TEST:
Lateralita (Carter, P., Russell, K.: Testy osobnosti 2. Computer Press, Brno, 2004, ISBN 80-722-6997-6, str. 101 - 108)
Následující test zjišťuje, zda přednostně využíváte pravou či levou mozkovou hemisféru, a demonstruje silné stránky a slabiny související s vyhraněnou dominancí jedné z hemisfér, anebo zda patříte do kategorie šťastlivců, kteří využívají obou mozkových hemisfér vyváženě. 1.
Co, z níže uvedeného je pro vás nejlákavější? a) dělat věci jen proto, že chci b) mít spokojený rodinný život c) udělat kariéru
2.
Nakolik spoléháte na svou intuici? a) do značné míry b) nepříliš, i když někdy dám na své pocity c) zřídkakdy, neboť spíše důvěřuji svým intelektuálním schopnostem a logice
3.
Který z těchto popisů vás nejlépe vystihuje? a) zvídavý b) spořádaný c) decentní a svědomitý
4.
Který z následujících "divů" by ve vás vyvolal nejmocnější dojem? a) překrásná přírodní scenerie, třeba ve Velkém kaňonu b) monumentální stavba jako třeba velká čínská zeď c) hlas slavných operních pěvců, například Pavarottiho nebo Dominga
5.
Zamýšlíte se nad tím, jak lidé plundrují planetu Zemi? a) velice často b) tu a tam c) zřídkakdy, pokud vůbec
6.
Co z následujícího ve vás vyvolává největší obdiv? a) let ptáka b) rychlost a elegance geparda c) síla a odvaha lva
7.
Pro dosažení konkrétního cíle si zpravidla stanovujete časový plán, a ten se pak snažíte dodržet? a) nikoli; raději se pouštím do práce až když se na to cítím a když se nacházím v odpovídajícím rozpoložení b) někdy si sice předběžný časový plán vypracuji, ale zachovávám k němu pružný postoj c) ovšem; vždyť se jedná o optimální prostředek jak něčeho dosáhnout
8.
Kladete důraz na dochvilnost? a) ani ne b) ano c) ovšem; dochvilnost považuji za mimořádně důležitou
9.
Co je pro vás na písemné zkoušce nejtěžší? a) soustředění a kontrola své práce b) zůstat v klidu až do začátku zkoušky c) zvládnout obavy, jestli bude výsledek dobrý
10.
Kterému z následně uvedených koníčků byste se nejspíše věnovali, kdybyste měli spoustu volného času? a) rozvíjení tvůrčích schopností, třeba malováním nebo řezbářstvím b) hraní golfu nebo nějakého jiného sportu c) pravidelnému cvičení ve Fitness centru pro zlepšení tělesné kondice
1
11.
Který z těchto přívlastků je pro vás nejpřiléhavější? a) složitý b) spokojený c) rafinovaný
12.
Jak často se vám zdají sny, jež si nejste schopni vyložit? a) dosti často b) občas c) zřídkakdy, pokud vůbec
13.
Která z těchto vlastností je pro vás nejpříznačnější? a) nekonvenčnost b) moudrost c) trpělivost
14.
Jak často si roztžitě čmáráte? a) poměrně často b) občas c) málokdy
15.
Která z těchto životních realit vás nejvíce irituje? a) předpisy a nařízení b) neomalenost c) neschopnost
16.
Býváte podníceni inspiracemi natolik mocnými anebo vám blesknou hlavou nápady tak originální, že nemáte stání, dokud se je nepokusíte uvést do života? a) dosti často b) občas c) zřídkakdy, pokud vůbec
17.
Shledáváte obtížným dokončit práci na dlouhodobém projektu anebo časově náročném úkolu bez toho, že byste ji dočasně přerušili a zabývali se jinou činností? a) ano b) někdy c) spíše jen výjimečně
18.
