Készítsünk táblázatot statisztika feladatok kiszámítására, és ábrázoljunk adatsorokat különféle diagrammal! Táblázatkezelés modul

Készítsünk táblázatot statisztika feladatok kiszámításár a,  és ábr ázoljunk adatsor okat különféle diagr ammal!  Táblázatkezelés modul  A modul  fő célja:  A projekt fő célja az, hogy a végén a tanulók képesek legyenek önállóan olyan táblázat  elkészítésére, amely statisztikai és matematikai feladatokat tartalmaznak, illetve egyes  adatsorokat diagramon ábrázolnak.  Közben felfrissítjük a táblázatkezelésről az általános iskolában tanult ismereteket, illetve  azokat új részekkel egészítjük ki. Az ismétlés és az új ismeretek megszerzése sok­sok  gyakorlaton keresztül IKT­eszközök valamint az internet adta lehetőségek kihasználásával  történik (pl. SDT) 

A modul témája:  Komplex táblázat készítése  A tanulók a táblázatkezelő program igen hasznos és sokoldalú, komplex szolgáltatásával  ismerkednek meg. A táblázatkészítés lépésein haladva, minden lépést sokat gyakorolva  sajátítják el. A modul adatbevitellel kezdődik, majd állományműveletekkel folytatódik. A  gépelést kiválthatjuk a forrás TXT formátumú odaadásával. Ezt követően teljes formázás  következik. A feladat matematikai része következik. Az egyszerű műveletektől haladunk az  összetettebbek felé. Alapműveletektől a feltételes keresésig. A modulban megismerjük az  igen bonyolult statisztikai függvények alkalmazását. A feladatok végén diagramkészítés van,  több adatsorból is.  A feladat elkészítése előtt átvesszük azokat az ismereteket, amelyekre esetleg szükség lehet  egy igazán korrekt táblázat elkészítése során: ·  Karakterformázások ·  Cellaformázások ·  Objektumműveletek ·  Alapműveletek ·  Képletek ·  Függvények témakörönként ·  Diagramok készítése 

Fejlesztési célok:  Személyes kompetencia: ·  Kreativitás ·  Precizitás ·  Önszabályozó, önfejlesztő képesség  Kognitív kompetencia: ·  Logikai képesség ·  Szóbeli és írásbeli szövegalkotás ·  Anyanyelvi olvasás ·  Rendszerező képesség ·  Ismeretszerző képesség ·  Alkotóképesség

·  Problémamegoldó képesség  Szociális kompetencia: ·  Alkalmazkodóképesség ·  Szabálykövetés ·  Tolerancia ·  Siker és kudarc elfogadásának képessége  Bevonható tantárgyi területek: ·  Informatika ·  Matematika  Időtartam: ·  20 tanítási óra (informatika)  Résztvevők, munkafor mák: ·  9A és 9B osztály tanulói, csoportmunka illetve egyéni munka  Értékelés: ·  Önellenőrzés ·  Egyéni értékelés ·  Összegző értékélés  Eszközök, tárgyi feltételek: ·  Kinyomtatott és bekötött feladatlapok ·  Számítógépek ·  Nyomtató ·  A/4 papír ·  Projektor ·  Internet hozzáférés  Elvárt produktum: ·  Begépelt, formázott, számolt táblázatok, ·  Diagramok

2

A tananyagelem  r észletes tar talma 

Tanulói  tevékenység­  for mák 

1­7 

Táblázatkezelő  indítása, kilépés  táblázatkezelőből.  Beállítások elvégzése  táblázatkezelőben  Adatok bevitele  cellába. Alapvető  szerkesztő parancsok 

Hallott szöveg  feladattal vezetett  feldolgozása 30%  Olvasott szöveg  feladattal vezetett  feldolgozása 40%  Információk  feladattal vezetett  rendszerezése  30% 

8­14 

Képletek, függvények.  Táblázatok formázása.  Diagrammok  készítése.  Táblázatok  nyomtatása, exportálás  importálás 

Ór a­  Szám 

15­20 

3 

Szükséges  eszközök  megnevezése,  mennyisége  (eszközlista  szerint +  kiegészíthető  más színnel) 

Szükséges  szakmai  anyagok  megnevez  ése,  mennyisé  ge 

Ajánlott  segédlet  (tankönyv,  munkafüzet,  feladat­  gyűjtemény,  stb...szer ző,  cím kiadás  éve, kiadó)  e­lear ning... 

Nyomtató 

A4 –es  papír 

Sulinet  Digitális  tudásbázis,  Szoftverek  SÚGÓja 

Nyomtató 

A4 –es  paopír 

Nyomtató 

A4 –es  paopír 

Sulinet  Digitális  tudásbázis,  Szoftverek  SÚGÓja  Sulinet  Digitális  tudásbázis,  Szoftverek  SÚGÓja

1. TANULÁSI PROJ EKT LEÍRÁS  A projektfeladat meghatározása:  Komplex táblázat készítése, képletek és függvények használatával; diagramok készítése  Tanulási tevékenységet segítő tanácsok  Tanulási tevékenységek  Gyakorold a táblázatok szerkesztését  (adatbevitel, képletek, függvények  Használd az 1. sz. információs lapot!  használata) táblázatkezelő program  segítségével!  Gyakorold a táblázatok szerkesztését  (adatbevitel, képletek, függvények  Használd a 2. sz. információs lapot!  használata) táblázatkezelő program  segítségével!  Gyakorold a táblázatok formázását,  egyszerű képleteket, papíron illetve  Használd a 3. sz. információs lapot!  web­en történő megjelenítését!  Gyakorold a táblázatokban az összetett  képletek és függvények alkalmazását!  Használd a 4. sz. információs lapot!  Gyakorold a képletek szerkesztését,  függvények használatát táblázatkezelő  program segítségével!  Gyakorold a grafikonok készítését  Gyakorold a képletek szerkesztését,  függvények használatát, diagram  készítését táblázatkezelő program  segítségével! 

Használd a 5. sz. információs lapot!  Használd a 6. sz. információs lapot!  Használd a 7. sz. információs lapot!

4 

1számú  INFORMÁCIÓS LAP  az 1. számú feladat végrehajtásához  „Gyakorold a táblázatok szer kesztését (adatbevitel, képletek, függvények használata)  táblázatkezelő program segítségével!” 

Ha  az  információs  lapon  szereplő  feladatok  megoldása  során  elakadsz,  használd  a  táblázatkezelő  program  Súgóját,  vagy  a  http://sdt.sulinet.hu  oldalon  a  következő  hivatkozássort:  Informatika à Informatika digitális oktatási segédanyag à  Szakképzés­Szakmacsoportok à Informatika à Informatikai alapismeretek à  Számítástechnikai gyakorlatok à Táblázatkezelés 

Készítse el az alábbi táblázatot, azután végezze el a következő feladatokat!  1. Végezze el a formázási műveleteket.  2. Összegezze az első negyedév adatait.  3. A táblázat alatti sorokban számolja ki, hogy az egyes értékeket!  4. Állítson be fekvő laptájolást és nyomtassa ki a táblázatot!  5..Rendeljen Ft pénznemjelet az egyes összegekhez  6. A fejlécben szerepeljen az Ön neve, a láblécben pedig a nyomtatás dátuma!  7. Mentse el a táblázatot "REZSI" néven !  Kiadás  Villany  Víz  Gáz  Fűtés  Telefon  Biztosítás  Gyerekek  zsebpénze 

Január  2 100 Ft  2 300 Ft  1 500 Ft  10 500 Ft  5 000 Ft  1 500 Ft 

Február  2 250 Ft  2 500 Ft  2 000 Ft  9 500 Ft  4 200 Ft  1 500 Ft 

Március  1 920 Ft  2 400 Ft  2 200 Ft  8 000 Ft  3 800 Ft  1 500 Ft 

I. negyedév  6 270 Ft  7 200 Ft  5 700 Ft  28 000 Ft  13 000 Ft  4 500 Ft 

3 000 Ft 

3 000 Ft 

3 000 Ft 

9 000 Ft 

Összesen: 

25 900 Ft  24 950 Ft  22 820 Ft 

73 670 Ft 

Bevétel  Apa fizetése  75 000 Ft  75 000 Ft  75 000 Ft  225 000 Ft  Anya fizetése  40 500 Ft  40 500 Ft  40 500 Ft  121 500 Ft  115 500  115 500  Összesen:  Ft  Ft  115 500 Ft  346 500 Ft  Maradék 

89 600 Ft  90 550 Ft  92 680 Ft 

Átlagos telefonszámla:  4 333 Ft  A legmagasabb villanyszámla:  2 250 Ft  A legkevesebb maradvány:  89 600 Ft  Megtakarítás fél év alatt:  545 660 Ft

5 

272 830 Ft 

2. számú  INFORMÁCIÓS LAP  az 2. számú feladat végrehajtásához  „Gyakorold a táblázatok szer kesztését (adatbevitel, képletek, függvények használata)  táblázatkezelő program segítségével!” 

