Střední odborné učiliště stavební Prostějov, Fanderlíkova 25 79692 Prostějov
Školní řád (Výtisk obsahuje celkem 19 stran) Příloha č.1 – Klasifikační řád Příloha č.2 – Zásady pro povolení IVP Příloha č.3 – Dílenský řád Příloha č.4 – Přístupový systém Příloha č.5 – Pravidla pro sledování a postihování vysoké neomluvené absence
Školní řád byl projednán na poradě vedení dne 15.2.2010 Školní řád byl dne 15.3.2010 schválen Radou školy. Ing. Radomil Poles – předseda Rady školy Školní řád s přílohami 1 – 5 nabývá účinnosti dnem schválení Radou školy.
V Prostějově dne 15.3.2010
...................................................................
ředitel školy
-1-
A.
Režim školy 1. Školní budova se otevírá v 7.40 hodin pro všechny žáky.
2. Žáci přicházejí do školy nejpozději 5 minut před zahájením výuky. Začátek vyučování v teoretické výuce je v 7.55 hodin. Je možné v odůvodněných případech začít výuku tzv. nultou hodinou v 7.00 hodin. 3. Harmonogram vyučovacích hodin přestávka 0.vyučovací hodina 7.00 7.45 10 minut 1.vyučovací hodina 7.55 8.40 5 minut 45 30 2. vyučovací hodina 8. 9. 5 minut 3. vyučovací hodina 9.35 10.20 20 minut 4. vyučovací hodina 10.40 11.25 5 minut 5. vyučovací hodina 11.30 12.15 10 minut 25 10 6. vyučovací hodina 12. 13. 5 minut (oběd) 7. vyučovací hodina 13.15 14.00 5 minut 8.vyučovací hodina 14.05 14.50 5 minut 55 9.vyučovací hodina 14. 15.40 Třídy, které mají osm vyučovacích hodin, mají 1 vyučovací hodinu přestávku na oběd. 4. Žáci SOU stavebního se učí ve dvou budovách: budova teoretického vyučování Komenského 4, Prostějov - telefon 582 344 460 a budova praktické výuky U spalovny 12, Prostějov - telefon 582 346 285. Praktická výuka je dále organizována na pracovištích a stavbách smluvně zajištěných. Ředitel SOU stavebního Zástupce ředitele pro teoretickou výuku Zástupce ředitele pro praktickou výuku Vedoucí ekonom
Ing. Čestmír Láhner Mgr. Alena Nováková Jiří Komínek Zdena Pejzlová.
5. Z důvodu častých krádeží kol před budovou školy je vstup do budovy na Komenského ulici přes prostor dvora, kde jsou umístěné stojany na kola. I v tomto prostoru je povinností každého žáka své kolo zamknout. Pokud si žáci nechají kolo před budovou školy, nenese SOU odpovědnost za jeho ztrátu. 6. K tělesné výchově využívají žáci tělocvičnu v budově školy - Komenského 4, tělocvičnu a letní hřiště na Fanderlíkově ul. č. 25 a další smluvně zajištěná sportoviště v Prostějově (sportovní areál RgaZŠ Prostějov). 7. Žáci se mohou stravovat v jídelně na Fanderlíkově ul. č. 25. 8. Potvrzování všech dokladů pro rodiče a zákonné zástupce se provádí v sekretariátu na Fanderlíkově ul. č. 25. Úřední dny jsou pondělí a středa vždy od 7.00 do 14.45 hodin, pro žáky od 13.00 do 15.00 hodin.
B.
Docházka do školy, zásady chování 1. Nepřítomnost žáka Žák je povinen účastnit se výuky podle rozvrhu hodin. Nepřítomnost ve vyučování jsou povinni zákonní zástupci nezletilého žáka, nebo zletilý žák omluvit nejpozději do 3 dnů od zahájení náhlé nepřítomnosti písemně nebo telefonicky, po návratu do školy písemně na omluvném listu v žákovské knížce. Omluvu podepisuje jeden z rodičů či zákonných zástupců nezletilého žáka a to i v případě potvrzení praktickým lékařem.
-2-
a)
b) c)
Třídní učitelé projednají se zákonnými zástupci způsob omlouvání žáků při zahájení i při ukončení nepřítomnosti žáka. U problémových žáků, o kterých každý třídní učitel ví, informovat i pediatra dotyčného žáka o tom, že nepřítomnost žáka bude omluvena potvrzením lékaře i s podpisem zákonných zástupců. Ze strany pediatrů bylo přislíbeno, že nebudou přijímat nezletilé žáky k ošetření bez přítomnosti zákonného zástupce a odborní lékaři budou přijímat žáky pouze na doporučení příslušného pediatra. Odborný lékař pak podá zprávu pediatrovi a ten následně omluví nepřítomnost žáka ve vyučování. Ve všech případech musí mít žák svoji nepřítomnost omluvenou písemně v žákovské knížce v den nástupu do školy, případně do dvou dnů po nástupu do školy. Půjde-li o uvolnění žáka z důvodů, které jsou předem oznámeny, platí: z 1 hodiny může uvolnit žáka vyučující po dohodě s třídním učitelem z více hodin až jednoho dne může uvolnit pouze třídní učitel na více než jeden den po konzultaci s třídním učitelem uvolní žáka ředitel Žák navštěvuje lékaře v době vyučování jen v nutném případě po dohodě s třídním učitelem, při jeho nepřítomnosti se zastupujícím učitelem. Přijde-li žák na vyučovací hodinu později, omluví se hned vyučujícímu učiteli či učiteli OV. Řádnou omluvenku pro pozdní příchod, potvrzenou lékařem nebo zákonnými zástupci, předloží třídnímu učiteli nebo učiteli OV. Řádně neomluvené a opakované pozdní příchody sleduje třídní učitel a učitel OV a při častém opakování je hodnotí jako neomluvené hodiny (např. časté zaspávání apod.). Údaje dávají na vědomí výchovné poradkyni. Žáci třetích ročníků, kteří nekonají závěrečné zkoušky v řádném termínu v červnu, navštěvují výuku do 30. června příslušného školního roku.
