1
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS EKONOMI
Alamat: Kampus Karangmalang Yogyakarta 55281 Telp.548202,586168 psw.247,248,249 LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 1. Judul Kegiatan PPM: Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Guna Meningkatkan Kemampuan Publisitas Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso Bantul Yogyakarta 2. Bidang Kegiatan : Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) Dosen 3. Lokasi Kegiatan : Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso Bantul Yogyakarta 4. Waktu Kegiatan : 5 (lima) bulan 5. Ketua Tim a. Nama lengkap dengan gelar : Musaroh, M.Si b. NIP dan Golongan
: 19750129 200501 2 001/ III C
c. Pangkat/Jabatan
: Penata/Lektor
d. Jurusan
: Manajemen
e. Fakultas
: Ekonomi
6. Anggota PPM Dosen
: 1. Winarno, M.Si 2. Arif Wibowo, M.EI
Mahasiswa
: Wisnu Hanggara
7. Biaya yang diperlukan : Tiga Juta Lima Ratus Ribu Rupiah Yogyakarta, 7 April 2014 Ketua Tim PPM
Musaroh, M.Si NIP. 19750129 200501 2 001 Mengetahui, Dekan FE UNY
Ketua Jurusan Manajemen
DR. Sugiharsono, M.Si
Setyabudi Indartono, Ph.D
NIP. 19550328 198303 1 002
NIP. 19720720 200312 1 001 2
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Guna Meningkatkan Kemampuan Publisitas Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso Bantul Yogyakarta Oleh: Musaroh, Winarno, dan Arif Wibowo
A. ANALISIS SITUASI Tuntutan terhadap profesionalisme guru baik di tingkat Sekolah Dasar atau jenjang di atasnya telah memacu para guru untuk meningkatkan keterampilan dan keahlian terhadap hal yang terkait dengan tugas utamanya mendidik dan mengajar para siswa. Guru Sekolah Dasar (SD), merupakan peletak dasar pondasi bagi pengembangan keilmuan di Indonesia. Peran, fungsi dan tanggung jawab yang ditanggung para guru SD sebenarnya cukup berat. Sebagai seorang pendidik, para guru SD sekarang dituntut oleh pemerintah untuk dapat menulis dan mempublikasikan karya mereka pada mediamedia publik. Publikasi ini tentu terkait dengan aktualisasi mereka dalam berperan untuk mengembangkan dunia pendidikan sehingga menjadi lebih maju, bermoral dan kompetitif. Selain tentunya dapat mereka kembangkan juga untuk mengkritisi permasalahan sosial, budaya dan hal lainnya demi kemajuan peradaban bangsa. Pengembangan profesi guru adalah kegiatan ilmiah guru dalam rangka mengamalkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta keterampilan dalam rangka peningkatan mutu akademik. Kegiatan pengembangan profesi guru yang dimaksud adalah membuat karya tulis atau karya ilmiah di bidang pendidikan, menemukan teknologi di bidang pendidikan, membuat alat peraga atau alat pelajaran atau alat bimbingan, serta menciptakan karya tulis ilmiah maupun mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum (Depdiknas, 2001). Dengan demikian memiliki kemampuan
3
menulis karya ilmiah bagi para guru SD merupakan suatu keharusan untuk meningkatkan profesionalisme mereka serta untuk pengembangan karir guru ke depan. Kebutuhan terhadap keterampilan menulis karya ilmiah dan publikasi bagi para guru tersebut disadari oleh para guru di SDN Karanggayam, Segoroyoso Bantul dengan meminta Tim PPM dari UNY untuk melaksanakan PPM dengan mengambil materi pelatihan tentang tata cara penulisan karya ilmiah dan publikasi hasil tulisan di SDN Karanggayam, Segoroyoso, Bantul. Kegiatan pengabdian ini akan berfokus pada usaha pembelajaran dan pemberian materi keterampilan menulis bagi para guru. Secara letak geografis, SDN Karanggayam, Segoroyoso, Bantul sebenarnya termasuk dalam daerah yang mudah mendapatkan akses informasi dan akses fasilitas publik lainnya. Hal ini karena letaknya yang tidak terlalu jauh dari pusat kota Yogyakarta. Namun demikian secara realita para guru yang mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi untuk mengembangkan keterampilan masih kurang. Hal tersebut ditunjukkan dengan fakta empiris di SD tersebut, dimana kemampuan menulis serta intensitas kegiatan menulis para guru yang sangat rendah. Para guru yang ada sebenarnya sudah banyak yang bergelar sarjana (S1), namun demikian kesadaran diri untuk menulis memang masih kurang. Melihat kenyataan tersebut, menjadi tepat apabila pihak pengelola sekolah meminta Tim PPM UNY untuk mengisi kegiatan dengan materi tersebut. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan ilmu, sekaligus dorongan kepada para guru di SDN Segoroyoso, Bantul untuk mengembangkan keterampilan menulis sekaligus mempublikasikan hasil karya ilmiah mereka.
