SEMINÁŘE Pro studenty stávajících ročníků SA, SB, SC, SD a 2.E
SEMINÁŘ Z FYZIKY
prof.Zýková
-- laboratorní práce – různé typy laboratorních úloh od mechaniky po moderní fyziku
Ukázka měření: Citronový článek
Jablečný článek
Sociálně právní ochrana dětí a psychologická praxe (sociálně právní seminář) Vyučující : PhDr. Alena Uváčiková – klinická psycholožka (spolupracuje s nevládními organizacemi na ochranu práv dětí a organizacemi proti domácímu násilí) Určeno pro studenty třetích a čtvrtých ročníků, pro zájemce studia sociálních a humanitních věd, psychologie, práv nebo zájemcům pro sociálně právní nástavbu. V rámci studia budou probírány skutečné kauzistiky, originální soudně znalecké posudky a soudní rozsudky, exkurze do dětského domova, účast na soudním stání. Studenti budou mít možnost vyzkoušet modelové situace na sobě, aby si lépe osvojili metody přiměřeného chování pomáhajících profesí. Seminář ČSR a svět ve 20. století I. (1914 - 1945) (s možností pokračování ve čtvrtém ročníku - oktávě) pro septimy a 3.ročník Vyučující: Mgr. Michal Hrdlička Cílem kurzu je seznámit studenty s problematikou novodobých českých (československých) dějin v letech 1914 - 1945, s více i méně známými aspekty společensko-kulturního vývoje daného období s důrazem na zlomová léta 1918, 1938-9, 1945. Uvedené kurzy doporučujeme všem zájemcům o humanitní disciplíny, zejména historii, politologii, práva a současně všem maturantům z dějepisu.
Dějiny hudebního a výtvarného umění seminář pro 3. ročník školní rok 2007-2008
Předmět je určen pro studenty, kteří by chtěli studovat na uměleckých vysokých školách a připravují se k maturitní zkoušce z hudební nebo výtvarné výchovy a pro všechny zájemce o dějiny umění. Náplní předmětu v oblasti hudební je upevnit znalosti z dějin hudby v návaznosti na probrané učivo v předmětu hudební výchova.V tomto školním roce se soustředíme na hudbu velkých slohů, hudbu pozdních romantiků, na proud evropského impresionismu a klasiky – syntetiky hudby 20. století. Náplní předmětu v oblasti výtvarné bude především získat základní znalosti z dějin výtvarného umění v návaznosti na probrané učivo v předmětu výtvarná výchova. V tomto školním roce se soustředíme na období velkých slohů: románského, gotického, renesančního a barokního. Z umění 19. století na jeho 1. polovinu, zhruba do začátku moderny. Ta by potom byla náplní práce v následujícím školním roce. V případě potřeby proběhnou konzultace praktických domácích prací, které vznikají pro talentové přijímací zkoušky na vysoké školy. Podrobnější informace je možné získat v kabinetě EV u prof. Kolářové a Lebedové.
Václava Kolářová Zdena Lebedová
Francouzština jako třetí jazyk Vyučující: PhDr. R. Zittová Seminář určený studentům začátečníkům se zájmem o rozšířenou výuku jazyků. Je možno v něm pokračovat i v dalším ročníku. Seznámíte se základy druhého nejvýznamnějšího evropského jazyka a naučíte se ho používat v běžných situacích. Důraz se bude klást na komunikativní dovednosti. Budeme kombinovat moderní učebnici s využitím multimediální techniky, autentických dokumentů a skupinové práce.
Gramaticko - komunikativní seminář Vyučující: Mgr. Olga Predescu Pro:
septimy + 3.ročník
Pro všechny, kteří mají zvládnutých asi 300 hodin, chtějí se procvičit praktickou stránku a vybrousit své jazykové znalosti k případné státní zkoušce, popř. k certifikátu nebo chtějí NJ studovat na VŠ. Náplní semináře bude zopakování, procvičení popř. doplnění veškerých gramatických pravidel, zaměření se na zvláštnosti, rozdílnosti a výjimky a jejich důkladné testování (cvičné i kontrolní) formou testů vyskytujících se u státních a přijímacích zkoušek. Samozřejmě budou vylepšovány dovednosti jako poslech, četba textů všeho druhu, ústní a písemný projev. Poslechové a čtecí texty budou náročnější a delší, než v běžné vyučovací hodině a podrobeny důkladnému rozboru. Výchozími materiály jsou naše i zahraniční učebnice směřující ke státní zkoušce.
