kemandiriananakberkebutuhankhusus.com Halaman ke 1 dari 30

kemandiriananakberkebutuhankhusus.com

Halaman ke 1 dari 30



kemandiriananakberkebutuhankhusus.com kemandiriananakberkebutuhankhusus.com



LATAR BELAKANG Setiap orang tua, berharap akan memiliki anak-anak. Anak yang memiliki kesempurnaan,. Anak yang dapat diharapkan menjadi generasi penerus. Anak yang mampu meraih kesuksesan dunia dan akhirat. Anak yang dapat menjadi kebanggaan dan tumpuan hidup orang tua di hari tuanya Sayangnya ada anak lahir dengan membawa hambatan. Baik hambatan fisik ataupun non fisik. Hambatan yang membuat orang tua menjadi kecewa dan khawatir harapannya sebagai orang tua kepada anak, tidak terpenuhi. Karena sebagian besar orang tua pahami, anak-anak dengan hambatan tidaklah sempurna untuk melakukan tugas-tugasnya sebagai seorang manusia. Anggapan seperti ini memang menjadi hal lumrah. Dan seringkali mengabaikan fakta, bahwa anak-anak reguler pun, jika tidak mendapatkan dukungan dan bimbingan yang baik, juga tidak akan mampu memenuhi harapan orang tua. Kesuksesan itu bukan menjadi satu paket dalam proses lahirnya seorang manusia ke dunia.



Sejauh yang saya pahami. Kesuksesan manusia dilandasi dengan kemandirian. Kemandirian menjadi hal yang wajib, diupayakan untuk dikuasai. Dengan kemandirian, seseorang memandang dirinya menjadi lebih positif. (Teori Konsep Diri Calhoun dan Acocella (1995) ) Tidak membedakan antara anak-anak dengan hambatan ataukah anak-anak reguler. Memang sedikit berbeda, saat mendukung dan mendampingi anak-anak dengan hambatan, orang tua butuh lebih banyak kesabaran, ketekunan, waktu dan tenaga, secara khusus dibandingkan dengan mendampingi anakanak reguler. Tidak mudah. Tetapi tetap mungkin dilakukan. Karena hambatan tidak diciptakan untuk membatasi apalagi mematahkan harapan, tetapi justru untuk membuat manusia tertantang menyelesaikannya. Saat seorang anak mampu mandiri, ia tidak hanya membuka gerbang kesuksesan. Tetapi ia akan membuat dirinya terbebas dari kemungkinan tindakan-tindakan pelecehan ataupun kekerasan lain. Hal-hal yang dapat membahayakan dirinya, hal yang paling membebani orang tuanya akan nasib anaknya setelah mereka meninggal dunia.

Halaman ke 5 dari 28 Halaman ke 5 dari 30


TUJUAN Membekali orang tua untuk mampu memandirikan putra/i ABKnya, dengan mengacu pada menyelesaikan tantangan karena hambatan yang dimiliki dan memaksimalkan pencapaian melalui potensi.

DEFINISI Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang mengalami keterbatasan atau keluarbiasaan baik fisik, mental-intelektual, sosial maupun emosional, yang berpengaruh secara signifikan dalam proses pertumbuhan atau perkembangannya dibandingkan dengan anak-anak lain seusianya (sumber : Kementrian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak , 2013)

Halaman ke 6 30 dari 28 Halaman ke 6 dari


ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Merujuk pada “Panduan Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus bagi Pendamping (orang tua, keluarga dan masyarakat)” yang dikeluarkan oleh Kementrian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, tahun 2013, ABK terdiri atas : 1. Anak dengan disabilitas pengelihatan adalah anak yang mengalami gangguan daya pengelihatan berupa kebutaan menyeluruh (total) atau sebagian (low vision) 2. Anak dengan disabilitas pendengaran adalah anak yang mengalami gangguan pendengaran, baik sebagian atau menyeluruh, dan biasanya mengalami hambatan dan berbahasa dan berbicara 3. Anak dengan disabilitas intelektual adalah anak yang memiliki intelegensia yang signifikan berada di bawah rata-rata anak seusianya. Dan disertai dengan ketidakmampuan dalam adaptasi perilaku, yang muncul dalam masa perkembangan.


