MEMASANG PERLENGKAPAN KOMPUTER TIK.CS

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

MEMASANG PERLENGKAPAN KOMPUTER TIK.CS02.013.01

BUKU INFORMASI

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support

Kode Modul TIK. CS02.013.01

DAFTAR ISI

Daftar Isi ......................................................................................................... 2 BAB I

PENGANTAR ....................................................................................... 4

1.1.

Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi ....................................... 4

1.2.

Penjelasan Modul ................................................................................. 4 1.2.1

Isi Modul ................................................................................ 4

1.2.2

Pelaksanaan Modul.................................................................. 6

1.3.

Pengakuan Kompetensi Terkini (RCC) ................................................... 6

1.4.

Pengertian-pengertian Istilah ................................................................ 7

BAB II STANDAR KOMPETENSI ....................................................................... 9 2.1.

Peta Paket Pelatihan ........................................................................... 9

2.2.

Pengertian Unit Standar ...................................................................... 9

2.3.

Unit Kompetensi yang Dipelajari .......................................................... 10 2.3.1.

Judul Unit .............................................................................. 10

2.3.2.

Kode Unit ............................................................................... 10

2.3.3.

Deskripsi Unit ......................................................................... 10

2.3.4.

Elemen Kompetensi ................................................................ 11

2.3.5.

Batasan Variabel .................................................................... 14

2.3.6.

Panduan Penilaian .................................................................. 15

2.3.7.

Kompetensi Kunci ................................................................... 17

BAB III STRATEGI DAN METODE PELATIHAN ................................................... 18 3.1.

Strategi Pelatihan ............................................................................... 18

3.2.

Metode Pelatihan ................................................................................ 19

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang

Halaman 2 dari 67



BAB IV MATERI UNIT KOMPETENSI ................................................................ 20 4.1

4.2

Pengertian Komputer ................................... ...................................... 21 4.1.1

Central Processing Unit ............................................................ 23

4.1.2

Memory .................................................................................. 25

4.1.3

Peralatan Input ....................................................................... 30

4.1.4

Peralatan Output ..................................................................... 33

4.1.5

Peralatan Komunikasi .............................................................. 40

Perakitan ........................................................................................... 42 4.2.1

Pemasangan PC ...................................................................... 42

4.2.2

Pemasangan Monitor ............................................................... 52

4.2.3

Pemasangan Speaker .............................................................. 53

4.2.4

Pemasangan Piranti USB .......................................................... 54

4.2.5

Pemasangan Mouse dan Keyboard ........................................... 55

4.2.6

Pemasangan Power supply....................................................... 55

4.3

Tambahan .......................................................................................... 59

BAB V

SUMBER-SUMBER

YANG

DIPERLUKAN

UNTUK

PENCAPAIAN

KOMPETENSI.................. ................................................................................. 64 5.1.

Sumber Daya Manusia ......................................................................... 64

5.2.

Sumber-sumber Perpustakaan ............................................................. 65

5.3.

Daftar Peralatan/Mesin dan Bahan ....................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA


Halaman 3 dari 67



BAB I PENGANTAR 1.1. 

Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi

Apakah pelatihan berdasarkan kompetensi? Pelatihan berdasarkan kompetensi adalah pelatihan yang memperhatikan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diperlukan di tempat kerja agar dapat melakukan pekerjaan dengan kompeten. Standar Kompetensi dijelaskan oleh Kriteria Unjuk Kerja.



Apakah artinya menjadi kompeten ditempat kerja? Jika Anda kompeten dalam pekerjaan tertentu, Anda memiliki seluruh keterampilan, pengetahuan dan sikap yang perlu untuk ditampilkan secara efektif ditempat kerja, sesuai dengan standar yang telah disetujui.

1.2

Penjelasan Modul Modul

ini

dikonsep

agar

dapat

digunakan

pada

proses

Pelatihan

Konvensional/Klasikal dan Pelatihan Individual/Mandiri. Yang dimaksud dengan Pelatihan

Konvensional/Klasikal,

yaitu

pelatihan

yang

dilakukan

dengan

melibatkan bantuan seorang pembimbing atau guru seperti proses belajar mengajar sebagaimana biasanya dimana materi hampir sepenuhnya dijelaskan dan disampaikan pelatih/pembimbing yang bersangkutan. Sedangkan yang dimaksud dengan Pelatihan Mandiri/Individual adalah pelatihan yang dilakukan secara mandiri oleh peserta sendiri berdasarkan materi dan sumber-sumber informasi dan pengetahuan yang bersangkutan. Pelatihan mandiri cenderung lebih menekankan pada kemauan belajar peserta itu sendiri. Singkatnya pelatihan ini dilaksanakan peserta dengan menambahkan unsurunsur atau sumber-sumber yang diperlukan baik dengan usahanya sendiri maupun melalui bantuan dari pelatih.


Halaman 4 dari 67



1.2.1 Desian Modul Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri : 

Pelatihan klasikal adalah pelatihan yang disampaiakan oleh seorang pelatih.



Pelatihan individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta

dengan

menambahkan

unsur-unsur/sumber-sumber

yang

diperlukan dengan bantuan dari pelatih. 1.2.1 Isi Modul a. Buku Informasi Buku informasi ini adalah sumber pelatihan untuk pelatih maupun peserta pelatihan. b. Buku Kerja Buku kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktik baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual / mandiri. Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi : 

Kegiatan-kegiatan yang akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan memahami informasi.



Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian keterampilan peserta pelatihan.



Kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam melaksanakan praktik kerja.

c. Buku Penilaian Buku penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi : 

Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan keterampilan.



Metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian keterampilan peserta pelatihan.


Halaman 5 dari 67





Sumber-sumber yang digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai keterampilan.



Semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja.



Petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktik.



Catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.

1.2.2 Pelaksanaan Modul Pada pelatihan klasikal, pelatih akan : 

Menyediakan

Buku

Informasi

yang

dapat

digunakan

peserta

pelatihan sebagai sumber pelatihan. 

Menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan.



Menggunakan

Buku

Informasi

sebagai

sumber

utama

dalam

penyelenggaraan pelatihan. 

Memastikan

setiap

peserta

pelatihan

memberikan

jawaban

/

tanggapan dan menuliskan hasil tugas praktiknya pada Buku Kerja. Pada Pelatihan individual / mandiri, peserta pelatihan akan :

1.3



Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan.



Menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada buku Kerja.



Memberikan jawaban pada Buku Kerja.



Mengisikan hasil tugas praktik pada Buku Kerja.



Memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh pelatih.

Pengakuan Kompetensi Terkini (RCC) 

Apakah

Pengakuan

Kompetensi

Terkini

(Recognition

of

Current

Competency). Jika Anda telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk elemen unit kompetensi tertentu, Anda dapat mengajukan pengakuan

kompetensi

terkini

(RCC).

Berarti

Anda

tidak

akan

dipersyaratkan untuk belajar kembali.


Halaman 6 dari 67





Anda mungkin sudah memiliki pengetahuan dan keterampilan, karena Anda telah :

a. Bekerja dalam suatu pekerjaan yang memerlukan suatu pengetahuan dan keterampilan yang sama atau b. Berpartisipasi dalam pelatihan yang mempelajari kompetensi yang sama atau c. Mempunyai pengalaman lainnya yang mengajarkan pengetahuan dan keterampilan yang sama. 1.4

Pengertian-pengertian Istilah Profesi Profesi adalah suatu bidang pekerjaan yang menuntut sikap, pengetahuan serta keterampilan/keahlian kerja tertentu yang diperoleh dari proses pendidikan, pelatihan serta pengalaman kerja atau penguasaan sekumpulan kompetensi tertentu yang dituntut oleh suatu pekerjaan/jabatan. Standardisasi Standardisasi adalah proses merumuskan, menetapkan serta menerapkan suatu standar tertentu. Penilaian / Uji Kompetensi Penilaian atau Uji Kompetensi adalah proses pengumpulan bukti melalui perencanaan, pelaksanaan dan peninjauan ulang (review) penilaian serta keputusan

mengenai

apakah

kompetensi

sudah

tercapai

dengan

membandingkan bukti-bukti yang dikumpulkan terhadap standar yang dipersyaratkan. Pelatihan Pelatihan adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan untuk mencapai suatu kompetensi tertentu dimana materi, metode dan fasilitas pelatihan serta lingkungan belajar yang ada terfokus kepada pencapaian unjuk kerja pada kompetensi yang dipelajari.


