2012.03.04.
4.szám
KEDVES OLVASÓ!
A kezedben lévő (vagy monitorodon felvillanó) újság a Települési Gyermek- és Ifjúsági Önkormányzatok XIII. Országos Találkozóján született. Az újság létrejöttét elsősorban az szolgálta, hogy a találkozó résztvevői szép, kerek mondatokba foglalva is viszontolvashassák, mik történtek velük március 2-4. között; vagy, ha valamelyik programrészre, szekcióülésre nem jutottak el, mégis tudják, mivel foglalkoztak Kalocsán. Hiszen 2012-ben ez a város nyújtotta a rendezvény helyszínét. Másodsorban azoknak foglalják össze a cikkek a történéseket, akik a program szakmai eredményeire kíváncsiak, mert a rengeteg móka, kacagás mellett eredményes munka is folyt e három nap alatt. Az újságot maguk a résztvevő fiatalok írták, teljesen a saját élményeikre alapozva. Reméljük, azok számára is élvezetes és hasznos olvasmányt tud nyújtani kis füzetecskénk, akik ténylegesen nem vettek részt a találkozón. A program a korábbi évekhez képest néhány jelentős átalakításon esett át, mely változtatásokkal új területeket kívántunk megnyitni a települési gyermek- és/vagy ifjúsági önkormányzatok előtt. A legfontosabb újítás – mely a Külügyminisztérium hathatós támogatásának volt köszönhető –, hogy kiemelt szerepet kaptak az ifjúságot érintő nemzetközi kérdések, lehetőségek és információk. A szekcióvezetős feladatkört is fiatalok látták el, melyhez előfeltétel volt egy 5 napos felkészítő tréningen való részvétel Mártélyon, ahol többek között a Magyar külpolitika az Uniós elnökség után című stratégiát is közösen dolgozták föl. A találkozó során a szabadidős programokról Kalocsa Város Gyermek- és Ifjúsági Önkormányzata gondoskodott, a résztvevők nagy megelégedésére. Ezúton is szeretnénk megköszönni a kalocsaiak szorgos és lelkes munkáját, és a Külügyminisztérium szakmai és anyagi támogatását. Az újság olvasása alatt pedig az Olvasónak jó visszaemlékezést, elmélkedést és ötletrohamot kívánok magam és a Gyermek- és Ifjúsági Önkormányzat elnöksége nevében.
Virág Péter László GYIÖT elnök
2
KALOCSA POLGÁRMESTERÉNEK KÖSZÖNTŐJE
3
TELEPÜLÉSI GYERMEK- ÉS IFJÚSÁGI ÖNKORMÁNYZATOK XIII. ORSZÁGOS TALÁLKOZÓJA Kalocsa, 2012. március 2-4. 2012. március 2. (péntek) 12.00 Beérkezés, regisztráció, szállásfoglalás, ebéd 14.00 Megnyitó: Török Ferenc – Kalocsa Város polgármestere Horváth Bálint – Kalocsa Város ifjúsági polgármestere Virág Péter László – a Gyermek- és Ifjúsági Önkormányzati Társaság elnöke 14.30 „Sínen vagyunk!” – a hazai ifjúságpolitika irányai – Galambos Adorján – NCSSZI – Mobilitás Országos Ifjúsági Igazgatóság 15.00 Word Café Magyarország Külpolitikai Stratégiájának, valamint a fiataloknak szóló nemzetközi lehetőségek ismertetése a nem formális tanulás módszereivel. A délutáni program során a fiatalok bepillantást nyerhetnek a vendégül hívott szakemberek munkájába, megismerkedhetnek országunk külkapcsolataival, valamint tájékoztatást kaphatnak a korosztályuk számára elérhető nemzetközi lehetőségekről. 15.45 A Gyermek- és Ifjúsági Önkormányzati Társaság bemutatkozása, Küldöttközgyűlés 16.30 Kalocsai városismereti vetélkedő: a szabadidős programot arra kívánjuk felhasználni, hogy megismerjük a rendezvénynek otthont adó település nevezetességeit, értékeit, hagyományait és történelmét. 18.30 Szünet 19.00 Vacsora 20.00 Ifjúsági önkormányzatok és külkapcsolataik – a fiatalok szakemberek vezetésével 10 fős csoportokban mutatják be saját tevékenységeiket, különös tekintettel a külkapcsolatokra és a nemzetközi projektek terveire. Az esti programok során játékos, könnyed formában dolgozunk fel komoly témákat, s ebben az időszakban kerül sor az ismerkedésre is. 24.00 Takarodó 2012. március 3. (szombat) 7.30 Reggeli 8.30 Nap indító közös gyakorlatok és a nap menetének és céljának ismertetése, gyakorlati információk 9.00 Szekcióbeszélgetések I. (A szekciótémákat a programterv végén írjuk). 13.00 Ebédszünet 14.30 Szekcióbeszélgetések II. 18.30 Vacsora 20.00 Szórakoztató esti vetélkedő, kikapcsolódás
4
2012. március 4. (vasárnap) 7.30 Reggeli 8.30 Nap indító közös gyakorlatok és a nap menetének ismertetése 9.00 Szekcióbeszámolók – a résztvevő fiatalok által 10.00 A GYIÖT Küldöttközgyűlése 12.00 A Találkozó összegzése és hivatalos zárása 12.30 Hidegcsomagok kiosztása és hazautazás
A „NEMZETKÖZI KARITATÍV SZERVEZETEK ÉS A FIATALOK TÁRSADALMI SZEREPVÁLLALÁSA” SZEKCIÓ ÖSSZEGZÉSE
A kétszer tízfős szekción Gondola Anita
lakban mutatta be a Vöröskereszt munká-
és Mészáros Ágnes előadók segítségével
ját az országban és nemzetközileg. Több
a fiatalok kifejtették a karitatív szerveze-
kérdésünkre választ adott, pl. arra, hogy
tek fogalmát és magát a karitatív szervek
milyen úton lehetünk önkéntesek, ill.,
lényegét, az abban rejlő lehetőséget, ill.,
hogy milyen feladatok, lehetőségek van-
hogy miként tudnak segíteni, jótékony-
nak a fiatalok számára. Továbbá szó esett
kodni
fiatalok.
