Kinderopvang
De Parasol
Waar uw kind zich thuisvoelt, terwijl u werkt.
Kinderopvang De Parasol Waar uw kinderen in het zonnetje worden gezet onder de beschutte parasol van persoonlijke aandacht. Kinderopvang de Parasol is een kleinschalige kinderopvang voor kinderen van 0 tot 13 jaar. Het kleinschalige is terug te vinden in de groepsgrootte. Er mogen maximaal twintig kinderen tegelijkertijd worden opgevangen. In de praktijk zijn er dagelijks 8 tot 10 kinderen in de leeftijd van 0 tot 4 en 2 tot 3 kinderen van de basisschoolleeftijd voor buitenschoolse opvang. Bij het samenstellen van de groep wordt er gelet op een evenwichtige opbouw in leeftijd. Door de kleinschaligheid is persoonlijke aandacht mogelijk en kunnen de kinderen zoveel mogelijk hun individuele ontwikkeling doormaken. Wat wij onder kinderopvang verstaan: Het bieden van goede, verantwoorde verzorging, opvoeding en spel- en ontwikkelingsmogelijkheden aan kinderen waarvan de ouders op bepaalde dagdelen per week hun kind naar een opvang willen brengen. De Parasol voegt toe aan de thuissituatie daar de kinderen in een andere omgeving zijn, met andere volwassenen, andere en vaak meerdere kinderen en door de activiteiten die aangeboden worden. Op de Parasol proberen wij zoveel mogelijk een “thuissituatie” te bieden. Dit bepaald alles wat wij doen, zoals bij de inrichting en het dagprogramma. Ouders vertrouwen ons hun kinderen toe. De ouders zijn verantwoordelijk voor de opvoeding en opvang van hun kinderen. De Parasol wil deze verantwoordelijkheid met de ouders delen. Er dient een goed overleg en persoonlijke samenwerking met de ouders te zijn, zodat de ouders tevreden zijn met de opvang van hun kinderen op de Parasol.
2
Onze visie op kinderen, hun ontwikkeling en opvoeding. Een kind komt volkomen afhankelijk op de wereld. In aanleg beschikt het over alle middelen om zelfstandig te kunnen leven. Maar deze middelen moeten ontwikkeld worden in vele jaren. De omgeving bepaald mede of de aanleg van het kind er ook daadwerkelijk uitkomt. Om zich te kunnen ontwikkelen heeft een kind volwassenen nodig die van hem of haar houden, andere kinderen om mee te spelen en een omgeving die hem of haar uitdaagt.
Onze visie op pedagogisch beleid. Wij sluiten ons aan bij de visie van de volgende twee pedagogen: Janusz Korczak. Respect, vertrouwen (liefde) en vergeving (begrip) zijn de drie woorden die centraal staan in de opvoedingstheoriën van Korczak. Respect betekent: het kind herkennen en erkennen in zijn of haar eigenheid, met alle goede en minder goede of minder wenselijke kanten die daarbij horen. Je moet vertrouwen hebben in de natuurlijke goedheid en oprechtheid van kinderen, maar het kind niet te zwaar belasten en begrip hebben voor het tempo waarin het kind zich ontwikkeld. Kinderen moet je accepteren zoals ze zijn. Als het kind een fout maakt moet je deze vergeven. Boosdoeners hebben liefde en aandacht nodig, geen straf. Thomas Gordon. Gordon heeft een methode ontwikkeld waarin kinderen en volwassenen sociale discipline en zélfdiscipline wordt bijgebracht zonder gebruik te maken van ouderwets machtsvertoon zoals het systeem van straffen en belonen. De Gordon-methode leert mensen compromissen te sluiten, oplossingen te vinden waardoor niet de één of de ander gelijk krijgt of zijn zin krijgt.
3
De drie kernbegrippen: - Actief luisteren en kijken. (Wat speelt er bij een kind?) - Ik-boodschappen geven. (Ik vind het vervelend dat je zoveel lawaai maakt) - De overlegmethode. (hoe lossen we dit probleem samen op?)
Het pedagogisch doel van de Parasol Elk kind voelt zich op de Parasol veilig en thuis waardoor het zijn persoonlijke en sociale ontwikkeling optimaal kan doorlopen. Het is belangrijk te weten wat er bij/in het kind speelt. Van daaruit wordt er gehandeld. Wij zullen handelen vanuit onze pedagogische visie, maar altijd vanuit respect voor de emoties en gevoelens van het kind. Om kinderen een gevoel van veiligheid te geven zijn rust en regelmaat belangrijk. Vandaar dat er een dagstructuur en regels zijn. De leidster zal de structuur en regels toepassen met respect voor de aanwezige kinderen en deze steeds goed uitleggen en toelichten.