Ha  az  információs  lapon  szereplő  feladatok  megoldása  során  elakadsz,  használd  a  táblázatkezelő  program  Súgóját,  vagy  a  http://sdt.sulinet.hu  oldalon  a  következő  hivatkozássort:  Informatika à Informatika digitális oktatási segédanyag à  Szakképzés­Szakmacsoportok à Informatika à Informatikai alapismeretek à  Számítástechnikai gyakorlatok à Táblázatkezelés  1.  Készítsd el az alábbi táblázatot az útmutatásoknak megfelelően! A formázásokat még nem  kell  elvégezned,  csak  az  adatbevitelre,  valamint  a  képletek,  függvények  használatára  összpontosíts!  1. feladat  2. feladat  3. feladat  4. feladat  5. feladat  Összesen  Megszer ezhető  pontszám 

2 

8 

5 

5 

5 

25 

Név 

Ér demjegy 

Fa Béla 

1 

7 

5 

4 

4 

21 

jó 

J akab Edit 

2 

5 

5 

5 

0 

17 

közepes 

Kiss Elek 

2 

7 

5 

5 

5 

24 

jeles 

Sas Ár min 

0 

5 

1 

5 

5 

16 

közepes 

Tóth Elvira 

0 

4 

4 

2 

2 

12 

elégséges 

Átlag 

1 

5,6 

4 

4,2 

3,2 

18 

közepes 

a.  Az  egyes  feladatoknál  elért  csoportátlag,  illetve  a  vizsgázók  összpontszámának  kiszámítását függvénnyel végezd!  A jegyek:  0­10  elégtelen  11­14  elégséges  15­18  közepes  19­22  jó  23­  jeles  b.  A szövegesen megjelenő érdemjegyeket is függvénnyel jelenítsd meg!  c.  Rendezd a neveket (a hozzájuk tartozó értékekkel) az elért eredmény szerint!  d.  A  táblázatból  kimaradt  Havasi  Boglárka.  Az  ő  pontszámai  két  ponttal  magasabbak  Tóth Elvira pontjainál. Sas Ármin fölé szúrd be ezt a sort!  e.  Havasi pontjait képlettel számítsd ki!  f.  Mentsd el a táblázatot saját könyvtáradba ELSŐ néven!  2.  Készítsd el az alábbi táblázatot az útmutatásoknak megfelelően! A formázásokat még nem  kell  elvégezned,  csak  az  adatbevitelre,  valamint  a  képletek,  függvények  használatára  összpontosíts!

6 

Név 

Pontszám 

Százalék 

Osztályzat 

Pék L. 

124 

Jánosi L.  Horváth E.  Kovács J.  Okos T.  Váradi L.  Mező Á.  Lékai A.  Kovács G.  Pap E.  Gáspár S.  Lantos B.  Tóth Z.  Opál Gy.  Hegedűs O.  Sas M. 

123  119  118  117  115  113  103  102  101  101  93  86  86  85  84 

95%  95%  92%  91%  90%  88%  87%  79%  78%  78%  78%  72%  66%  66%  65%  65% 

jeles  jeles  jeles  jeles  jó  jó  jó  jó  jó  jó  jó  közepes  közepes  közepes  elégséges  elégséges 

0  66  86  99  118 

65  85  98  117  130 

elégtelen  50%  elégséges  65%  közepes  75%  jó  90%  jeles  100% 

maximum: 

130 

a.  Számítsd ki a dőlt betűs cellákba a megfelelő értékeket!  b.  A  jobboldali  segédtáblázatból  a  maximális  pontszám  felhasználásával  számítsd  ki  a  ponthatárokat!  c.  Az  osztályzatok  a  ponttábla  értékeinek  felhasználásával  készüljenek  úgy,  hogy  elegendő legyen csak a maximumot megváltoztatni az új értékek megjelenítéséhez!  d.  Szúrj be két nevet a táblázat közepére, és adj nekik tetszőleges pontszámot!  e.  Rendezd a táblázatot pontszám szerint!  f.  Mentsd el a táblázatot MÁSODIK néven!  3.  Készítsd el az alábbi táblázatot az útmutatásoknak megfelelően! A formázásokat még nem  kell  elvégezned,  csak  az  adatbevitelre,  valamint  a  képletek,  függvények  használatára  összpontosíts!  Színház neve 

Er kély 

Páholy 

Földszint elöl  Földszint hátul  Teltházas bevétel 

Egységárak 

850 Ft 

1 500 Ft 

1 200 Ft 

750 Ft 

Madách  Víg  Katona J ózsef  J ózsefvár osi  Oper a  Er kel 

60 db  80 db  0 db  0 db  120 db  250 db 

20 db  40 db  12 db  10 db  35 db  40 db 

180 db  220 db  110 db  80 db  210 db  300 db 

180 db  200 db  100 db  100 db  200 db  300 db 

432 000 Ft  542 000 Ft  225 000 Ft  186 000 Ft  556 500 Ft  857 500 Ft 

85 db 

26 db 

183 db 

180 db 

466500 Ft 

Átlag: 

a.  Számítsd ki a dőlt betűs cellákba a megfelelő értékeket!  b.  Minden színháznál azonosak a helyárak.  c.  A teltházas bevétel a megfelelő helyárak és székszámok szorzatainak összege!  d.  Az átlagos értékeket függvénnyel számítsd ki!  e.  Rendezd  a  színházakat  bevételek  szerint  csökkenő  sorrendbe!  Szúrd  be  az  elejére  a  Vidám Színpadot tetszőleges értékekkel!

7 

f.  Mentsd el a táblázatot HARMADIK néven!  4.  Készítsd el az alábbi táblázatot az útmutatásoknak megfelelően! A formázásokat még nem  kell  elvégezned,  csak  az  adatbevitelre,  valamint  a  képletek,  függvények  használatára  összpontosíts!  Dolgozó 

Mûfül 

Csuklótámos  csúzli 

Galambtoll 

Kávéivó  szemüveg 

Rollerfék 

Összesen 

Andor Emõd 

75 db 

85 db 

45 db 

78 db 

96 db 

379 db 

Bor Zoltán 

89 db 

65 db 

21 db 

12 db 

87 db 

274 db 

Hó Alfréd 

103 db 

25 db 

5 db 

45 db 

78 db 

256 db 

Kóla Ida 

117 db 

45 db 

14 db 

78 db 

69 db 

323 db 

Pálinka Elek 

131 db 

65 db 

23 db 

111 db 

60 db 

390 db 

Sás Ákos 

145 db 

85 db 

32 db 

144 db 

51 db 

457 db 

Sör Ferenc 

159 db 

105 db 

41 db 

177 db 

42 db 

524 db 

Víz Ede 

173 db 

125 db 

50 db 

210 db 

33 db 

591 db 

Összesen: 

992 db 

600 db 

Egységár 

5400 Ft 

12000 Ft 

5 356 800 Ft 

7 200 000 Ft 

173 db 

125 db 

Összes bevétel:  Maximum 

231 db 

855 db 

516 db 

4500 Ft 

7500 Ft 

346 500 Ft  3 847 500 Ft 

3 870 000 Ft 

1500 Ft 

50 db 

210 db 

96 db 

a.  Számítsd ki a dőlt betűs cellákba a megfelelő értékeket!  b.  A bevételeket számító képletekben használd az egységárakat!  c.  Az összes bevételt és a maximumot is képlettel számold ki!  d.  Szúrj be egy új embert a második sorba, és lásd el adatokkal!  e.  Állítsd  összes  teljesítmény  szerint  növekvő  sorrendbe  a  dolgozókat!  Számítsd  ki  minden ember által elért összes bevételt is!  f.  Mentsd el a táblázatot NEGYEDIK néven!  5.  Készítsd el az alábbi táblázatot az útmutatásoknak megfelelően! A formázásokat még nem  kell  elvégezned,  csak  az  adatbevitelre,  valamint  a  képletek,  függvények  használatára  összpontosíts!  Feszültség  Ár am­felvétel  Teljesítmény  Ener gia  Idő (t)  Ér ték  (U)  (I)  (P)  (W)  Fokhagymareszelő  220 V  0,18 A  40 W  10 perc  0,01 kWh  0,08 Ft  Izzólámpa  220 V  0,45 A  100 W  420 perc  0,70 kWh  8,40 Ft  Mikrohullámú sütő  220 V  4,55 A  1000 W  35 perc  0,58 kWh  7,00 Ft  TV  220 V  3,64 A  800 W  360 perc  4,80 kWh  57,60 Ft  Mosógép  220 V  9,09 A  2000 W  120 perc  4,00 kWh  48,00 Ft  Melegítő  220 V  8,18 A  1800 W  100 perc  3,00 kWh  36,00 Ft  Egy nap:  157,08 Ft  Egységár =12 Ft/kWh  Egy hónap:  4 712 Ft  Fogyasztó 

a.  Számítsd ki a dőlt betűs cellákba a megfelelő értékeket!  b.  Használd  a  bal  alsó  sarokban  lévő  egységárat,  melyet  minden  egyéb  tényezőtől  függetlennek tekintünk!  c.  A használandó képletek: P=U*I; W=P*t.  d.  Számold ki képlettel a napi és havi összköltséget!

8 

e.  A  havi  költséget  egyenletes  fogyasztással  számoljuk,  (minden  nap  ugyanannyit  fogyasztunk) és egy hónapot harminc napnak veszünk.  f.  Szúrj be egy új fogyasztót, és lásd el adatokkal!  g.  Rendezd a táblázatot teljesítmény szerint!  h.  Mentsd el a táblázatot ÖTÖDIK néven!  6.  Készítsd el az alábbi táblázatot az útmutatásoknak megfelelően! A formázásokat még nem  kell  elvégezned,  csak  az  adatbevitelre,  valamint  a  képletek,  függvények  használatára  összpontosíts!  Autó márkája  Beszerzési ár  Kezdő­  Futamidő  Kamat  részlet 

