PETUNJUK TEKNIS DAN PEDOMAN BUKTI FISIK INSRUMEN AKREDITASI SMA/MA Edited and created by Raden Mas Satriyo
1
Sekolah/Madrasah melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
PETUNJUK TEKNIS Pelaksanaan kurikulum meliputi: a. Pembelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia. b. Pembelajaran kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian. c. Pembelajaran kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi. d. Pembelajaran kelompok mata pelajaran estetika, serta e. Pembelajaran kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan.
BUKTI FISIK Dokumen Induk KTSP
Yang dimaksud 9 (sembilan) komponen muatan KTSP adalah: a. Mata Pelajaran. b. Muatan lokal. c. Kegiatan pengembangan diri. d. Pengaturan beban belajar. e. Ketuntasan belajar. f. Kenaikan kelas dan kelulusan. g. Penjurusan. h. Pendidikan kecakapan hidup, dan i. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global.
2
3
4
5
6
Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum bersama-sama pihak terkait berpedoman pada panduan penyusunan kurikulum yang dibuat oleh BSNP PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Keterlibatan pengembangan kurikulum dibuktikan dengan Undangan Rapat penyusunan KTSP berita acara rapat dan tanda tangan dari berbagai pihak Daftar Hadir penyusunan KTSP yang terlibat. Bagi sekolah/ madrasah yang belum memiliki Notulen Rapat penyusunan KTSP komite sekolah/madrasah, dapat digantikan oleh yayasan Dokumen Hasil penyusunan KTSP atau lembaga penyelenggara pendidikan atau sejenisnya Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum melalui mekanisme penyusunan KTSP PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Penyusunan KTSP melalui mekanisme 7 (tujuh) kegiatan Sama dengan No. 2 sebagai berikut: a. Melibatkan tim penyusun (guru, konselor, kepala sekolah/madrasah. Komite sekolah/madrasah). b. Dilakukan melalui workshop. c. Kegiatan reviu dan revisi. d. Menghadirkan narasumber. e. Tahap finalisasi. f. Pemantapan dan penilaian. g. Dokumen hasil penyusunan kurikulum Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan prinsip perbaikan layanan pembelajaran, pengayaan layanan pembelajaran, pendayagunaan kondisi alam, serta pendayagunaan kondisi sosial dan budaya PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan dokumen remidial untuk Daftar Nilai seluruh mapel untuk prinsip perbaikan layanan pembelajaran. semua tingkat Jawaban dibuktikan dengan dokumen tambahan jam Jadwal les pembelajaran untuk prinsip pengayaan layanan Dokumen pembelajaran dengan pembelajaran. memanfaatkan alam sekitar Jawaban dibuktikan dengan dokumen pembelajaran di Dokumen pembelajaran dengan alam untuk prinsip mendayagunakan kondisi alam. memanfaatkan masyarakat sekitar Jawaban dibuktikan dengan dokumen kegiatan sosial dan budaya untuk prinsip mendayagunakan kondisi sosial budaya. Sekolah/Madrasah memiliki kurikulum muatan lokal yang penyusunannya melibatkan beberapa pihak. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya mata pelajaran muatan Dokumen KTSP lokal, dan bukti tertulis dari pihak-pihak yang menyusunnya Silabus muatan lokal yang telah dibubuhi tanda tangan penyusunnya Sekolah/Madrasah memiliki program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling dan kegiatan ekstrakurikuler
7
8
9
10
11
12
13
14
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya program Dokumen KTSP pengembangan diri yaitu: kegiatan konseling tentang Program layanan konseling kehidupan pribadi, sosial, karir, kesulitan belajar, dan Program kegiatan ekstrakurikuler sebagainya; dan kegiatan ekstrakurikuler seperti kepramukaan, kepemimpinan, Palang Merah Remaja (PMR), Karya Ilmiah Remaja (KIR), sanggar seni, dan lainlain Sekolah/Madrasah memiliki beberapa mata pelajaran yang dilengkapi dokumen standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD) untuk setiap mata pelajaran PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya SK dan KD untuk Dokumen SK dan KD utnuk seluruh mata seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal untuk pelajaran dan untuk semua tingkat dan semua setiap program/jurusan. Jumlah mata pelajaran dimaksud program adalah per program/jurusan (IPA, IPS, Bahasa, dan/atau Keagamaan). Sekolah/Madrasah menerapkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan ketentuan beban belajar yang tertuang pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Tatap muka adalah kegiatan pembelajaran berupa proses Jadwal pembelajaran interaksi antara siswa dengan pendidik. Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian alokasi waktu satu jam pembelajaran tatap muka selama 45 menit, jumlah jam pembelajaran per minggu minimal 38 jam, dan jumlah minggu efektif per tahun minimal 34 minggu Guru pelajaran memberikan penugasan terstruktur kepada siswa PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Tugas terstruktur adalah tugas pendalaman materi Dokumen pemberian tugas seluruh pembelajaran oleh siswa yang dirancang oleh guru di mana mapel untuk semua tingkat dan waktu penyelesaian penugasannya ditentukan oleh guru. program Jawaban dibuktikan dengan dokumen pemberian tugas, Hasil pekerjaan siswa hasil pekerjaan siswa, nilai tugas dan sejenisnya Guru pelajaran merancang tugas mandiri tidak terstruktur untuk mencapai kompetensi tertentu PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah tugas Dokumen pemberian tugas seluruh pendalaman materi pembelajaran oleh siswa yang mapel untuk semua tingkat dan dirancang oleh guru di mana waktu penyelesaian program penugasannya ditentukan oleh siswa. Hasil pekerjaan siswa Jawaban dibuktikan dengan dokumen pemberian tugas mandiri tidak terstruktur. Misalnya: Pemberian tugas dari guru kepada siswa untuk membaca dan mengerjakan topik tertentu Pengembangan KTSP telah disahkan oleh Dinas Pendidikan yang bersangkutan atau Kanwil Depag/Kandepag PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK KTSP telah disahkan oleh Dinas Pendidikan yang Dokumen Induk KTSP bersangkutan untuk SMA, dan Kanwil Depag/ Kandepag untuk MA, atau instansi yang berwenang. Jawaban dibuktikan dengan banyaknya silabus mata pelajaran yang telah dikembangkan KTSP-nya Dalam mengembangkan KTSP, guru menyusun silabus sendiri PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan dokumen silabus setiap mata Dokumen silabus semua mata pelajaran kelas pelajaran yang disusun sendiri oleh guru X, XI dan XII yang ditandatangani oleh masingmasing guru mata pelajaran Sekolah/Madrasah memiliki silabus untuk setiap mata pelajaran sesuai dengan panduan penyusunan KTSP PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan dokumen silabus setiap mata Dokumen silabus semua mata pelajaran kelas pelajaran yang disusun sendiri oleh guru X, XI dan XII yang ditandatangani oleh masingmasing guru mata pelajaran Guru mengembangkan silabus sesuai dengan langkah–langkah pada panduan penyusunan KTSP PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Tujuh langkah pengembangan silabus: Dokumen silabus semua mata pelajaran kelas a. Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar X, XI dan XII yang ditandatangani oleh masing(pemetaan). masing guru mata pelajaran b. Mengidentifikasi materi pokok/pembelajaran. c. Mengembangkan kegiatan pembelajaran. d. Merumuskan indikator pencapaian kompetensi.