2. Chování žáků 1. Žáci dbají ve škole i mimo školu všech pravidel hygieny a bezpečnosti. Při veškerém svém počínání předcházejí nebezpečí úrazu. 2. Jsou povinni dodržovat zásady kulturního chování. Zdraví učitele, zaměstnance školy a všechny hosty ve třídě tichým povstáním, mimo třídu slušným a zřetelným pozdravem. 3. Žáci nepoužívají zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky vůči pracovníkům školy, aby se nedopustili závažného zaviněného porušení školního řádu ve smyslu zákona č. 561/2004 Sb. 4. Pro vstup do budovy školy a k odchodu z ní používají vchod do dvora u šaten, řídí se časovým režimem otvírání, bezdůvodně nepoužívají zvonku. Vzdalovat se v době vyučování a o přestávkách z budovy školy je zakázáno. Výjimku tvoří přestávka na oběd. 5. Žáci nenarušují průběh vyučovací hodiny nevhodným chováním. O přestávkách se mohou volně pohybovat po chodbě školy s výjimkou prostoru šaten. Do jiných tříd, než kde mají výuku, je žákům vstup zakázán. 6. V době velkých přestávek je žákům umožněn pobyt ve vyhrazeném prostoru dvora školy a klubovna vybavená dvěma stoly pro stolní tenis a třemi elektronickými terči se šipkami – viz dokument „Ozdravný program pro žáky školy v době teoretického vyučování“. 7. Při přesunu do jiných tříd přecházejí ukázněně. Vstup do tělocvičny a odborných učeben je dovolen jen za přítomnosti učitele. 8. Žáci se přezouvají do domácí obuvi v šatnách. Z hygienických důvodů není za obuv vhodnou k přezouvání ve škole považována sportovní obuv všeho druhu, která je určena pouze pro tělesnou výchovu. Pohyb po budově školy v obuvi pro venek a pro tělesnou výchovu bude považován za prohřešek proti školnímu řádu. Při odchodu ze školy na konci týdne si domácí obuv i obuv pro tělesnou výchovu odnášejí s sebou domů. Nemá-li žák vhodné přezůvky, je povinen zakoupit si
-3-
návleky. V případě, že tak neučiní, nemůže se zúčastnit výuky a ta se bude považovat za neomluvenou. 9. Cenné věci a peníze žáci do školy nenosí. Je-li nutné, aby do školy vzali větší finanční obnos nebo jiné cennosti, požádají třídního učitele nebo učitele OV o přechodnou úschovu a nenechávají je odložené v oděvu ani v odložených aktovkách. 10.Do tělocvičny žáci vstupují jen ve zvláštní – sportovní obuvi určené pro haly a tělocvičny se světlou podrážkou, která nezanechává na podlaze černé stopy. 11.Do školy žák nesmí nosit věci, které by mohly ohrozit zdraví, způsobit úraz nebo ohrožovat mravní výchovu žáků. Nedodržení tohoto zákazu bude považováno za nedodržení školního řádu a bude kázeňsky řešeno. 12.Pití alkoholu a kouření je pro žáky školy naprosto nepřípustné. Bude-li žák přistižen v budově školy a v jejím okolí, že kouří či požívá alkohol, bude to považováno za zvlášť vážné nedodržení školního řádu. Takový přestupek může být řešen až vyloučením ze SOU. 13.Držení a nabízení jakékoli drogy spolužákům či jiným osobám, jakož i užívání drogy je přísně zakázáno a může být řešeno vyloučením ze SOU. 14.Opustí-li žák bez souhlasu třídního učitele, případně vyučujícího, v době vyučování (7. 55 - 13.55) budovu školy, bude to posuzováno jako přestupek proti školnímu řádu. 15.Mimo školu, včetně volných dnů a prázdnin, se žák chová a jedná v souladu s obecnými pravidly slušného chování a řádného spolužití mezi občany. 16.Problematika mobilních telefonů (dále jen „mobil“) ve škole a na pracovištích OV: a) Používání mobilů – pokud žák nosí mobil vždy s sebou do školy i na pracoviště OV, zakazuje se mít ho v době vyučování a při práci v provozu a jakkoliv s ním manipulovat. Tím se zabrání rušení průběhu výuky. Nelze jej používat ani jako kalkulačky. Pro tyto účely je vhodné, aby si žák kalkulačku zakoupil nebo půjčil. Pokud vyučující přistihne žáka, že mobil používá v době vyučování, může mu jej zabavit a to až do konce vyučování. Žákům, kteří již dosáhli plnoletosti, bude mobil vrácen na konci vyučování pouze do vlastních rukou, u neplnoletých žáků bude celá záležitost projednána s rodiči a mobil vrácen jim. b) Ztráta mobilu v prostorách školy nebo na pracovišti OV – škola na sebe bere odpovědnost za ztrátu mobilu pouze v hodinách tělesné výchovy a v době OV, kdy žáci nemají své věci v bezprostřední dispozici, takže je nemohou opatrovat. K tomu účelu je učitelem TV, příp. učitelem OV vyčleněn prostor, kam si žáci mohou své osobní věci odkládat po dobu výuky tělesné výchovy a výkonu práce na pracovišti OV. V případě, kdy žáci tento určený prostor nevyužijí a nerespektují, nebere škola za ztrátu mobilu odpovědnost. To tedy znamená, že žáci si za své věci plně odpovídají, mohou je opatrovat a nejde tedy při ztrátě mobilu či jiné věci osobní potřeby v prostorách školy nebo na pracovišti OV o odpovědnost za škodu na odložených věcech, mimo výše uvedeného.
3. Práva žáků a)
Osobní důstojnost 1. Žádný pracovník školy nesmí žáka ponižovat ani fyzicky trestat. 2. Žádný pracovník školy nesmí uvést skutečnosti, které by žáka mohly zesměšnit před spolužáky nebo na veřejnosti. Tyto záležitosti mohou být projednávány se žákem a jeho zákonným zástupcem pouze individuálně a diskrétně a jsou předmětem utajení.
b)
Úroveň výuky Žáci a učitelé jsou ve výchovně vzdělávacím procesu rovnocennými partnery. Chovají se podle zásad vzájemné slušnosti, úcty, ohleduplnosti a důvěry. Žáci mohou vést s učitelem dialog, žádat další procvičení nebo vysvětlení obtížného učiva.
-4-
Žáci mají právo požadovat od ředitele školy zkvalitnění podmínek výuky. Žáci i jejich zákonní zástupci se mohou se svými problémy, stížnostmi či jinými závažnými skutečnostmi obracet na ředitele, třídního učitele žáka, na zástupce ředitele pro teoretickou a praktickou výuku nebo na výchovného poradce. Výchovným poradcem je Mgr. Olga Papoušková. Časový rozvrh konzultačních hodin je vyvěšen na dveřích kabinetu výchovného poradce. Protože škola nevede fond učebnic, jsou žákům z fondu KPŠ (Klub přátel školy) na začátku školního roku zapůjčeny učebnice za roční poplatek 250,- Kč na 1 žáka. Zapůjčená sada učebnic se liší podle učebního oboru a skládá se z učebnic pro všeobecně vzdělávací předměty a odborné předměty. Sešity a ostatní drobné učební pomůcky si žáci pořizují sami podle pokynů vyučujících.
c)
Žákovská samospráva 1. Žáci se mohou svobodně sdružovat a projednávat třídní i osobní záležitosti (mimo záležitosti specifikované v odstavci II.12. a II.13.). Pokud se chtějí scházet ve škole, místo a čas projednají s třídním učitelem. 2. Žáci mohou svobodně formulovat své požadavky a uplatňovat je u učitelů nebo ředitele školy či u jeho zástupců. 3. Na základě dohody žákovské samosprávy mají žáci právo žádat vedení školy o povolení uspořádat společné akce třídy.
