1
Kecskeméti Lestár Péter Szakközépiskola és Szakiskola
Munkaterv 2014-2015. tanév
Összeállította:
Szabó Ivett intézményvezető 2014. augusztus 30.
2
Bevezetés A 2014/2015. tanévben a következő törvények, törvénymódosítások és rendeletek határozzák meg a tanévben végzett munkát:
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény módosítása az egyes oktatási tárgyú törvények módosításáról szóló 2014. évi XXXVI. törvény
o A sajátos nevelési igényű, a beilleszkedési, tanulási, magatartási zavarral küzdő, eltérő fejlődésű és más kiemelt figyelmet igénylő gyermekek, tanulók pedagógiai szakszolgálati ellátása során döntő jelentősége van a gyermek szakszolgálati és szakszolgálaton kívüli (egészségügyi, szociális stb.) ellátási előzményei ismeretének, vagyis annak, hol, mikor, milyen ellátásban részesült az érintett, ott a szakemberek milyen megállapításokat tettek, milyen véleményt fogalmaztak meg, ezért kerül sor Integrált Elektronikus Nyomonkövető Rendszer (INYR) o A munkáltató a nyugdíjba vonulás előtt álló pedagógus, dajka csökkentett munkaidőben történő foglalkoztatásra irányuló kérésének csak akkor köteles eleget tenni, ha azt a nevelési, a tanítási év vagy a tanítási év első félévének befejezését megelőző hatvan nappal korábban közli az érintett a munkáltatóval. o A módosítás szabályozza a köznevelési intézményvezetői beosztás (munkakör) átmenetileg történő megüresedése esetében a helyettesítő pedagógus munkaidejét, melynek értelmében a tízedik munkanap után a helyettesítőre már az intézményvezetői óraszám vonatkozik. o A tanulók fizikai állapotának, edzettségének mérésével kapcsolatos értelemszerű módosítás, hogy a törvény előírja, csak azokon az évfolyamokon lehet mérni, vizsgálni a tanulók fizikai állapotát és edzettségét, ahol a testnevelés tantárgy oktatása egyáltalán folyik, hiszen pl. egy kizárólag érettségi utáni szakképzést folytató iskolában lehet, hogy nincs is a nevelőtestületben olyan testnevelő tanár, aki a méréseket el tudná végezni. Az érintett tanuló fizikai állapotának és edzettségének mérését, vizsgálatát az iskolai testnevelés tantárgyat tanító pedagógus végzi. A mérés megszervezésére a (2)-(8) bekezdésben foglaltak alkalmazandók.
3 A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletet módosítása o Az EMMI rendelet egy új 4. melléklettel egészül ki, amely meghatározza a tanulók fizikaifittségi mérésének tartalmi kereteit. Az Nkt. felhatalmazást ad a köznevelési intézmény számára, hogy több egyéb adat mellett nyilvántartsa a mérések során keletkezett, az adott tanulóval kapcsolatos adatokat. Az iskolák a Hivatal által rendelkezésre bocsátott informatikai rendszeren keresztül szolgáltatnak adatot a Hivatal részére. Ezen adatok hitelességéért az iskola vezetője felelős. Az iskola által elvégzett adatfelvétel és adatösszesítés után a Hivatal összeállítja az országos mutatókat, és az országos mérések eredményeit megküldi a mérésben részt vevő összes iskola fenntartója részére. A pedagógus előmeneteli rendszerrel kapcsolatos fontosabb szabályok o A 2015. évi minősítési tervbe történő felvétel különös feltételei: -A Korm. rendelet 2. §. (2) bekezdése alapján a gyakornoknak a gyakornoki idő lejártának hónapjában, vagy ha a gyakornoki idő nem a tanítási év közben jár le, a tanítási év utolsó hónapjában minősítő vizsgát kell tennie. A 2013. szeptember 1. és 2013. december 31. között Gyakornok fokozatba besorolt pedagógusok felvétele kötelező volt a 2015. évi minősítési tervbe. -A 2015. évi minősítési tervbe történő felvétel különös feltételeiről szóló határozat értelmében azok a Pedagógus I. fokozatba besorolt pedagógusok jelentkezhettek 2014. április 30-ig a 2015. évi minősítésre, akik a jelentkezés határidejéig rendelkeztek pedagógusszakvizsgával és legalább 8 év szakmai gyakorlattal, vagy legalább 30 év szakmai gyakorlattal. o Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez című dokumentum módosítása - A nevelő-oktató munka dokumentumai: az alapdokumentumok köre szűkült; a korábbi 10 óra-/foglalkozásterv helyett 6 óra-/foglalkozásterv feltöltése kötelező. A szabadon választható dokumentumok száma 4-6-ra növekedett. - Az értékelés eredménye elérhető lesz az informatikai támogató rendszerben (kizárólag a pedagógus, az intézményvezető és a kormányhivatal számára). - A Korm. rendelet és az Útmutató a korábbiaknál átfogóbban határozza meg a Mesterpedagógus fokozathoz kapcsolódó szakértői feladatokat. A rendeletmódosítás értelmében amennyiben a Mesterpedagógus fokozatba besorolt pedagógus neki felróható okból egy éven belül két alkalommal nem tesz eleget a számára előírt feladatok ellátására vonatkozó felkérésnek, a megbízója erről értesíti a pedagógus munkáltatóját. A munkáltató a pedagógus Mesterpedagógus besorolását azonnali hatállyal visszavonja, ha az értesítésben foglaltakat megalapozottnak találja. E szabály alkalmazásában a pedagógusnak felróható ok
