1
Č. Jméno …………………………………………………… Adresa školy …………………………………………….. Adresa bydliště ………………………………………….. (Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, především u prací postupujících do vyššího kola.)
Národní institut dětí a mládeže MŠMT, Sámova 3, 101 00 Praha 10
Dějepisná olympiáda 35. ročník - 2005/2006 Zadání úkolů okresního kola - test Tematické zaměření ročníku:
Věda a technika v průběhu staletí - od pěstního klínu k první Nobelově ceně - u každé otázky je v pravém rohu rámeček, kde je uveden maximální počet bodů, které lze za otázku získat; do prázdného políčka se pak doplní získaný počet bodů
Úkol č. 1 K charakteristikám vyber správný pojem, ne všechny však budou použity: mohyla, menhir, depot, dolmen, kromlech, oppidum. a) Megalitická stavba, na plochých kamenech stojících kolmo jsou vodorovně položeny jiné kameny jako „střecha“.
……………………………………
b) Kruhová stavba z kamenů kultovního významu.
……………………………………
c) Svisle zapuštěný kámen, osamocený nebo v řadách.
…………………………………… 3 body
Úkol č. 2 Co představují následující obrázky? ………………………………………………….. Ve které době se tato technika používala? ……………………………………………
2 body Úkol č. 3 Kde vznikly tyto matematické soustavy a k čemu je dnes používáme? stát, oblast vzniku
dnešní využití
desítková soustava šedesátková soustava 4 body
2 Úkol č. 4 Která poučka je zde nakreslena? …………………………………..……………………………. Kdo ji formuloval? …..………………………………………. Napiš její znění. …………………………………………………….………….. ………………………………………………………………… 3 body Úkol č. 5
Vysvětli, o co se jdou učenci (viz obrázek s vtipem) s Pythagorem hádat? ………………………………………………………………………………………………… 1 bod Úkol č. 6 Bez technických znalostí by nemohly být ve starověku postaveny stavby, kterým říkáme divy světa. Vyjmenuj „sedm divů“:
……………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
…………………………………………… 7 bodů
Úkol č. 7 V oblasti Číny vzniklo mnoho vynálezů, řadu z nich využíváme dodnes. Dopiš slova. P _ _ _ _ _ _ _ L _ _ P _ _ _ _
T _ _ _ _ _ (dopravní prostředek)
H _ _ _ _ _ _
S _ _ _ _ _ _ P_ _ _ 6 bodů
Úkol č. 8 Na východním pobřeží Středozemního moře sídlil národ, který vymyslel nový typ písma (nebo zprostředkoval jeho užívání). Zároveň vynikal výrobou látek, které se barvily barvivem vyráběným z plže ostranky. Napiš: a) jméno národa …………………………………………, b) název písma …………………………………………., c) název barviva ………………………………………… 3 body
3 Úkol č. 9 Starověk znal všechny jednoduché stroje, mezi nejlepší mechaniky patřili Řekové. Pojmenuj stroje a přístroje na obrázcích. Pomůže ti nápověda, nevyužiješ však všechny možnosti: jeřáb s kladkostrojem, přístroj k vyměřování vodovodů, přístroj na měření ploch, šlapací kolo k vynášení vody z hloubky, klínový lis, pákostroj, přístroj ke konstrukci přímek a kolmic.
A
B
C
D
4 body Úkol č. 10 Napiš k následujícím charakteristikám odpovídající pojmy: .............................................. = opevněné sídlo Keltů, středisko správy, výroby i obchodu ...............................................= zlaté mince používané Kelty ...............................................= vynález umožňující vyrábět tenkostěnnou keramiku 3 body Úkol č. 11 Která řemesla představují následující obrázky?
A
B
C
3 body
4 Úkol č. 12 Která z řemesel vznikla až ve středověku? Správné pojmy podtrhni. Krejčovství, hrnčířství, pekařství, kovářství, košíkářství, bednářství, kovolitectví, kovotepectví. 4 body Úkol č. 13 Kdo mohl používat nástroje na obrázku? Zakroužkuj správnou odpověď: zedník rolník chirurg astronom
1 bod Úkol č. 14 Vypiš z atlasu všechny univerzity, které byly založeny od 12. do poloviny 13. století v těchto zemích. 1. Itálie:
......................................................................
2. Francie:
......................................................................
3. Německo:
.....................................................................
4. Španělsko:
.....................................................................
5. Portugalsko:
.....................................................................
6. Anglie:
.....................................................................