d)
Ochrana před přetěžováním, stresy a úzkostnými stavy 1. Žáci jsou chráněni před zbytečnými stavy napětí a rozpornými situacemi. 2. Při zkoušení učitel zohlední objektivní podmínky přípravy žáka na vyučování (delší nepřítomnosti žáka ve škole, zdravotní stav, problémy v rodině apod.) a vylučuje faktor časového stresu. 3. V jednom vyučovacím dni může být zařazena jen jedna písemná práce (čtvrtletní či opakovací v rozsahu celé vyučovací hodiny). To neplatí pro časově nenáročná opakovací písemná cvičení či testy. 4. Klasifikace plní motivační úlohu. Při neúspěchu proto učitel umožní žáku opravu. 5. Učitelé musí věnovat zvýšenou pozornost žákům s přechodně nebo trvale změněným zdravotním stavem a žákům v rekonvalescenci. 6. Po návratu do školy po delší absenci pro nemoc či povolenou absenci ředitelem školy nesmí být žák bezprostředně zkoušen. Učitel jej neklasifikuje po výše uvedené absenci až do poloviny dnů jeho neúčasti na vyučování, případně s ním dohodne termín, kdy jej z probraného učiva přezkouší. Žák tohoto článku nesmí zneužívat tím, že na dohodnutý termín nebude ve škole přítomen pro jiný důvod, než nové onemocnění. Jiný důvod nepřítomnosti pak učitel nezohlední. 7. Žák má právo na odpočinek během malých a velkých přestávek. S dojížděním žáků a jejich časným vstáváním je spojen výživový deficit většiny žáků během dopoledního vyučování - žáci v ranním časovém stresu všeobecně málo snídají. Proto je po třetí vyučovací hodině zařazena velká přestávka, kterou žáci využijí pro svačinu. Tato přestávka ale není určena k opuštění budovy školy pro svačinu. Je v zájmu rodičů i žáků samotných, aby si svačinu přinesli s sebou z domova. Pitný režim je zajištěn v každé třídě tekoucí pitnou vodou z vodovodu. 8. Škola je povinna vytvořit optimální podmínky pro práci žáků. Učebny musí být vybaveny školními stolky a židlemi vhodných velikostních typů. 9. Učitelé neomezují spontánní změny poloh žáků během vyučování, vyjma činností spojených se čtením nebo psaním. Žáci se ovšem na židlích nehoupou a nedávají nohy na sousední židle nebo na stolky. Učitelé mohou uspořádat stolky a židle ve třídě tak, aby žákům umožnili optimálně se soustředit k provádění úkolů - např. odborné kreslení, beseda, konstrukční cvičení apod.
-5-
e)
Ochrana proti infekcím 1. Na začátku každé hodiny je nutné třídu dostatečně vyvětrat a to v zimním období krátce, ale intenzívně, jinak dle počasí. Přesáhne-li teplota ve třídě v období mimo topnou sezónu trvale 20°C, musí být třída větrána v průběhu všech vyučovacích hodin. 2. Škola je povinna zajistit možnost mytí žáků. V každé učebně a umývárně na WC musí být mýdlo a čistý ručník. Na WC musí být toaletní papír.
4. Povinnosti žáků f)Příprava na vyučování 1. Žáci vstupují do školní budovy 15 minut, nejpozději 5 minut před začátkem vyučování, tedy v 7. 40 7.50 hodin. 2. Po přezutí a odložení svrchníků se připraví na první vyučovací hodinu. 3. Žáci jsou povinni svědomitě a průběžně se připravovat na vyučování, řádně plní domácí úkoly a vedou si poznámky v patřičné úrovni podle požadavků vyučujících.
g)
Zacházení se školním majetkem 1. Žák je povinen udržovat v pořádku a nepoškozené všechny věci, které tvoří zařízení školy a třídy, a dále ty, které mu byly svěřeny do osobního užívání. 2. Každé svévolné poškození nebo zničení majetku školy, žáků, učitelů či jiných osob apod. uhradí rodiče nebo zákonný zástupce žáka, který poškození nebo zničení způsobil. 3. Přestože žákům jsou za poplatek zapůjčeny učebnice z fondu KPŠ, jsou povinni se o tyto učebnice řádně starat a při jejich nadměrném poškození či ztrátě je uhradit, případně pořídit nové. 4. Zjistí-li žák ztrátu osobní věci, je povinen tuto skutečnost okamžitě ohlásit třídnímu učiteli. Žáci však dbají na dostatečné zajištění svých věcí - viz čl. B.II.9 a B II.16b
h)
Služby žáků ve třídě 1. Žáci vykonávají běžnou službu ve třídě. 2. Službu sestaví třídní učitel vždy ze dvou žáků na jeden kalendářní týden - ve dvouoborových třídách a pro dělení jazyků tak, aby v každé skupině byl vždy jeden žák. 3. Služba zajistí smazání tabule po každé vyučovací hodině, připraví křídu a potřebné pomůcky pro další hodinu dle pokynů vyučujícího. 4. Služba dbá na dodržování pořádku a uzavření oken ve třídě v době přestávek. 5. Při odchodu žáků na hodinu tělesné výchovy, případně jinam mimo učebnu, je povinností služby uzamknout učebnu, aby nedošlo ke ztrátám osobního majetku žáků. 6. Po skončení vyučování služba smaže tabuli, zavře všechna okna a uklidí odpadky kolem koše. Neuklizené PET láhve sešlápne a odnese do nádob na tříděný odpad, které jsou na chodbách. Na tuto činnost služby dohlíží učitel vyučující v poslední hodině. 7. V případě nepřítomnosti jednoho z žáků určených na službu ve třídě, druhý žák upozorní na tuto skutečnost třídního učitele, který určí náhradníka. 8. V případě, že jsou nepřítomni oba žáci určení na službu, je povinností třídního učitele bezprostředně po zjištění této skutečnosti určit náhradníky.
i) Ochrana zdraví a zásady slušného chování 1. Přezouvání – viz B.II.8.
