K A K A D U Kaleidoskop každodenního duchamoření Noviny žáků Základní a Praktické školy G. Pelechové v Dolní Poustevně
Březen 2015 ROČNÍK IX/ČÍSLO 1 ÚVODNÍK
Rozhovor - Robert Riedel 1. Kde jsi dříve pracoval? Na Střední lesnické škole a Střední odborné škole sociální ve Šluknově, učil jsem tam od roku 2007 do roku 2014. 2. Proč jsi odešel z minulého pracoviště? Nelíbily se mi některé vztahy mezi lidmi a troufnu si veřejně říci, že někdy byly i dost nespravedlivé.
Takže Vás milí čtenáři vítám v novém pololetí s dalším Kakadu! Za ten čas se toho v naší škole stalo nemálo. Rozloučili jsme se s Honzíkem Novotným a přivítali se s novou Domčou. A konečně nám vyměnili stará okna za nová (jenž jedno na nás málem hned vypadlo), přičemž v pondělí po návratu z jarních prázdnin se všechny třídy snažily všudypřítomného zednického prachu několik hodin zbavit. A abych se vrátila k pánům zedníkům, nezapomněli nám rozbít dveře od skříňky a rychlovarnou konev. Přesto děkujeme za nová okna a prosím, až tu budete měnit parapety a malovat, zakryjte vše, co se dá! S přáním hezkého čtení Klára
3. Čím se liší naše škola od tvého minulého působiště? Je tu menší kolektiv, menší množství žáků (to však bylo dříve na původní lesnické škole také). A to je zřejmě i jeden z důvodů, proč tu panuje mnohem lepší atmosféra. 4. Co tě na naší škole zaujalo a co tě tu nejvíce baví? Zaujalo mě, že tu všichni žáci vyrůstají společně. Společnost má tendenci dělit lidi na chytré, hloupé, zdravé, nemocné, postižené a mnoho dalších kategorií. Tato škola jde přesně opačně – snaží se začlenit všechny společně do jednoho kolektivu a pro škatulkování zde není prostor ani důvod. Líbí se mi zde prostředí i zájem mnoha žáků (mohlo by jich však být i více) o to, něco se pro život naučit. 5. Jaké předměty se ti nejlépe vyučují a proč? Nejraději mám zeměpis, bavil mě odjakživa a měl jsem vždy potřebu listovat v atlase a vyhledávat informace o naší hezké modré planetě. Dále mě baví informatika, protože počítače zřejmě brzy budou vládnout světu a je důležité zůstat v obraze. Snažím se o to, aby žáci pochopili, že počítače nejsou jen na hraní her, ale mají i mnoho dalších využití. 6. Co rád děláš ve volném čase, popř. jaké máš koníčky? Volný čas trávím často pracovně – kolem domova je vždy práce dost. Rád jezdím na kole, plavu, lyžuji, hraji volejbal a baví mě horská turistika. Také rád cestuji - navštívil jsem Bosnu a Hercegovinu, Dánsko, Francii, Chorvatsko, Itálii, Lichtenštejnsko, Maďarsko, Německo, Norsko, Polsko, Rakousko, Slovinsko, Švédsko, Švýcarsko, Vatikán a Velkou Británii – Anglii a Skotsko. 7. Máš nějaký sen, který si chceš do konce života splnit? Asi to v dnešní době vyzní hloupě, ale mám v plánu zůstat v tomto kraji napořád a přál bych si být tu i nadále spokojený. Rád bych navštívil Island a Špicberky.
