KONZERVATOŘ, TEPLICE, ČESKOBRATRSKÁ 15
ŠKOLNÍ ŘÁD OBSAH: Část první:
Účel školního řádu (§ 1 a § 2)
Část druhá: Práva žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků (§ 3 – § 7) Část třetí:
Povinnosti žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků (§ 8 – § 10)
Část čtvrtá: Pravidla omlouvání nepřítomnosti ve vyučování (§ 11 – § 14) Část pátá:
Podmínky zacházení s majetkem školy (§ 15 – § 17)
Část šestá:
Provoz školy (§ 18 a § 19)
Část sedmá: Zákazy (§ 20 a § 21) Část osmá:
Účinnost (§ 22)
Přílohy:
A) Klasifikační řád (čl. 1 – čl. 9) B) Bezpečnost a ochrana zdraví (čl. 1 – čl. 18)
____________________________________________________________________________________________ ČÁST PRVNÍ ÚČEL ŠKOLNÍHO ŘÁDU §1 Úvod 1. Školní řád Konzervatoře, Teplice, Českobratrská 15, příspěvková organizace (dále jen Konzervatoř v Teplicích) v Teplicích vydává ředitel školy na základě § 30 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění. 2. Školní řád svou plnou dikcí i výkladem obsahu respektuje a zabezpečuje práva obsažená v zákoně č. 104/1991 Sb., Úmluva o právech dítěte, a práva obsažená v zákoně č. 2/1993 Sb., ve znění zákona č. 162/1998 Sb., Listina základních práv a svobod, obsažených též ve článcích 3 a 4 zákona č. 1/1993 Sb., Ústava ČR, v platném znění, a plné znění § 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění. 3. Školní řád je závazný pro všechny žáky a studenty (dále jen žáci) konzervatoře bez ohledu na formu vzdělávání. Tento řád může být doplňován a pozměňován pouze na základě právních změn platných ve školství, závěrů z uměleckých a pedagogických rad školy, návrhů vedení školy a školské rady.
§2 Účel školního řádu Smyslem školního řádu je vytváření příznivých podmínek pro vyučování a pro efektivní využívání vyučovací doby tak, aby žáci dosáhli maxima odborné vyspělosti a získali vědomosti nezbytné pro jejich další společenské uplatnění v oboru vzdělání.
1
ČÁST DRUHÁ PRÁVA ŽÁKŮ A ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ NEZLETILÝCH ŽÁKŮ §3 Práva vymezená školským zákonem 1. Žák má právo: a) na vzdělání a školské služby podle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, b) na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání; na tyto informace mají právo i rodiče zletilých žáků, plní-li vyživovací povinnost, c) volit a být volen do školské rady, je-li zletilý, d) zakládat v rámci školy samosprávný orgán, studentskou samosprávu, volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřeními těchto samosprávných orgánů zabývat, e) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajících se podstatných záležitostí jejich vzdělávání, f) na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání podle školského zákona. 2. Žák konzervatoře nebo zákonný zástupce nezletilého žáka dále může: a) požádat o přestup do jiné školy (o přestupu rozhoduje ředitel školy, do které se žák hlásí), b) požádat o změnu oboru vzdělání (ředitel může stanovit rozdílovou zkoušku a určit její obsah, rozsah, termín a kriteria hodnocení), c) požádat o přerušení vzdělávání (na dobu nejvýše dvou let; při opětovném nástupu ke vzdělávání je žák povinen vykonat ověřovací přehrávku v hlavním oboru, případně z dalších předmětů stanovených ředitelem školy), d) požádat o opakování ročníku (žák, který na konci druhého pololetí neprospěl nebo nemohl být hodnocen, a to po posouzení jeho dosavadních výsledků vzdělávání a důvodů uvedených v žádosti), 3. Součástí žádosti zákonného zástupce podle odst. 2 písm. a) až d) je souhlas žáka. 4. Ředitel školy může ze závažných důvodů, zejména zdravotních, uvolnit žáka na žádost zcela nebo z části z vyučování některého předmětu. Žáka nelze uvolnit od vyučování předmětům rozhodujícím pro odborné zaměření absolventa. 5. Žák má právo vykonat maturitní zkoušku. Učinit tak může nejdříve ve 4. ročníku. Náležitosti související s maturitní zkouškou upravuje v souladu s platnými zákonnými normami vnitřní předpis o konání maturitních zkoušek. 6. V předmětu tělesná výchova ředitel školy uvolní žáka z vyučování na písemné doporučení registrujícího praktického lékaře nebo odborného lékaře.
§4 Další práva uplatňovaná v průběhu vzdělávání 1. Žák má dále právo: a) na oznámení a výklad klasifikačního řádu, který je součástí tohoto školního řádu, zveřejněného ve škole a na internetových stránkách školy (www.konzervatorteplice.cz), b) být seznámen vždy na začátku školního roku s rozsahem látky, kterou má splnit, a to v každém vyučovaném předmětu, c) zúčastnit se výuky jakéhokoli předmětu u kteréhokoli pedagoga konzervatoře na základě jeho předběžného svolení s tím, že jeho přítomnost nebude výuku nijak narušovat, d) být přítomen v době svého volna u komisionálních zkoušek jakéhokoli oddělení včetně zkoušek talentových, dále u zkoušek maturitních a absolventských; nesmí být přítomen u hodnocení a klasifikace. 2. Zletilý žák nebo jeho zákonný zástupce dále může ve výjimečných a odůvodněných případech písemně požádat o změnu vyučujícího hlavního oboru nebo zcela výjimečně i jiného předmětu vyučovaného individuální formou. Důvody uvedené v žádosti může zákonný zástupce žáka nebo zletilý žák před vlastním podáním žádosti projednat se školskou radou. Písemné stanovisko školské rady bude v tomto případě přílohou žádosti podávané řediteli školy. Žák může žádat o tuto změnu jedenkrát během vzdělávání. 3. Žák má právo účastnit se oborových soutěží obesílaných školou po absolvování výběrové přehrávky, která se koná vždy před stanoveným konečným datem k odeslání přihlášek. Žák přednese před určenou odbornou komisí celý repertoár v souladu s podmínkami soutěže. 4. Žák se může účastnit vypsaného konkurzu o absolvování se Severočeskou filharmonií nebo školním orchestrem. Uchazeč přednese kompletní repertoár ve stadiu jeho plného zvládnutí. Vlastnímu konkurzu předchází výběrová přehrávka. Předpokladem účasti na konkurzu je písemná přihláška podepsaná vyučujícím hlavního oboru. 5. V předmětu tělesná výchova má žák právo odmítnout provádět tělocvičné úkony, které by podle jeho názoru mohly vést ke zranění s vážným dopadem na jeho další uměleckou činnost. Tato skutečnost je vždy písemnou formou evidována a nezadává v žádném případě příčinu k osvobození od předmětu. Vyučující určí žákovi v dotčené hodině individuální alternativní aktivitu. 6. Žák může zanechat vzdělávání na základě písemného sdělení řediteli školy. Součástí sdělení nezletilého žáka je souhlas jeho zákonného zástupce.
2
§5 Poskytované výhody Žákům Konzervatoře v Teplicích se poskytují tyto výhody: a) ubytování v domově mládeže (dle kapacitních možností domova mládeže), b) celodenní i částečné stravování v jídelně domova mládeže, c) cvičné třídy v prostorách školy; klíč je zapůjčen přezutým žákům na základě předložení studijního průkazu, d) bezplatné zapůjčení učebnic a učebních textů žákům se zdravotním postižením, žákům se sociálním znevýhodněním; učebnice se na konci školního roku vrací, e) případné zapůjčení hudebního nástroje, notového materiálu, hudebních nahrávek atd., f) bezplatné poskytnutí internetového připojení, g) bezplatná účast na koncertech pořádaných školou a dalších školních akcích, h) zlevněné nebo bezplatné vstupné na mimoškolní koncerty a divadelní představení, došlo-li k dohodám mezi vedením školy a příslušnými organizacemi.
§6 Ochrana osobnosti žáka Žák má právo na respektování své osobnosti. Nesmí být žádnou formou ponižován nebo zesměšňován. Pedagogickými i nepedagogickými pracovníky musí být respektováno jeho právo na vyjádření vlastního názoru, pokud nespadá forma tohoto vyjádření do oblasti vymezené § 31 odst. 3 školského zákona a není v rozporu s obecnými normami slušného chování.
§7 Uznání dosaženého vzdělání 1. Žák školy může požádat o uznání předchozího dosaženého uceleného nebo částečného vzdělání. K písemné žádosti o uznání dosaženého vzdělání žák přikládá doklady o předchozím vzdělání. a) Za ucelené vzdělání se považuje vzdělání doložené dokladem o jeho úspěšném ukončení (maturitní zkouška, absolutorium, státní zkouška apod.). Ředitel vždy uzná ty části vzdělávacího programu, jejichž obsah a rozsah je shodný v absolvovaném a současně studovaném oboru vzdělání. b) Za částečné vzdělání se považuje absolvování pouze některých ročníků jiné školy, či jiné vzdělávání v odborných kurzech apod. Částečné vzdělání lze uznat, pokud je doloženo dokladem a od jeho dosažení neuplynulo více než 10 let nebo pokud žák znalosti z tohoto vzdělání prokáže při zkoušce stanovené ředitelem školy. Z cizího jazyka, z určených hudebně teoretických předmětů a předmětů speciálně odborné přípravy (dle školního vzdělávacího programu) bude vždy stanovena zkouška. Obsah a rozsah zkoušky, termín a kriteria jejího hodnocení stanovuje ředitel školy. c) O uznání vzdělání žák musí požádat na začátku školního roku, nejpozději do 20. září. Na později podané žádosti nemusí být brán zřetel. 2. Podrobnosti podmínek uznávání předchozího dosaženého vzdělání upravuje vnitřní předpis.
ČÁST TŘETÍ POVINNOSTI ŽÁKŮ A ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ NEZLETILÝCH ŽÁKŮ §8 Docházka do školy 1. Žák je povinen řádně docházet do školy podle stanoveného rozvrhu hodin a řádně se vzdělávat. Je povinen se zúčastnit vyučování všech: a) povinných (včetně volitelných) předmětů, b) nepovinných předmětů, do kterých byl přijat (a to po dobu příslušného školního roku nebo klasifikačního období), c) koncertů a dalších vystoupení, na kterých rozhodnutím učitele hlavního oboru, dirigenta apod. účinkuje. d) Z rozhodnutí vedoucího oddělení se žáci vybraných ročníků povinně zúčastňují interních koncertů, přehrávek nebo seminářů oddělení, které jsou součástí vzdělávání. Za evidenci docházky odpovídají vedoucí oddělení. 2. Při omlouvání nepřítomnosti žáků na vyučování, nepřítomnosti na koncertech, na nichž žáci účinkují a na interních akcích oddělení, se postupuje podle pravidel stanovených v tomto školním řádu. 3. Zákonní zástupci nezletilých žáků jsou povinni zajistit řádnou docházku svých dětí, a jsou povinni dokládat důvody jejich nepřítomnosti ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem. 4. Zletilí žáci jsou povinni dokládat důvody své nepřítomnosti ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem.
