ZIMA
METODIKA
Ledový týden M g r. R e n a t a N o v á k o v á , M Š S u l a n s k é h o, P r a h a
Obsah METODIKA 3
1.
Úvod
2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Realizace Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek
3 4 6 8 10 10
3.
Závěr
11
MATERIÁL 12–15
Přílohy 1–4
RAAdce předškolního vzdělávání •
14
1
14
ZIMA
METODIKA
Metodický přehled Základní charakteristika a záměr celku
Krátkodobý projekt „Ledový týden“ obsahuje náměty, jak prožít s dětmi pět zajímavých dnů ve znamení sněhu, ledu, mrazu a jinovatky. Cílem je poskytnout dětem pestrou nabídku činností, které povedou k hlubšímu poznání a prožití jedné části roku – zimy.
Dílčí vzdělávací cíle
l
l l
l l l l
l l
14
rozvoj pohybových dovedností – obratnosti, postřehu, prostorové orientace rozvoj tělesné zdatnosti rozvoj výtvarných dovedností a fantazie při tvořivých činnostech rozvoj představivosti, estetického cítění rozvoj paměti – nácvik krátkého textu rozvoj pozornosti a soustředění – poslech čteného textu rozvoj komunikativních dovedností – řízený rozhovor, vyprávění na základě vlastních zkušeností a četby rozvoj kooperativních dovedností – kolektivní činnosti vytváření povědomí o dění v přírodě – počasí, roční období, rozmanitosti a krásy zimy
Přibližná délka realizace, doporučené období k zařazení
Projekt realizujeme v období jednoho týdne. Lze jej zařadit kdykoli v průběhu zimního období.
Věková skupina
Děti ve věku 5–7 let.
Nabídka činností
Výtvarné, hudební, pohybové, literární činnosti.
Co potřebujeme
Konkrétní pomůcky jsou uvedeny v popisu jednotlivých aktivit.
Klíčová slova (pojmy) příspěvku: báseň, fantazie, hra, píseň, pohyb, prožitkové učení, spolupráce, tvořivost, tvůrčí dialog, zima, zimní období
2
14 •
RAAdce předškolního vzdělávání
ZIMA 1.
METODIKA
Úvod
Projekt „Ledový týden“ obsahuje básničky, písničky, pracovní listy, náměty na netradiční rozcvičky, pohybové hry se zimní tematikou, náměty na pracovní a výtvarné činnosti. Veškeré aktivity jsou uspořádány do pěti dnů, které jsou propojeny četbou na pokračování z knihy Hanse Christiana Andersena Ledová královna. Jednotlivé dny „Ledového týdne“ si můžete uspořádat a upravit podle svých podmínek, možností a samozřejmě obohatit o vlastní nápady. Projekt vám může posloužit jako inspirace, jak lze prožít jeden zimní týden zcela nově, zajímavě a kreativně.
DŮLEŽITÉ Všechny přílohy v elektronické podobě jsou volně ke stažení v chráněné sekci webových stránek www.raabe.cz.
2.
14
Realizace
Motivace: Učitelka v převleku „ledové královny“ uvítá děti. Sdělí jim, že spolu prožijí zajímavý týden plný básniček, písniček, her, soutěží a malování. Seznámí je s úvodní básní: Paní Zima Přijela k nám paní zima na ledovém kočáře, opratě má z jinovatky a ze sněhu polštáře. Koho cestou pohladila, ten měl tváře jako mráz. Koho sněhem posypala, vypadal jak sněhulák. Komu dýchla na okénko, měl je plné květů hned. Takové by žádný malíř vymalovat nedoved. RAAdce předškolního vzdělávání •
14
3
ZIMA
METODIKA
Následuje řízený rozhovor o zimě, zimním počasí, oblečení, sportovních radovánkách, svátcích a tradicích spojených s tímto ročním obdobím. Snažíme se maximálně využít vlastních zkušeností dětí, aktivně je zapojit do rozhovoru a podpořit tak rozvoj jejich souvislého vyjadřování. Vlastní realizace projektu je rozdělena do jednotlivých dnů.
2.1 l
Pondělí
Básnička „Vločka“ Sedí vločka na obláčku, dolů se jí nechce, přitom bílé vločky na zem padají tak lehce.
