LAPORAN PENELITIAN PENGARUH PERINGATAN KESEHATAN PADA KEMASAN ROKOK TERHADAP SIKAP MAHASISWA
(Studi Deskriptif kuantitatif tentang pengaruh peringatan kesehatan pada kemasan rokok terhadap sikap mahasiswa Universitas Swasta di kota Kediri)
Diajukan sebagai Pemenuhan Tugas Mata Kuliah Metodelogi Penelitian Komunikasi Kuantitatif Semester 4 Disusun oleh : Retno Tikasari 135120218113019 Siti Noer Tyas Tuti 135120218113004 Dosen Pengampu : Rachmat Kriyantono, Ph.D
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2015 1
KATA PENGANTAR Segala Puji penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala Rahmat dan KaruniaNya sehingga penulis dapat menyusun
Laporan
Penelitian tentang “Pengaruh Peringatan Kesehatan Pada Kemasan Rokok Terhadap Sikap Mahasiswa” untuk memenuhi nilai tugas mata kuliah Metodologi Penelitian Komunikasi Kuantitatif, program studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya.
Tidak lupa penulis sampaikan terimakasih kepada : 1. Orang tua yang memberi dukungan dan semangat 2. Dosen pengampu mata kuliah Metodologi Penelitian Komunikasi Kuantitatif Bapak Rachmat Kriyantono, Ph. D Yang senantiasa membimbing penulis. 3. Teman – teman Ilmu Komunikasi Universitas Brawijaya Kediri atas ruang diskusi dalam penyelesaian tugas ini. 4. Semua pihak yang membantu terselesaikannya laporan penelitian ini.
Penulis menyadari bahwa laporan penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan dan perlu perbaikan. Penulis menyadari bahwa Kesempurnaan hanya milik Tuhan YME. Penulis berharap laporan penelitia ini bermanfaat bagi semua pembaca dan mampu menambah khasanah ilmu pengetahuan terutama dalam kajian Ilmu Komunikasi. Penulis memohon maaf apabila terdapat kesalahan dalam segi penulisan.
Kediri, 02 Juni 2015
Penulis
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................. i DAFTAR ISI ........................................................................................................... ii BAB I ...................................................................................................................... 1 PENDAHULUAN .................................................................................................. 1 1.1
Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
1.2
Rumusan masalah ..................................................................................... 4
1.3
Tujuan Penelitian ...................................................................................... 4
1.4
Manfaat Penelitian .................................................................................... 4
1.4.1
Manfaat Teoritis ................................................................................ 4
1.4.2
Manfaat Praktis ................................................................................. 4
BAB II ..................................................................................................................... 5 TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................................... 5 2.1
Landasan Teori ......................................................................................... 5
2.1.1
Elaboration Likelihood Model .......................................................... 5
2.1.1.1 Rute Central ......................................................................................... 6 2.1.1.2 Rute Periferal ....................................................................................... 7 2.2
Definisi Istilah .......................................................................................... 8
2.2.1 Rokok ...................................................................................................... 8 2.2.2 Kemasan.................................................................................................. 8 2.2.3 Peringatan Kesehatan .............................................................................. 9 2.2.4 Perokok ................................................................................................... 9 2.2.5 Mahasiswa .............................................................................................. 9 2.2.6 Sikap Perokok ....................................................................................... 10 2.4
Kerangka Pemikiran ............................................................................... 13
2.5
Penelitian Terdahulu ............................................................................... 13
BAB III ................................................................................................................. 16 METODELOGI PENELITIAN ............................................................................ 16 ii
3.1
Jenis Penelitian ....................................................................................... 16
3.2
Variabel Penelitian ................................................................................. 17
3.3
Definisi Operasional ............................................................................... 17
3.3.1
Variabel X (Peringatan Kesehatan) ................................................. 17
3.3.2
Variabel Y1 (Sikap Perokok) .......................................................... 18
3.4
Definisi Konseptual ................................................................................ 18
3.4.1
Variabel Reaksi Pikiran (Kognitif) ................................................. 18
3.4.2
Variabel Perasaan (Afektif)............................................................. 18
3.4.3
Variabel Konatif (Perilaku) ............................................................. 19
3.5
Skala Pengukuran ................................................................................... 19
3.6
Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................. 20
3.6.1
Populasi Penelitian .......................................................................... 20
3.6.2
Sampel Penelitian ............................................................................ 20
3.7
Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 20
3.7.1
Penelitian Pendahuluan ................................................................... 20
3.7.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................ 21 3.7.3
Sumber Data .................................................................................... 21
3.8
Instrumen Penelitian ............................................................................... 21
3.9
Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 22
3.9.1
Uji Instrumen .................................................................................. 22
3.9.2
Uji Validitas .................................................................................... 22
3.9.3
Uji Reliabilitas ................................................................................ 23
3.10
Teknik Analisis Data .............................................................................. 24
3.10.1
Analisis Regresi .............................................................................. 24
3.10.2
Koefisien Determinasi (R2) ............................................................. 25
3.10.3.1Uji Asumsi Normalitas ..................................................................... 26 3.10.4
Uji t ................................................................................................. 27
3.10.5 Uji F .................................................................................................... 27 3.11
Tahapan Pelaksanaan Penelitian ............................................................ 28 iii
3.11.1 Mengidentifikasi masalah dari suatu objek penelitian ........................ 28 3.11.2 Menyusun kerangka teori dan membuat hipotesis .............................. 28 3.11.3 Menyusun Rancangan Penelitian ........................................................ 28 3.11.4 Menetapkan Variabel dan Membuat Definisi Operasional................. 28 3.11.5 Menentukan Teknik Pengambilan Sampel ........................................ 29 3.11.6 Membuat Kuisioner ............................................................................ 29 3.11.7 Melakukan Simulasi / Survei Pendahuluan ........................................ 29 3.11.8
Melakukan Uji Instrumen ............................................................... 29
3.11.9
Uji Validitas dan Reliabilitas .......................................................... 30
3.11.10 Melakukan pengumpulan data dengan survei pada sampel yang telah ditentukan. ............................................................................................. 30 3.11.11 Melakukan pengolahan data ............................................................ 30 3.11.12 Menganalisis dan menginterpretasikan hasil pengolahan data. ........ 30 3.11.13 Menarik kesimpulan dan rekomendasi penelitian ............................ 31 BAB IV................................................................................................................................ 32 HASIL PENELITIAN ............................................................................................................. 32 4.1 Hail Uji Instrumen ................................................................................................... 32 4.1.1 Hasil Uji Validitas .............................................................................................. 32 4.1.2
Hasil Uji Reliabilitas ................................................................................... 33
4.1.3
Analisis Diskriptif Statistik ......................................................................... 34
BAB V................................................................................................................................. 45 PEMBAHASAN ................................................................................................................... 45 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................. 47
iv
BAB I PENDAHULUAN 1.1
Latar Belakang Masalah Data Susenas (Survei Sosial Ekonomi Nasional) menyebutkan bahwa
pada tahun 2002, penduduk Indonesia usia dewasa yang mempunyai kebiasaan merokok sebanyak 31,6% (Sutrisno, 2013). Menurut Fatmawati (2006), dalam tahun 1996 sampai tahun 2006 konsumsi rokok di Indonesia mengalami peningkatan 44,1%, dan jumlah perokok mencapai 70% dari penduduk Indonesia. Pada tahun 2010, Indonesia menempati urutan ke tiga di dunia dengan jumlah perokok terbanyak setelah China 300 juta, India 120 juta, dan Indonesia 82 juta perokok (Wahyuningsih, 2011 dalam Hartini, 2012, h.3). Perilaku merokok merupakan hal yang biasa bagi kebanyakan masyarakat di Indonesia (Salawati & Amalia, 2010). Setiap tahun, konsumsi rokok mencapai 199 miliar batang rokok, akibatnya angka kematian mencapai angka 5 juta orang pertahunnya (Kholish, 2011). Menurut Partodiharjo (2006), rokok mengandung zat psikoaktif bernama nikotin dan 4000 zat kimia yang berbahaya, yaitu 20 diantaranya adalah racun mematikan (Hartini, 2012). Kusmana (2003) mengemukakan bahwa tingkat harapan hidup perokok berkurang sesuai dengan jumlah tahun merokok, jumlah rokok per-hari yang dikonsumsi, tingkat kadar tar dan nikotin, kedalaman dalam menghisap asap rokok, dan kedekatan dengan filter yang terdapat pada batang rokok (Natasha, Mailani, & Nilawati, 2014). Danusantoso (1991) mengatakan bahwa asap rokok selain merugikan diri sendiri juga dapat berakibat bagi orangorang lain yang berada disekitarnya (Nasution, 2007). Menurut Levy (1984), setiap individu mempunyai kebiasaaan merokok yang berbeda dan biasanya disesuaikan dengan tujuan mereka merokok (Rosemary,2013). Penjelasan tersebut didukung oleh Smet (1994) yang menyatakan bahwa seseorang merokok karena faktor-faktor Socio Cultural seperti kebiasaan budaya, kelas sosial, gengsi, dan tingkat pendidikan (Rosemary, 2013). Mahasiswa merupakan segmen pasar terbesar industri rokok di Indonesia 1
(Rosemary,2013). Walaupun banyak hal yang menyebabkan sulitnya mahasiswa untuk melepaskan diri dari rokok, akan tetapi keinginan untuk berhenti merokok juga dirasakan para mahasiswa tersebut (Rosemary,2013). Dalam menanggulangi dampak negatif yang ditimbulkan oleh rokok, pemerintah mengeluarkan PP Nomor 19 Tahun 2003 tentang pengamanan rokok bagi kesehatan yang didalamnya tercantum peraturan yang harus dipatuhi oleh produsen rokok yang berisi tentang keterangan pada label peringatan bahaya merokok sehingga legal untuk dipasarkan (Faisal,2015). Peraturan pemerintah tersebut diperkuat dengan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 28 Tahun 2013 tentang peringatan kesehatan dan informasi kesehatan pada kemasan produk tembakau. Hal ini dilaksanakan mulai 24 juni 2014 (Zamhuri, 2014). Label informasi tentang bahaya merokok pada kemasan rokok yang tertera dimaksudkan agar semua individu dapat membaca informasi yang disampaikan (Natasha, dkk, 2014). Maning menambahkan bagi konsumen rokok, adanya label kemasan peringatan bahaya merokok merupakan stimulus yang akan disikapi (Bashori, 2005). Konsumen rokok yang membaca pesan pada kemasan rokok diharapkan akan memilih, mengorganisasi, dan menginterprestasi informasi mengenai produk dalam kemasan label tersebut (Natasha, dkk, 2014). Dalam mengolah pesan, terdapat sebuah teori psikologi sosial mengenai proses kognitif yang dikembangkan oleh Petty dan Cacioppo yaitu teori Elaboration Likelihood Model Cacioppo
(1986)
menyatakan
(Devitarani, 2010). Richard Petty & John bahwa
proses
perubahan
sikap
perlu
mempertimbangkan faktor pemediasi dari proses persuasi, yaitu bobot (valence) dan jumlah pesan yang berkaitan dengan respon kognitif (Ramdhani, 2009). Teori ini menjelaskan terdapat dua jalur proses kognitif pada individu dalam memikirkan pesan. Jalur pertama adalah pemrosesan informasi Jalur Sentral (central route) yang ditandai dengan kecermatan, pemikiran mendalam dan hatihati, pemrosesan informasi secara sistematis, serta penuh pertimbangan mengenai unsur-unsur pesan (argumentasi) dari pesan ((Devitarani, 2010). Sedangkan jalur kedua (Devitarani, 2010) adalah pemrosesan informasi Jalur Periferal (peripheral
2
route) terjadi ketika individu mempunyai motivasi dan kemampuan yang rendah untuk memproses pesan. Berdasarkan dua jalur tersebut, dapat dikatakan bila seseorang bersungguh-sungguh mengolah pesan yang diterimanya dan berfokus pada isi pesan, orang tersebut menggunakan pemrosesan informasi Jalur Sentral (central route) atau memproses informasi dalam kondisi keterlibatan tinggi (Devitarani, 2010). Sementara apabila seseorang tidak melakukan evaluasi yang mendalam terhadap isi pesan melainkan lebih memperhatikan daya tarik penyampai pesan, maka ia dipandang menggunakan pemrosesan informasi jalur Periferal (peripheral route) atau memproses informasi dalam kondisi keterlibatan rendah (Petty dan Cacioppo dalam Devitarani, 2010). Menurut Petty dan Cacioppo (1986) apabila individu dihadapkan pada pesan (iklan), ia akan memikirkan pesan dan argumentasi yang terkandung di dalamnya. Pesan ditujukan untuk menimbulkan reaksi atau sebuah sikap bagi setiap individu (Devitarani, 2010). Secord dan Backman (dalam Azwar, 1995) mendefinisikan sikap sebagai keteraturan tertentu dalam hal perasaan (afektif), pemikiran (kognitif) dan predisposisi tindakan (konatif) seseorang terhadap suatu aspek di lingkungan sekitarnya. Sikap merupakan konstelasi komponen-komponen kognitif, afektif dan konatif yang saling berinteraksi dalam memahami, merasakan dan sebelum berperilaku terhadap suatu objek (Azwar,1995). Penelitian ini menarik dilakukan melihat fakta bahwa masih banyaknya masyarakat Indonesia yang merokok meskipun sudah ada peringatan bahaya merokok pada kemasan rokok. Padahal, banyak dampak negatif yang ditimbulkan karena merokok. Ada banyak alasan yang melatarbelakangi perilaku merokok (Salawati & Amalia, 2010). Green menyatakan bahwa perilaku seseorang termasuk perilaku merokok dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah faktor pendahulu (predisposing), yang meliputi pengetahuan, sikap, kepercayaan, keyakinan, tradisi dan nilai (Notoatmojo, 2003). Dalam penelitian ini, peneliti membandingkan pengaruh pesan peringatan kesehatan pada kemasan rokok terhadap sikap perokok dengan mengkategorikan sebagai rute central atau rute pheriperal.