§9 Povinnosti a chování žáků 1. Žák je po celou dobu vzdělávání povinen: a) dodržovat zásady správného chování, b) řádně docházet do školy v souladu s individuálně domluveným nebo centrálně stanoveným rozvrhem hodin a svědomitě plnit uložené úkoly s cílem získat odbornou způsobilost ve studovaném oboru a návyky sebevzdělávání, c) konat v řádném termínu předepsané komisionální zkoušky za příslušné klasifikační období, 3
d) dodržovat přesně vyučovací dobu. Při začátku vyučování musí být žák v učebně, kterou může v době vyučování opustit pouze se souhlasem nebo na pokyn vyučujícího. e) Nosit s sebou denně do školy studijní výkaz (index) a sám jej předložit po vyzkoušení vyučujícímu nebo předsedovi komise v případě komisionálních zkoušek, f) v případě ztráty studijního výkazu uhradit škole poplatek za jeho duplikát (viz Poplatky), g) v případě absence si nejpozději do týdne po návratu do školy doplnit zameškanou látku. h) Nezletilí žáci denní formy vzdělávání odevzdají na předepsaném formuláři osobní rozvrh všech předmětů nejpozději do 30. září ročníkovému učiteli a vedoucí vychovatelce domova mládeže (jsou-li tam ubytováni). i) Nezletilý žák je povinen se na vyzvání ředitele školy v doprovodu zákonných zástupců nebo zletilý žák osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se jeho vzdělávání. 2. Dále je žák povinen: a) přicházet do školy slušně a přiměřeně oblečen, přezouvat se v šatnách, případně použít návleky, b) vypnout během vyučování vyzvánění svého mobilního telefonu nebo samotný přístroj, c) v době hromadného vyučování zachovávat klid na chodbách před učebnami, d) hrát na nástroj jen na k tomu vyhrazených místech, na jiných místech pouze tehdy, nebude-li to narušovat probíhající výuku, e) osobní věci zamykat a šatní skříňku udržovat v čistotě, f) zachovávat čistotu v učebnách a všech prostorách školy, g) prokazovat patřičnou úctu pedagogickým i ostatním pracovníkům školy, ve třídě zdravit vyučujícího povstáním, h) být ukázněný a chovat se slušně a přátelsky ke spolužákům, vyjadřovat se kultivovaně, i) dbát o svůj i o školní hudební nástroj a o osobní věci, nenechávat je bez dozoru v učebnách a dalších prostorách školy (škola neručí za jejich poškození či ztrátu), j) dbát pokynů pedagogických i dalších pověřených pracovníků (vrátných, školníka apod.), které jsou v souladu s právními normami, k) dbát pokynů pověřených pracovníků na školních koncertech, výletech, exkurzích, sportovních akcích atd., l) především z provozních a ekonomických důvodů nevyužívat osobní výtah (s výjimkou žáků s tělesným postižením nebo zraněním znemožňujícím nebo komplikujícím chůzi), m) průběžně sledovat vyhlášky a pokyny ředitelství školy a řídit se jimi, n) odevzdat v případě vyloučení ze školy, před přestupem na jinou školu, před ukončením vzdělávání nebo před převzetím absolventského vysvědčení majetek školy nebo potvrzení o vrácení všech zapůjčených věcí z majetku školy, o) neohrožovat zdraví a bezpečnost vlastní i svých spolužáků, dodržovat zásady bezpečnosti a ochrany zdraví a dodržovat protipožární opatření.
§ 10 Osobní údaje 1. Zákonní zástupci nezletilých žáků a zletilí žáci jsou povinni oznamovat škole údaje pro školní matriku podle § 28 odst. 2 a 3 školského zákona a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka, a změny v těchto údajích. 2. Zákonní zástupci nezletilých žáků a zletilí žáci jsou povinni: a) oznámit adresu trvalého bydliště žáka a adresu zákonných zástupců nebo jiných osob zajišťujících jeho výživu, b) oznámit adresu přechodného bydliště žáka (v případě zletilých žáků), c) oznámit název své zdravotní pojišťovny, d) informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání. 3. Každou změnu uvedených údajů je žák (zákonný zástupce) povinen oznámit do tří dnů. 4. Při zahájení vzdělávání je žák povinen odevzdat na studijní oddělení dvě fotografie (na studijní průkaz a evidenční kartu).
ČÁST ČTVRTÁ PRAVIDLA OMLOUVÁNÍ NEPŘÍTOMNOSTI VE VYUČOVÁNÍ § 11 Omlouvání nepřítomnosti ve vyučování z nepředvídaných důvodů (denní forma vzdělávání) 1. Žák, který se neomluveně neúčastní nejméně 5 vyučovacích dnů a do 10 dnů od doručení výzvy k doložení důvodů nepřítomnosti ke vzdělávání nenastoupí nebo nedoloží důvod nepřítomnosti, se posuzuje, jakoby vzdělávání zanechal posledním dnem této lhůty. Tímto dnem přestává být žákem školy. 2. Nepřítomnost žáka při vyučování lze omluvit pouze ze závažných důvodů, jakými jsou nemoc, mimořádná událost v rodině, dopravní problémy a podobně. 3. Nezúčastnil-li se žák vyučování z nepředvídaného důvodu, je povinen do tří kalendářních dnů písemně, případně telefonicky, oznámit škole důvod své nepřítomnosti. Za nezletilého toto učiní jeho zákonný zástupce. 4. Nepřítomnost nezletilého žáka ve vyučování se omlouvá pouze na základě omluvenky zákonného zástupce žáka nebo lékařského potvrzení.
4
5. Nepřítomnost v délce zpravidla do dvou vyučovacích dnů písemně omlouvá zákonný zástupce žáka. Trvá-li nepřítomnost tři a více vyučovacích dnů, je nutno v odůvodněných případech doložit jako součást omluvenky potvrzení ošetřujícího lékaře. 6. Zletilý žák se omlouvá písemně sám s uvedením konkrétního důvodu. Žák je povinen doložit důvody. Nepostačuje omluva „z rodinných důvodů“. V odůvodněných případech lze požadovat lékařské potvrzení. Toto potvrzení předkládá zletilý i nezletilý žák. 7. V případech nasvědčujících zanedbávání školní docházky, škola požaduje jako součást omluvenky potvrzení ošetřujícího lékaře i v případě nepřítomnosti kratší tří dnů. 8. Všechny omluvenky musí být zapsány do příslušných rubrik studijního výkazu žáka, a to i tehdy, je-li omluvenka a její případná součást (lékařské potvrzení) na zvláštním archu papíru. V tom případě ročníkový učitel potvrdí svým podpisem omluvenku přepsanou do studijního výkazu. Omlouvání se po nástupu do školy 9. V případě neúčasti na výuce hromadně vyučovaných předmětů předloží žák omluvenku ročníkovému učiteli na nejbližší třídnické hodině, tj. do jednoho týdne. Ročníkový učitel omluvenku uzná nebo neuzná. Na omluvenky předkládané později nebude brán zřetel, nepřítomnost ve vyučování bude posuzována jako neomluvená. Evidenci docházky do vyučování vede v hromadné třídní knize vyučující příslušného předmětu. 10. Po nástupu do školy musí žák na nejbližší vyučovací hodině předložit omluvenku vyučujícímu individuálních předmětů. Vyučující, který vede v třídní knize evidenci docházky do vyučování, omluvu uzná nebo neuzná. Zpoždění žáka zaviněné pedagogem 11. Pokud nepřítomnost či zpoždění žáka na dalším vyučování způsobil výjimečně nebo ze závažných důvodů pedagog tím, že jej zdržel na své hodině, je povinen zapsat omluvenku do studijního výkazu žáka. Do předložení omluvenky jsou hodiny evidovány jako neomluvené. 12. Případné náhradní vyučování jednoho předmětu nesmí být realizováno v době výuky předmětu jiného. Vyučující jsou povinni respektovat časový rozvrh vyučovacích hodin a právo žáka na přestávku mezi jednotlivými hodinami. Pozdní příchody do vyučování 13. V případě opakovaných neodůvodněných pozdních příchodů do vyučování (4x a více za klasifikační období) bude žákovi zapsána neomluvená hodina. Pozdní příchod si žák omlouvá u ročníkového učitele. Pedagogové hromadně vyučovaných předmětů jej zapisují v třídní knize zkratkou PP s počtem minut zpoždění a udáním důvodu.
Žáci v kombinované formě vzdělávání 14. Žáci v kombinované formě vzdělávání omlouvají svou nepřítomnost jednotlivým vyučujícím a ročníkovému učiteli co nejdříve písemně nebo telefonicky, nejpozději však na dalších konzultačních hodinách.
§ 12 Omlouvání nepřítomnosti ve vyučování z předem známých důvodů 1. Nemůže-li se žák zúčastnit vyučování z důvodů předem známých, písemně požádá zákonný zástupce nezletilého žáka nebo zletilý žák o uvolnění z vyučování včetně uvedení důvodu. a) Z hodiny individuální a skupinové výuky uvolňuje předem vyučující příslušného předmětu, z hodiny hromadné výuky ročníkový učitel. Pedagog, který žáka z vyučování uvolnil, je povinen toto zapsat do žákova studijního výkazu a třídní knihy, a to včetně důvodu uvolnění. b) Ročníkový učitel může předem uvolnit žáka z jednoho celého vyučovacího dne, a to zpravidla ne více, než jeden den v měsíci. Omluvenku včetně důvodu nepřítomnosti zapíše do studijního výkazu žáka a třídní knihy. c) Na jeden až 5 vyučovacích dnů uvolňují předem zástupci ředitele, na šest a více dnů ředitel školy, a to vždy na základě písemné žádosti zákonného zástupce nezletilého žáka nebo zletilého žáka a písemného souhlasu vyučujícího hlavního oboru, ročníkového učitele a vedoucího oddělení, popřípadě dirigenta školního orchestru. Omluvenka včetně důvodu nepřítomnosti bude ve studijním výkazu potvrzena razítkem školy.
