Közművelődési szakember II. Közművelődési szakember II

Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1578-06 A közművelődési kommunikáció Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése: 1. vizsgafeladat A kistérségi és a regionális központokkal történő kulturális szakmai kapcsolatok kiépítése lehetőségeinek bemutatása témájú záródolgozat egyik témakörének elemzése a meghatározott szempontsor szerint

A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése:

52 345 02 0000 00 00

Közművelődési szakember II.

2/30

Közművelődési szakember II.


1. A közművelődési kommunikáció modulzáró dolgozatának témája: a kistérségi és a regionális központokkal történő kulturális szakmai kapcsolatok kiépítése lehetőségeinek bemutatása. Elemezze dolgozata egyik témakörét az alábbiak szerint!

Információtartalom vázlata – A település (testvértelepülés/ek) szociokulturális jellemzői, s helye a megújuló közigazgatási rendszerben – Az emberek és közösségek közötti konfliktusok főbb fajtái – A helyi kultúra, a kulturális kapcsolatok és értékek főbb csoportjai – A hagyományok, szükségletek, igények felmérése, ajánlások, érdeklődés-felkeltés, részvételbiztosítás

3/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 1. A közművelődési kommunikáció modulzáró dolgozatának témája: a kistérségi és a regionális központokkal történő kulturális szakmai kapcsolatok kiépítése lehetőségeinek bemutatása. Elemezze dolgozata egyik témakörét az alábbiak szerint! Típus

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Az információtartalom vázlata alapján

A

A település és testvértelepülései, a kistérség, a régió jellemzői

A település (testvértelepülés/ek) szociokulturális jellemzői, s helye a megújuló közigazgatási rendszerben

20

A

A közösségi kapcsolatrendszer, az együttműködés és/vagy konfliktusok jellemzői

Az emberek és közösségek közötti konfliktusok főbb fajtái

20

A A Szint 2 5 5

A helyi kultúra, a kulturális kapcsolatok és értékek főbb csoportjai A hagyományok, szükségletek, igények Az aktivizálni tudás módszerei felmérése, ajánlások, érdeklődésfelkeltés, részvétel-biztosítás Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint ECDL 1.m. IT alapismeretek Szakmai nyelvű beszédkészség A közösségi identitás, művelődés jelképei Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Fejlődőképesség, önfejlesztés Személyes Megbízhatóság Szervezőkészség Kapcsolatteremtő készség Társas Visszacsatolási készség Közérthetőség Logikus gondolkodás Módszer Helyzetfelismerés Módszeres munkavégzés Összesen Mindösszesen A kulturális értékek jellemzői

............................................... dátum

Pontszámok Max.

15 15 70 Max. 4 6 5 15 Max. 2 2 2 2 2 1 1 1 2 15 100

............................................... aláírás

4/30

Elért

Elért

Elért


2. A kulturális intézményben Önnek feladata a település képzési szükségleteinek feltárása, s különböző képzések szervezése. Készítse el képzési terve vázlatát, és adja elő 15 percben!

Információtartalom vázlata – Az intézmény közművelődési tevékenységének rövid, elemző ismertetése – Képzési információk összegyűjtése, a legmegfelelőbb/ek kiválasztása – Együttműködés az intézményben és a településen működő civil közösségekkel – Tájékoztatás, reklám, meggyőzés – A feladat elvégzésébe bevonható médiapartnerek, segítők – Tanfolyam- és vizsgaszervezés – Költségtervezés, szerződések készítése

5/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 2. A kulturális intézményben Önnek feladata a település képzési szükségleteinek feltárása, s különböző képzések szervezése. Készítse el képzési terve vázlatát, és adja elő 15 percben! Típus



Pontszámok Max.

