Školní zpravodaj. 4. číslo březen-duben Vážení a milí čtenáři! Základní škola a Základní umělecká škola Petřvald Školní 246, přísp. org

Školní zpravodaj

Vážení a milí čtenáři!

4. číslo březen-duben 2015

Základní škola a Základní umělecká škola Petřvald Školní 246, přísp. org.

Dovolte, abych Vás pozvala k přečtení již 4. čísla Školního zpravodaje. Je nabitý zajímavostmi a reportážemi z dění naší školy v měsících březnu a dubnu. Snažíme se neustále zlepšovat naši novinářskou práci, v tomto čísle si mimo jiné můžete přečíst obsáhlé inteview s Lukášem Hejlíkem či vedoucí učitelkou mateřské školy K Muzeu, paní učitelkou Šárkou Návratovou. Rozšířily se i naše řady. Redakci posílila nová členka Tereza Mikulášková. Je mj. autorkou rozhovoru s panem sokolníkem na straně 16.

Zachytili jsme i průběh dalších zajímavých akcí, například literární soutěže, Talentmanie nebo Dne Země. Nezapomněli jsme ani na významné dny. Popřáli jsme učitelů k jejich svátku a připomněli si 70. výročí konce 2. světové války. Toto je jen krátký výčet toho, o čem se můžete v již čtvrtém čísle Školního zpravodaje dočíst. Za celou redakci Vám přeji příjemnou zábavu. Mgr. Julie Janková

Natálie Brychcyová Učitelé Učitelé pořád jen učí, učí a učí, některé zlobivé děti si myslí, že je tím mučí. Jinak je však obdivuju, možná pro ně také obrázek namaluju.

Uvnitř tohoto vydání:

Mají velký talent, Den učitelů

4

Talentmanie

6

Den Země

7

vydržet celý den s dětmi. Pořád je jen napomínat, tamhle napiš i. Tělocvikáři jsou někdy taky kámoši, děti díky nim aspoň nelenoší.

Ozdravné pobyty

8

Apríl

9

Listování s Lukášem Hejlíkem

10

Literární záření

14

Školní zpravodaj

Stránka 2

Aktuality aneb ze života nejen naší školy


8. květen—Den vítězství Každý ví, že 8. května je státní svátek, protože se nejde do školy. Ale už tolik lidí neví, proč. 8. květen je Den vítězství, kdy si připomínáme konec 2. světové války. Na letošní rok připadlo 70. výročí. Den osvobození se slaví po celém světě. V centru Ostravy se konala veřejná oslava, před ní i rekonstrukce bitvy o Ostravu. David Třos, VI. B

Státní svátky České republiky: 1. leden - Den obnovy samostatného českého státu, 8. květen - Den vítězství, 5. červenec - Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje, 6. červenec - Den upálení mistra Jana Husa, 28. září - Den české státnosti, 28. říjen - Den vzniku samostatného československého státu, 17. listopad - Den boje za svobodu a demokracii.

Školní parlament

Třídní schůzky

Dne 5. 3. 2015 se konala schůze školního parla-

V úterý 14. 4. 2015 proběhly třídní schůzky, na

mentu. Žáci tam hovořili o sběru víček. Rozhodova-

které přišlo mnoho rodičů. Samozřejmě nemoh-

li, jestli se bude přispívat stále Marii Kučerové,

la chybět také naše školní redakce. Hned u hlav-

anebo postižené dívce z Petřvaldu, anebo se mezi

ního vchodu jsme rodičům nabízeli třetí číslo

ně rozdělí. Dále se hovořilo o soutěži Talentmanie.

našich školních novin. Chtěli bychom poděkovat

Poslední věc, o které se mluvilo, je školní bufet.

panu školníkovi za jeho ochotu a pomoc při pro-

Určitě jste si všimli, že bufet je zrušený, protože

deji. Rodiče se na třídních schůzkách dozvěděli

paní bufetářka skončila se svou prací. Bufet bude

mnoho informací o našem prospěchu a chování.

buď nahrazen novým bufetem, který ovšem vybere

Ivana Kaloková, VI. B

město, anebo tam bude pobočka papírnictví paní Gatnarové. Pak je ještě třetí možnost, a to, že se místo bufetu zřídí automat na jídlo. David Třos, Anna Dronská, VI. B

Přijímací zkoušky nanečisto a naostro Naši žáci si letos opět vyzkoušeli přijímací zkoušky „nanečisto“.

volání či druhá kola přijímacího řízení. Všem žákům přejeme, aby

Stres z opravdového termínu přijímacích zkoušek se již několik

svůj zápisový lístek mohli dát na tu školu, kterou pro sebe pova-

let snažíme s žáky zvládnout pomocí této přípravy, kdy v jeden

žují za nejlepší. PhDr. Jana Lehnerová, Mgr. Pavla Helbichová

den za sebou řeší jak test z českého jazyka, tak matematiky, jako je tomu v reálném termínu.

Přijímací zkoušky se konaly dne 15. 4. 2015. Výsledky byly zve-

Probíhá také beseda, při které žáci mohou diskutovat o vlastních řejněny dne 22. 4. 2015. Skládaly se z matematiky a českého pocitech, trémě a stresu a kdy dostanou rady, jak se

jazyka a byly ve psané formě. Matematika byla složena

s přicházející nervozitou vypořádat. Letos proběhla příprava jen

z 15 otázek a český jazyk ze 39 otázek.Podle mě byla matemati-

pár dní před zkouškami.

ka lehčí, ale většina lidí říkala, že byl lehčí český jazyk.

Dnes již žáci vědí, na kterou školu zašlou podací lístek a kam

Vladimír Strouhal, IX. A

v září nastoupí. Všem se přijetí napoprvé nepodařilo, zkouší od-

Stránka 3 Filipojakubská noc—pálení čarodějnic Filipojakubská noc proběhla v Ostravě na Slezskoostravském hradě. Konala se 30. dubna. Mohli jste tam nalézt mnoho stánků s občerstvením nebo různými přívěsky na klíče ap. Pálení čarodějnic je velmi starý zvyk a velmi zvláštní svátek. Noc ze 30. dubna na 1. května se pokládá za magickou. Lidé věřili, že se tu noc všechny čarodějky slétají na sabaty. Je pokládám za druhý největší satanský svátek. Poprvé jsem byla hradě, když mi bylo asi šest let. Bylo to úžasné a hrála všude hudba. S rodiči jsme stáli na věži. Byla tma a najednou se z místa pálení rozžehly plameny a čarodějnice vzplanula. Kromě toho je na hradě výstava čarodějnic a čertů. Marie Kristýna Machová VI.B Autoři čarodějnic: Anna Dronská, Natálie Škulytová, David Třos

Soutěž v ZOO a nové přírůstky Dne 27. 3. 2015 se konala v ostravské ZOO soutěž s tématem Ohrožené druhy. Účastnily se jí děti z šestých, sedmých, osmých a devátých tříd. Test se psal 20 minut a byla při něm velmi přísná pravidla. Jedno z nich zní takto: na stole musí být jen psací potřeby. Před psaním testu jsme my soutěžící dostali dvě hodiny na prohlídku ZOO. Obsahem testu bylo vlastně to, že jsme si měli prohlídnout Zoo a do testu napsat (u jednoho cvičení), jaký druh ohroženého zvířete mají v ostravské zoo. Soutěž dopadla dobře a těším se na další. David Třos VI. B