4
B. LANDASAN TEORI Secara definitif, karya ilmiah adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan. Terdapat berbagai jenis karya ilmiah, antara lain laporan penelitian, makalah seminar, atau simposium, dan artikel jurnal yang pada dasarnya kesemuanya itu merupakan produk dari kegiatan keilmuan. Data, simpulan, dan informasi lain yang terkandung dalam karya ilmiah tersebut dijadikan acuan bagi ilmuwan
lain
dalam
melaksanakan
penelitian
atau
pengkajian
selanjutnya
(wikipedia.org). Tujuan dari penulisan karya ilmiah antara lain, (1) Sebagai wahana melatih mengungkapkan pemikiran atau hasil penelitiannya dalam bentuk tulisan ilmiah yang sistematis dan metodologis, (2) Menumbuhkan etos ilmiah di kalangan para guru Sekolah Dasar, sehingga tidak hanya menjadi konsumen ilmu pengetahuan, tetapi juga mampu menjadi penghasil pemikiran dan karya tulis dalam bidang ilmu pengetahuan, (3) Karya ilmiah diharapkan menjadi wahana transformasi pengetahuan antara sekolah dengan masyarakat, atau orang-orang yang berminat membacanya, (4) Membuktikan potensi dan wawasan ilmiah yang dimiliki oleh para guru dalam menghadapi dan menyelesaikan masalah dalam bentuk karya ilmiah, (5) Melatih keterampilan dasar untuk menghasilkan karya ilmiah. Sementara itu membiasakan diri untuk mengembangkan diri dengan menulis karya ilmiah memiliki beberapa manfaat sebagai berikut: 1. Melatih para guru dalam mengembangkan keterampilan membaca yang efektif 2. Melatih para guru menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber
5
3. Mengenalkan para guru dengan kegiatan kepustakaan 4. Meningkatkan kemampuan para guru dalam mengorganisasi fakta atau data secara jelas dan sistematis 5. Memperoleh kepuasan intelektual 6. Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan para guru 7. Sebagai bahan acuan untuk kegiatan ilmiah para guru selanjutnya. Hal-hal yang harus ada dalam karya ilmiah antara lain: 1. Karya tulis ilmiah memuat gagasan ilmiah lewat pikiran dan alur pikiran 2. Keindahan karya tulis ilmiah terletak pada bangun pikir dengan unsur-unsur yang menyangganya 3. Alur pikir dituangkan dalam sistematika dan notasi 4. Karya tulis ilmiah terdiri dari unsur-unsur kata, angka, tabel, dan gambar, yang tersusun mendukung alur pikir yang teratur 5. Karya tulis ilmiah harus mampu mengekspresikan asas-asas yang terkandung dalam hakikat ilmu dengan mengindahkan kaidah-kaidah kebahasaan 6. Karya tulis ilmiah terdiri dari serangkaian narasi (pencitraan), eksposisi (paparan), deskripsi dan argumentasi Sebuah karya tulis ilmiah memiliki karakteristik yang membedakan dengan karya tulis non ilmiah. Karakteristik tersebut antara lain, bahwa karya tulis ilmiah merupakan sebuah karangan atau tulisan, karya tulis ilmiah membahas suatu batasan atau bidang ilmu tertentu, proses penyusunannya berdasarkan pada fakta-fakta obyektif dan atau hasil penalaran logis, sebuah karya tulis bisa berupa hasil penelitian, kajian literatur, dan atau pemikiran, serta sebuah karya tulis harus disusun secara sistematis dengan bahasa yang baik dan benar. Dapat disimpulkan bahwa segala tulisan yang ditulis dalam
6
kerangka batasan-batasan yang disebutkan di atas dapat dikategorikan sebagai karya tulis ilmiah. Beberapa ragam karya tulis ilmiah yang menjadi persyaratan kenaikan pangkat dan golongan para guru adalah: 1. Isi kajian karya tulis berada pada ranah pengetahuan ilmiah 2. Proses pelaksanaan menggunakan metode ilmiah 3. Tampilan tulisan mencerminkan atau mampu merepresentasikan sebuah tulisan yang berbobot ilmiah Terdapat beragam karya tulis ilmiah bagi guru dengan angka kredit yang bervariasi, dimana setiap karya tulis angka kreditnya juga berbeda-beda bobotnya. 1. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, dan atau evaluasi di bidang pendidikan yang dipublikasikan: a). Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional setiap karya nilai angka kreditnya adalah 12,5 b). Dalam majalah ilmiah yang diterbitkan dan diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional setiap karya nilai angka kreditnya 6. 2. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survei, dan atau evaluasi di bidang pendidikan yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah jika dalam bentuk buku nilai angka kreditnya setiap karya adalah 8 sedang jika dalam bentuk makalah nilai setiap makalah adalah 4 3. Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan yang dipublikasikan jika dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional setiap karya nilai kreditnya 8 sedang jika dalam bentuk majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen Pendidikan Nasional setiap karya adalah 4
7
4. Makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan yang tidak dipublikasikan tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah dalam bentuk buku setiap buku nilai kreditnya 7, dan jika dalam bentuk makalah nilai angka kreditnya 3,5 5. Tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan dan kebudayaan yang dipublikasikan melalui media massa setiap tulisan yang merupakan satu kesatuan nilai kreditnya 2 6. Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, gagasan atau ulasan ilmiah dalam pertemuan ilmiah setiap kali nilainya 2,5 7. Buku pelajaran atau modul bertaraf nasional setiap buku angka kreditnya 5, bertaraf propinsi angka kreditnya setiap buku adalah 3 8. Diktat pelajaran setiap diktat adalah angka kreditnya 1. Diktat ini harus dibuat selama 1 tahun ajaran, serta harus dipenuhi syarat-syaratnya agar mempunyai nilai kredit. 9. Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan setiap buku/karya ilmiah nilai kreditnya 2,5
C. IDENTIFIKASI MASALAH Berdasarkan analisa situasi, dan kajian teori yang sudah dipaparkan, dapat diidentifikasikan beberapa permasalahan yang ditemukan pada guru-guru SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul yaitu: 1. Tuntutan terhadap peningkatan profesionalisme guru, menuntut para guru untuk mengembangkan diri baik dalam kemampuan mengajar maupun kemampuan menulis karya tulis iilmiah 2. Para guru masih banyak yang mengalami penundaan dalam kenaikan pangkat atau golongan karena ketiadaan hasil karya tulis ilmiah
8
3. Para guru SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul masih banyak yang belum memiliki kemampuan yang memadai dalam penulisan karya tulis ilmiah. 4. Pemberian pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi para guru, khususnya di SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul masih sangat kurang dan belum merata baik itu yang berasal dari pihak eksternal atau instansi terkait seperti Depdiknas.
D. PERUMUSAN MASALAH Berdasarkan identifikasi masalah yang sudah dipaparkan, maka rumusan permasalahan secara eksplisit dapat dinyatakan sebagai berikut: 1. Bagaimana usaha-usaha yang dapat dilakukan Tim PPM untuk memberikan motivasi kepada para guru dalam meningkatkan kemampuan menulis serta mempublikasikan hasil karya tulis ilmiah mereka?. 2. Bagaimana usaha yang akan dilakukan oleh Tim PPM untuk memberikan keterampilan menulis bagi para guru SD Karanggayam, khususnya kemampuan dalam mengidentifikasi, memilih dan merumuskan topik serta judul tulisan; kemampuan menyusun kerangka tulisan, kemampuan mengumpulkan bahanbahan tulisan kemudian mengorganisasikan dan mengkonsep tulisan, serta meningkatkan kemampuan menulis ilmiah dan menyunting tulisan?. 3. Bagaimana usaha yang akan dilakukan oleh Tim PPM dalam meningkatkan kemampuan publikasi para guru SD Karanggayam terhadap hasil karya tulis ilmiah yang mereka hasilkan?
9
E. TUJUAN KEGIATAN Berdasarkan uraian rumusan masalah tersebut, maka tujuan dari kegiatan PPM ini dapat dipaparkan sebagai berikut: 1. Memberikan motivasi pada para guru di SD Karanggayam untuk lebih aktif dalam menulis karya tulis ilmiah baik untuk tujuan kenaikan pangkat maupun untuk pengembangan dan tuntutan profesionalisme guru 2. Memberikan keterampilan kepada para guru di SD Karanggayam dalam usaha meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah 3. Memberikan motivasi dan keterampilan pada para guru di SD Karanggayam dalam usaha mempublikasikan hasil tulisan mereka.
F. MANFAAT KEGIATAN Manfaat yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan PPM ini adalah: 1. Para guru mampu mengidentifikasi, memilih dan merumusan tema atau judul karya tulis ilmiah 2. Para guru mampu menyusun kerangka tulisan karya tulis ilmiah 3. Para guru dapat memperoleh keterampilan dalam perencanaan, organisasi dan mengkonsep tulisan 4. Para guru dapat menulis karya tulis ilmiah dan menyunting karya ilmiah 5. Kegiatan PPM ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan penelusuran referensi dari berbagai sumber serta dapat mempublikasikan hasil karya tulisan mereka.
10
G. KERANGKA PEMECAHAN MASALAH Kegiatan PPM ini akan memberikan pelatihan kepada para guru di SD Karanggayam dalam penyusunan karya tulis ilmiah dan upaya publikasi bagi hasil karya tulis mereka. Menjawab persoalan yang sudah dirumuskan maka diperlukan kerangka pemecahan yang dapat merepresentasian penyelesaian kegiatan dan tujuan pelatihan secara komprehensif. Berdasarkan problema dasar yang dihadapi para guru di SD Karanggayam maka langkah pertama yang harus dilakukan adalah memberikan motivasi kepada mereka tentang arti pentingnya memenuhi tuntutan profesionalisme guru dan kewajiban menyebarluaskan ilmu pengetahuan. Termasuk dalam hal ini adalah memberikan motivasi terhadap para guru dalam kegiatan menulis karya ilmiah. Setelah para guru termotivasi dan menyadari arti penting menulis karya tulis serta mempublikasikan hasil karya mereka, maka langkah kemudian adalah memberikan beberapa keterampilan yang dibutuhkan seperti yang sudah disebutkan dan dinyatakan dalam rumusan masalah. Keterampilan yang dimaksud adalah bagaimana tata cara menulis karya tulis ilmiah yang benar serta bagaimana cara untuk mempublikasikan hasil karya mereka.