3
1.2
Rumusan masalah Berdasarkan latar belakang tersebut, maka rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah : Bagaimana pengaruh peringatan kesehatan pada kemasan rokok terhadap sikap mahasiswa universitas swasta di Kota Kediri ?. 1.3
Tujuan Penelitian Tujuan peneliti dalam melakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh pesan peringatan pada kemasan rokok terhadap sikap perokok mahasiswa universitas swasta di Kota Kediri. 1.4
Manfaat Penelitian 1.4.1
Manfaat Teoritis Penelitian ini diharapkan
dapat memberi tambahan referensi
dibidang ilmu komunikasi khususnya pada komunikasi individu terkait kognisi tentang teori Elaboration Likehood Model. Penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi acuan dan bahan masukan bagi penelitian selanjutnya yang hendak menindak lanjuti penelitian ini dalam pendekatan yang berbeda dan menambah pengetahuan serta informasi. 1.4.2
Manfaat Praktis Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan informasi sebagai
evaluasi peraturan pemerintah tentang pesan peringatan berbahaya pada kemasan rokok untuk menurunkan jumlah perokok, serta sebagai pertimbangan dalam meningkatkan kualitas kampanye kesehatan agar lebih efektif.
4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1
Landasan Teori 2.1.1
Elaboration Likelihood Model Teori ini untuk pertama kalinya dikembangkan oleh Richard E
Petty dan John T. Cacioppo, pakar komunikasi persuasif dari Ohio State University AS, pada tahun 1980. Asumsi yang mendasari teori ini adalah bahwa orang dapat memproses pesan persuasive dengan cara yang berbeda. Elaboration Likelihood adalah model komunikasi yang bersifat persuasif. Elaboration Likelihood adalah bagaimana orang atau penerima dapat terpengaruhi oleh maksud dari pesan yang disampaikan oleh komunikator sehingga tujuan yang diinginkan oleh komunikator dapat direalisasikan secara langsung atau sebuat teori persuasi karena dalam teori ini mencoba memprediksi bagaimana seseorang akan terbujuk atau tidak oleh sebuah pesan. Model ini melatih bagaimana proses berpikir secara kognitif dapat dilakukan oleh para komunikan.Bagaimana individu memiliki kemungkinan akan mengevaluasi suatu informasi yang datang. Meskipun pada umumnya kasus yang terlibat dalam model ini adalah komunikasi yang terjadi di media massa.
Teori ELM menjelaskan cara-cara yang berbeda dimana seseorang menilai informasi yang diterima. Terkadang penerima menilai pesan dengan permikiran yang kritis dan terkadang lebih sederhana dengan sedikit pemikiran kritis. Pernyataan tersebut juga didukung oleh Littlejohn (2009, h. 108) yang menjelaskan bahwa ELM adalah sebuah teori persuasi karena teori ini mencoba untuk memprediksi kapan serta bagaimana individu akan dan tidak akan membujuk oleh pesan. Teori ini juga menjelaskan cara yang bebrbeda dimana individu akan mengevaluasi informasi yang diterima. Terkadang individu akan mengevaluasi pesan secara dalam dengan cara yang rumit,. Menggunakan pemikiran yang kritis dan kadang-kadang individu akan melakukannya dengan cara yang 5
lebih sderhana atau cara yang kurang kritis. Elaborasi ini meliputi perhatian secara hati-hati terhadap paparan, pengamatan dan pengambilan keputusan tentang argumen, penarikan kesimpulan tentang argumenargumen yang baik, dan pencapaian evaluasi menyeluruh terhadap posisi yang direkomendasikan . Menurut gagasan Miller (2005) teori Elaboration Likelihood Model dibagi menjadi dua rute dalam pemrosesan pesan, yaitu rute sentral dan periferal. Melalui rute sentral individu akan berhati-hati terhadap pesan dan mempunyai kepekaan terhadap argument yang diajukan. Berbeda dengan rute periferal dalam rute ini penerima tidak menguraikan pesan melalui proses kognitif yang luas dan sebaliknya, penerima akan bergantung pada isyarat dalam lingkungan persuasi untuk membuat keputusan terhadap proses pesan dipersuasisf. 2.1.1.1 Rute Central Bagaimana penerima secara kritis menerima pesan dengan pendapat yang rasional. Jadi, ketika individu mendapatkan sebuah informasi yang melalui rute central maka induvidu akan berhati - hati dengan argumen - argumen yang ada karena tidak sesuai dengan apa yang sebelumnya ia yakini. Kalau individu itu menerima informasi dan mengarahkan dirinya sesuai informasi yang datang itu kepada suatu perubahan, maka biasanya itu akan membuat sebuah perubahan yang relatif kekal (LittleJohn, 2012) Contoh kasusnya adalah seperti seorang Ibu rumah tangga yang cenderung sangat memperhatikan kesehatan para anggota keluarga maka ketika ia mendapatkan sebuah informasi tentang produk kesehatan maka ia akan lebih berhati - hati dan memberikan perhatian yang lebih terhadap informasi tersebut sebelum ia benar - benar ingin membeli produk itu atau akan bersikap lebih kritis terkait suatu produk itu. Di sisi lain ketika seorang anak dalam keluarga itu ketika menerima informasi itu tidak memiliki perhatian lebih terkait produk kesehatan keluarga tersebut, karena dia merasa tidak memiliki keterkaitan terhadap produk kesehatan keluarga yang harga dan fungsinya tidak terlalu 6
penting baginya. Makanya produk kesehatan itu tidak terlalu membuat atau menarik hatinya dan mengetahui informasi terkait produk tersebut. 2.1.1.2 Rute Periferal Bagaimana penerima tidak berpikir secara kognitif untuk mengevaluasi pesan dan proses dari informasi dari pesan tersebut. Individu tidak terlalu kritis dalam mengolah suatu informasi dan jikapun individu bergerak menuju perubahan ,maka perubahan yang dihasilkan relatif tidak kekal atau bertahan lama karena perubahan tidak terlalu berpengaruh terhadap perilaku individu. Menurut Petty dan Cacioppo dalam (Choi dan Solmon, 2013) pemrosesan informasi rute periferal terjadi ketika kemungkinan elaborasi berada di tingkat yang rendah. Rute ini terjadi ketika kemampuan untuk memproses pesan yang rendah dari seseorang individu dan memproses kurang teliti. Pemrosesan rute periferal ditandai dengan evaluasi pesan secara cepat dan efeisien
tanpa
pemikiran yang mendalam. Selain itu, rute ini melakukan pemrosesan berpikir yang tidak membutuhkan banyak usaha. Menurut Grifin (2004), motivasi yang dimiliki cenderung rendah untuk melakukan pemikiran kognitif yang berarti isu tersebut tidak penting bagi kita atau memiliki efek yang kecil pada diri kita. Hal tersebut juga diperkuat oleh Miller (2005) yang menyatakan banhwa penerima pesan mengambil keputusan justru berdasarkan kredibilitas atau rasa suka pada komunikator, hal ini tentu bertolak belakang dengan asumsi pada rute sentral sehingga ketika individu memproses informasi melalui rute periferal pesan yang tersampaikan tidak akan menetap lebih lama jika dibandigkan dengan rute sentral.Contoh kasusnya adalah seperti seseorang ketika membeli sebuah produk kecantikan, seseorang mendapati iklan tersebut dibintangi oleh seorang artis idolanya. Saat rute periferal aktif maka seseorang akan tidak terlalu terlibat dalam evaluasi pesan yang ada sehingga tingkat kekritisan seseorang akan rendah sehingga seseorang terlibat dalam elaborasi yang rendah. Namun jika rute central yang aktif maka seseorang akan terlibat secara aktif terhadap pemrosesan pesan atau terlibat dalam elaborasi yang tinggi. Elaborasi yang dimaksud adalah "sejauh mana seseorang dengan hati-hati berfikir tentang issue-relevant argument yang terkandung didalam suatu komunikasi persuasi". 7
2.2
Definisi Istilah 2.2.1 Rokok Berdasarkan peraturan pemerintah Republik Indonesia nomor 19 tahun 2003 tentang pengamanan rokok bagi kesehatan pasal 1 dijelaskan bahwa rokok adalah hasil olahan tembakau terbungkus termasuk cerutu atau bentuk lainnya yang dihasilkan dari tanaman Nicotiana Tabacum, Nicotiana Rustica dan spesies lainnya atau sintetisnya yang mengandung nikotin dan tar dengan atau tanpa bahan tambahan. 2.2.2 Kemasan Konsumen selalu memiliki pertimbangan tertentu dalam membeli barang, dan daya tarik atau kemasan. Kemasan dapat berpengaruh terhadap konsumen, yang bersifat impulsif, emosional dan yang tidak direncanakan lebih dahulu. Ini menimbulkan daya tarik dan bahkan penilaian yang negatif terhadap produk tersebut. Bahkan pada saat ini, konsumen sangat sensitif terhadap tampilan kemasan produk. Kemasan merupakan poin refense, titik awal yang menarik yang dipandang konsumen. Bresrin (1998) mengatakan bahwa kemasan tidak hanya merupakan pelayanan tetapi juga sebagai salesman dan pembawa kepercayaan, dimana suatu kemasan merupakan penglihatan akhir dari konsumen yang dapat dipercaya. Baarn (1947), menyatakan bahwa kemasan merupakan sejenis kartu nama yang disebarkan beribu-ribu kali dan arti pembungkus bagi konsumen adalah (1) dengan adanya pembungkus barang-barang tetap bersih dan praktis; (2) dengan pembungkus menunjukkan kualitas barang dan menerangkan isi di dalam kemasan; (3) kemasan memberikan informasi akan memberik dorongan pada pembeli untuk membaca dan melihat sambil berfikir akan membelinya dan; (4) pembungkus sebagai media informasi dari produk tersebut kepada konsumen.