-6-
2. Chování ve třídách a na chodbách – viz B.II.7. 3. Větrání ve třídách –viz B.III.e) 1. 4. Žáci jsou povinni dbát o svoji osobní hygienu a čistotu ošacení. 5. Během vyučování je přísně zakázáno zdržovat se bez dohledu mimo školní budovu. 6. Žáci se vyjadřují kultivovaně, nepoužívají vulgární výrazy. Chovají se mezi sebou slušně a s patřičnou úctou. 7. Zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči pracovníkům školy budou považovány za velmi závažné zaviněné porušení školního řádu ve smyslu zákona č. 561/2004 Sb. Žáci jsou si vědomi toho, že za takovéto porušení školního řádu by je postihlo nejpřísnější výchovné opatření. Zvláště za fyzické útoky bude žák okamžitě vyloučen. 8. Ponižování, urážení, jakékoliv fyzické napadání žáků mezi sebou, jakož i různé formy šikanování slabších žáků jsou nepřípustné. Žáci jsou si vědomi toho, že za takovéto porušení školního řádu by je postihlo nejpřísnější výchovné opatření. 9. Pokud dojde k úrazu, je žák povinen oznámit ihned pedagogickému pracovníkovi svůj úraz i úraz jiné osoby, jehož byl svědkem, a spolupracovat při sepsání zápisu.
j) Ostatní 1. Žáci dbají pokynů všech pracovníků školy, kteří jsou pověřeni dozorem. 2. Po poslední vyučovací hodině si žáci uklidí svá pracovní místa a pod dozorem vyučujícího opustí třídu. Vyučující odvede žáky do šatny. V prostorách školy se bez dozoru a bez souhlasu třídního učitele nezdržují. 3. Osobní věci mají žáci řádně označeny, aby mohly být při ztrátě snadno identifikovatelné. 4. Žákům je umožněno dojíždět do školy na kole, ale pouze na vlastní nebezpečí. Kola si mohou ukládat na vyhrazené místo ve dvoře školy, jehož vrata se po zahájení vyučování uzamknou. Pokud budou kola ve dvoře, je škola za ztrátu kola odpovědná. Pokud si žák nechá kolo uzamčené ve stojanu před budovou na veřejném prostranství, škola pak za ztrátu kol nemá žádnou odpovědnost. 5. Žákům není dovoleno obtěžovat učitele, zaměstnance školy nebo spolužáky nevyžádanými e-maily, sms-kami nebo jiným zlomyslným způsobem. Nedodržení tohoto zákazu je považováno za hrubé porušení školního řádu a může být považováno za „stalking“ se všemi z toho vyplývajícími důsledky. 6. Žákům není dovoleno nabíjet mobilní telefony nebo notebooky, případně používat jiná zařízení napájená z rozvodné sítě. Ve výjimečném případě může použití takového přístroje povolit ředitel školy. V takovém případě si žák musí zajistit pravidelnou revizní prohlídku a proškolení u revizního elektrotechnika SOU.
C.
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků a studentů 1. Každé pololetí se vydává žákovi vysvědčení; za první pololetí se místo vysvědčení vydá žákovi výpis z vysvědčení. 2. Do vyššího ročníku postoupí žák, který na konci druhého pololetí příslušného ročníku prospěl ze všech povinných předmětů stanovených školním vzdělávacím programem, s výjimkou předmětů, z nichž se žák nehodnotí. 3. Nelze-li žáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do konce března. Není-li možné žáka hodnotit ani v náhradním termínu, žák se za první pololetí nehodnotí. 4. Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září
-7-
následujícího školního roku. Do doby hodnocení navštěvuje žák nejbližší vyšší ročník. Není-li žák hodnocen ani v tomto termínu, neprospěl. 5. Žák, který na konci druhého pololetí neprospěl nejvýše ze 2 povinných předmětů, nebo žák, který neprospěl na konci prvního pololetí nejvýše ze 2 povinných předmětů vyučovaných pouze v prvním pololetí, koná z těchto předmětů opravnou zkoušku nejpozději do konce příslušného školního roku v termínu stanoveném ředitelem školy. Opravné zkoušky jsou komisionální. 6. Žák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně nebo se k jejímu konání nedostaví, neprospěl. Ze závažných důvodů může ředitel školy žákovi stanovit náhradní termín opravné zkoušky nejpozději do konce září následujícího školního roku. 7. Má-li zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, může do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do 3 pracovních dnů od vydání vysvědčení, požádat ředitele školy o komisionální přezkoušení žáka; je-li vyučujícím žáka v daném předmětu ředitel školy, krajský úřad. Komisionální přezkoušení se koná nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti nebo v termínu dohodnutém se zletilým žákem nebo zákonným zástupcem nezletilého žáka.
D.
Výchovná opatření 1. Žák, který vzorně dodržuje školní řád, stejně jako žák, který vzorně reprezentuje školu na veřejných vystoupeních, olympiádách a soutěžích může být odměněn pochvalou a to ústní nebo písemnou, případně ve spolupráci s KPŠ věcným darem s věnováním. Obdobně se postupuje, vykoná-li žák mimořádný záslužný čin. 2. Žáci, kteří opakovaně prospěli s vyznamenáním, obdrželi pochvalu za vzornou reprezentaci i chování, či za mimořádný záslužný čin, budou uvedeni v záznamu do školní kroniky a odměněni z FKSP. 3. Žák, který opakovaně poruší školní řád nebo mravní principy chování, bude řešen ústní nebo písemnou důtkou třídního učitele nebo ředitele školy, případně snížením známky z chování až o dva stupně. 4. Porušení školního řádu podle čl. B.II.12., B.II.13., B.IV.d.7.,8., B.IV.e.5 může být řešeno vyloučením ze SOU. Ostatní kárná opatření za prohřešky proti školnímu řádu jsou specifikovány u jednotlivých článků. 5. Hodnocení chování Stupeň 1 - neporušuje školní řád, případně jeho přestupky jsou méně závažné a neopakují se Stupeň 2 - za klasifikační období má nad 14 hodin, nejvýše do 21 hodin neomluvené absence nebo méně závažným způsobem opakovaně porušil školní řád Stupeň 3 - za klasifikační období má nad 21 hodin neomluvené absence nebo soustavně méně závažným způsobem porušoval školní řád nebo ho porušil hrubě.
-8-
Příloha č.1
5. Klasifikační řád (rozšiřuje pravidla pro hodnocení – odd.C) Tato příloha je součástí školního řádu. Vychází ze zákona č. 561/2004 Sb. (§69) a vyhlášky č.13/2005 Sb (§4) v platném znění. Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání je jednoznačné, srozumitelné, srovnatelné s předem stanovenými kritérii, věcné, všestranné a doložitelné. 1. Vyučující je povinen vždy na začátku pololetí seznámit žáky se zásadami klasifikace a
pravidly pro její uzavírání na konci pololetí. 2. Vědomosti a dovednosti žáků jsou hodnoceny ústním a písemným zkoušením, povinnými
3.
4. 5. 6. 7.
8. 9.
10.
11.
