KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve
Mentálhigiéné
Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
CSM 1015L 3 2 0+1 Kollokvium Dr. Nagy Edit főiskolai docens Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai adjunktus AK
Követelmények: Zárthelyi dolgozat írása az előadás és a kötelező irodalom alapján. Elégtelen jegy esetén a vizsgajegy javítása szóbeli vizsgán történik
Kötelező és ajánlott irodalom: Buda Béla (2002): A mentálhigiéné szemléleti és gyakorlati kérdései. Animula, Budapest. Buda Béla (2003): A lélek egészsége. A mentálhigiéné alapkérdései. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Buda Béla (2003): Iskolai nevelés – a lélek védelmében. Az iskolai mentálhigiéné alapelvei. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Bóta Margit: Iskolai mentálhigiéné. In: Pedagógiai pszichológia a tanárképzésben (Szerk. Balogh László, Koncz István, Tóth László) FITT IMAGE- Debreceni Egyetem, PedagógiaiPszichológiai Tanszék, Szentendre, 2002. Gerevich (1989): Közösségi mentálhigiéné. Gondolat, Budapest. Kézdi Balázs: A mentálhigiéné paradigmái. In: Mentálhigiéné. Elmélet, gyakorlat, képzés, kutatás. (szerk. Bagdy Emőke) ANIMULA, Budapest, 1999.
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve
Mentálhigiéné
Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
CSM 1015L 1 2 6 Kollokvium Dr. Nagy Edit főiskolai docens Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai adjunktus AK
Követelmények: Zárthelyi dolgozat írása az előadás és a kötelező irodalom alapján. Elégtelen jegy esetén a vizsgajegy javítása szóbeli vizsgán történik
Kötelező és ajánlott irodalom: Buda Béla (2002): A mentálhigiéné szemléleti és gyakorlati kérdései. Animula, Budapest. Buda Béla (2003): A lélek egészsége. A mentálhigiéné alapkérdései. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Buda Béla (2003): Iskolai nevelés – a lélek védelmében. Az iskolai mentálhigiéné alapelvei. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Bóta Margit: Iskolai mentálhigiéné. In: Pedagógiai pszichológia a tanárképzésben (Szerk. Balogh László, Koncz István, Tóth László) FITT IMAGE- Debreceni Egyetem, PedagógiaiPszichológiai Tanszék, Szentendre, 2002. Gerevich (1989): Közösségi mentálhigiéné. Gondolat, Budapest. Kézdi Balázs: A mentálhigiéné paradigmái. In: Mentálhigiéné. Elmélet, gyakorlat, képzés, kutatás. (szerk. Bagdy Emőke) ANIMULA, Budapest, 1999.
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
Sajátos nevelési igényű gyerekek nevelése PDB 1802 2 2 0+2 Gyakorlati jegy Dr. Schmercz István főiskolai tanár Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai adjunktus TI
Követelmények: Aktív részvétel a gyakorlati órákon. A megadott kötelező irodalom feldolgozása és prezentálása. A gyakorlati órákról maximum három hiányzás lehetséges.
Kötelező és ajánlott irodalom: Báthory Zoltán (1992): Tanulók, iskolák – különbségek. Tankönyvkiadó, Budapest. Csányi Yvonne – Perlusz Andrea (2001): Integrált nevelés – Inkluzív iskola:In: Báthory Z.-Falus I. (szerk.): Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Osiris Kiadó, Budapest. Kolozsváry Judit (2002): Más gyerek, más szülő, más pedagógus. Okker, Budapest. Kósáné Ormai Vera (1999): Pszichológus az iskolában. Okker, Budapest.
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve
Mentálhigiéné
Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
INM 1011L 1 3 9 Kollokvium Dr. Nagy Edit főiskolai docens Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai adjunktus AK
Követelmények: Zárthelyi dolgozat írása az előadás és a kötelező irodalom alapján. Elégtelen jegy esetén a vizsgajegy javítása szóbeli vizsgán történik
Kötelező és ajánlott irodalom: Buda Béla (2002): A mentálhigiéné szemléleti és gyakorlati kérdései. Animula, Budapest. Buda Béla (2003): A lélek egészsége. A mentálhigiéné alapkérdései. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Buda Béla (2003): Iskolai nevelés – a lélek védelmében. Az iskolai mentálhigiéné alapelvei. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Bóta Margit: Iskolai mentálhigiéné. In: Pedagógiai pszichológia a tanárképzésben (Szerk. Balogh László, Koncz István, Tóth László) FITT IMAGE- Debreceni Egyetem, PedagógiaiPszichológiai Tanszék, Szentendre, 2002. Gerevich (1989): Közösségi mentálhigiéné. Gondolat, Budapest. Kézdi Balázs: A mentálhigiéné paradigmái. In: Mentálhigiéné. Elmélet, gyakorlat, képzés, kutatás. (szerk. Bagdy Emőke) ANIMULA, Budapest, 1999.