V ZOO Ostrava mají nové přírůstky. Podle mě jich je celkem hodně, ale já vám něco řeknu o vydře malé. Do ZOO přibyly 7. 1. 2015. Narodilo se jich pět, dvě samičky a tři samci. Mláďátka zatím ven moc nechodí, ale když je příznivé počasí, tak se dostanou i do venkovního výběhu. Dále vám povím o madrilu. Do naší Ostravské ZOO se přidal 14. 12. 2014. Narodila se samice a celá rodinka je k vidění v pavilonu primátů. Její maminka ji neustále nosí na břiše. Když je příznivé počasí, najdeme je i ve venkovním výběhu. Marie Kristýna Machová VI.B

http://www.zoo-ostrava.cz/cz/novinky/835-vydry-male-se-dockaly-prvniho-mladete/

Wir lernen Deutschland . Poznáváme Německo. Německo je náš velký soused. Značnou část českých hranic máme právě s tímto spolkovým státem. Žáci 7. ročníku, kteří se v letošním školním roce začali učit německy, se seznámili s významnými městy Německa. Vyhledali jméno starosty, rozlohu, počet obyvatel. Lokalizovali je na mapě. Všechny informace zpracovali na počítači a své nabyté znalosti prezentovali starším spolužákům z 9. ročníku. A to vyžaduje odvahu. Žáci VII. A a VII. B předstoupili před zkušenější němčináře a prezentovali „své“ město, nezalekli se velkých čísel ani německých jmen. Žáci

9. ročníku si vyslechnuté informace zaznamenávali. V závěrečné fázi společné výuky němčiny proběhla soutěž v orientaci na mapě. Souboj to byl těsný. Cílem společných hodin němčiny žáků různých ročníků bylo procvičit si německé číslovky, reálie, naučit se prezentovat své poznatky před publikem. Nutno říci, že žáci 7. ročníku byli velmi šikovní a chválili je jak učitelky, tak starší spolužáci. Mgr. Julie Janková, Mgr. Zuzana Wasilová

Školní zpravodaj 4. číslo březen-duben 2015

Stránka 4 28. BŘEZEN—DEN UČITELŮ Zamyšlení nad povoláním učitele Představila jsem si, že jsem učitelka a probíhalo to asi takto. Když bych vešla do třídy a žáci by tam řvali jako paviáni, tak by automaticky dostali poznámku všichni, kteří nebyli na svém místě po zvonění. Když by se během vyučování někdo bavil, tak bych si asi pěkně zařvala. A také bych psala poznámky, moc dlouho bych to nevydržela. Když jsem nad tím tak trochu uvažovala, tak mi došlo, že povolání učitele není jednoduché, dokonce je to někdy i psychicky náročné.

Myslím si, že je to celkem fajn povolání, ale řeknu vám, určitě to není fajn povolání, když děti zlobí, nemají úkoly a neučí se na písemky. To já bych asi být paní učitelkou nemohla – zřejmě bych nevěděla, jak a co dělat, aby se ty děti učily a měly by věci v pořádku. Zase to beru z téhle stránky – mohla bych s dětmi dělat různé zajímavé projekty a různě. S těmi hodnými dětmi bych si rozuměla a práce učitele by byla super. Natálie Brychcyová VI.B

Marie Kristýna Machová, VI. B Báseň věnovanou učitelům si můžete přečíst na úvodní straně.

28. březen—Den učitelů, den narození J. A. Komenského

„Má-li se člověk stát člověkem, musí se vzdělat. „ J. A. Komenský

Na Den učitelů by se děti měly k učitelům chovat slušně, měly by nosit úkoly, učit se, neměly by vyrušovat a nedělat skopičiny. Darujte paním učitelkám květiny a bonbóny a pánům učitelům jen bonbóny. A vůbec, proč bych měl za vás já vymýšlet dárky pro učitele, darujte jim něco od srdce, samozřejmě v rozsahu ne jako na rande, ale například jako na konci školního roku. Radim Harviš, VI. A

http://cs.wikipedia.org/wiki/ Jan_Amos_Komensk%C3%BD#/media/

učitelský sbor, foto Břetislav Kozík

Jan Amos Komenský Jan Amos Komenský se narodil dne 28. 3. 1592 v Nivnici u Uherského Broda. Zemřel 15. 11. 1670 v 78 letech v Amsterdamu. Byl to pedagog, spisovatel, teolog a filozof. Citáty: „Cílem vzdělání a moudrosti je, aby člověk viděl před sebou jasnou cestu života, po ní opatrně vykračoval, pamatoval na minulost, znal přítomnost a předvídal budoucnost.“ „Buď příjemný a milý ve tváři, vlídný a zdvořilý ve způsobech, přívětivý a pravdomluvný ústy, vroucí a upřímný srdcem. Miluj a tak milován budeš.“ Kubešová Eliška VI. B zdroj: http://cs.wikipedia.org/wiki/

Stránka 5 Rozhovor s vedoucí učitelkou mateřské školy K Muzeu Bc. Šárkou Návratovou Jak dlouho jste učitelkou v mateřské škole a jak dlouho učíte ve školce u kostela? Začala jsem učit od ledna 1980 v Mateřské škole 2. května v Petřvaldě. Do Mateřské školy K Muzeu jsem nastoupila v září 1991, jako učitelka, od srpna 2010 jsem vedoucí učitelkou daného pracoviště. Proč jste se rozhodla pracovat ve školce? V dětství jsem pomáhala svým starším sourozencům při výchově jejich dětí. Byly to zajímavé a krásné chvilky s nimi. Chodila jsem hrát na klavír, zpívala ve sboru u p. učitele Ošeldy, ráda jsem sportovala a kreslila, takže při volbě povolání mi paní učitelka Ilona Karkošková doporučila Střední pedagogickou školu v Novém Jičíně. Po odeslání přihlášky jsem absolvovala talentové zkoušky ze zpěvu, hry na hudební nástroj, tělesné výchovy a výtvarné práce jsem předkládala taktéž. Následovaly přijímací zkoušky z matematiky a jazyka českého a štěstí mi doopravdy přálo a nastoupila jsem do školy v Havířově, kde se otvíral první ročník SPGŠ. Po ukončení školy jsem byla ráda, že mám inspirující a různorodou práci u dětí. Jak se připravuje ve školce program, co musí splňovat? V současné době připravujeme nový vzdělávací školní plán, který vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro mateřské školy. V něm je pevně zakotveno, co musí naše školní vzdělávací plány obsahovat. Tento program bude na období tří let. (Pozn.: mottem dosavadního vzdělávacího programu MŠ Petřvald je: „Podej mi ruku a přestaň se bát, poznáme svět, budeme si hrát…“) Řekněte nám něco o historii této školky. Kdy byla založena a za jakých podmínek? Kdo ji založil? Mateřská škola se začala stavět na základě rozhodnutí MěNV v Petřvaldě v roce 1962 a byla slavnostně otevřena 2. 3. 1964. Budova byla určena pro umístění dvou až tří s kapacitou 50 dětí ve věku od tří do šesti let. První ředitelkou byla Vlasta Oršulíková. V kronice jsem se dočetla, že budova byla již vybavena ústředním vytápěním a elektrickou kuchyní. Školní zahrada nebyla ještě dokončena a vybavena průlezkami. Na úpravě zahrady se pak brigádně podíleli zaměstnanci mateřské školy s rodiči. Vnitřní vybavení nebylo ihned dodáno, tak se převezlo staré a nevyhovující vybavení z bývalé malé školky umístěné v rodinném domku (v současnosti je v této budově policie). Jaká je pro Vás práce s malými dětmi? Co se Vám na ni líbí? Předškolní děti jsou to nejkrásnější a nejupřímnější, co dospělí mohou mít vedle sebe. Je krásné s nimi si hrát a zároveň je připravovat pro další etapy jejich života. Moje práce je každý den jiná, různorodá a to se mi líbí.

„Stále se učím, jak na ně,“ říká o práci s dětmi paní učitelka Šárka Návratová.