Het pedagogisch beleidsplan De Parasol heeft een pedagogisch beleidsplan volgens welk de leidsters zullen werken. In dit pedagogisch beleidsplan beschrijven wij onze visie op de ontwikkeling van en omgang met kinderen van 0 tot 13 jaar. Vanuit deze visie beschrijven wij in het pedagogisch handelplan welke middelen wij inzetten op de Parasol om een veilige omgeving te creeëren die bijdraagt aan een goede en gezonde ontwikkeling van de kinderen. Voor de pedagogische onderbouwing van de Wet Kinderopvang en de bijbehorende toelichting, is gekozen voor de opvoedingsdoelen van professor J.M.A. RiksenWalraven. In ons pedagogisch beleidsplan beschrijven wij hoe wij deze doelen nastreven. Dit pedagogisch beleidsplan staat in een informatiemap in de entreehal en is inzichtelijk voor alle ouders. Op verzoek kunnen wij u een exemplaar mailen of uitprinten.
4
De ouder-informatiemap Bij plaasting van hun kind op de Parasol ontvangen de ouders een informatiemap. Hierin kunnen zij dit informatieboekje bewaren. Verder bevat deze map de regels, informatie over de oudercommissie en de klachtencommissie. Tevens kunnen alle nieuwsbrieven en aanvullende informatie hierin worden bewaard. Bij het plaatsingsgesprek wordt de inhoud van de map doorgenomen en aan de ouders gemeld dat zij hun mening mogen geven over het beleid en de praktijk.
De groep Op de Parasol hebben we bewust gekozen voor één kleine groep van maximaal twintig kinderen in de leeftijd van 0 tot 13 jaar. Wij zien de kinderopvang als een vervangende thuissituatie. Net als in de thuissituatie is de samenstelling van de leeftijden in de groep gevarieërd tussen de 0 en 13 jaar. Door de aanwezigheid van de verschillende leeftijden in de groep is er een natuurlijke verdeling van aandacht, zorg en samenspelen-samendelen.
De groepssamenstelling Op de Parasol hebben we een zogenaamde verticale groep, een groep met kinderen van verschillende leeftijden. Het streven is, maximaal tegelijkertijd aanwezig; - 3 kinderen onder de 1,5 jaar. - 4 kinderen tussen de 1,5 en 2,5 jaar. - 5 kinderen boven de 2,5 jaar. - 4 kinderen boven de 4 jaar. Bij de aanwezigheid van 7 kinderen of meer wordt de groep van 9 tot 13 en van 15 tot 17 uur gesplitst in twee groepen, de jongere hummels en de oudere peuters en schoolkinderen. Zo is er persoonlijke en leeftijd gerichte aandacht voor de kinderen.
Leidsters Een kind voelt zich prettiger in een omgeving waar een volwassene is waaraan het zich heeft kunnen hechten. Een leidster heeft een grote invloed op de ontwikkeling van het kind. Els van Dijk is de vaste leidster van de Parasol. Daarnaast werken er nog twee leidsters. Allen werken op hun vaste dagen. De leidsters vallen voor elkaar in bij ziekte, vakantie etc. Naast de leidsters is er op vier dagen in de week een groepsassistente, Inge, aanwezig. Zij is ter ondersteuning van de leidsters en helpt bij het uitvoeren van de algemene taken. Zij heeft contact en omgang met de kinderen, maar heeft geen aandeel in de zorg voor de kinderen. Ze neemt deel aan de activiteiten onder leiding van de leidster.
5
De leidsters hebben een opleiding tot groepsleider in de kinderopvang afgerond. Alle medewerksters hebben een Verklaring Omtrent het Gedrag overlegd. Per maximaal zes aanwezige kinderen is er één leidster aanwezig. Bij zeven of meer kinderen zijn er twee leidsters aanwezig. Het is geen vast feit dat er stagiaires werkzaam zijn op de Parasol, maar wij kunnen wel de gelegenheid bieden tot het lopen van stages op de Parasol. De stagiaires zullen altijd boventallig zijn en geen verantwoording dragen in de zorg voor de kinderen.