A

Az intézmény közművelődési A település és testvértelepülései, a tevékenységének rövid, elemző kistérség és a régió jellemzői ismertetése

A

A tervező, szervezőmunka lépései

Képzési információk összegyűjtése, a legmegfelelőbb/ek kiválasztása

20

A

Az aktivizálni tudás módszerei

Együttműködés az intézményben és a településen működő civil közösségekkel

20

A

Főbb kommunikációs, tömegkommunikációs fogalmak

Tájékoztatás, reklám, meggyőzés A feladat elvégzésébe bevonható médiapartnerek, segítők

10

A

Elemi gazdálkodási és jogi előírások

Tanfolyam- és vizsgaszervezés Költségtervezés, szerződések készítése

10

Szint 5 5 3

Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi beszédkészség Szakmai nyelvű beszédkészség Tájékozódási, tájékoztatási képesség Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Megbízhatóság Személyes Önállóság Döntésképesség Kapcsolatteremtő készség Társas Közérthetőség Prezentációs készség Módszeres munkavégzés Módszer Rendszerben való gondolkodás Tematikus információgyűjtés Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

20

80 Max. 2 4 4 10 Max. 1 1 2 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

6/30

Elért

Elért

Elért


3. Településén, kistérségében és a régióban rangsorolnia kell a helyi kulturális értékeket, ünnepeket, hagyományokat. Készítsen egy rövid beszámolót erről!

Információtartalom vázlata – A helyi kulturális értékek leltára és hatása a kistérségben és a régióban – Az ünnepek és hagyományok szerepe az ember és közösségei életében – A helyi társadalom szociológiai és demográfiai jellemzői – A közművelődési intézményben működő közösségek formái és fenntartásának módszerei – Az együttműködés lehetőségei a térségi és helyi identitás erősítésében

7/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 3. Településén, kistérségében és a régióban rangsorolnia kell a helyi kulturális értékeket, ünnepeket, hagyományokat. Készítsen egy rövid beszámolót erről! Típus


Az információtartalom vázlata alapján A helyi kulturális értékek leltára és hatása a kistérségben és a régióban

Pontszámok Max. 20

A

A kulturális értékek jellemzői

A

A település és testvértelepülései, a Az ünnepek és hagyományok szerepe kistérség, a régió jellemzői az ember és közösségei életében

10

A

A közösségi kapcsolatrendszer, az A helyi társadalom szociológiai és együttműködés és/vagy demográfiai jellemzői konfliktusok jellemzői

15

B

A közművelődési intézményben Szervezési, vezetési alapismeretek működő közösségek formái és fenntartásának módszerei

15

A

A tervező, szervezőmunka lépései

Szint 5 5 5

Az együttműködés lehetőségei a térségi és helyi identitás erősítésében

Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A közösségi identitás, művelődés jelképei Szakmai nyelvű beszédkészség A kapcsolati tőke jelképei Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Önállóság Személyes Precizitás Szervezőkészség Kapcsolatfenntartó készség Társas Fogalmazókészség Prezentációs készség Módszeres munkavégzés Módszer Lényegfelismerés (lényeglátás) Konfliktuskerülő készség Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

20 80 Max. 4 3 3 10 Max. 1 1 2 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

8/30

Elért

Elért

Elért


4. Önnek tájékoztatnia kell a kulturális menedzsmentet többféle pályázati lehetőségről, illetve a pályázatok ismérveiről. Számoljon be arról, milyen módszerekkel gyűjtené össze a legtöbb információt!

Információtartalom vázlata – Helyi, kistérségi és regionális pályázati alapok, formák, követelmények – Fontosabb hazai és EU-s pályázati lehetőségek (pl. „Közkincs”, TÁMOP, „Építő közösségek”) a közművelődésben – A pályázatírás főbb lépései a projekt ciklus menedzsmentben – A település közművelődésére jellemző felnőttképzési formák, klubok, körök, csoportok támogatására kiírt pályázatok összegyűjtése, rendszerezése

9/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 4. Önnek tájékoztatnia kell a kulturális menedzsmentet többféle pályázati lehetőségről, illetve a pályázatok ismérveiről. Számoljon be arról milyen, módszerekkel gyűjtené össze a legtöbb információt! Típus B

B

A

A

Szint 2 5 3

Szakmai ismeretek alkalmazása Az információtartalom vázlata a szakmai és vizsgakövetelmény alapján szerint A kulturális pályázati lehetőségek Helyi, kistérségi és regionális pályázati (helyi, kistérségi, régiós, hazai, alapok, formák, követelmények EU) kritériumai Fontosabb hazai és EU-s pályázati A kulturális pályázati lehetőségek lehetőségek („Közkincs”, TÁMOP, (helyi, kistérségi, régiós, hazai, „Építő közösségek”) a EU) kritériumai közművelődésben

