LAMP IRAN
83
Selamat Pagi/Siang/Sore/Malam, Saya, mahasiswi tingkat akhir Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya hendak melakukan penelitian tentang Harapan Berprestasi Ibu terhadap anak Slow Learner. Sehubnngan dengan hal tersebut, saya mohon kesediaan Ibu untuk mengisi kuesioner ini dengan sejujur-jujumya, karena tidakada jawaban benar atau salah, sehingga hasiInya akan didayagunakan untuk kemajuan ilmu maupun pendidikan anak Slow Learner. PerIu Ibu ketahui bahwa hasil penelitian ini tidak akan membawa dampak negatif bagi ibu maupun anak Slow Learner.
Adapun petunjuk bagi Ibu dalam mengisi kuesioner adalah sebagai berikut : •
Terlebih dahulu, bacalah setiap pemyataan dengan teliti
•
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang Ibu anggap paling sesuai
•
Ada beberapa aItematif jawaban, piIihlah salah satu jawaban yang tersedia dengan memberi tanda silang pada SS (Sangat Setuju) S (Setuju) TS ( Tidak Setuju ) STS ( Sangat Tidak Setuju)
•
Bila Ibn merasa jawaban yang telah dipilih kurang sesuai dan Ibu mgm membetulkan jawaban sebeIumnya maka yang dapat dilakukan adalah a. Jawaban awal SS ~ b. Dibetulkan menjadi
•
Kar:r~a diharaPk~lnya
T
untu: kemajuan
STS
~IOW
[earner diharapkan
Ibu untuk memeriksa kembali apakah semua pemyataan telah terisi atau dengan kata lain tidak ada yang terleWatkan Alas baiJluan dan kerjasamanya, saya ucapkan terima kasih .
Salam honnat, Ni Gusti Nyoman Estheriani
84
Petunjuk: Mohon diisi dengan benar
A IDENTITAS 1. Usia:
tahun
2. Pendidikan : a. SD atau yang sederajat b. SLTP alan yang sederajat c.
SL T A atall yang sederajat
d. DiplomalDIIDII/DIII
e. SarjanaiS I
f
MasterlS2
g. DoktorlS3 3. Pekerjaan : a. Ibu Rumah T angga b. Pegawai Negeri SipiI c.
Pegawai Swasta
d. Wiraswasta
B. KETERANGAN TENT ANG ANAK SLOW LEARNER 4. .lenis kelamin anak :
a. Laki -laki
b. Peremptlan 5. Umtall Kelahiran :
a. Suiting b. Tengah
c.
Bungsli
d. Tunggal e.
Anak ke
dari - - - bersaudara
85
C. KETERANGAN TENTANG KELUARGA
6. Status Perkawinan : a. Menikah b. Tidak Menikah c. Cerai 7. Dirumah yang didiami anak ada (jawaban boleh lebih dari satu): a. Ayah dari anak Slow Learner b. Ibu dari anak Slow Learner c. NeneklKakek d. Lainnya, sebutkan ~_ _ _ _~_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 8. Penghasilan Keluarga ( Snami dan atau istri ) a. < 500.000
b. 500.000 - 1.000.000 c. 1.000.000 - 1.500.000
d. 1.500.000 - 2.000.000 e. > 2.000.000
86
SS
Pemyataan
S
TS
Perhatian dan bimbingan orangtua terutama Ibn sangat diperlukan anak Slow Learner agar dapat berprestasi di sekolah 2. Menurut Saya, anak Slow Learner tidak perIn mendapatkan pendidikan di sekolah 3. Saya berusaha maksimal agar anak saya yang Slow Learner mendapatkan pendidikan yang layak 4. Saya menyediakan waktu khusus untuk menemani anak saya I -- ... )'(iIlgSlmr Learn~.SIalm~~(:~jar ________ ..___ f-_. f-. 5. Saya membantll anak saya yang Slow Learner untuk mengatasi kesulitan beJajar yang dialaminya 6. Saya memberi kesempatan pada anak saya yang Slow I Learner untuk tumbuh dan berkembang seera optimal dalam I pencapaian pre stasi belajar. 7. I Saya tidak peduli dengan pendidikan anak saya yang Slow I Leamer I 8. I Menurllt saya, sekolah penting untuk semua orang tennasuk I I anak Slow Learner I ! 9. I Adalah sia-sia \illtuk memberikan pendidikan terbaik bagil I anak Slow Learner . I ilOlWaktnsaya dihabiskan untnk kegiatan rumah tanggar-rI i (memasak, membersihkan rumah) dan atau bekerja di luar I I I I rumah. I 11 Saya tidak melakukan usaha apaptm jika anak saya yang Slow Learner mempunyai kendala dalam belaiar 12 Bagi saya menyekolahkan anak yang Slow Learner adalah I I I usaha .sia-sia karena tidak mlmgkin bagi dirinya tmtuk I 1 I menunJukkan prestasl I 13 I- Saya akan melakukan apa saja nntnk pendidikan anak saya I i yang Slow Learner i
STS
l.
I
r
L-__ '
1.14 _If:~~n~~I~~~~~:~~e:~;e~ta~endidlk ana~aya:an~ Slow lIS I Saya yakin dengan usaha keras, anak saya yang Slo",,· I i i Learner dapat berprestasi [ 16 I Menumt saya, dengan bantuan guru les maka anak saya yang I Slow Learner dapat meneapai prestasi disekolah.
_.-
-
I I ,
- - .- - -
I
I
I J7
Menurut saya, kesulitan belajar yang dialami oleh anak saya Slow Learner adalah hal yang wajar sehingga tidak I I perlu memperoleh Jlenanganan semIs .. I 18 I Saya menyekolahkan anak saya yang Slow Learner tanpa J I berharap bahwa ia dapat menllI1iukkan prestasi yang bagus di
I
t
i yang
I I
I
1'91-lf,;,'~d''-Y'-ki" -".,ngm,,",,,, -dcp.n'n,r ii-,.,..g;";;"T) Learner.