De ouders De ouders vertrouwen ons hun kind toe, wij vinden het heel belangrijk dat er een goed contact en samenwerking is tussen de ouders en de leidsters. Tijdens het brengen van de kinderen is er altijd tijd om even met elkaar de bijzonderheden t.a.v. het kind door te nemen. Wij werken er naartoe dat er een sfeer is waarin iedereen zijn zegje kan doen. Maar als de ouders of leidsters er behoefte aan hebben kan er ook een persoonlijk gesprek gepland worden. Elk kind heeft zijn eigen schriftje. De leidsters zullen proberen regelmatig hierin een verslagje te geven over hoe het kind zich op de Parasol heeft vermaakt. In dit schriftje kunnen ook bijzonderheden geschreven worden, zowel door de ouders als door de leidsters. Bij plaatsing wordt aan de ouders gevraagd een verslagje voor in het schriftje te schrijven als een soort handleiding van hun kind opdat wij op de Parasol zoveel mogelijk de gewoonten van thuis kunnen overnemen. Zes weken na de plaatsing is er een evaluatiegesprek. Na een half jaar is er weer een evaluatiemoment en daarna ieder jaar. Er worden per jaar minimaal twee ouderavonden georganiseerd. Hierop treffen de ouders elkaar, wordt het reilen en zeilen op de Parasol besproken, nieuwtjes uitgewisseld en zo mogelijk een thema behandeld. Vier keer per jaar komt er een nieuwsbrief uit.
De oudercommissie De Parasol heeft een oudercommissie. In de oudermap zit alle informatie hierover. Bij het plaatsingsgesprek zal deze informatie doorgenomen worden en ontvangen de ouders een aanmeldingsformulier.
De klachtenprocedure Tijdens het plaatsingsgesprek zullen de ouders mondeling én schriftelijk geïnformeerd worden over de klachten procedure.
6
De accomodatie De Parasol beschikt over één groepsruimte. Het is een L-vormige ruimte waarin alle activiteiten plaatsvinden. De ruimte is groot genoeg om verschillende hoeken te maken, zo kunnen de kinderen kiezen waar ze mee willen spelen en kunnen ze kiezen of ze even alleen willen zijn of samen willen spelen. Er is een speciale hoek voor kinderen die ouder zijn dan drie jaar. Bij de inrichting hebben we gelet op een huiselijke sfeer aan kleuren en meubels. Voor het slapen zijn er twee slaapkamers. Tevens beschikken we over een tuin waar lekker buiten gespeeld kan worden. Ook bij minder weer proberen we elke dag buiten te spelen.
Dagindeling De persoonlijke behoeften, ontwikkeling en mogelijkheden van de kinderen staan centraal bij de Parasol. Daar kinderen behoefte hebben aan structuur en duidelijkheid, om veilig op te groeien, wordt er een duidelijke dagstructuur aangeboden, maar het individuele ritme, waaraan zij thuis gewend zijn, wordt zoveel mogelijk gevolgd. Bij binnenkomst worden de kinderen op een voor hen prettige manier welkom geheten. Met de ouders wordt van tevoren besproken hoe dit te doen, zodat het afscheid voor zowel het kind als de ouders prettig zal verlopen. Bij het brengen van de kinderen wordt het dagverslagschriftje door de ouders aan de leidster gegeven. Eventuele bijzonderheden worden besproken. Tot ongeveer 9.30 uur kunnen de kinderen vrij spelen en kan de leidster de kinderen ontvangen en de dag voorbereiden.
7
Rond 9.30 uur wordt er gezamenlijk fruit gegeten. Bij meer dan 6 kinderen aanwezig wordt de groep gesplitst. Na het eten en drinken gaan we samen boekjes lezen en liedjes zingen. Daarna is het tijd voor een gezamenlijke activiteit. Bijv. Knutselen, (bewegings-) spelletjes, muziek maken, buitenspelen etc. We proberen elke dag buiten te spelen. Wilt u met de kleding van uw kinderen er rekening mee houden dat zij zich comfortabel voelen, dat zij er lekker in kunnen bewegen en dat het eventueel vies kan worden. Tussen de middag eten we gezamenlijk aan tafel. Na de lunch is het rustuurtje. Na het slapen drinken we iets met elkaar, uiteraard met iets lekkers erbij. Dan is het tijd om lekker te gaan spelen, alleen of gezamenlijk. Rond 15 uur worden de schoolkinderen opgehaald en voegen zij zich bij de groep. Bij het ophalen van de kinderen zal de leidster de ouders eerst de gelegenheid geven hun kind te begroeten, even mee te spelen en/of de dag te bespreken. Dan zal de leidster het dagverslagschriftje terug geven en eventuele bijzonderheden bespreken. Voor de kinderen die nog flesvoeding krijgen dient de voeding meegebracht te worden. De voeding moet nog niet aangemaakt zijn en borstvoeding dient goed gekoeld meegegeven te worden. De Parasol zorgt voor het eten en drinken van de grotere kinderen. Tijdens het plaatsingsgesprek worden er met de ouders afspraken gemaakt over wat het kind wel en niet mag eten en drinken. In het dagverslagschriftje wordt hier steeds over gemeld. De luiers dienen door de ouders meegegeven te worden.