3. Klasse und Septima Seminar Deutschsprachige Literatur Seminarleiter: Michael Kniehl Im Seminar werden vor allem Texte des 20 Jahrhunderts behandelt. Im Mittelpunkt soll die Lektüre dieser Texte stehen. Gelesen werden u.a. Ausschnitte von Werken von Thomas und Heinrich Mann, Kafka, Rilke, Borchert, Brecht, Frisch, Boll und Grass. Die Texte werden von einer Reihe von Literaturverfilmungen und Videodokumenten zur Literatur begleitet und abgerundet. Bis 31.05 verfasst jeder Teilnehmer eine Seminararbeit (auf Deutsch)von minmal 3 Seiten .
Seminář z matematiky pro 3. ročník
2 hodiny týdně
vyučující – RNDr. Ludmila Ciglerová, Mgr. Martina Procházková Seminář pro studenty, kteří si chtějí prohloubit a rozšířit znalosti v některých kapitolách matematiky. Absolvování semináře Vám pomůže efektivněji řešit úlohy, hlouběji pochopit daný problém při studiu na VŠ. Učivo do semináře bylo zařazeno i na základě zkušeností studentů vysokých škol technického a ekonomického směru. • Úlohy z kombinatoriky a teorie čísel Dělitelnost čísel, Euklidův algoritmus. Diofantovské úlohy a rovnice, zbytkové třídy. Vzorec pro rozklad dvojčlenu an – bn, desítková soustava a číselné soustavy o jiném základu. • Rovnice a nerovnice Soustava lineárních rovnic s více než 3 neznámými a jejich zápis v maticovém tvaru. Determinanty-praktické uplatnění. Eliminační metody. Grafické metody řešení soustav rovnic a nerovnic. Přibližné metody řešení soustav rovnic a nerovnic. Rovnice vyšších stupňů. Hornerovo schéma. Reciproké rovnice. Rovnice s parametrem s důrazem na diskusi řešení. Exponenciální, logaritmické a goniometrické nerovnice a soustavy rovnic. Řešení slovních úloh vedoucích k rovnicím a jejich soustavám – matematizace problému. • Funkce Kartézský součin množin. Relace a jejich vlastnosti. Zobrazení a funkce. Grafy relací a funkcí. Relace s absolutními hodnotami. Grafy funkcí při řešení rovnic, nerovnic a jejich soustav. Složené funkce a jejich grafy. Parametrické systémy funkcí. Cyklometrické funkce. Inverzní funkce. • Geometrie v rovině Užití Pythagorovy věty, podobnost trojúhelníků a dělící poměr. Shodná zobrazení v rovině a jejich skládání, řešení konstrukčních úloh pomocí zobrazení. Mocnost bodu ke kružnici, Apolloniova kružnice. • Soustavy souřadnic Polární, sférické, cylindrické a vztahy mezi nimi, posunutí a otočení soustavy souřadnic. • Grafy Základní pojmy teorie grafů, orientovaný a neorientovaný graf, isomorfismus. Podgrafy, souvislost, metrika a matice sousednosti. Hledání nejkratší cesty, skóre grafu. Eulerovské grafy. Algoritmus na kreslení grafu jedním tahem. Stromy. Kostra grafu. Procházení bludištěm. Rovinné kreslení grafů. Barevnost mapy – problém 4 barev. Teorie her.
EKONOMIE
vyučující: Ing. Eva Soukupová
„Co je na ekonomii fascinující, jsou její základní principy, které jsou tak jednoduché, že mohou být napsány na jediné stránce, aby jim každý mohl rozumět. Ale dosud jim rozumí jen velmi málo lidí.“ Milton Friedman
Seminář je určen studentům, kteří se zabývají myšlenkou, že příští studia se budou týkat ekonomie, je užitečný pro maturanty ze ZSV, ale i pro ty, kteří se chtějí jen dozvědět něco zajímavého z této oblasti. Za pomoci výkladu, prezentací a zábavných her se naučíte základní principy a pojmy mikroekonomie, makroekonomie, základů financí i marketingu. Zabývat se budeme i vznikem a vývojem hospodářských společenství, jejichž výsledkem je Evropská unie. Stranou nezůstanou ani aktuální ekonomické problémy, a současná hospodářská i politická situace ve světě. Výhodou tohoto semináře je výuka v počítači vybavené učebně, což umožňuje vyhledávání aktuálních informací na internetu a zapojení moderních výukových metod. Zajímavým doplňkem je „Desatero manažera“, které vás připraví na řešení problémů v oblasti plánování a organizace práce, vedení lidí, komunikování, jednání se zákazníkem atd. Pro bližší informace o semináři můžete kontaktovat vyučující či některého z osmnácti studentů, kteří seminář navštěvují letos.
