7.1.2.
Milyen
nagyságrendű
szakképzési
hozzájárulás
képződik
2010 – 2011-ben
7.2.
Amennyiben nem középfokú szakképző intézménynek juttatja a szakképzési támogatást kérjük, indokolja meg döntését!
A válaszadók azzal indokolták a kérdést, hogy nincs szabad forrás a középfokú szakképző intézmények támogatására. Gyakorlati oktatással támogatják ezeket az intézményeket.
14
7.3.
Ismeri-e a szakképzési hozzájárulás elszámolásának szabályait, azokat megfelelőnek tartja-e?
A megkérdezettek igen nagy százaléka elégedetlen a szakképzési hozzájárulás szabályaival. Az elégedetlenek bonyolultnak és bürokratikusnak tartják a rendszert.
15
7.4.
Ismeri-e az RFKB (Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottság) hatáskörében működtetett szakképzés fejlesztéshez rendelt pályázatát, esetleg pályázott-e ezen forrásokra, vagy tervezi azt?
Igen nagy százalékban zárkóznak el a pályázati lehetőségtől a kutatásban résztvevő vállalkozások. A pályázatot ismeri és minden ismeretében döntött úgy, hogy elzárkózik a pályázás lehetőségétől.
7.5.
Van-e a szakképzési hozzájárulással kapcsolatos egyéb fontos megállapítása, továbbfejlesztési javaslata?
16
Akiknek volt továbbfejlesztési javaslata, azok igen egy véleményen voltak. Amely javaslatok minden válaszban előfordultak, így mindenképpen ki kell emelni azok az anyagköltség elszámolás és az elszámolás gyakoriságának növelése voltak. Volt olyan, aki a gyakorlatorientált képzést tartja a legfontosabbnak és ezt a fejlesztést eszközölné. A gyakorlatorientáltság gondolata és az erre való törekvés már több kérdésre adott válaszban is felmerült. Ennek a kérdésnek a megoldása igen fontos a vállalkozók számára.
8. Van-e
a
cégnek
tanuló
szerződéssel
gyakorlati
képzésben
résztvevő tanulója?
A diagramból egyértelműen az derül ki, hogy a válaszadók közül majdnem mindenkinek van szerződéssel gyakorlati képzésben résztvevő tanulója. Akinek nincs, az nem lényegesen magas arány.
17
8.1.
Hány fő vesz részt gyakorlati képzésben tanulószerződéssel ?
A legáltalánosabb az 1-5 fő, de igen nagy százalékban előfordul olyan is, aki 15 fő felett alkalmaz tanuló szerződéssel diákot.
9. 2011-ben tervezik-e tanulószerződéssel a gyakorlati képzésben résztvevők számának növelését?
A válaszadóknak valószínűleg igen jók a benyomásai a tanulószerződéssel alkalmazott diákokról, hiszen a nagyon nagy százalékban válaszolták, hogy továbbra is tervezik a gyakorlati képzésben résztvevők számát.
18
10.
Megfelelőnek tartja-e a gyakorlati képzések támogatásának
rendszerét?
Nagy
százalékban
nem
tartják
megfelelőnek
a
gyakorlati
képzések
támogatásának rendszerét. Általában azzal indokolják a döntésüket, hogy a gyakorlati órák száma alacsony és nem kellően támogatott.
11.
Felnőttképzés szempontjából hogyan látja a Széchenyi István
Térségi Integrált Szakképző Központ (TISZK), szerepét, feladatait? Milyen fejlesztési javaslatai lennének?
A válaszadók a továbbképzéseket javasolták fejlesztésként. A továbbképzéseket a szakmában nagy sikereket elért szakemberek előadásaival képzelik el. A TISZK tevékenységével meg vannak elégedve. Újra megjelenik a gyakorlati képzés hiánya. Sokan említik a gyakorlati képzések fejlesztését. Vannak, akik nem ismerik a TISZK tevékenységét, nem látják át a munkáját, ezért mindenképpen állandó tájékoztatást szeretnének, szeretnék, ha kommunikációs csatornák megnyílnának ebben a témában.