4 minden olyan esemény, körülmény, amelynek bekövetkezése a pedagógus szándékos vagy gondatlan magatartására visszavezethető. A besorolás visszavonásakor a pedagógust Pedagógus II. fokozatba és a fizetési kategória megállapításához figyelembe vehető jogviszonyának megfelelő kategóriába kell besorolni. - A pedagógusminősítési rendszer szabályozásában pontosításra került, hogy az óvoda- és iskolapszichológusok foglalkozását nem látogathatják meg a minősítési szakértők.
A lemorzsolódás megelőzését szolgáló intézkedések o Igazolatlan mulasztás, magántanulóvá nyilvánítás megakadályozása Az iskola köteles a szülőt és a tanuló kollégiumi elhelyezése esetén - amennyiben a kollégium nem az iskolával közös igazgatású intézmény - a kollégiumot is értesíteni a tanköteles tanuló első alkalommal történő igazolatlan mulasztásakor, továbbá abban az esetben is, ha a nem tanköteles kiskorú tanuló igazolatlan mulasztása a tíz órát eléri. Az értesítésben fel kell hívni a szülő figyelmét az igazolatlan mulasztás következményeire. A köznevelési intézmény további jelzéssel él a szülő, a gyermekjóléti szolgálat, a gyermekvédelmi szakszolgálat, illetve a gyámhivatal felé abban az esetben, ha az igazolatlan mulasztás a 10 órát, a 30 órát, illetve az 50 órát eléri. A gyermekjóléti szolgálat az óvoda, az iskola és - szükség esetén - a kollégium bevonásával intézkedési tervet készít, amelyben a mulasztás okának feltárására figyelemmel meghatározza a gyermeket, a tanulót veszélyeztető és az igazolatlan hiányzást kiváltó helyzet megszüntetésével, a gyermek óvodába járásával, a tanulói tankötelezettség teljesítésével kapcsolatos, továbbá a gyermek, a tanuló érdekeit szolgáló feladatokat.
Az országos és iskolai szintű tankönyvellátás A megváltozott, új tankönyvellátás keretében egyre nagyobb teret nyernek a tartós tankönyvek, amelyek a családi és iskolai takarékosság mellett a környezettudatos gondolkodás kialakításában, valamint a fenntartható fejlődésre nevelésben is fontos szerepet töltenek be. Ebből kifolyólag – a tankönyvrendelet 32. § (5) bekezdése értelmében – az iskola igazgatója gondoskodik arról, hogy „az állam által térítésmentesen biztosított tankönyveket – a munkafüzetek kivételével –, továbbá a pedagógus-kézikönyveket az iskola könyvtári állomány-nyilvántartásába vegyék, a továbbiakban az iskolai könyvtári állományban elkülönítetten kezeljék, és a tanuló, illetve a pedagógus részére a tanév feladataihoz az iskola házirendjében meghatározottak szerint bocsássák rendelkezésre.” Az iskola igazgatója minden év június 10-ig köteles felmérni, hány tanuló esetében kell biztosítani a köznevelési törvény szerinti térítésmentes tankönyveket, illetve a tankönyvtörvény szerinti normatív kedvezményt. A szülők az ingyenes tankönyvre vonatkozó igényüket a tankönyvrendelet 5. mellékletében meghatározott igénylőlapon nyújthatják be az iskolának. A belépő évfolyamok és
5 tanulók esetén az igénylési lehetőséget a beiratkozás alkalmával kell biztosítani a szülők számára. A június 10-i állapot szerinti normatív kedvezményre való jogosultság igazolásához a szükséges okiratokat (családi pótlék folyósításáról szóló igazolás, szakorvosi igazolás, önkormányzati határozat stb.) amennyiben változás áll be a kedvezményre jogosultság vonatkozásában - június 10-e és október 1je között, de legkésőbb október 1-jéig kell bemutatni. Amennyiben a kedvezményre jogosultság igazolása a megadott határidőre nem történik meg, a kapott tankönyvek ellenértékét legkésőbb október 20-ig be kell fizetnie a szülőnek. A tankönyvrendelés módosítására június 30-ig, míg pótrendelésre szeptember 5-ig van lehetőség. A a pótrendelés során csak a végleges rendelésben megadott tankönyvek darabszámát lehet módosítani, ennek mértéke tankönyvenként az eredeti rendeléstől maximum tizenöt százalékban térhet el. A visszárut pedig szeptember 6-15. között lehet jelenteni. A befizetéshez szükséges csekkeken található fizetési határidő augusztus 15-e, de a tankönyvek ára ezt követően is befizethető egészen azok átvételéig. Az augusztus 15-ét követő befizetések esetén a szülőknek azonban igazolniuk szükséges a befizetést.