Je těžké uhlídat tolik dětí najednou? Jak se to vezme, kdo nic nedělá, tak se nudí a zlobí, ale když se mu dá příležitost ukázat, co dovede vytvořit, postavit, zazpívat, zatančit, tak v tu chvíli pak není problém děti uhlídat. Co zabírá na zlobivé děti, co se Vám osvědčilo? Dát jim různorodou činnost, která je bude bavit a zajímat. Samozřejmě, že na každého platí něco jiného, tak se stále učím, jak na ně. Děkuji za rozhovor, Anna Dronská, VI. B

foto: rozloučení s předškoláky 2014


Stránka 6 TALENTMANIE—SOUTĚŽ TALENTŮ Talentmanie z moderátorského pohledu Dne 1. 4. 2015 se v naší škole konala soutěž talentů, které se účastnily vždy dvě nebo tři skupiny. Navíc se také účastnila porota složena z žáků (z každé třídy jeden), která rozhodovala o výsledku. Já osobně jsem moderoval s Kubou Gawlasem celou show. Myslím, že se nám to celkem povedlo, ale já byl hodně nervózní, protože jsem pro tolik lidí moderoval poprvé. Talentmania měla veliký úspěch. První tři umístění dostali veliký dort. David Třos, VI. B

Dne 1. 4. 2015 se ve velké tělocvičně konala Talentmanie. Jako moderátor ze třídy VI. B jsem moderoval skupinu tříd čtvrtých, pátých a šestých. Talentmanii jsem moderoval se svým kamarádem a spolužákem Davidem Třosem. Jelikož jsme poprvé moderovali,a to ještě takovou velkou akci, byly tam nějaké ty mouchy. Neměli jsme normální mikrofony, ale mikroporty. Publikum bylo báječné, odpovídalo na otázky a reagovalo a tleskalo. Jako moderátor jsem viděl mnoho

zajímavých a perfektních představení. Někdy jsme improvizovali, někdy jsme nahlédli do rozpisu. Bylo to náročné, i když to tak nevypadalo. Prostě nebylo to lehké, ale bylo to fajn. Jakub Gawlas, VI. B

Jak jsem soutěžila na Talentmanii Poslední dva týdny před Talentmanií jsme s Natálii Brychcyovou pilně trénovaly, abychom všechno stihly. Tancovaly jsme na písničku Chiquitam, je to disko píseň a trénovalo se nám na to velmi dobře. Ve škole v tělesné výchově jsme to nacvičovaly v malé tělocvičně a pomalu se nám tanec rýsoval. Při dlouhém tréninku jsme

foto: Jana Lehnerová

propotily několik triček. Přišla chvíle, kdy jsme měly obě trému, postupně na nás přicházela řada. Nakonec vystoupení dopadlo docela dobře, až na jednu chybu. Na žádném předním místě jsme se neumístily, ale stálo to za to. Tereza Mikulášková, VI. B

Stránka 7 DEN ZEMĚ Kdy a proč slavíme Den Země? Den Země je den, který je věnován Zemi a koná se každý rok 22. 4. Tento svátek je ovlivněn původními svátky, které se konaly při oslavách jarní rovnodennosti 21. 3. a oslavovaly příchod jara. V moderním pojetí jde o ekologicky motivovaný svátek. Upozorňuje lidi na dopady ničení životního prostředí. Historie vyhlášení tohoto dne sahá do roku 1969, kdy především John

McConnell začal volat po vzniku mezinárodního Dne Země a v rámci těchto snah vytvořil i vlajku Země. První Den Země byl slaven v San Francisku. Cílem bylo zvýšit energetickou účinnost strojů, recyklovat odpadky a hledat obnovitelné zdroje energie. U nás ve škole se slavilo 24. 4. 2015. David Třos, VI. B

Na naší škole se vždy v okolí školy uklízí. Když nad tím tak uvažuju myslím, že je správné, že věnujeme jeden den v roce úklidu naší planety, i když bychom těch dnů měli věnovat více. Ale nemuseli bychom to dělat, kdyby lidé neznečišťovali životní prostředí. Marie Kristýna Machová VI. B

zdroj: http://cs.wikipedia.org/ wiki/Den_Zem%C4%9B

Dopravní soutěž BESIP V pátek dne 24. dubna 2015 se konala dopravní soutěž. Celkem se zúčastnilo asi 40 žáků druhého stupně. Bylo tam devět úkolů – kličkování mezi kuželkami, přejetí přes dřevěné skokánky, přejetí přes dřevěné prkno s dírami a další. Soutěžící měli řetěz uvázaný na jedné tyči a položený na druhé, objet kolečko s řetězem v ruce a nedotknout se s nim země

foto: Lenka Kocurková, Julie Janková

a dát ho tam zpátky, projet mezi kuželkami a nedotknout se jich, projet osmičkou a nedotknout se čar, podjet pod laťkou a neshodit tyč, vzít kelímek s vodou z jednoho stolu a přenést ho na druhý stůl a nakonec zastavit těsně před tyčí a neshodit ji. Při žádném z úkolu jsme se nemohli dotknout nohou země. Za dobře splněný úkol se body nepřidělo-

valy—dostali jsme nulu. Když jsme úkol udělali špatně, tak dostali jsme trestné body. Byli jsme rozděleni do čtyř kategorií: holky z šestých a sedmých tříd, kluci z šestých a sedmých tříd, holky z osmých a devátých tříd, kluci z osmých a devátých tříd. Eliška Kubešová, VI. B


Stránka 8 ŠKOLA V PŘÍRODĚ - LIPOVÁ LÁZNĚ Ozdravné pobyty V roce 2015 se na jaře žáci I. stupně naší školy zúčastní dvou desetidenních ozdravných pobytů v lokalitě Lipová - lázně. Tyto ozdravné pobyty jsou realizovány v rámci „Programu podpory ozdravných pobytů dětí z oblastí se zhoršenou kvalitou ovzduší“ ze Státního fondu životního prostředí ČR, který se z velké části podílí na financování ubytování a stravování žáků. Termíny jarních ozdravných pobytů: 10. - 20. 4. 2015 pro 50 žáků, název: „Za zdravím do Lipové“; výše podpory 150 920 Kč 20. - 30. 4. 2015 pro 42 žáků, název: „Patříme k přírodě“;

výše podpory: 130 868 Kč Hlavním cílem je zlepšení zdravotního stavu a posílení ekologického vědomí u žáků I.stupně základní školy. Ozdravné pobyty jsou zaměřeny na pobyt v přírodě vedoucí ke zlepšení zdravotního stavu a posílení ekologického vědomí, k ozdravění dýchacích cest, zvýšení odolnosti, rozvoji motoriky a psychiky žáků. Nedílnou součástí je prolínání environmentální výchovy do každodenních aktivit. V rámci desetidenního programu se žáci seznámí s rostlinnými i živočišnými druhy CHKO Jeseníky, s ekosystémy krajiny, vlivem lidské činnosti na životní prostředí, s nutností

foto: Andrea Holaňová

Jak jsme se učili v přírodě V pátek 10. 4. 2015 odjela naše třída IV. A společně se žáky IV. B na 10 denní pobyt na školu v přírodě. Byli jsme ubytovaní penzionu Slatina v obci Lipová Lázně. A o těch deseti zajímavých dnech vám teď něco povíme. Navštívili jsme spoustu zajímavých míst. Podívali jsme se např. do lesního baru, do Faunaparku, kde jsme viděli papoušky, korely, pštrosa, kozy a ovce, leguá-

třídění odpadů, se zodpovědným hospodařením s vodou a energiemi. Poznají historii obce Lipová - lázně s ohledem na zdravý životní styl, způsoby ochrany zdraví a významem cestovního ruchu a turistiky v dané lokalitě. Součástí je návštěva muzea Ruční papírna Velké Losiny, přečerpávací vodní elektrárny Dlouhé stráně a jeskyní Na Pomezí. V rámci plnění programu budou použity metody práce v terénu, pozorování, smyslová vnímání, diskuse, projekty, besedy, přednáška, exkurze formou samostatné a skupinové práce. Mgr. Ivana Studená, zástupkyně ředitelky školy

na, opičky, mývala, a dokonce i pumu. Byli jsme na dvou celodenních výletech. Ve středu 15.4. 2015 jsme se podívali do Velkých Losin, kde je známá výrobna ručního papíru a potom nás autobus odvezl k Přečerpávací vodní elektrárně Dlouhé Stráně. V pátek jsme se pěšky vydali do jeskyní Na Pomezí, kde jsme zahlédli i malé netopýry, kteří se ještě neprobrali ze zimního

spánku. V iděli jsme také dnes již nefungující lázně, které zavřeli před dvěma roky. Odpoledne jsme chodili na procházky, ze kterých nás všechny bolely nohy. Hráli jsme různé hry, hledali jsme poklad, viděli jsme dva památné stromy – lípu a jasan, dováděli jsme ve ski areálu Miroslav. Večer se nám moc líbil karneval, pyžamová párty a taky diskotéka. V Lipové bylo fajn a už se moc těšíme na další školu v přírodě. Otakar Šoch, Zuzana Böhmová a Tereza Ivanovičová, žáci IV. A