Halaman 7 dari 67



Kompetensi Kompetensi adalah kemampuan seseorang untuk menunjukkan aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan serta penerapan dari ketiga aspek tersebut ditempat kerja untuk mencapai unjuk kerja yang ditetapkan. Standar Kompetensi Standar kompetensi adalah standar yang ditampilkan dalam istilah-istilah hasil serta memiliki format standar yang terdiri dari judul unit, deskripsi unit, elemen kompetensi, kriteria unjuk kerja, ruang lingkup serta pedoman bukti. Sertifikat Kompetensi Adalah pengakuan tertulis atas penguasaan suatu kompetensi tertentu kepada seseorang yang dinyatakan kompeten yang diberikan oleh Lembaga Sertifikasi Profesi. Sertifikasi Kompetensi Adalah proses penerbitan sertifikat kompetensi melalui proses penilaian / uji kompetensi.


Halaman 8 dari 67



BAB II STANDAR KOMPETENSI 2.1.

Peta Paket Pelatihan Modul yang sedang Anda pelajari ini adalah untuk mencapai satu unit kompetensi, yang termasuk dalam satu paket pelatihan, yang terdiri atas unit-unit kompetensi berikut: 2.1.1. TIK.CS02.013.01

2.2.

Memasang Perlengkapan Komputer

Pengertian Unit Standar Kompetensi

Apakah Standar Kompetensi? Setiap Standar Kompetensi menentukan : a. Pengetahuan

dan

keterampilan

yang

diperlukan

untuk

mencapai

kompetensi. b. Standar yang diperlukan untuk mendemonstrasikan kompetensi. c. Kondisi dimana kompetensi dicapai.

Apa yang akan Anda pelajari dari Unit Kompetensi ini? Anda akan diajarkan untuk memasang perlengkapan komputer, meliputi

keyboard, mouse, monitor dan sebagainya serta aspek-aspek yang harus diperhatikan selama proses pemasangan.

Berapa lama Unit Kompetensi ini dapat diselesaikan? Pada

sistem

pelatihan

berdasarkan

kompetensi,

fokusnya

ada

pada

pencapaian kompetensi, bukan pada lamanya waktu. Namun diharapkan pelatihan ini dapat dilaksanakan dalam jangka waktu satu sampai dua hari. Pelatihan ini ditujukan bagi semua pengguna terutama yang tugasnya berkaitan dengan technical support.


Halaman 9 dari 67



Berapa banyak/kesempatan yang Anda miliki untuk mencapai kompetensi? Jika Anda belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan pertama, Pelatih Anda akan mengatur rencana pelatihan dengan Anda. Rencana ini akan memberikan Anda kesempatan kembali untuk meningkatkan level kompetensi Anda sesuai dengan level yang diperlukan. Jumlah maksimum usaha/kesempatan yang disarankan adalah 3 (tiga) kali. 2.3.

Unit Kompetensi yang Dipelajari Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan untuk dapat :  mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.  memeriksa kemajuan peserta pelatihan.  menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan kriteria unjuk kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian. 2.3.1 JUDUL UNIT

:

Memasang Perlengkapan Komputer

2.3.2 KODE UNIT

:

TIK.CS02.013.01

2.3.3 DESKRIPSI UNIT :

Unit kompetensi Pemasangan

ini berkaitan dengan

perlengkapan

komputer,

meliputi keyboard, mouse, monitor dan sebagainya serta aspek-aspek yang harus diperhatikan selama proses pemasangan.


Halaman 10 dari 67



2.3.4 ELEMEN KOMPETENSI

ELEMEN KOMPETENSI

01

Menutup box CPU

KRITERIA UNJUK KERJA

1.1

Pemasangan bagian dalam box CPU diperiksa untuk memastikan tidak ada kesalahan pemasangan.

1.2 Perkabelan di dalam box CPU dirapikan untuk menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan sebagainya. 1.3

Kipas dan perkabelan kipas pada box CPU dipasang pada catu daya.

1.4

Box CPU ditutup dan skrup atau baut box dipasang dan dikencangkan.

02

Memasang monitor

2.1

Monitor yang akan digunakan dipersiapkan dekat dengan box CPU. 2.2

Konektor untuk monitor dan konektor untuk

kabel daya monitor diidentifikasi pada box CPU. 2.3

Kabel monitor dipasang pada konektor monitor yang terletak pada CPU.

2.4

Kabel daya untuk monitor dipasang pada konektor kabel daya monitor yang terletak pada CPU.


Halaman 11 dari 67


ELEMEN KOMPETENSI

03

Memasang speaker



3.1

Perangkat speaker yang akan digunakan disiapkan. 3.2

Konektor untuk speaker pada box CPU

diidentifikasi posisi dan keberadaannya 3.3

Kabel speaker dipasang pada konektor speaker yang ada pada box CPU.

3.4

Kabel daya speaker dipasang pada sumber daya PLN.

04

Memasang piranti USB

4.1 Perangkat yang akan disambungkan pada konektor USB disiapkan sesuai dengan keperluan. 4.2

Konektor USB pada box CPU diidentifikasi posisi dan keberadaannya.

4.3

Kabel USB dari setiap peralatan dipasang pada konektor USB yang ada pada box CPU.

4.4

Kabel daya perangkat dipasang pada sumber daya PLN.


Halaman 12 dari 67


ELEMEN KOMPETENSI

05

Memasang mouse



5.1

Mouse disiapkan dan dikenali penggunaan konektornya (PS/2, USB atau serial).

5.2

Konektor yang sesuai (PS/2, USB atau serial) untuk

mouse pada box CPU diidentifikasi posisi dan keberadaannya. 5.3

Kabel mouse dipasang pada konektor mouse yang sesuai yang ada pada box CPU.

5.4

Mouse pad dipasang pada tempat yang sesuai dan mouse diletakkan pada mouse pad.

06

Memasang keyboard

6.1 Keyboard disiapkan dan dikenali penggunaan konektornya (PS/2, USB). 6.2

Konektor yang sesuai (PS/2, USB) untuk

keyboard pada box CPU diidentifikasi posisi dan keberadaannya. 6.3

Kabel keyboard dipasang pada konektorkeyboard yang sesuai yang ada pada box CPU


Halaman 13 dari 67


ELEMEN KOMPETENSI

07

Memasang power supply



7.1

Konektor power supply pada box CPU ditunjukkan lokasinya.

7.2

Sambungan listrik ke PLN disiapkan dengan dengan komputer.

7.3

Disiapkan UPS dan atau AVR sesuai dengan keperluan yang telah direncanakan.

7.4

Kabel power supply komputer dipasang dari box CPU ke UPS atau AVR atau langsung ke sambungan listrik PLN.

7.5 Perangkat UPS dan atau AVR dirangkai sesuai dengan kebutuhan.

2.3.5 BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi. 2. Dalam melaksanakan unit kompetisi ini harus didukung dengan tersedianya:

2.1.

Perangkat komputer yang telah siap dioperasikan beserta Instruction

Manualnya. 2.2.

Paket instalasi Software Aplikasi yang diinstalasi.

2.3.

Installation Manual Software tersebut.

2.4.

SOP yang berlaku di perusahaan.