Havi  részlet 

Teljes  kifizetett  összeg 

Többlet 

FIAT UNO 

1 250 000 Ft 

20% 

5 év 

12%  22 244 Ft  2 334 667 Ft  1 084 667 Ft 

Ford Mondeo 

3 750 000 Ft 

30% 

3 év 

18%  94 900 Ft  6 041 401 Ft  2 291 401 Ft 

Toyota Tercel 

1 000 000 Ft 

20% 

5 év 

12%  17 796 Ft  1 867 733 Ft 

Opel Astra 

1 200 000 Ft 

20% 

5 év 

12%  21 355 Ft  2 241 280 Ft  1 041 280 Ft 

867 733 Ft 

a.  Számítsd ki a dőlt betűs cellákba az értékeket!  b.  A kezdőrészlet 2 millió alatt 20%, fölötte 30%.  c.  A futamidő 20%­os kezdőrészletnél 5 év, 30%­osnál 3 év.  d.  A kamatláb 20%­os kezdőrészletnél 18%, 30%­osnál 12%.  e.  A többlet a teljes kifizetett összeg, és a beszerzési ár különbsége.  f.  Szúrj be egy ötödik autót is az Opel fölé, és vedd bele a számításokba!  g.  Mentsd el a táblázatot HATODIK néven!  7.  Készítsd el az alábbi táblázatot az útmutatásoknak megfelelően! A formázásokat még nem  kell  elvégezned,  csak  az  adatbevitelre,  valamint  a  képletek,  függvények  használatára  összpontosíts!  Család  Gyer ek neve  Apa ker esete  Anya ker esete  Egyéb ker eset  létszáma  54 000 Ft  35 000 Ft  15 000 Ft  5 fő  Kis Ger gő  68 000 Ft  48 000 Ft  ­  Ft  4 fő  Nagy Rita  ­  Ft  29 000 Ft  42 000 Ft  6 fő  Sika Edit  198 000 Ft  85 000 Ft  ­  Ft  5 fő  Tud Fer enc  75 000 Ft  17 800 Ft  10 200 Ft  7 fő  Selyem Ede  14 500 Ft  12 700 Ft  ­  Ft  4 fő  Tokodi Imr e  45 000 Ft  12 000 Ft  ­  Ft  3 fő  Hátas Er nő  ­  Ft  14 000 Ft  14 001 Ft  18 000 Ft  18 001 Ft  22 500 Ft  22 501 Ft 

Egy főr e jutó összegek utáni  kedvezmények:  Alapár : 

1 850 Ft 

Egy főr e  jutó...  Fizetendő  20 800 Ft  463 Ft  29 000 Ft  1 850 Ft  11 833 Ft  ­  Ft  56 600 Ft  1 850 Ft  14 714 Ft  925 Ft  6 800 Ft  ­  Ft  19 000 Ft  463 Ft  100%  50%  75%  0% 

a.  Számítsd ki a dőlt betűs cellákba a fizetendő összeget!  b.  A  segédtábla  mutatja,  hogy  az  egy  főre  jutó  átlagkereset  függvényében  mennyi  a  fizetendő alapárból a kedvezmény.  c.  A személyek száma is szám, amivel számolni kell.  d.  A  jövedelmek,  vagy  a  segédtáblázat  változása  azonnal  módosítsa  a  fizetendő  összeg  mértékét is!

9 

e.  Szúrj be egy gyereket a harmadik sorba, és lásd el adatokkal!  f.  Rendezd a gyerekeket az egy főre jutó jövedelem szerint!  g.  Mentsd el a táblázatot HETEDIK néven!  8.  A  NYOLCADIK.TXT  állományban  dél­amerikai  országok  területét  (km 2 )  és  lakosainak  számát  (millió  főben)  találod!  Nyisd  meg  az  állományt  a  táblázatkezelő  programodban,  majd végezd el az alábbi műveleteket!  a.  Írd  a  D1­es  cellába  a  „népsűrűség”  szót,  majd  számítsd  ki  a  D  oszlopban  az  egyes  országok  népsűrűségét  (a  népsűrűség  azt  mutatja,  hogy  egy  négyzetkilométerre,  hány  fő jut)!  b.  Írd az A14­es cellába az „Összesen” szót, majd függvény segítségével számítsd ki a B  és C oszlopok összesített adatát!  c.  Mennyi  a  földrész  országainak  átlagos  területe,  illetve  lélekszáma?  Számítsd  ki  függvény segítségével a két értéket a B15­ös és a C15­ös cellában!  d.  Írj be az E1­es cellába egy százalékértéket (pl. 15%), majd számítsd ki az E oszlopban  a lakosság E1­es cellában lévő értékkel megnövelt számát! A képletet úgy alakítsd ki,  hogy ha módosul a százalékérték, változzanak az E oszlop értékei is. A megoldás során  használj másolást!  e.  Rendezd a táblázatot a lakosok száma szerint növekvő rendbe!  f.  Írj  az  F1­es  cellába  képletet,  amely  a  legkisebb  területtel  rendelkező  ország  nevét  jeleníti meg!  g.  Hány olyan ország van, ahol a népesség kisebb, mint az átlag? Az országok számának  megtalálásához használj képletet! A képletet az L1­es cellába írd!  h.  Mentsd el a táblázatot a táblázatkezelő saját formátumában NYOLCADIK néven!

10 

3. számú  INFORMÁCIÓS LAP  a 3. számú feladat végrehajtásához  „Gyakorold a táblázatok formázását, egyszerű képleteket, papíron illetve weben történő  megjelenítését!” 

Ha  az  információs  lapon  szereplő  feladatok  megoldása  során  elakadsz,  használd  a  táblázatkezelő  program  Súgóját,  vagy  a  http://sdt.sulinet.hu  oldalon  a  következő  hivatkozássort:  Informatika à Informatika digitális oktatási segédanyag à  Szakképzés­Szakmacsoportok à Informatika à Informatikai alapismeretek à  Számítástechnikai gyakorlatok à Táblázatkezelés  1.  Nyisd meg az ELSŐ nevű táblázatot, s formázd az 5. számú Információs lapon levő minta  alapján!  a.  Formázd a cellákat, beleértve a számformátumokat, a szegélyezéseket, a mintázatokat  és a betűformátumokat is!  2.  Nyisd  meg  a  MÁSODIK  nevű  táblázatot,  s  formázd  az  5.  számú  Információs  lapon  levő  minta alapján!  a.  Formázd a cellákat, beleértve a számformátumokat, a szegélyezéseket, a mintázatokat  és a betűformátumokat is!  3.  Nyisd meg a HARMADIK nevű táblázatot, s formázd az 5. számú Információs lapon levő  minta alapján!  a.  Formázd a cellákat, beleértve a számformátumokat, a szegélyezéseket, a mintázatokat  és a betűformátumokat is!  b.  Nyomtasd ki a táblázatot vízszintesen középre igazítva!  4.  Nyisd meg a NEGYEDIK nevű táblázatot, s formázd az 5. számú Információs lapon levő  minta alapján!  a.  Formázd a cellákat, beleértve a számformátumokat, a szegélyezéseket, a mintázatokat  és a betűformátumokat is!  b.  Nyomtasd ki a táblázatot vízszintesen és függőlegesen középre igazítva!  5.  Nyisd  meg  az  ÖTÖDIK  nevű  táblázatot,  s  formázd  az  5.  számú  Információs  lapon  levő  minta alapján!  a.  Formázd a cellákat, beleértve a számformátumokat, a szegélyezéseket, a mintázatokat  és a betűformátumokat is!  b.  Mentsd el a táblázatot weblapként is! A weblap címe „Elektromos fogyasztók” legyen!  6.  Nyisd  meg  a  HATODIK  nevű  táblázatot,  s  formázd  az  5.  számú  Információs  lapon  levő  minta alapján!  a.  Formázd a cellákat, beleértve a számformátumokat, a szegélyezéseket, a mintázatokat  és a betűformátumokat is!  7.  Nyisd  meg  a  HETEDIK  nevű  táblázatot,  s  formázd  az  5.  számú  Információs  lapon  levő  minta alapján!

11 

a.  Formázd a cellákat, beleértve a számformátumokat, a szegélyezéseket, a mintázatokat  és a betűformátumokat is!  b.  Állítsd be, hogy az első sor nyomtatásban minden oldal tetején jelenjen meg!  c.  Nyomtasd ki a táblázat fejlécét, valamint az első négy gyerek adatait!  8.  Nyisd meg a NYOLCADIK nevű táblázatot, s formázd az alábbi útmutatások alapján!  a.  Kapcsolj  be  ezres  tagolást  a  B  oszlop  területadataira!  Tizedes  értékek  ne  jelenjenek  meg!  b.  Az  országok  nevét  tartalmazó  cellák  hátterét  állítsd  zöldre,  a  cellák  betűszínét  pedig  sárgára!  c.  Az A1:C13 tartomány köré vonj vastag, zöld színű keretet!  d.  Nyomtasd ki a munkalapot fekvő tájolású oldalra, az oldal közepére!  9.  A  KILENCEDIK.TXT  állomány  százötven  hallgató  vizsgaadatait  tartalmazza  a  következők szerint: név, nem (1­es vagy 2­es), kor, pontszámok (0 és 100 között) angolból,  franciából,  számítástechnikából,  protokollból  és  pénzügyből!  Nyisd  meg  az  állományt  a  táblázatkezelő programodban, majd végezd el az alábbi műveleteket!  a.  Írd  az  I1­es  cellába  a  „Totál”  szót,  majd  az  I  oszlopban  add  össze  függvény  segítségével a hallgatók pontszámait!  b.  Írd  a  J1­es  cellába  a  „Maximum”  szót,  majd  a  J  oszlopban  jelenítsd  meg  függvény  segítségével  azt  a  legmagasabb  pontszámot,  amelyet  az  egyes  hallgatók  elértek  a  vizsgák során!  c.  Írd  az  A153­as  cellába  az  „Átlag”  szót,  majd  ebben  a  sorban  számítsd  ki  a  számoszlopok átlagát (a kortól kezdődően)!  d.  Rendezd a táblázat adatait név szerint növekvő sorrendbe!  e.  A neveket tartalmazó cellák legyenek dőlt stílusúak és kerüljenek kék alapra!  f.  Rejtsd el a B oszlopot!  g.  Minden számot tartalmazó cella egy tizedes pontossággal és középre igazítva jelenjen  meg!  h.  Állítsd  a  duplájára  az  első  sor  magasságát,  majd  az  A1:H1  tartomány  celláit  igazítsd  függőlegesen középre!  i.  Mentse el a táblázatot a táblázatkezelő saját formátumában KILENCEDIK néven!  j.  Nyomtasd ki csak az első tíz nevet, semmi mást!  10.A  TIZEDIK.TXT  állomány  egy  nyelviskola  vizsgázóinak  eredményeit  tartalmazza.  A  táblázat oszlopainak tartalma a következő: név, azonosító, szint (alap­ vagy középfok), elért  pontszám!  Nyisd  meg  az  állományt  a  táblázatkezelő  programodban,  majd  végezd  el  az  alábbi műveleteket!  a.  Fordítsd meg a lista rendezettségét (rendezd Zs­től A­ig)!  b.  Írd  az  A45­ös  cellába  a  „Vizsgázók  száma”  szöveget,  majd  a  B45­ös  cellába  azt  a  képletet, amely megszámlálja a vizsgázókat!  c.  Írd  az  A46­os  cellába  az  „Alapfok”  szöveget,  majd  az  B46­os  cellába  azt  a  képletet,  amely az alapfokból vizsgázók számát jeleníti meg!  d.  Töltsd fel az E2:E43 tartományt olyan képlettel, amely az egyes pontszámokat 5%­kal  megnövelve mutatja!  e.  A D44­es cellában számold ki függvénnyel a pontszámok átlagát!  f.  Szúrj be a táblázat első sora elé három új sort!  g.  Jeleníts  meg a G oszlopban képlet segítségével egy  felkiáltójelet, ha a  névhez tartozó  pontszám az átlagpontnál nagyobb! Ellenkező esetben olyan szám jelenjen meg, amely  az átlag meghaladásához szükséges lenne. A megoldás során alkalmazz másolást!

