ŠKVP Učebné osnovy Učebné osnovy vymedzujú výchovno- vzdelávacie ciele a obsah výchovnovzdelávacej činnosti. Sú vypracované najmenej v rozsahu ustanovenom štátnym vzdelávacím programom ISCED 0. Učebné osnovy sú vypracované vo forme 10 obsahových celkov, ktoré sú spracované v 43 týždenných témach, jednotlivé témy na seba nadväzujú a tak vytvárajú priestor na rozvíjanie poznatkového systému detí a na rozvíjanie a upevňovanie ich zručností, návykov, postojov a záujmov.
Školský vzdelávací program: „ Cestujeme svetom “ Téma mesiaca
Téma týždňa
Charakteristika integrovaného bloku
September VITAJ V NAŠEJ MŠ
ŠKOLA A ŽIVOT V NEJ
JA SOM MALÝ ŽIAČIK V BUDOVE NAŠEJ ŠKOLY TÍ, KTORÍ SA O NÁS STARAJÚ
Utvárať podmienky pre ľahkú adaptáciu v novom prostredí. Rozvíjať priateľské vzťahy medzi deťmi, prosociálne správanie a vzťah k prostrediu MŠ, oboznamovať sa s prostredím a zamestnancami. Naučiť sa správať v skupine a dodržiavať určité spoločenské pravidlá a normy.
Október BABKA, DEDKO MÁM VÁS RÁD
JESENÁ PRÍRODA
JESEŇ
POZNÁVAME OVOCIE A ZELENINU VTÁKY V NAŠOM OKOLÍ
KTO ŽIJE V LESE
Primeraným a príťažlivým spôsobom vytvárať vzťahy k starým rodičom, prarodičom, vážiť si ich prácu. Získavať praktické skúsenosti viažúce sa k príslušným ročným obdobiam, utvárať si silným citový vzťah k prírode a prostredníctvom neho utvárať základy environmentálneho cítenia. Poznávať rôzne druhy rastlín a živočíchov v lese. Utvárať si správne stravovacie návyky a pozitívny postoj ku konzumácii zdravých potravín, jedál a nápojov, ovocia a zeleniny.
Téma mesiaca
Charakteristika integrovaného bloku
Téma týždňa
november JA SOM ČLOVEK, TY SI ČLOVEK
NAČO SÚ NÁM ZÚBKY ZDRAVIE A CHOROBA
ÚRAZ A CHOROBA
CHCEM BYŤ ZDRAVÝ
Na základe pozorovania práce dospelých pomenovať a opísať rôzne druhy práce, hodnotiť jej význam – práca lekára, zdravotnej sestry. Učiť deti chápať význam dodržiavania dentálnej hygieny. Postupne rozlišovať a pomenovať časti tela, ich funkciu, aktuálne telesné pocity, vedieť, prečo niekedy ochorieme, ako predchádzať chorobám, ako si chrániť zdravie.
NEBOJME SA LEKÁRA
December PRÍDE K NÁM MIKULÁŠ
RODINA A VIANOČNÉ SVIATKY
VIANOCE V RODINE
VIANOCE V MŠ
Umocniť emocionálne prežívanie sviatkov v MŠ a v rodine aktívnou prípravou programu na vianočnú besiedku, navodiť atmosféru najkrajších sviatkov roka. Posilniť spolupatričnosť rodiny a prosociálne správanie vo vzťahu k ľuďom. Charakterizovať vianočné sviatky na základe prežívania.
Téma mesiaca
Téma týždňa
Charakteristika integrovaného bloku
Január PRIŠLA ZIMA
SNEH, ĽAD, MRÁZ ZIMA JE ZIMIČKA ZVIERATÁ V ZIME
TEŠÍME SA DO ŠKOLY
Poznávať krásy zimnej prírody, oboznamovať sa s charakteristickými znakmi ročných období- zimy, Umocňovať radosť detí z pohybu hrami na snehu a so snehom. Uvedomovať si význam starostlivosti človeka o voľne žijúce zvieratá v zime. Utvárať si elementárnu predstavu o hodnote svojho zdravia a zdravia iných. Rozvíjať komunikatívne schopnosti.
