Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO?
PAVIÁNI
Jací jsme?
Na Zemi přilétá delegace ze spřátelené části vesmíru, která se velmi zajímá o život na naší planetě. Úkolem vašeho týmu je vytvořit pro ni plakát o paviánech s obrázky, náčrtky a fotografiemi, který by mimozemské civilizaci představil jejich vzhled, chování i způsob života. Následující úkoly vám mohou napovědět, na co se při získávání informací v ZOO zaměřit. Ve škole si dohledejte další informace na internetu nebo v literatuře. Z kvízu se dozvíte, kdo je největším nepřítelem paviánů. Jeho jméno získáte z písmen u správných odpovědí. Pozor, jsou zpřeházená, musíte je seřadit! přesmyčka:
správně:
Z těchto opic… … je největší …………….....................................................……….. … tvoří největší tlupy
……...................................…......………….
… je nejblíže příbuzný člověku
…………...................……………
… se nejlépe pohybuje po zemi …………...................…………… … je nejobratnější ve větvích … nejlépe zpívá
…………......….............…………
…………….......................................………
Na několik dalších podobných vět určitě přijdete i vy: …………………………......................................................................………. ……………...................................................................………………………. ………...................................................................……………………………. Návrh, kresby: Mgr. Jana Modrá, tisk: tiskárna Irbis, vydala ZOO Liberec, přísp. organizace, www.zooliberec.cz Tento materiál vznikl díky finanční podpoře Ministerstva životního prostředí ČR.
Paviáni žijí: U v Jižní Americe K v Austrálii H V Africe Domovem paviánů pláštíkových jsou: A skalnaté stepi a savany T tropické pralesy N břehy jezer a řek Paviání tlupu vede: E nejstarší samice R nejsilnější samec F rada starších Pavián je: B býložravec masožravec I V všežravec
Paviáni se umí nejrychleji pohybovat: E na zemi S po stromech M ve vodě Paviáni se v přírodě dožívají přibližně: P 10 let L 25 let O 50 let Šedohnědé zbarvení paviány pláštíkové dobře maskuje: R na poušti Y v pralese T na skalách
Pozorujte dobře tlupu paviánů v ZOO. Popište, kolik má členů a co všechno právě dělají, co jedí, jak si hrají… ....................................................................................................................................................……………………… ....................................................................................................................................................………………………
Paviáni se o svá mláďata starají podobně jako my lidé. Matka své mládě nejen kojí a později mu shání potravu, ale také je chrání, pečuje mu o srst, hraje si s ním a nosí ho. Způsob přenášení při přesunech tlupy závisí na věku mláděte. Poznáte na obrázcích, které mládě paviána je nejmladší, které starší a které nejstarší?
....................................................................................................................................................……………………… Výraz POHLAVNÍ DIMORFISMUS znamená, že samice vypadá jinak než samec – liší se velikostí, zbarvením či tvarem těla apod. Zkuste mezi paviány v ZOO ♀ ♂ rozlišit samice ♀ ................................................................. ................................................................. od samců ♂ ................................................................. ................................................................. a popište rozdíly: ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. .................................................................
Kteří další živočichové transportují mláďata podobným způsobem? .............................................................................................................................................................……………… Jak přenášejí svá mláďata kočkovité šelmy, například tygr? .............................................................................................................................................................……………… Jak je to u kopytníků, například u žiraf? .............................................................................................................................................................……………… Kdo tlupu paviánů vede a co právě dělá? ……………………………...................................................……………… Co je podle vás úkolem vedoucího tlupy? …………………….....................................................................………… …………….....................................................................………………... ……………………........................................................................ Úloha vůdce skýtá i určitá práva. Jaká? …………………..................................................................... .............................................................................................
Jméno „surikata“ bylo odvozeno ze svahilštiny, nejrozšířenějšího afrického domorodého jazyka. Co v překladu znamená, se dozvíte z následujícího kvízu. Ze startovního bodu jděte postupně podle šipek u správných odpovědí, až vás dovedou k pravému významu.
2. Domovem surikat je - Amerika - Afrika - Asie
Nejbližší příbuzní surikat v ZOO jsou ..............................................………………………...........................
ý
str np
isk
lav
by
ST AR T
ýs trá
ků že
po
sk aln
tek
uš
ík
tní
kr
oč ka
hr
ab
ou
Najděte alespoň 5 věcí, které mají společné: ................................................................................
ch ble
py tel
ka h
ra ba
lka
líná
.............................................................................
my š
6. Skupinu surikat vede - nejsilnější samec - královský pár - nikdo
Napište na tabulky u výběhů správná jména.