Která z těchto možných alternativ, týkajících se důchodového věku, nejlépe vystihuje vaše typické rozpoložení mysli? a) důchodového věku se v žádném ohledu neobávám b) patrně budu stárnout a pomalu chřadnout c) asi mi bude často dlouhá chvíle a nebudu vědět, jak vyplnit spoustu volného času
19.
Která z těchto formulací nejlépe vystihuje váš převládající názor na dopouštění se chyb? a) lidské omyly tvoří přirozenou součást naší životní zkušenosti také proto, abychom se z nich poučili b) nic nepokazí ten, kdo nic nedělá, ale právě tím se dopouští chyby nejzávažnější c) nějaké ty chyby děláme všichni, ale na jevišti života se jich vyvarují spíše vítězové než poražení
20.
Který z těchto přívlastků je pro vás nejpřiléhavější? a) hloubavý b) mírumilovný c) praktický
21.
Říkáte si někdy: Tolik možností a tak málo času? a) ano, občas mě štve, že nemůžu vyzkoušet vše b) přiznávám, že bych toho rád vyzkoušel mnohem více, kdybych měl více času, ale nijak se tím netrápím c) o tomhle moc nepřemýšlím
2
22.
Ve kterém z těchto vyučovacích předmětů jste ve škole nejvíce vynikali? a) ve výchovách b) v tělocviku c) v matematice
23.
Domníváte se, že agresivita někdy může být opodstatněná zvláštním účelem, který světí prostředky? a) za žádných okolností b) snad jen za zcela výjimečných okolností c) ano
24.
Které z následně uvedených kladných hodnocení by vás nejvíce potěšilo? a) vynalézavý novátor b) přívětivý a oblíbený c) důvěryhodný a spolehlivý
25.
Jak postupujete při důležitém rozhodování? a) dospějete ke konečnému rozhodnutí na základě vlastního uvážení b) učiníte definitivní rozhodnutí až poté, co rozeberete konkrétní záležitost s některou ze zpřízněných osob c) požádáte o radu odborníka
26.
Udržujete si pořádek ve svých dokumentech? a) no, mám v nich trochu nepořádek b) ano c) ano, mám je velmi pečlivě uspořádány a uklizeny
27.
Který z těchto přívlastků vás nejlépe vystihuje? a) vizionář b) solidní c) výkonný
28.
Zaměřujete své cílevědomé úsilí většinou na dosažení očekávaných úspěchů v profesionální kariéře? a) nikoli b) beru svou kariéru velice vážně, a přesto mi ještě zbývá čas i na prosté životní radosti c) ano; považuji se totiž za odborníka a většinu osobního úsilí i času zasvěcuji své kariéře
29.
Který z těchto přívlastků je pro vás nejpříznačnější? a) citlivý b) rozhodný c) dravý
30.
