LAPORAN PEMBUATAN ALAT PRAKTEK BOTOL SUNTIK LAJU REAKSI
Disusun Oleh : Edi Suranta, S.Pd NIP : 19850216 201001 1 011
SMA NEGERI 11 MEDAN T.A 2015- 2016
HALAMAN PENGESAHAN
Nama alat Identitas Nama NIP Golongan Satuan Pendidikan Lama Pembuatan Biaya
:
BOTOL SUNTIK LAJU REAKSI
: : : :
EDI SURANTA, S.Pd 19850216 201001 1 011 IIIb SMAN 11 MEDAN
:
30 menit
:
Rp. 50.000,00
Medan, 4 Nopember 2015
Kepala Sekolah SMAN 11 Medan
Guru Mata Pelajaran Kimia
Drs. K. Lumbantoruan, M.Pd NIP. NIP. 19610223 198703 1 004
Edi Suranta, S.Pd NIP. 19850216 201001 1 011
i
HALAMAN PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan dibawah ini : Nama
: Edi Suranta, S.Pd
NIP
: 19850216 201001 1 011
Golongan
: III b
Instansi
: SMAN 11 Medan
Menyatakan bahwa benar telah membuat alat praktek dengan judul “Botol Suntik Laju Reaksi” yang merupakan hasil karya dan inovasi dari saya sendiri. Demikianlah pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Medan, 4 November 2015 Guru Mata Pelajaran
Edi Suranta, S.Pd
ii
KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, berkat kuasa dan lindunganNya alat praktek “Botol Suntik Laju Reaksi” telah dapat saya buat dengan tuntas. Alat praktek ini saya buat dalam rangka untuk membantu siswa untuk lebih mudah memahami materi pelajaran Laju reaksi dan juga untuk mengembangkan kemampuan keprofesian guru. Dalam penyelesaian pembuatan alat praktek ini saya mendapat bimbingan, pengarahan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu kami menyampaikan rasa terima kasih yang setinggi-tingginya kepada: 1. Seluruh
Panitia
Diklat
PKB
Karya
Inovatif
Pengembangan
Alat
Peraga/Praktek Tahap 3(Sumut, Sumsel, Aceh, Kepri) 2. Bapak Drs. Ezra, M.Si, Selaku Instruktur dari LPMP Medan. 3. Teman-teman seperjuangan
dari peserta Diklat PKB Karya Inovatif
Pengembangan Alat Peraga yang selalu memberikan masukan dan saran kepada saya selama pelaksanaan diklat. 4. Bapak Drs. K. Lumbantoruan, M.Pd, selaku kepala sekolah SMAN 11 Medan 5. Rekan – rekan guru kimia SMAN 11 Medan 6. Siswa kelas XI IPA 2 SMAN 11 Medan yang ikut mengujicoba alat peraga Saya menyadari bahwa hasil karya saya ini masih banyak kekurangannya, karena itu saya mengharapkan saran yang dapat dijadikan masukan guna perbaikan dimasa yang akan datang. Akhirnya saya berharap semoga karya inovatif ini ada manfaatnya. Medan, 4 Nopember 2015 Perancang
iii
DAFTAR ISI
Halaman Pengesahan ...................................................................................................... i Surat Pernyataan dari Pembuat ....................................................................................... ii Kata Pengantar ............................................................................................................... iii Daftar Isi ......................................................................................................................... iv Daftar Gambar ................................................................................................................... v A. B. C. D. E. F.
Nama Alat Pelajaran ................................................................................................. 1 Tujuan ..................................................................................................................... 1 Manfaat ...................................................................................................................... 1 Rancangan/ Desain Alat Pelajaran/Bimbingan ....................................................... 1 Prosedur Pembuatan Alat ........................................................................................ 1 Prosedur Penggunaan Alat ........................................................................................ 4
Daftar Pustaka .................................................................................................................. 5
iv
DAFTAR GAMBAR hal Gambar 1.Rancangan desain botol suntik laju reaksi ........................................ 1 Gambar 2. Urutan posisi bahan pembuat alat...................................................... 1 Gambar 3. Rangkaian tutup botol... ........................................................................ 2
Gambar 4. Menguji kualitas sambungan dan kran botol wadah pereaksi ......... 3 Gambar 5. Rangkaian bagian terpisah alat..................................... .....................3 Gambar 6. Rangkaian bagian pada statif ..................................... .......................4 Gambar 7. Peralatan lengkap sebelum digunakan...............................................5 Gambar 8. Membuka keran .................................................................................5 Gambar . Pertambahan volume gas dalam botol suntik ......................................5
v
A.