12 

h.  Az  azonosítókat  és  a  szintmegnevezéseket  tartalmazó  cellákra  állíts  be  középre  igazítást és kisebb betűméretet!  i.  A neveket tartalmazó cellákat keretezd be és helyezd sárga alapra!  j.  Minden nevet formázz meg félkövér és dőlt stílussal!  k.  Mentsd el a táblázatot TIZEDIK néven a táblázatkezelő saját formátumában!  l.  Nyomtasd ki a táblázatot az oldal közepére!  m. Mentsd el a táblázatot weblapként is! Az oldal címe „Nyelvvizsgázók” legyen!  11.A  TIZENEGYEDIK.TXT  állomány  növények  importált  mennyiségeit  tartalmazza.  A  táblázat oszlopainak tartalma a következő: növény neve, importált mennyiség 1997­től 2003­  ig  évenként!  Nyisd  meg  az  állományt  a  táblázatkezelő  programodban,  majd  végezd  el  az  alábbi műveleteket!  a.  Rendezd a táblázatot a 2000. év mennyiségei szerint!  b.  Az I oszlopban számold ki az 1998 és 2001 közötti átlagokat növényenként!  c.  A 20. sorban összegezd függvény segítségével az évi mennyiségeket!  d.  A 21. sorban  jelenítsd  meg  függvény segítségével az egyes évekhez tartozó legkisebb  értékeket!  e.  Szúrj  be  egy  új  oszlopot  az  1997.  év  oszlopa  elé,  ahová  az  1996­os  adatokat  lehet  felvinni! A mennyiség mindenhol legyen 5000­rel kevesebb, mint 1997­ben!  f.  Helyezd a B2:I19 tartományt világoskék alapra, a cellák tartalmát pedig tedd dőltté!  g.  Minden  számot  tartalmazó  cellára  (az  évszámokat  kivéve)  kapcsolj  be  ezres  tagolást!  Tizedes értékek ne jelenjenek meg!  h.  A  táblázat  első  sorának  magassága  legyen  az  eredeti  duplája!  Az  első  sor  celláit  igazítsd függőlegesen középre!  i.  Hozz létre a saját könyvtáradban IMPORTALT néven egy olyan HTML fájlt, amely a  növények nevét és a 2001. év adatait tartalmazza!  j.  A  K  oszlopban  minden  növény  mellett  jelenítsd  meg  képlet  segítségével  az  1997  és  2001  közötti  adatok  maximumát,  ha  a  2002.  év  adata  ennél  az  értéknél  kisebb!  Más  esetben a cella maradjon üres!  k.  Nyomtasd ki a táblázatot az oszlop­ és sorazonosítókkal együtt!  l.  Mentsd el a táblázatot TIZENEGYEDIK néven saját könyvtáradba!  12.A  TIZENKETTEDIK.TXT  állomány  egy  képkereskedés  azon  áruit  sorolja  fel,  melyeket  akciós  áron  kínál.  A  táblázat  oszlopainak  tartalma  a  következő:  áru  kódja,  megnevezése,  készlet  (db),  eredeti  egységár  (Ft/db)!  Nyisd  meg  az  állományt  a  táblázatkezelő  programodban, majd végezd el az alábbi műveleteket!  a.  Írd  az  E1­es  cellába  az  „Érték”  szót,  majd  az  E  oszlopban  számítsd  ki  képlet  segítségével az egyes tételek értékét a darabszám és az egységár alapján!  b.  Írd  a  H1­es  cellába  a  kedvezmény  mértékét  százalékosan  (pl.  25%),  majd  az  F  oszlopban  jelenítsd  meg  az  e  százalékkal  csökkentett  egységárakat!  A  képletben  hivatkozz a H1­es cellára!  c.  A D71­es cellában számítsd ki függvény segítségével az egységárak átlagát!  d.  Írj  az  E73­as  cellába  képletet,  amely  megmutatja,  mennyi  bevételtől  esik  el  a  kereskedés,  ha  a  teljes  készletet  az  eredeti  ár  helyett  a  H1­es  cellában  megadott  kedvezménnyel adja el!  e.  A kódokat tartalmazó cellák legyenek félkövérek és dőltek!  f.  Az  egységárakat  tartalmazó  cellákhoz  rendelj  pénznem  formátumot!  Tizedes  értékek  ezekben a cellákban ne jelenjenek meg!  g.  A tételek nevét igazítsd középre, a kódokat pedig jobbra!  h.  A kódokban szereplő 66­osokat cseréld HH­ra!

13 

i.  Írj az A80­as cellába képletet, amely megmutatja, hány olyan tétel szerepel a listában,  amelyből 100­nál több van készleten!  j.  Nyomtasd ki a munkalapot úgy, hogy csak egy oldalt használsz fel!  k.  Mentsd el a táblázatot TIZENKETTEDIK néven saját könyvtáradba!  13.A  TIZENHARMADIK.TXT  állomány  egy  internetszolgáltató  csomagjainak  egységárát,  illetve a szerződések darabszámát mutatja januártól decemberig. Nyisd meg az állományt a  táblázatkezelő programodban, majd végezd el az alábbi műveleteket!  a.  Írd  az  E6­os  cellába  az  „Összesen”  szót,  majd  az  E  oszlopban  számítsd  ki  függvény  segítségével, mennyi szerződés jött létre összesen havonként!  b.  Írd  az  A19­es  cellába  a  „Bevétel”  szót,  majd  a  19.  sorban  számítsd  ki  az  egységárak  alapján az éves bevételeket az egyes csomagokból!  c.  Írd  az  A20­as  cellába  az  „Átlag”  szót,  majd  a  20.  sorban  számítsd  ki  függvény  segítségével minden csomagra az évi átlagos szerződéskötések számát!  d.  Számítsd  ki  a  Profi  csomag  szerződéskötéseinek  hónapról  hónapra  történő  változását  százalékosan úgy, hogy a hónapok neve februártól decemberig az F8:F18 tartományba,  míg  a  százalékértékek  a  G8:G18  tartományba  kerüljenek!  A  százalékos  változás  mindig a januárihoz képest történő változást jelentse!  e.  Rendelj kék alapot és fehér betűszínt az A1:B4 tartományhoz!  f.  Igazítsd középre és tedd dőltté a B6:D6 tartomány celláit!  g.  Rendelj  pénznem  formátumot  az  egységárakat  tartalmazó  cellákhoz,  a  szerződések  számát mutató cellákra pedig állíts be más betűtípust!  h.  Az A6:D18 tartomány sorait vízszintes kék vonal válassza el egymástól!  i.  Exportáld  az  A6:E18  tartományt  HTML  formátumban  saját  könyvtáradba  ERTEKESITES néven!  j.  Állíts be élőlábat, amely az oldalszámot középen tartalmazza!  k.  Nyomtasd ki a munkalapot rácshálóval és azonosítókkal együtt!  l.  Mentse el a táblázatot saját könyvtáradba TIZENHARMADIK néven!

14 

4. számú  INFORMÁCIÓS LAP  a 4. számú feladat végrehajtásához  „Gyakorold a táblázatokban az összetett képletek és függvények alkalmazását!”  A megoldandó feladat:  Készíts egy táblázatot, mely egy osztály tanulóinak érdemjegyeit tartalmazza irodalomból,  nyelvtanból, matekból, kémiából, történelemből és németből; valamint az igazolt és az  igazolatlan  mulasztások számát, tanulónként.  a) Készíts statisztikát, mely tartalmazza a következőket:  1. a kitűnő tanulók száma  2. a bukott tanulók száma  3. az összes bukás száma  4. azoknak a tanulóknak a számát, akik 10 óránál többet mulasztottak igazolatlanul  5. azoknak a tanulóknak a számát, akik egyetlen órát sem hiányoztak  b) Egészítsd ki a táblázatot egy Megjegyzés és egy Figyelmeztetés nevű oszloppal!  1. Az előbbiben, a legtöbbet mulasztó tanuló sorában szerepeljen a szöveg "Legtöbbet  mulasztó!"  2. Figyelmeztetés azoknak a sorába kerül, akik 10 óránál többet hiányoztak igazolatlanul,  ennek szövege: "A szülőt értesíteni!"  Megoldások:  1. A kitűnő tanulók száma:  1. megoldás:  Kitűnő tanuló, akinek minden tantárgyból ötöse van.  A kitűnő tanulók számát megkapjuk, ha egy új oszlopban kiszámoljuk a tanulók tantárgyi  átlagát, majd egy cellába beírjuk a DARABTELI függvényt, mely a tantárgyi átlag  oszlopban megszámolja az ötösök számát. (A tantárgyi átlagot egy tizedes pontossággal  számolja!) 