._-
--
,-- -,---
, I
--
--
-
87
Mendidik anak saya yang Slow Learner untuk dapat berprestasi di sekolah merupakan hal yang menyenangkan buat saya. 2] Menurut saya, pendidikan yang terbaik sekalipun tidak mampu mengubah keadaan anak saya yang Slow Learner 22 Menurut saya, prestasi anak saya yang Slow Learner tidak berubah dengan adanya guru les. ~3 I Menurut saya, jika anak saya yang Slow Leamer mengalm11l I I kesulitan dalam belajar maka saya wajb membantlmya. c--___ i4T Sebagai Ibu, saya berharap balma anak sayay~ang ~Slmj.,I i Learner dapat berprestasi di sekolah i I 25 Menurut Saya, anak SloYl' Learner tidak mell1punyai ll1asa i i depan yang cerah ! 26 i Anjur~n pihak sekolah untuk kemajuan prestasi anak saya I i yang Slow Learner adalah hal yang ttdak hmus dipenuln. 27 i Sedih hati saya bila ll1elihat anak saya yang Slow Learner I mendapatkan nilai jelek 28 Sekalipun anak saya yang Slow Learner 18 ll1mnpu berprestasi disekolah. 29 I Bila anak saya yang Slow Learner menemui kesulitan dalam I I belajamya, ll1aka dengan senang hati saya akan I ll1embanumya i I I I .30 Menurut saya, mlak saya yang Slow Learner ll1ell1punyai potensi untuk berprestasi di sekolah ini. i 31 Menurut Saya, anak Slow Learner dapat berguna bila I !ll1endapat penaganml ymlg baik. I I 32 I Saya ll1elakukan sell1ua anjuran pihak sekolah untuk I I kell1ajuan atau prestasi anak saya yang Slow Learner I 33 Seberapapun hasil beJajar yang diperoleh anak saya Slow I !_fea~ertidak~ada ~nya bagi say~~ _____ ~. _ _ ~~_ \ \ ! 34l Saya menyesal telah ll1eninggalkan hal yang penting dan ~-l--r-~T I menggantikannya dengan ll1enemani anak saya yang Slow I Learner dalam belajar. I I 35 I Saya tidak berharap, anak sava yang Slow Learner I I I membuulhkan kehadiran saya dalam mengatasi kesulitan belajar yang dialmninya I 36 I Potensi dan kesempatan untuk be.rprestasi di sekolah dimiliki I sell1ua anak kecuali anak Slow Learner 20
----"-
I
--l-·
r
I
I
I
I
J
1
-'
I
I !
Cetakan Ke - 1 / 1
Paket nodul
SPS (SEri Program 5tati5ti~) Analisis Butir (Ite~ Analysis)
Fn::ogram
Bn~li~.i~, r,e~.ahif)afi
fdisi
S'Jtfi~.fiC
V2FSi IBM![N~
Naffi2 Ffsilik Nama Lemtaga
Bullr
h;:;di dan SefJ[i
Hak Cipta (c) 1994 Dilindungi UL
Drs. {Psi) Hanung N. GOEtDID Analisis Data Statistik - lMG ~anyaf lirto Asri Vll-9~ Surabaya {bOllS)
-i:;'>
Buti:-
.21
?3?larrli·y~nt(i
{saIlSOUf:gan! ~=====~====~=~=================================
Butir ~6 = Efr pZinf! NDffIG( Buiir 27 E€~aean NDM'lDf
27
22 = F:s+ aflan
28
NCITlDr
26
Fek 3:ffian Ni)ffiDf
Re:; ~!El.n NOiiior
3(;
':"'.L
31 tiUtlr
~.=
Rekaman
Butlf
~~
= Re~~ffiaD
Butir
1.:; .•
1.
'h..i'-..i.f
·_'G
, ,90 TABEL BUTIR-BUTIR SAHIH
========================================================================================================= ;
i
.-,
.f.
"" ..\
a
!;
..I
6 -; 8
7 ,..'
"I ..
",...\
~
3 4 3 3 .; ;:\ 3 3 3 4 2 3 4
2. ~
". :
3443333 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 ~ 3 4 4 2 3 3 3 ~\ 434 4 333
2 4 4 1 4 -
4 3
•
i
~
4 4 4 4 ,.
.~
'.'.
.,.
~,
-:
.'
'i'"
.'
4
7
~
3 3
433
~
~
333
.,.
,~,
3
j
~
2 323
J
~
3 3
333
4 3 ? 4 .,. 3 4 4 4 4 4 3 4 333 4
.'
...
4
w
"i
2 3 3 4 .'
-;<"
1.
3 3 3 3 3 3 2 3 3 334 233 3 " 3 .2 J
11
':'
~
~ J 3 3 3 3 ? 3 3 4 4 4 2 3 4 4 4 4 J 3 4 3 4 : 3 3 3 J 3 ~ J
2 3 3
4 1
-.;
-;<
".\
"
i
1.
L
3 3
1.
.2
3 2 4 2 3 2 3 4 , 334 2 3 3 " 4
j
~ L
i.
~
~
~
"
4 4
~
4 4 4 4 343
.~.
...'
....
'.."
3 3 3
4
1..
,:,\
'i
J
7
"
J
J
~
~
.,.
J
,r;
.i;J
·3
3
.'i
;4
..,.
,:"
7
..\
.0\
"t
3 3 4 2 2 2 2 3 3 J 4 4
.£..£.
i'
-
-
-.
':"
4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 -
7
..,
...
1.
1 2 123 f..
i
.
L
i.
-, .£.
.i...
i.
.i.
L
i.
1.
2
i
i.
i 4 ) 3 2 "3 i.
2
433 43.4 234 4 4 3 4 3 4
.~
~
~
i.
1.
2 :
1.
~
3 2 3 2 3 2 4 3.
1.
"i.
i..
1
i.
:2 = .. 2 2 4 . 2 L
f
7
t "'7
...\
"
i.
2 3
L
L
4
~
2 3 ..
1.
2
l,
..,
'3
.i.
..; ".'
L
..\
2 '3 1 1 2 2
1
1 2 1 2 2 2
.;
.:.
~
-,
-....
1.
..,i.
:-.
. :.
.)
.,.
..\
,_,
,:"
2 3 2 : 3 0 i.. ,) 1. :2 3 1 2 2 L 2 ?
.,.
.)
3233.3
, L
.,.
...1
..
2 2 i :2 ::; 4 :
2 4 1
3 :2
2 2 ;)
2 2 2 2 222 2 2 2 2 2 2
2 2 2
L
2
2 2 223 322 2 2 2 3
j
L
'2
4
233
==========~======:====~===============:=================================================:================
(befsa«:bung)
91 {sambungan} =~=======~============~=============================== ===================================================
i
.i
., ;
"
i
" 43. 4.. .. " 7
7 -!
.-,
.J:
"7
J
!:
~\
~
~;
,
4 ~\
4
. ..
"t:
0
7
4 ~
','
4
232 2 2 2 2 3 1 :. 4 2 " 23224 ~ : 324 ~ 2 : 4 2 2 ;:; 4 .......... ,-' 3 ... :.' 4 .) 2 4 :., 3 3 3 : ~ ~ 3 3 3
.-,
,;
-
it
, ,
.
,
..
".'
,.. ,, ;
1
..
3 3
3 4 2 2 0L 2 .J 0 , . 4 4 ,"., " 3 -:.; ".' 2 ~
7
7
4 4 4 4 .;
, 2 ...' -. 3
,.. "
. " " " ====================================================== =================================================== -
..,.
'"'
7
.;
7
"
7
92 (saffibungan) ;::::::::::::=;:::;:=;::=====
Kasus NQff;Df"
Butir J6
ND:T!Of:
Tot
, ~)4 , 1 q ....' , (}
7
~,
,
,~\
1 1, '.: ''';'-i
i':,
ii'·.'
.)
i '.J;:
ii
-
"
" 114
Y.'
88 34
3~.
",
-,:)
'~ 0
!
-J
39 40
1 14
2 1.
r,.-.,
O'~;
,
6
=======:::.::.=====
(bersamtung)
.
