Č. Jméno:……..………………………………………… Adresa školy: ……...…………………………………. Adresa bydliště: ………………………………………. (Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, především u prací postupujících do vyššího kola.)
Národní institut dětí a mládeže MŠMT, Sámova 3, 101 00 Praha 10 Dějepisná olympiáda 35. ročník – 2005/2006 Zadání úkolů krajského kola – test Tematické zaměření ročníku: Věda a technika v průběhu staletí – od pěstního klínu k první Nobelově ceně - u každé otázky je v pravém rohu rámeček, kde je uveden maximální počet bodů, které lze za otázku získat; do prázdného políčka se pak doplní získaný počet bodů
Úkol č. 1 Obrázek představuje velmi užitečný vynález. Co to je?........................................................................................................................................ Který národ to vytvořil?................................................................................................................ 2 body Úkol č. 2 a) Kdo skládá dodnes Hippokratovu přísahu?……………………………………………… b) Zkus doplnit chybějící slova v jejím textu. „............................. úkony budu konat v zájmu a ve prospěch .............................. podle svých schopností a svého úsudku. Vystříhám se všeho,co by ................................................................. Nepodám nikomu ......................................................., ani kdyby mě kdokoli o to požádal, a nikomu také nebudu radit, jak .............................................................................................. . 6 bodů Úkol č. 3 K tomuto obrázku se hodí výrok jednoho slavného starověkého učence. Doplň správně text. D................... m .................... p........................ b.................... a p.................... z.................................................. . Víš, kdo to prohlásil? ……………………………………… Bylo by to možné? ………………………………………… O který jednoduchý stroj se tu jedná? ………………………… 4 body
1
Úkol č. 4 Podle obrázků pojmenuj řemeslnické nástroje, které používali Keltové.
5 bodů Úkol č. 5 Doplň chybějící slova: Keltové rýžovali ……………………………………….…, těžili s………………………………………………….….., razili ………………………………………………………., na rotačním k……………………… m……………………… drtili zrní, s pomocí h…………………………… k………… vyráběli souměrné n……………... 6 bodů Úkol č. 6 Které jednoduché stroje se určitě používaly při stavbě katedrál? A……………………………………………………………… B A
B……………………………………………………………… 2 body
Úkol č. 7 Jak se nazývá zařízení na opracování železa pomocí kladiva poháněného vodním kolem? ……………………………………………….………………… 1 bod Úkol č. 8 Doplň údaje o pražském orloji. Je dílem královského hodináře..................................................................... . Propočty orloje provedl ..................................................... . Ten byl profesorem ........................................... na Karlově univerzitě, byl současníkem .............................................................. a převzal po něm funkci ................................................ . 5 bodů 2
Úkol č. 9 Ve kterém století se začal v Čechách vyrábět papír? ………………………………………… Ve které papírně u nás se dodnes vyrábí papír původní technologií? ………………………………………………………………………………………………… 2 body Úkol č. 10 K čemu sloužil tento stroj? ……………………………………………………………………… Ve kterém městě v Čechách byl poprvé použit? ……………………………………………………………………… 2 body Úkol č. 11 Na obrázku je graficky vyjádřen jeden z hlavních zákonů astronomie. Sestav z následujících slov jeho znění – - elipsách kolem kružnic málo od odlišných Planety po pohybují se Slunce ………………………………………………………………… ………………………………….…………………………….. Napiš, kdo je autorem tohoto zákona. ………………………………………………………… Tento zákon byl zveřejněn: - ve kterém roce………………………………………, - ve kterém městě……………………………………..? 4 body Úkol č. 12 Doplň jména k charakteristikám slavných lékařů. 1) Provedl v Praze první veřejnou pitvu. ……………………………………………………………………………………………… 2) Stal se zakladatelem nauky o epilepsii. Zabýval se problémem rozmnožování lidských bytostí a vytušil existenci genetického kódu. Zdůrazňoval zdravý způsob života. ……………………………………………………………………………………………… 3) Účastnil se jako lékař vojenského tažení proti Turkům. Vytvářel české botanické názvosloví. Přeložil do češtiny Mathioliho herbář. Napsal podrobný spis o výrobě piva. ……………………………………………………………………………………………… Co měli tito učenci společného? ………………………………………………………………………………………………….. 4 body
3
Úkol č. 13 Doplň do tabulky jména stavitelů a století, ve kterém žili. Josef Štěpánek .............................................,
Jakub ........................z ..............................
