GYMNASIUM
ERASMIANUM
PfiCCKAMMA
8
VOOR
DEN
CURSUS
1940 1941
GYMNASIUM
ERASMIANUM
IP IR © C IR A\ M M A\ V O O R
DEN
CURSUS 1940 -1941
DE
LESSEN
WOENSDAG
VANGEN 4
SEPT. 8.30 1
AAN UUR
BSUÓSSÏ" l
Iedere leerling(e) moet voorzien zijn van een agenda.
De leerlingen van klasse I tot en met I V kunnen door betaling van een nader te bepalen bedrag (hoogstens ƒ1,— per jaar) deelnemen aan een fonds voor gemeenschappelijken inkoop van tekenpapier.
De leerlingen van klasse I tot en met IV kunnen eveneens door betaling van een bepaald bedrag (hoogstens ƒ0.25 per cursusjaar) op school gebruik maken van gemeenschappelijk aangekochte atlassen voor Aardrijkskunde.
Na het sluiten van den cursus, op een nader op te geven datum, wordt een boekenbeurs gehouden. Hierop mogen slechts boeken van leerlingen verkocht worden en dan nog die boeken, welke door de Leraren goedgekeurd zijn.
Ten behoeve van de leerlingen is een bibliotheek aanwezig. Deze omvat boeken in de vier moderne talen, Geschiedenis, Aardrijkskunde en Nat. Historie. Nader wordt medegedeeld, wanneer de betrokken leraren uitgifte houden. De leestijd voor elk boek is een week; deze termijn kan zo nodig verlengd worden. Beschadiging aan boeken moet door de(n) betrokken leerling(e) vergoed worden.
Bij verzuim wordt zo spoedig mogelijk (ook per telefoon) bericht gestuurd. Duurt de afwezigheid twee of meer dagen, dan moeten de leerlingen bij hun terugkomst een schriftelijke verklaring van de ouders medebrengen.
Verandering van adres moet onmiddellijk aan den claviger opgegeven worden.
In de eerste klas wordt kennis van den Bijbel gegeven door den Conrector Dr. R. Jacobsen; in de vierde klas gedurenide dezen cursus godsdienstonderwijs door Dr. P. D. Tjalsma, in de vijfde klas door Ds. J. A . Kwint. Het volgen van deze lessen is facultatief. Huiswerk wordt er niet voor opgegeven.
De Rector houdt spreekuur voor zaken, die op het Gymnasium betrekking hebben, Dinsdag 2.30-4 en Donderdag van 10.30-11.30.
I 2
Curatoren: Dr. H . Burgerhout, Voorzitter. Mr. A . de Jong. L. de Groot. Dr. C. M . Kleipool. Mr. L. A . Donker, Secretaris. Leraren:
Vakken:
Dr. M . J. Pattist, Rector. Dr. R. Jacobsen, Conrector. J. Kampstra, Docts. Mej. E. A. Roodhuyzen, Docta. E. Lopes Cardozo, Docts. G. H . Blanken, Docts. R. van der Velde. Docts. Mej. Dr. H . Onnes. H. de Lint. H. D. Veenstra. Docts. Mej. A . J. Jas. Docta. Mej. Ff. de Beer, Docta. P. ten Bouwhuys. Docts. Dr. H . J. van Zuylen. Dr. M . van Rees. J. H . A. L. W.llemse. G. W . van Brink. Dr. J. Brust. Dr. A . B. van Deinse. J. J. Midderigh. Mej. Dr. E. C. te Lmtum. A. Schwantje. Mej. E. Sanders.
Oude Talen. Geschiedenis. Oude Talen.
Oostzeedijk 138. Crooswijkschesingel 5a. Vijverlaan 8. Mauritsweg 24. Charlotte de Bourbonlaan 28.
Vredehofweg 64. Clacs de Vrieselaan 150b. Prinses Julianalaan 73.
Oude Talen. Westzeedijk 144. Oude Talen. Breitnerstraat 73a. Oude Talen en Geschiedenis. Boreelstraat 49b. Oude Talen. Vroezenlaan 14b. Nederlands. Breitnerstraat 99c. Nederlands. Vredehofweg 34a. Frans. v. Cittersstraat 44a. Frans. Rochussenstraat 337b. Duits. Nieuwe Binnenweg 166a. Engels. Duinkerkschestraat 4, Scheveningen. Aardrijksk., Geschied. Nicolaas Ruyschstraat 10. Wiskunde. Natuurk. v Cittersstraat 49b. Wiskunde, Natuurk. Wiskunde. Henegouwerlaan 16a. Scheikunde. Ramlchstraat 3. Plant- en Dierk. Nieuwe Binnenweg 149. Tekenen. Groot Hoefijzerlaan 26, Wassenaar. Hebreeuws. Sterrewacht, Leiden. Lich. Oef. Statensingel 132a. Lich. Oef. Mathenesserlaan 273.
Bedienden: O. Blouw, Claviger. J. Dekker, Assistent.
Wytemaweg 25. Nat., Scheik.. Plant- en Dierkunde.
Schepenstraat 20.