6
1. Működési feltételek 1.1 Személyi feltételek
A 2013/2014. tanév végén Szabó Tamás, Pálinkó Barbara áthelyezéssel, Nemes Tímea közös megegyezéssel megszűntette jogviszonyát. Tartósan távol: Czina-Futó Szilvia, Tótok-Gubcsi Hajnalka, Zilahy Anikó Pedagógiai munkát segítő: Borbély Barbara (iskolatitkár, jelenleg tartósan távol) munkáját részmunkaidőben Horváthné Kis Henriette látja el, Nagy Zoltán (rendszergazda). Új kolléga Bárkányi Anikó – földrajzot és vendéglátó eladó szakmai tárgyakat tanít. Üres, meghirdetett álláshelyek: angol szakos tanár, testnevelő tanár Óraadók: •
Szárazné Fekete Zsuzsanna – gyógypedagógus
•
Schnell Kálmánné – kémia
•
Ovárdics Zsolt – fizika
•
Zoboki Józsefné – vendéglátó eladó szakoktató
•
Bendéné Szabó Etelka, Kovács Pálné, Vörös Dezsőné - szakoktató
Munkaközösségek: o Szakmai – Kiss-Béres Beatrix o Humán – dr. Bolgárné Radnai Judit o Reál – Szórádné Gazdag Edit
Tanulócsoportok
1. számú Melléklet tartalmazza
1.2 Tárgyi feltételek Kecskemét Megyei Jogú Város Önkormányzata 2011. április 20. napján ingyenes hasznosítási szerződést kötött iskolánk egy részének használatára vonatkozóan a Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja Intézményfenntartó és Működtető Közalapítvánnyal. A szerződés értelmében 797,16 m2 nagyságú ingatlanrészt a Közalapítvány kizárólagosan használ a 2011. szeptember 1-től. Az iskola számára 20 tanterem, 7 szaktanterem, 1 könyvtár, 1 tornacsarnok áll rendelkezésre.
7
2. A tanév fő feladatai o Alapdokumentumaink felülvizsgálata o Országos kompetenciamérés a 10. évfolyam tanulói részére: 2015. május 27. (szerda) o A 2014/2015. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot a nevelési-oktatási intézményeknek 2015. január 5. és május 27. között kell megszervezniük a korábbi években rendelkezésükre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján o A tanulók továbbtanulásának előkészítése o Szakmai és érettségi vizsga előkészítése o A honlap továbbfejlesztése, a digitális információáramlás építése. o Gyermekvédelmi tevékenység Feladatok: o egyeztetés a gyermekvédelmi támogatásban részesülő tanulókról, o a rászorultak felterjesztése, o a kedvezményes étkeztetésre szorulók kimutatása, o veszélyeztetett tanulók nyilvántartásba vétele, rendszeres iskolába járásuk figyelemmel kísérése, o a tankötelezettségi törvény betartatása, o kapcsolattartás jegyzővel az igazolatlan mulasztások miatt o kapcsolattartás a Gyermekjóléti és szociális szolgálatokkal
8
3. A 2014/2015. tanév rendje o 2014. szeptember 1. és utolsó tanítási napja 2015. június 15. o Az iskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap: 2015. április 30.. o A szorgalmi idő első féléve 2015. január 16-ig (péntek) tart.
Tanítási napok száma: 180
Szünetek: •
Az őszi szünet 2014. október 27-tól október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap november 3. (hétfő).
•
A téli szünet 2014. december 22-tól 2015. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 5. (hétfő).
•
A tavaszi szünet 2015. április 2-től április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 1. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 8. (szerda).
