Mateřská škola Vsetín, Luh I 1832
Výroční zpráva školy za školní rok 2011/2012
Zpracovala Mgr. Lenka Navrátilová, ředitelka Mateřské školy Vsetín, Luh I 1832
Název školy: Sídlo: Zřizovatel školy:
Mateřská škola Vsetín, Luh I 1832 Stará cesta č. 1832, 75501 Vsetín Město Vsetín Svárov 1080 75524 Vsetín
Právní forma Od: IČO: RED_IZO
Příspěvková organizace 1. 7. 1994 60042338 600148807
Ředitel školy:
Mgr. LENKA Navrátilová J. Sousedíka 1730/1 75501 Vsetín
Pověřený zástupce ŘMŠ
Zlata Janišová
Kontakty na MŠ Telefon: e-mail: webové stránky:
571431788 MŠ 571431789 ŠJ
[email protected] www.msluh.cz
Právnická osoba byla zřízena na dobu neurčitou Právnická osoba vykonává činnost těchto škol a školských zařízení: 1. Mateřská škola, 2. Školní jídelna,
IZO 060 042 338 IZO 103 108 289
1. Charaktetistika školy Profilace školy Mateřská škola je pětitřídní. Z toho jsou tři třídy běžného typu, do kterých jsou přijímány děti podle věku, přání rodičů a možností školy. Jsou respektovány potřeby dětí – sourozenci, kamarádi. Dvě třídy jsou zaměřeny na seznamování s cizím jazykem – jazykem anglickým a jazykem německým. V těchto třídách mají dvě učitelky jazykové vzdělání na úrovni B 1 1x v jazyce německém a 1x v jazyce anglickém. Platným dokumentem pro oblast výchovy a vzdělávání je Školní vzdělávací program (ŠVP) „Cesta za poznáním“, v jehož obsahu jsou 3 celoškolní hlaví témata. Školní vzdělávací program nabízí velký prostor pro kreativitu pedagogů při tvorbě Třídních vzdělávacích programů s jasně daným směrem a cílem. Podmínky vzdělávaní jsou obecně nastaveny ve ŠVP a konkrétně rozpracovány v jednotlivých Třídních vzdělávacích programech (TVP). Školní vzdělávací program byl aktualizován ke dni 1.12. 2011 Koncepce školy a celkové pojetí a cíle ŠVP vycházejí ze základních charakteristik, které definují jak směřování školy, tak i specifika výchovy a vzdělávání dětí i dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
2. Průběh školního roku Zahájení školního roku proběhlo v pondělí 1. 9. 2011 Ukončení bylo k 31. 8. 2012. Do mateřské školy bylo zapsáno 135 dětí. Z toho jedno dítě s SVP. Mateřská škola byla uzavřena v měsící červenci. V měsící srpnu v mateřské škole probíhal prázdninový provoz pro děti z MŠ Sychrov, Ohrada, Kobzáňova, Kopeček a MŠ Luh . Příjímací řízení v roce 2012 Počet žádostí
Nepřijato
Zastavení řízení
Přijato
73
10
15
48
Nástup školní docházky k 1. 9. 2012 Do ZŠ
OŠD
46
6
Přehled konkrétních akcí ve školním roce PROJEKT
SPOLUPRÁCE
Sponzoři z řad rodičů
AKCE „Evropský den bez aut“ „Den stromů“ Divadlo ve škole Návštěva dětského oddělení knihovny Preventivní vyšetření zraku Vítání občánků Prožitkový „Mikulášský rej“ před budovou Měú Vsetín, Čert a Mikuláš navštívili naši školu, vánoční besídky a dílny pro rodiče v MŠ
Rodiče dětí
Bruslení dětí ze třídy Broučků a Motýlků
Alcedo Vsetín
Den Země v parku. Plavání třída Broučci
Alcedo Vsetín BU BU Klub, MVK Vsetín MŠ Rokytnice Město Vsetín Prožitkové aktivity
Město Vsetín
Prevence onemocnění
OBDOBÍ podzim celoročně celoročně podzim celoročně
Návštěvy dětí v solné jeskyni ZŠ Luh ZŠLuh ZŠ Luh Rodiče dětí
Školní výlet ZHS stanice Vsetín Hvězdárna Vsetín Rodiče dětí Sponzoři z řad rodičů
Pracovní a sportovní dílničky v ZŠ Luh
prosinec prosinec listopad březen dubenčerven leden až březen prosinec, leden
Návštěva první třídy ZŠ Luh s předškoláky Beseda pro rodiče předškoláků na téma Školní zralost psycholožkou Mgr. A. Střelcovou a učitelkami prvních tříd ZŠ Luh
leden leden
Návštěva Galaxie Zlín
Prosinec, květen červen
Návštěva požárníků: děti ze třídy Broučků
červen
Návštěva hvězdárny: děti ze třídy Včeliček
červen
Školní slavnosti – Vánoce, Den matek
Oslava dne dětí – „Den plný her“ na školní zahradě Rozloučení se školáky s programem třídy Rybiček, Motýlků a Broučků
červen červen
Celým školním rokem prolínala snaha o maximální ekologizaci provozu a života ve škole a její zařazování do výchovně vzdělávací práce ve všech třídách mateřské školy. Ve škole jsou zpracovávány metodické materiály EVVO, na jejichž základě jsou zajišťovány akce pro děti se zaměřením na environmentální výchovu. V průběhu školního roku se jednotlivé třídy zapojovaly do menších ekologických projektů, zaměřených zejména na práci s přírodním materiálem a ochrany přírody. Prvky environmentální výchovy byly zařazovány průběžně ve většině činností během školního roku.