8
2.2.3 Peringatan Kesehatan Pemerintah menyempurnakan Peraturan Pemerintah melalui peraturan Menteri Kesehatan No. 28 tahun 2013 yang dikutip dalam Mahmudin (2014), semua produk rokok di Indonesia wajib mencantumkan peringatan bahaya merokok bagi kesehatan dengan gambar yang menyeramkan pada bungkus kemasan rokok, baik rokok luar negeri maupun rokok dalam negeri dan juga disosialisasikan beberapa hal seperti berikut: (1) Peringatan Kesehatan bentuk gambar dan tulisan masingmasing sisi kemasan (depan-belakang) sebesar 40 persen; (2) Ukuran iklan di media luar sebesar 72 meter persegi; (3) Khusus bagi tempat umum, tempat kerja dan tempat lainnya menyediakan tempat khusus merokok; (4) Pemberlakuan Peringatan Kesehatan perlu dibahas lebih lanjut masa transisinya; (5) Perlu sosialisasi darft RPP sebelum ditandatangani Presiden 2.2.4 Perokok Sedangkan menurut KBBI ( Kamus Besar Bahasa Indonesia) dijelaskan perokok adalah orang yang suka merokok . Smet (1994) (dalam Nasution, 2007) membagi tipe perokok ada 3 yaitu: 1. Perokok berat yang menghisap lebih 15 batang rokok dalam sehari. 2. Perokok sedang yang menghisap 5 -14 batang rokok dalam sehari. 3. Perokok ringan yang menghisap 1-4 batang rokok dalam sehari 2.2.5 Mahasiswa Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, mahasiswa adalah mereka yang sedang belajar di perguruan tinggi (Poerwadarminta, 2005:375). Mahasiswa dapat didefinisikan sebagai individu yang sedang menuntut ilmu ditingkat perguruan tinggi, baik negeri maupun swasta atau lembaga lain yang setingkat dengan perguruan tinggi. Mahasiswa dinilai memiliki tingkat intelektualitas yang tinggi, kecerdasan dalam berpikir dan kerencanaan dalam bertindak. Berpikir kritis dan bertindak dengan cepat 9
dan tepat merupakan sifat yang cenderung melekat pada diri setiap mahasiswa, yang merupakan prinsip yang saling melengkapi. Mahasiswa adalah manusia yang tercipta untuk selalu berpikir yang saling melengkapi (Dwi Siswoyo, 2007: 121). Mahasiswa adalah orang yang belajar di perguruan tinggi, baik di universitas, institut atau akademi, mereka yang terdaftar sebagai murid di perguruan tinggi. Karakteristik mahasiswa secara umum yaitu stabilitas dalam kepribadian yang mulai meningkat, karena berkurangnya gejolak-gejolak yang ada didalam perasaan. Mereka cenderung memantapkan dan berpikir dengan matang terhadap sesuatu yang akan diraihnya, sehingga mereka memiliki pandangan yang realistik tentang diri sendiri dan lingkungannya. Selain itu, para mahasiswa akan cenderung lebih dekat dengan teman sebaya untuk saling bertukar pikiran dan saling memberikan dukungan, karena dapat kita ketahui bahwa sebagian besar mahasiswa berada jauh dari orang tua maupun keluarga. Karakteristik mahasiswa yang paling menonjol adalah mereka mandiri, dan memiliki prakiraan di masa depan, baik dalam hal karir maupun hubungan percintaan. Mereka akan memperdalam keahlian dibidangnya masing-masing untuk mempersiapkan diri menghadapi dunia kerja yang membutuhkan mental tinggi. 2.2.6 Sikap Perokok 2.2.6.1 Sikap Secord dan Backman (Azwar 1995) mendefinisikan sikap sebagai keteraturan tertentu dalam hal perasaan (afektif), pemikiran (kognitif) dan predisposisi tindakan (konatif) seseorang terhadap suatu aspek di lingkungan sekitarnya. Sikap merupakan konstelasi komponen-komponen kognitif, afektif dan konatif yang saling berinteraksi dalam memahami, merasakan dan sebelum berperilaku terhadap suatu objek. Komponen-komponen sikap yang terdiri dari kognitif, afektif dan konatif berkembang menjadi lebih spesifik. Mar’at (1984) mengatakan bahwa komponen sikap terdiri dari tiga komponen sebagai berikut : 10
1.
komponen Kognitif yang berhubungan dengan kepercayaan atau keyakinan, ide dan konsep seseorang.
2.
komponen afektif yang berhubungan dengan emosional seseorang.
3.
komponen konatif yang merupakan kecenderungan bertingkah laku. Mann (dalam Azwar 1995) menjelaskan bahwa komponen kognitif
berisikan persepsi, kepercayaan, dan stereotip yang dimiliki individu mengenai sesuatu. Sering kali konsumen ini dapat disamakan dengan pandangan, terutama menyangkut masalah isu. Komponen afektif merupakan perasaan individu terhadap objek sikap dan menyangkut masalah emosi. Aspek emosional inilah yang biasanya berakar paling bertahan terhadap pengaruh-pengaruh yang dapat mengubah sikap seseorang. Komponen perilaku berisi kecenderungan untuk bertindak atau untuk bereaksi terhadap sesuatu dengan cara-cara tertentu. Sedangkan menurut Thurstone dan Osgood (dalam Azwar,1995) Sikap adalah suatu bentuk evaluasi atau reaksi perasaan, reaksi ini didasari oleh proses evaluasi dalam diri individu yang akan memberikan kesimpulan nilai baik dan buruk, suka atau tidak suka dan akan bermuara konsep reaksi pada objek sikap.Walgito,(2003) menambahkan bahwa sikap merupakan organisasi pendapat, keyakinan seseorang mengenai objek atau situasi yang relatif ajeg, yang sertai adanya perasaan tertentu, dan memberikan dasar kepada individu untuk membuat respon atau berperilaku dalam cara tertentu yang dipilihnya. Allport, dkk (dalam Azwar,1995) mendefinisikan sikap sebagai kesiapan untuk bereaksi terhadap suatu objek dengan cara-cara tertentu. Dapat dikatakan bahwa kesiapan yang dimaksudkan merupakan kecenderungan potensial untuk bereaksi dengan cara tertentu apabila individu dihadapkan pada suatu stimulus yang menghendaki adanya respon. Menurut Gerungan, (1988) Sikap selalu diarahkan kepada suatu tujuan atau subjek tertentu, yaitu suatu kesediaan bereaksi terhadap suatu hal. Sikap ini merupakan sikap pandangan atau perasaan yang disertai oleh kecenderungan untuk bertindak sesuai dengan sikapnya terhadap objek tertentu. Adapun objek dari sikap biasanya berupa benda, orang, peristiwa, 11
lembaga ataupun nilai-nilai . Berdasarkan definisi-definisi sikap diatas maka dapat disimpulkan bahwa sikap dapat diartikan sebagai Reaksi pikiran (Kognitif), Perasaan (Afektif) dan Perilaku (Konatif) pada objek sikap yang didasasari oleh proses evaluasi pada diri individu.
12
2.4
Kerangka Pemikiran
H0 = tidak ada pengaruh peringatan kesehatan kemasan rokok terhadap sikap mahasiswa H1 = ada pengaruh peringatan kesehatan kemasan rokok terhadap sikap mahasiswa 2.5
Penelitian Terdahulu Sebagai bahan pertimbangan dalam penelitian ini akan dicantumkan
beberapa hasil penelitian terdahulu oleh beberapa peneliti yang pernah penulis baca diantaranya : penelitian yang dilakukan oleh Indi Kemala Nasution, 2007 dengan judul Perilaku Merokok pada Remaja, dalam penelitian ini dijelaskan bahwa ada faktor psikologis menjadi faktor terbesar dalam mengkonsumsi rokok.
13
Penelitian tentang Corelation Between Total Cigarette Coonsumtion Level With Hypertension yang lakukan oleh Erwin Ariestiyanto dan Ida Untari yang menjelasakan bahwa ada korelasi atau hubungan positif terhadap konsusmsi jumlah rokok per hari dengan hipertensi. Intention to Quit Smoking : The Roles of Attitudes Towards The Warning On Cigarettes Package and Perceived Behavioral Control. Penelitian ini adalah penelitian korelasional yaitu untuk mengetahui hubungan antar variabel dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dengan membagikan skala intensi berhenti merokok, persepsi kontrol perilaku, dan sikap terhadap label kemasan peringatan bahaya merokok. Populasi dalam penelitian ini adalah karyawan PT. SAI Indonesia, Sumatera Utara yang berjumlah 178 karyawan, diantaranya 102 karyawan merokok dan 76 karyawan yang tidak merokok. Dari 102 karyawan yang merokok, sebanyak 60 orang berpartisipasi di dalam penelitian ini. Pengumpulan data penelitian menggunakan pembagian skala, yaitu skala intensi berhenti merokok, persepsi kontrol perilaku, dan sikap terhadap label kemasan peringatan bahaya merokok. Pengujian skala dilakukan berdasarkan pengujian Uji Validitas dan Uji Reliabilitas. Hasil menunjukkan bahwa sikap positif terhadap peringatan pada bungkus rokok dan perceived behavioral control untuk berhenti merokok berasosiasi positif dengan intensi untuk berhenti merokok. Penelitian ini mendemonstrasikan efektivitas peringatan pada bungkus rokok untuk meningkatkan intensi berhenti merokok. Penelitian yang lain yaitu tentang pengaruh terpaan peringatan pesan pada iklan rokok terhadap sikap untuk berhenti merokok pada remaja yang dilakukan oleh Zainul Asngadah Fatmawati dari Universitas Sumatra Utara. Penelitian tersebut menggunakan teori Protection Motivation Theory (PMT) dari Rogers. Tipe penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain static group comparison. Sedangkan teknik pengambilan sampelnya adalah non random sampling dengan total sampel 65 responden yang terdiri dari 30 responden sebagai kelompok treatment dan 35 responden sebagai kelompok kontrol.
