Kada Elek Közgazdasági Szakközépiskola. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az PÉNZÜGYI SZ[MVITELI ÜGYINTÉZŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XXIV

Kada Elek Közgazdasági Szakközépiskola SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az 54 344 01 PÉNZÜGYI–SZ[MVITELI ÜGYINTÉZŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XXIV. KÖZGAZDAS[G [GAZATHOZ 2015.

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az 54 344 01 PÉNZÜGYI–SZ[MVITELI ÜGYINTÉZŐ

SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XXIV. KÖZGAZDAS[G

[GAZATHOZ

A szakképzési kerettanterv {gazatra vonatkozó része (4+1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra, kétévfolyamos szakképzésben az első évfolyamra, előírt tartalom a XXIV. Közgazdas{g {gazat al{bbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik: 54 345 02 Nonprofit menedzser 54 343 01 Pénzügyi termékértékesítő (bank, befektetés, biztosít{s) 54 344 01 Pénzügyi-sz{mviteli ügyintéző 54 344 02 V{llalkoz{si és bérügyintéző 54 344 03 V{m -, jövedéki- és termékdíj ügyintéző I.

A szakképzés jogi h{ttere

A szakképzési kerettanterv – a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, – a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint – az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, – az 54 344 01 Pénzügyi-sz{mviteli ügyintéző szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó a nemzetgazdas{gi miniszter hat{skörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet alapj{n készült.

II.

A szakképesítés alapadatai A szakképesítés azonosító sz{ma: 54 344 01

2

A szakképesítés megnevezése: Pénzügyi-sz{mviteli ügyintéző A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 15. Közgazdas{g [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: XXIV. Közgazdas{g Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok sz{ma: 2 Elméleti képzési idő ar{nya: 70% Gyakorlati képzési idő ar{nya: 30% Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: -

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: érettségi végzettség Bemeneti kompetenci{k: Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: P{lyaalkalmass{gi követelmények: -

IV.

A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az al{bbi tant{rgyak oktat{s{ra az al{bbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható:

Tant{rgy -

Szakképesítés/Szakképzettség 3

T{rgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges eszközök és felszerelések felsorol{s{t a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek tov{bbi részletei az al{bbiak: Aj{nl{s a szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges tov{bbi eszközökre és felszerelésekre:

Nincs. V.

A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktat{sra A szakközépiskolai képzésben a kétévfolyamos képzés m{sodik évfolyam{nak (2/14.) szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi ut{ni évfolyam{nak szakmai tartalm{val, tant{rgyi rendszerével, órakeretével. A kétévfolyamos képzés első szakképzési évfolyam{nak (1/13.) {gazati szakközépiskolai szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó {gazati szakközépiskolai szakmai tant{rgyainak tartalm{val, összes órasz{m{val.

Szakközépiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai órasz{mok:

évfolyam 9. évfolyam 10. évfolyam Ögy. 11. évfolyam Ögy. 12. évfolyam 5/13. évfolyam Összesen:

heti órasz{m szabads{v nélkül 5 óra/hét 6 óra/hét 7 óra/hét 10 óra/hét 31 óra/hét

éves órasz{m szabads{v nélkül 180 óra/év 216 óra/év 252 óra/év 320 óra/év 992 óra/év 1960 óra

heti órasz{m szabads{vval 6 óra/hét 7 óra/hét 8 óra/hét 11 óra/hét 35 óra/hét -

4

éves órasz{m szabads{vval 216 óra/év 252 óra/év 288 óra/év 352 óra/év 1120 óra/év 2228 óra

évfolyam 1/13. évfolyam Ögy 2/14. évfolyam Összesen:

heti órasz{m szabads{v nélkül 31 óra/hét 31 óra/hét

éves órasz{m szabads{v nélkül 1116 óra/év 992 óra/év 2108 óra

heti órasz{m szabads{vval

éves órasz{m szabads{vval

35 óra/hét 35 óra/hét

1260 óra/év 1120 óra/év 2380 óra

(A kiz{rólag 13-14. évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyam{n megszervezett képzésben az azonos tant{rgyakra meghat{rozott órasz{mok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak heteinek eltérő sz{ma, és az órasz{mok oszthatós{ga miatt keletkezik!)

5

1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként Ágazati szakképzés

Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Szakmai követelménymodulok

Tantárgyak

9.

10.

heti óraszám ögy heti óraszám ögy e gy e gy 11500-12 Munkahelyi egészség és biztons{g 11499-12 Foglalkoztat{s II.

Munkahelyi egészség és biztons{g

11. heti óraszám ögy e gy

közismeret nélkül

12. heti óraszám e gy

0,5

5/13 és 2/14.

1/13 heti óraszám e gy

Szakképesítésspecifikus utolsó évf.

ögy

heti óraszám e gy

0,5

Foglalkoztat{s II.

0,5

Szakmai idegen nyelv 11498-12 Foglalkoztat{s I. (érettségire épülő képzések esetén)

2

Foglalkoztat{s I. 2

11504 -12 Gazd{lkod{si alaptevékenység ell{t{sa

Gazdas{gi és jogi alapismeretek Ügyviteli gyakorlatok

2,5(2)

4(3,5) 3(2,5)

6,5(5,5) 3(2,5)

[ltal{nos statisztika

1 1

Statisztika gyakorlat

1 1

6

7(6) 2 1

2

Pénzügyi alapismeretek

2,5(2)

2,5(2)

Pénzügy gyakorlat

1

Adóz{si alapismeretek

1

Adóz{s gyakorlat 2,5(2)

Sz{mvitel gyakorlat

11506-12 V{llalkoz{sfinanszíroz{si és adóz{si feladatok

11501-12 Projektfinanszíroz{s

1 1,5

1

Sz{mviteli alapismeretek

10147-12 Gazd{lkod{si feladatok ell{t{sa 11505-12 Könyvelés sz{mítógépen 10149-12 Könyvvezetés és besz{molókészítés

5(4)

2,5(2)

5,5(4,5) 1

Gazd{lkod{si ismeretek Könyvelés sz{mítógépen

1

1 3,5 5(4)

Sz{mvitel

7(6)

V{llalkoz{sfinanszíroz{s V{llalkoz{sfinanszíroz{s gyakorlat

2

1

Adóz{s

4(3)

Elektronikus adóbevall{s gyakorlata Projektfinanszíroz{s Projektfinanszíroz{s gyakorlata

2 3(2)

2

7

11502-12 Projektfolyamatok követése összes óra összes óra Szabad s{v Heti órasz{m szabads{vval

Projektfolyamatok követése Projekttervezés gyakorlata

2

3

3 6 1 6

4

3 7 1 7

6

2 8 1 8

7

4 11 1 11

23

12 35 4 35

1 11

24 35 4 35

A kerettanterv szakmai tartalma -a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően- a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-{t lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabads{v) szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie.

8

2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma évfolyamonként

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismereti oktatással párhuzamosan

Szakmai követelmén y-modul

Tant{rgyak, témakörök

9.

11499-12 Foglalkoztat{s II.

11500-12 Munkahelyi egészség és biztons{g

e Munkahelyi egészség és biztons{g Munkavédelmi alapismeretek

gy

10.

ögy

e

gy

11.

ögy

e

gy

12.

ögy

e

[gazati szakközé piskolai képzés összes órasz{ma 9-12. évfolyam

gy

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismeret nélkül

1/13.

e

gy

ögy

SzakképesítésA specifikus szakképz szakképzés és órasz{ma összes 5/13. és órasz{ma 2/14.

e

gy

18

18

18

18

4

4

4

4

4

4

4

4

Munkavégzés személyi feltételei

2

2

2

2

Munkaeszközök biztons{ga

2

2

2

2

Munkakörnyezeti hat{sok

2

2

2

2

Munkavédelmi jogi ismeretek

4

4

4

4

Munkahelyek kialakít{sa

Foglalkoztat{s II.

16

16

Munkajogi alapismeretek

4

4

Munkaviszony létesítése

4

4

[ll{skeresés

4

4

Munkanélküliség

4

4

9

72*

11498-12 Foglalkoztat{s I. (érettségire épülő képzések esetén)

Szakmai idegen nyelv* Foglalkoztat{s I.

64

64

Nyelvtani rendszerzés 1

8

8

Nyelvtani rendszerezés 2

8

8

Nyelvi készségfejlesztés

24

24

Munkav{llalói szókincs

24

24

Gazdas{gi és jogi alapismeretek

90 (72)

144 (126)

234(198)

234 (198)

234(198)

14(10)

14(10)

14(10)

22(18)

22(18)

22(18)

25(20)

25(20)

25(20)

29(24)

29(24)

29(24)

25(22)

25(22)

25(22)

25(22)

32(28)

32(28)

32(28)

32(28)

A marketing alapjai

18(16)

18(16)

18(16)

18(16)

Jogi alapismeretek

23(20)

23(20)

23(20)

23(20)

Tulajdonjog

14 (12)

14(12)

14(12)

14(12)

A kötelmi jog

32 (28)

32(28)

32(28)

32(28)

Mikrogazdas{gi alapok

11504 -12 Gazd{lkod{si alaptevékenység ell{t{sa

72

A fogyasztói magatart{s és a kereslet A v{llalat termelői magatart{sa és a, kín{lat A v{llalkoz{sok alapít{sa, működése A gazdas{gi élet szereplői, az {llam feladatai A nemzetgazdas{g {gazati rendszere

Ügyviteli gyakorlatok Tízujjas vakír{s Szövegform{z{s

14 (10) 22 (18) 25 (20) 29 (24)

108 (90) 108 (90)

108 (90)

36

252(216 ) 108(90)

22(18)

22(18)

10

252 108 (90) 22

216 90 18

(18) Levelezés és iratkezelés

86(72) 36

Üzleti kommunik{ció [ltal{nos statisztika

36

A statisztika alapfogalmai Az inform{ciósűrítés legjellemzőbb módszerei, eszközei Fő{tlagok, összetett intenzit{si viszonysz{mok összehasonlít{sa Az érték, {r,és volumenindex A grafikus {br{zol{s

32

36

72

72

4

4

4

4

28

28

30

30

18

18

18

18

14

14

16

16

4

4

4

4 36

Az inform{ciósűrítés legjellemzőbb módszerei, eszközei Fő{tlagok, összetett intenzit{si viszonysz{mok összehasonlít{sa Az érték, {r,és volumenindex Esettanulm{ny

Pénzügyi szektor alapvetései

36(36)

72

68



86 (72) 36 (36)

86(72)

32

68

72

72

32

32

32

14

14

16

16

14

14

16

16

4

8 170 (136) 6(4)

8

8 180 (144) 6 (4)

32

4 90 (72) 6(4) 11

80(64)

180 (144) 6 (4)

Pénzügyi intézményrendszer A pénzforgalom

42 (34) 42 (34)

42(34) 42(34)

A pénzügyi piac és termékei

67(54)

67(54)

Biztosít{si alapismeretek

13(10)

13(10)

42 (34) 42 (34) 74 (60) 16 (12)

42 (34) 42 (34) 74 (60) 16 (12)

Pénzügy gyakorlat

32

32

36

36

A pénz időértéke

10

10

11

11

Értékpapírok értékelése

18

18

20

20

Valuta, deviza-{rfolyama

4

4

5

5

Adóz{si alapismeretek

32

32

54

54

Az {llamh{ztart{s rendszere

3

3

7

5

Adóz{si alapfogalmak

5

5

5

7

Kiemelt adónemek

24

24

42

42

Adóz{s gyakorlat

32

32

36

36

Személyi jövedelemadó

12

12

16

16

Által{nos forgalmi adó

12

12

14

14

8

8

6

6

Helyi adók Sz{mviteli alapismeretek A sz{mviteli törvény A v{llalkoz{s vagyona A könyvelési tételek szerkesztése, a sz{mlakeret

90 (72) 20(1 6) 25 ( 20) 20 ( 16) 12

80 (64)

170 (136) 20(16) 25(20) 20(16)

198 (162) 24 (20) 28 (24) 24 (20)

198 (162) 24(20) 28(24) 24(20)

T{rgyi eszközök elsz{mol{sa

25 (20)

25(20)

A v{s{rolt készletek elsz{mol{sa

29(24)

29(24)

A jövedelem elsz{mol{s

20(16)

20(16)

A saj{t termelésű készletek elsz{mol{sa

18(14)

18(14)

Termékértékesítés elsz{mol{sa

13(10)

13(10)

28 (24) 36 (28) 22 (18) 20 (16) 16 (12)

28(24) 36(28) 22(18) 20(16) 16(12)

32

32

36

36

8

8

9

9

8

8

9

9

A v{s{rolt készletek bizonylatai

8

8

9

9

Pénzügyi analitika sz{mítógépen

8

8

9

9

Sz{mvitel gyakorlat

12 Kö ny 10147-12 Gazd{lkod{si feladatok vel ell{t{sa és sz{ mít ógé pen

A pénzkezeléshez kapcsolódó bizonylatok A t{rgyi eszközök nyilv{ntart{sa

Gazd{lkod{si ismeretek Gazd{lkod{s a befektetett eszközökkel Készletgazd{lkod{s, logisztikai rendszer

112

112

18

18

22

22

Munkaerő és bérgazd{lkod{s

26

26

Gazd{lkod{s, gazdas{goss{g

16

16

16

16

14

14 160 (128)

A v{llalkoz{s vezetése, szervezete és stratégi{ja A v{llalkoz{s v{ls{ga

160 (128)

Könyvelés sz{mítógépen 13

10149-12 Könyvvezetés és besz{moló készítés feladatai

Szoftverjog és etika, adatvédelem A könyvelési programokkal kapcsolatos követelmények Főkönyvi és folyósz{mla könyvelési rendszer T{rgyi eszköz nyilv{ntartó program Készletnyilv{ntartó program Bérelsz{moló program alkalmaz{sa Integr{lt v{llalati rendszerek

8(6)

8(6)

8(6)

8(6)

43 (36) 23 (18) 23 (18) 23 (26) 31 (26)

Sz{mvitel A sz{mviteli törvény, az éves besz{moló A t{rgyi eszközökkel kapcsolatos elsz{mol{sok Immateri{lis javakkal kapcsolatos elsz{mol{sok A v{s{rolt készletek elsz{mol{sa

Költségekkel kapcsolatos elsz{mol{sok Saj{t termelésű készletekkel kapcsolatos elsz{mol{sok 14

23(18) 23(18) 23(18) 31(26)

224 (192) 21 (18) 27 (24)

21(18)

10(8)

10(8)

34 (30) 18 (16) 21 (18) 23 (20)

Jövedelem-elsz{mol{s

43(36)

224 (192)

27(24)

34(30) 18(16) 21(18) 23(20)

Pénzügyi és hitelműveletekkel kapcsolatos elsz{mol{sok Kötelezettségekkel kapcsolatos elsz{mol{sok

27 (24) 14 (12) 25 (22) 64

A z{r{s, éves besz{moló V{llalkoz{s-finanszíroz{s


27 (24) 14 (12) 25 (22) 64

A v{llalkoz{s pénzügyi döntései

2

2

A beruh{z{sok értékelése

26

26

A forgóeszköz-ell{t{s

16

16

A finanszíroz{s gyakorlata

14

14

6

6

A v{llalkoz{sok pénzügyi teljesítményének mérése V{llalkoz{s-finanszíroz{s gyakorlat Beruh{z{sok pénzügyi döntései

32

32

12

12

10

10

7

7

3

3

Forgóeszköz-szükséglet meg{llapít{sa A finanszíroz{s gyakorlata Pénzügyi teljesítmények mérése Adóz{s Az adóz{s rendje

15

128 (96)

128(96)

5(4)

5(4)

Személyi jövedelemadóz{s és bért terhelő j{rulékok Egyéni v{llalkozó jövedelemadóz{si form{i T{rsas{gok jövedelemadóz{sa

35 (28)

35(28)

20 (14)

20(14)

22 (16) 29 (22) 17 (12)

Által{nos forgalmi adó Helyi adók

22(16) 29(22) 17(12)

Elektronikus adóbevall{sgyakorlat Gyakorlati előkészítés

64

64

4

4

56

56

4

4

Elektronikus bevall{s gyakorlata A bevall{sok ellenőrzése

96 (64) 37 (26) 35 (24) 24 (14)

1501-12 Projektfinanszíroz{s

Projekt-finanszíroz{s Projekt-finanszíroz{s alapjai A projektek pénzügyi tervezése A projekt-t{mogat{sok Projektfinanszíroz{s gyakorlat

96(64) 37(26) 35(24) 24(14) 64

16

64

11502-12 Projektfolyamatok követése

Projektértékelés módszerei

14

14

A projektek pénzügyi tervezése

14

14

A projektfinanszíroz{s gyakorlata

36

36

Projektfolyamatok követése Projektmenedzsment alapok Projekt elemzése, tervezése Projekt ir{nyít{sa, dokument{l{sa Közbeszerzési elj{r{s Projekttervezés gyakorlata Projektir{nyít{s sz{mítógéppel Projektterv készítése

Összesen

108

108

144

108

216

72

224

Összesen

216

252

288

352

Szabads{v

36

36

36

32

Elméleti órasz{mok/ar{nya Gyakorlati órasz{mok/ar{nya

128

1108

720

140

396

64

64

16

16

22

22

16

16

10

10

672

32

32

20

20

12

12

320

2108

1260

1120

2380

144

128

272

1596 (ötévfolyamos képzésben: 1460) 67%/(ötévfolyamos képzésben: 65,5%) 784 (ötévfolyamos képzésben 768) 33% / (ötévfolyamos képzésben: 34,5%

* Az idegen nyelv oktat{sa a közös alapozóban (Foglalkoztat{s I.) is megjelenik, melyre készített külön program témakörei és azok óraterve megtal{lható a dokumentumban! Jelmagyar{zat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat

A t{bl{zatban aranys{rga h{ttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az {gazati közös tartalmakat jelölik. A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra 17

meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-a feloszt{sra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s.

18

A 11500-12 azonosító sz{mú Munkahelyi egészség és biztons{g megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

19

A 11500-12 azonosító sz{mú Munkahelyi egészség és biztons{g megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Munkakörnyezeti hat{sok

Munkavédelmi jogi ismeretek

Munkaeszközök biztons{ga

Munkavégzés személyi feltételei

Munkahelyek kialakít{sa

11500-12 Munkahelyi egészség és biztons{g

Munkavédelmi alapismeretek

Munkahelyi egészség és biztons{g

x

x

FELADATOK Tudatosítja a munkahelyi egészség és biztons{g jelentőségét

x

Betartja és betartatja a munkahelyekkel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

Betartja és betartatja a munkavégzés személyi és szervezési feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

Betartja és betartatja a munkavégzés t{rgyi feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

A munkavédelmi szakemberrel, munkavédelmi képviselővel együttműködve részt vesz a munkavédelmi feladatok ell{t{s{ban

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK A munkahelyi egészség és biztons{g, mint érték

x

A munkabalesetek és foglalkoz{si megbetegedések h{tr{nyos következményei

x

x

A munkavédelem fogalomrendszere, szab{lyoz{sa

x

x

Munkahelyek kialakít{s{nak alapvető szab{lyai

x

A munkavégzés {ltal{nos személyi és szervezési feltételei

x

Munkaeszközök a munkahelyeken

x

Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken

x

Munkavédelmi szakemberek és feladataik a munkahelyeken

x

A munkahelyi munkavédelmi érdekképviselet

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Inform{cióforr{sok kezelése

x

Biztons{gi szín- és alakjelek

x x

Olvasott szakmai szöveg megértése

20

x

x

x

x

x

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K x

x

Felelősségtudat x

Szab{lykövetés

x x

Döntésképesség Visszacsatol{si készség

x

T[RSAS KOMPETENCI[K x

x

Ir{nyíthatós{g

x

x

Ir{nyít{si készség

x

x

MÓDSZERKOMPETENCI[K x Rendszerező képesség x Körültekintés, elővigy{zatoss{g x

Helyzetfelismerés

21

x x x

x

x

1. Munkahelyi egészség és biztons{g tant{rgy

18 óra/18 óra*

* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló {ltal{nos felkészítése az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkavégzésre, a biztons{gos munkav{llalói magatart{shoz szükséges kompetenci{k elsaj{títtat{sa. Nincsen előtanulm{nyi követelmény. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

1.3. Témakörök 1.3.1. Munkavédelmi alapismeretek 4 óra/4 óra A munkahelyi egészség és biztons{g jelentősége Történeti {ttekintés. A szervezett munkavégzésre vonatkozó munkabiztons{gi és munkaegészségügyi követelmények, tov{bb{ ennek megvalósít{s{ra szolg{ló törvénykezési, szervezési, intézményi előír{sok jelentősége. Az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkavégzés személyi, t{rgyi és szervezeti feltételeinek értelmezése. A munkakörnyezet és a munkavégzés hat{sa a munk{t végző ember egészségére és testi épségére A munkav{llalók egészségét és biztons{g{t veszélyeztető kock{zatok, a munkakörülmények hat{sai, a munkavégzésből eredő megterhelések, munkakörnyezet kóroki tényezők. A megelőzés fontoss{ga és lehetőségei A munkav{llalók egészségének, munkavégző képességének megóv{sa és a munkakörülmények humaniz{l{sa érdekében szükséges előír{sok jelentősége a munkabalesetek és a foglalkoz{ssal összefüggő megbetegedések megelőzésének érdekében. A műszaki megelőzés, z{rt technológia, a biztons{gi berendezések, egyéni védőeszközök és szervezési intézkedések fogalma, fajt{i, és rendeltetésük. Munkavédelem, mint komplex fogalom (munkabiztons{g-munkaegészségügy) Veszélyes és {rtalmas termelési tényezők A munkavédelem fogalomrendszere, forr{sok A munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII törvény fogalommeghat{roz{sai.

1.3.2. Munkahelyek kialakít{sa 4 óra/4 óra Munkahelyek kialakít{s{nak {ltal{nos szab{lyai A létesítés {ltal{nos követelményei, a hat{sos védelem módjai, priorit{sok.

22

Szoci{lis létesítmények Öltözőhelyiségek, pihenőhelyek, tiszt{lkodó- és mellékhelyiségek biztosít{sa, megfelelősége. Közlekedési útvonalak, menekülési utak, jelölések Közlekedési útvonalak, menekülési utak, , helyiségek padlózata, ajtók és kapuk, lépcsők, veszélyes területek, akad{lymentes közlekedés, jelölések. Alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekében Tűzmegelőzés, tervezés, létesítés, üzemeltetés, karbantart{s, javít{s és felülvizsg{lat. Tűzoltó készülékek, tűzoltó technika, beépített tűzjelző berendezés vagy tűzoltó berendezések. Tűzjelzés ad{sa, fogad{sa, tűzjelző vagy tűzoltó központok, valamint t{vfelügyelet. Termékfelelősség, forgalomba hozatal kritériumai. Anyagmozgat{s Anyagmozgat{s a munkahelyeken. Kézi és gépi anyagmozgat{s fajt{i. A kézi anyagmozgat{s szab{lyai, h{tsérülések megelőzése Rakt{roz{s [ruk fajt{i, rakt{roz{s típusai Munkahelyi rend és hulladékkezelés Jelzések, feliratok, biztons{gi szín-és alakjelek. Hulladékgazd{lkod{s, környezetvédelem célja, eszközei. 1.3.3. Munkavégzés személyi feltételei 2 óra/2 óra A munkavégzés személyi feltételei: jogszerű foglalkoztat{s, munkaköri alkalmass{g orvosi vizsg{lata, foglalkoztat{si tilalmak, szakmai ismeretek, munkavédelmi ismeretek A munkavégzés alapvető szervezési feltételei: egyedül végzett munka tilalma, ir{nyít{s szükségessége. Egyéni védőeszközök juttat{s{nak szab{lyai. 1.3.4. Munkaeszközök biztons{ga Munkaeszközök halmazai Szersz{m, készülék, gép, berendezés fogalommeghat{roz{sa. Munkaeszközök dokument{ciói Munkaeszköz üzembe helyezésének, követelményei és a munkaeszközre

haszn{latba

2 óra/2 óra

vételének

(mint termékre)

dokument{ciós

meghat{rozott

EK-

megfelelőségi nyilatkozat, valamint a megfelelőséget tanúsító egyéb dokumentumok. Munkaeszközök veszélyessége, elj{r{sok Biztons{gtechnika alapelvei, veszélyforr{sok típusai, megbízhatós{g, meghib{sod{s, biztons{g. A biztons{gtechnika jellemzői, kialakít{s követelményei. Veszélyes munkaeszközök, üzembehelyezési elj{r{s. Munkaeszközök üzemeltetésének, haszn{lat{nak feltételei 23

Feltétlenül és feltételesen ható biztons{gtecshnika, konstukciós, üzemviteli és emberi tényezők szerepe. [ltal{nos üzemeltetési követelmények. Kezelőelemek,

védőberendezések kialakítása, a biztonságos működés ellenőrzése, ergonómiai követelmények. 1.3.5. Munkakörnyezeti hat{sok 2 óra/2 óra Veszélyforr{sok, veszélyek a munkahelyeken (pl. zaj, rezgés, veszélyes anyagok és keverékek, stressz) Fizikai, biológiai és kémiai hat{sok a dolgozókra, főbb veszélyforr{sok valamint a veszélyforr{sok felismerésének módszerei és a védekezés a lehetőségei. A stressz, munkahelyi stressz fogalma és az ellene való védekezés jelentősége a munkahelyen. A kock{zat fogalma, felmérése és kezelése A kock{zatok azonosít{s{nak, értékelésének és kezelésének célja az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkavégzés feltételeinek biztosít{s{ban, a munkahelyi balesetek és foglalkoz{si megbetegedések megelőzésben. A munkav{llalók részvételének jelentősége 1.3.6. Munkavédelmi jogi ismeretek 4 óra/4 óra A munkavédelem szab{lyrendszere, jogok és kötelezettségek Az Alaptörvényben biztosított jogok az egészséget, biztons{got és méltós{got tiszteletben tartó munkafeltételekhez, a testi és lelki egészségének megőrzéséhez. A Munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvényben meghat{rozottak szerint a munkavédelem alapvető szab{lyai, a követelmények normarendszere és az érintett szereplők ({llam, munk{ltatók, munkav{llalók) főbb feladatai. A kémiai biztons{gról szóló 2000. évi XXV. törvény, illetve a Korm{ny, illetve az {gazati miniszterek rendeleteinek szab{lyoz{si területei a tov{bbi részletes követelményekről. A szabv{nyok, illetve a munk{ltatók helyi előír{sainak szerepe. Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken A munk{ltatók alapvető feladatai az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkakörülmények biztosít{sa érdekében. Tervezés, létesítés, üzemeltetés. Munkav{llalók feladatai a munkavégzés sor{n. Munkavédelmi szakemberek feladatai a munkahelyeken Munkabiztons{gi és munkaegészségügyi szaktevékenség keretében ell{tandó feladatok. Foglalkoz{s-egészségügyi feladatok Balesetek és foglalkoz{si megbetegedések Balesetek és munkabalesetek valamint a foglalkoz{si megbetegedések fogalma. Feladatok munkabaleset esetén. A kivizsg{l{s mint a megelőzés eszköze Munkavédelmi érdekképviselet a munkahelyen A munkav{llalók munkavédelmi érdekképviseletének jelentősége és lehetőségei. A v{lasztott képviselők szerepe, feladatai, jogai.