a Vöröskereszt alapelveiről, tevékenysé-
Rövid ismerkedés és névtanulás után a
geiről, mint például a véradásszervezés,
brainstorming módszerével összeszedtek
szociális ellátás, elsősegélynyújtás, ifjúsá-
rengeteg ehhez kapcsolódó kifejezést,
gi vöröskereszt, katasztrófa-segélyezés és
többek között nemzetközi szervezeteket;
mentés, menekült szolgálat, további ado-
azt, hogy kik, hol és mikor segíthetnek,
mányozás.
programokat, projekteket, melyek között
Később a szekcióvezetők a „citromos já-
volt prevenciós jellegű is.
tékot” vetették be: ez egy „jégtörő” játék
Kezdetben nehézkesen indultak a szekci-
volt, mely során a résztvevők elnevezték,
ók. A problémát az okozta, hogy szinte
megvizsgálták majd bemutatták citromja-
senki nem ismerte a csoporttársait. Erre a
ikat. A játék a társadalmi kirekesztés, elő-
feszültségoldásra a szekcióvezetők ötletes
ítéletesség, más kultúrák és az interkultu-
és szórakoztató játékokat vezettek be.
rális tanulás témaköreit érintették. Hamar
Majd az utolsó játékoknál már teljes mér-
sikerült
tékben összhang volt mind a csoporton
„citromföldről” a személyiségeket és kül-
belül, mind a csoport és a szekcióvezetők
sőségeket megtestesítő citromokat. Kide-
között. A szekció tetőpontját akkor érte
rültek személyes érintettségek is egyné-
el, mikor mindkét csoport rendkívül krea-
hány részvevőnél, emiatt még intenzíveb-
tívan és ötletesen, lényegre törően megol-
ben tudták a témát kibontani, majd meg-
dotta a feladatokat, rájöttek a játékok cél-
nézték, ha egy fiatal (akár önkéntesként)
jaira. Ez a néhány óra rendkívül hasznos
kikerül külföldre, milyen nehézségek ér-
volt mindenki számára.
hetik. Ebben a játékban fejlődött az ösz-
A délután folyamán Horváth László a
szetartás képessége és a kiközösítés iránt
Bács-Kiskun Megyei Vöröskereszt Igaz-
való felelősségérzetünk.
gatója volt a szekció vendége. Nagyvona-
Alapvető célkitűzés volt a foglalkozás
a
átvezetniük
a
valóságba
5
során annak a kérdésnek a megválaszolá- mellett rengeteg ajándékot is kaptak a sa, hogy a résztvevők mennyire látják át a résztvevők. Még egy utolsó tanulság: a feladat lényegét, és miért tartják ezt fon- szekció sikerének kulcsa a figyelem siketosnak? A szekció alatt sor került az Európai Önkéntes Szolgálat (EVS) bemutatására is, Rafa-Gyovai Tibor előadásában. Pályázati lehetőségeket és szakszerű segítséget kaptak a fiatalok a külföldi önkéntes munkával kapcsolatban. A szekció tetőpontján egy mesterséges, ám valósághű szituációt kellett megoldaniuk a résztvevőknek: 1 millió forintos költségvetéssel kellett gazdálkodniuk, mi- res fenntartása volt, nem unatkoztak a fiaközben váratlan katasztrófa tört ki a szom- talok; a száraz anyagot felváltotta a saját szédos faluban. A kérdés az volt, ki, mire játékok által elsajátított tapasztalat. Tanulhasználná fel ezt az összeget; hogy mi a ságos szekció volt. fontossági sorrend, mik azok az értékek, amelyekre oda kellene figyelni, ami sajnos
Gondola Anita, Takács Péter,
a mai világban, ill. az országban nem min-
Balaton Barbara
dig így valósul meg. Feladat célja volt az önkéntességre való rávezetés, és, hogy mindenki megértse, mi az igazán fontos érték, s mire kell több pénzt és segítséget rászánni, pl. csapatmunka, tisztelet, figyelem stb. Zárásként kiértékelték a csapatmunkát, a hallott információkat, a leküzdött félelmeket; kiosztottak egy átfogó ajándékcsomagot, amiben a hasznos információk
6
CSÍPLEK KALOCSA, CSÍPLEK GYIÖK!
