Laboratorium Fisika Sekolah II

Laboratorium Fisika Sekolah II I. DESKRIPSI Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari Labortorium Fisika Sekolah I, merupakan mata kuliah wajib pada program S-1 Program Studi Pendidikan Fisika. Matakuliah ini merupakan dasar dari aspek pedagogis materi ajar fisika di sekolah, oleh karena itu juga berfungsi sebagai pendukung bagi kelompok mata kuliah keahlian program studi pada program S-1 Program Sstudi Pendidikan Fisika. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswas diharapkan mampu merencanakan percobaan fisika untuk siswa di sekolah dengan menggunakan alat-alat yang ada di laboratorium fisika dasar dan laboratorium PBM. Dalam perkuliahan ini mahasiswa belajar dan dilatih membuat instruksi praktikum, membuat LKS, merancang dan membuat alat-alat fisika untuk demonstrasi atau praktikum dengan menggunakan bahan lokal. Perkuliahan dilaksanakan menggunakan pendekatan konseptual dan kontekstual dengan metoda demonstrasi, praktek, diskusi, tanya jawab, dan ceramah, dilengkapi dengan penggunaan LCD, OHP, dan alat peraga fisika. Tahap penguasaan mahasiswa dievaluasi melalui tugas-tugas berupa makalah, produk alat, dan presentasi. Buku sumber utama yang digunakan adalah: Fred Grover dan Peter Wallace (1979), Laboratory Organization and Management; Butterworth & Co (Publisher) Ltd, London.

II. SILABUS 1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah : Laboratorium Fisika Sekolah II Nomor Kode : FI241 Jumlah SKS : 2 Semester : 6 Kelompok mata kulaih : MKPPS Program Studi/Program : Pendidikan Fisika/S1 Status Mata Kuliah : Wajib Prasyarat : Pernah mengikuti Lab Fisika Sekolah I 2. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa memiliki kemampuan menggunakan dan memelihara alat-alat yang terdapat dalam kit fisika SMA, merancang eksperimen fisika untuk siswa di sekolah dengan menggunakan alat-alat laboratorium yang terdapat dalam kit fisika SMA, mengembangkan instruksi praktikum dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS), merancang, membuat dan menggunakan alat buatan sendiri dengan menggunakan bahan lokal, dalam pembelajaran fisika di sekolah. 3. Deskripsi isi Dalam perkuliahan ini mahsiswa belajar dan dilatih mengenai penggunaan dan pemeliharaan alat-alat fisika yang terdapat dalam kit fisika SMA yang terdiri dari mekanika, listrik magnet, gelombang dan termodinamika, dan optik, mengembangkan eksperimen dengan menggunakan alat-alat fisika yang terdapat dalam kit fisika SMA, membuat instruksi praktikum dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS), merancang, membuat dan mengunakan alat-alat buatahn sendiri dengan menggunakan bahan lokar dalam pembelajaran fisika di sekolah. 4. Pendekatan pembelajaran Konseptual dan kontekstual Metoda : demonstrasi, praktek, tanya jawab, diskusi, ceramah Tugas : makalah, produk alat peraga, presentasi Media : LCD, OHP, alat peraga fisika 5. Evaluasi  Kehadiran  Tugas  Presentasi  UTS  UAS

6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 : Penjelasan deskripsi, silabus, dan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Pertemuan 2 : Pengantar mengenai eksplorasi atal-alat dalam kit fisika SMA, pengembangan instruksi praktikum dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Pertemuan 3 : Eksplorasi alat-alat mekanika Pertemuan 4 : Pengembangan instruksi praktikum dan LKS mekanika Pertemuan 5 : Eksplorasi alat-alat listrik magnet Pertemuan 6 : Pengembangan instruksi praktikum dan LKS listrik magnet Pertemuan 7 : Eksplorasi alat-alat gelombang dan termodinamika Pertemuan 8 : Ujian tengah semester Pertemuan 9 : Pengembangan instruksi praktikum dan LKS gelombang dan termodinamika Pertemuan 10 : Eksplorasi alat-alat optik Pertemuan 11 : Pengembangan instruksi praktikum dan LKS optik Pertemuan 12 : Pengantar perancangan, pembuatan dan penggunaan alat menggunakan bahan lokal dalam pembelajaran fisika Pertemuan 13 : Pembuatan alat fisika dengan menggunakan bahan lokal Pertemuan 14 : Presentasi produk Pertemuan 15 : Presentasi produk Pertemuan 16 : Ujian akhir semester 7. Daftar buku  Fred Grover dan Peter Wallace (1979), Laboratory Management and Organization, Butterworth & Co (publisher Ltd., London.  G.L. Squires (1986), Practical Physics, J.W. Arrowsmith Ltd., Bristol.

