Jász - Nagykun - Szolnok Megyei Közgyűlés Oktatási, Kulturális és Etnikai Bizottsága Jegyzőkönyv a bizottság 2011. november 2-i üléséről Helyszín: Megyeháza, Külső-Szolnok terem (Szolnok, Kossuth Lajos utca 2.) A bizottság létszáma: 9 fő Jelen vannak: Dobos László, Molnár Imre, Serfőző István, Soós Antalné Molnár Erzsébet, Birinyi János, Pintér Anita. Távolmaradását előre jelezte: Sebestyén László, Kerekes András, Vágner Olivér. Meghívottak: Borbás Zsolt, a megyei közgyűlés alelnöke, Dr. Csoór György, a megyei közgyűlés alelnöke, Dr. Molnár Zoltán megyei aljegyző, Hajdúné Gácsi Mária, a Pénzügyi és Beruházási Iroda vezetője, Dr. Széplaki Judit, a Közgyűlési és Koordinációs Iroda vezetője, Dr. Györgyi Lajos, a Művelődési és Népjóléti Iroda vezetője, Dr. Pereszlényiné Kocsis Éva, a Művelődési és Népjóléti Iroda vezető-helyettese, Halász Péter Sándor pályázó, Antal Ferencné jegyzőkönyvvezető. Dobos László, a bizottság elnöke köszönti a megjelenteket. Megállapítja, hogy a bizottság határozatképes. A bizottság egyhangúlag a következő napirendi pontokat fogadja el: Napirend: 1. Előterjesztés a Liska József Erősáramú Szakközépiskola, Gimnázium és Kollégium igazgatói pályázatának elbírálására Előadó: Borbás Zsolt, a megyei közgyűlés alelnöke 2. Előterjesztés a JNSZ Megyei Lábassy János Szakközépiskola és Szakiskola fenntartói jogának átvételére vonatkozó megállapodás módosítására Előadó: Dr. Csoór György, a megyei közgyűlés alelnöke 3. Előterjesztés a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíj pályázati rendszer 2012. évi fordulójához való csatlakozásra Előadó: Dr. Csoór György, a megyei közgyűlés alelnöke 4. Előterjesztés a JNSZ Megyei Révay György Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Kollégium, Pedagógiai Szakszolgálat és Gyermekotthon képzési profiljának módosítására Előadó: Dr. Csoór György, a megyei közgyűlés alelnöke 5. Előterjesztés egyes megyei önkormányzati fenntartású intézmények alapító okiratának módosítására Előadó: Dr. Csoór György, a megyei közgyűlés alelnöke
2 1. napirendi pont Előterjesztés a Liska József Erősáramú Szakközépiskola, Gimnázium és Kollégium igazgatói pályázatának elbírálására Dobos László javasolja, hogy a bizottság hallgassa meg a pályázót. A pályázati anyag tanulmányozására 15 perc szünetet rendel el. (Szünet – kiosztásra kerül a beérkezett pályázati anyag.) Miután a bizottsági tagok tanulmányozták a kiosztott anyagot Dobos László elmondja, hogy a nevelőtestület és az alkalmazotti közösség támogatták a pályázó szakmai programját és támogatólag nyilvánított véleményt a Szakszervezeti Bizottság, a diákönkormányzat, a szülői munkaközösség, valamint az iskolaszék. A különböző intézményi fórumok egységesen pozitív véleménye miatt kezdeményezi a pályázó meghallgatását. Bejön a terembe a pályázó. Halász Péter Sándor nem kíván jelentős szóbeli kiegészítést tenni. Elmondja, hogy pályázatát augusztusban írta. Azóta megismerhetővé vált a köznevelési törvény tervezete, fenntartó váltás történt – nem volt ismeretes minden feltétel, azonban a pályázatában felvázolt elképzelései mai ismeretei alapján is vállalhatóak. Mérnöktanári végzettsége van, 12 éve, pályakezdése óta tanít az iskolában. Az iskola minden egyes területén tanított. A minőségirányítási munkacsoportnak megalakulása óta tagja, ma már elnöke. Ebben az évben gyakorlati oktatásvezető helyettesként szakmai versenyek szervezésében vállalhatott szerepet. Dr. Csoór György a pályázatban látva, hogy júniusban szerezte meg a közoktatás vezetői képesítést kérdezi, hogy ez véletlenül esett egybe pályázatával, vagy tudatosan készült vezetői feladatokra. Speciális helyzet előtt áll, aki az iskola vezetését felvállalja – rövid idő alatt két alkalommal változik az intézmény fenntartója. A fenntartóváltás hogyan befolyásolja szakmai elképzeléseit? Halász Péter Sándor válaszában elmondja, hogy tudatosan készült a „Liskában” vezetői feladatokra. Pályázatában az oktatás, a nevelés, a szervezéstechnika, az arculatformálás területén vázolt fejlesztési elképzelések annyiban függetlenek a fenntartótól, hogy megvalósításuk kevésbé függ a