§ 13 Omlouvání nepřítomnosti u komisionálních zkoušek 1. Žák denní formy vzdělávání, který nemůže v řádném termínu z důvodů předem známých (např. z důvodu déle trvající nemoci) vykonat komisionální zkoušku, je povinen písemně zažádat o odklad zkoušky s uvedením důvodu. Žádost zpravidla dokládá lékařskou zprávou. Žádost vždy podepisuje také vyučující hlavního oboru, vedoucí oddělení a ročníkový učitel. 2. V případech nepředvídaných okolností sděluje žák důvod své nepřítomnosti u komisionální zkoušky nejpozději do 3 dnů ode dne konání zkoušky, a to písemně, případně telefonicky na studijní oddělení. Bezprostředně po nástupu do školy žák písemně doloží důvod nepřítomnosti u zkoušky. 3. Žáci kombinované formy vzdělávání nejsou povinni své omluvy z předem známých důvodů nebo z důvodu nepředvídatelných okolností u zkoušek konaných v řádném termínu dokládat lékařským nebo jiným potvrzením. Toto však neplatí pro dodatečně stanovené náhradní termíny nebo pro zkoušky opravné. 4. Žáci, kteří nebudou u zkoušek řádně omluveni, jsou klasifikováni známkou 5 - nedostatečně.
5
§ 14 Uvolňování žáků z vyučování z důvodu koncertních vystoupení, účasti na soutěžích apod. (z důvodů předem známých) 1. Krátkodobé uvolňování žáka z vyučování z důvodu účasti na interním nebo veřejném vystoupení nebo zkouškách se řídí následujícími pravidly: a) Vystoupení na interních akcích oddělení: Účinkující žák může být uvolněn od šesté vyučovací hodiny (tj.od 12,35). Vedoucí příslušného oddělení napíše omluvenku do studijního výkazu žáka. b) Přehrávky třídy: Žák může být uvolněn z důvodu účasti na třídní přehrávce hlavního oboru, a to pouze po dobu jejího trvání. Omluvenku do studijního výkazu žáka zapisuje vyučující hlavního oboru. Přehrávky třídy se konají zpravidla jednou za pololetí. Konají-li se přehrávky častěji, budou organizovány mimo hlavní rozvrh hodin žáků. c) Komisionální zkoušky: V případě komisionálních zkoušek z hlavního oboru, povinného klavíru a dalších předepsaných předmětů jsou žáci uvolněni v den konání zkoušky před samotnou zkouškou a jednu vyučovací hodinu po jejím vykonání. d) Vystoupení na veřejném koncertě, kulturní akce: Žák může být uvolněn na dobu nezbytně nutnou, případně i na celý den v den konání koncertu. V případě příjezdu do Teplic po půlnoci také maximálně na první dvě vyučovací hodiny dne následujícího. Omluvenku zapíší do studijního výkazu žáka zástupci ředitele na základě předchozí písemné žádosti. Pokud se nejedná o školní akci, bude k žádosti u nezletilých žáků přiložena také žádost pořádající organizace, spolu s prohlášením o převzetí odpovědnosti za žáka v době konání vystoupení. e) Koncert školního orchestru nebo pěveckého sboru: V případě koncertu školního orchestru nebo sboru budou účinkující žáci uvolněni vedením školy zvláštní vyhláškou nejen v době jeho vystoupení, ale také z vyučování v době nezbytné pro realizaci mimořádných zkoušek nebo v době prvních dvou ranních vyučovacích hodin po pozdním návratu ze vzdálenějšího města. 2. Studijní volno. a) Z důvodů přípravy a účasti na soutěžích, přípravy k přijímacím zkouškám na VŠ apod., může žák požádat o tzv. studijní volno. Jedná se o krátkodobé uvolnění žáka z docházky do všech nebo jen vybraných vyučovacích předmětů. K žádosti o studijní volno k přípravě na přijímací zkoušky na VŠ bude přiložena kopie pozvání k jejich vykonání. b) O studijní volno písemně žádá zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka. Žádost musí být doporučena vyučujícím hlavního oboru a vedoucím oddělení. c) Studijní volno do pěti vyučovacích dnů poskytují zástupci ředitele. Studijní volno v délce šesti a více vyučovacích dnů může poskytnout pouze ředitel školy. 3. Umělecká výpomoc. a) Ve zcela výjimečných, ojedinělých případech lze na základě písemné žádosti organizace (např. SČF, Měst. divadlo Ústí, apod.), požadující uměleckou výpomoc, uvolnit žáka z vyučování na více než pět vyučovacích dnů. Žádající organizace přebírá po tuto dobu veškerou odpovědnost za žáka; tuto skutečnost stvrdí písemným prohlášením. O uvolnění z vyučování žádá zároveň i zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka. b) Podmínkou kladného vyřízení žádosti je doporučení vyučujícího hlavního oboru a vedoucího příslušného oddělení. Toto volno do pěti vyučovacích dnů poskytují zástupci ředitele. Volno v délce šesti a více vyučovacích dnů může poskytnout pouze ředitel školy. c) V případě nepřítomnosti žáka ve vyučování z důvodu umělecké výpomoci nebo z obdobných důvodů přesahující jeden a více měsíců ve školním roce je žákovi zpravidla umožněno přerušení vzdělávání.
ČÁST PÁTÁ PODMÍNKY ZACHÁZENÍ S MAJETKEM ŠKOLY § 15 Žáci školy jsou povinni šetřit a chránit před poškozením školní zařízení a majetek, zacházet šetrně se zapůjčenými učebními pomůckami a nahradit případné škody způsobené na inventáři a zařízení školy a na vypůjčených pomůckách.
§ 16 Odpovědnost za škodu Žák je odpovědný za škodu, kterou škole způsobil, a to i v době vyučování i mimo vyučování, v souladu s obecně závaznými právními předpisy. Vzniklou škodu musí zaplatit.
§ 17 Poplatky 1. Vnitřním předpisem je stanovena výše poplatku za vyhotovení stejnopisu nebo opisu vysvědčení. 2. Při vydání duplikátu studijního výkazu nebo studijního průkazu (v případě ztráty) zaplatí žák škole poplatek ve výši stanovené vnitřním předpisem.
6
ČÁST ŠESTÁ PROVOZ ŠKOLY § 18 Provoz školních budov, provoz učeben, koncertního sálu, tělocvičny, posilovny, hřiště atd. se řídí příslušnými řády.
§ 19 Časové rozvržení provozu školních budov a časy zvonění 1. Hlavní budova v Českobratrské ulici:
pondělí – čtvrtek od 630 do 2000 pátek od 630 do 1500
2. Budova v Kolárově ulici:
pondělí – pátek od 800 do 1500 (čip)
3. Budova „Diplomat“:
Klíče od budovy si vypůjčují pedagogové dle svého rozvrhu.
Zvonění a vyučovací hodiny: Vyučování Hodina Čas Vyučování Hodina Čas
DOPOLEDNÍ 0.
720
-
1.
805
810 - 855
2.
900
-
3.
945
1000
-
4.
1045
1050 - 1135
5.
1145
-
6.
1230
1235
1755
1800
-
1320
ODPOLEDNÍ 6.a
1300
-
7.
1345
1350 - 1435
8.
1440
-
9.
1525
1530
-
10.
1615
1620 - 1705
11.
1710
-
12. -
1845
ČÁST SEDMÁ ZÁKAZY § 20 Zákaz činnosti a propagace politických stran a hnutí, zákaz reklamy 1. Ve škole není povolena činnost politických stran a hnutí ani jejich propagace. 2. Ve škole není povolena reklama, která je v rozporu s cíli a obsahem vzdělávání a reklama a prodej výrobků ohrožujících zdraví, psychický nebo morální vývoj žáků nebo přímo ohrožujících či poškozujících životní prostředí.
§ 21 Ostatní zákazy 1. Ve škole je zakázáno nošení, držení, distribuce a zneužívání návykových látek. Porušení tohoto ustanovení je posuzováno jako hrubý přestupek s patřičnými sankcemi. 2. Žákům školy je zakázáno nosit do školy věci životu nebezpečné (např. zbraně, výbušniny, chemikálie), věci cenné a větší peněžní částky (škola neručí za jejich ztrátu). 3. Žákům školy je zakázáno v prostorách školy a v jejím nejbližším okolí kouřit. 4. Žákům školy je zakázáno v prostorách školy požívat alkoholické nápoje a jiné zdraví škodlivé látky. Je zakázáno rovněž jejich nošení a přechovávání v prostorách školy.
ČÁST OSMÁ ÚČINNOST § 22 Tento školní řád Konzervatoře, Teplice, Českobratrská 15, nabývá účinnosti dnem: 13. listopadu 2012. Jeho znění bylo odsouhlaseno školskou radou.
