Kode/Mata Kuliah : KBI-039 Metode Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Jumlah SKS :4 Pengajar : Dr. Wildan, M.Pd. Dr. Rajab Bahry, M.Pd. Drs. Azwardi, M.Hum. Drs. Ridwan Ibrahim, M. Pd.
Tujuan
: Mahasiswa memahami teori penelitian, merancang penelitian, menyusun proposal, dan menyusun laporan penelitian. Prasyarat : Tidak ada
Pokok Materi: 1. Ruang Lingkup Penelitian Pendidikan 2. Tinjauan Pustaka dan Penyusunan Kerangka Teor 3. 4. 5. 6.
Rancangan Penelitian Populasi, Sampel dan Variabel Penelitian Instrumen Pengumpulan Data Analisis Data dan Penulisan Laporan
Materi dan Uraian No 1.
2.
Materi Pokok
Ruang Lingkup Penelitian Pendidikan
Tinjauan Pustaka dan Penyusunan Kerangka Teori
Uraian 1. Batasan metode ilmiah 2. Batasan penelitian pendidikan 3. Perumusan masalah a. Identifikasi b. Fokus c. Rumusan 4. Perumusan Tujuan a. Batasan b. Fungsi c. Hubungan dg masalah d. Teknik perumusan e. Kategori 5. Perumusan hipotesis a. Karakteristik b. Jenis 1. Batasan 2. Tujuan 3. Jenis sumber 4. Langkah pencarian sumber 5. Telaah sumber 6. Penyusunan kerangka teori
Pertemuan Kegiatan 3 x TP 1. mendiskusikan ruang (1—3) lingkup penelitian pendidikan 2. merumusan masalah penelitian; 3. menentukan tujuan penelitian; dan 4. merumuskan hipotesis penelitian
Rujukan
2 x TP (4—5)
Nazir, 1988, bab 6, hlm. 111—132.
1. mendiskusikan pengertian tinjauan pustaka; 2. menjelaskan tujuan tinjauan pustaka; 3. menentukan jenis-jenis sumber pustaka; 4. menerapkan strategi dalam mencari sumber pustaka; 5. menelaah sumber pustaka; dan 6. menyusun kerangka teori penelitian.
Nazir, 1988, bab 7, hlm. 133—146; bab 9, hlm. 181— 210. Tugas: 1. Tentukan masing2 tiga buah topik lengkap dg ruang lingkup dan kerangka kajian pustaka + 5 buah buku 2. Rumuskan topik itu menjadi judul yang baik
3.
4.
5.
6.
Rancangan Penelitian
UTS Populasi, Sampel dan Variabel Penelitian
Instrumen Pengumpulan Data
Analisis Data dan Penulisan Laporan
1. Pendekatan dan metode a. Metode pen sastra b. Metode pen bahasa c. Metode pen pendidikan 2. Jenis desain 3. Penilaian desain
1. Populasi 2. Sampel a. Jenis b. Teknik sampling c. Ukuran representatif 3. Variabel a. Penentuan b. Hubungan antarvariabel 1. Jenis a. Angket b. Pedoman wawancara c. Alat observasi (Tes) 2. Validitas 3. Reliabilitas 4. Etika pengumpulan data
1. Skala pengukuran dan jenis data 2. Analisis data kuantitatif
3 x TP (6—8)
1 x TP (9) 2 x TP (10—11)
2 x TP (12—13)
2 x TP (14—15)
1. membedakan pendekatan, metode, dan teknik penelitian; 2. mendiskusikan macam desain penelitian; 3. membuat desain penelitian; dan 4. membuat penilaian desain penelitian.
Nazir, 1988, bab 4, hlm. 51— 98. Muhadjir, 2002, Bagian Pertama, Subbagian I, hlm. 33—71; Bagian Keempat, Subbagian II, hlm. 294—318.
1. mendiskusikan pengertian populasi; 2. menjelaskan pengertian sampel; 3. menentukan sampel penelitian; 4. menentukan variable penelitian.
Nazir, 1988, bab 8, hlm. 147—180; bab 13, hlm. 325—382.
