MANAJEMEN BUDAYA DAN LINGKUNGAN BERBASIS SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR Rahmania Utari, M.Pd.
Disampaikan dalam Workshop Tim Pengembang Bimtek MBS di Sekolah Dasar Tingkat Kabupaten/Kota Hotel Ros In, Bantul DIY 29 Oktober 2014
NYANYI YOOOOOK… MBS… MBS… SEKOLAHKU SEKOLAHKU BERMUTU UNGGUL UNGGUL BUDAYA DAN LINGKUNGANNYA
MENJADI TELADAN PRESTASINYA
Let’s start with MOTIVATIONAL VIDEO
BUDAYA SEKOLAH
LINGKUNGAN SEKOLAH MANAJEMEN BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH
TUJUAN BIMTEK MANAJEMEN BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH
Memahami Konsep Dasar
Mengukur keberhasilannya
Mengimplementasikan programnya
Memahami Pentingnya Menyusun Program Pengembangan
Budaya sekolah Konsep budaya sekolah Proses lahirnya budaya sekolah Nilai-nilai karakter budaya sekolah Prinsip dan azas pengembangan dan pembinaan budaya sekolah Strategi pengembangan dan pembinaan budaya sekolah
RUANG LINGKUP MANAJEMEN BUDAYA DAN LINGKUNGAN BERBASIS SEKOLAH
Manajemen budaya dan lingkungan sekolah Perencanaan program Sosialisasi program Pelaksanaan program Evaluasi program
Lingkungan sekolah Lingkup pengembangan lingkungan sekolah Lingkungan sekolah yang kondusif Syarat terciptanya lingkungan sekolah yang kondusif Lingkungan sekolah sebagai sumber belajar
BUDAYA KORUPSI (???)
MENGAPA HARUS MEMBANGUN BUDAYA SEKOLAH??? Suasana nyaman Tercipta kebersamaan Meningkatkan produktivitas
Meningkatkan motivasi Meningkatkan prestasi
Meningkatkan kepuasan pendidik
BUDAYA
”Buddhayah” = budi/akal
Colere= “mengolah atau mengerjakan” kemudian berkembang menjadi culture = “segala daya dan kegiatan manusia untuk mengolah dan mengubah alam”. ”buah budi” manusia baik yang bersifat lahir&batin, selalu mengandung sifat-sifat ”keluhuran” dan kehalusan/keindahan, ethis dan esthetis. suatu ide, gagasan, nilai-nilai, peraturan-peraturan, normanorma, cara berfikir, perilaku, sikap dan tindakan yang dibenarkan dan diterima masyarakat, dapat dipelajari dari tradisi, kebiasaan dan perilaku masyarakat sebelumnya baik dalam wujud fisik/material ataupun non material.
BUDAYA SEKOLAH Suatu sistem nilai, kepercayaan dan norma-norma yang diterima secara bersama, serta dilaksanakan dengan penuh kesadaran sebagai perilaku alami,
yang dibentuk oleh lingkungan yang menciptakan pemahaman yang sama di antara seluruh unsur dan personil sekolah baik itu kepala sekolah, guru, staf, peserta didik, dan jika perlu membentuk opini masyarakat.
'Some schools develop 'toxic' cultures which actively discourage efforts to improve teaching or student achievement.‘ Deal and Patterson Jangan membiasakan yang tidak benar, biasakanlah yang benar.
DISKUSI Masih adakah kebiasaan-kebiasaan yang kurang baik dilakukan warga
sekolah di sekolah Bapak/ibu?
BAGAIMANA PROSES MUNCULNYA BUDAYA?