Ötösök száma: =DARABTELI(H2:H11;"5")  2. megoldás:  1. lépés: A tantárgyi átlag oszlopa helyett vegyük fel a Kitűnő oszlopot. A H2 cellába  írjuk be a következő függvényt: =HA(ÉS(B2=5;C2=5;D2=5;E2=5;E2=5;F2=5;G2=5);  "kitűnő";""). Az ÉS függvényt használva, ha az összes tantárgyból ötös osztályzatot  kap a tanuló, akkor a HA függvény igaz ága teljesül és a cellában a kitűnő felirat jelenik  meg. Ha valamelyik tantárgyból az osztályzata nem lett ötös, akkor nem jeleneik 15 

meg semmilyen felirat a cellában.  Az H2­es cellában lévő függvényt húzzuk le a kitöltő fogantyúval a H11­ig!  2. lépés: Egy tetszőleges cellába írjuk be a következő függvényt: =DARABTELI  (H2:H11;"kitűnő")  A beírt DARABTELI függvénnyel számoljuk meg, hogy a H2:H11 tartomány hány darab  "kitűnő" feliratot tartalmaz!  3. megoldás:  Irányított szűrővel szűrjük ki azoknak a nevét, akik kitűnő tanulók.  2  Ha több feltételt adunk meg a különböző oszlopokhoz, akkor az összes feltételt a  feltételtartomány  azonos sorába írjuk be. Például ez a feltételtartomány azokat a sorokat jeleníti  meg, amelyekben az irodalom, a nyelvtan, a matek, a kémia, a történelem és a  német oszlopban 5 szerepel. 

A fenti táblázat a szűrőtartomány táblázata.  A listatartomány: A1:G11 tartománya.  Szűrés előtt írjuk be a Név szót abba a cellába, ahová szűrni szeretnénk a listatartományból  a szűrőtartománynak megfelelő neveket!  Eredmény: 

DARAB2 függvénnyel adjuk össze hány darab szó szerepel a kiszűrt  nevek tartományában!  A kiszűrt nevek tartományát nevezzük el "kitűnő" tartománynévvel!  =DARAB2(kitűnő) függvény a kitűnő tanulók számát adja eredményül (1).  2. Bukott tanulók száma:  1. megoldás:  Vegyünk fel egy új oszlopot, melynek neve: Bukott! Ez az oszlop legyen az I!  Ha függvénnyel ennek az oszlopnak a celláiban kiíratjuk a "bukott" szót, a tanulók bukása  esetén.  Bukottnak számít az a tanuló, aki legalább egy tantárgyból egyes osztályzatot kap.  A VAGY függvény igaz logikai értéket ad eredményül, ha valamelyik feltétel igaz.  Írjuk be az I2­es cellába a következő függvényt:  =HA(VAGY(B2=1;C2=1;D2=1;E2=1;F2=1;G2=1);"bukott";"")  A VAGY függvényt használva, ha legalább az egyik tantárgyból egyes osztályzatot  kap a tanuló a feltétel igaz ága teljesül: a "bukott" szó jelenik meg a cellában.  Ha egyik tantárgyból sem kap egyes osztályzatot, a feltétel hamis ága érvényes: a cella  nem tartalmaz feliratot.  Az I2­es cellában lévő függvényt húzzuk le a kitöltő fogantyúval az I11­ig!  Egy cellában DARABTELI függvénnyel számoljuk meg az I2:I11 tartomány "bukott"  feliratainak a számát!  =DARABTELI(I2:I11;"bukott") Így megkapjuk a bukott tanulók számát (7).  3  2. megoldás:  Vegyünk fel egy új oszlopot! Ez legyen a J oszlop, melynek címe "Egyesek száma"!  A J2 cellába írjuk be a következő függvényt:  =DARABTELI(B2:G2;"1")

16 

A J2 cella függvényét húzzuk le a kitöltő fogantyúval a J11­ig! Eredmény: megkapjuk  az egyes tanulók egyeseinek számát.  Egy cellába írjunk be ismét egy DARABTELI függvényt, mely a J2:J11 tartományban  a 0­nál nagyobb számot tartalmazó cellák darabszámát adja meg.  =DARABTELI(J2:J11;">0") Eredmény: a bukott tanulók száma (7).  3. megoldás:  Irányított szűrővel szűrjük ki azoknak a nevét, akik megbuktak valamelyik tantárgyból!  Ha különböző oszlopokhoz különböző feltételek csoportját adjuk meg, a feltételeket  külön sorokba kell beírnunk. Például ez a feltételtartomány azokat a sorokat jeleníti  meg, amelyekben az irodalom oszlopban 1, vagy a nyelvtan oszlopban 1 szerepel, vagy  a matek oszlopban 1, vagy a kémia oszlopban 1, vagy a történelem oszlopban 1, vagy a  német oszlopban 1 szerepel. 

A fenti táblázat a szűrőtartomány táblázata.  A listatartomány: A1:G11 tartománya.  Szűrés előtt írjuk be a Név szót abba a cellába, ahová szűrni szeretnénk a listatartományból  a szűrőtartománynak megfelelő neveket!  Eredmény:  DARAB2 függvénnyel számoljuk meg hány szó szerepel a kiszűrt  nevek tartományában!  A kiszűrt nevek tartományát nevezzük el "nevek" tartománynévvel!  =DARAB2(nevek) függvény a bukott tanulók számát adja  eredményül.  4  3. Összes bukás száma:  1. megoldás:  DARABTELI függvénnyel számoljuk meg a B2:G11 tartományban hány 1­es van  összesen!  =DARABTELI(B2:G11;"1")  Eredmény: megkapjuk, hogy az osztályban összesen hány bukás fordult elő.  2. megoldás: 

AB.DARAB függvénnyel adjuk meg tantárgyanként az egyesek számát. Ehhez adjuk  meg tantárgyanként a feltételt. Például az irodalom tantárgy esetében a feltétel a  B16:B17 tartományban található.  Álljunk a B14­es cellába. Az AB.DARAB függvény első argumentumaként adjuk meg

17 

abszolút hivatkozással a tanulók nevét, tantárgyait és azokhoz tarozó jegyeket tartalmazó  adatok tartományát: $A$1:$G$11; második argumentumaként adjuk meg azt a  mezőt cellahivatkozással, amelyikre ki szeretnénk számolni az egyesek számát. Ez jelen  esetben az "Irodalom" mező, melyet cellahivatkozással megadva B1­el jelölünk.  Az AB.DARAB függvény harmadik argumentuma legyen a feltételtartomány:  B16:B17.  A kitöltő fogantyúval húzzuk a B14 cellában lévő függvényt a G14­ig!  Álljunk a B19­es cellába! SZUM függvénnyel számoljuk ki a bukások számát. Írjuk be  a következő függvényt: =SZUM (B14:G14) A beírt függvény összegzi az  argumentumlistájában  lévő számokat.  4. 10 óránál többet hiányoztak igazolatlanul:  A K oszlop legyen az „Igazolatlan mulasztások” oszlopa!  5  1.  megoldás:  2.  Az igazolatlan mulasztások oszlopában (K oszlop) adjuk össze  DARABTELI függvénnyel azokat a cellákat, amelyekben tíznél  nagyobb szám szerepel!  =DARABTELI(K2:K11;">10")  Eredmény: 3. 

2. megoldás:  Egy üres helyre vegyük fel a következő feltételtartományt (például legyen ez a tartomány  a C21:C22).  AB.DARAB függvénnyel adjuk meg, hogy az Igazolatlan mulasztások  oszlopban hányszor fordul elő 10­nél nagyobb szám.  Egy üres cellába írjuk be a következő függvényt:  =AB.DARAB(A1:K11;11;C21:C22).  A függvény első argumentuma az adatbázisunk, a második argumentuma az Igazolatlan  mulasztások oszlopa (a 11. oszlop), a harmadik argumentuma a feltételtartomány.  5. Egyetlen órát sem hiányzott tanulók száma:  1. megoldás:  Az L oszlop neve legyen „Igazolt mulasztások”.  Adjuk össze egy új oszlopban (M oszlop) az igazolatlan és az igazolt mulasztások számát!  Az új oszlop neve legyen "Mulasztások  összege"!  Az M2 cellába írjuk  be a következő  SZUM függvényt a  mulasztások összeadásához:  =SZUM  (K2:L2). A kitöltő  fogantyúval húzzuk

18 

le az M2 cellában  lévő függvényt az M11­ig! 

DARABTELI függvénnyel számoljuk meg hány darab 0 van az M2:M11 tartományban:  =DARABTELI(M2:M11;"=0") Eredmény: 1.  6  2. megoldás:  Az előbb leírt módon számítsuk ki a tanulók mulasztásainak összegét, majd vegyük fel  a táblázatunk alatt a következő feltételtartományt (például legyen ez a tartomány a  C24:C25).  AB.DARAB függvénnyel adjuk meg, hogy a Mulasztások  összege oszlopban hány darab 0 fordul elő. Egy üres cellába írjuk  be a következő függvényt: =AB.DARAB(A1:M11;13;C24:C25). A beírt  függvény  első argumentuma az adatbázisunk, a második argumentuma a Mulasztások összege  oszlopa (a 13. oszlop), a harmadik argumentuma a feltételtartomány.  b)  1. A legtöbbet mulasztó tanuló sorában szerepeljen a szöveg " Legtöbbet mulasztó!"  Egészítsük ki a táblázatot egy Megjegyzés nevű oszloppal (N oszlop)!  =HA(MAX(M$2:M$11)=M2;"Legtöbbet mulasztó";"") függvényt írjuk az N2 cellába  és a kitöltő fogantyúval húzzuk le a függvényt az N2 cellától az N11 celláig!  MAX függvénnyel a "Mulasztások összege" oszlopból keressük meg a legnagyobb  számot! A HA függvény igaz ága teljesülése esetén kiírja a "Legtöbbet mulasztó!"  megjegyzést.  2. Figyelmeztetés azoknak a sorába kerül, akik 10 óránál többet hiányoztak  igazolatlanul,  ennek szövege: " A szülőt értesíteni!"  Egészítsük ki a táblázatot egy Figyelmeztetés oszloppal (O oszlop)!  Az O2 cellába írja be a következő függvényt:  =HA(K2>10;"A szülőt értesíteni!";"") és a kitöltő fogantyúval húzzuk le a függvényt  az O2 cellától az O11 celláig!