5
TABEL KLASSEN
I
II
DER LESUREN III
IV A
Vakken Grieks Latijn Nederlands . Frans Hoogduits. Engels Geschiedenis. . Aardrijkskunde . Wiskunde Natuurkunde Scheikunde . Natuurlijke Historie Tekenen . . . . Lich. Oefeningen .
V
VI
Alië leerHijgen
A
— 6 6 5 8 5 5 5 4 2 2 2 5 3 2 2 — 3 2 2 _ — 3 3 3 3 3 3 2 3 2 1 4 3 3 3 _ _ 2 2 — — — 2 1 3 2 — — 2 1 1 1 2 2 2 2
3 3 2 2 2 2 1 2 1 2 — 5 3 — 3 — 3 — 2
5 6
33
33
33
33
33
33
3 4
B
33
Totaal
TAlïë leerlingen
1 2
3 3 2 2 2 2 3 — — — — — 2 33
B
5 3 4 2
A
31 39 14 16 11 10 19 9 25 10 10 10 5 12
31 39 14 16 11 10 19 9 17 7
B
23 29 14 16 11 10 17 9 23 10 3 9 5 10 5 5. 12 12
Vereisten om te worden toegelaten tot de
Iste Klasse. Nederlands. Nauwkeurig en vlot lezen en begrijpen van eenvoudig proza en p o ë z i e . Schrijven zonder grote spelfouten. Juiste onderscheiding der woordsoorten en ontleding van den enkelvoudigen zin. Geschiedenis. Hoofdzaken uit de Geschiedenis des Vaderlands. Aardrijkskunde. Europa.
Kennis van
Nederland
en
enige bekendheid met
het
overige
Rekenen. Behalve de kennis der hoofdbewerkingen met gehele getallen, vaardigheid in het uitvoeren van eenvoudige bewerkingen met gebroken getallen. Het stelsel van maten en gewichten.
Ilde Klasse. L a t i j n . V a s t h e i d i n het declineren en conjugeren; enige bekendheid met de praeposities en de meest v o o r k o m e n d e conjuncties. H o o f d b e g r i p p e n uit de casusleer. V a a r d i g h e i d i n het v e r t a l e n v a n toepasselijke eenvoudige z i n n e n . M y t h o l o g i e . O v e r z i c h t v a n de G r i e k s e en R o m e i n s e M y t h o l o g i e . N e d e r l a n d s . T h e o r i e en praktijk der s p e l l i n g . K e n n i s v a n de v e r b u i g i n g en v e r v o e g i n g . Inzicht i n den b o u w v a n den e n k e l v o u d i g e n z i n . F r a n s . B e k e n d h e i d met de hoofdregels v a n het gebruik v a n het l i d w o o r d , het zelfstandig n a a m w o o r d , het bijvoeglijk n a a m w o o r d , het t e l w o o r d en de v o o r n a a m w o o r d e n , en met de meest gebruikelijke onregelmatige w e r k w o o r d e n . T o e p a s s i n g v a n het bovengenoemde i n thema's en dictees. V e r t a l i n g v a n gemakkelijk F r a n s proza. G e s c h i e d e n i s . D e O u d e Geschiedenis tot p l . m . 600 Q. C h r . A a r d r i j k s k u n d e . A l g e m e n e begrippen. E u r o p a . W i s k u n d e . R e k e n k u n d e . D e h o o f d b e w e r k i n g e n met gehele en gebroken getallen, de kenmerken v a n deelbaarheid, de grootste gemene deler, het kleinste gemene v e e l v o u d , de leer der evenredigheden, een en ander i n v e r b a n d met de stelkunde en meetkunde. S t e l k u n d e . D e v i e r h o o f d b e w e r k i n g e n met geheele v o r m e n . V a a r d i g h e i d i n het oplossen v a n eenvoudige stelkundige vergelijkingen v a n den eersten g r a a d met é é n onbekende en gemakkelijke v r a a g s t u k k e n , die hierop b e t r e k k i n g hebben. O n t b i n d i n g i n factoren en inleiding G . G . D . en K . G . V . M e e t k u n d e . D e eenvoudigste eigenschappen der v l a k k e figuren tot en met de p a r a l l e l o g r a m m e n en toepassingen d a a r v a n . G r o n d c o n s t r u c t i e s . P l a n t - en D i e r k u n d e . O v e r z i c h t v a n den b o u w v a n het menselijk l i c h a a m . K e n n i s v a n het determineren v a n p l a n t e n .