III. SATUAN ACARA PERKULIAHAN Matakuliah Kode SKS Semester Nama Dosen

: : : : :

Laboratorium Fisika Sekolah II

Standar Kompotensi : Menguasai pengetahuan Fisika secara komprehensif, mantap, dan cukup mendalam sehinggas lulusan dapat megnembangkan dan menyesuaikan diri terhadap berbagai situasi dan perubahan

FI241 2 sks 5 Drs. Omang Wirasasmita Drs. Purwanto Fadjar, M.Pd. Drs. Purwanto, M.A. Drs. Sutrisno, M.Pd.

Minggu Kompetensi Dasar Ke

Indikator

Materi Pokok/ Sub Materi Pokok Deskripsi silabus dan SAP Laboratorium Fisika Sekolah I

1

2

Mampu menggunakan dan merawat alat-alat yang terdapat dalam kit fisika SMA dan mengembangkan eksperimen, intruksi praktikum, dan LKS-nya.

3

Mampu menggunakan dan merawat alat-alat yang terdapat dalam kit mekanika SMA

 Mendeskripsikan Pengantar : penggunaan dan  Eksplorasi kit perawatan kit fisika SMA fisika SMA  Mengidentifikasi  Pengembangan percobaan yang dapat eksperimen fisika dilakukan dengan menggunakan kit menggunakan kit fisika fisika SMA SMA  Pengembangan  Menjelaskan teknik instruksi pengembangan instruksi praktikum dan praktikum dan LKS LKS  Mengidentifikasi alat-alat Eksplorasi alat dalam kit mekanika SMA mekanika :  Merangkai alat-alat  Percobaan dalam kit mekanika SMA mekanika sesuai  Melakukan percobaan buku kit mekanika dengan menggunakan  Laporan manual kit mekanika percobaan

Pengalaman Belajar

Media

 Menerima informasi deskripsi, silabi SAP. -LCD  Diskusi mengenai implementasi -OHP deskripsi, silabi dan SAP dalam kegiatan perkuliahan.  Menerima informasi dan berdiskusi  LCD tentang penggunaan dan  OHP pemeliharaan kit fisika SMA.  Kit  Menerima informasi dan berdiskusi Fisika tentang pengembangan eksperimen SMA dengan menggunakan kita FISIKA SMA.  Menerima informasi dan berdiskusi tentang pengembangan instruksi praktikum dan LKS.  Melakukan percobaan mekanika  menggunakan alat dan buku  petunjuk kit mekanika SMA   Membuat laporan percobaan mekanika  Menerima informasi dan berdiskusi tentang kelemahan alat dan buku

Evaluasi

Sumber

 Kehadiran  Tugas

 1)  2)

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Kit mekanika SMA

 1)  2)


4

Mampu mengembangkan eksperimen, intruksi praktikum, dan LKS dengan menggunakan alat-alat dalam kit mekanika SMA.

5

Mampu menggunakan dan merawat alat-alat yang terdapat dalam kit listrik magnet SMA

6

Mampu mengembangkan eksperimen, intruksi praktikum, dan

Indikator SMA  Mendemonstrasikan penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit mekanika SMA  Mendeskripsikan percobaan mekanika dengan menggunakan kit mekanika SMA  Menyusun instruksi praktikum mekanika  Menyusun Lembar Kegiatan Siswa (LKS) mekanika  Mengidentifikasi alat-alat dalam kit listrik magnet SMA  Merangkai alat-alat dalam kit listrik magnet SMA  Melakukan percobaan dengan menggunakan manual kit listrik magnet SMA  Mendemonstrasikan penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit listrik magnet SMA  Mendeskripsikan percobaan listrik magnet dengan menggunakan kit listrik magnet SMA  Menyusun instruksi

Materi Pokok/ Sub Materi Pokok mekanika  Analisis kelemahan alat dan buku petunjuk kit mekanika Pengembangan instruksi praktikum dan LKS mekanika :  Pengembangan eksperimen mekanika  Instruksi praktikum Mekanika  LKS mekanika Eksplorasi alat listrik magnet :  Percobaan listrik magnet sesuai buku kit listrik magnet  Laporan percobaan listrik magnet  Analisis kelemahan alat dan buku petunjuk kit listrik magnet

Pengembangan instruksi praktikum dan LKS listrik magnet :  Pengembangan

Pengalaman Belajar

Media

Evaluasi

Sumber

petunjuk kit mekanika SMA.