H. KHALAYAK SASARAN Sasaran kegiatan pelatihan ini adalah guru SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul yang berjumlah 25 guru yang terdiri dari para guru baik yang sudah berstatus PNS maupun non PNS, ditambah dengan perwakilan guru SD di sekitar Desa Karanggayam, Segoroyoso, Bantul.
11
I. METODE KEGIATAN Metode pembelajaran yang digunakan untuk mendukung keberhasilan program pelatihan ini antara lain: 1. Ceramah dan tanya jawab. Metode ini dipilih untuk menjelaskan materi yang bersifat teoritis terkait dengan aturan perundang-undangan yang menyangkut kenaikan pangkat dan arti penting peningkatan profesionalisme guru melalui kemampuan menulis karya tulis ilmiah. 2. Demonstrasi. Metode ini digunakan untuk menjelaskan suatu proses kerja secara bertahap sehingga dapat memberi kemudahan bagi peserta dalam mengamati secara cermat proses pembuatan karya tulis ilmiah dari persiapan sampai jadi laporan 3. Latihan, praktik, atau tutorial
J. RANCANGAN EVALUASI Rancangan evaluasi yang akan dilakukan terhadap kegiatan PPM ini akan dilaksanakan dengan dua tahapan. Tahapan pertama adalah evaluasi terhadap kinerja para peserta pelatihan yang akan dilaksanakan dengan pengumpulan tugas (output kegiatan) beserta umpan balik dan proses interaksi sesudahnya. Dengan demikian pada proses evaluasi pertama ini, Tim PPM akan menilai kinerja peserta pelatihan. Tahapan kedua adalah evaluasi yang dilakukan setelah PPM ini berakhir. Proses ini dilakukan dengan menggunakan instrumen angket yang akan dibagikan kepada peserta. Instrumen berisi tentang tanggapan peserta terhadap proses pelatihan, kekurangan pelatihan dan masukan-masukan yang akan diberikan oleh para peserta pelatihan demi pelaksanaan
12
yang lebih baik lagi atas PPM lanjutan atau PPM dengan tema lain yang akan dilaksanakan oleh Tim PPM UNY.
K. PERINCIAN BIAYA No 1 2 3 4 5 6 7
8 9
Kegiatan Proposal dan Seminar Proposal Transportasi Peserta Transportasi Tim PPM Honorarium Tim PPM Konsumsi Penggandaan materi pelatihan Pembelian alat tulis bagi peserta pelatihan, termasuk copy CD software Penggandaan hasil laporan Pelaporan kegiatan dan pemberian sertifikat
Unit
Frekuensi
Tarif (Rp)
Total (Rp)
1
1
250.000
250.000
25 4 4 35 25
1 2 1 2 2
20.000 25.000 262.500 6.000 10.000
500.000 200.000 1.050.000 420.000 500.000
25
1
10.000
250.000
3 1
1 1
50.000 180.000
150.000 180.000
TOTAL Rp3.500.000,-
L. RENCANA DAN JADWAL KEGIATAN Rencana dan jadwal kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang berisi tahapan kegiatan dan rencana waktu pelaksanaan dijelaskan dalam Gant Chart berikut: Kegiatan Mei Persiapan Pelaksanaan PPM Konfirmasi Peserta dan Penyusunan Materi Pelatihan PPM Pelaksanaan PPM Pembuatan Laporan Akhir Evaluasi dan Pembuatan Artikel
13
Juni
Bulan (2014) Juli Agustus
September
M. ORGANISASI TIM PELAKSANA Ketua Tim Pelaksana PPM 1. Nama dan Gelar Akademik : Musaroh, M.Si 2. Pangkat/Gol./NIP
: Penata / III C / 19750129 200501 2 001
3. Jabatan Fungsional
: Lektor
4. Bidang Keahlian
: Manajemen Perusahaan
5. Fakultas/Program
: FE/Prodi Manajemen
6.Waktu yang disediakan
: 15 Jam/Minggu
Anggota I 1. Nama dan Gelar Akademik : Winarno, M.Si 2. Pangkat/Gol./NIP
: Penata Tk I/ III d / 19680310 199702 1 001
3. Jabatan Fungsional
: Lektor
4. Bidang Keahlian
: Manajemen Keuangan
5. Fakultas/Program
: FE/Prodi Manajemen
6.Waktu yang disediakan
: 15 Jam/Minggu
