KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP ) BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( KTSP ) BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI DINAS PENDIDIKAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 ANDONG Kacangan, Andong, Boyolali 2007

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

LEMBAR PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 2 Andong, Boyolali ditetapkan untuk diberlakukan mulai Tahun Pembelajaran 2007/2008. Ditetapkan di Boyolali Tanggal 30 Januari 2007 Ketua Komite Sekolah

Kepala Sekolah

Muh. Amin Wahyudi, SE

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

Mengetahui Ka. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah

WIDADI, SH NIP. 500040974

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman i


PENGANTAR Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah menyusun Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan yang kemudian dikukuhkan menjadi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22, Nomor 23 Tahun 2007, dan Nomor 24 Tahun 2007 tentang ketentuan pelaksanaannya. Selain itu, BSNP juga telah menerbitkan Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang diharapkan dapat dijadikan pedoman bagi sekolah dalam menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan.. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Muhammadiyah 2 Andong disusun mengacu pada ketentuan-ketentuan yang terkandung pada petunjuk teknis penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang dikeluarkan oleh BSNP. Kurikulum ini sifatnya masih berupa draft, sehingga akan diujicobakan terlebih dahulu guna mendapat masukan-masukan yang diperlukan dalam melakukan perbaikan atau penyempurnaan. Dengan adanya KTSP ini diharapkan pencapaian tujuan pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dapat segera terwujud. Kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam penyusunan Model Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif ini, kami ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya. Andong, 30 Januari 2007 Kepala SMK Muhammadiyah 2 Andong

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -


Halaman ii


DAFTAR ISI

I. II. III. IV. V.

Lembar Penetapan Pengantar Daftar Isi Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Visi Dan Misi Tujuan Sekolah Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10.Kimia 11.Ilmu Pengetahuan Sosial 12.Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13.Kewirausahaan 14.Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15.Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 16.Muatan Lokal C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10. Kimia 11. Ilmu Pengetahuan Sosial 12. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13. Kewirausahaan 14. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif


Halaman i ii iii 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 5 6 6 7 9 9 9 10 10 11 11 11 15 17 17 29 34 36 48 50 55 56 57 60 62 64 65 66 67 Halaman iii


VI. VII.

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Perrawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 2. Bahasa Jawa STRUKTUR KURIKULUM KALENDER PENDIDIKAN SILABUS 1. Kelompok Normatif a. Pendidikan Agama Islam b. Pendidikan Kewarganegaraan c. Bahasa Indonesia d. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan e. Seni Budaya 2. Kelompok Adaptif a. Matematika b. Bahasa Inggris c. Ilmu Pengetahuan Alam d. Fisika e. Kimia f. Ilmu Pengetahuan Sosial g. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi h. Kewirausahaan 3. Kelompok Produktif a. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) b. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 4. Muatan Lokal a. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 5. Bahasa Jawa Pendidikan Agama Islam 6. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Bahasa Indonesia 8. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 9. Seni Budaya 10. Matematika 11. Bahasa Inggris 12. Ilmu Pengetahuan Alam 13. Fisika 14. Kimia 15. Ilmu Pengetahuan Sosial 16. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 17. Kewirausahaan 18. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 19. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif a.


Halaman 71 71 72 76 77 78

Halaman iv


KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG ROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF

I. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. II. Visi Dan Misi SMK Muhammadiyah 2 Andong A. Visi Unggul dalam prestasi, trampil dalam bekerja, sukses dan bermoral dalam hidup B. Misi 1. Menyiapkan tenaga kerja untuk mengisi keperluan pembangunan. 2. Menciptakan tenaga kerja yang berkwalitas Profesional sehingga mampu berperan sebagai faktor keunggulan bagi industri Indonesia. 3. Memberikan keahlian kepada tamatan yang dapat diandalkan sebagai bekal membuat dirinya menjadi produktif, meningkatkan taraf hidupnya, dan mampu menjadi bekal keahlian Profesi untuk meningkatkan martabat dirinya. 4. Memberikan bekal dasar kepada tamatan untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. 5. Menyiapkan tamatan yang disiplin, cerdas, kreatif, trampil, optimal, bermoral dan bertanggung jawab. III. Tujuan SMK Muhammadiyah 2 Andong 1. Menyiapkan Siswa/tamatan agar dapat memasuki kerja serta mengembangkan, sikap Profesional dalam lingkup Teknik Mesin, khsusnya Teknik Mekanik Otomotif. 2. Menyiapkan Siswa/tamatan yang mampu memilih Karir, Berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian Teknik Mesin, khususnya Tekinik Mekanik Otomotif. 3. Menyiapkan Siswa atau tamatan menjadi tenaga kerja tingkat Menengah untuk mengisi kebutuhan Dunia-Industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Teknik Mesin, khususnya Teknik Mekanik Otomotif. 4. Menyiapkan Siswa/tamatan dapat menjadi warga Negara yang Produktif, Adaptif dan Kreatif. 5. Menyiapkan siswa menjadi warga Negara yang Cerdas, Terampil, Mandiri, Bertanggungjawab serta menegakkan dan menjunjung tinggi Agama Islam. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman 1 dari 95


IV. Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Membekali peserta didik dengan keterampilan ,pengetahuan dan sikap agar kopeten : 1. Perawatan dan perbaikan motor otomotip. 2. Perawatan dan perbaikan system pemindah tenaga. 3. Perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi otomotif 4. Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomotif. V. Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan SMK/MAK 1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya 4. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, sosial ekonomi dalam lingkup global

suku, ras, dan golongan

6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif 7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. Menunjukkan kemampuan kompleks

menganalisis dan memecahkan masalah

11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15. Mengapresiasi karya seni dan budaya 16. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman 2 dari 95


17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan 18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris

menulis,

dan

23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah d. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia.

2. Pendidikan Kewarganegaraan a. Memahami Indonesia

hakekat

bangsa

dan

Negara

Kesatuan

Republik

b. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi c. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman 3 dari 95


e. Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi , kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. Mengevaluasi internasional

hubungan

internasional

dan

sistem

hukum

g. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan internasional, regional, dan kerja sama global lainnya i. Menganalisis sistem hukum internasional, internasional, dan mahkamah internasional

hubungan

timbulnya

konflik

3. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari c. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan seharihari d. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman 4 dari 95


d. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana.

4. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan a. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c.

Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya

d. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan aktivitas lainnya e. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang, permainan di air dan keselamatan di air f. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lainlain g. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV


Halaman 5 dari 95


5. Seni Budaya Seni Rupa a. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater

6. Matematika a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah e. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks f. Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman 6 dari 95


j. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah k. Memahami konsep pemecahan masalah

teori

peluang

dan

penerapannya

dalam

l. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah m. Memahami konsep irisan pemecahan masalah

kerucut

dan

penerapannya

dalam

n. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah o. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah p. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah q. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide r. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri

7. Bahasa Inggris Level Novice a. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman 7 dari 95


Level Elementary a. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan b. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan c. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan d. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian


Halaman 8 dari 95


8. Ilmu Pengetahuan Alam a. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 9. Fisika a. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung, tidak langsung, secara cermat, teliti, dan obyektif b. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, kekekalan energi, impuls, dan momentum c. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal, fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah f. Memahami konsep getaran, gelombang, penerapannya untuk pemecahan masalah

dan

bunyi

serta

g. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi

10. Kimia a. Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan kekekalan energi b. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan elektrolit-non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman 9 dari 95


c. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi logam, dan pemisahan bahan (elektrolisis) d. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari e. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat f. Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi g. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan seharihari, dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian.

11. Ilmu Pengetahuan Sosial a. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan f. Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.

12. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. Mampu mengoperasikan komputer PC b. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data, keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

dalam

suatu

jaringan

serta

Halaman 10 dari 95


13. Kewirausahaan a. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan seharihari di lingkungan masyarakatnya c. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya 14. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin a. Memahami ilmu statika dan tegangan b. Memahami komponen mesin c. Memahami sifat Material logam dan non logam d. Memahami mineral dan proses pemurnian e. Memahami teknik dasar Pengecoran f. Memahami teknik dasar pembentukan logam dengan panas dan dingin g. Memahami teknik dasar Permesinan h. Memahami Spesifikasi geometri/Toleransi i. Memahami dasar-dasar mesin perkakas dan otomasi j.

Memahami dasar-dasar Mesin-mesin konversi energi

k. Memahami dasar Pompa l.

Memahami dasar Kompresor

m. Memahami dasar Refrijerasi n. Memahami dasar Motor Bakar Torak o. Memahami dasar Turbin 15. Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif a. Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen b. Pemasangan sistem hidrolik c. Pemeliharaan/service sistem hidrolik d. Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen – komponennya e. Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan f. Pembacaan dan pemahaman gambar teknik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman 11 dari 95


g. Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur h. Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja i. Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja j. Pelaksanaan operasi penanganan secara manual k. Melepas, memasang dan menyetel roda l. Pembongkaran, perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam m. Pengujian, pemeliharaan/servis dan penggantian baterai n. Konstribusi komunikasi di tempat kerja o. Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen – komponennya p. Perbaikan sistem pendingin dan komponen – komponennya q. Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin r. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel s. Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponenkomponennya sistem pengoperasian t. Perbaikan kopling dan komponen – komponennya u. Pemeliharaan/servis transmisi manual v. Pemeliharaan/servis poros penggerak roda w. Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponennya x. Pemeliharaan/servis sistem rem y. Pemeriksaan sistem kemudi z. Pemeriksaan sistem suspensi aa. Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan bb. Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring ö. Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan ( Assesoris ) dd. Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya ee. Overhaul komponen sistem pendingin ff. Overhaul kopling dan komponennya gg. Pemeliharaan/servis transmisi otomatis hh. Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan ii. Perbaikan poros penggerak roda jj. Perbaikan sistem rem kk. Overhaul komponen sistem rem ll. Perbaikan sistem kemudi mm. Pemeliharaan/servis sistem suspensi nn. Balans roda/ban oo. Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya pp. Perbaikan sistem pengapian qq. Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) rr. Perbaikan system Stater dan Pengisian


Halaman 12 dari 95


DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan. OPKR 40-016 B OPKR 30-007 B

OPKR 40-014 B

OPKR 50-019 B

OPKR 30-014 B

OPKR 40-009 B

50-011 B OPKR 50-019

OPKR 20-001 B

OPKR 30-010 B

OPKR 40-004 B

50-006 B OPKR 50-011

OPKR 20-012 B

OPKR 30-003 B

OPKR 40-003 B

OPKR 50-008 B

OPKR 30-013 B

OPKR 30-004 B

OPKR 50-009 B

OPKR 20-011 B

OPKR 20-017 B

OPKR 30-002 B

OPKR 40-002 B

OPKR 20-010 B

OPKR 20-014 B

OPKR 30-001 B

OPKR 40-001 B

OPKR 50-007 B

OPKR 40-008 B

OPKR 40-012 B

OPKR 50-002 B

OPKR 10-018 B

OPKR 10-006 B

OPKR 10-017 B

OPKR 10-016 B

OPKR 10-010 B

OPKR 10-005 B

OPKR 10-009 B

OPKR 10-019 B

OPKR 40-017 B

OPKR 50-001 B


Halaman- 13 –dari 77

OPKR 10-003 B

OPKR 10-001 B

OPKR 40-019 B

OPKR 10-002 B


Keterangan: OPKR-10-001B OPKR-10-002B OPKR-10-003B OPKR-10-005B OPKR-10-006B OPKR-10-009B OPKR-10-010B OPKR-10-016B OPKR-10-017B OPKR-10-19B OPKR-40-017B OPKR-40-019B OPKR-50-001B OPKR-10-018B OPKR-20-010B OPKR-20-011B OPKR-20-014B OPKR-20-017B OPKR-30-001B OPKR-30-002B OPKR-30-004B OPKR-30-013B OPKR-40-001B OPKR-40-002B OPKR-40-008B OPKR-40-012B OPKR-50-002B OPKR-50-007B OPKR-50-009B


Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen– komponennya Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotong-an dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pemahaman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual Melepas, memasang dan menyetel roda Pembongkaran, perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian, pemeliha-raan/servis dan penggantian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pen-dingin dan komponen komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponenkomponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris)



OPKR-20-001B OPKR-20-012B OPKR-30-003B OPKR-30-007B OPKR-30-010B OPKR-30-014B OPKR-40-003B OPKR-40-004B OPKR-40-009B OPKR-40-014B OPKR-40-016B OPKR-50-008B OPKR-50-006B OPKR-50-011B OPKR-50-019B

Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dfan komponennya Perbaikan sistem starter dan pengisian Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner )

16. Mata Pelajaran Muatan Lokal a. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 1) Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor 2) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar sepeda motor. 3) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga. 4) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi. 5) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor. b.

Bahasa Jawa

1) Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman, berita dan cerita 2) Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai 3) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 4) Menulis ungkapan, gagasan dalam bentuk wacana narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi dam persuasi 5) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF



6) Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat 7) Mengapreasiasi karya sastra 8) Menulis geguritan 9) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah, pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa 10) Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato, bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai 11) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 12) Menulis surat dan pidato 13) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana llisan sastra melalui geguritan dan macapat 14) Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat 15) Mengapresiasi tembang macapat dan campursari 16) Menulis tembang macapat, parikan dan wangsalan 17) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa 18) Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa Jawa 19) Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan 20) Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa 21) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak, ludruk, sandiwara dll) serta wayang




22) Mengungkapkan pikiran, gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Mata Pelajaran 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Agama Islam Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

A. AQIDAH Semester 1 Kelas X A.1. Mendiskripsikan keimanan kepada Allah SWT dan memahami untuk kepentingan hidup sehari – hari A.2.

Mendiskripsikan keimanan kepada malaikat dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan untuk keentingan hidup sehari – hari

A.3. Mengidentifikasi dan membiasakan sikap, serta perbuatan yang dapat menambah keimanan kepada Allah SWT Semester II Kelas X A.4. Mengidentifikasi dan membiasakan diri untuk menghindari sikap dan perbuatan A. Mendiskripsikan dan yang dapat merusak keimanan menerapkan aqidah Islam dalam A.5. Mendiskripsikan kepada kitab Allah dan kehidupan sehari – memahami fungsinya serta mampu hari. enerapkan dalam kehidupan sehari – hari Semester III Kelas XI A.6. Mendiskripsikan keimanan kepada Rasul dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam perilaku sehari – hari A.7. Mendiskripsikan keimanan kepada hari akhir dan memahami fungsinya serta mampu mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari Semester IV Kelas XI A.8. Mendiskripsikan keimanan kepada qadla dan qadar, memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar A.9. Mengidentifikasi syu abul iman serta dapat mengambil manfaat dalam perilaku kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XII A.10. Mengklasifikasi dan mengidentifikasi ciriciri rang beriman erta dapat mengamalkan dalam kehidupan seharihari Semester VI Kelas XII A.11. Mengklasifikasi danmembiasakan diri untuk menghindari sikap dan erbuatan yang dapat merusak aqidah,dan memahami fungsinya dalam kehidupan sehari-hari

B. IBADAH / MUAMALAH Semester 1 Kelas X B.1.1. Mendiskripsikan tentang ibadah dan macam-macamnya serta mengamaalkan dalam kehidupan sehari-hari B.1. Mampu beribadah dengan baik sesuai dengan tuntunan syariat islam dan melaksanakannya dalam kehidupan sehari - hari