költségvetéstől. Elmondja, hogy a Kormányhivatalhoz kerülést, illetve a köznevelési törvénytervezet részleteit megismerve is vállalhatóak a pályázatában leírtak. Serfőző István a kiküldött előterjesztéssel annyiban egyet ért, hogy pályázatát megismerve, valóban nincs vezetői gyakorlata és az intézmény gazdálkodásával kapcsolatos elképzeléseit szűkszavúan mutatta be. Kérdezi a pályázótól: mire alapozza, hogy képes ellátni az intézmény vezetésével kapcsolatos feladatokat. A különböző fórumok véleményét megismerve látja, hogy népszerű ember az iskolában. Kéri, hogy ossza meg a bizottsággal, melyek azok a tulajdonságai, melyek alapján ezt a népszerűséget el tudta érni. Hiszen egy pályázati anyagból legkevésbé ismerhető meg maga az ember – azok az emberi jellemzők, amelyet a fórumok tagjai viszont a mindennapi életben megtapasztalhatnak. Halász Péter Sándor elmondja, hogy válaszához kívülről kellene magát látnia. Igen, ez valóban az első igazán komoly vezetői feladata lenne. Azonban rendelkezik azokkal a szakmai ismeretekkel és gazdasági ismeretekkel, amely alapján képesnek érzi magát a mindennapi vezetői feladatok ellátására. A közoktatás vezetői képzés keretében megszerezhető gazdasági ismereteket elsajátította. Nem a nagyképűség mondatja vele, de
3 kitüntetéses minősítésű oklevelet ért el a közoktatás vezető képzésben – minden vizsgája kiváló minősítésű. Jellemző rá a tanulékonyság, a gyors alkalmazkodás, világosan átlátja a problémákat. Részt vett a szakmai programok előkészítésében, megírásában, tevékeny részese volt a minőségirányítás intézményi dokumentumainak kidolgozásában. Birinyi János hozzászólásában elmondja, hogy a városban a Terplán Zénó Műszaki és Közgazdasági Szakképző Iskola mint konkurencia beiskolázási mutatói az elmúlt években javultak. Ez még eddig nem járt a Liska beiskolázási mutatóinak romlásával. Milyen elképzelései vannak a beiskolázási mutatók javítására? Halász Péter Sándor válaszában elmondja, hogy az intézmény megszerzett hírneve eddig biztosította a jó mutatókat, azonban a jövőben ez már kevésnek bizonyul. Ezért tartja nagyon fontosnak az arculatépítést – ismertebbé kell tenni az iskolát, a munkaerő-piacra alkalmas szakmákban kell a képzést fejleszteni, komolyabb beiskolázási tevékenységet kell folytatni. Tovább kell erősíteni a szakképzés keretén belüli propagandájukat is – cél, hogy az alapképzést követően minél többen maradjanak bent a szakképzésben. A felnőttoktatás, felnőttképzés területén pedig ki kell használni a moduláris rendszerű OKJ-s képzésekből fakadó lehetőséget – a végzett tanulókat újabb modulok elvégzésére kell megnyerni. Jászberényben több jól működő vállalkozás van, melyek szakember igényeit ki kell elégíteni – ezt a nappali rendszerű képzésben is érvényre kívánja juttatni. Borbás Zsolt a pályázót szegedi születéséről, Jászberényhez való kapcsolatáról, illetve fiatalkora ellenére letöltött sorkatonai szolgálatáról kérdezi. Halász Péter Sándor válaszában elmondja, hogy valóban Szegeden született, a szülei szegedi kötődésűek. Azonban kéthetes kora óta Jászberényben él, iskolai tanulmányai is a városhoz kötik. A sorkatonai szolgálatról igazából csak papírja van – a nagy képzőközpontok létrehozásakor tartalékos állományban volt. Dobos László hozzászólásában kiemeli a pályázó nyelvoktatás fejlesztésére vonatkozó elképzeléseit. Hogyan kívánja ezt megvalósítani? Halász Péter Sándor válaszában elmondja, hogy az iskola adottságai ezen a területen jók. Az iskola nyelvvizsga központtá vált, a személyi és a tárgyi feltételek is adottak. Kiaknázandó lehetőséget lát a nyelvoktatásban. Dobos László megköszöni a pályázó válaszait, megjelenését. Halász Péter Sándor távozik a teremből. Molnár Imre hozzászólásában elmondja, hogy az elhangzottak meggyőzték. A képviselőtársak kérdései érintették a benne is megfogalmazódott kérdéseket. A pályázó az iskolában eltöltött évei alatt nyitott szemmel járt, szerezett tapasztalatait visszaköszönni látja a benyújtott pályázatban. Dobos László elmondja, hogy két úton lehet valaki vezető: végigjárja a szamárlétrát, vagy egyből a mélyvízbe dobják. A fiatalember az iskola tanulója volt, oda is tért vissza dolgozni – mindig pártolta, ha a korábbi tanuló tanárként visszatér iskolájába. Serfőző István megosztja egy törökszentmiklósi igazgatói megbízás tapasztalatait a bizottság tagjaival: az iskola egy tanára pályázatában egy tanár szemén keresztül mutatta be az