Kissé hosszasra nyúlt várakozás után megkezdődött az utolsó közös, a Kalocsaiak által szervezett játékunk, melyet mindenki nagy izgalommal várt. A kapuk megnyíltak előttünk, az első és legfontosabb feladatunk, hogy a 10 szekciónak párosával kellett „összeházasodniuk”, melyet egy óriás dobókocka segítségével sorsoltunk ki! A játékok olyannyira színesek voltak, hogy kevés olyan feladat volt, melyen egyszerre vett részt az összes játékos, hisz’ el kellett menniük a városba paprikás étel után kutatni recepttel együtt, zeneszámokat kellett felismerni, kalocsai néptáncot tanultak be a párok, amiket elő kellett adniuk a többiek előtt. Mindezek után kipróbálhattuk magunkat mint mérnökök, mert egy olyan stabil hidat kellett fél óra alatt építenünk néhány alapanyagból, aminek el kellett bírnia egy előre meghatározott tárgyat. Mindeközben, míg a csapat egyik része a hidat próbálta esztétikus és kellően stram állapotba hozni, a bent lévőknek ki kellett festeniük egy miniatűr kalocsai tányért. Bicikliztünk is, Kalocsáról egészen Meszesig, noha egyhelyben. A játék végén az aktuális pontok alapján második és első helyezett
csapatnak meg kellett küzdenie az aranyéremért, mégpedig egy olyan játék segítségével, amiben egy szöveget kellett átadniuk egymásnak, úgy, hogy azt a másik fél ne hallja. A történetben elrejtettek bizonyos kulcsszavakat a szervezők, amikért, ha elhangoztak, pontot kaptunk. Íme a két elhangzott történet: Első csapat története: Egyszer egy üdén zöldellő tavaszi délutánon Virág Péter a helyi takarékszövetkezet elnöke sétálgatott a hidaskürti főutcán és találkozott legjobb barátjával, akit alvilági körökben csak kéksálú Bubuként emlegetnek. Egy rövidke és huncut baráti csevejt követően betértek az általuk kedvelt és gyakran látogatott vendéglátóipari egységbe, ahol a kis üzlet tulajdonosa a szende tiroli menyecske Andi mindkettejüknek töltött egy-egy mézes pálinkát. Hosszas tivornyázás közben eldöntötték, hogy megváltják a világot és csodás utópiát teremtenek szicíliai rokonaiknak, akikkel nem olyan rég még egy kivilágított medencében koktéloztak. Második csapat története: Egyszer egy borús télbe forduló őszi éjszakán Vanda szomorúan tekintett ki a börtön ablakából, - ahova soha nem süt be a nap – hiszen az elmúlt hét folyamán minden orosházi szeme láttára kutatták át csomagjait és találták meg a legveszélyesebb biológiai fegyverek egyikét kis oldaltasijában. Az eset előtt értetlenül álló lányt minden tiltakozása ellenére egy férfiaknak fenntartott fegyházba helyezték, ahol egy cellába került egy álomszuszék kávéért esedező alakkal, aki magát Marcinak nevezi és azt hajtogatja napestig, hogy ő ártatlan és csak régi jó barátja Radák Tomi helyett vitte el a balhét. Vanda azzal a reménnyel hajtotta álomra fejét, hogy ez csak Murphy és a sors játéka és hamarosan átszállítják a kalocsai női börtönbe. Tiszteletbeli kalocsai, Ancsi
7
ÍRÁS EGY LOGISZTIKUS SZEMÉVEL
Alcímnek ezt adnám: Cikk-mikk Xdétől, akinek csalafintasága és bonyolult mondatai szerte e világon közismertek, hiszen sokszor rébuszokban beszél Kulcs katt, ajtó becsuk. Kész. Na, indulás! Pénz, kaja, telefon: megvan. Lejátszó a fülbe. Mappámat elraktam? Elraktam. Sálam jól áll? Jól, hát. Hajam? Az is. Sok dolgom nincs vele. Utazótáska? Nehéz, mint mindig. Kabát? Kár felzipzárolnom. Pulcsi kitűr, meleg van. De ja vu… Valami nem jó. Áh, megvan! Ilyen időben előnytelen a mamusz. Visszatérve a normális fogalmazásra – és a cím se legyen félrevezető –, nem szoktam bonyolult mondatokat fogalmazni, csak aki nem lát mögé, az nem érti, kérem. :) Ezért célszerű többször átolvasni. Az előbbi prológus az egészségesen gondterhelt és a szórakozottan szedett-vedett készülődés közti állapotot kívánta érzékeltetni, feltehetően az összes szervezőtársam is ehhez hasonló, vegyes érzésekkel indult neki a pénteki napnak. A felkészülés igazából már február 17-én, pénteken, Mártélyon egy ötnapos felkészítő táborban elkezdődött. Ezt megint csak nem szabad részleteznem, mert oldalakon át tudnék róla beszámolni. Lényeg a lényeg: több hetes, hónapos felkészülés előzte meg ezt a három napot; hol keserű, hol savanyú, fahéjas és egyéb szájízzel végeztük részfeladatainkat, amiből lett végül az egységes, édes egész. A Települési Gyermek- és Ifjúsági Önkormányzatok XIII. Országos Találkozója március 2-4. között került megrendezésre. Pénteken megkezdődött a rendezvény – a megnyitón fő támogatónk, a Külügyminisztérium, továbbá az ezeréves múlttal rendelkező Kalocsa város polgármestere, ill. ifjúsági polgármestere, a GYIÖT elnöke és a Mobilitás Országos Ifjúsági Igazgatóság tisztségviselője is felszólalt. Volt még ezen a napon 8
városismereti verseny, este pedig játékos formában ismerkedtek a résztvevők az ifjúsá-