 Menerima informasi dan berdiskusi  tentang percobaan mekanika  dengan menggunakan kit mekanika  SMA  Membuat instruksi praktikum mekanika  Membuat Lembar Kegiatan Siswa (LKS) mekanika

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Kit mekanika SMA

 1)  2)

 Melakukan percobaan listrik  magnet menggunakan alat dan  buku petunjuk kit listrik magnet  SMA  Membuat laporan percobaan listrik magnet  Menerima informasi dan berdiskusi tentang kelemahan alat dan buku petunjuk kit listrik magnet SMA.

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Kit listrik magnetS MA

 1)  2)

Menerima informasi dan berdiskusi  tentang percobaan listrik magnet   dengan menggunakan kit listrik magnet SMA Membuat instruksi praktikum

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Kit listrik magnet SMA

 1)  2)

Minggu Kompetensi Dasar Ke LKS dengan menggunakan alat-alat dalam kit listrik magnet SMA.

7

8 9

Indikator praktikum listrik magnet  Menyusun Lembar Kegiatan Siswa (LKS) listrik magnet

Mampu menggunakan dan merawat alat-alat yang terdapat dalam kit gelombang dan termodinamika SMA

 Mengidentifikasi alat-alat dalam kit gelombang dan termodinamika SMA  Merangkai alat-alat dalam kit gelombang dan termodinamika SMA  Melakukan percobaan dengan menggunakan manual kit gelombang dan termodinamika SMA  Mendemonstrasikan penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit gelombang dan termodinamika SMA

Mampu mengembangkan eksperimen, intruksi praktikum, dan LKS dengan menggunakan alat-alat dalam kit gelombang dan termodinamika

 Mendeskripsikan percobaan gelombang dan termodinamika dengan menggunakan kit gelombang dan termodinamika SMA  Menyusun instruksi praktikum gelombang dan termodinamika  Menyusun Lembar

Materi Pokok/ Sub Pengalaman Belajar Materi Pokok eksperimen listrik listrik magnet magnet Membuat Lembar Kegiatan Siswa  Instruksi (LKS) listrik magnet praktikum listrik magnet LKS listrik magnet Eksplorasi alat  Melakukan percobaan gelombang  gelombang dan dan termodinamika menggunakan  termodinamika : alat dan buku petunjuk kit   Percobaan gelombang dan termodinamika mekanika sesuai SMA buku kit  Membuat laporan percobaan gelombang dan gelombang dan termodinamika termodinamika  Menerima informasi dan berdiskusi  Laporan tentang kelemahan alat dan buku percobaan petunjuk kit gelombang dan gelombang dan termodinamika SMA. termodinamika  Analisis kelemahan alat dan buku petunjuk kit gelobang dan termodinamika Ujian Tengah Smester Pengembangan Menerima informasi dan berdiskusi  instruksi praktikum tentang percobaan gelombang dan  dan LKS gelombang  termodinamika dengan dan termodinamika : menggunakan kit gelombang dan  Pengembangan termodinamika SMA eksperimen Membuat instruksi praktikum gelombang dan gelombang dan termodinamika termodinamika Membuat Lembar Kegiatan Siswa  Instruksi (LKS) mekanika praktikum

Media

Evaluasi

Sumber

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Kit gelomban g dan termodin amika SMA

 1)  2)

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Kit gelomban g dan termodin amika SMA

 1)  2)

Minggu Kompetensi Dasar Ke SMA.

10

Mampu menggunakan dan merawat alat-alat yang terdapat dalam kit optik SMA

   

11

12

Mampu mengembangkan eksperimen, intruksi praktikum, dan LKS dengan menggunakan alat-alat dalam kit optik SMA. Mampu merancang, membuat dan menggunakan alat fisika dengan bahan lokal dalam pembelajaran fisika di sekolah