4 intézményt, a fejlesztési elképzeléseket – a pályázatból nem tűnt ki, hogy alkalmas lenne a vezetői feladatok ellátására. Egy év elteltével bizonyosodott be, hogy a megválasztott igazgató igenis rendelkezik a jó iskolavezetéshez szükséges jellemzőkkel. A meghallgatott pályázó tájékozott az iskola dolgaiban. Dinamikus, elkötelezett, tudatos. Véleménye szerint eredményesnek kell nyilvánítani a pályázatot, javasolja Halász Péter Sándor megbízásának támogatását. Úgy látja, hogy az intézményhez való kötődése nagyon sok pluszt adhat a vezetői feladatoknak való megfelelésben. Birinyi János hozzászólásában elmondja, hogy egy nevelőtestület élén rendkívül fontosnak tartja a pályázó műszaki végzettségéből adódó racionalitást, amelyre a látható változások miatt nagy szükség van. Borbás Zsolt köszönettel vette a bizottság tagjainak véleményét. A pályázó készült a vezetésre – ez példaértékű. Dobos László is ambiciózusnak tartja a pályázót. A változások miatt újfent meg kell, hogy méresse magát. Halász Péter Sándor megbízásának támogatásáról kéri a bizottság szavazását. A bizottság egyhangúlag az alábbi határozatot hozza: A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Közgyűlés Oktatási, Kulturális és Etnikai Bizottsága 50/2011. (XI. 02.) számú határozata a Liska József Erősáramú Szakközépiskola, Gimnázium és Kollégium igazgatói pályázatának elbírálásáról A bizottság a Liska József Erősáramú Szakközépiskola, Gimnázium és Kollégium igazgatói pályázatának elbírálásáról szóló módosított előterjesztést elfogadásra javasolja a megyei közgyűlésnek, mely szerint Halász Péter Sándor igazgatói megbízását támogatja.
2. napirendi pont Előterjesztés a JNSZ Megyei Lábassy János Szakközépiskola és Szakiskola fenntartói jogának átvételére vonatkozó megállapodás módosítására Szóbeli kiegészítés nem hangzik el. Serfőző István a tornacsarnok átadása kapcsán jelzi, hogy a bérleti díjak megállapítása önköltségi áron történt. A város ezeket a díjtételeket alkalmazza a másik csarnokában is. Az előterjesztésben az eddig alkalmazott bérleti díjaknál az ÁFA összegében van eltérés. Kérdezi, hogy a tornacsarnok bérbeadása ÁFA köteles tevékenység-e. Nem tartaná szerencsésnek, ha a fenntartóváltás kapcsán emelkedne a tornacsarnok bérleti díja. Az ÁFA-val növelt bérleti díj jelentősen terhelné az egyesületeket. Molnár Imre kérdezi, hogy milyen az aránya az intézményi és külsős igénybevételnek. Milyen elképzelések vannak a bérbeadásra? Dr. Györgyi Lajos válaszában elmondja, hogy az iskola szükséglete heti 5 tanítási napon napi 6 óra, mely magát a tornatermet és a kisebb termeket is érinti. A délután során diák sportkörök számára is igénybe kívánják venni. Azaz az iskola használja nagyobb időtartamban. Az intézmény átadásakor mások voltak a körülmények, a város megkésve jelezte átadási szándékát. Ismert, hogy a versenysport nagy mértékben veszi igénybe a
5 várostól a tornacsarnokot, a város támogatást is biztosít az egyesületeknek. A tornacsarnok átadásával az egyesületeknél kiadásként jelentkezne a bérleti díj. Hajdúné Gácsi Mária válaszol Serfőző István kérdésére: választani lehet, hogy helyiségbérlet vonatkozásában bejelentkezik-e az intézmény az ÁFA hatálya alá. Amennyiben bejelentkezett, akkor csak 1 év múlva van lehetősége változtatni. A bizottság 4 igen, 1 nem szavazat és 1 tartózkodás mellett az alábbi határozatot hozza: A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Közgyűlés Oktatási, Kulturális és Etnikai Bizottsága 51/2011. (XI. 02.) számú határozata a JNSZ Megyei Lábassy János Szakközépiskola és Szakiskola fenntartói jogának átvételére vonatkozó megállapodás módosításáról A bizottság a JNSZ Megyei Lábassy János Szakközépiskola és Szakiskola fenntartói jogának átvételére vonatkozó megállapodás módosításáról szóló előterjesztést elfogadásra javasolja a megyei közgyűlésnek.