Stránka 9 1. DUBEN—APRÍL

Apríl je označení pro první dubnový den. Předpokládá se, že svátek vznikl jako reakce na změnu ročního období ze smutné zimy na veselejší jaro. Už od 16. století je apríl spojen s různými žertíky a drobnými zlomyslnostmi. Novináři si dokonce mohou dovolit vypustit „kachnu“, tedy nepravdivou zprávu. Nejedná se o původní český zvyk, ale přišel do Česka ze zahraničí. První písemná zmínka v Česku zmiňuje apríl v roce 1690.

mnohem vážněji. Je oblíbené nejen mezi přáteli, ale i v médiích. Aprílové žertíky dělají také IT firmy. Občas si vystřelí z konkurence, ale spíše nepřímo propagují své produkty a služby. Za povedený apríl se považuje například zpráva Googlu o ukončení služby YouTube: "Po osmi letech je konečně čas prohlédnout všechna videa, která k nám uživatelé nahráli, a vybrat z nich to nejlepší," oznámil Tim Ve Francii se tento den nazývá poisson Liston, údajný šéf soutěže. Podle tohod’avril podle toho, že děti vystřihnou rybu to oznámení měla být služba YouTube (poisson) z papíru a připevní ji tajně někomu pouze jednou velkou soutěží, podobna záda. Podle Wikipedie tradice nou našemu Neváhej a toč. Porota by „aprílování“ ve Francii vznikla, a to už roku ale musela vybírat asi hodně dlouho. 1564 a oproti ČR je tam žertování bráno Britská firma Sony zase představila na

apríla novou řadu techniky pro domácí mazlíčky. Stačilo pár fotomontáží a na světě byly nové originální výrobky - reproduktory SONY pro křečky, sluchátka SONY pro kočky atd. Mezi dubnovými novinkami se objevila například také vertikální vana, to znamená vana na výšku. Moc nechápu, jak to mohlo fungovat, ale i tento apríl pár lidí vzalo úplně vážně a chtěli si vanu koupit. Ale veselý apríl si může udělat každý. Například moje malá sestra nachytala celou rodinu, když na 1. dubna oznámila, že už bude hodná. Anna Dronská? VI. B zdroj: http://cs.wikipedia.org/wiki/Apr% C3%ADl

Krach školy!!! * Škola bude dne 15.5. 2015 navždy uzavřena z důvodu nedostatku peněz. Nemají na výplaty pro učitele, proto učitelé stávkují. Základy školy rozežírají červotoči,a proto se hlavní letní prázdniny prodlužují o dva měsíce. Tak si je užívejte, skládejte básně a nezabijte sem abyste se mohli opět ve školním roce 2015/16 vrátit do školy. Natálie Škultyová, VI. A

Škola na hlavu!?* Na školním parlamentě se diskutuje o neuvěřitelné věci. Prý se má koupit pro každého žáka jeden notebook a prodlužky na nabíječky. Hned tam budete mít aplikace: Internet (samozřejmě odemknou wifi), Microsoft office, vyučovací programy a smart notebook. A můžete si tam stáhnout i hry např: Minecraft, Bridges, Team Fortres a tak dále.

Další položkou je bufet. Prý se tam mají umístit dva počítače pro speciální hodiny za odměnu, kde byste si vybrali, kdo by proti vám hrál(ze školy). Potom byste hráli proti němu jednu hru podle vlastního výběru. Sedí se vám v židlích pohodlně? Nezoufejte, mají se koupit pohodlné masážní židle. Radim Harviš, VI. A

* Apríl je označení pro 1. duben. Tento den je spojen s různými srandičkami a novináři mohou do novin vypustit tzv. kachnu (nepravdivou informaci).


Stránka 10 LISTOVÁNÍ—SCÉNICKÉ ČTENÍ S LUKÁŠEM HEJLÍKEM Co je to projekt LISTOVÁNÍ? Projekt LiStOVáNí, cyklus scénických čtení, si vzal na sebe neskromný úkol - představovat každý měsíc zajímavé, aktuální knihy, které se objevují na trhu. Vybraní autoři a jejich dílo či přímo specifická kniha jsou pak před diváky interpretováni v podobě scénického čtení. Jde vždy přibližně o hodinové divadelní vystoupení, ve kterém je přenášen děj knihy, jazyk autora a atmosféra dané literatury na obecenstvo, které se v čele s mladou generací ve světě oproštěném od kultury a litera-

tury vrací zpět k tomu, co tu bylo první - knize. Nejde o nějaké fanzinové čtení oblíbených pasáží, jde o dýchající představení s rekvizitami, kostýmy, hudbou, začátkem a koncem.Velmi záslužné jsou představení po knihovnách a školách. Na šíření čtenářství má projekt od Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy záštitu. LiStOVáNí uvedlo do 2011 celkem 68 titulů,Projekt především dokázal, že „má smysl" - má své věrné diváky, kteří jej sledují jako literární

seriál a kteří si často představované knihy čtou, stejně jako další knihy představovaného autora či nakladatelství. LiStOVáNí tak výborně podporuje čtenářství jako takové. Svou živou akční formou dokazuje především dnešní mladé generaci, že dnes, kdy je možné skoro všechno, pořád ještě není kniha pasé. zdroj: www. http://www.listovani.cz/clanky -listovani/co-je-to-listovani.html

Jak se nám to líbilo? Dne 22. 4. 2015 se v domě kultury se konalo scénické čtení Listování. Já jakožto žák druhého stupně a další žáci s téhož samého stupně měli vystoupení o životopisu Usaina Bolta. Příběh byl velice zajímavý a srandovní. Bylo tam hodně okamžiků, kdy se nejen zasmály děti, ale i učitelé např.: přezdívka USB, Usainův první závod jako spermie a další legrační okamžiky.

Příběh se mi líbil, ale co se mi ještě víc líbilo a na co asi dlouho nezapomenu bylo dělat rozhovor s Lukášem Hejlíkem a dostat jeho autogram. V televizi Lukáš Hejlík působí jinak, než když s ním mluvíte naživo. Byl to moc hezký zážitek. Jakub Gawlas, VI. B

Dne 22. 4. 2015 se naše škola účastnila scénického čtení v Kulturním domě města Petřvaldu. Čtení bylo o Usainu Boltovi (nejrychlejší člověk na světě) a bylo to velmi dobré i srandovní. Naší třídě se vystoupení velmi líbilo. JanKroupa, VI. B

Jak se nám to líbilo? Dne 22. 4. 2015 se žáci základní školy vydali do Kulturního domu v Petřvaldě. Četlo se o Usainu Boltovi (nejrychlejším muži na světě). Bylo to docela srandovní. Moderoval Lukáš Hejlík, který je známý ze seriálu Ordinace v Růžové zahradě 2. Celá akce byla o tom, že Lukáš Hejlík ,

hrál děj z knihy (o Usainu Boltovi). Vyprávěl a hrál všechny postavy z jeho dětství. Ke konci se mluvilo jeho úspěchu a všech vyhraných olympiádách. U některých scén se zasmálo celé publikum, některé scénky byly opravdu vtipné. Celá akce trvala asi 40 minut. Akce byla dost

hodně povedená. Ke konci se žáci mohli vyfotit s Lukášem Hejlíkem, mohli ho také požádat o autogram. Bylo to fakt pěkné a srandovní doufám, že se ukáže i příští rok!. Jan Gylaník, VI. B