…………………… Mgr. Milan Kubík ředitel konzervatoře
7
Příloha A
KLASIFIKAČNÍ ŘÁD součást školního řádu Konzervatoře v Teplicích
Čl. 1 Pravidla pro hodnocení žáků v denní formě vzdělávání 1. Zásady průběžného hodnocení a získávání podkladů pro hodnocení žáků. a) Vyučující na začátku klasifikačního období prokazatelně seznámí žáky s pravidly a podmínkami hodnocení. b) Podklady pro hodnocení a klasifikaci získávají vyučující průběžně zejména: soustavným diagnostickým pozorováním žáků, sledováním jejich výkonů a připravenosti na vyučování, různými druhy zkoušek (písemné, ústní, praktické apod.) a analýzou výsledků různých činností žáků. c) Učitel dbá na přiměřený počet dokladovaných hodnocení, který závisí i na počtu vyučovaných hodin příslušného předmětu a na jeho povaze. d) Kontrolní písemné práce a další druhy zkoušek rozvrhne učitel rovnoměrně na celý školní rok tak, aby se nadměrně nenahromadily v určitých obdobích. e) O termínu písemné zkoušky, která trvá více než 35 minut, informuje vyučující žáky nejméně týden předem. f) Ústní zkoušení provádí učitel vždy před kolektivem třídy. g) Učitel oznamuje žákovi výsledek každého hodnocení, klasifikaci zdůvodňuje a poukazuje na klady a nedostatky hodnocených výkonů. h) Po ústním a praktickém ověření znalostí a dovedností je výsledek hodnocení oznámen žákovi okamžitě. i) Výsledky hodnocení písemných prací oznámí žákovi nejpozději do 14 dnů, v tomto termínu je opravené žákům předloží. Pokud žák neodevzdá zadanou práci v určeném termínu, je hodnocena známkou: nedostatečně. j) Poměr mezi formami ověřování znalostí a dovedností žáků v hromadných předmětech je závislý na daném předmětu, učitel však nesmí využít pouze jednu formu. k) Učitel je povinen vést soustavnou evidenci o každé klasifikaci průkazným způsobem tak, aby mohl doložit správnost celkové klasifikace i způsob získání známek. l) Na konci klasifikačního období je třeba přihlédnout ke splnění doporučené minimální docházky. Žák není klasifikován, není-li k tomu dostatečný počet hodnocení. m) Žáka lze nehodnotit na konci klasifikačního období z předmětu, pokud jeho celková docházka v daném předmětu je nižší než 80% (do tohoto zlomku se nezapočítávají hodiny, které žák nemohl absolvovat z důvodu překážek na straně školy – např. účasti na koncertě pořádaném školou). V tomto případě bude žák hodnocen v náhradním termínu. Výjimky hodné zřetele ředitel individuálně posoudí a doporučí jejich řešení. Jednotlivé případy posuzuje individuálně ředitel školy ve spolupráci s vyučujícím konkrétního předmětu a se svými zástupci, které tím může případně vyřízením pověřit. Klasifikace bude uzavřena v termínech stanovených ředitelem školy formou přezkoušení. V případě nepřítomnosti žáka ve vyučování z důvodů reprezentace školy (soutěže, důležité koncerty apod.) je žákova absence evidována v třídní knize, nezapočítává se však do číselného vyjádření celkového počtu jeho omluvených hodin. 2. Ročníkoví učitelé, vyučující hlavního oboru, výchovný poradce a případně další učitelé jsou povinni individuálně seznamovat ostatní vyučující konkrétního žáka s doporučeními vyplývajícími z jeho psychologických vyšetření, majícími vztah ke způsobu hodnocení a způsobu získávání podkladů pro žákovu klasifikaci. Činí tak s vědomím nutnosti respektování lékařského tajemství a práva na ochranu osobnosti žáka. 3. Zásady pedagogického taktu. Vyučující dodržují zásady pedagogického taktu zejména tím, že: a) Nehodnotí žáky ihned po jejich návratu do školy po nepřítomnosti delší než jeden týden. b) Účel zkoušení nespatřují v nacházení mezer ve vědomostech žáka za každou cenu, ale především v získání přehledu o tom, co žák umí. c) V případě zadávání nové látky k samostatnému nastudování předem sdělují, jakým způsobem má být nastudována, doporučí konkrétní zdroj nebo možné zdroje potřebných informací a sdělí žákům, jakou formou a v jakém rozsahu bude nastudovaná látka ověřována. Tento způsob může být použit pouze jako doplňková forma výuky. d) V případě hromadně vyučovaných předmětů všeobecně vzdělávacích, hudebně teoretických a pedagogických, ukončovaných komisionální nebo státní zkouškou (maturitní zkouška, absolutorium) vyučující (zpravidla do konce ledna) seznámí žáky s požadovanými zkušebními okruhy. e) Ve vyučovacích předmětech nejsou ukládány písemné tresty za prohřešky proti školnímu řádu. Pravomoc takové prohřešky řešit náleží řediteli školy. Také referáty ani jiné samostatné domácí práce nejsou ukládány jako trest, ale jako běžná součást výuky nesouvisející s chováním žáků.
8
Čl. 2 Pravidla pro hodnocení žáků v kombinované formě vzdělávání 1. Zásady průběžného hodnocení a získávání podkladů pro hodnocení žáků v kombinované formě vzdělávání. f) Vyučující na začátku klasifikačního období prokazatelně seznámí žáky (zápis v třídní knize) s pravidly a podmínkami klasifikace. g) Podklady pro hodnocení a klasifikaci získávají vyučující různými druhy zkoušek (písemné, ústní, praktické apod.) a analýzou výsledků různých činností žáků. h) O termínu písemné zkoušky, která trvá více než 35 minut, informuje vyučující žáky nejpozději v předcházející konzultaci téhož typu. i) Učitel oznamuje žákovi výsledek každého hodnocení, klasifikaci zdůvodňuje a poukazuje na klady a nedostatky hodnocených výkonů. j) Po ústním a praktickém ověření znalostí a dovedností oznámí učitel žákovi výsledek hodnocení okamžitě. k) Výsledky hodnocení písemných prací oznámí žákovi nejpozději do 14 dnů, v tomto termínu je opravené žáků předloží. Pokud žák neodevzdá zadanou práci v určeném termínu, je hodnocena stupněm 5 - nedostatečně. l) Učitel je povinen vést soustavnou evidenci o každé klasifikaci průkazným způsobem tak, aby mohl doložit správnost celkové klasifikace i způsob získání známek. m) Žáka lze nehodnotit na konci klasifikačního období z předmětu, pokud jeho celková docházka v daném předmětu je nižší než 55% (do tohoto zlomku se nezapočítávají hodiny, které žák nemohl absolvovat z důvodu překážek na straně školy – např. účasti na koncertě pořádaném školou). V tomto případě bude žák hodnocen v náhradním termínu. Klasifikace bude uzavřena v termínech stanovených ředitelem školy formou přezkoušení. V případě nepřítomnosti žáka ve vyučování z důvodů reprezentace školy (soutěže, důležité koncerty apod.) je žákova absence evidována v třídní knize, nezapočítává se však do číselného vyjádření celkového počtu jeho omluvených hodin. 2. Zásady pedagogického taktu. Vyučující dodržují zásady pedagogického taktu zejména tím, že: a) Vyučující na začátku klasifikačního období prokazatelně seznámí žáky (zápis v třídní knize) s pravidly a podmínkami hodnocení. b) Vyučující volí způsob komunikace odpovídající věku a společenskému postavení žáků v kombinované formě vzdělávání, účel zkoušení nespatřují v nacházení mezer ve vědomostech žáka za každou cenu, ale v hodnocení především toho, co žák umí. c) V případě zadávání nové látky k samostatnému nastudování předem sdělují, jakým způsobem má být nastudována, doporučí konkrétní zdroj nebo možné zdroje potřebných informací a sdělí žákům, jakou formou a v jakém rozsahu bude nastudovaná látka ověřována. d) V případě hromadně vyučovaných předmětů všeobecně vzdělávacích, hudebně teoretických a pedagogických, ukončovaných komisionální nebo státní zkouškou (maturitní zkouška, absolutorium) vyučující (zpravidla do konce ledna) seznámí žáky s požadovanými zkušebními okruhy.
Čl. 3 Hodnocení žáků ve vybraných předmětech 1. Způsob hodnocení žáků: a) Hlavní obor – v pololetí komisionální zkouškou (nerozhodne-li vedoucí oddělení u některých ročníků jinak). Na konci roku vždy komisionální zkouškou. b) Povinný klavír, obligátní nástroje - v pololetí na základě průběžné klasifikace nebo hodnocení, na konci roku komisionální zkouškou. c) Hra z listu, improvizace, studium orchestrálních partů – ve stanovených ročnících v pololetí na základě průběžné klasifikace, na konci roku komisionální zkouškou dle rozhodnutí vedoucího oddělení. d) Komorní hra – zpravidla na základě vystoupení souboru na semináři komorní hry nebo účinkování na koncertech pořádaných školou, na nichž je přítomna zkušební komise. e) Předměty hudebně teoretické - na základě průběžné klasifikace. Na konci 3. ročníku se koná přezkoušení s přísedícím vyučujícím předměty nauka o harmonii a nauka o hudebních formách. f) Hudební teorie v 6. ročníku – v pololetí na základě vyučujícímu předložené vypracované formální analýzy díla a první poloviny ročníkové práce, na konci 6. ročníku pak na základě předložené vypracované druhé poloviny ročníkové práce.
Čl. 4 Podrobnosti o komisionálních zkouškách 1. Komisionální zkoušku koná žák v těchto případech: c) klasifikační zkouška z odborných předmětů v uměleckých oborech Jedná se především o předměty hlavní obor a povinný klavír. Z rozhodnutí vedoucích oddělení se mohou konat komisionální zkoušky ze hry z listu, improvizace, hry orchestrálních partů, případně z hudebně teoretických předmětů. Počet zkoušek v průběhu vzdělávání je stanoven školním vzdělávacím programem. b) opravná zkouška Opravné zkoušky koná žák, který na konci druhého pololetí neprospěl nejvýše z 2 povinných předmětů. Ze závažných důvodů může ředitel stanovit náhradní termín opravné zkoušky nejpozději do konce září.
9
c) na základě žádosti o komisionální přezkoušení (může být přezkoušen pouze jednou). Má-li žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka pochybnosti o správnosti hodnocení, může do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do 3 pracovních dnů od vydání vysvědčení, požádat ředitele školy o přezkoumání výsledků hodnocení žáka. Pokud není dále stanoveno jinak, ředitel školy nařídí komisionální přezkoušení žáka. Přezkoušení se koná nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti nebo v dohodnutém termínu. (§69, odst. 9 ŠZ) 2. O klasifikaci žákovských výkonů u všech komisionálních zkoušek rozhodují členové komise hlasováním, v případě rovnosti hlasů má předseda hlasy dva. 3. O komisionální zkoušce je veden protokol. 4. Komisionální opravnou zkoušku podle odst. 1 písm. b), c) a d) může žák konat v jednom dni nejvýše jednu. 5. Není-li neúčast žáka na zkoušce řádně omluvena v souladu s klasifikačním řádem, je hodnocen stupněm 5 – nedostatečně. 6. Komise pro komisionální zkoušky je nejméně tříčlenná. Předsedou pro zkoušky z odborných předmětů a pro opravné zkoušky je ředitel školy nebo jím pověřený učitel. Další členy jmenuje ředitel školy a jsou jimi zkoušející a přísedící (se stejnou odbornou kvalifikací). Výsledek zkoušky vyhlásí předseda veřejně v den konání zkoušky. 7. Od klasifikační komisionální zkoušky z hlavního oboru v prvním nebo druhém pololetí je možno žáka výjimečně osvobodit za podmínky, že se žák a) úspěšně umístil na soutěžích (soutěže konzervatoří, mezinárodní soutěže, případně soutěže podobné závažnosti s umístěním od 1. ceny do čestného uznání včetně), b) úspěšně vykonal konkurz o absolvování konzervatoře s profesionálním nebo školním orchestrem nebo c) účinkoval na mimořádně závažném koncertu (sólový recitál, závažné koncertní vystoupení s orchestrem apod.), 6. Osvobození od zkoušky navrhuje vyučující hlavního oboru nebo vedoucí příslušného oddělení. Potřebný je souhlas všech členů zkušební komise, klasifikace je zapsána do katalogového listu žáka. Upuštění od zkoušky se vztahuje na pololetí, v jehož průběhu žák splnil uvedenou podmínku. V případě, že se žák účastnil soutěže, ale nezískal žádné ocenění, může mu vedoucí oddělení po domluvě s vyučujícím hlavního oboru stanovit soutěžní repertoár jako repertoár, který předvede u zkoušek za dané klasifikační období.