kemandiriananakberkebutuhankhusus.com 4. Anak dengan disabilitas fisik adalah anak yang mengalami gangguan gerak akibat kelumpuhan, tidak lengkap anggota badan, kelainan bentuk dan fungsi tubuh atau anggota gerak. 5. Anak dengan disabilitas sosial adalah anak yang memiliki masalah atau hambatan dalam mengendalikan emosi dan kontrol sosial serta berperilaku menyimpang. 6. Anak dengan Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktifitas (GPPH) atau Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD), adalah anak yang mengalami gangguan perkembangan , yang ditandai dengan sekumpulan masalah berupa gangguan pengendalian diri, masalah rentang atensi atau perhatian, hiperaktivitas dan impulsivitas yang menyebabkan kesulitan berperilaku, berfikir dan mengendalikan emosi. 7. Anak dengan gangguan spektrum autism (GSA) atau Autism Spectrum Disorder (ASD) adalah anak yang mengalami gangguan dalam tiga area dengan tingkatan yang berbeda-beda, yaitu kemampuan berkomunikasi dan interaksi sosial, serta pola-pola perilaku yang repetitif atau stereotipi. 8. Anak dengan gangguan ganda adalah anak yang memiliki dua atau lebih gangguan sehingga diperlukan pendampingan, layanan, pendidikan khusus dan alat bantu belajar yang khusus.


kemandiriananakberkebutuhankhusus.com 9. Anak lamban belajar atau slow learner adalah anak yang memiliki potensi intelektual sedikit dibawah rata-rata, tetapi belum termasuk gangguan mental. Mereka butuh waktu lama dan berulang-ulang untuk dapat menyelesaikan tugas-tugas non akademik ataupun akademik. 10. Anak dengan kesulitan belajar khusus atau Spesific Learning Disabilities adalah anak yang mengalami hambatan atau penyimpangan pada satu atau lebih proses psikologis dasar berupa ketidakmampuan mendengar, berpikir, berbicara, membaca, menulis, mengeja dan berhitung. 11. Anak dengan gangguan kemampuan komunikasi adalah anak mengalami penyimpangan dalam bidang perkembangan bahasa wicara, suara, irama dan kelancaran dari usia rata-rata yang disebabkan oleh faktor fisik, psikologis dan lingkunganm baik reseptif ataupun ekspresif.

12. Anak dengan potensi kecerdasan dan / atau bakat istimewa adalah anak yang memiliki skor intelegensi yang tinggi (gifted), atau mereka yang unggul dalam bidang-bidang khusus (talented) seperti musik, seni, olahraga dan kepemimpinan.



Seminar

& Training Halaman ke 10 dari 30


Kami menyelenggarakan seminar dan training, untuk mendukung, agar para orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus mampu memandirikan putra/inya. Program seminar dan training tersebut meliput : 1. Pelatihan Dasar, a. Ditujukan untuk orang tua/ guru yang membutuhkan informasi dasar dalam mengenali kekhususan yang dimiliki oleh anak-anaknya / siswa-inya. b. Dengan materi pengenalan/ deteksi dini dan mempererat kedekatan antara orang tua/ guru dengan anak-anak/ siswa-inya c. Merencanakan, membuat program pelatihan kemandirian dan melakukan evaluasi yang disesuaikan dengan tantangan setiap anak karena kekhususannya 2. Pelatihan Kemandirian Dasar Memberikan dukungan orang tua/ guru mampu melatih putra/i atau siswa/i nya mandiri pada hal yang wajib dikuasai oleh setiap individu dan berdampak langsung pada diri sendiri. 3. Pelatihan Kemandirian Lanjutan Meningkatkan penguasaan kemandirian putra/i atau siswa/i pada level kemampuan yang lebih luas dan berdampak besar pada orang-orang disekeliling.