Stránka 11 Rozhovor s Lukášem Hejlíkem Ve středu 22. 4. 2015 se v Domě kultury Petřvald se konalo scénické čtení Listování, jehož autorem je právě český a divadelní herec Lukáš Hejlík a my tři členové školní redakce jsme s ním udělali rozhovor. Zeptali jsme se na pár otázek nejen z Listování, ale i ze seriálu Ordinace v růžové zahradě 2, ve které hraje. 1. Kdo je autorem tohoto čtení- Listování ? „No jasná věc, byl jsem to já a napadlo mě to před dvanácti lety.“ 2. Máte vystoupení scénického čtení i v jiných městech a krajích České republiky? „Hele úplně ve všech. Jako dá se říct, že je to nejčinorodější projekt v České republice, ročně hrajeme 650 vystoupení a ještě včera ráno jsme hráli v Karlových Varech a to je tak daleko, že je to prostě daleko a ještě včera večer jsme hráli v Praze, teď tady a dneska večer máme hrát ještě v Brně, takže je to neustálé cestování.“ 3. Jste tady v Petřvaldě již druhým rokem. Líbí se Vám tady ? „ Ano, jasná věc. My tady jezdíme hodně do Moravskoslezského kraje, tedy hodně do Karviné, a líbí se mi tu moc, jelikož tento kraj navštěvujeme asi nejvíc. Tady v Petřvaldě jsem podruhé a podruhé svítí sluníčko, tak mám radost.“ 4. Jak dlouho už jezdíte po městech a předvádíte Listování? „No, tak 12 let to existuje, ten projekt, ale jako v těchto intenzivních vystoupeních 5 let, protože když jsme sami potom měli děti, tak jsme začali hrát pro děti a pak i vlastně pro starší, takže je tam větší hodnota. Vlastně jde o to, abychom dětem ukázali, že čtení knížek, nemusí být věc pro outsidery, tak to má mnohem přidanou hodnotu.“ 5. A teď přejděme k seriálu Ordinace v růžové zahradě 2. Co Vás baví více? Natáčení seriálu nebo Listování? „Obojí, ale je to dost jiný. To listování je věc, která je jakoby moje a na tu jsem hrdější a natáčení to je jako sranda, je to práce, která vlastně není moc náročná. To natáčení nechci rozhodně dělat věčně, ale to Listování určitě ano.“ 6. Kolik let už natáčíte tento seriál? „No, už je to třetí sezóna, takže už třetím rokem tento seriál natáčím.“

„… je to nejčinorodější projekt v České republice, ročně hrajeme 650 vystoupení a ještě včera ráno jsme hráli v Karlových Varech (…), ještě včera večer jsme hráli v Praze, teď tady a dneska večer máme hrát ještě

7. Znáte, nebo víte o nějakých novinkách z Ordinace v růžové zahradě 2, na které by se diváci v Brně, takže je to naší školy mohli těšit? „Jako z Ordinace? To z toho mála co mohu prozradit, nevím. Já vlastně sleduji jen to, co nato- neustálé cestování.“ čím já, protože se na tento seriál nedívám. Já vlastně vidím jen toho, s kým mluvím a se spousta lidmi, kteří v tomto seriálu vystupují, jsem se vlastně ještě neviděl. Já to viděl třikrát na mobilu a na scény, ve kterých já nehraju, se nedívám.“ Děkujeme za rozhovor! Rozhovor: Jakub Gawlas, Diktafon: Natálie Brychcyová, Foto: Eliška Kubešová, Julie Janková

Školní zpravodaj

Stránka 12 NAŠI ABSOLVENTI Dne 5.5. jsme udělaly rozhovor s bývalými absolventy naší školy. Chcete se dozvědět, co právě teď studují, na jakou chodí školu a jak vzpomínají na léta, kdy byli přibližně stejně staří jako my a chodili na základní školu? Pokud ano, přečtěte si náš rozhovor s nimi. Eliška Kubešová, Natálie Brychcyová, VI. B


Dalibor Chrásta

Michal Krupa

Na naší školu vzpomíná velmi rád , měl super třídu a super předměty. Nejvíce ho bavila asi AJ, ČJ, N. Ale nebavila ho M, F, CH. Teď navštěvuje Gymnázium v Karviné. Je tam spokojen a obtížnost učiva se vysoce zvedla. Učitelé mají na žáky vyšší nároky a celkově jsou jiní. Často píšou písemky. Nemají tam tak dobré vybavení jako na naší škole. Předměty tam mají stejné jako tady. Nejvíce ho baví TV, ČJ, AJ, N, VV. Nebaví ho M, CH, Plavání. Ve volném čase přemýšlí, odpočívá, chodí ven. Chtěl by být politik.

Michal říkal, že by se klidně vrátil na naší školy, protože se mu tady moc líbilo. Na této škole ho nejvíce bavily předměty jako jsou např. AJ, TV, HV. Naopak ho ale nebavilo psaní na počítači. Právě teď je na škole jménem: Střední průmyslová škola Karviná. Jeho obor je elektrotechnika. Na tuto školu si nějak nestěžuje, jen říká, že učení je těžší. Učitelé mají vyšší nároky na žáky, někteří prý mají dobrý smysl pro humor. Předměty tam mají podobné jako na základní škole, jen tam něco přibylo. Baví ho AJ, TV. Nebaví ho INFO, M, F, ČJ, CH, D.

PROJEKT UNESCO

Kde se nachazí 12 českých divů? Více na straně 17!

Žáci 6. a 7. ročníku se v rámci výuky dějepisu a výchovy k občanství seznámili s významnými památkami na území České republiky. Dvanáct z nich je zapsáno na seznamu organizace UNESCO (anglicky United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, česky Organizace OSN pro výchovu, vědu a kulturu). Tato organizace byla založena po 2. světové válce a sídlí v Paříži. Jejím cílem je mj. ochrana významných památek a míst, které mají pro lidstvo vysokou hodnotu. Naše země se k organizaci připojila v roce 1993. Žáci VII. A si vybrali jednu památku a na počítači vytvořili její krátké představení. Své poznatky pak sdíleli se svými mladšími spolužáky z VI. B. Na chvíli se stali učiteli, museli předstoupit před publikum, sebrat odvahu a srozumitelně prezentovat, co o památce zjistili. Jejich žáci vyplňovali pracovní list, pracovali s obrázky, přiřazovali k nim informace. Cílem bylo, aby se žáci zajímavou formou seznámili s přitažlivými místy

naší země. Dostali tipy, kam zajet na výlet, například do Brna, Českého Krumlova, Holašovic, Kroměříže, Kutné Hoře, Lednickovaltického areálu, Litomyšle, Olomouce, Prahy, Telče, Třebíče nebo Žďáru n. Sázavou. Mgr. Julie Janková

V dějepise nám paní učitelka řekla, že budeme mít ve projekt se VII. A, která nás seznámí s památkami UNESCO. Ve středu jsme se proto všichni sešli v info učebně. Bylo to docela fajn, až na to, že jsem některým žákům moc nerozuměla. Dozvěděla jsem se hodně nových věcí. Moc mě baví dozvědět se něco nového, co ještě nevím. Já jsem zatím navštívila pět památek. Tereza Mikulášková, VI. B

Stránka 13 PROJEKT eTWINNING

Dnešní svět je propojen pomocí kabelů, potrubí, optických vláken… Není tak problém se spojit s někým na druhé polovině zeměkoule. Internet zbořil komunikační bariéry. Kdo chce, může z tepla svého domova navštívit Velkou čínskou zeď, nahlédnout do života zvířat v ZOO nebo kontaktovat politiky. To vše prostřednictvím nejrůznějších aplikací jako je Google Earth, Google Street View, sociální sítě, youtube… a mnoho, mnoho dalších. Projekt eTwinning podporuje mezinárodní spolupráci škol. Vytváří se partnerství mezi základními, mateřskými, středními školami, mezi učiteli, řediteli, třídami. Do projektu jsou zapojena většina zemí Evropské unie, dále Island a Norsko. Cílem je, aby se žáci seznámili s různými kulturami, postupy práce, procvičili si jazyky (projekt není zaměřen jen na anglický jazyk) a naučili se žít v kosmopolitní, multikulturní společnosti. Již od února probíhá soutěž Hrajeme si s eTwinningem. Naše škola se zapojila, splnila již tři úkoly, za které dostala virtuální odznaky.