12.
písemnými pracemi (dále jen kompozice), testy, domácími úkoly, protokoly, seminárními, samostatnými a odbornými pracemi (projekty, referáty). Jednou z podmínek pro uzavření klasifikace na konci pololetí je získání příslušného počtu známek. U předmětů • s jednohodinovou a dvouhodinovou týdenní dotací to jsou minimálně tři známky za pololetí, • jazyk český, cizí jazyky, odborné předměty to jsou minimálně čtyři známky za pololetí, včetně kompozic a testů. Vyučující je povinen vysvětlit žákům rozdílnou váhu známek (kompozice, písemné práce, testy, ústní zkoušení …). Vyučující po ústním i písemném zkoušení sdělí hodnocení známkou a patřičně ji zdůvodní. Klasifikace zohledňuje nejen výsledky vzdělávání v příslušném předmětu, ale také ohodnocení píle žáka a jeho přístupu ke vzdělávání. Pokud žák svou práci pro hodnocení neodevzdá nebo ji neodevzdá v předem dohodnutém termínu, popřípadě pokud kontrolu svých vědomostí a dovedností odmítne, může být hodnocen stupněm „nedostatečný“. Bude-li žák při kontrole svých vědomostí a dovedností přistižen pedagogem při podvodu nebo pokusu o podvod, může být buď hodnocen stupněm „nedostatečný“ nebo může být kázeňsky potrestán.“. Viz §3 vyhlášky 13/2004 Sb. Povinností vyučujících je seznámit žáky s výslednou známkou na závěr pololetí. U prvních a druhých ročníků zameškání více než 30%, u třetích ročníků více než 25% skutečně odučených hodin daného předmětu v průběhu pololetí (nerozlišuje se omluvená nebo neomluvená absence) může být důvodem neklasifikování nebo nařízeného přezkoušení žáka, v odborném výcviku provedení samostatné práce. Přezkoušení žáka je možné provést před třídou nebo stanoví ředitel školy přezkoušení za přítomnosti dvou pedagogů, kteří zpravidla mají v aprobaci předmět, ze kterého je žák přezkušován. Provedení samostatné práce v odborném výcviku bude prováděno s časovým limitem a výsledek posoudí ZŘOV společně s učitelem OV žáka. Vyučující je také povinen seznámit žáky s požadavky na plnění domácích úkolů, samostatných úkolů, referátů či laboratorních prací. Rovněž tak hodnocení uvedených úkolů je povinen vyučující žákům sdělit a zdůvodnit. Pokud tyto úkoly žák nesplní nebo nesplní v dohodnutém termínu, může být hodnocen stupněm „nedostatečný“. Při uzavírání klasifikace žáka, který má IVP, jsou na žáka kladeny stejné požadavky, jako na ostatní žáky. Je mu tolerována vyšší omluvená absence, ale nesmí být snižovány nároky na jeho studium. Prospěch žáka se v průběhu klasifikačního období posuzuje podle: • stupně osvojení a jistoty, s níž žák ovládá učivo • schopnost samostatného logického myšlení • schopnost aplikace získaných vědomostí a dovedností -9-
• samostatnost, aktivita, iniciativnost • úroveň vyjadřování • píle žáka a jeho přístupu ke vzdělávání • včasnosti a kvality plnění úkolů zadaných vyučujícím 13. Na základě těchto hledisek se hodnotí následujícími klasifikačními stupni v teoretické výuce: • Stupeň 1 = výborný – dostane žák, který bezpečně ovládá probrané učivo, projevuje samostatnost, pohotovost a logičnost myšlení. Dovede samostatně řešit úkoly, vyjadřuje se přesně, plynule a s jistotou. Jeho písemné, grafické i praktické práce jsou po stránce obsahu i vnějšího projevu bez závad. • Stupeň 2 = chvalitebný – dostane žák, který ovládá probrané učivo, myslí samostatně a logicky správně, ale ne vždy pohotově a přesně. Dopouští se jen občas drobných chyb, vyjadřuje se věcně správně, ale s menší přesností a pohotovostí. Jeho práce mají drobné závady. • Stupeň 3 = dobrý – dostane žák, který probrané učivo zvládne tak, aby na ně mohl navázat v další výuce, v myšlení je málo samostatný, dopouští se nepodstatných chyb, které s pomocí učitele zvládne sám odstranit.Jeho práce mají závady, které se netýkají podstaty. • Stupeň 4 = dostatečný – dostane žák, který má ve znalostech učiva mezery, není samostatný v myšlení, dopouští se chyb, vyjadřuje se nepřesně. Jeho práce mají větší závady. • Stupeň 5 = nedostatečný – dostane žák, který má ve znalostech učiva takové mezery, že na tyto znalosti nelze navázat, na otázky učitele odpovídá nesprávně, úlohy neumí řešit, práce mají značné závady, nejsou odevzdány nebo nejsou odevzdány v předem dohodnutém termínu, žák kontrolu svých vědomostí, dovedností a návyků odmítne, popřípadě je při kontrole svých vědomostí a dovedností přistižen pedagogem při podvodu nebo pokusu o podvod. • Výše uvedených klasifikačních stupňů hodnocení dosáhne žák dle získaných bodů, jejichž hodnoty jsou uvedeny v následující tabulce: 0 % - 20 % 5 21 % - 40 % 4 41 % - 60 % 3 61 % - 85 % 2 > 85 % 1 Percentily jsou stanoveny z maximálně možného zisku bodů. 14. Hodnocení žáka na vysvědčení, z kompozic, testů a ze srovnávacích písemných prací, musí
být provedeno jedním z klasifikačních stupňů uvedených v bodu 13. 15. Informace o prospěchu žáka při zápisu do systému Bakalář je provedeno zápisy 1, 1-, 2, 2-, 3, 3-, 4, 4-, 5, přitom platí, například 1- = 1,5 je jemnější rozlišení klasifikačního stupně 2, obdobně 2- = 2,5 je jemnější rozlišení klasifikačního stupně 3. 16. Zápis známek do systému Bakalář provádí vyučující neprodleně, nejpozději v pátek toho týdne, kdy byla známka udělena. 17. Pokud dojde k nesouhlasu zletilého žáka s klasifikací, nebo nesouhlasu zákonného zástupce žáka nezletilého s klasifikací, bude ředitel školy postupovat podle §69 odst. 9 zákona č. 561/2004 Sb. Tzn. zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka může, pokud má pochybnosti o správnosti hodnocení, do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do 3 pracovních dnů od vydání vysvědčení, požádat - 10 -
18.
19.
20. 21.
22.