Rendkívüli munkanapok:
o október 18., szombat munkanap, október 24., péntek pihenőnap o december 13., szombat munkanap, december 24., szerda pihenőnap o január 10., szombat munkanap, január 2., péntek pihenőnap Tanítás nélküli munkanapok ütemezése Időpont
Napok
Program
száma 2014. október 22.
1
Lestár Nap
2014. december 13.
1
Munkaközösségi értekezletek
2015. április 1.
1
DÖK nap
2015. május 4.
1
Magyar nyelv és irodalom írásbeli érettségi vizsga
2015. május 5.
1
Matematika írásbeli érettségi vizsga
2015. május 6.
1
Történelem írásbeli érettségi vizsga
Összesen
6
9 Kapcsolattartás a szülőkkel
Szülői értekezlet •
2014. szeptember 17. (szerda)
•
2015. február 11. (szerda)
Fogadóóra •
2014. november 26. (szerda)
•
2015. április 8. (szerda)
Iskolai szintű rendezvények 2. számú Melléklet tartalmazza
10
Érettségi vizsgák: Tavaszi vizsgaidőszak (2015. május 4. – 2015. június 26.) Emelt szintű írásbeli érettségi
Középszintű érettségi
vizsga
írásbeli vizsga
magyar nyelv és irodalom
magyar nyelv és irodalom,
Időpont
május 4., 8.00
magyar mint idegen nyelv matematika
matematika
május 5., 8.00
történelem
történelem
május 6., 8.00
angol nyelv
angol nyelv
május 7., 8.00
német nyelv
német nyelv
május 8., 8.00
biológia
biológia
május 13., 8.00
földrajz
földrajz
május 14., 14.00
–
informatika
május 15., 8.00
szakmai előkészítő tárgyak
május 19., 8.00
A 2015. évi május-júniusi szóbeli érettségi vizsgák
1. 2.
A Emelt szintű szóbeli érettségi vizsga szóbeli vizsgák -
B Középszintű szóbeli érettségi vizsga szóbeli vizsgák
c Időpont június 4-11. június 15-26.
Szakmai vizsgák: Tavaszi vizsgaidőszak: •
írásbeli vizsgarész, írásbeli és interaktív vizsgatevékenység: 2015. május 11–15. 8.00-tól
•
szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység: 2015. május–június
Tanórán kívüli tevékenységek o Színházlátogatások szervezése (bérlet) Felelős: Verebélyi Zsolt o Tanulmányi-, sport-, és kulturális versenyek, vetélkedők, pályázatok
Matematika:
- házi matematika verseny - megyei matematika verseny
11 - Gordiusz matematika verseny - Kenguru matematika verseny
Idegen nyelv:
- házi angol verseny - levelező nyelvi verseny - ország ismereti vetélkedő
Szakma:
- szakmacsoportos előkészítő érettségi tárgyak versenye - Szakma Kiváló Tanulója Verseny - Országos Szakmai Tanulmányi Verseny
12
A 2015/2016. tanév előkészítése -
Pályaválasztási és felvételi tájékoztató elkészítése
-
Részvétel a Pályaválasztási Vásáron
-
Pályaválasztási nyílt nap megszervezése
A középfokú iskolai felvételi eljárás menete 2014/2015. tanévben
2014. 12. 09.
A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező – a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjára történő pályázat benyújtása esetén a pályázatban megjelölt – intézménybe.
2015. 01. 17.
Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamra és a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára az érintett középfokú intézményekben.
2015. 01. 22.
Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a kilencedik évfolyamra, valamint a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni.
2015. 02. 17.–03. 06. A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében. 2015. 04. 24.
A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak.
13
5. A tantestület belső élete Nevelőtestületi értekezletek: Értekezlet
Tanévnyitó
2014. augusztus 29.
Dokumentáció
A 2013/2014. tanév munkarendjének
Jegyzőkönyv
bemutatása
értekezlet Őszi nevelési
Téma
Időpont
2014. december 13.
2015. év feladatai
Jegyzőkönyv
2015. január 16.
A tanulók félévi értékelése
Jegyzőkönyv
2015. január 28.
Beszámoló a tanév első félévének
Jegyzőkönyv
értekezlet Osztályozó értekezlet Félévi
nevelő-oktató munkájáról
értekezlet Tavaszi
2015. március 25.
A kompetenciamérés eredményeinek
Jegyzőkönyv
bemutatása
nevelési értekezlet Tanév végi
2015. június 15.
A
tanulók
év
végi
értékelése, Jegyzőkönyv
minősítése
osztályozó értekezlet Tanév végi értekezlet
2015. június 26.