15
16
17
18
19
20
e. Menentukan jenis penilaian. f. Menentukan alokasi waktu, dan g. Menentukan sumber belajar. Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen silabus yang dimiliki sekolah Sekolah/Madrasah menjadwalkan awal tahun pelajaran, minggu efektif, pembelajaran efektif, dan hari libur pada kalender akademik yang dimiliki PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Minimal ada 4 (empat) kegiatan pada kalender akademik Kalender Pendidikan yang disusun sendiri oleh sekolah yang dilampiri dengan alokasi perhitungan: Jumlah minggu untuk kegiatan awal tahun pelajaran Jumlah minggu efektif Jumlah minggu pembelajaran efektif Jumlah minggu untuk hari libur Sekolah/Madrasah mengembangkan silabus secara mandiri atau cara lainnya berdasarkan standar isi, standar kompetensi lulusan, dan panduan penyusunan KTSP PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Sudah jelas Dokumen silabus semua mata pelajaran kelas X, XI dan XII yang ditandatangani oleh masingmasing guru mata pelajaran Setiap mata pelajaran memiliki RPP yang dijabarkan dari silabus PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK RPP yang dikembangkan guru memuat: Dokumen RPP semua mata pelajaran kelas X, a. Identitas mata pelajaran. XI dan XII yang ditandatangani oleh masingb. SK. masing guru mata pelajaran c. KD dari silabus yang akan dicapai. d. Indikator pencapaian kompetensi. e. Tujuan pembelajaran. f. Materi ajar. g. Alokasi waktu yang diperlukan. h. Metode pembelajaran. i. Kegiatan pembelajaran. j. Penilaian hasil belajar, dan k. Sumber belajar. Jumlah mata pelajaran dimaksud diperhitungkan pada setiap program/ jurusan (IPA, IPS, Bahasa, dan/atau Keagamaan) Penyusunan RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa, mendorong partisipasi aktif siswa, dan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan mengecek metode Dokumen RPP semua mata pelajaran kelas X, pembelajaran serta sumber belajar dan/atau media XI dan XII yang ditandatangani oleh masingpembelajaran dalam RPP masing guru mata pelajaran Sekolah/Madrasah melaksanakan proses pembelajaran dengan memenuhi persyaratan yang ditentukan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran meliputi: Daftar Kelas c. Rombongan belajar SMA/MA maksimal 32 siswa. SK Pembagian Tugas Guru Dalam akreditasi ini setidaknya 90% rombongan belajar Daftar Inventaris Buku Teks Pelajaran untuk tidak melebihi persyaratan maksimal siswa. setiap mata pelajaran b. Beban mengajar guru sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka dalam satu minggu. Dalam akreditasi ini setidaknya 90% guru memenuhi persyaratan minimal tatap muka. c. Tersedianya 1 (satu) buku teks pelajaran untuk setiap siswa. Dalam akreditasi ini setidaknya 90% siswa terpenuhi persyaratan ketersediaan buku teks. d. Pengelolaan kelas. Proses pembelajaran di sekolah/madrasah dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Langkah-langkah pembelajaran meliputi: Dokumen RPP semua mata pelajaran kelas X, a. Kegiatan pendahuluan. XI dan XII yang ditandatangani oleh masingb. Kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi), dan masing guru mata pelajaran c. Kegiatan penutup. Jawaban dibuktikan dengan observasi secara acak saat melakukan visitasi, dan/atau melihat hasil supervisi kepala sekolah/madrasah, dan/atau melihat kesesuaian RPP
21
22
23
24
25
26
27
28
dengan pelaksanaan proses pembelajaran, dan/atau mengamati hasil penilaian berbasis kelas yang dilakukan oleh guru Pemantauan proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/ madrasah mencakup tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap penilaian hasil pembelajaran PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Tahap-tahap pemantauan meliputi: a. Jadwal Supervisi a. Perencanaan. b. Dokumen Hasil Supervisi b. Pelaksanaan, dan c. Catatan Nilai Hasil Pembelajaran berikut c. Penilaian hasil pembelajaran. Komentar Kepala Sekolah Jawaban dibuktikan dengan laporan pemantauan proses pembelajaran pada setiap tahapnya disertai catatan kepala sekolah/madrasah dan tanda tangan guru yang dipantau Supervisi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Tahap-tahap supervisi meliputi: a. Tahap perencanaan. b. Tahap pelaksanaan, dan c. Tahap penilaian hasil pembelajaran. Jawaban dibuktikan dengan laporan pelaksanaan supervisi proses pembelajaran pada setiap aspeknya, mencakup 4 (empat) cara yaitu: pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi Evaluasi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan catatan hasil evaluasi proses Buku Catatan Hasil Evaluasi Proses pembelajaran oleh kepala sekolah/madrasah Pembelajaran untuk semua guru berikut Tindak Lanjutnya Kepala sekolah/madrasah melaporkan pengawasan proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen laporan Hasil Supervisi yang ditandatangani oleh: pengawasan proses pembelajaran kepada pemangku 1. Guru yang disupervisi kepentingan seperti: guru yang bersangkutan, dewan guru, 2. Supervisor (Kepala Sekolah/Guru dan pengawas sekolah/madrasah Senior) 3. Pengawas Sekolah Kepala sekolah/madrasah melakukan tindak lanjut terhadap hasil pengawasan proses pembelajaran PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Bukti tindak lanjut meliputi: Buku Catatan Hasil Evaluasi Proses a. Memberikan penghargaan terhadap guru yang telah Pembelajaran untuk semua guru berikut memenuhi standar, dan/atau Tindak Lanjutnya, misalnya: b. Memberikan teguran yang bersifat mendidik terhadap a. Memberikan rewords berupa materi guru yang belum memenuhi standar, dan/atau atau non materi (piagam c. Memberikan kesempatan para guru untuk mengikuti penghargaan) pelatihan/penataran. b. Catatan berupa motivasi atau teguran yang bersifat mendidik c. Memberikan prioritas untuk diikutkan dalam pelatihan/penataran/workshop dsb. Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan ketuntasan belajar di dalam Dokumen KKM KTSP yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran iptek seperti Bahasa, Matematika, IPA, IPS, dan TIK. Kriteria ideal ketuntasan minimal 75,0. Dihitung rata-rata nilai ketuntasan belajar mata pelajaran iptek pada satu tahun terakhir Siswa terlibat dalam kegiatan belajar yang berkaitan dengan analisis dan pemecahan masalah-masalah kompleks PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen kumpulan Kumpulan hasil diskusi siswa hasil diskusi siswa, kumpulan kliping, laporan kegiatan hasil Kumpulan klipping analisis tentang terjadinya gempa bumi, banjir, gejala Laporan hasil analisis siwa terhadap sosial, pengangguran, dan lain-lain, yang diikuti setidaksuatu peristiwa atau kasus tidaknya oleh 90% siswa Siswa memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
29
30
31
32
33
Jawaban dibuktikan dengan ketuntasan belajar di dalam Dokumen KKM KTSP yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah untuk mata pelajaran IPA dan IPS. Kriteria ideal ketuntasan minimal 75,0. Bukti dokumen diambil pada satu tahun terakhir Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam kelompok mata pelajaran iptek secara efektif PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan difungsikannya sumberJurnal penggunaan: sumber belajar dalam kegiatan pembelajaran yang diikuti a. Laboaratorium IPA (Fisika, Kimia, setidak-tidaknya oleh 90% siswa dan ditunjukkan dengan Biologi) dokumen pemanfaatan berbagai fasilitas. b. Laboratorium Komputer c. Laboratorium Bahasa d. Perpustakaan Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk mencari informasi/pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti a. Jurnal penggunaan perpustakaan setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: mengunjungi b. Jurnal penggunaan laboratorium perpustakaan, mengakses internet, menyelenggarakan multimedia (komputer) kelompok ilmiah remaja, kelompok belajar Bahasa Asing c. Jurnal kegiatan KIR (misalnya Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Bahasa Jepang, d. Jurnak kegiatan Pokjar Bahasa Asing Bahasa Mandarin, Bahasa Perancis dan lain-lain), sumbere. Catatan/Foto/Video Kunjungan ke sumber belajar lapangan (misalnya museum, kebun raya, Musium, Kebun Raya pusat industri dan lain-lain). f. Pusat Industri Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen pelaksanaan Jika sekolah menyelenggarakan kegiatan kegiatan yang diikuti setidak-tidaknya oleh 90% siswa dan praktek, misalnya: dapat memberikan pengalaman tentang pemanfaatan a. Praktek biologi dengan memanfaatkan lingkungan baik di dalam maupun di luar kelas seperti: kebun kebun untuk praktek biologi, daur ulang sampah, b. Fisika dengan memanfaatkan kunjungan ke laboratorium alam, outbound dan lain-lain. lingkungan sekitar c. Kimia dengan memanfaatkan lingkungan sekitar d. Geografi dengan mengunjungi laboratorium alam e. dst Bukti Fisik dapat berupa: a. Foto/Video kegiatan b. Laporan Kegiatan yang disusun oleh siswa Siswa memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Jika sekolah menyelenggarakan kegiatan setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: pekan bahasa, seperti: seni dan budaya, pentas seni, pameran lukisan, teater, a. Pekan bahasa latihan tari, latihan musik, keterampilan membuat barang b. Kegiatan seni dan budaya seni, dan lain sebagainya c. Pentas Seni d. Pameran lukisan e. Kegiatan teater f. Latihan tari g. Latihan Music h. Dst Bukti Fisik dapat berupa: a. Foto/Video kegiatan b. Jurnal ekstrakurikuler Siswa memperoleh pengalaman mengapresiasikan karya seni dan budaya PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Jika sekolah menyelenggarakan kegiatan setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: mengunjungi seperti: pameran lukisan, konser musik, pagelaran tari, drama dan a. Pentas Seni sebagainya b. Pameran lukisan c. Kegiatan teater d. Pagelaran tari e. Konser Music f. Dst Bukti Fisik dapat berupa: a. Foto/Video kegiatan b. Laporan Kegiatan yang disusun oleh siswa