14
Hasil penelitian pada pengujian hipotesis menunjukkan adanya pengaruh antara terpaan peringatan pesan pada iklan rokok terhadap sikap untuk berhenti merokok pada remaja. Hal ini ditunjukkan pada angka signifikansi hasil pengujian hipotesis sebesar 0,000. Selanjutnya hasil uji Mann Whitney U Test menunjukkan adanya perbedaan sikap berhenti merokok pada kelompok treatment dan kelompok kontrol. Nilai rata-rata (mean) sikap berhenti merokok pada kelompok treatment lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata (mean) pada kelompok kontrol.
Penelitian lain juga dilakukan oleh Xiaolan Sun dari University of Connecticut di Amerika pada tahun 2007 tentang The Effect of Motivation on the Cognitive and Emotional Processing of Anti-Smoking Advertisements. Tujuan dari penelitian ini (Sun,2007) adalah menguji dua proses yaitu motivasi dan emosi dengan menggunakan teori Belief System Theory (BST), Affect Reason Involvement Model (ARI), dan Information Processing Theory (IPT) terhadap fear appeals dalam iklan antirokok dengan melakukan survei secara online terhadap 750 mahasiswa. Hasil dari penelitian menunjukkan pentingnya membangun motivasi dalam iklan antirokok. Hamilton (2002,2003 dalam Sun 2007, h.61) menyatakan bahwa ada perbedaan dari dua jenis motivasi yaitu state dan trait. State motivation ditunjukkan oleh faktor keterlibatan merokok, sedangkan trait motivation dipengaruhi keterlibatan iklan yang menarik tentang antirokok. Dalam penelitian tersebut juga dijelaskan meningkatnya perhatian persepsi responden tentang kejelasan iklan. Dalam penelitian ini membuktikan bahwa pengolahan informasi mempengaruji sikap audien terhadap pesan iklan antirokok .
15
BAB III METODELOGI PENELITIAN 3.1
Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang dapat
diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivistik, menurut Neuman (2013 h.109) Ilmu Positivistik adalah sebagai berikut: Ilmu sosial positivis adalah metode yang terorganisir yang menggambarkan logika deduktif dengan pengamatan empiris yang tepat dari perilaku individu agar bisa menemukan dan menegaskan seperangkat hukum sebab-akibat (kausal) probanilistik, yang dapat digunakan untuk memprediksi pola umum dari aktivitas manusia. Asumsi ini juga diperkuat oleh Kriyantono (2012, h.55) yang menyatakan bahwa penelitian kuantitatif lebih mementingkan aspek keluasaan data sehingga data atau hasil riset merupakan representasi dari seluruh populasi, dengan demikian penelitian ini tidak mementingkan kedalaman data namun lebih mementingkan keluasan data yang bersifat general. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitan survei. Menurut Singarimbun (1987, h.3) penelitian survai adalah penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok. Peneliti ingin menjelaskan hubungan kausal antara variabelvariabel melalui pengujian hipotesa, penelitian ini dalam penelitian survai dinamakan penelitian pengujian hipotesa atau penelitian penjelasan (explanatory research). Menurut Kriyantono (2012, h.68), penelitian penjelasan (exsplanatory research) yaitu penelitian yang menjelaskan sebab akibat antara dua atau lebih konsep variabel yang akan diteliti. Penelitian exsplanatory research menggunakan instrumen kuisioner dimana penggunaan kuisioner merupakan hal pokok dalam pengumpulan data (Kriyantono, 2012, h.68). Hasil kuisioner akan terjelma dalam angka-angka, tabel-tabel, analisa dan uraian serta kesimpulan hasil penelitian (Singarimbun, 2006, h.175). Penelitian ini akan menjelaskan pengaruh atau sebabakibat peringatan kesehatan pada kemasan rokok terhadap sikap perokok mahasiswa. 16
3.2
Variabel Penelitian Menurut Neuman (2013, h.238) variabel adalah segala sesuatu yang
berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut. Berdasarkan pengertian tersebut dapat diasumsikan bahwa variabel adalah segala fenomena yang dapat diukur keberadaannya. Variabel dalam penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu variabel dipenden dan variabel independen. Menurut Singarimbun (2006, h.51) variabel independen adalah variabel yang mempengaruhi suatu yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen (terikat). Variabel independen dalam penelitian ini adalah sikap mahasiswa kampus swasta di kota Kediri yang dipengaruhi oleh Komponen Kognitif sebagai X2, Komponen Afektif sebagai X3, Komponen Konatif sebagai X4. Sementara itu yang menjadi variabel dependen atau terikat adalah Peringatan Kesehatan sebagai Y. Penjelasan dari masing-masing variabel akan dijelaskan melalui definisi konseptual.
3.3
Definisi Operasional 3.3.1
Variabel X (Peringatan Kesehatan) Keterlibatan dalam penelitian ini berupa tingkatan tinggi rendah.
Pengukuran keterlibatan yang dirumuskan oleh Zaichkowsksy (1994) menekankan pengukuran keterlibatan yang dirumuskan dalam 20 kategori antaran lain penting / tidak penting, menarik / membosankan, relevan / tidak relevan, semangat / tanpa semangat, berarti banyak / tidak berarti apa-apa, menarik hati / tidak menarik hati, memikat/ biasa, berharga / tak berguna, melibatkan / tidak melibatkan, dibutuhkan / tidak diperlukan. Indikator keterlibatan yang dirumuskan oleh Zaichkowsksy (1994) dalam studinya The Personal Involvement Inventory menggunakan tipe skala Semantic Diffrential. Pengukuran keterlibatan juga dirumuskan oleh Cho (1999) berupa menarik / membosankan, penting/ tidak penting, melibatkan / tidak melibatkan,
relevan
/
tidak
relevan,
membangkitkan/
tidak
membangkitkan. Tetapi terdapat kesamaan di antara pengukuran yang 17
dirumuskan oleh Zaichkowsksy (1994) dan Cho (1999) oleh karena itu pada penelitian ini menggunakan pengukuran dari Zaichkowsksy (1994) yang diadaptasi kedalam bentuk skala Likert dari bentuk Semantic Diffrential. Pada penelitian eksperimen ini variable independent adalah manipulasi keterlibatan, yang dibagi menjadi keterlibatan tinggi dan keterlibatan rendah. Sedangkan pengoprasional variable keterlibatan digunakan untuk cek manipulasi. 3.3.2
Variabel Y1 (Sikap Perokok) Sikap Perokok Mahasiswa diukur menggunakan beberapa kategori.
Kategori tersebut terdiri dari sikap Reaksi pikiran (Kognitif), Perasaan (Afektif) dan Perilaku (Konatif) pada objek sikap yang didasasari oleh proses evaluasi pada diri individu.
3.4
Definisi Konseptual Definisi koseptual menurut Neuman (2013, h.226) adalah definisi yang
cermat dan sistematis untuk suatu konstruk yang ditulis secara eksplisit. Berikut akan dijelaskan masing-masing definisi konseptual dari variabel-variabel yang sudah ditentukan. 3.4.1
Variabel Reaksi Pikiran (Kognitif) Mann (dalam Azwar 1995) menjelaskan bahwa komponen kognitif
berisikan persepsi, kepercayaan, dan stereotip yang dimiliki individu mengenai sesuatu. Sering kali konsumen ini dapat disamakan dengan pandangan, terutama menyangkut masalah isu. 3.4.2
Variabel Perasaan (Afektif) Komponen afektif merupakan perasaan individu terhadap objek
sikap dan menyangkut masalah emosi. Aspek emosional inilah yang biasanya berakar paling bertahan terhadap pengaruh-pengaruh yang dapat mengubah sikap seseorang 18
3.4.3
Variabel Konatif (Perilaku) Komponen perilaku berisi kecenderungan untuk bertindak atau
untuk bereaksi terhadap sesuatu dengan cara-cara tertentu. 3.5
Skala Pengukuran Skala pengukuran digunakan untuk mengukur variabel-variabel yang akan
diteliti. Penelitian ini menggunakan skala Likert.Menurut Neuman (2013, h. 225) skala Likert menghasilkan data ordinal. Skala Likert sering digunakan dalam penelitian survei dengan menyatakan sikap atau tanggapan lain sehubungan dengan kategori untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau kelompok orang tentang fenomena sosial. Meskipun terdapat perbedaan pendapat mengenai skala Likert menghasilkan data ordinal ata interval namun menurut Hayes, (2005, h.21) “Ordinal measurement is very common in communication research, whereas interval-level measurement is rather rare. But many researchers treat ordinal-levelmeasurement as internal”, dari pendapat Hayes dapat diasumsikan bahwa pada riset komunikasi secara umum banyak menggunakan skala ordinal, tapi banyak penelitian menggunakan ordinal sebaga skala interval, sehingga asumsi yang digunakan pada penelitian ini adalah skala likert sebagai skala ordinal. `
Penelitian ini menggunakan data primer, yaitu data yang didapatkan dari
survei yang dilakukan melalui kuesioner yang disebar kepada responden. Kuesioner yang dipakai adalah tipe pilihan dengan skala yang diberi skor (nilai) tiap kategorinya: Skor 5 : Apabila responden memberikan jawaban dengan sangat setuju Skor 4 : Apabila responden memberikan jawaban dengan setuju Skor 3 : Apabila responden memberikan jawaban netral Skor 2 : Apabila responden memberikan jawaban tdak setuju Skor 1 : Apabila responden memberikan jawaban sangat tidak setuju
19
3.6
Populasi dan Sampel Penelitian 3.6.1
Populasi Penelitian Populasi ini dipilih dikarenakan responden yang akan menjadi
subyek penelitian adalah Mahasiswa perokok Universitas Swasta di Kota Kediri. 3.6.2
Sampel Penelitian Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability
sampling yaitu memberikan kesempatan yang sama terhadap sampel yang telah ditentukan (Kriyantono, 2012, h154). Sedangkan metodenya menggunakan Cluster Sampling, menurut Sugiyono(2012,h.94) Cluster Random Sampling merupakan teknik sampling daerah yang digunakan untuk menentukan sampel bila obyek yang akan diteliti atau sumber data sangat luas, misalnya penduduk dari suatu negara, propinsi atau kabupaten (Sugiyono, 2012: 94). Berdasarkan obyek penelitian yang telah ditentukan maka populasi dari penelitian ini adalah Mahasiswa Universitas Swasta di Kota Kediri. Teknik sampling daerah ini sering digunakan melalui dua tahap, yaitu tahap pertama menentukan sampel daerah dan tahap kedua menentukan orang-orang yang ada pada daerah itu secara sampling juga.