Beszámoló a 2014/2015. tanév nevelő-oktató munkájáról
Jegyzőkönyv
14
6. Beiskolázási terv A 2014/15. tanévben továbbtanuló kollégák: o Farkas Zoltánné (BGF üzleti szakoktató kereskedelmi szakirány) o Bodor Angéla (Szolnoki Főiskola kereskedelem-marketing) o Bognár Zsoltné (KÖVI-SZTE vezetőképző) o Farkas Katalin (BGF-KVIK közgazdásztanár) o Makányné Varga Franciska (BGF-KVIK közgazdásztanár)
15
7. Az intézményi Diákönkormányzat működési rendje A tanulók és a tanulóközösségek érdekeinek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli, szabadidős tevékenységének segítésére az intézményben diákönkormányzat működik. A diákönkormányzat munkáját a diáktanács irányítja, munkáját a tanulók által megválasztott és az igazgató által megbízott pedagógus segíti. Alapvető feladatok: •
A tanítás - tanulás folyamatának segítése
•
Az
oktatáshoz
közvetlenül
vagy
közvetetten
kapcsolódó
vetélkedők,
versenyek
megszervezése •
Az osztályközösségek, az „iskolaközösség" kialakítása, formálása.
•
Segítjük az osztályvezetőségek, rajtuk keresztül az osztályok munkáját.
•
Közvetlen környezet (osztály dekorációs-, tanulmányi-, sport versenyeket hirdetünk) megóvása, szépítése
•
Az iskola hagyományrendszerének ápolása.
•
Érdekegyeztetés, érdekérvényesítés, az iskolai élet demokratizmusának fejlesztése.
•
A diáktanács havonta legalább egyszer ülésezik
•
Iskolai szabadidős tevékenységek, lehetőségek biztosítása, szervezése
•
Tanfolyamokon, szakkörökön, képzéseken való részvétel biztosítása az intézmény tanulói számára.
•
Kecskemét Városi DÖK ülésein való részvétel
16
8. Fenntartói intézkedési terv megvalósítása Munkaközösségi szint Szakmai munkaközösség csoportbontások elméleti tárgyaknál is (szakiskola közismeret) változatos módszertani eszközök, a kompetenciaalapú bevezetése, e téren pedagógus továbbképzések ösztönzése a tanulók személyes, társas és módszer kompetenciák fejlesztése IKT eszközök alkalmazása, projektmódszerrel történő témafeldolgozás, kooperatív tanulás differenciálás egyéni fejlesztési tervek készítése, amennyiben a tanuló két hónapon keresztül csak elégtelen osztályzatot kap az egyéni fejlesztési tervek 9-10. évfolyamon az olvasás-, szövegértési és matematikai kompetenciák fejlesztésére, 11-14. évfolyamon már a szakmai és módszerkompetenciák fejlesztésére irányulnak szaktanárok fejlesztő pedagógussal való kapcsolattartása az adott osztályban tanító szaktanárok és osztályfőnökök napi szintű együttműködése tanulók magatartása és tanulmányi eredménye kapcsán a hiányzások pontos, naprakész adminisztrálása a naplókban a szaktanárok részéről, mellyel segítik az osztályfőnökök munkáját osztályfőnökök és szülők szoros kapcsolattartása tanulmányi és magatartási problémák esetén gyenge tanulmányi eredményű tanuló esetében a szülő hó végi telefonos, szükség esetén személyes tájékoztatása az osztályfőnök részéről bukásra álló tanulók negyedévi és háromnegyedévi írásbeli figyelmeztetőt kapnak 2 igazolatlan mulasztás esetén telefonos tájékoztatás, 10 és 20 igazolatlan óra esetén írásbeli tájékoztatás a szülőnek tehetséggondozás: 3 szakmában versenyfelkészítés, Lestár-napok és diáknapi vetélkedők az általános iskolákban szülői értekezleteken való megjelenés a pályaválasztási időszakban, felvételi
eljárásról
való
tájékoztatás
(pályaalkalmassági
vizsgálatról,
szóbeli