93 :::::-::::::::::::::::--=====
KaSU5 Nc![c(
2L!:.36
Tot
41
--::::::===--=====
~];:
94 TA8EL
RANG~:UMAN
ANAL ISIS BUTIH
====~=============================================
ht
f
p
Status
0.490
G.633
,",
''''',-.
.-,
,;:C
',.' • o·~,~,
0.764 ',.: , f
~;
..'
0.402
i :
.-.
:Jj(:
,-.
7'!c
0.528 ;~7L
"'"
O,-\~'
.-,
,--.. l
i,
',:.Gi i
0.825 .".
',i.
~i.
,-,.1:7 C,~L_'
tbE
i--,
.i, \: ."7
"
G.613 -,
,": c, .. '..: •
~(f;J
'.""1.1:
'...'.:Co i~;
==================================================
95 ~,
-
r,t' -
f2kel
'~p'3.
Modui PFDgrafu
Analisis Butir (Item Analysis} Uji-Keandalan Teknik Hoyt
~niversitas
!
~
:-;
;;
_
_
_
.L
d
_',;
::i
t
(,S:eri
Pfc:.~r?;~~ ·;tati~-tiY,}
Gatijah Mada, iOijyakarta, IndDnesia
TirtD
~5fi ViI-9~
Surabaya
~==============================================
"
-- -
. _ ;::
",,:-.-·T_~;-·
-'.-.- ~; ~;
;jr.
'';"~~;:,
T
iH;:'':
.)
l ..-,
i'
1'
i
7
... c
===============================================
~b0118l
96 =============================================== 35
NG ::
=========~=========---- -----============~--=======
db
':",:.
8.733
Andal
=========================================-----
97
Statisti~ 0::
- LM6
t
~~==~==========================_-c =::;::::::=::::::::::::::::::::::::::
~~ ~0i~;1;
~'~l~
~lGi; M~N}A~~
~~0~
\: ... ;:, ::'-t:'~', 2-~·
SlSWA SLDLEARNER
98
===~================================================== =========
fh
-0.41
.:.~
(i.41 /
""#".
i."'j i..
"
" "i dQ
..'. 'i6
I
-:'".'"1
J
,-,
..i., ,,"(' C
.i ,'} ,)
1.04 II
-0.28 ,.
,1'
-.-, '"''='
-,',
..
'~
'..-,1 i..
:",1. -;.).
'.' , -: i
=======================------------==========================-----::'..c: ;;;;:;i.
=====================----------========----- ===================
. -)9
----=================---=:::==========
'"- ~ ,-.
.i i ,..:. ....\1
---======:=:===
----===========~=~==============---
, '00
Stati::.tik}
SF'S iSE'fl
UJi
t~5
Variansi l-Jaluf
--------=======-===============================
'-,!"-.-.,,.., .." j~;:'::
r;;J_
Pi"(P,..
T ....
\i;
..
·.;"
UJI-F ANTAP. A :::=:::=:::::::::::::::-----
1 • ~i·.•
:::::::::::::=::::::::::::::::::::--
102 Cetakan Ke- i ; 1
Stati;:-tij~ - diS liftD .t·._•.~i_ ;1~_O _ _ . ;:;ilfaba,~ . 1·.•
=~====~=======================================
,.! ;,-.,' G~!;::: ~ i
:=.' _·.-E~.i~i
r,
_.i
... '-:';::0
- __
2';:
103
=============--====================== ==========================================
5B
26·S;; .-, ;::
......'
247331
15.088
=========================================---===================-----------=========~
;-,1
===~===-----------
,·;:83
==============----
104
:::=:::::==========::;:::
,;. '.).:.
':''':-,'.
"-
.-
.;
,
i';' G ; i .-\
, .)
S3
38
'I ...
i
j
~
i.i "t
==:::::============
105 {sambungan l ~===============
; .-,c",
.i'." •.-
, i
r,
i.i ',!
47
======:::==----
-'
'- '--
~
-:·:-·f'-i
".':'-
.-,l.,;-'-
:'1 . .", . . ,
====================================================== ===================
... - "
,'~
.-
, '.'
;
l .l..' • ".'
i.. •.,;:'-;
1.2C
2.11
;" .i.ll)
.-,
-""1.';
S.R.
~
.-,.-,
.... ·,1'.• ;
f.ia~.s.•
=
=========================================================================
===========~==============================~=
106
107 ~::===:;:===::;====
======================= ::;::;::==::::
2:
......' !
t;
"-'.
:.
13
-======= =======-- ::=::;=::::::=::::::::--
108 l! TABEL SEBARM4 FREKUENSI - HEIAMAN NDMOP.
! ..'
========================================================================= fX
1.. •
~:
i
;:
l •
"
iJ "'lr,
,-,,-,
.. \}. ',.!',.'
~(
or.:. :-.
i ."
.~, .'~
0
========================================================================~
==========================================================
109 1! TABEL SEBARAN FREKUENSI - REKAMAN NGMDR : 4 ~=~========~=~==================~===================== ===================
fr.X-naik
.,
;".,
":';J. '~'-":
'.,", ,·,.r,
;J""!" ,
..:..5-
88.0(i
':j'~~
42.C·0
~.:
:E.i).:.
7.'
r,f,
!
,.., ..',
...\0. '~!~-'
7;: l
.•..•,
'.' ~'.l, • \."'.'
S.B.
.;. • '..i'~!
s. S. ~=~=~=~=~==========~========~=~========~===================~=============
========~=====================================
/.
'e'.
;:
~'-
. Q
==============================================
110 i~
TABEL SEBARAN FREKUENSI - REKANAN NGMOR
====================================================== =================== H%-naik
18.00 ,-, .-.."
;..: • .~
rc.
"te •...
;~!'..:
'"16.00
,-".,
S.R.
=========================================================================
-."
..... ,.'
=======================================================================
111
========================================================================= fX
I·
C
10. ,:-
',,-,
c ,-.'
.-,,-,
.J.D.'..'',.:
8. :-,
,_n
c.. ':.i'.)
22.cn
1·. ".".".
Min.
=========================================================================
================================================
,',
'...'
t.:.
.
l:
~'.-
c,_
.l ..... ~
;:
.:. ~ .• ~'
..'
================================================
112
n
TABEL SEBARAN FF:EKUENSI - REKAMAN NDMDF: ; 7
====================================================== =================== fX
.~
::_
;
1: _
.1 • •'
7
'-' .-,
..=,'
i.. •
162.0n
1:;
~,
2.:.)".'
.. :.'.)
.~
";.:,....
