lesprogramma
Duurzaamheid
les 1: maken
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
lesprogramma
Duurzaamheid 4 lessen over duurzaamheid: Les 1: Maken Les 2: Gebruiken Les 3: Hergebruiken Les 4: Eindopdracht
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Les 1: Maken
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Hoe word ik een flesje water ? RIVIER
AARDOLIE VOOR PLASTIC
REGEN ZUIVEREN Elektriciteit Papier/ plastic etiket DOP INKT
RT O P
RECLAME NS A VOOR Duurzaamheid TR VERKOOP Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen lesprogramma
FLESFABRIEK
BB ER
DR
LEER
RU
Hoe word ik een schoen ? AA D
SCHOENENFABRIEK
TEXTIEL
Elektriciteit INKT
METAAL
RECLAME
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
T
NS A R
RT O P
Bedenk drie korte begrippen om de regels te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Drie begrippen om de regels bij het maken van spullen te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
lesprogramma
Duurzaamheid
les 2: gebruiken
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Les 2: Gebruiken
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Vorige les: drie begrippen om de regels bij het maken van spullen te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Logo’s op producten
Herken jij deze logo’s ook?
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Papier & karton Het kringlooplogo met drie pijlen vindt u op verpakkingen van papier en karton. Het betekent dat deze verpakkingen samen met oudpapier gerecycled kunnen worden. Het symbool wil echter niet zeggen dat de verpakking van betreffend product altijd gemaakt is van gerecycled papier of karton. lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Glas Het glasbaklogo staat op eenmalige glazen verpakkingen. Het betekent dat de verpakking in de glasbak hoort en wordt gerecycled. lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Zwerfafval Het vuilnisbakje met de wijzende hand of figuurtje kunt u aantreffen op allerlei verpakkingen die er gevoelig voor zijn op straat terecht te komen, zoals drankenblikjes. Het logo betekent dat de lege verpakking in de vuilnisbak hoort. lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Groene Punt Het logo met een groene en een witte pijl betekent dat de producent van de verpakking bijdraagt aan de kosten van het afvalscheiding- en recyclingsysteem 'Groene Punt'. Duitsland, België, Engeland, Frankrijk, Ierland, Luxemburg, Oostenrijk en Spanje gebruiken het groene punt-logo. Italië kent wel het Groene Puntsysteem, maar past het logo niet toe op verpakkingen. Het logo heeft in Nederland geen betekenis. lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Kiemplantlogo Het logo van de Belangenvereniging Composteerbare Producten Nederland. Producten die het kiemplantlogo mogen voeren kunnen zonder negatieve gevolgen voor de compostering en decompostkwaliteit worden afgevoerd via het GFT. Afbreekbaar plastic mag sinds 1 september 2003 in de GFT-bak. Nederland is volgens de Vereniging van Afvalverwerkers (VvAV) het eerste Europese land dat dit op landelijke schaal introduceerde. In Nederland wordt het afbreekbare plastic vanwege de meerprijs alleen gebruikt voor het verpakken van biologische producten. lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
De gruwel groene GEBRUIKERS QUIZ Zeg kikker, hoe groen ben jij?
Heel groen, dat zie je meteen toch? Oeps, hoe groen ben ik eigenlijk voor de wereld?!
Aan jullie het woord! Zoek de beste oplossing bij de volgende quizfoto’s… lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Wat is beter?
Ik kom met de fiets
A
Ik kom met de auto
B
Wat is beter?
Ik heb zonnepanelen
A
Ik heb elektriciteit van het net
B
Wat is beter?
Ik ben een plastic zak
A
Ik ben een boodschappentas
B
Wat is beter?
Ik ben een statiegeld fles
A
Ik ben een blikje drinken
B
Wat is beter?
Ik ben verse groente
A
Ik ben diepvries groente
B
Wat is beter?
Plak mij op de brievenbus
A
Plak mij niet op de brievenbus
B
Wat is beter?
Ik ben een broodzakje
A
Ik ben een broodtrommel
B
Wat is beter?
Ik ben een statiegeld fles
A
Ik ben een glas kraan water
B
Samen maken wij de wereld groener! Doe je mee?
Bedenk drie korte begrippen om de regels te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Drie begrippen om de regels bij het gebruiken van spullen te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
lesprogramma
Duurzaamheid
les 3: hergebruiken
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Les 3: Hergebruiken
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Eerste les: drie begrippen om bij het maken van spullen te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Vorige les: drie begrippen om bij het gebruiken van spullen te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Les 3: Hergebruiken
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Hergebruiken plastic, hoe doe je dat eigenlijk?
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Hergebruiken van een sportschoen?
start het filmpje
Bedenk drie korte begrippen om de regels om van het hergebruiken te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Drie begrippen om bij het hergebruiken van spullen te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Opdracht: probeer in je groepje voorbeelden te verzinnen bij jouw blok voor hergebruiken
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Alle regels op een rijtje
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
lesprogramma
Duurzaamheid
les 4: eindopdracht
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Les 4: Maken, Gebruiken, Hergebruiken
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Eerste les: drie begrippen om bij het maken van spullen te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Tweede les: drie begrippen om bij het gebruiken van spullen te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Derde les: drie woorden om de regels bij het hergebruiken van spullen te onthouden
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Les 4 – Ik was, ik ben, ik word… 2 voorbeelden: • Flesje water • Sportschoen
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Ik was … (voedsel)
in g r u r u T e a tu n
Uit de Noordzee
REGEN in de duinen
nieuw product
en nn den Ku hei sc n ij lle tb pi rs ch ve Di et Ni
n r ee n aa g n no ke ug ek n br ui e r b ri e l e l T u g fa Sp e e r k
AARDOLIE VOOR PLASTIC
ZUIVEREN
FLESFABRIEK
op transport en scheiden
DOP INK T
plastic verzamelen
Ik word … Ik ben …
(afval)
(product)
water bijvullen
koop bewust
Groene keuze Respect
Natuurlijke bronnen
BB ER
in g r u r u T e a tu n
D AA aal lo k a a kt g em
DR
Ik was …
fabriek en maak er iets nieuws van
(voedsel)
en nn den Ku hei sc n ij lle tb pi rs ch ve Di et Ni
RU
r n aa e n e g k g en r u ri e o e n u ik T f ab n le e b r l u g Sp e e r scheid de schoen in de k
LEER van Nederlandse bejaarde koeien
SCHOENENFABRIEK IN DE BUURT
Ik word … Ik ben …
(afval)
(product)
gooi ze in de kledingbak of geef ze aan je kleine broertje
breng ze naar de schoenmak er
verzorg je schoenen goed
koop je schoen dichtbij
Groene keuze Respect
Natuurlijke bronnen
Ken je de korte begrippen om de regels te onthouden?
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
Alle regels op een rijtje
lesprogramma
Duurzaamheid
Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
