1 MATA DIKLAT : DASAR KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK PENGELASAN KELAS : XI / I KOMPETENSI : MENGENAL DASAR PROSES PENGELASAN TIG KODE : DK 06 DURASI PEMBE...
mengucapkan salam kepada peserta diklat. 2. Guru meminta peserta diklat untuk membaca doa dengan dipimpin oleh ketua kelas. 3. Guru
memeriksa
kehadiran
peserta
diklat. 4. Guru
membuka
pelatihan
dan
menjelaskan materi yang akan dipelajari.
A. Kognitif (Level aplikasi)
Referensi
KBM Inti (Pengetahuan):
1. Alat – alat pengelasan tig 1. Guru memperlihatkan gambar alat – alat Media dengan alat las disebutkan
pengelasan tig, beserta nama – nama komputer
oleh siswa secara benar.
peralatan tersebut dalam bentuk slide dengan
slide
dengan media komputer. Lalu peserta gambar diklat
diminta
bentuknya. peserta
Lalu
diklat
–
memperhatikan peralatan guru
untuk
menugaskan peralatan mencocokkan pengelasan
gambar peralatan pengelasan dengan nama alat yang sesuai. Kemudian guru memperlihatkan peralatan
gambar
pengelasan
dan
nama
yang
telah
dicocokkan dengan benar. (5 menit)
2. Kegunaan
tiap alat pada 2. Setelah siswa menyebutkan nama alat Media
pengelasan tig
dijelaskan
dan
gambarnya,
selanjutnya
siswa komputer
oleh peserta diklat dengan
diminta menjelaskan kegunaannya. (10 dengan
benar.
menit)
slide
gambar peralatan
–
peralatan pengelasan tig
Media 3. Jenis-jenis tipe pendinginan 3. Guru memperlihatkan gambar jenis-jenis komputer pada
pengelasan
disebutkan
oleh
tig
pendinginan dalam bentuk slide dengan dengan
slide
peserta
media komputer. Lalu guru meminta gambar
jenis
diklat dengan benar.
peserta diklat untuk memperhatikan cara pendinginan. & jenis pendinginan,tanda panah dan tanda T yang diberi nomor. Kemudian guru menugaskan peserta diklat untuk mencocokkan gambar jenis pendinginan dengan nama yang sesuai. Kemudian guru memperlihatkan gambar dan nama jenis
pendinginan
yang
sudah
dicocokkan dengan benar. (5 menit).
4. Jenis-jenis
power
source 4. Guru memperlihatkan gambar jenis-jenis Media
disebutkan dengan benar.
power source dan nama-nama power komputer source dalam bentuk slide dengan media dengan
slide
komputer. Guru menugaskan peserta gambar power diklat
untuk
mencocokkan
gambar source
power source dengan nama power source yang sesuai. Kemudian guru memperlihatkan
gambar
dan
nama
power source yang sudah dicocokkan dengan benar. (5 menit)
Media 5. Cara merangkai
Welding 5. Guru memperlihakan gambar Welding komputer
torch dapat dijelaskan.
torch,
komponen
Welding
torch, dengan
slide
rangkaian Welding torch dan langkah gambar pemasangan dalam bentuk slide dengan Welding torch menggunakan
media
komputer, dan
gambar
kemudian siswa diberi waktu untuk rangakaian mengamati rangkaian Welding torch dan Welding torch selanjutnya
siswa
diminta
untuk
menjelaskan cara merangkai Welding torch (15menit). Media 6. Jenis-jenis kawat las Tig 6. Guru memperlihatkan gambar kawat las komputer dijelaskan dengan benar.
Tig dalam bentuk slide dengan media dengan komputer,
lalu
guru
memberikan jenis
slide gambar
kesempatan kepada peserta diklat untuk kawat las Tig memperhatikan jenis kawat las Tig pada gambar tersebut. Lalu guru meminta dua peserta diklat untuk menjelaskan cara kpemilihan kawat las Tig. (15 menit)
Media 7. Jenis-jenis shielding gas Tig dijelaskan dengan benar.
7. Guru memperlihatkan gambar
jenis komputer
shielding gas Tig dalam bentuk slide dengan
slide
dengan media komputer, lalu guru jenis shielding memberikan kesempatan kepada peserta gas Tig diklat
untuk
memperhatikan
jenis
shielding gas Tig pada gambar tersebut. Lalu guru meminta dua peserta diklat untuk menjelaskan cara pemilihan gas berdasarkan kegunaannya. (15 menit) Media 8. Pengaruh
Flow
Rate 8. Guru memperlihatkan gambar Flow komputer
dijelaskan dengan benar.
Rate dalam bentuk slide dengan media dengan
slide
komputer,
Flow
lalu
guru
memberikan gambar
kesempatan kepada peserta diklat untuk Rate . memperhatikan cara pengaturan Flow Rate pada gambar tersebut. Lalu guru meminta
dua
peserta
diklat
untuk
menjelaskan prinsip kerja Flow Rate (15 menit) Media komputer 9. Kegunaan
tiap 9. Setelah siswa menjelaskan sistem kerja dengan