Anggota II 1. Nama dan Gelar Akademik : Arif Wibowo, M.EI 2. Pangkat/Gol./NIP
: Penata Muda /IIIb/ 19730426 200003 1 006
3. Jabatan Fungsional
: Asisten Ahli
4. Bidang Keahlian
: Manajemen Pemasaran
5. Fakultas/Program
: FE/Prodi Manajemen
6.Waktu yang disediakan
: 15 Jam/Minggu
14
LAMPIRAN
15
DAFTAR PUSTAKA
Depdiknas Dirjen Dikdasmen Direktorat Tenaga Kependidikan, 2001. Pedoman Penyusunan Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan dan Angka Kredit Pengembangan Profesi Guru, Jakarta Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Departemen Pendidikan Nasional, 2008. Penulisan Karya Ilmiah (materi diklat peningkatan kompetensi Pengawas Sekolah), Jakarta. http://id.wikipedia.org/wiki/karya_ilmiah Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009, 2009. Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Yogyakarta. Wahyu, Wibowo, 2001. Manajemen Bahasa Pengorganisasian Karangan Pragmatik dalam Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa dan Praktisi Bisnis, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
16
DAFTAR RIWAYAT HIDUP A. Data Pribadi 1. Nama
: Musaroh, SE., M.Si
2. Jenis Kelamin
: Wanita
3. Status
: Menikah
4. Agama
: Islam
NIP. 19750129 200501 2 001
5. Tempat/Tgl. Lahir : Purworejo, 29 Januari 1975 6. Alamat
: Graha Banguntapan, H/14, Banguntapan, Yogyakarta
7. Jabatan
: Lektor / IIIc
B. Riwayat Pendidikan No
1.
Jenjang Pendidikan Pendidikan Tinggi
S1
Tempat Pendidikan
Universitas
Negeri
Jenderal
Lulus Tahun 1997
Soedirman
(UNSOED) Purwokerto S2
Magister Sains (MSi) UGM
S3
--------------------------------------------------
2003 ----------
C. Riwayat Pekerjaan Jabatan Fungsional
Tenaga Pengajar / Ass. Ahli / Lektor / Lektor Kepala / Guru Besar*)
TMT
Pangkat & Golonga
Penata / III C
TMT
Tugas Tambahan
1. Pembina Hima Manajemen
*)
Coret yang tidak perlu
17
Tahun
2005-
2007 2. Tim Koordinator Jurnal Ilmu Manajemen
Tahun
2007
sampai sekarang 3. Tim evaluasi dirI
Tahun
2011-
sekarang
D. Riwayat Pelatihan 1. Pelatihan Dalam Negeri No
Tempat Pelatihan
Bidang Pelatihan
Lama Pelatihan
Tahun
1.
Magister Sains UGM
Praktikum Analisis Statistik
1 Semester
2001/2002
2.
PT. Rimbadana PM
Perdagangan Berjangka
1 Bulan
1998
Universitas Negeri
Lokakarya Nasional
4 hari
November
Malang
Pengelolaan dan
Jakarta Selatan 3.
2008
Penyuntingan Jurnal Ilmiah 4.
Bursa Efek Indonesia
Securities Exchange Game
2 hari
April 2008
3 hari
November
for Lecturer 5.
UNY
Orientasi Pengembangan
2006
Pembimbing Kemahasiswaan (OPPEK) 6.
UPT Puskom UNY
Pelatihan E-Learning UNY
2 hari
Juli 2007
7.
P3AI UNY
Pelatihan Applied Approach
5 hari
27-31
(AA)
Agustus 2007
8.
Lemlit
Pelatihan Penyusunan Artikel Jurnal
18
3 hari
28-30 Nov 2005
9.
UNY
TOT Kewirausahaan
2
November 2008
10.
Pusbijadik
2 hari
Pelatihan Metodologi
Agustus
Penelitian Kebijakan 11.
UIN Yogyakarta
2010 1 hari
Pelatihan Pengelolaan
Oktober 2010
Jurnal Ilmiah dan Proses Akreditasi Jurnal
E. Pengalaman Kerja 1.1.
Mengajar No
Tempat Mengajar
Bidang
Lama Mengajar
Tahun
1.
Program S1
Keuangan dan Metodologi
5 tahun
2005-
Manajemen UNY
Penelitian Bisnis
Program S1 Akuntansi
Komunikasi Bisnis
2.
sekarang 4 tahun
UNY 3.
2010
Program D3
Metodologi Penelitian Bisnis
5 tahun
Pemasaran UNY
1.2.
2006-
2005sekarang
Kerja Industri No
Tempat Industri
Bidang
Lama
Keterangan
Bekerja 1.
CV. Bangkit Mandiri
Konstruksi
2008-sekarang
Pengelola
Lestari
F. Kegiatan Penelitian No
Tahun
1.