meghallgatásokról) annak érdekében, hogy segítsük az általános iskolák és iskolánk közötti átmenetet, a tanulók motiváltságát munkaközösség – vezetői óralátogatások 2014 október december folyamán előre elkészített tervezet szerint, a pedagógusok munkájának folyamatos értékelése
17 egymástól tanulás elve alapján havonta legalább egy kolléga óráját látogatjuk Természettudományos munkaközösség Versenyek Házi verseny matematikából Földrajz-biológia vetélkedő dáknapon Iskolánkba nem a legtehetségesebb tanulók érkeznek, ezért a 4-es és 5-ös tanulóknak az első félévben házi versenyt szervezünk. Ezen a versenyen kiszűrjük, kiket érdemes készíteni a különböző matematika versenyekre. Felelős: Nagy Zsuzsanna, Demjén Rozália Év közben meghirdetett versenyek figyelemmel kísérése, ha lehetséges, tanulók indítása. Felzárkóztatás Érettségire felkészítő órák szükség szerinti megszervezése Alsóbb évfolyamos tanulók kötelezően előírt korrepetáló órákon való részvétel. A gyengébb tanulók eredményének fokozott figyelemmel kísérése. Elektronikus napló hiányában a szülő levélben vagy telefonon való tájékoztatása az esetleges romló tendencia megakadályozására. Fejlesztés egyénileg vagy kiscsoportosan – tanulóközösségtől függően. Munkaközösségünk minden tagja arra törekszik, és mindent meg is tesz annak érdekében, hogy csökkenjen a tantárgyi bukás. Szövegértés és logikus gondolkodás fejlesztését a természettudományi tantárgyakon keresztül is gyakoroltatjuk, a kompetenciamérés jobb eredménye érdekében Hiányzás, késés Fontos a tanulók pontos adminisztrálása, majd igazolások bekérése, hogy a tanulók megszokják, hogy figyelemmel kísérik a késésüket, hiányzásukat. Az így kimaradt tananyag számonkérése szintén fontos feladat. Pályaelhagyás megakadályozása Munkaközösségünk több tagja is részt vesz a pályaválasztási börzén. Cél az iskola, és az itt tanított szakmák pontos bemutatása, hogy az ide érkező tanulók azt kapják, amire számítottak, így kisebb a valószínűsége az iskolának (pályának) az elhagyása. Fontos lenne a beiratkozó tanulók minimális vizsgája, hisz a vendéglátásban, kereskedelemben fontos a kinézet, illendő viselkedés megléte. Ifjúságvédelem Helpi által szervezett osztályfőnöki órák lehetőségének igénybevétele. Ellenőrzés Elsősorban a munkaközösség-vezető minden hónapban meglátogat egy munkaközösségéből egy pedagógus tanóráját. A látogatás után egy héten belül a munkaközösség-vezető és az adott kolléga leül és megbeszélik az órát az Emberi erőforrások minisztere által kiadott
18 óralátogatásra vonatkozó melléklet alapján. Továbbá havonta egyszer a többi munkaközösségi tag is látogatást tegyen kollégáinál, mely lehet más munkaközösségben is, mivel sokan „áttanítunk” másik munkaközösségbe is.
Az intézményi munkaterv a 2014. augusztus 29-én megtartott tanévnyitó értekezleten ismertetésre és elfogadásra került.
19 1. számú Melléklet
Osztály
Osztályfőnök
9.A
Szentgyörgyi Tünde
9.1
Bodor Angéla
9.2
Farkas Zoltánné
10.A
Bagi Csilla
10. 1
Gál Endre
10.2
Kis Károly
11.A
Nagy Zsuzsanna
11.H
Szórádné Gazdag Edit
1.11.1
Merényiné Nagy Gabriella
12.A
Demjén Rozália
1.13.1
Makányné Varga Franciska
1.13.2
dr. Bulláné Bodor Ilona
2.14.1
Kiss-Béres Beatrix
2.1.4.2
Jenei Szilvia
20 2. számú Melléklet
Október 6. (hétfő)
Az aradi vértanúk emléknapja
Október 22. (szerda)
56-os forradalom és szabadságharc ünnepe
Október 20. - 22.
Lestár Napok
Október 22.
Fecskenap
December 12.