3. napirendi pont Előterjesztés a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíj pályázati rendszer 2012. évi fordulójához való csatlakozásra Dobos László szóbeli kiegészítésként elmondja, hogy fontos dolog a felsőoktatásban hallgatók számára, javasolja a támogatási rendszerhez való csatlakozást. Kérdés, észrevétel nem hangzik el. A bizottság egyhangúlag az alábbi határozatot hozza: A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Közgyűlés Oktatási, Kulturális és Etnikai Bizottsága 52/2011. (XI. 02.) számú határozata a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíj pályázati rendszer 2012. évi fordulójához való csatlakozásról A bizottság a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíj pályázati rendszer 2012. évi fordulójához való csatlakozásról szóló előterjesztést elfogadásra javasolja a megyei közgyűlésnek.
4. napirendi pont Előterjesztés a JNSZ Megyei Révay György Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Kollégium, Pedagógiai Szakszolgálat és Gyermekotthon képzési profiljának módosítására Szóbeli kiegészítés nem hangzik el. Kérdés, észrevétel nem hangzik el. A bizottság egyhangúlag az alábbi határozatot hozza: A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Közgyűlés Oktatási, Kulturális és Etnikai Bizottsága 53/2011. (XI. 02.) számú határozata a JNSZ Megyei Révay György Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Kollégium, Pedagógiai Szakszolgálat és Gyermekotthon képzési profiljának módosításáról
6 A bizottság a JNSZ Megyei Révay György Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Kollégium, Pedagógiai Szakszolgálat és Gyermekotthon képzési profiljának módosításáról szóló előterjesztést elfogadásra javasolja a megyei közgyűlésnek.
5. napirendi pont Előterjesztés egyes megyei önkormányzati fenntartású intézmények alapító okiratának módosítására Borbás Zsolt szóbeli kiegészítést tesz. Elmondja, hogy a 100 éves iskola ezzel a döntéssel visszakapná eredeti nevét, a Gróf Széchenyi István nevet, melyet 1951-ben változtattak meg. Kérdés, észrevétel nem hangzik el. A bizottság egyhangúlag az alábbi határozatot hozza: A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Közgyűlés Oktatási, Kulturális és Etnikai Bizottsága 54/2011. (XI. 02.)számú határozata a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Mészáros Lőrinc Gimnázium, Szakképző iskola és Kollégium alapító okiratának módosításáról A bizottság a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Mészáros Lőrinc Gimnázium, Szakképző iskola és Kollégium alapító okiratának módosításáról szóló határozati javaslatot elfogadásra javasolja a megyei közgyűlésnek. A bizottság egyhangúlag az alábbi határozatot hozza: A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Közgyűlés Oktatási, Kulturális és Etnikai Bizottsága 55/2011. (XI. 02.) számú határozata a „Fehér Akác” Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Idősek Otthona, Jászapáti alapító okiratának módosításáról A bizottság a „Fehér Akác” Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Idősek Otthona, Jászapáti alapító okiratának módosításáról szóló határozati javaslatot elfogadásra javasolja a megyei közgyűlésnek. Dobos László megköszöni a bizottság tagjainak, a hivatal munkatársainak munkáját, bezárja az ülést.
K.m.f.
Dobos László a bizottság elnöke