24

1.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 1.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{ m

Alkalmazott oktat{si módszer neve

1.1

magyar{zat

1.2.

megbeszélés

1.3. 1.4. 1.5.

szemléltetés h{zi feladat teszt

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly

Alkalmazandó eszközök és felszerelések Szakkönyvek, munkavédelmi t{rgyú jogszab{lyok Munkabaleset, foglalkoz{si megbetegedés elemzése Oktatófilmek (pl. NAPO)

x x x x x

1.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

1. 1.1. 2.

2.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok

Oszt{lykeret

Csoportbont{s

Tanulói tevékenységforma Egyéni

Sorsz{m

Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok)

Alkalmazandó eszközök és felszerelések

x

Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

x

x

A tanult (vagy egy v{lasztott) szakma szab{lyainak veszélyei, {rtalmai

1.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

25

A 11499-12 azonosító sz{mú Foglalkoztat{s II. megnevezésű

szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

26

A 11499-12 azonosító sz{mú, Foglalkoztat{s II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

x

Munkanélküliség

x

[ll{skeresés

Munkaviszony létesítése

11499-12 Foglalkoztat{s II.

Munkajogi alapismeretek

Foglalkoztat{s II.

FELADATOK Munkaviszonyt létesít Alkalmazza a munkaerőpiaci technik{kat

x

Feltérképezi a karrierlehetőségeket

x

V{llalkoz{st hoz létre és működtet

x

Motiv{ciós levelet és önéletrajzot készít

x

Di{kmunk{t végez

x SZAKMAI ISMERETEK

Munkav{llaló jogai, munkav{llaló kötelezettségei, munkav{llaló felelőssége

x

x

Munkajogi alapok, foglalkoztat{si form{k

x

x

Speci{lis jogviszonyok (önkéntes munka, di{kmunka)

x

x

[ll{skeresési módszerek

x

V{llalkoz{sok létrehoz{sa és működtetése

x

Munkaügyi szervezetek

x

Munkav{llal{shoz szükséges iratok

x

Munkaviszony létrejötte

x

A munkaviszony adóz{si, biztosít{si, egészség- és nyugdíjbiztosít{si összefüggései

x

x

A munkanélküli ({ll{skereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei

x

x

A munkaerőpiac saj{toss{gai ({ll{sbörzék és p{lyav{laszt{si tan{csad{s)

x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Köznyelvi olvasott szöveg megértése

x

x

x

x

Köznyelvi szöveg fogalmaz{sa ír{sban

x

x

x

x

Elemi szintű sz{mítógéphaszn{lat

x

x

x

x

Inform{cióforr{sok kezelése

x

x

x

x

Köznyelvi beszédkészség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Önfejlesztés

x

Szervezőkészség T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő készség Hat{rozotts{g

x

27

MÓDSZERKOMPETENCI[K Logikus gondolkod{s

x

x

x

x

Inform{ciógyűjtés

x

x

x

x

28

2. Foglalkoztat{s II. tant{rgy

16 óra

2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló {ltal{nos felkészítése az {ll{skeresés módszereire, technik{ira, valamint a munkav{llal{shoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsaj{tít{s{ra.

2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 2.3. Témakörök 2.3.1. Munkajogi alapismeretek 4 óra Munkav{llaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztat{s, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosít{s, szabads{g), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre {ll{s, munkavégzés, magatart{si szab{lyok, együttműködés, t{jékoztat{s), munkav{llaló felelőssége (vétkesen okozott k{rért való felelősség, megőrzési felelősség, munkav{llalói biztosíték). Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosít{sa, megszűnése, megszüntetése, felmond{s, végkielégítés, pihenőidők, szabads{g. Foglalkoztat{si form{k: munkaviszony, megbíz{si jogviszony, v{llalkoz{si jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolg{lati jogviszony. Speci{lis jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztat{s: fajt{i: atipikus munkavégzési form{k az új munka törvénykönyve szerint (t{vmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, rugalmas munkaidőben történő foglalkoztat{s, egyszerűsített foglalkoztat{s (mezőgazdas{gi, turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztat{s, őstermelői jogviszony, h{ztart{si munka, iskolaszövetkezet keretében végzett di{kmunka, önkéntes munka. 2.3.2. Munkaviszony létesítése 4 óra Munkaviszony létrejötte, fajt{i: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, hat{rozott és hat{rozatlan munkaviszony, minim{lbér és garant{lt bérminimum, képviselet szab{lyai, el{ll{s szab{lyai, próbaidő. Munkav{llal{shoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munk{ltató {ltal kiadandó dokumentumok. Munkaviszony adóz{si, biztosít{si, egészség- és nyugdíjbiztosít{si összefüggései: munkaadó j{rulékfizetési kötelezettségei, munkav{llaló adó- és j{rulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosít{si ell{t{sok fajt{i (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony.

29

2.3.3. [ll{skeresés 4 óra Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, re{lis célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilit{s szerepe, képzések szerepe, foglalkoztat{si t{mogat{sok ismerete. Motiv{ciós levél és önéletrajz készítése: fontoss{ga, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajt{i: hagyom{nyos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő email cím és fénykép megv{laszt{sa, motiv{ciós levél felépítése. [ll{skeresési módszerek: újs{ghirdetés, internetes {ll{skereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati h{lózat fontoss{ga, EURES (Európai Foglalkoztat{si Szolg{lat az Európai unióban történő {ll{skeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő {ll{skeresés, cégek adatb{zis{ba történő jelentkezés, közösségi port{lok szerepe. Munkaerőpiaci technik{k alkalmaz{sa: Foglalkoz{si Inform{ciós Tan{csadó (FIT), Foglalkoztat{si Inform{ciós Pontok (FIP), Nemzeti P{lyaorient{ciós Port{l (NPP). [ll{sinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az {ll{sinterjún, testbeszéd szerepe. 2.3.4. Munkanélküliség 4 óra A munkanélküli ({ll{skereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: {ll{skeresőként történő nyilv{ntart{sba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilv{ntart{s szünetelése, nyilv{ntart{sból való törlés; munkaügyi szervezet {ltal nyújtott szolg{ltat{sok, kiemelten a munkaközvetítés. [ll{skeresési ell{t{sok („passzív eszközök”): {ll{skeresési j{radék és nyugdíj előtti {ll{skeresési segély. Utaz{si költségtérítés. Foglalkoztat{st helyettesítő t{mogat{s. Közfoglalkoztat{s: közfoglalkoztat{s célja, közfoglalkozat{s célcsoportja, közfoglalkozat{s főbb szab{lyai Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztat{si Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai. Az {ll{skeresők részére nyújtott t{mogat{sok („aktív eszközök”): önfoglalkoztat{s t{mogat{sa, foglalkoztat{st elősegítő t{mogat{sok (képzések, béralapú t{mogat{sok, mobilit{si t{mogat{sok). V{llalkoz{sok létrehoz{sa és működtetése: t{rsas v{llalkoz{si form{k, egyéni v{llalkoz{s, mezőgazdas{gi őstermelő, nyilv{ntart{sba vétel, működés, v{llalkoz{s megszűnésének, megszüntetésének szab{lyai. A munkaerőpiac saj{toss{gai, NFSZ szolg{ltat{sai: p{lyav{laszt{si tan{csad{s, munka- és p{lyatan{csad{s, {ll{skeresési tan{csad{s, {ll{skereső klub, pszichológiai tan{csad{s.

30

2.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 2.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 2.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{ m 1.1 1.4. 1.5. 1.6. 1.10. 1.11.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat megbeszélés vita szemléltetés szerepj{ték h{zi feladat

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly x x x x x x



1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.2. 2.3. 2.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa

x x x x x x x

x x x

31

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m




32

A 11498-12 azonosító sz{mú Foglalkoztat{s I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

33

A 11498-12 azonosító sz{mú, Foglalkoztat{s I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

FELADATOK Alapszintű idegen nyelven kommunik{l munkahelyzetekben Szakm{ra jellemző munkafolyamatok szakkifejezéseit szóban és ír{sban munkahelyzetekben alkalmazza Szakmai szöveget fordít magyarról idegen nyelvre Szakmai szöveget fordít idegen nyelvről magyarra Alapszintű szakmai idegen nyelven telefon{l Munkafolyamatokat alapfokú szakmai idegen nyelven értelmez Szakképesítéséhez szükséges alapszintű szakmai idegen nyelvű feliratokat értelmez

X

X X X X X X

SZAKMAI ISMERETEK Alapszintű idegen nyelvű kommunik{ció, olvas{s, ír{s, fordít{s X Alapszintű idegen nyelven szakmaspecifikus kifejezések X Alapszintű szakmai idegen nyelv nyelvtana X SZAKMAI KÉSZSÉGEK Alapszintű szakmai idegen nyelvű beszédkészség Alapszintű szakmai idegen nyelvű hallott szakmai szöveg megértése Alapszintű szakmai idegen nyelvű olvasott szakmai szöveg megértése Alapszintű szakmai idegen nyelvű géphaszn{lati feliratok értelmezése, megértése Elemi sz{mol{si készség alapszintű szakmai idegen nyelven

X X X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K

34

Munkav{llalói szókincs

Nyelvi készségfejlesztés


Üzleti kommunik{ció idegen nyelven

11498-12 Foglalkoztat{s I. (5-as szint)

Elhelyezkedéstmunkav{llal{st segítő idegen nyelv 2/14. évfolyam


Szakmai idegen nyelv 1/13. évfolyam

Szorgalom, igyekezet

X

Fejlődőképesség, önfejlesztés

X T[RSAS KOMPETENCI[K

Hat{rozotts{g

X

Kapcsolatteremtő készség MÓDSZERKOMPETENCI[K Logikus gondolkod{s

X

Gyakorlatias feladatértelmezés

X FELADATOK

Idegen nyelven: Bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkoz{ssal) Alapadatokat tartalmazó formanyomtatv{nyt kitölt Szakmai önéletrajzot és motiv{ciós levelet ír [ll{sinterjún részt vesz Munkakörülményekről, karrier lehetőségekről t{jékozódik Idegen nyelvű szakmai ir{nyít{s, együttműködés melletti munk{t végez Munk{val, szabadidővel kapcsolatos kifejezések megértése, haszn{lata

X

X X

X

X

X

X

X

X X X

X X X X X X

X

X

X

X

SZAKMAI ISMERETEK Idegen nyelven: Szakmai önéletrajz és motiv{ciós levél tartalma, felépítése

X

Egy szakmai {ll{sinterjú lehetséges kérdései, illetve v{laszai

X

X

X

Közvetlen szakm{j{ra vonatkozó gyakran haszn{lt egyszerű szavak, szókapcsolatok

X

A munkakör alapkifejezései

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Egyszerű formanyomtatv{nyok kitöltése idegen nyelven Szakmai {ll{sinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve azokra való reag{l{s értelmező, összetett mondatokban

X

X

X

X

X

X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Fejlődőképesség, önfejlesztés

X

X

X

X

X

X

X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K Nyelvi magabiztoss{g

X

Kapcsolatteremtő készség MÓDSZERKOMPETENCI[K Inform{ciógyűjtés Analitikus gondolkod{s

X

35

Deduktív gondolkod{s

X

3. Szakmai idegen nyelv tant{rgy

72 óra


3.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az ügyintézői munkaterületen a szakmai ismeretek mellett kiemelkedő fontoss{gú a szakmai nyelv alapvető ismerete. Az ügyfelekkel, partnerekkel kapcsolatos napi idegen nyelvi kommunik{ció mellett a multinacion{lis v{llalatokn{l napi munkamenet is megkív{nja a szakmai nyelv ismeretét. A t{rgy a munkavégzéshez szükséges szakmai nyelvismerettel prób{lja a tanulókat felvértezni. 3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Idegen nyelv: - nyelvtani alapok - munk{hoz, levelezéshez kapcsolódó témakörök 3.3. Témakörök Az adott szakma igényeinek megfelelően kialakított tartalommal a megadott órasz{m figyelembevételével és összhangban a Foglalkoztat{s I. modul tartalm{ra, mintegy azon tartalmakat megalapozó ismeretanyag és szakmai nyelvi kompetenci{k kialakít{s{ra szolg{l.

3.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, taniroda, nyelvi labor 3.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 3.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2.


A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni

magyar{zat kiselőad{s

36

csoport

oszt{ly

X

X X

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa)

1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

megbeszélés szemléltetés projekt szerepj{ték h{zi feladat

X X X X X

X X


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

X

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


X X

X X

x

X X

X X

X

X

X X X

X X X X

3.6. A tant{rgy értékelésének módja

37

X


„A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.” Aj{nl{s: A sz{monkérés a tananyag jellegéből következően szóbeli és ír{sbeli form{ban történjék. A szóbeli sz{monkérést a tanév sor{n folyamatosan célszerű alkalmazni az alapfogalmak, kifejezések ön{lló, szakszerű, szabatos megfogalmaz{s{val. Az egyes nagyobb témakörök feldolgoz{sa, rendszerezése ut{n célszerű a tanulók teljesítményét ír{sbeli feladatsorral mérni. A sz{monkérés különböző típusú feladatok kombin{ciój{ból {lljon: tartalmazzon teszt jellegű feladatokat, igazhamis {llít{sokat, alapfogalmak rövid meghat{roz{s{t. A sz{monkérés form{ja szitu{ciós gyakorlatokkal is történjen, és a sz{monkérésben a kommunik{ció kapjon kiemelt szerepet. Az ír{sbeli feladatok értékelésénél az alakilag rendezett, szab{lyos javít{sokat tartalmazó megold{sok tekinthetők alapkövetelménynek.

A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% 80 - 89% 65 - 79% 50 - 64% 0- 49%

jeles jó közepes elégséges elégtelen

38

4. Foglalkoztat{s I. tant{rgy

64 óra

4.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a di{kok alkalmasak legyenek egy idegen nyelvű {ll{sinterjún eredményesen és hatékonyan résztvenni. Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkoz{st is beleértve bemutatkozni, a munkav{llal{shoz kapcsolódóan pedig egy egyszerű formanyomtatv{nyt kitölteni. Cél, hogy a rendelkezésre {lló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve az {ll{sinterjúhoz kapcsolódóan a legalapvetőbb mondatszerkesztési elj{r{sok elsaj{tít{sa révén. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztés és az induktív nyelvtanul{si készségfejlesztés 6 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó t{rsalg{si témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakm{j{hoz kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés.

4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak: idegen nyelvek

4.3. Témakörök 4.3.1. Nyelvtani rendszerzés 1 8 óra A 8 ór{s nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbb igeidőket {tismétlik, illetve begyakorolj{k azokat, hogy munkav{llal{shoz kapcsolódóan, hogy az {ll{sinterjú sor{n ne okozzon gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó v{laszok megfogalmaz{sa. Tov{bb{ alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai {ll{sinterjún elhangzott kérdésekre összetett modatokban legyen képes reag{lni, helyesen haszn{lva az igeidő egyeztetést. Az igeidők helyes begyakorl{sa lehetővé teszi sz{m{ra, hogy mint leendő munkav{llaló képes legyen arra, hogy a munkaszerődésben megfogalmazott tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a jövőbeli karrierlehetőségeket feltérképezze. A célként megfogalmazott idegennyelvi magbiztoss{g csak az igeidők helyes haszn{lata révén fog megvalósulni. 4.3.2. Nyelvtani rendszerezés 2 8 óra A 8 ór{s témakör sor{n a di{k a kérdésszerkesztés, a jelen, jövő és múlt idejű feltételes mód, illetve a módbeli segédigék (lehetőséget, 39

kötelességet, szükségességet, tilt{st kifejező) haszn{lat{t eleveníti fel, amely révén idegen nyelven sokkal exaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes vonatkoz{sban egyar{nt. A segédigék jelentéstartalm{nak precíz és pontos ismerete alapj{n alkalmas lesz arra, hogy tudjon t{jékozódni a munkahelyi és szabadidő lehetőségekről. Precízen meg tudja majd fogalmazni az {ll{sinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a v{laszt kihaszn{lva a segédigék {ltal biztosított nyelvi precizit{s adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvető szab{lyainak elsaj{tít{sa révén alkalmass{ v{lik a di{k arra, hogy egy munkahelyi {ll{sinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is tiszt{zó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgat{s sor{n. A szórend, a prepozíciók és a kötőszavak pontos haszn{lat{nak elsaj{tít{s{val olyan egyszerű mondatszerkesztési elj{r{sok birtok{ba jut, amely {ltal alkalmass{ v{lik arra, hogy az {ll{sinterjún elhangozott kérdésekre relev{nsan tudjon felelni, illetve képes legyen t{jékozódni a munkakörülményekről és lehetőségekről.

4.3.3. Nyelvi készségfejlesztés 24 óra /Az induktív nyelvtanul{si képesség és az idegennyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve/ A 24 ór{s nyelvi készségfejlesztő blokk sor{n a di{k rendszerezi az idegennyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapulvéve valósul meg az induktív nyelvtanul{si képességfejlesztés és az idegennyelvi asszociatív memóriafejlesztés 6 alapvető t{rsalg{si témakör szavai, kifejezésein keresztül. Az induktív nyelvtanul{si képesség {ltal egy adott idegen nyelv struktúr{j{t meghat{rozó szab{lyok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a di{k koherensen l{ssa a nyelvet és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reag{lni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanul{s{nak képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a v{laszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi t{rsalg{si témakörök elsaj{tít{sa sor{n valósul meg. Az elsaj{títandó témakörök: - személyes bemutatkoz{s - a munka vil{ga - napi tevékenységek, aktivit{s - lak{s, h{z - utaz{s, - étkezés

40

Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódol{si képességfejlesztés is, amely sor{n a célnyelv legfontosabb fonetikai szab{lyaival ismerkedik meg a nyelvtanuló. 4.3.4. Munkav{llalói szókincs 24 óra /Munkav{llal{ssal kapcsolatos alapvető szakszókincs elsaj{tít{sa/ A 24 ór{s szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 40 ór{s 3 alapozó témakör elsaj{tít{sa ut{n lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a di{k folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkoz{ssal. Képes lesz a munka lehetőségeket feltérképezni a célnyelvi orsz{gban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatv{ny kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz és a motiv{ciós levél megír{s{hoz szükséges rutint megszerzi. Elsaj{títja azt a szakmai jellegű szókincset ami alkalmass{ teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről t{jékozódjon. A témakör tanul{sa sor{n közvetlenül a szakm{j{ra vonatkozó gyakran haszn{lt kifejezéseket saj{títja el. A munkaszerződések kulcskifejezéseinek elsaj{tít{sa és fordít{sa révén alkalmas lesz arra, hogy a leendő saj{t munkaszerződését, illetve munkaköri leír{s{t lefordítsa és értelmezze.

4.4. A képzés javasolt helyszíne Az ór{k kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy m{sik fele pedig sz{mítógépes tanterem, hiszen az oktat{s egy jelentős részben digit{lis tananyag {ltal t{mogatott form{ban zajlik. 4.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k. A tananyag kb. fele digit{lis tartalmú oktat{si anyag, így speci{lisak mind a módszerek, mind pedig a tanulói tevékenységform{k. 4.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek Sorsz{ m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szerepj{ték h{zi feladat digit{lis alapú

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly x x x x x x x x x x

41


feladatmegold{s

4.5.1. 4.5.2. 4.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2. 2.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok

3. 3.1. 4.

Csoportos munkaform{k körében

2.2. 2.3.

4.1. 4.2. 4.3.

Oszt{lykeret


x x x x

x

x x

Levélír{s V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Komplex inform{ciók körében Elemzés készítése tapasztalatokról

Csoportbont{s


Sorsz{m


x x x x

Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Csoportos helyzetgyakorlat

x x x


42

A 11504-12 azonosító sz{mú Gazd{lkod{si alaptevékenység ell{t{sa megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

43

11504-12 Gazd{lkod{si alaptevékenység ell{t{sa

{talakít{s{hoz, megszűnéséhez szükséges

Kapcsolatot tart a vevőkkel, sz{llítókkal

Elkészíti a megrendeléseket

Közreműködik a szerződéskötésnél

Kezeli a reklam{ciókat

44 X

X X

X X

X

X

ügyintézői feladatokat

X X

Közreműködik a v{llalkoz{s beindít{s{hoz, FELADATOK

adminisztratív teendők ell{t{s{ban X

Ell{tja a marketingtevékenységhez kapcsolódó

X

X X

X

X

Pénzügyi analitika sz{mítógépen

A v{s{rolt készletek bizonylatai

A t{rgyi eszközök nyilv{ntart{sa

Sz{mviteli alapismeretek A pénzkezeléshez kapcsolodó bizonylatok

A saj{t termelésű készletek elsz{mol{s Termékértékesítés elsz{mol{sa

A jövedelem elsz{mol{sa

T{rgyi eszközök elsz{mol{sa A v{s{rolt készletek elsz{mol{sa

A könyvelési tételek szerkesztése, a sz{mlakeret

Gazdas{gi és jogi alapismeretek

A v{llalkoz{s vagyona

A sz{mviteli törvény

A kötelmi jog

Tulajdonjog

Jogi alapismeretek

A marketing alapjai

A nemzetgazdas{g {gazati rendszere

A gazdas{gi élet szereplői, az {llam feladatai

A v{llalkoz{sok alapít{sa, működése

A v{llalat termelői magatart{sa és a kín{lat

A fogyasztói magatart{s és a kereslet

Mikrogazdas{gi alapok

A 11504-12 azonosító sz{mú Gazd{lkod{si alaptevékenység ell{t{sa megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Sz{mviteli gyakorlatok

Elvégzi a bejövő és kimenő sz{ml{k egyeztetéseit, X

a nyilv{ntart{sok alapj{n

X

X

X

X

Bizonylati renddel kapcsolatos feladatokat l{t el (bizonylatok ki{llít{sa, ellenőrzése, t{rol{sa, tov{bbít{sa, szigorú sz{mad{s al{ tartozó

X

X

X

X

X

X

X

X

bizonylatokról nyilv{ntart{s vezetése) Analitikus, főkönyvi könyvelésre előkészít, X

kontíroz Közreműködik a banksz{ml{val kapcsolatos gazdas{gi események könyvelésében

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Közreműködik a vevőkkel kapcsolatos gazdas{gi események elsz{mol{s{ban

X

Közreműködik a sz{llítókkal kapcsolatos X

gazdas{gi események elsz{mol{s{ban Közreműködik a termelési költség elsz{mol{s{ban

X

X

X

X

X

Közreműködik az értékesítéssel kapcsolatos X

gazdas{gi események elsz{mol{s{ban

X

Közreműködik a jövedelemelsz{mol{ssal X

kapcsolatos gazdas{gi események könyvelésében

45

X

X

Közreműködik a lelt{rak felvételével, dokument{l{s{val kapcsolatos feladatok

X

X

X

X

ell{t{s{ban Értelmezi a mérleget és az eredménykimutat{st SZAKMAI ISMERETEK A gazdas{gi élet alapvető területei (szükségletek, termelés, javak, munkamegoszt{s, gazd{lkod{s,

X

X

X

X

X

piac, kereslet, kín{lat) A gazdas{gi élet szereplői és kapcsolatai, az {llam feladatai, az {llami költségvetés legfontosabb

X

X

bevételei és kiad{sai A nemzetgazdas{g és {gazati rendszere

X

A nemzetgazdas{g teljesítmény kategóri{i és X

mérésük A v{llalat helye a nemzetgazdas{gban

X

A v{llalkoz{s létesítése, működése és megszűnése

X

X

Gazd{lkod{s és gazdas{goss{g (költség, kiad{s, X

r{fordít{s, bevétel, fedezeti összeg, eredmény) A marketing v{llalati működése

X

Jogi alapismeretek, joghierarchia, szab{lyzati

X

X X

46

X

X

hierarchia A polg{ri jog és a t{rsas{gi jog alapjai

X

X

X

X

A szerződés fogalma, érvényessége, létrejötte, megszűnése, és a követelések elévülésének feltételei. Az érvényes szerződés alaki és tartalmi X

követelményei. Egyes szerződéstípusok (ad{svétel, csere, v{llalkoz{s, megbíz{s, bérlet) ismerete Szerződést biztosító mellékötelezettségek (bankgarancia, z{logjog, kezesség, óvadék),

X

engedményezés, kötelezettség-{tv{llal{s A szerződések alapvető tartalmi és formai X

követelményei, jellemzői szerződésfajt{k A sz{mviteli törvény. A besz{moló és a

X

könyvvezetési kötelezettség A v{llalkoz{s vagyona, a lelt{r és a mérleg

X

A könyvelési tételek szerkesztése, a sz{mlakeret

X

Az analitikus nyilv{ntart{sok vezetése

X

A t{rgyi eszközökkel kapcsolatos gazdas{gi

X

47

X

X

X

események – beruh{z{s, értékcsökkenéselsz{mol{sa Anyagv{s{rl{s és felhaszn{l{s elsz{mol{sa