Szalagavató
Február 25. (szerda)
A kommunista diktatúra áldozatainak emléknapja
Március 13. (péntek)
1848-as forradalom és az 1848/49-es szabadságharc emléknapja
Április 1. (szerda)
Diáknap
Április 16.(csütörtök)
A Holokauszt áldozatainak emléknapja
Április 25. (szombat)
Öregdiákok találkozója
Április 30. (csütörtök)
Ballagás
Június 4. (csütörtök)
A Nemzeti Összetartozás Napja
Június 22. (péntek)
Tanévzáró ünnepély
21 3. számú Melléklet
Szakmai vizsgák beosztása
22
Szakmai vizsgák felügyeleti rendje 117.terem Idő
3/11.1
2015. május 15. péntek
114.terem
118.terem
3/11.1
2/14.1 kereskedő 15 fő
120. terem 2/14.1 ügyvitel 7 fő
134. terem 2/14.2 Log. üi. 17 fő
folyosó
Tartalék
8É+6M
14R+5B
Bagi Csilla
Góbor Edit
Weninger Richárdné
Dienes Zsuzsanna
Demjén Rozália
Bárkányi Anikó
Huber László
-
-
Kis Károly
Huber László
Dienes Zsuzsanna
Bárkányi Anikó
Bagi Csilla
-
-
-
Demjén Rozália
Bagi Csilla
Szentgyörgyi Tünde
Kis Károly
-
-
-
Bárkányi Anikó
Kis Károly
Szentgyörgyi Tünde
Góbor Edit
-
-
-
Dr Bolgárné Radnai Judit
Demjén Rozália (15,10-ig)
Nagy Zsuzsanna
Bárkányi Anikó
-
-
-
Kissné Forgó Zsuzsanna
-
Nagy Zsuzsanna
Dr Bolgárné Radnai Judit
-
-
-
Kis Károly
-
Nagy Zsuzsanna
Kissné Forgó Zsuzsanna
9,30-11,00
11,00-12,00 12,00-13,00
13,00-14,00
14,00-15,00
15,00-16,00
16,00-17,15
23
3/11.1 Élelmiszer- és vegyiáru eladó 8 fő Ruházati eladó 14 fő Bútor- és lakástextil eladó 5 fő Műszakicikk eladó 6 fő időpont
vizsgatevékenység
május 15. péntek 10.0011.00 május 26. kedd
0005-11 A kereskedelmi egység szabályszerű működtetése gyakorlati 0007-11 Élelmiszerek és vegyiáruk forgalmazása gyakorlati (Univer) 0006-11 Bútorok- és lakástextíliák forgalmazása gyakorlati (Ysk)
7.00-19.00
május 26. kedd 7.00-19.00
május 27. szerda 7.00-19.00
május 27. szerda 7.00-19.00
május 28. csütörtök 8.00-18.00
0008-11 Ruházati termékek forgalmazása gyakorlati (Auchan) 0123-11 Műszakicikkek forgalmazása (Auchan) 0004-11 Az áruforgalom lebonyolítása szóbeli
Elnök: Tag: Iskolai képviselő: Bognár Zsoltné Jegyző: Kiss-Béres Beatrix
tanár
Fejér József (33) Bodor Angéla (8) Gál Endre (5) Weninger Richárdné (3) Farkas Zoltánné (5) Gál Endre (3) Góbor Edit (2) Vörös Dezsőné (7) Bendéné Szabó Etelka (7) Gál Endre (12) Góbor Edit (2) Fejér József (6) Gál Endre (4) Weninger Richárdné (2) Farkas Zoltánné (33)
24
Kereskedő 15 fő időpont
vizsgatevékenység
tanár
május 15. 10.00-12.00 május 27. szerda 8.00-12.00 június 1. hétfő
komplex írásbeli (120 perc)
Bognár Zsoltné javító tanár (15)
7.00-19.00
június 2. kedd 8.00-18.00
dolgozatok megtekintése komplex gyakorlati (Auchan) (30 perc) komplex szóbeli (20+10perc)
Elnök: Tag: Tag: Tag iskola részéről: Kovács Pálné Jegyző: Jenei Szilvia
25
Ügyviteli titkár 7 fő időpont május 15. péntek 10.00-13.00 május 15. péntek 13.15-17.15 május 27. szerda 8.00-12.00 június 3. szerda 8.00-18.00
vizsgatevékenység
tanár
komplex írásbeli (180 perc)
Farkas Katalin javító tanár (7)
komplex gyakorlati (240 perc) dolgozatok megtekintése komplex szóbeli (30+15 perc)
Elnök: Tag: Tag: Tag iskola részéről: Farkas Katalin Jegyző: Jenei Szilvia
26
Logisztikai ügyintéző 17 fő időpont
vizsgatevékenység
tanár
10.00-12.00
komplex írásbeli (120 perc)
Jenei Szilvia javító tanár
május 15. komplex gyakorlati „A” péntek (120 perc) 12.10-14.10 május 15. komplex gyakorlati „B” péntek (60 perc) 14.10-15.10 május 27. szerda dolgozatok megtekintése 8.00-12.00 június 4. komplex szóbeli „A” csütörtök (15+15 perc) 8.00-18.00 június 4. komplex szóbeli „B” csütörtök (15+15 perc) 8.00-18.00 Elnök: Tag: Tag: Tag iskola részéről: Kiss-Béres Beatrix Jegyző: Farkas Zoltánné