I 6
lilde Klasse. Grieks. Hoofdzaken van de grammatica tot de verba op ..mi". Vastheid in het declineren en conjugeren. Enige vaardigheid in het vertalen van toepasselijke eenvoudige zinnen. Latijn. Leer van het subject, het praedicaat, de casus, de plaatsbepaling. Accus. (en Nom.) c. Inf., hoofdzaken van het participium (vooral Abl. abs.) en de overige nomina verbalia. Enige vaardigheid in het vertalen van eenvoudig proza en enige bekendheid met poëzie en prosodie (b.v. 1ste st. van Kan en Schröder, Bloemlezing). Nederlands. Behalve het vereiste voor Klasse II, vaardigheid in het ontleden van een samengestelderi zin en enig begrip van de woordvorming. Frans. Bekendheid met de hoofdregels van de overeenkomst van het werkwoord en van het verleden deelwoord, van het gebruik van den lijdenden vorm, de pronominale en onpersoonlijke werkwoorden, van de Passé défini en Imparfait, de Participe présent, de Participe passé, de Conditionnel, de aanvoegende wijs, het bijwoord. Toepassing van het bovengenoemde in thema's. Vertaling van gemakkelijk Frans proza. Duits. Verbuiging van het zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord en voornaamwoord. Vervoeging van het zwakke en sterke werkwoord. Regering der voorzetsels. Toepassing daarvan in vertalingen uit het Nederlands. Lezen en vertalen van gemakkelijk Duits proza. Geschiedenis. De Algem. en Vaderlandse Geschiedenis van pl.m. 600 tot 1600. Aardrijkskunde. Europa. Vreemde werelddelen. Plant- en Dierkunde. Gewervelde dieren. Kennis van enkele belangrijke plantenfamilies. Wiskunde. R e k e n k u n d e . Dezelfde vereisten als voor de Hde Klasse. Tweedemachta wortcltrekking. S t e l k u n d e . Herleiding van gebroken vormen. Vergelijkingen met twee of meer onbekenden; vraagstukken, welke hierop betrekking hebben. Inleiding wortelvormen. M e e t k u n d e . De voornaamste eigenschappen der rechtlijnige vlakke figuren tot en met eenvoudige toepassingen der gelijkvormigheid van driehoeken. Berekening van lijnen en oppervlakten. De cirkel, tot het meten van, hoeken in den cirkel.
IVde Klasse. — Grieks. Nauwkeurige kennis van de declinatie en conjugatie. Geschiktheid om uit een leesboek of uit Xenophon te vertalen. Voldoende copia verborum. Latijn. Grondige kennis van de vormleer, vooral van de hoofdvormen en de betekenis der verba; bekendheid met het gebruik der casus en de hoofdzaken der syntaxis, welke bij het lezen en schrijven het meest voorkomen. Er moet voldoende uit Caesar en Ovidius gelezen zijn. Een voldoende copia verborum,. Nederlands. Dezelfde vereisten als voor de lilde Klasse. Enig inzicht in de woordafleiding en in de betekenisverschillen der meest voorkomende synoniemen. Het in eigen woorden weergeven van eenvoudige poëzie of proza. I
7
Frans. Mondelinge en schriftelijke vertaling van enigszins moeilijker Frans proza in het Nederlands en omgekeerd. Duits. Uitbreiding van het voor de lilde Klasse vereiste. Vervoeging van het sterke werkwoord. Hoofdzaken aangaande het gebruik van den Conjunctief. Vertalen uit het Nederlands en Duits. Engels. Behoorlijke uitspraak. Lidwoord, geslacht, getal, naamvai. Adjectiva. Vervoeging. Onregelmatige verba. Woordenkennis. Geschiedenis. De Alg. en Vaderlandse Geschiedenis van pl.m. 1600 tot 1789. Aardrijkskunde. Vreemde werelddelen. Nederland. Wiskunde. R e k e n k u n d e . Dezelfde vereisten als voor de lilde Klasse. S t e l k u n d e . De wortelgrootheden, de gebroken en negatieve exponenten. M e e t k u n d e . Leer van den cirkel tot het hoofdstuk: In- en omgeschreven vierhoeken. Natuurkunde. Algemene eigenschappen der lichamen. Evenwicht der vloeistoffen en gassen.
Vde Klasse. Grieks. Behalve grondige kennis van de vormleer, bekendheid met de hoofdregels der syntaxis, voldoende lectuur van Xenophon (Anabasis of Hellenica), ook uit Lucianus, Lysias: kertnis om de vormen en voornaamste constructies te verklaren; enige bekendheid met de epische vormen en scansie; lectuur van een paar boeken uit de Ilias of de Odyssee. Latijn. Grondige kennis van de vormleer en het gebruik der casus. Bekendheid met de overige hoofdzaken der syntaxis, vooral het gebruik van het verbum, der conjuncties en der pronomina. Voldoende lectuur (behalve uit de schrijvers voor de IVde Klasse opgegeven) van Sallustius en Cicero. Nederlands. Als voor de IVde Klasse. Eenvoudig opstel of een paraphrase. Frans. Mondelinge en schriftelijke vertaling van niet te gemakkelijk Frans proza in het Nederlands en omgekeerd. Duits. Uitbreiding van het voor de IVde Klasse vereiste. Oratio obliqua. Regering der werkwoorden. Vertalen uit het Nederlands en Duits. Engels. Kennis der grammatica. Lectuur van drie of vier gemakkelijke Engelse Geschiedenis der Grieken en Romeinen en in verband daarmede de oude Aardrijkskunde. Aardrijkskunde. Nederlands Indië. Middellandse Zee. Wiskunde. R e k e n k u n d e en S t e l k u n d e . Dezelfde eisen als voor de IVde Klasse. Vergelijkingen van den 2den graad met 1 onbekende en vraagstukken, daarop betrekking hebbende. Eenvoudige berekeningen met logarithmen. M e e t k u n d e . Vervolg en slot der leer van den cirkel. Vaardigheid in het oplossen van planimetrische vraagstukken. Eenvoudige toepassing der Goniometrie en Trigonometrie.