19 

5. számú  INFORMÁCIÓS LAP  az 5. számú feladat végrehajtásához  „Gyakorold a képletek szer kesztését, függvények használatát táblázatkezelő program  segítségével!” 

Ha  az  információs  lapon  szereplő  feladatok  megoldása  során  elakadsz,  használd  a  táblázatkezelő  program  Súgóját,  vagy  a  http://sdt.sulinet.hu  oldalon  a  következő  hivatkozássort:  Informatika à Informatika digitális oktatási segédanyag à  Szakképzés­Szakmacsoportok à Informatika à Informatikai alapismeretek à  Számítástechnikai gyakorlatok à Táblázatkezelés  Készítse el az alábbi táblázatot, azután végezze el a következő feladatokat!  1. Az A9­es cellába Arial 14­es dőlt és aláhúzott betűkkel írja be: "Az űrben töltött idő"!  2. A táblázat alatti sorokba számolja ki, hogy hány napig tartottak az egyes űrrepülések!  3. A számok mellett jelenítse meg a mértékegységet is. "nap"  4. Állítson be fekvő laptájolást és nyomtassa ki a táblázatot!  5. A fejlécben szerepeljen az Ön neve, a láblécben pedig a nyomtatás dátuma!  6. Mentse el a táblázatot "Apolló" néven ! 

1. feladat megoldása Excelben  1. A táblázat szerkesztése az adatbevitellel kezdődik. Az A1­es cellától kezdődően gépelje be  az adatokat a táblázat  szerint az egymás melletti és alatti cellákba. (A cellák között a kurzormozgató gombokkal,  vagy vízszintesen a TAB,  függőlegesen az ENTER billentyűkkel mozoghat!)  Törekedjen arra, hogy az adatok bevitelekor ne foglalkozzon formázással!  Amennyiben zavarja, hogy egyes cellákba írt értékek nem láthatóak, akkor az oszlopok, vagy  sorok közötti elválasztó  vonalra gurítva az egeret (két irányba mutató nyíl jelenik meg), megfoghatja és szükség  szerint, odébb húzhatja  azokat ­ megnövelve ezzel az oszlop vagy sortávolságot, s egyúttal olvashatóbbá téve az  adatokat. Ha nem látja  rendesen az egész táblázatot, kicsinyíthet a képernyőnézeten (NÉZET/Nagyítás menüpont).

20 

2. Kezdődjék hát a formázás! Egérhúzással jelölje ki az A1:E1­es cellatartományt! Nyissa ki  a FORMÁ­TUM/Cellák/Igazítás párbeszédablakot, ahol vízszintesen és függőlegesen is  kérjen "Középre" igazítást, valamint  "A szöveg elhelyezése" párbeszédablakban tegyen egy pipát a ”Cellák egyesítésével”  négyzetbe! Váltson át a "Betűtípus"  fülre és ott állítsa be a Garamond, 22 pontos, Félkövér  betűt! Váltson a "Mintázat" fülre, és  állítsa be halvány  lilára a "Cellahátteret"! Az ablakot az OK gomb megnyomásával zárhatja be, s ekkor a  számítógép végrehajtja  a beállításokat.  3. Jelölje ki az A2:E2­es cellatartományt, nyissa ki a FORMÁTUM/Cellák/Igazítás ablakot  és végezze el az alábbi  beállításokat: "Szöveg igazítása" "Vízszintesen" és "Függőlegesen" is: "Középre". Váltson át a  "Betűtípus" párbeszédablakra  és állítsa be a Garamond, 18 pontos, Félkövér dőlt betűt. Beállításai most is akkor valósulnak  meg, ha végezetül "lenyomja" az OK gombot.  4. Jelölje ki most egérhúzással az A3:A8 tartományt! A szokásos módon nyissa meg a  cellaformázás párbeszédablakot!  Igazítsa a szöveget "Vízszintesen" "Balra (behúzással)", "Függőlegesen" "Fent", és tegyen  pipát a "Sortöréssel,  több sorba" kapcsolóhoz! Majd állítson be Garamond, 14 pontos, Félkövér, dőlt betűtípust! A  "Mintázat" párbeszédablakban  állítsa be a halványlila háttérszínt! (Munkáját most is OK­val zárja!) ­ Amennyiben az A5­ös  cellában a  szöveg nem úgy törik meg, mint ahogyan a feladatban szerepel, akkor szélesítse ki az A  oszlopot! (Egérrel az A­B oszlop között fogja meg az oszlopelválasztó vonalat!)  5. Jelölje ki a B3:E3 cellatartományt, és a fent ismertetett módon formázza meg a cellákat! 

(Betűtípus: MS Sans Serif,  10 pontos, Igazítás: vízszintesen és függőlegesen is "Középre", "Sortöréssel több sorba".)  6. Ugyanígy formázza meg a B8:C8­as cellákat!  7. A D8:E8­as celláknál csak annyi a változtatás, hogy az előzőeken túl "Cellák egyesítésé"­t  is kell beállítani!  8. A B4:E4, valamint a B7:E7­es tartományok formázási beállításai: MS Sans Serif, 10 

pontos, Dőlt betűtípus, "Igazítás"  ­ vízszintesen: "Középre", függőlegesen: "Lent".  9. A B5:E6­os cellatartomány beállításai: MS Sans Serif, 13,5 pontos, Félkövér betűk,  vízszintesen: "Középre", függőlegesen:  "Lent" igazítva.  10. Jelölje ki az A2­es cellát, majd a CTRL gomb megnyomásával (és nyomva tartásával), a  B2:D8 cellatartományt! A  FORMÁTUM/Cellák/Mintázat ablakban válassza ki a halványszürke hátteret! (OK­val  fogadtassa el a beállításokat!)  11. Végezetül következzék a táblázat szegélyezése! Jelölje ki az egész táblázatot! Nyissa ki a  FORMÁ­  TUM/Cellák/Szegélyek párbeszédablakot! A "Vonal" Stílusa" ablakban válassza ki a  vékony, folytonos vonalat,  majd nyomja meg a "Belül" gombot! Válasszon most egy vastagabb vonalfajtát, és kattintson  rá a "Körül" gombra! A  beállításokat most is az OK gombbal fogadtathatja el.

21 

12. Elkészült a táblázat. Kezdje el végrehajtani a feladatokat! Álljon rá az A9­es cellára,  gépelje be: " Az űrben töltött idő  "! Nyomja meg az ENTER gombot! Álljon vissza a cellára és a  FORMÁTUM/Cellák/Betűtípus ablakban végezze el  a megadott beállításokat! (Arial, 14­es, Dőlt, valamit az "Aláhúzás": "Egyszeres".)  13. Álljon rá a B9­es cellára és írja be a következő képletet: "  =B7­B4 " ; ENTER­rel  fogadtassa el! (Amennyiben a  számítógép nem egy számot jelenít meg, hanem dátumot, vagy mást, akkor álljon vissza a  cellára, nyissa meg a  FORMÁTUM/Cellák/Szám párbeszédablakot, és ott a "Kategóriából" válassza:  "Általános"! Zárja be OK­val az ablakot!)  14. Álljon vissza a B9­es cellára! A cella jobb alsó sarkában lát egy kis fekete négyzetet. (Ha  rágurítja az egeret, akkor  kereszt alakú egérmutató jelenik meg.) "Fogja meg" ezt a kis fekete négyzetet és húzza végig  az egeret az E9­es  celláig! Ahogy elengedi az egeret, a számítógép minden cellába kiszámolja a műveletnek  megfelelő értékeket.  Megjegyzés:  Figyelje meg, hogy ezzel a módszerrel tulajdonképpen nem a cella tartalmát,  hanem a benne lévő  műveletet másoltuk át!  15. Nyissa meg most ismételten a FORMÁTUM/Cellák/Szám ablakot! (A B9:E9­es cellák  maradjanak kijelölve!) A "Kategóriák"  közül válassza most. "Egyéni"! A "Formátumkód" ­hoz gépelje be pontosan: (a piros  idézőjelen belüli szöveget!)  ”#_##0\_”_nap””! (A # jelet az ALT Gr + X, a \ jelet az ALT Gr + Q gombok,  lenyomásakor kapja. A _ jel a  szóköz billentyűt jelöli.) OK gomb lenyomásával zárja az ablakot.  16. Jelölje ki az egér húzásával az A1:E9 cellatartományt! Kérje a FÁJ L/Nyomtatás menüt!  A "Mi kerül nyomtatásra"  alatt kérje: "A kijelölt terület"! Kattintson rá ezután az ablakban lévő "Nyomtatási kép"  gombra!  17. Válassza a megjelenő ablakban a "Beállít.." menüt! Az "Oldal" "Irány"­nál állítsa át a  rádiókapcsolót: "Fekvő". Válassza  ezután a "Élőfej, élőláb" fület! Kattintson először az ablak közepén lévő "Egyéni élőfej"  gombra! A megjelenő  újabb ablakban a kurzor baloldalon villog. Gépelje ide be a saját nevét, ("Középen" ­ ha  akarja, törölje azt az ákombákomot),  majd OK­val zárja be az ablakot!  18. Kattintson most az "Egyéni élőláb" gombra! A kurzor most is ­ alapesetben ­, baloldalon  villog. A párbeszédablakok  fölött nyomógombok vannak. Ezek közül a negyedik valamiféle naptárat ábrázol. Kattintson  rá! A kurzor előtt megjelenik  az & jel, meg zárójelben a DÁTUM felirat.  Megjegyzés:  Ezért hívják a fejlécet és a láblécet "élő"­nek. Mert a számítógép ide nem írja be  automatikusan a mai  dátumot, hanem létrehoz egy dátum­mezőt, amelybe később, a dokumentum minden  megnyitásakor az aktuális  dátum (a gépidő szerinti) íródik be! "Középen", ha akarja, törölje az "oldalszámozás" mezőt,  majd zárja be OK­val  az ablakot! Zárja be ezután az "Oldalbeállítás" ablakot is!

