loopbaanbegeleiding

Loopbaanbegeleiding Loopbaanontwikkeling personeelsbeleid in de SG SN BaO Info 18 april 2008

Inhoud van de sessie • • • •

Schets van het groeiproces Beleidsvoorbereidende jaren Consequenties voor de definitieve SG SN BaO Huidig personeelsbeleid – – – –

Afspraken Begeleidings- en evaluatietraject Mentorenproject Traject functiebeschrijvingen SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

2

Schets van het groeiproces • Vorming tijdelijke SG Resort 4.17: 27 scholen (25 gewoon, 2 buitengewoon BaO) 11 schoolbesturen; +/- 800 personeelsleden, +/- 8000 gewogen leerlingen

• Aanwezigheid van basisvoorwaarden voor een goede samenwerking • Investering in voorbereiding (2 beleidsvoorbereidende jaren) • Vaststellen beginsituatie – Ruime inforonde – Onmiddellijke daadwerkelijke ondersteuning – Beleidsvoorbereidend werk • Visie-ontwikkeling • Uitzuiveren takenpakket SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

3

Basisvoorwaarden voor de samenwerking • Sfeer van respect & vertrouwen • De wil tot ruime samenwerking – Directies willen echt samenwerken – Directies zoeken naar accenten die voor iedereen van toepassing zijn

• • • •

Openheid en samenwerking op voet van gelijkheid Ondersteuning door de schoolbesturen Samenwerking met aandacht voor ieders eigenheid Bewust zijn van de nood aan investeren, de uitdaging aangaan SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

4

Beleidsvoorbereidende jaren Eerste jaar : Algemeen • Thema’s – – – – – – –

Schoolorganisatie en administratie Pedagogisch-didactisch Personeelsbeleid Financieel en materieel beleid Schoolbeleid : schoolbesturen en directies Coördinatie Scholengemeenschap algemeen

• Bevraging: – Meerwaarde en positieve punten – Knelpunten en negatieve punten – Aandachtspunten en werkpunten SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

5

Beleidsvoorbereidende jaren Tweede jaar: Personeelsbeleid • Thema’s: – Aanstelling tijdelijke lkrn en TADD – Vaste benoeming – Verloven, afwezigheden en loopbaanonderbreking

• Bevraging: – – – – –

Huidige situatie Situatie vanaf 1 september 2005 Aspecten uit de regelgeving Te maken afspraken Vragen en knelpunten SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

6

Consequenties voor de definitieve vorming van de SG SN BaO •

Meerwaarde voor personeelsleden – Mogelijkheden en knelpunten

• • •

Nood aan gezamenlijk gedragen visie Eigenheid van elk schoolbestuur/elke school maximaal garanderen Komen tot afspraken over aspecten die voor het personeelslid / voor elke school consequenties heeft. SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

7

Afspraken op niveau van de SG Aanstelling tijdelijke lkrn

Vaste benoeming

Vrije aanstelling Geen versnippering Vacantverklaarde uren in z’n geheel VB

Correct invullen van INFORMAT opvolgen van de persleden Bijhouden van opbouw TADD

Afspraken eigen aan het SB

Uitzondering Deeltijds VB

Informeren van de SG SN BaO

B&E-traject van de SG

verloven Engagement van directies en schoolbesturen

Geen afspraken Verplichtend karakter

SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

8

Groei van het personeelsbeleid • De zorg voor professionele ontwikkeling zit verankerd in het beleid van de school / de SG • Beleid wil zeggen: – visie op personeelsbeleid; – personeelsbestand beheren, plannen, verbeteren; – kennis en competenties identificeren, ontwikkelen en onderhouden; – aandacht voor de betrokkenheid / participatie; – permanente evaluatie, beloning, erkenning.

• SG SN BaO: samen werk maken van een dynamisch hedendaags personeelsbeleid SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

9

LOOPBAANBEGELEIDING~ LOOPBAANONTWIKKELING Elke school wil goeie leerkrachten, die passen in de schoolcultuur en hun job correct,loyaal, hartelijk uitvoeren. Personeelsleden moeten groeikansen krijgen om professioneel te ontwikkelen Start definitieve SG SN BaO(010905)


10

VALKUIL: vertrek vanuit een negatieve invalshoek → evaluatie Het begeleidingsbegeleidings- en evaluatietraject Waarom ? Vanuit de SG : ► Leerkrachten die 3 jaar te werk gesteld zijn binnen de SG SN BaO en 720 dagen gewerkt hebben zijn TADD. ► Deze leerkrachten hebben recht op te werk stelling binnen de SG, dus in één van de mogelijke 27 (25 / 2)scholen. Vanuit de beginnende leerkrachten : ► algemeen: * persoonlijke ontwikkeling , * omgaan met verantwoordelijkheid, * het uiteenlopen van verwachtingen en realiteit, … ► Inhoudelijk: * orde, tucht, klashouden * omgaan met verschillen tussen lln, * leerstof en leermaterialen, * organisatie van onderwijs- en leeractiviteiten, * motivatie van lln, … SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

11

Onze visie : Beginnende leerkrachten verdienen alle kansen om zich professioneel te ontwikkelen. De scholengemeenschap ziet het als haar taak om hier zoveel mogelijk ondersteuning te bieden.