žce
3. Surikaty obývají - tropický prales - polopouště a křovinaté louky - okolí vod
5. Surikaty jsou aktivní - ve dne - v noci - za soumraku
SURIKATY
Na Zemi přilétá delegace ze spřátelené části vesmíru, která se velmi zajímá o život na naší planetě. Úkolem vašeho týmu je vytvořit pro ni plakát o surikatách s obrázky, náčrtky a fotografiemi, který by mimozemské civilizaci představil jejich vzhled, chování i způsob života. Následující úkoly vám mohou napovědět, na co se při získávání informací v ZOO zaměřit. Ve škole si dohledejte další informace na internetu nebo v literatuře.
1. Na obrázku je nakreslená - surikata - mangusta - liška
4. Obydlí surikat je - jeskyně - dutiny stromů - systém podzemních nor
Jací jsme?
7. Surikata je - býložravec - masožravec - všežravec 8. Na kterém obrázku je přední noha surikaty? K čemu ji nejvíc používá? Návrh, kresby: Mgr. Jana Modrá, tisk: tiskárna Irbis, vydala ZOO Liberec, přísp. organizace, www.zooliberec.cz Tento materiál vznikl díky finanční podpoře Ministerstva životního prostředí ČR.
............................................................................... .................................................................................. ..................................................................................... ..................................................................................... Zkuste objevit něco, čím se liší: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .....................................................................................................................
íci
ptáci tliny
áti
vé cho oči
živ
im pr
ci
ryby
savci
lasico
ros
vité p rom vci yk ovi plazi té z y hm šelm y
dra
i
me
nat
...............................................................................
Kteří další živočichové (z liberecké ZOO) do této kategorie patří?
d
vač
...............................................................................
ité
ov vě d
vité
ko koč
hlodavci
.................................................................................................................................................................................
Ke každé kategorii připište charakteristický znak společný pro její zástupce.
avci
ožr hmyz
eln
.................................................................................................................................................................................
vité
pso
jživ
.................................................................................................................................................................................
Zkuste zařadit surikatu do systému živočichů (termíny můžete vybírat z pytle s nápovědou).
obratlovc
.................................................................................................................................................................................
Které další příbuzné surikat v ZOO najdeme? ……....................................................…………………….
obo
Surikaty jsou velmi společenská zvířata. Kolik jich je na obrázku? Co která dělá? (Pozor, nespleťte si je s jejich příbuznými!) Pozoruj surikaty v ZOO. Kolik jich je? Co dělají? Kde bydlí?
atlí
br ezo
b
charakteristika: ........................................................................................................................... říše:
zástupci: ........................................................................................................................... ............................................................................................................ podkmen:
............................................................................................................ ............................................................................................
třída:
............................................................................................ ............................................................................. řád:
............................................................................. ............................................................... čeleď:
...............................................................
Zobáky ptáků mají různý tvar i velikost. Jsou přizpůsobené tomu, jak jejich majitelé získávají potravu. Slouží ptákům podobně jako lidem různé nástroje. Zamyslete se, komu který zobák patří a který nástroj by jej majiteli mohl nahradit. PLAMEŇÁK, PAPOUŠEK, OREL, PELIKÁN, DATEL, VLAŠTOVKA
Jací jsme?
PLAMEŇÁCI
Na Zemi přilétá delegace ze spřátelené části vesmíru, která se velmi zajímá o život na naší planetě. Úkolem vašeho týmu je vytvořit pro ni plakát o plaměňácích s obrázky, náčrtky a fotografiemi, který by mimozemské civilizaci představil jejich vzhled, chování i způsob života. Následující úkoly vám mohou napovědět, na co se při získávání informací v ZOO zaměřit. Ve škole si dohledejte další informace na internetu nebo v literatuře. Určitě si všimnete, že plameňáci v ZOO nejsou všichni stejní. Nejedná se však o samce a samice jednoho druhu, jak by někoho možná napadlo, ale chovají zde 2 druhy – plameňáky růžové a kubánské. Poznáte je od sebe? Kterých je zde více? Zkuste popsat, čím se liší, (případně je nakreslit) a spočítat ptáky obou druhů. Plameňák růžový: ………………….….........................................…. …………………………..................................... ……………………………...................................... ………………..………............................ Počet: ..................................…
Zobák kterého našeho ptáka připomíná funkcí stejný nástroj jako zobák plameňáka? ...................................................................... V čem se ve způsobu používání liší? ............................................................... ..................................................................................................................................... Návrh, kresby: Mgr. Jana Modrá, tisk: tiskárna Irbis, vydala ZOO Liberec, přísp. organizace, www.zooliberec.cz Tento materiál vznikl díky finanční podpoře Ministerstva životního prostředí ČR.