8
Natuurkunde. W a r m t e en geluid. Scheikunde. K e n n i s v a n enige belangrijke elementen i n hunne v e r b i n d i n g e n .
Vide Klasse.
—
Grieks. K e n n i s der spraakleer.
L e z i n g en v e r k l a r i n g v a n A t t i s c h p r o z a en v a n
epische p o ë z i e . V o o r de A ' s b o v e n d i e n v e r k l a r i n g v a n enig moeilijker A t t i s c h p r o z a en Ionisch p r o z a . Latijn. K e n n i s der spraakleer. L e z i n g en v e r k l a r i n g v a n p r o z a en v a n epische, lyrische en dramatische p o ë z i e . V o o r de A ' s b o v e n d i e n v e r k l a r i n g v a n moeilijker Nederlands. E e n opstel of een paraphrase. E e n o v e r z i c h t v a n de geschiedenis der Letterkunde. Frans. M o n d e l i n g e en schriftelijke v e r t a l i n g v a n niet te gemakkelijk F r a n s p r o z a in het N e d e r l a n d s en omgekeerd. Duits. V e r t a l i n g v a n enig D u i t s p r o z a . Engels. V e r t a l i n g v a n enig E n g e l s p r o z a . Geschiedenis. D e nieuwe geschiedenis na 1789. V o o r kennis v a n de cultuurgeschiedenis der O u d e n . Aardrijkskunde.
D e hoofdpunten
de A ' s b o v e n d i e n
uit de w i s k u n d i g e en natuurkundige
enige
aardrijks-
kunde. Wiskunde. S t e l k u n d e . V e r g e l i j k i n g e n met twee en meer onbekenden, w a a r b i j minstens é n e vergelijking met den 2den graad. S t e r e o m e t r i e tot de v e e l v l a k k e n . K e n n i s der p l a n i m e t r i e , toegepast i n v r a a g s t u k k e n . V o o r de B ' s bovendien: kennis v a n g r e n s w a a r d e n , m a x i m a en m i n i m a , logarithmen, reeksen, de gehele v l a k k e trigonometrie. Natuurkunde. E n i g e kennis v a n de v o o r n a a m s t e verschijnselen op n a t u u r k u n d i g gebied. V o o r de B ' s b o v e n d i e n enige kennis v a n de algemene eigenschappen deil i c h a m e n ; v a n de grondbeginselen der mechanica; v a n de leer der z w a a r t e k r a c h t . Scheikunde. V o o r de B ' s : algemene b e g r i p p e n der scheikunde. Plant- en Dierkunde.
V o o r de B ' s : i n l e i d i n g tot de kennis v a n het p l a n t e n - en
dierenrijk.
9
LIJST DER B O E K E N . Boeken voorzien van * behoren eerst aangeschaft te worden na opdracht van den betrokken docent. Het verdient aanbeveling de boeken alvorens ze open te snijden ter goedkeuring aan de docenten voor te leggen. Boeken, waarin bijgeschreven is. mogen niet gebruikt worden. Boeken, waarvan de druk ouder is, dan hier beneden opgegeven, mogen niet gebruikt worden. Van uitgaven, waar geen druk bij vermeld is, is elke druk goed. Alle boeken moeten gekaft zijn. Waar staat 5 en 6. wordt bedoeld 5a, 5b, 6a en 6b. Voor de juistheid der prijzen wordt niet ingestaan.
Grieks.
V a n L e e u w e n en M e n d e s d a C o s t a . Attische Vormleer. Sijthoff. Leiden. Gebonden. S c h w a r t z en S l i j p e r . Griekse Grammatica. Wolters. ' D r o n k e r s , Opstellen ter oefening in de Griekse Vormleer. I. Kok. Kampen. D r o n k e r s , Opstellen ter oefening in de Griekse Vormleer. II. Kok, Kampen. S c h w a r t z en SI ij per, Oefeningen bij de Griekse Grammatica. Wolters. R o g g e en K o s t e r , Grieks Thema- en Vertaalboek. Tjeenk Willink, Zwolle. X e n o p h o n , Anabasis, ed. Cobet-Boas. Bnll. " X e n o p h o n . Hellenica. Teubner. ' X e n o p h o n , Memorabilia. Brill. * X e n o p h o n. Morceaux choisis p. F. de Parnajon. Hachette. ' L y s i a s , Orationes. Teubner (no. 1526). *F i s c h e r, Vocabularium op Xenophon's Anabasis. Wolters. H o m e r u s , I l i a s en O d y s s e e e.d. Bruyn en Spoelder. Tjeenk Willink. Haarlem. J a s p a r , Overzicht van het Homerisch dialect. L u c i a n u s, Bloemlezing, bew. door Niemeyer. Tjeenk W i l link, Zwolle. ' H e r o d o t u s , Historiae, I. ) University Press. " H e r o d o t u s , Historiae, II. ( ed. Hude Oxford. P l a t o . Koster, bloemlezing. Tjeenk Willink. *P 1 a t o. Een nader op te geven dialoog. " T r a g i c i . Een nader op te geven stuk. • A r i s t o p h a n e s , Een nader op te geven stuk. ' K o s t e r , Anthologia Lyrica Graeca. Tjeenk Willink, Zwolle. En misschien nog enige andere literatuur (later op te geven).