2005
Judul Penelitian Pengujian Efisiensi Pasar Setengah Kuat Secara
19
Sumber Dana *)
Jumlah Dana (Rp)
Jumlah Anggota
Mandiri
1.500.000
-
Informasi terhadap Pengumuman Inisiasi Dividen: Studi Empiris Pada Perusahaan-Perusahaan yang Terdaftar di Bursa Efek Jakarta Periode Tahun 1999-2004*. 2.
2003
Analisis Keterlambatan Perusahaan Publik Dalam Menyampaikan Laporan Keuangan Tahunan Kepada Otoritas Pasar Modal
3.
2007
Pengaruh
Politik
Organisasional terhadap Job
Mandiri
2.000.000
-
Dana DIPA
2.000.000
-
10.000.000
3 orang
5.000.000
2 orang
UNY
Distress di Tempat Kerja 4.
2008
Pengaruh
Kecerdasan
Emosional terhadap Prestasi Belajar Level
Dana DIPA UNY
Mahasiswa dengan Akademis
Sebagai
Variabel Pemoderasi 5.
2010
Analisis Pengukuran Efektivitas
Dana DIPA
Kinerja Lembaga Pendidikan
UNY
dalam
Perspektif
Kepuasan
dan Kepentingan Mahasiswa
G. Kegiatan Pengabdian Masyarakat No
Tahun
Judul Kegiatan
Sumber Dana *)
Jumlah Dana (Rp)
Jumlah Anggota
1.
2006
Pengembangan Semangat
Mandiri
1.000.000
-
Kewirausahaan Bagi Generasi Muda Desa Gabusan
20
2.
2009
Peningkatan Kesadaran
Panwaslu
-
4
DIPA UNY
5.000.000
3
Politik dan Partisipasi Dalam PEMILU (PANWASLU) 3.
2010
Usaha Mengembangkan Jiwa Kemandirian bagi Siswa SMK Muhammadiyah I Gamping dengan
Program
Kewirausahaan dari Sisi SoftSkill dan Hard-Skill
H. Daftar Artikel No
1.
2.
Judul
Theory of Trying: Sebuah Teori Keperilakuan untuk Membantu Memasarkan Produk Baru*. Kajian Perbandingan
Nama Jurnal/Majalah/Surat Kabar
Status Akreditasi
NO. ISSN
Jurnal Ekonomi dan
1829-
Pendidikan
8028
Jurnal Ilmu Manajemen
1693-
Tahun/ Tanggal 2007
2007
7910
antara Reksa Dana Syariah dan Reksa Dana Konvensional sebagai Solusi Alternatif Perencanaan Investasi 3.
Pengujian efisiensi
Jurnal Humaniora
pasar modal bentuk setengah kuat secara informasi terhadap pengumuman inisiasi dividen
21
2006
4.
JIM
2009
Pengaruh Politik
Jurnal Kajian Riset
2010
Organisasional
Manajemen
Transformasi Organisasi Pemerintah Daerah di Era Otonomi Daerah
5.
terhadap Job Distress di Tempat Kerja
UPN Yogyakarta
I. Daftar Diktat Kuliah No
Judul
Mata Kuliah
Jumlah Eksemplar
Sumber Dana
Tahun
1.
Metodologi Penelitian
Metopen
5
Dana DIPA
2008
Bisnis 2.
Analisis Sekuritas
UNY Analisis Sekuritas
3
Dana DIPA
2010
UNY
Pernyataan :
Dengan ini saya menyatakan bahwa informasi yang saya tulis ini menerangkan keadaan, kualifikasi, dan pengalaman saya dengan sesungguhnya.
Yogyakarta, 10 April 2014
Musaroh, SE., M.Si. NIP : 19750129 200501 2 001
22
CURRICULUM VITAE IDENTITAS DIRI Nama Nomor Peserta NIP Tempat dan Tanggal Lahir
: Drs. Winarno, M.Si : 101103815710113 : 19680310 199702 1 001 : Sukoharjo, 10 maret 1968
Jenis Kelamin
: □ Laki-laki
Status Perkawinan
: □ Kawin
Agama Golongan Jabatan Akademik Perguruan Tinggi Alamat Telp./Faks. Alamat Rumah Bantul Telp./Faks Alamat e-mail
: Islam : III d : Lektor : Universitas Negeri Yogyakarta : Jl Karangmalang no 1 (0274) 586168 Pesawat 375 : Perum Graha Prima Sejahtera F3 Tamantirto, Kasihan, 08179448314 :
[email protected]
RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI Tahun Lulus
Program Pendidikan (diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor)
Perguruan Tinggi
Jurusan/Program Studi
2002
Magister Sains
UGM
Manajemen
1992
Sarjana
UGM
Manajemen
PELATIHAN PROFESIONAL Tahun
Jenis Pelatihan (Dalam/Luar Negeri)
Penyelenggara
Jangka Waktu
2011
Lokakarya Kebijakan Keuangan Negara
Biro Humas 1 hari DEPKEU
2011
Applied Approach
P3AI
1 Minggu
2010
Bahasa Inggris (Dalam Negeri)
Prodi Manajemen
3 Bulan
2007
ESQ Leadership (Dalam Negeri)
ESQ Center
2 Hari
2007
Perpajakan (Dalam Negeri)
Yayasan Arta
1999
Statistik (Dalam Negeri)
UGM
6 bulan
1998
Bahasa Inggris (Dalam Negeri)
IKIP Yogyakarta
4 Bulan
1998
Pengembangan Ketrampilan Dasar IKIP Yogyakarta Teknik Instruksional (Dalam Negeri)
23
Bina
1 Hari
8 Hari
1998
Evaluasi Pembelajaran (Dalam Negeri)
IKIP Yogyakarta
1997
Pelatihan Statistik Micro TSP (Dalam UGM Negeri)
5 Hari
1997
Media Instruksional (Dalam Negeri)
