- 360 h í j á n . E g y m á s i k p r o b l é m a a z o k a t é r i n t i , akik a m a g y a r i r o d a l o m m a l , vagy n y e l v é s z e t t e l a k a r n a k
foglalkozni,
de o l y a n s z e m p o n t o k s z e r i n t , a m e l y e k n e m t e s z i k lözhetetlenné a magyar nyelvtudást. Vajon
nélkü-
elegendő
számban állnak-e rendelkezésre olyan világnyelveken kia d o t t k é z i k ö n y v e k , a m e l y e k k u l t ú r á n k a t , vagy tudományunk eredményeit
társadalom-
ismertetik a világgal?
Magyarországon már kialakultak a fórumok, ahol a hazánk iránt érdeklődő külföldi tájékozódást
nyerhet,
de a z sem l e h e t k ö z ö m b ö s a z o n b a n s z á m u n k r a , hogy a k ü l f ö l d i e g y e t e m e k e n m i l y e n k é p e t a l a k í t a n a k ki r ó l u n k . (1981.)
Bratinka
József
Magyar nyelv kezdőknek - franciául
Amikor hozzászólásomra
készültem, azt a kérdést
t e t t e m f e l m a g a m n a k : mi v o l n a a z a t é m a , amely a l e k t o ri k o n f e r e n c i a é r d e k l ő d é s é r e l e g i n k á b b s z á m o t és m á s f e l ő l , a m e l y a m a g a m m u n k á j á r ó l , ról vagy é p p e n g o n d j a i m r ó l
tapasztalataim-
is k é p e t tud a d n i .
tásom a kezdő nyelvoktatásra
tarthat;
és egy hozzá
Válasz-
kapcsolódó
k í s é r l e t r e e s e t t . M a g y a r á z a t u l csak a n n y i t : i t t , a n y e l v t a n u l á s e l s ő f á z i s á b a n d ő l el s o k m i n d e n a t o vábbiakra nézve is; ez látszik a legkönnyebbnek, itt k e l l a l e g k ö r ü l t e k i n t ő b b e n
tehát
eljárnunk.
Néhány szót m u n k a h e l y e m r ő l :
a hozzávetőlegesen
másfél évtizede fennálló "egyszemélyes"
lille-i
lektorátus egy tekintélyes nyelvi tanszék,
magyar
közelebbről
- 361 pedig az o r o s z s z e k c i ó e g y s é g e k é n t kínál v á l a s z t h a t ó k o l l é g i u m o t , három e g y m á s t k ö v e t ő é v f o l y a m o n , bölc s é s z , illetve b á r m i l y e n szakos h a l l g a t ó k n a k . Tehát t é n y l e g e s e n idegen n y e l v k é n t , v a l a m i n t v á l a s z t h a t ó ként kell o k t a t n i a m a g y a r t , amely e z e n f e l ü l még "nehéz n y e l v " hírében is áll, vagy a "kis n y e l v e k " eléggé nem t i s z t á z o t t k a t e g ó r i á j á b a s o r o l ó d i k . Ilyen kör ü l m é n y e k k ö z ö t t j e l e n t ő s é g é t n e h é z volna t ú l b e c s ü l ni; m á s r é s z t épp ezért k ö v e t e l komoly és e l s z á n t munkát . A v á l a s z t h a t ó idegen nyelv m i n ő s í t é s e g y s z e r s m i n d a m o t i v á c i ó j e l i e g é t is jelzi: nagyobb a s z ó r ó d á s , a v é l e t l e n e k s z e r e p e , sok e s e t b e n jelentkezik a k ü l ö n legesség mint i n d í t é k . V i s z o n y l a g szűkebb azoknak a k ö r e , akik e s z k ö z jellegű n y e l v k é n t , illetve s z á r m a z á suk által indíttatva akarják tanulni a m a g y a r t . A vál a s z t á s m i n d e n e s e t r e indítékot t é t e l e z ; az indíték pedig b á r m i f é l e is - e l e g e n d ő a k e z d e t h e z , és á t a l a k u l hat valódi m o t i v á c i ó v á . F o n t o s tehát ezeknek t a p i n t a tos f e l d e r í t é s e , majd p e d i g , az o k t a t ó m u n k a során mege r ő s í t é s ü k és ö s s z e h a n g o l á s u k . E v o n a t k o z á s b a n magam nem a k ü l ö n v á l a s z t á s , hanem az e g y e s í t é s híve v a g y o k ; m e g f i g y e l t e m u g y a n i s , hogy a magyar s z á r m a z á s ú a k m o t i v á c i ó s b á z i s á n a k egytajta k i s u g á r z ó ereje is van. A kezdő é v f o l y a m o n t a n k ö n y v k é n t a NEI s o k é v e s gyakorlatában kiforrott Színes Magyar Nyelvkönyvet használtam, r tanévben először. Kísérletnek szántam, a m e l y r e v o l t a k é p p a k é n y s z e r ű s é g , a francia ajkúak számára készült k o r s z e r ű n y e l v k ö n y v ( e k ) m á r - m á r kéts é g b e e j t ő hiánya vitt rá. (.Talán nem t ú l z á s , hogy a L e l k e s - t a n k ö n y v ma már alig jöhet s z á m í t á s b a , az egyéb n y e l v ű e k n e k írottak meg más téren okoznak g o n d o t . ) L e g e g y s z e r ű b b tehát, g o n d o l t a m , egy jói bevált anyagot f e l h a s z n á l n i . A f e l h a s z n á l á s persze inkább á t ü l t e t é s t j e l e n t , ami elvi és g y a k o r l a t i k é r d é s e k e t is f e l v e t .