Divadlo V divadle byl Jaroslav Uhlíř. Zpíval tam i hrál na klavír a my jsme zpívali s ním. Třeba Když se za miluje kůň, Není nutno, Krávy krávy, jak si vlastně povídáte, Dělání, Narozeniny, Datel, Zvěřinec. Pan Uhlíř volal panu Svěrákovi. Moc se mi to líbilo. David Kaitman Líbila se mi písnička Když se zamiluje kůň a S čerty nejsou žerty. Zpívala jsem všechny písničky, tleskala jsem. Hádala jsem zvířata. Spletla jsem se jednou: krávu jsem spletla s medvědem. Nejvíc se mi líbilo, jak rozsvěcovali a zhasínali. Jasmína Šandová Mně se líbilo, jak jsme zpívali Princové jsou na draka a jak jsme zpívali o zvířatech. Všechny písničky jsem uměla a zpívala jsem. Taky se mi líbilo rozsvícení a zhasínání – bylo to zábavné, jak to blikalo. Než začalo divadlo, tak jsem se lekla, jak to zhaslo. Líbilo se mi, jak tam pán volal pánovi na telefon a ten měl blechu doma. A řekl, že přišla sama. Vůbec nevěděl, co to je, že to byla blecha. Byl popletený. Líbilo se mi to hrozně moc. Meli Štanclová Byli jsme v divadle poslouchat pana Uhlíře. Zpívali jsme různé písně. Mně se líbila Ta naše hospoda a Krávy, jakou máte řeč. Ale hecoval mě ten pán, jak rozsvěcel a zhasínal (měl to nechat zhasnuté!!!) A měli jsme uhádnout různé zvuky zvěře (jednoduché). A bylo tam hodně moc prvňáčků. Pan Svěrák tam nebyl, tak jsme si ho pouštěli na playbacku. Dobré. A zvukař se jmenoval Miloš. Jirka Klinger V divadle hrál a zpíval Jaroslav Uhlíř. Nejvíce se mi líbila písnička Když se zamiluje kůň. Jako druhá se mi líbila píseň Zvěřinec. Písnička Ta naše hospoda se mi nelíbila. Jedinou věc jsem panu Uhlířovi nezáviděl, a to, že na něj všechny děti ječely a křičely, aby je vyvolal nebo se na ně podíval. Škoda, že jsme nebyli vepředu. Celkově se mi divadlo líbilo. Heřman Jirmus
2
Česká citoslovce „Bývali jsme HRRRR. Dneska už jsme PRRR. I když je nám BRRR, neděláme FRRR. Nějaký pan DRR „moh“ by někam CRRR a než-li bychom FRRR, byli bychom v PRRR.“ Inspirováni textem Jarka Nohavici z října 1989 jsme se také pokusili použít citoslovce do krátkých vyprávění: Když se ráno vzbudím a budík zvoní CRRRR CRRR, říkám si, jestli si někdo nedělá PRRR. Místo, abych vstal, odkutálel jsem se a udělal BUM. Ležel jsem na zemi, ani nevím jak. Asi jsem mezitím udělal CHRRRR. Vojta Válek Když maminka nese těžkou tašku, říká FUUUU. Vejde ke dveřím, nemá klíče, zazvoní CRRR. Nikdo doma, řve ÁÁÁÁÁ. Začíná bláznit a nemá nápady, co udělat, aby se dostala domů. Kopne do dveří FTRŽ. Zlomí si nohu KŘUP. A potom zařve DO PRR. Začíná být zima BRRR. Maminka mrzne. Nakonec si vzdychne ACH a usne. Ráno už se bohužel nevzbudí. Syn ji najde a brečí BÉÉÉÉ. Štěpán Marek
Příběh na 5 slov Láska v metru Danda Kreibich dostal od spolužáků těchto 6 slov - šašek, láska, opice, metro, kočka, smrt, a takto si s nimi poradil: Kočka má po šaškovi.. Šaška našla láska, protože se zamiloval do opice. Opice si ho našla náhodou v metru, a tak se jí zalíbil, že spolu byli až do smrti.