ředitele školy o komisionální přezkoušení žáka; je-li vyučujícím žáka v daném předmětu ředitel školy, krajský úřad. Komisionální přezkoušení se koná nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti. Přezkoušet žáka nelze, byl-li žák v klasifikačním období z vyučovacího předmětu, jehož klasifikace je napadána, již komisionálně přezkoušen. Komisionální zkoušku koná žák podle § 6 vyhl.č. 13/2005 Sb. • koná-li opravné zkoušky • v případě nesouhlasu zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka s klasifikací • zjistí-li ředitel školy, že vyučující porušil pravidla hodnocení Komise pro komisionální zkoušku je nejméně tříčlenná. Jejím předsedou je ředitel školy nebo jím pověřený učitel, zkoušející učitel vyučující žáka příslušnému předmětu a přísedící, který má odbornou kvalifikaci pro výuku téhož předmětu. Členy komise jmenuje ředitel školy. Opravné zkoušky se konají na základě podmínek a pravidel stanovených §69 odst.7, 8 zákona č. 561/2004 Sb. Vyučující může napomenout žáka za slabý prospěch (hodnocení stupněm dostatečný a nedostatečný) nebo za zhoršení prospěchu o více jak jeden stupeň). Tuto skutečnost je povinen vyučující oznámit třídnímu učiteli nejpozději před klasifikační poradou. Třídní učitel oznámí prokazatelně tuto skutečnost rodičům nezletilého žáka nebo zletilému žákovi. Klasifikace v OV: • stupeň 1 – výborný – dostane žák, jestliže jím provedené pracovní úkony, operace nebo práce odpovídají stanoveným ukazatelům kvality práce, jestliže žák s jistotou využívá teoretických znalostí v praxi, dodržuje předpisy BOZP, vzorně organizuje své pracoviště, obsluhuje a udržuje stroj, nástroje, nářadí, měřidla a pomůcky. Pracuje samostatně a zručně. •
stupeň 2 – chvalitebný – dostane žák, jestliže jím převedené pracovní úkony, operace nebo práce odpovídají stanoveným ukazatelům kvality práce, jestliže bez větších obtíží využívá teoretických znalostí v praxi, dodržuje předpisy BOZP, bez podstatných chyb organizuje své pracoviště, obsluhuje a udržuje stroj, nářadí, nástroje, měřidla a pomůcky. Pracuje samostatně, ale méně zručně.
•
stupeň 3 – dobrý – dostane žák, jestliže jím provedené pracovní úkony, operace nebo práce vykazují menší závady v plnění stanovených ukazatelů kvality práce, jestliže teoretických znalostí používá v praxi často jen na návrh učitele odborné výchovy. V organizaci svého pracoviště, při obsluze a údržbě strojů, nástrojů, nářadí, měřidel a pomůcek, jakož i při dodržování BOZP se dopouští chyb, je samostatný, ale pomalejší.
•
stupeň 4 – dostatečný – dostane žák, jestliže jím provedené pracovní úkony, operace nebo práce vykazují větší závady v plnění stanovených ukazatelů kvality práce, jestliže teoretických znalostí používá v praxi jen na pokyn učitele odborné výchovy. V organizaci svého pracoviště, při obsluze a údržbě stroje, nástrojů, nářadí, měřidel a pomůcek, jakož i při dodržování BOZP se dopouští hrubých chyb, je pomalý a málo samostatný.
•
stupeň 5 – nedostatečný – dostane žák, který projevuje celkovou neznalost, neovládá pracovní úkony, operace nebo práce stanovené učebními osnovami odborného výcviku.
- 11 -
Příloha č.2 Zásady organizace studia podle individuálního vzdělávacího plánu 1. Individuální vzdělávací plán (IVP)
Zákon 561/2004 Sb. (školský zákon), §18 - ředitel školy může s písemným doporučením školského poradenského zařízení povolit nezletilému žákovi se speciálními vzdělávacími potřebami nebo s mimořádným nadáním na žádost jeho zákonného zástupce a zletilému žákovi nebo studentovi se speciálními vzdělávacími potřebami nebo s mimořádným nadáním na jeho žádost vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu. Ve středním vzdělávání nebo vyšším odborném vzdělávání může ředitel školy povolit vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu i z jiných závažných důvodů. Podle vyhlášky 13/2005 (o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři), §5 odstavec (1) je v IVP povoleným z jiných závažných důvodů určena zvláštní organizace výuky, délka vzdělávání při zachování obsahu a rozsahu vzdělávání stanoveného školním vzdělávacím programem (ŠVP). Individuální vzdělávací plán odpovídá denní formě studia příslušného oboru vzdělání, profilu absolventa a pojetí studia. Je platný pouze pro příslušný školní rok. Trvají-li důvody k jeho požadování, je nutno na každý školní rok požádat o IVP znovu. 2. Cíl zásad
Cílem těchto zásad je v souladu s platnou legislativou poskytovat příslušné vzdělání těm studentům, kteří nemohou z vážných důvodů navštěvovat denní studium. 3. Realizace studia Studium podle individuálního vzdělávacího plánu je realizováno prostřednictvím konzultačních hodin. Student se účastní vypsaných konzultačních hodin, jejichž rozpis určí každý vyučující u každého předmětu, kterému se vyučuje v příslušném oboru vzdělání v daném období školního roku. Počet těchto konzultačních hodin je u stěžejních předmětů minimálně 3 hodiny na studijní období (stěžejními předměty rozumíme odborné předměty u tříletého učebního oboru a u nástavbového studia předměty, které jsou součástí maturitní zkoušky), u ostatních předmětů minimálně 2 konzultační hodiny na studijní období (studijním obdobím je zpravidla pololetí). Student vykoná zkoušky dle řádného klasifikačního řádu SOU. Délka konzultační hodiny je 45 min. Organizace studia je plně v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. (§18) v platném znění. 4. Žádost o IVP Žádost o IVP předkládá zákonný zástupce nezletilého žáka či zletilý žák písemně řediteli školy. Žádost obsahuje:
Adresáta žádosti – ředitele školy. Základní informace o žákovi (jméno a příjmení, datum narození, třída). Z jakých důvodů se o IVP žádá. Jsou-li důvodem sportovní aktivity žáka - vyjádření osoby zodpovídající za žákovu mimoškolní činnost, např. trenéra. Uvede se i požadovaná doba uvolnění žáka z vyučování. Jsou-li důvodem zdravotní potíže žáka - doklady s doporučním ošetřujícího lékaře, případně jiného zdravotnického zařízení. Od kdy a na jak dlouhou dobu se žádá o IVP. Datum podání žádosti a podpis zákonného zástupce nezletilého žáka či vlastní podpis zletilého žáka. Navržená kritéria k uzavření klasifikace v jednotlivých vyučovacích předmětech, ve kterých je žádán IVP, podepsané vyučujícími daných vyučovacích předmětů. Vyjádření třídního učitele.