2.5.

Log sheet atau report sheet yang ditetapkan oleh perusahaan.

2.6.

Peralatan dan instrumen yang terkait dengan pelaksanaan unit kompetensi ini.


Halaman 14 dari 67



2.3.6 PANDUAN PENILAIAN 1.

Pengetahuan dan keterampilan penunjang Untuk mendemonstrasikan kompetensi, memerlukan bukti pengetahuan dan keterampilan di bidang berikut ini: 1.1

Pengetahuan dasar 1.1.1 Hubungan komunikasi, meliputi koordinasi, layanan konsumen, negosiasi , laporan tertulis. 1.1.2 Konsultasi, meliputi konsultasi dengan tenaga kerja manusia, mendengarkan, menanyakan, meminta umpan balik, memberi informasi. 1.1.3 Pengamatan.

2.

Konteks penilaian Penilaian mungkin terjadi pada pekerjaan, atau diluar pekerjaan atau suatu kombinasi dari keduanya. Penilaian diluar pekerjaan harus dilaksanakan dalam suatu lingkungan kerja yang disimulasikan mendekati pekerjaan yang semestinya. Penilaian mungkin menggabungkan serangkaian metode untuk menilai kemampuan dan penerapan pengetahuan pendukung penting, dan mungkin mencakup: 2.1 Demontrasi praktis (pengamatan langsung harus terjadi lebih dari sekali untuk menentukan konsistensi kemampuan) 2.2 Studi kasus. 2.3 Contoh-contoh kerja atau kegiatan-kegiatan simulasi kerja. 2.4 Menanyakan secara lisan/interview. 2.5 Proyek/laporan/buku catatan kemajuan. 2.6 Laporan pihak ketiga dan prestasi otentik sebelumnya. 2.7 Bukti penilaian.


Halaman 15 dari 67


3.


Aspek penting penilaian Dalam

melaksanakan

penilaian

pada

unit

kompetensi

ini

harus

mempertimbangkan: Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara simulasi dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal. Pengetahuan yang dibutuhkan: 3.1 Pengoperasian Komputer. 3.2 Pengoperasian Sistem Operasi sesuai dengan Instruction Manual. 3.3 On-site training sesuai dengan software yang akan diinstalasi

4.

Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit kompetensi yang berkaitan dengan: 4.1.1 TIK.CS02.003.01 Memilih Casing dan Power supply. 4.1.2 TIK.CS02.004.01 Memilih Monitor. 4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra-kejuruan umum, institusi

harus

menyediakan

pelatihan

yang

mempertimbangkan

serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/ khusus, pelatihan harus disesuaikan agar dapat memenuhi kebutuhan sektor tersebut.


Halaman 16 dari 67



2.3.7 KOMPETENSI KUNCI NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI

TINGKAT

1

Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi

1

2

Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi

1

3

Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas

1

4

Bekerja dengan orang lain dan kelompok

1

5

Menggunakan ide-ide dan teknik matematika

1

6

Memecahkan masalah

1

7

Menggunakan teknologi

1


Halaman 17 dari 67



BAB III STRATEGI DAN METODE PELATIHAN 3.1.

Strategi Pelatihan Belajar dalam suatu sistem Berdasarkan Kompetensi berbeda dengan yang sedang “diajarkan” di kelas oleh Pelatih. Pada sistem ini Anda akan bertanggung jawab terhadap belajar Anda sendiri, artinya bahwa Anda perlu merencanakan belajar Anda dengan Pelatih dan kemudian melaksanakannya dengan tekun sesuai dengan rencana yang telah dibuat. Persiapan/perencanaan

a. Membaca bahan/materi yang telah diidentifikasi dalam setiap tahap belajar dengan tujuan mendapatkan tinjauan umum mengenai isi proses belajar Anda. b. Membuat catatan terhadap apa yang telah dibaca. c. Memikirkan bagaimana pengetahuan baru yang diperoleh berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang telah Anda miliki. d. Merencanakan aplikasi praktik pengetahuan dan keterampilan Anda. Permulaan dari proses pembelajaran a. Mencoba mengerjakan seluruh pertanyaan dan tugas praktik yang terdapat pada tahap belajar. b. Merevisi

dan

meninjau

materi

belajar

agar

dapat

menggabungkan

pengetahuan Anda. Pengamatan terhadap tugas praktik a. Mengamati keterampilan praktik yang didemonstrasikan oleh Pelatih atau orang yang telah berpengalaman lainnya. b. Mengajukan pertanyaan kepada Pelatih tentang konsep sulit yang Anda temukan.


Halaman 18 dari 67



Implementasi a. Menerapkan pelatihan kerja yang aman. b. Mengamati indikator kemajuan personal melalui kegiatan praktik. c. Mempraktikkan keterampilan baru yang telah Anda peroleh. Penilaian Melaksanakan tugas penilaian untuk penyelesaian belajar Anda. 3.2.

Metode Pelatihan Terdapat tiga prinsip metode belajar yang dapat digunakan. Dalam beberapa kasus, kombinasi metode belajar mungkin dapat digunakan. Belajar secara mandiri Belajar secara mandiri membolehkan Anda untuk belajar secara individual, sesuai dengan kecepatan belajarnya masing-masing. Meskipun proses belajar dilaksanakan secara bebas, Anda disarankan untuk menemui Pelatih setiap saat untuk mengkonfirmasikan kemajuan dan mengatasi kesulitan belajar. Belajar Berkelompok Belajar berkelompok memungkinkan peserta untuk dating bersama secara teratur dan berpartisipasi dalam sesi belajar berkelompok. Walaupun proses belajar memiliki prinsip sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing, sesi kelompok memberikan interaksi antar peserta, Pelatih dan pakar/ahli dari tempat kerja. Belajar terstruktur Belajar terstruktur meliputi sesi pertemuan kelas secara formal yang dilaksanakan oleh Pelatih atau ahli lainnya. Sesi belajar ini umumnya mencakup topik tertentu.


Halaman 19 dari 67



BAB IV MATERI UNIT KOMPETENSI MEMASANG PERLENGKAPAN KOMPUTER

Tujuan Instruksional Umum 

Siswa mampu menceritakan dan menjelaskan proses pemasangan Perlengkapan Komputer.



Siswa mampu melakukan pemasangan perlengkapan komputer dengan benar.

Tujuan Instruksional Khusus 

Siswa mampu menyebutkan apa saja perlengkapan komputer yang dibutuhkan.



Siswa mampu memilih perlengkapan komputer sesuai dengan kebutuhannya.



Siswa dapat memasang perlengkapan komputer dengan benar.



Siswa dapat menyalakan komputer yang sudah terpasang dengan baik.



Siswa mengetahui tips untuk menjaga komputer tetap terpasang dan berfungsi dengan baik.


Halaman 20 dari 67



4.1. Pengertian Komputer Apa yang Dimaksud dengan Komputer ? Komputer adalah mesin untuk memanipulasi data berdasarkan urutan instruksi yang diberikan Komputer terdapat di mana-mana, misalnya: jam tangan, personal computer ( PC ), laptop, digital camera, pesawat tempur, etc. Pembahasan modul ini seterusnya hanya akan membahas tentang perakitan komputer di personal

computer atau biasa disebut dengan PC saja. Sebelum adanya teknolog microprossor di awal tahun 1970’an, komputer biasanya berukuran sangat besar dan mahal. Hanya dimiliki oleh perusahaan besar, universitas, pemerintah dan lembaga-lembaga tertentu saja. Seiring berjalannya waktu, maka komputer juga berkembang dengan pesat; salah satunya adalah dengan hadirnya PC ( Personal Computer ) di masyarakat. PC diciptakan untuk membantu pekerjaan-pekerjaan per-orangan telah menjadi alat yang sangat membantu dan diperlukan, baik di perusahaan ataupun di rumah. Melihat kebutuhan masyarakat akan kebutuhan komputer, maka ada beberapa perusahaan yang memasarkan PC merk mereka sendiri; seperti: IBM, Apple, dll. Dipengaruhi dengan mahalnya komputer rakitan, maka orang-orang mulai untuk merakit komputernya sendiri; dan muncullah istilah komputer DIY ( Do

It Yourself ). Dengan merakit komputer sendiri, para pengguna komputer dapat menghemat uang dan menentukan tipe komputer yang sesuai dengan kebutuhannya. Hal tersebutlah yang membuat komputer DIY cukup banyak dikenal dan dipakai oleh banyak orang pada saat ini.