Jak si hrajeme s eTwinningem? Zapojili jsme se do soutěže Hrajeme si s eTwinningem, která nás baví. Tato soutěž probíhá proto, abychom si připomněli 10. výročí tohoto projektu. Celkem škola musí splnit deset úkolů. První dva už máme hotové. V prvním jsme zdravili ostatní školy, v rámci druhého úkolu jsme natočili video LipDub – neboli představení naší školy. Bylo to celkem náročné připravit, ale nakonec jsme ho natočili. Třetí úkol se týká bezpečného užívání internetu. A zatím poslední zadání se týká narozenin projektu eTwinnig. Chtěli jsme popřát projektu popřát všechno nejlepší k narozeninám. Určitě si všichni vzpomínáte na Den Země. Ten den, když jsme měli uklizeno, jsme zašli jsme na nádhernou louku nad hřbitovem. Sestavovali jsme skupinky, které měly vytvořit jednotlivá

Úkolů bude celkem deset, náš tým PTV Crew splnil úkol č. 1 – poslal video pozdrav ostatním účastníkům, v druhém úkolu jsme představili naši školu prostřednictvím LipDub videa. S kamerou jsme prošli třídy, učebny a hřiště školy. Všechna videa můžete zhlédnout na www.youtube.cz uživatel zsazuspetrvald. Třetí zadání zatím plníme – zamysleli jsme se nad tím, jak chránit své soukromí na internetu, jaké zásady bezpečnosti bychom měli dodržovat. Žáci se nakreslili sejfíka (skřítka, který je má ochraňovat na síti), napsali úvahy, sestavili desatero bezpečného užívání internetu). Ve čtvrtém úkolu jsme projektu eTwinning popřáli všechno nejlepší. Na 7. května totiž připadlo 10. výročí tohoto projektu. Po celé Evropě proběhl eTwinning Day. My jsme zvolili zvláštní formu přání – z našich vlastních těl jsme sestavili písmena – jak naše snažení dopadlo? O tom se také můžete přesvědčit na kanálu zsazuspetrvald na www.youtube.cz. Těšíme se na další úkoly, kterých bude celkem deset. A taky na to, že postupně pronikneme do možností spolupráce natolik, že navážeme skutečné partnerství s vybranou školou ze zahraničí. Mgr. Julie Janková

písmenka a vytvořit přání „Happy Birthday“. Písmenka jsme sestavovali buď ve stoje, nebo vleže. A nakonec jsme zamávali a popřáli „Happy Birthday eTwinning„ . Kdybyste se chtěli podívat na naše video, tak tady je odkaz https:// www.youtube.com/watch?v=FrbiPrMemRw, anebo najeďte na youtube, kanál sazuspetrvald, kde můžete video zhlédnout. Marie Kristýna Machová VI.B

loga: http://www.etwinning.cz/


Stránka 14 LITERÁRNÍ ZÁŘENÍ Literární soutěž a rozhovor s vítězi Dne 23. 4. 2015 se v knihovně konala literární soutěž. O výhru se popralo patnáct slohových prací. Všechny práce se moc povedly. Ale vítězové byli jenom čtyři. Daniel Maceček z VIII. A, Nikol Kalousková ze VII. B, Bára Joslová z VII. A a Anička Dronská ze VI. B. Nechyběla tam samozřejmě ani naše školní redakce. Na zahájení soutěže vystoupila nejlepší recitátorka naší školy Sandra Kuklová,

Daniel Maceček: 1. Pátek 13. 2. Nevím - začal jsem psát a nápady začaly

která přednesla básničku jako opravdový profesionál. Na konci si žáci samostatně přečetli jednu z patnácti slohových práci a shrnuli si ji. Eliška Kubešová, Natálie Brychcyová, VI. B

Když už tam byla naše redakce, nesměly chybět rozhovory s vítězi..

Nikol Kalousková: 1. V krajině snů 2. Inspirovaly mě

naskakovat.

moje sny.

3. Moc ne, ale snažím se

3. Ano.

co nejvíce.

4. Ano.

4. Ne.

5. Ano, hlavně o

5. Snažím se hodně často trávím čas psaním. 6. Ano, mám. 7. Všechno. 8. Právě jsem dočetl sérii knížek Dračí meč.

svých zážitcích. 6. Ano. 7. Čokoládový šnek. 8. Právě jsem dočetla Jed šípkové Růženky

Otázky: 1. Jak se jmenuje tvoje esej/ tvá práce? 2. Co tě inspirovalo k jejímu napsáni? 3. Čteš knihy? 4. Chodíš do knihovny? 5. Píšeš často takové slohové práce? 6. Máš radost z toho, že jsi vyhrál/a? 7. Co se ti nejvíce líbilo z toho co jsi dostal/a? 8. Co právě teď čteš?

Bára Joslová: 1. Myšlenky. 2. Vlastní myšlenky, které se pořád mění 3. Ano. 4. Ne, knihy si kupuji. 5. Ano, hodně, 6, Mám obrovskou radost 7, Knížka Poezie 2010 8. Příliš mnoho Kateřin.

Anna Dronská: 1. Francie, Bonjour. 2.. Dostali jsme to za úkol ve škole a zdálo se mi to zajímavé. 3. Ano. 4. Ano. 5. Ne tak úplně často, ale baví mě to. 7. Ano. 7. Čokoládový šnek. 8. Ripleyho záhady.

Stránka 15

Průvodní slovo pana učitele Ivo Karáska Soutěž Petřvaldské literární záření vznikla před rokem, kdy vyšel první almanach literárních textů současné generace žáků 2. stupně naší školy. Cílem soutěže je podporovat mladé literární talenty v Petřvaldě a seznamovat veřejnost s jejich tvorbou. Tento rok do soutěže přihlásili žáci 37 textů, které posuzovala 11 členná nezávislá porota. Z 15 nejzdařilejších prací, byl opět sestaven almanach, který je možné si prohlédnout na webových stránkách knihovny města Petřvald: www.petrvald.knihovna.cz.

Čtyřmi nejlepšími texty se letos staly: Cestopis - Francie, bonjour autorky Anny Dronské, báseň Myšlenky Báry Joslové, povídka Pátek 13. od Daniela Macečka a zamyšlení s názvem V krajině snů od Nikol Kalouskové. Poznámka redakce: Literární práce jsou velmi povedené, proto jsme se rozhodli vybrané příspěvky otisknout. Jako první Vám přinášíme zamyšlení Nikol Kalouskové

Dojmy diváků V knihovně 23. 4. 2015 proběhla akce, během které jsme si mohli poslechnout nebo přečíst to, co vytvořili žáci školy. Žáci napsali velice zajímavé čtení, které jste si mohli přinést ve formě almanachu dokonce domů a v klidu si ho přečíst. Účastníci literární soutěže nám řekli, co je inspirovalo. Diváci si mohli vybrat různé texty a po přečtení vyprávěli ostatním o tom, co se dočetli. Autoři těchto prací pak přečetli kousek z toho, co napsali. Práce jsou dostupné na stránkách knihovny. Michael Vrána, VI. B

Dne 23. 4. 2015 proběhlo v knihovně autorské čtení textů, které napsali sami žáci. Příspěvků bylo mnoho, autoři odpovídali na otázky. I my jsme mohli položit otázky a zeptat se na bližší informace. Pak jsme si měli vybrat jeden příspěvek, přečíst si ho a pak povyprávět děj a říct, jestli se nám líbila nebo ne. Bylo tam moc zajímavých práci. Moc se nám všem líbily. Bylo to moc zajímavé. Jiří Hanidžiar, VI. B