34
35
36
37
38
39
Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan terprogram a. Layanan Konseling (Guru BK) yang diikuti setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: Program (Silabus dan RPP) layanan konseling (misalnya: perencanaan karir, kehidupan Jurnal Layanan Konseling pribadi, kemampuan sosial, dan lain-lain); dan/atau b. Ekstrakurikuler kegiatan ekstrakurikuler (misalnya: kegiatan kepramukaan, Program (Jadwal) kegiatan latihan kepemimpinan, PMR, seni, olahraga, pecinta alam, Jurnal kegiatan ekstrakurikuler jurnalistik, teater, keagamaan, bakti sosial, dan lain-lain). Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan penegakan Jika sekolah menyelenggarakan kegiatan, aturan-aturan sosial yang diikuti setidak-tidaknya oleh 90% misalnya: siswa, dan/atau peraturan-peraturan yang di dalamnya a. Sosialisasi tentang narkoba mengatur ketertiban siswa seperti: datang tepat waktu, b. Sosialisasi tentang HIV pemakaian baju seragam, tidak terlibat tawuran, tidak c. Sosialisasi tentang Peraturan Lalu terlibat penyalahgunaan obat-obat terlarang, pemahaman Lintas tentang hak dan perlindungan anak, menghadiri ceramah d. Sosialisasi tentang Tata Tertib Siswa penanggulangan HIV, sosialisasi bahaya narkoba, dan e. Dst sebagainya Bukti fisik dapat berupa: Undangan kepada Nara Sumber Daftar Hadir Siswa dalam mengikuti kegiatan sosialisasi Foto/video kegiatan Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil terbaik PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan penghargaan yang diberikan Catatan pemberian penghargaan kepada siswa oleh sekolah/ madrasah seperti: sertifikat, piala atau yang memperoleh prestasi di bidang hadiah-hadiah yang lain akademik, misalnya: a. Peringkat 1 untuk setiap kelas b. Peringkat 1, 2, 3 untuk tingkat kelas paralel c. Peringkat 1, 2, 3 untuk UN Catatan pemberian penghargaan kepada siswa yang memperoleh prestasi di bidang non akademik (olahraga, seni, dsb) Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap sportif untuk mendapatkan hasil terbaik PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Jika sekolah menyelenggarakan Kegiatan setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: pertandingan Tengah Semester, bukti fisik berupa: olahraga antarkelas, lomba olahraga di tingkat a. Program Kegiatan Tengah Semester kabupaten/provinsi/nasional, dan lain-lain (Classmeeting) b. Jurnal Kegiatan Tengah Semester Jika sekolah mengirimkan siswa atau tim untuk mengikuti Pertandingan Olahraga (sepak bola, volley, basket, atletik, dsb) atau Lomba Seni di tingkat Kabupaten, Provinsi atau nasional), bukti fisiknya berupa: a. Surat Tugas baik untuk peserta maupun pembina Siswa memperoleh pengalaman belajar yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti a. Kegiatan Upacara Hari Besar setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: upacara hari besar Kenegaraan, bukti fisiknya berupa kenegaraan, PMR, kegiatan OSIS/M, dan lain-lain Daftar Hadir Siswa b. Kegiatan PMR/Pramuka, bukti fisiknya berupa Program /Jadwal Jurnal Kegiatan c. Kegiatan OSIS, bukti fisiknya berupa: Program OSIS Jurnal Kegiatan OSIS Laporan Kegiatan OSIS Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa, menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan.
PETUNJUK TEKNIS Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: program pembiasaan 7K, prestasi bidang olahraga, PMR, lomba kebersihan antar kelas, dan muatan lokal yang relevan, dan lain-lain
40
41
42
43
44
BUKTI FISIK a. Program Pembiasaan 7K, bukti fisiknya berupa Jadwal (misalnya Jum’at Bersih) b. Prestasi Bidang OR, bukti fisiknya berupa Piagam Penghargaan c. Kegiatan PMR/Pramuka, bukti fisiknya berupa Program /Jadwal Jurnal Kegiatan Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui pembiasaan untuk memahami hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya silabus khususnya Silabus mata pelajaran: mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan IPS yang PKn memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain IPS dalam pergaulan masyarakat Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan kegiatan-kegiatan pembiasaan Jika sekolah menyelenggarakan kegiatan: dan pengamalan ajaran agama seperti: aktivitas ibadah a. Aktivitas Ibadah Bersama, bukti bersama, peringatan hari-hari besar agama, membantu fisiknya berupa: warga sekolah/madrasah yang memerlukan, dan menolong Jadwal Ibadah Bersama (misalnya warga masyarakat kurang mampu sholat dhuhur berjamaah, sholat Jum’at dsb) Daftar Hadir b. Peringatan Hari Besar Keagamaan, bukti fisiknya berupa: Surat Kepanitiaan Daftar Hadir Siswa Rangkuman yang disusun oleh Siswa c. Membantu Warga Sekolah, bukti fisiknya berupa: Daftar Nama Warga Sekolah yang telah mendapatkan bantuan Besarnya bantuan yang diberikan d. Menolong Warga Masyarakat Yang Kurang Mampu misalnya dengan mengadakan bakti sosial, bukti fisiknya berupa: Daftar Nama Warga Sekolah yang telah mendapatkan bantuan Besarnya atau jenis bantuan yang diberikan Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Sama dengan No. 38a setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: peringatan hariSama dengan No. 41b hari besar nasional dan internasional, peringatan hari-hari besar keagamaan, pentas seni budaya berbagai negara, dan bulan bahasa, dan lain-lain Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengamalan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Sama dengan 34a dan 34b, 38a, 39a, 41a setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: layanan pengembangan diri dalam bentuk konseling dan/atau kegiatan ekstrakurikuler baik terprogram maupun tidak terprogram seperti, layanan konseling, upacara bendera, ibadah, kebersihan, dan lain-lain Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
45
46
47
48
49
50
51
Jawaban dibuktikan dengan hasil diskusi atau kerja Kumpulan hasil diskusi atau hasil kerja kelompok kelompok siswa dar berbagai mata pelajaran Siswa memperoleh pengalaman dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Bukti fisik berupa: setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: melukis, kerajinan Hasil lukisan tangan, karya teknologi tepat guna, seni tari, lagu ciptaan, Hasil kerajinan tangan seni pertunjukan, dan lain-lain Hasil karya teknologi tepat guna Hasil karya seni tari Hasil karya lagu ciptaan dll Siswa memperoleh pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Bukti fisik berupa: setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: membuat pantun, kumpulan pantun hasil karya siswa membuat dan membaca puisi, prosa, esai, monolog, kumpulan prosa, esai, monolog, naskah drama, naskah cerpen yang memperoleh cerpen, drama yang memperoleh penghargaan/pujian, dan memiliki tradisi senyum, sapa, penghargaan atau cukup dan salam (3S). mendapatkan apresiasi dari guru tradisi 3S (biasanya cukup dengan pengamatan langsung oleh asasor) Siswa memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Bukti fisik berupa: setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: penugasan latihan kumpulan hasil karangan siswa keterampilan menulis siswa, hasil portofolio siswa, buletin hasil portofolio siswa internal karya siswa, majalah dinding yang terisi dengan buletin sekolah rubrik tulisan terbaru, hasil karya siswa yang memperoleh majalah dinding penghargaan/pujian, latihan drama, daftar para juara jurnal latihan drama lomba pidato serta penulisan karya tulis, laporan daftar kejuaraan lomba pidato kunjungan