Február ČASTI DŇA
ČAS FAŠIANGOV CESTUJEME V ČASE VČERA, DNES, ZAJTRA
DNI V TÝŽDNI
Orientovať sa v časových vzťahoch jedného dňa, dní v týždni a postupne rozlišovať pojmy včera, dnes, zajtra. Návštevou základnej školy priblížiť prostredie školy a navodiť slávnostnú atmosféru zápisu do 1.ročníka ZŠ. Orientovať sa v číselnom rade, určovať množstvo. Prípravou a účasťou na fašiangovom karnevale utvárať predstavy detí o regionálnych zvykoch a ľudových tradíciách.
Téma mesiaca
Téma týždňa
Charakteristika integrovaného bloku
Marec KNIHA, MOJA PRIATEĽKA DOPRAVNÉ PROSTRIEDKY BEZPEČNE DO ŠKOLY, ZOŠKOLY
DOPRAVA V NAŠEJ OBCI DOPRAVNÉ ZNAČKY
Výchova budúceho čitateľa, učiť sa zaobchádzať s knihou, rozvíjať predčitateľskú gramotnosť. Prakticky uplatňovať základné pravidlá bezpečnosti pri chôdzi na ulici, pri prechádzaní cez cestu; rozlišovať dopravné prostriedky a dopravné značky určené pre chodcov. Pohotovo reagovať na svetelné signály, dodržať pravidlá cestnej premávky, prakticky uplatňovať zásadu „ vidieť a byť videný“ – na dopravnom ihrisku.
FARBY NA CESTÁCH
Apríl VEĽKONOČNÉ ZVYKY A OBYČAJE
PRÍRODA SA PREBÚDZA VITAJ JAR ZVIERATÁ NA DVORE
ŽIVOČÍCHY V LESE A NA LÚKE
Aktívne sa zúčastňovať na príprave a oslavách sviatkov jari, podporovať a udržiavať ľudové tradície a vyjadriť ich pomocou rôznych výrazových prostriedkov. Pozorovať prebúdzajúcu sa prírodu, zvieratá, hmyz, život v nej, vnímať jej čaro a jedinečnosť. Prostredníctvom rozprávok podnecovať predstavivosť, rozvíjať fantáziu a reč detí. Charakterizovať typické znaky ročného obdobia – jar.
Téma mesiaca
Téma týždňa
Charakteristika integrovaného bloku
Máj MAMIČKA MÁM ŤA RÁD/RADA
MOJE MESTO, MOJA DEDINA MOJE MESTO A MOJA DEDINA
SPOZNÁVAME OKRESNÉ MESTO
MOJA VLASŤ
Upevňovať citový vzťah k rodine, vyjadriť citový vzťah k matke rôznymi umeleckými výrazovými prostriedkami, aktívne sa zúčastniť na oslave Dňa matiek. Rozvíjať prostredníctvom rôznych činností kladný vzťah k okoliu, prostrediu v ktorom žijeme, zoznamovať sa s históriou svojej obce, okresného mesta a hlavného mesta SR. Poznať názvy niektorých miest a obcí.
VEĽKÝ SVIATOK DETÍ
Jún ZVIERATÁ V ZOO
SVET OKOLO NÁS TEŠÍME SA NA LETO LÚČIME SA SO ŠKÔLKOU
UŽ IDEME NA PRÁZDNINY
Pozorovať a rozoznávať exotické zvieratá priamo v ZOO, uvedomovať si na základe prezerania encyklopédií rozmanitosť sveta, zvieracej ríše. Charakterizovať ročné obdobie – leto. Spoločne prežívať radosť a zábavu realizovaním spoločenských podujatí- aktivít súvisiacich s rozlúčkou s materskou školou. Upevňovať zdravie detí otužovaním slnkom, vzduchom, vodou. Športovými a pohybovými aktivitami ich viesť k pohybovej kultúre.