14
Jen se neboj, milá vločko, odhodlej se k letu. Spousta bílých vloček na zemi už je tu. l
Ranní cvičení se sněhovou vločkou Nákres
Popis
Fyziologický účinek
Motivace
Běh na místě.
Posílení svalů nohou.
Běžíme na místě mezi sněhovými vločkami
Stoj rozkročný, Posilování překlonit, zádových svalů. hmit dolů, stoj.
4
14 •
Sbíráme sněhové vločky.
RAAdce předškolního vzdělávání
ZIMA Nákres
METODIKA
Popis
Fyziologický účinek
Motivace
Sed skrčmo, vzpažit, úklony.
Protahování Držíme v ruce břišních šikmých vločku, která svalů. poletuje zimou.
Sed roznožný, nakláníme se k jedné a pak ke druhé noze.
Protahování stehenních svalů.
Přendáváme si sněhovou vločku.
Sed na patách, hluboký leh k nohám, ruce před sebe.
Protahování zádových a stehenních svalů.
Schováváme sněhovou vločku.
14 Sněhové vločky jako netradiční náčiní ke cvičení si vyrobíme společně s dětmi z bílého kancelářského papíru, který prostřiháme podle vlastní fantazie. l
Slalom mezi vločkami Děti rozdělíme do dvou družstev. Ze sněhových vloček vytvoříme slalom. Po odstartování vyběhne první dítě, absolvuje slalom a tlesknutím dá signál dalšímu. Družstvo, které se vystřídá jako první, vyhrává.
l
Vánice Z každého družstva vybereme dva hráče. Na zem položíme sněhovou vločku. Děti mají za úkol dopravit vločku foukáním na určené místo. Družstvo, kterému se to podaří rychleji, vyhrává. Hru několikrát zopakujeme, aby se děti vystřídaly.
l
Závěs ze sněhových vloček Materiál: Modré kartony (hladké, vlnité nebo s dekorem), kancelářský papír, nůžky, kousky alobalu nebo dekorativní třpytky, stužka, fóliovací zařízení.
RAAdce předškolního vzdělávání •
14
5
ZIMA
METODIKA
Pracovní postup: Z tenčího papíru vystřihneme sněhové vločky. Vločky vložíme do fólie, posypeme třpytkami a tepelně zafixujeme. Z modrého kartonu vystřihneme čtvercový rámeček. Vločky vložíme do rámečku a vzájemně spojíme do závěsu. Nákres postupu viz Příloha 1.
2.2 l
Úterý
Básnička „Zima“ Zima nemá slitování, štípe, mrazí, zebe. Nejlepší by asi bylo, kdyby zábla sebe.
l
Písnička „Nekonečná zima“ F
B
F
B
F
B
14 1. To je
zi - ma,
za u - ši - ma,
6
to
je
zi - ma, ram-pou - chy mám
za u - ši - ma.
2.
Vrána kráká, havran taky, že se blíží těžké mraky, těžké mraky.
3.
Medvěd čučí, jak to fučí, nad hlavou mu vítr skučí, vítr skučí.
4.
Tak už se zvedni, medvěde lední, zas je skoro po poledni, po poledni.
5.
Zima bude nekonečná, pro zmrzlíky nebezpečná, nebezpečná.
14 •
RAAdce předškolního vzdělávání
ZIMA l
METODIKA
Ranní cvičení se sněhovou koulí Nákres
Popis
Fyziologický účinek
Motivace
Vzpažit, stoj Protahování mírně rozkročný nohou a těla. na špičkách.
Sněhové koule přendáváme z jedné ruky do druhé.
Stoj spatný, upažit, hmitání pažemi.
Posilování svalů paží.
V rukou držíme sněhové koule, snažíme se, aby koule nespadly.
Stoj na jedné noze, střídání nohy.
Nácvik rovnováhy.
Sněhovou kouli si položíme na hlavu, nesmí nám spadnout.
Sed roznožný, nakláníme se k jedné a pak ke druhé noze.
Protahování stehenních svalů.
Přendáváme si sněhovou kouli.
Sed, nohy pokrčmo, paže předpažit poníž.
Protahování zádových svalů.
Sněhovou kouli protahujeme pod koleny.
14
Sněhové koule jako netradiční náčiní ke cvičení si vyrobíme společně s dětmi z průklepového nebo kancelářského papíru tak, že ho zmačkáme do koule.