X

A bérköltség, a bért terhelő adók és j{rulékok X

elsz{mol{sa A munkav{llalót terhelő levon{sok elsz{mol{sa és

X

a bérek kifizetése, {tutal{sa A saj{t termelésű készletek rakt{rba vételével

X

kapcsolatos elsz{mol{sok Termékértékesítéssel kapcsolatos elsz{mol{sok

X SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Olvasott és hallott szakmai szöveg megértése

X

Szakmai kommunik{ció

X

Jogforr{sok megfelelő alkalmaz{sa

X

X

X

X

X

X

X X

X

Szövegszerkesztés, t{bl{zat és adatb{zis-kezelés

X X


X

X

A projektdokumentumok, nyomtatv{nyok, irat- és X

szerződésmint{k értelmezése


48

X

X

X X

X

X

X

Precizit{s (pontoss{g)

X

Megbízhatós{g

X

Felelősségtudat

X

X

X

Szervezőkészség

X

X

X

X

X

X

X

X X

X

X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K

Motiv{lhatós{g

X

X

X

X

Kapcsolatteremtő készség

X

Meggyőzőkészség

X

Konfliktusmegoldó készség

X

X

X

X

MÓDSZER KOMPETENCI[K


X

X

X

[ttekintő és rendszerező képesség

X

Problémamegold{s, hibaelh{rít{s

X


X X

49

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Esettanulm{ny készítése

Érték-, {r- és volumenindex alkalmaz{sa

Az inform{ciósűrítés módszereinek gyakorlata

A grafikus {br{zol{s

Érték-, {r- és volumenindex

Fő{tlagok, összetett intenzit{si viszonysz{mok összehasonlít{sa

Az inform{ciósűrítés legjellemzőbb módszerei, eszközei

Statisztikai alapfogalmak

Fő{tlagok, összetett intenzit{si viszonysz{mok összehasonlít{sa


[ltal{nos statisztika Üzleti kommunik{ció

Levelezés és iratkezelés

Tízujjas vakír{s


Szövegform{z{s

Ügyviteli gyakorlatok

FELADATOK Adatokat, inform{ciókat gyűjt, rögzít,

x X

v{logat, oszt{lyoz, nyilv{ntart és iktat Betartja az adat- és titokvédelemmel X

kapcsolatos jogszab{lyokat, utasít{sokat

X

Hagyom{nyos és digit{lis dokumentumokat X

rendszerez Regisztr{lja és karbantartja az

X

ügyfélkapcsolatait Hivatalos levelezést folytat hagyom{nyos és

X

digit{lis form{ban Hivatalos okm{nyokat tölt ki

X

50

X

X

X

X

X

X

X

A munkaköréhez kapcsolódó hivatalos X

ügyeket intéz (közigazgat{si szerveknél) Rendszeres és eseti jelentéseket készít

X

X

X

X

X

Az ügyiratok mozg{s{t folyamatosan X

figyelemmel kíséri Közreműködik a projektdokument{ciók kezelésében a projekttervezéstől a p{ly{zati

X

szakaszon keresztül a program lez{r{s{ig Adatb{zisokat kezel, iratkezelést végez

X

X

x

X

Hat{ridőre eleget tesz az adatszolg{ltat{si X

kötelezettségnek

X

Haszn{lja a szövegszerkesztő, t{bl{zat- és adatb{zis-kezelő sz{mítógép programokat, a

X

beépített függvényeket

X

X

X

X

X

A termékhez, szolg{ltat{shoz kapcsolódó X

kísérőokm{nyokat az illetékesekhez eljuttatja Kezeli a sz{mítógépet és tartozékait

X X

(adathordozók, scanner, nyomtató stb.) Szöveget, t{bl{zatot szerkeszt

X

X

Telefont, faxot, fénym{soló gépet kezel

X 51

Az elektronikus adatb{zisok biztons{gos

X

mentési munk{latait ell{tja, az anyagokat

X

archiv{lja

SZAKMAI ISMERETEK A statisztika alapfogalmai

X

Az inform{ciósűrítés legjellemzőbb módszerei, eszközei (statisztikai sorok,

X

t{bl{k, viszonysz{mok, középértékek) Érték-, {r-, volumenindex

X

X

X

X

Grafikus {br{zol{s

rendszerezésének, iktat{s{nak menete,

X

szab{lyai A vevő-, ügyfélkapcsolatok regisztr{l{s{nak, nyilv{ntart{s{nak és kezelésének elj{r{si

X

szab{lyai A hivatalos levelek elkészítésének (hagyom{nyos és digit{lis) szab{lyai,

X

jellegzetes form{i

X

X

A hivatalos okm{nyok kezelésének és X

felhaszn{l{s{nak szab{lyai

52

X

X

X X

A levelezés (hagyom{nyos és digit{lis)

X

X X

A projekt fogalma, a projekttervezés lépései, X

a projektdokumentumok típusai és tartalma Az adatb{zis-kezelés, az iratkezelés, az

X X

időszakos jelentések elkészítésének szab{lyai

X

X

A termékek és szolg{ltat{sok kísérő okm{nyainak szerepe, kezelése, jellemző

X

típusai A sz{mítógép billentyűzetének szakszerű

X X

haszn{lata

X

X

X

X

X

A sz{mítógép és tartozékainak (adathordozók, scanner, nyomtató stb.)

X

kezelése A t{bl{zatok készítésének tartalmi és formai

X X

követelményei

X

X

Az elektronikus ügyintézés, levelezés, az X

internet és az intranet haszn{lata Elektronikus adatb{zisok biztons{gi

X X

mentésének, archiv{l{s{nak módjai

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott és hallott szakmai szöveg megértése

53

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Szakmai kommunik{ció

X

Jogforr{sok megfelelő alkalmaz{sa

X

X

Szövegszerkesztés, t{bl{zat és adatb{zis-

X X

kezelés Inform{ciógyűjtés

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

A projektdokumentumok, nyomtatv{nyok, X

irat- és szerződésmint{k értelmezése

X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Precizit{s (pontoss{g)

X

X

Megbízhatós{g Felelősségtudat Szervezőkészség

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K Motiv{lhatós{g

X


X

X

X X

Meggyőzőkészség

X


X MÓDSZER KOMPETENCI[K

54

X

X

X

X

Problémamegold{s, hibaelh{rít{s

X

X

FELADATOK Közreműködik a pénzforgalmi sz{mlanyit{s{n{l, ki{llítja a pénzforgalmi nyomtatv{nyokat, gondoskodik

X

teljesítésükről, ki- és bevezeti a pénzforgalmi sz{ml{n megjelenő pénzügyi teljesítéseket

55

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Adóz{si alapismeretek Az {llamh{ztart{s rendszere

Valuta, deviza{rfolyama

Pénzügy gyakorlat

Biztosít{si alapismeretek

A pénzügyi piac és termékei

A pénzforgalom


Pénzügyi intézményrendszer

Pénzügyi szektor alapvetései


Értékpapírok értékelése

X

X

A pénz időértéke


X

X

Adóz{s gyakorlat

Helyi adók

X

[ltal{nos forgalmi adó

X

Személyi jövedelemadó


X

Kiemelt adónemek

X



Elj{r a bankgarancia, fedezetigazol{s és akkreditív nyit{s ügyében, követi a pénzforgalmi-sz{mlakivonatok tartalm{t, X

azok egyenlegeit. Vezeti a pénzforgalmi sz{mla felett rendelkezésre jogosultak nyilv{ntart{s{t Figyelemmel kíséri a v{lasztott

X

deviza{rfolyamokat

X

Közreműködik a banki termékek (kamat, díj, jutalékok figyelembevételével) és a biztosít{si termék kiv{laszt{s{ban, inform{lódik a

X

pénzügyi-piaci kondíciókról, nyilv{ntartja az értékpapírok {rfolyamait, hozamait Gondoskodik a készpénzforgalom lebonyolít{s{ról (pénznemenként), kezeli és

X

feltölti a bankk{rty{kat Ki{llítja a bevételi- és kiad{si bizonylatokat, vezeti a pénzt{rjelentést, a pénzt{rnaplót és a

X

szigorú sz{mad{sú nyomtatv{nyok analitik{j{t Felszereli a banksz{mlakivonatot (banksz{mlakivonat + a mozg{shoz

X

kapcsolódó bizonylatok).

56

X

Közreműködik a biztosít{si termék X

kiv{laszt{s{ban Inform{lódik a pénzügyi-piaci kondíciókról

X

X

Megbíz{s{ból értékesített vagy v{s{rolt kötvényekre, részvényekre és egyéb X

értékpapírokra vonatkozó nyilv{ntart{sokat vezeti Adatokat gyűjt a befektetési döntésekhez

X X

Előkészíti az adónyilv{ntart{sokat az adóbevall{shoz Vezeti az adó- és v{mnyilv{ntart{sokat

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

Nyilv{ntartja a bejövő és kimenő sz{ml{k {fa

X

X

X

analitik{j{t

X

Közreműködik a helyi adókkal kapcsolatos X

feladatok ell{t{s{ban SZAKMAI ISMERETEK Gazdas{gpolitika és a pénzügypolitika

X

Jegybank és a monet{ris szab{lyoz{s

X

Pénzügyi intézményrendszer

X

57

Pénzügyi szolg{ltat{sok és kiegészítő X

pénzügyi szolg{ltat{sok

X

Passzív bankügyletek (betétgyűjtés, értékpapírok kibocs{t{sa, forr{sszerzés a jegybanktól és a bankközi piacon) és az aktív X

bankügyletek {hitelezés (biztosítékok), v{ltólesz{mítol{s, lízing, faktor{l{s, forfetíroz{s} A pénz időértéke

X

A pénzforgalmi sz{ml{k fajt{i

X

Fizetési megbíz{sok lebonyolít{sa, a fizetési X

művelet sor{n alkalmazható fizetési módok Pénzkezeléssel kapcsolatos feladatok a

X

gazd{lkodó szervezeteknél Nemzetközi pénzügyi rendszer és a

X

nemzetközi pénzforgalom Valuta, deviza, {rfolyam

X

Értékpapírok csoportosít{sa

X

58

X

Az értékpapírok jellemzői (kötvény, részvény, közrakt{rjegy, v{ltó, {llampapírok,

X

banki értékpapírok) Biztosít{si szerződés

X

X

Biztosít{si {gazatok fajt{i

X

Likvidit{s, jövedelmezőség és hatékonys{g

X

Biztosít{si szerepe, biztosít{si {gazatok fajt{i

X

Az {llamh{ztart{s rendszere

X


X

A személyi jövedelemadó (összevontan X

adózó jövedelmek) Az {ltal{nos forgalmi adó

X X

X

Helyi adók fajt{i

X



X

Szakmai kommunik{ció Jogforr{sok megfelelő alkalmaz{sa

59

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Szövegszerkesztés, t{bl{zat és adatb{zisX

kezelés Inform{ciógyűjtés

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

A projektdokumentumok, nyomtatv{nyok, irat- és szerződésmint{k értelmezése

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Precizit{s (pontoss{g)

X

Megbízhatós{g

X

X

Felelősségtudat

X

Szervezőkészség

X

X

X X

X

X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K Motiv{lhatós{g Kapcsolatteremtő készség

X

X

X

X

X

X

X

X

Meggyőzőkészség Konfliktusmegoldó készség

X

X

X

X

X

X

X

MÓDSZER KOMPETENCI[K Inform{ciógyűjtés

X


X

X

X

X

X

X

X X

60

X

X

X

Problémamegold{s, hibaelh{rít{s Gyakorlatias feladatértelmezés

X

61

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

5. Gazdas{gi és jogi alapismeretek tant{rgy

234 óra (198 óra/198 óra)*


5.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulóval megismertesse a gazdas{gi élet különböző területeihez kapcsolódó fogalmakat és az azok közötti összefüggéseket, a v{llalkoz{sok és a nemzetgazdas{g egyes területeinek több ir{nyú kapcsolat{t, a közgazdas{gi elmélet és a gyakorlati gazdas{gi élet összefüggéseit. 5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Ügyviteli gyakorlatok tant{rgy Témakör: Üzleti kommunik{ció Tartalmak: A szerződéskötés gyakorlata: szerződések készítése gyakorlati szitu{ciók alapj{n 5.3. Témakörök 5.3.1. Mikrogazdas{gi alapok Gazdas{gi alapfogalmak Termelési tényezők Gazdas{gi körforg{s

14 óra (10 óra/10 óra)

5.3.2. A fogyasztói magatart{s és a kereslet 22 óra (18 óra/18 óra) Piaci alapfogalmak, szereplők, piaci mechanizmus A fogyasztói döntést befoly{soló tényezők A fogyasztó döntési mechanizmusa, a racionaliz{l{si elv érvényesülése a fogyasztói magatart{sban Az egyéni és a piaci kereslet 5.3.3. A v{llalat termelői magatart{sa és a kín{lat 25 óra (20 óra/20 óra) A v{llalat környezete, piaci kapcsolatai, form{i A termelés technikai – gazdas{gi összefüggései A termelés költségei, a költségfüggvények A piac form{i és a kín{lat A piacszab{lyoz{s Gazd{lkod{s, gazdas{goss{g Költség, kiad{s, r{fordít{s bevétel fogalma A fedezeti összeg 62

A v{llalkoz{s gazd{lkod{s{nak eredménye 5.3.4. A v{llalkoz{sok alapít{sa, működése 29 óra (24 óra/24 óra) A v{llalkoz{sokról {ltal{ban, a kis- és középv{llalkoz{sok jellemzője Az egyéni v{llalkoz{s jellemzői, alapít{sa, szüneteltetése, megszűnése A t{rsas v{llalkoz{sok form{i, saj{toss{gai A t{rsas v{llalkoz{sok alapít{sa, működése A t{ras v{llalkoz{sok megszűnése Csődelj{r{s, felsz{mol{si elj{r{s Cégnyilv{ntart{s A v{llalkoz{s szervezete A vezetés fogalma, vezetési szintek A vezetői tulajdons{gok, vezetők feladatai A vezetés és ir{nyít{s inform{ció b{zisa A controlling tevékenység szerepe 5.3.5. .A gazdas{gi élet szereplői, az {llam feladatai 25 óra (22 óra/22óra) Makrogazdas{gi fogalmak, gazdas{gi folyamatok. A makrogazdas{g szereplői, a gazdas{gi szfér{k jellemzői A makrogazdas{g piacai Az {llam feladatadatai, az {llam gazdas{gi szerepe Monet{ris és fisk{lis politika Az {llamh{ztart{s rendszere A központi költségvetés szerkezete, főbb bevételi forr{sai és kiad{sai 5.3.6. A nemzetgazdas{g {gazati rendszere 32 óra (28 óra/28 óra) A nemzetgazdas{g fogalma és {gazati rendszere A gazdas{gi alanyok (szereplők) főbb csoportjai (v{llalat, h{ztart{s, {llam stb.) A termelés tényezői (föld, munka, tőke, v{llalkoz{s, inform{ció) és kölcsönhat{suk A tulajdonviszonyok és gazdas{gi koordin{ciós mechanizmusok Nemzetgazdas{gi {gak, {gazatok, al{gazatok és szak{gazatok, a nemzetgazdas{g teljesítménykategóri{i és mérésük A bruttó kibocs{t{s, a bruttó és nettó hazai termék A bruttó és nettó nemzeti jövedelem nomin{l- és re{lértéke A gazdas{gi növekedés, a nemzeti vagyon fogalma, részei 5.3.7. A marketing alapjai Marketing alapfogalmak A marketing szerepe a v{llalkoz{sban Piackutat{s Marketingmix Marketingstratégia 63

18 óra (16 óra/16 óra)

A rekl{mtevékenység jogi eszközei 5.3.8. Jogi alapismeretek 23 óra(20 óra/20 óra) A jog lényege, fogalma, funkciói A jogforr{s és jogforr{si hierarchi{ja A jogviszony A jogi norma szerkezete, megjelenése, érvényessége A jogalkot{s. A jogrendszer felépítése, tagozód{sa A gazdas{g és a jog közötti viszony, a jogrend szerepe a gazdas{gban A jogszab{lyok értelmezése, jogalkalmaz{s

5.3.9. Tulajdonjog 14 óra (12 óra/12 óra) A tulajdon fogalma, tartalma, a tulajdonost megillető jogosults{gok A birtokl{s és birtokvédelem A haszn{lat és hasznok szedése A rendelkezés joga A tulajdonjog korl{toz{sai Eredeti és sz{rmazékos tulajdonszerzés 5.3.10. A kötelmi jog 32 óra (28 óra/ 28óra) Szerződések fogalma, fajt{i A szerződésekre vonatkozó közös szab{lyok: szerződéskötés A szerződés érvénytelensége, módosít{sa, megszűnése A szerződés teljesítése, a szerződés megszegése A szerződés megerősítése, biztosítékad{s (foglalók, kötbér, kezesség) A szerződések legfontosabb szab{lyai: ad{svétel, bérlet, letét, megbíz{s, v{llalkoz{s, sz{llít{s, fuvaroz{s, hitel- és kölcsönszerződés, banksz{mla- és betétszerződés, folyósz{mla-szerződés, lízing, követelésvétel, biztosít{s

5.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, taniroda 5.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 5.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1



magyar{zat

csoport

oszt{ly x

64


1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

kiselőad{s megbeszélés szemléltetés h{zi feladat

x x x

x

x


1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 2. 2.1. 2.1. 2.1. 3. 5.1. 5.3.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

x

x x

Oszt{lykeret

Csoportbont{s

1.


Sorsz{m



x

x x

x

x x x

x x

5.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. Aj{nl{s: A sz{monkérés a tananyag jellegéből következően szóbeli és ír{sbeli form{ban történjék. A szóbeli sz{monkérést a tanév sor{n folyamatosan célszerű alkalmazni az alapfogalmak, az alapösszefüggések ön{lló, szakszerű, szabatos megfogalmaz{s{val. Az egyes nagyobb témakörök feldolgoz{sa, rendszerezése ut{n célszerű a tanulók teljesítményét ír{sbeli feladatsorral mérni. A sz{monkérés különböző típusú feladatok kombin{ciój{ból {lljon: tartalmazzon teszt jellegű feladatokat, 65

igazhamis {llít{sokat, alapfogalmak rövid meghat{roz{s{t, rendszerezéseket és a témakörökhöz kapcsolódó egyszerű sz{mít{sokat. Az ír{sbeli feladatok értékelésénél az alakilag rendezett, szab{lyos javít{sokat tartalmazó megold{sok tekinthetők alapkövetelménynek. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen

6. Ügyviteli gyakorlatok tant{rgy 252 óra (216 óra/216 óra*) * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 6.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az ügyvitel gyakorlatok tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulók - a tízujjas vakír{son alapuló helyes ír{stechnik{t elsaj{títs{k, képessé tegye a tanulókat szakmai szöveg m{sol{s{ra, a szövegszerkesztővel történő adatbevitelre, ügyiratok kitöltésére, és készítésére, hivatalos levelek formai és tartalmi megfogalmaz{s{ra, az irodatechnikai eszközök haszn{lat{ra, - megismerjék a projekttervezés lépésein keresztül a projektdokumentumok típusait és tartalm{t - megismerjék az üzleti élet etik{j{t, elsaj{títs{k az üzletfelekkel való kommunik{ciós szab{lyokat az üzleti t{rgyal{sok és az ügyfelekkel történő kapcsolattart{s vonatkoz{s{ban

6.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és gazdas{gi és jogi ismeretek {ltal{nos szakmai tartalmaira épül.

6.3. Témakörök 6.3.1. Tízujjas vakír{s 108 óra (90 óra/90 óra) Tízujjas vakír{ssal a betűk, sz{mok, jelek és kezelőbillentyűk kapcsol{sa a homogén g{tl{s pszichológiai elvének érvényesítésével Szócsoportok, sorok, mondatok és összefüggő szövegek m{sol{sa sortart{ssal. A jelek szab{lyai A kiemelési módok ön{lló meghat{roz{s{nak gyakorl{sa a szövegösszefüggés ismérvei alapj{n 66

A gépelt levél adott időszakban érvényes szab{lyai 6.3.2. Szövegform{z{s 22 óra (8 óra/18 óra) A szövegszerkesztővel történő adatbevitel megalapoz{sa betűk, sz{mok, jelek ír{s{nak adott időszakban érvényes szab{lyai Szövegform{z{s, m{sol{s, {thelyezés, kiemelés, felsorol{s, tabul{tor, szöveg igazít{sa, előfej, élől{b stb. T{bl{zatkészítés, form{z{s, szegély, mint{zat stb. Szimbólumok, képek beszúr{sa, form{z{sa 6.3.3. Levelezés és iratkezelés 86 óra (72 óra/72 óra) A levél fajt{i, formai ismérvei A hivatalos levelek fogalmaz{s{nak tartalmi szempontjai A beadv{nyok (kérvény, kérelem, fellebbezés stb.) Az egyszerű ügyiratok fajt{i (nyugta, elismervény, meghatalmaz{s stb. A projektdokumentumok, nyomtatv{nyok, irat- és szerződésmint{k értelmezése Közigazgat{si szerv, intézmény, gazd{lkodó szervezet, levelei (értesítés, meghívó, igazol{s, engedély stb.), a szerződésekkel kapcsolatos ügyiratok. A v{llalkoz{sok, szervek, intézmények belső, levelei (jegyzőkönyv, emlékeztető, feljegyzés stb.) Üzleti levelezés (aj{nlat, megrendelés, teljesítés, a teljesítés zavarai, sz{llít{s stb.) Munkaviszonnyal kapcsolatos levelek (önéletrajz, p{ly{zat, munkaszerződés stb.) Az alkalmazott irodatechnikai eszközök haszn{lata Az ügyiratkezelés alapfogalmai Az iratt{roz{s kellékei, eszközei Az iratkezelés gyakorlata (postabont{s, érkeztetés, iktat{s stb.) 6.3.4. Üzleti kommunik{ció 36 óra/36 óra Az emberi kommunik{ció alapvető felfog{sai {s {ltal{nos modellje Magatart{s és önismeret: célhierarchia, életszervezés, a céltól a tettig, az önismeret és emberismeret, az image kialakít{sa Hatékony kommunik{ció: a verb{lis és nem verb{lis kommunik{ciós csatorna T{rgyal{si, konfliktuskezelési, érvelési technik{k Üzleti protokoll szab{lyai A szerződéskötés gyakorlata: szerződések készítése gyakorlati szitu{ciók alapj{n 6.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Az 1-2. témakör sz{mítógépteremben, a 3. témakör sz{mítógépteremben, vagy tanirod{ban, a 4. témakör tanteremben, a szerződéskötés gyakorlata taniroda, vagy sz{mítógépterem 6.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói 67

tevékenységform{k (aj{nl{s) 6.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Az 1-3 témakörhöz: Sorsz{ m 1.1 1.2. 1.3.



csopor t

magyar{zat megbeszélés szemléltetés

oszt{ly

X x X

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) -

A 4 témakörhöz:

Sorsz{ m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.



csopor t

magyar{zat megbeszélés vita szemléltetés projekt szimul{ció szerepj{ték h{zi feladat

oszt{ly

X X X X X X X X

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) -


1. 1.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa

X

68

Oszt{lykeret

Csoport -bont{s

Tanulói tevékenységforma

Egyéni

Sorsz{m



-

1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Leír{s késztése Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

X

-

X

-

X X

-

6.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. Aj{nl{s: A tízujjas vakír{s értékelése a gépír{soktat{s saj{tos szab{lyai szerint történik. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen

7. [ltal{nos statisztika tant{rgy 68 óra/72 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 7.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Statisztikai alapok tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanuló alapvető ismeretekkel rendelkezzen a leggyakrabban haszn{lt statisztikai feldolgoz{si eszközökről, a grafikus {br{zol{s alkalmaz{si módszereiről, az adatok szolg{ltat{s{nak lehetőségéről. A megtanult ismereteket a mindennapi gazdas{gi életet érintő médiainform{cióin keresztül értelmezni tudja. 7.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti, kiemelten a matematikai és a gazdas{gi és jogi i alapismeretek {ltal{nos szakmai tartalmaira épül. 7.3. Témakörök 7.3.1. Statisztikai alapfogalmak A statisztika fogalma, {gai A statisztikai sokas{g fajt{i, jellemzői A statisztikai ismérv és fajt{i A statisztikai adatok rendezése, a csoportosít{sa Az inform{ciók forr{sai, az inform{ciószerzés eszközei 69

4 óra/4 óra

A statisztikai törvény 7.3.2. Az inform{ciósűrítés legjellemzőbb módszerei, eszközei 28 óra/30 óra A statisztikai sor fogalma, fajt{i, készítésének szab{lyai A statisztikai t{bla fogalma, statisztikai t{bl{k típusai A viszonysz{mokról {ltal{ban: fogalma, fajt{i, sz{mít{sa, a leggyakrabban haszn{lt viszonysz{mok jellemzői, alkalmaz{si területei  dinamikus viszonysz{m, b{zis- és l{ncviszonysz{m, és ezek összefüggései  megoszl{si, koordin{ciós viszonysz{m és összefüggései  intenzit{si viszonysz{m fogalma, fajt{i, jellemzői, összefüggések  a gazdas{gi életben haszn{lt néh{ny legfontosabb intenzit{si viszonysz{m  intenzit{si viszonysz{m dinamik{j{nak vizsg{lata, A középértékek fogalma, fajt{i, sz{mít{sa Helyzeti középértékek: módusz és medi{n Sz{mított középértékek  a mennyiségi sorok elemzése sz{mított közép-értékekkel sz{mtani {tlag harmonikus {tlag négyzetes {tlag  idősorok elemzése középértékekkel kronologikus {tlag mértani {tlag  a szóród{s vizsg{lata: fogalma, mutatói 7.3.3. Fő{tlagok, összetett intenzit{si viszonysz{mok összehasonlít{sa 18 óra/18 óra A standardiz{l{s módszere Standardiz{l{s különbségfelbont{ssal Fő{tlagok eltérése Rész{tlagok hat{sa Összetételhat{s Összefüggés az eltérések között Az indexek sz{mít{sa a standardiz{l{s alapj{n Fő{tlag index Rész{tlag index Összetételhat{s indexe Összefüggések az indexek között 7.3.4. Az érték, {r és volumenindex 14 óra/16 óra A termelési, forgalmi érték meghat{roz{sa, nagys{g{ra ható tényezők Az értékindex sz{mít{sa és értelmezése 70

