Mediální výchova CVIČEBNICE ZADÁNÍ
Jan Pospíšil Lucie Sára Závodná
Nakladatelství a vydavatelství
www. computer medi a. cz
R
Obsah
Obsah – CVIČEBNICE Komunikace .................................................................................... 7 Komunikace a komunikační proces ................................................................................. 7 Historie komunikace – epochy komunikace..................................................................... 8
Masová komunikace....................................................................... 10 Masová komunikace obecně ......................................................................................... 10 Proces masové komunikace .......................................................................................... 11
Žurnalistika a žurnalistické žánry ..................................................... 13 Žurnalistika a žurnalisté ................................................................................................ 13 Zdroje žurnalistických informací .................................................................................... 14
Typy mediálních obsahů .................................................................. 17 Žurnalistické sdělení ...................................................................................................... 17 Zpravodajství ................................................................................................................. 17 Publicistika a publicistické žánry ................................................................................... 19 Souhrnné opakování ke kapitole Typy mediálních obsahů ............................................ 21
Média .......................................................................................... 22 Média a mediální instituce a jejich rozdělení ................................................................. 22 Funkce médií ................................................................................................................. 23 Veřejnoprávní a soukromá média .................................................................................. 24 Tištěná média ................................................................................................................ 24 Elektronická média a multimédia ................................................................................... 26 Souhrnné opakování ke kapitole Média ........................................................................ 27
Média a zábava ............................................................................. 28 Média a zábava ............................................................................................................. 28 Druhy mediální zábavy .................................................................................................. 28
Média a reklama ........................................................................... 30 Co je to reklama, jaké jsou její cíle a historie ................................................................ 30 Typy reklamy .................................................................................................................. 30 Současná reklama a naše společnost ........................................................................... 31
Vliv, omezení a nebezpečí médií........................................................ 34 Vliv médií a Agenda setting ........................................................................................... 34 Média a vládní moc ....................................................................................................... 34 Propaganda ................................................................................................................... 35 Stereotypy a předsudky v médiích ................................................................................ 35
Vnitřní fungování médií ................................................................... 37 Struktura mediální organizace....................................................................................... 37 Faktory ovlivňující práci redakcí .................................................................................... 38 Výrobní postupy, uzávěrka ............................................................................................ 38 Výběr témat pro zpracování .......................................................................................... 39 Rozsah a řazení zpráv ................................................................................................... 39 Náklady a financování médií ......................................................................................... 39 Souhrnné opakování ke kapitole Vnitřní fungování médií ............................................. 40
Regulace médií .............................................................................. 41 Regulace médií ............................................................................................................. 41 Média veřejné služby ..................................................................................................... 42
3
Mediální výchova – cvičebnice
ZADÁNÍ
Legislativní úprava médií – vnější regulace ................................................................... 42 Autoregulace – vnitřní regulace médií ........................................................................... 43 Etika v žurnalistické práci a svoboda slova ................................................................... 43 Svoboda slova ............................................................................................................... 44 Souhrnné opakování ke kapitole Regulace médií ......................................................... 44
Nová média .................................................................................. 45 Nová média ................................................................................................................... 45 Internet jako prostor pro submédia................................................................................ 45 Bezpečnost informací na internetu a nebezpečí sociálních sítí .................................... 46
4
Mediální výchova CVIČEBNICE
5
Komunikace a komunikační proces
Komunikace Komunikace a komunikační proces 1. Označte, co vše lze považovat za komunikaci.
Mlčení Spánek Chodník
Mluvení ze spaní Dálnice Rozhovor
Mrkání oka – tik Polní cesta Výkřik při úleku
Pohovor Hrození rukou Záměrné mlčení
2. Historický základ slova komunikace pochází (zatrhněte):
Z anglického slova communicate
Z latinského slova commutatio
Z latinského slova communico
Z italského slova comunicazione
3. Sdělování informací, myšlenek, názorů a pocitů mezi živými bytostmi označujeme jako:
4. Určete podle následujících popisů, o jakou komunikaci jde. 1
Komunikace probíhala dříve prostřednictvím telegrafu A Verbální či dálnopisu. Dnes to je především telefon a internet.