Pontszámok Max. 15

15

Az internetes ismeretek

A pályázatírás főbb lépései a projekt ciklus menedzsmentben

20

A képzési szükségletek feltárása

A település közművelődésére jellemző felnőttképzési formák, klubok, körök, csoportok támogatására kiírt pályázatok összegyűjtése, rendszerezése

25

Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint ECDL 1.m. IT alapismeretek Szakmai nyelvű beszédkészség Tájékozódási, tájékoztatási képesség Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Elhivatottság, elkötelezettség Személyes Kockázatvállalás Precizitás Kapcsolatteremtő készség Társas Interperszonális rugalmasság Fogalmazókészség Ismeretek helyén való alkalmazása Módszer Módszeres munkavégzés Tematikus információgyűjtés Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

75 Max. 5 5 5 15 Max. 1 1 2 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

10/30

Elért

Elért

Elért


5. A közművelődési kommunikáció lényeges eleme a gazdálkodás és a tartalmi célok összehangolása. Sorolja fel és értelmezze az intézményre jellemző tevékenységekhez rendelt legfontosabb pénzügyi, jogi előírásokat!

Információtartalom vázlata – A közművelődési intézmények gazdálkodási formái, tartalmi jegyei – A költségvetés. A kalkulációs lap rovatai, tételei – Szerződési és szerzői jogi alapismeretek – – – –

munkaszerződés, munkaköri leírás megbízási és vállalkozói szerződés (vis maior, pönálé) szellemi, művészi alkotások védelme személyiségi jogok, kötelezettségek

11/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 5. A közművelődési kommunikáció lényeges eleme a gazdálkodás és a tartalmi célok összehangolása. Sorolja fel és értelmezze az intézményre jellemző tevékenységekhez rendelt legfontosabb pénzügyi, jogi előírásokat! Típus

A

B

Szint 5 5 5



A közművelődési intézmények gazdálkodási formái, tartalmi jegyei A költségvetés. A kalkulációs lap rovatai, tételei Szerződési, és szerzői jogi alapismeretek: munkaszerződés, munkaköri leírás, megbízási és Szervezési, vezetési alapismeretek vállalkozói szerződés (vis maior, pönálé), szellemi, művészi alkotások védelme, személyiségi jogok és kötelezettségek Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi beszédkészség Szakmai nyelvű beszédkészség Komplex eszközhasználati képességek, készségek Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Felelősségtudat Személyes Szervezőkészség Szorgalom, igyekezet Interperszonális rugalmasság Társas Tömör fogalmazás készsége Adekvát metakommunikáció Ismeretek helyén való alkalmazása Módszer Rendszerben való gondolkodás Tematikus információgyűjtés Összesen Mindösszesen Elemi gazdálkodási és jogi előírások

............................................... dátum

Pontszámok Max. 20 20

40

80 Max. 2 4 4 10 Max. 1 1 1 1 1 1 1 1 2 10 100

............................................... aláírás

12/30

Elért

Elért

Elért


6. Önnek, mint kulturális szervező munkatársnak, fejlett kommunikációs készségekkel, képességekkel kell rendelkeznie. Feladata – többek között – az internetes kommunikáció működtetése, valamint a helyi, a régiós és a hazai médiával való együttműködés fenn-tartása is. Gyűjtse össze, rendszerezze, kommentálja azokat az fogalmakat, amelyekre leginkább szüksége van mindennapi kommunikációs tevékenysége során!