Seminář z informatiky a výpočetní techniky (Algoritmizace a programování v Pascalu) pro 3. ročník Vyučující: RNDr. R. Zýková Vhodné pro studenty, kteří uvažují o studiu na školách technického a přírodovědného zaměření a pro studenty, kteří mají zájem maturovat z IVT. Obsah: Algoritmus a jeho charakteristiky. Struktura programu v Pascalu. Typy dat v Pascalu. Podprogramy a jejich využití. Algoritmy vyhledávání a třídění. Dynamické datové struktury. Numerické algoritmy. Aplikované úlohy. Informace pro zájemce o maturitu z IVT 60% témat v maturitních otázkách se týká algoritmizace a programování. U víceletého studia je podmínkou účast v semináři z IVT v obou posledních letech studia
SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY
Cíl: - prohloubení praktických znalostí především v oboru gramatickém - rozvoj schopností v oboru užitkové stylistiky - zacílení na přípravu k bezchybnému zvládnutí maturitní kompozice i ústní zkoušky, popř. státní maturitní zkoušky Náplň: - praktická cvičení v oboru ortografie - praktická cvičení v oboru složité syntaxe - praktická cvičení v oboru rétoriky - praktická cvičení v oboru středoškolské stylistiky - prohloubení poznatků v oboru lingvistiky, stylistiky a rétoriky - utvrzování a rozvíjení poznatků v oboru historie literatury, literární teorie a interpretace textu - rozbory literárních textů Poznámka: Seminář je zaměřen především na praktické zvládnutí požadavků k úspěšnému zvládnutí maturitní zkoušky z českého jazyka v oborech lingvistiky, stylistiky a teorie a dějin literatury.
KULTURA MLUVENÉHO PROJEVU seminář z českého jazyka určený pro 3. ročník a septimy vyučující: Mgr. I. Pařízková Cíl: seminář doplňuje tradiční lingvistické a stylistické učivo zaměřením na nácvik praktických dovedností především ve veřejné komunikaci, směřuje ke kultivaci vlastních řečnických schopností i komunikačních návyků studentů Náplň: - kultura projevu - verbální a nonverbální komunikace - příprava projevu – metody, fáze, zásady, zvyklosti, praktický nácvik - typy veřejných komunikátů a způsoby jejich zvládnutí - jazyk veřejné komunikace, možnosti moderní češtiny - základy dějin rétoriky - rétorické figury - recitace, interpretace uměleckého textu Konkretizace obsahu: - aktivní zapojení všech účastníků – veřejná vystoupení ve studijním kruhu i na vyšších úrovních v projevech připravených i nepřipravených, videonahrávky a veřejné rozbory projevů - pravidelná příprava různých typů krátkých komunikátů (různé typy projevů, vedení debaty, uvítací řeč, referát apod.) - závěrečná promluva
Seminář a cvičení z biologie seminář pro budoucí E.A, E.B, E.C a 3.D vyučující: RNDr. A. Načeradská Seminář rozšiřuje a doplňuje poznatky středoškolské biologie. Obsah bude zaměřen zejména na rozšíření poznatků z obecné biologie, botaniky, zoologie a ekologie. Je určen zejména pro zájemce o studium přírodních věd, lékařských a zemědělských oborů. Hlavní témata: • Fyziologie rostlin a hub • Fyziologie živočichů • Ekologie • Rostliny a živočichové na našem území Součástí semináře budou rovněž laboratorní práce a 2 – 3 terénní exkurze.
Seminář a cvičení z chemie-analytická chemie seminář pro 3. ročník Vyučující: RNDr. A. Načeradská, M. Libíčková Náplň – kvantitativní a kvalitativní analýza - odměrná analýza - titrace – neutralizační, srážecí, komlexotvorné - kvalitativní analýza – srážecí reakce – poznávání jednotlivých kationů - výpočty k daným tematům
Společenskovědní seminář pro 3. ročníky vyučující: Mgr. D.Humhalová V semináři se studenti seznámí se základní tématikou současných věd o člověku, společnosti a kultuře. Důraz bude kladen na práci s odbornou literaturou a samostatné formulace problémů. V semináři budou postupně probírána tato témata: 1. Kulturní antropologie 2. Problematika sociálních změn 3. Rozšíření učiva z obecné a vývojové psychologie 4. Etika 5. Logika a teorie argumentace 6. Religionistika
Mezinárodní vztahy pro 3. ročníky vyučující: JUDr. Miroslav Polreich Seminář se soustředí na objasnění historického vývoje, teorie a jednotlivých škol mezinárodních vztahů. Zaměří se dále na přehled moderních dějin. Aktuálně budou průběžně hodnoceny současné mezinárodní události. Podrobněji bude vysvětleno postavení a zapojení se do zahraničně politické problematiky států (USA. Ruská federace, Německo a asijské země). Z hlediska jejich organizačních struktur a jejich poslání budou charakterizovány hlavní mezinárodní instituce (OSN, EU, OBSE, NATO). Předpokládá se aktivní účast studentů semináře přednesením a obhájením kratších tématických referátů. Při semináři bude mimo češtiny používána anglická odborná terminologie a částečně přednášeno anglicky. Podoby španělsky psané povídky (seminář španělského jazyka) vyučující: Mgr. M. Hulešová • •
pro všechny zájemce, kteří španělský jazyk nestudují, ale mají o španělskou literaturu zájem – výuka by probíhala v českém jazyce pokud by se našlo dost studentů s odpovídající úrovní jazyka, výuka by probíhala ve španělském jazyce
Budeme se zaměřovat především na povídky autorů 20. století Práce v semináři bude mít dvě podoby: a) práce v hodinách b) práce doma Práce doma bude následující: • četba některých textů (seznam literatury bude dodán zájemcům) s pomocí dohodnutého klíče/z předem daného hlediska • základní interpretace textu • příprava hypotéz Práce v hodinách: • diskuse k přečtenému textu • charakteristika a zobecnění (žánr, postavy, vypravěč...) • možné interpretace • tvůrčí práce s přečteným textem nebo na jeho základě Strategie a metody: - volné psaní, tvůrčí psaní, čtenářská dílna, komentované čtení, čtení ve dvojicích, já jsem autor, role, apod. „Klíč“ (např.:)
Postava
Místo Doba Realita Děje Tradice Smysly Jazyk Žánry: Magický realismus Zázračné reálno Fantastická literatura Legenda Humoristická povídka Mýtus Realistická povídka Modernistická povídka Pohádka a povídka pro „děti“ atd.