................................... století
a .................................., .................. století
Do dalšího (druhého) řádku tabulky napiš z nabídky písmena, která označují jejich činnost. A - vybudoval Zlatou stoku B - přeložil třeboňské předměstí a postavil rybník Nevděk – Svět C - jeho rybníky jsou mělké D - vybudoval Novou řeku E - jeho rybník Rožmberk je největším ve střední Evropě F - pracoval pro Rožmberky 4 body Úkol č. 14 a) Kdo vypracoval teorii merkantilismu? Jméno: ........................................................................................... Funkce:
............................................................................................
Jaký měl cíl, o co se snažil: ............................................................................................ .......................................................................................................................................... b) Sestav hlavní zásady merkantilismu – utvoř správné dvojice: domácí výrobu, dovoz výrobků, manufaktury, nové silnice a kanály, vnitřní cla a mýta Budovat. ......................................................................................... Odstranit. ......................................................................................... Omezit ......................................................................................... Podporovat. ......................................................................................... Zakládat. ......................................................................................... c) Shrnutí – sestav z následujících slov nejdůležitější zásadu: co, doma, je, možné, nedovážet, vyrobit ………………………………………………………………………………………………… 3+5+1=9 bodů Úkol č. 15 Strom se údajně přičinil o vznik jednoho objevu. Jaký to byl objev? ………………………………………………………………………… Kdo objev učinil? ………………………………………………………………………… 2 body
4
Úkol č. 16 1754: V Příměticích se schylovalo k hromové bouři a přírodní vědec Prokop Diviš se zájmem sledoval bujaré počínání opilého čeledína. a) Co vynalezl Prokop Diviš? ………………………………………………………………. b) Kdo jiný sestrojil podobné zařízení? ………………………………………………………………. c) V čem byl však vynález Prokopa Diviše dokonalejší? ………………………………………………………………. d) Co se s Divišovým vynálezem v Přímětcích stalo? ……………………………………………………………… ……………………………………
4 body
Úkol č. 17 Diagram představuje důležitý přírodovědný zákon. Čeho se zákon týká? ………………………………………………………………… Kdo tento zákon objevil? …………………………………………………………………. 2 body Úkol č. 18 Na nádvoří pražského Klementina stojí tento pomníček. Byl vybudován na počest ......................................................................., jehož zásluhou se tu už od roku ........... konají pravidelná meteorologická pozorování. Žil v době vlády …..……………………...., zemřel v roce 1778 . 3 body Úkol č. 19 Start montgolfiéry vzbudil zájem i u tehdejšího panovníka. Jak se jmenoval? ………………………………………………………. Ve které zemi vládl? …………………………………………………… Balón byl zkonstruován krátce před jednou významnou historickou událostí. Která to byla? ………………………………………………………….. 3 body 5
Úkol č. 20 O které rostlině je řeč? „meruzalka s bohatým hroznem čili beztrnná zahradní červená čili lékárnický rybíz čili réva zvaná lesní rybíz s malým červeným plodem“ …………………………………………………… Který učenec podstatně zjednodušil pojmenování všech rostlin? ……………………………… 2 body
Úkol č. 21 Jak ovlivnily podobu měst změny ve výrobě?
Zvyšoval se počet o........................, bouraly se h........................., vyrůstala průmyslová p........................ s t........................, vedly sem nové ž............................... , u kterých se stavěla n............................. . Docházelo k a…....................................... některých čtvrtí. Úkol č. 22 Doplň do tabulky novinky technickovědecké revoluce: zdroj energie e............................................................... vědy f.................................................................
7 bodů
ch.............................................................. doprava
s.......................................... m............................... 4 body
Úkol č. 23 Prvenství z dějin motorismu:
a) první spalovací motory vznikly v (země) ............................................................ b) první dálkovou jízdu podnikla ............................................................................. c) první český automobil se jmenoval ............................................... a postavili ho v (město) .................................................. d) první továrnu na motocykly založili ................................................................... a ..................................................v (město) .......................................................... 7 bodů
Úkol č. 24 Urči, k čemu sloužily nebo co představují předměty na obrázcích.