Čl. 5 Hodnocení za první nebo druhé pololetí v náhradních termínech 1. Nelze-li žáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel náhradní termín, a to tak, aby hodnocení bylo provedeno nejpozději do 30. června. Ředitel stanoví náhradní termíny zpravidla do 31. 3. příslušného školního roku. Není - li možné žáka hodnotit ani v náhradním termínu, žák se za první pololetí nehodnotí. Nebyl-li žák ve vyučovaném předmětu za první pololetí hodnocen, bude při hodnocení za druhé pololetí zkoušen z učiva za celý rok. 2. Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí nebo byl-li v některém z předmětů hodnocen nedostatečně, určí ředitel náhradní termín, a to zpravidla na poslední týden v srpnu. Hodnocení musí být provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku včetně případné komisionální opravné zkoušky. 3. V případě, že se žák nemůže k náhradnímu termínu hodnocení ze závažných důvodů dostavit a tyto důvody budou ředitelem uznány, bude mu na základě předložené písemné žádosti stanoven druhý náhradní termín. Druhý náhradní termín dodatečného hodnocení je možné poskytnout pouze v případě zkoušek z individuálně vyučovaných předmětů. 4. Nebyl-li žák v předmětu za první pololetí hodnocen nebo byl hodnocen nedostatečně, bude zkoušen z učiva za celý rok. Žák musí splnit požadavky stanovené schválenými učebními dokumenty. Do doby hodnocení navštěvuje žák nejbližší vyšší ročník. Není-li žák hodnocen do konce září, neprospěl. 5. Není-li účast žáka řádně omluvena v souladu s klasifikačním řádem, je hodnocen stupněm 5 – nedostatečně. 6. Hodnocení v náhradním termínu probíhá formou přezkoušení nebo komisionální zkouškou, je-li tato předepsána. 7. Přezkoušení probíhá za účasti dvou vyučujících. Zkoušejícím je vyučující předmětu, přísedícím je učitel se stejnou odbornou kvalifikací nebo vedoucí oddělení. Výsledek hodnocení je zkoušejícím zapsán do katalogového listu žáka, o zkoušce je zároveň veden protokol. Přezkoušení se zpravidla zúčastňuje zástupce vedení školy. 8. Způsob dodatečného hodnocení žáků ve vybraných předmětech. Dodatečné hodnocení v hlavním oboru – zpravidla v pololetí a na konci roku vždy komisionální zkouškou. Dodatečné hodnocení v zpravidla individuální formou vyučovaných předmětech dle školního vzdělávacího programu – v pololetí přezkoušením, na konci roku zkouškou s přísedícím. Dodatečné hodnocení ve skupinovou formou vyučovaných předmětech dle školního vzdělávacího programu – v pololetí přezkoušením, na konci roku zkouškou s přísedícím. Dodatečné hodnocení v individuální formou vyučovaných předmětech v rámci oborů skladba, dirigování, cembalo a varhany - formou přezkoušení. Dodatečná klasifikace ve všeobecně vzdělávacích, hudebně teoretických a pedagogických předmětech - v pololetí i na konci roku přezkoušením. V předmětu hudební teorie v 6. ročníku dodatečnou klasifikací vyučujícím po předložení uložené práce.
10
Opravné zkoušky Opravné zkoušky ze všech předmětů jsou vždy komisionální a jejich formu a obsah určuje v souladu se vzdělávacím programem vyučující ve spolupráci s vedoucím oddělení nebo úseku.
Čl. 6 Stupně prospěchu a jejich kriteria Kriteria stupňů prospěchu v povinných a nepovinných předmětech (1) výborný Žák ovládá požadované poznatky uceleně, přesně a úplně, chápe vztahy mezi nimi. Samostatně a tvořivě uplatňuje osvojené vědomosti a dovednosti pro řešení praktických i teoretických úkolů. Samostatně hodnotí jevy a jejich zákonitosti, kultivovaně verifikuje svoje poznatky. V hlavním oboru – výkon odpovídající nebo překračující požadavky osnov, emocionálně angažovaný a umělecky přesvědčivý, bez technických a paměťových problémů, s vynikající tónovou kvalitou, intonačně čistý, respektující slohové období a charakter hudby autora, se zjevnou vlastní interpretační osobitostí. (2) chvalitebný Žák ovládá poznatky v podstatě uceleně, přesně a úplně. Samostatně nebo na základě menších podnětů učitele je schopen osvojené vědomosti a dovednosti uplatňovat, drobnější chyby samostatně opravuje po poukázání na ně. V hlavním oboru – výkon odpovídající požadavkům osnov, emocionálně angažovaný a umělecky přesvědčivý, s možnými drobnými technickými nepřesnostmi a eventuelními drobnými paměťovými výpadky, které žák dokáže přesvědčivě překlenout, s uspokojivou tónovou kvalitou, s minimálními intonačními kazy, respektující slohové období a charakter hudby autora, s již patrným podílem pedagoga nebo jiného uměleckého vzoru uvnitř nebo vně školy na interpretačním pojetí. (3) dobrý Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojených vědomostí a dovedností nepodstatné nedostatky. Osvojené vědomosti a dovednosti je schopen uplatňovat a chyby opravovat s pomocí učitele. Na pokládané otázky odpovídá v podstatě správně, samostatný projev je ale již poněkud problematický. V hlavním oboru – výkon nenaplňující stoprocentně požadavky osnov, emocionálně sice angažovaný, ale umělecky již ne zcela přesvědčivý, s technickými nedostatky a paměťovými výpadky, které žák již není schopen překlenout a musí od některé části skladby začít znova nebo některou část přeskočit, s akceptovatelnou tónovou kvalitou, s menšími intonačními kazy, respektující alespoň z větší části slohové období a charakter hudby autora, bez patrného většího vlastního podílu na interpretačním pojetí. (4) dostatečný Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojených vědomostí a dovedností závažné nedostatky, v uplatňování poznatků se vyskytují závažné chyby, jež ale ještě dovede s pomocí učitele opravit. V hlavním oboru – výkon z velké části neodpovídající požadavkům osnov a vyučujícím stanoveného studijního plánu, bez větší emocionální angažovanosti, umělecky nepřesvědčivý, se zásadními technickými nedostatky a paměťovými výpadky vedoucími k nedokončení umělecké produkce, s problematicky akceptovatelnou tónovou kvalitou, s častými intonačními kazy, bez ohledu na slohové období a charakter hudby autora, bez vlastního podílu na interpretačním pojetí. (5) nedostatečný Žák si požadované vědomosti a dovednosti neosvojil, má v nich závažné nedostatky, které není schopen opravit ani s pomocí učitele. V hlavním oboru – výkon z valné části neodpovídající požadavkům osnov, částečně nebo zcela ignorující vyučujícím stanovený studijní plán, emocionálně neangažovaný, umělecky nepřesvědčivý, s technickými nedostatky nejhrubšího rázu a paměťovými výpadky vedoucími k nedokončení umělecké produkce, s neakceptovatelnou tónovou kvalitou, s celkovou intonační nejistotou, bez jakékoli umělecké koncepce, bez patrného interpretačního pojetí. Poznámka: Požadavky na hru zpaměti lze po konzultaci s vedoucími jednotlivých oddělení upravit tak, aby odrážely charakter konkrétních nástrojů. S výjimkou varhan a bicích nástrojů s nevyladěným zvukem platí však v těchto případech požadavek, aby alespoň polovina repertoáru byla provedena zpaměti. Hra zpaměti také obecně nebude vyžadována u kompozic dodekafonních a témbrových a v případech složitějších skladeb hudby 20. století nebo hudby současné s výjimkou repertoáru, který je v daném nebo následujícím klasifikačním období součástí programu soutěží, na něž jsou žáci vysíláni (podle podmínek soutěže).
Čl. 7 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků na vysvědčení 1. Stupně hodnocení prospěchu v povinných a nepovinných předmětech. a) b) c) d) e)
výborný chvalitebný dobrý dostatečný nedostatečný
-1 -2 -3 -4 -5
11
2. Stupně hodnocení chování a) velmi dobré b) uspokojivé c) neuspokojivé
-1 -2 -3
Za neomluvenou absenci bude žák z chování hodnocen druhým nebo třetím stupněm, případně podmíněně vyloučen ze školy. za 6 - 9 neomluvených hodin - 2 z chování za 10 - 20 neomluvených hodin - 3 z chování. V případě, že v následujícím klasifikačním období nedojde k žákově nápravě, bude klasifikován 3 z chování a podmíněně vyloučen ze školy. za 21 a více neomluvených hodin - 3 z chování a podmíněné vyloučení ze školy se zkušební lhůtou nejdéle na jeden rok. 3. Stupně celkového hodnocení žáka na vysvědčení a) prospěl(a) s vyznamenáním Není-li klasifikace žáka v žádném povinném předmětu horší než stupeň chvalitebný - 2, z hlavního oboru má prospěch výborný - 1, průměrný prospěch z povinných předmětů není horší než 1,5 a chování je hodnoceno jako velmi dobré. b) prospěl(a) Není-li klasifikace žáka v žádném povinném předmětu vyjádřena stupněm nedostatečný - 5. c) neprospěl(a) Je-li klasifikace v některém povinném předmětu vyjádřena stupněm 5 - nedostatečný nebo není-li žák hodnocen z některého předmětu na konci druhého pololetí. d) nehodnocen(a) (je možné pouze v pololetí) 4. Postup do vyššího ročníku. a) Do vyššího ročníku postupuje žák, který byl ve všech povinných předmětech hodnocen a ve všech z nich prospěl. b) Nejpozdější termín k hodnocení v náhradním termínu a vykonání opravných komisionálních zkoušek je 30. září. 5. Vysvědčení. a) Za první pololetí je místo vysvědčení vydáván výpis z vysvědčení. Na žádost žáka nebo jeho zákonného zástupce bude vydán originál vysvědčení. b) V případě uznání dosaženého vzdělání se na vysvědčení u příslušného předmětu uvádí výraz „uznáno“. c) Není-li žák za uplynulé období v některém předmětu hodnocen, uvádí se na vysvědčení „nehodnocen(a)“. d) Pokud je žák z vyučování některého předmětu zcela uvolněn, uvede se na vysvědčení u příslušného předmětu slovo „uvolněn(a)“ Žák přestává být žákem školy v těchto případech: 1.