Az {rindex sz{mít{sa és értelmezése A volumenindex sz{mít{sa és értelmezése Összefüggés az indexek között Az {rbevételre ható tényezők sz{mszerűsítése, összefüggésük 7.3.5. A grafikus {br{zol{s Grafikus {br{zol{s eszközei Grafikus {br{k készítése Az {br{zol{s alkalmaz{si területei

4 óra/4 óra

7.4. A képzés javasolt (aj{nl{s) Tanterem 7.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 7.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés h{zi feladat


csoport


oszt{ly X

X X X

X X X


1. 1.1. 1.2. 1.3.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x x

x x

71


1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3.

jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa

x x

x x

x

x

x x x

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Utólagos szóbeli besz{moló

x x x

7.6. A tant{rgy értékelésének módja „A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.” Aj{nl{s: A tanulók elsaj{tított ismereteit a követelményekkel összhangban feleletv{lasztó (alternatív v{laszt{s, többszörös v{laszt{s, v{laszok illesztése) és feladatalkotó (kiegészítés, rövid v{lasz) feladattípusokon keresztül mérjük. Elméleti ismereteket és sz{mít{si feladatokat a fenti feladattípus között szerepeljenek. A feladatalkotó típusokn{l az igényes szakmai megfogalmaz{sra törekedjünk. A tanulók munk{i formai és alaki szempontból rendezettek legyenek, javít{sokat csak szab{lyosan végezhetnek. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen

8. Statisztika gyakorlat tant{rgy 68 óra/72 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 8.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja 72

A statisztikai gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanuló a megtanult statisztikai fogalmakat és mutatósz{mokat a gyakorlatban tudja értelmezni. Fejlessze a tanulók sz{mar{nyérzékét a mikro és makrogazdas{g legfontosabb valós mutatóinak bemutat{s{val, megismertetésével, alkalmaztat{s{val, és ösztönözze a tanulókat a megfelelő összefüggések felt{r{s{ra, a helyt{lló, valós következtetések meg{llapít{s{ra, levon{s{ra, az{ltal is, hogy az elemzéshez a grafikus módszereket alkalmazza. 8.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A statisztika gyakorlat tant{rgy a matematika tant{rgyon túl szorosan kapcsolódik az informatik{ban megtanult kompetenci{k alkalmaz{s{hoz. Az {ltal{nos statisztika előző tanévben elsaj{tított elméleti ismereteire is épül, mert azok alkalmaz{sa sz{mítógépes programokkal a gyakorlatban történő felhaszn{l{sa. 8.3. Témakörök 8.3.1. Az inform{ciósűrítés módszereinek gyakorlata 32 óra/32 óra Az elméletben tanultak gyakorlatban történő elmélyítése, alkalmazva a sz{mítógépes programokat, kiemelten a statisztikai a függvények haszn{lat{t a viszonysz{mok és a középértékek gyakorlat{ban Elemzések és következetések levon{sa kisz{mított adatokból 8.3.2. Fő{tlagok, összetett intenzit{si viszonysz{mok összehasonlít{sa 14 óra/16 óra Az elméletben tanultak gyakorlatban történő elmélyítése, alkalmazva a sz{mítógépes programokat, kiemelten a függvények haszn{lat{t az adott témakör gyakorlat{ban Elemzések és következetések levon{sa kisz{mított adatokból 8.3.3. Az érték, {r és volumenindex 14 óra/16 óra Az elméletben tanultak gyakorlatban történő elmélyítése, alkalmazva a sz{mítógépes programokat, kiemelten a függvények haszn{lat{t az indexsz{mít{s gyakorlat{ban Elemzések és következetések levon{sa kisz{mított adatokból 8.3.4. Esettanulm{ny készítése 8 óra/8 óra Esettanulm{ny készítése megadott tém{ban a tanult statisztikai módszerek alkalmaz{s{val a sz{mítógépes programok haszn{lat{val 8.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Sz{mítógépterem

73

8.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 8.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.



magyar{zat kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció h{zi feladat

csoport

oszt{ly


X x x x x x x

x x x

x

x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok

x x x x x x x

74

x

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 4.5. 5. 5.1. 5.2. 5.3.

Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban

x x x

x

x

x

x

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapj{n Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Utólagos szóbeli besz{moló Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

x x x

x

x

x

x

x x x x

8.6. A tant{rgy értékelésének módja „A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.” Aj{nl{s: A tanulók értékelése ír{sos gyakorlati feladatok (feleletv{lasztó és feladatalkotó) és sz{mítógépen a statisztikai függvények alkalmaz{sa és grafikus {br{zol{s alapj{n történik. A tanulók a statisztikai módszerek sz{mítógépes alkalmaz{s{n{l is értékeljék a kapott adatokat, vonjanak le következtetéseket és adjanak egyszerű elemzéseket. Az esettanulm{ny komplex értékelésre ad lehetőséget, a megtanult statisztikai módszerek alkalmaz{s{t méri. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen

9.

Pénzügyi alapismeretek tant{rgy

170/180 óra (136 óra/144 óra)* 75


9.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja

A pénzügyi alapismeretek tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanuló legyen képes a gazdas{gi folyamatokat pénzügyi aspektusból vizsg{lni, érdeklődjön a mindenkori gazdas{gpolitikai és pénzügy-politikai célok és megvalósít{s{nak módjai ir{nt, eligazodjon a pénzügyi intézményrendszerében és ismerje az alapvető

pénzügyi

szolg{ltat{sokat.

Alkalmas

legyen

meghat{rozni

és

kiv{lasztani a pénzforgalom lebonyolít{s{nak v{llalkoz{s sz{m{ra legink{bb megfelelő módj{t, és segítsen eligazodni a pénzügyi piacon kín{lt értékpapírok fajt{i között. A tanuló megismerje a nemzetközi elsz{mol{si eszközök {rfolyamalakul{s{nak hat{s{t a gazdas{gi szfér{ra.

9.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és a gazdas{gi és jogi alapismeretek {ltal{nos szakmai tartalmaira épül. 9.3. Témakörök 9.3.1. Pénzügyi szektor alapvetései 6 óra (4 óra/4 óra) A pénz fogalma és fajt{i, a pénz funkciói A pénz fogalma, funkciói (értékmérő, forgalmi eszköz, fizetési eszköz, kincsgyűjtés, felhalmoz{s, vagyontart{s) A pénz kialakul{sa: {rupénz, pénzhelyettesítők, a mai pénz Gazdas{gpolitika, pénzügypolitika (fogalma, eszközei) 9.3.2. Pénzügyi intézményrendszer 42 óra (34 óra/34 óra) A bankok kialakul{sa, fogalma és a bankműveletek Passzív bankügyletek (betétgyűjtés, értékpapírok kibocs{t{sa, hitelfelvétel a jegybanktól és m{s banktól) Aktív bankügylet (hitelezés, v{ltólesz{mítol{s, lízingügylet, faktor{l{s, forfetíroz{s), hitelbiztosítékok: t{rgyi, dologi biztosíték és személyi biztosíték Semleges bankműveletek Az egyszintű és a kétszintű bankrendszer jellemzői A jelenlegi magyar pénzügyi intézményrendszer felépítése Jegybank és a monet{ris szab{lyoz{s Az MNB szervezeti felépítése A magyar központi bank feladatai, a monet{ris ir{nyít{sban betöltött helye

76

A pénzügyi intézmények jellemzői (hitelintézetek és pénzügyi v{llalkoz{sok) Pénzügyi szolg{ltat{sok és kiegészítő pénzügyi szolg{ltat{sok Nem monet{ris közvetítők és feladataik (biztosítók, nyugdíjpénzt{rak) PSZ[F, Magyar Bankszövetség, OBA, BEVA A nemzetközi pénzügyi intézmények 9.3.3. A pénzforgalom 42 óra (34 óra/34 óra) A pénzforgalom {ltal{nos szab{lyai A fizetési sz{ml{k fajt{i A pénzforgalmi szolg{ltat{si keretszerződés, formai és tartalmi követelményei Fizetési sz{mla megnyit{sa, fizetési sz{mla feletti rendelkezés A pénzforgalmi szolg{ltat{s lebonyolít{s{nak közös szab{lyai Fizetési műveletek jóv{hagy{sa Titoktart{si szab{lyok (fizetési titok, sorba{llít{s) Fizetési módok fizetési sz{ml{k közötti fizetés: {tutal{s, beszedés, a fizető fél {ltal a kedvezményezett útj{n kezdeményezett fizetés, az okm{nyos meghitelezés (akkreditív) fizetési sz{ml{hoz kötődő készpénzfizetés: készpénzfizetésre szóló csekk kibocs{t{sa és bev{lt{sa, készpénzbefizetés fizetési sz{ml{ra, készpénzkifizetés fizetési sz{ml{ról fizetési sz{mla nélküli fizetés: készpénz{tutal{s készpénzfizetés A készpénzforgalom lebonyolít{s{nak helye A pénzt{r, pénzkezelés és pénzt{ri forgalom elsz{mol{sa A pénzkezeléssel kapcsolatos feladatkörök A nemzetközi fizetések {ltal{nos szab{lyai 9.3.4. A pénzügyi piac és termékei 67/74 óra (54 óra/60 óra) Pénzügyi piacok fogalma, gazdas{gban betöltött szerepe Pénzügyi piacok csoportosít{sa A részpiacok jellemzői Az értékpapírok pénzügyi piacokon betöltött szerepe Értékpapírok megjelenése, fogalma (főbb csoportosít{si szempontjai) Az értékpapírok főbb fajt{i a kötvény fogalma, jellemzői, fajt{i v{llalati kötvény pénzügyi piacon betöltött szerepe a részvény fogalma, jellemzői a részvények szerepe a gazdas{gban a részvények fajt{i és jellemző a közrakt{rjegy fogalma, jellemzői a v{ltó, mit a kereskedelmi hitelezés egyik eszköze v{ltótípusok: saj{t és idegenv{ltó 77

v{ltóműveletek az {llampapírok az {llampapírok és a monet{ris politika kapcsolata az {llampapírok fajt{i és jellemzői a banki értékpapírok A tőke- és pénzpiaci ügyletek: prompt és termin ügyletek

9.3.5. Biztosít{si alapismeretek Biztosít{si alapfogalmak A biztosít{s szerepe, jelentősége A biztosít{s módszere Biztosít{si {gazatok rendszerei Biztosít{si szerződés és a biztosít{si díj Likvidit{s, jövedelmezőség és hatékonys{g

13/16 óra (10 óra/12 óra)

9.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem



Sorsz{m


csoport

1.1

magyar{zat

1.2.

kiselőad{s

1.3.

megbeszélés

1.4.

vita

1.5.

szemléltetés

1.6.

projekt

X

X

1.7.

h{zi feladat

X

X

oszt{ly


X X X X

X

X X

X

x


78

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



X X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X X X

9.6. A tant{rgy értékelésének módja „A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.” Aj{nl{s: A tanulók elsaj{tított ismereteit a követelményekkel összhangban feleletv{lasztó (alternatív v{laszt{s, többszörös v{laszt{s, v{laszok illesztése) és feladatalkotó (kiegészítés, rövid v{lasz) feladattípusokon keresztül mérjük. Elméleti ismereteket és sz{mít{si feladatokat a fenti feladattípus között szerepeljenek. Az értékelés sor{n a szóbeli sz{monkérés form{i is szerepeljenek. Törekedni kell az igényes szakmai megfogalmaz{sra. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 79

90 80 65 50 0

- 100% - 89% - 79% - 64% - 49%


10. Pénzügy gyakorlat tant{rgy

32 óra/36 óra*


10.1.

A tant{rgy tanít{s{nak célja

A Pénzügyi gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanuló megértse és a mindennapi életben alkalmazni is tudja: a pénznek időértéke van a különböző időpontokban esedékes pénz{ramok tekintetében, ak{r a betétgyűjtés, ak{r hitelfelvételhez kapcsolódóan. A legyen képes tanuló egyszerű értékpapír {rfolyam és hozamsz{mít{son keresztül döntést hozni v{s{rl{si-elad{si sz{ndékról. A valuta- és deviza {rfolyamok ismeretében gazd{lkod{si tevékenységhez kapcsolódóan sz{mít{sokat végezni. 10.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként és az adott évfolyamon megjelölt Pénzügyi alapismeretek tant{rgy pénzforgalom, valamint pénzügyi piaci és termékei témakörök szakmai tartalmaira épül. Pénzügyi alapismeretek tant{rgy Témakör: Pénzügyi intézményrendszer Tartalmak: Passzív bankügyletek (betétgyűjtés, értékpapírok kibocs{t{sa, hitelfelvétel a jegybanktól és m{s banktól) Aktív bankügylet (hitelezés, v{ltólesz{mítol{s, lízingügylet, faktor{l{s, forfetíroz{s), hitelbiztosítékok: t{rgyi, dologi biztosíték és személyi biztosíték Pénzügyi alapismeretek tant{rgy Témakör: A pénzforgalom Tartalmak: A nemzetközi fizetések {ltal{nos szab{lyai Pénzügyi alapismeretek tant{rgy Témakör: A pénzügyi piac és termékei Tartalmak: teljes tartalma 10.3.

Témakörök

80

10.3.1. A pénz időértéke 10 óra/11 óra A pénz időértékének fogalma, jelentősége A jelen és a jövőérték sz{mít{s időtényező t{bl{zatok alkalmaz{s{val A v{ltóval kapcsolatos műveletek V{ltókibocs{t{s, v{ltóforgat{s, lesz{mítol{s 10.3.2. Értékpapírok értékelése 18 óra/20óra A kötvény értékelése: A klasszikus kötvény re{lis {rfolyam{nak (elméleti {rfolyam{nak) becslése, valamint összevetése a piaci {rfolyammal és a v{s{rl{sielad{si sz{ndék meg{llapít{sa A kötvények hozam{nak sz{mít{sa: névleges hozam, egyszerű hozam A részvény értékelése: A törzsrészvény és az elsőbbségi részvény re{lis {rfolyam{nak (elméleti {rfolyam{nak) becslése, valamint összevetése a piaci {rfolyammal és a v{s{rl{si-elad{si sz{ndék meg{llapít{sa A részvények v{rható hozam{nak sz{mít{sa 10.3.3. Valuta, deviza-{rfolyama 4 óra/5 óra Valuta, deviza és -{rfolyam fogalma A valuta- és a devizaműveletekkel kapcsolatos gazd{lkod{si feladatok A valuta-, deviza {rfolyamokhoz kapcsolódó sz{mít{sok 10.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, taniroda 10.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 10.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m


1.1

magyar{zat

1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

megbeszélés szemléltetés projekt szimul{ció h{zi feladat


csoport X

X X

X X X X X

X

81

oszt{ly



1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

10.6.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

X

X

X

X

Oszt{lykeret

Csoportbont{s

1.


Sorsz{m



X X

X

X

X X X

X

A tant{rgy értékelésének módja

„A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.” Aj{nl{s: A tanulók elsaj{tított ismereteit a követelményekkel összhangban feleletv{lasztó (alternatív v{laszt{s, többszörös v{laszt{s, v{laszok illesztése) és feladatalkotó (kiegészítés, rövid v{lasz) feladattípusokon keresztül mérjük. A sz{mít{si feladatok tartalmazzanak egyszerűbb döntéseket és elemzést. A tanulók ír{sbeli munk{i formai és alaki szempontból rendezettek legyenek, javít{sokat csak szab{lyosan végezhetnek. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen 82

11. Adóz{si alapismeretek tant{rgy 32 óra/54 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 11.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Adóz{si alapismeretek tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulókkal megismertesse a magyar {llamh{ztart{s rendszerét, az alrendszerek költségvetését, gazd{lkod{si szab{lyait. Felkészítse a tanulókat a legalapvetőbb adójogszab{lyok alkalmaz{s{ra. R{mutasson a mag{nszemélyek személyi jövedelemadó fizetési kötelezettségére, az ar{nyos közteherviselés szükségességére. Bemutassa az {ltal{nos forgalmi adó szerepét, s ezen ismeretek birtok{ban a tanulók legyenek képesek a piacgazdas{g {rképzési rendszerében részben eligazodni. 11.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy a Gazdas{gi és jogi ismeretek tant{rgy A gazdas{gi élet szereplői, kapcsolatai, az {llam feladatai, az {llami költségvetés legfontosabb bevételei és kiad{sai témakörének Az {llamh{ztart{s rendszere A központi költségvetés szerkezete, főbb bevételi forr{sai és kiad{sai elemei

11.3.

Témakörök

11.3.1. Az {llamh{ztart{s rendszere 3 óra/5 óra Az {llam szerepe a modern gazdas{gban A közfeladatok ell{t{s{nak szükségessége és finanszíroz{si forr{sai Az {llamh{ztart{s alrendszere (központi és önkorm{nyzati alrendszer) A költségvetési bevételek, költségvetési kiad{sok, költségvetés 11.3.2. Adóz{si alapfogalmak 5 óra/7 óra Az adó és az adórendszer fogalma, jellemzői Adóz{si alapfogalmak: adóalany, adót{rgy, adóalap, adómérték, adómentesség, adókedvezmény, adókötelezettség A magyar adójog forr{sai. Az adók csoportosít{sa: jövedelemadó, forgalmi típusú adó, vagyonadóztat{s 11.3.3. Kiemelt adónemek Személyi jövedelemadó A személyi jövedelemadó alanyai A jövedelem, bevétel, költség Az adó mértéke 83

24 óra/42 óra

Összevont adóalap adóköteles jövedelmei (ön{lló tevékenységből sz{rmazó, nem ön{lló tevékenységből sz{rmazó és egyéb jövedelem) Csal{di kedvezmény Összevont adóalap adója Adókedvezmények [ltal{nos forgalmi adó Az {fa jellemzői Az adóalany Az adó mértéke A fizetendő adó meg{llapít{sa Az adó levon{si jog Adólevon{si jog korl{toz{sa (alapeset) Adófizetési kötelezettség Sz{ml{z{s (sz{mla, nyugta adattartalma) A helyi adók A helyi adók típusai: vagyoni típusú (építményadó és telekadó), kommun{lis jellegű adók (mag{nszemélyek kommun{lis adója és idegenforgalmi adó), helyi iparűzési adó Az egyes típusok adóalanyai Az adó alapja és mértéke Az adókötelezettség teljesítése 11.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, szaktanterem 11.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 11.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m


1.1

magyar{zat

1.4.

megbeszélés

1.6.

szemléltetés

1.7.

projekt

1.11.

h{zi feladat


csoport

X X

oszt{ly


X X X

X

11.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 84

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1.


Inform{ció feldolgozó tevékenységek

X

Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa

X X X X

X

X

X

X

Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre

X

X

2.3.

Tesztfeladat megold{sa

X

2.4.

Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban

X

11.6.

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


X


„A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.” Aj{nl{s: A tanulók elsaj{tított ismereteit a követelményekkel összhangban feleletv{lasztó (alternatív v{laszt{s, többszörös v{laszt{s, v{laszok illesztése) és feladatalkotó (kiegészítés, rövid v{lasz) feladattípusokon keresztül mérjük. Az értékelés sor{n a szóbeli sz{monkérés form{i is szerepeljenek. Elméleti ismereteket és sz{mít{si feladatokat a fenti feladattípus között szerepeljenek. Törekedni kell az igényes szakmai megfogalmaz{sra. A tanulók ír{sbeli munk{i formai és alaki szempontból rendezettek legyenek, javít{sokat csak szab{lyosan végezhetnek. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 85

90 80 65 50 0

- 100% - 89% - 79% - 64% - 49%


12. Az Adóz{s gyakorlat tant{rgy

32 óra/36 óra*


12.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Adóz{s gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy felkészítse a tanulókat az adóelőleg- és adósz{mít{si feladatok elvégzésére, egyszerű adattartalmak alapj{n adóbevall{sok készítésére, ez{ltal útmutat{st adjon az adóbevall{sok elkészítésének gyakorlat{hoz.

12.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Az Adóz{si alapismeretek megtanult témaköreinek mindegyikére épül.

Az Adóz{s gyakorlata 12.3.

Témakörök

12.3.1. Személyi jövedelemadó 12 óra/16 óra Összevont adóalap és annak adósz{mít{sa (csal{di kedvezmény és adókedvezmény figyelembevételével) Adóelőleg meg{llapít{sa Adóbevall{s készítése alapadatokkal 12.3.2. [ltal{nos forgalmi adó 12 óra/14 óra Az adó mértéke az adóalap ut{n, valamint ha az a fizetendő adót is tartalmazza Az {ltal{nos adókulcstól eltérő adómértékek al{ tartozó termékek és szolg{ltat{sok Az értékesítések ut{n felsz{mított fizetendő adó meg{llapít{sa A beszerzésekre jutó előzetesen felsz{mított {fa A v{llalkoz{st terhelő {fa meg{llapít{sa (alapeset) A fizetendő adó meg{llapít{sa Sz{mla, nyugta kitöltése 12.3.3. Helyi adók

8 óra/6 óra

86

Az egyes adótípusokra egyszerű adósz{mít{si feladatok az adóalap és adómérték megad{s{val Vagyoni típusú adó Kommun{lis adó Helyi iparűzési adó

12.4.

A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, szaktanterem


Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat szemléltetés projekt h{zi feladat


csoport

oszt{ly


X X X X


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel

X X

X X X

87

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Tesztfeladat megold{sa

1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1.

12.6.

X

X

X

X

X

X

X


„A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.” Aj{nl{s: A tanulók elsaj{tított ismereteit a követelményekkel összhangban feleletv{lasztó (alternatív v{laszt{s, többszörös v{laszt{s, v{laszok illesztése) és feladatalkotó (kiegészítés, rövid v{lasz) feladattípusokon keresztül mérjük. A feleletalkotó feladatok között konkrét adó- és előlegsz{mít{si esettanulm{nyfeladatokat kérjünk sz{mon adónemenként. A tanulók ír{sbeli munk{i formai és alaki szempontból rendezettek legyenek, javít{sokat csak szab{lyosan végezhetnek. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen

13. Sz{mviteli alapismeretek tant{rgy

170/198 óra (136 óra/ 162 óra)*


13.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Ismerje meg a v{llalkoz{s vagyon{t, a v{llalkoz{sok besz{mol{si kötelezettségét, a sz{mviteli jogi szab{lyoz{s{t. Alkalmazza az analitikus és szintetikus könyvelés módszereit. Bizonylatok alapj{n tudja könyvelni az egyszerű gazdas{gi eseményekkel kapcsolatos tételeket. 13.2.

Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

Gazdas{gi és jogi alapismeretek tant{rgy 88

Témakör: A v{llalkoz{sok alapít{sa, működése Tartalmak: a teljes tartalma [ltal{nos statisztika tant{rgy Témakör: Az inform{ciósűrítés legjellemzőbb módszerei, eszközei Tartalmak: teljes tartalma Pénzügyi alapismeretek tant{rgy Témakör: A pénzforgalom Tartalmak: teljes tartalma 13.3.

Témakörök

13.3.1. A sz{mviteli törvény 20/24 óra (16 óra/20 óra) A sz{mvitel feladatai, területei A sz{mvitel szab{lyoz{sa (külső és belső szab{lyoz{s) A sz{mviteli törvény fejezetei A sz{mviteli alapelvek A v{llalkoz{sok sz{mviteli politik{ja A sz{mviteli bizonylatok A besz{moló szerepe, a besz{moló részei A besz{molók form{i Besz{mol{s és könyvvezetés 13.3.2. A v{llalkoz{s vagyona 25/28 óra (20 óra/24 óra) A lelt{r fogalma, fajt{i. A mérleg fogalma, jellemzői, fajt{i A mérlegfőcsoportok tartalma, definíciója Az eszköz- és forr{soldal sorainak tartalma Az eredménykimutat{s fogalma, jellemzői és v{ltozatai Az eredménykimutat{s kategóri{inak tartalma Értékelés a sz{mvitelben (bekerülési érték, könyv szerinti érték) . 13.3.3. A könyvelési tételek szerkesztése, a sz{mlakeret 20/24 óra (16 óra/ 20óra) A könyvviteli sz{ml{k Az egységes sz{mlakeret felépítése és szerkezete A v{llalati sz{mlarend tartalma A sz{ml{k nyit{sa Idősoros és sz{mlasoros könyvelés Költség- és eredménysz{ml{k A bizonylatok fogalma, a bizonylati rendszer Az analitikus és szintetikus könyvelés kapcsolata

89

13.3.4. T{rgyi eszközök elsz{mol{sa

25/28 óra (20 óra/24óra)

T{rgyi eszközök csoportosít{sa. T{rgyi eszközök értékelése, mérlegérték meg{llapít{sa Az amortiz{ció elsz{mol{sa (line{ris, teljesítményar{nyos) T{rgyi eszközök egyedi nyilv{ntart{sa Belföldi beruh{z{si sz{llítókkal kapcsolatos tételek könyvelése (különböző finanszíroz{ssal) T{rgyi eszközök üzembe helyezése T{rgyi eszközök értékcsökkenésének főkönyvi elsz{mol{sa T{rgyi eszközök értékesítésének főkönyvi elsz{mol{sa 13.3.5. A v{s{rolt készletek elsz{mol{sa 29/36 óra (24 óra/28 óra) A v{s{rolt készletek fajt{i és jellemzőik A v{s{rolt készletek bekerülési értéke Az anyagok rakt{ri és analitikus nyilv{ntart{sa Anyagbeszerzés könyvelése sz{mla szerinti {ron (tényleges beszerzési {ron való nyilv{ntart{sn{l), visszaküldés és az engedmény könyvelése Anyagfelhaszn{l{s sz{mít{sa és könyvelése {tlag{ron, csúsztatott {tlag{ron és FIFO elv alapj{n A lelt{roz{s feladatai, a lelt{ri eltérések sz{mít{sa és könyvelése, az értékvesztés sz{mít{sa és könyvelése Az {ruk fogalma, csoportosítsa, analitikus nyilv{ntart{sa A nagykereskedelmi {rubeszerzés, visszaküldés engedmény könyvelése tényleges beszerzési {ras nyilv{ntart{sn{l, {ruértékesítés A kiskereskedelmi {rubeszerzés, visszaküldés és engedmény könyvelése Kiskereskedelmi {ruértékesítés kisz{ml{z{ssal és készpénzért, a lelt{ri eltérések bizonylatol{sa és könyvelése A göngyöleg fogalma, csoportosít{sa analitikus nyilv{ntart{sa Az idegen göngyöleg beérkezése és visszaküldése 13.3.6. A jövedelem elsz{mol{s 20/22 óra (16 óra/18 óra) A jövedelemmel kapcsolatos analitikus nyilv{ntart{sok, a jövedelem részei A levon{sok keletkezése, nyilv{ntart{sa és könyvelése A bérfelad{s sz{mít{sa, nyilv{ntart{sa és könyvelési feladatai A bérek közterheinek sz{mít{sa, nyilv{ntart{sa és könyvelése A jövedelem kifizetése (készpénzes és folyósz{ml{ra történő {tutal{s) Az elsz{mol{sra kiadott összegekkel kapcsolatos könyvelési feladatok A fel nem vett jövedelemmel kapcsolatos könyvviteli elsz{mol{sok 13.3.7. A saj{t termelésű készlettek elsz{mol{sa A saj{t termelésű készletek fogalma, csoportosít{sa 90

18/20 óra (14 óra/16óra)

A saj{t termelésű készletek értékelése A saj{t termelésű készletek analitikus és főkönyvi nyilv{ntart{sa A közvetlen önköltség sz{mít{sa Termelési költségek típusai, a költségek könyvviteli elsz{mol{sa (költségnem) A saj{t termelésű készletek {llom{nyban vétele, mérlegérték meghat{roz{sa 13.3.8. Termékértékesítés elsz{mol{sa 13/18 óra (10 óra/12 óra) Az értékesítés bizonylatol{sa, a sz{mla tartalmi elemei Az értékesítés könyvelése, {rbevétel, fizetendő {fa, készletcsökkenés kisz{mít{sa, és könyvelése A vissz{ru és minőségi engedmény sz{mít{sa és könyvelése A kisz{ml{zott szolg{ltat{s elsz{mol{sa, könyvelése A saj{t termelésű készletek {llom{nyv{ltoz{sa 13.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Szaktanterem, tanterem 13.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 13.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4.



magyar{zat ön{lló példamegold{s csoportos példamegold{s h{zi feladat

csoport

oszt{ly


x x x x


1.