Het B&E-traject Het eerste jaar: Ondersteunen en begeleiden van de beginnende lkr. bij de instap in de onderwijspraktijk. Het tweede jaar: Gerichte (individuele) ondersteuning en begeleiding. Het derde jaar: Blijvende ondersteuning, begeleiding en evaluatie. SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

12


13

Mentorenproject -

Doel van de functie: begeleiden en coachen van beginnende leerkrachten of leerkrachten die vanuit de (zelf)evaluatie verdere begeleiding / vragen, nodig hebben.

-

Mentoren opleiden: – In samenwerking met de KaHo – Pedagogische begeleiding – Externe nascholers – Eigen directies Ontmoetingssessies met beginnende leerkrachten Organisatie: vervangers nemen klas over van mentor en menti ‘mentoring’ tijdens de klasuren Vervangers via KV uit de solidariteitspot van de SG SN BaO

-


14

Reeds ondernomen acties / stappen EIGENTIJDS

DYNAMISCH

PERSONEELSBELEID

2003-2004: - afspraken personeelsbeleid + formele afsprakennota - opvolging van de regelgeving - B&E-traject uitwerken - databank personeelsgegevens op niveau van de SG SN BaO -

-

Overzicht tijdelijke lkrn Bijhouden van de anciënniteit Infosessie voor personeelsleden

bijeenkomsten administratieve medewerkers

2004-2005: - Uniforme evaluatieformulieren; aanpassen B&E-traject - Visieontwikkeling directies “mentorschap” - Databank personeelsgegeven SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

15

2005 – 2006 - Opleiding van mentoren - professionaliserings- en ondersteuningstraject voor dirs. en schoolbesturen 2006-2007 • gebruik van eenzelfde softwarepakket; • afstemmen van administratieve regelingen, uniforme documenten • B&E-traject aanpassen, optimaliseren

CONSTANTE -

Opvolging regelgeving Vraaggestuurde ondersteuning Updaten B&E-traject Databank van de SG Personeelsbeleid = vast agendapunt op DICOS Bijsturen, aanpassen documenten Aandacht voor betrokkenheid, gedeelde verantwoordelijkheid, groot draagvlak Gesprekken met collega-directeurs – –

Formeel ~ informeel Werk maken van: gezamenlijk gedragen visie • •

–

• •

Betrokkenheid stimuleren professionalisering op directievergaderingen

Nood aan ruime begeleiding

Gesprekken met schoolbesturen Betrekken van personeel bij het ontwikkelen van de visie


16

Personeelsformatie • Voorbereiding volgend schooljaar: – Prioriteit niveau SG i.f.v. aanwending punten

• Informatie ter voorbereiding van de personeelsformatie voor volgend schooljaar: – Overzicht lestijdenpakket + info personeel (TADD’ers, deeltijds VB’en, verloven, …) – Kopie van de verschillende dienstbrieven – Gemotiveerde vragen – Zitdagen per schoolbestuur • Plaatsing personeelsleden • Inpassing in de school / het schoolbestuur SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

17

2007 - 2008 • Voorbereiding invoering FB • Ontwikkelen van modellen FB • Visietekst “schoolbeleid voeren” directies en schoolbesturen

• Bestendigen van gegevensverwerking personeelsformatie


18

Concreet 1ste trimester Informeren, kennismaken met Ppt in alle scholen voor 1 dec, PV en LOC Samenstelling kerngroepen

En dan ? Implementatie Komen tot een definitief model Individuele verdere aanpassing in de school bij het schoolbestuur SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

19

En nu, …? • • • •

Formaliseren van FB’en Overleg in OCSG en LOC’s Ontwikkelen van strategie voor implementatie Tipwijzers voor: – – – – –

Het voeren van gesprek over de functiebeschrijving Het voeren van functioneringsgesprekken Klasbezoeken met aandacht voor … Flitsbezoeken Evaluatiegesprekken

• Nascholingsaanbod uitbouwen SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding 0710

20

loopbaanbegeleiding

Recommend Documents