B.1.2. Mendiskripsikan tentang thahaarah dan membiasakan melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.3. Membiasakan diri untuk melaksanakan adzan dan iqomah dalam pelaksanaan sholat fardlu B.1.4. Mendiskripsikan tentang shalat dan hikmahnya serta menerapkannya dalam perilku sehari-hari B.1.5.Mendiskripsikan tentang shalat berjamaah dan menerapkan hikmahnya dalam perilaku sehari-hari




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester II Kelas X B.1.6.Mengidentifikasi tentang sujud dan hikmahnya sera menerapkan dalam prilaku sehari-hari B.1.7.Mendiskripsikan tentang Khutbah jum ah dan prinsip dakwah serta mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.8.Mengidentifikasi tentang shalat sunnah dan hikmahnya serta membiasakan mengamalkanny dalam kehidupan sehari-hari B.1.9.Mendiskripsikan tentang shalat jama’,qasar dan hikmahnya serta mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.10.Mendiskripsikan tentang shalat khauf dan mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari Semester III Kelas XI B.1.11.Mendiskripsikan tentang kegiatan sunah ssesudah shalat dan mengamalkannya B.1.12.Mendiskripsikan tentang kedudukan sholat dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.13.Mendiskripsikan tentang ibadah puasa dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.14.Mendiskripsikan tentang tentang zakat, pajak dan hikmanya serta mampu menerapkan kehidupan sehari-hari B.1.15.Mendiskripsikan tentang kedudukan zakat, infaq, shodakoh dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI B.1.16.Mendiskripsikan tentang ketentuan perawatan jenazah dan mampu mempraktekkannya B..1.17Mendiskripsikan tentang qurban, aqiqoh dan hikmahnya serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.18.Mendiskripsikan tentang manasik haji dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.2.1 Mendiskripsikan tentang ariyah, wadi’ah dan luqathah dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari

B.2. Melaksanakannya muamalah dalam kehidupan sehari – hari dengan ketentuan syariat agama islam


B.2.2 Mendiskripsikan tentang hibah, wasiat dan wakaf serta hikmahnya dalam kehidupan umat islam B.2.3 Mendiskripsikan tentang jual bel dan menerapkan hikmahnya dalam kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XI B.2.4

Mendiskripsikan tentang riba dan permasalahannya, serta mengambil hikmahnya untuk kehidupan sehari-hari

B.2.5

Mendiskripsikan tentang syirkah, perbankan dan lembaga keuangan non bank dalam islam serta himahnya dalam kehidupan sehari hari



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

C. AKHLAQ Semester 1 Kelas X C.1. Mendefinisikan dan membiasakanperilaku terpuji(akhlakul karimah) terhadap ibu,bpak,keluarga dan masyarakat C.2. Menunjukkan dan membiasakan sikap mensyukuri nikmat Allah SWT yang berkaitan dengan kesempurnaan manusia dan lingkungan alam sekitar C.3. Mendiskripsikan dan membiasakan sikap tanggung jawab terhadap diri sendiri,keluarga,agama, masyarakat ,bangsa dan negara C.4. Mendefinisikan dan menerapkan skap adil ,bijaksana, berpikir matang dan memiliki harga diri dalam kehidupan C. Menerapkan akhlakul karimah dan membiasakannya dalam ehidupan sehari-hari

Semester II Kelas X C.5.

Mendifinisikan, mengidentifikasi dan membiasakan sikap ikhlas dan ridho dalam perbuatan.

C.6. Membiasakan sikap husnuzzan terhadap Allah SWT, gigih, inisiatif dan sikap rela berkurban C.7. Mendisribisikan dan menerapkan akhlak berpakaian, berhias, bertamu dan menerima tamu C.8. Mendisrikripsikan sikap kesetiakawanan dalam kehidupan C.9. Membiasakan mensyukuri nikmat ima dan islam, nikmat sehat dan kesempatan, serta nikmat lingkungan C.10. Menerapkan sikap gemar bertaubat, raja’, optimis dan pengendalian diri.




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester III Kelas XI C.11. Menerapkan dan membiasakan akhlaqul karimah berupa cara hidup wajar, qonaah, amanah, musyawarah dan islah C.12.

Menerpakan sikap disiplin dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat dan dalam berkehidupan berbangsa serta bernegara

C.13. Mendiskripsikan etos kerja dengan cara krja keras, perilaku produktif, efisien dan dinamis guna memacu perubahan sosial untuk kemajuan C.14. Mengidentifikasikan dan menerapkan sikap dan perlaku orang beriman berupa syaja’ah, sabar, zuhud, muhasabah dan muraqabah Semester IV Kelas XI C.15. Mengidentifikasi akhlaqul qabihah dan menjauhui sikap takabur, ujub, buruk Membiasakan sangka ghazab dan tamak dalam menghindari perilaku kehidupan tercela (Aklaqul C.16. Menjauhi sikap hasud riya’ dan zalim qabibah) dalam dan kehidupan keseharian kehidupan sehari-hari. C.17. Menjauhi perbuatan riddah, israf, menggunjing, adu domba dan menyebar fitnah C.18. Membiasakan menghindari sikap tabdzir dan risywah ( suap menyuap ) dalam praktek kehidupan




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester V Kelas XI C.19. Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat yang berupa pencurian, peramokan, pemerasan, judi, khamar, pornografi dan pornoaksi dalam perlaku kehidupan C.20 Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat berupa pembunuhan, asusila dan pelanggaran HAM

Mengidentifikasi dan membisakan bertata krama dengan masyarakat lingkungan

C.21 Menjauhi dan menghinadri narkoba, penyalahgunaan seksual dan HIV/AIDS C.22. Membiasakan peduli kepada kaum lemah ( dlu’afa ) dan penghargaan terhadap hasil karya ilmiah ( HAKI ) Semester VI Kelas XI C.23.

Mendiskripsikan sikap menjaga kerukunan umat beragama, persatuan, dan sikap positif terhadap ilmu pengetahuan

C.24. Mendiskripsikan dan mengidentifikasikan adab pergauln pria dan wanita, pergaulan dengan teman sebaya dan pergaulan dengan teman lain agama. D. AL QUR’AN D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari


Semester 1 Kelas X D.1.Membaca Al Qur’an dengan fasih dilaksanakan setiap awal jam pelajaran D.2. Mendeskripsikan huruf huruf hijaiyah , hukum bacaannya secara berkelanjutan D.3. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat tentang kejaian manusia dan tugasnya sebagai khalifah dimuka bumi serta memiliki prinsip prinsip hidup mulim D.4. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang tiga lapis dalam rahim, Tentang menyusui anak, Makanan yang halal dan bergizi, kelestarian alam dan kerusakannya sera mampu mengambil manfaat dalam kehidupan sehari hari. Halaman- 23 –dari 77


Standar Kompetensi D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester II Kelas X D.5.Membaca, memahami dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang pendidikan dalam keluarga serta mengamalkan ajarannya dalam kehidupan sehari hari D.6. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang asas pemerataan, larangan berbuat boros dan keiklasan dalam beribadah, serta dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari hari D.7. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu menerapkan dalam bacaan D.8. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang demikrasi,musyawarah, dan pedoman berdakwah, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari


Semester III Kelas XI D.9. Membaca dan memdeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang prinsip prinsip kebajikan, berlomba dalam kebajikan, dan mendeskripsikan Hadits tentang AL Birru, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D.10. Mendiskripsikan ayat-ayat Al Quran tenang ingat kepada Allah SWT,tentang Taubat,dan mendiskripsikan Hadist tentang taubat kepada Allah SWT memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari D.11. Mendiskripsikan ayat-ayat Al-Quran tentang kemurnian dan kebenaran AlQuran tentang mengEsakan Allah SWT ,keunggulan orang beriman da berilmu dan tingkatan muslim dalam mengamalkan Al-Quran Halaman- 24 –dari 77


Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI D.12. Memahami dan mendeskripsikan ayt ayat AL Qur’an tentangrahmat Allah berupa langit,nbumi,laut, tentang azas keseimbangan , larangan membuat kerusakan dimuka bumi, dan kepedulian terhadap alam semesta, serta menerapkannya dalam perilaku sehari hari D.13. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang kewajiban kepada Allah, tentang balasan orang kikir dan riya’ , tentang kekuasaan Allah SWT memperhatikan kejadian alam,dan poses kejadian hujan, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D. 14. Mendeskripsikan ayat ALQur’an tentang air hujan dan susus binatang ternak, tentang buah buahan dan madu, kejadin bumi dan langit, peredran matahari dan bulan, dan perbedaan amalan orang beriman dan orang kafir, serta menerpkannya dalam kehidupan sehari hari D.15 . Memahami dan mendiskripsikan ilmu tajwid dan menerapkannya dalam bacaan

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan


Semester V Kelas XII D. 16. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang alam raya, tentang etika, etos kerja, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari D.17. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu dalam menerapkan dalam bacaan



Standar Kompetensi mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester VI Kelas XII D. 18. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang doa doa keseharin dan mengamalkannya dalammkehidupan sehari hari D.19. Memahami dan mendeskripsikan entang cara mensikapi perbedaan pendapat,tentang prinsip toleransi dan keseimbangan antara bekerjadan beribadah serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari

E. TARIKH Semester 1 Kelas X E.1 Mamahami Rasul Muhammad sebagai pengemban risalah dan meneladani untuk kepentingan hidup sehari hari. E.2 Mamahami perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin dan mampu menerapkan manfaatnya untuk kepentingan hidup sehari hari. Semester 2 Kelas X E. Mendisripsikan E. 3 Mamahami pekembangan Islam pada perkembangan masa Bani Umayah dan mampu Tarikh Islam dalam menerapkan manfaatnya untuk hikmahnya untuk kepentingan hidup sehari hari. kepentingan hidup E.4 Mamahami perkembangan Islam pada sehari – hari masa masa Bani Abbasiyah dan mampu kini dan masa menerapkan manfaatnya dalam perilaku depan sehari hari. Semester3 Kelas XI E.5 Mamahami perkenbangan Islam pada pemerintahan Murabbitin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.6 Mamahami perkembangan Islam pada masa pemerintahan Muwahhidin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester 4 Kelas XI E.7 Mamahami perkembangan Islam pada abad pertengahan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.8 Mamahami perkembangan Islam pada masa pembaharuan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. Semester 5 Kelas XII E.9

Mamahami perkembangan Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku sehari hari.

E.10 Mamahami peranan umat Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. Semester 6 Kelas XII E.11 Mamahami perkembangan Islam di dunia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. F. KEMUHAMMADIYAHAN F. Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya, serta ikut beramar makruf nahi munkar dalam kehidupan sehari - hari

Semester 1 Kelas X F.1 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi pendidikan Kemuhammadiyahan F.2 Mengidentifikasi dan menganalisis perkembangan dunia islam F.3 Mendeskripsikan dan menganalisis kebangkitan dunia islam Semester 2 Kelas X F.4 Mengidentifikasi dan mendeskripsikan gerakan Muhammadiyah F.5 Mengidentifikasi Organisasi Muhammadiyah F.6. Mendeskripsikan dan menganalisis Perkembangan Muhammadiyah




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar F.7 Mengidentifikasi dan mendesripsikan organisasi Ortom Muhammadiyah, Majlis serta lembaganya Semester 3 Kelas XI F.8 Mendeskripsikan ciri – ciri perjuangan Muhammadiyah F.9 Mengidentifikasi dan mengambil hikmah periode pimpinan Pusat Muhammadiyah F.10 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi amal usaha Muhammadiyah Semester 4 Kelas XI F.11 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi perkembangan alam pikiran islam F.12 Mendeskripsikan Mukadimah Anggaran Dasar Muhammadiyah ( MADM ) F.13 Mendeskripsikan Kepribadian Muhammadiyah Semester 5 Kelas XII F.14 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Matam Keyakinan dan Cita – cita Hidup Muhammadiyah ( MKCHM ) F.15 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Khittah Perjuangan Muhammadiyah F.16 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi pedoman dan tuntunan berorganisasi Muhammadiyah Semester 6 Kelas XII F.17 Mendeskripsikan perann muhammadiyah dalam pembangunan F.18 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi beberapa hasil Keputusan Muktamar ke 45 tahun 2005 di Malang F.19 Mengidentifikasikan dan mendeskripsikan tanggung jawab alumni Muhammadiyah




2. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI 1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional

2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)

3.1 Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM 3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia 3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM




Kelas X, Semester 2 Standar Kompetensi 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi

Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara

5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan

5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara 5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

6. Menganalisis sistem politik di Indonesia

6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.3 Menampilkan peran serta politik di Indonesia


dalam sistem



Kelas XI, Semester 1 Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Menganalisis budaya 1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasi 2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

3.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara





Kompetensi Dasar

4. Menganalisis 4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional dan internasional bagi suatu negara organisasi 4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional internasional 4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.

Menganalisis sistem 5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan hukum dan peradilan peradilan internasional internasional 5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional

Kelas XII, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka




Standar Kompetensi 2. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan

Kompetensi Dasar 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

Kelas XII,

Semester 2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

3. Mengevaluasi peranan 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan pers dalam masyarakat peran serta perkembangan pers di demokrasi Indonesia 3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 4. Mengevaluasi dampak globalisasi

1.1

Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

1.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia




3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Berkomunikasi 1. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. 2

Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. 6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat 1. 7 Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan santun 1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan wajar 1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat 1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis




Standar Kompetensi 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia

Kompetensi Dasar 2. 1

2. 2

2. 3 2. 4

2. 5

2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 2. 10 2. 11 2. 12

2. 13 2. 14


Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif, deskriptif, ekspositoris, dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

3. Berkomunikasi 3. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5

Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana

4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Penjas Orkes Kelas X, Semester 1 Standar Kompetensi 1.

Kompetensi Dasar

Mempraktikkan 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu berbagai bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, keterampilan menghargai, semangat, dan percaya diri**) permainan olahraga dalam 1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu bentuk sederhana permainan olahraga beregu bola kecil dan nilai-nilai yang dengan menggunakan alat dan peraturan terkandung di yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, dalamnya kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri**) 1.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**) 1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri**)




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

2.

2.1

Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya

2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri. 2.3

3.

Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan, daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar

3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman 3.2

Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerjasama dan tanggung jawab

4.

Mempraktikkan 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar aktivitas ritmik langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan tanpa alat serta nilai kedisiplinan, koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai-nilai 4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan yang terkandung di lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dalamnya dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin, toleransi dan estetika

5.

Mempraktikkan 5.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah salah satu gaya satu gaya renang serta nilai disiplin, renang dan loncat keberanian, tanggung jawab, dan kerja indah sederhana keras dan nilai-nilai yang 5.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar terkandung di loncat indah dari samping kolam dengan dalamnya*) teknik serta nilai disiplin, keberanian, tanggung jawab, dan kerja keras




Standar Kompetensi 6.

Kompetensi Dasar

Mempraktikkan 6.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan dasar kegiatan menjelajah pantai serta penjelajahan dan nilai tanggung jawab, kerjasama, penyelamatan toleransi, tolong menolong, aktivitas di alam melaksanakan keputusan kelompok bebas dan nilai- 6.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan kegiatan penjelajahan di terkandung di pantai serta nilai tanggung jawab, dalamnya***) kerjasama, toleransi, tolong menolong, keputusan dalam kelompok 6.3

7.

Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat

Menerapkan 7.1 Menganalisis budaya hidup sehat narkoba 7.2

bahaya

penggunaan

Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba

Kelas X, Semester 2 Standar Kompetensi 8.

Kompetensi Dasar

Mempraktikkan 8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain berbagai salah satu permainan dan olahraga beregu keterampilan bola dengan menggunakan peraturan yang permainan olahraga dimodifikasi serta nilai kerjasama, dalam bentuk kejujuran, menghargai, semangat, percaya sederhana dan diri **) nilai-nilai yang 8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain terkandung di salah satu permainan dan olahraga bola dalamnya kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri**) 8.3


Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, percaya diri **)



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri**)

9.

Mempraktikkan 9.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran latihan kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta jasmani dan cara nilai kejujuran, tanggungjawab, disiplin, dan mengukurnya percaya diri sesuai dengan 9.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan kebutuhan dan interpretasi hasil tes dalam menentukan nilai nilai yang derajat kebugaran serta nilai kejujuran, terkandung di semangat, tanggungjawab, disiplin, dan dalamnya percaya diri

10.

Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam lantai dengan menggunakan alat rangkaian senam serta nilai percaya diri, kerjasama, lantai dan nilai nilai tanggungjawab dan menghargai teman yang terkandung di 10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman

11.

Mempraktikkan 11.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan aktivitas ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada tanpa alat dengan aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta koordinasi yang nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan baik dan nilai nilai estetika yang terkandung di 11.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama dalamnya tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin, toleransi, keluesan dan estetika

12.

Mempraktikkan 12.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang keterampilan gaya dada, gaya bebas dan salah satu beberapa gaya gaya lain serta nilai disiplin, kerja keras renang dan keberanian dan tanggung jawab pertolongan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar kecelakaan di air pertolongan kecelakaan di air dengan dan nilai nilai yang sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) terkandung di serta nilai disiplin, kerja keras keberanian dalamnya*) dan tanggung jawab




Standar Kompetensi 13.

Kompetensi Dasar

Mempraktikkan 13.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar perencanaan kegiatan menjelajah gunung serta nilai penjelajahan dan tanggung jawab, kerjasama, toleransi, penyelamatan tolong-menolong, dan melaksanakan aktivitas di alam keputusan dalam kelompok bebas dan nilai- 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan penjelajahan di terkandung di pegunungan serta nilai tanggung jawab, dalamnya***) kerjasama, toleransi, tolong menolong, dan melaksanakan keputusan kelompok 13.3

Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat

14. Menerapkan 14.1 Menganalisis dampak seks bebas budaya hidup sehat 14.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI, Semester 1 Standar Kompetensi 1.

Kompetensi Dasar

Mempraktikkan 1.1 Mempraktikkan keterampilan teknik berbagai bermain salah satu permainan olahraga keterampilan bola besar secara sederhana serta nilai permainan olahraga kerjasama, kejujuran, menghargai, dengan teknik dan semangat dan percaya diri **) nilai nilai yang 1.2 Mempraktikkan keterampilan teknik terkandung di bermain salah satu permainan olahraga dalamnya. bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, kerja keras dan percaya diri**) 1.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri **) 1.4


Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri**) Halaman- 40 –dari 77


Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

2.

Mempraktikkan 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan aktivitas kelincahan, power dan daya tahan untuk pengembangan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai untuk tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri meningkatkan 2.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan, kualitas kebugaran power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani dan cara jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin, pengukurannya dan percaya diri dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya

3.

Mempraktikkan 3.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan senam dan nilaialat serta nilai percaya diri, kerjasama, nilai yang tanggungjawab, menghargai teman terkandung di 3.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman

4.

Mempraktikkan 4.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan menggunakan alat serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan dengan koordinasi keluwesan dan estetika dan nilai nilai yang 4.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik terkandung di menggunakan alat serta nilai disiplin, dalamnya toleransi,kerja sama, keluesan dan estetika

5.

Mempraktikkan 5.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu salah satu gaya gaya renang untuk pertolongan serta nilai renang dan loncat disiplin, keberanian, kerja sama, dan kerja indah dan nilai nilai keras yang terkandung di 5.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari dalamnya*) papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin, keberanian dan kerja keras

6.

Menerapkan 6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS budaya hidup sehat 6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.3


Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Halaman- 41 –dari 77



Kompetensi Dasar

7. Mempraktikkan 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah berbagai satu permainan olahraga bola besar serta keterampilan dasar nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras dan permainan olahraga percaya diri **) dengan teknik dan 7.2. Mempraktikkan keterampilan bermain taktik , dan nilai salah satu permainan olahraga bola kecil nilai yang serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja terkandung di keras, toleransi dan percaya diri**) dalamnya 7.3. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri**) 7.4. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri.**) 8. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya

8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri 8.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri 8.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

9. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya


9.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman 9.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

10. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya

10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan

11. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)

11.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin, kerja sama serta keberanian

12. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan, dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)

12.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan

13. Menerapkan budaya hidup sehat

13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan

10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan

11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab

12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin, tanggungjawab dan keselamatan

13.2 Menerapkan pola hidup sehat

Kelas XII, Semester 1 Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Mempraktikkan 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga lanjutan dengan peraturan yang dengan peraturan dimodifikasi serta nilai kerjasama, yang sebenarnya kejujuran, toleransi, kerja keras dan dan nilai-nilai yang percaya diri**) terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 1.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, toeleransi, kerja keras dan percaya diri**) 1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, percaya diri **) 1.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai lawan, kerja keras, percaya diri dan menerima kekalahan**)

2. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani

2.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

3. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya

3.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman


2.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

3.2. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, dan menghargai teman



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya

4.1. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama, kedisiplinan, percaya diri, keluwesan, dan estetika 4.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri, keluwesan, dan estetika

5. Mempraktikkan 5.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya berbagai gaya dada lanjutan serta nilai disiplin, kerja renang lanjutan dan keras dan keberanian nilai nilai yang 5.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya terkandung di bebas lanjutan serta nilai disiplin, kerja dalamnya*) keras dan keberanian 5.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin, kerja keras dan keberanian 5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin, kerja keras dan keberanian

Kelas XII, Semester 2 Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

6. Mempraktikkan 6.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya serta dengan peraturan nilai kerjasama, kejujuran, menerima dan nilai-nilai yang kekalahan, kerja keras dan percaya diri**) terkandung di 6.2 Mempraktikkan keterampilan bermain dalamnya salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama, , kejujuran, menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**)




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 6.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan,kerja keras dan percaya diri**) 6.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**)

7. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

7.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani

8. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

8.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim, tanggung jawab, kerja sama, dan percaya kepada teman

9. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

9.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama, disiplin, keluwesan dan estetika


7.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok

8.2. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri, tanggungjawab, kerja sama, dan percaya kepada teman

9.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri, keluwesan dan estetika



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

10. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)

10.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian 10.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian 10.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian

11. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)

11.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi 11.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi 11.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi 11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi

12. Mempraktikkan budaya hidup sehat


12.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12.2 Menampilan perilaku hidup sehat



Keterangan 1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan, disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan, disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Seni dan Budaya Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa

1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara

2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa

2.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

Seni Musik 1. Mengapresiasi karya seni musik


1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik



Standar Kompetensi 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik

Kompetensi Dasar 2.1 Memainkan musik 2.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik

Seni Tari 1. Mengapresiasi karya seni tari

1.1 Mengidentifikasi jenis, perkembangan tari

peran,

dan

1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2. Mengekspresikan 2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke diri berkaitan dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal dengan karya seni atau berpasangan/kelompok tari 2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1. Mengapresiasi karya seni teater