- 362 Hogyan a l k a l m a z h a t ó - Szépe György j a v a s o l t m ű s z a v á val - a második nyelv f e l t é t e l e i h e z igazodó tankönyv idegen nyelvi k ö r n y e z e t b e n ? F e l h a s z n á l h a t ó - e az intenzív n y e l v t a n u l á s k o n c e p c i ó j a és tananyaga a kis ó r a s z á m ú , h e t e r o g é n ö s s z e t é t e l ű , ám e g y s é g e s a n y a n y e l vű c s o p o r t o k e s e t é b e n ? M i l y e n m ó d s z e r t a n i és terjedelmi v á l t o z t a t á s o k , m ó d o s í t á s o k vagy k i e g é s z í t é s e k szükségesek? E k é r d é s e k r e a g y a k o r l a t , saját t a p a s z t a l a t a i m alapján próbálok röviden v á l a s z o l n i . Az első - k é z e n fekvő - e l t é r é s a nyelvi közeg t e r m é s z e t é b ő l a d ó d i k : a magyar tanítása v o l t a k é p p idegen nyelven f o l y i k ; van egy k ö z v e t í t ő n y e l v , amely a lektornak második n y e l v e . A tankönyv n y e l v t a n i s z a b á l y t s z e m l é l t e t ő p é l d a m o n d a tai tehát k ö z v e t l e n m a g y a r á z a t t a l e g é s z í t h e t ő k és e g é s z í t e n d ő k ki. M i n d e b b e n nagy f o n t o s s á g o t t u l a j d o n l tok az e s z k ö z n y e l v v e l - e s e t e m b e n a f r a n c i á v a l - való m ó d s z e r e s ö s s z e v e t é s n e k , v a g y i s a k o n t r a s z t í v szemléletű e l e m z é s e k n e k . H a s o n l ó k é p p f i g y e l e m m e l tudunk lenni az i n t e r f e r e n c í á i i s j e l e n s é g e k r e (.pl. a n o m i n á l i s m o n d a t , az e g y e z t e t é s e k vagy a h e l y v i s z o n y - j e l ö l é s e s e t é b e n ) . A k ö z ö l h e t ő s é g folytán m e l l ő z h e t ő v é (de nem z a v a r ó v á ) válik a tankönyv n y e l v t a n i s z i m b ó l u m r e n d s z e r e , illetőleg k ö z v e t l e n ü l t á m a s z k o d n i lehet a hallgatók m e g l é v ő n y e l v t a n i f o g a l o m k é s z l e t é r e . (.Magam pl. a v i r á g szép és a s z é p virág típusú s z e r k e z e t e k k ü l ö n b s é g é t l e g e g y s z e r ű b b e n az " a t t r i b u t " és az "épithéte" f o g a l m á v a l tudtam t i s z t á z n i . ) V é g ü l , m ó d s z e r e s e n i r á n y í t h a t ó v á és g y a k o r o l h a t ó v á t e h e t ő a f o r d í t á s . A n y e l v t a n u l á s n a k , mint t u d j u k , ez csak jár u l é k o s c é l j a ; az írásbeli vizsga azonban m e g n ö v e l i fontosságát. Az intenzív jelleg és a kis óraszám e l l e n t é t e a g y a k o r l a t b a n nem jelent m e g o l d n a t a t l a n a k a d a l y t . A h a l a d á s üteme t e r m é s z e t e s e n jóval l a s s a b b , s az inten-
- 363 zív k o n c e p c i ó t leginkább a b e g y a k o r l á s m é l y s é g é b e n vagyunk k é n y t e l e n e k f e l a d n i , vagy a h a l l g a t ó k egyéni esetleg külön f o g l a l k o z á s o k k a l t á m o g a t o t t - m u n k á j á r a , s z o r g a l m á r a b í z n i . A tankönyv elsó 5 l e c k é j e , úgy vélem, bármely k e z d ő c s o p o r t b a n , s z e r é n y e b b feltételek k ö z ö t t is e r e d m é n y e s e n h a s z n á l h a t ó ; gondot jelent azonban a 6 - 7 . lecke az a l á r e n d e l t m o n d a t o k , illetve a névmási r e n d s z e r e x t e n