Információtartalom vázlata – Az emberi szimbólumkommunkáció fogalma, terjedelme – – – –

nonverbális, verbális kommunikáció, kulturális szignálok, emblémák személyközi kommunikáció (rokonszenv-ellenszenv) gondolatolvasás gesztusokból a kommunikációs zavarok kezelése

– A tömegkommunikáció fogalma és eszközei –

a film, a rádió, a tv, a sajtó, az internet

– A helyi és a hazai média (pl. kereskedelmi és közszolgálati média, kábeltévé, rádió, újság, honlap, teleház) bemutatása és az együttműködés elemzése

13/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 6. Önnek, mint kulturális szervező munkatársnak. fejlett kommunikációs készségekkel, képességekkel kell rendelkeznie Feladata – többek között – az internetes kommunikáció működtetése, valamint a helyi, a régiós és a hazai médiával való együttműködés fenn-tartása is. Gyűjtse össze, rendszerezze, kommentálja azokat az fogalmakat, amelyekre leginkább szüksége van mindennapi kommunikációs tevékenysége során! Típus

A

Szint 5 5



Az emberi szimbólumkommunkáció fogalma, terjedelme: nonverbális, verbális kommunikáció, kulturális szignálok, emblémák, személyközi kommunikáció, (rokonszenvellenszenv), gondolatolvasás gesztusokból, a kommunikációs Főbb kommunikációs, tömeg- zavarok kezelése kommunikációs fogalmak A tömegkommunikáció fogalma és eszközei: a film, a rádió, a tv, a sajtó, az internet A helyi és hazai média (pl. kereskedelmi és közszolgálati média, kábeltévé, rádió, újság, honlap, teleház) bemutatása és az együttműködés elemzése Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Szakmai nyelvű beszédkészség Tájékozódási, tájékoztatási képesség Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Személyes Rugalmasság Interperszonális rugalmasság Társas Empatikus készség Irányítási készség Kreativitás, ötletgazdagság Módszer Helyzetfelismerés Probklémaelemzés, -feltárás Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

Pontszámok Max.

20

20

30 70 Max. 5 5 10 Max. 4 2 4 2 2 2 2 2 20 100

............................................... aláírás

14/30

Elért

Elért

Elért


7. Kulturális rendezvényszervezőként egészségtani, pszichológiai, viselkedési alapismeretekről kell előadás-sorozatot szerveznie. Rendszerezze ismereteit, és tervezze meg a hirdetéshez szükséges figyelemfelkeltő tájékoztató, témaajánló prospektust!

Információtartalom vázlata – A fizikai, szellemi, lelki adottságok, jelenségek és a környezet – – – – –

szocializáció és mentálhigiéné a családban, az iskolában, a munkahelyen emberi értékek, nemi szerepvállalás, érett személyiséggé válás kommunikáció, manipuláció egészséges életmód egyén és csoport, csoportfajták, csoportdinamika

– Viselkedési alapismeretek, minták – –

a jó modor, a jól ápoltság, az öltözködés etikett (társadalmi érintkezés szabályai) és protokoll (a hivatalos érintkezési szabályok, szokások)

15/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 7. Kulturális rendezvényszervezőként egészségtani, pszichológiai, viselkedési alapismeretekről kell előadás-sorozatot szerveznie. Rendszerezze ismereteit, és tervezze meg a hirdetéshez szükséges figyelemfelkeltő tájékoztató, témaajánló prospektust! Típus

A

Szint 5 3


Az egészségtani, pszichológiai, viselkedési alapismeretek

Az információtartalom vázlata alapján A fizikai, szellemi, lelki adottságok, jelenségek és a környezet: szocializáció és mentálhigiéné a családban, az iskolában, a munkahelyen, emberi értékek, nemi szerepvállalás, érett személyiséggé válás, kommunikáció, manipuláció, egészséges életmód, egyén és csoport, csoportfajták, csoportdinamika Viselkedési alapismeretek, minták: a jó modor, a jól ápoltság, az öltözködés, etikett (társadalmi érintkezés szabályai) és protokoll (hivatalos érintkezési szabályok, szokások)

Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Szakmai nyelvű beszédkészség Tájékozódási, tájékoztatási képesség Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Külső megjelenés Személyes Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Kapcsolatteremtő készség Társas Udvariasság Kommunikációs rugalmasság Új ötletek, megoldások kipróbálása Módszer Adekvát metakommunikáció Lényegfelismerés (lényeglátás) Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

Pontszámok Max.