Noc s fyziky Bylo to 20.2., bylo tu více kluků, z holek tu byla jenom Nikolka. Přinesli jsme si spacáky a karimatky. Potom se Heřman převlékl za Einsteina a Radka za vědkyni. Pak jsme dělali pokus, jestli magnety přitahují kov. Tak Radka dala některým klukům magnety a kluci létali po třídách a sbírali, co magnet unese, vystřídali jsme se všichni. Potom Radka donesla autíčka, která se měla pohánět magnetem a jmenovalo se to Formule magnet. Potom jsme dojeli závody. A šli jsme se navečeřet. Potom jsme si byli dát popcorn a ukazovali si nějaké pokusy s mikrovlnkou například: dali jsme tam CD a zapli jsme ji, viděli jsme jiskry. Potom jsme se šli dívat na pohádku, co měla příběh o jednom velmi chytrém člověku, jak vynalezl různé věci k tomu, aby nám pomáhaly. A potom jsme si šli vyčistit zuby a spát, ale i když většina z nás nespala, ale dělala kraviny. Ráno jsme se nasnídali a ti co byli po snídani, mohli odcházet domů. Noc s fyziky jsme si všichni moc užili. Michal
3
Noc s fyziky Noc s fyziky začala tak, že jsem přijel v 19:00, chvilku jsme čekali, než přijdou ostatní. Než to začalo, tak jsme si vybalili spacáky a takový. Když to začalo, tak jsme si povídali o Einsteinu a k tomu nám něco o sobě řekl. Pak jsme měli takové soutěže. Pak jsme měli magnetové autíčko a měli jsme ho dovést do cíle, byla to fuška. Dívali jsme se na pohádku, nevím, jak se jmenovala, ale vím, že jeden človíček běžel nahatý a volal heuréka. Pak jsme měli uhádnout věci, které se potopí nebo nepotopí. Nakonec jsme si měli vyčistit zuby a jít spát, ale my kluci jsme nespali, ale naopak jsme dělali kraviny, nojo, kluci. Ráno jsme se vzbudili a nasnídali jsme se a jeli domů. Moc se mi to líbilo. (Patrik)
4
NOC S FYZIKY Dne 20.2 2015 jsme měli se školou Noc s fyziky . Měli jsme tam samé pokusy např. kadeřníka, magnetové autíčko... A s tím autíčkem jsme uspořádali závody, mně to nešlo (max.limit 02:00min) A mně to trvalo 02:00min ... Nejlepší byl Dan Č. 00:36!!!! Pustili jsme si pořad o Albertu Einsteinovi (správně o Archimedovi). Zkoumali jsme, co se děje s kukuřicí v mikrovlnce a pár dalších pokusů s cédéčky. A po tomhle pokusu jsme šli spát, večer jsme ještě trochu blbli (TROCHU). Ráno jsme se vzbudili a měli jsme snídani, já jsem měl dva rohlíky s džemem a máslem . Ten den se mi líbil až na to, že co jsem přišel ze školy, tak jsem usnul v posteli , ale nakonec jsem to zvládl. MOC SE MI TO LÍBILO!!!! Jirka Klinger V pátek 20. 2. se konala Noc s fyziky. Dělali jsme pokus s magnetem. Potom jsme šli do naší třídy, tam jsme dělali obvod (objem) vody, dívali jsme se na pohádku. Šli jsme do modré třídy, nejdřív jsme udělali popcorn, pak jsme dělali pokusy s CD. A šli jsme spát. Když jsme se vzbudili, tak jsme srovnali spacáky. Pak jsme šli na snídani, pak jsme šli pro věci a domů. Moc se mi to líbilo. David Kaitman 20.2.2015 byla Noc s fyziky. Když jsme přišli, do školy, tak všichni se sešli v jídelně. Po chvíli přišel Einstein, já a moje třídní učitelka. Mluvil jsem o životě Einsteina. K roli Einsteina jsem se dostal tím, že „kecám“ při chemii. Potom jsme udělali pár pokusů, například magnetické vlasy, magnetické závody. Skončili jsme a všichni se šli nasvačit do třídy. Po svačině jsme dělali jeden pokus o hmotnosti. Po pokusu všichni koukali na video. Video se mi líbilo, bylo o Archimédovi. Když skončilo video, šli jsme zase do jídelny. V jídelně učitelé dělali pokusy s cédéčky a olejem. Potom jsme šli spát. Noc s fyziky byla nejlepší, co jsem zažil. :) Heřman Jirmus