2
Komunikace probíhá prostřednictvím řeči a písma.
3
Komunikace může probíhat postojem těla, obrázkem C Elektronická na tričku, účesem nebo například gesty.
B Nonverbální
1 2 3
5. Doplňte definici komunikačního procesu tak, aby dávala smysl. Komunikace je jednání, jehož cílem je z pohledu .............................. přenos ...................... jednomu či více .................................................. . Tento přenos probíhá prostřednictvím ................................ . Ty jsou pak přenášeny prostřednictvím ............................. . Vzájemné působení mezi komunikujícími partnery se nazývá ...................................................... . 6. Doplňte schéma komunikačního procesu:
Komunikační proces Příjemce
7. Doplňte význam jednotlivých slov. ............................... Ten, kdo v procesu komunikace komunikuje ............................... To, co chceme druhému sdělit Recipient
.....................................................................................................
Symboly
......................................................................................................
............................... Mluvená řeč, gesta, doteky, tištěný text, televizní přenos…
7
Komunikace a komunikační proces
4. Doplňte jednotlivá chybějící slova v popisu epochy komunikace. Doplňte i její název. Epocha .................... Nesporným přelomem v lidské komunikaci byl vynález ...................................., který je připisován zlatníku z Mohuče ..................................................... . Ten v .......................... vynalezl zařízení, pomocí něhož bylo možné s použitím jedné předlohy vytvořit větší množství v podstatě stejných kopií. To umožnilo širokému okruhu lidí poznat nejen významnou část kulturního dědictví minulosti, ale zároveň se aktivně účastnit myšlenkového a duchovního dění. 5. Ve které epoše se vyskytovaly tyto prostředky přenosu sdělení? Klínové písmo
.................................................................................
Rádio
.................................................................................
Kouřové signály
.................................................................................
Noviny
.................................................................................
Knihy
.................................................................................
Slovo
.................................................................................
6. Do které epochy patří elektronické médium? Je to ................................................................................... Zatrhněte, která média řadíme mezi elektronická.
Telegraf Noviny Televize
Kouřové signály Tiskařský stroj Časopis
Kniha Skalní malby Internet E-mail Hliněná destička Teletext
7. Co vidíte na obrázcích a do jaké komunikační epochy byste objekty zařadili? Název objektu: Epocha:
Název objektu: Epocha:
Název objektu: Epocha:
Název objektu: Epocha:
9
Mediální výchova – cvičebnice
ZADÁNÍ
6. Jaké nejčastější zdroje využívají žurnalisté při své práci?
7. Jak nazýváme soupis nejdůležitějších bodů a myšlenek textu?
8. Opravte chybná tvrzení a zdůvodněte: • Publikum je / není totéž co veřejnost. Zdůvodnění: ................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... . • Pravidelně vysílané pořady nemohou / mohou lidem měnit jejich rozvrh. Zdůvodnění: ................................................................................................................ ..................................................................................................................................... . • Žurnalistické celky jsou zveřejňovány nepravidelně / pravidelně. Zdůvodnění: ................................................................................................................ ..................................................................................................................................... . • Technožurnalistika / nová žurnalistika má dost společného s hnutím hippies. Zdůvodnění: ................................................................................................................ ..................................................................................................................................... . 16
ZADÁNÍ
Mediální výchova – cvičebnice
5. Doplňte, o jaký typ publicistiky se jedná: V některých ohledech je velmi podobná bulvárnímu zpravodajství. Především tím, že publicista nerespektuje skutečnost a ani nemá ............................ snahu veškerá potřebná fakta nastudovat. Autoři si bezostyšně vy- ............................ mýšlí vlastní argumenty a tvoří závěry nepodložené fakty. Prostřednictvím těchto sdělení publicista hodnotí, kárá nebo třeba přesvědčuje své publikum. Většinou je tento typ publicistiky založen ............................ na věrohodných argumentech a dedukcích z nich vyplývajících. Musíme si však uvědomit, že i když mohou být dedukce reálné, vždy ............................ budou jednostranné, neboť vyjadřují názor jednoho autora.