27 4. számú Melléklet Érettségi vizsgák beosztása
28 Érettségi felügyelet 2015. május 4. (hétfő) Magyar nyelv és irodalom
Időpont
206
207
208
07.30 – 09.00
Farkas Katalin
Bodor Angéla
Dienes Zsuzsanna
Bagi Csilla
Verebélyi Zsolt
Farkas Katalin
Bodor Angéla
Kiss-Béres 09.00 – 10.00
10.00 – 11.00
Beatrix Dienes Zsuzsanna
Kiss-Béres 11.00 – 12.00
Bagi Csilla
Verebélyi Zsolt
Folyosó felügyelet: Nagy Zsuzsanna Helyettes felügyelő: Góbor Edit, Demjén Rozália
Beatrix
29 Érettségi felügyelet 2015. május 5. (kedd) Matematika
Időpont
202
205
206
Gál Endre
Huber László
Makányné Varga 07.30 – 09.00
Franciska Szentgyörgyi
09.00 – 10.00
Góbor Edit
Fejér József Tünde Makányné Varga
10.00 – 11.00
Gál Endre
Huber László
Folyosó felügyelet: Merényiné Nagy Gabriella Helyettes felügyelő: Bánóczki Zoltán, Bodor Angéla
Franciska
30 Érettségi felügyelet 2015. május 6. (szerda) Történelem
202
205
206
Dr. Bulláné
Bagi Csilla
Szórádné Gazdag
Időpont 07.30 – 09.00
Bodor Ilona
Edit
09.00 – 10.00
Jenei Szilvia
Nagy Zsuzsanna
Bánóczki Zoltán
10.00 – 11.00
Bagi Csilla
Szórádné Gazdag
Dr. Bulláné
Edit
Bodor Ilona
Folyosó felügyelet: Vereczki Józsefné Helyettes felügyelő: Farkas Zoltánné, Kissné Forgó Zsuzsanna
31 Érettségi felügyelet 2015. május 7. (csütörtök) Angol nyelv
117
118
106
07.30 – 09.00
Kiss-Béres Beatrix
Bánóczki Zoltán
Farkas Katalin
09.00 – 10.00
dr. Bolgárné Radnai
Szórádné Gazdag Edit
Vereczki Józsefné
Bodor Angéla
Demjén Rozália
Időpont
Judit 10.00 – 11.00
Bánóczki Zoltán
09.30 – 09.40 kötelező 10 perc szünet
Folyosó felügyelet: Kis Károly Helyettes felügyelő: Bagi Csilla, Jenei Szilvia
32 Érettségi felügyelet 2015. május 8. (péntek) Német nyelv
106 Időpont 07.30 – 09.00
Bodor Angéla
09.00 – 10.00
Fejér József
10.00 – 11.00
Jenei Szilvia
09.30 – 09.40 kötelező 10 perc szünet
Folyosó felügyelet: Farkas Zoltánné Helyettes felügyelő: Kis Károly, Szórádné Gazdag Edit
33 Érettségi felügyelet 2015. május 13. (szerda) Biológia
114 Időpont 07.30 – 09.00
Farkas Katalin
09.00 – 10.00
Jenei Szilvia
Helyettes felügyelő: Makányné Varga Franciska
34 Érettségi felügyelet 2015. május 14. (csütörtök) Földrajz
114 Időpont 13.30 – 15.00
Dr. Bulláné Bodor Ilona
15.00 - 16.00
Farkas Zoltánné
Helyettes felügyelő: Farkas Katalin
35 Érettségi felügyelet 2015. május 15. (péntek) Informatika
120 Időpont 07.30 – 09.00
Góbor Edit
09.00 – 10.00
Kis Károly
10.00 – 11.00
Merényiné Nagy Gabriella
Folyosó felügyelet: Jenei Szilvia
36
Érettségi felügyelet 2015. május 19. (kedd) Kereskedelmi és marketing alapismeretek
106
107
117
07.30 – 09.00
Bánóczki Zoltán
Dienes Zsuzsanna
Bagi Csilla
09.00 – 10.00
Demjén Rozália
Nagy Zsuzsanna
Jenei Szilvia
10.00 – 11.00
Kis Károly
Bánóczki Zoltán
Szentgyörgyi Tünde
Időpont
Folyosó felügyelet: Vereczki Józsefné Helyettes felügyelő: Bodor Angéla, Szórádné Gazdag Edit
37
Vizsgáztató tanárok a szóbeli érettségi vizsgákon
Időpont
12.A június 16-18. Kissné Forgó Zsuzsanna /
Magyar nyelv és irodalom
Szentgyörgyi Tünde
Történelem
Szentgyörgyi Tünde
Matematika
Demjén Rozália / Nagy Zsuzsanna
Angol nyelv
Dienes Zsuzsanna / Gál Endre
Német nyelv
Merényiné Nagy Gabriella
Biológia Kereskedelmi és marketing alapismeretek Informatika Földrajz Testnevelés
Bagi Csilla Farkas Katalin / Merényiné Nagy Gabriella Szórádné Gazdag Edit Jenei Szilvia Verebélyi Zsolt