- 12 -
5. Povolování studia Studium povoluje na základě písemné a řádně odůvodněné žádosti (viz předcházející bod) ředitel školy. V žádosti bude rovněž uvedeno na jakou dobu má být studium podle individuálního studijního plánu povoleno. Studium se povoluje vždy od začátku příslušného období. Žádost je třeba podat nejpozději do 20. 9. pro I. pololetí a do 31. 1. pro II.pololetí, v jiných termínech pouze ve zvlášť odůvodněných případech (v tomto případě může být počet konzultací krácen). Rozhodnutí o povolení této formy studia nabývá platnosti dnem osobního převzetí nebo do 15 dnů od doručení (obálka s červeným pruhem). Rozhodnutí o povolení (zamítnutí) individuálního studia zašle studentovi písemně sekretářka ředitele a současně ho vyzve k převzetí rozpisu konzultací - individuálního vzdělávacího plánu. Pokud si student do 14 dnů od obdržení rozhodnutí rozpis nevyzvedne, bude jeho jednání posuzováno, jako by studia zanechal. 6. Ukončování studia Studium na SOU stavební stavebním v tříletých učebních oborech je ukončováno v souladu s vyhláškou č. 47/2005 Sb. v platném znění, v nástavbovém studiu v souladu s vyhláškou č. 442/1991 Sb. v platném znění. 7. Evidence studia Student je veden jako student denní nebo dálkové formy studia s uvedením poznámky „Studium podle individuálního vzdělávacího plánu“, tudíž se i dále řídí ustanoveními školního řádu školy. Součástí evidence je sledování vypsaných konzultačních hodin dle formulářů, které zpracuje zástupce ředitele školy. 8. Přechodné ustanovení Pokud dojde k závažnému porušení dohodnutého IVP, může ředitel školy rozhodnout o zrušení jeho platnosti. Dále jsou uvedeny vzory pro stanovení individuálního vzdělávacího plánu.
- 13 -
Individuální studijní plán denního studia obor:
I. Pololetí
školní rok: ročník měsíc Předmět
/ týden
Konzultační den - K
třída: září
Po
Út
St
Čt
Pá
Zkouška - Z
říjen
listopad
prosinec
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
Český jazyk a lite ratura ……………….... jazyk Občanská nauka Ma tematika Fyzika Tělesná výchova
- 14 -
leden 1
2
3
Podpis vyučujících
4
zahájení
ukončení
Individuální studijní plán denního studia obor:
II. Pololetí
školní rok: ročník
třída:
měsíc Předmět
/ týden
Konzultační den - K
únor 6
7
8
Út
St
Čt
Pá
Zkouška - Z
březen 9
Po
duben
květen
červen
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Český jazyk a lite ratura ……………….... jazyk Občanská nauka Ma tematika Fyzika Tělesná výchova
- 15 -
Podpis vyučujících zahájení
ukončení
Příloha č.3
DÍLENSKÝ ŘÁD Odborný výcvik provádějí žáci na určených pracovištích a pracují pod vedením učitele odborného výcviku. ROZVRH PRACOVNÍHO DNE 1.
2.
3. 4. 5. 6.
Vyučovací doba je platnými učebními osnovami určena pro všechny ročníky takto 7:30 – 14:00 s přestávkami. Přestávky 9:30 – 9:40, 12:00 – 12:20. Přestávek žáci využívají pro odpočinek, jídlo a pití. Pitný režim je zajištěn prodejem studených nápojů, případně je k dispozici tekoucí pitná voda z vodovodu, teplé nápoje prostřednictvím nápojového automatu a pitný režim kontroluje učitel OV. Žáci jsou povinni být 5 minut před začátkem vyučování odborného výcviku a nastoupit v předepsaném pracovním oděvu a obuvi. Učitel OV je na pracovišti 15 minut před začátkem odborného výcviku. Je zakázáno rušit pracovní přestávku a na její úkor zkracovat dobu odborného výcviku. Učitel odborného výcviku otevírá a uzamyká šatnu a zodpovídá za šatnu a kontroluje její vybavení. Žáci každý den, v průběhu a na konci odborného výcviku provedou úklid pracoviště. Za veškeré nářadí, ochranné pomůcky a ostatní technologické vybavení odpovídají učitelé odborného výcviku, kteří je předávají žákům k výuce. POVINNOSTI ŽÁKA
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Být při začátku vyučování na dílně a opustit ji až na konci vyučování nestanoví-li učitel OV jinak. Žák je povinen nosit předepsané pomůcky a nářadí a na začátku výuky vše překontrolovat a případné závady hlásit učiteli OV. Vykonávat práce přikázané učitelem OV. Při práci neohrozit ostatní žáky, učitele OV ani jiné pracovníky. Dodržovat BOZ a PO a jakýkoliv úraz neprodleně hlásit učiteli OV. Pracovní oděv a boty udržovat v čistotě. ŽÁKŮM SE ZAKAZUJE
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Opouštět pracoviště bez souhlasu učitele OV a kouřit ve všech prostorách dílen. Svévolně spouštět, zastavovat, vypínat stroje a zařízení, odstraňovat kryty strojů bez vědomí učitele OV. Ponechat bez dozoru spuštěné stroje a zařízení a provádět jiné práce, než jaké byly určeny učitelem OV. Provádět jakékoliv montážní práce na výrobním zařízení bez vědomí učitele OV. Půjčovat zařízení a stroje z jiných dílen bez vědomí učitele OV. Nosit na pracoviště předměty, které by ohrožovaly jiné osoby. Odstraňovat výstražné tabulky a jiné bezpečnostní pomůcky, znečišťovat sociální zařízení. V době výuky OV (mimo přestávek) používat mobilní telefony, nejrůznější přehrávače audio, video.
Dílenský řád je vypracován pro potřeby dílen OV a doplňuje školní řád.
- 16 -
Příloha č. 4
PŘÍSTUPOVÝ SYSTÉM do budovy teoretické výuky na SOU stavebním Prostějov Elektronický přístupový systém napomáhá zabezpečit majetek školy a zejména žákům. Jádrem řešení je přístup žáků školy, zaměstnanců a cizích osob prostřednictvím přístupového čipu. Do školy je tak zabráněno vstupu osobám, které zde nemají žádný důvod ke vstupu. Třídní učitel má také okamžitou informaci o absenci žáků (pozdní příchody, nedovolené odchody v průběhu vyučování,apod.). Přístupové čipy mohou být vydány pouze: •
Aktuálně zapsaným žákům školy
•
Zaměstnancům školy
•
Žákům a pedagogům SŠ automobilní – obor kadeřnice
•
Dalším osobám pravidelně vstupujícím do budovy školy dle rozhodnutí ředitele školy
Čipy vydává ZŘTV, event. třídní učitel. Za vydání čipu se platí její aktuální nákupní cena, v současné době 100,-Kč. Čip zůstává majetkem toho, komu byl vydán. Držitel čipu nesmí tento čip nikomu zapůjčit. V případě ztráty tuto událost ihned nahlásí osobně třídnímu učiteli nebo ZŘTV nebo telefonicky do školy (582 344 460, 739 515 141). Čip bude ihned zablokován. Do doby nahlášení ztráty odpovídá držitel za škody způsobené zneužitím čipu. Po zablokování čipu je možné držiteli prodat další čip dle aktuální nákupní ceny. Z důvodů předcházení krádežím čipů nebo registracím nalezených čipů není možné provést registraci dříve, než bude čip odhlášen původním držitelem. Odhlásit čip může pouze jeho držitel nebo zákonný zástupce. Vydané čipy se zpět nevykupují! Po odhlášení čipu z přístupového systému může držitel čipu tento čip zlikvidovat nebo přenechat nově nastupujícímu žákovi. Ten si jej musí nechat zaregistrovat. Všechny přístupy a odchody jsou evidovány a archivovány. Každá osoba se musí při průchodu dveřmi v obou směrech registrovat přiložením čipu i v případě, že předcházející příchozí nebo odchozí otevřel dveře!!! Při otevírání dveří vyčkejte na odblokování elektromagnetického zámku, které je indikováno opticky a zvukovým signálem. Obdobný systém pro evidenci docházky žáků bude zaveden i do prostoru dílen OV.