Nama alat pelajaran Botol Suntik Laju Reaksi
B.
Tujuan Untuk mengamati pengaruh konsentrasi, suhu, luas permukaan terhadap laju reaksi
C.
Manfaat Membantu siswa memahami faktor terhadap laju reaksi
D.
konsentrasi, suhu, luas permukaan
Rancangan Desain :
Gambar 1.Rancangan desain botol suntik laju reaksi 1 E.
Prosedur Pembuatan Alat Praktek 1.
Persiapan alat a. Menyiapkan Pipa 1. Letakkan sambungan pipa sesuai urutan
Gambar 2. Urutan posisi bahan pembuat alat
1
2. Potong pipa ½ inci 4 cm sebanyak 5 buah 3. Sambungkan masing – masing pipa pada bagian sambungan T, siku, dan ujung lurus atas dan bawah dengan cara dilem b. Menyiapkan botol tempat larutan (2 buah), dengan urutan sebagai berikut 1. Melubangi bagian tengah tutup botol mizone dengan paku 2. Memperbesar tutup botol mizone dengan nyala lilin 3. Menggunting ban dalam bekas berbentuk bujur sangkar dengan ukuran 5 x 5 cm sebagai ring tutup botol 4. Melubangi bagian tengah ban dalam seukuran lubang soket 5. Memasang ring ban dalam bekas pada lubang soket 6. Memotong ujung dop pipa PVC dengan gergaji 7. Memasang rangkaian tutup botol
Gambar 3. Rangkaian tutup botol 9. Menguji kualitas sambungan tutup botol dengan mengisi air ke dalam botol dengan memasukkan air ke dalam botol kemudian dialirkan dengan memutar keran
2
Gambar 4. Menguji kualitas sambungan dan kran botol wadah pereaksi c. Menyedian jarum suntik 1. Olesi bagian ujung jarum suntik dengan lem super(alteco), kemudian pasang pada tutup kran air 2. Setelah lem kering, pasang pada cincin sambungan pipa lurus d. Menyatukan rangkaian 1. rangakaian disatukan dengan posisi seperti berikut ini:
Gambar 5. Rangkaian bagian terpisah alat
3
f. Rangkai alat pada statif
Gambar 6. Rangkaian bagian pada statif F.
Cara Menggunakan Alat Praktek 1. Reaksi Cuka – Soda Kue a. Memasukkan bahan ke dalam botol pereaksi 1. Lepaskan sambungan botol atas, Masukkan larutan asam cuka ke dalam botol pereaksi, kunci kran dengan memutar searah jarum jam dan posisi kran tegak lurus arah pipa 2. Timbang terlebih dahulu soda kue sebanyak 5 gram, masukkan ke dalam botol pereaksi bagian bawah, tutup dengan baik mulut botol dengan rapat 3. Pasang botol berisi soda kue dan asam cuka pada statif 4. Alat siap untuk digunakan
4
Gambar 7. Peralatan lengkap siap digunakan b. Melakukan percobaan 1. Membuka kran untuk mengalirkan larutan cuka ke soda kue (dengan memutar berlawanan arah jarum jam hingga keran searah dengan pipa)
Gambar 8. Membuka keran 2. Mencatat waktu yang diperlukan dengan timer hingga tuas botol suntik mencapai volume 50 ml
Gambar 9. Pertambahan volume gas dalam botol suntik 5
2. Reaksi Batu Karbit – Air a. Menyiapkan Bahan 1. Batu karbit sebanyak 50 gram ditimbang (3 kali) 2. Batu karbit dimasukkan ke dalam botol air mineral bekas (usahakan sangat kering/hindari air) dihaluskan dengan menggunakan martil menjadi butiran 3. Batu karbit berikutnya dihaluskan dengan cara yang sama hingga menjadi serbuk sehingga diperoleh 3 tingkat kehalusan (bongkahan – granule serbuk) 4. Batu karbit dimasukkan ke dalam botol pereaksi bawah, sedangkan air dimasukkan ke dalam botol pereaksi bagian atas b. Melakukan percobaan dilakukan dengan cara yang sama dengan prosedur yang sama dengan percobaan cuka – soda kue
6
DAFTAR PUSTAKA
1. Kementrian Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 2011. Buku 4 tentang Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan Angka Kreditnya. 2. Kementrian Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 2011. Buku 5 tentang Pedoman Penilaian Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
3. Arief Sidharta, Indrawati, Rella Turella, 2005, Pedoman Pembuatan Alat Kimia Sederhana untuk SMA/MA, Jakarta: Direktorat Dikmenum
7