By given
Was created
PROSES BUDAYA SEKOLAH Manajemen Puncak Filosofi organisasi Kriteria seleksi
Budaya organisasi
Sosialisasi
NILAI-NILAI KARAKTER BUDAYA SEKOLAH 1. Beriman dan bertaqwa
2. Cinta tanah air
3. Berwawasan luas & terampil
4. Hidup sehat, bersih, dan rapi 5. Tanggungjawab, tangguh, jujur, disiplin dan peduli
PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH BERBASIS DESKRIPSI LULUSAN SD Karakter
Memiliki wawasan luas dan terampil
Indikator
Mempelajari pengetahuan berbagai mata pelajaran
Deskripsi
Bertanya kepada guru dan teman tentang materi pelajaran yang tidak dikuasainya, mendiskusikan materi pelajaran yang disukai, dan ingin mendalaminya, suka membaca dan mengunjungi perpustakaan, dan suka membuat kliping pengetahuan
Contoh perilaku Bertanya kepada guru dan teman tentang materi pelajaran yang tidak dikuasainya Senang mendiskusikan materi pelajaran secara berkelompok Gemar membaca dan mengunjungi perpustakaan Suka membuat kliping pengetahuan
CONTOH BUDAYA SEKOLAH MELALUI AKTIVITAS HARIAN SISWA Beriman dan bertaqwa
1. Sholat berjamaah (dhuha dan dhuhur) di
sekolah bagi yang beragama islam, berdoa bagi agama yang lain 2. mencium tangan guru pada saat
bersalaman ketika datang dan pulang sekolah 3. Saling tolong menolong dalam kebaikan 4. Berdo’a sebelum melakukan pelajaran dimulai dan mengakhiri pelajaran 5. Kantin kejujuran
CONTOH BUDAYA SEKOLAH MELALUI AKTIVITAS HARIAN SISWA Cinta tanah air
1.
Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar
2.
Mengenang para pahlawan melalui doa bersama
3.
Menjaga nama baik sekolah
4.
Berprestasi demi nama baik sekolah
5.
Menghargai dan memahami makna, Bendera, lambang negara, dapat menyanyikan dan tahu makna lagu kebangsaan Indonesia
6.
Mengikuti upacara bendera dengan khidmat
CONTOH BUDAYA SEKOLAH MELALUI AKTIVITAS HARIAN SISWA Memiliki wawasan luas dan terampil
1.
Bertanya kepada guru dan teman tentang materi pelajaran yang tidak dikuasainya
2.
Senang mendiskusikan materi pelajaran secara berkelompok
3.
Mengenal lingkungan sekolahnya dengan segala isinya sebagai sumber belajar
4.
Tertarik belajar dari lingkungan yang dia sukai, dan
mencoba melakukan sesuatu hal yang dia ingin tahu (berternak ikan, bercocok tanam, kantor kelurahan, kantor polisi/tertib berlalu lintas, kantor pos)
CONTOH BUDAYA SEKOLAH MELALUI AKTIVITAS HARIAN SISWA Hidup sehat, bersih dan rapi
1. Selalu menjaga kesehatannya, mandi, gosok gigi, cuci gigi, cuci kaki dan tangan pakai sabun 2. Tidak jajan sembarangan 3. Berpakaian bersih 4. Mencukur dan menyisir rambut dengan rapi 5. Membersihkan kelasnya (piket kebersihan kelas) 6. Membuang sampah pada tempatnya 7. Tidak mencoret bangku dan tembok
AZAS-AZAS PENGEMBANGAN DAN PEMBINAAN BUDAYA SEKOLAH
1. Kerjasama tim
2. Berkemampuan
3. Berkeinginan
4. Kegembiraan
5. Respek
6. Jujur
7. Disiplin
8. Empati
9. Pengetahuan dan kesopanan
CONTOH BUDAYA SEKOLAH MELALUI AKTIVITAS HARIAN SISWA Tanggungjawab, 1. Melaksanakan tugas kelompok dengan senang hati tangguh, jujur, (piket kelas, menyiram tanaman di sekolah dan di disiplin dan rumah) peduli 2.
Melaksanakan tugas individu (PR, tugas sekolah,
tugas di rumah) dengan senang hati tanpa disuruh 3.
Mau bertanya jika tidak mengerti dan mencoba menjawab dengan kemampuan sendiri
4.