Žák, který nepostoupil do vyššího ročníku, přestává být žákem školy posledním dnem příslušného školního roku nebo po tomto dni dnem následujícím po dni, v němž nevykonal opravnou zkoušku nebo neprospěl při hodnocení (zkoušce) v náhradním termínu stanoveném nejpozději na 30. září.
2.
Žák také přestává být žákem školy dnem následujícím po dni nabytí právní moci rozhodnutí o nepovolení opakování ročníku.
Čl. 8 Průběh a způsob hodnocení ve vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu Žák se řídí individuálním vzdělávacím plánem, ve kterém je stanoven obsah vzdělávání a průběh a způsob hodnocení jeho výsledků. Průběžné hodnocení probíhá v rámci individuálně stanovených konzultací s vyučujícím daného předmětu těmito formami: a) v případě hlavního oboru a dalších předmětů odborné přípravy klasifikovaným vystoupením na přehrávkách, komisionální zkouškou, b) v případech ostatních vyučovaných předmětů ústním přezkoušením, písemnou prací (testem) klasifikovanou domácí prací Čl. 9 Výchovná opatření Výchovnými opatřeními jsou pochvaly nebo jiná ocenění a kázeňská opatření. Výchovná opatření může udělit nebo uložit ředitel školy nebo ročníkový učitel, který plní funkci třídního učitele. Pochvaly a jiná ocenění, věcný dar 1. Ředitel školy může na základě vlastního rozhodnutí nebo na základě podnětu jiné osoby (právnické či fyzické) udělit pochvalu nebo jiné ocenění.
12
Udělena může být: a) pochvala ředitele školy za mimořádný projev lidskosti, b) pochvala ředitele školy za mimořádný projev občanské nebo školní iniciativy, c) pochvala ředitele školy za záslužný nebo statečný čin, nebo d) pochvala ředitele školy za dlouhodobou úspěšnou práci (zpravidla po absolutoriu). 2. Ročníkový učitel nebo vedoucí oddělení může na základě vlastního rozhodnutí nebo na základě podnětu ostatních vyučujících po projednání v pedagogické radě udělit pochvalu nebo jiné ocenění. Udělena může být: a) pochvala ročníkového nebo vedoucího oddělení učitele za výrazný projev školní iniciativy, b) pochvala ročníkového učitele nebo vedoucího oddělení za déletrvající úspěšnou práci, c) pochvala ročníkového učitele nebo vedoucího oddělení za mimořádné výsledky v daném vyučovacím předmětu nebo d) pochvala ročníkového nebo vedoucího oddělení učitele za reprezentaci školy na soutěžích, e) pochvala vedoucího oddělení za koncertní aktivitu (školní i mimoškolní), f) pochvala vedoucího oddělení za reprezentaci školy na soutěžích nebo soutěžních přehlídkách. 3. Pravidla pro udělování věcných darů na konci školního roku. Žák může obdržet věcný dar v případě udělení pochvaly nebo jiného ocenění. Věcný dar může žák obdržet také v případě úspěchu na celostátní či mezinárodní soutěží. Kázeňská opatření 1. Kázeňskými opatřeními je podmíněné vyloučení žáka ze školy, vyloučení ze školy a další kázeňská opatření – napomenutí a důtka. Napomenutí a důtka nemají pro žáka právní důsledky. 2. Pravidla pro ukládání napomenutí a důtek. Při zaviněném porušení povinností stanovených školním řádem lze podle závažnosti porušení žákovi uložit: napomenutí ročníkového učitele, důtku ročníkového učitele, důtku ředitele školy. 3. V případě neomluvených hodin jsou uplatňována následující výchovná opatření a hodnocení chování: za 1 - 2 neomluvené hodiny - důtka ročníkového učitele za 3 - 5 neomluvených hodin - důtka ředitele školy 4. Ředitel školy může v případě závažného porušení povinností stanovených školským zákonem nebo tímto školním řádem rozhodnout o podmíněném vyloučení ze školy se zkušební lhůtou nejdéle na dobu jednoho roku nebo o vyloučení žáka. Dopustí-li se žák v průběhu zkušební lhůty dalšího zaviněného porušení stanovených povinností, může ředitel školy rozhodnout o jeho vyloučení. 5. Zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči pracovníkům školy nebo spolužákům se vždy považují za závažné zaviněné porušení povinností stanovených školským zákonem. 6. Kázeňská opatření se uplatňují i v případech opakovaného méně závažného porušování povinností žáka stanovených ve školním řádu. 7. Udělené nebo uložené pochvaly a jiná ocenění, napomenutí a důtky jsou žákovi nebo zákonnému zástupci nezletilého žáka neprodleně prokazatelným způsobem oznamovány včetně důvodů. Zároveň jsou zaznamenávány do dokumentace školy.
Čl. 10 Pohovory se zástupci ředitele, výchovná a prospěchová komise 1. V méně závažných případech porušení školního řádu, v případě prvního přečinu proti němu nebo z důvodu slabého prospěchu v některých z předmětů je žák pozván k pohovoru se zástupci ředitele. 2. V případech, kdy je vážně ohroženo další vzdělávání žáka, např. z důvodu velmi slabého prospěchu z hlavního oboru, velmi slabého prospěchu z více předmětů nebo při počtu 10 a více neomluvených hodin, svolává ředitel výchovnou a prospěchovou komisi. 3. Na jednání komise jsou pozváni: zletilý žák nebo nezletilý žák a jeho zákonný zástupce, ročníkový učitel, příslušní vyučující zanedbávaných předmětů, výchovný poradce a případně školní metodik protidrogové prevence.
13
Příloha B
BEZPEČNOST A OCHRANA ZDRAVÍ ŽÁKŮ součást školního řádu Konzervatoře v Teplicích Čl. 1 Účel BOZ 1. Škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků při vzdělávání a výchově, činnostech s ním přímo souvisejících a při poskytování školských služeb. K zabezpečení tohoto úkolu škola přijímá na základě vyhledávání, posuzování a zhodnocování rizik spojených s činnostmi a prostředím opatření k prevenci rizik. Při stanovení konkrétních opatření bere v úvahu zejména možné ohrožení žáků při vzdělávání v jednotlivých předmětech, při přesunech žáků v rámci školního vzdělávání a při účasti žáků školy na různých akcích pořádaných školou. 2. Škola podle školního vzdělávacího programu seznamuje žáky s nebezpečím ohrožujícím jejich zdraví tak, aby bylo dosaženo maximální informovanosti vztahující se k ochraně zdraví žáků a jejich bezpečnosti. Sem spadá mimo jiné ochrana člověka za mimořádných událostí, problematika první pomoci a úrazů, prevence sociálně patologických jevů atp. 3. Škola je při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb povinna přihlížet k základním fyziologickým potřebám žáků a vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro předcházení vzniku sociálně patologických jevů. 1) Rámcové vzdělávací programy stanoví kromě konkrétních cílů, formy, délky a povinného obsahu vzdělávání i podmínky bezpečnosti a ochrany zdraví. 2) 4. Tento školní řád upravuje rovněž podrobnosti k výkonu práv a povinností žáků a jejich zákonných zástupců a podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí.
Čl. 2 Prevence rizik 1. Ve škole působí metodik prevence sociálně patologických jevů. 2. V rámci tělesné výchovy jsou žáci poučeni o ochraně člověka za mimořádných okolností a o první pomoci. 3. Žáci jsou před odchodem na prázdniny upozorněni na nebezpečí, která jim v době nepřítomnosti ve škole hrozí (viz dopravní kázeň, nebezpečí při koupání, pití alkoholu, konzumace drog, škodlivost kouření atd.) Dále jim je vysvětlena povinnost poskytnutí první předlékařské pomoci, nahlášení nálezů nevybuchlé munice, zpozorovaných požárů apod. Žákům je připomenuta i povinnost slušného chování na veřejnosti. 4. Podobné poučení je nutno poskytnout i před školními akcemi jakými jsou vycházky, výlety, exkurze, umělecké zájezdy apod. Jedná-li se o vícedenní účast žáka např. na uměleckém zájezdu, je v případě nezletilých žáků vyžadován písemný souhlas zákonných zástupců s jejich účastí. 5. Zprávu o tomto poučení zapisují třídní do třídních knih na začátku školního roku a před každými prázdninami (podzimní, vánoční, pololetní, jarní, velikonoční, letní). Pedagogický dozor na vycházkách, zájezdech, exkurzích, uměleckých brigádách a ostatních školních akcích tak učiní před akcí vyplněním listu, který je k dispozici na studijním oddělení.
Čl. 3 Povinnosti žáků Žáci jsou povinni na úseku zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví zejména 1. dodržovat školní řád a předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni, 3) 2. plnit pokyny zaměstnanců škol vydané v souladu s právními předpisy a školním řádem.
Čl. 4 Omezení pro činnost žáků Žáci mohou vykonávat pouze činnosti, které jsou přiměřené jejich fyzickému a rozumovému rozvoji. 4) Škola dodržuje zákazy prací a pracovišť platné pro ženy a zákazy prací mladistvým 5).
1) 2)
Blíže k prevenci sociálně patologických jevů vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních. § 4 a § 5 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon).
3)
§ 22 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon). § 65 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon). 5) Vyhláška č. 288/2003 Sb., kterou se stanoví práce a pracoviště, které jsou zakázány těhotným ženám, kojícím ženám, matkám do konce devátého měsíce po porodu a mladistvým, a podmínky, za nichž mohou mladiství výjimečně tyto práce konat z důvodu přípravy na povolaní, § 66 odst. 6 a § 97 odst. 7 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon). 4)
14
Čl. 5 Zdravotní předpoklady 1. Škola se řídí ustanoveními zvláštních předpisů, jež se týkají zjišťování zdravotního stavu žáků a jejich zdravotní způsobilosti pro příslušný obor vzdělání. 2. Pro účast na některých vzdělávacích činnostech školy, například lyžařském výcviku, se vyžaduje zdravotní způsobilost 6), kterou posuzuje a posudek vydává praktický lékař pro děti a dorost. 3. Zákonní zástupci nezletilých žáků a zletilí žáci jsou povinni informovat školu 7) o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích žáka nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání nebo na účast na akcích podle odstavce 2. 4. Změny zdravotního stavu, ke kterým dojde v průběhu vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech a které mohou mít vliv na zapojení žáka do prováděných činností, oznamují žáci okamžitě příslušnému pedagogickému pracovníkovi.
Čl. 6 Uvolňování žáků z vyučování 1.