1.1

Olvasott szöveg feladattal vezetett

91

x

x

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3.

13.6.

feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

x x

x

x x x


„A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.” Aj{nl{s: A sz{monkérés a tananyag jellegéből következően ír{sbeli form{ban történjék. Az egyes nagyobb témakörök feldolgoz{sa, rendszerezése ut{n célszerű a tanulók teljesítményét ír{sbeli feladatsorral mérni. A sz{monkérés különböző típusú feladatok kombin{ciój{ból {lljon: tartalmazzon teszt jellegű feladatokat, alapfogalmak rövid meghat{roz{s{t, rendszerezéseket és a témakörökhöz kapcsolódó szakmai sz{mít{s, könyvelés (idősoros, sz{mlasoros), besz{moló készítést. Az ír{sbeli feladatok értékelésénél az alakilag rendezett, szab{lyos javít{sokat tartalmazó megold{sok tekinthetők alapkövetelménynek. Az értékelésnél csak a szab{lyos munka fogadható el. Szab{lytalan javít{s, hi{nyos naplóvezetés, rendetlen munkavégzés pontlevon{st von maga ut{n. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen

14. Sz{mvitel gyakorlat tant{rgy

32 óra/36 óra*


14.1.


A sz{mviteli alapismeretek tant{rgyban elsaj{tított ismeretek gyakorlati alkalmaz{sa. A bizonylati rendszer, a kézi és gépi analitika alkalmaz{sa. 92

14.2.


Sz{mviteli alapismeretek tant{rgy: Témakör: A sz{mviteli törvény Tartalmak: a sz{mviteli bizonylatok Témakör: A könyvelési tételek szerkesztése Tartalmak: könyvelési tételek szerkesztése, analitikus nyilv{ntart{s Témakör: V{s{rolt készletek elsz{mol{sa Tartalmak: Az anyagok rakt{ri és analitikus nyilv{ntart{sa Témakör: T{rgyi eszközök elsz{mol{sa Tartalmak: T{rgyi eszközök analitikus nyilv{ntart{sa 14.3.

Témakörök

14.3.1. A pénzkezeléshez kapcsolódó bizonylatok 8 óra/9óra Kiad{si és bevételi pénzt{rbizonylat Időszaki pénzt{rjelentés Készpénzfizetési sz{mla Szigorú sz{mad{sú bizonylatok nyilv{ntart{sa Készpénzforgalomhoz kötődő egyszerű gazdas{gi események bizonylatinak elkészítése (komplex feladat megold{sa) 14.3.2. A t{rgyi eszközök nyilv{ntart{sa T{rgyi eszköz egyedi nyilv{ntartó karton Üzembe helyezési okm{ny Selejtezési jegyzőkönyv Amortiz{ció sz{mít{sa T{rgyi eszköz analitika készítése

8 óra/9óra

14.3.3. V{s{rolt készletek bizonylatai Készlet bevételezése, kivételezési bizonylat. Készletnyilv{ntartó lap Sz{llítólevél Sz{mla Készletnyilv{ntart{s készítése (komplex feladat megold{sa)

8 óra/9óra

14.3.4. Pénzügyi analitika sz{mítógépen Pénzt{r könyvelése bizonylatok alapj{n

8 óra/9óra

93

Banksz{mla forgalom könyvelése banksz{mla kivonat alapj{n List{k, lekérdezések a pénzügyi programból Pénzügyi analitika készítése (komplex feladat megold{sa) 14.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Taniroda, sz{mítógépterem 14.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 14.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4.



magyar{zat szemléltetés szimul{ció h{zi feladat gazdas{gi események bemutat{sa

1.5.

csoport

oszt{ly


X X X

x X

X


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2. 2.1. 2.2.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

x x

x

x x

x

x x

94

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



14.6. A tant{rgy értékelésének módja „A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.” Aj{nl{s: Az értékelésnél csak a szab{lyos munka fogadható el. Szab{lytalan javít{s, hi{nyos bizonylatkitöltés, rendetlen munkavégzés pontlevon{st von maga ut{n. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 80 65 50 0

- 100% - 89% - 79% - 64% - 49%


95

A 10147-12 azonosító sz{mú Gazd{lkod{si feladatok ell{t{sa megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

96

A 10147-12 azonosító sz{mú Gazd{lkod{si feladatok ell{t{sa megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

FELADOK Ell{tja az eszközgazd{lkod{ssal kapcsolatos X feladatokat Ell{tja a bér és létsz{mgazd{lkod{ssal kapcsolatos feladatokat Részt vesz a v{llalkoz{si tevékenység gazdas{goss{g{nak, a termelési tényezők hatékony X felhaszn{l{s{nak vizsg{lat{ban SZAKMAI ISMERETEK A befektetett eszközökkel való gazd{lkod{s X Készletgazd{lkod{s, a logisztikai rendszer A munkaerő, mint emberi erőforr{s Bérpolitika, bérrendszerek Gazd{lkod{s és gazdas{goss{g A v{llalkoz{s vezetése és szervezete A v{llalkoz{s stratégi{ja A v{llalkoz{s v{ls{ga SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai kommunik{ció Jogforr{sok megfelelő alkalmaz{sa Hallott szakmai szöveg megértése

X

A v{llalkoz{s v{ls{ga

A v{llalkoz{s vezetése, szervezete és stratégi{ja

Gazd{lkod{s, gazdas{goss{g

Munkaerő és bérgazd{lkod{s

Készletgazd{lkod{s, logisztikai rendszer

10147-12 Gazd{lkod{si feladatok ell{t{sa

Gazd{lkod{s a befektetett eszközökkel

Gazd{lkod{si ismeretek

X X

X

X

X

X X X X X X X X

X

X

X

X X

X

X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Döntésképesség

X

X

X

X

Megbízhatós{g

X

Felelősségtudat

X

X X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő képesség

X

Meggyőzőképesség

X

X

X


X

X

MÓDSZERKOMPETENCI[K Logikus gondolkod{s

X

X

X

X

Problémamegold{s

X

X

X

X

Hibaelh{rít{s

X X X

97

15. tant{rgy Gazd{lkod{si ismeretek 15.1.

112 óra


A tanulóval megismertesse a befektetett eszközökkel való gazd{lkod{s, a forgóeszközés készletgazd{lkod{s, a munkaerő és bérgazd{lkod{s elemzésének módszereit, legfontosabb mutatóinak kisz{mít{s{t. A módszerek felhaszn{l{s{val képes legyen a tanuló a v{llalkoz{s belső és külső környezetében bekövetkező v{ltoz{sok követésére, alkalmazkod{si javaslatok kidolgoz{s{ra. 15.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy a következő szakmai t{rgyak témaköreihez és azok tartalm{hoz kapcsolódik: Gazdas{gi és jogi alapismeretek tant{rgy Témakör: Mikrogazdas{gi alapok Tartalmak: a témakör teljes tartalma Témakör: A v{llalkoz{sok alapít{sa, működése Tartalmak: a témakör teljes tartalma Sz{mviteli alapismeretek tant{rgy Témakör: A v{llalkoz{s vagyona Tartalmak: a témakör teljes tartalma Témakör: A jövedelem elsz{mol{sa Tartalmak: A jövedelem részei, bérek közterhei 15.3.

Témakörök

15.3.1. Gazd{lkod{s a befektetett eszközökkel Az innov{ció lényege és szerepe a v{llalkoz{sn{l A t{rgyi eszközök értékcsökkenési leír{sa A t{rgyi eszközök üzemfenntart{s{nak szerepe A beruh{z{s szerepe a v{llalkoz{sn{l A beruh{z{sok gazdas{goss{gi vizsg{lata A beruh{z{s folyamata

18 óra

15.3.2. Készletgazd{lkod{s, logisztikai rendszer 22 óra A v{llalkoz{si logisztika lényege és szerepe A logisztika területei, a logisztika anyagi és inform{ciós folyamatai A logisztikai rendszer szerkezete A logisztika stratégiai kérdései 98

A logisztikai rendszer működése A forgóeszközök fogalma, főbb csoportjai (v{s{rolt és saj{t termelésű készletek) A készletgazd{lkod{s, struktúra kialakít{sa, készletnorm{k, anyagnorm{k A teljes forgóeszköz {llom{nnyal való gazd{lkod{s (optim{lis összetétel, hatékonys{g, igényesség, forg{si sebesség,) 15.3.3. Munkaerő és bérgazd{lkod{s 26 óra A munkaerő és bérgazd{lkod{s feladatai A v{llalkoz{s munkaerő-szükségletének biztosít{sa (szükséglet meghat{roz{sa, biztosít{sa, hatékony foglalkoztat{s) Munkajogi alapismeretek, (munkaviszony, munkaviszony létesítése, megszűnése, megszüntetése, munkav{llaló és munk{ltató jogai és kötelességei, munkaszerződés) Bérgazd{lkod{s, ösztönzés, érdekeltségei rendszer A kereseti ar{nyok kialakít{sa A beosztott és vezető munkav{llalók belső érdekeltségi rendszere A v{llalaton belüli szervezeti egységek érdekeltségi rendszere 15.3.4. Gazd{lkod{s, gazdas{goss{g

16 óra

A v{llalkoz{s eszközei és r{fordít{sok Az {rbevétel és a jövedelem A jövedelem és jövedelmezőség Az {rbevétel és profit, fedezeti pont és üzemszüneti pont Az eredményesség javít{s{nak főbb útjai A v{llalkoz{s vagyoni helyzete A v{llalati pénzgazd{lkod{s tartalma, főbb elemei A befektetés és finanszíroz{s összefüggése A v{llalkoz{s külső és belső pénzügyi kapcsolatai 15.3.5. A v{llalkoz{s vezetése, szervezete és stratégi{ja

16 óra

A vezetés lényege és funkciói A vezetői döntések, a v{llalkoz{s szervezete A tervezés szerepe, fajt{i a v{llalkoz{sn{l A v{llalati stratégia szerepe, a stratégiai tervezés folyamata A v{llalkoz{si stratégia főbb elemei, fajt{i, megvalósít{sa Az üzleti terv felépítése és tartalma 15.3.6. A v{llalkoz{s v{ls{ga

14 óra

A v{llalti v{ls{g lényege, kialakul{s{nak okai A v{llalati v{ls{g szakaszi, és típusai 99

A v{llalti v{ls{g leküzdése V{ls{gkezelő stratégi{k A csődelj{r{s A felsz{mol{si elj{r{s A végelsz{mol{s 15.4.

A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s)

Tanterem, taniroda 15.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 15.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.



magyar{zat kiselőad{s projekt h{zi feladat gazdas{gi szitu{ciók elemzése

1.5.

csoport


oszt{ly X X

X X X

X


1.2. 1.3. 1.4. 2. 2.1. 2.2.

Oszt{lykeret

1.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű

Csoportbont{s

1.


Sorsz{m


X

X

X X X

X X

100

X


2.3. 2.4. 3. 3.1. 3.3.

15.6.

kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

X

X

X

X X


A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.”

Aj{nl{s: A sz{monkérés a tananyag jellegéből következően szóbeli és ír{sbeli form{ban történjék. A szóbeli sz{monkérést a tanév sor{n folyamatosan célszerű alkalmazni az alapfogalmak, az alapösszefüggések ön{lló, szakszerű, szabatos megfogalmaz{s{val. Az egyes nagyobb témakörök feldolgoz{sa, rendszerezése ut{n célszerű a tanulók teljesítményét ír{sbeli feladatsorral mérni. A sz{monkérés különböző típusú feladatok kombin{ciój{ból {lljon: tartalmazzon teszt jellegű feladatokat, igazhamis {llít{sokat, alapfogalmak rövid meghat{roz{s{t, rendszerezéseket és a témakörökhöz kapcsolódó egyszerű sz{mít{sokat. Az ír{sbeli feladatok értékelésénél az alakilag rendezett, szab{lyos javít{sokat tartalmazó megold{sok tekinthetők alapkövetelménynek.

A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként:

90 80 65 50 0

- 100% - 89% - 79% - 64% - 49%


101

A 11505-12 azonosító sz{mú Könyvelés sz{mítógépen megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

102

A 11505-12 azonosító sz{mú Könyvelés sz{mítógépen megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Integr{lt v{llalti rendszerek

Bérelsz{moló program alkalmaz{sa

T{rgy eszköz nyilv{ntartó program Készletnyilv{ntartó program

Főkönyvi és folyósz{mla könyvelési rendszer

A könyvelési programokkal kapcsolatos követelmények

11505-12 Könyvelés sz{mítógépen

Szoftverjog és etika, adatvédelem

Könyvelés sz{mítógépen gyakorlat

FELADATOKr

Főkönyvi könyvelési rendszer segítségével rögzítési munk{kat végez, inform{ciókat szolg{ltat archiv{l Analitikus készletnyilv{ntartó program segítségével rögzítési munk{kat végez, nyilv{ntart{sokat vezet, felad{sokat és list{kat készít Analitikus t{rgyieszköz-nyilv{ntartó program segítségével rögzítési munk{kat véges, egyedi nyilv{ntart{st vezet, felad{sokat, list{kat készít Bérelsz{moló program segítségével munkav{llalót nyilv{ntart{sba vesz, bérsz{mfejtést végez, bérfizetési jegyzéket, bérkartont készít Adatokat szolg{ltat a v{llalkoz{si tevékenység elemzéséhez Hat{ridőre eleget tesz az adatszolg{ltat{si kötelezettségnek Dokumentumokat, egyszerű t{bl{zatos elrendezéseket, adat{llom{nyból jelentést készít SZAKMAI ISMERETEK Szofverjog és etika, adatvédelem X Programokkal kapcsolatos követelményrendszer, programok közötti kapcsolatok Főkönyvi és folyósz{mla könyvelő program Készletnyilv{ntartó program T{rgyi-eszköz nyilv{ntartóprogram Integr{lt v{llalati rendszer

X X

X

X X

X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X X X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai szoftverek haszn{lata

X


X

X

X

Szövegszerkesztés

X

T{bl{zatkezelés

X

Jogszab{ly alkalmaz{s készsége

X


103

X

X

X

Ön{llós{g Felelősségtudat

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Precizit{s T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g Kommunik{ciós rugalmass{g

X

X

Kapcsolatteremtő képesség

X

X

MÓDSZERKOMPETENCI[K Problémamegold{s, hibaelh{rít{s

X

X

X

X

X


X

X

X

X

X

Rendszerező képesség

X

X

X

X

X

Emlékező képesség

X

X

X

X

X

16. Könyvelés sz{mítógépen gyakorlat 16.1.

160 óra (128 óra)


A tanuló megismerhesse a pénzügyi-sz{mviteli ügyintézői szakm{ban alkalmazható az érvényes sz{mviteli előír{sok alapj{n működő, főkönyvi és folyósz{mla kezelő program, bérelsz{moló, t{rgyi-eszköz nyilv{ntartó és készletnyilv{ntartó program haszn{lat{t. 16.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy a következő szakmai t{rgyak témaköreihez és azok tartalm{hoz kapcsolódik: Sz{mviteli alapismeretek tant{rgy Témakör: a témakörök teljes ismerettartalma Adóz{si alapismeretek tant{rgy Témakör: A kiemelt adónemek Tartalmak: a teljes tartalma 16.3.

Témakörök

16.3.1. Szoftverjogi és etika, adatvédelem A szerzői jogról szóló törvény főbb szab{lyai Az adatok felhaszn{l{si korl{tai Adatvédelem, személyes adatok védelme A sz{mítógépes vírusok, a vírusok elleni védelem Rendszerbiztons{g, adatbiztons{g, a mentés archiv{l{s alapjai 16.3.2. A könyvelési programokkal kapcsolatos követelmények 104

8 óra (6 óra)

8 óra (6 óra)

Inform{ciós piramis A feldolgoz{ssal szemben t{masztott igények meghat{roz{sa A feldolgoz{sból sz{rmazó inform{ció fontoss{ga A könyvelő programok csoportosít{sa, jellemzői A könyvelő rendszerek haszn{lati jogai, licencek saj{toss{gai A könyvelő rendszerek saj{t gépes és h{lózati telepítése 16.3.3. Főkönyvi és folyósz{mla könyvelési rendszer 43 óra (36 óra) A törzsadatok felvitele A programok be{llít{sa, paraméterezése A rendszer felad{si kapcsolatai Nyit{s-z{r{si műveletek Bizonylatok rögzítése (sz{ml{k, pénzt{rbizonylat, banksz{mlakivonat, felad{sok) Lekérdezések a főkönyvi rendszerből (napló, főkönyvi karton, főkönyvi kivonat, folyósz{mla kivonat, {fa kimutat{s, mérleg, eredménykimutat{s, lej{rt sz{ml{k list{ja, lej{ró sz{ml{k list{ja) Komplex feladatok megold{sa főkönyvi és folyósz{mla kezelő rendszerekben

16.3.4. T{rgyi eszköz nyilv{ntartó program 23 óra (18 óra) T{rgyi eszközök analitikus nyilv{ntart{s{nak saj{toss{gai Törzsadatok felvitele, a rendszer be{llít{sa Beruh{z{s, t{rgyi eszköz {llom{nyba vétel rögzítése Amortiz{ció elsz{mol{sa A t{rgyi eszközök kivezetése (selejtezés, értékesítés) Lekérdezések (karton, lelt{r lista) Főkönyvi felad{sok a t{rgyi eszköznyilv{ntartó rendszerből 16.3.5. Készletnyilv{ntartó program 23 óra (18 óra) A készletnyilv{ntart{s saj{toss{gai A törzsadatok felvitele, a program be{llít{sa, értékelési elj{r{sok alkalmaz{sa Rakt{ri bevételezések, kiad{sok bizonylatok alapj{n (v{s{rl{s, felhaszn{l{s, értékesítés, hi{ny, selejtezés) A lelt{r előkészítése, lelt{ri kimutat{sok készítése List{k lekérdezések (analitikus napló, készlet karton) Főkönyvi felad{sok a készletnyilv{ntartó rendszerből 16.3.6. Bérelsz{moló program alkalmaz{sa 23 óra (18 óra) A bérsz{mfejtő rendszer saj{toss{gai Törzsadatok felvitele A munkav{llaló felvétele, munkaügyi nyilv{ntart{s elkészítése Bérsz{mfejtés, bérjegyzék készítése List{k, lekérdezések (adó, j{rulékok, bérkarton, tb és adó igazol{s) 105

Főkönyvi felad{s a bérelsz{moló rendszerből 16.3.7. Integr{lt v{llalati rendszerek 31 óra (26 óra) A h{lózati és a web alapú rendszerek saj{toss{gai A felhaszn{lók és jogosults{gok A rendszer törzsadatai, a törzsadatok felvitele A rendszer részrendszereinek (moduljainak) alkalmaz{sa A részrendszerek közötti kapcsolatok, felad{sok megteremtése List{k, lekérdezések a rendszerből Összefüggő feladatok megold{sa integr{lt v{llalati rendszerekben 16.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Taniroda, sz{mítógépterem 16.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 16.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3.



magyar{zat megbeszélés szemléltetés szimul{lt gazdas{gi események h{zi feladat összefüggő gyakorlati feladat

1.4. 1.5. 1.6.

csoport

oszt{ly


x x x x

x

x x


1.


1.2.

Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa

x

1.3.

Olvasott szöveg feladattal vezetett

x

106

x

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



1.4. 1.5. 2. 2.1. 2.2.

16.6.

feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

x x

x

x x


„A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.”

Aj{nl{s: Az értékelés témakörönként, gyakorlati feladatok megold{s{val történik az első két témakör kivételével. [ltal{ban a teljesítmény elégségesnek fogadható el, ha a tanuló az aktu{lis programcsomag esetén ismeri a rendszer logik{j{t és annak a szakmai tartalomhoz való kapcsolat{t.

A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként:

90 80 65 50 0

- 100% - 89% - 79% - 64% - 49%


107

A 10149-12 azonosító sz{mú Könyvvezetés és besz{molókészítés feladatai megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

108

A 10149-12 azonosító sz{mú Könyvvezetés és besz{molókészítés feladatai megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

A v{s{rolt készletek elsz{mol{sa

Jövedelemelsz{mol{s

Költségekkel kapcsolatos elsz{mol{sok

Saj{t termelésű készletekkel kapcsolatos elsz{mol{sok

Pénzügyi és hitelműveletekkel kapcsolatos elsz{mol{sok

Kötelezettségekkel kapcsolatos elsz{mol{sok

X

X

X

X

X

X

X

FELADATOK

A bizonylatokat előkészíti a könyveléshez

X

Könyveli az immateri{lis javakkal és t{rgyi X

eszközökkel kapcsolatos gazdas{gi eseményeket Könyveli a v{s{rolt készletekkel és a sz{llítókkal

X

kapcsolatos gazdas{gi eseményeket Könyveli a saj{t termelésű készletekkel

X

kapcsolatos gazdas{gi eseményeket Könyveli a jövedelemelsz{mol{ssal és a munkabérek közterheivel kapcsolatos gazdas{gi

X

eseményeket Elsz{molja az értékesítéssel és vevőkkel X

kapcsolatos gazdas{gi eseményeket A készpénzforgalommal és a betétsz{ml{kkal

X

kapcsolatos gazdas{gi eseményeket elsz{molja Elsz{molja hitel- (kölcsön-) felvételekkel, törlesztésekkel és a kamatokkal kapcsolatos

X

gazdas{gi eseményeket Vezeti az immateri{lis javak és t{rgyi eszközök X

analitikus nyilv{ntart{sait

109

A z{r{s, éves besz{moló

Immateri{lis javakkal kapcsolatos elsz{mol{sok

10149-12 Könyvvezetés és besz{molókészítés

A t{rgyi eszközökkel kapcsolatos elsz{mol{sok

A sz{mviteli törvény, az éves besz{moló

Sz{mvitel

Vezeti a befektetett pénzügyi eszközök és az X

értékpapírok analitikus nyilv{ntart{sait Vezeti a v{s{rolt és a saj{t termelésű készletek X

analitikus nyilv{ntart{sait Vezeti a jövedelemelsz{mol{shoz kapcsolódó X

analitikus nyilv{ntart{sokat Vezeti a pénzeszközökkel kapcsolatos analitikus

X

nyilv{ntart{sokat Vezeti a követelések és a kötelezettségek X

analitikus nyilv{ntart{sait

X

Vezeti az időbeli elhat{rol{sok analitikus X

nyilv{ntart{sait Költségeket sz{mol el a költségnemenkénti X

elsz{mol{s módszerével Gazdas{gi események hat{s{t könyveli a X

költség- és r{fordít{ssz{ml{kon

X

X

X

X

X

X

X

Önköltségsz{mít{si szab{lyzat alapj{n X

kalkul{ciókat készít [ltal{nos forgalmi adóval és személyi jövedelem X

adóval kapcsolatos elsz{mol{sokat végez Z{rlati munk{latokat végez

X

X

Közreműködik a mérleg és az X

eredménykimutat{s össze{llít{s{ban Eredménykategóri{k sz{mít{s{hoz adatokat

X

szolg{ltat Közreműködik a különféle szab{lyzatok X

elkészítésében

SZAKMAI ISMERETEK

A sz{mviteli törvény

X

A t{rgyi eszközökkel kapcsolatos elsz{mol{sok

X

110

Az immateri{lis javakkal kapcsolatos X

elsz{mol{sok A v{s{rolt és saj{t termelésű készletek

X

elsz{mol{sa Jövedelemelsz{mol{s

X

Pénzügyi és hitelműveletekkel kapcsolatos X

elsz{mol{sok A kötelezettségekkel kapcsolatos elsz{mol{sok

X

Az aktív és passzív időbeli elhat{rol{sok

X

A költségekkel kapcsolatos elsz{mol{sok

X

A készletek értékesítésével és kisz{ml{zott X

szolg{ltat{ssal kapcsolatos elsz{mol{sok A könyvviteli z{rlat és az éves besz{moló

X

Mérlegkészítés, az eredmény meg{llapít{sa

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Olvasott szakmai szöveg megértése Hallott szakmai szöveg megértése Jogszab{ly alkalmaz{s készsége Szakmai kommunik{ció

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X

X

Szakmai szoftverek haszn{lata

X SZEMÉLYES KOMPETENCI[K

Felelősségtudat

X

Precizit{s

X X

Ön{llós{g

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

T[RSAS KOMPETECI[K

Ir{nyíthatós{g Konfliktuskerülő készség

X

X

X

Visszacsatol{si készség

X

111

X

X

X


Problémamegold{s, hibaelh{rít{s Inform{ciógyűjtés

X


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

17. Sz{mvitel tant{rgy 17.1.

224 óra (192 óra)


A könyvvezetés és besz{molókészítés tananyag{ra építve a 2000. évi C. törvény alapj{n kell a gazd{lkodóknak könyveiket vezetni és besz{molóikat elkészíteni, ezért cél, hogy ismerjék meg és saj{títs{k el a kettős könyvvitel rendszerében történő elj{r{sokat és módszereket. Az előír{soknak megfelelően a gazdas{gi élet v{llalkoz{si területén a bizonylatok kitöltésétől kezdve az analitikus nyilv{ntart{son keresztül a gazdas{gi műveletek könyvelésén {t képes lesz a v{llalkoz{s eredményének és vagyon{nak megalapít{s{ra. 17.2.