Dne 23. 4. 2015 jsme se třídou navštívili knihovnu za účelem seznámit s některými literárními pracemi žáků naší školy. Tyto texty byly zařazeny do literární sbírky zvané almanach. Redaktorky (Natálie Brychciová, Eliška Kubešová) školních novin s autory udělaly rozhovor, pak jsme si přečetli některé z prací, řekli, o co se v nich jedná a šli jsme zpět do školy. Jan Gylaník, VI. B

chu a přinášejí krásný pocit, jako byste se mohli vznášet s nimi. Ve snu si připadám, že můžu dělat věci, které jsou jinak nemožné. V mém snu nikdy nesmí chybět krajina porostlá květinami a kvetoucími stromy. Nad nimi vždy září zlatavé sluníčko, které ve mně vyvolává pocit, jako bych se ho mohla dotknout. A já? Já jsem ten malý motýlek, co tam poletuje ze strany na stra- nu. I když se zdá, že jsem v podstatě malá, má to své výhody. Můžu se skoro neviditelně pohybovat z květiny na květinu, ze stromu na

keř a pozorovat okolní přírodu a zvířátka. Někdy pozoruji medvěda, jak krade včelám med, a jindy zas kočku, která prosedí celý den nad dírou v zemi, aby si ulovila večeři. Někdy také potkávám zpívající orchideje, které se na mě vždy zasmějí, anebo mravenečky, kteří mi vyprávějí vtipy. Je to úžasné, co všechno se dá zažít ve snech, a proto se na ně těším celý den.

Nikol Kalousková: V krajině snů. Jednou takhle kolem října se mi zdál podivný okřídlený sen. Dala jsem všem dobrou a šla spát. Jakmile jsem usnula, ponořila jsem se do říše snů. Nejdříve jsem se ptala, kde to jsem, ale pak jsem si všimla krásných motýlích křídel, která mi narostla na hřbetě. Vznesla jsem se do vzduchu a obdivovala jsem krásu všeho tam shora. Byla jsem velký modrobílý motýl. Ale stejně byl ze všeho nejkrásnější pocit volnosti. Maminka mi vždycky říkala, že sny jsou jako motýli. Vznášejí se ve vzdu-


Stránka 16 DRAVÍ PTÁCI

Dne 7. 5. 2015 se konala přehlídka dravých ptáků na školním hřišti. Předváděli se dravci jako například orel skalní, káně lesní, poštolka obecná. Mohli jsme si prohlédnout, jak práci vypadají. Sokolníci nám povídali o tom, jak jsou draví ptáci obratní, schopni lovu a dokonce jsme si mohli vyzkoušet otevírání přepravních beden nebo chytání ptáků na speciální rukavici. Dále se pořádala mini soutěž o jestřábí peří. Kdo odpověděl správně, na otázku dostal jedno pírko. Celá akce se mi velmi líbila a doufám, že bude i příští rok. David Třos, VI. B autor obrázku: Magda Šajbanová, III. B

Zážitky žáků III. B Ve čtvrtek jsme byli na představení dravých ptáků a jejich majitelů. Cvičitelé nám říkali, kolik ptáci váží, co jedí a kolik se dožívají let. Moc se mi to líbilo, hlavně to jejich peří mají hodně krásně. Bára Vajdjanková

Ve čtvrtek jsme byli na představení dravých ptáků a jejich cvičitelů. Jejich cvičitelé nám říkali, kolik se ten pták dožívá let a kolik může vážit. Ukazovali nám, jak orel loví. Líbilo se mi to, protože mám ptáky ráda Nela Fojdynová

autor obrázku: Bára Vajdjanková, III. B

Sokolnická skupina Vancoš. Ve středu 7. 5. 2015 jsme se šli podívat na ukázku sokolnictví. Hosté - cvičitelé nám názorně ukázali, jak draví ptáci vypadají. Někteří ptáci váží až přes osm kologramů. Rádi loví zvěř. A viděli jsme mnoho ptáků (orel, poštolka, sýček, výr, kalous) a někteří z nás si mohli vyzkoušet otevírání přepravní

krabice. Naše paní učitelka Julie Janková byla pozvána, aby si vyfotila ptáka, ale nakonec předváděla keř, kterým podletěl pták. Skupina Vancoš vlastní přes 70 ptáků. Pan Jean Van Coppenolle bydlí v Bohumíně a jeho spolupracovník Jaroslav Oszelda v Karviné. Pan Van Coppe-

nolle je profesionálem 11 let. Jezdí do škol nejenpo České Republice ale i do ostatních států Evropy. Dravý pták stojí od 3000,- až do milionu korun. Sokolníkem se můžeš stát v 15 letech, ale musíš udělat myslivecké zkoušky. bližší informace: http://vancos.cz Tereza Mikulášková, Ivana Kaloková, VI. B

Stránka 17 VELIKONOCE

Velikonoce jsou nejvýznamnější křesťanský svátek, který je oslavou zmrtvýchvstání Ježíše Krista. K tomu podle křesťanské víry došlo třetího dne po jeho ukřižování. Kristovo ukřižování se událo kolem roku 30 či 33 v blízkosti významného židovského svátku pesach, který je památkou vysvobození Izraelitů Mojžíšem z egyptského otroctví. U Slovanů a Germánů splynuly jejich lidové oslavy s pohanskými slavnostmi jara, jimiž bylo oslavováno procitnutí přírody ze zimního spánku, čímž do jejích lidových oslav přešly v germánském a slovanském prostoru mnohé původem pohanské zvyky. V ČR se slaví tak, že kluci, ale i muži chodí s pomlázkou a lehce bijí ženy, aby byly celý rok zdravé a ony na oplátku mužům dávají sladkosti. David Třos VI. B zdroj: http://cs.wikipedia.org/wiki/Velikonoce

Autor komiksu: Matěj Štol. VIII. B PAMÁTKY UNESCO - 12 divů Česka. Kam na výlet?

1

5

2

6

4

3

8

7

10

9

11

12

Holašovice č. __

Praha č. __

Kutná hora č. __

Telč č. __

Žďár n. Sázavou č. _

Český Krumlov č. __

Brno č. __

Třebíč č. __

Olomouc č. __

Kroměříž č. __

Litomyšl č. __

Lednice/Valtice č. __

Školní zpravodaj

Stránka 18

Naše záliby aneb Co nás baví APLIKACE


Hill Climb Racing

Photo Studio

Hill Climb Racing je závodní hra, kde jsou auta a cesty zobrazovány z profilu. Cílem hry je nasbírat co nejvíce peněz, abyste si mohli dovolit tunit/vylepšovat, kupovat nová auta. Jelikož je hra často aktualizovaná, jsou tam nové cesty i nová auta. Cesty jsou travnaté, můžete se svézt z kopce, na louce i po ledové pláni. Můžete si vybrat motorky, auta, skútry a mnoho dalšího. Hra je bezplatná, dobrá pro zábavu. Doporučuji si ji stáhnout na mobil a zahrát si ji. Jakub Gawlas, VI. B

Badland

Aplikace je na upravování fotek. Fotku si můžete upravit tak, že si vyberete nějaký rámeček (například řetěz, mušle či obyčejný černý nebo bílý). Další úpravy probíhají tak, že si upravíte prostředí nebo ho nějak vyzdobíte (možnost přidání palmy, odrazu slunce, motivu oslavy, srdíčka kolem obličeje). Poté si také můžete použít další triky, například fotka bude vypadat, jako kdyby byla stará a pomačkaná, nebo jako kdyby byla postava na fotce na zdi. Nakonec si na fotku můžete dopsat nějaké slovo (např. forever, love). Jsou

Subway Surf

Badland je hra, ve které hrajete za tmavou postavičku, která létá. Cílem hry je zvládnout všechna kola a vyhnout se nebezpečným nástrahám. Po své cestě za cílem v jednotlivých kolech sbíráte další postavičky, které vám pomohou bezpečně projít nebezpečím.

tam speciálně udělané nápisy. Natálie Brychcyová, VI.B

Minion Rush

V této hře hrajete za kluka/holku který dělá „Graffiti“ na vlak a chytí ho/ji policista. Vaše postava začne samozřejmě utíkat a musíte přeskakovat závory a různé překážky a musíte se také vyhýbat naproti jedoucím vlakům. Pokaždé je hra zaměřena na konkrétní město například Tokio, je tam speciální panáček, kterého si koupíte za ušetřené peníze.