c i ó j á v a i . A magam részéről az adott feltételek m e l l e t t f o n t o s a b b n a k tartom a b i r t o k lás, b i r t o k v i s z o n y k i f e j e z é s é n e k e l s a j á t í t á s á t , ilyen módon az 5. lecke után e g y s z e r ű e n a 8 - a d i k r a t é r t e m . Nem u t o l s ó s o r b a n azért is, mert n a g y j á b ó l ennyi fér bele, az első tanév a n y a g á b a . (.A k i h a g y o t t két leckére később t e r m é s z e t e s e n v i s s z a t é r e k . ) A t a n a n y a g , tóként az o l v a s m á n y o k c i v i l i z á c i ó s beá g y a z o t t s á g a (.budapesti h e i y s z i n e k , helyzetek stb.,) t ö b b n y i r e idegen k ö r n y e z e t b e n sem z a v a r ó ; e l l e n k e z ő l e g , az o r s z á g i s m e r e t i témák k a p c s o l ó p o n t j a i t s z o l g á l t a t j a . A f e l d o l g o z á s módját és m e n e t é t illetően úgy látom, n i n c s s z ü k s é g k ü l ö n ö s e b b m ó d o s í t á s o k r a . A S z í n e s M a g y a r N y e l v k ö n y v leckéinek s z e r k e z e t é v e l , r a j z o s - j e les g y a k o r l a t a i v a l , eleven o l v a s m á n y a i v a l ö n m a g á b a n is ú t m u t a t á s t és ö t l e t e k e t ad a k o m m u n i k á c i ó - s z e m p o n t ú n y e l v t a n í t á s r a és a j á t é k o s f e l d o l g o z á s r a . M ó d s z e r e k t e k i n t e t é b e n is n y u g o d t a m m e r í t h e t ü n k a NEI t a p a s z t a l a t a i b ó l . Magam például sok hasznát vettem a p á r o n k é n t i d i a i ó g u s o s g y a k o r l á s n a k , két okból is: j e l e n t ő s e n nő a hallgatónkénti tényleges beszédre, megnyilatkozásra jutó idő, e m e l l e t t a s z e r e p j á t s z á s i - u t á n z á s i h e l y z e t e k m o t i v á c i ó s n y e r e s é g g e l is j á r n a k . V é g e z e t ü l szót ejtek még a s z ü k s é g e s és l e h e t s é g e s kiegészítések, valamint a súlypontozás kérdéseiről. A t a n é v e t a finnugor n y e l v r o k o n s á g i t é m á j á v a l , illetve nyelvünk a l a p v o n á s a i n a k t i p o l ó g i a i és k o n t r a s z t í v szemléletű f e l v á z o l á s á v a l k e z d e m . A hangsúly t e r m é s z e t e -
- 364 seri az e l t é r é s e k r e , a s a j á t s á g o k r a esik (.ezt várják a hallgatók is;, az é r d e k l ő d é s f e l k e l t é s é v e l pedig a n y e l v ü n k e t illető "nehéz" m i n ő s í t é s is s e m l e g e s í t h e t ő . - Az első igazi erőpróba az ábécé és a h a n g t a n i á t t e k i n t é s . E g y e s r é s z e i n é l (.pl. r ö v i d - h o s s z ú h a n g p á r o k , m a g á n h a n g z ó - h a r m ó n i a ; a l a p o s b e g y a k o r l á s r a van szükség, k ü l ö n b e n m i n d u n t a l a n beléjük botiunk (.lásd: az eiőhangzók k é r d é s e ; , b a j á t o s és nem e g y s z e r ű e n h e l y e s írási p r o b l é m á t okoznak az é k e z e t e k , aminek h á t t e r é b e n az i n t e r f e r e n c i a áll. A franciák számára az ékezet j á r u l é k o s (.hogy ne m o n d j a m : d e k o r a t í v ; s z e r e p ű ; rá keli m u t a t n u n k tehát a m a g y a r ékezetek t é n y l e g e s ért é k é r e . (Jól s z o l g á l j a ezt a k a r - kár típusú o p p o z í c i ó s szósorok b e m u t a t á s a . ; A f o n e t i k a i a