Škola: Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2:
Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo šablony: VY_32_INOVACE_ANJ_770 Předmět: Anglický jazyk Tematický okruh: Jazykové prostředky Autor, spoluautor: Mgr. Jaroslava Trávníčková Název DUMu: Infinitive and its use Pořadové číslo DUMu: 10 Stručná anotace: Cílem pracovního listu je seznámení žáků s možnostmi využití infinitivu v anglickém jazyce a následné procvičení této látky. Jednotlivá cvičení jsou zaměřena na procvičení všech nových gramatických jevů a zautomatizování nové látky. Žáci postupují od jednoduchého doplňovacího cvičení až k obtížnějšímu překladovému cvičení.
Ročník: Obor vzdělání: Metodický pokyn:
4. 65-42-M/02 Cestovní ruch
Žáci použijí pracovní list k seznámení s novou gramatikou a k jejímu následnému procvičení v písemných cvičeních.
Výsledky vzdělávání: Žák aktivně ovládá způsob využití infinitivu v anglickém jazyce. Vytvořeno dne: 9.3.2013 Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.
Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_770
Infinitiv -
infinitiv je sloveso s částicí TO (to sleep – spát, to go – chodit) a v anglickém jazyce může být využíván mnoha způsoby:
1. verb patterns: následuje-li ve větě více sloves za sebou, pak druhé v pořadí může mít buď tvar gerundia (-ing koncovka) nebo je v infinitivu. Slovesa proto můžeme rozdělit do několika skupin – slovesa následovaná infinitivem jsou např. tato: want chtít
promise slíbit
forget zapomenout
hope doufat
decide rozhodnout (se)
learn učit se
need potřebovat
offer nabídnout
would like rád by
plan plánovat
refuse odmítnout
would love moc rád by
expect očekávat
try vyzkoušet
např.: He’s decided to stay. I want to improve my English.
Rozhodl se zůstat. Chci zlepšit svou angličtinu.
2. účelové věty (zodpovídají otázku PROČ?): !!! v obou větách jsou stejné podměty: např.: She’s saving money to buy a small house in the country.
Šetří peníze, aby si mohla
koupit malý domek na venkově. Last year I went to Italy to learn Italian.
Minulý rok jsem jela do Itálie, abych se naučila italsky.
Zápor ve vedlejší větě: např.: He left an hour ago not to miss the train. Odešel před hodinou, aby nezmeškal vlak. !!! záporka NOT se nachází před infinitivem 3. infinitiv s výrazy too a enough: např.: He’s too young to drive a car. Je příliš mladý na to, aby řídil auto. It’s too late to apologize. Je příliš pozdě se omlouvat.
Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_770 You are old enough to know what to do. Jsi dost starý na to, abys věděl, co dělat. !!! všimněte si postavení těchto dvou slov a přídavného jména: too je vždy PŘED přídavným jménem, enough je až ZA přídavným jménem 4. infinitiv po některých přídavných jménech: např.: It’s important to learn languages. It’s impossible to persuade him. I’m pleased to meet you.
Je důležité učit se jazyky. Je nemožné ho přesvědčit. Jsem potěšena, že se s tebou setkávám.
She was surprised to see them here.
Byla překvapená, když je tu viděla.
It’s not easy to say goodbye.
Není lehké říci sbohem.
I’m happy to see you.
Jsem šťastná, že tě vidím.
I’m sorry to hear that.
Mrzí mě to, co slyším.
5. infinitiv po tázacích zájmenech how, what, where, who, atd.: např.: Tell me, please, how to help him?
Řekni mi, prosím, jak mu mám pomoct?
I don’t know what to say.
Nevím, co (mám) říct.
She doesn’t know where to go.
Neví, kam (má) jít.
I don’t know who to ask for advice.
Nevím, koho požádat o radu.
6. infinitiv po složeninách something, nothing, anybody, nowhere, atd.: např.: Have something to drink!
Dej si něco k pití!
She’s got nothing to say.
Nemá, co říct.
Is there anybody to show me the way?
Je tu někdo, kdo mi ukáže cestu?
You’ve got nowhere to hide.
Nikde se neschováš. / Nemáš se kde schovat.
Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_770 !!! infinitiv bez TO se používá: 1. po pomocných slovesech shall, will, would, do, atd. např.: I will go there.
Půjdu tam.
2. po způsobových slovesech can, may, must, atd. např.: I can cook.
Umím vařit.
3. po slovesech smyslového vnímání: see, hear, feel např.: I saw him cry.
Viděla jsem ho brečet.
4. po let a make: např.: Let me stay. Don’t make me do it.
Dovol mi zůstat. Nenuť mě to udělat.
Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_770 I.
Complete the sentences and translate them into Czech. Choose one of these words:
anybody nowhere something how enough impossible too where useless who 1. It’s ____________ to survive without water. 2. They don’t know ____________ to invite to their wedding. 3. Have ____________ to eat! 4. It’s ____________ to go there. He won’t be home. 5. Tell me, please, ____________ to stay calm! 6. Is there ____________ to help us? 7. She isn’t ambitious ____________ to get the job. 8. I don’t know ____________ to put all these shoes. 9. She’s ____________ young to go to the discoes. 10. You’ve got ____________ to run!
II.
Translate these sentences into English: 1. Loni navštívila Egypt, aby viděla pyramidy. 2. Nemáme co ztratit! 3. Vstáváme v 6, abychom nezmeškali autobus. 4. Nejsme dost rychlí, abychom vyhráli tento závod. 5. Víš, co mu koupit? 6. Byl překvapený, že minulý rok vyhrál tu cenu. 7. Odešel, aby nás nerušil. 8. Je důležité dávat ve škole pozor.
Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_770 9. Je dost chytrý na to, aby jim pomohl. 10. Jsme tak šťastní, že jsme tady.
Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_770 Answer key: I.
Doplňte věty a přeložte je do češtiny: 1. It’s impossible to survive without water.
Je nemožné přežít bez vody.
2. They don’t know who to invite to their wedding. 3. Have something to eat!
Neví, koho pozvat na svou svatbu.
Dej si něco k jídlu!
4. It’s useless to go there. He won’t be home. 5. Tell me, please, how to stay calm! 6. Is there anybody to help us?
Je zbytečné tam jít. Nebude doma.
Řekni mi, prosím, jak (mám) zůstat klidná!
Je tu někdo, kdo by nám pomohl?
7. She isn’t ambitious enough to get the job.
Není dost ctižádostivá na to, aby dostala tu práci.
8. I don’t know where to put all these shoes. 9. She’s too young to go to the discoes. 10. You’ve got nowhere to run! II.
Nevím, kam dát všechny tyhle boty.
Je příliš mladá na to, aby chodila na diskotéky.
Nemáš / Nemáte kam utéct!
Přeložte tyto věty: 1. Last year she visited Egypt to see the pyramids. 2. We’ve got nothing to lose! 3. We get up at 6 not to miss the bus. 4. We aren’t fast enough to win this race. 5. Do you know what to buy for him? 6. He was surprised to win that award last year. 7. He’s left not to disturb us. 8. It’s important to pay attention at school.
Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_770 9. He is clever enough to help them. 10. We are so happy to be here.