RAAdce předškolního vzdělávání •
14
7
ZIMA l
METODIKA
Koulovaná Děti rozdělíme do dvou družstev. Každé družstvo má své ohraničené území a stejný počet papírových sněhových koulí. Na signál začnou hráči obou družstev házet koule do soupeřova území. Vyhrává družstvo, které bude mít po ukončení koulování na svém území méně koulí.
l
Štafeta se sněhovou koulí Děti rozdělíme do dvou družstev a každému přidělíme metu, kterou budou hráči obíhat. První hráč vyběhne a předá sněhovou kouli dalšímu. Vyhrává družstvo, které se vystřídá jako první.
l
Veselí sněhuláci Materiál: Čtvrtky, plastové desky (euroobaly), temperové barvy, štětce, kancelářské a barevné papíry, lepidlo, zbytky látek. Pracovní postup: Na fólii naneseme tenkou vrstvu temperové barvy v odstínech modré a otiskneme na čtvrtku. Otiskem získáme zajímavý podklad, který necháme dobře zaschnout. Z kancelářského papíru vytrháme sněhuláka, dozdobíme barevnými papíry a přilepíme na podklad. Ze zbytků látek vytvoříme šálu nebo rukavice a přilepíme.
14
Nákres postupu viz Příloha 2.
2.3 l
Středa
Básnička „Leden“ Támhle bílo, támhle bílo, v lednu vždycky bílo bylo. V lednu bývá bílé dost, padá dětem pro radost.
l
Tajná zpráva K této aktivitě využijeme pracovní list (viz Příloha 3). Úkol pro děti: Záhadný nápis v ledu vyluštíte, když místo obrázků napíšete písmeno, kterým začíná dané slovo. Zprávu zapište na řádek, pokud písmena již znáte, nebo si zprávu vyluštěte společně s paní učitelkou, která zápis provede. Psaní ještě umět nemusíte, ale počáteční písmenko ve slově jistě poznáte. Hurá do práce!
8
14 •
RAAdce předškolního vzdělávání
ZIMA
METODIKA
l
Ranní cvičení se sněhovou vločkou – viz str. 4–5
l
Tanec sněhových vloček Na hudbu Antonia Vivaldiho Čtvero ročních období (Zima) děti volně tančí v rytmu. Když se hudba ztiší, děti si sednou do dřepu – „vločka se snesla na zem“. Tanec a sed několikrát zopakujeme.
l
Počítání sněhových vloček Děti se volně pohybují v prostoru, učitelka má připravených pět vloček na špejlích. Po zaznění trianglu ukáže počet vloček od jedné do pěti. Děti mají za úkol vytvořit skupinky podle daného počtu. Hráči, kterým se nepodaří vytvořit shluk vloček, vypadávají ze hry.
l
Ledové království (kolektivní činnost) Materiál: Papírové krabice nejrůznějších velikostí, temperové barvy, štětce, kelímky na vodu, nůžky, lepidla, barevné papíry, hedvábné papíry, zbytky tapet, dekorační třpytky. Pracovní postup: Jednotlivé krabice a krabičky pomalujeme temperovými barvami nebo pomocí tiskátek z molitanu. Volíme odstíny modré barvy. Dotvoříme okna, dveře, rampouchy, sněhové vločky… Pomalované krabice sestavíme podle vlastní fantazie do podoby hradu. Jednotlivé části můžeme slepit nebo poskládat jen volně a podle potřeby měnit. K dozdobení můžeme použít barevné a hedvábné papíry, tapety, dekorativní třpytky, samolepky s hvězdičkami a další dekorativní materiál podle našich možností. Nákres postupu viz Příloha 2.
TIP Práce je časově náročná, a proto je vhodné rozdělit ji do několika etap. Dbejte na to, aby do kolektivní práce byly začleněny všechny děti. Veďte je ke vzájemné spolupráci a tvůrčímu dialogu. Méně průbojným, nejistým dětem můžete zadat konkrétní úkol, aby tak získaly prostor pro uplatnění svých nápadů a představivosti.