Halaman 21 dari 67



Walau mulai sekarang mulai banyak peralatan komputer lain seperti: laptop/notebook, PDA ( Personal Digital Assistants ), Portable Computer,

Tablet Computer, Wearable Computer; tetapi PC masih tetap sebagai peralatan komputer yang banyak diminati.

Gambar komputer PC dengan Perlengkapannya PC mempunyai banyak peripheral di dalamnya,dapat dilihat dengan gambar di bawah ini:


Halaman 22 dari 67



Keterangan:

1. Monitor 2. Motherboard 3. CPU 4. Primary Storage ( RAM ) 5. Expansion Cards 6. Power supply 7. Optical Dsic Drive 8. Secondary Storage ( Hard Disk ) 9. Keyboard 10. Mouse Komputer ( PC ) secara garis besar dapat dibagi menjadi: 

Central Processing Unit( CPU )



Memory ( Primary dan secondary Storage )



Peralatan Input



Peralatan Output



Peralatan komunikasi

Beberapa piranti yang terdapat pada komputer menggunakan satuan tertentu: 

Bit: adalah satuan terkecil di komputer yang terdiri dari satu nilai binary saja ( 1 atau 0 ).



Byte: 8 buat bit yang diperlukan untuk membentuk satu buat karakter.



Kilobyte: 1.024 byte



Megabyte: 1.048.576 byte ( 1024 x 1024 )



Gigabyte: 1.073.741.824 ( 1024 x 1024 x 1024 )

4.1.1. Central Processing Unit Adalah pusat dari komputer yang merupakan sebuah microprocessor yang terbuat dari jutaan transistor mikrokospik yang terpasang di sirkuit di sebuat wafer yang terbuat dari silikon atau chip.


Halaman 23 dari 67



CPU merupakan bagian yang mengatur semua aktivitas yang terdapat di komputer. Satuan kecepatannya terdiri dari hertz; biasa berkisar di GHz ( Giga Hertz ), di mana semakin besar nilainya, maka akan semakin cepat proses eksekusi pada komputer. Contohnya adalah: 

Intel® Core™2 Quad Processor



Intel® Core™2 Duo Desktop Processor



Intel® Core™2 Extreme Processor



AMD Turion™ 64 X2 Dual-Core Mobile Technology

Gambar Intel® Core™2


Quad Processor

Duo Desktop Processor


Gambar AMD Turion™ 64

Extreme Processor

X2 Dual-Core Mobile Technology


Halaman 24 dari 67



4.1.2. Memory Adalah tempat penyimpanan data. Jenis dan tipe memory yang terdapat di komputer akan mempengaruhi kinerja komputer secara keseluruhan.

Memory beraneka tipe dari yang tercepat aksesnya sampai yang terlambat. Berdasarkan kecepatan aksesnya maka dapat dibuat hirarki

memory seperti tabel di bawah ini: Register

Tercepat

Chace Memory Main Memory Sekunder Memory

Terlambat Selain

menyatakan

hubungan

kecepatan,

hirarki

tersebut

juga

menyatakan hubungan-hubungan lainnya, yaitu: 

Hubungan harga: semakin ke bawah harganya semakin murah ( bila harga dihitung berdasarkan rupiah per bit data disimpan ).



Hubungan kapasitas: semakin ke atas umumnya kapasitas semakin terbatas.



Hubungan frekuensi pengaksesan: semakin keatas semakin tinggi frekuensi pengaksesan.

Setiap kami pemroses melakukan eksekusi, pemroses harus membaca instruksi dari memori utama. Agar instruksi dapat dilakukan secara cepat maka harus diusahakan instruksi tersedia di memory pada hirarki berkecepatan

akses

lebih

tinggi.

Kecepatan

eksekusi

ini

akan

meningkatkan kinerja system. Untuk itu terdapat konsep memory dua level, yaitu ditampung dulu sementara di memory pada hirarki lebih tinggi.


Halaman 25 dari 67



Register memory merupakan jenis memory yang mempunyai jenis akses yang paling cepat, memory ini terdapat pada CPU/Processor. Cth: Register Data, Register Alamat, Stack Pointer Register, Memory Address

Register, I/O Address register, Instruction Register, dll. Cache

memory

merupakan

memory

berkapasitas

terbatas,

berkecepatan tinggi yang lebih mahal daripada memory utama. Cache

memory ini ada diantara memory utama dan register pemroses, berfungsi agar pemroses tidak langsung mengacu pada memory utama agar kinerja dapat ditingkatkan. Terdapat dua macam cache memory, yaitu: 

Cache memory yang terdapat pada internal Processor, chace

memory jenis ini kecepatan aksesnya sangat tinggi, dan harganya sangat mahal. Hal ini bisa terlihat pada Processor yang berharga mahal seperti P4, P3, AMD-Athlon dll, semakin tinggi kapasitas L1, L2 Cache memory maka semakin mahal dan semakin cepat Processor. 

Cache memory yang terdapat di luar Processor, yaitu berada pada

Motherboard, memory jenis ini kecepatan aksesnya sangat tinggi, meskipun tidak secepat cache memory jenis pertama ( yang ada di internal CPU ). Semakin besar kapasitasnya maka semakin mahal dan cepat. Hal ini bisa dilihat pada Motherboard dengan beraneka ragam kapasitas cache memory, yaitu: o 256Mb o 512Mb o 1G o 2 G, dll.

Memory utama adalah memory yang berfungsi untuk menyimpan data dan program. Jenis memory utama: 

ROM ( Read Only Memory ) yaitu memory yang hanya bisa dibaca saja datanya atau programnya. Pada PC, ROM terdapat pada BIOS


Halaman 26 dari 67



( Basic Input Output System ) yang terdapat pada Motherboard yang berfungsi untuk men-setting peripheral yang ada pada system. Cth: AMIBIOS, AWARD BIOS, dll. ROM untuk BIOS terdapat banyak jenis diantaranya adalah jenis Flash EEPROM BIOS yang memiliki kemampuan untuk dapat diganti programnya dengan software yang disediakan oleh perusahaan pembuat

Motherboard, yang umumnya pernggantian tersebut untuk peningkatan untuk kerja dari peripheral yang ada di Motherboard. 

RAM ( Random Acces Memory ) yang memiliki kemampuan untuk diubah data atau program yang tersimpan di dalamnya. Ada beberapa jenis RAM yang ada di pasaran saat ini: o SRAM o EDORAM o SDRAM o DDRAM o RDRAM o VGRAM o Dll. Pada memory jenis RAM dikenal istilah BUS SPEED, seperti PC 66, PC 100, PC 133, PC 200, PC 400, dll yang artinya adalah kecepatan aliran data atau program pada memory di mana semakin besar nilai BUS SPEED, maka semakin cepat akses terhadap memory tersebut.

Memory sekunder merupakan memory tambahan yang berfungsi untuk menyimpan data atau program. Cth: Hard Disk, Floppy Disk, dll. Hubungan antara Cache Memory, Memory Utama, Memory Sekunder dapat dijelaskan dengan gambar di bawah:


Halaman 27 dari 67



Gambar hubungan antara Chace Memory, Memory Utama dan Memory Sekunder

Gambar RAM

Gambar RAM yang sudah dipasang di Motherboard

Gambar ROM yang terdapat di Motherboard


Halaman 28 dari 67



Secondary storage dirancang untuk menyimpan data dalam bentuk besar dalam waktu yang panjang.