35

35 70 Max. 5 5 10 Max. 2 4 2 2 2 2 4 2 20 100

............................................... aláírás

16/30

Elért

Elért

Elért


8. Munkájához, tájékozódásához ma már elengedhetetlenül szükséges a legalább felhasználói szintű számítástechnikai ismeret. Gyűjtse össze, rendszerezze, értelmezze azokat a fogalmakat, gyakorlati megoldásokat, amelyekre szüksége van mindennapi informatikai munkájában!

Információtartalom vázlata – A számítógép felépítése, a hardver (pl. memória, billentyűzet, egér, nyomtató, háttértárak) – A szoftverek (operációs rendszer, rendszerközeli szoftverek) – A felhasználói szoftver (szövegszerkesztő, kiadványszerkesztő, táblázatkezelő, adatbáziskezelők, grafikai-, böngésző-, prezentációs- és levelező programok) – Államigazgatás, e-kereskedelem – Információvédelem, számítógépvírusok, -férgek, trójai programok, vírusvédelem – A legfontosabb kulturális oldalak (URL címek), oktatási és közművelődési adatbázisok, az elektronikus sajtó – Jogi tudnivalók: adatbiztonság, hitelesség, tulajdonjog, internetjog, szerzői jog

17/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 8. Munkájához, tájékozódásához ma már elengedhetetlenül szükséges a legalább felhasználói szintű számítástechnikai ismeret. Gyűjtse össze, rendszerezze, értelmezze azokat a fogalmakat, gyakorlati megoldásokat, amelyekre szüksége van mindennapi informatikai munkájában! Típus

A

Szint 5 3


Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján

A számítógép felépítése, a hardver (pl. memória, billentyűzet, egér, nyomtató, háttértárak) A szoftverek (operációs rendszer, rendszerközeli szoftverek) A felhasználói szoftver (szövegszerkesztő, kiadványszerkesztő, táblázatkezelők, adatbáziskezelők, grafikai-, böngésző-, Fontosabb informatikai, prezentációs- és levelező programok) számítástechnikai fogalmak Államigazgatás, e-kereskedelem Információvédelem, számítógépvírusok, -férgek, trójai programok, vírusvédelem A legfontosabb kulturális oldalak (URL címek), oktatási és közművelődési adatbázisok, az elektronikus sajtó Jogi tudnivalók: adatbiztonság, hitelesség, tulajdonjog, internetjog, szerzői jog Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Szakmai nyelvű beszédkészség Tájékozódási, tájékoztatási képesség Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Személyes Precizitás Tömör fogalmazás készsége Társas Visszacsatolási készség Kommunikációs rugalmasság Új ötletek, megoldások kipróbálása Módszer Következtetési képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

Max. 10 10 10 10 10 10 10 70 Max. 5 5 10 Max. 1 1 1 1 2 1 1 2 10 100

............................................... aláírás

18/30

Elért

Elért

Elért


9. Ma már a közművelődési szakembereknek is mindennapi munkaeszköze az internet. Önnek szükségszerű, hogy rendelkezzen alapvető ismeretekkel, gyakorlati készségekkel. Sorolja fel és indokolja a legfontosabbakat!

Információtartalom vázlata – Az internet fogalma, történeti előzménye, működésének alapelvei, a gyakorlati alkalmazás területei – Kapcsolódás a világhálóra és a leggyakoribb műveletek az interneten – Az internet legismertebb szolgáltatásai (e-mail, web-mail), kereső programok, lexikonok, könyvtárak, adatbázisok – Tájékoztatás az intézmény honlapjáról vagy a holnapkészítés elméletéről, gyakorlatáról.

19/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 9. Ma már a közművelődési szakembereknek is mindennapi munkaeszköze az internet. Önnek szükségszerű, hogy rendelkezzen alapvető ismeretekkel, gyakorlati készségekkel. Sorolja fel és indokolja a legfontosabbakat! Típus

A

Szint 2 5 5


Az internetes ismeretek


Pontszámok Max.

