LABORATORIUM FISIKA SEKOLAH I

LABORATORIUM FISIKA SEKOLAH I I. DESKRIPSI Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib pada program S-1 Program Studi Pendidikan Fisika. Mata kuliah ini merupakan dasar dari aspek pedagogis materi ajar fisika di sekolah, oleh karena itu juga berfungsi sebagai mata kuliah pendukung bagi kelompok Matakuliah Keahlian Program Studi (MKKPS) pada progrm S-1 Program Studi Pendidikan Fisika. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan menguasai pengetahuan mengenai pengelolaan laboratorium fisika serta memiliki kemampuan menggunakan dan memelihara alat-alat yang terdapat dalam kit fisika sekolah. Dalam perkuliahan ini mahasiswa belajar dan dilatih mengenai pengelolaan laboratorium yang meliputi desain laboratorium, fasilitas laboratorium, bahan habis dan alat-alat laboratorium, administrasi pengelolaan laboratorium, perencanaan kegiatan laboratorium, keselamatan kerja di laboratorium, serta penggunaan dan pemeliharan alat-alat yang terdapat dalam kit fisika sekolah yang meliputi kit-kit mekanika, gelombang, optik, listrik-magnet dan termodinamika. Perkuliahan dilaksanakan menggunakan pendekatan konseptual dan kontekstual dengan metoda demonstrasi, praktek, diskusi, tanya jawab, dan ceramah, dilengkapi dengan penggunaan LCD, OHP, dan alat peraga fisika. Tahap penguasaan mahasiswa dievaluasi selain dengan UTS dan UAS juga melalui tugas berupa makalah dan presentasi. Buku sumber utama yang digunakan adalah: Fred Grover dan Peter Wallace (1979), Laboratory Organization and Management, Butterworth & Co (publisher) Ltd, London.

II. SILABUS 1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah : Laboratorium Fisika Sekolah I Nomor kode : FI451 Jumlah sks : 2 sks Semester : 5 Kelompok mata kuliah : MKK Program Studi Program Studi/Program : Pendidikan Fisika / S-1 Status mata kuliah : Wajib Prasyarat : Pernah mengikuti Fisika Dasar I dan II Dosen : Sutrisno, Omang Wirasasmita, Purwanto Fadjar 2. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan menguasai pengetahuan mengenai pengelolaan laboratorium fisika serta memiliki kemampuan menggunakan dan memelihara alat-alat yang terdapat dalam kit fisika SMP. 3. Deskripsi isi Dalam perkuliahan ini mahasiswa belajar dan dilatih mengenai pengelolaan laboratorium yang meliputi desain laboratorium, fasilitas laboratorium, bahan habis dan alat-alat laboratorium, administrasi pengelolaan laboratorium, perencanaan kegiatan laboratorium, keselamatan kerja di laboratorium, serta penggunaan dan pemeliharan alat-alat yang terdapat dalam kit fisika SMP yang meliputi kit-kit mekanika, gelombang, optik, listrik-magnet dan termodinamika. 4. Pendekatan / Metoda pembelajaran Konseptual dan kontekstual Metode : demonstrasi, praktek, tanya jawab, diskusi, ceramah Tugas : Makalah, Presentasi Media : LCD, OHP, alat peraga fisika 5.     

Evaluasi Kehadiran Tugas Presentasi UTS UAS

6. Materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 : Penjelasan Deskripsi, silabus, dan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Pertemuan 2 : Desain laboratorium Pertemuan 3 : Fasilitas Laboratorium

Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 Pertemuan 9

: : : : : :

Pertemuan 10 Pertemuan 11 Pertemuan 12 Pertemuan 13 Pertemuan 14 Pertemuan 15

: : : : : :

Pertemuan 16 :

Bahan habis dan alat-alat laboratorium Administrasi pengelolaan laboratorium Perencanaan kegiatan laboratorium Keselamatan kerja di laboratorium Ujian Tengah Semester. Pengantar mengenai Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang terdapat dalam kit fisika sekolah Penggunaan dan pemeliharaan kit Mekanika Penggunaan dan pemeliharaan kit Gelombang Penggunaan dan pemeliharaan kit Optik Penggunaan dan pemeliharaan kit Listrik - magnet Penggunaan dan pemeliharaan kit Termodinamika Refleksi dan penguatan mengenai Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang terdapat dalam kit fisika sekolah Ujian Akhir Semester

7. Daftar buku Fred Grover dan Peter Wallace (1979), Laboratory Organization and Management, Butterworth & Co (publisher) Ltd, London. G.L. Squires (1986), Practical Physics, J.W. Arrowsmith Ltd, Bristol. Manuan/Panduan percobaan kit fisika sekolah

III. SATUAN ACARA PERKULIAHAN Matakuliah Kode SKS Semester Nama Dosen

: : : : :

Laboratorium Fisika Sekolah I FI451 2 sks 5 Drs. Sutrisno, M.Pd.