=========================================================================
=========================================
"
,.'
i,_'
i.:'-
3.~
=========================================
Subyek pddkn Job Seks Urut lahir status rmh gaji alsn item 1 item 2 item 3 item 4 item 5 item 6 item 7 item 8 item 9 item 10 item 11 item 12 item 13 item 14 item 15 item 16 item 17 item 18 item 19 115513433334343343332333 1 1 1 1 31524444444442334342344 2 1 1 1 1 5434443333433343333333 3 2 3 5343444423433334344333 2 4 1 3 8343433333432333333322 2 2 5 3 9554444444444 44443444 2 4 6 3 2 3 3 3 3 3 3 4 6 3 3 3 3 3 4 4 3 3 5 4 4 7 3 3 3 3 4 4 3 4 4 2 4 4 4 4 4 4 3 2 3 7 4 2 3 8 3 3 3 3 4 2 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 5 4 3 3 2 7 1 3 3 9 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 5 8 3 2 2 2 4 10 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 3 8 3 3 11 3 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 9 4 12 2 1 3 2 2 3 2 4 3 4 2 4 3 3 3 4 3 5 3 9 4 4 4 2 2 13 4 3 2 3 3 4 4 2 4 2 3 4 4 4 4 4 10 4 4 4 4 5 4 14 2 2 2 3 2 2 3 2 4 4 3 3 2 3 5 2 4 3 3 3 5 8 4 15 2 4 3 1 3 2 2 2 2 2 4 3 1 4 4 4 3 5 10 4 4 5 4 2 4 16 4 4 4 3 2 4 3 4 3 3 4 3 3 3 11 4 4 4 9 4 5 3 4 2 17 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 5 10 3 3 3 3 3 12 3 3 18 4. 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 11 4 4 4 4 4 11 4 4 19 3 3 2 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 12 4 4 3 3 4 4 10 20 4 4 4 3 3 3 4 4 4 2 4 4 4 3 3 13 4 4 4 4 1 10 3 2 21 2 2 4 2 2 1 3 3 2 4 4 1 3 4 5 14 3 4 3 4 3 9 4 22 2 3 3 4 3 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 10 4 4 4 4 16 23 2 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 2 15 3 4 4 4 4 5 2 2 1 24 2 4 3 1 3 3 3 1 1 3 3 3 3 4 4 3 2 3 4 3 15 3 3 2 25 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8 4 2 4 3 4 3 26 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 5 13 3 2 4 1 1 27 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 1 14 3 3 2 1 28 1 2 2 3 2 2 3 3 2 2 3 4 4 2 10 4 2 3 6 4 2 2 29 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 4 11 1 2 4 4 30 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 1 10 4 1 4 1 2 31 2 4 1 2 2 1 1 4 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 11 32 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 8 3 3 3 5 3 33 2 4 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 4 2 3 2 3 3 11 4 3 5 34 2 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 3 4 3 1 11 4 15 3 4 4 1 35 2 2 2 2 2 3 2 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 36 2 3 3 1 2 2 3 3 3 4 3 4 3 4 4 2 3 4 3 4 5 11 3 17 4 4 2 2 3 37 4 4 3 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 5 7 4 4 13 4 2 3 2 38 2 1 2 3 2 2 1 2 3 3 3 4 2 3 4 3 2 3 4 3 8 3 2 1 39 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 14 5 3 4 1 2 40 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 4 4 2 2 3 1 4 4 5 1 1 2 3 41 2 4 2 2 2 4 3 2 3 2 3 3 3 3 3 6 3 11 3 3 2 3 2 42 3 4 2 3 3 4 2 4 4 2 4 3 4 4 4 4 4 4 5 4 9 4 4 43 2
VJ
44 45 46 47 48 49 50
3
2 2
3 3
2 4
2
2
15 5 5 11 11
1
2
2
3
8
3 3
12 4
4 4 4 4
7 8 11 10
3
7
3
4
4
3
3
4 4 4
4 4 4 4 4 4
4 4 4
4
9
3 4 4
3 4 3
3
3
4 2 4
4 4 4
3
3
3 3 3 4 4 4 4
3 4
3 4 3
4 4 4 4
4
1
3 3
3 3
3 1
4
3
3 4 3
4
4
4
4
3
4
3
2
2 4 3
4 4 4 1 4
2
3
3
3
3
4
3
3 3 4
3
4
4
2
3
3
4 2 4 3
4
3 3
3 3 4
4
3 4
2
2 2 2
2
3
3 3
4
3
2 4 3 4
2 4 2
3 2
item20 item21 item22 item23 item24 item25 item26 item27 item28 item29 item30 item31 item32 item33 item34 item35 item36 3323333333333333 4324442344444333 3334343333343333 4334432233333333 3333333333243333 443444333434344 3333333233333333 3334444244444334 3323332323334323 3233333233333333 4334444434343324 3244444444444444 3433243324243243 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 2 4 3 4 4 3 2 4 3 3 1 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 3 3 3 3 4 2 3 3 2 2 3 4 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 1 3 4 4 3 1 2 4 3 2 2 4 3 2 3 2 3 4 4 2 2 2 3 4 2 2 3 3 3 2 4 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 4 3 1 3 2 4 2 3 2 4 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 4 4 2 3 2 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 4 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 4 2 2 3 2 1 2 2 2 3 2 3 2 4 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 4 4 4 4 4 2 4 3 4 2 4 2 3 2 2 4 3 4 2 4 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 3 4 2 2 2 2 1 3 2 1 2 3 2 1 4 3 2 3 4 2 2 2 2 3 2 2 2 3 4 3 4 3 2 4 2 3 2 2 1 3 2 2 4 4 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4 3 3 4 4
3 3 4 3 2 1 3 4 3 3 4 4 2 3 3
4 3
3 4 3
4 3 3 4
3 3 3 3 2 2 2 2 2 1
2 2 2 2 2 3
4 2 3 4 2
3 3
3 4 3 4
3 3 3 3
2 2
2 4
3
3
3
4 4 4 3 4 3
3 3 3 4 2 4
2
3 4 4 4
2 4 3
3 2
2
3 3
3
3 3
4
2 4
4
3
3
3
3
2
3 2 4 2
3 3 3
3 3
4 3
4
4
4 2
3
3
4 4 4 4 4 4 4
4 3 3
4
3
3 3
2 3
4
4
2 4
3
4 3
4
4
3
3
3 3
3 3
3 4 4
4 4 2 4
2
3
117
Gambaran mengenai total aitem rata -rata dari subyek dilihat dari penjelasan Ufutan kelahiran. ANAK SULUNG-IBU SARJANA SUBYEKNO
3 16 23 24 34 35 38 46 48
TOTALAITEM 110
102 114 124 86 79 114 110 79 I=918 X =918/9=102
TENGAH - IBU SARJANA SubvekNo 10
48
Total aitem
106 79 I= 185 X =lS5/2 =92.5 BUNGSU - SARJANA
SUBYEKNO
TOTALAITEM
5 6 13
99 120 100 110 83 88 76 SO 83 92 I=931
22
32 .,.,
.).)