5
Zdravý životní styl Co je důležité: • jez pestrou stravu • nezapomínej na dostatek zeleniny a ovoce • nepřeháněj to s tučnými a sladkými jídly • nezapomínej pít, nejlépe čistou vodu • nekuř • nepij alkoholické nápoje • měj stále dostatek pohybu, nejlépe na čerstvém vzduchu • měj dobrou náladu – raduj se ze života • měj rád sám sebe a své blízké • zabývej se něčím, co tě baví • NIC NEPŘEHÁNĚJ – u všeho co děláš používej ZDRAVÝ ROZUM! Pozor na: Obezita neboli nadváha – nemoc, pro kterou je typické zvýšené množství tukové tkáně. Lidé s obezitou se hůře pohybuj, hrozí jim např. nemoci srdce, vysoký krevní tlak, cukrovka. Bulimie je porucha příjmu potravy, postižení bulimií se velice často přejídají a hned poté se snaží (s pocitem viny) aplikovat nejrůznější nebezpečné drastické diety, přehnaná cvičení, zvracení, hladovění, užívání různých projímadel, aby se co nejdříve zbavili zkonzumovaných potravin. Bulimie může způsobit stárnutí kůže, vypadávání zubů či nehtů a někdy i úplnou slepotu Anorexie spočívá v naprostém odporu člověka k jídlu. Dělá se mu špatně nebo se neustále cítí nehladový, odmítá jíst. Může zajít až k podvýživě, u žen ke ztrátě menstruace a v některých případech končí smrtí. zdroje: http://cs.wikipedia.org/wiki/Bulimie http://cs.wikipedia.org/wiki/Obezita http://cs.wikipedia.org/wiki/Anorexie
NIC SE PROSTĚ NEMÁ PŘEHÁNĚT…
http://www.leemon.estranky.cz/clanky/obezita.html http://zena.centrum.cz/volny-cas/pribehy-zezivota/fotogalerie/2013/01/04/nejhubenejsi-zena-sveta-prala-bych-sidite/foto/524829/
6
Projektový den 23.3. jsme měli projektový den. První jsme šli hledat obálky na půdu a v nich byly úkoly z češtiny a matematiky. Když jsme je splnili, tak jsme dostali od Ivy dvě kartičky s písmenkama. Z nich jsme měli poskládat slovo tak, aby dávalo smysl, o čem máme ten projektový den, ale my jsme nevěděli. Tak Iva nám dala další obálky s puzzlemi a tam byly obrázky. Na jednom bylo ovoce, na druhým holka u záchoda, na třetím kluk, který byl hodně hubený, na čtvrtým jak se holka přejídala a na pátým tlustý kluk. Tak jsme přemýšleli o těch kartičkách s písmenky a Míša to zjistila – byla to Zdravá výživa. Projektový den jsme měli o zdravé výživě. Pak jsme dostali křížovku, tajenka nám vyšla nepřejídat se. Potom jsme lepili do kruhu maso, sýry, obilniny, ovoce, zeleninu – něco jako pyramida, ale Iva nám to udělala do kruhu. Když jsme to udělali, tak jsme se šli nasvačit. Po svačině jsme šli vařit. Vařili jsme palačinky s kokosem, jablečný kompot – tím jsme ty palačinky naplnili. Když jsme měli palačinky usmažené, tak jsme se vrhli na druhé jídlo. A to byly sýrový placky s obloženou zeleninou na talíři. Projektový den byl supér (Edita) V pondělí 23.3. jsme měli projektový den o Zdravé výživě. Nejprve jsme šli na půdu hledat obálky s úkoly. Po těch úkolech jsme šli skládat obrázkové puzzle. Když jsme je složili, tak nám Iva dala test zdravé výživy a výpočet indexu BMI. Potom jsme dostali pracovní listy a křížovky. Když jsme se nasvačili, tak jsme šli vařit palačinky s kokosem a jablky a potom sýrové placky. Nakonec jsem se přejedla . Projektový den