A tant{rgy a következő szakmai t{rgyak témaköreihez és azok tartalm{hoz kapcsolódik: Sz{mviteli alapismeretek tant{rgy Témakörök: az összes témakör tartalmai Sz{mvitel gyakorlat tant{rgy Témakörök: az összes témakör tartalma Pénzügyi alapismeretek tant{rgy Témakör: A pénzügyi piac és termékei Tartalmak: Az értékpapírok főbb fajt{i Pénzügy gyakorlat tant{rgy Témakör: A pénz időértéke Tartalmak: a teljes tartalma

112

17.3.

Témakörök

17.3.1. A sz{mviteli törvény, éves besz{moló

21 óra (18 óra)

A sz{mviteli a törvény célja és hat{lya, főbb fejezetei A sz{mvitel fogalma és részei, sz{mviteli alapelvek A különböző besz{mol{si form{k alkalmaz{s{nak feltételei, az {ttérések szab{lyai A közzététel, letétbe helyezés és a könyvvizsg{lat A könyvvitel fogalma, feladatai A v{llalkoz{s eszközei, az eszközök csoportosít{sa A forr{sok és csoportosít{suk A lelt{r fogalma, fajt{i, lelt{rkészítés A mérleg fogalma, fajt{i (A típusú mérleg), mérlegkészítés (egyszerűsített éves besz{moló mérlege) A bizonylatok fogalma, csoportosít{sa, tartalmi és formai, kellékei, a bizonylati elv, a bizonylati fegyelem, a bizonylatok útja, a bizonylatok javít{sa Az egységes sz{mlakeret A v{llalti sz{mlarend, fogalma, felépítése és szerkezete 17.3.2. A t{rgyi eszközökkel kapcsolatos elsz{mol{sok

27 óra (24 óra)

A t{rgyi eszközök és fajt{ik, {llom{ny és értékv{ltoz{saik, analitikus nyilv{ntart{suk A t{rgyi eszközök értékelése (bekerülési érték fogalma, nyilv{ntart{si érték) A t{rgyi eszközök terv szerinti és terven felüli értékcsökkenése, a haszn{latba vételkor egy összegben elsz{molt eszközök A t{rgyi eszközök amortiz{ció sz{mít{sa degresszív elj{r{sokkal (nettó érték alapú, évek sz{ma összeg módszer, szorzósz{mos módszer) A t{rgyi eszközök piaci értékelése, az értékhelyesbítés A belföldi, közösségi és import beruh{z{s könyvelése (különböző finanszíroz{ssal) A felújít{s és könyvelése A saj{t elő{llít{sú t{rgyi eszközökkel kapcsolatos elsz{mol{sok A beruh{z{s és felújít{s analitik{ja [llom{nyv{ltoz{sok elsz{mol{sa (terven felüli értékcsökkenési leír{s, selejtezés, értékesítés, térítés nélküli {tad{s, {tvétel, apportkénti bevitel és {tvétel, hi{ny, k{resemény, értékhelyesbítés.) 17.3.3. Immateri{lis javakkal kapcsolatos elsz{mol{sok

10 óra (8 óra)

Az immateri{lis javak és fajt{i, {llom{ny és értékv{ltoz{sok, analitikus nyilv{ntart{suk 113

Az immateri{lis javak beszerzésének könyvelése (vagyon értékű jog, szellemi termék) Az immateri{lis javak terv szerinti értékcsökkenése és értékcsökkenési leír{s{nak sz{mít{sa és könyvelése, terven felüli értékcsökkenés Az immateri{lis javak (vagyon értékű jogok és szellemi termékek) selejtezése, térítés nélküli {tad{sa és {tvétele, apportkénti bevitele és értékesítésének könyvelése, selejtezés és hi{ny elsz{mol{sa 17.3.4. A v{s{rolt készletek elsz{mol{sa

34 óra (30 óra)

A v{s{rolt készletek fajt{i és jellemzőik, a bekerülési érték és tartalma Az anyagok rakt{ri és analitikus nyilv{ntart{sa Az anyagokban bekövetkezett v{ltoz{sok könyvelése, ha a v{llalat évközben folyamatos értéknyilv{ntart{st nem vezet Anyagbeszerzés könyvelése sz{mla szerinti {ron történő, illetve tényleges beszerzési {ron való nyilv{ntart{sn{l, visszaküldés és az engedmény könyvelése Anyagfelhaszn{l{s sz{mít{sa és könyvelése {tlag{ron, csúsztatott {tlag{ron és FIFO elv alapj{n Az anyagértékesítés, k{resemény és gazdas{gi t{rsas{gba bevitt anyagokkal kapcsolatos gazdas{gi események könyvelése A lelt{roz{s feladatai, a lelt{ri eltérések sz{mít{sa és könyvelése, az értékvesztés sz{mít{sa és könyvelése Az {ruk fogalma, csoportosít{suk, az {ruk analitikus nyilv{ntart{sa Nagykereskedelmi {rubeszerzés, visszaküldés engedmény könyvelése tényleges beszerzési {ras nyilv{ntart{sn{l, {ruértékesítés Kiskereskedelmi {rubeszerzés, visszaküldés és engedmény könyvelése, az {rrés Kiskereskedelmi {ruértékesítés kisz{ml{z{ssal és készpénzért, a lelt{ri eltérések bizonylatol{sa és könyvelése A göngyöleg fogalma, csoportosít{sa analitikus nyilv{ntart{sa Az idegen göngyöleg beérkezése és visszaküldése A saj{t göngyöleg beszerzése és kisz{ml{z{sa, a kisz{ml{zott göngyöleg visszaérkezésének könyvelése A göngyölegek kiselejtezése A közvetített szolg{ltat{s fogalma, a lesz{ml{zott közvetített szolg{ltat{s A kisz{ml{zott közvetített szolg{ltat{s 17.3.5. Jövedelemelsz{mol{s

18 óra (16 óra)

A jövedelemmel kapcsolatos analitikus nyilv{ntart{sok, a jövedelem részei A bérfelad{s sz{mít{sa, nyilv{ntart{sa és könyvelési feladatai (bér, betegszabads{g) A levon{sok keletkezése, nyilv{ntart{sa és könyvelése

114

A bérek közterheinek sz{mít{sa, nyilv{ntart{sa és könyvelése (SZOCHO, SZAHO) A jövedelem kifizetése (készpénzes és folyósz{ml{ra történő {tutal{s) A bérsz{mfejtésből sz{rmazó kötelezettségek {tutal{sa Az elsz{mol{sra kiadott összegekkel kapcsolatos könyvelési feladatok A fel nem vett jövedelemmel kapcsolatos könyvviteli elsz{mol{sok 17.3.6. Költségekkel kapcsolatos elsz{mol{sok

21 óra (18 óra)

A költség, közvetlen költség, közvetett költség fogalma A termelési költségek elsz{mol{s{nak lehetőségei (költségnem, költséghely, költségviselő) A költségnemek részletes tartalma és a költségnemek könyvelése Költségmódosító tételek Költségek időbeli elhat{rol{sa Az értékesítési, igazgat{si költség és az egyéb {ltal{nos költség tartalma Az önköltség fogalma, részei Önköltségsz{mít{s, kalkul{ciós séma Önköltségsz{mít{si szab{lyzat 17.3.7. Saj{t termelésű készletekkel kapcsolatos elsz{mol{sok 23 óra (20 óra) A saj{t termelésű készletek fogalma, fajt{i és értékelésük A saj{t termelésű készletek közvetlen önköltségének meghat{roz{sa Rakt{rra vétellel kapcsolatos sz{mít{sok és könyvelésük A saj{t termelésű készletek {llom{nyv{ltoz{sainak meghat{roz{sa A késztermékek lelt{ri különbözetének elsz{mol{sa Az értékesítés bizonylatol{sa, a sz{mla tartalmi elemei Az értékesítés könyvelése, {rbevétel, fizetendő {fa, készletcsökkenés kisz{mít{sa és könyvelése Vissz{ru és minőségi engedmény sz{mít{sa és könyvelése A kisz{ml{zott ipari szolg{ltat{s elsz{mol{sa, könyvelése Az közösségi értékesítés és az export elsz{mol{sa, könyvelése.

17.3.8. Pénzügyi és hitelműveletekkel kapcsolatos elsz{mol{sok 27 óra (24 óra) A banksz{ml{t és a pénzt{rsz{ml{t érintő gazdas{gi események A banksz{mla és a pénzt{rsz{mla vezetésére vonatkozó szab{lyok A banksz{ml{t és a pénzt{rsz{ml{t érintő legfontosabb gazdas{gi események könyvelése Az adott kölcsönökkel kapcsolatos elsz{mol{sok A v{ltóval kapcsolatos gazdas{gi műveletek 115

A kapott v{ltóval kapcsolatos gazdas{gi események, sz{mít{sok és könyvelések (v{ltóelfogad{s, v{ltólesz{mítol{s, v{ltóforgat{s) Az értékpapírok, befektetett pénzügyi eszközök könyvelése, A forgat{si célú kötvények beszerzésének, értékesítésének és bev{lt{s{nak könyvviteli elsz{mol{sa, A részvényv{s{rl{s, a részvényértékesítés valamint a kapott osztalék könyvelése, A költségvetési kiutal{si igények és teljesítésük A kamatok aktív és passzív időbeli elhat{rol{s{nak könyvelése 17.3.9. Kötelezettségekkel kapcsolatos elsz{mol{sok

14 óra (12 óra)

A kötelezettségek fajt{i és jellemzőjük, analitikus nyilv{ntart{suk A hitel és a kölcsöntartoz{s keletkezése és megszűnése A saj{t v{ltó kibocs{t{s{nak és kifizetésének könyvelési feladatai A kötvénykibocs{t{s és törlesztés könyvviteli elsz{mol{sa A költségvetési kapcsolatok sz{mviteli elsz{mol{sa, költségvetési befizetési kötelezettségek, az {ltal{nos forgalmi adóval kapcsolatos sz{mviteli feladatok A sz{llítókkal és m{s rövidlej{ratú kötelezettségekkel kapcsolatos könyvviteli elsz{mol{sok 17.3.10. A z{r{s, éves besz{moló

25 óra (22 óra)

A könyvviteli z{rlat célja és feladatai A havi és negyedévi z{r{s feladatai, az év végi z{rlati teendők A besz{molókészítés, a besz{moló részei A vagyonrészek értékelése a mérlegben Az éves besz{moló eredménykimutat{sa, összköltség-elj{r{sú, forgalmi költségelj{r{sú eredménykimutat{s („A” v{ltozat) Az egyéb r{fordít{sok és az egyéb bevételek tartalma, A pénzügyi eredmény (a pénzügyi r{fordít{sok és pénzügyi bevételek) A rendkívüli eredmény (a rendkívüli r{fordít{sok és rendkívüli bevételek tartalma) T{rsas{gi adó, osztalék elsz{mol{sa A mérleg szerinti eredmény meghat{roz{sa A kiegészítő melléklet készítésének célja és tartalma 17.4.


Tanterem 17.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

116

17.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.4. 1.6. 1.9. 1.11.



magyar{zat megbeszélés szemléltetés szimul{ció h{zi feladat

csoport


oszt{ly X X X

X X


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2. 2.1. 2.2. 3. 3.1. 3.2. 3.3.

17.6.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre

X

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


X

X X X X

X

X

Tesztfeladat megold{sa

X X

Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

X X X


117


„A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.” Aj{nl{s: A sz{monkérés a tananyag jellegéből következően ír{sbeli form{ban történjék. Az egyes nagyobb témakörök feldolgoz{sa, rendszerezése ut{n célszerű a tanulók teljesítményét ír{sbeli feladatsorral mérni. A sz{monkérés különböző típusú feladatok kombin{ciój{ból {lljon: tartalmazzon teszt jellegű feladatokat, alapfogalmak rövid meghat{roz{s{t, rendszerezéseket és a témakörökhöz kapcsolódó szakmai sz{mít{s, könyvelés (idősoros, sz{mlasoros), besz{moló készítést. Az ír{sbeli feladatok értékelésénél az alakilag rendezett, szab{lyos javít{sokat tartalmazó megold{sok tekinthetők alapkövetelménynek. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként:

90 80 65 50 0

- 100% - 89% - 79% - 64% - 49%


118

A 11506-12 azonosító sz{mú V{llalkoz{sfinanszíroz{si és adóz{si feladatok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

119

A 11506-12 azonosító sz{mú V{llalkoz{sfinanszíroz{si és adóz{si feladatok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

FELADATOK

A teljesítések alapj{n elkészíti, nyilv{ntartja és tov{bbítja a sz{ml{kat, nyilv{ntartja és egyezteti a vevők analitik{j{t (követelések,

X

X

X

X

teljesítések, késedelmi kamat) Figyelemmel kíséri a fizetési hat{ridőket, elkészíti és elküldi a fizetési felszólít{sokat, kisz{molja a késedelmi kamatokat, intézi a reklam{ciókat

120

A bevall{sok ellenőrzése

Elektronikus bevall{s gyakorlata

Helyi adók

[ltal{nos forgalmi adó

Egyéni v{llalkozó jövedelemadóz{si form{i T{rsas{gok jövedelemadóz{sa

Személyi jövedelemadóz{s és bért terhelő j{rulékok

Gyakorlati előkészítés

Elektronikus adóbevall{sgyakorlat

Adóz{s

Az adóz{s rendje

Pénzügyi teljesítmények mérése


Forgóeszköz szükséglet meg{llapít{sa

Beruh{z{sok pénzügyi döntései

A v{llalkoz{sok pénzügyi teljesítményének mérése


A forgóeszköz-ell{t{s

A beruh{z{sok értékelése


A v{llalkoz{s pénzügyi döntései

V{llalkoz{sfinanszíroz{s

V{llalkoz{sfinanszíroz{s gyakorlat

Teljesítést igazoltat és ellenőrzi (alaki és tartalmi szempontból) a sz{ml{kat, a hib{s sz{ml{kat egyezteti a partnerekkel, intézi a

X

X

reklam{ciót. Vezeti és egyezteti a sz{llítói analitik{t (kötelezettségek, teljesítések) Vezeti a beruh{z{si nyilv{ntart{sokat, adatokat szolg{ltat a beruh{z{sok gazdas{goss{gi

X

X

sz{mít{s{hoz A forgóeszköz-szükséglet meg{llapít{s{hoz X

sz{mít{sokat végez

X

Közreműködik az éves st{tusz és az éves pénzforgalmi terv össze{llít{s{ban

X

X

X

Közreműködik a v{llalkoz{s pénzügyi elemzésénél alkalmazott legfontosabb

X

X

pénzügyi mutatók kisz{mít{s{n{l Közreműködik a pótlólagos forr{sszükséglet meghat{roz{s{ban, adatokat szolg{ltat a

X

X

X

X

X

X

hitelkérelem össze{llít{s{hoz Gondoskodik a törlesztőrészletek kifizetéséről, figyeli a hitelkamatot és a hitelkeretet Figyelemmel kíséri a z{logjogok törlését

121

Ell{tja a v{ltóműveletekkel kapcsolatos X

teendőket

X

Vezeti az {ltal{nos forgalmi adóval kapcsolatos X

elsz{mol{sokat

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Közreműködik a személyi jövedelemadó elsz{mol{s{val összefüggő nyilv{ntart{si X

kötelezettség teljesítésében, elvégzi a személyi

X

jövedelemadóval kapcsolatos elsz{mol{sokat Elvégzi a bért terhelő adókkal és j{rulékokkal kapcsolatos elsz{mol{sokat, meg{llapítja az adó- és j{rulékfizetési kötelezettséget,

X

kapcsolatot tart az egészségügyi- és nyugdíjpénzt{rakkal Közreműködik a v{llalkoz{sok jövedelemtípusú adóinak meg{llapít{s{n{l (pl. X

v{llalkozói személyi jövedelemadó,

X

X

X

egyszerűsített v{llalkozói adó, t{rsas{gi adó) Nyilv{ntartja a helyi adókat és az egyéb fizetési kötelezettségeket (pl. szakképzési hozz{j{rul{s, környezetvédelemmel kapcsolatos díjak)

122

Adónapt{rt vezet és figyelemmel kíséri azt, adó- és j{rulékbevall{sokat készít, adó- és j{rulék-folyósz{ml{t egyeztet, kezel, valamint

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

kezdeményezi az adók pénzügyi rendezését Közreműködik az ellenőrzésre jogosult szervek részére történő adatszolg{ltat{sban SZAKMAI ISMERETEK

Befektetési és finanszíroz{si döntések

X

Beruh{z{si döntések gazdas{goss{gi X

sz{mít{sai (statikus, dinamikus sz{mít{sok)

X

A beruh{z{sok finanszíroz{si forr{sai

X

Befektetés a forgóeszközökbe

X

X

Forgóeszköz finanszíroz{s

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Pénzügyi tervezés (st{tusz, forgalmi szemléletű terv) Pénzügyi elemzések legfontosabb mutatói

X

X

Az adóz{s rendje (adóhatós{gok, adókötelezettség, ellenőrzés,

X

jogkövetkezmények)

123

Személyi jövedelemadóz{s, az egyéni v{llalkozó adóz{si form{i, t{rsas{gok X

jövedelemadóz{sa a hat{lyos jogszab{lyok

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

szerint. [ltal{nos forgalmi adó (adófizetési kötelezettség keletkezése, adómentesség,

X

előzetesen felsz{mított adó, és megoszt{sa) Helyi önkorm{nyzat {ltal kivetett adók

X

Bért terhelő adó- és j{rulékfizetési kötelezettség



X

Kész szoftverek haszn{lata

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Jogszab{ly-alkalmaz{s készsége

X

X

X

X

X

X

Adóbevall{sok-, elektronikus adó- és j{rulékbevall{sok készítésének gyakorlata Adónapt{r-kezelés készsége

X

X

X

X

X

X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Ön{llós{g Felelősségtudat

X

124

X

X

X

Megbízhatós{g

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K


X


X X

X

X

X

Ir{nyíthatós{g MÓDSZER KOMPETENCI[K

Rendszerező képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Inform{ciógyűjtés

125

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

18. A V{llalkoz{sfinanszíroz{s tant{rgy 64 óra 18.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A V{llalkoz{sfinanszíroz{s tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy bemutassa a pénzügyi befektetések jelentőségét, hat{s{t a gazdas{gra, a beruh{z{si döntések sor{n elsaj{tított ismeretek és finanszíroz{si döntésekben megszerzett kompetenci{k alapj{n. Felkészítse a tanulókat a v{llalkoz{sok pénzügyi helyzetének alapvető elemzésére alkalmas mutatók meg{llapít{s{ra és a mutatóérték tartalm{nak egyszerű magyar{zat{ra. Megismerje a tanuló a st{tusz és az éves pénzforgalmi terv szerepét a pénzügyi tervezés sor{n. 18.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy a következő szakmai t{rgyak témaköreihez és azok tartalm{hoz kapcsolódik: Sz{mviteli alapismeretek tant{rgy Témakör: A v{llalkoz{s vagyona Tartalmak: A mérleg fogalma, A mérlegfőcsoportok tartalma Az eredménykimutat{s fogalma Témakör: T{rgyi eszközök elsz{mol{sa Tartalmak: T{rgyi eszközök csoportosít{sa Az amortiz{ció elsz{mol{sa Témakör: A v{s{rolt készletek elsz{mol{sa Tartalmak: A v{s{rolt készletek fajt{i és jellemzőik Témakör: A saj{t termelésű készlettek elsz{mol{sa Tartalmak: A saj{t termelésű készletek fogalma, csoportosít{sa Pénzügyi alapismeretek tant{rgy Témakör: Pénzügyi intézményrendszer Tartalmak: a v{ltó, mit a kereskedelmi hitelezés egyik eszköze Témakör: A pénzügyi piac és termékei Tartalmak: aktív bankügylet (hitelezés, v{ltólesz{mítol{s, lízingügylet, faktor{l{s, forfetíroz{s), A kötvény fogalma, jellemzői, fajt{i; v{llalati kötvény pénzügyi piacon betöltött szerepe Pénzügy gyakorlatok tant{rgy Témakör: A pénz időértéke Tartalmak: A pénz időértékének fogalma, jelentősége A jelen és a jövőérték sz{mít{s időtényező t{bl{zatok alkalmaz{s{val 126

A v{ltóval kapcsolatos műveletek V{ltókibocs{t{s, v{ltóforgat{s, lesz{mítol{s

18.3.

Témakörök

18.3.1. A v{llalkoz{sok pénzügyi döntései Pénzügyi döntések célja, tartalma, típusai Befektetési és finanszíroz{si döntések Hosszú t{vú és rövid t{vú döntések

2 óra

18.3.2. A beruh{z{sok értékelése 26 óra A beruh{z{sokkal kapcsolatos fogalmak Befektetés és a beruh{z{s közötti különbség Beruh{z{sok csoportosít{sa a beruh{z{s szintje, a beruh{z{s jellege, a beruh{z{s összetétele, a megvalósít{s finanszíroz{si forr{sa, a kivitelezés módja, a gazdas{gi műszaki hat{s, a beruh{z{s célja, az egym{shoz való kapcsolata és kölcsönhat{sa szerint A beruh{z{sok pénz{ramai, típusai (kezdő pénz{ram, működési pénz{ram és végső pénz{ram) és tartalmuk A beruh{z{sok gazdas{goss{gi sz{mít{sai: statikus és dinamikus sz{mít{sok A statikus sz{mít{sok mutatói: megtérülési idő, jövedelmezőségi mutató, beruh{z{si pénzeszközök forg{si sebessége A dinamikus sz{mít{sok mutatói: nettó jelenérték, belső kamatl{b, és jövedelmezőségi index Döntési szab{lyok a beruh{z{s megvalósít{s{ra, vagy elutasít{s{ra vonatkozóan A beruh{z{s megvalósít{sa, üzembehelyezése 18.3.3. A forgóeszköz-ell{t{s 16 óra A forgóeszközök gazd{lkod{sban betöltött szerepe A forgóeszköz körforg{s, a beszerzés, a termelés és az értékesítés tevékenységek sor{n a forgóeszközök megjelenési form{ja A forgóeszköz csökkentés jelentősége A készletek csoportosít{sa A készletek értékelése forg{si mutatók alapj{n A forgóeszköz szükséglet meg{llapít{sa (forg{si mutatók, mérlegmódszer alkalmaz{s{val) Az {tmeneti és a tartós forgóeszköz közötti különbség, jellemzőik 18.3.4. A finanszíroz{s gyakorlata A finanszíroz{s fogalma, jellemzői 127

14 óra

A finanszíroz{s form{i: belső és külső finanszíroz{s A finanszíroz{si alapelvek: rentabilit{s, normativit{s, rugalmass{g, biztons{g, ön{llós{g) Finanszíroz{si stratégi{k, az illeszkedési elv Tartós forgóeszközlekötés és {tmeneti forgóeszköz lekötés finanszíroz{sa Az illeszkedési elv értelmezése Finanszíroz{si stratégi{k: szolid, konzervatív, agresszív A beruh{z{sok finanszíroz{si forr{sai Önfinanszíroz{s, vagy külső finanszíroz{s A hitel, mint idegen finanszíroz{si forma A hitelfajt{k A hitelezési elj{r{s menete Hitelbiztosítékok Saj{tos finanszíroz{si forr{sok: lízing és a t{mogat{s A v{llalati tőkeköltség, mint a finanszíroz{si forr{sok {ra Forgóeszköz-finanszíroz{s Jellemző finanszíroz{si forr{sok Rövid lej{ratú bankhitel és típusai Kereskedelmi hitel (vevőktől kapott előleg és {ruhitel), v{ltótartoz{s Faktoring lényege, és igénybevételének jellemzői Tartós passzív{k Üzletfinanszíroz{s Pénzügyi tervezés és a tervek csoportjai [llom{nyi (st{tusz) és forgalmi szemléletű terv Az {llom{nyi szemléletű terv: a mérlegterv jellemzői Forgalmi szemléletű terv: a likvidit{si terv jellemzői A pénzügyi tervek egyenlegének ismeretében hozott intézkedések

18.3.5. A v{llalkoz{s pénzügyi teljesítményének mérése A teljesítménymutatókból nyerhető inform{ciók Elemzés {llom{nyi és folyamatszemléletben A pénzügyi mutatók főbb fajt{i Vagyon – és tőkestruktúra mutatók Hatékonys{gi mutatók Jövedelmezőségi mutatók Eladósod{si mutatók Pénzügyi egyensúly mutatói Piaci érték mutatók A mutatók kisz{mít{s{nak értelmezése

128

6 óra

18.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, szaktanterem


Sorsz{ m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.



magyar{zat kiselőad{s megbeszélés szemléltetés szimul{ció h{zi feladat

csoport

oszt{ly


X X

X X X X

X


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel

Csoport bont{s Oszt{lykeret


Egyéni

Sorsz{m


X

X

X

X

X

X X

129


1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

18.6.

Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

X

X

X X

X

X X X

X

X



Aj{nl{s: A tanulók elsaj{tított ismereteit a követelményekkel összhangban feleletv{lasztó (alternatív v{laszt{s, többszörös v{laszt{s, v{laszok illesztése) és feladatalkotó (kiegészítés, rövid v{lasz) feladattípusokon keresztül mérjük. Az értékelés sor{n a szóbeli sz{monkérés form{i is szerepeljenek. Törekedni kell az igényes szakmai megfogalmaz{sra. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen

19. A V{llalkoz{sfinanszíroz{s gyakorlat tant{rgy

32 óra

19.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A V{llalkoz{sfinanszíroz{s gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a beruh{z{si és hosszút{vú pénzügyi döntések elméleti ismeretanyag{ra építve a tanuló alkalmas legyen a beruh{z{sok megvalósít{si döntéseihez kapcsolódó egyszerűbb sz{mít{sok elvégzésre és a következtetések levon{s{ra, valamint a forgóeszközök szükségeltének meg{llapít{s{ra és az azokhoz rendelhető finanszíroz{si forr{sok felkutat{s{ra.

130

Felkészítse a tanulókat a v{llalkoz{sok pénzügyi helyzetének alapvető elemzésére az{ltal, hogy közreműködik a st{tusz és az éves pénzforgalmi terv össze{llít{s{ban.

19.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy a V{llalkoz{sfinanszíroz{s tant{rgy elméleti ismereteire alapoz az egyes témakörök tartalma vonatkoz{s{ban. A tant{rgy a következő szakmai t{rgyak témaköreihez és azok tartalm{hoz kapcsolódik: Pénzügy gyakorlatok tant{rgy Témakör: A pénz időértéke Tartalmak: A pénz időértékének fogalma, jelentősége A jelen és a jövőérték sz{mít{s időtényező t{bl{zatok alkalmaz{s{val A v{ltóval kapcsolatos műveletek V{ltókibocs{t{s, v{ltóforgat{s, lesz{mítol{s [ltal{nos statisztika tant{rgy Témakör: Az inform{ciósűrítés legjellemzőbb módszerei, eszközei Tartalmak: A mennyiségi sorok elemzése sz{mított közép-értékekkel

19.3.

Témakörök

19.3.1. Beruh{z{sok pénzügyi döntései 12 óra A beruh{z{sok gazdas{goss{gi sz{mít{sainak gyakorl{sa feladatok megold{s{val: A statikus sz{mít{sok mutatói: megtérülési idő, jövedelmezőségi mutató, beruh{z{si pénzeszközök forg{si sebessége A dinamikus sz{mít{sok mutatói: nettó jelenérték és jövedelmezőségi index, a belső megtérülési r{ta (sz{mít{s nélkül, csak értelmezés szintjén) Döntési szab{lyok ismeretében a beruh{z{s megvalósít{s{ra, vagy elutasít{s{ra vonatkozóan magyar{zat megfogalmaz{sa

19.3.2. Forgóeszköz-szükséglet meg{llapít{sa 10 óra A forgóeszköz szükségelt meg{llapít{sa feladatok megold{s{val a forg{si mutatók és a mérlegmódszer alkalmaz{s{val A forg{si idő és fordulatok sz{ma közötti összefüggés értelmezése Kronológikus {tlag alkalmaz{sa az {tlagkészlet meghat{roz{s{n{l 131

19.3.3. A finanszíroz{s gyakorlata 7 óra Kölcsöntörlesztés, hiteldíj Nettó forgótőke kisz{mít{sa Feladatok a finanszíroz{s stratégi{k meg{llapít{s{ra, és annak értelmezésére Döntési feladatok finanszíroz{sra pl. rövid lej{ratú hitelfelvétel, vagy v{ltó diszkont{l{s Likvidit{si terv össze{llít{sa alapadatokkal (egyszerű séma alapj{n), pótlólagos forr{sszükséglet meghat{roz{s{val

19.3.4. Pénzügyi teljesítményének mérése 3 óra Vagyon – és tőkestruktúra mutatók, hatékonys{gi mutatók, jövedelmezőségi mutatók, eladósod{si mutatók , pénzügyi egyensúly mutatói, piaci érték mutatók képletének felismerése. A mutatók kisz{mít{sa konkrét adatok ismeretében. A mutatók értékének egyszerű magyar{zata, levont következtetések megfogalmaz{sa

19.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, szaktanterem 19.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 19.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat megbeszélés szemléltetés szimul{ció h{zi feladat


csoport X X X X

X X

132

oszt{ly



Sorsz{m

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 4.

Csoportbont{s

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

1.

Egyéni


X

X

X

X

Oszt{lykeret



X X X

X

X X

X X X X

Komplex inform{ciók körében

4.1. 5.

Elemzés készítése tapasztalatokról Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal

5.1. 5.2.

19.6.

X

X X

X



133

Aj{nl{s: A tanulók elsaj{tított ismereteit a követelményekkel összhangban feleletv{lasztó (alternatív v{laszt{s, többszörös v{laszt{s, v{laszok illesztése) és feladatalkotó (kiegészítés, rövid v{lasz) feladattípusokon keresztül mérjük. A tanulók a kisz{mított mutatókat értelmezzék. Az esettanulm{ny komplex értékelésre ad lehetőséget, a tanulótól elv{rható, hogy egyszerű döntési helyzetekre magyar{zatot adjon. A tanulók ír{sbeli munk{i formai és alaki szempontból rendezettek legyenek, javít{sokat csak szab{lyosan végezhetnek. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen

20. Az Adóz{s tant{rgy

128 óra (96 óra)

20.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Adóz{s tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy felkészítse a tanulókat a kiemelt adójogszab{lyok alkalmaz{s{ra az adóz{s rendjében meghat{rozottak figyelembevételével a jövedelem típusú adók és forgalmi adó, valamint a helyi adók tekintetében. A tanulóknak egyszerűbb adóz{si feladatok megold{s{ban j{rtass{got kell szerezni, és ki kell tudni sz{molni az egyes adónemek kapcs{n a fizetendő adóelőlegeket, valamint tudni kell elkészíteni ír{sban az éves bevall{sokat. 20.2.

Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy a következő szakmai t{rgyak témaköreihez és azok tartalm{hoz kapcsolódik: Sz{mviteli tant{rgy Témakör: A z{r{s, éves besz{moló Tartalmak: Az eredménykimutat{s fogalma Az eredménykimutat{s kategóri{inak tartalma Adóz{si alapismeretek tant{rgy Témakör: Adóz{si alapfogalmak Tartalmak: Adóz{si alapfogalmak: adóalany, adót{rgy, adóalap, adómérték, adómentesség, adókedvezmény, adókötelezettség Témakör: Kiemelt adónemek Tartalmak: a témakör teljes tartalma 134

20.3.

Témakörök

20.3.1. Az adóz{s rendje 5 óra (4 óra) Az adózó és az adóhatós{gok Az adóhatós{gok hat{sköre és illetékessége Az adókötelezettség szab{lyai Az adómeg{llapít{s form{i Adótitok Ellenőrzés célja, és fajt{i Az ellenőrzés megindít{sa és lefolytat{sa, az ellenőrzés befejezése Jogkövetkezmények: késedelmi pótlék, önellenőrzési pótlék, adóbírs{g, mulaszt{si bírs{g 20.3.2. Személyi jövedelemadóz{s és bért terhelő j{rulékok 35 óra (28 óra) Az adó meg{llapít{s{ra, bevall{s{ra és megfizetésére vonatkozó szab{lyok a személyi jövedelemadó törvény alapj{n (az adó meg{llapít{sa, adónyilatkozat, egyszerűsített bevall{s, munk{ltatói adómeg{llapít{s, adófizetés) Az adóköteles és az adómentes bevételek, az adóköteles bevételek legfőbb jellemzői A bevételek jövedelemtartalm{nak meg{llapít{sa: az összevon{sra kerülő jövedelmek (kiemelten a munkaviszonyból sz{rmazó jövedelmekre, a megbíz{si díjakra, és a v{llalkozói „kivétre”) Az adóelőleg meg{llapít{sa, bevall{sa és megfizetése A bért terhelő j{rulékok A szoci{lis hozz{j{rul{si adó Adóelőleg sz{mít{sa és az éves adóbevall{s elkészítése, a kifizetendő havi bér meg{llapít{sa gyakorló feladatokon keresztül A különadózó jövedelmek adóztat{sa kiemelten az ingós{g és az ingatlan értékesítés adóztat{sa, a kamatjövedelem, az osztalékból sz{rmazó jövedelem Feladatok megold{sa az összevon{sra kerülő és a különadózó jövedelmekre, esettanulm{ny elkészítése kiscsoportos keretben 20.3.3. Egyéni v{llalkozó jövedelemadóz{si form{i 20 óra (14 óra) Az egyéni v{llalkozók adóz{si szab{lyai a személyi jövedelemadóban A v{llalkozói személyi jövedelemadó A v{llalkozói kivét, a v{llalkozói nyereség és a v{llalkozói osztalékalap adóz{si szab{lyai Az {tal{nyadóz{s szab{lyai Az egyszerűsített v{llalkozói adó Az adónem v{laszt{s{nak feltételei 135

Az egyszerűsített v{llalkozói adó alapj{nak meghat{roz{sa Az egyszerűsített v{llalkozói adó mértéke. Az egyszerűsített v{llalkozói adó {ltal kiv{ltott adónemek Tov{bbi adónemek a hat{lyos jogszab{lyok alapj{n: adóalany, adóalap, adómérték, az {ltaluk kiv{ltott adók Egyszerűbb feladatok megold{sa a v{llalkozói személyi jövedelemadó, valamint az egyszerűsített v{llalkozói adó körében, esettanulm{ny elkészítése kiscsoportos keretben 20.3.4. T{rsas{gok jövedelemadóz{sa 22 óra (16 óra) A t{rsas{gi adó alanyai Az adófizetési kötelezettség A t{rsas{gi adóalap meghat{roz{sa Az adóz{s előtti eredmény, az adóalap és a jövedelem (nyereség) minimum összefüggései Az adóalap-korrekciós tételek jelentősége Az adóalapot módosító tételek csoportjai: az adóalapot jogcímében (egyszerre) növelő és csökkentő tételek az adóalapot csak csökkentő tételek az adóalapot csak növelő tételek Az adó mértéke Az alapvető adókedvezmények Az adóz{s ut{ni eredmény és a mérlegszerinti eredmény Az egyszerűsített v{llalkozói adó alanyai Az adónem v{laszt{s{nak feltételei Az egyszerűsített v{llalkozói adó alapj{nak meghat{roz{sa Tov{bbi adónemek a hat{lyos jogszab{lyok alapj{n: adóalany, adóalap, adómérték, az {ltaluk kiv{ltott adók Egyszerűbb feladatok megold{sa a t{rsas{gi adófizetési kötelezettség és a mérlegszerinti eredmény meg{llapít{sa területén a legjellemzőbb adóalap korrekciós tételek alapj{n 20.3.5. [ltal{nos forgalmi adó 29 óra (22 óra) Az {ltal{nos forgalmi adó alanyai A gazdas{gi tevékenység fogalma A termék értékesítésének és szolg{ltat{s nyújt{s{nak esetei a tv. értelmében A termék közösségen belüli beszerzés és a termék importja A teljesítés helye a termék értékesítése és a szolg{ltat{sok nyújt{sa esetében az {ltal{nos szab{lyok értelmében Az adófizetési kötelezettség keletkezése, a fizetendő adó meg{llapít{sa Az adó alapja termék értékesítése és a szolg{ltat{sok nyújt{sa esetében Az adó lapj{nak utólagos csökkentése Az adó mértéke 136

Az adó alóli mentességek szab{lyai Az adólevon{si jog keletkezése Az előzetesen felsz{mított adó megoszt{sa Az adólevon{si jog korl{toz{sa Adófizetési kötelezettség meg{llapít{sa A sz{ml{z{s szab{lyai Feladatok megold{sa az {ltal{nos forgalmi adó fizetendő adój{nak meg{llapít{s{ra, a v{llalkoz{st terhelő {ltal{nos forgalmi adó és az előzetesen felsz{mított adó megoszl{s{ra vonatkozóan az adó alóli mentességek és az adómértékek több kulcs{ra tekintettel. 20.3.6. Helyi adók 17 óra (12 óra) A gépj{rműadó A belföldi gépj{rművek adój{nak alanya és az adókötelezettség keletkezése Mentesség az adó alól Az adó alapja és mértéke személysz{llító gépj{rmű és tehergépj{rmű esetén Az adó mértéke és az adó kedvezmények A cégautóadó A cégautóadó alanyai. A cégautóadó fizetési kötelezettség keletkezése (bérlet, lízing, kiküldetés stb.) Az adó mértéke A gépj{rműadó és a cégautóadó összevezetésének feltételei A helyi adók A helyi adók típusai: vagyoni típusú (építményadó és telekadó), kommun{lis jellegű adók (mag{nszemélyek kommun{lis adója és idegenforgalmi adó), helyi iparűzési adó Az egyes típusok adóalanyai Az adó alapja és mértéke Az adókötelezettség teljesítése Egyszerűbb feladatok megold{sa a gépj{rműadóra, a cégautóadóra, valamint a helyi adótörvényben meghat{rozott adónemekre

20.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 20.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

137

20.5.4. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.




csoport


oszt{ly X

X

X X X X

X X


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


X

X

X

X

X

X X

X

X

X X

X

X X X X

138

X


20.6.



Aj{nl{s: A tanulók elsaj{tított ismereteit a követelményekkel összhangban feleletv{lasztó (alternatív v{laszt{s, többszörös v{laszt{s, v{laszok illesztése) és feladatalkotó (kiegészítés, rövid v{lasz) feladattípusokon keresztül mérjük. Az értékelés sor{n a szóbeli sz{monkérés form{i is szerepeljenek. Törekedni kell az igényes szakmai megfogalmaz{sra. A tanulók ír{sbeli munk{i formai és alaki szempontból rendezettek legyenek, javít{sokat csak szab{lyosan végezhetnek. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen

21. Az Elektronikus adóbevall{s gyakorlata tant{rgy

64 óra

21.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Elektronikus adóbevall{s gyakorlata tant{rgy célja, hogy a tanulóban az egyes kiemelt adónemek, valamint az adatszolg{ltat{sok elektronikus bevall{s{nak készségét kialakítsa. A tant{rgy elsaj{tít{sa ut{n alkalmas legyen adókkal, j{rulékokkal kapcsolatos bevall{sokat készíteni és kijelölésre elküldeni a NAV keretprogramjai alkalmaz{s{val. A tanuló legyen képes a bevall{shoz szükséges adatokat begyűjteni, ismerve azok sz{mviteli, illetve pénzügyi területének forr{sait. Alkalmass{ v{ljék a hib{s bevall{sban a hiba megkeresésére és kijavít{s{ra. Ismerje a bevall{sok gyakoris{g{t, hat{ridejét, szerkezetét. 21.2.

Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy a következő szakmai t{rgyak témaköreihez és azok tartalm{hoz kapcsolódik: Adóz{s gyakorlat tant{rgy Témakör: Minden témakör Tartalmak: a témakörök teljes tartalma

21.3.

Témakörök 139

21.3.4. Gyakorlati előkészítés 4 óra A munka előkészítésének menete: NAV honlapj{n t{jékozód{s Keretprogram letöltés, a kiv{lasztott nyomtatv{nyok és kitöltési útmutatójuk letöltése A sz{mítógépen a nyomtatv{nykitöltő rendszerben a kiv{lasztott bevall{s megnyit{sa A törzsadatok kitöltése 21.3.5. Elektronikus bevall{s gyakorlata 56 óra Az elkészítendő bevall{sok fajt{i: A dolgozók be- és kijelentésének elkészítése, adatv{ltoz{sok bejelentése, valamint az egyszerűsített dolgozói bejelentés (T1041) Bevall{s elkészítése a foglalkoztató, kifizetőhely havi szja, szoci{lis hozz{j{rul{si adó és j{rulék kötelezettségéről a munkav{llalók és minden egyéb jogviszonyban foglalkoztatott személy munkavégzésével kapcsolatosan (08-as bevall{s) A kiegészítő tevékenységet folytatónak nem minősülő egyéni v{llalkozó és a biztosított mezőgazdas{gi őstermelő szoci{lis hozz{j{rul{si adó és j{rulék kötelezettségeiről (az 58-as) bevall{s elkészítése, alkalmaz{s{nak esetei Az eva bevall{shoz szükséges adat{llom{ny, a bevall{s elkészítése egyéni- és t{rsas v{llalkoz{s esetén (43-as bevall{s) Az {tvezetési kérelem elkészítése az adónemek közötti adók {tvezetése és a visszaigénylendő adó, j{rulék illetve az esetleges adókiutal{s (17-es bevall{s) A személyi jövedelemadó bevall{s{hoz szükséges igazol{sok begyűjtése ut{n mag{nszemély, illetve egyéni v{llalkozó - (jövedelme szerint adózó, {tal{nyadózó, ekhós adóalany) - 53-as bevall{s{nak elkészítése Bevall{s egyes adókötelezettségekről az {llamh{ztart{ssal szemben (01-es bevall{s) Az éves adatszolg{ltat{s teljesítése a dolgozó felé a munkav{llaló éves munk{j{val kapcsolatos bevételeinek, levont adój{nak, j{rulékainak bevall{s{ra (M30-as bevall{s) Munk{ltatói éves adatszolg{ltat{s a személyi jövedelemadó meg{llapít{s{hoz (M29) Az egészségügyi szolg{ltat{si j{rulék al{ való ki- és bejelentés (T1011-es bevall{s) Egyéni v{llalkozó, t{rsas{g éves iparűzési adój{nak a bevall{sa Az adatlap elkészítése a kilépő dolgozó időszaki béradatainak összesítésére (Adatlap évsz{m) A bevall{si nyomtatv{nyok tartalma akkor is sz{monkérhető, ha időközben m{s sz{m, vagy elnevezés alatt kell a bevall{st elkészíteni.

140

21.3.6. A bevall{sok ellenőrzése A kész bevall{sok {ttekintése Szükség esetén a kitöltési útmutató haszn{lata Ellenőrzési funkció futtat{sa Jelzett hib{k javít{sa Mentés A hib{tlan bevall{s kijelölése elektronikus elküldésre

4 óra

21.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Sz{mítógépterem 21.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 21.5.4. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.




csoport

oszt{ly


X X X X

X X

21.5.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói

tevékenységform{k (aj{nl{s)

1. 1.1. 1.2. 1.6. 1.3.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése

X X

X

X X

141

X

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



2. 2.1. 2.2. 4. 4.1. 4.2. 6. 6.1. 6.2.

21.6.

Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban

X X

Komplex inform{ciók körében Elemzés készítése tapasztalatokról Utólagos szóbeli besz{moló Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n

X X X X



Aj{nl{s: A tanulók teljesítményét a helyesen kiv{lasztott és kitöltött adóbevall{sok alapj{n mérjük. Nem csak a bevall{s helyes elkészítése, hanem a felhaszn{lt idő is az értékelés t{rgya, mivel előírt idő {ll rendelkezésre a vizsgafeladat megold{s{ra is. A hib{k keresése, javít{sa és a kitöltési útmutató rutinos haszn{lata is értékelendő feladatmegold{s sor{n. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen

142

A 11501-12 azonosító sz{mú Projektfinanszíroz{s megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

143

A 11501-12 azonosító sz{mú Projektfinanszíroz{s megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k



Projektfinanszíroz{s gyakorlat


A projektt{mogat{sok

11501 Projektfinanszíroz{s


Projektfinanszíroz{s alapjai

Projektfinanszíroz{s

FELADATOK

Közreműködik a projektek kidolgoz{s{ban a X

finanszíroz{si forr{sok felkutat{s{val Részt

vesz

a

p{ly{zatok

finanszíroz{si

elkészítésében

forr{sok

X

X

a

lehetőségeinek

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

bemutat{s{val Projektköltségvetést készít A

projekttervezés

X

szakasz{ban

pénzügyi X

sz{mít{sokat végez Javaslatot

tesz

a

menedzsmentnek

X

X

X

X

X

a

projektfinanszíroz{s megvalósít{s{ra Megvizsg{lja a projektfinanszíroz{s garanci{it, X

kock{zati tényezőit A

projektmonitoring

tevékenységet

a X

projektértékelés módszerével segíti Részt

vesz

a

p{ly{zatok

X

megír{s{ban

X

X

a X

finanszíroz{si terv bemutat{s{val

X

X

X

X

X

Elkészíti a projekthez tartozó elsz{mol{sokat, X

össze{llítja a kifizetési kérelmeket SZAKMAI ISMERETEK

A projektek és projektfinanszíroz{s fogalma, X

jellemzői

144

X

A projektfinanszíroz{s szereplői





X

A projektfinanszíroz{s csatorn{i

X

A projektfinanszíroz{s menete A






X

projektfinanszíroz{si

struktúr{j{nak X

kialakít{sa (finanszíroz{si mix) PPP, a köz- és mag{nszféra partnersége

X

A projektfinanszíroz{si ügylet megvalósít{s{nak X

menete A

pénzügyi

döntések

összefüggése,

és

a

finanszíroz{s

tőke{ttétel,

tőkeszerkezetre

jellemző

X

forr{s-

és

mutatósz{mok;

X

X

X

X

X

X

finanszíroz{si alapelvek és azok értelmezése a projektekre Finanszíroz{si forr{sok jellemzése, a tőkeköltség értelmezése, becslése. Saj{t erő form{i A

X

projektfinanszíroz{s

helye

a

banki X

finanszíroz{sban Hitel/saj{t erő ar{ny vizsg{lata Finanszíroz{si

kock{zatok,

a

kock{zatok X

kezelése A biztosítékrendszer (a biztosítékok form{i,

X

szerepe, jellemzői) Garanciaintézmények

szerepe

és

az

{llami

szerepv{llal{s a projektek finanszíroz{s{ban, a 145

X

X










garanci{k típusai Projektkock{zatok becslése (Szcen{rió elemzés, érzékenységi elemzés, Monte-Carlo szimul{ció,

X

X

X

X

X

X

fedezeti-pont elemzés), a kock{zatok kezelése A

projektértékelés

{ltal{nosan

haszn{lt

módszerei. Cash flow elemzés, NPV, IRR, PI, ROI A

projektek

pénzügyi

tervezésének

alapjai

(munkaterv, hum{nerőforr{sterv) A

pénzügyi

terv

kidolgoz{sa

X

X

X

X

X

X

X

X

X

(mérlegterv,

eredményterv, likvidit{si terv) A projektköltségvetés készítésének folyamata és módszerei (cash flow, likvidit{stervezés, költséghaszon elemzés) Projektdokument{ció

(megvalósíthatós{gi

tanulm{ny, szerződésv{zlat, hitelszerződés és

X

projektszerződés) A projektfinanszíroz{s jövője, és a lehetséges X

v{ltoz{sok. Az EU t{mogat{sok intézményrendszere és az EU t{mogat{si forr{sok A p{ly{zatír{s és a pénzügyi tervezés kapcsolata Projektfinanszíroz{s

és

X

X

X

X

projektciklusX

menedzsment (PCM) Indik{torok defini{l{sa, SMART és QQTTP elv

146

X










A végrehajt{shoz kapcsolódó monitoring és pénzügyi ellenőrzés Kifizetési kérelmek tartalmi és formai elemei

X

X

X

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK


X

X

X

X

X

Kész szoftverek haszn{lata

X X

Dokumentumok, formanyomtatv{nyok, irat- és X

szerződésmint{k értelmezése és kitöltése

X

X

X

X

X

Szakmai kifejezések haszn{lata magyar és idegen X

nyelven

X

X

X


Ön{llós{g

X

Szervezőkészség

X

Megbízhatós{g

X

X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K


X


X

X

X

X

X

X

X

X

X



X

X

Inform{ciógyűjtés, tervezés,

X


X

147

X

X X

X

X

22. Projektfinanszíroz{s tant{rgy

96 óra (64 óra)

22.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Projektfinanszíroz{s tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a projektek finanszíroz{s{hoz kapcsolódó elméleti ismeretanyag birtok{ban a tanuló értelmezni tudja a projekteket és azok lehetséges finanszíroz{si forr{sait. A tanuló alkalmas legyen projektek értékeléséhez rendelkezésre {lló inform{cióforr{st haszn{lva a projektek finanszíroz{si forr{sait felkutatni. Felkészítse a tanulókat, hogy kísérje végig a p{ly{zati ügyletet a p{ly{zatok megindít{s{tól azok lez{r{s{ig a megfelelő dokument{ciók nyomonkövetésével. 22.2.