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
Szakterületi gyakorlat INM1000L 2. 2 6 Gyakorlati jegy Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus TK
Követelmények:
Részvétel a gyakorlati helyszíneken tartott gyakorlati foglalkozásokon. A megadott szempontok szerint hospitálási napló elkészítése.
Kötelező és ajánlott irodalom: Nincs.
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
A tanárjelölt személyiségfejlesztése TKB1204 1. 2 0+2 Gyakorlati jegy Dr. Györgyiné Dr. Harsányi Judit főiskolai docens Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai adjunktus TK
Követelmények: A tömbösített tréning foglalkozásokon való aktív részvétel. Egytől több hiányzás esetén a kurzus nem teljesíthető, a hiányzás más módon nem pótolható.
Kötelező irodalom: Bagdy E.-Telkes J. (1988): Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Tankönyvkiadó, Budapest. Dávid Imre-Páskuné Kiss Judit (1998): Kommunikációs képességek fejlesztése az iskolában. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen. Rudas János (1990): Delfi örökösei. Gondolat Könyvkiadó, Budapest.
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
Iskolai konfliktushelyzetek megoldása INM2105L 1. 2 6 Gyakorlati jegy Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai adjunktus Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai adjunktus TK
Követelmények: A konzultáción elhangzottak és a kötelező és ajánlott irodalom alapján egy saját iskolai konfliktushelyzet elemzésének elkészítése.
Kötelező és ajánlott irodalom: Ligeti György: Konfliktus és szabályalkotás. In: Új Pedagógia Szemle, 2000/12. Schleinerné dr. Szányel Erzsébet (2005): Személyiségspecifikus vonások konfliktusos nevelési helyzetek megoldásában. Profunda, Kaposvár. Szekszárdi Ferencné (1987):Konfliktusok az osztályban. Tankönyvkiadó, Budapest. Szekszárdi Ferencné (1992): Gyerekek-tanítók-szülők. A kisiskoláskor konfliktusairól.IFAMKM-BTF Szőke-Milinte Enikő (2006): Konfliktuskezelés és pedagógusmesterség. Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, Budapest. Szőke-Milinte Enikő: Pedagógusok konfliktuskezelési kultúrája. In: Új Pedagógia Szemle, 2004/1. Tölgyesi Klára: Az ütközések fejlesztő ereje. In: Új Pedagógia Szemle, 2006/12
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
Iskolai konfliktushelyzetek megoldása INM2105 3. 2 0+2 Gyakorlati jegy Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus TK
Követelmények: Aktív részvétel a gyakorlati órákon. A megadott kötelező irodalom feldolgozása és Power Point-tal történő prezentálása. A gyakorlati órákról maximum három hiányzás lehetséges.
Kötelező és ajánlott irodalom: Ligeti György: Konfliktus és szabályalkotás. In: Új Pedagógia Szemle, 2000/12. Schleinerné dr. Szányel Erzsébet (2005): Személyiségspecifikus vonások konfliktusos nevelési helyzetek megoldásában. Profunda, Kaposvár. Szekszárdi Ferencné (1987):Konfliktusok az osztályban. Tankönyvkiadó, Budapest. Szekszárdi Ferencné (1992): Gyerekek-tanítók-szülők. A kisiskoláskor konfliktusairól.IFAMKM-BTF Szőke-Milinte Enikő (2006): Konfliktuskezelés és pedagógusmesterség. Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, Budapest. Szőke-Milinte Enikő: Pedagógusok konfliktuskezelési kultúrája. In: Új Pedagógia Szemle, 2004/1. Tölgyesi Klára: Az ütközések fejlesztő ereje. In: Új Pedagógia Szemle, 2006/12
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve
Szakmai gyakorlat, szupervízió
Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
MH 1314 3. 3 25 Gyakorlati jegy Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus TK
Követelmények: Részvétel a gyakorlati helyszíneken tartott gyakorlati foglalkozásokon. A megadott szempontok szerint hospitálási napló elkészítése.
Kötelező és ajánlott irodalom: Nincs.
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
Sajátos nevelési igényű gyerekek nevelése PDB 1802L 3. 2 6 Gyakorlati jegy Dr. Schmercz István főiskolai tanár Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus TI
Követelmények: Zárthelyi dolgozat írása az előadás és a kötelező irodalom alapján a vizsgaidőszak első hetében. Elégtelen jegy esetén a vizsgajegy javítása szóbeli vizsgán történik.