3.7
Teknik Pengumpulan Data 3.7.1
Penelitian Pendahuluan Penelitian pendahuluan atau uji instrumen dilakukan untuk
menguji kelayakan instrumen penelitian yang digunakan sesuai dengan penelitian yang ada. Selain itu, penelitian pendahuluan ini dilakukan agar peneliti mendapatkan gambaran mengenai jumlah sampel yang akan digunakan dalam penelitian sebenarnya dan melihat bagaimana perkiraan hasil penelitian secara dini. Penelitian pendahuluan ini disebar kepada 30 responden yang memenuhi kriteria responden yang telah ditetapkan oleh peniliti. Tujuan dari adanya penelitian pendahuluan atau uji instrumen ini adalah untuk menemukan pernyataan pernyatan di dalam kuesioner yang 20
sulit dipahami yang dirasakan tidak dapat mendukung jalannya proses perhitungan dan analisis data. 3.7.2 Lokasi dan Waktu Penelitian Lokasi penelitian ini di Universitas Nusantara PGRI Kediri di kota Kediri. Sedangkan untuk waktu pengambilan data dilakukan pada bulan Juni 2015. 3.7.3
Sumber Data Sumber data penelitian adalah sumber data yang diperlukan untuk
penelitian. Menurut Singarimbun, (2006, h.107) sumber data adalah obyek darimana data dapat diperoleh. Sumber data diperlukan untuk menunjang terlaksananya penelitian dan sekaligus untuk menjamin keberhasilan dari penelitian tersebut. Sumber data dalam penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu data primer dan data sekunder. 3.7.3.1 Data Primer Sumber data primer adalah sumber data yang diperoleh langsung dari sumber utama (Singarimbun, 2006, h.108). Sumber data diperoleh dari responden yang mengisi kuesioner secara langsung. 3.7.3.2 Data Sekunder Menurut Singarimbun, (2006, h.108) data sekunder merupakan data yang diperoleh melalui buku-buku pustaka dan jurnal nasional maupun internasional yang ada hubungannya dengan bidang yang akan diteliti. Peneliti menggunakan jurnal internasional untuk lebih memperkaya data yang dibutuhkan. 3.8
Instrumen Penelitian Instrumen penelitian guna mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah: 1.
Kuisioner atau angket 21
Menurut Ridwan (2003, h.52) angket merupakan daftar pertanyaan yang diberikan kepada orang lain (responden), yang bersedia memberikan respon sesuai dengan keinginan pengguna. Kuisioner ini berisi pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan variabel-variabel yang ingin diteliti.
2.
Studi Pustaka
Studi Pustaka adalah suatu metode pengumpulan data dengan cara mempelajari literatur yang dapat menjunjung serta melengkapi data yang diperoleh serta berguna bagi penyusunan penelitian ini. 3.9
Teknik Pengumpulan Data
3.9.1
Uji Instrumen Uji instrumen terdiri dari dua pengujian yaitu uji validitas dan uji reliabilitas.
3.9.2
Uji Validitas Menurut Neuman (2013, h.238) validitas adalah seberapa baik kesesuaian indikator empiris dengan definisi konseptual dari konstruk yang seharusnya diukur oleh indikator tersebut. Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas yang rendah. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas konstruk yang menurut Neuman (2013, h.240) adalah jenis validitas pengukuran yang menggunakan indikator majemuk dan memiliki dua subtipe yaitu; seberapa baik indikator dari suatu konstruk-konstruk yang berbeda menyimpang. Pengujian validitas konstruk dilakukan dengan analisis faktor yaitu dengan mengkorelasikan antar skor item instrumen. Pengujian untuk mengukur setiap butir pertanyaan dalam kuisioner digunakan analisis item, yaitu mengkorelasikan skor tiap butir item dengan
22
skor totalnya, dengan rumus korelasi product moment person sebagai berikut (Singarimbun, 2006, h.146):
Keterangan : r = koefisien korelasi X = skor item Y = skor total N= banyaknya sampel
Harga r menunjukkan indeks korelasi antara dua variabel yang dikorelasikan. Setiap korelasi mengandung tiga makna yaitu ada tidaknya korelasi, arah korelasi dan besarnya korelasi. Jika hasil korelasi melebihi angka kritik nilai r maka dapat diindikasikan korelasi tersebut signifikan (Singarimbun, 2006, h.143). 3.9.3
Uji Reliabilitas Reliabilitas menunjukan sejauh mana suatu alat pengukur dapat
diandalkan atau dipercaya sebagai alat pengumpul data yang konsisten terhadap gejala-gejala yang sama dan pada waktu yang berlainan (Singarimbun, 2006, h.140). Penelitian ini menggunakan reliabilitas stabil. Menurut Neuman (2013, h.234) reliabilitas stabil adalah pengukuran yang menunjukan hasil yang konsisten pada waktu yang berbeda dengan asumsi hal-hal yang diukur tidak berubah dengan sendirinya. Ada beberapa teknis cara yang dilakukan untuk mengukur reliabilitas, dalam penelitian ini teknis yang digunakan adalah metode tesretest. Menurut Singarimbun (2006, h.142) untuk mengetahui reliabilitas suatu alat pengukur dengan pengukuran ulang, peneliti harus meminta 23
responden yang sama agar menjawab pertanyaan dalam alat pengukur sebanyak dua kali dalam selang waktu yang berbeda. Sehingga dalam penelitian ini penghitungan reliabilitas dilakukan dengan menyebar kuisioner sebanyak dua kali. Selanjutnya hasil pengukuran pertama dikorelasikan dengan pengukuran kedua dengan menggunakan teknik korelasi
product
moment
(Singarimbun,
2006, h.143). Sehingga
penghitungan menggunakan rumus yang sama dengan validitas yaitu :
r = koefisien korelasi X = skor item pertama Y = skor item kedua N= banyaknya sampel
Bila angka korelasi yang diperoleh melebihi angka kritik dengan nilai tabel r, maka korelasi tersebut signifikan. Hal ini berarti pengukuran pertama dan kedua bersifat konsisten atau reliabel. 3.10
Teknik Analisis Data Analisis merupakan usaha untuk menentukan jawaban atas pertanyaan
yang diperoleh dari hasil penelitian. Sebagaimana dikutip oleh Singarimbun (2006, h.263) mengatakan bahwa analisis data adalah penyederhanaan data kedalam bentuk yang lebih mudah. 3.10.1 Analisis Regresi Metode analisis data yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode analisis kuantitatif. Dimana untuk mencapai tujuan pertama yaitu menganalisis pengaruh elemen Kognitif, elemen afektif dan elemen konatif terhadap sikap perokok mahasiswa universitas swasta di kota Kediri. Regresi berguna untuk mengukur pengaruh lebih dari satu variabel bebas 24
terhadap variabel terikat (Santoso, 2009). Penelitian ini menggunakan alat bantu program statistik SPSS 16 for windows untuk mempermudah proses pengolahan data-data penelitian, dari program tersebut akan didapatkan output berupa hasil pengolahan dari data yang telah dikumpulkan, kemudian output hasil pengolahan data tersebut diinterpretasikan dan akan dilakukan analisis terhadapnya. Setelah dilakukan analisis barulah kemudian diambil sebuah kesimpulan sebagai sebuah hasil dari penelitian. Regresi berganda dilakukan untuk mengetahui sejauh mana variabel bebas mempengaruhi variabel terikat. Pada regresi berganda terdapat satu variabel terikat dan lebih dari satu variabel bebas. Pada penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah elemen kognitif,elemen afektif dan elemen konatif .Model hubungan sikap mahasiswa dengan variabel-variabel tersebut dapat disusun dalam fungsi atau persamaan sebagai berikut : Y = a + b1X1 + b2X2 + b3X3 + e Keterangan : Y : peringatan kesehatan pada kemasan rokok(variable dependen) X1: sikap perokok mahasiswa(variable independen) X2 : variable elemen Kognisi (variabel independen) X3 : variable elemen Afektif (variabel independen) X4 : variable elemen Konatif (variable independen)
A : konstanta b1 : koefisien regresi variable sikap perokok b2: koefisien regresi variable elemen Kognitif b3: koedisien refresi variable elemen afektif b4: koefisien regresi varibael elemen Konatif e : error 3.10.2 Koefisien Determinasi (R2) Koefisien determinan (R2) dimaksudkan untuk mengetahui tingkat ketepatan paling baik dalam analisis regresi, dimana hak yang ditunjukkan 25
oleh besarnya koefisiensi determinasi (R2) antara 0 dan 1. Koefisien determinasi (R2) nol variable independen sama sekali tidak berpengaruh terhadap variable independen (Ghozali, 2009). Apabila koefisien determinasi semakin mendekati satu, maka dapat dikatakan bahwa variable independen berpengaruh terhadap varibel dependen. Selain itu koefisien
determinasi
dipergunakan
untuk
mengetahui
presentase
perubahan variable berikut(Y) yang disebabkan oleh variable bebas (X) (Ghozali, 2009). Misalnya dalam sebuah penelitian diketahui koefisien determinasinya sebesar 86% maka dapat diasumsikan bahwa kontribusi variable X terhadap Y adalah sebesar 86% dan sisanya sebesar 14% adalah variable yang tidak dibahas dalam peneliatian tersebut.
3.10.3 Uji Asumsi Klasik Sebelum pengujian regresi dilakukan, terlebih dahulu dilakukan uji asumsi klasik. Uji asumsi klasik meliputi uji nominalitas, uji heteroskedastistas dan uji multikolinearitas (Ghozali,2009). 3.10.3.1Uji Asumsi Normalitas Uji normalitas dimaksudkan untuk menguji nilai residual yang telah distandarisasi pada model regresi berdistribusi normal atau tidak (Suliyanto,2011). Sedangkan menuntut Ghozali (2009) menjelaskan uji normalitas dilakukan untuk melihat apakah data yang digunakan terdistribusi normal atau tidak. Jika data terdistribusi normal maka implikasinya adalah data tersebut mempunyai selebaran populasi yang representative dari sampel yang telah ditemukan. Distribusi normal membentuk suatu garis lurus diagonal, apabila data yang digunakan terdistribusi normal, maka residual plots akan mengikuti garis normalitas dan berada di sekitar garis. Menurut Sulitiyo (2011) nilai residual yang terditribusi normal digambarkan dengan bentuk kurva yang membentuk lonceng yang
26
kedua sisinya melebar sampai tidak terhingga. Karakteristik kurva distribusi normal harus memnuhi syarat-syarat antara lain: a.