Az internet fogalma, történeti előzményei, működésének alapelvei, a gyakorlati alkalmazás területei

20

Kapcsolódás a világhálóra, a leggyakoribb műveletek az interneten

20

Az internet szolgáltatásai (e-mail, webmail), kereső programok, lexikonok, könyvtárak, adatbázisok Tájékoztatás az intézmény honlapjáról, vagy a honlapkészítés elméletéről, gyakorlatáról

Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint ECDL 1.m. IT alapismeretek Szakmai nyelvű beszédkészség Komplex eszközhasználati képességek, készségek Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Precizitás Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés Szorgalom, igyekezet Kommunikációs rugalmasság Társas Prezentációs készség Rendszerben való gondolkodás Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

20 20 80 Max. 4 3 3 10 Max. 1 1 2 2 2 2 10 100

............................................... aláírás

20/30

Elért

Elért

Elért


10. A közművelődési kommunikáció egyik leglátványosabb formája a testvértelepülési, térségi kulturális kapcsolatok, események szervezése. Elemezze, értékelje a település, a testvértelepülés, a kistérség, a megye és a régió kulturális együttműködésének lehetőségeit, korlátait!

Információtartalom vázlata – A testvértelepülések jelentősége a helyi társadalom életében – A helyi kultúra leggyakoribb formáinak csoportosítása, összefoglalása – Az intézményben működő közösségi formák – Együttműködés az intézményben és a településen működő civil közösségekkel – A feladat elvégzésébe bevonható partnerek, segítők – A tapasztalatok hatékony átadásának lehetőségei

21/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 10. A közművelődési kommunikáció egyik leglátványosabb formája a testvértelepülési, térségi kulturális kapcsolatok, események szervezése. Elemezze, értékelje a település, a testvértelepülés, a kistérség, a megye és a régió kulturális együttműködésének lehetőségeit, korlátait! Típus A A

A

B Szint 5 5 4

Szakmai ismeretek alkalmazása Az információtartalom vázlata a szakmai és vizsgakövetelmény alapján szerint A település és testvértelepülései, a A testvértelepülések jelentősége a helyi kistérség, a régió jellemzői társadalom életében A helyi kultúra leggyakoribb formáinak csoportosítása, összefoglalása A kulturális értékek jellemzői Az intézményben működő közösségi formák Együttműködés az intézményben és a A közösségi kapcsolatrendszer, az településen működő civil közösségekkel együttműködés és/vagy A feladat elvégzésébe bevonható konfliktusok jellemzői partnerek, segítők A tapasztalatok hatékony átadásának Szervezési, vezetési alapismeretek lehetőségei Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi beszédkészség A közösségi identitás, művelődés jelképei A szórakozás helyi és régiós jelképei Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Elhivatottság, elkötelezettség Személyes Döntésképesség Szervezőkészség Kapcsolatfenntartó készség Társas Irányítási készség Kommunikációs rugalmasság Kreativitás ötletgazdagság Módszer Rendszerben való gondolkodás Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

Pontszámok Max. 20 20

20

20 80 Max. 2 4 4 10 Max. 2 1 2 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

22/30

Elért

Elért

Elért


11. A szervezeti belső kommunikáció alapja a feladat- és költségtervező munka, melyre az Ön rendezvényszervező tevékenysége is épül. Rendszerezze és értelmezze gyakorlati munkájának legfontosabb lépéseit!

Információtartalom vázlata – A kulturális intézményi feladatok, tervek felsorolása: –

a cél szerinti és kiegészítő tevékenységek felsorolása

–

a munkaterv és költségvetés bemutatása

–

az alkotó- és szakmai közösségek éves tervei

– Az intézmény szórakoztató- és egyéb rendezvényeivel kapcsolatos tervezési és szervezési feladatok – A szervezőmunka legjellemzőbb lépései: –

a cél, feladat, eszközök, humán erőforrások meghatározása

–

a költségvetésre épülő kalkulációk, üzleti tervek, ajánlók megfogalmazása

–

az együttműködő partnerek feltérképezése

– A reklám, PR, marketingismeretek gyakorlati alkalmazása – A tapasztalatok hatékony átadásának lehetőségei

23/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 11. A szervezeti belső kommunikáció alapja a feladat- és költségtervező munka, melyre az Ön rendezvényszervező tevékenysége is épül. Rendszerezze és értelmezze gyakorlati munkájának legfontosabb lépéseit! Típus