Svým jazykem je podobná odbornému stylu, někdy až jazyku vědy. Jejím cílem je rozbor problematiky, přičemž posuzuje větší množství objektivních zdrojů informací. Většinou jde o různé výsledky ............................ průzkumů, databáze, statistiky, odborné testy apod. Tyto zdroje ............................ uvádí do souvislostí a využívá jich jako logických důkazů, argumentů. Z nich poté publicista vytváří názor na celou událost. Tato publicistika produkuje nepravdivá sdělení. Autor zpracovává sdělení s jasným cílem ovlivnit mínění veřejnosti ve prospěch či ne- ............................ prospěch určité činnosti či záměru. Autoři většinou přímo či nepřímo vybízejí publikum k nějaké činnosti či naopak nečinnosti, důvě- ............................ ře či nedůvěře. Využívá k popisu událostí odlehčený tón a především obrazové (metaforické) líčení událostí. Publicista při tvorbě publicistického ............................ sdělení často používá humorné obraty, aby dal najevo, že stojí nad ............................ událostmi. 6. Publicistika rozlišuje mnoho jednotlivých útvarů, tedy žánrů. Jejich názvy jsou skryty v osmisměrce. Najdete je? T
D
A
R
K
Ů
K
X
I
O
P
E
N
I
J
U
J
E
I
N
T
E
R
V
I
E
W
P
R
O
K
A
E
L
I
K
D
A
D
L
R
C
V
R
S
T
D
L
Z
Z
Y
I
E
D
S
K
I
M
O
K
X
S
E
N
I
J
N
N
H
N
J
O
E
Š
í
L
E
A
S
O
L
G
D
E
A
G
Á
A
R
R
R
A
D
L
R
C
V
D
M
S
C
I
I
L
L
M
H
M
S
R
E
P
O
R
T
Á
Ž
E
R
U
Č
R
T
A
K
I
N
F
E
J
E
T
O
N
R
P
S
Ý
P
U
S
F
K
A
Z
Á
A
N
I
K
S
R
U
P
K
V
H
O
A
I
O
E
Y
V
R
H
L
M
E
T
Y
C
Z
A
Ý
N
K
K
H
R
K
E
P
U
O
L
S
A
I
P
E
Á
Z
Í
I
U
O
S
Í
G
Ř
R
S
U
C
T
Ř
C
A
N
V
K
T
A
L
N
N
A
Í
A
U
L
Y
Z
D
Á
O
L
E
O
I
X
T
C
D
L
B
L
G
L
A
I
R
O
T
I
D
E
R
R
E
Y
O
E
Ě
D
A
P
E
S
E
I
K
N
K
P
K
Č
O
M
V
X
H
N
U
I
B
U
H
O
J
U
E
O
L
I
Í
J
Ú
V
A
H
A
E
N
I
J
U
J
E
D
M
V
K
A
F
C
A
O
C
Y
Z
U
B
A
R
C
A
O
C
O
J
E
Ž
X
K
U
R
Z
Í
V
A
S
P
O
L
E
M
I
K
A
I
Nápověda: Měli byste jich najít dvacet.