2 Hari
IKIP Yogyakarta
3 Hari
PENGALAMAN MENGAJAR Mata Kuliah Manajemen Strategi
Program Pendidikan S1 Manajemen
Institusi/Jurusan/ Program Studi FISE, UNY
Manajemen Keuangan
S1 Manajemen dan D3 Manajemen FISE, UNY Pemasaran
Komunikasi Bisnis
S1 Manajemen dan D3 Manajemen FISE, UNY Pemasaran serta S1 Akuntansi
Sem./Tahun Akademik I (TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06) I((TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06) II (TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06)
PENGALAMAN PENELITIAN Tahun 2013 2012 2010 2010 2002 1995
Judul Penelitian Faktor-Faktor yang Memengaruhi Profitabilitas Perusahaan manufaktur yang Listed di Bursa Efek Indonesia Periode 2008-2011 Studi Pelacakan Alumni Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi, UNY Persepsi Mahasiswa Program Studi Manajemen Terhadap Layanan dan Fasilitas Yang Ditawarkan Oleh Program Studi Manajemen, FISE, UNY (dalam proses tabulasi data) Rekam Jejak Alumni Jurusan Manajemen FISE UNY (dalam proses ) Pengaruh Struktur Pasar Terhadap Struktur Modal Perusahaan Manufaktur Di Bursa Efek Jakarta Hubungan Antara Penilaian Informasi Oleh Pengusaha dan Nilai Penjualan Produk (Studi Kasus Di Sentra Industri Gerabah Desa Kasongan Kabupaten Bantul, DIY)
Ketua/Anggota
Sumber Dana
Ketua
UNY
Ketua
UNY
Ketua
UNY
Anggota
UNY
Ketua
UNY
Ketua
UNWAMA
KARYA ILMIAH Buku/Bab Buku/Jurnal Tahun 2011 2010
Judul
Telaah Terhadap Faktor-Faktor yang Memengaruhi FE, UNY(Jurnal Struktur Modal Ilmu Manajemen) FISE, UNY(Jurnal Pelayanan Prima dan Daya Saing Perusahaan Ilmu Manajemen)
24
Penerbit/Jurnal
2009 2008 2004 2004
FISE, UNY (Jurnal Ilmu Manajemen Membangun Keunggulan Kompetitif Perusahaan Melalui FISE, UNY (Jurnal Strategi Aliansi Ilmu Manajemen Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Sumber FIS, UNY (Jurnal Dana Oleh Perusahaan Informasi) Membangun Keunggulan Kompetitif Perusahaan Melalui FISE, UNY (Jurnal Keragaman Budaya Dan Tenaga Kerja Ilmu Manajemen)
Budaya Organisasi dan Kinerja
2004
Manajemen Koperasi
2002
Upaya Mengatasi Kredit Perbankan Indonesia
1999
Manajemen Koperasi
1999 1999
1997
2013
2013 2012
2012
2012
2011
UT Bermasalah
Lembaga
FIS, UNY Pendidikan Akuntansi Indonesia)
(Jurnal
UT
Jasa/Layanan yang Berkualitas Sebagai Sumber Daya FIS, UNY (Jurnal Saing Perusahaan Informasi) STIE Swadaya, Program Pemberdayaan Karyawan (Empowernment) Jakarta (Jurnal Suatu Upaya untuk Memenangkan Persaingan Global Cakrawala Ekonomi dan Keuangan) Peranan Profitabilitas dan Harga Pasar Saham Sebagai FIS, UNY (Jurnal Dasar Pengambilan Keputusan Investasi Saham Bagi Informasi) Investor di Pasar Modal PENGALAMAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Peningkatan Kualitas UKM Tas Batik di Kota FE UNY Yogyakarta dengan Perbaikan Strategi Promosi untuk Meningkatkan Daya Saing Bisnis dan Mampu Menembus Ekspor Optimalisasi Pengelolaan Usaha Pengrajin Peyek LPPM UNY Melalui Peningkatan Kompetensi Manajerial Pelatihan Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Di LPPM UNY UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Peningkatan Kompetensi Anggota Koperasi Dan FE UNY Pedagang Pasar Wonokromo Kabupaten Bantul Dalam Menghadapi Ketergantungan Kepada Rentenir Melalui Manajemen Koperasi dan Usaha Kecil Pelatihan Kewirausahaan Bagi Remaja Putus FE UNY Sekolah Dalam Upaya Pengurangan Pengangguran Di Kecamatan Wedi Pelatihan Kewirausahaan Untuk Siswa SMKN 1 FE UNY Bantul Yogyakarta
25
di
Saya menyatakan bahwa semua keterangan dalam curriculum vitae ini adalah benar dan apabila terdapat kesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya. Yogyakarta, April 2014 Yang menyatakan,
Winarno, M.Si NIP 19680310 199702 1 001
26
CURRICULUM VITAE Nama
: Arif Wibowo
Tempat dan Tanggal Lahir
: Purworejo, 26 April 1973
Jenis Kelamin
: Laki-Laki
Status Perkawinan
: Kawin
Agama
: Islam
Pekerjaan
: PNS
Institusi
: Universitas Negeri Yogyakarta
Alamat Kantor
: Karan gmalang, Yogyakarta 55281
Telp/Faks.