gi önkormányzatokkal és külkapcsolataikkal. Csak ismétlésképp. Egyébként túl sok a szöveg. Úgy érzem, három bekezdésnyi agymüzlit le kellene önteni egy kis verstejjel. Hm. A rossz szópárokat mellőzve szeretném idézni (haza) útravalónak egy kortárs szerző sorait, mert ez bizony mindig aktuális, olvasandó dolog: „Hunyd be szemed, Vagy nézz fel az égre, Ugyanazt látod. Kósza képek, ifjú eszmék halvány fénye, Álmok, vágyak távol milliónyi évre Csak Neked ragyognak örökké.” Míg ízlelgetjük a müzlit tejjel, folytatnám a beszámolót a programot illetően. A szombati napon volt az igazi munka, ahol is a szekcióbeszélgetésekre került sor, kétszer négy órában. Az idei téma Magyarország külpolitikai stratégiája volt, az Uniós elnökség után. Most pedig két mondatban felsorolom a szekciókat. A szekciómunka során szó esett hazánk külpolitikai kapcsolatairól, fiatalokról a nemzetközi demokráciában, a testvérvárosi kapcsolatokról, az alapvető emberi és gyermeki jogokról, a munkavállalásról, a tanulási lehetőségekről, a karitatív szervezetekről – mindez nemzetközi viszonylatban. Szekciók épültek az Európai Bizottság Fiatalok Lendületben Programjára, a médiával kapcsolatos külkapcsolatokra, ill. a diplomáciára és kommunikációra nemzetek között. Elég nagy falatnak bizonyult nekem ez a felsorolás így, kiégve, vasárnap hajnali fél háromkor. De mindannyian szeretjük a kihívásokat, ezért is vagyunk itt. Azért, hogy a falka összetartását, a szórakozással egybekötött, eredményes munkát, a GYIÖK-ök szellemiségét hirdessük, mert ez a mi küldetésünk (Dani power!) Sajátos stílusban nyitottam, és így is szeretnék zárni. Az imént idézett versikének megvan ám a másik része is, így szükségesnek érzem ezzel üzenni Nektek. Elköszönés, síró-rívó búcsúzás helyett, nemes egyszerűséggel csak ennyit írnék: „Legyél folyó, minek vére A nagy Egészért csörgedez, Legyél gyermek és önfeledten örvendezz! Változz szellővé és simogasd a fákat, Építs egy égig érő Boldogság-várat!” Xdé
9
KÜLKAPCSOLATOK ÉS A MÉDIA
10
A világot a fiatalok formálják, mióta az emberiség csak létezik, és a fiatalokból egyszer csak felnőttek, majd idősek lesznek. Minden korban más kérdésekre kell válaszolni, más társadalmi környezetben kell boldogulniuk. Lapos-e a föld? Keringe a Nap körül? Szükség van-e demokráciára, ha igen, egyáltalán mi az? Ezek a kérdések csak akkor oldhatóak meg, ha a fiatalok tudják, hol élnek és miért. Ilyen mérvű problémákra nem keresünk választ, de az utóbbira talán hatással lehetünk: meg lehet mutatni a fiataloknak, és meg lehet értetni velük azt a társadalmi és gazdasági környezetet, amelyben felnőttként létezniük kell, ehhez a média nyújt segítséget. Ahány évtized, annyi kihívásra kell válaszolni. A 21. században nem szenvedünk információhiányban a fentiekről, hiszen „világfaluban” élünk, egy kattintásra vagy távkapcsolón egy gombnyomásra pillanthatunk be minden kontinens minden eseményébe. Kihívás az információhalmazban eligazodni, eldönteni mennyire fontos, hiteles egy adott hír. Ez a média világa. Néha kaotikus, gyakran torzít, ezért meg kell tanulni bánni vele. Különbség van aközött, hogy csak befogadjuk az információkat, vagy tudunk-e bánni velük, értően használni őket, netán mi magunk is hatással lehetünk-e a média világára, azaz információkat közlünk. Az embert a nyelv, a beszéd képessége tette emberré, s ezt a képességet meg kell becsülni, használni: kommunikálni kell. Véleményformálókká válni. A szekcióban arra kerestük a választ, hogyan lehet a média eszközeit a nemzetközi kapcsolatokban is kihasználni, hogy az aktuális információk mindenkihez eljussanak. Ehhez a médiaszekció résztvevőinek véleményei közül idézünk: „Sok tisztázatlan fogalom volt számunkra, mindaddig, míg be nem léptünk a 109-es terembe, ahol családias hangulat közepette, interaktív feladatokkal ismerhettük meg a nemzetközi média szerepét a diákélet-
ben. Két szekcióvezetőnk, Surányi Ádám és Dúl Anikó, valamint az ő mentoruk, Radák Tamás segítségével megkezdtük a foglalkozást. Kíváncsiak voltunk, hogy mi vár ránk, hiszen előzetesben már hallottunk arról, nem csak beszélgetni fogunk, hanem ki is próbálhatjuk a média különböző ágait. A szekcióvezetőink korunkbeli diákok voltak, akiknek már lehetőségük volt jobban belekóstolni a média fantasztikus világába. Először egy kis ismerkedős, majd játékos, ámbár komolyan vett munka következett. Különböző médiatevékenységekben vehettünk részt, mint például e cikk megírása. Sok más program mellett legkomolyabb a sajtótájékoztató volt, amelyen a helyi TV stábjának egy része is megjelent. Elmeséltük a tapasztalatainkat a városismereti vetélkedőről, szállásról, étkezésről és a közösségről. Nagy volt rajtunk a nyomás, mert igazi kamerák előtt kellett bizonyítanunk. Figyelnünk kellett egymásra, arra, amit mondunk, s hogy mindig, minden körülmények között a kamerára figyeljünk. A Külkapcsolatok a médiában című szekció az informális tanulás legtökéletesebb példája. Az elhangzott módszereket egyből kipróbálhattuk a gyakorlatban is. Az összes feladat jókedvűen, pörgősen zajlott. Az információ, amit közöltek teljes mértékben érthető, világos volt mindenki számára. Kipróbálhattuk magunkat szituációs játékokban, melyekben felmértük képességeinket, tapasztalatokat szerezhettünk.” Mint a szekcióban kiderült, a fiatalok élvezik az interaktív munkát, amit együtt végezhetnek, a közös gondolkodást, melynek folytán megmutatták egymásnak tehetségüket, erősödtek személyes kapcsolataik, megtapasztalták a médiával való közreműködés hasznosságát. Nemcsak a fiatalok érezték jól magukat, velük egyetemben mi is élveztük a közös munkát. Dúl Anikó, Surányi Ádám, Radák Tamás