Minion rush je podobná hra jako Subway Surf, jen místo člověka běžíte s malým žlutým Mimoněm, překonáváte překážky a plníte úkoly, abyste si odemkli další úroveň. Místo peněz sbíráte banány, za které si kupujete jiné Mimoně. Marie Kristýna Machová, VI. B

NAŠI MAZLIČCI Mám psa. Je to australský pastevecký pes. Jmenuje se Fido, a přestože mu jsou skoro čtyři roky, je pořád hravý jako štěně. Je hrozně mazlivý, má rád děti, bezdůvodně by nikomu neublížil. I když mě někdy pěkně štve, mám ho ráda. Musím se přiznat, že si s ním moc nehraju ale, když si s ním hraju, je to

vážně zábava. Fido už dospělý pes, ale pořád štěká jako malé štěně.

nás všechny probudil. Díky Fidovi máme pořád auto. Marie Kristýna Machová VI.B

Když jsme ještě neměli postavenou garáž, tak nám jednou kolem jedenácté večer chtěli nějací mladí kluci ukrást auto. Tehdy jsem Fida nepoznávala, zaštěkal tak hrubým hlase, že

http://cs.wikipedia.org/wiki/Estrelsk% C3%BD_pasteveck%C3%BD_pes#/ media/

Stránka 19

HERNÍ BLOG Call of Duty 2

http:// amencorners.blogspot.cz/2011_11_01_

Hra Call of Duty 2 je hra z prostředí 2. světové války. Ve hře je hodně zbraní např.: německé, americké, britské, sovětské a ostatní zbraně jako jsou granáty, brokovnice, dělo Flak 88, Panzerschreck (německá obdoba bazuky) . Multiplayer: V MultiPlayer verzi hry je oficiálně 13 map. Některé jsou malé a některé jsou zase

velké. Z vlastní zkušenosti vím, že na malých mapách je sranda hrát ve asi deseti lidech. Na těch větších je lepší hrát v pěti lidech. Já jsem hrál všech 13 map z MultiPlayeru nanejvýš ve třech lidech. Call of Duty 2 (zkracovaný často na CoD2) je akční počítačová hra od vývojářů Infinity Ward a

vydavatele Activision zasazená do prostředí 2. světové války. Vydána byla 25. 10. 2005 pro PC a 15. 11. téhož roku pro Xbox 360. Tomáš Fajkus, VI. B Zdroj: (https://cs.wikipedia.org/ wiki/Call_of_Duty_2

NAŠE HOBBY, KONÍČKY Facebook – Jakou barvu mají šaty? Celý svět přemýšlí o tom, jakou barvu mají šaty na Facebooku. Pokud máte Facebook, tak jste o tom jistě alespoň slyšeli. Údajně mají šaty buď modrou a černou barvu nebo zlatobílou. Když jsem se na ty šaty podívala, řekla jsem si „O čem se tu debatuje? Vždyť to je jasně zlatobílé.“ Řekla bych, že se nad tím hodně uvažuje proto, že každý vidí jinak a jinou barvu a každý říká něco jiného. Barvy nás učili rodiče a naše rodiče jejich rodiče, pro-

blém bude v tom, že někdo řekne např. bílá a někdo žlutobílá. Jakou barvu vidíte Vy? Marie Kristýna Machová VI.B

Kroužek vybíjené—rozhovor a pozvánka Dne 15. 3. 2015 jsme se setkali s paní učitelkou Jarolímovou, která vede kroužek vybíjené. Položili jsme jí několik otázek. Jak vás napadlo zavést kroužek vybíjené.? První myšlenka byla, abych sjednotila svůj kolektiv. Kroužek vybíjené probíhal každý pátek, postupně se přidávali i děti z jiných tříd 2. stupně. Kolik let už vedete kroužek vybíjené Vedu ho už osm let. Kolik děti chodí k Vám do kroužku. Kolem 20 až 30 žáků naší školy. Děkujeme za rozhovor, Ivana Kaloková, Tereza Mikulášková, VI. B

Kroužek vybíjené probíhá už dlouho s paní učitelkou Zdenkou Jarolímovou, která na nás dává pozor. Na začátku roku to bylo na střídačku, jeden týden ve čtvrtek v malé tělocvičně a druhý týden v pátek ve velké tělocvičně. Teď je kroužek jenom v pátky ve velké tělocvičně, je tam spousta legrace a je to pro každého od šesté do deváté třídy. Je to dobré na odpolední odreagování, užíváme si to. Všichni si zahrajeme, jak malí tak i velcí. Někdy se scházíme i ve větším počtu, naplníme celou velkou tělocvičnu. Vybíjená začíná po obědě a končí ve tři hodiny. Martin Petrucha, IX. A

Potrapte si mozkové závity / Zasmějte se s námi


Jazykolamy „Měla babka v kapse vrabce, vrabec babce v kapse píp. Zmáčkla babka vrabce v kapse, vrabec babce v kapse chcíp.“

„Dutý datel dá tam tady tudy tyto dudy“ Připravila Marie K. Machová, VI. B

SUDOKU Turnaj v SUDOKU je pravidelnou akcí v naší škole. Letos proběhl již třetí ročník. Celou akci má na starost paní učitelka Helbichová. Tímto Vás, milí čtenáři, zveme k zapojení do dalšího ročníku soutěže, která proběhne před Vánoci příští školní rok. Ovšem trénovat už můžete začít hned! Hodně zábavy přeje redakce.

ŘEŠENÍ UNESCO ze strany 12: Holašovice č. 3 Praha č. 8 Kutná Hora č. 10 Telč č 11 Žďár n. Sázavou č. 7 Český Krumlouv, č. 4 Brno č. 1 Třebíč č. 5 Olomouc č. 6 Kroměříž č. 12 Litomyšl č. 2 Lednice-Valtice č. 9

Základní škola a Základní umělecká škola Petřvald Školní 246, příspěvková organizace Telefon: 596541349 www.zsazuspetrvald.cz

Napište nám: [email protected]

LURE. Kromeriz zamok 04. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-01-09]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/ FIŠER, Daniel. Villa Tugendhat-20070429. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-01-09]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/ Soubor:Villa_Tugendhat-20070429.jpeg JERZY STRZELECKI, Jerzy. KUTNA HORA (js) 7. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-01-09]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/ Soubor:KUTNA_HORA_%28js%29_7.jpg WEINGARTZ, Hans. Telc109. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-01-09]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Telc109.jpg MAXX. Zámek Lednice 2011-10 (3). In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-01-09]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Z%C3% A1mek_Lednice_2011-10_%283%29.JPG

Děkujeme všem, kteří nám pomáhají náš zpravodaj vytvářet! Moc si toho vážíme. Obrázky byly použity z galerie KlipArt, popř. citovány s odkazem z internetu. Autory fotografií jsou členové redakce, popř. autoři uvedení v popisku u fotografií. Stálí členové redakce: Brychcyová Natálie, VI. B Dronská Anna, VI. B Fajkus Tomáš, VI. B Gawlas Jakub, VI. B Harviš Radim, VI. B Kaloková Ivana, VI. B Kubešová Eliška, VI. B Machová K. Marie, VI. B Mikulášková Tereza, VI. B Třos David, VI. B Julie Janková PS: Tešte se na 5. číslo Školního zpravodaje, chystáme spoustu zajímavých reportáží.

Školní zpravodaj. 4. číslo březen-duben Vážení a milí čtenáři! Základní škola a Základní umělecká škola Petřvald Školní 246, přísp. org

Recommend Documents