: (0274) 586168 / (0274) 565500
Alamat Rumah
: Wonokromo 2 RT 05, Pleret, Bantul, DIY
Telpon
: 087839501711
Alamat e-mail
:
[email protected]
RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI
Tahun Lulus
Program Pendidikan(diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor)
Perguruan Tinggi
Jurusan/ Program Studi
1999
Sarjana (S1)
UGM
Manajemen
2013
Magister (S2)
UIN sunan Kalijaga
Keuangan dn Perbankan Syariah
PENGALAMAN MENGAJAR Mata Kuliah
Program Pendidikan
Institusi/ Jurusan/ Program Studi
Sem/Tahun Akademik
Statistika
S-1
Manajemen
Genap/13/14
Keuangan Syariah
S-1
Manajemen
Genap/13/14
27
Perilaku Konsumen
S-1
Manajemen
Gasal/13/14
Manjemen UmkM dan Koperasi
S-1
Manajemen
Gasal/13/14
Karya Ilmiah Tahun
Judul Penelitian
Jenis Karya
2014
Optimalisasi Peran Inkubator Wirausaha dalam pemberdayaan UKMK melalui Kerja Sama Kemitraan Joint Venture Profit Sharing
Artikel Jurnal
2014
Kesiapan Konsumen Indonesia Menghadapi AFTA 2015
Artikel Jurnal
2013
Tingkat Penerimaan Produk Perbankan Syariah pada Ulama Masjid di Kotamadya Yogyakarta
Penelitian Mandiri
2013
Pengaruh Banking Service Quality dan Kepuasan terhadap Loyalitas Nasabah Bank BPD DIY
Penelitian Mandiri
KONFERENSI/SEMINAR/LOKAKARYA/SIMPOSIUM Tahun
Judul Kegiatan
Penyelenggara
Panitia/ peserta/ pembicara
2014
Workshop Peningkatan Kapasitas Profesional Tenaga Pendamping Inkubator Wirausaha
Kementrian Koperasi dan UKM
Peserta
2014
Pelatihan Analisis Data Multivariat dengan WarpPLS 3.0
FEB Undip
Peserta
2013
Workshop Kurikulum Ekonomi Islam
Fordebi
Peserta
2011
Workshop dan Training Pemodelan Ekonomi dan Keuangan Islam
FE UII
Peserta
KEGIATAN PROFESIONAL/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Tahun 2013
Jenis/Nama Kegiatan Pelatihan penyusunan Laporan Keuangan untuk Usaha Kerajinan Tenun Lurik Batik di kelurahan
28
Tempat Trucuk, Klaten
Mlese, Trucuk, Klaten, Jawa Tengah 2012
Penyuluhan Wawasan Pemasaran untuk Usaha Batik di kecamatan Imogiri, Bantul Yogyakarta
Imogiri, Bantul
2012
Peningkatan Kompetensi Anggota Koperasi dan
Pleret, Bantul
Pedagang Pasar Wonokromo dalam Menghadapi Ketergantungan Rentenir melalui Manajemen Koperasi dan Usaha Kecil
Saya menyatakan bahwa bahwa semua keterangan dalam Curriculum Vitae ini adalah benar dan apabila terdapat kesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.
Yogyakarta, 8 April 2014 Yang menyatakan,
Arif Wibowo, MEI NIP: 19730426 200003 1 006
29
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN SEMINAR PROPOSAL DAN HASIL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PPM) Dengan ini kami menyatakan bahwa Tim PPM bersedia untuk melaksanakan seminar proposal Pengabdian Kepada Masyarakat dan seminar hasil PPM di depan publik sivitas akademika Fakultas Ekonomi UNY dalam acara yang diselenggarakan untuk kepentingan tersebut. Demikian surat pernyataan ini kami buat untuk digunakan semestinya.
Hormat kami
Tim PPM FE UNY: 1. Musaroh, M.Si 2. Winarno, M.Si 3. Arif Wibowo, M.EI
30