1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater

2. Mengekspresikan 2.1 Merancang persiapan pergelaran teater diri berkaitan dengan seni 2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater teater




6. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika Standar Kompetensi 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil


Menerapkan operasi pada bilangan riil

1. 2

Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat

1. 3

Menerapkan operasi pada bilangan irasional

1. 4

Menerapkan konsep logaritma

2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan

2. 1

Menerapkan konsep kesalahan pengukuran

2. 2

Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran

3. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat

2. 1

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier

2. 2

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

2. 3

Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

2. 4

Menyelesaikan sistem persamaan

3. 1

Mendeskripsikan macam-macam matriks

3. 2

Menyelesaikan operasi matriks

3. 3

Menentukan determinan dan invers

4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks




Standar Kompetensi 5. Menyelesaikan masalah program linier


Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier

4. 2

Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal)

4. 3

Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier

4. 4

Menerapkan garis selidik

6. Menerapkan logika 6. 1 matematika dalam pemecahan masalah 6. 2 yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan 6. 3 berkuantor 6. 4

Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens, modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan

7. Menerapkan 5. 1 perbandingan, fungsi, persamaan, 5. 2 dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 5. 3

Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut.

5. 4

Menentukan luas suatu segitiga

5. 5

Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut

5. 6

Menyelesaikan persamaan trigonometri


Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus



Standar Kompetensi 8. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat

9. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah


Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi

8. 2

Menerapkan konsep fungsi linier

8. 3

Menggambarkan fungsi kuadrat

8. 4

Menerapkan konsep fungsi kuadrat

8. 5

Menerapkan konsep fungsi eksponen

8. 6

Menerapkan konsep fungsi logaritma

8. 7

Menerapkan konsep fungsi trigonometri

9. 1

Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri

9. 2 9. 3

10. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi dua 11. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga


7. 1 7. 2 7. 3

Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar

11. 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya 11. 2 Menghitung luas permukaan 11. 3 Menerapkan konsep volume bangun ruang 11. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

12. Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah

12. 1 Menerapkan konsep vektor pada bidang datar 12. 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang

13. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang

13. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi 13. 2 Menghitung peluang suatu kejadian

14. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah

14. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika, populasi, dan sampel 14. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 14. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 14. 4 Menentukan ukuran penyebaran data

15. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah

15. 1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran 15. 2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola 15. 3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips 15. 4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola




Standar Kompetensi 16. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar 16. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya

17. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah

17. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17. 2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar




7. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Berkomunikasi 1. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. 2 1. 3 1. 4 1. 5 1. 6

1. 7

1. 8

2. Berkomunikasi 2. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. 2

2. 3

2. 4 2. 5 2. 6 2. 7


Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan benda-benda, orang, ciriciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana

Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang Mengungkapkan berbagai macam maksud hati Memahami instruksi-instruksi sederhana Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima Halaman- 55 –dari 77


Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

3. Berkomunikasi 3. 1 Memahami monolog yang muncul pada dengan Bahasa situasi kerja tertentu Inggris setara 3. 2 Memahami percakapan terbatas dengan Level Intermediate penutur asli 3. 3 Menyajikan laporan 3. 4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana

8. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Memahami gejalagejala alam melalui pengamatan

1. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik

2. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan

2. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah




Standar Kompetensi 3. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal

Kompetensi Dasar 3. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 3 Mendeskripsikan Amdal

9. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Fisika Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Mengukur besaran 1. 1 Menguasai konsep besaran dan dan menerapkan satuannya satuannya 1. 2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis

2. Menerapkan 2. 1 Menguasai konsep gerak dan gaya hukum gerak dan 2. 2 Menguasai hukum Newton gaya 2. 3 Menghitung gerak lurus 2. 4 Menghitung gerak melingkar 2. 5 Menghitung gaya gesek

3. Menerapkan gerak 3. 1 Menguasai konsep gerak translasi dan translasi, rotasi, rotasi dan keseimbangan 3. 2 Menguasai konsep keseimbangan benda benda tegar tegar 3. 3 Menghitung gerak translasi dan rotasi 3. 4 Menghitung keseimbangan benda tegar




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4. Menerapkan 4. 1 Menguasai konsep usaha/daya dan konsep usaha/ energi daya dan energi 4. 2 Menguasai hukum kekekalan energi 4. 3 Menghitung usaha/daya dan energi

5. Menerapkan 5. 1 Mengenali jenis tumbukan konsep impuls dan 5. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum momentum kekekalan momentum 5. 3 Menerapkan hubungan impuls momentum dalam perhitungan

dan

6. Menginterpretasika 6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan n sifat mekanik 6. 2 Menguasai hukum Hooke bahan 6. 3 Menentukan kekuatan bahan

7. Menerapkan 7. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor konsep suhu dan 7. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat kalor 7. 3 Mengukur suhu dan kalor 7. 4 Menghitung kalor

8. Menerapkan konsep fluida

9. Menerapkan hukum Termodinamika


8. 1

Menguasai hukum fluida statis

8. 2

Menguasai hukum fluida dinamis

8. 3

Menghitung fluida statis

8. 4

Menghitung fluida dinamis

9. 1 Menguasai hukum Termodinamika 9. 2 Menggunakan hukum dalam perhitungan

Termodinamika



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

10. Menerapkan getaran, gelombang, bunyi

10. 1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi dan

10. 2 Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi 10. 3 Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi

11. Menerapkan 11. 1 Menguasai konsep kemagnetan konsep magnet dan 11. 2 Menguasai hukum magnet elektromagnet elektromagnet

dan

11. 3 Menggunakan magnet 11. 4 Menggunakan electromagnet

12. Menerapkan konsep optik

12. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. 3 Menggunakan cermin dan lensa

13. Menginterpretasika 13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan n listrik statis dan dinamis dinamis 13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis

14. Menerapkan 14. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus konsep listrik arus searah searah 14. 2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus 14. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

15. Menerapkan 15. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolakkonsep listrik arus balik bolak-balik 15. 2 Menguasai hubungan antara tegangan, impedensi, dan arus 15. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik

10. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kimia Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Memahami konsep 1. 1 materi dan 1. 2 perubahannya 1. 3

Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi

2. Memahami konsep 2. 1 penulisan lambang 2. 2 unsur dan persamaan reaksi 2. 3

Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi

3. Mengidentifikasi 3. 1 struktur atom dan sifat-sifat periodik 3. 2 pada tabel periodik unsur

Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik

4. Memahami konsep 4. 1 mol 4. 2

Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro

5. Memahami 5. 1 terjadinya ikatan 5. 2 kimia

Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia

5. 3 5. 4




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

6. Memahami 6. 1 perkembangan konsep reaksi 6. 2 kimia

Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi, reduksi dan reaksi lainnya

7. Memahami konsep 7. 1 larutan elektrolit dan elektrokimia 7. 2

Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan

7. 3 7. 4

8. Memahami konsep 8. 1 kesetimbangan 8. 2 reaksi 8. 3

9. Menentukan 9. 1 perubahan entalpi berdasarkan 9. 2 konsep termokimia 9. 3

Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker

10. Mengkomunikasik 10. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon an senyawa yang membentuk senyawa hidrokarbon hidrokarbon dan 10. 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon kegunaannya dan turunannya 10. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

11. Mengidentifikasi 11. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi faktor-faktor yang 11. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi reaksi 12. Menjelaskan 12. 1 Menjelaskan kegunaan polimer sistem klasifikasi 12. 2 Mengklasifikasi polimer dan kegunaan polimer 13. Memahami koloid, 13. 1 suspensi, dan larutan sejati. 13. 2 13. 3

14. Melakukan pemisahan analisis

Mengidentifikasi koloid, suspensi, dan larutan sejati Membedakan macam dan sifat koloid Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan

14. 1 Memisahkan zat dari campuran dan 14. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri, volumetri, dan teknik lainnya.

11. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS Standar Kompetensi 1. Memahami kehidupan manusia

sosial

2. Memahami proses kebangkitan nasional

Kompetensi Dasar 1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia




Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

3. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi

3. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia

4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar

4. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya

3. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi

4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. 4 Mengidentifikasi mempengaruhi penawaran

faktor-faktor permintaan

yang dan

4. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 6 Mendeskripsikan keseimbangan dan harga

pengertian

4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar, barang dan jasa

5. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial


5. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat



Standar Kompetensi 6. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

7. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya

Kompetensi Dasar 6. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 2 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural

perkembangan dalam masyarakat

6. 3 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural

keanekaragaman dalam masyarakat

7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudaya 7. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya

12. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KKPI Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Mengoperasikan PC 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks stand alone 2. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI)

2. Mengoperasikan 2. 1 sistem operasi 2. 2 software 2. 3 2. 4 2. 5


Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data



3. Mengolah aplikasi

data 3. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition)

4. Mengoperasikan PC 4. 1 Menginstal software jaringan dalam jaringan 4. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. Mengoperasikan web-design

5. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 2 Mengoperasikan software email client

13. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kewirausahaan Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Mengaktualisasika 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku n sikap dan wirausahawan perilaku wirausaha 1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 6 Mengambil resiko usaha 1. 7 Membuat keputusan




2. Menerapkan jiwa 2. 1 kepemimpinan 2. 2 2. 3

3. Merencanakan usaha kecil/mikro

4. Mengelola kecil/mikro

Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha

3. 1 Menganalisis peluang usaha 3. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. 3 Menyusun proposal usaha

usaha 4. 1 4. 2 4. 3 4. 4

Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha

14. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PDTM Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Pengenalan ilmu 1. Mengenal besaran vektor, sistem satuan dan statika dan tegangan hukum newton 2. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya, momen dan kopel. 3.Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an 4.Mengenal teori tegangan. 2. Pengenalan komponen mesin

1. Mengenal komponen sambungan. 2. Mengenal komponen poros dan aksesorisnya. 3. Mengenal komponen penerus daya fleksibel 4. Mengenal komponen kopling gesek dan rem 5. . Mengenal komponen roda gigi.

3. Material dan kemampuan proses

1. Mengenal material logam dan kemampuan proses-nya 2. Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya.




4. Mineral (SDA Indonesia) dan proses pemurnian 5. Pengecoran 6. Pembentukan 7. Permesinan

8. Spesifikasi geometri 9. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi 10. Mesin-mesin konversi energi 11. Pompa

12. Kompresor

13. Refrijerasi

14. Motor Bakar Torak

15. Turbin

15.

1. Mengenal Mineral (SDA Indonesia) 2. Mengenal proses pemurni-an 1. Mengenal pengecoran dengan cetakan pasir. 2. Mengenal pengecoran khusus. 1. Mengenal proses pengerja-an panas. 2. Mengenal proses pengerja-an dingin. 1. Mengenal tatacara kerja bangku. 2. Mengenal jenis-jenis proses pemesinan 3. Mengenal pemesinan roda gigi 1. Mengenal spesifikasi geometri 1. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi.

1. Mengenal hukum kekekal-an energi dan massa 2. Mengenal mesin konversi energi 1. Mengenai definisi jenis dan cara kerja pompa 2. Memahami performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem. 1. Mengenal definisi, jenis dan cara kerja kompresor 2. Memahami efisiensi dan performansi kompresor. 1. Mengenal konsep mesin refrijerasi (pengkondisi-an udara). 2. Mengenal mesin refrijerasi kompresi uap. 1. Mengenal konstruksi, nomenklatur dan cara kerja motor bakar torak. 2. Mengenal siklus motor 2 dan 4 langkah. 1. Mengenal Turbin Uap. 2. Mengenal Turbin Gas. 3. Mengenal Turbin Air.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Standar Kompetensi Pelaksanaan pemeliha-raan/servis komponen


Kompetensi Dasar Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Identifikasi dan penggunaan pelumas/cairanpemebrsih yang benar



Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Pemasangan sistem Pemasangan sistem hidrolik hidrolik Pengujian sistem hidrolik Pemeliharaan/service Pemeliharan/servis dan pengujian sistem hidrolik hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompre-sor udara dan kompo-nenkomponennya Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pema-haman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja

Pemeliharaan/service kompresor udara komponennya

sistem

dan perbaikan dan komponen -

Pelaksanaan prosedur pengelasan Pelaksanaan prosedur pematrian Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan panas Pelaksanaan prosedur pemanasan Membaca dan memahami gambar teknik Pengukuran menggunakan

dimensi dan variabel perlengkapan yang sesuai

Mengikuti prosedur pada tempat kerja untuk mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya Pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan area kerja Penempatan dan pengidentifikasian jenis pemadam kebakaran,penggunaan dan prosedur pengoperasian ditempat kerja Pelaksanaan prosedur darurat Menjalankan dasar dasar prosedur keamanan Pelaksanaan prosedur penyelamatan pertama dan Cardio Pulmonary Resusciation (CPR)

Penggunaan dan Memilih dan menggunakan secara aman peme-liharaan peralatan tempat kerja peralatan dan Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan tempat perlengkapan tempat kerja kerja Pelaksanaan operasi Mengangkat dan memindahkan penanganan secara meterial/komponen/part manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF



Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Melepas, memasang Mengidentifikasi konstrusksi jenis roda dan dan menyetel roda sistem pemasangannnya Melepas roda-roda Pemeriksaan roda dan pemasangannya Memasang roda Pembongkaran, Membongkar,memasang dan mengganti dan perbai-kan dan dalam dan luar pemasangan ban Memeriksa ban dalam dan luar untuk luar dan ban dalam menentukan perbaikan Melaksanakan perbaikan ban dalam dan ban luar Pengujian, Menguji baterai pemelihara-an/servis Melepas dan mengganti baterai dan penggan-tian Memelihara/servis dan mengisi baterai baterai Membantu start Konstribusi Memelihara,memahami dan menyampaikan komunikasi di tempat informasi tempat kerja kerja Mempertahankan prestasi tempat kerja Pemeliharaan/servis Memelihara/servis sistem pendingin dan sistem pendingin dan komponennya komponen– komponennya Perbaikan sistem Memperbaiki sistem pendingin dan pendi-ngin dan komponennya komponen– komponennya Pemeliharaan/servis Memelihara/servis komponen sistem bahan sistem bahan bakar bakar bensin bensin Pemeliharaan/servis Memelihara/servis sistem dan komponen sistem injeksi bahan injeksi bahan bakar diesel bakar diesel Pemeliharaan/servis Memelihara/servis unit kopling dan komponenunit kopling dan komkomponen sistem pengoperasian ponen-komponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling Memperbaiki sistem kopling dan komponennya dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis Memperbaiki,melepas dan mengganti transmisi manual transmisi manual dan komponennya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF



Standar Kompetensi Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) Pemeliharaan/servis engine dan komponen–komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem


Kompetensi Dasar Memelihara/servis poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Merakit dan memasang sistem rem dan komponennya Menguji sistem rem dan komponennya Memelihara/servis sistem rem dan komponennya Memeriksa dan menguji kondisi sistem/komponen kemudi Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponenya Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan Menguji sistem kelistrikan Memperbaiki sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan

Memelihara/servis komponennya

engine

dan

komponen-

Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponenkomponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis dan atau komponen yang berhubungan Memperbaiki unit final drive/gardan dan komponen-komponenya Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Memperbaiki melepas dan mengganti sistem rem dan atau komponen lain yang bersangkutan