Halaman Halaman ke 11 dari ke 30 11 dari 28


Program Dasar • Apakah anda merasa dunia runtuh saat dokter menyampaikan hasil observasinya bahwa ananda didiagnosa sebagai anak berkebutuhan khusus? • Inginkah anda mengetahui, apa yang dapat anda lakukan untuk mendukung putra/i anda mampu seperti anak-anak lainnya?



O1

Seminar “Anakku

siswa/inya. Segera latih diri anda

Istimewa”

rasakan perubahannya.

melalui program “Bonding” dan

Mengupas tentang apa saja yang perlu diketahui oleh orang tua, ketika

Seminar & Training

mendengar putra/inya berada di area

“Kemandirian”

anak-anak berkebutuhan khusus.

O3

Apa sebabnya kemandirian menjadi

Seminar yang akan memberikan

hal mendasar untuk mencapai

manfaat bagi orang tua, dalam

kesuksesan anak? Apa saja yang

mendampingi putra/i berkebutuhan

termasuk dalam program

khusus meraih kesuksesan.

kemandirian? Bagaimana dengan anak-anak berkebutuhan khusus,

O2

“Bonding”

apakah mereka juga akan mampu mandiri? Temukan jawabannya

Bonding atau kedekatan antara

dalam Seminar Kemandirian. Dan

orang tua dan anak adalah kunci

latih diri anda dalam Training

utama keberhasilan orang tua dalam

Kemandirian, anda akan menjadi

mendidik dan mendampingi putra/i

orang tua yang berkualitas

atau para pendidik dengan



Program Kemandirian Dasar Apakah buah hati anda seringkali marah tak terkendali/ (Tantrum) ? Apakah hingga saat ini, baoak/ ibu masih menemui kesulitan mengajarkan “Toilet Training” pada buah hati, karena ada hambatan dalam pertumbuhan dan perkembangannya? Inginkah bapak/ ibu putra/i berkebutuhan

mengetahui dasar-dasar utama untuk mendukung khusus anda, mencapai kemandiriannya?

Halaman ke 14 dari 28 Halaman ke 14 dari 30


Ayo temukan solusinya dengan mengikuti program Seminar maupun Training Kemandirian Dasar , yang meliputi :

“Toilet Training” Mengulas lengkap tentang apa saja yang dimaksud dengan Kemandirian

O1

Dasar. Dan apa kaitan antara program Toilet Training dengan kemandirian dasar. Mulai dari kesulitan pembiasaan hingga gangguan fisik ataupun kejiwaan yang dapat menghambat keberhasilan anak mandiri. Ikuti seminarnya dan latih diri anda melalui program trainingnya. Anda akan mampu mendukung putra/i anda mandiri.

O2

“Kapan anakku bicara?” Banyak orang tua yang menjadi gelisah, ketika buah hatinya tidak juga mulai berbicara. Melalui pertemuan ini, orang tua mendapatkan informasi utuh tentang kesulitan berbicara. Apa yang menyebabkan anak mengalami gangguan berbicara dan apa solusinya. Segera daftarkan diri anda dan pastikan anda mampu meningkatkan pemahaman dan komunikasi antara anda dengan putra/i berkebutuhan khusus anda.



“Tantrum” Melalui seminar sehari, sharing tentang tantrum akan melengkapi

O3

kemampuan orang tua dalam memandirikan putra/inya mengelola emosi. Putra/i anda akan mampu mengungkapkan emosi tanpa perlu bersikap berlebihan. Membuat buah hati anda lebih mampu diterima dalam berinteraksi dan bersosialisasi saat berada di luar lingkungan rumah.