RAAdce předškolního vzdělávání •
14
9
14
ZIMA 2.4 l
METODIKA
Čtvrtek
Básnička „Sáňky“ Tlačím sáňky do svahu, chce to velkou odvahu. Sjet, panečku, tenhle kopec může jenom správný borec. A ten, kdo se svahu bojí, ten ať raděj pěšky chodí.
l
Ranní cvičení se sněhovou koulí – viz str. 7
l
Hod koulí na cíl Děti rozdělíme do dvou družstev a určíme cíl, na který budou házet. Každý hráč má dva hody. Vyhrává družstvo, které má v součtu více úspěšných hodů.
l
Zmrzlý nos Děti rozdělíme do dvou skupin. Úkolem je přemístit sněhovou kouli na dané místo postrkováním nosem. Jakmile jeden hráč dopraví kouli na místo, vybíhá další. Vyhrává družstvo, které přemístí všechny koule rychleji.
14 l
Sněhová královna Materiál: Čtvrtky, inkoust, zmizík, štětce, dekorativní třpytky, dekorativní písek, stříbrný gelový fix. Pracovní postup: Inkoustem a tenkým štětcem nakreslíme postavu „sněhové královny“. Nakreslíme pouze obrys postavy, detaily obličeje ani oblečení nijak nevybarvujeme, aby postava na pozadí vynikla. Celé pozadí vyplníme inkoustem. Pomocí kresby zmizíkem pozadí dotvoříme. Kreslíme zámek, krajinu, sněhové vločky, rampouchy, zvířata… Hotovou práci dozdobíme stříbrným fixem, třpytkami nebo bílým dekorativním pískem. Nákres postupu viz Příloha 1.
2.5
Pátek
Ukončení četby na pokračování z knihy H. Ch. Andersena Sněhová královna. Řízený rozhovor na základě četby, práce s ilustracemi. Charakteristika postav, význam přátelství, věrnosti a vzájemné pomoci. Vyvození závěru a poučení z příběhu – síla lásky přemůže zlo i nepřízeň osudu.
10
14 •
RAAdce předškolního vzdělávání
ZIMA
METODIKA
l
Ranní cvičení podle přání dětí (děti si vyberou rozcvičku s vločkou nebo s koulí)
l
Pohybové hry podle přání dětí (děti si vyberou hru, která je nejvíce zaujala)
l
Vyrábíme a tvoříme Společně s dětmi připravíme výstavu výtvarných prací, které děti během „Ledového týdne“ vytvořily. K instalaci využijeme nejen nástěnky, ale celý prostor třídy. Obrázky můžeme zavěsit pomocí kolíčků na provázky, závěsy ze sněhových vloček upevnit na záclony. Improvizujte podle vlastních možností a podmínek. Ledový hrad
l
K této aktivitě využijeme pracovní list (Příloha 4). Úkol pro děti: Vybarvi obrázek podle vlastní fantazie. Počítej, kolik najdeš na obrázku stromečků, sněhuláků, hvězdiček atd. Číslo zapiš s pomocí učitelky k danému obrázku. Ledový ples: Na závěr projektu uspořádáme pro děti ples s hudbou a tancem. Můžeme si také zazpívat, zopakovat si některou básničku, zahrát si nejoblíbenější hru a uspořádáme soutěž.
l
Hodnocení: „Ledová královna“ si prohlédne výstavu výtvarných prací, pochválí děti za jejich snahu a nápaditá řešení. Poděkuje za možnost strávit příjemný týden plný sněhu, ledu, ale hlavně legrace a společných zážitků. Na rozloučenou dětem předá „ledovou sladkost“ (nanuk).
3.
Závěr
Projekt „Ledový týden“ jistě obohatí běžnou činnost ve škole. Prostřednictvím uceleného bloku děti získají hlubší prožitky.
TIP Doporučení na závěr: Připravte se na netradiční týden v dostatečném předstihu. Můžete si společně s dětmi vyrobit stejná trička s potiskem vloček či sněhuláků. Také papírové čepice nebo ledové hůlky budou vtipným doplňkem a dotvoří zimní náladu. RAAdce předškolního vzdělávání •
14
11
14
ZIMA
MATERIÁL
Příloha 1: Sněhová královna; Závěs ze sněhových vloček
14
12
14 •
RAAdce předškolního vzdělávání
ZIMA
MATERIÁL
Příloha 2: Ledové království; Veselí sněhuláci
14
RAAdce předškolního vzdělávání •
14
13
ZIMA
MATERIÁL
Příloha 3: Tajná zpráva
14
14
14 •
RAAdce předškolního vzdělávání
ZIMA
MATERIÁL
Příloha 4: Ledový hrad
14
RAAdce předškolního vzdělávání •
14
15