Standar Kompotensi:: Menguasai pengetahuan fisika secara komprehensif, mantap dan cukup mendalam sehingga lulusan dapat mengembangkan dan menyesuaikan diri terhadap berbagai situasi dan perubahan

Drs. Omang Wirasasmita Drs. Purwanto Fadjar, M.Pd. Drs. Purwanto, M.A. Minggu Kompetensi Dasar Ke

Indikator

Deskripsi silabus dan SAP Laboratorium Fisika Sekolah I

1

2

3

Materi Pokok/ Sub Materi

Menguasai pengelolaan laboratorium

 Membuat desain laboratorium  Mendeskripsikan ruanganruang laboratorium  Merancang instalasiinstalasi laboratorium  Merancang mebeler laboratorium

Desain laboratorium  Denah laboratorium  Ruang praktikum  Ruang persiapan  Ruang penyimpanan  Ruang guru Fasilitas laboratorium  Instalasi listrik  Instalasi air bersih  Instalasi gas  Instalasi limbah  Instalasi komunikasi

Pengalaman Belajar - Menerima informasi deskripsi, silabi dan SAP - Diskusi mengenai implementasi deskripsi, silabi dan SAP, dalam kegiatan perkuliahan. - Menerima informasi - Membuat makalah - Presentasi - Diskusi

- Menerima informasi - Membuat makalah - Presentasi - Diskusi

Media

Evaluasi

Sumber

-LCD -OHP

-LCD -OHP

- Kehadiran - Tugas

1) 2)

-LCD -OHP

- Kehadiran - Tugas

1) 2)

Minggu Kompetensi Dasar Ke 4

5

6

7

8

Indikator  Mengidentifikasi bahanbahan habis  Mengidentifikasi bahanbahan pembersih  Mengklasifikasikan alatalat laboratorium  Menjelaskan organisasi laboratorium  Menganalisis kebutuhan pengadaan alat-alat laboratorium  Membuat daftar inventaris alat-alat laboratorium  Membuat format-format administrasi penggunaan, peminjaman dan perawatan alat-alat laboratorium  Membuat rencana kegiatan laboratorium  Mengevaluasi kegiatan laboratorium  Melakukan pemeliharaan dan perawatan alat-alat laboratorium  Mengidentifikasi instalasi keselamatan laboratorium  Mendeskripsikan bahan dan alat-alat keselamatan  Membuat tata tertib kegiatan laboratorium

Materi Pokok/ Sub Materi  Mebeler Bahan habis dan alat-alat laboratorium  Bahan habis  Bahan pembersih  Alat tak bergerak (permanent)  Alat bergerak (tak permanent)  Alat-alat (tools) perbaikan Administrasi pengelolaan laboratorium  Organisasi laboratorium  Pengadaan alat-alat laboratorium  Inventarisasi fasilitas dan alat-alat laboratorium  Administrasi penggunaan laboratorium dan alat-alat laboratorium  Administrasi peminjaman alat laboratorium  Administrasi pemeliharaan alat-alat laboratorium Pengembangan kegiatan laboratorium  Perencanaan kegiatan laboratorium  Pelaksanaan kegiatan laboratorium  Evaluasi kegiatan laboratorium  Perawatan dan persiapan alat  Praktikum, demonstrasi dan kegiatan pembelajaran di laboratorium Keselamatan kerja di laboratorium  Instalasi keselamatan (PPPK)  Bahan dan alat-alat keselamatan  Tata tertib kegiatan laboratorium

Ujian Tengah Semester

Pengalaman Belajar

Media

Evaluasi

Sumber

- Menerima informasi - Membuat makalah - Presentasi - Diskusi

-LCD -OHP

- Kehadiran - Tugas

1) 2)

- Menerima informasi - Membuat makalah - Presentasi - Diskusi

-LCD -OHP

- Kehadiran - Tugas

1) 2)

- Menerima informasi - Membuat makalah - Presentasi - Diskusi

-LCD -OHP

- Kehadiran - Tugas

1) 2)

- Menerima informasi - Membuat makalah - Presentasi - Diskusi

-LCD -OHP

- Kehadiran - Tugas

1) 2)

