MATERI 3. copyright dit.akademik.ditjen.dikti

MATERI 3

copyright dit.akademik.ditjen.dikti


Reading

20%

Hearing words

30%

Looking at picture

PASSIVE

10%

Watching video

50%

Verbal reciving Visual reciving

Looking at an exhibition Watching a demonstration Seeing it done on location

Participating in a discussion Giving a talk Doing a Dramatic Presentation Simullating the Real Experience

90% TINGKAT MEMORISASI

Doing the Real Thing copyright dit.akademik.ditjen.dikti MODEL PEMBELAJARAN

ACTIVE

70%

Participating Doing TINGKAT KETERLIBATAN

PELAKSANAAN

GBPP SAP

PENGEMBANGAN

HASIL BELAJAR

REKONSTRUKSI MATA KULIAH

KURIKULUM

PERENCANAAN

EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN copyright dit.akademik.ditjen.dikti Endro ITS 2004

PERENCANAAN

KURIKULUM

(PLAN)

Garis Besar Rencana Pembljrn

PELAKSANAAN

PENGEMBANGAN (ACT)

(DO)

Dosen

Sumber belajar

Mahasiswa

(CHECK)

EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN copyright dit.akademik.ditjen.dikti

Pengem bangan Pembela jaran

Endro ITS 2004

PENILAIAN BELAJAR BAGAIMANA CARA PENILAIANNYA : •PENILAIAN KEMAMPUAN KOGNITIF

Ujian tulis

•PENILAIAN KEMAMPUAN PSIKOMOTOR

?

•PENILAIAN KEMAMPUAN AFEKTIF

?


?

PERSOALAN PENILAIAN BELAJAR Pemberian angka pada hasil belajar mahasiswa apakah termasuk penilaian ? Jenis kemampuan apa yang kita nilai dari mahasiswa? Apakah teknik penilaian yang kita jalankan sudah tepat sesuai kemampuan mahasiswa secara nyata dan benar? Bagaimana cara penilaian : paper/ karangan, syair, matematika, maket, patung, ujian tulis /uraian , apakah sama caranya? Apakah tes dan ujian tulis merupakan satu satunya cara yang tepat untuk melihat kemampuan/ kompetensi mahasiswa ? copyright dit.akademik.ditjen.dikti

TES

PENGUKURAN

PENILAIAN

MENCARI INFORMASI KEMAMPUAN

PEMBERIAN PEMBERIAN ANGKA ANGKA FORMULA FORMULA TERTENTU TERTENTU (NOMINAL/ (NOMINAL/ SKALA) SKALA)

PENGAMBILAN KEPUTUSAN

Pasien tes jantung

tekanan darah 100 – 190


PEMBERIAN NILAI ATAU KUALITAS SESUATU

gawat, masuk ICCU

INTERAKSI ANTAR RANAH

Afektif

Kognitif

Psikomotor


TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH KOGNITIF BLOOM EVALUASI SINTESIS ANALISIS

Merangkai Merancang PENERAPAN Memilah Membedakan Mengatur PEMAHAMAN Menghitung Membagi Membuktikan PENGETAHUAN Menerangkan Melengkapi Mengingat Menghafal Menyebut

Menjelaskan Merangkum


Mengkritik Menilai Menafsirkan

RANAH KOGNITIF BLOOM (Revisi oleh ANDERSON dkk, 2001)

CREATE EVALUATE ANALYZE APPLY UNDERSTAND REMEMBER


TINGKATAN KEMAMPUAN Ranah Psikomotor (HARROW) NATURALIZATION ARTICULATION PRECISION MANIPULATION IMITATION Meniru dengan contoh

Tanpa contoh Visual dapat meniru

Lancar dan tepat

Akurat dan cepat


Spontan dan otomatis

TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH AFEKTIF ( sikap dan nilai ) (KRATHWOHL)

CHARACTERIZATION ORGANIZATION VALUING Mengatur diri

RESPONDING RECEIVING

menghargai menanggapi

menerima


Menjadikan pola hidup

• • • • • • • • •

MENGGAMBAR ( Picasso ) MENYAYI ( Mariah Carrey ) BERMAIN BOLA ( Ronaldo ) BERMAIN FILM ( Christien Hakim ) MENCIPTA LAGU ( Titiek Puspa ) PIDATO ( Soekarno ) MENGAJAR ( dosen ) MANAJEMEN ( Manajer ) MERANCANG ARSITEKTUR copyright dit.akademik.ditjen.dikti

MASUK RANAH / DOMAIN YANG MANA

?

PENGUKURAN DAN PENILAIAN BELAJAR

( alternatif I, yang lazim ) KULIAH

PENILAIAN

HASIL BELAJAR

MAHASISWA BELAJAR TES / UJIAN

LULUS TIDAK LULUS


Alternatif 2

KULIAH DAN TUTORIAL

KOMPETEN

? SS A A G G U U TT

II S S AA T T EENN S EES R PPR

RR A A IINN M M SSEE

TT A A BBUU ELL M DDE EEM OO M M M M


PERFORMANCE ASSESSMENT ( ASESMEN KINERJA )

TUGAS ( TASK )

KINERJA MAHASISWA

KRITERIA PENILAIAN ( RUBRIC ) copyright dit.akademik.ditjen.dikti

TUJUAN ASSESSMENT • Sebagai umpan balik siswa dalam meningkatkan usaha belajarnya • Sebagai umpan balik bagi dosen akan perkuliahan yang dilakukannya • Untuk menjamin akuntabilitas proses pembelajaran • Untuk memotivasi siswa • Untuk mendiagnosis kekuatan dan kekurangan siswa copyright dit.akademik.ditjen.dikti

PENDEKATAN PENILAIAN

PENILAIAN ACUAN NORMA

PENILAIAN ACUAN PATOKAN

Berdasar nilai kelompok

Berdasarkan kriteria yang terukur / terskala

( PAN )

( PAP )



MATERI 3. copyright dit.akademik.ditjen.dikti

Recommend Documents