se mi moc líbil. (Míša) Den 23.3. jsme měli projektový den. Začalo to a my jsme šli hledat obálky s úkoly. Potom jsme skládali puzzle a k tomu hledali téma dne. Po skládání a řešení jsem měl test zdravé výživy i všichni. Pak jsme vypočítali index BMI. K tomu jsme dostali papír a na něm byla křížovka – tajenka Pětkrát denně, že máme jíst pětkrát denně. Pak jsme tvořil plakát, třídili jsme jídla. Potom jsme dělali pomerančovou šťávu a vynikající palačinky s jablky a sýrové placičky. Nakonec jsme všechno co jsme potřebovali na projektový den uklidili. Moc se mi to líbilo. (Patrik) Dnes jsme měli Den zdraví. Nejdříve jsme zjišťovali, jak se den nazývá, potom jsme skládali obrázky a velký plakát. Vařili jsme zdravé palačinky s kompotem a ještě nějaké sýrové placky s rajčetem a okurkou. Tento den byl velmi dobrý. (Alex)
7
8
9
Projektový den Zaměstnáme hlavu i ruce Ve středu 25. února jsme měli se třídou projektový den. Začali jsme luštěním šifer. Nejprve jsme dostali papír s příklady a tabulku. Vypadalo to nějak takhle: tabulka: papír s příklady: A=5 2+3= J=1 H=2 O=8
1+1= 23 =
11 – 10 =
Postup řešení: Máte příklad a tabulku. Vypočítáte příklady a hledáte v tabulce číslo, které vyšlo ve výsledku. Poté vezmete písmeno a postupně z nich složíte slova a věty (až vypočítáte všechny příklady). Potom jsme řešili šifru, která se jmenuje Uschování zprávy v textu. Tato šifra má několik možností, například: - Ob dvě písmena: Máte řadu písmen KOLEXBDIYLOVUPRBAXNORA. Od prvního písmenka vždy dvě přeskočíte. Výsledkem této šifry je slovo KEDLUBNA. - Podle klíče 213 Při zadání slova SOLIXROGXKPAA od prvního písmene přeskakujete písmena v pořadí 2, 1 a 3. Výsledkem této šifry je SIRKA. Postupovali jsme podle různých návodů a luštili, abychom zjistili ingredience do jídla, které jsme pak připravovali. Štěpán Marek
10
Luštili jsme také zprávy psané morseovkou. Je to něco jako abeceda. Každé písmeno má nějakou značku. Třeba „A“ má jako značku tečku a čárku. Tyto značky se určují podle slov, které má každé písmeno. Právě písmeno „A“ má slovo „akát“. Podle morseovky se dají luštit i šifry. Jedna se jmenuje opačná morseovka. Místo tečky se píše čárka a místo čárky tečka. Další jsou čísla, kdy místo teček píšeme čísla od 0 do 4 a místo čárek čísla 5 až 9. Nebo místo teček píšeme liché číslice a místo čárek sudé číslice. Morseovka může být schovaná i v obrázku. U těchto šifer to chce trochu přemýšlení, ale když na to přijdete, už to půjde. Vojta Válek
Postupně jsme si v šifrách našli ukryté názvy surovin. Vymýšleli jsme, co se z nich dá připravit. Neuhodl ale nikdo. Čekalo nás TOUSTOVÉ SUŠI. A zde jsou recepty mistrů kuchařů: David Kaitman Měli jsme hořčici, okurku, sýr, taveňák, nutelu, chleba, mrkev, paštiku, banán. Ukrojili jsme kůrky a rozváleli jsme to válečkem. Na sladké suši jsme si připravili nutellu, banán a kivi. Namazali jsme nutellu, nakrájeli jsme banán na slabé proužky, dali jsme to na ten chleba a udělali jsme roládu. Pak jsme udělali zeleninové suši. Připravili jsme si mazací sýr, mrkev a okurku, dali jsme to na chleba. Pak jsme udělali paštikové suši. Připravili jsme si paštiku, sýr a okurku nebo mrkev, nakrájeli jsme to na slabší plátky, pak jsme to dali na chleba. Dali jsme to na talíř a snědli jsme to. Bylo to dobré. Nejvíc mi chutnalo paštikové suši.