Materi Pokok/ Sub Materi Pokok Kegiatan Siswa (LKS) gelombang dan gelombang dan termodinamika termodinamika LKS gelombang dan termodinamika Mengidentifikasi alat-alat Eksplorasi alat optik : dalam kit optik SMA  Percobaan Merangkai alat-alat mekanika sesuai dalam kit optik SMA buku kit optik Melakukan percobaan  Laporan dengan menggunakan percobaan optik manual kit optik SMA  Analisis Mendemonstrasikan kelemahan alat penanganan dan dan buku petunjuk penggunaan alat-alat kit optik dalam kit optik SMA Mendeskripsikan Pengembangan percobaan optik dengan instruksi praktikum menggunakan kit optik dan LKS optik : SMA  Pengembangan Menyusun instruksi eksperimen optik praktikum optik  Instruksi Menyusun Lembar praktikum optik Kegiatan Siswa (LKS)  LKS optik optik Merancang alat fisika Pengantar dengan bahan lokal perancangan, Memilih alat dan bahan pembuatan dan yang sesuai penggunaan alat Mendeskripsikan dengan bahan lokal penggunaan alat yang dalam pembelajaran dibuat untuk pembelajaran fisika di sekolah :  Rancangan alat  Pembuatan alat (bahan dan Indikator



    

Pengalaman Belajar

Media

Evaluasi

Sumber

 Melakukan percobaan optik  menggunakan alat dan buku  petunjuk kit optik SMA   Membuat laporan percobaan optik  Menerima informasi dan berdiskusi tentang kelemahan alat dan buku petunjuk kit optik SMA.

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Kit optik SMA

 1)  2)

Menerima informasi dan berdiskusi   tentang percobaan optik dengan  menggunakan kit optik SMA Membuat instruksi praktikum optik Membuat Lembar Kegiatan Siswa (LKS) optik

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Kit optik SMA

 1)  2)

 Menggambarkan  rancangan/konstruksi alat yang  akan dibuat   Membuat daftar alat dan bahan yang dibutuhkan  Menyusun manual penggunaan alatuang dibuat untuk pembelajaran fisika di sekolah

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Perkakas workshop

 1)  2)  Sumber lain


13

Terampil membuat alat fisika dengan menggunakan bahan lokal

   

14

15

Mampu mengkomunikasik an hasil perancangan, pembuatan dan penggunaan alat dengan bahan lokan untuk pembelajaran fisika di sekolah Mampu mengkomunikasik an hasil perancangan, pembuatan dan penggunaan alat dengan bahan lokan untuk pembelajaran fisika di sekolah

Materi Pokok/ Sub Materi Pokok perkakas yang diperlukan)  Penggunaan alat dalam pembelajaran Menggambarkan bagian- Pembuatan alat fisika bagian/komponen alat dengan bahan lokal : yang akan dibuat  Skema konstruksi Menyusun urutan/langkah alat kerja  Dafatr bahan yang Memilih alat dan bahan diperlukan yang sesuai  Daftar perkakas Menggunakan perkakas yang digunakan pembuatan dengan benar  Praktek pembuatan alat Menggambarkan alat yang Presentasi produk : dibuat  Alat yang dibuat Mendeskripsikan alat yang  Manual alat yang dibuat dibuat  Presentasi hasil pembuatan Indikator

 

 Menggambarkan alat yang Presentasi produk : dibuat  Alat yang dibuat  Mendeskripsikan alat yang  Manual alat yang dibuat dibuat  Presentasi hasil pembuatan

Pengalaman Belajar

Media

Evaluasi

Sumber

 Melakukan pekerjaan sesuai  dengan langkah kerja yang sudah  disusun   Praktek menggunakan perkakas pembuatan setiap bagian/komponen alat yang akan dibuat  Merangkai setiap bagian menjadi alat yang dimaksud.  Menguji coba alat yang dihasilkan.

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Perkakas workshop


 Membuat makalah perancangan,  pembuatan dan penggunaan alat  dengan bahan lokal.   Presentasi dan diskusi hasil pembuatan alat dengan bahan lokal  Presentasi dan diskusi manual penggunalat alat dengan bahan lokal untuk pembelajaran fisika di sekolah

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Alat yang dibuat


 Membuat makalah perancangan,  pembuatan dan penggunaan alat  dengan bahan lokal.   Presentasi dan diskusi hasil pembuatan alat dengan bahan lokal  Presentasi dan diskusi manual penggunalat alat dengan bahan lokal untuk pembelajaran fisika di sekolah

LCD  Kehadiran OHP  Tugas Alat yang dibuat


Minggu Kompetensi Dasar Ke 16

Indikator

Materi Pokok/ Sub Pengalaman Belajar Materi Pokok Ujian Akhir Semester

Media

Evaluasi

Sumber

Laboratorium Fisika Sekolah II

Recommend Documents