3. Systém vzdělávání a zaměření školy Rozdělení dětí do tříd a zaměření tříd Třída
Věk dětí
Charakteristika
naplněnost
z toho dívek
Sluníčka
Do-4,5 let
Třída slouží zejména pro adaptaci nejmladších dětí
27 dětí
15
Včeličky
4 – 6 let
Běžná třída se zaměřením na environmentální výchovu
27 dětí
13
Broučci
4 -7 let
Zaměření na environmentální výchovu a pohybové aktivity
27 dětí
16
Rozšířená výuka anglického jazyka
27 dětí
9
27 dětí
13
Rybičky
Motýlci
4- 7 let
4- 7 let
Rozšířená výuka německého jazyka, pohyb, sport a enviromentální výchovu
Adaptace dětí Zákonní zástupci dětí byli před nástupem dětí do mateřské školy informováni na schůzce, která probíhá každoročně v měsíci červnu, o potřebách a podmínkách docházky dětí do mateřské školy. Byli také seznámeni se Školním řádem a podmínkami docházky do MŠ. Adaptace probíhala individuálně dle potřeb jednotlivých dětí .
Vzdělávací program Školní vzdělávací program „ Cesta za poznáním“ Tématické celky, závazné pro TVP Témata: Cesta do okolí Cesta přírodou Cesta do světa Obecné cíle vzdělávacího programu: posilovat tělesnou, duševní a sociální pohodu dětí po celou dobu pobytu v MŠ podporovat zodpovědnost, sebedůvěru, sebeúctu a skromnost při společných akcích naučit mít rád přírodu, ve které děti žijí, chránit ji a přispívat svou péčí o životní prostřední, naučit děti ekologicky myslet
vychovávat děti v harmonicky rozvinuté osobnosti v úzké spolupráci s rodinou
Logopedická péče: Logopedická péče probíhala v součinnosti se speciálně pedagogickým centrem při MŠ,ZŠ a SŠ pro sluchově postižené Valašském Meziříčí. Logopedickou prevenci a eliminaci fyziologické patlavosti prováděly učitelky v jednotlivých třídách. Nápravu vad řeči prováděla logopedická asistentka, která pracuje na DPP. Tato činnost je dotována zřizovatelem školy. Nejčastější vady diagnostikované v tomto školním roce byly „L“ na spodině (tzv. valašské) a sigmatismus (mezizubní sykavky)
Návaznost výuky cizího jazyka pro děti z jazykových tříd: Oblast anglického jazyka – návaznost v ZŠ Luh Vsetín. Oblast německého jazyka: Spolupráce s předškolními zařízeními v německy mluvících zemích nám pomáhají udržovat zájem o německý jazyk.
Pohyb: Každodenní vedení dětí k pohybovým aktivitám -
MŠ: třída, tělocvična, školní zahrada (hry fotbal, florbal, košíková, soft-tenis, cvičení obratnosti na průlezkách, trampolína, houpadla)
-
vycházky do lesa, k vodě, do přírody.