19
12.
Milyen szolgáltatásokat, információkat igényelne a Széchenyi
István TISZK-től?
Naprakész, friss pályázati információkat szeretnének a válaszadók, továbbá egy nyilvántartást a gyakorlati helyekről. Ez a nyilvántartás legyen mindenki számára elérhető. További igény merült fel a tájékoztatást illetően, igény van tájékoztató konferenciákra
és
egyéb
más
kommunikációs
csatorna
megnyitására.
a
válaszadók úgy érzik, hogy a tájékoztatás az, amit igényelne a TISZK-től.
13.
A
térség
közigazgatási,
munkaerő-piaci kamarai
és
szervezetei
civil
-
a
szereplők
gazdasági,
valamint
az
iskolarendszerű képzők illetve a felnőtt képzéssel foglalkozó szervezetek
bevonásával
pályaválasztási
-,
kiállításokat
minden és
évben
képzési
megrendezik
börzéket.
A
a
szakmai
szándékok a 2011-es pályaválasztási kiállítások megszervezésére is adottak. Vállalna-e
cége,
valamilyen
közreműködést e
nagyszabású
rendezvényeken (szakmabemutatók, gyárlátogatások stb.)
A diagram igen pozitív képet mutat a vállalkozók TISZK programjaihoz való hozzáállásáról. A megkérdezetteknek több mint a fele szívesen közreműködik a TISZK bármelyik rendezvényén. Ez arra ad képet, hogy a vállalkozókkal való együttműködés fejlődésre ad lehetőséget a TISZK számára és lehetősége van a jövőben a tevékenységeit sikeresen folytatni.
20
Melléklet:
KÉRDŐÍV A TANULÓKÉPZÉSSEL KAPCSOLATBAN 1. Mi a vállalkozás fő tevékenysége?
Mi a fő tevékenység négy számjegyű (azaz nem betűjeles) ágazati kódja?
A TEÁOR szám:
□□□□
□□□□ TEAOR
’03
(régi)
TEAOR ’08 (új) 9999 – nem tudja
2. Hozzávetőlegesen mekkora volt a cég összes nettó árbevétele 2009-ben? Kérem, sorolja be a megfelelő kategóriába!
1 – 20 millió forint alatt 2 – 20 és 50 millió között 3 – 50 és 100 millió között 4 – 100 és 250 millió között 5 – 250 és 500 millió között 6 – 500 millió és egy milliárd között 7 – egy és tízmilliárd forint között 8 – tízmilliárd forint felett 9 – nem tudja
21
3. Milyen beruházások valósultak meg vagy tervezik megvalósítását a 2010 és 2011 év folyamán? Kapcsolódik a fejlesztéshez szakember szükséglet, e szükségletet belső vagy külső forrásból tervezik megoldani? Felmerül-e képzési igény? Ha igen kb. hány fő? Milyen szakirányban? 4. Várhatóan hogyan alakul a vállalkozásnál a beruházások volumene 2010 második félévében 2009 második félévéhez viszonyítva?
1 – növekszik 2 – változatlan marad 3 – csökken 4 – nem volt és nem is lesz beruházás 9 – nem tudja
5. Milyen a vállalkozás üzleti helyzete jelenleg és várhatóan milyen lesz e helyzet 2011-ben?
Jelenlegi
2011 folyamán
1 – jó 2 – kielégítő 3 - rossz 9 – nem tudja
22
Most a képzések helyzetére, finanszírozására illetve a Széchenyi István TISZK fejlesztésére vonatkozó kérdésekre kérjük válaszait
6. Sorolja fel a 3 legjellemzőbb foglalkozást, munkakört – a FEOR szám és létszámadatok megjelölésével együtt -, amelyben 2009-ben illetve 2010-ben pályakezdőt alkalmaztak / alkalmaznak! Pályakezdőnek azt tekintjük, aki két évnél nem régebben fejezte be tanulmányait iskolarendszerű képzés keretében.