8
Het brengen en halen ’S morgens kunnen de kinderen tót 9 uur gebracht worden. Daarna begint het dagprogramma. De wisseling tussen de ochtend- en middaggroep is tussen 12.30 en 13.30 uur.Bij aankomst sluiten de ouders het hekje achter zich. Zij gaan met het kind in het halletje en pas als het kind de jas etc. uit heeft én de buitendeur gesloten is zal de leidster de tussendeur openen. Deze deur dient meteen weer gesloten te worden. Als de ouders weg gaan neemt de leidster de verantwoordelijkheid voor de veiligheid van het kind van de ouder over. Bij het ophalen begeleidt de leidster de ouders en het kind naar de tussendeur. Wanneer de ouders en het kind in het halletje zijn, zijn de ouders weer verantwoordelijk voor de veiligheid van hun kind. Bij binnenkomst wordt het kind begroet door de leidster. We laten het weten dat we het fijn vinden dat hij of zij er weer is. Er is even tijd om te laten zien wat hij of zij heeft meegenomen, wat het aanheeft of wat er gebeurd is. Daarna worden de ouders begroet en is er tijd voor een praatje. Het afscheid nemen is voor zowel de ouder als het kind een beladen moment. De ouder brengt het kind binnen en bepaald of het eerst met het kind nog even samen wil zijn. De leidster zal het kind begroeten, maar ook de ouders, zeker in het begin zal de leidster rekening houden met de eventuele verlegenheid van het kind. Zij zal zich niet opdringen aan het kind, maar de ouders de gelegenheid geven het kind zich op zijn of haar gemak te laten voelen en dan zal de leidster inspelen. De leidster neemt niet het initiatief om het kind “over te nemen” maar wacht op het moment waarop de ouder het kind “overgeeft”. De leidster neemt op dat moment de zorg voor het kind over. Samen gaan zij de ouder uitzwaaien. Mocht het afscheid nemen voor het kind een verdrietig moment zijn, dan zal de leidster daar alle begrip voor hebben en het kind de gelegenheid geven even verdriet te hebben. Samen nemen zij afscheid van de ouder en zwaaien deze uit. De leidster gaat samen met het kind op zoek naar iets om te doen, zij blijft met het kind bezig tot het zichzelf losmaakt en zich verder zelf vermaakt. De ouders kunnen ten alle tijden even bellen om te vragen hoe het gaat. Wij vragen de ouders duidelijk en kortbondig
9
afscheid te nemen van hun kind, vooral niet stiekem weggaan als het kind rustig zit te spelen. Bij het brengen en halen van de kinderen probeert de leidster altijd tijd te maken om de ouders te woord te staan. Als er meerdere ouders tegelijk aanwezig zijn, zal de leidster zich aanpassen aan het tijdschema, al of geen haast van de ouders, maar in principe wie het eerst komt het eerst aandacht. Bij het ophalen zal de leidster niet de aandacht van het kind vestigen op de komende ouder, om de ouder de gelegenheid te geven hun kind lekker bezig te zien. De leidster geeft de ouder de kans om eerst het kind te begroeten alvorens met de leidster “in gesprek” te raken. Als een kind wordt opgehaald zal de leidster het kind alleen meegeven aan een voor haar bekende ouder of een door de ouder aangekondigd persoon. Als er een onbekend persoon vertelt het kind te komen halen, dan zal deze in het halletje moeten wachten totdat de leidster contact heeft gehad met één van de ouders.