Secondary storage dapat berupa pita magnetik, disc magnetik, disket magnetik, alat pengimpan optikal, kartu memory, dll.

Gambar Hardi Disk Drive

Gambar Compact Disk

Gambar Disket

Gambar Memory Card


Halaman 29 dari 67



Gambar USB ( Universal Serial Bus ) 4.1.3. Peralatan Input Adalah peralatan yang membantu manusia dan technology lainnya untuk berkomunikasi dan memasukan data ke dalam komputer. Contoh alat input yang umum digunakan oleh manusia adalah:

keyboard, mouse. Sedangkan: touch screen, stylus, trackball, joystick dan microphone, scanner biasanya digunakan untuk keperluan khusus lainnya.

Keyboard adalah peralatan input paling umum yang biasa digunakan, keyboard ini dirancang hampir mirip dengan masin tik yang ditambah beberapa tombol fungsi lainnya.

Mouse dan trackball adalah peralatan input yang digunakan oleh satu tangan yang digunakan sebagai penunjuk kursor ke tempat yang diinginkan oleh penggunannya dan dapat menambahkan instruksi lebih lanjut dengan meng-klik tombol di mouse atau trackball tersebut tersebut. Perbedaan mouse dengan trackball hanya terletak pada alat pengarahnya, mouse mempunyai bola atau lensa optik di bawah, sehingga

penggunannya

harus

menggeser-geser

alat

tersebut;

sedangkan trackball mempunyai bola pengarah di bagian atas, sehingga


Halaman 30 dari 67



pengguna dapat mengarahkan dengan cara memutar-mutar bola tersebut.

Stylus adalah alat bantu gambar pada komputer, dengan menggunakan papan dan pena khusus kita dapat memasukan gambaran tangan kita dengan tepat.

Joystick adalah alat bantu untuk bermain game tertentu yang membutuhkan kendali joystick.

Scanner adalah alat bantu untuk menscan gambar yang sudah ada ke dalam komputer, alat ini berfungsi seperti mesin fotocopy.

WebCam adalah alat bantu untuk memasukan video ke internet, biasanya

digunakan

sewaktu

berchat

agar

dapat

menampilkan

gambaran dari orang yang sedang berchatting.

Gambar Keyboard Gambar Mouse

Gambar Trackball


Gambar Stylus

Halaman 31 dari 67


Gambar Scanner


Gambar Joystick

Gambar WebCam Khusus untuk piranti mouse terdapat satu alat pendukung lagi, yaitu

mousepad. Mousepad ini berguna untuk mendukung sensor gerak yang terdapat mouse. Mousepad digunakan sebagai alas pergerakan dari mouse. Mousepad pada umumnya diletakan di dekat keyboard sebelah kanan, tetapi dapat juga disesuaikan kemudahan bagi penggunanya.

Gambar mouse dengan mousepad


Halaman 32 dari 67



Baik mouse dan keyboard pada umumnya tersambung ke komputer dengan menggunakan sambungan ps/2 port atau usb port yang terdapat di output port di motherboard. Untuk sambungan ps/2 port untuk keyboard di PC biasanya bewarna ungu, sedangkan untuk mouse bewarna hijau. Untuk penyambungan di USB port tidak mempunyai ketentuan tertentu.

Gambar ps/2 port Gambar usb port 4.1.4. Peralatan Output Adalah peralatan yang membantu komputer menampilkan hasil kerjanya agar dapat dibaca oleh manusia. Contoh peralatan output adalah: monitor, printer, speaker.

Monitor adalah sebuah layar video yang digunakan oleh sebagian besar komputer untuk menampilkan input dan output yang akan dihasilkan. Seperti sebuah tv; monitor juga mempunyai berbagai jenis ukuran dan warna atau resolusi.

Monitor dapat dibagi menjadi dua macam secara garis besar:  Monitor CRT ( Cathode Ray Tube )  Monitor LCD ( Liquid Crystal Display ) Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang

Halaman 33 dari 67



Monitor CRT menggunakan teknology penembakan elektron pada tabung katoda ke layar agar gambarnya dapat muncul. Electron itu akan mengiluminasi titik kecil di layar yang bernama pixel, semakin banyak pixel di layar, maka akan menghasilkan resolusi yang lebih baik; yang berarti juga semaikin kecil jarak yang terdapat diantara pixel yang berarti semakin baik dot pitch, maka akan menghasilkan resolusi yang lebih baik juga.

Monitor CRT mempunyai dua jenis layar, pada awalnya layar di CRT berbentuk cembung , namun dengan seiringnya perkembangan teknology, maka layar CRT juga ada yang berbentuk rata atau flat.

Gambar monitor CRT cembung

Gambar monitor CRT Flat

Connector yang dapat digunakan untuk menghubungkan monitor CRT dengan komputer adalah VGA connector yang biasanya mempunyai 15 pin.

Gambar VGA Connector Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang

Halaman 34 dari 67



LCD menggunakan cairan yang mempunyai sifat seperti benda solid dan sensitive terhadap panas yang mempunyai 3 subwarna setiap pixelnya ( Red , Green, Blue ) sehingga dapat menghasilkan output visual yang diharapkan. LCD jauh lebih hemat dibandingkan CRT, tetapi mempunyai harga jauh lebih mahal juga.

Gambar LCD Flat

Connector yang dapat digunakan untuk menghubungkan monitor LCD dengan komputer adalah DVI connector atau VGA connector.

Gambar DVI Connector Baik Monitor CRT maupun LCD mempunyai satuan ukuran besar layar berupa inch. Besar layar ditentukan dari panjang diagonal monitor tersebut, contohnya: jika sebuah monitor mempunyai ukuran 17 inch, berarti panjang diagonal monitor itu adalah 17 inch.

Printer adalah peralatan yang mengeluarkan hasil kerja CPU berupa media cetak. Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang

Halaman 35 dari 67



Printer dapat dibagi menjadi tiga macam secara garis besar:  Printer Impact  Printer NonImpact  Plotter

Printer Impact atau biasa dikenal dengan Printer Dot Matrix atau Printer Impact Matrix adalah jenis printer komputer yang menggunakan kepala print yang bergerak kedepan dan kebelakang secara terus menerus, sehingga akan menekan pita tinta dan menyebabkan tulisan di kerta; cara kerja ini hampir mirip dengan cara kerja mesin tik biasa.

Gambar Printer Impact

Connector yang digunakan untuk menghubungkan Printer Impact dengan komputer adalah connector LPT1.

Gambar LPT1 Connector


Halaman 36 dari 67



Printer NonImpact adalah printer yang tidak menggunakan teknology menekan seperti Printer Impact. Ada beberapa janis printer NonImpact, yaitu: Printer Laser, Printer Inkjet dan Printer Thermal.

Printer laser adalah tipe printer yang dapat memproduksi gambar berkualitas tinggi di kertas secara cepat seperti mesin fotocopy.

Printer inkjet adalah tipe printer yang paling umum digunakan karena tergolong murah. Printer ini beroperasi dengan cara meneteskan cairan tinta ke kertas.

Gambar Printer InkJet

Printer thermal adalah printer yang memproduksi gambar dengan memanaskan sebagian area dari lapisan kertas thermokromik atau kertas thermal sehingga daerah yang dipanaskan akan berubah warna dan akan menyebabkan munculnya gambar.


Halaman 37 dari 67



Gambar Printer Thermal

Connector yang digunakan untuk menghubungkan Printer NonImpact dengan komputer pada umumnya adalah USB Port.