Foglalkozások, munkakörök megnevezése
Létszám
FEOR szám
a. ………………………………………………
………… fő
….. …..
…..
…..
………………………………………………
………… fő
….. …..
…..
…..
………………………………………………
………… fő
….. …..
…..
…..
b.
c.
Milyen kompetenciákat tart fontosnak az alkalmazásnál? (Pl.: 1. szakmai alkalmasság, 2. nyelvismeret, 3. informatikai ismeretek alkalmazása, 4 jó kommunikációs készség, 5. kulturált viselkedés és megjelenés, jó együttműködési készség, kompromisszumtűrő, egyéb)
Tapasztalatai szerint az iskolarendszerből kikerülők esetében mennyire elégedett a szakmák képzési tartalmával? Ehhez rendelten milyennek ítéli a képzés során elsajátított gyakorlatot? Elsősorban milyen végzettségi szintű pályakezdőket alkalmaz illetve alkalmazna? (Technikus, OKJ-s végzettség, szakiskolai /szakmunkás/ végzettség, érettségi utáni szakmai végzettségű, stb.)
23
Amennyiben nem alkalmaz pályakezdő szakembereket, kérjük, fejtse ki ennek okát! 7. A gazdasági szervezet szakképzési hozzájárulására kötelezett-e? 1 – igen 2 – nem
7.1. Az éves képzési ráfordítás meghaladja-e a szakképzés hozzájárulás éves összegét? 1 – nem
2 – igen
9 – nem tudja
Milyen összeget tervez 2010 – 2011-ben szakemberei képzésére , továbbképzésére fordítani?
2010. …………… forint 2011. …………… forint
Milyen nagyságrendű szakképzési hozzájárulás képződik 2010 – 2011-ben?
2010. …………… forint 2011. …………… forint
Amennyiben nem középfokú szakképző intézménynek juttatja a szakképzési támogatást, kérjük indokolja meg döntését! Ismeri-e a szakképzési megfelelőnek tartja-e?
hozzájárulás
elszámolásának
szabályait,
azokat
Ismeri-e az RFKB (Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottság) hatáskörében működtetett szakképzés fejlesztéshez rendelt pályázatát, esetleg pályázott-e ezen forrásokra, vagy tervezi azt?
Van-e a szakképzési hozzájárulással kapcsolatos egyéb fontos megállapítása, továbbfejlesztési javaslata?
24
8. Van-e a cégnek tanuló szerződéssel gyakorlati képzésben résztvevő tanulója? Hány fővel, milyen szakmákban?
9. 2011-ben tervezik-e tanulószerződéssel a gyakorlati képzésben résztvevők számának növelését?
Tervezett Szakma megnevezése
létszám bővítés
a.
………………………………..…………
……………. fő
b.
…………………………………..…..…..
……………. fő
c.
……………………………….…………..
……………. fő
10. Megfelelőnek tartja-e a gyakorlati képzések támogatásának rendszerét? Milyen fejlesztési javaslatai vannak?
11. Felnőttképzés szempontjából hogyan látja a Széchenyi István Térségi Integrált Szakképző Központ (TISZK), szerepét, feladatait? Milyen fejlesztési javaslatai lennének?
25
12. Milyen szolgáltatásokat, információkat igényelne a Széchenyi István TISZKtől?
13. A térség munkaerő-piaci szervezetei - a gazdasági, közigazgatási, kamarai és civil szereplők valamint az iskolarendszerű képzők illetve a felnőtt képzéssel foglalkozó szervezetek bevonásával -, minden évben megrendezik a pályaválasztási kiállításokat és képzési börzéket. A szakmai szándékok a 2011es pályaválasztási kiállítások megszervezésére is adottak. Vállalna-e cége, valamilyen közreműködést e nagyszabású rendezvényeken (szakmabemutatók, gyárlátogatások stb.)
14. Egyéb a téma szempontjából fontosnak tartott észrevétele, megállapítása, javaslata!
26