20
Média
Souhrnné opakování ke kapitole Média 1. Co všechno může znamenat výraz médium? .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 2. Z každého řádku vyškrtněte nehodící se výraz. • Noviny, magazíny, časopisy, internet, fíčr, rozhlas, televize • Masmédia, média masové komunikace, maso, masová média • Televize, noviny, on-line encyklopedie, časopisy, letáky, magazíny • Kulturní funkce, zábavní funkce, reálná funkce, informační funkce, sociální funkce • Stát, veřejnoprávní médium, ČT 1, TV Nova, koncesionářské poplatky, ČT 24 • Denní tisk, měsíčník, národník, čtrnáctideník, občasník, týdeník • Ringier, VNU Holland, France Télécom, Passauer Neue Presse (nápověda: vydavatelé tisku) 3. Doplňte věty. • Typickým představitelem on-line vysílání je .............................. . • Mezi funkce, které mají média, řadíme .......................................................................... ...................................................................................................................................... . • Dysfunkce znamená, že média .................................................................................... . ...................................................................................................................................... . • Výraz médium pochází ................................................................................................. . • Mezi masová média řadíme ......................................................................................... . • Mediální instituce dělíme podle ...................................................................................... ..................................................................................................................................... . • Veřejnoprávní média jsou média, jejichž primárním posláním je .................................. .................................. a pro něž (ve vztahu k financím) není důležitá tvorba ............... . • Hlavním příjmem veřejnoprávních médií jsou ............................................................. . 4. Co vše může být označeno pojmem médium? Doplňte k obrázkům.
27
Média a reklama
5. Která z následujících reklam na prací prostředek je nejúčinnější?
Tištěná reklama v pánském časopise Tištěná reklama v dětském časopise Tištěná reklama v dámském časopise 6. Která reklama má v ČR omezení?
Reklama na tabákové výrobky Reklama na alkoholické nápoje Reklama na hračky Reklama na knihy Reklama na drogistické zboží 7. Doplňte do vět správný výraz. • K přenosu reklamních sdělení na internetu se používají …....................... . • Typickým příkladem internetové reklamy, jinak zvané proužková reklama, jsou …................. . • Člověk převlečený do kostýmu, nesoucí nějaký reklamní nápis, je …..................................... . • Protiváhou k velkým reklamním plochám jsou …................................ . • Typickým příkladem masového pokrytí reklamou je ….................................................. . • Vnější reklamu nazýváme také ........................................ . • Prvním reklamním cílem je cíl ….................................. . • Reklama je ...................................................................................................................... . 8. Podle obrázků poznejte, o jaký typ reklamy jde. a)
b)
FOŤ REJ ! A VYHREJ c)
d)
33
Nová média
Nová média Nová média 1. Původní média, jako je například tisk, rozhlas, kino, televize, jsou postupně s využíváním nových technologií doplňována dalšími médii. Jak jim říkáme, najdete v tajence. Celosvětový systém navzájem propojených počítačů komunikujících pomocí protokolů TCP/IP (síť sítí)
1 2
Nejvyužívanější společenská síť současnosti (zakladatel Mark Zuckerberg) Výhoda nových médií umožňující vzájemnou komunikaci
3 4
Často užívané přídavné jméno označující společenskou síť
Nevyžádané sdělení (nejčastěji reklamní) masově šířené internetem
5 6
„Skoro“ jinak
-
7 8
9
Název nejrozšířenější profesionální společenské sítě „Elektronická pošta“ jinak Komunikace dvou nebo více lidí prostřednictvím komunikační sítě uskutečňovaná vždy v reálném čase
2. Zkuste vyjmenovat alespoň tři nová média, která v současné době umožňují komunikaci.
Internetová telefonie
................................................................................................................. ............................................................................................................... . 3. Interaktivní média znamenají pro příjemce sdělení:
Možnost přijímat sdělení, kdykoliv chtějí Možnost zpětné vazby a vlivu na obsah mediálního sdělení Možnost získávat různá sdělení zdarma Možnost pasivně přijímat obsah bez možnosti jeho ovlivnění 4. S novými médii je spojován termín, jímž označujeme společnost, která je charakterizována vysokým využíváním digitálního zpracování, uchovávání a přenosu informací. Jak se tato společnost nazývá?
Internetová telefonie je v současnosti velmi populární. Proč také ne, když je jednak k dispozici prostřednictvím počítače připojeného k internetu a navíc je i zadarmo. Jistě jste již zkusili Skype...
W server První WW
........................................................................