- 17 -
Příloha č.5 Pravidla pro sledování a postihování vysoké neomluvené absence Protože dochází stále k vysoké neomluvené nepřítomnosti žáků školy (i nad 100 hodin), vydává ředitel SOU stavebního Prostějov, po projednání na poradě vedení, na mimořádné pedagogické radě a Radou školy, následující zásady pro sledování a postihování záškoláctví: 1. o neomluvené a zvýšené omluvené nepřítomnosti informuje třídní učitel nebo učitel OV výchovnou poradkyni, která tyto údaje vyhodnocuje 2. při zvýšené omluvené nepřítomnosti ověřuje třídní učitel její věrohodnost 3. při opakovaných pozdních příchodech do výuky (teorie nebo OV) a při jakékoli neomluvené nepřítomnosti, zastaví ředitel školy žákovi vyplácení odměny za produktivní činnost v měsíci, kdy k prohřeškům došlo. Opakované pozdní příchody jsou už tři v měsíci. Toto rozhodnutí ředitele plyne z § 122, čl.1 školského zákona 4. neomluvenou nepřítomnost bude řešit výchovná komise dle následujících bodů 5. neomluvenou nepřítomnost do součtu 14 vyučovacích hodin řeší se zákonným zástupcem žáka a se zletilým žákem třídní učitel a výchovná poradkyně formou pohovoru, na který je zákonný zástupce nebo zletilý žák pozván prokazatelným způsobem (e-mailem s potvrzením o přijetí, podpisem kopie zvacího dopisu, doporučeným dopisem, apod.). Projedná důvod nepřítomnosti žáka a způsob jeho omlouvání a upozorní na povinnost stanovenou zákonem, příp. školním řádem. Seznámí zákonného zástupce nebo zletilého žáka s možnými důsledky v případě nárůstu neomluvené nepřítomnosti. Provede zápis z pohovoru, do něhož uvede způsob nápravy dohodnutý se zákonným zástupcem nebo zletilým žákem. Všichni zúčastnění pohovoru zápis podepíší a zákonný zástupce nebo zletilý žák obdrží kopii zápisu. Případné odmítnutí podpisu nebo převzetí zápisu zákonným zástupcem nebo zletilým žákem se do zápisu zaznamená 6. při součtu neomluvené nepřítomnosti nad 14 hodin, nejvýše do 21 hodin, proběhne pohovor jako v bodě 5. navíc za přítomnosti ZŘTV a jedná-li se také o nepřítomnost v OV, pak i ZŘOV a učitele OV. Tento pohovor rovněž svolává třídní učitel. Žák obdrží kázeňské opatření – napomenutí TU nebo UOV, důtka TU nebo UOV, je-li takový stav neomluvené nepřítomnosti ke konci aktuálního pololetí, pak snížený stupeň z chování – uspokojivé (2) (posoudí pedagogická rada) 7. při součtu neomluvené nepřítomnosti nad 21 hodin, nejvýše do 35 hodin, proběhne pohovor jako v bodě 5. a 6. Pohovor svolává ředitel školy na upozornění třídního učitele nebo výchovné poradkyně doporučeným dopisem a ředitel je rovněž průběhu pohovoru přítomen. Žák obdrží kázeňské opatření - důtka ředitele školy, je-li takový stav neomluvené nepřítomnosti ke konci aktuálního pololetí, pak snížený stupeň z chování – neuspokojivé (3) (posoudí pedagogická rada) 8. v případě, že součet neomluvené nepřítomnosti přesáhne 35 hodin, proběhne pohovor jako v bodě 5., 6. a 7. Zákonný zástupce nebo zletilý žák bude dle souvislé nepřítomnosti upozorněn na § 68 zákona č. 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů (dále jen školský zákon). Je-li takový stav neomluvené nepřítomnosti ke konci aktuálního pololetí, pak snížený stupeň z chování – neuspokojivé (3) (posoudí pedagogická rada) 9. nastane-li situace jako v bodě 8. v případě nezletilého žáka a nelze využít ustanovení § 68 školského zákona, ředitel požádá písemně příslušný orgán sociálně-právní ochrany dětí o pomoc při řešení záškoláctví 10. nastane-li situace jako v bodě 8. v případě zletilého žáka, bylo-li využito pohovorů podle bodů 5. až 7. a nelze-li ani využít ustanovení § 68 školského zákona, žák obdrží kázeňské opatření dle § 31 školského zákona, tj. podmíněné vyloučení, příp. vyloučení žáka ze školy. 11. v případě opakovaného záškoláctví u nezletilého žáka bez možnosti užití ustanovení § 68 školského zákona, neřešení situace zákonnými zástupci tím, že se na třikrát opakované výzvy nedostaví k pohovoru dle bodů 5. až 8., a negativního výsledku spolupráce s příslušným sociálně-právním orgánem, uplatní ředitel školy ustanovení § 31 školského zákona (viz bod 10.)
- 18 -
12. v případě neomluvené nepřítomnosti v součtu nad 35 hodin v teoretické výuce nebo nad 35 hodin v odborném výcviku, a budou-li výše uvedená opatření účinná, nařídí ředitel školy po dohodě s vyučujícími a se zákonným zástupcem nebo zletilým žákem doplňující přezkoušení ze zameškaného učiva. Stejné přezkoušení bude nařízeno v případě, že v průběhu aktuálního pololetí přesáhne celková nepřítomnost (bez ohledu, zda omluvená nebo neomluvená) v 1. a 2. ročníku 30% celkového počtu vyučovacích hodin, ve 3.ročníku 25% celkového počtu vyučovacích hodin – toto pravidlo již bylo pedagogickou radou projednáno a schváleno 13. budou-li dodržena výše uvedená pravidla, nemůže nastat situace, že je u žáka vykazována neomluvená nepřítomnost v součtu nad 50 hodin. Odpovědnost za sledování neomluvené nepřítomnosti, konání v dané věci a využití výše uvedených opatření nesou především třídní učitelé a učitelé odborného výcviku.
- 19 -