1. menjelaskan jenis instrumen penelitian, 2. mengembangkan instrumen penelitian, 3. mengukur validitas dan reliabilitas instrumen penelitian 4. mendiskusikan etika pengumpulan data 1. menentukan skala pengukuran dan jenis data, 2. melaksanakan langkah
Ratna, 2004, bab III, hlm 33—74.
Muhadjir, 2002, Bagian Pertama, Subbagian I C & D, hlm. 62—71.
Nazir, 1988, bab 10, hlm. 211—266. Idrus, 2002, bab 8, hlm. 119—148; bab 9, hlm. 149— 178.
Nazir, 1988, bab 14, hlm. 383—404; bab 15, hlm. 405—442; bab 17, hlm.
a. Statistik deskriptif b. Statistik inferensial (Uji T, ANOVA, analisis korelasional) 3. Analisis data kualitatif 4. Penulisan laporan a. Jenis b. Komponen c. Format d. Bahasa e. Etika UAS
Tugas 1. 2. 3. 4.
analisis data kuantitatif 3. melaksanakan langkah analisis data kulaitatif, 4. menentukan sistematika penulisan laporan penelitian, 5. membuat contoh laporan penelitian sederhana.
1 x TP (16)
:
Rangkuman Materi Kuliah Makalah Contoh Proposal Contoh Laporan
Evaluasi Hasil Belajar : 1. Partisipasi kuliah adalah prasyarat ujian final 2. Tugas-tugas 30% 3. Ujian tengah semester 25% 4. Ujian akhir semester 45%
541—588. Muhadjir, 2002. Idrus, 2002, bab 10, hlm. 179—198; bab 11, hlm. 199—258; bab 12, hlm. 259—275.
Daftar Bacaan
Ali, M. 1982. Penelitian Kependidikan, Prosedur dan Strategi. Bandung: Angkasa. Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas bagi Pengembangan Profesi Guru. Cet. ke-9. Bandung: Yrama Widya. Endraswara, Suwardi. 2008. Metode Penelitian Sastra: Epistimologi, Model, Teori, dan Apalikasi. Cetkana ke-4. Edisi Revisi. Jakarta: Medpress. Husin, S. Jaafar (Ed.). 1995. Penelitian Sastra: Metodologi dan Penerapan Teori.Kuala Lumppur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Idrus, Muhammad. 2007. Metode Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial (Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif). Yogyakarta: UII Press. Jabrohim (Ed.). 2002. Metodologi Penelitian Sastra. Cetakan Kedua. Jogjakarta: Hanindita Graha Widya. Kaelan. 2010. Metode Penelitian Agama: Kualitatif Interdisipliner. Yogyakarta: Paradigma. Mahsun. 2005. Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Margono, S. 2003. Metode Penelitian Pendidikan. Cet Kedua. Jakarta: Rineka Cipta. McMillan, J. H. and S. Schumacher (1989). Research in Education, A Conceptual Introduction (Second Edition). Glenview, Illinois: Scott, Foresman and Company. Muhadjir, Noeng. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Edisi Keempat. Cetakan Kedua. Yogyakarta: Rake Sarasin. ------. 2004. Metodologi Penelitian Kebijakan dean Evaluation Research: Integrasi Penelitian, Kebijakan, dan Perencanaan. Cetakan Kedua. Yogyakarta: Rake Sarasin. Nazir, Moh. 1999. Metode Penelitian. Cetakan Keempat. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Ratna, Nyoman Kutha. 2004. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra: Dari Strukturalisme hingga Postrukturalisme, Perspektif Wacana Naratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sarumpaet, Riris K. Toha. 2010. Pedoman Penelitian Sastra Anak. Cet. kedua. Edisi Revisi. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia. Seger, Rien T. 2000. Evaluasi Teks Sastra. Terjemahan Suminto A. Sayuti. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. Siswanto. 2010. Metode Penelitian Sastra: Analisis Struktur Puisi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sudikan, Setya Yuwana. 2001a. Metode Penelitian Kebudayaan. Surabaya: Unesa Unipress-Citra Wacana. ------. 2001b. Metode Penelitian Sastra Lisan. Surabaya: Citra Wacana. Tashakkori, Abbas & Chales Teddlie. 2010. Mixed Methodology: Mengombinasikan Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Terjemahan Budi Puspa Priadi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