Internet jako prostor pro submédia 1. Služba WWW je zkratkou tří anglických slov:
Whole Word Weight
Wireless Web Words
World Wide Web
Wireless Wide Web
2. Uveďte alespoň tři nejznámější poskytovatele e-mailových schránek.
ní rver (a prv webový se zněn již í n rv p že Víte, zprovo ránka) byl ? webová st ch CERNu ůležiří to ra o b la v sd 1 (i 9 r 9 e .1 rv se 6. 8 vidíte tento ínán ☺: Na snímku ním, aby nebyl vyp T ě rn er. DO NO tým upozo e is a serv in h c a m „This DOWN!“) POWER IT
....................................................................................................................................... .
45
Mediální výchova TESTY
49
Mediální výchova – cvičebnice
ZADÁNÍ
Obsah – TESTY Následující stránky obsahují sadu připravených testů zahrnujících učivo jednotlivých kapitol. Jednotlivé testy jsou zpracovány na oddělených listech. Seznam testů: •
Test č. 1 – KOMUNIKACE (Komunikace a komunikační proces) ................................................................................. 51
•
Test č. 2 – KOMUNIKACE (Historie komunikace – epochy komunikace) .................................................................... 52
•
Test č. 3 – MASOVÁ KOMUNIKACE (Masová komunikace) ....................................................................................... 53
•
Test č. 4 – MASOVÁ KOMUNIKACE (Proces masové komunikace) ........................................................................... 54
•
Test č. 5 – ŽURNALISTIKA A ŽURNALISTICKÉ ŽÁNRY (Žurnalistika a žurnalisté 1.) .............................................. 55
•
Test č. 6 – ŽURNALISTIKA A ŽURNALISTICKÉ ŽÁNRY (Žurnalistika a žurnalisté 2.) ............................................. 56
•
Test č. 7 – ŽURNALISTIKA A ŽURNALISTICKÉ ŽÁNRY (Zdroje žurnalistických informací) ..................................... 57
•
Test č. 8 – TYPY MEDIÁLNÍCH OBSAHŮ (Žurnalistické sdělení) ............................................................................... 58
•
Test č. 9 – TYPY MEDIÁLNÍCH OBSAHŮ (Zpravodajství 1) ...................................................................................... 59
•
Test č. 10 – TYPY MEDIÁLNÍCH OBSAHŮ (Zpravodajství 2) .................................................................................... 60
•
Test č. 11 – TYPY MEDIÁLNÍCH OBSAHŮ (Publicistika) ............................................................................................ 61
•
Test č. 12 – TYPY MEDIÁLNÍCH OBSAHŮ (Publicistika a publicistické žánry) .......................................................... 62
•
Test č. 13 – MÉDIA (Média a mediální instituce a jejich rozdělení) .............................................................................. 63
•
Test č. 14 – MÉDIA (Funkce médií) .............................................................................................................................. 64
•
Test č. 15 – MÉDIA (Veřejnoprávní a soukromá média) ............................................................................................... 65
•
Test č. 16 – MÉDIA (Tištěná média) ............................................................................................................................. 66
•
Test č. 17 – MÉDIA (Elektronická média a multimédia) ................................................................................................ 67
•
Test č. 18 – MÉDIA A ZÁBAVA (Zábava a druhy mediální zábavy) ............................................................................. 68
•
Test č. 19 – MÉDIA A ZÁBAVA (Zábavní žánry a Infotainment) .................................................................................. 69
•
Test č. 20 – MÉDIA A REKLAMA (Co je to reklama, jaké jsou její cíle a historie) ....................................................... 70
•
Test č. 21 – MÉDIA A REKLAMA (Typy reklamy 1) .................................................................................................... 71
•
Test č. 22 – MÉDIA A REKLAMA (Typy reklamy 2) .................................................................................................... 72