“Persiapan Sekolah” Program ini bertujuan untuk mendukung orang tua dengan anak

O4

berkebutuhan khusus, mempersiapkan putra/inya mampu bersekolah di kelas-kelas umum. Apa saja yang menjadi prasyarat seorang anak diperbolehkan bergabung dengan kelas umum? Dan bagaimana mendukung anak-anak dengan keterbatasan, mampu memantaskan dirinya sebagai calon siswa/i kelas umum.



Program Kemandirian Lanjutan Khawatirkah anda, dengan putri anda saat mereka nanti dewasa? Apakah pernah terpikirkan pertanyaan-pertanyaan sbb : a. Apakah mereka mampu menjaga diri dan kehormatannya? b. Bagaimana saat memasuki masa remaja? c. Apakah mampu memelihara kebersihan diri saat menstruasi? Atau Bolehkah ia melakukan masturbasi?


kemandiriananakberkebutuhankhusus.com kemandiriananakberkebutuhankhusus.com Anak-anak kita akan segera menjadi tumbuh besar. Tubuh yang besar membuat tuntutan masyarakat akan kemampuan merekapun bertambah. Dalam diri anak-anak sendiri, tumbuh besar juga dibarengi dengan keinginan yang makin beragam. Sebaliknya, bagi kita sebagai orang tua, bertambahnya usia identik dengan berkurangnya kemampuan kita untuk mampu mendampingi anak-anak. Temukan solusi terbaiknya dalam program berikutnya, “Program Kemandirian Lanjutan” Program Kemandirian Lanjutan terdiri atas :

“Pubertas, Seksualitas ABK”

O1

Apakah Pubertas itu? Bagaimana dan kapan saat yang tepat untuk melaksanakan pendidikan seks pada putra/i kita yang berkebutuhan khusus? Jadikan diri anda mampu mendukung buah hati anda untuk mampu melalui masa remaja mereka dengan baik dengan kompetensi sbb : 1.

Menjadi remaja yang mampu mengelola hasrat seksualnya dengan tepat.

2.

Mampu menghargai dan menjaga dirinya dari semua kemungkinan sebagai korban ataupun pelaku pelecehan.

3.

Menjadi remaja yang percaya diri dalam mengatasi tantangan yang mereka hadapi.



“Memilih Pendidikan”

O3

Berkebutuhan Khusus.

O2

“Ketika Dewasa Berkebutuhan Khusus

Pernahkah anda ditolak oleh

ingin menikah”

instansi pendidikan yang anda

Tahukah anda, bahwa ada orang-orang

datangi ketika hendak

berkebutuhan khusus yang mendapat

mendaftarkan putra/i anda

kesempatan menemukan pasangan

bersekolah disana? Apakah pernah

hidupnya? Mereka mampu hidup

terpikir, bagaimana putra/i anda

berbahagia hingga akhir hayat. Sebagai

memenuhi kebutuhan hidupnya

orang tua, apa yang sebaiknya anda

saat anda sebagai orang tua dan

persiapkan untuk mengantisipasi saat

pendukung utama telah meninggal

itu tiba? Saat dimana putra/i anda yang

dunia? Segera daftarkan diri anda

telah dewasa dan berkebutuhan khusus

dan temukan jawabannya di

menyatakan diri siap menikah? Hadir

Seminar “Masa Depan Anak

dan ikuti seminarnya, maka anda akan

Berkebutuhan Khusus”

menemukan jawabannya.



Informasi & Pendaftaran Informasi dan Pendaftaran dari program-program di atas, dapat diperoleh melalui : www.kemandiriananakberkebutuhankhusus.com kemandirianabk @kemandirianabk 0815 8552 9512



BIODATA Nama Lengkap

: Nefrijanti Sutikno

Nama Panggilan

: Bunda Nefri

Kantor

: Griya Metropolitan Blok E2/7 Bekasi, 17148

Pekerjaan

: Membantu orang tua/ pendidik yang mememiliki anak/ siswa ABK agar mampu memandirikan putra/inya.