Možná vám přijde zvláštní, že plameňák ohýbá nohu v koleni na opačnou stranu než například my. Je to tím, že zmíněný kloub uprostřed nohy ve skutečnosti není koleno. Pomocí šipek správně popište nohu plameňáka i člověka.
Plameňák kubánský: …………………….........................................…. …...…………….........................................…. ……………….........................................…. ………..……….........................................…. Počet: ...................………………………..
stehno koleno lýtko kotník chodidlo prsty
Plameňáci patří mezi nejspolečenštější druhy ptáků. Žijí v obrovských koloniích a všechny činnosti vykonávají společně. Dokonce i námluvy a zásnubní tance provozují pospolitě. Tisíce plameňáků najednou rozevírá křídla nebo pochoduje stejným směrem se zobáky nahoru a naráz otáčí hlavy ze strany na stranu jako na vojenské přehlídce. Najdete mezi tokajícími plameňáky 6, kteří se od ostatních odlišují a „přehlídku jim kazí“?
1. Jakým způsobem plameňák zanořuje zobák při hledání potravy?
2. Co je hlavní potravou plameňáků? ............................................................................................................................................................................. 3. Proč má plameňák růžovou barvu? ....................................................................................................................................... 4. Jak vypadá hnízdo plameňáků?
5. Proč plameňáci často stojí pouze na 1 noze? ............................................................................................................................................................................. 6. Jak se liší mládě od dospělého plameňáka? ......................................................................................................................... Jaké znáš jiné zajímavé zásnubní rituály u dalších druhů ptáků nebo zvířat? ………………………………...............................................................................................……………………………….. ………………………………...............................................................................................……………………………….. Jaké jsou zásnubní rituály u člověka? ………………………………...............................................................................................………………………………..
......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 7. U jakých vod plameňáci žijí? ...........................................................................................................................
Proti zimě nebo při ohrožení, například vlky, se pižmoni brání zajímavým způsobem: shluknou se do kruhu hlavami s nebezpečnými rohy ven. Zranitelná mláďata stojí uprostřed, chráněna hradbou těl dospělých. Pokud vybarvíte políčka s písmenky správných odpovědí z kvízu, zjistíte, kteří pižmoni se sešikovali správně a která mláďata přežijí útok vlčí smečky. Pižmoň žije: F M B A v Himalájích E A A B na Antarktidě O M F L C v Grónsku a B sev. Americe J G E Pižmoň je: D býložravec E masožravec F všežravec Pižmoň je: G chobotnatec H lichokopytník I sudokopytník
H
L E
O
M
A
G
D D K
Domovem pižmoňů je: J jehličnatý les mírného pásu K tundra L trvale zaledněná krajina
C
O
C
N
I
I N
N
D
K
O C
J
I
M
Podobnou formaci, nazývanou falanga falanga, zaujímali v boji také antičtí válečníci.
Které rohy patří pižmoni?
O
M
B
A
B
C
L
N Návrh, kresby: Mgr. Jana Modrá, tisk: tiskárna Irbis, vydala ZOO Liberec, přísp. organizace, www.zooliberec.cz Tento materiál vznikl díky finanční podpoře Ministerstva životního prostředí ČR.
L
Jací jsme?
PIŽMONI
Na Zemi přilétá delegace ze spřátelené části vesmíru, která se velmi zajímá o život na naší planetě. Úkolem vašeho týmu je vytvořit pro ni plakát o pižmoních s obrázky, náčrtky a fotografiemi, který by mimozemské civilizaci představil jejich vzhled, chování i způsob života. Následující úkoly vám mohou napovědět, na co se při získávání informací v ZOO zaměřit. Ve škole si dohledejte další informace na internetu nebo v literatuře. Podle jídelníčku o pižmoních říkáme, že jsou ……..........................................................…………….. Pokud nevíte, vyškrtejte v osmisměrce všechny části živočišného těla a zapište je do sloupečků podle toho, jestli k pižmoňům patří nebo ne. Zbylá písmenka vám napoví. PIŽMOŇ MÁ:
PIŽMOŇ NEMÁ:
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
.................................................................................. K
B
CH
Y
N
I
P
U
Š
I
Ř
Ý
O
L
R
L
N
P
O
Ž
Í
H
B
R
O
O
A
A
V
C
D
L
O
U
H
Á
S
R
S
T
L
A
T
Y
Y
L
K
O
A
R
A
V
I
P
E
Ř
Í
Ž
C
U
E
A
T
Y
P
O
K
Í
O
P
Zařaďte pižmoně do systému živočichů. Termíny vybírejte z pytle s nápovědou.