Gambar USB Port

Speaker adalah peralatan yang mengeluarkan hasil kerja CPU berupa gelombang suara. Speaker yang digunakan di komputer umumnya merupakan speaker stereo. Adapun speaker tersebut mempunyai beberapa jenis pengukuran; ada yang diukur berdasarkan rms ( root meter square ), yaitu berdasarkan besar suara yang akan dihasilkan atau banyak speakernya; eg. Speker 2.1, 5.1, 7.1 atau 7.2. Speaker 2.1 berarti mempunyai 2 speaker stereo dan satu woofer.


Halaman 38 dari 67



Gambar Speaker Stereo 5.1 Gambar Speaker Stereo 2.1

Connector yang digunakan untuk menghubungkan speaker dengan komputer adalah Connector Mini Audio yang pada umumnya bewarna hijau.

Gambar Mini Audio Port Setelah menyambungkan Conector Mini Audio Port ke Ouput Sound

Port yang terdapat di komputer yang biasa bewarna hijau juga, maka speaker dapat dihubungkan dengan sumber listrik agar speaker mendapatkan supply energi. Adapun beberapa speaker sederhana yang mendapat support daya listrik dari komputer sendiri lewat Mini Audio

Portnya sehingga tidak membutuhkan sumber listrik lain. Untuk gambar di komputer lebih lanjut dapat dilihat di keterangan di bagian-bagian selanjutnya.


Halaman 39 dari 67



4.1.5. Peralatan Komunikasi Peralatan komunikasi adalah alat yang memungkinkan komputer untuk berkomunikasi dengan sebuah jaringan. Peralatan ini dapat berupa hardware ataupun software. Peralatan komunikasi itu antara lain:  Network Card ( LAN Card )  Modem  Multiplexer  ISDN Terminal Adapter  Line Driver  Gateway  Router  Bridge  Switch  Hub  Repeater  Proxy  Firewall  Network Address Translator Di sini kita tidak akan membahas lebih dalam tentang peralatan komunikasi, cukup membahas 2 hardware yang paling umum terdapat di sebuah komputer; yaitu Network Card ( LAN Card ) dan Modem.

Network Card atau yang biasa disebut sebagai LAN Card adalah sebuah perkakas hardware yang dirancang untuk mengijinkan komputer berkomunikasi dengan sebuah jaringan komputer. Ada beberapa

motherboard PC yang sudah memiliki Network Card di dalamnya ada juga yang tidak punya, sehingga kita harus memasangkannya di PCI atau PCI Express di Motherboard tersebut.


Halaman 40 dari 67



Gambar Motherboard dengan Network Card build in

Gambar Motherboard dengan Network Card yang dipasang di PCI

Modem merupakan singkatan dari Modulate dan Demodulate adalah alat yang memodulasi signal analog menjadi digital dan juga sebaliknya. Tujuan utamanya adalah untuk memproduksi signal yang dapat ditransmisikan dengan mudah dan informasi yang dikirim dapat dibaca dengan baik. Modem ini digunakan jika pengguna komputer hendak berhubungan dengan jaringan www ( World Wide Web ) dengan menggunakan bantuan saluran telephone. Modem digunakan untuk menerjemahkan signal digital yang dikirimkan dari komputer menjadi signal analog agar dapat diolah di jaringan telephone dan sebaliknya juga. Secara fisik modem terbagi menjadi 3 jenis, yaitu:  Modem Eksternal ( terletak di luar komputer )  Modem Internal ( terletak di dalam komputer )  PC Card ( modem yang berbentuk kecil hampir menyerupai kartu )


Halaman 41 dari 67


Gambar Modem Eksternal


Gambar Modem Internal

Gambar Modem PC Card

4.2. Perakitan Perakitan

adalah

pemasangan

komponen-komponen

yang

terdapat

di

komputer menjadi satu sehingga dapat difungsikan dengan baik.

4.2.1. Pemasangan PC Cara pemasangan setiap PC mempunyai kesamaan dan perbedaan masing-masing. Perakit dapat melihat kembali ke buku manual

motherboard yang disediakan sewaktu membeli motherboard tersebut. Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang

Halaman 42 dari 67



Berikut ini adalah beberapa langkah utama dalam memasang PC: 1. Memastikan bagian-bagian dari komputer yang dibutuhkan telah lengkap dan dapat berjalan dengan baik.

2. Memindahkan mur dari panel samping casing PC.

3. Membuka penutup samping dari PC.

4. Membuka mur di rak Hard

Disk utama, agar nanti Hard Disk mudah dipasang.


Halaman 43 dari 67



5. Membuka mur di rak Hard

Disk kedua, agar nanti Hard Disk mudah dipasang.

6. Melepaskan hubungan rak

Hard Disk kedua dari yang pertama, agar memberikan ruangan lebih untuk merakit.

7. Memperhatikan bentuk Casing agar Motherboard dapat dipasang sesuai dengan lubang mur yang ada.

8. Membuka lubang-lubang input-

output dengan baik, agar dapat sesuai dengan bentuk

Motherboard.

9. Membuka pengait yang melindungi Socket CPU di

Motherboard.


Halaman 44 dari 67



10. Lepaskan penutup Socket CPU nya dan seminimal mungkin tidak

bersentuhan

dengan

bahan logam yang terdapat di

Socket tersebut. 11. Persiapkan CPU yang hendak dipasang, pastikan seri CPU yang hendak dipasang sesuai dengan socket yang terdapat di Motherboard. 12. Pasang secara vertikal agar tidak merusak kaki-kaki yang terdapat di CPU sesuai dengan bentuk

yang

terdapat

di

Socket tersebut. 13. Setelah yakin CPU telah terpasang dengan baik, maka Socket tersebut ditutup.

14. Jenis RAM yang akan dipasang harus sesuai dengan

Motherboard. Pemasangan dilakukan dengan cara menekannya secara bersamaan di kanan dan kiri, sampai terkunci dengan baik. Sebisa mungkin menghindari kontak dengan benda hitam di permukaan RAM. Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang

Halaman 45 dari 67



15. Pastikan RAM terpasang dengan baik. Jika tidak, maka tekan kuncinya dan ulangi proses pemasangan tersebut.

16. Masukan Motherboard ke dalam Casing PC sesuai dengan ketentuannya.

17. Pastikan panel-panel yang terdapat di Motherboard terpasang dengan baik di template Casing PC.

18. Kaitkan Motherboard ke Casing CPU dengan menggunakan mur.

19. Pasang kipas CPU yang sesuai di atas CPU tersebut. Masingmasing kipas CPU mempunyai cara pemasangan yang berbeda. Perakit dapat melihatnya dengan lebih detail di buku manual kipas tersebut.


Halaman 46 dari 67



20. Kencangkan kipas CPU tersebut dengan mur.

21. Menghubungkan sumber listrik kipas pendingin CPU ke

Motherboard.

22. Menghubungkan Front-panel

Switch dengan kabel indikator.

23. Menghubungkan Front-panel kabel USB.

24. Menghubungkan Front-panel kabel Audio.


Halaman 47 dari 67



25. Membuka mur agar dapat membuka penutup slot ekspasi.

26. Buka lubang slot ekspansi yang hendak digunakan.

27. Pasang TV tunner atau

Network Card atau Modem jika diperlukan.

28. Hubungkan ATX Power

Connector.

29. Hubungkan ATX12V Power

Connector.


Halaman 48 dari 67



30. Hubungkan Front-panel Blue dengan colokan Power supply.

31. Sebelum pemasangan CD atau DVD Room, maka lubangnya harus disiapkan tersebih dahulu dengan menekan Casing dari arah dalam. 32. Pasang kabel ATA ke Optical Drivenya ( CD atau DVD Room ).