Kurva normal berbentuk simetris di sekitar nilai risetnya.
b.
Kurva berbentuk lonceng (bell shaped curve ) yang kedua sisinya sampai tak terhingga (kedua sisi tidak berpotongan dengan sumbu horizontal). Nilai –nilainya diukur pada sumbu mendatar. Sumbu tegaknya menggambarkan nilai fungsi probabilitas
c.
Keseluruhan kurva akan bernilai satu, ini menggambarkan sifat peluang yang tidak pernah negative dan maksiman bernilai satu.
3.10.4
Uji t Uji t digunakan untuk menguji signifikasi variasi berhubungan
amtara variable X dan Y, apakah variable independen X1, X2, X3, X4 benarbenar berpengaruh secara parsial terhadap variable dependen Y (Ghozali, 2009, h.98). Dalam melakukan uji t, digunakan penyusunan hipotesis yang akan diuji, berupa hipotesis nol (H0) dan hipotesis alternative (Ha). Ketentuan dalam hipotesis dengan regresi berganda adalah diterima atau tidaknya secara parsial (individu) konstanta terhadap minat pembelian (Y) menunjukkan probabilitad hitung < level of significance (a=5%) berarti variable independen yang diukur memiliki pengaruh yang signifikan secara parsial atau terpisah terhadap variable dependen. Sebaliknya, jika probabilitas hitung > level of significance (a=5%) maka variable independen tidak memiliki pengaruh. 3.10.5 Uji F Menurut Ghozali (2009, h.98) uji F dilakukan untuk mengetahui apakah semua varibael independen mempunyai pengaruh yang sama terhadap variabel independen mempunyai pengaruh yang sama terhadap variabel dependen atau secara bersama (simultan). Pengujian
terhadap pengaruh
variabel independen secara bersama-sama (simultan) terhadap perubahan nilai variabel independen. Ketentuan dalam hipotesis dengan regresi berganda adalah diterima atau tidaknya H0 secara simultan (individu) konstanta terhadap jumlah konsumsi rokok (Y) menunjukkan probabilitas hitung
of significance (α = 5%) berarti variabel independen yang diukur memiliki pengaruh yang signifikan secara simultan atau bersama terhadap variabel dependen. Sebaliknya jika probabilitas hitung
Tahapan Pelaksanaan Penelitian 3.11.1 Mengidentifikasi masalah dari suatu objek penelitian Semua penelitian bermula dari adanya masalah, masalah dapat bersumber dari manapun, antara lain berawal dari pribadi hingga lingkungan sekitar. Masalah yang ada harus dirumuskan dengan jelas. Hal ini karena penelitian merupakan aspek terpenting dalam penelitian. 3.11.2 Menyusun kerangka teori dan membuat hipotesis Pada tahapan ini peneliti mencari berbagai teori terkait dengan penelitian yang digunakan. Teori dapat diambil dari berbagai buku-buku referensi dan jurnal penelitian yang pernah dilakukan oleh orang lain sebelumnya. Teori merupakan pijakan bagi peneliti untuk memahami persoalan yang diteliti dengan benar sesuai dengan kerangka berpikir ilmiah. Berdasarkan teori akan memunculkan hipotesis yaitu dugaan sementara dalam penelitian. 3.11.3 Menyusun Rancangan Penelitian Rancangan penelitian adalah sebuah gambaran bagaimana peneliti akan melakukan penelitian. Dengan adanya rancangan penelitian maka akan memperjelas arah dari penelitian tersebut. 3.11.4 Menetapkan Variabel dan Membuat Definisi Operasional Dalam penelitian, penelitian variabel terbagi menjadi variabel bebas dan variabel terikat. Variabel harus memiliki dimensi, karena dimensi dari masing-masing variabel berfungsi untuk membuat alat ukur 28
penelitian dalam tahap selanjutnya. Setelah variabel ditetapkan, maka variabel tersebut didefinisikan secara operasional atau dapat disebut definisi operasional. 3.11.5 Menentukan Teknik Pengambilan Sampel Populasi yang digunakan dalam penelitian harus sesuai dengan kriteria yang ada dalam penelitian. Populasi berjumlah banyak, sehingga peneliti tidak mungkin meneliti seluruh populasi yang ada. Oleh karena itu, diperlukannya sampel dalam penelitian yang mewakili populasi tersebut. Pengambilan sampel harus diambil sesuai dengan teknik sampling yang tepat. 3.11.6 Membuat Kuisioner Penggunaan Kuisioner dalam penelitian kuantitatif merupakan salah satu alat yang penting untuk pengumpulan data. Pembuatan kuisioner harus disesuaikan dengan dimensi variabel yang ada. Kuisioner pada penelitian ini sebagian diambil dari jurnal/penelitian sebelumnya. 3.11.7 Melakukan Simulasi / Survei Pendahuluan Simulasi atau suvei pendahuluan dilakukan untuk melihat apakah responden mampu memahami bahasa yang ditulis dalam kuisioner. Survei pendahuluan disebar kepada 10 orang responden yang memiliki karakteristik sama dengan target populasi yang akan dicapai. 3.11.8 Melakukan Uji Instrumen Setelah dilakukan simulasi dan korelasi terhadap penggunaan bahasa pada kuisioner langkah selanjutnya yang dilakukan adalah melakukan uji instrumen. Uji ini dilakukan terhadap 30 responden.
29
3.11.9 Uji Validitas dan Reliabilitas Data yang diperoleh dari uji instrumen diolah untuk melihat apakah dari uji instrumen terhadap 30 orang responden valid dan reliabel. Penghitungan Validitas dan Reliabilitas menggunakan korelasi product moment. 3.11.10 Melakukan pengumpulan data dengan survei pada sampel yang telah ditentukan. Setelah diketahui hasil dari validitas dan reliabilitas maka langkah selanjutnya adalah menyebar kuisioner kepada sampel yang telah ditentukan. Sampel yang harus dipenuhi pada penelitian ini adalah minimal 100 responden. 3.11.11 Melakukan pengolahan data Setelah data terkumpul aka dilakukan pengolahan data yaitu menggunakan Analisis Regresi berganda, yang tahapnya adalah : a.
Uji Asumsi Klasik Uji Asumsi Klasik ini untuk melihat apakah sampel yang disebar representatif atau tidak. Uji yang harus terpenuhi adalah uji normalitas, uji multikolinieritas dan uji heterokedastisitas.
b.
Uji F statistik dan Uji t statistik Uji F dan Uji t digunakan untuk menguji hipotesis pada penelitian. Uji F untuk melihat pengaruh variabel independen secara simultan atau bersama-sama. Sedangkan Uji t untuk melihat pengaruh variabel independen secara parsial.
3.11.12 Menganalisis dan menginterpretasikan hasil pengolahan data. Analisis dan Interpretasi data dilakukan untuk mendeskripsikan hasil pengolahan data.Analisis ini berupa penerjemahan angka hasil pengolahan
data
kedalam
bentuk
deskriptif.Analisi
data
juga
menjelaskan kaitanya dengan teori yang membentuk hipotesis dan didiskusikan dengan beberapa penelitian terdahulu. 30
3.11.13 Menarik kesimpulan dan rekomendasi penelitian Kesimpulan mencakup hasil dari keseluruhan penelitan dan rekomendasi digunakan untuk saran bagi penelitian mendatang.
31
BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Hail Uji Instrumen 4.1.1 Hasil Uji Validitas Pada penelitian ini digunakan uji validitas dengan analisis item. Analisis item dilakukan untuk memilih butir-butir yang bik mellaui korelasi item total (parameter daya beda item) sehingg dapat dilakukan pemilihan item. Parameter beda item yang berupa koefisien korelasi item total menunjukan kesesuaian fungsi item dengan fungsi skala dan menjelaskan perbedaan individual. Besarnya koefisien korelasi item total bergerak dari 0 hingga 1. Sebagai kriteri pemilihan item berdasarkan korelasi item total, digunakan batasan angka nilai kritik r > 0,44 sehingga seuruh item mencapai nilai koefisien korelasi item total minimal 0,44 maka item dianggap valid.
Tabel Hasil Uji Validitas Sumber: Diolah Peneliti Item
Korelasi Pearson Keterangan
Item
Korelasi Person
Keterangan
1
0,8500
Valid
11
0,455
Valid
2
0,7977
Valid
12
0,5517
Valid
3
0,858
Valid
13
0,551
Valid
4
0,8891
Valid
14
0,448
Valid
5
0,8982
Valid
15
0,7451
Valid
6
0,8156
Valid
16
0,8140
Valid
7
0,8737
Valid
17
0,4928
Valid
8
0,704
Valid
18
0,4581
Valid
9
0,561
Valid
19
0,4453
Valid 32
10
0,530
Valid
20
0,6876
Valid
Hasil korelasi Pearson diatas dengan menggunakan item,menunjukkan bahwa dari item 1 hingga 20 menunjukkan valid.
4.1.2
Hasil Uji Reliabilitas Pada penelitian ini digunakan uji reliabilitas dengan test dan re-
test. Dimana responden dimintai tolong untuk mengisi kuisioner sebanyak dua kal dalam kurun waktu yang berbeda. Hasil pengukuran pertama dikorelasikan dengan hasil pengukuran kedua menggunakan teknik korelasi product moment. Besarnya koefisien korelasi item total bergerak dari 0 hingga 1. Sebagai kriteria pemilihan item berdasarkan korelasi item total, digunakan btasan angka nilai kritik r > 0,44 sehingga seluruh item mencapai nilai koefisien korelasi item total minimal 0,44 maka item dianggap reliable.
Item
Korelasi Pearson
Keterangan
1
0,9166
Reliabel
2
0,8813
Reliabel
3
0,663
Reliabel
4
0,5754
Reliabel
Hasil reabilitas menunjukkan bahwa nilai korelasi pearson diatas 0,44 sehingga item 1 sampai 4 dinyatakan reliabel.