36 39 42 50
X =931/10 = 93.1
118
TUNGGAL - SARJANA SUBYEKNO 14 37 43
TOTAL AITEM 117 96 117 2:=330
I X =330/3 =
110
LAINNYA: ANAK KE 3 DARl4 BERSAUDARA - SARJANA SUBYEK 15
TOTAL AITEM 92 2:=92 X =9211 = 92
SULUNG - TIDAK SARJANA SUBYEKNO 1
12 19 20 21 28 40 47 49
TOTAL AITEM 104 129 131 109 116 103 67 131 129 )= 1019 X =1019/9 = 113.222
119
TENGAH - TlDAK SARJANA SUBYEK 31
TOTAL AlTEM 69
L=69 X =6911 = 69 BUNGSU - IBU TIDAK SARJANA SUBYEK 2 4 7 8 9 11 117 18 25 26 41 44 45
TOTAL AlTEM 1 J9 110 101 119 101 123 112 104 100 101 81 100 112
1
L= 1383 X =1383/13 = 106.385 TUNGGAL - TIDAK SARJANA SUBYEK 30
TOTAL AlTEM 73
L=73 X =7311 = 73
LAINNY A : ANAK KE-3 DARI 4 BERSAUDARA- TIDAK SARJANA SUBYEK 27
TOTAL AlTEM 124
L= 124 X =12411 = 124
120
Gambaran rata - rata totaljawaban subyek dilihatdarijenis kelamin anak. Jenis Kelamin anak dari subyek : Laki-laki SUBYEKNO
TOTALAITEM
1. 2
104 119 110 99 120 101 106
"
.J
5 16 (7 10 1
-11
~.J P"
12 14 15 16 18 19 20 I ') 1
122 23 24 26 27 29 30 3] .J.J "" 34 35 36 r- 39 43 46 47 48 49 50
129 117 92
1
I
102 104 131 109 116 110 114 124 101 ]24 9282 73 69 88 86 79 76 80 ] 17 110 131 79 129 92 L= 3646 X = 3646/35 = 104,17
121
Anak Perempuan SUBYEKNO
4 8 9 13 I 17 25 128 I
"7
J~
137 38 i 40 i 41 42 144 45
TOTALAITEM
110 119 101 100 112 100 103 88 96 114 67 81 83 100 110
I= 1484 X = 1484/15=98.93
T:,bl'.1 I i'cnycbarml :litem Iw1 yang mcnJcia':k:m i-;nhw:, i"c:h,li"II dan i"lll1h,'1l}m uj",mglua It'rll13ll1a ibll sang.!'l dip"rlukan
miak
S/OWLc(Jnici aglll ':,q-':ll ]""[)lC'I;(:ISi
eli
1r----
:,:",j,
S!OIF
Leamer (,(,
0"0
l11l'ngatakan sangat setuJu krlladap pernyal :1,1Il atkm
k::,d,t,t .14 % ll1cnyalakan scluju ll~rhadap
pl~mY'llmlll
aikm tcrschut
perlu n :;:mlapatkml pcndidik:m d i ,dc.cda[-: .
P,'nl),al,"11I ,::a:l£o'iI1 Sdl1lll
i ----~--I
Setuju i -------1[·ld0k_S.,:luILI ___ .__ . __
1 ___
3
..--. -" --c ~ _ _ _ _L(I
':'~l~'~_III;~:;~~;Sl~IIJ~_J ==~=~~;_
____1_ __
_____ ..1____
;lJ)o_~ _______ 1
1;')1: : () _ _ _ _I
D:L1i tabd dapat diketahui bahwa dari 5U suhyek p(mditian yang l11crupakan ibu dari anaL SID)!' Learner 6 % meng:ltak.an sduju krbadap pcrnyataan aitem 1ersebu'_, "",i'" !l1lnyalak811 tidak setuju wrhadap pcrny:.taall aitell1 tCTscbllt d8n-i4"o
lll<,nyatakan sangat tidak setuju,
p{·'·I~~,,!.a~II!_
_= I
::;;mgat Sl'tuju
I
F,'('I{tl('nsi
_~e_tllju ____ ~~-I-·
31 15-
P{T~ellhls(, ()2"o
3\J" n
.",,~1!~~~~"1_ =-~J---- ··1· • ~.-- ',;0---Dolli tabel clapat cliketahui bahwa dari 50 subyck penditian yang l1lt'rUpakan ibu cl:tri md,: Slow Leamer 62 ~o mengatakan sangat sduju krhadap pemynt:lUll aitem
, ',
m,.'ny"lak:m tidak setujll. dan 6% yang 1l1enyatd:m sangat tdak sdujU
wakiu lJlUSUS untuk mCi1,emani anaknya yang "Slow Leamer" clalam bdajar
··-1
,',Ii
:l',I'1
124
!)(·n!_~·ataan
"nbatSet;ij~~ --,
__ ~:l~_tllj_~.l_
",,,"1
r'
0
2.:1
_~8°
-
0
"'f,:
-
_. -------+----_._-------------------j I 1 0 (J I _____ J
.5 () . h;·d'l\VCl d:lri 50 SUh).'l'k pl'nl'!iti"dl Y,-lI1g
----- - - - - -
j'.L-'i'i'ilc'l
,', .-' ·1\
'12°0
---~----.-
I ,-".; __ bj"l:-Il. dj~l'L!hui
,':"
1:;',(' f S('ll ia :'-,~,:
21
1nOn
Cidak >::ctuju .__ ._c_____ j__ i_,d. c1L~ _S (:tuj U .lumlah
Fn'kuensi
- - - - - - - - -- ··-----------'r--·----
0"
Ilh'I1\'aL\k0f1
no
I1k'!!!I);!!';'!!)
ihd
ci:-ir!
m •.-nga(ak:m sangal "dUlli kriladap j'lTnY:'ILl:ln :11k'1l1
,;duju ll,rhadap I'c'l'11)al
J:1I1
sC'h:II1Y:\!;
;: !lg, r:lcnyalabm (Klak sduju ..
i-\-fuyataan --~:;~:~~g-:~t s~;tl1j u ----,
--1------.-.11'reklH'nsi '-------=----~ '--- -~-I--.- 4 I:
'I
--:feillIU--=_~
T:~lakSetuiu
·----~r
19
I
-------------:
1\'J"sl'nlasp --~------
-8\;-;'-- ----38°0
-S")lga~~:~:1~;§etUjlL-~+---.--- }-~-~ ~=±~~~J'~;:~~-
H,
==J
-==J
L\I:1lai)d cbpat diketahui bahwa dari 50 suby.:k penelitian yang mempabin ibu dari aJ';;\k
"SIo1\' L2umer"8
0;-0
mengatakan setllju terhadap pemyataan ,"Item tersebut
3:';"0 menyatakan tidak setuju terhadap pemYf'ld<\ll aitem tersebut:.erla 54?,. yang m:nyabbm sangat tidak setuJu,
Tabt~1
8 Penyebaran aitem noS yang menjebskan Bahwa menurut ibu sekolah
" , 'I' ](,;1 II( __ c~'::~~ tuJU ' ,.J:m~::i[
i, ~I
, 'rt
,
-'
511 JUI\l!ah I l'I!;<'i Jap:i( dik.:whui tXiiJ ,\'a dari 50 subyek penditidl1 y;ltlg lllc'rdpdk:iIl i htl ,!uri
;" "", ",':j()W
Lcamer")4 % m<:ngalakan :;angat sdUIU krhadap pemYiHa:m ;111'-'111
l·~>.:'> lLt, .
I';",
..
;l',-:,U)
till',Jk seLuju dan
;,)%
tcrhadap pL'nly~lldi:ill aih.'J1i In~.n~,'dt:·lkun S(li\S~it
[1..'r~;C[~il1l ,,;(J
ul..klk :';l"tUjU
pcndi(llkan t.or-baik bagi anak ·'Slo'n L:ume;-·
'; i'
liP) Ii
.