A

A

A B

Szint 5 5 3



A kulturális intézményi feladatok, tervek felsorolása: a cél szerinti és kiegészítő A tervező, szervező munka tevékenységek felsorolása, a munkaterv lépései és költségvetés bemutatása, az alkotó- és szakmai közösségek éves tervei Az intézmény szórakoztató- és egyéb A tervező, szervező munka rendezvényeivel kapcsolatos tervezési és lépései szervezési feladatok A szervezőmunka általános lépései: a cél, feladat, eszközök humán erőforrások meghatározása, a költségvetésre épülő kalkulációk, az Elemi gazdálkodási és jogi üzleti tervek, ajánlók megfogalmazása, előírások az együttműködő partnerek feltérképezése Szervezési, vezetési A reklám, PR, marketingismeretek alapismeretek gyakorlati alkalmazása A tapasztalatok hatékony átadásának lehetőségei Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A közösségi identitás, művelődés jelképei Szakmai nyelvű beszédkészség Tájékozódási, tájékoztatási képesség Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Felelősségtudat Személyes Szervezőkészség Szorgalom, igyekezet Kapcsolatteremtő készség Társas Irányítási készség Közérthetőség Problémaelemzés, -feltárás Módszer Logikus gondolkodás Helyzetfelismerés Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

Pontszámok Max.

30

20

20

10 80 Max. 4 3 3 10 Max. 1 2 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás 24/30

Elért

Elért

Elért


12. A közművelődési szakemberek kiemelt kommunikációs feladata a hátrányos helyzetű emberek, kisebbségi csoportok részére különböző programok, képzések szervezése. Határozza meg ennek a tevékenységkörnek legfontosabb ismérveit!

Információtartalom vázlata – A hátrányos helyzet meghatározása és a hátrányos helyzetű csoportok főbb formái – A hátrányos helyzetet kiváltó okok és konfliktusok feltárása és kezelése – A hátrányos helyzetű egyének és közösségek sajátos igényeire épülő képzési formák meghatározása – Kompetenciafejlesztő tanfolyamok szervezése a kisebbségi kultúrák tagjainak, közösségeinek

25/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 12. A közművelődési szakemberek kiemelt kommunikációs feladata a hátrányos helyzetű emberek, kisebbségi csoportok részére különböző programok, képzések szervezése. Határozza meg ennek a tevékenységkörnek legfontosabb ismérveit! Típus

A

A A Szint 5 5 3



A hátrányos helyzet meghatározása és a A közösségi kapcsolatrendszer, az hátrányos helyzetű csoportok főbb formái együttműködés és/vagy A hátrányos helyzetet kiváltó okok és konfliktusok jellemzői konfliktusok feltárása és kezelése A hátrányos helyzetű egyének és A képzési szükségletek feltárása közösségek sajátos igényeire épülő képzési formák meghatározása Kompetenciafejlesztő tanfolyamok A tervező, szervezőmunka lépései szervezése a kisebbségi kultúrák tagjainak, közösségeinek Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Szakmai nyelvű beszédkészség Komplex eszközhasználati képességek, készségek Tájékozódási, tájékoztatási képesség Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Elhivatottság, elkötelezettség Személyes Szervezőkészség Szorgalom igyekezet Kapcsolatteremtő készség Társas Empatikus készség Hatékony kérdezés készsége Új ötletek, megoldások kipróbálása Módszer Problémaelemzés, -feltárás Helyzetfelismerés Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

Pontszámok Max.

30

25 25 80 Max. 4 4 2 10 Max. 2 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

26/30

Elért

Elért

Elért


13. A település és közvetlen környezetének életminősége fejlesztéséhez, tartalmas szórakozása érdekében különböző programokra kell ösztönöznie az ott élő fiatalokat. Milyen módszerekkel végezheti leghatékonyabban ezt a munkát?