33
4.1.3
Analisis Diskriptif Statistik
Variabel X ( Peringatan Kesehatan pada Kemasan Rokok) Item 1
Item 2
Item 3
Item 4
F
%
F
%
F
%
F
%
Sangat Setuju
11
37%
10
33%
9
30%
5
17%
Setuju
12
40%
16
53%
7
23%
16
53%
Netral
6
20%
4
13%
5
17%
7
23%
Tidak Setuju
1
3%
0
0
6
20%
2
7%
0
0
0
3
10%
0
0
Sangat
Tidak 0
setuju Rata-Rata
4,1
4,2
3,43
3,8
Item 5
Item 6
Item 7
Item 8
F
%
F
%
F
%
F
%
Sangat Setuju
8
27%
8
27%
9
30%
15
50%
Setuju
11
37%
12
40%
11
37%
12
40%
Netral
10
33%
8
27%
8
27%
7
23%
Tidak Setuju
1
3%
2
7%
2
7%
0
0
0
0
0
0
0
1
3%
Sangat
Tidak 0
setuju Rata-Rata
3,87
3,87
3,9
4,83
Keterangan: Item 1 : Merokok menyebabkan kanker tenggorokan Item 2 : Merokok menyebabkan kanker paru-paru Item 3 : Merokok membunuhmu Item 4 : Merokok menyebabkan kanker mulut 34
Item 5 : Merokok menyebabkan penyakit Gangren Item 6 : Merokok menyebabkan bayi Pramatang Item 7 : Merokok menyebabkan keguguran janin Item 8 : Merokok dekat anak berbahaya bagi mereka
Item 1 : Merokok menyebabkan kanker tenggorokan
Hasil perhitungan menunjukan
dari 30 responden, 37 %
menyatakan sangat setuju bahwa merokok menyebabkan tenggorokan, 40%
kanker
menyatakan setuju bahwa merokok menyebabkan
kanker tenggorokan, 20 % menyatakan netral dengan pernyataan merokok menyebabkan kanker tenggorokan, 3% menyatakan tidak setuju bahwa merokok menyebabkan kanker tenggorokan. Rata-rata keseluruhan item ini adalah sebesar 4,1%. Dengan demikian rata-rata responden setuju bahwa merokok menyebabkan kanker tenggorokan.
Item 2 : Merokok menyebabkan kanker paru-paru
Dari 30 responden, 33% sangat menyebabkan
kanker
paru-paru,
53%
setuju bahwa merokok setuju
bahwa
merokok
menyebabkan kanker paru-paru, dan 13 % netral dengan pernyataan bahwa merokok menyebabkan kanker paru-paru. Rata-rata keseluruhan item ini adalah 4,2%. Dengan demikian, rata-rata responden setuju bahwa merokok menyebabkan kanker paru-paru.
Item 3 : Merokok membunuhmu
Selanjutnya dari 30 responden, 30% menyatakan sangat setuju dengan pernyataan merokok membunuhmu, 23% responden setuju dengan pernyataan merokok membunuhmu, 17% responden netral dengan pernyataan merokok membunuhmu, 20% responden tidak setuju dengan pernyataan merokok membunuhmu dan 10% responden sangat tidak setuju 35
dengan pernyataan merokok membunuhmu. Raata-rata keseluruhan item ini adalah 3,47%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa ratarata responden netral dengan pernyataan merokok membunuhmu.
Item 4 : Merokok menyebabkan kanker mulut
Kemudian dari 30 responden menyatakan bahwa 17% sangat setuju bahwa merokok menyebabkan kanker mulut, 53% setuju bahwa merokok menyebabkan kanker mulut, 23% netral dengan pernyataan bahwa merokok menyebabkan kanker mulut, dan 7% tidak setuju bahwa merokok menyebabkan kanker mulut. Rata-rata keseluruhan item ini adalah 3,8%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa rata-rata responden setuju bahwa merokok menyebabkan kanker mulut.
Item 5 : Merokok menyebabkan penyakit gangren
Dari 30 responden, 27% sangat
setuju bahwa merokok
menyebabkan penyakit gangren, 37% reponden setuju bahwa merokok menyebabkan penyakit gangren, 33% netral dengan pernyataan merokok menyebabkan penyakit gangren, dan 3% responden tidak setuju bahwa merokok menyebabkan penyakit gangren. Rata-rata keseluruhan item ini adalah 3,87%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa rata-rata responden setuju bahwa merokok menyebakan penyakit gangren.
Item 6: Merokok menyebabkan bayi pramatang
Berikutnya dari 30 responden, 27% responden sangat setuju bahwa merokok menyebabkan bayi pramatang, 40% responden setuju bahwa merokok menyebabkan bayi pramatang, 27% responden netral dengan pernyataan bahwa merokok menyebabkan bayi pramatang dan 7% responden tidak setuju bahwa merokok menyebabkan bayi pramatang. Rata-rata keseluruhan item ini adalah 3,87%. Dengan demikian dapat 36
diambil kesimpulan bahwa rata-rata responden setuju bahwa merokok menyebabkan bayi pramatang.
Item 7 : Merokok menyebabkan keguguran janin
Dari 30 responden, 30% responden sangat setuju bahwa merokok menyebabkan keguguran janin, 37% responden setuju bahwa merokok menyebabkan keguguran janin, 27% netral dengan pernyataan merokok menyebabkan keguguran janin dan 7% responden tidak setuju bahwa merokok menyebabkan keguguran janin. Rata-rata keseluruhan item ini adalah 3,9%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa rata-rata responden setuju bahwa merokok menyebabkan keguguran janin.
Item 8 : Merokok dekat anak berbahaya bagi mereka
Selanjutnya dari 30 responden, 50% sangat setuju bahwa merokok dekat anak berbahaya dengan mereka, 40% responden setuju bahwa merokok dekat
anak berbahaya bagi mereka, 23% responden netral
dengan pernyataan bahwa merokok dekat anak berbahaya bagi mereka dan 3% sangat tidak setuju bahwa merokok dekat anak berbahaya bagi mereka. Rara-rata keseluruhan item ini adalah 4,83%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa rata-rata responden sangat setuju bahwa merokok dekat anak berbahaya bagi mereka.
37
Variabel Y (Y1=Kognitif) Item 9
Item 10
Item 11
Item 12
F
%
F
%
F
%
F
%
Sangat Setuju
13
43%
11
37%
12
40%
7
23%
Setuju
8
7%
8
27%
10
33%
10
33%
Netral
6
20%
6
20%
5
17%
10
33%
Tidak Setuju
2
7%
5
17%
2
7%
0
0
Sangat Tidak 1
3%
0
0
1
3%
3
10%
setuju Rata-Rata
4
3,83
Item 13
3,9
Item 14
F
%
F
%
Sangat Setuju
2
7%
3
10%
Setuju
5
17%
4
13%
Netral
8
27%
11
37%
Tidak Setuju
7
23%
4
13%
Tidak 8
27%
8
27%
Sangat
3,7
setuju Rata-Rata
2,53
2,63
Keterangan: Item 9 : Bagi saya merokok sama saja dengan membakar uang. Item 10 : Menurut saya kebijakan kawasan tanpa rokok perlu diterapkan di Universitas Item 11 : Menurut saya perlu disediakan ruangan khusus untuk merokok yang tertutup(smoking area) di kampus saya. Item 12 : saya peduli dengan gambar yang ada di kemasan rokok Item 13 : Merokok dapat memberikan inspirasi dalam bekerja dan belajar Item 14 : Merokok dapat mempererat pergaulan saat berkumpul
38
Hasil dari penghitungan 30 responden menunjukkan bahwa 43% sangat setuju dengan pernyataan merokok sama saja dengan dengan membakar uang,7% setuju dengan pernyataan merokok sama saja dengan membakar uang,20% memilih netral dengan pernyataan ini 7% tidak setuju dengan pernyataan merokok sama saja membakar uang dan hanya 3% yang sangat tidak setuju dengan pernyataan ini. Rata-rata dari item ini adalah 4%. Demikian rata-rata responden setuju dengan merokok sama saja dengan membakar uang.
Sedangkan, dari perhitungan 30 responden, 37% sangat setuju dengan
kebijakan
kawasan
tanpa
rokok
yang
diterapkan
di
Universitas,27% setuju kebijakan ini diterapkan di Universitas, 20% lebih memilih netral jika kebijakan kawasan tanpa rokok diterapkan di Universitas, 17% tidak setuju kawasan tanpa rokok diterapkan di Universitas. Hasil perhitungan rata-rata dari item ini menunjukkan 3,83. Demikian dari 30 responden setuju dengan pendapat kebijakan kawasan tanpa rokok diterapkan di Universitas.
Berikutnya, dari perhitungan 30 responden,40% sangat setuju perlunya
disediakan
ruangan
khusus
untuk
merokok
yang
tertutup(smoking area) di kampus, 33% menyatakan bahwa setuju dengan perlunya
disediakan
ruangan
khusus
untuk
merokok
yang
tertutup(smoking area) di kampus, 17% menyatakan netral, 7% tidak setuju akan perlunya disediakan ruangan khusus untuk merokok yang tertutup(smoking area) di kampus dan 3% sangat tidak setuju dengan pendapat ini. Rata – rata menunjukkan 3,9. Demikian dari 30 responden setuju dengan perlunya disediakan ruangan khusus untuk merokok yang tertutup(smoking area) di kampus. 33% netral dengan gambar pada kemsan rokok dan Kemudian dari 30responden, 23% sangat setuju dengan pernyataan peduli gambar yang ada pada kemasan rokok, 33% setuju dengan
39
pernyataan peduli gambar pada kemasan rokok, dan hanya 3% sangat tidak setuju peduli gambar pada kemasan rokok. Hasil perhitungan dari 30 reponden menyatakan 7% sangat setuju merokok memberikan inspirasi dalam bekerja dan belajar, ada 17% setuju merokok memberikan inspirasi dalam bekerja dan belajar, 27% netral dan 23% tidak setuju merokok memberikan inspirasi dalam bekerja dan belajar, 27% sangat tidak setuju merokok memberikan inspirasi dalam vekerja dan belaja. Rata- rata 2,53 % dari 30 responden menunjukkan netral merokok bisa memberikan inspirasi dalam bekerja dan belajar.
Ada 10% dari penghitungan 30 responden sangat setuju merokok dapat mempererat pergaulan saat berkumpul. 13% setuju merokok dapat mempererat pergaulan saat berkumpul, 37% netral serta 13% tidak setuju jika merokok dapat mempererat pergaulan berkumpul, 27% sangat tidak setuju bahwa merokok dapat mempererat pergaulan berkumpul. Rata – rata dari 30 responden menunjukkan 2,63%. Dengan demikian rata-rata responden netral merokok dapat mempererat pergaulan.
Variabel Y(Y2= Afektif) Item 15
Item 16
Item 17
Item 18
F
%
F
%
F
%
F
%
Sangat Setuju
9
30%
6
20%
12
40%
3
10%
Setuju
5
17%
6
20%
6
20%
5
17%
Netral
14
47%
16
53%
7
23%
8
23%
Tidak Setuju
2
7%
2
7%
5
17%
4
13%
0
0
0
0
0
10
33%
Sangat Tidak 0 setuju Rata-Rata
3,7
3,53
3,83
2,57
40
Keterangan: Item 15 : Saya merasa terganggu apabila ada orang merokok di dekat saya. Item 16 : Saya merasa kesal terhadap orang yang merokok di tempat umum Item 17 : Saya sering melihat peringatan kesehatan pada kemasan rokok,saya tidak tertarik merokok Item 18 : Rokok dapat memberikan ketenangan ketika saya gelisah atau banyak masalah.
Item 15 : Saya merasa terganggu apabila ada orang merokok di dekat saya. Dari 30 responden, 30% sangat setuju dengan pernyataan bahwa saya merasa terganggu apabila ada orang merokok didekat saya, 17% setuju dengan pernyataan saya merasa terganggu apabila ada orang merokok didekat saya, 47% responden netral dengan pernyataan bahwa saya merasa terganggu apabila ada orang merokok di dekat saya, dan 7% responden tidak setuju dengan pernyataan saya merasa terganggu apabila ada orang merokok di dekat sapaaya. Rata-rata dari keseluruhan item ini adalah 3,7%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa rata-rata reponden setuju denga pernyataan bahya saya merasa terganggu apabila ada orang merokok di dekat saya.