•
Test č. 23 – VLIV, OMEZENÍ A NEBEZPEČÍ MÉDIÍ (Vliv médií a Agenda setting) ..................................................... 73
•
Test č. 24 – VLIV, OMEZENÍ A NEBEZPEČÍ MÉDIÍ (Média a vládní moc) .................................................................. 74
•
Test č. 25 – VLIV, OMEZENÍ A NEBEZPEČÍ MÉDIÍ (Propaganda) .............................................................................. 75
•
Test č. 26 – VLIV, OMEZENÍ A NEBEZPEČÍ MÉDIÍ (Vliv médií na děti a jejich vývoj / / Stereotypy a předsudky v médiích) ........................................ 76
•
Test č. 27 – VNITŘNÍ FUNGOVÁNÍ MÉDIÍ (Struktura mediální organizace / Faktory ovlivňující práci redakcí) .......... 77
•
Test č. 28 – VNITŘNÍ FUNGOVÁNÍ MÉDIÍ (Výrobní postupy, uzávěrka / Výběr témat pro zpracování / / Rozsah a řazení zpráv / Náklady a financování médií) ......................... 78
•
Test č. 29 – REGULACE MÉDIÍ (Regulace médií) ....................................................................................................... 79
•
Test č. 30 – REGULACE MÉDIÍ (Média veřejné služby) .............................................................................................. 80
•
Test č. 31 – REGULACE MÉDIÍ (Legislativní úprava médií – vnější regulace / / Autoregulace – vnitřní regulace médií) .................................................................. 81
•
Test č. 32 – REGULACE MÉDIÍ (Etika v žurnalistické práci / Svoboda slova) ............................................................. 82
•
Test č. 33 – NOVÁ MÉDIA (Nová média) ..................................................................................................................... 83
•
Test č. 34 – NOVÁ MÉDIA (Internet jako prostor pro submédia 1) .............................................................................. 84
•
Test č. 35 – NOVÁ MÉDIA (Internet jako prostor pro submédia 2) ............................................................................. 85
•
Test č. 36 – NOVÁ MÉDIA (Bezpečnost informací na internetu 1) ............................................................................. 86
•
Test č. 37 – NOVÁ MÉDIA (Bezpečnost informací na internetu 2) ............................................................................. 87
50
Testy
TEST Č. 1 – KOMUNIKACE Komunikace a komunikační proces 1. Sdělování informací, myšlenek, názorů a pocitů mezi živými bytostmi nazýváme:
Masová komunikace Komunikace Nonverbální komunikace Mluvení 2. Při dorozumívání prostřednictvím řeči a písma jde o komunikaci:
Elektronickou Nonverbální Verbální Zvukovou 3. Komunikaci prostřednictvím například pohledu, gest, držení těla či chůze označujeme jako:
Fyzickou Verbální Nonverbální Gestikulární 4. Komunikační proces je jednání, jehož cílem je z pohledu komunikátora (toho, kdo komunikuje):
6. Kanál v procesu komunikace znamená:
Prostředek přenosu sdělení Prostředek přenosu komunikátora Prostředek přenosu recipienta Prostředek odvodu nadbytečné vody 7. Abychom mohli mluvit o procesu komunikace, musí být splněna jedna z následujících podmínek:
Zajímavost komunikace Záměrnost komunikace Nezáměrnost komunikace Dostatečná rychlost komunikace 8. Když jeden člověk sděluje něco o něčem druhému člověku, jedná se o:
Verbální komunikaci Záměrnou komunikaci Lidskou komunikaci Interpersonální komunikaci 9. Jestliže jeden komunikátor jednostranně vysílá sdělení širokému publiku bez zpětné vazby, jedná se o:
Ovlivnění příjemce
Masovou komunikaci
Mluvení
Skupinovou komunikaci
Přenos sdělení příjemci
Davovou komunikaci
Vyplnění volného času
Davovou psychózu
5. Komunikační proces probíhá prostřednictvím:
Symbolů Komunikačních cest Kanálů Recipientů
Předmět: ................................................... Šk. rok: ........................... Datum: ............................ Třída: ...................... Jméno a příjmení: ................................................................. Počet bodů: ................ Výsledná známka: ...................
51