Kötelező és ajánlott irodalom: Báthory Zoltán (1992): Tanulók, iskolák – különbségek. Tankönyvkiadó, Budapest. Csányi Yvonne – Perlusz Andrea (2001): Integrált nevelés – Inkluzív iskola:In: Báthory Z.-Falus I. (szerk.): Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Osiris Kiadó, Budapest. Kolozsváry Judit (2002): Más gyerek, más szülő, más pedagógus. Okker, Budapest. Kósáné Ormai Vera (1999): Pszichológus az iskolában. Okker, Budapest.
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
Kommunikáció-konfliktuskezelés INM2012 3. 2 0+2 Minősített aláírás Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus TK
Követelmények: A tömbösített tréning foglalkozásokon való aktív részvétel. A tömbösített foglalkozásról való hiányzás esetén a kurzus nem teljesíthető, a hiányzás más módon nem pótolható.
Kötelező és ajánlott irodalom: Gary Kroehnert (2005): 102 extra tréninggyakorlat. Z-Press, Miskolc. Walker, J. (1995): Feszültségoldás az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Rudas, János (1990): Delfi örökösei. Gondolat Könyvkiadó, Budapest. Rudas János (2009): Javne örökösei. ORIOLD ÉS TÁRSAI KFT. Budapest.
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
Iskolai konfliktushelyzetek megoldása CSM2106L 1. 2 6 Gyakorlati jegy Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai adjunktus Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai adjunktus TK
Követelmények: A konzultáción elhangzottak és a kötelező és ajánlott irodalom alapján egy saját iskolai konfliktushelyzet elemzésének elkészítése.
Kötelező és ajánlott irodalom: Ligeti György: Konfliktus és szabályalkotás. In: Új Pedagógia Szemle, 2000/12. Schleinerné dr. Szányel Erzsébet (2005): Személyiségspecifikus vonások konfliktusos nevelési helyzetek megoldásában. Profunda, Kaposvár. Szekszárdi Ferencné (1987):Konfliktusok az osztályban. Tankönyvkiadó, Budapest. Szekszárdi Ferencné (1992): Gyerekek-tanítók-szülők. A kisiskoláskor konfliktusairól.IFAMKM-BTF Szőke-Milinte Enikő (2006): Konfliktuskezelés és pedagógusmesterség. Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, Budapest. Szőke-Milinte Enikő: Pedagógusok konfliktuskezelési kultúrája. In: Új Pedagógia Szemle, 2004/1. Tölgyesi Klára: Az ütközések fejlesztő ereje. In: Új Pedagógia Szemle, 2006/12
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
A tanulói személyiség megismerése TKM1011 3. 0+2 6 Gyakorlati jegy Dr. Györgyiné Dr. Harsányi Judit főiskolai docens Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus TK
Követelmények: Aktív részvétel a gyakorlati órákon. A megadott kötelező irodalom feldolgozása és a konzultáción elhangzottak alapján egy zárthelyi dolgozat megírása. Egy tanulói személyiségrajz (három vizsgálat) elkészítése. A gyakorlati órákról maximum három hiányzás lehetséges.
Kötelező és ajánlott irodalom: Hadházy Jenő (szerk.) (1999): A tanulói személyiség megismerése. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza. Harsányi István (1987): A tanulók megismerése. Tankönyvkiadó, Budapest. R.L. Atkinson és mtsai. (1994): Pszichológia. Osiris – Századvég Kiadó, Budapest. Ebből: 24-30, 334-349, 406-419. o.
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
A tanulói személyiség megismerése TKM1011L 3. 2 1+0 Kollokvium Dr. Györgyiné Dr. Harsányi Judit főiskolai docens Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus TK
Követelmények: Zárthelyi dolgozat írása az előadás és a kötelező irodalom alapján a vizsgaidőszak első hetében. Elégtelen jegy esetén a vizsgajegy javítása szóbeli vizsgán történik.
Kötelező és ajánlott irodalom: Hadházy Jenő (szerk.) (1999): A tanulói személyiség megismerése. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza. Harsányi István (1987): A tanulók megismerése. Tankönyvkiadó, Budapest. R.L. Atkinson és mtsai. (1994): Pszichológia. Osiris – Századvég Kiadó, Budapest. Ebből: 24-30, 334-349, 406-419. o.
KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve
Mentálhigiéné
Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja
CG1027 2 3 1+0 Kollokvium Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai adjunktus Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai adjunktus TK
Követelmények: Az előadás és a kötelező irodalom alapján egy zárthelyi dolgozat megírása. A zárhelyi dolgozat eredménye alapján, a kollokviumi jegyek megajánlása. Elégtelen jegy esetén a vizsgajegy javítása szóbeli vizsgán történik.
Kötelező és ajánlott irodalom: Buda Béla (2002): A mentálhigiéné szemléleti és gyakorlati kérdései. Animula, Budapest. Buda Béla (2003): A lélek egészsége. A mentálhigiéné alapkérdései. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Kulcsár Zsuzsanna (1998): Egészségpszichológia, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest.