10
Druk
Prijs
Klassen
XI IV
3.90 3.25
2 6 3 4
VI
1.90
2
VII
1.90
4
IV
3.25
3 4
V
VIII
2.90 2,20 2.20 1.20 1.34 1.35 2.25
2 3 4 4 4 4 3
II
4.90 1.50
4 5 6 4 5 6
III
2.75 2.75 2.75 2.90
II
2.50 1.50
4 5 5a 6a 6a 5 6 5a 6a 5 6 6a 5a 6a
—
XXII
4 5 5 5 4
Druk
Prijs
Klasser
X
2.50
V
2.40
5 — 6
XIII
2.-
1
XII
1.90
4
VI
2.90 2.10 1.75 2.10
4 2 3 2 3 1 2
VIII
0.90 0.90 0. 90 1. _
2 2 2 3
III
1.40
4
1.1.92
4 5 3 4 5
1.50
4
1.90 2.60
VI
2.10 2.25 2.16 1.30 2.20 1.55 3.90
4 5 6 6 5 5a 6a 6a 6a 5
I
1.90
6
III
2.28 1.50
6a 6a
X
\.~
1
X
1.-
2
Latijn. M e n d e s d a C o s t a , Latijnse Vormleer. Thieme 6 Co., Zutphen. R o g g e en K o s t e r , Latijnse Syntaxis. Tjeenk Willink, Zwolle. R o g g e , S m i t en M a l l i n c k r o d t , Latijns Thema- en Vertaalboek I. Tjeenk Willink, Zwolle. R o g g e , S m i t en M a l l i n c k r o d t , Latijns Thema- en Vertaalboek II. Beknopte uitgaaf. Tjeenk Willink, Zwolle. H a r t m a n-R e n k e m a, Latijnse Syntaxis. Thieme 6 Co., Zutphen. v. d. H e y d c, Latijnse Syntaxis. Wolters. Groningen, v. d. H e y d e, Oefeningen Syntaxis. M ü 1 1 e r, De Viris Illustribus. Tjeenk Willink, Zwolle. ' K a n en S c h r ö d e r , Bloemlezing uit Latijnse dichters, I. Noordhoff, Groningen. C a e s a r , De Bello Gallico, ed. Halberstadt. Bril!, Leiden. Vocabularium op Caesars Bellum Gallicum. Halberstadt. Brill, Leiden. " C i c e r o , Nader op te geven oratio. • C i c e r o , In Verrem; de Signis, cd. Rogge. Tjeenk Willink, Zwolle. • C i c e r o , Een van zijn wijsgerige werken. O v i d i u s. Metamorphosen. Teubner. 'Nader op te geven bloemlezing uit Ovidius' elegische gedichten. *S a 11 u s t i u s, Catilinae coniuratio et bellum Jugurthinum. Ed. Vroom. Tjeenk Willink. L i v i u s . Liber X X I - X X V I . Teubner. L i V 1 U S , Nader op te geven boeken. Teubner. D a m en S p r e y. Bloemlezing uit Livius. Wolters. Gron. ' V e r g i l i u s , ed. Hirzel. Oxford University Press. T a c i t u s , Annalen. Teubner. T a c i t u s, Historiae. Teubner. H o r a t i u s . Oden en Epoden. Bnll. Leiden. H o r a t i u s, Satiren en Brieven. Brill. Leiden. W o l t j e r , Serta Romana. Wolters, Groningen. ' P l i n i u s , Epistulae selectae, ed. Koster. Tjeenk Willink, Zwolle. ' H a r d e r , Lateinisches Lesebuch für Gymnasien, II. Freytag, Leipzig. En misschien nog enige andere literatuur (later op te geven).
VI
I
1 — 6
3 3 3 4
5
5 6 6 6a
6a
Nederlands. Rij p ma en S c h u r i n g a, Nieuwe stijloefeningen L W o l ters, Groningen. R i j p m a en S c h u r i n g a, Nieuwe Stijloefeningen DL W o l ters, Groningen.