33. Pasang Drivenya ke casing.

34. Kencangkan pengait Drive tersebut dengan menggunakan mur.


Halaman 49 dari 67



35. Hubungkan Driver tersebut dengan kabel power.

36. Kembalikan tempat kedua Hard Disk dan kencangkan dengan mur.

37. Pasang Hard Disk di tempatnya.

38. Pasang kabel data S-ATA ke setiap Drive.

39. Pasang kabel power S-ATA ke setiap Drive.


Halaman 50 dari 67



40. Pasangkan dengan baik Drive tersebut ke dalam casing.

41. Menghubungkan kable data SATA ke Motherboard.

42. Menghubungkan kabel data ATA ke Motherboard.

43. Perakit dapat menambahkan kipas untuk mendukung sirkulasi udara di dalam PC sesuai dengan bentuk casing yang ada dan menghubungkannya dengan kabel power ke Power supply. 44. Setelah selese semuanya, pastikan kembali semua peralatan terpasang dengan baik dan benar dan tutup kembali Casingnya seperti pada waktu awal membukannya. Setelah semua perlengkapan yang dibutuhkan dipasang dengan baik dan benar maka perakit harus merapihkan kabel-kabel yang terdapat di dalam Casing PC ini, hal ini bertujuan untuk menjaga sirkulasi udara yang baik di dalam PC sehingga suhu yang terdapat di dalam CP akan terjaga.


Halaman 51 dari 67



Gambar PC yang rapih

Gambar PC yang berantakan

4.2.2. Pemasangan Monitor

Monitor mempunya dua kabel untuk mendukung fungsi kerja monitor itu sendiri. Kabel power dan kabel signal. Kabel power digunakan untuk menghubungkan monitor dengan sumber listrik, sedangkan kabel signal digunakan untuk menghubungkan monitor dengan PC. Kabel signal biasanya berupa kabel VGA atau kabel DVI.

Gambar kabel Monitor

Monitor pada umumnya diletakan tidak jauh dari PC, agar kabel yang menghubungkan keduanya dapat menjangkau dengan baik. Sebelum menghubungkan

monitor

dengan

sumber

listrik

perakit

harus

memastikan voltase listrik yang dibutuhkan agar dapat mengoptimalkan kerja monitor tersebut.


Halaman 52 dari 67



Gambar Monitor yang dihubungkan ke sumber listrik

Gambar Monitor yang dihubungkan ke PC 4.2.3. Pemasangan Speaker Pemasangan speaker sebagai salah satu peralatan output komputer dilakukan dengan menggunakan output port yang pada umunya bewarna hijau.

Gambar Speaker yang dihubungkan ke PC Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang

Halaman 53 dari 67



4.2.4. Pemasangan Piranti USB Terdapat beberapa piranti USB yang sering digunakan, seperti: Printer,

Flask Disk, Mouse dan lain-lain.

Gambar piranti USB yang dihubungkan ke komputer Untuk memudahkan pemasangan, tidak jarang pengguna komputer menggunakan USB HUB, yang berguna untuk memperbanyak slot pemasangan USB tersebut.

Gambar USB HUB


Halaman 54 dari 67



4.2.5. Memasang Mouse dan Keyboard Memasang mouse dan keyboard pada umumnya menggunakan port PS/2, yang masing-masing mempunyai warna yang khas, yaitu ungu untuk Keyboard dan hijau untuk Mouse.

Gambar PS/2 Port 4.2.6. Memasang Power supply Perakit dapat menggunakan UPS ( Uninterruptibel Power supply ) atau AVR ( Automatic Voltage Regulator ), untuk menjaga kwalitas listrik yang akan digunakan oleh komputer. Fungsi utama dari UPS adalah: 

Dapat

memberikan

energi

listrik

sementara

ketika

terjadi

kegagalan daya pada listrik utama ( PLN ). 

Memberikan kesempatan waktu yang cukup kepada kita untuk segera menghidupkan Genset sebagai pengganti PLN atau melakukan Back Up dengan mengamankan data dan OS (

Operating System ). 

Mengamankan sistem komputer baik Hardware maupun Software dari gangguan-gangguan listrik.



UPS dapat menstabilkan tegangan listrik yang berasal dari PLN.


Halaman 55 dari 67



Listrik yang tidak stabil atau dapat mati pada waktu tertentu akan menyebabkan kerusakan hardware yang vatal atau mengakibatkan informasi yang diolah menjadi hilang. Perakit dapat memilih UPS sesuai dengan besar daya yang akan digunakan.

Gambar UPS

Gambar AVR

Penggunaan UPS atau AVR sebagai sumber listrik sebelum ke PLN tidaklah wajib, komputer dan perlengkapannya bisa langsung dihubungkan dengan sumber listrik PLN.


Halaman 56 dari 67



Gambar Sumber Listrik

Pemasangan kabel-kabel di PC secara lebih jelas dapat dilihat di gambar di bawah:


Halaman 57 dari 67



Keterangan: 1. PS/2 port untuk mouse ( hijau ). 2. SPDIF coaxial out port untuk audio yang menggunakan kabel Coaxial. 3. IEEE 1394 port untuk mendukung koneksi tingkat tinggi bagi peralatan audio/video. 4. LAN ( RJ-45 ) port untuk berhubungan dengan LAN. 5. Rear speaker out port ( hitam ) untuk sambungan speaker pada speaker yang mempunyai 4/6/8 channel. 6. Center/subwoofer

port

(

Kuning

Kejinggaan

)

untuk

dihubungkan dengan subwoofer speaker. 7. Line In Port ( Biru muda ) untuk dihubungkan dengan tape, CD atau DVD player. 8. Line out port ( hijau muda ) untuk dihubungkan ke speaker atau headphone. 9. Microphone port ( pink ) untuk dihubungkan ke mocrophone. 10. Side speaker port ( abu-abu ) untuk dihubungkan dengan

speaker samping pada speaker 8 channel. 11. USB 2.0 port ( ada 4 ) untuk berbagai macam perlengkapan yang mempunyai koneksi USB 2.0. 12. Video Graphics Adapter port untuk dihubungkan dengan

monitor. 13. PS/2 port untuk keyboard ( ungu ).


Halaman 58 dari 67



4.3. Tambahan Berikut adalah beberapa tips dan trick yang dapat dilakukan sewaktu memasang perlengkapan komputer: 

Menentukan jenis komputer yang akan digunakan sesuai dengan fungsi yang akan dikerjakan nantinya. Sebuah komputer yang hanya akan digunakan untuk mengetik laporan tidak membutuhkan memory ataupun grafic card yang berkualitas tinggi, sebaliknya juga dengan komputer yang akan digunakan untuk mendesign tidak mungkin menggunakan

memory yang kecil. 

Pastikan perlengkapan peralatan yang akan digunakan pada saat pemasangan perlengkapan komputer, seperti: obeng kembang, busa anti statis, lab atau tissue, alas karet, dll. Hardware di dalam PC sangat peka terhadap listrik, oleh karena itu ada baiknya kita meletakkannya di atas busa anti statis; beruntung kita berada di negara tropis yang lembab yang membuat kita dapat merakit dengan tangan telanjang.



Pastikan semua tipe Hardware yang hendak dirakit merupakan tipe hardware yang cocok.



Pastikan sumber listrik yang akan digunakan mempunyai daya dan tengangan yang sesuai dengan daya dan tegangan yang diperlukan komputer.



Membaca terlebih dahulu buku manual yang tersedia pada saat membeli Hardware tersebut.



Pasanglah semua Hardware dan perlengkapan sesuai dengan ketentuan yang berlaku dengan benar.



Pilih OS ( Operation System ) yang sesuai dengan kebutuhan dan jenis komputer itu sendiri.



Instal OS dan hanya software-software yang akan digunakan, agar menjaga stabilitas PC tersebut.



Instal antivirus dan selalu meng-updatenya secara teratur.



Bersihkan PC secara berkala dari dalam hingga luar, agar semuanya dapat berjalan dengan baik dan tahan lama.