TAPASZTALATAIM A MÉDIA SZEKCIÓBAN
Szombaton 9 órakor családias hangulat fogadott a 103-as teremben. Ahogy körülnéztem, mindenki arcán izgalmat láttam. Dúl Anikó, Surányi Ádám és Radák Tamás színvonalas foglalkozásain rengeteg információt megkaptunk. Nem csak megtudtuk az információkat, hanem el is sajátítottuk azokat. A játékos előadások szakmai értékei kimagaslóak voltak. Közösen megbeszéltük a csoportszabályokat ezzel segítettük a későbbi közös munkánkat. A legnagyobb hangsúlyt a diákok életében lévő médiára fektettük. Megtudtuk, hogyan tudjuk leggyorsabban, legegyszerűbben és legtöbb embernek eljuttatni, amit szeretnénk, és ezeket gyakoroltuk is. Ilyen volt például a sajtótájékoztató, az újságcikk írása, a riportkészítés, a hivatalos bemutatkozás. A résztvevők két nagy csoportban dolgoztak, ezzel is jobban megismerve egymást. A csapatok legjobban a sajtótájékoztatót élvezték: néhány percet kaptak arra, hogy megbeszéljék, mit is kell majd előadniuk. A Kalocsa TV is meglátogatott bennünket, így a résztvevőknek igazi kamerák és valódi stáb előtt kellett bizonyítaniuk. A sajtótájékoztató után a szekcióvezetők kérdéseket tettek fel, elég bonyolult formában, próbáltak kifogni a résztvevőkön, ám ez nem sikerült nekik! A csapatok nagyon kreatívak és együttműködőek voltak, mindent meg bírtak oldani. A sajtótájékoztató után a Kalocsa TV szakértője véleményt mondott. Véleménye szerint nagy hibák nem fordultak elő, a csapat igen ügyesnek bizonyult. A szekció zárásaként cikkeket írtunk 2 fős csapatok formájában, melyek később megjelennek (pontosabban: megjelentek :) az újságban. Mindenki hamar és változatosan oldotta meg ezt is. Nagyon örülök, hogy ebben a szekcióban vehettem részt és új embereket ismertem meg. Számomra nagyon hasznosnak bizonyult, akár szakmai oldalról nézve, akár pedig a mindennapi élet felől. Szabó Csillag
11
ALAPVETŐ EMBERI ÉS GYERMEKI JOGOK A NEMZETKÖZI KAPCSOLATOKBAN ÉS POLITIKÁBAN Szombat délelőtt Barcsa Mónika és Szőke Zsófia vezetésével lehetőségünk volt részt venni az alapvető emberi és gyermeki jogokról szóló szekcióbeszélgetésen. Azért választottuk ezt a témát, mert korábban is érdeklődtünk iránta. Kezdésként sok, számunkra új (az ország különböző részéről érkezett) fiatallal ismerkedhettünk meg játékos formában, majd letisztáztuk a csapatszabályokat. Ezt követően komolyabb témába kezdtünk azzal, hogy megnéztünk egy videót a diszkriminációról. A kisfilm megbeszélése során kiderült, hogy sokakat felkavart, néhány embert semlegesen érintett. Fél tíz körül megérkezett köreinkbe Dr. Bábel Tamás, aki sok érdekes dolgot mesélt a gyermeki jogokról és az UNICEF munkájáról. Kicsit tartottunk tőle, hogy túl hivatalos stílusban fogja megtartani előadását, de kellemesen csalódtunk benne. Ezt követően összegyűjtöttük az egyéni ötleteinket az alapvető emberi és gyermeki jogokról. Megtárgyaltuk az oktatás, a véleménynyilvánítás, a család fontosságát, beszéltünk még a megfelelő életkörülmények megteremtéséről és a szabadidő eltöltéséről is. Mivel érezhető volt, hogy fáradunk, játszottunk „energizer” játékot, amely segítségével felpörögtünk. Egy szimulációs játék formájában szemléltettük a különböző társadalmi rétegek helyzetét: mindenki húzott egy-egy cetlit, amin a karaktere szerepelt (ehhez a karakterhez mindenkinek tartania kellett magát), eztán pedig a szekcióvezető kijelentéseket tett fel, és aki úgy érezte, hogy a kijelentés rá jellemző, az előre lépett egyet. A játék után egyénileg értékeltük a csoportban eltöltött időt különböző szempontok alapján. A fennmarad időben csapatépítő játékokat játszottunk. Összességében elmondható, hogy sok érdekes információval gazdagodtunk, jókat játszottunk és úgy gondoljuk, érdemes volt ide eljönni! Béres Veronika Solti Dániel
12