Sz{mviteli alapismeretek tant{rgy Témakör: A v{llalkoz{s vagyona Tartalmak: A mérleg fogalma, A mérlegfőcsoportok tartalma Az eredménykimutat{s fogalma Témakör: T{rgyi eszközök elsz{mol{sa Tartalmak: T{rgyi eszközök csoportosít{sa Az amortiz{ció elsz{mol{sa Témakör: A v{s{rolt készletek elsz{mol{sa Tartalmak: A v{s{rolt készletek fajt{i és jellemzőik Pénzügyi alapismeretek tant{rgy Témakör: Pénzügyi intézményrendszer Tartalmak: aktív bankügylet (hitelezés, v{ltólesz{mítol{s, lízingügylet, faktor{l{s, forfetíroz{s) Pénzügy gyakorlatok tant{rgy Témakör: A pénz időértéke Tartalmak: A pénz időértékének fogalma, jelentősége A jelen és a jövőérték sz{mít{s időtényező t{bl{zatok alkalmaz{s{val V{llalkoz{sfinanszíroz{s tant{rgy Témakör: A beruh{z{sok értékelése Tartalmak: A témakör teljes tartalma V{llalkoz{sfinanszíroz{s tant{rgy 148

Témakör: A finanszíroz{s gyakorlata Tartalmak: Finanszíroz{si stratégi{k, az illeszkedési elv Tartós forgóeszközlekötés és {tmeneti forgóeszköz finanszíroz{sa Az illeszkedési elv értelmezése Finanszíroz{si stratégi{k: szolid, konzervatív, agresszív A beruh{z{sok finanszíroz{si forr{sai Önfinanszíroz{s, vagy külső finanszíroz{s A hitel, mint idegen finanszíroz{si forma A hitelfajt{k A hitelezési elj{r{s menete Hitelbiztosítékok Saj{tos finanszíroz{si forr{sok: lízing és a t{mogat{s A v{llalati tőkeköltség, mint a finanszíroz{si forr{sok {ra

lekötés

Témakör: Üzletfinanszíroz{s Tartalmak: Pénzügyi tervezés és a tervek csoportjai [llom{nyi (st{tusz) és forgalmi szemléletű terv Az {llom{nyi szemléletű terv: a mérlegterv jellemzői Forgalmi szemléletű terv: a likvidit{si terv jellemzői A pénzügyi tervek egyenlegének ismeretében hozott intézkedések Témakör: A v{llalkoz{s pénzügyi teljesítményének mérése Tartalmak: A pénzügyi mutatók főbb fajt{i Vagyon – és tőkestruktúra mutatók Hatékonys{gi mutatók Jövedelmezőségi mutatók Eladósod{si mutatók Pénzügyi egyensúly mutatói Piaci érték mutatók A mutatók kisz{mít{s{nak értelmezése V{llalkoz{sfinanszíroz{s gyakorlat tant{rgy Minden témakör tartalma

22.3.

Témakörök

22.3.4. Projektfinanszíroz{s alapjai

149

37 óra (26 óra)

A projektek és projektfinanszíroz{s fogalma, jellemzői A projektfinanszíroz{s szereplői A projektfinanszíroz{s csatorn{i A projektfinanszíroz{s menete A projektfinanszíroz{si struktúr{j{nak kialakít{sa (finanszíroz{si mix) PPP, a köz- és mag{nszféra partnersége A projektfinanszíroz{sban haszn{lt tőke- és hitelfajt{k jellemzése. A projektfinanszíroz{sban haszn{lt pénzügyi eszközök A pénzügyi döntések és a finanszíroz{s összefüggése, tőke{ttétel, forr{sés tőkeszerkezetre jellemző mutatósz{mok; Finanszíroz{si alapelvek és azok értelmezése a projektekre Finanszíroz{si forr{sok jellemzése, a tőkeköltség értelmezése, becslése. Saj{t erő form{i A projektfinanszíroz{s helye a banki finanszíroz{sban Hitelminősítés, hitelezés folyamata A projektfinanszíroz{s garanci{i (nagy és nemzetközi projekt). A garanci{k típusai. A projektfinanszíroz{s kock{zati tényezői. Kock{zati szakaszok, finanszírozók, tényezők Főbb kock{zati típusok a projektfinanszíroz{sban. Üzleti, hitelezői, nemzetközi finanszíroz{s kock{zatai A biztosítékrendszer (a biztosítékok form{i, szerepe, jellemzői) Garanciaintézmények szerepe és az {llami szerepv{llal{s a projektek finanszíroz{s{ban, a garanci{k típusai A projektértékelés {ltal{nosan haszn{lt módszerei. Cash flow elemzés, NPV, IRR, PI, ROI Projektkock{zatok becslése (Szcen{rió elemzés, érzékenységi elemzés, MonteCarlo szimul{ció, fedezeti-pont elemzés), a kock{zatok kezelése 22.3.5. A projektek pénzügyi tervezése 35 óra (24 óra) A projektek pénzügyi tervezésének alapjai (munkaterv, hum{nerőforr{sterv) A pénzügyi terv kidolgoz{sa (mérlegterv, eredményterv, likvidit{si terv) A projektköltségvetés készítésének folyamata és módszerei (cash flow, likvidit{stervezés, költség-haszon elemzés) Projektdokument{ció (megvalósíthatós{gi tanulm{ny, szerződésv{zlat, hitelszerződés és projektszerződés) A projektfinanszíroz{s jövője, és a lehetséges v{ltoz{sok 22.3.6. A projektt{mogat{sok 24 óra (14 óra) Kis- és középv{llalkoz{sok gazdas{gfejlesztést szolg{ló t{mogat{sai Az EU t{mogat{sok intézményrendszere és az EU t{mogat{si forr{sok A p{ly{zatír{s és a pénzügyi tervezés kapcsolata Projektfinanszíroz{s és projektciklus-menedzsment (PCM) 150

Indik{torok defini{l{sa, SMART és QQTTP elv A végrehajt{shoz kapcsolódó monitoring és pénzügyi ellenőrzés Kifizetési kérelmek tartalmi és formai elemei 22.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, taniroda


Sorsz{ m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.



csopor t

X

X



oszt{ly X

X

X X X

X


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa

Csoport bont{s Oszt{lykeret


Egyéni

Sorsz{m


X

X

X

X

X

X X

151


1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

22.6.

jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

X

X

X X

X

X X X

X

X



Aj{nl{s: A tanulók elsaj{tított ismereteit a követelményekkel összhangban feleletv{lasztó (alternatív v{laszt{s, többszörös v{laszt{s, v{laszok illesztése) és feladatalkotó (kiegészítés, rövid v{lasz) feladattípusokon keresztül mérjük. A tanulók a kisz{mított mutatókat értelmezzék. Az esettanulm{ny komplex értékelésre ad lehetőséget, a megvalósítható projektek és a felkutatott p{ly{zati lehetőségek szimul{lt és valós kidolgoz{s{val. A tanulók ír{sbeli munk{i formai és alaki szempontból rendezettek legyenek, javít{sokat csak szab{lyosan végezhetnek. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen

23. Projektfinanszíroz{s gyakorlat tant{rgy

64 óra

23. 23.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Projektfinanszíroz{s gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a projektek finanszíroz{s{hoz kapcsolódó elméleti ismeretanyagra építve a tanuló alkalmas legyen projektek értékeléséhez rendelkezésre {lló inform{cióforr{st haszn{lva 152

sz{mít{sokat végezni és következtetéseket levonni, valamint a projektek pénzügyi forr{sait felkutatni. Esettanulm{nyon keresztül p{ly{zati kiír{shoz anyagokat gyűjteni és egyszerűbb p{ly{zatok készítésénél közreműködni, kiemelten annak pénzügyi folyamat{ra. 23.2.


Sz{mviteli alapismeretek tant{rgy Témakör: A v{llalkoz{s vagyona Tartalmak: A mérleg fogalma, A mérlegfőcsoportok tartalma Az eredménykimutat{s fogalma Témakör: T{rgyi eszközök elsz{mol{sa Tartalmak: T{rgyi eszközök csoportosít{sa Az amortiz{ció elsz{mol{sa Témakör: A v{s{rolt készletek elsz{mol{sa Tartalmak: A v{s{rolt készletek fajt{i és jellemzőik Pénzügyi alapismeretek tant{rgy Témakör: Pénzügyi intézményrendszer Tartalmak: aktív bankügylet (hitelezés, v{ltólesz{mítol{s, lízingügylet, faktor{l{s, forfetíroz{s) Pénzügy gyakorlatok tant{rgy Témakör: A pénz időértéke Tartalmak: A pénz időértékének fogalma, jelentősége A jelen és a jövőérték sz{mít{s időtényező t{bl{zatok alkalmaz{s{val V{llalkoz{sfinanszíroz{s tant{rgy Témakör: A beruh{z{sok értékelése Tartalmak: A témakör teljes tartalma Témakör: A finanszíroz{s gyakorlata Tartalmak: Finanszíroz{si stratégi{k, az illeszkedési elv Tartós forgóeszközlekötés és {tmeneti forgóeszköz finanszíroz{sa Az illeszkedési elv értelmezése Finanszíroz{si stratégi{k: szolid, konzervatív, agresszív A beruh{z{sok finanszíroz{si forr{sai Önfinanszíroz{s, vagy külső finanszíroz{s 153

lekötés

A hitel, mint idegen finanszíroz{si forma A hitelfajt{k A hitelezési elj{r{s menete Hitelbiztosítékok Saj{tos finanszíroz{si forr{sok: lízing és a t{mogat{s A v{llalati tőkeköltség, mint a finanszíroz{si forr{sok {ra Témakör: Üzletfinanszíroz{s Tartalmak: Pénzügyi tervezés és a tervek csoportjai [llom{nyi (st{tusz) és forgalmi szemléletű terv Az {llom{nyi szemléletű terv: a mérlegterv jellemzői Forgalmi szemléletű terv: a likvidit{si terv jellemzői A pénzügyi tervek egyenlegének ismeretében hozott intézkedések Témakör: A v{llalkoz{s pénzügyi teljesítményének mérése Tartalmak: A pénzügyi mutatók főbb fajt{i Vagyon – és tőkestruktúra mutatók Hatékonys{gi mutatók Jövedelmezőségi mutatók Eladósod{si mutatók Pénzügyi egyensúly mutatói Piaci érték mutatók A mutatók kisz{mít{s{nak értelmezése

V{llalkoz{sfinanszíroz{s gyakorlat tant{rgy Minden témakör tartalma 23.3.

Témakörök

23.3.4. Projektértékelés módszerei Az elméleti ór{n megtanult projektértékelési módszerek alkalmaz{sa a gyakorlatban, figyelemmel a kock{zati tényezőkre a projektkock{zatok becslését alkalmazva. Felkutatott finanszíroz{si forr{sok költségének meg{llapít{sa, a forr{sokhoz rendelhető biztosítékok megad{sa.

14 óra

23.3.5. A projektek pénzügyi tervezése 14 óra Projekttervek kidolgoz{sa konkrét feladatok alapj{n. A tervezésnél a sz{mítógépes programokat alkalmazva {llítsunk össze pénzügyi terveket. Esettanulm{ny készítése, projektdokument{ció össze{llít{sa

154

23.3.6. A projektfinanszíroz{s gyakorlata 36 óra A gyakorlaton a tanulók előre megadott feltételek alapj{n esettanulm{nyt készítenek, melyhez az elméleti ismereteiket, a gyakorlati készségüket haszn{lj{k fel. Az esettanulm{nyok kapcsolódjanak mindenkori p{ly{zati finanszíroz{si forr{sokhoz. A jelöltek a projekt értékelést a tanult módszerek alapj{n végezzék, figyelemmel a kock{zati hat{sokra. Az esettanulm{ny a projektdokument{ciók követéséhez is kapcsolódjon. Az esettanulm{ny kidolgoz{s{n{l haszn{lja a tanuló a projekt-sz{mítógépes programokat. A gyakorlati ór{n készítsük fel a tanulókat egy komplex projektfolyamat kidolgoz{s{ra, mely a finanszíroz{son kívül a projekttervezési folyamatokat is mag{ba foglalja. Ezzel a módszerrel a vizsgakövetelményben előírt esettanulm{ny össze{llít{s{t alapozzuk meg. . 23.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Sz{mítógépterem, taniroda 23.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 23.5.4. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.




csoport

oszt{ly


X X X X

X X


1.1. 1.2. 1.3.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa

X

X

X

X X

155

Oszt{lykeret

Csoportbont{s

1.


Sorsz{m



1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 4.

jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

X X

X

X X

X X X X

Komplex inform{ciók körében

4.1. 4.2. 5. 5.1. 5.2. 5.3.

23.6.

Esetleír{s készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

X X X X X



Aj{nl{s: A tanulók értékelése ír{sos gyakorlati feladatok (feleletv{lasztó és feladatalkotó) alapj{n, valamint projekt-szoftverek alkalmaz{s{val csoportosan és ön{llóan megadott feltételekkel elkészített esettanulm{nyok bead{s{val történik. A tanulóknak a projektmunk{t be kell mutatni, prezent{lni t{rsaik előtt. Az értékelés része egy ön{llóan elkészített p{ly{zat szimul{lt környezetre, de valós p{ly{zati meghirdetéssel. A tanulók ír{sbeli munk{i formai és alaki szempontból rendezettek legyenek, javít{sokat csak szab{lyosan végezhetnek. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 156

0 - 49%

elégtelen

157

A 11502-12 azonosító sz{mú Projektfolyamatok követése megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

158

A 11502-12 azonosító sz{mú Projektfolyamatok követése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

159

X

X

X

X

X

X

X

X

A projekt ir{nyít{sa, dokument{l{sa

Projektterv készítése

X

A közbeszerzési elj{r{s

X

Projekttervezés gyakorlata

Projektir{nyít{s sz{mítógéppel

FELADATOK Közreműködik a projektp{ly{zatok elkészítésében Részt vesz a vevő és minden érdekelt fél projekttel kapcsolatos elv{r{sainak felmérésében Az igényfelt{r{s alapj{n hozz{j{rul projektcélok és a projekt szervezetének kialakít{s{hoz Részt v{llal a projektcélok munkafolyamatokra, f{zisokra, szakaszokra, illetve projekttevékenységekre bont{s{ban Közreműködik a felelősök és munkavégzők kijelölésében, a feladatok eloszt{s{ban, a kock{zatok felt{r{s{ban, a mérföldkövek kijelölésében, valamint a költségvetés és projektz{r{s megtervezésében Részt v{llal a „kritikus folyamat” felismerésében és elemzésében Alkalmazza az erőforr{s-, idő- és minőségtervezésre vonatkozó projektszabv{nyokat. Közreműködik a projekt kommunik{ciós tervének, a partneri kapcsolattart{s menetének és a jelentéskészítés rendjének megalkot{s{ban Közreműködik a v{ltoz{skezelés menetének és rendszerének kialakít{s{ban Részt vesz a projektszervezést érintő munkafolyamatok szab{lyoz{s{ban és az ügyviteli, illetve dokument{ciós rendszer kialakít{s{ban Elkészíti a projekttervezés dokumentumait Ell{tja a projekttervezéssel összefüggő ügyviteli, nyilv{ntart{si és adminisztr{ciós feladatokat Alkalmazza a projekttervezést t{mogató szoftvereket Részt vesz a projekt megvalósít{s{ban, különös tekintettel az idő- és költségelőir{nyzatokra, valamint a projekttermék minőségi jellemzőire

A projekt elemzése, tervezése

11502 Projektfolyamatok követése

Projektmenedzsment alapok

Projektfolyamatok követése

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

A projektterv szerint elvégzi a r{ h{ruló tevékenységek kivitelezését, illetve a kommunik{ciós, ügyviteli, nyilv{ntart{si és adminisztr{ciós feladatokat Részt vesz a projekttevékenységek kivitelezéséhez szükséges erőforr{sok biztosít{s{ban Elősegíti a sz{llítók kiv{laszt{s{t, a szükséges közbeszerzési folyamatok (közbeszerzési p{ly{zatok kiír{s{nak) szervezését, valamint a sz{llítói szerződések megkötését T{mogatja a projektek sikeres megvalósít{s{t szolg{ló csapatmunka kialakul{s{t és fenntart{s{t, az egyéni teljesítmények értékelését Segíti a projekt működéséhez szükséges inform{ció{raml{st és az inform{ciók naprakész kezelését Részt vesz a projektmonitoring munk{j{ban, az előrehalad{s nyomon követésében, a projektmunka eredményeinek értékelésében Dokument{lja a projekt-tevékenységek végrehajt{s{t és befejezését T{mogatja az eltérések hat{sainak és okainak felt{r{s{t Közreműködik a projekttermék {tad{s{ban, a szükséges dokument{ciók előkészítésében, a projekt lez{r{s{ban, a projekttermék {tad{s{ban Elősegíti a projektekre vonatkozó folyamatszab{lyoz{s, ügyviteli és dokument{ciós rendszer fenntart{s{t Kezeli a projektmenedzsmentet t{mogató az irodatechnikai eszközöket SZAKMAI ISMERETEK Projekt és projektszervezet X A projektmenedzsment funkciói és területei

X

Projektstandard, projekt életgörbéje és f{zisai

X

A projektben érdekelt szereplők, illetve jogszab{lyi és m{s normatív előír{sok Projekttermék meghat{roz{sa Projektciklus menedzsment, projektelemzés, problémaelemzés Projekttervezés, célkitűzés, tevékenységdiagram Erőforr{s tervezés, idő és költségterv elkészítése

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X

X

X X X X

X

Projekttervek jóv{hagy{sa

X

X

160

X

X

Projektmenedzsment csoport kiv{laszt{sa, munkamegoszt{s Tervlez{r{s és kock{zatelemzés Projektmenedzsment (idő-, költség-, minőség-, emberi erőforr{s, kock{zat- és kommunik{ciós menedzsment)

X

X

X

X

X

X

Projektir{nyít{s dokumentumai

X

Projekttervezés és ir{nyít{s sz{mítógépes programmal A projekt lez{r{sa, értékelése

X X

X

X

X

X

X

X

Projekt monitoring, nyomon követési elj{r{sok, eltérések elemzése A közbeszerzési elj{r{s, sz{llítók kiv{laszt{sa, szerződéskötés SZAKMAI KÉSZSÉGEK A projekttervezést és megvalósít{st t{mogató szoftver haszn{lata Projekttervezési és menedzsment dokumentumok, formanyomtatv{nyok, irat- és szerződésmint{k értelmezése és kitöltése Szakmai kifejezések haszn{lata magyar és idegen X nyelven A projekttervezéssel, a végrehajt{ssal, az előrehalad{ssal, illetve eltérésekkel összefüggő nyilv{ntart{s vezetése és archiv{l{s Inform{ciógyűjtés, jelentéskészítés

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Megbízhatós{g, ön{llós{g

X

Pontoss{g

X

Szervezőkészség

X

X X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő készség

X

Visszacsatol{si készség Adekv{t kérdezéstechnika alkalmaz{s{nak készsége

X

X

MÓDSZER KOMPETENCI[K Logikus gondolkod{s, rendszerező képesség

X

Problémaelemzés, -felt{r{s

X

X

Gyakorlatias feladatértelmezés, helyzetfelismerés

X

X

161

X

X

X X

24. Projektfolyamatok követése tant{rgy 24.1.

64 óra


Az európai uniós projektek könyvviteli elsz{mol{sa, pénzügyi finanszíroz{sa több esetben az egész projektmenedzsment t{mogat{sa, ügyintézése a pénzügyisz{mviteli területen dolgozó ügyintézők feladat{v{ v{lt. A tant{rgy segítséget ad a projekttel kapcsolatos fogalmak, a projekttervezés, a projekt menedzselés, a projektz{r{s, projektdokumentumok megismeréséhez. 24.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy a következő szakmai t{rgyak témaköreihez és azok tartalm{hoz kapcsolódik: Gazd{lkod{si ismeretek tant{rgy Témakör: Gazd{lkod{s, gazdas{goss{g Tartalmak: A témakör teljes tartalma Gazd{lkod{si ismeretek tant{rgy Témakör: A v{llalkoz{s vezetése, szervezete és stratégi{ja Tartalmak: Az üzleti terv felépítése és tartalma V{llalkoz{s finanszíroz{s tant{rgy Témakör: A beruh{z{sok értékelése Tartalmak: A témakör teljes tartalma 24.3.

Témakörök

24.3.1. Projektmenedzsment alapok

16 óra

A projekt fogalma, a projektek csoportosít{sa A projektben érdekelt szereplők A projekt szervezeti form{i A projektmenedzsment funkciói és területei Projektstandard, a projekt életgörbéje, f{zisa Projekttermék meghat{roz{sa Projektciklus menedzsment Nagyv{llalati projektmenedzsment 24.3.2. A projekt elemzése, tervezése Problémaelemzés, célok meghat{roz{sa, SWOT analízis Projekttervezés, célkitűzés, tevékenységfa, logikai keretm{trix 162

22 óra

A projekt időtervének elkészítése (Gannt-diagram, hisztogram, h{lótervezés) Kritikus út meghat{roz{sa A projekt költségtervének elkészítése Kock{zatelemzés (érzékenység elemzés, valószínűség vizsg{lat) Projektegyensúly kialakít{sa Projektbecslés módszerei Projekttervek jóv{hagy{sa A projekt defini{l{s dokumentumai A projekttervezés dokumentuma 24.3.3.

A projekt ir{nyít{sa, dokument{l{sa

16 óra

A projektmenedzsment csoport kiv{laszt{sa, munkamegoszt{s A projektmenedzselés folyamata Idő, költség, és minőség menedzsment Emberi erőforr{s, kock{zat és kommunik{ciós menedzsment A projektir{nyít{s dokumentumai A projektz{r{s (szakmai és pénzügyi z{r{s) A lez{rt projekt elemzése, értékelése Projektmonitoring, nyomon követési elj{r{sok, eltérések elemzése A projektz{r{s és értékelés dokumentumai 24.3.4. A közbeszerzési elj{r{s

10 óra

A közbeszerzési törvény, a törvény hat{lya al{ tartozó beszerzések A közbeszerzési elj{r{sok típusai Közbeszerzési terv, szab{lyzat Aj{nlattételi felhív{s, műszaki dokument{ció Közbeszerzési döntés folyamata, az aj{nlatok értékelése Szerződéskötés, pénzügyi elsz{mol{s saj{toss{gai A közbeszerzési elj{r{s dokumentumai 24.4.


Tanterem, taniroda 24.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 24.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

163

Sorsz{m 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.



magyar{zat kiselőad{s megbeszélés szemléltetés projekt szimul{ció h{zi feladat

csoport


oszt{ly X X X X

X X X X X


1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. 3.1. 3.2.

Oszt{lykeret

1.1.

Csoportbont{s

1.


X

X

X

X

X

X

X

X

X

Egyéni

Sorsz{m


Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

X

X X X X X

X X

164


24.6. A tant{rgy értékelésének módja A sz{monkérés a tananyag jellegéből következően szóbeli és ír{sbeli form{ban történjék. Aj{nl{s: A szóbeli sz{monkérést a tanév sor{n folyamatosan célszerű alkalmazni az alapfogalmak, az alapösszefüggések ön{lló, szakszerű, szabatos megfogalmaz{s{val. Az egyes nagyobb témakörök feldolgoz{sa, rendszerezése ut{n célszerű a tanulók teljesítményét ír{sbeli feladatsorral mérni. A sz{monkérés különböző típusú feladatok kombin{ciój{ból {lljon: tartalmazzon teszt jellegű feladatokat, igazhamis {llít{sokat, alapfogalmak rövid meghat{roz{s{t, rendszerezéseket és a témakörökhöz kapcsolódó egyszerű sz{mít{sokat. Az ír{sbeli feladatok értékelésénél az alakilag rendezett, szab{lyos javít{sokat tartalmazó megold{sok tekinthetők alapkövetelménynek. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként: 90 - 100% jeles 80 - 89% jó 65 - 79% közepes 50 - 64% elégséges 0 - 49% elégtelen 25. Projekttervezés gyakorlata tant{rgy 25.1.

32 óra


A projekttervezés gyakorlata lehetőséget teremt a tanulónak arra, hogy megismerje a projekttervezés is ir{nyít{s munk{j{t segítő sz{mítógépes szoftvereket. Ön{lló és csoportos munkaform{ban szitu{ciós gyakorlatként projekteket tervez. 25.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy a következő szakmai t{rgyak témaköreihez és azok tartalm{hoz kapcsolódik: Projektfolyamatok követése Témakör: Projektmenedzsment alapok, Projekt elemzése tervezése, A projekt ir{nyít{sa, dokument{l{sa Tartalmak: A témakörök teljes tartalma :

165

25.3.

Témakörök

25.3.1. Projektir{nyít{s sz{mítógéppel

20 óra

A projekt szoftver saj{toss{gai A szoftver alapbe{llít{sai Projekt adatok meghat{roz{sa Tevékenységek felvitele, kapcsolatok megad{sa Tevékenység hierarchia rögzítése Tevékenységek törlése, mozgat{sa, beszúr{sa Kritikus út lekérdezése Erőforr{sok felvitele, be{llít{sok, túlterhelt erőforr{sok, simít{s Napt{rak, munkarendek Költségek tervezése (ar{nyos és fix költségek) Költségt{bl{k, jelentések Mintafeladatok megold{sa a projekt szoftverrel 25.3.2. Projektterv készítése

12 óra

A tanuló ön{lló munk{ban projekttervezés esettanulm{nyt készít a projekt szoftver t{mogat{s{val Projekt kiv{laszt{sa Projekt célkitűzés, tevékenységfa, logikai keretm{trix elkészítése Projekt időterv elkészítése Projekt költségterv elkészítése A projekt defini{l{s és tervezés dokumentumai 25.4.


Sz{mítógépterem, taniroda 25.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 25.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Alkalmazott oktat{si módszer neve kooperatív tanul{s szimul{ció ön{lló feladatmegold{s h{zi feladat


csoport X X

X X

166

oszt{ly


1.5.

esettanulm{ny készítése

X

X


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2. 2.1. 2.2. 3. 3.1. 3.2. 3.3.

25.6.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



X X X

X

X X

X

X X X X X



Aj{nl{s: A sz{monkérés a tananyag jellegéből következően interaktív form{ban sz{mítógépen történik. A tanuló egy projektszitu{ció feladatait valósítja meg a projekt program segítségével. A projektterv értékelésénél a beadandó h{zi feladat és az ön{llóan elkészített projektterv kerül értékelésre ír{sbeli és adat{llom{ny form{ban. A teljesítménysz{zalékokhoz rendelt érdemjegyek témakörönként:

90 - 100% 80 - 89%

jeles jó 167

65 - 79% 50 - 64% 0 - 49%

közepes elégséges elégtelen

168

Kada Elek Közgazdasági Szakközépiskola. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az PÉNZÜGYI SZ[MVITELI ÜGYINTÉZŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XXIV

Recommend Documents