Halaman 59 dari 67



Terdapat banyak jenis OS ( Operating System ) yang dapat dibeli di pasaran dan digunakan sesuai dengan kebutuhannya, contohnya: Merk Unix/BSD

Type UNIX System V, AIX, HP-UX, Solaris ( SunOS ), FreeBSD, NetBSD, IRIX

GNU/Linux

List of Linux distributions, Comparison of Linux distributions

Microsoft Windows

Windows 9x, Windows NT, Windows XP, Windows Vista, Windows CE

DOS

86-DOS ( QDOS ), PC-DOS, MS-DOS, FreeDOS

MAC OS

Mac OS classic, Mac OS X

Embedded and

A/ROSE, Embedded Linux, polyBSD ( embedded

Real time

NetBSD ), Inferno, ROM-DOS, MINIX 3, T2 SDE, Windows XP Embedded, Windows CE, .NET Micro Framework, .NET Micro Framework, OS/RT.

Experimental

Amoeba, Oberon/Bluebottle, Plan 9 from Bell Labs


Halaman 60 dari 67



Terdapat banyak jenis software yang dapat digunakan sebagai aplikasi tambahan di PC, pembagiannya dapat dilihat di table di bawah ini: Type Office suite

Contoh Word processing, Desktop publishing, Presentation program, Database management system, Scheduling & Time management, Spreadsheet, Accounting software

Office suite

Word processing, Desktop publishing, Presentation program, Database management system, Scheduling & Time management, Spreadsheet, Accounting software

Internet Access

Browser, E-mail client, Web server, Mail transfer agent, Instant messaging

Design and

Computer-aided design, Computer-aided manufacturing,

manufacturing

Plant management, Robotic manufacturing, Supply chain management

Graphics

Raster graphics editor, Vector graphics editor, 3D modeler, Animation editor, 3D computer graphics, Video editing, Image processing

Audio

Digital audio editor, Audio playback, Mixing, Audio synthesis, Computer music

Software

Compiler, Assembler, Interpreter, Debugger, Text Editor,

Engineering

Integrated development environment, Performance analysis, Revision control, Software configuration management

Type Educational

Contoh Edutainment, Educational game, Serious game, Flight simulator

Games

Strategy, Arcade, Puzzle, Simulation, First-person shooter, Platform, Massively multiplayer, Interactive fiction

Misc

Artificial intelligence, Antivirus software, Malware scanner, Installer/Package management systems, File manager


Halaman 61 dari 67



Motherboard merupakan board/papan induk di mana semua device dipasang. Yang harus diperhatikan dalam memilih ataupun merakit Motherboard adalah setiap Motherboard memiliki spesifikasi yang berbeda untuk setiap merk dan type, antara lain: 

Setiap Motherboard memiliki pasangan dengan processor tertentu, yaitu tipe socket atau slot yang tersedia untuk processor.



Kemampuan

Motherboard

untuk

bisa

diupgrade

sampai

dengan

kecepatan Processor tertentu. Umumnya Motherboard mampu untuk diupgrade dengan mengganti processor. Informasi tentang hal ini untuk pembelian motherboard dengan pertimbangan untuk bisa diupgrade. 

Kapasitas memory RAM yang bisa dipasang pada Motherboard, semakin besar kapasitas memory yang disediakan semakin menguntungkan.



Slot yang tersedia untuk setiap jenis RAM, misalnya berapa slot yang disediakan untuk EDO RAM, SDRAM, dll.



Setting Motherboard secara BIOS atau secara jumper setting.



Jumlah slot untuk PCI dan ISA. Slot-slot tersebut sangat bermanfaat untuk penambahan peripheral seperti audio card.



Apakah Motherboard men-support untuk AGP bagi VGA card, support AGP akan lebih menguntungkan untuk persediaan apabila diinginkan peningkatan kemampuan grafis dari komputer dengan memasang AGP card.



Besar kecepatan Speed BUS untuk sampai ke memory.



VGA card dan Audio card yang sudah terdapat di Motherboard atau tidak.



Jenis Power supply untuk Motherboard AT atau ATX atau Baby AT.


Halaman 62 dari 67



Gambar Diagram Motherboard


Halaman 63 dari 67



BAB V SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI 5.1.

Sumber Daya Manusia Pelatih Pelatih Anda dipilih karena dia telah berpengalaman. Peran Pelatih adalah untuk : a.

Membantu Anda untuk merencanakan proses belajar.

b.

Membimbing Anda melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar.

c.

Membantu Anda untuk memahami konsep dan praktik baru dan untuk menjawab pertanyaan Anda mengenai proses belajar Anda.

d.

Membantu Anda untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang Anda perlukan untuk belajar Anda.

e.

Mengorganisir kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.

f.

Merencanakan seorang ahli dari tempat kerja untuk membantu jika diperlukan.

Penilai Penilai Anda melaksanakan program pelatihan terstruktur untuk penilaian di tempat kerja. Penilai akan : a.

Melaksanakan penilaian apabila Anda telah siap dan merencanakan proses belajar dan penilaian selanjutnya dengan Anda.

b.

Menjelaskan kepada Anda mengenai bagian yang perlu untuk diperbaiki dan merundingkan rencana pelatihan selanjutnya dengan Anda.

c.

Mencatat pencapaian / perolehan Anda.


Halaman 64 dari 67



Teman kerja/sesama peserta pelatihan Teman kerja Anda/sesama peserta pelatihan juga merupakan sumber dukungan dan bantuan. Anda juga dapat mendiskusikan proses belajar dengan mereka. Pendekatan ini akan menjadi suatu yang berharga dalam membangun semangat tim dalam lingkungan belajar/kerja Anda dan dapat meningkatkan pengalaman belajar Anda. 5.2.

Sumber-sumber Perpustakaan Pengertian sumber-sumber adalah material yang menjadi pendukung proses pembelajaran ketika peserta pelatihan sedang menggunakan Pedoman Belajar ini. Sumber-sumber tersebut dapat meliputi : 1.

Buku referensi dari perusahan

2.

Lembar kerja

3.

Gambar

4.

Contoh tugas kerja

5.

Rekaman dalam bentuk kaset, video, film dan lain-lain.

Ada beberapa sumber yang disebutkan dalam pedoman belajar ini untuk membantu peserta pelatihan mencapai unjuk kerja yang tercakup pada suatu unit kompetensi. Prinsip-prinsip dalam CBT mendorong kefleksibilitasan dari penggunaan sumber-sumber yang terbaik dalam suatu unit kompetensi tertentu, dengan mengijinkan peserta untuk menggunakan sumber-sumber alternative lain yang lebih baik atau jika ternyata sumber-sumber yang direkomendasikan dalam pedoman belajar ini tidak tersedia/tidak ada.


Halaman 65 dari 67


5.3.

No

Daftar Peralatan/Mesin dan Bahan Judul/Nama Pelatihan

: Memasang Perlengkapan Komputer

Kode Program Pelatihan

: TIK PR02.013.01

Unit

Kode

Kompetensi Unit 1


Memasang

TIK

Daftar

Daftar Bahan

Peralatan  Obeng

 Casing

Perlengkapan PR02.

 Motherboard

Komputer

 RAM

013.01

Keterangan -

 CPU  Fan  Hard Disk  Network Card  Monitor  Keyboard  Speaker  UPS


Halaman 66 dari 67



DAFTAR PUSTAKA 

Diktat : 

Potter, Turban Rainer,”Introduction to Information Technology Second Edition”, Willey, 2005.



Thompson, Barbara Fritchman and Robert Thompson,” Building the Perfect PC, 2nd Edition”, O’Reilly, Des 2006.



Website : 

http://www.wikipedia.org



http://www.ilmukomputer.com


Halaman 67 dari 67

MEMASANG PERLENGKAPAN KOMPUTER TIK.CS

Recommend Documents