Prevence onemocnění: Byla realizována otužováním dětí, sportováním, pěšími výlety a vycházkami do přírody, otužování v letních měsících, dodržováním pitného režimu, pobyty dětí v solné jeskyni.
3. Hodnocení školy: Oblasti hodnocení: Školní vzdělávací program Koncepční záměr ŠVP Vhodnost vzhledem k aktuálním podmínkám Pojetí a zpracování vzdělávacího obsahu Otevřenost ŠVP
Hodnocení podmínek vzdělávání (okolnosti, předpoklady, situace) Materiální Životospráva Organizační podmínky Psychosociální podmínky Spolupráce s rodiči a dalšími partnery Řízení školy ( personální práce, DVPP) Hodnocení průběhu vzdělávání Pedagogický styl Vzdělávací nabídka Hodnocení výsledků vzdělávání Sledování, vyhodnocování rozvoje a učení dítěte dle hodnotících listů ( portfolia) s ohledem k jeho individuálním potřebám a možnostem Témata ŠVP: Cesta do okolí, Cesta do přírody, Cesta do světa byla vyhovující
4. Personální údaje Celkový počet dětí na 1 pracovní úvazek učitelky: 13,5 - 10. 1. 2012 ukončila pracovní poměr p. Ivana Batová – po DPN odchod do invalidního důchodu - Řešení zástupu za DPN -zástup nejprve v rámci dohod, dále pak řešeno pracovní smlouvou na dobu určitou s externími pedagogy, suplování interními pedagogy není vhodné, vzhledem k náročnosti práce a malému objemu finančních prostředků na proplácení suplovaných hodin. Přespočetné hodiny lze vybírat formou samostudia. Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace Učitelka MŠ Asistent pedagoga celkem
splňuje kvalifikaci 10 0 10
nesplňuje kvalifikaci 0 1 1
celkem 10 1 11
Počet pracovníků školy Pedagogičtí pracovníci Provozní pracovníci Pracovníci ŠJ CELKEM
počet Počet fyzických osob přepočtených pracovníků 11 10,66 3 3 3 2,8 17 16,46
Zařazení pracovníků do platových tříd (pedagog. i nepedagog.) platová třída 10 9 8 6 5 4 3 2 celkem
počet zařazených pracovníků 1 9 1 1 1 1 2 1 17
Během školního roku 2011 /2012 zařazení pracovníků do platových tříd beze změn Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců ve školním roce 2011/2012 nástupy a odchody, dlouhodobé pracovní neschopnosti nástupy odchody Dlouhodobé pracovní neschopnosti Zastupující zaměstnanci ( pracovní smlouva na dobu určitou (DPP, DPČ)
počet 0 1 2
Z toho pedagogů 0 1 1
3
1
5. Mzdy a jejicb čerpání k 31. 12. 2011
Mzdy ONIV NIV Náhrada Při PN Dohody Integrace NIVcelkové ONIV Pedagogové VŠ
Platy pedagogů/Kč 2420670,00 913272,00 3380442,00
Platy ONIV nepedagogů/Kč 915234,00 342979,00 1298213,00
Čerpáno/Kč 3335904,00 1256251,00 4678655,00
26980,00
1604,00
28584,00
46500,00 26400,00 37752,00 2000,00
40000,00
86500,00 26400,00 37752,00 2000,00
39200,00
13700,00
52900,00
6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Pracovník Ředitelka školy
Druh studia Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky Prohlubování odborné kvalifikace Předmět Speciální pedagogika EVVO
1
Účast zam. 1
1
2
Předčtenářské dovednosti
1
2
1
1
1 0
2 0
3
1
1
2
Psychologická problematika dítěte Školní zralost Školní jídelna Ekonomika a hospodaření školy ŠVP Čerpání samostudia 0
Počet seminářů
Zaměření seminářů Komunikace s postiženým dítětem Práce s přírodním materiálem, využití tradic v mateřské škole Regionální setkání učitelek aneb Čteme s nečtenáři Základy rozvoje osobnosti a intelektu Problematika školní zralosti PO,P-komplex, Inventarizace Podpora pedagogů při realizaci ŠVP
Odborná praxe Na škole praktikovaly: - studentka 4. Ročníku Soukromé střední školy pedagogické a sociální ze Zlíně v době 9.1. – 27.1. 2012 - studentka Ostravské univerzity v Ostravě – pedagogické fakulty v době 26.3. – 30.3. 2012
7. Zájmové aktivity název kroužku Zájmová němčina pro žáky ZŠ Luh
počet zařazených žáků 5
V MŠ probíhá kroužek německého jazyka jednou týdně pro žáky 2.a 3. tříd ZŠ Luh. Zájmové aktivity – Zdravý životní styl: Bruslení na zimním stadionu: třídy Motýlků, Broučků a Rybiček. Aktivní spolupráce rodičů: odvoz bruslí, pomoc s obouváním a organizací bruslení . Plavecká výuka ve spolupráci s Alcedem. Výlety dětí a rodičů společně s učitelkami na kolech a kolečkových bruslích odpoledne Výlet celé MŠ do Galaxie Zlín.