7. Čechy a Morava:
..................................................................... 7 bodů
Úkol č. 15 Doplň údaje do tabulky o středověkých univerzitách: v čele univerzity
r......................................
jednotlivé fakulty
a........................ t.....................
v čele fakult
d..............................
na fakultách vyučují
m............................. a d.....................................
student, který úspěšně dokončil studium
b................................
p......................
l....................
9 bodů Úkol č. 16 Utvoř správné dvojice (k číslici přiřaď písmeno): 1. Adam Zalužanský ze Zalužan 2. Jan Dubravius 3. Jan Blahoslav 4. Jiří Agricola 5. Tadeáš Hájek z Hájku
a) Dvanáct knih o hornictví a hutnictví b) Gramatika česká c) Herbář d) O rybníkářství e) Tři knihy o rostlinopisu
1……, 2……., 3…….., 4…….., 5…….. 5 bodů
5 Úkol č. 17
1. Co představuje obrázek? ………………………………………. 2. Zakroužkuj jméno, s nímž je obrázek spjat: M. Koperník,
W. Harvey,
J. Keller,
T. More.
3. V kterém století došlo k objevu, který obrázek představuje? …………………………………………….. 3 body Úkol č. 18 Co mají společné Celsius, Reomirus a Fahrenheit? ………………………………………………………………………………………………….. 1 bod Úkol č. 19 Uveď dva důvody, díky kterým je místo Greenwich velmi známé. 1) ……………………………………… Úkol č. 20 Odkud a kam vedly koňské dráhy?
2) ……………………………………………… 2 body Kdy byl zahájen provoz? (V kterém roce?)
4 body Úkol č. 21 Nejstarší vědecké společnosti v Evropě:
Rok založení:
3 body Úkol č. 22 Revoluce v průmyslu zachvátila také dopravu. Obrázky pojmenuj, připiš jméno konstruktéra (vynálezce).
A
B
C
D
4 body
6 Úkol č. 23 Zakroužkuj správnou odpověď. 1. Průmyslová revoluce využívá jako nový zdroj energie a) vodu, b) páru, c) elektřinu. 2. Průmyslová revoluce začíná v odvětví výroby a) textilní, b) strojírenské, c) potravinářské. 3. Průmyslová revoluce je dovršena výrobou a) textilní, b) strojírenskou, c) potravinářskou. 4. V průběhu průmyslové revoluce dochází a) k růstu, b) k úpadku měst. 5. Průmyslová revoluce přinesla a) zlepšení, b) zhoršení životního prostředí. 5 bodů Úkol č. 24 Ke každému jménu přiřaď následující výrazy: České Budějovice – Linec, genetické zákony, hrách na zahrádce, koňská železnice, lodní šroub umístěný mezi zádí lodi a kormidlem, Olomouc - Praha, parní železnice, zaměstnání v Terstu Johann Gregor Mendel Josef Ressel
František Gerstner Jan Perner
8 bodů Souhrnné úkoly: Úkol č. 25 K názvům období připiš (pouze čísly) názvy dovedností lidí. Starší doba kamenná: ............................. Mladší doba kamenná: ........................... Doba bronzová: ...................................... Doba železná: ......................................... Období prvních států: ............................. 1 - tkaní látek 6 - objev písma 2 - lov pomocí oštěpů 7 - pravidelný výměnný obchod 3 - kovolitectví 8 - hrnčířství 4 - malby v jeskyni 9 - stavba chrámů 5 - vrtání kamene 10 - orba rádlem 5 bodů Úkol č. 26 Vyber a označ možnost, ve které jsou správně chronologicky seřazeny vynálezy od nejstaršího k nejmladšímu. 1. parník, lokomotiva, telefon, mechanický tkalcovský stav, šicí stroj 2. lokomotiva, mechanický tkalcovský stav, šicí stroj, parník, telefon 3. mechanický tkalcovský stav, parník, lokomotiva, šicí stroj, telefon 2 body
7 Úkol č. 27 Sestav dle obrázků následující slova do správného pořadí: kosily, louky, obilí, se, se, srpem, zatímco, žalo ………………………………… ………………………………… ………………………………… 1 bod Úkol č. 28 Vysvětli pojmy: akvadukt: ………………………………………………………………………………….. viadukt: ……………………………………………………………………………………. 2 body Úkol č. 29 Doplň do tabulky chybějící údaje: název vynálezu jména století na obrázku vynálezců vzniku Zacharias Jansen
4 body Celkem bodů: 109 bodů