11
R i j p m a en S c h u r i n g a, N i e u w e Stijloefeningen D l W o l ters, G r o n i n g e n . R ij p m a. Beknopte Nederlandse S p r a a k k u n s t . W o l t e r s , G r o n . L e f f e r t s t r a. T a a l o e f e n i n g e n . N o o r d h o f f , G r o n i n g e n . * L e f f e r t s t r a, Leesboek I. N o o r d h o f f . G r o n i n g e n . * L e f f e r t s t r a, Leesboek II. N o o r d h o f f , G r o n i n g e n . N ij 1 a n d, V e r z e n I. V e e n . A m s t e r d a m . N ij l a n d , V e r z e n II. V e e n . A m s t e r d a m . H i l d e b r a n d . C a m e r a O b s c u r a , schooluitgave. B o h n . * D e V o o y s. H i s t o r i s c h e Schets v a n de Nederlandse Letterkunde. W o l t e r s . G r o n i n g e n . V a n L e e u w e n , B e k n o p t o v e r z i c h t v a n de N e d e r l a n d s e Letterkunde. W o l t e r s . G r o n i n g e n . d e R a a f e n G r i s s , E e n n i e u w e bundel III. Brusse, R ' d a m . d e R a a f en G r i s s. E e n n i e u w e bundel I V . Brusse, R ' d a m . d e R a a f en G r i s s. E e n nieuwe bundel V . Brusse, R ' d a m . L e t t e r k u n d i g Leesboek (nader op te g e v e n ) . S t a r i n g , I. Z w o l s e H e r d r u k k e n . E e n of ander werkje, later op te geven.
Frans.
Prijs 1
Klassen
XVII XXVI
X V
1.60 1.60 2.75 2.90 1,50 150 2.80
X V
1 90
6
[[ IV III
4 4 5 6 6 3
5
ï
1.50 3.90 3.90 3.90 2.25 1.50
II
1.60
1
2
II
1.50
1
2
I I
1.10 0.85 1.75 1.25 1.50 1.45 0.50
3 3 2 3 2 3 3
III
3.90 11.15 2.50
4 4 4 5
0.20 1.87 0.20
5 5 5
0.90 1.50 1.25
6 6 6
4.25 2.— 1.50
5 6 4
3 1 1 2
6 1—6 2
1 2 3 3
6
—
S c h o o en v a n d e r W e e l , F r a n s v o o r het M i d d e l b . en V o o r b . H o g e r O n d e r w i j s I (met h u l p b , ) . IJkema. S c h o o en v a n d e r W e e l , F r a n s v o o r het M i d d e l b . en V o o r b . H o g e r O n d e r w i j s II (met h u l p b . ) . IJkema. S c h o o en v a n d e r W e e l , F r a n s v o o r het M i d d e l b . en V o o r b . H o g e r O n d e r w i j s III. IJkema. S c h o o en v a n d e r W e e l , G r a m m a i r e . IJkema. ' V i l d r a c . 1'Ile R o s e . M e u l e n h o f f . ' D u m a s . Impressions de V o y a g e . M e u l e n h o f f . " D a u d e t , L e petit C h o s e . W o l t e r s . * W a l c h , A n t h o l o g i e des prosateurs francais I. M e u l e n h o f f . R e i t h e r - P i c a r d, P a r i s et les Parisiens. T e u b n e r , L e i p z i g . V a 1 k h o f f, A n t h o l o g i e des prosateurs francais d u X l X e siècle. T j e e n k W i l l i n k , Z w o l l e . " C o r n e i l l e , L e C i d . E d . T h é a t r e class. H a c h e t t e . * L a F o n t a i n e , C h o i x de F a b l e s . M e u l e n h o f f * V e e n s t r a-v. d. W e e l , A travers les A g e s . Brusse. * M a r i v a u x, L e jeu de 1'amour et d u hasard. E d . T h é a t r e class. Hachette. • M o l i è r e , T h é a t r e c h o i s i , P a r i s , Hachette. *R a c i n e, A n d r o m a q u e . C l a s s i q u e s L a r o u s s e . M u s s e t , O n ne badine pas avec 1'amour. T j e e n k W i l l i n k , Haarlem. * A n a t o l e F r a n c e , L e petit P i e r r e . C a l m a n L é v y . *J. R o m a i n s . L e D i c t a t e u r . N . R . F . B e s a n c o n en S t r u i k , A b r ê g é de 1'histoire de la litterature francaise. W o l t e r s , G r o n i n g e n , B . T i m m e r m a n s , Pages d ' H i s t o i r e et de M o r a l e . T h i e m e . E n misschien nog enige andere literatuur (later o p te g e v e n ) .
12
Druk X
I
I I
4
5
5
6 5
6
Druk,
Prijs
Klassen
II
0.75
2
II
1.35
2
I
0.90
3 4 5
I
1.10
3 4
II
1.90
2 3
2.25
4
Duits. D i e p e r i n k en D o n k e r , ,,Duits", Spraakkunst eerste jaar, Tjeenk Willink. D i e p e r i n k en D o n k e r , ,,Duits", Oefeningen eerste jaar. Tjeenk Willink. D i e p e r i n k en D o n k e r , „Duits", Spraakkunst tweede en derde jaar. Tjeenk Willink. D i e p e r i n k en D o n k e r , ,,Duits", Oefeningen tweede jaar. Tjeenk Willink. J. M . G r e e p , Neues deutsches Lesebuch I. Tjeenk Willink, Zwolle. J. M . G r e e p, Neues deutsches Lesebuch DL Tjeenk Willink, Zwolle. V e r d e n i u s en V e r d e n i u s , Leercursus der Duitse taal IV. G e r z o n , Schwere Wörter. K r o e s , Zur Wiederholung. v. Goor, Gouda. K r o e s , Auswahl aus der deutschen Literatur, mit einem Abrisz der deutschen Literaturgeschichte. v. Goor, Gouda. K r o e s , Hundert deutsche Gedichte L Van Goor, Gouda. R u t g e r s u. D i j k s t e r h u i s , Deutsche Prosa zum Übersetzen L Wolters. Groningen. R u t g e r s u. D i j k s t e r h u i s , Deutsche Prosa zum Übersetzen DL Wolters, Groningen. En misschien nog enige andere literatuur (later op te geven).