Item 16 : Saya merasa kesal terhadap orang yang merokok di tempat umum Kemudian dari 30, 20% responden sangat setuju dengan pernyataan saya merasa kesal terhadap orang yang merokok di tempat umum, 20% responden setuju dengan pernyataan saya merasa kesal terhadap orang yang merokok di tempat umum, 53% responden netral dengan pernyataan saya merasa kesal terhadap orang yang merokok di tempat umum, dan 7% responden tidak setuju dengan pernataan saya merasa kesal terhadap orang yang merokok di tempat umum. Rata-rata dari keseluruhan item ini adalah 3,53%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa rata-rata responden setuju dengan pernyataan saya merasa kesal terhadap orang yang merokok di tempat umum.
41
Item 17 : Saya sering melihat peringatan kesehatan pada kemasan rokok,saya tidak tertarik merokok Berikutnya dari 30 responden, 40% responden sangat setuju dengan pernyataan saya sering melihat peringatan kesehatan padda kemasan rokok, saya tidak tertarik merokok, 20% responden setuju dengan peryataan saya sering melihat peringatan kesehatan padda kemasan rokok, saya tidak tertarik merokok, 23% responden netral dengan pernyataan saya sering melihat peringatan kesehatan padda kemasan rokok, saya tidak tertarik merokok, dan 17% responden tidak setuju dengan pernyataan saya sering melihat peringatan kesehatan padda kemasan rokok, saya tidak tertarik merokok. Rata-rata dari keseluruhan item ini adalah 3,83%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa rata-rata responden setuju dengan pernyataan saya sering melihat peringatan kesehatan padda kemasan rokok, saya tidak tertarik merokok.
Item 18 : Rokok dapat memberikan ketenangan ketika saya gelisah atau banyak masalah.
Selanjutnya dari 30 responden, 10% responden sangat setuju dengan pernyataa bahwa rokok dapat memberikan ketenangan ketika saya gelisah atau banyak masalah, 17% setuju dengan bahwa rokok dapat memberikan ketenangan ketika saya gelisah atau banyak masalah, 23% responden netral dengan pernyataan bahwa rokok dapat memberikan ketenangan ketika saya gelisah atau banyak masalah dan 17% responden tidak setuju dengan pernyataan bahwa rokok dapat memberikan ketenangan ketika saya gelisah atau banyak masalah. Rata-rata dari keseluruhan item ini adalah 2,57%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa rata-rata responden netral dengan pernyataan bahwa rokok dapat memberikan ketenangan ketika saya gelisah atau banyak masalah.
42
Variabel Y(Y3=Konatif) Item 19
Item 20
F
%
F
%
Sangat Setuju
18
60%
0
0
Setuju
9
30%
2
7%
Netral
2
7%
7
23%
Tidak Setuju
1
3%
5
17%
0
16
53%
Sangat
Tidak 0
setuju Rata-Rata
4,67
1,83
Keterangan: Item 19 : Bagi saya kesehatan lebih penting dibandingkan dengan nikmatnya merokok. Item 20 : Saya merokok dalam suasana apapun.
Hasil penghitungan 30 responden, 60% sangat setuju kesehatan lebih penting dibandingkan dengan nikmatnya merokok, 30% setuju bahwa kesehatan lebih penting dibandingkan nikmatnya merokok, 7% menyatan netral dan 3% tidak setuju kesehatan lebih pentinga dibandingkan dengan nikmatnya merokok. Rata-rata dari 30 responden menyatakan sangat setuju kesehatan lebih jauh penting daripada kenikmatan merokok.
Berikutnya, hasil perhitungan dari 30 responden pada item ini menyatakan 7% setuju merokok dalam suasana apapun, 23% netral merokok dalam suasana apapun 17% tidak setuju merokok dalam suasana apapun. 53% sangat tidak merokok dalam suasana apapun. Rata-rata item ini adalah 1,83% . Demikian rata – rata dari 30 responden menyatakan tidak setuju merokok dalam suasana apapun.
43
Berdasarkan hasil uji kuisioner telah menunjukan perhitungan validitas sudah valid pada semua item. Kemudian untuk tingkat reliabelitasnya menunjukan dari 4 variabel, variabel X menunjukkan tingkat korelasi pearson mencapai 0,9166 lebih besar dibandingkan r tabel O,44. Selain itu 20 item menunjukkan seluruhnya valid dan variabel Y1 yang terdiri dari elemen kognitif menunjukan korelasi pearson mencapai 0,8813 dan reliabel. Begitu juga variabel Y2 yang menunjukkan korelasi pearson mencapai 0,663 yang dinyatakan reliabel. Kemudian untuk Y3 korelasi pearson mencapai 0,5754 yang dinyatakan reliabel. Menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pesan peringatan kesehatan pada kemasan rokok terhadap sikap mahasiswa. Dari analisis diskriptif masing-masing item pada setiap variabel menujukkan terdapat proses kognitif, afektif dan konatif dalam memproses pesan peringatan kesehatan pada kemasan rokok.
44
BAB V PEMBAHASAN
5.1 Pengaruh Label Kesehatan Terhadap Sikap Mahasiswa Swasta Berdasarkan hasil perhitungan Product Moment Pearson diperoleh tingkat hasil validitas dari seluruh item (20 item) menyatakan valid. Sedangkan pada tabel perhitungan reliabilitas dari semua item hasilnya adalah reliabel. Dengan demikian, hipotesis yang menyatakan adanya hubungan label rokok terhadap sikap mahasiswa swasta
dapat diterima. Label kesehatan disini merupakan
Peraturan Pemerintah melalui peraturan Menteri Kesehatan No. 28 tahun 2013 yang dikutip dalam Mahmudin (2014), semua produk rokok di Indonesia wajib mencantumkan peringatan bahaya merokok bagi kesehatan dengan gambar yang menyeramkan pada bungkus kemasan rokok, baik rokok luar negeri maupun rokok dalam negeri dan juga disosialisasikan beberapa hal seperti berikut: (1) Peringatan Kesehatan bentuk gambar dan tulisan masing-masing sisi kemasan (depan-belakang) sebesar 40 persen. Dari hasil penelitian didapat beberapa hal yang dapat mempengaruhi sikap mahasiswa swasta, antara lain:
Variabel Reaksi Pikiran (Kognitif) Mann (dalam Azwar 1995) menjelaskan bahwa komponen kognitif berisikan persepsi, kepercayaan, dan stereotip yang dimiliki individu mengenai sesuatu. Sering kali konsumen ini dapat disamakan dengan pandangan, terutama menyangkut masalah isu
Variabel Perasaan (Afektif) Komponen afektif merupakan perasaan individu terhadap objek sikap dan menyangkut masalah emosi. Aspek emosional inilah yang biasanya berakar paling bertahan terhadap pengaruh-pengaruh yang dapat mengubah sikap seseorang.
45
Variabel Konatif (Perilaku) Komponen perilaku berisi kecenderungan untuk bertindak atau untuk bereaksi terhadap sesuatu dengan cara-cara tertentu.
Ketiga aspek itulah yang mempengaruhi sikap mahasiswa terhadap label peringatan kesehatan pada rokok.
46
DAFTAR PUSTAKA BUKU
Ghozali, I. (2009). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS (4 ed.). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Kholish, N. (2011). Kisah Inspirasi Perjuangan Berhenti Merokok. Yogyakarta: Real Books. Kriyantono, R. (2012). Teknis Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana. Littlejohn, S. W., & Karen, A. F. (2009). Teori Komnunikasi (Theories of Human Communication). Jakarta: Salemba Humanika. Masyarakat, I. A. (2013). Atlas Tembakau Indonesia. Jakarta: Tobacco Control Support Center. Neuman, L. (2013). Metode Penelitian Sosial : Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: PT. Indexs. Notoatmojo, S. (2003). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Singarimbun, M., & Effendi, S. (2006). Metode Penelitian Survay. Jakarta: LP3ES. Sugiono. (2004). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta. Suliyanto. (2011). Ekonometrika Terapan Teori dan Aplikasi dengan SPSS. Yogyakarta: Andi Offset. West, R., & Lynn, H. T. (2008). Pengantar Teori Komunikasi 2: Analisis dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Humanika. JURNAL Bashori, M. (2005). Hubungan Persepsi Terhadap Resiko Bahaya Merokok yang Tertulis pada Label Peringatan Pemerintah pada Kemasan Rokok dengan Intensi Berhenti Merokok. Devitarani, Y. (2010). Pengaruh Elaboration Likelihood Model Dalam Mempersepsi Media Luar Ruang Terhadap Sikap Kampanye Pemilihan Kepala Daerah Pada Mahasiswa Pendatang di Kota Malang. Faisal,Muhammad.2015.Pengaruh Gambar Peringatan Merokok pada Kemasan Rokok terhadap Sikap Pembelian.Departemen Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat. 47
Jenkins, L, J., & Nunamarker, F, J. &Pickard, D, M.(2012). Characterizing and Enhancing Dual Process Information Behaviors for Exploratory Search. The University of Arizona Komasari, D., & Helmi, A,.2000. Faktor-faktor Penyebab Perilaku Merokok pada Remaja.Jurnal Psikologi Natasha, S. I., Mailani, L., & Nilawati, N. (2014). Intensi Berhenti Merokok : Peran Sikap Terhadap Peringatan Pada Bungkus Rokok Dan Perceived Behavioral Control. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi, 65-73. Ramdhani, N. (2009). Pembentukan dan Perubahan Sikap. 21-34. Rosemary, R.2013.Antara Motivasi dan Tantangan Berhenti Merokok (Studi Kasus Mahasiswa di Banda Aceh).Jurusan Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Syiah Kuala Banda Aceh Salawati, T., & Amalia, R. (2010). Smoking Behavior among Student in UNIMUS. Prosiding Seminar Nasional UNIMUS 2010, 172-180. Sun, X.2007. The Effect of Motivation on the Cognitive and Emotional Processing of Anti-Smoking Advertisements.University of Connecticut: Amerika Zarro, M. Behaviors for Exploratory Search. Philadelphia PA WEBSITE Gumelar,G.2014.Naikkan Cukai Rokok Pemerintah dapat Rp 9,5 T.CNN Indonesia: Jakarta dari http://www.cnnindonesia.com/ekonomi/20141113184537-7811381/naikkan-cukai-rokok-pemerintah-dapat-rp-95-t/ diakses pada 12 April 2015 Zamhuri.2014.Regulasi Meneror Produk.Suaramerdeka.com dari http://www.suaramerdeka.com/v1/index.php/read/cetak/2014/06/24/26543 0/Regulasi-Meneror-Produk diakses pada 11 April 2015.
48