Které z těchto lákadel by vás nejspíše přivábilo při volbě místa, kde byste strávili svou dovolenou? a) úchvatný ráz krajiny b) slunce, moře, písek c) bujarý noční život
3
VYHODNOCENÍ TESTU "Lateralita" (Carter, P., Russell, K.: Testy osobnosti 2. Computer Press, Brno, 2004, ISBN 80-722-6997-6, str. 101 - 108)
Body:
Za každou odpověď:
a) b) c)
2 body 1 bod 0 bodů
Lateralita Termín "laterální" bývá používán ve významech: boční, postranní, mimo středovou osu. Výraz "lateralita" se také používá ve spojitosti s jakýmkoli vrozeným či získaným přednostním užíváním orgánu jedné poloviny těla. Jako ten nejběžnější názorný příklad, s nímž je každý z nás důvěrně obeznámen, nám může posloužit větší obratnost vedoucí ruky u praváků i leváků. Pokud bychom z lebky vyjmuli mozek, přesvědčili bychom se, že sestává ze dvou téměř totožných hemisfér. Tyto hemisféry jsou spojeny mostem z milionů nervových vláken, který se nazývá corpus callosum. Tento most umožňuje hemisférám vzájemně komunikovat. Aby mohla každá hemisféra fungovat co nejefektivněji, musí být schopná sama zpracovat většinu přicházejících informací a s druhou hemisférou si vyměňovat až průběžné výsledky tohoto zpracovávání. Lidé jsou schopni vyhodnocovat třeba dva aspekty informací souběžně díky tomu, že každá z obou hemisfér může pracovat nezávisle na druhé. Mozek pak údaje porovnává i seřazuje, a my tak získáváme jasnější a hlubší vhled do samotné koncepce. Na počátku 60. let americký psycholog Roger Sperry prokázal řadou experimentů s přerušením corpus callosum u zvířat, a také u lidí při pokusech o léčbu epilepsie, že každá z obou hemisfér postupným vývojem dospěla k plnění specifických funkcí a rozvíjela své vlastní vnitřní cítění, vnímání, způsob myšlení i představy, odděleně od hemisféry opačné. Sperry, který je nositelem Nobelovy ceny z roku 1981 za svou záslužnou práci v oblasti lékařství, v experimentech pokračoval, a se svým týmem pak dospěl k mnohem komplexnějším poznatkům o praktické specializaci každé z obou hemisfér při plnění rozdílných úkolů. Levá mozková hemisféra podporuje analytické schopnosti, zpracovává jednotlivosti lineárně, po pořádku a racionálně, má pod kontrolou řeč, abstraktní myšlení a logické uvažování. Oproti tomu osoby přednostně využívající pravou mozkovou hemisféru zpracovávají informace spíše intuitivně a tvůrčím způsobem, a také proto bývají obdařeny hudebním a uměleckým nadáním. Funkce pravé a levé mozkové hemisféry lze shrnout do následujících hesel:
LEVÁ
PRAVÁ
hemisféra
hemisféra
Rozbor
Celostnost
Logika
Intuice
Vědomé myšlenkové pochody
Podvědomé myšlenkové pochody
Sledování okolí
Vnímání sebe sama
Metodičnost, normy
Tvůrčí schopnosti
Písemný projev
Vzhled
Numerické schopnosti
Prostorová orientace
Racionální uvažování
Obrazotvornost
Vědecké dovednosti
Hudba, umění
Agresivita
Pasivita
Posloupnost
Simultánnost
Verbální inteligence
Praktická inteligence
Intelektualismus
Smyslovost
Analýza
Syntéza
4
Vyhodnocení: 48 až 60 bodů Dosažený počet bodů svědčí o tom, že přednostně využíváte pravou mozkovou hemisféru, která má pod kontrolou prostorovou orientaci, umělecké cítění, tvůrčí myšlení a introspekci, tedy i podvědomí a citové reakce. Je hemisférou intuitivní a její představy i vnímání jsou celostní. To znamená, že se na věci raději díváte s odstupem a pohlížíte na ně jako celek, než byste věnovali větší pozornost jednotlivým detailům. Tato hemisféra formuje celek z jednotlivostí a zároveň vytváří bázi pro naše sny, pojetí i myšlenky. Vzhledem k tomu, že přednostně využíváte pravou mozkovou hemisféru, je pravděpodobné, že máte pozitivní vztah k umění a hudbě. Máte sklon zpracovávat informace podvědomě a tvůrčím způsobem a na situace reagujete emocionálně uvážlivou logickou analýzou. Je pravděpodobné, že poměrně často dospějete ke správnému řešení určitého problému či otázky, aniž byste si uvědomili, jak k tomu vůbec došlo. Taková intuice hraje při přednostním využívání pravé hemisféry významnou roli. Levá mozková hemisféra má tendenci zpracovávat jednotlivosti po pořádku, na rozdíl od pravé, jejíž postup je neuspořádanější. Tudíž, coby osoby přednostně využívající pravou mozkovou hemisféru, můžete pozorovat, jak poměrně často se zaměříte na plnění nového zadání, aniž byste dokončili práci na úkolu předchozím. To bývá dost nepraktické - vždyť poté shledáte, že máte třeba rozpracovaných hned několik úkolů. Proto vám může jen prospět, když si předem naplánujete pracovní program i s předpokládaným dokončením prací na jednotlivých úkolech, který budete ukázněně dodržovat, aniž byste zase přebíhali od jednoho nedořešeného problému k dalšímu; zvýšíte efektivitu své práce.