F, MINT "FIATALOK LENDÜLETBEN PÉNTEKTŐL" Az F – azaz a hetedik szekció – az Európai Bizottság Fiatalok Lendületben Programját (FLP) dolgozta fel. Mi, a szekció résztvevői az energetizálást vágtató lovak karakterén át élhettük meg, de a nem formális tanulás útján néma ritmussal, udvari énekkel és WC-papírral is dolgoztunk. "Turnusainkkal" az FLP halastavából, Radák Luca szekcióvezető segítségével foghattuk ki a nekünk tetsző alprogramokat, tanulhattuk meg, melyek az állandó és a 2012-es prioritások, valamint a különbséget formális és nem formális tanulás között. Nagyító alá vettük az 1.1-es ifjúsági csere elnevezésű alprogramot és lehetőségünk nyílt logótervezésre és program kidolgozásra, melyet Luca mellett két szakértőnk, Sándor Enikő és Vajda Árpád értékelt, illetve adott visszacsatolást számunkra. Végezetül, mielőtt szamurájokká váltunk, Enikő és Árpi az alprogramok bővebb kifejtésén és jó példáin keresztül szélesítette ismereteinket és válaszoltak kérdéseinkre. Kedves 2013-as Szervezők! A következő évre csak egyet kérnénk, a szekcióra több időt szeretnénk! Köszönjük :)! Balatoni Marcell, Radák Luca, Sándor Enikő
NEMZETKÖZI MUNKAVÁLLALÁSI ÉS TANULÁSI LEHETŐSÉGEK A legtöbb szekcióhoz hasonlóan, itt is egy kis körben foglaltak helyet a résztvevő fiatalok, és röviden bemutatkoztak, megismerkedtek egymással. Innentől kezdve pedig a szekció jegyzőkönyvvezetőjének leírása alapján többes szám második személyben olvasható a szekció ismertetése, hiszen ez a többes szám, a közösség a legmeghatározóbb motívuma a munkának. A bemutatkozást követte az első feladat, egy játék. A feladat az volt, hogy körbeadtunk egy WC papírgurigát és mindenki letépett magának egy neki tetsző hosszúságú darabot. A kör befejezése után mindenkinek annyi személyes dolgot kellett elmondania magáról, ahány négyzet szerepelt az általa letépett papíron. Mindenki mesélt magáról, megismertük egymás családi hátterét, hobbiját és kedvenc időtöltését, mindenki beavatta a csapatot a saját kis "titkaiba". A következő szituációs feladatban az intelligenciánkat tették próbára. Mindenki kapott egy kis cetlit, amin egy köszönési forma található (puszi, ölelés, kézfogás, őzikepuszi stb.) A feladat az volt, hogy egymást köszöntsük a saját köszönési módunkon, megfigyelve a másik ember reakcióit. Az eltérő köszönési formák a különböző országok különböző hagyományait és szokásait jelképezték. Például a puszi az közvetlen köszöntés, de a kézfogás az már hivatalosabb forma. Ezután megfejtettük a köszönési formák eredetét, illetve azt, hogy melyik országból származhattak (például az öleléses köszöntés Oroszországból, míg az orrpuszi az eszkimóktól származik!) Ezután ismertette vezetőnk, N. Dani, a napirendet, illetve, hogy mivel fogunk foglalkozni a nap folyamán. Elkezdtük gyűjteni azokat a szervezeteket, akik segítik a fiatalokat a külföldi munkavállalásban és tanulásban. E gyűjtés során előkerült a Mobilitás "S" szervezete, a Demokrácia project, az FLP-EVS, a TÁMOP, az NCA, az EURES, az ERASMUS, a LEONARDO, a DAAD és az AFS – jó sok. Ezután az egyes szervezeteket elemeztük ki és beszélgettünk a céljaikról. Ezután összegeztük ismereteinket az egyes szervezetekről és mindenki feltette a szekcióhoz való kérdéseit. Megkaptuk a válaszokat és az interneten tudakozódhatunk. Végül Szőke Zsófi tájékoztatott bennünket külföldi tapasztalatairól, majd két játék után értékeltük a szekciót. Csóti Adrienn
13
MÁRTÉLYON NAGY A MÓKA A Települési Gyermek- és Ifjúsági Önkormányzatok XIII. Országos Találkozóját egy hosszabb felkészítő „tréning” előzte meg. Ennek élményeibe kaphattok rövid betekintést Szabó Csillag versével.
14
Mártélyon nagy a móka, Szól a Zséda, üvölt a nóta. Bubu harcol a választott dal ellen, De a csapat kitart a One Republic mellett. Andiy egyedi beszédével minket terelget, A kajás bácsi meg fazekakat emelget. Ancsiról kiderült, hogy nagyon bolond, Így a rosszkedv sosem volt gond. Jó barátja, Ádám, Ő sosem ballag árván. Peti néha száll virágról-virágra, Mosolygó legyen, azt kívánja. Vanda, aki nem vad, Érdekes feladatokat mutat. Laci rasztáit magasra dobálja, Nem érdekli őt a 9-es pont, tovább pofázza. Miki a konfliktusokat sikeresen kezelte, Azt hiszem az itteni kosz nem a kedvence. Dani sajnos a vacsinál eltávozott, Ám az Activityben okosakat mondott. Tomi, vagyis elnézést, Tyler, Néha későn kelt fel. Dani és Dorina társaságában, Utolsónak érkeztek reggelinél, banda formájában. Marci tanulságos előadást tartott, Tőlünk, az értékelésen jó pontokat kapott. Luca a szőke észség. Arcában ott rejlik a szépség. A csapat legkisebbike Berti, Activitypartiban ő a zseni. Anita tőle retteg a legjobban, Mint nyúl a bozótban. Az ő majdnem párja Ági, Viccen hangulatot vált ki. Bence a lépcsőcsúszó, Szerénysége nem megbújó. Bálint a szerelmes pár egyik tagja, Csókot lop Mikivel a padba. Petra meditáló barátunk, Őt a foglalkozásokra mindig nagyon várjuk. Monó a pesti tudós, Tanúsítja, hogy Pesterzsébet menőbb, mint Zugló. Enikőt, Bibit annyira nem ismerem, De azért őket is szeretem. Hátra maradt Anett, Ő a logisztikában nagyon jól vezet. Rebi az új lelkes bevásárló, Hasított bőr csizmája oly sárnyaló. Ha kihagytam volna valakit, sajnálom, Csak annyit szeretnék mondani, hogy az Országos Találkozót már nagyon várom. (Mártély, 2012. 02. 20.)