11
Jirka Klinger Zeleninové suši: Potřebujeme: toustový chléb (neopečený), okurku, mrkev a sýr. Vezmeme si nůž a odkrojíme kůrky chleba, po té ho válečkem převálcujeme.Převálcovaný chléb namažeme sýrem (taveným), přidáme nakrájenou okurku (na délku, polovina) + nakrájenou mrkev (na délku, polovina) a nakonec srolujeme a dáváme pozor, aby se nám to neroztrhlo. Nakrájíme na válečky. Čokoládové suši: Potřebujeme: banán, toustový chléb (neopečený) a nuttelu. Vezmeme si nůž a odkrojíme si kraje, po té si to válečkem převálcujeme. Namažeme nuttelou a přiložíme na ni banán. Paštikové suši: Potřebujeme: hořčici, toustový chléb, paštiku a mrkvičku. Vezmeme si nůž a odkrojíme kůrky, namažeme ho paštikou a hořčicí. Přiložíme mrkvičku a nakonec srolujeme a nakrájíme na válečky. DOBRÉ!!!
12
13
Osnova 1.Úvod: Jízda na stadion. 2.Stať: a) V aréně. b) Litvínov vede. c) Zvyšuje náskok. 3.Závěr: Výhra Litvínova.
Zimní radovánky Ráno v 8:00 vyjíždíme z Dolní Poustevny, jedeme přes Německo až do Hřenska, z Hřenska pokračujeme přes Děčín, Ústí nad Labem, Krupku a Teplice až do Litvínova. V aréně si kupujeme lístky na hokej a jdeme si sednout na sedadlo. Aréna je vevnitř nabarvená žlutočerně. Součástí je 1 velká obrazovka a 4 rozhlasy, začíná 1. třetina. Čáslava zahákoval Francouze a pak následovala dvouminutová přesilovka. Je 18. minuta 1.třetiny a Litvínov po gólu Plekance vede 1:0 V 10. minutě 2. třetiny byl faulován nejdřív Petružek a Plekanec. Následovalo trestné střílení, v něm uspěl Jágr a zvýšil na 2:0. Litvínov nakonec vyhrál 3:0. Měli jsme z toho radost, tak jsme šli do Mekáče. Danda Kreibich
PERLIČKY Z NAŠICH TŘÍD Radko, můžu to dát pod vodu? Proč? Aby to uschlo. (Jirka K.) ☻ Ten, kdo pracuje v továrně je továrník. (Vojta V.) ☻ Co je gastroskopie? Hvězdičky. Myslíš označení kvality hotelu? Ne - oblohu! (Vojta V.) ☺ ☺ Kolikrát se 24 vejde do 27? Třikrát (Honza Meďour). ☻ Odkaz k obrázku: http://www.abicko.cz/clanek/prectiPetro mamka je na baterky. (Erik) si-priroda/15221/tajuplny-tvor-z-pralesa Kočí je rapper. -nejvzacnejsi-perlicka.html Ty jsi gay ne a já jsem princezna. Eriku, čím čteš? - No přeci ušima. ☺ ☺ Katka při vyučování najednou ukazuje prstem do okna: „Jé, hele, ptáček.“ Kolem školy letí helikoptéra. ☻ Otázka: Jakou zdravou výživu bys vymyslel na oběd? Odpověď: Guláš bez masa se zeleninou. (Vojtík) ☻
14