ke industri, laporan studi kunjungan lapangan daftar kejuaraan lomba karya tulis seperti ke museum dan lain-lain. siswa laporan kunjungan lapangan (industri, museum, dll) Siswa memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan ketuntasan belajar di dalam Dokumen KKM tahun terakhir untuk mata KTSP yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah untuk mata pelajaran: pelajaran Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Kriteria Bahasa Indonesia ideal ketuntasan minimal 75,0. Dihitung rata-rata nilai Bahasa Inggis untuk 1 tahun terakhir Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam mengembangkan iptek seiring dengan perkembangannya PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Bukti fisik berupa: setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: pendalaman a. Jadwal les untuk mata pelajaran: materi matematika, fisika, kimia, biologi, lomba karya Matematika ilmiah remaja (LKIR), olimpiade, dan lain-lain. Fisika Kimia Biologi b. Surat Tugas (peserta maupun pembina) lomba KIR/Olimpiade dan atau yang sejenisnya dalam 1 tahun terakhir Siswa memperoleh pengalaman belajar agar menguasai pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan untuk siswa Jadwal pendalaman materi (les) UN untuk kelas kelas XII yang diikuti setidak-tidaknya oleh 90% siswa, XII seperti: try out, kegiatan pengayaan dan remedial, kegiatan menghadapi ujian akhir dan seleksi penerimaan mahasiswa baru. Guru memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV). PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan memperlihatkan ijazah Biodata guru dan/atau sertifikat keahlian yang relevan sesuai ketentuan Ijasah untuk setiap guru perundang-undangan yang berlaku. Prosentase S1/DIV = Jml. Guru berijasah S1/DIV : Jml. Guru semuanya x 100%
52
Guru pelajaran mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan melihat kesesuaian antara Biodata guru latar belakang pendidikan dengan mata pelajaran yang Ijasah untuk setiap guru diampu SK Pembagian Tugas Guru
53
Guru sehat jasmani dan rohani untuk menjalankan tugas mengajar PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan jumlah kehadiran seluruh guru Daftar Hadir Guru dalam waktu satu semester dProsentase kehadiran Dihitung dengan menjumlahkan prosentase kehadiran guru setiap bulan dibagi 6 Guru merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan di dalam RPP dengan melihat RPP kelas X, XI dan XII seluruh mata kesesuaian antara perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelajaran pembelajaran dengan prinsip-prinsip pembelajaran serta dokumen hasil supervisi akademik kepala sekolah/madrasah dan catatan penilaian guru Guru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan: Tata Tertib Guru (rewods dan a. Tidak ada satu pun guru yang tersangkut perkara punishment) kriminal dan tidak ada pengaduan dari masyarakat. Buku Catatan Pelanggaran Disiplin b. Kalau ada guru yang melakukan pelanggaran, telah Pegawai ditindak oleh sekolah/madrasah seperti Wawancara dengan Komite Sekolah dibebastugaskan atau dikeluarkan. dan Siswa c. Melihat peraturan sekolah/madrasah (kode etik guru) dan tindakan yang diambil. d. Peristiwa dalam satu tahun terakhir. Guru berkomunikasi secara efektif dan santun dengan sesama guru, tenaga kependidikan, dan orangtua siswa PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya undangan, daftar Adanya rapat: hadir, dan/atau notulen rapat dewan guru, rapat antara dewan guru guru dan kepala sekolah/ madrasah, rapat guru dan komite dewan guru dengan kepala sekolah sekolah/madrasah, serta pertemuan antara guru dan guru dengan komite sekolah orangtua siswa. Pertemuan-pertemuan tersebut dihadiri guru dengan orang tua siswa setidak-tidaknya oleh 76% guru tetap Bukti fisik berupa: Undangan Rapat Daftar Hadir Notulen Rapat Guru menguasai materi pelajaran yang diampu serta mengembangkannya dengan metode ilmiah PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan kesesuaian antara latar Biodata guru belakang kompetensi guru dengan mata pelajaran yang Ijasah untuk setiap guru diampu dan dihitung dari rata-rata lama mengajar pada SK Pembagian Tugas Guru semua guru Rata-rata masakerja= Jml. Seluruh masa kerja setiap guru : Jml. Seluruh guru Kepala sekolah/madrasah berstatus sebagai guru, memiliki sertifikat pendidik, dan Surat Keputusan (SK) sebagai kepala sekolah/madrasah PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya Surat Keputusan (SK) Biodata Kepala Sekolah dari yayasan/ penyelenggara pendidikan atau pemerintah, Sertifikat Pendidik sertifikat pendidik (untuk kepala sekolah yang belum SK Pengangkatan sebagai Kepala disertifikasi dapat diganti Akta IV/S1 kependidikan), dan Sekolah jadwal mengajar. Kepala sekolah/madrasah memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV). PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan ijazah kepala Ijazah Kepala Sekolah sekolah/madrasah Kepala sekolah/madrasah memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 tahun. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan surat keterangan pengalaman SK CPNS/PNS Kepala Sekolah mengajar Kepala sekolah/madrasah memiliki kemampuan manajerial yang ditunjukkan dengan keberhasilan
54
55
56
57
58
59
60
61
mengelola siswa PETUNJUK TEKNIS Jawaban dibuktikan dengan data lulusan sekolah/madrasah yang diterima di perguruan tinggi terakreditasi pada dua tahun terakhir dari data penelusuran alumni.
62
63
64
65
66
67
68
69
70
BUKTI FISIK Data Alumni 2 tahun terakhir Prosentase Alumni yang masuk PT Terakreditasi= Jml. Lulusan yang diterima di PT Terakreditasi: Jml. Seluruh Lulusan x 100% Kepala sekolah/madrasah memiliki kemampuan kewirausahaan yang ditunjukkan antara lain dengan adanya naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber belajar siswa PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan data yang menunjukkan RKAS/RAPBS kemampuan kepala sekolah/madrasah dalam menggalang Sumber pembiayaan kegiatan dana pengembangan kegiatan ekstrakurikuler secara ekstrakurikuler mandiri Kepala sekolah/madrasah melakukan supervisi dan monitoring PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan jadwal dan bukti pelaksanaan Sama dengan No. 21 kegiatan monitoring dan evaluasi; apabila Tercantum dalam RKS sekolah/madrasah melakukan monitoring tetapi tidak ada dalam Rencana Kegiatan Sekolah/Madrasah (RKS/M), masuk jawaban D Tenaga administrasi minimum memiliki kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan ijazah tenaga administrasi dari Biodata Tenaga Administratif (TU) lembaga pendidikan menengah atau yang sederajat Tenaga administrasi memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian antara jenis SK Pembagian Tugas Tenaga pekerjaan dengan ijazah yang bersangkutan Administratif Ijazah masih-masing Tenaga Administratif Tenaga perpustakaan minimum memiliki kualifikasi pendidikan yang dipersyaratkan. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Kualifikasi akademik yang dipersyaratkan adalah Ijazah Tenaga Perpustakaan minimal berpendidikan minimal diploma satu (D-I). Jawaban D-I dibuktikan dengan ijazah dan/atau sertifikat Tenaga perpustakaan memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian penugasan Memiliki Sertifikat Kompetensi dengan ijazah yang bersangkutan atau sertifikat Pengelolaan Perpustakaan kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah Atau dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah. Jika Berijazah SMA/MA dan memiliki STTPL berijazah SMA/MA dan telah memiliki sertifikat pelatihan Perpustakaan perpustakaan atau berijazah SMA/MA dan mempunyai Atau pengalaman selama 3 tahun dianggap relevan. Berijazah SMA/MA dan berpengalaman selama 3 tahun mengelola perpustakaan Tenaga laboratorium memiliki kualifikasi pendidikan yang dipersyaratkan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya ijazah tenaga Ijazah Tenaga Laboratorium minimal laboratorium sesuai dengan jenis laboratorium, minimal D-I dari program diploma satu (D-I). Tenaga laboratorium memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian antara Berijazah SMA/MA dan memiliki STTPL penugasan dengan ijazah yang bersangkutan. Jika berijazah Pengelolaan Laboratorium SMA/MA dan telah mempunyai pengalaman selama 3 Atau tahun dianggap relevan Berijazah SMA/MA dan berpengalaman selama 3 tahun mengelola laboratorium Sekolah/Madrasah memiliki tenaga layanan khusus PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya tenaga layanan khusus Pembagian Tugas Tenaga Layanan yang tidak dirangkap. Adapun lima jenis tenaga layanan Khusus khusus adalah sebagai berikut: a. Penjaga sekolah/madrasah. b. Tukang kebun. c. Tenaga kebersihan.