Standar Kompetensi Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya

Kompetensi Dasar

Overhaul komponen sistem rem dan bagianbagiannya Memperbaiki membongkar dan mengganti sistem kemudi dan komponennya Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponennya Membalans roda Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen Menguji sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan/komponen Perbaikan sistem Memperbaiki sistem pengapian dan pengapian komponennya Memelihara/servis Memelihara/servis sistem AC sistem AC (Air Conditioner) Perbaikan system Menguji system /komponen dan Stater dan Pengisian mengidentifikasi kesalahan/kerusakan Memperbaiki system starter, system pengisian dan komponen-komponennya

D. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor No

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

1

Pelekasanaan dan pemeliharaan/ service komponen sepeda motor

Idenstifikasi dan fungsi komponenkomponen sepeda motor Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor

2

Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar pada sepeda motor

Memelihara/ service komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor Perbaikan komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor




No

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

3

Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga

4

Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi

5

Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor

Memelihara/ service dan perbaikan sistem kopling dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan transmisi dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi sepeda motor beserta komponenkomponennya Merakit dan memasang sistem rem dan suspensi sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengapian sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengisian Memelihara/ service dan perbaikan sistem penerangan dan lampu tanda

2. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Bahasa Jawa Kelas X No

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

1

Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman, berita dan cerita Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai

Mendengarkan pengumuman Mendengarkan cerita Mendengarkan cerita pengalaman yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman

2


Bercerita Menelepon Berdialog Menyampaikan informasi dari berbagai sumber



No

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

3

Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan

Membaca cepat berbagai teks nonsastra dengan kecepatan membaca 120-180 kata/ menit Membaca ekstensif teks nonsastra dari berbagai sumber Membaca dan memahami bacaan sederhana berhuruf Jawa 20 kalimat (empat paragraf)

4

Menulis ungkapan, gagasan Menulis wacana tentang budaya dalam bentuk wacana Jawa narasi, deskripsi, eksposisi, Meringkas teks argumentasi dam persuasi

5

Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat

Mendengarkan pembacaan cerkak Mendengarkan cerita rakyat

6

Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat

Membahas dan atau mendiskusikan isi cerita rakyat / cerita rakyat

7

Mengapreasiasi karya sastra Menulis geguritan

Mengapreasiasi cerkak Mengapresiasi geguritan Menulis geguritan

8 Kelas XI No

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

1

Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah, pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa

Mendengarkan sambutan atau khotbah Mendengarkan pembicaraan dalam wawancara Mendengarkan kegiatan musyawarah dan menanggapinya




No

STANDAR KOMPETENSI

2

Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato, bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai

3

Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan

4

5

6

7 8

KOMPETENSI DASAR Berpidato dalamforumrapat, perhelatan, upacara peringatan dsb. Berbicara tentang pengalaman pribadi Berdialog dengan orang tua atau orang lain yang lebih tua Seminar tentang tema tertentu

Membaca intensif paragraf deduktif dan induktif Membaca teks rumpang Membaca berita Membaca cepat Membaca pemahaman bacaan sederhana berhuruf Jawa 25 kalimat (lima paragraf) Menulis surat dan pidato Menulis surat pribadi Menulis pidato Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan Mendengarkan geguritan yang memahami serta disampaikan secara langsung atau menanggapi berbagai ragam berupa rekaman wacana llisan sastra melalui Mendengarkan tembang macapat geguritan dan macapat Mengungkapkan pikiran, Membahas atau mendiskusikan isi pendapat, gagasan dan geguritan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat Mengapresiasi tembang Mengapresiasi tembang macapat macapat dan campursari Mengapresiasi campursari Menulis tembang macapat, Menulis tembang macapat parikan dan wangsalan Menulis parikan wangsalan




Kelas XII No

STANDAR KOMPETENSI

1

Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggahungguh bahasa Jawa

2

3

4

5

6

Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak, ludruk, sandiwara dll) serta wayang Mengungkapkan pikiran, gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama


KOMPETENSI DASAR Mendengarkan berita dan memberikan tanggapan

Berdialog dengan berbagai lapisan masyarakat Menceritakan kembali isi ceramah/ bacaan yang didengar Berbicara/ bercerita tentang peristiwa aktual Berpidato dalam berbagai peristiwa Berbicara dalam forum ilmiah Membaca pemahaman Membaca cepat Membaca teks Membaca teks berhuruf Jawa 30 kalimat Menulis teks sambutan Menulis huruf Jawa

Mendengarkan dan menanggapu drama Mendengarkan ceita wayang yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman

Membahas atau mendiskusikan serita wayang Membahas atau mendiskusikan isi ketoprak/ ludruk/ drama Mementaskan naskah



VI Struktur Kurikulum STRUKTUR KURIKULUM SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKEKANIK OTOMOTIF NO A

KOMPONEN

DURASI WAKTU(JAM)

A1. MATA PELAJARAN KELOMPOK NORMATIF A1.1 Pendidikan Agama

576

A1.2 Pendidikan Kewarganegaraan

192

A1.3 Bahasa Indonesia

192

A1.4 Penjas,Olahraga dan Kesehatan

192

A1.5 Seni Budaya

128

A2 MATA PELAJARAN KELOMPOK ADAPTIF A2.1 Bahasa Inggris

548

A2.2 Matematika

624

A2.3 I P A

192

A2.4 Fisika

276

A2.5 Kimia

192

A2.7 I P S

128

A2.8 KKPI

202

A2.9 Kewirausahaan

192

A3 MATA PELAJARAN KELOMPOK PRODUKTIF

2258

A3.1 Dasar Kejuruan A3.1.1 PDTM (Contoh untuk Bidang Teknik Mesin) A3.2 Kompetensi Kejuruan (Mekanik Otomotif)

140 2118

B

Muatan Lokal

192

C

Pengembangan Diri

192




VII. KALENDER PENDIDIKAN VII. KALENDER PENDIDIKAN

KALENDER PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN TANGGAL Juli 2006

/

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1

Agustus 2006

14

15

September 2006

39

40

Oktober 2006

17

18

41

42 68

65

66

67

92

93

94

November 2006

91

Desember 2006

117 118

Januari 2007

16

19

20

21

43

44

45

46

69

70

95

96

97

22

23

24

47

48 74

71

72

73

98

99

100

119 120 121 122 123 124

28

29

49

50

51

52

53

54

55

56

75

76

79

80

81

82

77

78

101 102 103 104 105 106

1

2

3

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

Maret 2007

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

68

69

70

71

72

73

74

76

77

78

79

80

93

94

95

96

97

99

100 101 102

Juni 2007

117

98

118 119 120 121 122 123

103 104 105

124 125 126 127 128 129

Juli 2007

6 30

31

57

58 83


= = = = =

4

5 30

9

32

33

34

59

60

85

86

84

81

82

10

11

12

13

35

36

37

38

61

62

63

64

x

87

88

89

90

113 114 115 116 x 137 138 139 140 141

6

7

8

9

10

11

12

13

14 x

31

32

33

34

35

36

37

38

x

x

54

55

56

57

58

59

60

61

66

67

83

84

85

86

88

89

90

106

87

107 108 109 110 111 112

130 131 132 133 134 135

Libur Umum Perkiraan Ujian Nasional Laporan hasil Belajar Sidang Kelas XIII Perkiraan Ujian Sekolah


8

107 108 109 110 111 112

Tahun Pelajaran 2007-2008 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = Libur Idul Fitri = Hari Efektif Belajar

7

131 132 133 134 135 136

15

92

5

27

Februari 2007

Mei 2007

4

26

125 126 127 128 129 130

75

3

25

142 143 144 145 146

April 2007

2

91

x

113 114 115 116

136 137 138 139 140 141 x




KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP ) BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Recommend Documents