Jabatan

: Founder “Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus”

Telp/Hp

: 021 824 26 273/ 0815 8552 9512

Email

: [email protected]

website

: www.kemandiriananakberkebutuhankhusus.com

Twiterr/FB

: @kemandirianabk/ kemandirianabk



Pendidikan Telah mengikuti berbagai pelatihan dan pendidikan, di antaranya adalah: o Pelatihan Program Dasar Perawatan & Pendidikan untuk orang tua/ pemerhati anak berkebutuhan khusus, di IPB,Dermaga, Bogor,2009, bersama Mr Adam Gudalefsky, M.M dan Sister Concepcion [Ching] Madduma, ICM, Hongkong SAR, PRC, o Seminar “Kerjasama Effektif Orang tua-Sekolah” oleh Ibu DR. Adriana S. Ginanjar, MS, 2009 o Seminar saat Hari Autisma, 2010 - “Penggunaan obat pada anak autistik” – DR. Dr. Tjhin Wiguna, SpKJ, - “Penanganan alternatif pada anak autistik” – Dr. Melly Budhiman, SpKJ - “Berbagai terapi bagi anak autistik” – Dra. Dyah Puspita, Msi


kemandiriananakberkebutuhankhusus.com o Seminar “SEKS PADA ANAK ATAU REMAJA PENYANDANG AUTISME” yang diselenggarakan oleh Sekolah Lanjutan Autis "Fredofios" Jogja, 2011, Pembicara, Bp. Fred Vrugteveen, konsultan pendidikan autis dari Belanda dan ibu Sukinah S.Pd. Dosen Fak Pendidikan Luar Biasa UNY, Jogja o Seminar Revolusi Dahsyat, bersama TDW, Jakarta, 2011 o Seminar dan Workshop bersama Yayasan Autisma Indonesia, “Kiat Menyiasati Kesulitan Belajar pada Siswa Autistik” Jakarta, 2011 o "Kiat Menyiasati Permasalahan Anak di Rumah dan Sekolah” Dra Dyah Puspita Asih, Msi, Psikolog, Jakarta, 2011 o Seminar ”Mengajari Anak, bagaimana belajar lebih efektif” bersama Bp Dono Baswardono, Jakarta, 2011 o Seminar Menjadi Super Motivator, bersama Mario Teguh 2012 o Seminar “Sekolahnya Manusia” bersama Bp. Munif Chatif, 2012


kemandiriananakberkebutuhankhusus.com o Seminar (Talk show, berjudul: “What Will This Child Be? Visi Kita Memandang Anak-Anak Spesial” pembicara antara lain: Prof. John Ang (CEO St. Andrew Autism Centre Singapore), 2012 o Seminar “Emosi-Emosi dan Proses Adaptasi Saudara Kandung Anak Autis” yang di bawakan oleh Dr. Adriana Ginanjar, 2013 o Training Pembekalan bagi Organisasi Perintis Jakarta Ramah Autisme, November, 2013, dengan pembicara -

Ibu Dra. Dini E. Oktaufik, dari YISSADI

-

Bp. Tri Santoso Budi, Bsc. OT, Msc OT

-

Ibu Yusran Sipala, Terapis wicara dari Yayasan Sipala

o Seminar dan Workshop Comprehensive Treatment for Special Needs Children, dgn narasumber Dr. Theresia Kaunang, DR Dr Luh dkk, 16 Pebruari 2014


kemandiriananakberkebutuhankhusus.com o Workshop 120 Permainan dengan Sensory Integration yang dapat dilakukan di rumah dan sekolah, 23 Pebruari 2014 dengan narasumber Dr. Tri Gunadi. AMD,OT. Spsi o Seminar “Memperjuangkan Advokasi Anak penyandang Austisme di Indonesia”, diselenggarakan oleh Kementrian Kesehatan Republik Indonesia, bersama YAI (Yayasan Autisma Indonesia), April 2014 dengan narasumber ; -