Ředitel školy může ze závažných důvodů, zejména zdravotních, uvolnit žáka na žádost zcela nebo zčásti z vyučování některého předmětu; žáka se zdravotním postižením může také uvolnit z provádění určitých činností, popřípadě rozhodnout, že tento žák nebude v některých předmětech hodnocen. Podmínky pro omlouvání neúčasti žáka ve vyučování a pro uvolňování z vyučování jsou stanoveny tímto školním řádem.8)
2. Žák nemůže být uvolněn z předmětu rozhodujícího pro odborné zaměření absolventa. V předmětu tělesná výchova ředitel školy uvolní žáka z vyučování na písemné doporučení registrujícího praktického lékaře pro děti a dorost nebo odborného lékaře. Žák není z předmětu, z něhož byl zcela uvolněn, hodnocen. 9) 3. Ředitel školy je povinen přerušit vzdělávání žákyni z důvodu těhotenství a mateřství, jestliže vyučování podle lékařského posudku ohrožuje těhotenství žákyně.10)
Čl. 7 První pomoc a ošetření 1. Škola zajistí, aby byly vytvořeny podmínky pro včasné poskytnutí první pomoci 11) a lékařského ošetření při úrazech a náhlých onemocněních. Odpovídá za vhodné rozmístění lékárniček první pomoci s potřebným vybavením. Rovněž zajistí, aby se zásadami poskytování první pomoci byli seznámeni žáci a všichni zaměstnanci školy. Na vhodných místech umístí seznam telefonních čísel zdravotnických zařízení včetně zdravotnických zařízení zajišťujících dopravu raněných, nemocných a rodiček. O provedených opatřeních informuje kromě pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců školy i žáky. 2. Podle závažnosti úrazu a s ohledem na věk zraněného žáka, případně další okolnosti, zajistí škola jeho doprovod do zdravotnického zařízení a zpět nebo domů. O události a provedených opatřeních informuje neprodleně zákonného zástupce žáka. Doprovodem může být pouze zletilá osoba, osoba plně způsobilá k právním úkonům a v pracovněprávním vztahu ke škole. 3. Opatření k zajištění první pomoci provede škola i při školních akcích konaných mimo školu. 4. Rozsah vybavení prostředky pro poskytnutí první pomoci při zotavovací akci stanovuje zvláštní právní předpis.
12)
Čl. 8 Poučení žáků 1. Škola zajistí, aby žáci byli poučeni o možném ohrožení zdraví a bezpečnosti při všech činnostech, jichž se účastní při vzdělávání nebo v přímé souvislosti s ním. Žáky zároveň seznámí s konkrétními pokyny, právními a ostatními předpisy k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků13) a se zásadami bezpečného chování, s možnými riziky a odpovídajícími následnými opatřeními, se kterými se mohou žáci setkat ve škole, jejím okolí a při činnostech mimo školu (nebezpečí násilí a šikany,14) nálezy nebezpečných předmětů apod.). Dále žáky seznámí s ustanoveními předpisů a pokynů k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků, pokud se vztahují na příslušnou činnost nebo akci a průběžně také s ustanoveními školního řádu vztahujícími se na zařízení tělocvičen a hřišť a s dalšími opatřeními školy, jež mohou mít bezpečnostně preventivní význam. 2. Dokladem o provedeném poučení je záznam poučení (např. v třídní knize), přílohou je osnova poučení. Pokud to stanoví předpisy k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví, nebo je-li to odůvodněno rizikem činnosti, budou znalosti žáků ověřeny.
6)
§ 9 a 10 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů. § 22 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon). 8) § 67 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon). 9) § 67 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon). 10) § 66 odst. 6 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon). 11) § 102 odst. 6 zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce. 12) Vyhláška č. 106/2001 Sb., o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti, ve znění pozdějších předpisů. 13) Přiměřeně se užijí ustanovení zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce. 14) Metodický pokyn MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení Č.j.: 28 275/2000-22 7)
15
3. Žáky, kteří nebyli v době poučení přítomni, je třeba v nejbližším vhodném termínu poučit. Ve složitějších případech, zejména při seznámení se s obsahem důležitých předpisů, pokynů a norem o bezpečnosti technických zařízení, se pořídí zápis podepsaný žáky, z něhož lze podle potřeby zjistit konkrétní obsah provedeného poučení.
Čl. 9 Dozor nad žáky 1. Škola je povinna vykonávat podle zvláštních předpisů nad nezletilými žáky náležitý dohled. 15) Kromě bezpečnostních hledisek zajišťují pedagogičtí pracovníci při dohledu nad žáky také výchovné působení (dále jen “dozor“), 16) a to v zájmu předcházení škodám na zdraví, majetku a životním prostředí. O zajištění náležitého dozoru rozhoduje ředitel školy. 17) Vychází z konkrétních podmínek a přihlíží zejména k vykonávané činnosti, věku žáků a jejich vyspělosti a k možným rizikům. Ředitel školy pověří dozorem pedagogického pracovníka, stanoví rozvrh dozoru nad žáky a vyvěsí ho na všem snadno přístupném místě. 2. Pedagogický pracovník koná dozor nad žáky ve škole během poskytování školských služeb (tj. po dobu provozu budov školy), podle potřeby při přechodu žáků z jedné budovy školy do druhé budovy školy, do školní jídelny apod. Při zajišťování dozoru nad žáky se postupuje podle rozvrhu dozoru. 3. Při akcích konaných mimo školu, kdy místem pro shromáždění žáků není škola, začíná dozor 15 minut před dobou shromáždění na určeném místě. Po skončení akce dozor končí na předem určeném místě a v předem stanoveném čase. Místo a čas shromáždění žáků a skončení akce oznámí škola nejméně jeden den před konáním akce, buď zákonným zástupcům žáků, nebo přímo zletilým žákům. 4. Podle rozhodnutí ředitele školy mohou dozor konat vedle pedagogických pracovníků i jiné osoby, které jsou zletilé, plně způsobilé k právním úkonům a jsou v pracovněprávním vztahu ke škole. Tyto osoby musí být řádně poučeny o povinnostech dozoru a ředitel školy o tomto poučení provede písemný záznam, který osoba pověřená dozorem podepíše. 5. Pedagogičtí pracovníci vykonávají podle pokynů ředitele dozor i mimo školu, např. při kurzech, exkurzích a jiných činnostech vyplývajících ze školních vzdělávacích programů, při účasti na soutěžích, přehlídkách popřípadě při jejich přípravě a na jiných akcích organizovaných školou. 6. Při akcích konaných mimo školu, kdy jsou jejich účastníci ubytováni v objektech jiných osob, dodržují žáci předpisy k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví a předpisy o požární ochraně platné v těchto objektech. Žáci dodržují stanovený režim dne a pokyny vydané pro dobu nočního klidu. Za seznámení žáků s těmito pokyny a za kontrolu jejich dodržování odpovídá vedoucí akce nebo jím určený pedagogický pracovník. Vedoucí akce rozhodne o způsobu provádění dohledu v době nočního klidu.
Čl. 10 Zvláštní pravidla při některých činnostech 1. Kromě obecných zásad úrazové prevence jsou při některých činnostech dodržována další zvláštní pravidla. Je tomu tak zejména při výuce tělesné výchovy, lyžařském výcviku, sportovních a turistických akcích. Ve všech takových případech klade škola zvýšený důraz na dodržování pokynů, právních a ostatních předpisů k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví, pokynů a zásad úrazové prevence pedagogickými pracovníky i žáky. Důsledně je vyžadováno ukázněné chování žáků. Žák musí mít k dispozici svůj průkaz zdravotní pojišťovny nebo jeho kopii. 2. Při pohybových a sportovních činnostech (míčové hry apod.) se účastníci řídí ustanoveními o bezpečnosti obsaženými v pravidlech pro příslušnou pohybovou činnost, danou věkovou skupinu a jejich modifikaci pro dané prostorové podmínky školy a ustanoveními soutěžních řádů daných sportů. 3. Při sportovních a jiných činnostech, kde je zvýšená možnost ohrožení zdraví, se žáci řídí pokyny vyučujícího. Vyučující nedovolí, aby se žák bez odložení nebo bez zabezpečení proti možnosti zranění a zachycení ozdobných a jiných pro činnost nevhodných a nebezpečných předmětů účastnil příslušné činnosti. 4. Na sportovních hrách, při nichž může dojít k fyzickému kontaktu s jiným žákem v rámci vzájemného zápolení nebo na míčových hrách obecně může vzhledem ke specifice konzervatoře dané nebezpečím doživotních následků sice drobných, avšak pro hudebníka fatálních úrazů, žák odmítnout podle vlastního uvážení účast. 5. Žáci používají cvičební úbor a obuv a mají výstroj podle druhu vykonávané činnosti a podle pokynů učitele, který dodržování tohoto požadavku kontroluje. Žák musí mít cvičební úbor, obuv nebo výstroj v řádném a použitelném stavu.
Čl. 11 Tělesná výchova 1. Při výuce tělesné výchovy dodržuje škola platné rámcové vzdělávací programy a didaktické zásady. Bezpečnost žáků při tělesné výchově zajišťuje pedagogický pracovník po celou dobu vyučování. Ve výjimečných případech pedagogický pracovník výuku dočasně přeruší a zajistí dozor zletilou osobou, která je plně způsobilá k právním úkonům a v pracovněprávním vztahu ke škole. Vydává jasné, přesné a žákům srozumitelné povely a pokyny, kontroluje bezpečnost 15)
§ 415, 422 zákona č. 40/1964 Sb., Občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů. Pokud jde o pojem „dohled“ (užívaný občanským zákoníkem a zákonem č. 561/2004 Sb.) a pojem „dozor“ (užívaný pracovním řádem), je nutné uvést, že pojem „dohled“ je obecným zákonným pojmem, zatímco pojem „dozor“ je pojmem užívaným pouze v oblasti školství. Z hlediska praktického i právního však v těchto pojmech není žádný rozdíl (Viz právní výklady MŠMT). 17) § 164 odst. 1 písm. h) zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon). 16)
16
a funkčnost tělocvičného nářadí a náčiní před zahájením výuky. Přihlíží zejména k fyzické vyspělosti žáků, k jejich věku, předchozím zkušenostem a potřebě zvýšené opatrnosti při některých činnostech, které by mohly mít nepříznivý celoživotní vliv na uměleckou kariéru absolventa konzervatoře (např. míčové hry, fotbal, cvičení na nářadí apod.). 2. Při pohybových činnostech v přírodních podmínkách je třeba volit terén a překážky úměrné věku, klimatickým podmínkám, rozumovému a fyzickému vývoji s přihlédnutím ke kvalitě výzbroje a výstroje žáků. K zařazení sportovních odvětví, která nejsou podrobně rozvedena ve školských vzdělávacích programech, musí mít pedagogický pracovník povolení ředitele školy a dodržovat bezpečnostní pravidla i metodické postupy pro danou věkovou kategorii platné v oblasti školního nebo svazového sportu.