Berbicara dengan apa adanya sesuai dengan apa yang diketahuinya
5.
Bertindak hati-hati dan berbicara dengan santun sehingga dipercaya teman
Berkelanjutan
Terpadu
Konsisten
Implementatif
Menyenangkan
PRINSIP PENGEMBANGAN DAN PEMBINAAN BUDAYA SEKOLAH
STRATEGI PENGEMBANGAN DAN PEMBINAAN BUDAYA SEKOLAH
Full institusionalisasi Semi institusionalisasi Pra institusionalisasi
1. Saat peserta didik datang
2. Saat peserta didik dlm pbm
BEST PRACTICE TAHAPAN PENGEMBANGAN DAN PEMBINAAN BUDAYA SEKOLAH
5. Saat peserta didik pulang
3. Saat peserta didik istirahat
4. Saat peserta didik dlm ekstrakurikuler
UPAYA MENJAGA NILAI-NILAI KARAKTER BUDAYA SEKOLAH BERTAHAN • Sosialisasi dan edukasi • Keteladanan • Konsistensi • Kepemimpinan • Ketegasan • Reward and punishment • Penegakan aturan
LET’S PRACTICE Berdasarkan permasalahan yang paling menonjol, susunlah sebuah rencana pengembangan dan pembinaan budaya sekolah dengan bantuan matriks tahapan best practice SAAT SISWA DATANG
1. 2.
SAAT PESERTA DIDIK DALAM PBM 1. 2.
SAAT PESERTA DIDIK ISTIRAHAT
SAAT PESERTA DIDIK DLM EKSTRAKURIKULER
1. 2.
1. 2.
SAAT PESERTA DIDIK PULANG 1. 2.
PENGEMBANGAN LINGKUNGAN SEKOLAH Penataan lingkungan fisik sekolah
pengembangan lingkungan psikologis-sosial-kultural sekolah
LINGKUNGAN FISIK SEKOLAH • Halaman sekolah • Ruang kelas
• Peralatan belajar • Sarana dan prasarana lainnya.
PENGEMBANGAN LINGKUNGAN PSIKOLOGIS-SOSIAL-KULTURAL SEKOLAH Berbagai aspek kehidupan psikologissosial dan kultural sekolah yang meliputi
harapan, ucapan, sikap dan perilaku semua orang dewasa di lingkungan sekolah, yang meliputi kepala sekolah,
pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik dan komite sekolah serta orang tua.
DISKUSI REFLEKTIF • Bagaimana kondisi lingkungan fisik sekolah Bapak/Ibu?
• Bagaimana kondisi lingkungan psikologis, sosial kultural sekolah Bapak/Ibu?
SYARAT TERCIPTANYA LINGKUNGAN SEKOLAH YANG KONDUSIF • Bangunan sekolah yang kokoh dan sehat • Lapangan bermain
• Pepohonan rindang • Sistem sanitasi dan sumur resapan air • Tempat pembuangan sampah • Lingkungan sekitar sekolah yang mendukung
LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR Belajar merupakan interaksi antara manusia dengan alam atau peristiwa alam yang terjadi. Dengan demikian dapat dipastikan bahwa lingkungan merupakan sumber utama proses belajar. Interaksi antara manusia dan alam di sekitarnya menghasilkan ilmu pengetahuan.
POTENSI LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR • Masyarakat di sekeliling sekolah • Lingkungan fisik di sekitar sekolah • Bahan sisa/limbah yang bermanfaat sebagai sumber dan alat bantu belajar mengajar.
• Peristiwa alam dan peristiwa sosial fenomenal yang terjadi di masyarakat
LET’S PRACTICE Identifikasilah potensi sumber belajar yang ada di lingkungan
sekolah Bapak/Ibu.
DISKUSI
Apa sajakah keuntungan memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar?
MANAJEMEN BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH
Perencanaan program
Sosialisasi program
Pelaksanaan program
Evaluasi program
TERIMAKASIH