8. Prevence rizik a školní úrazy Škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví při činnostech, které přímo souvisí s výchovou a vzděláváním, současně vytváří podmínky pro bezpečnost a ochranu zdraví dětí a kontroluje jejich dodržování. Minimálně jednou za rok se provádí nácvik evakuace školy.
Počet úrazů 9 5
Počet záznamů v knize úrazů Počet odeslaných záznamů o úrazech
Vyhodnocení úrazů Místo úrazu Herna III. odělení Šatna Herna V. oddělení
Počet úrazů 2 1 1
Městský park Zahrada MŠ Herna IV. oddělení Pokojíček IV. oddělení celkem
1 1 2 1 9
9. Spolupráce školy s rodiči Formy spolupráce Občanské sdružení při škole Třídní schůzky, konzultace pro rodiče Školní akce pro rodiče a děti
komentář Zřízeno (Při škole pracuje od roku 1999 Sdružení pro výchovu a vzdělávání Luháček.) 1x za rok, konzultace s rodiči individuálně dle potřeby 3x ročně slavnosti , tvořivé dílny – vánoce , Den matek
10. Vybavenost školy a technické zabezpečení -
-
-
Nábytek školy je funkční, ale z větší části zastaralý a neodpovídá současným požadavkům na vybavení škol. Je nutné jej modernizovat a inovovat prostředí jednotlivých tříd. Byly dokoupeny nové šatní škríňky do šatny dětí ve třídě Broučků Nutno dokoupit nové skřínky do šaten dětí, zejména do šatny dětí třídy Včeliček. dle revizní zprávy je nutno provést rekonstrukci elektrických rozvodů v celé škole a v souvislosti s tím, vyměnit podlahové krytiny v přízemí (třídy, ložnice a pokojíčky dětí) a dle závěrů ČŠI zvětšit prostory v hernách jazykových tříd vybouráním vestavěných skříní jejich přemístěním k méně využívané části ložnice. Dále je nutno renovovat, případně vyměnit okna v celé budově, mimo rekonstruované části v1. NP. Položka na rekonstrukci elektrických rozvodů, výměnu podlahových krytin a dveří na terasu z jazykových tříd je součástí návrhu rozpočtu MŠ na rok 2013. Ekonomicky je ztrátové zásobováni budovy teplem. Tepelný kanál vede v zemi ze ZŠ Luh a v těchto místech dochází ke značnýn únikům tepla. Tento problém bude nutno dořešit v dalších letech dle finančních prostředků, poskytnutých zřizovatelem, případně formou dotace.
11. Prezentace školy: -
Tiskové zprávy v regionálních denících a týdenících Informace na webu školy
-
Informační systém pro zaměstnance formou vnitřní pošty a e-mailových zpráv Nástěnky, výstavky a propagační materiály pro rodiče Společné akce s rodiči dětí
12. Školní stravování průměrný počet strávníku za školní rok 17 135 152
pracovníci školy děti počet celkem Doplňková činnost není Zdravá strava:
Mateřská škola má vlastní, komplexně rekonstruovanou, moderně zařízenou školní kuchyni a jídelnu. Strava pro děti je připravována v konvektomatech, které zaručují malou spotřebu tuků, připravovaná jídla nejsou přepalována, ale vařena v páře se zachováním všech vitamínů. Jídelníček je obohacován o zeleninové saláty z čerstvé zeleniny a ovoce Připravujeme mořské ryby. Vaříme luštěniny, nepoužíváme polotovary, vaříme z čerstvých surovin. Do jídelníčku zařazujeme celozrnné pečivo. Používáme ovocné a bylinkové čaje, v zimě zařazujeme 100% šťávu z rakytníku, připravujeme džusy ze 100% přírodních šťáv bez chemických konzervačních přípravků a barviv. Pitný režim je zajištěn po celý den. Děti jsou vedeny ke stolování v klidné, pohodové atmosféře. Volí si samy velikost porce jídla, říkají si o přídavek. Na jídlo je jim poskytováno dostatek času. Vedoucí školní jídelny s vedoucí kuchařkou připravují jídelníček na jeden týden a v předstihu ho vyvěšují ve třídě, na nástěnku v šatnách dětí a na webové stránky.