Pižmoň patří do čeledi ………………................….........……… spolu se svými dalšími příbuznými ze ZOO Liberec. Poznáte, kteří to jsou? vití
jživ
kyt
eln
ci í otnat b o h ovit c ň o k ci í n t opy
tliny
hlodavci
ptáci ros
í
it tov sa
vé cho oči
živ
a pr
třída:
i
obratlovc
obo
i
ovc
ok lich vel tí su blo urovi t dok ud opy ovi tníc tí plazi i z y hm šelm ryby y
podkmen:
savci
říše:
íci
no jele
lí
rat
ob bez
řád:
čeleď:
Do mapy světa napište na správná místa iniciály pižmoně a jeho příbuzných z protější strany.
Které další zástupce této čeledi znáš? .................................................................................................................................................................................. Který z nakreslených příbuzných je pižmoni nejvíce podobný? Proč? .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. Co by musel pižmoň udělat, kdyby se přestěhoval do Afriky? .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
Ač jsou šimpanzi člověku opravdu velmi podobní, přece jen nedokáží mluvit. O to více se při jejich dorozumívání uplatňují gesta a mimika, která se od té lidské zas až tak neliší. Dokážete správně rozluštit, co vyjadřují výrazy šimpanzů na obrázku?
ŠIMPANZI
Jací jsme?
Na Zemi přilétá delegace ze spřátelené části vesmíru, která se velmi zajímá o život na naší planetě. Úkolem vašeho týmu je vytvořit pro ni plakát o šimpanzech s obrázky, náčrtky a fotografiemi, který by mimozemské civilizaci představil jejich vzhled, chování i způsob života. Následující úkoly vám mohou napovědět, na co se při získávání informací v ZOO zaměřit. Ve škole si dohledejte další informace na internetu nebo v literatuře.
hrozba
Šimpanzi jsou nejbližší živočišní příbuzní člověka. Umí používat nejrůznější nástroje, dokáží se naučit malovat nebo dorozumívat se pomocí posunkové řeči a dokonce prý jako jediní živočichové poznávají sami sebe v zrcadle. Se zrcadlovým odrazem našeho šimpanze ale není něco v pořádku. Najdete na něm 5 nesrovnalostí?
vyděšení hravý obličej, smích vzrušení, vybízení ke kontaktu nejistota, podřízenost
Šimpanzi jsou velmi učenliví, což jim také dalo jejich druhové jméno. UČENÍ je schopnost získávání a předávání zkušeností a dovedností. Naproti tomu INSTINKT je vrozený vzorec chování při určitém podnětu. Vymyslete příklady z živočišné říše:
Návrh, kresby: Mgr. Jana Modrá, tisk: tiskárna Irbis, vydala ZOO Liberec, přísp. organizace, www.zooliberec.cz Tento materiál vznikl díky finanční podpoře Ministerstva životního prostředí ČR.
INSTINKTIVNÍ CHOVÁNÍ:
NAUČENÉ CHOVÁNÍ:
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
PAVIÁN
ŠIMPANZ
ČLOVĚK
..........................................................................................
............................................................
..........................................................................................
..........................................................
..........................................................................................
.....................................................................
...................................................................
..................................................................
...................................................................
Kromě člověka patří do příbuzenstva .......................................................................................... šimpanzů i paviáni. Dobře si paviány, šimpanze a kamarády prohlédněte .......................................................................................... a najděte společné a rozdílné znaky. .................................................................................. Má šimpanz blíže k paviánu nebo k člověku?
........................................................................... .....................................................................
.............................................................................
.......................................................................
............................................................................
..............................................................................
Zajímá vás, jak se řekne šimpanz ve svahilštině, nejrozšířenějším africkém domorodém jazyce? Vyluštěte kvíz a písmenka u správných odpovědí vám to prozradí.
Y 1.
1. Co právě dělá šimpanz na obrázku? T čistí si zuby S jí termity, které předtím klacíkem ulovil v termitišti L hraje na příčnou flétnu
2.
3.
4.
5.
4. Který způsob chůze je pro šimpanze nejběžnější?
X
2. Šimpanzi žijí v A Jihovýchodní Asii E Jižní Americe O Africe W
3. Kde šimpanzi spí?
5. Která ze stop patří šimpanzovi? Jak se liší šimpanzí noha od lidské a proč?
M
L
K
U
E
I