22 

19. Most kattintson az ablak tetején megjelenő "Nyomtat" gombra és a számítógép a telepített  nyomtatón kinyomtatja a  munkáját.  20. Szüntesse meg a táblázat kijelölését! (Kattintson valahol egyet!)  21. Válassza a FÁJ L/Mentés menüt! A megjelenő párbeszédablakban írja be először a "Fájl  nevét"! (Törölni nem kell a  benne lévőket, mert az első billentyű leütésekor a sor tartalma automatikusan törlődik!)  Gépelje be: "Apollo"! Az  ablak tetején a "Hely" párbeszédablak mellett van egy lefelé mutató fekete nyíl. Ha rákattint,  kinyitja az ablakot. (A  neve: legördülő menü.) Válassza ki: 3,5" lemez (A:), majd kattintson rá az ablak jobb alsó  sarkában a " Mentés"  gombra! (Amíg a számítógép dolgozik, a floppy meghajtó LED­je világít.)  22. Végezetül zárja be az EXCEL ablakot a jobb felső sarokban lévő X­szel. Munkáját  elvégezte.  2. mintafeladat.  Készítse el a lenti táblázatot és a grafikont!  1. Nyomtassa ki álló lapméretben úgy, hogy vízszintesen és függőlegesen is a lap közepére  kerüljön! 

2. feladat megoldása Excelben  1. Először is gépelje be a táblázatba az adatokat. Az A1­es cellára állva gépelje be a címsort,  majd az A2­es cellától

23 

kezdődően a többi adatot! (Ügyeljen arra, hogy ne hagyjon ki egyetlen cellát sem!)  Amennyiben jól végezte  munkáját, akkor az utolsó adat a C7­es cellába kerül (18600).  2. Formázza meg a címsort. Jelölje ki az A1:C2­es cellatartományt. Nyissa meg a  FORMÁTUM/Cellák/Igazítás  párbeszédablakot! Vízszintesen és függőlegesen is kérjen "Középre" igazítást, valamint tegyen  pipát a "Cellák  egyesítével" kapcsolóhoz! A "Betűtípus" párbeszédablakban állítsa be: MS Sans Serif, 12  pont, Félkövér, Dőlt! A  "Szín" legördülő ablakban válassza ki a fehéret! A "Mintázat" ablakban kérjen egy kellemes  kék cellahátteret. Zárja  be az ablakot az OK gombbal, ekkor a számítógép végrehajtja a beállításokat.  3. Jelölje ki az A3:C3 tartományt! Hajtsa végre az előző lépéseket a cellaháttér, valamint a  betűszín­átállítás  kivételével!  4. Jelölje ki az A4:A7 cellatartományt! Beállításai: "Igazítás": Vízszintesen/"Balra  (behúzással)", Függőlegesen/"Lent".  A Betűtípus: MS Sans Serif, 12 pont, Félkövér, Dőlt.  5. Jelölje ki az A3:A7 cellákat és a FORMÁTUM/Cellák/Mintázat ablakban válasszon hozzá  szürke hátteret!  6. Jelölje ki a B4:B7 cellákat. Igazítás: Vízszintesen/"Középre", Függőlegesen/"Lent". A  betűtípus: MS San Serif, 10  pontos.  7. A C4:C7­es cellák betűtípusa ugyanez, csupán a vízszintes igazítás: "Jobbra" történik.  8. Végezetül jelölje ki az egész táblázatot és állítson be vékony "Belül" és vastag "Körül"  szegélyt.  9. Következzék a diagram elkészítése! Jelölje ki az A4:C7, majd a CTRL billentyű lenyomva  tartása mellett a C4:C7  cellatartományt!  10. Indítsa el a Diagram varázslót! (BESZÚRÁS/Diagram)  11. Az "Diagramtípusok" közül válassza a SÁV diagramot, majd az "Altípusokból" az elsőt a  második sorból! Folytassa  munkáját a "Tovább" gombra történő kattintással!  12. A következő párbeszédablakban állítsa át "Az adatsorok" rádiókapcsolót a "Sorokban"  helyre! Az "Adatsorok" fülre  kattintva menjen tovább!  13. "A kategóriatengely (X) feliratai" sorba gépelje be: "Hosszúság (Km) "! A "Tovább"  gombbal lépjen a következő  ablakba!  14. Diagramcímnek írja be: "A világ leghosszabb alagútjai"! "Tovább"!  15. A következő ablakban hagyja a rádiókapcsolót az eredeti helyén! (Objektumként itt)  16. A "Kész" gomb megnyomása után a számítógép elkészíti a diagramot és beilleszti a  munkalapra. Ezután a  diagramot "megfogva" az egérrel mozgassa a táblázat alatti helyre! (Ha a mérete nem lenne 

megfelelő, akkor kijelölt  állapotában a diagram sarkaiban megjelenő kicsi fekete négyzetek segítségével  átméretezheti!)  17. Kattintson rá gyorsan kettőt a diagram "X" tengelyére! Ekkor megjelenik egy "Tengely  formázása" párbeszédablak,

24 

amelyben az "X" tengely beállításai láthatóak. A "Skála" "Minimum" értékéhez gépelje be:  "5000", a "Fő lépték"­et  pedig írja át: "10000"­re! Válassza ezután az "Igazítás" fület, és forgassa el a szöveget felfelé  45o­kal az ablakban  (A piros rombusz egérrel történő megfogásával tudja ezt megtenni!)! Zárja be az ablakot az  OK gombbal!  18. Jelölje ki a diagrammal együtt a táblázatot. A FÁJ L/Nyomtatás menüben állítsa át a  rádiókapcsolót! ("Mi kerül  nyomtatásra?" "A kijelölt terület")  19. Kérjen " Nyomtatási kép"  megjelenítést!  20. Itt a " Beállít_" /Margók párbeszédablak alján tegyen pipát mindkét helyre! (Igazítás az 

oldal közepére:  vízszintesen, függőlegesen)!  21. Fogadja el beállításokat az OK gombbal, majd küldje el nyomtatásra a munkáját  ("Nyomtat")!  22. Végezetül zárja az Excel programot!

25 

6. számú  INFORMÁCIÓS LAP  a 6. számú feladat végrehajtásához  „Gyakorold a grafikonok készítését” 

Ha  az  információs  lapon  szereplő  feladatok  megoldása  során  elakadsz,  használd  a  táblázatkezelő  program  Súgóját,  vagy  a  http://sdt.sulinet.hu  oldalon  a  következő  hivatkozássort:  Informatika à Informatika digitális oktatási segédanyag à  Szakképzés­Szakmacsoportok à Informatika à Informatikai alapismeretek à  Számítástechnikai gyakorlatok à Táblázatkezelés  1.  Nyisd  meg  az  ELSŐ  néven  elmentett  táblázatodat,  s  az  abban  szereplő  adatok  alapján  készítsd  el  az  alábbi  diagramokat!  Minden  diagram  új  lapra  kerüljön!  Figyelj  arra,  hogy  lehetőleg minden formázást végezz el!  Elér t összpontszámok  30 

24 

25 

22 

21 

Pontszám 

20 

17  16  15 

Összesen 12 

10 

5 

0 

Tóth Elvira 

Havasi Boglárka 

Sas Ármin 

Jakab Edit  Név 

26 

Fa Béla 

Kiss Elek 

Kiss Elek pontjai  24 

25 

20 

15 

10 

7  5 

5 

5 

3. feladat 

4. feladat 

5. feladat 

5 

2  0 

1. feladat 

2. feladat 

Összesen 

A szer ezhető pontszám és az átlag összehasonlítása 

Összesen 

5. feladat 

4. feladat 

3. feladat 

2. feladat 

1. feladat 

0 

5 

10 

15  Pontszám 

Megszerezhető pontszám 

27 

Átlag

20 

25 

A tanulók egyes feladatokr a kapott pontjai  8  7  6 

Pontszám 

5  4  3  2  1  0  Tóth Elvira 

Havasi Boglárka 

Sas Ármin 

Jakab Edit 

Kiss Elek 

Fa Béla 

Tanuló neve 

F a Béla pontjai 

1 

4 

7 

1. feladat  2. feladat  3. feladat  4. feladat 

4 

5. feladat

5 

28 

1. feladat  2. feladat  3. feladat  4. feladat  5. feladat 

A 4. feladatr a kapott pontok  5  4,5  4  3,5  3  2,5  2  1,5  1  0,5  0  Megszerezhető  pontszám 

Tóth Elvira 

Havasi  Boglárka 

Sas Ármin 

Jakab Edit 

F a Béla 

Kiss Elek 

2.  Ábrázold a mintának megfelelően a sinus­, illetve a cosinusfüggvényt!  1 

0,5 

Sinus 

0  ­8 

­7 

­6 

­5 

­4 

­3 

­2 

­1 

0 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

Cosinus 

­0,5 

­1 

3.  Nyisd  meg  a  MÁSODIK  néven  elmentett  táblázatot,  s  a  benne  szereplő  adatok  alapján  készíts diagramot, mely megfelel az alábbi kritériumoknak!  a.  Készíts hasábdiagramot az egyes tanulók pontszámairól!  b.  Legyen diagramcím és jelmagyarázat!  c.  A  diagram  többi  részének  formátumát  szabadon  beállíthatod,  de  ügyelj  arra,  hogy  áttekinthető, olvasható, ízléses legyen a diagram!