IV V V
1.50 5 1 . - 4 - 6 0.75 4
IV XVII
3.90 1.50
5 6 3 4
V
0,75
6
IV
0.75 1.50
6 4
5 6
Engels. v. d. M e e r . Leerboek voor het Engels I. Noordhoff. B r o e r s , H a m e e t m a n en K o o l h o v e n , Engels Leesboek IIA. Wolters. M u n t e r s . How to speak English. Meulenhoff. D i e k e n s . A Christmas Carol. Noordhoff. *S h a k e s p e a r e, Nader op te geven stuk. K o o i str a en S c h u t , A shorter introduction to English literature. J. S. W i n t e r, A Waif. Continuous Story Readers. Wolters. P. t e n B o u w h u y s , Through the Ages. Brusse. En misschien nog enige andere literatuur (later op te geven).
I
3,25
3 4
2.10 0.95 1.50 1.25
4 4 5 5 6
II
4.75 0.45 2.50 1.50
5 6 3 5 6 4 5 6
V
2.75
1
Geschiedenis. Jacobsen Brusse.
en E n g e r s, Leerboek der Oude Geschiedenis.
15
v. G e l d e r , Leerboek der Oude Geschiedenis. P i k , Beknopt Leerboek der Algemene en Vaderlandse Geschiedenis I. Tjeenk Willink, Zwolle. P i k. Overzicht der Alg. Geschiedenis II. P i k. Overzicht der Vaderl. Geschiedenis DL V a n V e e n , Beknopt overzicht der Griekse Mythologie. Wolters.
Druk
Prijs
IX
3.50
4 5
Klossen
V IX V
3.75 3.60 2.50
2 3 5 6 6
XVII
0.80
1 — 6
Aardrijkskunde. B r um m e i k a m p en F a h r e n f o r t , Land- en Volkenkunde I. B r u m m e l k a m p en F a h r e n f o r t , Land- en Volkenkunde II. B r u m m e l k a m p en F a h r e n f o r t , Land- en Volkenkunde DL B l o n k , B r u m m e l k a m p en F a h r e n f o r t . K r a f t, M o e r s e 1 s en O v e r w e e 1, Werkschrift L K r a f t , M o e r s e l s en O v e r w e e 1. Werkschrift DL C o hen, Aardrijkskunde van het Middcllandse-Zeegebied. Wolters. K o b u s en R a i m o n d , Cosmografïe. Wolters. Groningen.
VI
2.75
1 2
VIII
2.40
2 3
III VI II II
2.75 3 2.75 4 0.60 1 2 0.60 2 3
VI I
2.40 2.10
4 5
Woordenboeken en Atlassen. M u l l e r en T h i e 1, Beknopt Grieks-Nederlands Woordenboek. Wolters. M u l l e r en R e n k e m a, Beknopt Latijns-Nederlands Woordenboek. Wolters. M e h 1 e r, Woordenboek op Homerus. Nijgh & v. Ditmar, Rotterdam. K o e n e n en E n d e p o l s , Verklarend Handwoordenboek der Nederlandse Taal. Wolters. G a l l a s , Frans Schoolwoordenboek. Wolters. v. G e l d e r en, Duits Handwoordenboek. Wolters. B r o e r s en S m i t , Engels Schoolwoordenboek. Wolters. V a n W a g e n i n g e n-G r e e b e, Gids voor gymnasiasten. S i e g l i n , Schulatlas z. Gesch. des Altertums. Perthes. Z a d o k s . Antieke Cultuur in beeld. v. Dishoeck, Bussum. H e 11 e m a Jr., Historische Schoolatlas. Tj. Willink, Zwolle. B o s , Schoolatlas der gehele Aarde.
IV
5.90
4
- 6
5.90
3
- 6
6 90
4 5
XVIII
5.60 1 - 6 4 90 2 - 6 4.90 3 — 6 4.90 4 — 6 1.75 2 1.50 1 — 6 4.50 1 4 XI 5.90 2 3 5 6 X X X I I 7.20 1 - 4
Wiskunde. D e V r i e s en J a n s s e n v. R a a y , Vlakke Meetkunde. Wolters. W . R e i n d e r s m a , Beknopt leerboek der Vlakke Meetkunde. Wolters.