,:tLiJU
-"
:--; 1.,'1 lI; Li
tidak setuju dan 56'% menyatakan sangai ticlak sduju.
l.mtuk kegiaun rumah tangga dan bckerja dlluar rL.imdh -------,------ -'- ---.-.
-----~~
3t'tul u
Ii
-·~-------·I----·--
i_ill
'
( ~
Sr..~lu_,.1
~l ,_:'/1
I
;)
. -;-,~-----
I Ii
----------- .-j
i.,
- ~~l~_il_~ ___ _ :1 '.
..---"---------1
P•.~r~{·nta!';'{'
Frekut'llsi
r! ,.'(ny~!laan
, -----~--,
-
f-.,
,
: x 2 6 Go lnenyalakan seruju tcrhaclap pemyataan aitem tersebul,46°o
: d·'l'\ I j l'cnyeharan mkm noll yang IllcnJl,i:tsbn Halma !hll tid'lk r,k,I,d.: lIk ~111 h,i 'lpapun .lila analnYd yang"SIOlI' I"eunlt'r" ll1cll1punyaJ h.cIlJ",b ,[,,111\11 bd,IJaf .
P"/'nyataan
i . _____
- -_._---_._.__.
-~-
._.F!e1ill('lIs1_
PHSt'IIl:ise (t,
nnJ__ -- . ;l'i,.J-;J;-:Sl:ti.~i~-----;----- 5T---- -i------~-',~rl~)ll 'I~dak-~5-~1-~-I~~- --, r ------- -- -·_·_----13-------- -----···------t--------,· :-;:iIlg:tli,:t~IU_~~=1 ~ictuju
.)
13
I
___
i
J_
26°0
.+2"0 .~r')I)"u
i
-~J
_
.lumlah lso . __ JIIiI % ',I:' ];,bel d:1JXll dildllhui b,dlWU dan 511 subycl pC~Jlchl!an yang IlJo.'IUI"lLlillbl! dan
:nul "Slow Leamer"6 °0 mcngatakan sangal st'tuJu krhadap pemyataan aitem lerscbut, 26 % menyatakan sctuju terhaclap pemY:ltaan aitem tersebul, ,eo",
lli,cllY:'i,ak:m tidal
seluJuJan26~
(, menyatakan sangat tidal sduju,
lahel ,12 Penyebaran aitem no 12 yang menJc laskan Bahwa menyekolahkan anak ".':10\1' reamer" adalah sia-sia. karena tidak mungkin anaK tersc[;ut he'lx<"slasl
~___
I'l'i"llya!llall _--: __. __ ~'..t'li.lI~II.<;j _____::,L---.-J)("rsclll"s" ~S~-!f!gat SetU1U"
-------.":-----,-~---~--!
9
: ~--,------.-- -----..r-------..
~cll~U ______L--.---] n
__ ._E,:~lk Se~u,
11
~,~.I set. .l.l.~.l.·':l. -+-~-. . -.--.-~.~I
I I
-~
10
(I"l)
._.1
--------.- 'I
:::11_°_0_ _ _ _ _
I'
__ ~2 "-" ______ ,
s,in¥all.ie.•. .• ..; .. .. -..-.. ___ _ ±L""-- ______ Jumlah ___ I ______ 5U -r-.~ JI)(IOo 'I ,.; ",he! J;lr',J! cilkd;i11Ui buhwa d:m .S() subyd: I)C'Il( Iittilil y:lIlg me'l UI);(i.::iIl ,he: ..Ii!n I
:.:.L'.,!:'l
'I"~
------,-----
Fr(·kutH,-;j
18 -I' .)
:. d
I:
1:'.7
;'
'1-'
;
l~. ~Ll--.
S,_ 1 t - -IIr
i,,-:,:nya1nkan tid3k :;etuJ Uterhadap pemy8T38n mtem tcrsebutdan i 6",. ~angat
tidal-. setU!l1 terhadap aikm kr,dJul.
---------
f"t-cnyalaan
.. sr)W L~(in7e}'" dap~jt bcrprc>;L:I:-;l F-;:;lwwsi ------I------1;;.'ls~;;;;:_;:,-----' ,,
.: ~ -, i/ 1~\ _ :~~'~~~~_lJ~l
1 .~
1.2
Sdl~l______ +-_________
,-!~i_~.i~~k . ~~_~~ t~j~_ :\~;:t
Ti(I:-IJ..:-
S~~tuju
.J umlah
---c-
--
Ii
17 ----~-----4
-r---------~---
---------1
-.-----~---
.'
I
:ill
_ _ _ _ _ _ _ _ -..L _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
.~
-} 0'
.), '.'
i
~
-_,-), :""
-------j
'0
(1
______
D:Jr! [;jhc! dapa! dikctahui bahwa dari 50 subyek penelitian )'ang ll1en:p'lk8li Ibu dan :;1"'/:1
'-Shnr Lemfler" sejumLth 8% mcngalakan sangat ticlak sduJu :e;hadap
j)'-:'iTty::l:L:ri
aitcm terscbut seJumlah 34% tidak
SclUjU,
34
°u menyalakHll setLlju dan
1.:: ::
Fn'kut'llsi
-+
r ~_~~~:J:_ :)L.~.1~lj__~~__
____ ~l~________
______L ____
J
Tjd:Ii~· Se.tuju
.Iumlah
:,1' ,(~; (hV:lt
51)
di~,.:.'tahui
__
_
1 U
~...
,()
__
1.');1; ;wa \J~ln 50 sub.ycl pcnclitiun yung 1l1(·nip~Jk(·jJl ibu •.itri
:1:.\" "Slow LeU!7)er" XO;O lllcngatakan sang at St'luju lerhadap pc'myalaan aik l l1
c.
.
.l
dcngan pcmvalaan terse but. . ~
~
17Pcnyebaran aitem no17 yang menlebsbn kesuhtan be18pr yang di3lami
;d'n)';,ta~in
,
,.; ._:_[_L~J_(~l __ :---'.,,' !- L.y. I
lk
.11
-'
,.' ...:,u
'I
'c~": tL-! I U
" "
!\
I) "~I
I
iJ
:":; ;-:~~:'IL i ~:
!'llLJk Sl:'tUJU I 16 I ')umh,h 511 .1 ____ 11 Jil '10 il,: ci::p:1t dikdnhlli b,d!wa dari 5n subyc:k pcnclitiCln y:IIlS Ilil':':p:ti;;!iI d,u d:!l'i
--i >'--'ill.lll
17
--
, ., T!cLJ: ::.Cluju .jallil~ll)
; ',H
i)"
1'-:'
fn'kuellsi
!~(Tiiy;n-aan
:j,jg:lt';C'iIJ,l~
i
--.~------------~__J ....,10·
___ .
:;,:ruju
16
:'...:...- - 0 - - ---- -- -
--~
2i
:~~.:l~_'~~>_l:'_~~~lJ~j _ }~-i~!~~li_~~~~l~_ _
lCJ
Jumbh
,d d"f'''' diLd"hui hthwa d,lfi _'I) suhyd
pc'lwllllClIl
Y,1!1" I1WIIII"lk'lIl Ihu (Llil
~ -, , : i ';, -, :
-! i'd',,,nl,,,,,' ---r---------;,--'0-:-------- -----j ----------: I
----
St~-tuju ---------------
1-· 1 _1_ ";::1 :.. ' L JU(U'~ ._It:~~!U
[ Tilbk
_~
to
21 -- -----1 - --, ----------- ~2·u -.----------------18
SetU,lLI
i
3()()"Q
j
It h l to Jumhih I , L." I '"i)d daj'Clt dikdahui b,.ll\va dari 50 subyd: i'cl1clitian y,mg mcrlij,,,LlIJibu ,Inn U
-
, ,.; ~.
tid'l1. belUbah clengan acbnva guru
I~s.