29 

4.  Nyisd  meg  a  HARMADIK  néven  elmentett táblázatot,  s  a  benne  szereplő  adatok  alapján  készíts diagramot, mely megfelel az alábbi kritériumoknak!  a.  Készíts pontdiagramot az egyes színházak összes bevételeiről!  b.  Legyen diagramcím és jelmagyarázat!  c.  A  diagram  többi  részének  formátumát  szabadon  beállíthatod,  de  ügyelj  arra,  hogy  áttekinthető, olvasható, ízléses legyen a diagram!  5.  Nyisd  meg  a  NEGYEDIK  néven  elmentett  táblázatot,  s  a  benne  szereplő  adatok  alapján  készíts diagramot, mely megfelel az alábbi kritériumoknak!  a.  Készíts diagramot az egyes ügynökök eredményeiről!  b.  Legyen diagramcím és jelmagyarázat!  c.  A  diagram  többi  részének  formátumát  szabadon  beállíthatod,  de  ügyelj  arra,  hogy  áttekinthető, olvasható, ízléses legyen a diagram!  6.  Nyisd  meg  a  ÖTÖDIK  néven  elmentett  táblázatot,  s  a  benne  szereplő  adatok  alapján  készíts diagramot, mely megfelel az alábbi kritériumoknak!  a.  Készíts vonaldiagramot az egyes fogyasztók egy napi költségeiről!  b.  Legyen diagramcím és jelmagyarázat!  c.  A  diagram  többi  részének  formátumát  szabadon  beállíthatod,  de  ügyelj  arra,  hogy  áttekinthető, olvasható, ízléses legyen a diagram!  7.  Nyisd  meg  a  HATODIK  néven  elmentett  táblázatot,  s  a  benne  szereplő  adatok  alapján  készíts diagramot, mely megfelel az alábbi kritériumoknak!  a.  Készíts hasábdiagramot az egyes autókhoz tartozó havi részletek nagyságáról!  b.  A diagramhoz tartozzon diagramcím és jelmagyarázat is!  c.  A  diagram  többi  részének  formátumát  szabadon  beállíthatod,  de  ügyelj  arra,  hogy  áttekinthető, olvasható, ízléses legyen a diagram!  8.  Nyisd  meg  a  HETEDIK  néven  elmentett  táblázatot,  s  a  benne  szereplő  adatok  alapján  készíts diagramot, mely megfelel az alábbi kritériumoknak!  a.  Készíts tortadiagramot az egyes gyerekek összvagyonból kivett részesedése alapján!  b.  Legyen diagramcím és jelmagyarázat is!  c.  A  diagram  többi  részének  formátumát  szabadon  beállíthatod,  de  ügyelj  arra,  hogy  áttekinthető, olvasható, ízléses legyen a diagram!  9.  Nyisd meg a NYOLCADIK néven elmentett táblázatot, s a benne szereplő adatok alapján  készíts diagramot, mely megfelel az alábbi kritériumoknak!  a.  Ábrázold  az  egyes  országok  területének  nagyságát  helyben  létrehozott  oszlopdiagramon  úgy,  hogy  Uruguay,  Suriname  és  Ecuador  ne  szerepeljen  a  diagramon:  b.  A diagramhoz ne tartozzon jelmagyarázat!  c.  A diagram címe „Dél­Amerika” legyen!  d.  Az y tengelyen szerepeljen a „km²” címke!  e.  A  diagram  többi  részének  formátumát  szabadon  beállíthatod,  de  ügyelj  arra,  hogy  áttekinthető, olvasható, ízléses legyen a diagram!  10.A  4.  számú  Információs  lap  6.  pontja  alapján  elkészített  körlevélhez  egy  melléklet  is  tartozik, melyet táblázatkezelő programoddal kell elkészítened az alábbi útmutatás alapján!  a.  Szerkeszd meg a következő oldalon található táblázatot!

30 

b.  Formázd  meg  a  cellákat  beleértve  a  számformátumokat,  a  szegélyezéseket,  az  árnyékolásokat és a betűformátumokat is!  c.  Számítsd ki a dőlt betűs cellákba az értékeket!  d.  Az  áfa,  a  viszonteladói  és  a  törzsvásárlói  árak  meghatározásához  használd  a  segédtáblákat!  e.  A kedvezményes árak ÁFA nélkül, a bruttó eladási ár ÁFÁ­val értendő!  f.  Készítsd el a mellékelt diagramot is (külön lapra) az értékesített mennyiségekről!  g.  Nyomtasd  ki  a  táblázatot  és  a  diagramot  is  vízszintesen  és  függőlegesen  is  az  oldal  közepére!  h.  Mentsd el a dokumentumot MELLÉKLET néven saját könyvtáradba!

31 

7. számú  INFORMÁCIÓS LAP  az 7. számú feladat végrehajtásához  „Gyakorold a képletek szer kesztését, függvények használatát táblázatkezelő program  segítségével!”  1. Határozza meg az ügyfelek havi törlesztőrészleteit, továbbá  a visszafizetendő összeg és a  felvett hitel  hányadosát!  2. Összesítse a felvett hitelek összegét hiteltípusonként!  3. Készítsen sávdiagramot  új munkalapra felvett összegekről hiteltípusonként  4. Készítsen másolatot a munkalapról Szűrés néven!  5. kapcsolja ki a részösszegeket!  6. Szűrje ki a 3 évnél nagyobb futamidejű hiteleket!  A feladatsor végén talál leírást a használandó függvényekről. 

Hitel tipusa  építési  személyi  vállalkozási 

Kód  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 

Ügyfél név  Arábi Johanna  Arató Tamás  Belák Viktória  Csapó Balázs  Erős Péter  Fekete Judit  Féli Gergely  Gyenge Anita  Falk Júlia  Hang Ferenc  G­né Jó Éva  Ken Demeter  Kis Tímea  Kő Péter  Magyar László  Pálfi András  Scheppi Zoltán  Szekeres Gábor  Szokol Szilárd  Tollas Viktor 

Hitel típusa  építési  vállalkozási  személyi  vállalkozási  személyi  vállalkozási  vállalkozási  építési  építési  személyi  vállalkozási  vállalkozási  személyi  építési  vállalkozási  vállalkozási  építési  építési  vállalkozási  vállalkozási 

Havi  Felvett összeg  Futamidő  törlesztőrészlet  1 400 000 Ft  5  1 200 000 Ft  4  120 000 Ft  3  800 000 Ft  3  75 000 Ft  2  1 000 000 Ft  4  850 000 Ft  3  2 211 000 Ft  5  2 500 000 Ft  6  160 000 Ft  3  1 500 000 Ft  4  1 800 000 Ft  3  200 000 Ft  1  1 800 000 Ft  6  2 500 000 Ft  4  3 000 000 Ft  3  2 000 000 Ft  4  1 000 000 Ft  5  1 330 000 Ft  3  2 670 000 Ft  2

32 

Kamat %  17%  26%  21% 

Végösszeg / hitel 

Készítse el az alábbi diagrammot új munkalapra:

33 

34

1. számú  ÖNELLENŐRZÉSI FELADAT  (Általában minden projekthez tartozik egy önellenőrzési feladat.  Minden önellenőrzési feladatnak van megoldó kulcsa, kivéve ellenőrző lista esetén.  Általában  10­15  kérdést  tartalmaz,  de  lehet  leírás,  felelet­kiegészítés,  párosítás,  igaz­  hamis  kiválasztás is.)  Pl. 1. Hasonlítsa össze …mérje meg...vizsgálja meg...stb. 

1. számú MEGOLDÓKULCS 

Teljesítményszint: Az  Ön által adott válasz  tartalmában meg kell egyezzen az önellenőrzési 

feladatban  szereplővel.  Ha  valamelyik  pontnál  hibát  követett  el,  vagy  kérdése  van,  konzultáljon az oktatóval.

35 

TELJ ESÍTMÉNYFELMÉRÉS  A lista elkészítése után ellenőrizze, milyen mértékben sajátította el a …menetét! .Minden  kérdésnél tegyen egy X­et a leginkább megfelelő rubrikába, tehát értékelje saját maga a  feladat végrehajtását. Ha a feladat végrehajtásának valamelyik eleme nem jellemző a  tevékenységre vagy lehetetlen volt a teljesítése, tegyen X­et a "Nem jel." oszlopba. 

Tanulói teljesítményér tékelő lap  Pr ojektzár ó önellenőr zés  (A… pr ojekttel kapcsolatos tevékenységek listája)  Nem  TÉMA:  1­10­ig  részcél szerint  1.  Van­e saját könyvtára a táblázatoknak?  2.  Megvannak a táblázatok a könyvtárban?  3.  Kinyomtatta­e a feladatokat?  4.  A táblázat szerkezete és formátuma megfelel a  feladat leírásának és a mintának?  5.  A képletek megfelelnek a leírásnak és a mintának?  6.  A diagrammok megfelelnek a leírásnak és a  mintának?

36 

Igen 

TANÁRI TELJ ESÍTMÉNYÉRTÉKELŐ LAP 

Tanuló neve: 

Dátum: 

Kompetenciák: 

Hányadik kísérlet a felmérés elvégzésére:  ………… kísérlet 

Feladat: Nyomtatott, postázásra kész körlevél és mellékleteinek előállítása számítógéppel. 

A TELJ ESÍTÉS KÖVETELMÉNYEI 

Igen 

Nem 

Van­e saját könyvtára a táblázatoknak?  Megvannak a táblázatok a könyvtárban?  Kinyomtatta­e a feladatokat?  A táblázat szerkezete és formátuma megfelel a feladat leírásának és a  mintának?  A képletek megfelelnek a leírásnak és a mintának?  A diagrammok megfelelnek a leírásnak és a mintának?  Dátum ____________________________  Az oktató aláírása_______________________________  Teljesítményszint: Valamennyi kérdésre  igennel  vagy  nemmel kell  válaszolni.  Amennyiben  valamelyik kérdésre a válasz Nem, forduljon az oktatójához, aki megmondja, milyen további  tevékenységet kell  elvégeznie ahhoz, hogy kompetenciára tegyen  szert a gyengébb területen  (területeken)

37