1 1
XIII
2.25
4
III
3.25
1 -
- 6 3
v. T h i j n - K o b u s , A l g e b r a ï s c h e Vraagstukken L W o l t e r s . v . T h ij n - K o b u s, A l g e b r a ï s c h e V r a a g s t u k k e n II. W o l t e r s . S m i t s , Verzameling van Meetkundige Vraagstukken. Robijns. ' S m i t s , Verzameling van Algebraïsche Vraagstukken. L Robijns. S m i t s , V e r z a m e l i n g v a n A l g e b r a ï s c h e V r a a g s t u k k e n . II. Robijns. S m i t s . V e r z a m e l i n g v a n A l g e b r a ï s c h e V r a a g s t u k k e n . III. Robijns. V a e s, L o g a r i t h . T a f e l i n 4 decim. B o y m a n s . v . T h i j n . H o o f d p u n t e n der Stereometrie. v. T h i j n . Stereometrische v r a a g s t u k k e n . D e r k s e n en d e L a i v e , Leerboek der Stereometrie. J. V e r s 1 u y s, V l a k k e driehoeksmeting. N o o r d h o f f . S c h r e k. Beginselen der a n a l y t i s c h e M e e t k u n d e . N o o r d h o f f , Groningen. v . d. V o o r e n, G r e n s w a a r d e n . N o o r d h o f f . G o n g g r ij p, L o g a r i t h m i s c h e en goniometrische T a f e l s en Bijtafels. N o o r d h o f f . S t o e l i n g a en v a n T o l , W i s k u n d e - o p g a v e n . T j e e n k Willink, Zwolle.
Druk
Prijs
IX VIII
1.90 1.90
3
Klassen
XVIII
1.-
4
5
XVIII
0.85
XVI
1.05
4
- 6
1—3
XIV 1.80 I 0.75 I 1.50 I 1-50 VIII 2.70 X V I I I 2.—
4 5 6 4 5a 6a 5a 6a 5a 6 a 5b 6b 5b 6b
IV I
2.75 2.30
5b 6b 6b 5b 6b
I
2.50
II
I-
IX
2.70
1
VII VIII
4.70 1.75
2 6b
XVII
2.25 4.25 0.65
5b 6b 1 2 5b 61 1 2
II
2.50
3
4
5
II
2.-
4
5
6b
2 5
6
b
Plant- en Dierkunde. V a n P e s c h . Beginselen der D i e r k u n d e . W o l t e r s . S c h m e i 1-B u e k c r s, B e k n o p t L e e r b o e k der P l a n t k u n d e . Thieme. G a r j e a n n e . K e r n der P l a n t k u n d e . N o o r d h o f f . T h o m é - P r i n s . L e e r b o e k der D i e r k u n d e L ( H e t menselijk lichaam.) N o o r d h o f f . H e u k e l s . Schoolflora v a n Nederland. Noordhoff. Herbarium cahier. N o d i g is v o o r alle klassen een goede loupe, zakmes, 10 fijne, 10 g r o v e naalden en een fijn pincet.
2
Natuurkunde. K u n s t - D i k , Leerboek der N a t u u r k u n d e I. T j e e n k W i l l i n k , Zwolle. * K u n s t - D i k. L e e r b o e k der N a t u u r k u n d e II. T j e e n k W i l l i n k , Zwolle. K u n s t - D i k , L e e r b o e k der N a t u u r k u n d e III. T j e e n k W i l l i n k , Zwolle. Meilink, Zwolle.
II Natuurkundige
Vraagstukken. Tjeenk
3
-~
5
6
b
Willink, 1-90
5b 6b
6t
Druk
Prijs
Klassen
IV III V
3.50 1.75 0.75
4 5 5b 6b 4 5
X X
1.83 2.40 2.40
5 5 6
Scheikunde. V a n V a n V a n
M e u r s, Beginselen der S c h e i k u n d e t Nijgh. M e u r s . Beginselen der Scheikunde U N i j g h . M e u r s , Scheikundige Vraagstukken. Nijgh.
Hebreeuws. V o s e n - K a u 1 e n, K u r z e A n l e i t u n g z u m E r l e r n e n der H e b r a ï s c h e n S p r a c h e . F r e i b u r g i.B„ H e r d e r & C o . ' H e b r e e u w s e Bijbel. ' F ü r s t , H e b r . u. C h a l d . S c h u l w ö r t e r b u c h . H o l t z e , L e i p z i g .
Tekenen.
I
6 6
——
T e k e n d o o s . T e k e n p o r t e f e u i l l e (formaat pl.m. 60 x 4 0 ) . L i n i a a l (30 c m ) . D o o s j e punaises. 2 stukjes v l a k g o m (hard en z a c h t ) . 2 p o t l o d e n ( H . B . en B . ) . 1 doosje waterverf, penselen, 1 doosje kleurpotloden. ( A a n te schaffen n a a r a a n w i j z i n g v a n den betrokken docent.)
\ .
4
Gymnastiek. V o o r de jongens: een p a a r zwarte gymnastiekschoenen, w i t poloshirt met korte m o u w e n en z w a r t e p a n t a l o n ( t u r n b r o e k ) . V o o r de leerlingen der eerste en tweede klassen en v o o r hen, die n i e u w e schoenen aanschaffen, w o r d e n witte schoenen met crépe-zolen voorgeschreven. V o o r de meisjes: een paar gymnastiekpantoffels met veters, en verder een z w a r t costuum n a a r door de lerares te geven voorschrift.
16
1 — 6
1 — 6