DIPLOMÁCIA ÉS NEMZETKÖZI KOMMUNIKÁCIÓ Bon jour, Hi, Guten Tag, Hello és még sok másfajta köszöntések fogadták a Diplomácia és nemzetközi kommunikáció szekcióba érkező fiatalokat. A szekcióban lehetőséget biztosítottunk a részvevőknek, hogy megismerkedjenek és elsajátítsák a kommunikáció, a protokoll és a diplomácia alapjait. Különösen nagy hangsúlyt fektettünk arra, hogy felhívjuk a figyelmet Európa és a világ különböző kultúráinak értékeire, és különlegességeire, mindezt úgy, hogy maguk is „felvehették” egy indiai, egy alaszkai, vagy akár egy francia úriember/úriasszony öltönyét! A szekciómunkát természetesen bemutatkozással kezdtük, majd pedig a csoport megalkotta a saját maguknak állított szabályait és közös célokat tűztünk ki. A munka során az alapfogalmakat megpróbáltuk interaktívan és érdekesen feldolgozni, ennek egyik módja a különböző köszönésmódok bemutatását felhasználó szituációs játék volt. Miután tisztáztuk a különböző alapfogalmakat egy újabb szituációs játékkal készítettük fel a csoportot egy váratlan helyzet kezelésére, amiben nagyon fontos szerepet kapott, hogy mennyire ismerik a különböző nemzetek kultúráját; hogy milyen módon tudnak váratlan, de orvosolandó problémákra megoldást találni. Miután minden lehetséges módon körüljártuk a verbális és nonverbális kommunikációt az írásbeliség felé fordultunk. Megtanítottuk a csoporttagoknak, hogy hogyan kell megírniuk egy hivatalos levelet. Mindezek után, hogy mindenki megtanult megfelelően megírni egy protokolláris levelet, nem maradt más feladatunk hátra, mint összefoglalni, majd pedig lezárni a szekciómunkát. Mind a két értékelő kör után nagyon sok pozitív visszajelzést kaptunk mind a tartalmat illetően, mind pedig a csoportmunka élvezhetőségét illetően. Úgy gondoljuk mindenki valamilyen pozitív töltettel lépett ki a teremből három óra elteltével, minket, szekcióvezetőket is beleértve. Arrivederci, auf Wiedersehn, Goodbye, Viszontlátásra! Dobos Dorina, Herbert Bíborka
DIPLOMÁCIA ÉS NEMZETKÖZI KOMMUNIKÁCIÓ Szekcióvezetői szemmel nézve is sok mindenről beszélgettünk. De mint minden beszélgetés, a miénk is ismerkedéssel kezdődött. Névkör, ismerkedős játékok és lóverseny. Az első fél órája a beszélgetésnek nem is szólt másról, minthogy legalább egy kicsit tudjunk a másikról. A szakmai részben megismerkedhettünk Magyarország hollétével a világban, a helyzetével és lehetőségeivel. A lehetőségekkel, amik nekünk szólnak. Fiataloknak esélyek, amik segítségével külföldön tapasztalatot szerezhetnek, amivel ha hazajöttek gazdálkodhatnak. Végignéztük, hogy a kultúránk mit rejt, mit adunk azoknak, akik idejönnek, és mik azok az értékek, amik felfedezése hosszabb itt tartózkodást igényel. Sokat játszottunk, még többet dolgoztunk kis csoportokban, többek között, az európai állampolgári mivoltunk és az ezzel járó jogaink feltérképezésére is kisebb munkacsoportokban került sor. A beszélgetés végére, úgy gondolom a szekció elején megfogalmazott célok nagy részét sikerült teljesítenünk. Mindenkinek volt mit hazavinnie, és ez a fontos. A kulturális kapcsolatokra is gondoltunk, így sor került a különböző intézetek bemutatására is, amik újabb lehetőségekkel halmozzák el a ma fiataljait. A beszélgetések során az is kiderült, hogy ki merre képzeli el a jövőjét. A legtöbben itthon szeretnének maradni, ennek ellenére eltöltenének egy kis időt külföldön is, amire reméljük,lesz is lehetőségük. Béres Bence
15
FIATALOK A DEMOKRÁCIA TERÜLETÉN A szekció elején a fiatalokkal közösen próbáltuk megfogalmazni a demokrácia lényegét. Leegyszerűsítve a demokrácia nem más, mint a közös döntésekben való részvétel. Ahhoz, hogy a döntésekben érdekeink érvényesülhessenek aktív állampolgári részvétel szükséges. Vitatkoztunk arról, ki lehet jó képviselője az érdekeinknek, hogyan lehet megfelelően érvényesíteni érdekeinket és egyáltalán mi a jó érdek? A fiatalok különböző szituációs feladatokon keresztül próbáltak választ keresni a kérdésekre. A feladatok után azt a konklúziót vontuk le, hogy érdekeink megfelelő képviseletéhez érvekkel kell alátámasztani álláspontunkat. Az érv az a tényező, amely egy vitában objektív módon győzheti meg a másik félt. Az ÉRV felépítése a következő: ÁLLÍTÁS + BIZONYÍTÁS + MAGYARÁZAT Ha érvelünk, mindig valamit állítunk. Ezt az állításunkat utána alá kell támasztanunk, bizonyítanunk kell. Majd pedig kiegészítésképpen magyarázatot fűzhetünk hozzá, ami szintén segíti az érvünk érvényesülését.