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
d. Pengemudi, dan e. Pesuruh. Lahan sekolah/madrasah memenuhi ketentuan luas minimal PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ketentuan luas minimum lahan sekolah/madrasah Daftar Inventaris Tanah dan Bangunan berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 Lahan sekolah/madrasah berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan cara mengamati lingkungan di Pengamatan langsung terhadap sekitar sekolah/madrasah serta prasarana yang tersedia lingkungan sekolah oleh asesor Lahan sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran air, kebisingan, dan pencemaran udara serta memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan cara mengamati lingkungan di Pengamatan langsung terhadap sekitar sekolah/madrasah serta prasarana yang tersedia lingkungan sekolah oleh asesor Sekolah/Madrasah berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya keterangan tentang IMB peruntukan pada izin mendirikan bangunan Lantai sekolah/madrasah memenuhi ketentuan luas minimal PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ketentuan luas minimum lantai sekolah/madrasah Sama dengan No. 71 berdasarkan pada Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan mengamati kondisi bangunan Pengamatan langsung terhadap sekolah/madrasah dan prasarana yang ada bangunan sekolah oleh asesor Bangunan sekolah/madrasah memiliki sanitasi sebagai persyaratan kesehatan. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Empat (4) jenis sanitasi sebagai persyaratan kesehatan Pengamatan langsung terhadap sekolah/ madrasah meliputi: lingkungan sekolah oleh asesor a. Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan untuk memenuhi kebutuhan air bersih. b. Memiliki saluran air kotor dan/atau air limbah. c. Memiliki tempat sampah dengan jumlah yang cukup, dan d. Memiliki saluran air hujan. Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK a. Pencahayaan yang memadai artinya cahaya dalam Pengamatan langsung terhadap ruangan ruangan cukup terang untuk membaca dan menulis. sekolah oleh asesor b. Ventilasi udara yang memadai artinya ruangan tidak lembab. Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1300 Watt PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Sudah jelas Kartu Meter Sekolah/Madrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan dokumen izin mendirikan Sama dengan No. 74 bangunan. Sekolah/Madrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ketentuan pemeliharaan sekolah/madrasah berdasarkan Program Sekolah Jangka Menengah Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun Laporan Pertanggungjawaban Sarana 2007 meliputi: Prasarana a. Pemeliharan ringan. Dilakukan minimum sekali dalam lima tahun, meliputi: pengecatan ulang, perbaikan jendela dan pintu, lantai, penutup atap, plafon, instalasi air dan listrik. b. Pemeliharan berat. Dilakukan minimum satu kali dalam 20 tahun, meliputi: penggantian kerangka atap, kerangka plafon, dan kusen. Sekolah/Madrasah memiliki prasarana yang lengkap PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
83
84
85
86
87
Yang dimaksud prasarana sekolah/madrasah yaitu seluruh Daftar Inventaris Ruang ruang dan tempat berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 1. Ruang kelas 2. Ruang tata usaha 3. Ruang perpustakaan 4. Tempat beribadah 5. Ruang laboratorium biologi 6. Ruang konseling 7. Ruang laboratorium fisika 8. Ruang UKS 9. Ruang laboratorium kimia 10. Ruang organisasi kesiswaan 11. Ruang laboratorium komputer 12. Jamban 13. Ruang laboratorium bahasa 14. Gudang 15. Ruang pimpinan 16. Ruang sirkulasi 17. Ruang guru 18. Tempat bermain/berolahraga Sekolah/Madrasah memiliki ruang kelas dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang kelas adalah ruang untuk pembelajaran teori dan Daftar Inventaris Ruang praktek yang Pengamatan langsung ruang kelas oleh tidak memerlukan peralatan-peralatan khusus. Ketentuan asesor ruang kelas sekolah/madrasah: a. Ukuran minimum sama dengan jumlah siswa x 2m2, dengan lebar minimum 5 m dan luas minimum 30 m2. b. Jumlah yang sama atau lebih banyak dari jumlah rombongan belajar, dan c. Sarana ruang kelas berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007: Kursi siswa 1 buah/siswa Papan tulis 1 buah/ruang Meja siswa 1 buah/siswa Tempat sampah 1 buah/ruang Kursi guru 1 buah/guru Tempat cuci tangan 1 buah/ruang Meja guru 1 buah/guru Jam dinding 1 buah/ruang Lemari 1 buah/ruang Kotak kontak 1 buah/ruang Papan pajang 1 buah/ruang Sekolah/Madrasah memiliki ruang perpustakaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang perpustakaan adalah ruang untuk menyimpan dan Daftar Inventaris Ruang memperoleh informasi dari berbagai jenis bahan pustaka. Pengamatan langsung ruang Ruang perpustakaan memiliki ketentuan: perpustakaan oleh asesor a. Luas minimum sama dengan 1½ x ruang kelas, dan lebar minimum 5 m. b. Sarana ruang perpustakaan berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium biologi yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang laboratorium biologi memiliki ketentuan: Daftar Inventaris Ruang a. Rasio minimum 2,4 m2/siswa dan luas minimum 48 m2. Pengamatan langsung ruang b. Sarana laboratorium biologi berdasarkan Permendiknas laboratorium biologi oleh asesor Nomor 24 Tahun 2007 Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium fisika yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang laboratorium fisika memiliki ketentuan: Daftar Inventaris Ruang a. Rasio minimum 2,4 m2/siswa dan luas minimum 48 m2. Pengamatan langsung ruang b. Sarana laboratorium fisika berdasarkan Permendiknas laboratorium fisika oleh asesor Nomor 24 Tahun 2007 Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium kimia yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
88
89
90
91
92
93
94
95
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang laboratorium kimia memiliki ketentuan: Daftar Inventaris Ruang a. Rasio minimum 2,4 m2/siswa dan luas minimum 48 m2. Pengamatan langsung ruang b. Sarana laboratorium kimia berdasarkan Permendiknas laboratorium kimia oleh asesor Nomor 24 Tahun 2007 Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium komputer yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang laboratorium komputer memiliki ketentuan: Daftar Inventaris Ruang a. Rasio minimum 2 m2/siswa dan luas minimum 30 m2. Pengamatan langsung ruang b. Sarana laboratorium komputer berdasarkan laboratorium komputer oleh asesor Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium bahasa yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang laboratorium bahasa memiliki ketentuan: Daftar Inventaris Ruang a. Rasio minimum 2 m2/siswa dan luas minimum 30 m2. Pengamatan langsung ruang b. Sarana laboratorium bahasa berdasarkan laboratorium bahasa oleh asesor Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 Sekolah/Madrasah memiliki ruang pimpinan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang pimpinan adalah ruang untuk pimpinan melakukan Daftar Inventaris Ruang kegiatan pengelolan sekolah/madrasah. Ruang pimpinan Pengamatan langsung ruang pimpinan memiliki ketentuan: oleh asesor a. Luas minimum 12 m2 dan lebar minimum 3 m. b. Sarana ruang pimpinan berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 Sekolah/Madrasah memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang guru adalah ruang untuk guru bekerja di luar kelas, Daftar Inventaris Ruang beristirahat, dan menerima tamu. Ruang guru memiliki Pengamatan langsung ruang guru oleh ketentuan: asesor a. Rasio minimum 4 m2/guru dan luas minimum 56 m2. b. Sarana ruang guru berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 Sekolah/Madrasah memiliki ruang tata usaha dengan luas dan sarana sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang tata usaha adalah ruang untuk pengelolaan Daftar Inventaris Ruang administrasi sekolah/ madrasah. Ruang tata usaha memiliki Pengamatan langsung ruang tata ketentuan: usaha oleh asesor a. Rasio minimum 4 m2/staf dan luas minimum 16 m2. b. Sarana ruang tata usaha berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 Sekolah/Madrasah memiliki tempat beribadah bagi warga sekolah/ madrasah dengan luas dan perlengkapan sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Tempat beribadah adalah ruang tempat warga Daftar Inventaris Ruang sekolah/madrasah melakukan ibadah yang diwajibkan oleh Pengamatan langsung tempat agama masing-masing pada waktu sekolah. Berdasarkan beribadah oleh asesor Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tempat beribadah memiliki ketentuan: a. Luas minimum 12 m2. b. Perlengkapan ibadah sesuai kebutuhan. c. Sebanyak 1 buah lemari/rak, dan d. Sebanyak 1 buah jam dinding Sekolah/Madrasah memiliki ruang konseling dengan luas dan sarana sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang konseling adalah ruang untuk siswa memperoleh Daftar Inventaris Ruang layanan konseling yang berkaitan dengan pengembangan Pengamatan langsung ruang konseling pribadi, sosial, belajar, dan karir. Berdasarkan oleh asesor Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 ruang konseling memiliki ketentuan: Luas minimum 9 m2 Sekolah/Madrasah memiliki ruang Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah dengan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang UKS/M adalah ruang untuk menangani siswa yang Daftar Inventaris Ruang mengalami gangguan kesehatan dini dan ringan di Pengamatan langsung UKS oleh asesor sekolah/madrasah. Berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 ruang UKS/M memiliki ketentuan: Luas