Wennen Het is de taak van de leidster om een kind in de eerste periode te ondersteunen in het wennen aan en zich thuis te gaan voelen in deze nieuwe situatie. Bij het plaatsingsgesprek met de ouders proberen we een zo compleet mogelijk beeld van het kind te krijgen. We proberen zoveel mogelijk de gewoonten van thuis over te nemen en het kind vanuit geborgenheid te helpen zich nieuwe gewoonten eigen te maken. Er wordt regelmatig bij de ouders nagevraagd hoe het kind reageert op zijn aanwezigheid bij de Parasol. Zes weken na plaatsing vindt er een evaluatie plaats om te kijken of zowel het kind, als de ouders en de leidsters zicht prettig voelen bij het verloop van de opvang en zonodig worden er nieuwe afspraken gemaakt.
Eten en drinken Dit zijn gezamenlijke, sociale activiteiten. Als een kind tussen de aangeboden momenten dorst of trek heeft word er even met elkaar gezeten, er wordt dus niet rondgelopen met een fles of een beker. Afhankelijk van de leeftijd, smaak en eventueel dieet krijgt het kind zijn eten en drinken aangeboden. Er worden verschillende soorten fruit aangeboden waaruit de, wat grotere kinderen zelf kunnen kiezen. Bij het fruit krijgen de kinderen “roosvicé” te drinken. In het algemeen wordt er bij de lunch bruin brood gegeten en zijn er cream crackers en ontbijtkoek. Het kind kan kiezen uit (smeer)kaas en –worst, kalkoenfilet, kruidenkaas en pindakaas. Mochten de ouders andere wensen hebben dan kunnen zij dit aangeven. Op de Parasol zijn wij geen voorstander van het gebruik van melkproducten. Bij de lunch krijgen de kinderen vruchtensap aangeboden. Mochten de ouders toch willen dat het kind melk drinkt dan kunnen zij dit aangeven.
10
Af en toe zorgen we voor een lekkere tractatie zoals: croissantjes, pannenkoeken of tosti’s. Vooral met verjaardagen en feestdagen proberen we dit te doen. Tussendoor krijgen de kinderen afwisselend soepstengels, rozijntjes, (kinder)biscuits, leverworst etc. Snoep wordt alleen op uitzondering of feest aangeboden.
Verjaardag De verjaardag van het kind wordt gevierd op de eerst opvangdag ná zijn verjaardag.
Geloof en cultuur Op de Parasol hebben we respect voor ieders geloof en cultuur/waarden en normen. Wij hanteren de Nederlandse, algemeen geaccepteerde waarden en normen. Els is christelijk en zal aandacht schenken aan de christelijke feestdagen door het verhaal te vertellen en zomogelijk met knutselwerkjes te ondersteunen. Wij zouden het heel leuk vinden als ouders met andere geloofsovertuigingen ons zouden ondersteunen in het aandacht schenken aan hun verhalen en (feest)vieringen.. Mochten de ouders geloofs- of culturele gewoonten bij hun kinderen willen laten doorlopen op de Parasol dan kunnen zij dit aangeven.
De voertaal Op de Parasol word Nederlands gesproken. Tussen de leidsters, de kinderen en de ouders wordt in het Nederlands gecommuniceerd. Indien er kinderen zijn met een andere voetaal of dialect zal hier vanuit de leidsters aandacht aan worden geschonken en eventueel in activiteiten verwerkt. We kunnen allemaal van elkaar leren in respect voor ieders identiteit.
Vroeg Voorschoolse Educatie Om de taalontwikkeling bij kinderen te stimuleren wordt er op de Parasol gewerkt met de methode; Uk en Puk. In deze methode worden er verdeeld over het jaar diverse thema’s aangeboden. Hierbij kunt u denken aan de seizoenen, de feestdagen, de boerderij, aankleden, een baby erbij en dergelijken. Er worden boekjes, spelletjes en knutselwerkjes aangeboden m.b.t. dit thema. Hierbij komen een aantal sleutelwoorden steeds aan bod. Wij zullen de ouders informeren over het thema dat aan bod is, opdat de ouders ook thuis deze woorden aan de kinderen kunnen aanbieden. Via de site www.pukenko.nl vindt u veel informatie en ondersteuning om ook thuis deze methode aan te bieden.