A
B
C
D
A………………… B…………………………… C…………….………D……...….……….… 4 body
6
Úkol č. 25 Na počátku 19. století vznikly některé nové vědecké a technické instituce. Doplň do tabulky jejich názvy a jména lidí, kteří se o jejich založení zasloužili. Názvy institucí: Jména: 1806 1818 1833 6 bodů Úkol č. 26 V kterém roce sestrojil George Stephenson tuto lokomotivu? ………………….…………………………………………………… Které zařízení jí dodávalo energii k pohybu? …………………………………….………………………………… K čemu asi sloužil sud, který veze? ………………………………………………………………………… 3 body Úkol č. 27 Doplň údaje o železniční dopravě. a) Ve které zemi byla postavena první parní železnice? ………………………………………. b) Ve kterém roce to bylo? ……………………………………………………………………. c) Ve kterém roce přijel do Prahy první parní vlak? …………………………………………… d) Odkud vyjel? ………………………..……………………………………………………….. Úkol č. 28
4 body To, co vypadá jako obrázek hlemýždě, je ve skutečnosti grafické znázornění jedné tiskařské techniky. Nazývá se ......................................................., vynalezl ji …………………………………….. v roce.......................... .
3 body Úkol č. 29 Urči, kdo dostal v roce 1901 jako první Nobelovu cenu za fyziku. Může ti pomoci ukázka. Toho dne pozdě večer experimentoval v šeru své pracovny s katodovými paprsky, svazkem elektronů urychlených ve skleněné vakuové trubici. Stěny trubice v místě dopadu paprsků světélkují. Když obalil trubici černým papírem, všiml si, že světélkuje také stínítko, pokryté plantanokyanidem barnatým umístěné daleko mimo trubici. Znamenalo to, že z trubice vycházejí neviditelné paprsky, které vyvolávají světélkování. Jméno nositele Nobelovy ceny za fyziku v roce 1901: ………………………………………… 2 body
7
Souhrnné úkoly Úkol č. 30 Podle charakteristik doplň jména osob: A) Inženýr, účast na stavbách železnic v Anglii, Rusku, Belgii a Německu, v Čechách budovatel železniční trasy na saské hranice a projektant a stavitel úseku Česká TřebováU
Praha. ……………………………………………………………………………… B) Knížecí lesní adjunkt, jeho stavba Schwarzenberského kanálu na Šumavě vyřešila dopravu palivového dříví ze šumavských lesů do Rakous. ……………………………………………………………………………………… C) Doktor lékařství a profesor pražské univerzity, autor díla Flóra Čechica, tvůrce moderní české terminologie.……………………………………………………..... D) Opat augustiniánského kláštera v Brně, pokusy s hrachem setým, autor základů genetiky.……………………………………………………………………………… E) Fyziolog, průkopník, experimentální farmakologie, zakladatel buněčné teorie. ……………………………………………………………………………………….. F) Poprvé v Čechách v jeho spisech myšlenky o tom, že zkušenosti bez teoretických znalostí nestačí, sladovník, který užíval řady technických pomůcek. …………………………………………………......................................................... G) Autor myšlenky, že Země je nehybným středem vesmíru, Slunce obíhá kolem ní, ale planety kolem Slunce. Stavitel „Hrad múzy Uránie“ na ostrově Hven. Poslední léta svého života strávil v Čechách. …………………………………………………… 7 bodů Úkol č. 31 Porovnej obrázky, pojmenuj obě soustavy a uveď jména jejich tvůrců. 1. Soustava ……………………………………………, jméno tvůrce: …………………………………………..
2. Soustava ………………………………………….., jméno tvůrce: ……………………………………..…..
4 body
8
Úkol č. 32 Čím vstoupila do dějin vědy a techniky tato města? a) Dačice: ……………………………………………………………………………………… b) Mohuč: ……………………………………………………………………………………… c) Terst: ………………………………………………………………………………………… d) Tábor – Bechyně: …………………………………………………………………………… 4 body Úkol č. 33 Čemu patřila tato jména? a) Poldi: ………………………………………………………………………………………… b) Bohemia: ……………………………………………………………………………………. c) Jenny: ……………………………………………………………………………………….. d) Perrotina: ……………………………………………………………………………………. e) Remington: ………………………………………………………………………………….. f) Nazdar: ………………………………………………………………………………………. 6 bodů Úkol č. 34 Vynález hromosvodu rozhodně neznamenal jeho hojné a rychlé využití, v našich zemích nařídila instalovat hromosvody Marie Terezie. Na které objekty měly být připevněny? ……………………………………………… 1 bod Celkem: 134 bodů
9