30 až 47 bodů Vaše skóre naznačuje, že využíváte obou mozkových hemisfér vyváženě, žádná z nich není hemisférou dominantní v tom smyslu, že by byla funkčně upřednostňována. Přestože by takováto rovnováha měla být výhodou, není důvodem k přehnanému uspokojení. Jako jeden z průvodních jevů, jenž může být vyvolán právě vyrovnanou funkcí obou mozkových hemisfér, se někdy projevuje zvýšená náchylnost k prožívání vnitřních konfliktů, jakou lidé s přednostním využíváním jedné z nich tak často netrpí. Takovýto vnitřní konflikt může být někdy vyvolán rozporem mezi pocity a myšlenkovými pochody, a negativně působí i při řešení konkrétních problémů a zpracovávání informací. Vyvážená působnost obou mozkových hemisfér ovšem má také své výhody. Jednou z nich je schopnost pojímat řešený problém současně jako celek v širších souvislostech i v jeho základních detailech. Například architekt potřebuje uvést do rovnováhy tvořivost s logikou a jednotlivostmi, aby svou konkrétní představu proměnil v reálnou skutečnost. Velkou výhodu skýtá jedincům s vyváženou působností obou mozkových hemisfér také jejich vrozený předpoklad k úspěchu hned v několika různých oborech, a to vzhledem k mimořádné přizpůsobivosti jejich myšlenkových pochodů. Vyváženou působností obou mozkových hemisfér běžně dochází ke zefektivnění učebního a myšlenkového procesu.
Méně než 30 bodů Přednostně využíváte levou mozkovou hemisféru, a spolu s vámi i převážná většina obyvatel této planety. Levá hemisféra podporuje analytické schopnosti, zpracovává jednotlivosti po pořádku a racionálně; je hemisférou, která má pod kontrolou řeč, abstraktní myšlení a logické uvažování. Osoba přednostně využívající levou mozkovou hemisféru mívá sklon zpracovávat informace od jednotlivostí k celku, tedy lineárně, na rozdíl od člověka přednostně využívajícího pravou mozkovou hemisféru, neboť ten si v mysli nejprve vybaví celkový obraz. Levá mozková hemisféra má tendenci zpracovávat jednotlivosti po pořádku, na rozdíl od pravé, jejíž postup je neuspořádanější. Tudíž, coby osoby přednostně využívající levou mozkovou hemisféru, máte předpoklady, abyste se stali úspěšnými plánovači nebo účetními, případně schopnými specialisty ve svém oboru; také pravopis bývá vaší silnou stránkou, neboť má logicko analytický charakter. Velkou výhodu skýtá jedincům přednostně využívajícím levou mozkovou hemisféru případné nybytí některých z těch schopností, jež jsou typické pro pravou mozkovou hemisféru, zejména rozvíjení tvůrčího myšlení a intuice. Například student přednostně využívající pravou mozkovou hemisféru, naslouchající přednášce v posluchárně, může být znevýhodněn, pokud hned v úvodu není obeznámen s jejím celkovým pojetím, neboť zásadně potřebuje co nejkonkrétnějí vědět, co dělá a proč to dělá. Na druhé straně student přednostně využívající levou mozkovou hemisféru obvykle nepovažuje předběžný přehled za nezbytný, byť i pro něj by mohl být přínosem.
5