Pleteme náramky, Danda: „Připadám si jako ženská v Centrofloru.“ ☻ Pohádky - doplňuj: Sněhurka a … 12 měsíčků Bajaja a … 30 loupežníků. ☻ Jak se jmenuje náš kraj, kde žijeme? ?? U.. Ukrajina. (Jirka B.) ☻ Jsme před školou, díváme se na státní znak. Jirko, která dvě zvířata vidíme na státním znaku? Lev a slepice. ☻ Příští rok jsem seděl tady. Ten čaj dneska není vůbec osolenej. (Vojta K.) ☻ Katka vyšívá. Ty jsi nějaká rychlá! Já za to nemůžu, to ruce. ☻ Jel jsem s tátou za babičkou na Slovensko. A kde bydlí? Nevim, kousek od náměstí. (Zdenda F.) ☻ Dandu bolí v krku, má okolo krku šálu. Petra: Dando, připomněl jsi mi svatou Ludmilu. Tu uškrtili šálou, každý z jedné strany. Vojta: Ty ses dívala na zprávy Petro? ☻ Jé, ty máš buráky? To je pro vás. Ty máš provazy? ☻ Vojtíkoviny: Petro, víš že je 4. hodinu vysvědčení? Petro, ty jsi učila Radku viď? Já bych byl dobrej spisovatel, ale už jsem si vybral kuchaře. Vypadáš jako moucha WC. (Vojta chtěl říci moucha tse-tse, čti cece) Já tady skončím v sedmý a půjdu na gympl, jestli mě vezmou. „Chtěl bych zhubnout 5 kilo.“ ☻ Seběhla jsem dolů nohama. Příští pondělí už bude úterý. Dávejte si radši peníze do krtečka. (do prasátka) ☻
15
OSMISMĚRKA:
P P A T S A L V A Ú
K O S T E L O L V L
B L E M Š S O S A D U P A A U O S Í K
H K S K C T T A Í
K O N O V Z A O N L
L L K L O I A E T A
P O M E R M Ž A A R
S O N R J A S U N K
EŠ MOP NOS KOLO LOPATA AŽ AU KOSTEL POLE POMOC VLASTA ÚL SOVA SANTA KRÁLÍK AUTO SOKOL VOR LOSOS HOKEJ NOK VODA ZIMA
TAJENKA:………………...……………………….(zimní sport - 8písmen) Autorem je Adam Hrdlička. 16
KŘÍŽOVKY 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
1. Král zvířat 2. Člověk, který létá do vesmíru 3. Největší řeka v české republice 4. Člověk, který žije v iglú 5. Materiál, ze kterého se plete 6. Měří se s tím teplota 7. Gouda, eidam je druh ... 8. Druhý měsíc v roce 9. Člověk zabývající se matematikou TAJENKA: V únoru slavíme svátek sv………………………………….Autor A.Hrdlička 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
1. Druh sovy (vyjmenované slovo) 2. Samec od kozy 3. Orangutan, šimpanz jsou ... 4. Doma máš svůj vlastní ….. (místnost) 5. Kyselá tekutina, která se dává do salátu 6. Z parfému vychází … 7. V jakém ročním obdobím se koupeme v bazénu TAJENKA:……………………………………………….autorem křížovky je F. Klaban 17
KŘÍŽOVKA
1. 2. 3. 4. 5.
Správně přiřaď, doplň do křížovky
1.
OŘECH 2.
VODA 3. 4.
OLEJ D
5.
RÝŽE CITRON
TAJENKA…………………………..
18