Čl. 12 Lyžařský výcvik 1. Lyžařský výcvik je veden pedagogickými pracovníky, kteří odpovídají za činnost instruktorů. Jejich kvalifikaci si ověří ředitel školy. Práci instruktorů řídí vedoucí kurzu určený ředitelem školy, který též schvaluje plán výcviku. Vedoucí kurzu před odjezdem na lyžařský výcvik upozorní na nutnost seřízení bezpečnostního vázání lyží. Žáci prokáží seřízení bezpečnostního vázání lyží potvrzením servisu, popř. čestným prohlášením zákonných zástupců nebo svým v případě zletilých žáků. 2. Za řádnou organizační přípravu kurzu odpovídá jeho vedoucí. Zajišťuje vhodný objekt, dopravu, poučení žáků o předpisech a pokynech k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků. Při realizaci kurzu řídí činnost jednotlivých pracovníků, dbá na dodržování stanoveného programu praktické i teoretické části kurzu. 3. Účastníci kurzu jsou povinni dodržovat předpisy a pokyny vedoucí k zajištění bezpečnosti a ochraně zdraví, včetně pravidel bezpečného pohybu na sjezdových a běžeckých tratích. Žákům je možno na základě zhodnocení rizik nařídit používání lyžařských ochranných přileb. 4. Žáci jsou rozděleni do družstev podle své výkonnosti a zdravotního stavu. Při rozřazení do družstev se nevyžaduje od úplných začátečníků předvedení výkonu, který by byl nad jejich síly, ale zařadí se přímo do družstva. Tato hlediska jsou dodržována i v průběhu výcviku, při výběru místa výcviku, zvláště též na sjezdových tratích a za ztížených podmínek, na zledovatělém povrchu, za snížené viditelnosti a podobně. Družstvo má nejvýše 15 členů, u žáků se zdravotním postižením se počet snižuje vzhledem k charakteru postižení žáků a dalším okolnostem. 18) 5. Péči o zdraví účastníků je povinen zajistit vedoucí kurzu nebo instruktor, který má pro tuto práci potřebné předpoklady, znalosti a případně i kvalifikaci. Účastní-li se kurzu více než 30 žáků do 15 let, je třeba ustanovit zdravotníka; podrobnosti upravuje zvláštní předpis.19) 6. Lanovky a vleky se používají jen pro organizovaný výcvik po řádném poučení o všech pravidlech a bezpečnostních předpisech o jízdě na vlecích a lanovkách. Během pobytu na horách je nutné dodržovat pokyny Horské služby a respektovat výstražné značky. Za nepříznivých podmínek (hustá mlha, sněhová bouře, teplota pod mínus 12 o C apod.) se výcvik a horské výlety omezují, popřípadě nekonají. 7. Výcvik se provádí v terénu, který odpovídá lyžařské vyspělosti členů družstva. Zvýšená pozornost se věnuje výběru terénu pro začínající lyžaře, zvláště s bezpečným dojezdem. 8. Při výletu jedou žáci ve skupině v pravidelných odstupech, které se při snížené viditelnosti zkracují až na dotek. Skupina se řídí pokyny vedoucího přesunu (určuje vedoucí kurzu), který jede v čele. V závěru jede vždy zkušený lyžař. V průběhu akce se pravidelně provádí překontrolování počtu účastníků. Totéž se provádí při jejím zakončení. O trase a časovém plánu výletu musí být informován vedoucí kurzu a odpovědný zástupce ubytovacího zařízení. 9. Pokud je v programu kurzu zařazen i výcvik na snowboardu, jsou zároveň dodržována pravidla k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při jízdě na snowboardu. Při organizaci výcviku je nutno dbát na to, aby nedocházelo ke kolizi mezi účastníky obou výcviků.
Čl. 13 Sportovně turistické kurzy 1. Před zahájením kurzu jsou účastníci poučeni školou o vhodné výstroji. Při nástupu na kurz je provedena určeným pedagogickým pracovníkem její kontrola. Bez potřebného vybavení nemohou být žáci do kurzu přijati. Zákonní zástupci žáka a zletilý žák předloží před odjezdem prohlášení o tom, že je žák zdravý. 2. Kurzy vedou pedagogičtí pracovníci, kteří odpovídají za činnost instruktorů. Jejich činnost řídí a kontroluje vedoucí kurzu. Zároveň kontrolují dodržování předpisů k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví. Žáci se dělí do družstev podle výkonnosti. Družstvo má nejvíce 15 žáků a počet pedagogických pracovníků nesmí být menší než počet družstev. Kurzy s počtem do 30 žáků musí doprovázet tři zletilé osoby, které jsou plně způsobilé k právním úkonům a v pracovněprávním vztahu ke škole, přičemž minimálně jedna osoba musí být pedagogickým pracovníkem. 3. Pedagogičtí pracovníci a instruktoři jsou povinni dbát na úroveň pohybové vyspělosti, předchozí výcvik, výkonnost a zdravotní stav žáků. Během kurzu (výletu) přihlížejí k aktuálnímu počasí, zařazují včas a v přiměřené míře přestávky pro odpočinek. O trase a časovém plánu kurzu (výletu) musí být informován vedoucí kurzu, popřípadě odpovědný zástupce ubytovacího zařízení.
18) 19)
§ 11 vyhlášky č. 73/2005 Sb., vyhláška č. 48/2005 Sb. § 11 zákona č. 258/2000 Sb. 17
Čl. 14 Bezpečnost žáků při soutěžích a přehlídkách Vysílající školy zajišťují bezpečnost a ochranu zdraví žáků po dobu dopravy na soutěže a ze soutěží,pokud se se zákonným zástupcem žáka nedohodne jinak. V průběhu soutěže zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků organizátor. 20) 1. Po dobu vlastní soutěže přebírá náležitý dohled nad žáky organizátor soutěže. Vyhlašuje počátek a konec soutěže nebo přehlídky a zajišťuje podmínky pro bezpečnou účast žáků náležitým vybavením soutěžních míst a současně přihlédne k potřebám žáků. 2. U uměleckých soutěží a dalších soutěží, kde to charakter soutěže vyžaduje a je to dáno organizačním řádem, zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků vysílající škola v plném rozsahu, pokud se se zákonným zástupcem žáka nedohodne jinak.
Čl. 15 Zahraniční výjezdy 1. Škola odpovídá za bezpečnost a ochranu zdraví žáků při zahraničních výjezdech, které organizuje v rámci vzdělávání nebo s ním přímo souvisejících činnostech. O konkrétních opatřeních a poučení žáků, případně jejich zákonných zástupců, se pořizuje před uskutečněním výjezdu záznam o poučení podepsaný jeho účastníky. 2.
Mezi účastníky výjezdu do zahraničí zařadí škola pouze ty žáky, kteří předloží písemný souhlas zákonného zástupce žáka nebo zletilého žáka a mají uzavřené pojištění odpovědnosti za škodu platné na území příslušného státu a pojištění léčebných výloh v zahraničí nebo v případě výjezdu do členského státu Evropské unie mají Evropský průkaz zdravotního pojištění nebo potvrzení tento průkaz nahrazující.21)
Čl. 16 Úrazy žáků 1. Úrazem žáků je úraz, který se stal žákům při vzdělávání nebo s ním přímo souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb. Jedná se tedy zejména o úrazy žáků na vycházkách, výletech, zájezdech, putováních, exkurzích, při lyžařském výcviku, sportovních a turistických kurzech, zahraničních výletech, při účasti na soutěžích a přehlídkách. 2. Úrazem žáků není úraz, který se žákům stane na cestě do školy a zpět, nebo na cestě na místo nebo cestou zpět, jež bylo určeno jako shromaždiště mimo prostory školy při akcích konaných mimo školu. 3. Vedoucí zaměstnanec školy, jemuž byl úraz žáka hlášen, zajistí, aby byly objektivně zjištěny a případně odstraněny příčiny úrazu. Úraz je evidován v knize úrazů a je o něm sepsán protokol. Tyto údaje jsou v anonymizované podobě využívány školou a orgány kompetentními v oblasti problematiky bezpečnosti a ochrany zdraví žáků ke sledování a prevenci úrazovosti. 4. Statistické zjišťování školní úrazovosti se provádí podle zvláštních předpisů. 22)
Čl. 17 Odpovědnost za škodu při úrazech žáků Škola odpovídá v rozsahu stanoveném zvláštními předpisy23) žákům za škodu, která jim vznikla v důsledku úrazu. Způsob a rozsah náhrady škody projedná škola se zákonnými zástupci žáka nebo se zletilým žákem.
Čl. 18 Kontrolní činnost 1. Dodržování podmínek pro bezpečnost a ochranu zdraví žáků kontrolují průběžně vedoucí zaměstnanci školy v rámci své působnosti a plnění úkolů v oblasti prevence rizik. 2. Pedagogičtí pracovníci kontrolují a vyžadují dodržování předpisů k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků, jakož i dodržování pokynů žáky. 3. Do programu prověrek bezpečnosti a ochrany zdraví při činnostech organizovaných školou nejméně jednou ročně zahrnuje škola také kontrolu tělocvičny, posilovny a tělocvičného nářadí a náčiní, školního hřiště, školních pozemků i dalších pracovišť školy užívaných žáky, včetně jejich vybavení. U tělocvičného nářadí a ostatního náčiní se kromě jeho běžných kontrol v hodinách tělesné výchovy a v rámci prověrek bezpečnosti a ochrany zdraví při práci provádějí i odborné technické kontroly nejméně jednou za rok, pokud nestanovil výrobce lhůtu kratší. Součástí prověrek bezpečnosti a ochrany zdraví při činnostech organizovaných školou je rovněž kontrola vybavení školy prostředky pro poskytnutí první pomoci, a to jak z hlediska obsahu, tak i lhůt jejich použitelnosti.
20)
Vyhláška MŠMT č. 55/2005 Sb., o podmínkách organizace a financování soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání. § 2 vyhlášky č. 48/2005 Sb. 22) § 10 zákona č. 89/1995 Sb., o státní statistické službě, ve znění pozdějších předpisů. 23) Viz příslušná ustanovení zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce, a zákona č. 40/1964 Sb., Občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů. 21)
18