minimum 12 m2 96 Sekolah/Madrasah memiliki ruang organisasi kesiswaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang organisasi kesiswaan adalah ruang untuk melakukan Daftar Inventaris Ruang kegiatan kesekretariatan pengelolaan organisasi siswa. Pengamatan langsung ruang OSIS oleh Berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 ruang asesor organisasi kesiswaan memiliki ketentuan: a. Luas minimum 9 m2. b. Dengan sarana meliputi: Sebanyak 1 buah meja. Sebanyak 4 buah kursi. Sebanyak 1 buah papan tulis. Sebanyak 1 buah lemari, dan Sebanyak 1 buah jam dinding 97 Sekolah/Madrasah memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jamban adalah ruang untuk buang air besar dan/atau kecil. Daftar Inventaris Ruang Berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 Pengamatan langsung jamban oleh sekolah/madrasah memiliki jamban dengan ketentuan: asesor a. Minimum 3 unit, dengan luas minimum tiap unit 2 m2, minimum 1 jamban untuk setiap 40 siswa pria, 1 jamban untuk setiap 30 siswa wanita dan 1 jamban untuk guru/karyawan. b. Dengan dinding, atap, mudah dibersihkan, dapat dikunci, selalu dalam keadaan bersih, dan tersedia air bersih yang cukup. c. Dengan sarana meliputi: Sebanyak 1 buah kloset jongkok Sebanyak 1 buah tempat air Sebanyak 1 buah gayung, dan Sebanyak 1 buah gantungan pakaian 98 Sekolah/Madrasah memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Gudang adalah ruang untuk menyimpan peralatan Daftar Inventaris Ruang pembelajaran di luar kelas, peralatan sekolah/madrasah Pengamatan langsung gudang oleh yang tidak/belum berfungsi, dan arsip sekolah/madrasah. asesor Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 gudang memiliki ketentuan: a. Luas minimum 21 m2. b. Dengan sarana meliputi: Sebanyak 1 buah lemari dan 1 buah rak 99 Sekolah/Madrasah memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang sirkulasi adalah ruang penghubung antar bagian Daftar Inventaris Ruang bangunan sekolah/madrasah. Berdasarkan Permendiknas Pengamatan langsung ruang sirkulasi Nomor 24 Tahun 2007 ruang sirkulasi memiliki ketentuan: oleh asesor a. Memiliki luas minimum 30% dari luas total seluruh ruang pada bangunan, lebar minimum 1,8 m, dan tinggi minimum 2,5 m. b. Dapat menghubungkan ruang-ruang dengan baik, beratap, serta memperoleh cahaya dan udara yang cukup 100 Sekolah/Madrasah memiliki tempat bermain/berolahraga dengan luas dan sarana sesuai ketentuan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 Daftar Inventaris Ruang sekolah/madrasah memiliki ketentuan: Pengamatan langsung tempat bermain a. Tempat bermain/berolahraga dengan rasio minimum 3 oleh asesor m2/siswa dan luas minimum 1000 m2, memiliki permukaan datar dengan drainase yang baik. b. Luas minimum tempat berolahraga 30 m x 20 m 101 Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan menetapkan visi lembaga. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Yang dimaksud dengan sering disosialisasikan, jika SK Kepala Sekolah tentang Penetapan sekolah/madrasah mensosialisasikan visi lembaga Visi Misi Sekolah sebanyak 2 (dua) kali atau lebih kepada warga Notulen Rapat sekolah/madrasah dan segenap pihak yang berkepentingan Notulen Pembina Upacara pada satu semester terakhir 102 Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan menetapkan misi lembaga PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
103
104
105
106
107
108
109
Yang dimaksud dengan sering disosialisasikan, jika Sama dengan No. 101 sekolah/madrasah mensosialisasikan misi lembaga sebanyak 2 (dua) kali atau lebih kepada warga sekolah/madrasah dan segenap pihak yang berkepentingan pada satu semester terakhir Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan menetapkan tujuan lembaga. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Yang dimaksud dengan sering disosialisasikan, jika Dokumen tertulis tentang Tujuan sekolah/madrasah mensosialisasikan tujuan lembaga Lembaga sebanyak 2 (dua) kali atau lebih kepada warga Notulen Rapat sekolah/madrasah dan segenap pihak yang berkepentingan Notulen Pembina Upacara pada satu semester terakhir Sekolah/Madrasah memiliki rencana kerja jangka menengah (empat tahunan) dan rencana kerja tahunan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen tertulis Program Tahunan rencana kerja jangka menengah (empat tahunan) dan Program 4 Tahunan rencana kerja tahunan yang disosialisasikan kepada seluruh Notulen Rapat warga sekolah/madrasah. Notulen Pembina Upacara Di dalam rencana kerja tahunan memuat ketentuanketentuan yang jelas tentang: kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasarana, keuangan dan pembiayaan, budaya dan lingkungan masyarakat, peranserta masyarakat dan kemitraan, rencana-rencana kerja lainnya yang mengarah pada peningkatan dan pengembangan mutu sekolah/madrasah. Sekolah/Madrasah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Pedoman yang mengatur aspek pengelolaan terdiri dari 8 Panduan Penyusunan KTSP (delapan) dokumen sebagai berikut: Kalender Pendidikan a. KTSP. Struktur Organisasi Sekolah b. Kalender pendidikan/akademik. SK Pembagian Tugas c. Struktur organisasi sekolah/madrasah. Peraturan Akademik d. Pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. Tata Tertib Sekolah e. Peraturan akademik. Kode Etik Sekolah f. Tata tertib sekolah/madrasah. Pedoman yang mengatur Biaya g. Kode etik sekolah/madrasah, dan Operasional Sekolah h. Biaya operasional sekolah/madrasah. Sekolah/Madrasah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan bagan atau struktur organisasi Struktur Organisasi Sekolah sekolah/ madrasah yang lengkap serta uraian tugas dari Job Description (Uraian Tugas) masing-masing anggota organisasi. Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan dokumen tentang adanya Progran Kerja Tahunan kesesuaian antara rencana kerja tahunan dengan laporan Laporan Pelaksanaan Kegiatan pelaksanaan kegiatan Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan kesiswaan. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Kegiatan kesiswaan terdiri dari 5 (lima) dokumen yang Dokumen PPDB terdiri atas: Jurnal Kegiatan Layanan Konseling a. Seleksi penerimaan siswa baru. Jurnal Kegiatan Ekstrakurikuler b. Memberikan layanan konseling. Program Pembinaan Prestasi c. Melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler. Unggulan, misal: d. Melakukan pembinaan prestasi unggulan, dan Bidang Akademik (LKIR, Olimpiade dll) e. Melakukan pelacakan terhadap alumni Bidang Non Akademik (Olahraga, dan Seni) Dokumen Alumni Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Kegiatan kurikulum dan pembelajaran terdiri dari 5 (lima) Dokumen KTSP dokumen yang terdiri dari: Kalender Pendidikan a. KTSP. Jadwal Pembelajaran b. Kalender pendidikan. Dokumen Nilai Hasil Belajar Siswa c. Program pembelajaran. Peraturan Akademik d. Penilaian hasil belajar siswa, dan e. Peraturan akademik
110 Sekolah/Madrasah melaksanakan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Lima program pendayagunaan pendidik dan tenaga SK Pembagian Tugas kependidikan terdiri atas: SK Tentang Sistem Penghargaan a. Pembagian tugas. Program Workshop, Diklat, dsb b. Penentuan sistem penghargaan. Program pertukaran jabatan c. Pengembangan profesi. Program mutasi guru d. Promosi dan penempatan, serta e. Mutasi. 111 Sekolah/Madrasah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Lima program pengelolaan sarana prasarana meliputi: Program pengadaan sarpras a. Perencanaan, pemenuhan serta pendayagunaan sarana Program pemenuhan sarpras dan prasarana pendidikan. Program pendayagunaan sarpras b. Evaluasi serta pemeliharaan sarana dan prasarana agar Program pengadaan perlengkapan tetap berfungsi dalam mendukung proses pendidikan. fasilitas pembelajaran c. Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat Penyusunan Skala Prioritas kelas di sekolah/madrasah. Program pemeliharaan d. Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan sesuai dengan tujuan pendidikan dan kurikulum masing-masing tingkat, serta e. Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan dengan memerhatikan kesehatan dan keamanan lingkungan. 112 Sekolah/Madrasah mengelola pembiayaan pendidikan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Empat program pengelolaan pembiayaan pendidikan RAPBS terdiri atas: Buku Kas Umum a. Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana Laporan Penggunaan Keuangan/LPJ yang dikelola. b. Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/madrasah dalam membelanjakan anggaran pendidikan sesuai dengan peruntukannya. c. Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran, serta d. Penggunaan anggaran untuk dilaporkan kepada komite sekolah/madrasah atau lembaga penyelenggara pendidikan serta institusi di atasnya. 113 Sekolah/Madrasah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan Dokumen pelaksanaan workshop, IHT, kegiatan sekolah/ madrasah untuk menciptakan suasana, pelatihan, dsb iklim, dan lingkungan yang kondusif seperti: seminar Program kebersihan seperti Jum’at ilmiah, pelatihan, kebersihan, kedisiplinan, penanaman Bersih, Jadwal Piket Kelas nilai-nilai kejuangan, dan sebagainya Jadwal Upacara Senin 114 Sekolah/Madrasah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain yang relevan dalam pengelolaan pendidikan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan dokumen tertulis tentang a. Notulen Rapat Awal Tahun dengan keterlibatan masyarakat dan/atau lembaga lain yang Komite Sekolah relevan dalam mendukung pengelolaan pendidikan di b. Kerjasama dengan Instansi lain yang sekolah/madrasah, seperti penyusunan program kegiatan dituangkan dalam MoU, seperti: sekolah/madrasah, pelaksanaan program kegiatan, MoU dengan kepolisian untuk pelatihan dengan lembaga lain, dsb PKS dengan koramil untuk pelatihan PASKIBRA dsb 115 Sekolah/Madrasah memiliki program pengawasan yang disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Program pengawasan terdiri dari 5 (lima) dokumen: Sama dengan No. 21 a. Pemantauan. b. Supervisi. c. Evaluasi. d. Pelaporan, dan e. Tindak lanjutnya. 116 Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan evaluasi diri PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Kegiatan evaluasi diri adalah kegiatan yang dilakukan oleh Dokumen penyusunan Evaluasi Diri sekolah/ madrasah untuk mengetahui gambaran secara Sekolah (EDS)