A fiatalok számos saját tapasztalatot osztottak meg egymással az fiatal ügyeket érintő érdekérvényesítéssel kapcsolatban. A résztvevők egyet értettek abban, hogy a nemzetközi színtéren tapasztalható sztereotípiák nagyban nehezítik a közös döntések meghozatalát. Ezt a problémát is egy szituációs feladaton keresztül közelítettük meg, ahol a csoportoknak Európa nemzeteihez különböző sztereotípiákat kellett kapcsolniuk. A feladat végén összegeztük, miért alakulhat ki valakiben egyfajta hamis kép egy adott nemzetről, személyről anélkül, hogy igazán ismernénk. A nemzetközi ifjúsági együttműködések alapja a sztereotípiák leküzdése. A szekcióban szót ejtettünk azokról a lehetőségekről, melyek a fiatalok érdekérvényesítését segíthetik elő. Az ENSZ ifjúsági/gyermek delegáltak nagy szerepet játszhatnak az ország fiataljainak képviselésében a nemzetközi fórumokon. A résztvevők egyet értettek abban, hogy szükséges lenne egy hatékony ENSZ delegált program működése. Ezen kívül összegyűjtöttük azokat az ifjúsági szervezeteket, melyek ifjúsági érdekeket képviselnek országos szinteken. ( GYIÖT, HÖOK, HAHA, Mobilitás stb.) A program végén a résztvevők név nélkül üzenhettek a fiataloknak a szekció témájával kapcsolatban, melyből néhányat most közzé is teszünk: „Haragszunk, ha általánosítanak a magyarokkal kapcsolatban. Ma kiderült számomra, hogy mi is ugyanezt tesszük más nemzetekkel igazi ismeretek hiányában. Tanuljunk Európáról, ismerjük meg Európát!’’ „ Ne hagyjátok, hogy mások elnyomjanak, kérjetek segítséget az érdekképviseletektől, hisz ezért vannak!’’ „ Először tájékozódj, és csak utána alkoss véleményt! ’’
Vámos Gábor, Lengyel Dániel
16
GYORS SZEKCIÓ-ÖSSZEFOGLALÁS A TESTVÉRVÁROSI KAPCSOLATOKAT ILLETŐEN A szekció bevezetéseképp rövid ismerkedés zajlott le a résztvevő 9 fő (7 fő, plusz szekcióvezető, plusz mentor) között. A bemutatkozást követően ugyanis a résztvevőknek el kellett mondaniuk nevüket, településüket, tisztségüket az általuk képviselt szervezetben, továbbá fogkeféjük színét, és egy alapvető tulajdonságukat. Miután végigment a kör, mindenki megpróbálta a legtöbb információt visszamondani a társairól. Kiváló ismerkedési játéknak bizonyult. Ezt követte a „Miért választottátok ezt a szekciót?” és a „Mit vársz ettől a szekciótól?” kérdések megválaszolása, melyekre adott válaszok közül csemegéznénk, kiemelve az egyszavas lehetséges összefoglalást:
„A környékünkön működnek ifjúsági csoportok, nem is biztos, hogy GYIÖK, de településenként vannak olyanok, akikkel lehet kapcsolatot teremteni.” – folyamat. „Nekem ez tűnt a legközelebbinek, Bábolna a testvérvárosunk, jó kapcsolatban vagyunk. Ezért.” – információszerzés. „Testvárosi kapcsolat javítása a célom, célunk.” – fejlesztés. „A jó együttműködés kialakítása nagyon fontos, szerintem.” – összhang. „Erdélyi kapcsolataink ápolása elengedhetetlen.” – kapcsolattartás. Ezután a résztvevők vizsgálódni kezdtek, vajon hogyan lehetne megtudni azt, hogy van-e testvértelepülésük külföldön, majd feladatként egy háromnapos programot kellett szervezniük elméletben a hazánkba érkező idegenlégiósok számára. A szakmai munkát ismerkedős és szórakoztató játék szelte ketté, amelyek a következő neveket viselik: „Ki hiányzik?”, „Fejreütős!” és „Témabumm avagy az Intelligens puff!” – lehet találgatni J. A tervezgetést követően a testvérvárosi találkozó lehetséges témáit beszélték át a fiatalok, majd a felmerülő költségek formáit, és az előteremtésük lehetséges forrásait gyűjtötték össze. Szó esett az önkormányzat, a pályázatok és az önrész szerepéről mint egy ilyesfajta találkozó financiális lehetőségeiről.
Xdé
17
ÉS/VAGY Kalocsa, 2012.03.04. 4.szám Kiadja: Gyermek– és Ifjúsági Önkormányzati Társaságá (GYIÖT) Felelős kiadó: Virág Péter László (elnök) Szerkesztette: Bálint Andrea, Józsik Edit, Kereki László (Xdé), Vajda Árpád, Solti Dániel, Szöllősi Dániel
18
Kalocsa Város Önkormányzata
Mobilitás Országos Ifjúsági Igazgatóság