Prof Irwanto Ph D

-

Dr Melly Budiman

-

Bp Arist Merdeka Sirait

-

Ibu Adriana Ginanjar

o Online Autism Conference “Thriving with Autism from adolesence to adulthood. Preparing for independence and Growth”. April 2014. o Bimbingan dan Pemantapan Program Jakarta Ramah Autism, Juli 2014, Cipayung Puncak. Diselenggarakan oleh Dinas Sosial Permprov DKI Jakarta.


kemandiriananakberkebutuhankhusus.com o Seminar sehari tentang anak gifted, “Memahami anak berkebutuhan khusus, cerdas istimewa, berbakat istimewa” Collage Allied of Educator, Menara Kuningan Jakarta. Narasumber : Ibu Adi Nugroho, Ibu Endang, Ibu Maria Van Tiel dan Ibu Evy o Program PKTP 2 I SD/ Autis (Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik Pendidikan Inklusif Sekolah Dasar) dari College Allied of Educator, Menara Kuningan, Jl Rasuna Said, Jakarta. 2014/ 2015 o Program WBT [Wanna be Trainer] diselenggarakan oleh “Akademi Trainer” , Jakarta, Oktober 2014 o Program TBnC [Trainer Booth Camp and Contest] diselenggarakan oleh “Akademi Trainer”, Bogor, Desemeber 2014 o Peserta Program Bimbingan Berkelanjutan dalam TEMPA (Trainers Mentoring Program), Jakarta, Januari – Juli 2015. [Tempa.co.id]


kemandiriananakberkebutuhankhusus.com o Pemantapan dan Pembekalan Program Perintis JRA [Jakarta Ramah Autisma], diselenggarakan oleh MPATI, Autism Center, Panti Balita, Dinas Sosial Pemprov DKI, Cipayung, Jakarta Timur, Juni 2015



Pengalaman Telah memberikan pelatihan tentang kemandirian dan topik-topik lain yang terkait kepada anak-anak berkebutuhan khusus, sejak tahun 2003 o Bergabung dan mengelola Parents Supporting Group LRD member Bekasi, dengan arahan ibu Any Sonata o Bergabung dengan Rumah Parenting Yayasan Kita dan Buah Hati, yang dibimbing oleh ibu Elly Risma psi, sejak tahun 2001, Dan dipercaya untuk mengelola Divisi Anak Berkebutuhan Khusus, sejak januari 2015. Memberikan pembekalan kepada para trainer tentang anak berkebutuhan khusus, konsultasi pribadi dengan orang tua ABK, dan membimbing guru dan sekolah untuk penanganan ABK. o Bergabung dengan Perintis Jakarta Ramah Autis (perpanjangan tangan dari Dinas Sosial Pemprov DKI) sejak tahun 2013 dan telah memberikan sosialisasi tentang autism


kemandiriananakberkebutuhankhusus.com kepada 1527 orang dengan berbagai latar berlakang pendidikan ataupun sosial secara langsung / offline dan ribuan orang dilakukan secara online o Salah Satu dari 33 Kontributor Penulis untuk Buku “Sukses Mulia is My Life”, Penerbit Zikrul Hakim, Jakarta Juni 2015. Buku ini mendapatkan penghargaan Rekor MURI untuk Penulisan Buku dalam Satu Hari oleh Trainer Terbanyak.



ORGANISASI o LRD member, Parents Supporting Group. Kelompok pendukung bagi orang tua yang memiliki anak-anak berkebutuhan khusus sebagai pengelola area Bekasi o YAI, Yayasan Autisma Indonesia, sebagai anggota o FORKASI, Forum Komunikasi Orang Tua, sebagai anggota o Yayasan MPATI, Masyarakat Peduli Autism Indonesia sebagai relawan o Rumah Parenting Yayasan Kita dan Buah Hati, Jatibening Bekasi, sebagai penanggungjawab “Divisi Anak Berkebutuhan Khusus”


kemandiriananakberkebutuhankhusus.com Halaman ke 1 dari 30

Recommend Documents