13. Projekty, sponzorské dary Sponzor
Částka Kč
Účel
Čerpáno rok
Austin Detonator Assembly s.r.o.
15000,00
2012
Ilona Hajdíková
věcný dar
Válecí vaky, výtvarné a pracovní potřeby pro děti, hypoalergenní lůžkoviny Povlečení na přikrývky a polštáře v 2011 celkové ceně 3000, 00 Kč.
KAMU p. Mudrák
Věcný dar
Pivovar Valášek
2011
Trampolína na školní zahradu
2012
Občerstvení na Dětský den, dárky
2012
p. Dohnalová Zš a Mš Turkmenská Ing . Robert Pavlík
pro děti Drobné dárky pro děti – perníčky Vytvoření a správa webových stránek školy
2012 2012
14. Údaje o výsledcích veřejných kontrol a inspekcí provedených ČŠI Ve školním roce 2011/2012 proběhla kontrola hygienické stanice Vsetín v rámci prevence při výskytu onemocnění spálovou angínou. V souvislosti s touto kontrolou byla provedena kontrola dodržování hygienických norem dle zákona o ochraně veřejného zdraví Bylo doporučeno aktualizovat provozní řád školy a vypracovat sanitační řád. Tyto dokumenty byly vypracovány a jsou v platnosti od 1. 7. 2012. V září 2011 proběhla kontrola účelného čerpání prostředků z projektu „Blíž k přírodě, blíž k sobě“ – projekt je řádně ukončen a nebyly shledány žádné nedostatky.
15. Závěr výroční zprávy Mateřská škola vykonávala činnost v souladu s rozhodnutím o zápisu do rejstříku škol a školských zařízení a v souladu s platnými právními předpisy. Mateřská škola zajišťovala rovný přístup k předškolnímu vzdělávání všem dětem. Škola je úspěšná v oblasti výchovy ke zdravému životnímu stylu, environmentální výchovy a cizojazyčné přípravy předškolních dětí. Efektivitu vzdělávání podporovaly vhodně volené účinné metody a formy vzdělávacích činností. Je nutno dořešit rekonstrukci elektroinstalace, renovace oken a balkónových dveří a další nutné opravy a údržbu. Velmi problematická a nebezpečná je doprava na komunikaci Stará cesta u MŠ Luh i ZŠ Luh. Zejména v ranních hodinách, kdy přiváží většina rodičů děti do MŠ a odpoledne, kdy děti si z MŠ odváží, je na této cestě špatná dopravní situace. Cesta je téměř zablokovaná a neprůjezdná natolik, že není možné zásobování školní jídelny a dovoz materiálů. Tyto vozy buď nemají průjezd, nebo samy zablokují cestu natolik, že není průjezdná ani z jednoho směru. Je nutno vyřešit dopravní situaci v exponovaných místech a časech před MŠ, aby nedocházelo ke zbytečným a nepříjemným kolizním situacím.
Mateřská škola je velmi důležitým článkem ve výchově a vývoji dítěte. Proto se naše škola snaží maximálně o to, aby se děti a jejich rodiče u nás cítili dobře. V uplynulém školním roce bylo pro děti i jejich rodiče připraveno velké množství aktivit, které byly zaměřeny na zdravý životní styl, rozvoj osobnosti dítěte a posilování důvěry v naši školu jako instituci, která děti vede ke zvládnutí nároků při vstupu do primárního vzdělávání. Pro další školní rok si škola vytyčuje další a náročnější úkoly, ve kterých jsou rezervy pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a kvalitní přípravu dětí na vstup do primárního vzdělávavání a další život s jeho nároky.
Ve Vsetíně dne 1.10. 2012 Zpracovala: Mgr. Lenka Navrátilová, ředitelka školy Výroční zpráva schválena pedagogickou radou dne
9.10. 2012