Španělský jazyk pro 3. ročník (pro začátečníky) vyučující: Mgr. M. Hulešová Pracuje s učebnicí REDES – cca 1 - 7. lekce + doplňující materiály Výstupy: Jazykové funkce: Studenti budou umět: pozdravit a na pozdrav odpovědět, rozloučit se hláskovat zeptat se na osobní informace (původ,, jméno, věk, povolání, bydliště ...) a odpovědět na dotazy představit sebe i druhé – formálně i neformálně hovořit o rodině a přátelích popsat fyzický vzhled a povahové vlastnosti osob informovat se o existenci míst, objektů apod. ptát se na cestu a dávat pokyny, jak se někam dostat zeptat se, kolik je hodin, a tuto informaci i předat nakupovat potraviny, ptát se na cenu vyjadřovat, co ne/mají, hovořit o preferencích objednat si v restauraci/v baru hovořit o obvyklých dějích v přítomném čase popsat režim, aktivity, jak často se věci dějí popsat a hovořit o částech bytu/domu hovořit o tom, co dělají druhé osoby hovořit o oblečení, porovnávat popsat a zhodnotit předměty požádat o názor vybrat si a výběr zdůvodnit hovořit o zkušenostech/zážitcích bez udání konkrétního času hovořit o nedávno minulých událostech zhodnotit nedávné zkušenosti/zážitky
Seminář pro 3 nebo 4. ročník – v češtině nebo španělštině 1 Kultura španělsky mluvících zemí Cíl: Studenti získají základní povědomí o následujících oblastech. Okruhy:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Každodenní život Volný čas Hudba Film Literatura Tradice Divadlo
Práce v semináři bude mít dvě podoby: a) práce v hodinách b) práce doma Práce doma bude následující: • četba a prezentace výchozích některých textů (seznam literatury či kopie budou dodány zájemcům) • příprava hypotéz, podkladů pro debatu • 1x za pololetí výstup na zvolené téma Práce v hodinách: • diskuse k přečtenému textu • charakteristika a zobecnění Martina Hulešová
Anglická konverzace Cíl semináře: – zlepšení vyjadřovacích schopností studentů – zmírnění komunikačních zábran v samostatném ústním projevu – rozšíření slovní zásoby ve vybraných tematických okruzích – doplnění a rozšíření znalostí ze života, kultury a tradic anglicky mluvících zemí, porovnání s domácím prostředím Obsah: Výběr témat je orientován na běžné životní situace. Zahrnuje tematické okruhy Family; Friendship; Daily programme; People; Shopping and Services; Clothing; Food and Drink; Home, Leisure; My future career; Education… e.t.c.
Formy práce: – cvičení na rozšíření slovní zásoby – četba textů a práce s nimi – nácvik dialogů – nácvik vyjadřování názoru na daný problém – nácvik konverzační obratnosti ve skupinové diskusi – poslechová cvičení
Anglická komunikace a gramatika Vyučující: Ing. J. Švadlenková
Cílem semináře je prohloubení a rozšíření jazykových znalostí s důrazem na praktické dovednosti - porozumění čtenému a mluvenému jazyku a práce s ním, psaní dopisu, kompozice , konverzace a dialogy o určené problematice, užití gramatických struktur v praktickém jazyce, formální a neformální styl.
Seminář je vhodný pro studenty, kteří si chtějí upevnit a doplnit své znalosti na úrovni FCE a seznámit se s metodikou jednotlivých částí certifikátu.