117
118
119
120
121
122
123
124
125
menyeluruh tentang kinerja dan keadaan dirinya melalui pengkajian dan analisis berkenaan dengan kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan. Jawaban dibuktikan dengan dokumen laporan evaluasi diri sekolah/madrasah Sekolah/Madrasah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Evaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan Dokumen SK Pembagian Tugas meliputi 4 (empat) aspek yang terdiri dari: pendidik dan tenaga kependidikan a. Kesesuaian penugasan dengan keahlian. selama 2 tahun terakhir b. Keseimbangan beban kerja. c. Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas, serta d. Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan Sekolah/Madrasah mempersiapkan bahan-bahan yang diperlukan untuk akreditasi PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Bahan dan/atau kebutuhan persiapan akreditasi terdiri Dokumen Sekolah sebagai bukti dari: pendukung akreditasi a. Dokumen yang diperlukan oleh instrumen akreditasi. Panitia Akreditasi b. Personal yang akan mendampingi asesor. Anggaran Akreditasi c. Bukti fisik nondokumen, dan Sarprasar pendukung akreditasi d. Sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi. Sekolah/Madrasah memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Kepala SMA/MA dibantu minimal oleh tiga wakil kepala SK Kepala Sekolah tentang Penetapan sekolah/ madrasah untuk bidang akademik, sarana Wakil Kepala Sekolah prasarana, dan kesiswaan. Dalam hal tertentu atau sekolah/madrasah masih berada dalam taraf pengembangan, kepala sekolah/madrasah dapat menugaskan guru untuk melaksanakan fungsi sebagai wakil kepala sekolah/madrasah Sekolah/Madrasah memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Petugas khusus adalah petugas yang diangkat berdasarkan Fasilitas/Perangkat untuk menerima SK kepala sekolah/madrasah untuk menangani sistem dan menyebarkan informasi informasi manajemen SK Pengangkatan Petugas Sekolah/Madrasah memiliki catatan tahunan berupa dokumen nilai aset sarana dan prasarana secara menyeluruh PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Sudah jelas Buku catatan Nilai Aset Sarpras selama 3 tahun terakhir Sekolah/Madrasah membelanjakan biaya untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan rencana kerja dan anggaran sekolah/madrasah (RKA-S/M). PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan RKAS/RAPBS meliputi biaya pendidikan lanjut, pelatihan, seminar dan lain-lain termasuk yang dibiayai oleh pemerintah/pemerintah daerah, yayasan, maupun lembaga lain Sekolah/Madrasah memiliki modal kerja untuk membiayai seluruh kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Modal kerja tetap adalah anggaran yang disediakan untuk RKAS/RAPBS membiayai gaji pendidik dan tenaga kependidikan, biaya operasi pendidikan dan biaya pendidikan tidak langsung agar terlaksana proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan. Jawaban dibuktikan dengan buku kas keuangan dan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah/Madrasah (RKA-S/M), istilah lainnya adalah Rancangan Anggaran dan Pendapatan Belanja Sekolah/Madrasah (RAPB-S/M). Sekolah/Madrasah membayar gaji, insentif, transport, dan tunjangan lain bagi guru pada tahun berjalan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Pengeluaran gaji guru serta tunjangan yang melekat pada gaji (insentif, transport, dan tunjangan lain) pada tahun berjalan. Jawaban dibuktikan dengan struktur dan sistem penggajian Sekolah/Madrasah membayar gaji, insentif, transport, dan tunjangan lain bagi tenaga kependidikan pada tahun berjalan
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Gaji tenaga kependidikan serta tunjangan yang melekat pada gaji pada tahun berjalan. Jawaban dibuktikan dengan struktur dan sistem penggajian Sekolah/Madrasah mengalokasikan biaya untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran selama tiga tahun terakhir PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya untuk menunjang pelaksanaan kegiatan Laporan keuangan selama 3 tahun pembelajaran antara lain meliputi: pengadaan alat peraga, terakhir penyusunan modul, buku teks pelajaran, CD pembelajaran, kamus, globe, peta, ensklopedia dan sejenisnya. Jawaban dibuktikan dengan laporan keuangan Sekolah/Madrasah mengalokasikan dana untuk kegiatan kesiswaan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Kegiatan kesiswaan yang dibiayai sekolah/madrasah antara RKAS/RAPBS lain: kegiatan pramuka, kerohanian, olahraga, UKS/M, Laporan Keuangan OSIS/M, LKIR dan lain sebagainya Sekolah/Madrasah mengeluarkan biaya pengadaan alat tulis untuk kegiatan pembelajaran PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya untuk pengadaan alat tulis sekolah/madrasah RKAS/RAPBS misalnya: pengadaan pensil, pena, penghapus, penggaris, Laporan Keuangan stapler, kertas, buku-buku administrasi, penggandaan atau fotocopi dan lain sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan untuk pengadaan alat tulis Sekolah/Madrasah menyediakan biaya pengadaan bahan habis pakai untuk kegiatan pembelajaran PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya pengadaan bahan habis pakai sekolah/madrasah RKAS/RAPBS misalnya: pengadaan bahan-bahan praktikum, tinta, bahan Laporan Keuangan kebersihan dan sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan pengadaan bahan habis pakai Sekolah/Madrasah menyediakan biaya pengadaan alat habis pakai untuk kegiatan pembelajaran PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya untuk pengadaan alat habis pakai sekolah/madrasah RKAS/RAPBS seperti: alat-alat olahraga, set alat jahit, alat kebersihan Laporan Keuangan dan sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan pengadaan alat habis pakai Sekolah/Madrasah menyediakan biaya pengadaan kegiatan rapat PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya rapat yang dibiayai antara lain: rapat penerimaan RKAS/RAPBS siswa baru, rapat evaluasi semester siswa, rapat kenaikan Laporan Keuangan kelas, rapat kelulusan, rapat pemecahan masalah, rapat koordinasi, rapat wali murid, dan sebagainya. Sekolah/Madrasah menyediakan biaya pengadaan transport dan perjalanan dinas PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya pengadaan transport atau perjalanan dinas di RKAS/RAPBS antaranya: perjalanan dinas kepala sekolah/madrasah, Laporan Keuangan guru, dan tenaga kependidikan. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan pengadaan transport atau perjalanan dinas. Sekolah/Madrasah menyediakan biaya penggandaan soal-soal ulangan/ujian PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya pengadaan penggandaan soal ulangan/ujian seperti: RKAS/RAPBS ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian Laporan Keuangan kenaikan kelas dan sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan penggandaan soal ujian. Sekolah/Madrasah menyediakan biaya pengadaan daya dan jasa PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya pengadaan daya dan jasa misalnya: listrik, telepon, RKAS/RAPBS dan air. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana Laporan Keuangan dalam RKA-S/M dan laporan keuangan daya dan jasa. Sekolah/Madrasah menyediakan anggaran untuk mendukung kegiatan operasional tidak langsung selama tiga tahun terakhir. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya untuk mendukung kegiatan operasional tidak RKAS/RAPBS langsung di antaranya: uang lembur, konsumsi, asuransi Laporan Keuangan
136
137
138
139
140
141
142
143
144
dan lain sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya RKA-S/M dan laporan keuangan Sumbangan pendidikan atau dana dari masyarakat digunakan untuk kesejahteraan dan peningkatan mutu pendidikan sekolah/madrasah. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Sumbangan pendidikan atau dana dari masyarakat RKAS/RAPBS merupakan biaya yang dikeluarkan oleh calon siswa untuk Laporan Keuangan dapat diterima sebagai siswa dengan berbagai istilah antara lain: uang pangkal, uang gedung, pembiayaan investasi sekolah/madrasah. Sekolah/Madrasah negeri mengikuti aturan yang dikeluarkan oleh Dinas/Kanwil setempat Penetapan uang sekolah/madrasah mempertimbangkan kemampuan ekonomi orangtua siswa PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Penetapan uang sekolah/madrasah (iuran bulanan) Kartu Pembayaran Uamg Sekolah mempertimbangkan kemampuan ekonomi orangtua siswa. Surat Ketetapan Kepala Jawaban dibuktikan dengan data siswa tidak mampu, bukti Sekolah/Yayasan untuk orang tua (kartu bayaran) uang sekolah/madrasah yang dibayarkan, siswa yang tidak mampu atau surat ketetapan kepala sekolah/madrasah atau Catatan: yayasan. Jika seluruh siswa tidak ada perbedaan, maka penetapan uang sekolah tidak melihat kemampuan orang tua siswa Siswa dikenakan biaya pendaftaran ulang pada setiap awal tahun pelajaran. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya pendaftaran ulang merupakan biaya yang Wawancara siswa dikeluarkan oleh siswa pada awal tahun ajaran baru. Sekolah/Madrasah negeri mengikuti aturan yang dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi/Kanwil Depag dan/atau Dinas Pendidikan Kab/Kota/Kandepag setempat atau Yayasan Sekolah/Madrasah melaksanakan subsidi silang untuk membantu siswa kurang mampu PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Sekolah/Madrasah melakukan bantuan subsidi silang Kartu Pembayaran Uamg Sekolah kepada siswa yang kurang mampu secara ekonomi, baik Surat Ketetapan Kepala melalui pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan Sekolah/Yayasan untuk orang tua (SPP), pemberian beasiswa dan sebagainya untuk siswa yang tidak mampu membantu siswa dari keluarga kurang mampu agar dapat Catatan: mengikuti pendidikan secara teratur dan berkelanjutan. Jika seluruh siswa tidak ada perbedaan, maka Bantuan pemerintah, pemerintah daerah, maupun sekolah tidak melaksanakan subsidi silang lembaga lain dapat dimasukkan sebagai bantuan Sekolah/Madrasah melakukan pungutan biaya personal lain di samping uang sekolah/madrasah PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Biaya personal lain adalah biaya yang dikeluarkan oleh Wawancara siswa siswa selain uang sekolah/madrasah. Yang dimaksud dengan 4 (empat) jenis pungutan biaya personal meliputi: a. Biaya ujian. b. Biaya praktikum. c. Biaya perpisahan, dan d. Biaya studi tour. Pengambilan keputusan dalam penetapan dana dari masyarakat sebagai biaya personal dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak terkait PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Proses pengambilan keputusan dalam penggalian dana dari Undangan Rapat masyarakat dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak. Daftar Hadir Rapat Notulen Rapat Pengelolaan dana dari masyarakat sebagai biaya personal dilakukan secara sistematis, transparan, efisien, dan akuntabel PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Sudah jelas. RKAS/RAPBS Laporan Penggunaan Keuangan/LPJ Sekolah/Madrasah memiliki pedoman pengelolaan keuangan sebagai dasar dalam penyusunan RKA-S/M PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK RKA-S/M berpedoman pada pengelolaan keuangan Perbup No. 22 Tahun 2008 diputuskan komite sekolah/madrasah dan ditetapkan oleh kepala sekolah/madrasah. Sekolah/Madrasah dapat menunjukkan bukti kesesuaian antara pedoman pengelolaan keuangan dengan rincian komponenkomponen dalam RKA-S/M. Sekolah/Madrasah memiliki pembukuan biaya operasional
PETUNJUK TEKNIS
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
BUKTI FISIK Sudah jelas BKU (Buku Kas Umum Sekolah/Madrasah membuat laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan dan menyampaikannya kepada pemerintah atau yayasan. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Sekolah/Madrasah dapat menunjukkan bukti kesesuaian LPJ antara pedoman pengelolaan keuangan dengan rincian komponen-komponen biaya operasional yang telah dibelanjakan selama satu tahun dan jika ada disertakan pula bukti pelaporan. Guru menginformasikan rancangan dan kriteria penilaian yang ada dalam silabus mata pelajaran kepada siswa pada semester yang berjalan. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya bukti berupa bahan Surat Edaran yang berisi Rancangan yang dibagikan kepada siswa atau bahan sosialisasi (foto) Penilaian atau bukti sosialisasi lainnya yang bisa dipertanggungjawabkan. Apabila tidak ada bukti dapat dilakukan wawancara secara acak kepada beberapa siswa. Silabus mata pelajaran dilengkapi dengan indikator pencapaian kompetensi dasar (KD) dan teknik penilaian PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan lengkapnya indikator dan Dokumen silabus seluruh mata teknik penilaian dalam silabus pelajaran untuk semua tingkat Guru mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan perangkat tes buatan guru Dokumen soal tes buatan guru seluruh mata pelajaran untuk semua tingkat Guru menggunakan teknik penilaian berupa tes, pengamatan, penugasan, dan/atau bentuk lain dalam menilai siswa PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Empat teknik penilaian yang digunakan guru meliputi: Daftar Nilai seluruh mata pelajaran untuk a. Tes. semua tingkat b. Pengamatan. c. Tugas terstruktur, dan d. Tugas mandiri. Dibuktikan dengan adanya kumpulan arsip nilai tes, nilai pengamatan, dan nilai tugas terstruktur maupun mandiri Guru mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar siswa PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan hasil analisis tes. Daftar Nilai seluruh mata pelajaran untuk semua tingkat Guru mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan siswa disertai balikan/komentar yang mendidik PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan buku pekerjaan rumah (PR) Wawancara dengan siswa siswa yang di dalamnya terdapat tanda tangan orang tua/wali murid atau dokumen lain yang mendukung. Guru memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan: Daftar Nilai seluruh mata pelajaran a. Program remedial dan pengayaan, dan untuk semua tingkat b. Perbedaan antara RPP tahun yang lalu dengan tahun Analisis Nilai yang sedang berjalan baik dilihat dari materi, metode, strategi, dan alat evaluasi yang digunakan oleh guru. Guru melaporkan hasil penilaian mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada kepala sekolah/madrasah dalam bentuk laporan prestasi belajar siswa PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya arsip hasil evaluasi Daftar Nilai akhir semester yang belajar yang telah ditandatangani guru dan kepala ditandatangani guru mata pelajaran dan sekolah/madrasah Kepala Sekolah Guru melaporkan hasil penilaian akhlak siswa kepada guru pendidikan agama dan hasil penilaian kepribadian siswa kepada guru pendidikan kewarganegaraan sebagai informasi untuk menentukan nilai akhir semester. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan adanya catatan laporan Dokumen Nilai Akhlak dan Nilai Kepribadian penilaian akhlak dan kepribadian siswa dari guru-guru lain setiap mata pelajaran untuk semua tingkat di kelas yang bersangkutan selain guru Pendidikan Agama dan Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah/Madrasah menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata pelajaran melalui rapat dewan guru.
PETUNJUK TEKNIS Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen rapat dewan guru untuk menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). 156
157
158
159
160
161
162
163
BUKTI FISIK Undangan Rapat Daftar Hadir Rapat Notulen Rapat Hasil Rapat ( Dokumen KKM ) Sekolah/madrasah mengkoordinasikan ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan Surat Keputusan kepala SK Kepala Sekolah tentang Paniia sekolah/madrasah tentang kepanitiaan ulangan tengah Ulangan Akhir Semester semester dan ulangan akhir semester. Sekolah/Madrasah menentukan kriteria kenaikan kelas atau kriteria program pembelajaran (beban Sistem Kredit Semester/SKS) melalui rapat PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan berita acara rapat dan hasil Undangan Rapat rapat. Daftar Hadir Rapat Notulen Rapat Hasil Rapat ( Dokumen tentang Norma/Kriteria Kenaikan Kelas ) Sekolah/Madrasah menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kewarganegaraan dan kepribadian, iptek, estetika, serta jasmani, olahraga, dan kesehatan PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan surat undangan, berita acara Undangan Rapat rapat, dan hasil rapat. Daftar Hadir Rapat Notulen Rapat Hasil Rapat ( Dokumen tentang Nilai Akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kewarganegaraan dan kepribadian, iptek, estetika, serta jasmani, olahraga, dan kesehatan) Sekolah/Madrasah menyelenggarakan ujian sekolah/madrasah dan menentukan kelulusan siswa sesuai dengan kriteria yang berlaku PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan berita acara penyelenggaraan Dokumen tentang Norma/Kriteria ujian sekolah/madrasah dan penentuan kelulusan siswa Kelulusan Siswa sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP) ujian Dokumen tentang Batas Kelulusan sekolah/madrasah. Misalnya sesuai SOP batas kelulusan siswa dalam POS ujian sekolah/madrasah suatu mata pelajaran sebesar 6,0. Jika sekolah/madrasah menentukan batas kelulusan mata pelajaran tersebut sebesar 7,1 (=6,0 + 1,1) maka sekolah/madrasah tersebut memperoleh skor 4 (opsi jawaban “A”). Sekolah/Madrasah melaporkan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua/wali siswa dalam bentuk buku laporan hasil belajar siswa. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan undangan kepada wali murid, Undangan daftar hadir orang tua, dan buku laporan hasil belajar siswa Daftar Hadir Bukti penyerahan LHB Sekolah/Madrasah melaporkan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kanwil Depag PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan tanda terima dari Dinas Dokumen Nilai Hasil Belajar Siswa Pendidikan Kabupaten/Kota untuk SMA dan Kanwil yang telah ditandatangani Kepala Departemen Agama untuk MA. Dinas Sekolah/Madrasah menentukan kelulusan siswa sesuai kriteria kelulusan. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Pedoman ketentuan kelulusan siswa adalah: Undangan Rapat Kelulusan a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran. Daftar Hadir Rapat Kelulusan b. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir Notulen Rapat Kelulusan untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran: (i) agama dan akhlak mulia, (ii) kewarganegaraan dan kepribadian, (iii) estetika, dan (iv) jasmani, olahraga, dan kesehatan. c. Lulus ujian sekolah/madrasah, serta d. Lulus UN. Sekolah/Madrasah menerbitkan dan menyerahkan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) setiap siswa yang mengikuti Ujian Nasional (UN). PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan tanda terima Surat Keterangan tanda terima Surat Keterangan Hasil Hasil Ujian Nasional (SKHUN) dari minimal 90 persen setiap Ujian Nasional (SKHUN)
siswa yang mengikuti ujian nasional. 164 Sekolah/Madrasah menerbitkan dan menyerahkan ijazah kepada setiap siswa yang telah lulus. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan tanda terima telah tanda terima Ijazah menerbitkan ijazah dari minimal 90 persen siswa yang lulus dari satuan pendidikan. 165 Sekolah/Madrasah menggunakan hasil Ujian Nasional (UN) SMP/MTs/ Paket B sebagai salah satu penentu penerimaan siswa baru. PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jawaban dibuktikan dengan berita acara rapat penentuan Dokumen PPDB kelulusan