l a p i s m e retek b i z o n y o s fokú s z á r a z s á g á t egyrészt az o r s z á g i s mereti t é m á k k a l , m á s r é s z t j á t é k o s k i e j t é s i g y a k o r l a t o k kal o l d o m : m o n d ó k á k k a l , g y e r m e k v e r s e k k e l , v a l a m i n t népd a l t a n u l á s s a l . M i n d e z h a n g u l a t o t t e r e m t , k e r e t e t ad az ó r á k n a k , s affektív t é n y e z ő i v e l m ű k ö d é s b e h o z h a t ja a - n y e l v t a n u l á s k a p c s á n gyakorta e m l e g e t e t t - jobb agyféltekét. A magyar nyelv e l s a j á t í t á s a a l i g h a n e m k e z d e t b e n és jól k i t a p i n t h a t ó p o n t o k o n okozza a legfőbb n e h é z séget. E m e g g o n d o l á s b ó l és az iménti s z e m p o n t o k figyelembevételévei hangtani bevezetőt, valamint gyakorlóa n y a g o t á l l í t o t t a m össze francia h a l l g a t ó k s z á m á r a . Ez vpit a t a n k ö n y v h ö z k é s z ü l t egyik s e g é d a n y a g . L e x i k a i és alaktani indítékú a m á s i k : egy m a g y a r - f r a n c i a kisszótár ( s z ó j e g y z é k ) , amely a n y e l v k ö n y v első 8 leckéjének s z a v a i t , a h a s z n á l a t u k h o z s z ü k s é g e s m o r f o l ó g i a i a d a l é k o k k a l e g y ü t t t a r t a l m a z z a . Ezeket - a többes számra, az e l t é r ő t á r g y e s e t r e , a s z e m é l y r a g o z á s r a u t a l ó adatokat - azért is s z ü k s é g e s n e k t a r t o m , mert a leckék s z ó s z e d e t e i b ő l t ö b b n y i r e h i á n y o z n a k , s így sok b i z o n y t a l a n s á g o t o k o z n a k . M i n d k é t anyagot házi s o k s z o r o s í tás útján adtam h a l l g a t ó i m k e z é b e , a S z í n e s M a g y a r Nyelvkönyv m e l l é .
- 365 Hozzászólásom bevezetőjében kísérletről Összegzésként
-a vázlatossághoz
szóltam.
illő t ö m ö r s é g g e l -
hozzátehetem: a kísérlet eredményesnek
bizonyult.
- P é l d á m é s az itt e l m o n d o t t a k b i z o n y í t j á k , hogy a Színes Magyar Nyelvkönyv eltérő oktatási
feltételtek
m e l l e t t is j ó i h a s z n á l h a t ó . U g y a n a k k o r - t e r m é s z e tesen - nem pótolhatja az egyes közvetítő
nyelvekre
k i d o l g o z o t t , k o r s z e r ű t a n k ö n y v e k e t . Nem p ó t o l j a , de s e g í t á t h i d a l n i a h i á n y t , amely a f r a n c i a sában különösen
vonatkozá-
sürgető. (19ü5.j
Hoffmann
Ottó
Tankönyvcsalád haladók részére /vázlat/
T ö b b é v t i z e d e s g o n d , nogy a h a l a d ó k n a k úgynevezett második
szánt,
lépcsős nyelvkönyv még mindig
nem k é s z ü l t e l , p e d i g m i n d e n n a p i f e l a d a t u n k , a hazái felsőoktatási
intézmények I-1I.
hogy
évfolyamán
tanuló többezer külföldi diákot olyan nyelvi utóképzésben
részesítsük, amely a Nemzetközi
tő I n t é z e t b e n
Előkészí-
C i l i . az N D K - s o k e s e t é b e n a z a n y a -
országban) elsajátított magyarnyelv-tudást
fokozot-
tadban alkalmassá teszi szaktudományok
elsajátítá-
sára é s a k o m m u n i k á c i ó l e b o n y o l í t á s á r a
a társadalmi
érintkezés bármely területén. Azaz: köznyelvi, társalgási, szakmai nyelvtudásukat egyaránt
magasabb
szintre kell emelnünk, miközben meg kell
szüntetnünk
- a nemzetenként annyira eltérő - nyelvi,
stilisz-