11
Overdracht naar de basisschool Een week of 10 voordat een kind naar de basisschool gaat zal er een afrondend gesprek op de Parasol plaatsvinden. Wij maken een kort verslagje over de ontwikkelingen en aandachtspunten bij dit kind. Dit wordt met de ouders doorgenomen en als de ouders het goedkeuren sturen wij dit verslagje naar de desbetreffende basisschool.
BuitenSchoolse Opvang Er is een mogelijkheid tot BSO op de Parasol. Dit is onstaan daar zowel Els als haar collega Shirley kinderen in de leeftijd van de basischool hebben. Zij gingen naar een andere BSO. Tot ook wij de gelegenheid kregen om BSO plekken aan te bieden. Sindsdien zijn er nog een aantal, reeds op de Parasol bekende kinderen op de BSO geplaatst. Het ligt niet in onze intentie om de BSO uit te breiden en groot te maken. Op de gemiddeld tien aanwezige kinderen onder de 4 jaar zullen er 4 BSO plekken zijn.
Ziekte Als een kind door ziekte niet kan komen, wilt u dit dan zo snel mogelijk melden? Bij kortdurende ziekte wordt de ouderbijdrage gewoon doorbetaald. Mocht er sprake zijn van langdurige ziekte dient er overlegd te worden. Zieke kinderen kunnen naar de Parasol komen indien: - Het voor het kind te doen is. - Het kind geen intensieve verzorging nodig heeft. - Het kind geen besmettelijke (kinder)ziekte heeft. Als een kind ziek naar de Parasol wordt gebracht, dient er door de ouders een verklaring te worden ondertekend. Als een kind medicijnen moet krijgen zullen de ouders een verklaring moeten tekenen. Medicijnen moeten in de orginele verpakking meegegeven worden. Het liefst met de bijsluiter erbij.
12
Openingstijden De Parasol is geopend van maandag tot en met vrijdag. De officiële openingstijden zijn tussen 7.00 uur en 22.00, aan te passen aan uw behoefte aan opvang. Het minimale aantal contracturen is 5 aaneengesloten uren, tot of vanaf 13 uur. Bij een hele dag opvang geldt er een minimum van 8 contracturen. Individuele aanpassingen van de opvangtijden zijn bespreekbaar. Voor de buitenschoolse opvang wordt er een contract afgesloten voor de werkelijk aanwezig uren, er is geen minimum. Behalve op nationale feestdagen is de Parasol het hele jaar geopend.
Aanmelden Het aanmelden van een kind voor de opvang op de Parasol gebeurd middels het aanmeldingsformulier, dat achter in dit boekje wordt aangetroffen. Als u het aanmeldingsformulier instuurt naar de Parasol, wordt er binnen een week contact met u opgenomen om informatie uit te wisselen. Aan de hand van dit gesprek wordt er samen besloten uw kind wel of niet op de plaatsingslijst te zetten. Aanmelden kan al in de zwangerschap.
Plaatsing Plaatsing is afhankelijk van de leeftijd van uw kind, de dagdelen waarop u de opvang nodig heeft en de groepssamenstelling. Plaatsing geschiedt per eerste of vijftiende van de maand. Plaatsing geschiedt op volgorde van inschrijving, waarbij broertjes en zusjes van reeds geplaatste kinderen voorrang hebben. Bij plaatsing vindt er een gesprek plaats tussen de leidster en de ouders. Dit informatieboekje wordt geheel besproken en de regels en procedures worden doorgenomen. De ouders geven informatie over de wensen t.a.v. de verzorging van en omgang met hun kind. Dit wordt vastgelegd in de persoonlijke map van het kind.
13
Zo praat ik, zo beweeg ik en zo doe ik Dit zijn de drie thema’s waarop wij de kinderen observeren. Dit is een standaard programma vastgelegd in drie boekjes met gemiddeld iedere 5 maanden een observatielijst met een aantal punten. Elk kind heeft zijn eigen boekjes. Op de evaluatie gesprekken worden deze observaties met de ouders besproken. Mocht er aanleiding zijn tot zorgen over de ontwikkeling van een kind dan zal dit met de ouders besproken worden. Mocht het nodig zijn dan kan Els, met toestemming van de ouders, overleg plegen met de aan de Parasol toegewezen verpleegkudige van het consultatiebureau. Met de verpleegkundige is in ieder geval 3 x per jaar een overleg.