Információtartalom vázlata – A település és közvetlen környezete szociológiai és demográfiai jellemzőinek meghatározása – Az életminőség, életszínvonal fogalma és ismérvei – A szórakozás, kikapcsolódás épületi, tárgyi, technikai és személyi feltételei – A szórakoztató rendezvények iránti igények felmérése, csoportosítása – Alkotó amatőr művészeti közösségek alapítása, működtetése – Az együttműködésre és cselekvésre ösztönző módszerek ismertetése

27/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 13. A település és közvetlen környezetének életminősége fejlesztéséhez, tartalmas szórakozása érdekében különböző tevékenységekre, programokra kell ösztönözni az ott élő fiatalokat. Milyen módszerekkel végezheti leghatékonyabban ezt a munkát? Típus

A



A település és közvetlen környezete szociológiai és demográfiai A település és testvértelepülései, a jellemzőinek meghatározása kistérség, a régió jellemzői Az életminőség, életszínvonal fogalma és ismérvei

Pontszámok Max.

30

A


A szórakozás, kikapcsolódás épületi, tárgyi, technikai és személyi feltételei A szórakoztató rendezvények iránti igények felmérése, csoportosítása

20

A

Alkotó amatőr művészeti közösségek A közösségi kapcsolatrendszer, az alapítása, működtetése együttműködés és/vagy Az együttműködésre és cselekvésre konfliktusok jellemzői ösztönző módszerek ismertetése

30

Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A szórakozás helyi és régiós jelképei A közösségi identitás, művelődés jelképei Komplex eszközhasználati képességek, készségek Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Elhivatottság, elkötelezettség Személyes Szervezőkészség Kapcsolatteremtő készség Társas Interperszonális rugalmasság Hatékony kérdezés készsége Új ötletek, megoldások kipróbálása Módszer Rendszerben való gondolkodás Módszeres munkavégzés Összesen Mindösszesen

80 Max. 4 3 3 10 Max. 2 2 1 1 1 1 1 1 10 100

Szint 4 5 5

............................................... dátum

............................................... aláírás

28/30

Elért

Elért

Elért


14. A településen és közvetlen környezetében az idősek („szépkorúak”) részére egészségmegőrző, tartalmas közösségi szórakoztató programokat kell szerveznie. Melyek azok a módszerek, amelyekkel eredményesen aktivizálhatná őket?

Információtartalom vázlata – Az idősekkel való törődés helyi lehetőségei – A közművelődés szakmai lehetőségei az időskorúak életminőségének javításában – A fizikai, szellemi, lelki adottságok, jelenségek és a környezet –

szocializáció és mentálhigiéné

– Az emberi értékek és az érett személyiség jellemzői – Viselkedési minták, jó modor, jól ápoltság, öltözködés – Az igények felmérése és az érdeklődés felkeltése – Közösségi formák kialakítása, fenntartása

29/30


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 14. A településen és közvetlen környezetében az idősek („szépkorúak”) részére egészségmegőrző, tartalmas közösségi szórakoztató programokat kell szerveznie. Melyek azok a módszerek, amelyekkel eredményesen aktivizálhatná őket? Típus

A

A

A

Szint 5 5 3



Az idősekkel való törődés helyi A közösségi kapcsolatrendszer, az lehetőségei együttműködés és/vagy A közművelődés szakmai lehetőségei konfliktusok jellemzői az időskorúak életminőségének javításában

Pontszámok Max.

30

Az egészségtani, pszichológiai, viselkedési alapismeretek

A fizikai, szellemi, lelki adottságok, jelenségek és a környezet, szocializáció és mentálhigiéné Az emberi értékek és az érett személyiség jellemzői Viselkedési minták, jó modor, jól ápoltság, öltözködés

20


Az igények felmérése és az érdeklődés felkeltése Közösségi formák kialakítása, fenntartása

30

Összesen Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi beszédkészség A közösségi identitás, művelődés jelképei Tájékozódási, tájékoztatási képesség Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Szervezőkészség Kapcsolatteremtő készség Társas Empatikus készség Hatékony kérdezés készsége Kreativitás, ötletgazdagság Módszer Új ötletek, megoldások kipróbálása Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

80 Max. 4 3 3 10 Max. 1 1 2 1 1 1 2 1 10 100

............................................... aláírás 30/30

Elért

Elért

Elért

Közművelődési szakember II. Közművelődési szakember II

Recommend Documents