~-' •. !';].'~lball_ . ~;dll.l u
.'
:>2~l~j~1
.;:u~lIhdl --- -
'"I '-
','j'~'i ...J,
1";
--
----
5u
p;Jt l•.-Ekc-ltihul h:·Jf:\Va l..tan)U :;uby\.--k p'-.j, . .o;itLlfl_:.,;n~~, {n,_·;-uj)~-ll\;lil
II'.; ~,:;,,;'1
f;,>.ulihlll hebjar r'1aka ,;ebagai ihu waiib fL1emhm1tunya.
t,
II
'". '
: .;,_1'
".
'-.
;~
I')
!; .,
, "1'
!.
I
i 'l.'
'Ii: :
i
I_,::!
i
i ~'~'l
.; j','\
::>:I:m
.. L :·)~'td;'.: -~
",i" .~;l'tUJ~j
.. ' Lt,: ik
'!
_-'r
!_. . :i~:~)ll
1 '
1 1
Ii )()
,)t/Hllall
._-
-
'·,-1 (Lj:.at cliLet<:ihui b(\i"!wa ddfl 5U
----
,'-:;L.t~,)y~,t
I) v
-
r11..'1lcilti;'!!1 yi:mg
nk'lli[Xlk,-lil 1:_1U (!;_lrl
in ~;n:ikjl\,-,\
/''!'i
'"
1 ,,'" I
·--1
I
:i - -
"; l
--
!~ !l~!
---
-_..
H;
II ()
-
.. LIp" It dikc'!;,dHll bi;)'; Na d;·tn
,-:':'0
:>uh,,:d,
(,:."i Il:
i Ii !;-u)
.\',:) it!,
nh.~ }'J.!! ;;':1, ;-i~; d
'i
i t l;:l.) 1
46'\. menyatakan sduju terhaclap pemyataan aitem krsebl.it 34°() ~i1,il\'d',Jk"li
tidak setuju dan=:% menyatakan sangat tidak sduJu,
Leui'll.!r"
mengcllami kesulitan bdajar, maka dcngans,'nang hatl lbll "b,n membnntunva
,--------~
t>('j'llr~ltaa!1_
.--.-~---------
i
____
!i'':~kuen!L _____ "
clllg~lt~)~:tlljL~__ -~I-------~----------
___',_
n
___
---------
-------,
l~ersrnta~e ,1,"0.
__ --j
,,_~
Setulu , ) IO"O! L,i~ik_ :)etuJ.ll~=r - - - - - 2 t ; - - \ 2 " 0 T!c1al,~;tujll_i 1() ,2° () _, 1l ,lumlah_, L _5 __ I iHI-,,-" _ J "u i ,:'(1 dapat diketClhui bahwa clclri 50 subyek penelitian yang merupabm ibu dari
---"1'
--<:/',:\1 r::J(Hncr" 6 (~'o rne:ngatak.an sangnt :~;~:tUjll tcrh;td:1p perny(JH1~n1 aitern -J
'
: '-)o'~.
rnen:yatakan ~c~luju ttrh;'-ldClp
p('rfl~\'~lLl;.m :!lh:nll(~r~;,-'hLlt
Frc.:kU(Ollsi -;
-,
(, 1.:' !'i,~;'_jk. SeUl!U
i --- ,,-------------1.Jumlah I
7
_;'.')1)
1.,,1
kcmajuan HllaknYJ yang "Slow LOnJe:r" akan di!akuLannya. -- --T
;::1I1Baliclll,lU
--I
17
!
. ______-.l~ 1 ,u':;i~I~I~~tUi~~I" --------S'~\JJlI--=I
"
i
I, 1.
""1 "
46% 2U')
(J
!
0
,
.jllllllal~_____L ____
'j
51)____ . _ _
.... _ I (II)
t'
o
i,"'C) (["pat dikdahui balnva dari 50 subyek pCllciiti,lI1 yHng m,~/Upakan Ibu duri
"S'fnw Learner" 14 '% l11cnga1akan sangat sduju krhck!ap pemyataan aikm ",~o(
1l1enyat:!kan sL'mju 1C'rhadap pcnll'3lamJ '1l1c'm1crsebut.
2{!"~
.'3 Penycbaran aitem n033 yang l11cllJelaskan scberappun hasi! be18Jar y:mg - - - - - j - ------
__ ;--= ..
Fl'eku(,llsi
j"'Hly;,iaan
-~:;c'lL~IL~-:=[=-=
'! Id:d,: ~::l'1L0u
-I
------!-.--~-
x. 17
_l_'('l's,t'll.hIS_t'______ · II
i
----I
j
,
ifi T'I)
...:~ (j lJ
I
I
---I
:'8°0
I
J
i'il..i;:t!; SctUJll 34"0 -IL~____~_5_1)___ .. _ ..__________}ui),"o. __ ..•.. Luillh_ll_I_... __ , , ,xl d:,pdt dikduhui bahwa dan 5U subyek penditiall yang merupakan ibu duri
L:amer" .:\°0 mengatakan sangal setuju lcrh::c\r:p pcrnyataan
'::,;,'
l.
1l~'1
,,1,:,'n 1:dak setllju dan 34% menyatakan sangat lid~ik setllju
T~ii
'.-
i :':'
~\:ilyebaran
"S(~'l:
a item no35 yang mer\idaskan ibu tKlak lXThmap anaknya y:mg
:,carner" membutuhkan kehadirmmya dal:1ll1111engatasi kesuliatml belajarnya.
-____-=J -r----~)~:,"---~ ~-l
;'t'rnl...i~I~;l-~~~
--Fi:~k~~nsi __ -=~~~-_-=-I>t'r~t'Jl!.
:~:n~:~~li;:~tL~~-_ 1_
__ ... ..
': i"I;.k :'clllju
I
~. .
.-
27
I
54"0
I
c~~~;\~~;;~~11SctuJ~--r~---~~-~---=-- -------J:)~L~- ~-1 t,
, , iii' It't
.
dUPil dikelahui bcdllva dari 5U subyd: pcnditi:m yang merujxlb1l11bu dan
"S/Oll'
L'omer" 6 0-;' mengatakan sangat
Sdl1jU
terhadap pemyatm;;13item
,
'i
-
I i,
- - ---
S::tuiu :;c'tU/
.. --------------~----~-------
----._---------.