Evaluatie In ieder geval vindt er binnen zes weken na plaatsing een evaluatie gesprek plaats tussen de leidster en de ouders. Er wordt per kind een dagverslag bijgehouden waarop zowel de ouders, als de leidsters de wensen t.b.v. de verzorging van het kind kunnen noteren en ook een verslag kunnen geven over het kind. De volgende evaluatie vindt een half jaar later plaats en daarna ieder jaar.
Opzeggen Voor zowel de ouders áls de Parasol geldt er een opzegtermijn van één maand. Opzeggen kan per de 16e of de 30e van de maand. Opzegging dient schriftelijk te gebeuren.
De Ouderbijdrage De ouderbijdrage is conform de belastingnorm. Zowel voor de reguliere dagopvang als voor de BSO. Bij het plaatsen van een kind wordt er een plaatsingscontract afgesloten. Hierin worden de opvangtijden vastgelegd. Er worden 52 weken opvang per jaar in rekening gebracht, verdeeld over 12 maanden. Er is dus een vast maandbedrag en dit dient vooraf te worden betaald. Daar de Parasol een geregistreerde opvang is, hebben de ouders recht op een tegemoetkoming in de kosten voor de opvang via de belastingdienst en de werkgever(s).
Beleid voor veiligheid en hygiëne Op de Parasol worden jaarlijks risicoïnventarisaties gedaan naar de risico’s die de kinderen lopen op het gebied van hygiëne en veiligheid.
14
Risico’s worden geïnventariseerd en planmatig voorkomen en/of opgelost. Deze risicoïnventarisaties en de plannen zijn voor de ouders inzichtelijk.
Inspectie Vóór opening is de Parasol geïnspecteerd. Er is bekeken of er aan alle vereisten van de Wet Kinderopvang wordt voldaan. Deze inspectie wordt jaarlijks herhaald. Van deze inspectie wordt een verslag gemaakt, deze is inzichtelijk voor de ouders.
Verzekeringen De Parasol heeft de nodige verzekeringen afgesloten. Tijdens het plaatsingsgesprek zal worden gevaagd aan de ouders of zij een aansprakelijkheidsverzekering hebben afgesloten.
15
Kinderopvang De Parasol
Waar uw kind zich thuis voelt, terwijl u werkt.
Kinderopvang de Parasol Castorweg 294 7557KS Hengelo Telefoon: 074-2919291 E-mail:
[email protected] website: www.kovdeparasol.nl
Kvk nummer: 08135544 Landelijk Register Kinderopvang: Dagverblijf registratienummer: 163592020 Registratienummer BSO: 106506717 Bankrekeningnummer: 436086352
16
Kinderen leren van het leven. Als een kind met kritiek opgroeit, leert hij te veroordelen. Als een kind met vijandigheid opgroeit, leert hij te vechten. Als een kind met spot opgroeit, leert hij verlegen te zijn. Als een kind met schaamte opgroeit, leert hij zich schuldig te voelen. Als een kind met verdraagzaamheid opgroeit, leert hij geduldig te zijn. Als een kind met aanmoediging opgroeit, leert hij zelfvertrouwen. Als een kind met lof opgroeit, leert hij te waarderen. Als een kind met eerlijkheid opgroeit, leert hij rechtvaardigheid. Als een kind met geborgenheid opgroeit, leert hij geloof te hebben. Als een kind met goedkeuring opgroeit, leert hij van zichzelf te houden. Als een kind met aanvaarding en vriendschap opgroeit, leert hij liefde te vinden in de wereld.
17
(naar een anoniem Engels orgineel)
Aanmeldingsformulier voor opvang op de Parasol. Algemene gegevens. Naam en voornaam van de moeder: ______________________________________ Naam en voornaam van de vader:
______________________________________
Adres:
______________________________________
Postcode en woonplaats:
______________________________________
Tel.nr thuis/op het werk:
______________________________________
Mobiel telefoonnummer:
______________________________________
E-mailadres:
______________________________________
Heeft u een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten?
Ja/nee
Kinderen Voor en achternaam
geboortedatum
J/M
1. ______________________
________________
___
2. ______________________
________________
___
3. ______________________
________________
___
Opvangvraag Vanaf wanneer heeft u opvang nodig? ________________________ Op welke dagen en tijden heeft u opvang nodig? Maandag van ____ uur tot ____ uur Dinsdag van ____ uur tot ____ uur Woensdag van ____ uur tot ____ uur Donderdag van ____ uur tot ____ uur Vrijdag van ____ uur tot ____ uur Anders namelijk: __________________________________________ Bijzonderheden:
18
19