Ujian

Minggu Kompetensi Dasar Ke 9

10

11

12

Mampu menggunakan dan merawat alat-alat yang terdapat dalam kit fisika sekolah

Indikator  Mengidentifikasi kit-kit fisika sekolah  Mengenal isi dan struktur kit fisika sekolah  Melakukan contoh kegiatan menangani dan memelihara kit fisika sekolah  Mengidentifikasi alat-alat dalam kit mekanika  Merangkai alat-alat dalam kit mekanika  Melakukan percobaan dengan menggunakan manual kit mekanika  Mendemonstrasikan penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit mekanika  Mengidentifikasi alat-alat dalam kit gelombang  Merangkai alat-alat dalam kit gelombang  Melakukan percobaan dengan menggunakan manual kit gelombang  Mendemonstrasikan penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit gelombang  Mengidentifikasi alat-alat dalam kit optik

Materi Pokok/ Sub Materi

Pengalaman Belajar

Media

Evaluasi

tertulis -LCD - Kehadiran -OHP - Tugas -Kit Fisika Sekolah

Sumber

Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang terdapat dalam kit fisika sekolah  Pengenalan kit fisika sekolah  Penggunaan kit fisika sekolah untuk kegiatan pembelajaran  Pemeliharaan kita fisika sekolah

- Menerima informasi - Diskusi

Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang terdapat dalam kit mekanika  Eksplorasi alat dalam kit  Percobaan menggunakan alat-alat dalam kit  Demonstrasi penggunaan alat-alat dalam kit

- Menerima informasi - Membuat makalah - Praktikum - Presentasi dan demonstrasi - diskusi

-LCD - Kehadiran -OHP - Tugas -Kit Fisika Sekolah

1) 2)

Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang terdapat dalam kit gelombang  Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam kit  Percobaan menggunakan alat-alat dalam kit  Demonstrasi penggunaan alat-alat dalam kit

- Menerima informasi - Membuat makalah - Praktikum - Presentasi dan demonstrasi - diskusi

-LCD - Kehadiran -OHP - Tugas -Kit Fisika Sekolah

1) 2)

Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang terdapat dalam kit optik

- Menerima informasi - Membuat makalah

-LCD -OHP

1) 2)

- Kehadiran - Tugas

1) 2)

Minggu Kompetensi Dasar Ke

13

14

15

Indikator  Merangkai alat-alat dalam kit optik  Melakukan percobaan dengan menggunakan manual kit optik  Mendemonstrasikan penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit optik  Mengidentifikasi alat-alat dalam kit listrik-magnet  Merangkai alat-alat dalam kit listrik-magnet  Melakukan percobaan dengan menggunakan manual kit listrik-magnet  Mendemonstrasikan penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit listrikmagnet  Mengidentifikasi alat-alat dalam kit termodinamika  Merangkai alat-alat dalam kit termodinamika  Melakukan percobaan dengan menggunakan manual kit termodinamika  Mendemonstrasikan penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit termodinamika

Materi Pokok/ Sub Materi

Pengalaman Belajar

 Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam kit  Percobaan menggunakan alat-alat dalam kit  Demonstrasi penggunaan alat-alat dalam kit

- Praktikum - Presentasi dan demonstrasi - diskusi

Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang terdapat dalam kit listrik-magnet  Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam kit  Percobaan menggunakan alat-alat dalam kit  Demonstrasi penggunaan alat-alat dalam kit

- Menerima informasi - Membuat makalah - Praktikum - Presentasi dan demonstrasi - diskusi

Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang terdapat dalam kit termodinamika  Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam kit  Percobaan menggunakan alat-alat dalam kit  Demonstrasi penggunaan alat-alat dalam kit

- Menerima informasi - Membuat makalah - Praktikum - Presentasi dan demonstrasi - diskusi

Refleksi dan penguatan tentang

- Menerima informasi

Media

Evaluasi

Sumber

-Kit Fisika Sekolah

- Kehadiran - Tugas

1) 2)

- Kehadiran - Tugas

1) 2)

- Kehadiran

1)

-LCD -OHP -Kit Fisika Sekolah

-LCD -OHP -Kit Fisika Sekolah

-LCD

Minggu Kompetensi Dasar Ke

Indikator

Materi Pokok/ Sub Materi penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang terdapat dalam kit fisika sekolah

16

Ujian Akhir Semester

Pengalaman Belajar - Diskusi

Media

Evaluasi

-OHP - Tugas -Kit Fisika Sekolah Ujian tertulis

Sumber 2)