,
l;----- -
t ----------f:;-I
,
21
1I I
______ • ____
.flunlnh
.~
_______
1 __ - - _ •• ______ •
~(j
I
l()()(1,~\
I
Dnri labc! dapat diketahui bahwa dari 50 subyek penelitian yang merupakall ihu dari
P!!PfJ
gilU"e ... II, •• II ,; ,(
" (;
......, N '-./41'0. "Ii;. 1\
',"
'~'~""ldaUl .....
YAYASAN WlDYA MANDALA SURABAYA UNIVERSITAS KATOLIK WlDYAMANDALA SURABAYA
136
FAKULTAS PSIKOLOGI JI. Dinoyo 42 - 44 Telp. 5678478 (hunting) ext. 161 Fax. 5610818 Surabaya 60265
Nomor Lampiran Hal
: 313/WM08/T/2oo2 : 1 (satu) lembar
Kepada
: Yth. Ibu Linda Hartato Bina Mandiri Jln. Jemursari Selatan 1/ 5 Surabaya
25 Juli 2002
: Iiin Pengambilan Data
Dengan hormat, Dengan ini kami menerangkan bahwa mahasiswa berikut di bawah ini : NI Gusti Nyoman Estherlanl Nrp. 7103098026 adalah mahasiswa kami yang saat ini sedang melakukan penelitian dalam menyelesaikan tugas skripsi dengan judul "Perbedaan Harapan
Berprestasi Ibu terhadap Siswa "Slow Leamer" Ditinjau dari Tingkat Pendidikan Ibu". Sehubungan dengan hal tersebut kami mohon ijin dan bantuan untuk mengambil data yang diperlukan di lingkungan sekolah Bapak/lbu.
Atas bantuan dan kerjasama Bapak/Ibu kami ucapkan banyak terima kasih. ,-,-<-:~~.':-~~."
!
TEMBUSAN: Pembantu Dekan I
, .Sal~m:hormat, "Pekan -\
YAYASAN WlDYA MANDALA SURABAYA UNIVERSITAS KATOLIK WlDYA MANDALA SURABAYA
FAKULTAS PSIKOLOGI JI. Dinoyo 42 - 44 Telp. 5678478 (hunting) ext. 161 Fax. 5610818 Surabaya 60265
Nomor Lampiran Hal
: Ijin Pengambilan Data
Kepada
: yth. Ibu WlWik
: 313/WM08/T/2oo2 : 1 (satu) lembar
25 Juri 2002
Kepaia Sekolah SDK St. Bernadette Jln. Margorejo Indah D/506 Surabaya
Dengan hormat{ Dengan ini kaml menerangkan bahwa mahaslswa berikut di bawah ini : Ni Gusti Nyoman Estheriani Nrp. 7103098026 adalah mahasiswa kami yang saat ini sedang melakukan penelitian dalam menyelesaikan tugas skripsi dengan judul "Perbedaan Harapan
Berprestasi Ibu terhadap Siswa "Slow Learner" Ditinjau dari Tingkat Pendidikan Ibu". 5ehubungan dengan hal tersebut kami mohon ijin dan bantuan untuk mengambil data yang diperlukan di lingkungan sekolah Bapak/lbu.
Atas bantuan dan kerjasama Bapak/lbu kami ucapkan banyak terima kasih.
lEMBUSAN: Pembantu Dekan I
SD/SLTP SWASTA KATIIOLIK "SANTA BERNADETTE" (KHUSUS ANAK KESULITAN BELAJAR) NSS: 104056 1 00 102 JI.Margorejo ludah 0/506 Telp (031) 84339J 2 Surabaya
)r: SKRl40/402.4.9.14 ST/2002
, : 1 buah : Pengisian Angket
K.:pada Yth. Bapak/lbu Orang Tua/WaJi Murid SD/SLTP Swasta Katolik Snntn Bernadette [)i Surabaya
an hormat.
)ungan dengan
penelitian vang dilaksanakan Saudnra Ni C;usti Nyoman Estheriani
dalam
isan skripsi berjudul Perbedaan Harapan Berprestasi Ibll Terhadap Siswa Slow Learner, mnka
a sekolah SDK Santa Bernadette memohon kesediaan l3apakilbu/Wali Murid untuk menglsl ~t
yang dibagikan.
Jerhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.
Yang mengisi angket adalah Ibu
.:
SD/SLTP SWASTA KATHOLIK
"SANTA BERNADETTE" (KHUSUS ANAK KESULITAN BELAJAR) NSS : 1040561 00 102 JL. Margorejo Indah D/506 Telp. (031) 8433912 Surabaya
Nomor Lampiran Sifat Hal
Kepada
: P.P/44/402.4.9.14.ST/2002
Surabaya, 7 September 2002
: Ijin Pengambilan Data
: Yth. Bapak/Dekan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala JI. Dinoyo 42-44 Surabaya
Dengan hormat, Dengan ini kami menerangkan bahwa mahasiswa berikut di bawah ini : Ni Gusti Nyoman Estheriani
Nrp.7103098026
Benar-benar telah mengadakan penelitian di Sekolah SDK Santa Bernadette Surabayadan sudah mengambil data sebagai tugas akhir pendidikannya.
Demikian keterangan dari kami.
rtayasan PeduU JInat (]3angsa
"BINA MANDIRI" Sekolah Khusus Anak Lambat/Kesulitan Belajar Jemursari Selatan I 15 Telp. (031) 8412375, 8437615, Fax. (031) 8437615 SURABAYA
Surabaya, 11 September 2002
STTR AT KETERANGAN
~{aug
bertanda
tang,n~
dibri\van ini~ kalni :
: Linda I--Iartati~ S. Psi. K'-~n'11"
Jabatan
•
'--':_,0:£1<,0
S"--,1.,)1 "l,, l> .. ! ... ·l<.::.j·~· B'll',T A ~-,f A 1\.rrHRTI ~_ ..... :\.\.. 1n l l f ' - I l t ._.... i~ 1 ......"-\ ~\i ••~.;·;.jll
S·tHa{,a}'{-.\. __ ·__ ~~ ~ l ....
~
: J1. JelTIursari SeJatan 1 no_ 5 SUralXl\:'a rvlenerangkan bahtVfl :
Nalna Fakultas
1\Tu'J J udul Skripsi
' Ni Gusti Nyoman Estheriani : Psiko!ogi :
7103098026 "Pe;-l)cJaan Harapan Bcrllrestasi fbi! tcrhadap Siswa "Slow Learner" Ditinjau dari Tingkat Pendidikan lim "
!\dalah benar-bcnar !elah 11lclakukan Penganlbdan data di Sckolah KJlusuS Kesulitan
Be!aiar Brr~J~c\ l\iic\l'~-DIRI Surabava Dada tanQQal 26 Juli - 30 .i,1l.uustus 2002. •
~'-'-
<..-'
<-J ....-
Dernikian surat keterangan ini kami buat agar dipergunakan sepedunya,
I
...,,;i
