Integrovaná rozvojová strategie regionu MAS Jemnicko na léta

Integrovaná rozvojová strategie regionu MAS Jemnicko na léta 2004 -2013

Nové využití kulturního dědictví a přírodního bohatství pro kvalitu života

Místní akční skupina Jemnicko, o.p.s. ©2004 - 2007 E consulting, s.r.o Třebíč © 2004-2007 Verze 2_071218

Obsah:

Úvod

1. Strategická vize MAS 2. Sociodemografická analýza regionu ( aktualizováno 2007)

3. Proces tvorby a aktualizace strategie ( aktualizováno 2007)

4. Týmová S.W.O.T. analýza týmu MAS ( aktualizováno 2007)

5. Strategické priority a opatření pro roky 2004 – 2013 ( aktualizováno 2007)

6. Srovnání Integrované strategie MAS s ostatními strategickými dokumenty 7. Samostatné přílohy ( aktualizováno 2007)

2

Úvod:

Tým Místní akční skupiny Jemnicko, o.p.s. vypracoval tuto Integrovanou rozvojovou strategii jako základní a živý strategický dokument pro rozvoj území v letech 2004 – 2013. Strategie reprezentuje společné názory a přístupy veřejného a soukromého sektoru regionu zastřešených Místní akční skupinou nejen s ohledem na aktivity Leader, ale bere v úvahu široký rozvoj území MAS Jemnicko. Dokument rozvíjí, oživuje a naplňuje předchozí strategie a je v souladu se strategickými dokumenty krajů v nichž území regionu leží platnými v době vzniku této Integrované strategie. Naplňováním vize Inegrované rozvojové strategie chce Místní akční skupina Jemnicko, o.p.s přispět k nové kvalitě života jejích obyvatel i návštěvníků regionu stejně jako k novému využití kulturního dědictví a přírodního bohatství, které tento příhraniční region nejenom historicky charakterizuje. Tato strategie předpokládá účelné a hospodárné využívání vlastní zdrojů stejně jako veřejných prostředky Evropské unie, České republiky a krajů Vysočina, Jihočeského a Jihomoravského na jejichž území region leží tak, aby realizací projektů Jemnicko směřovalo k udržitelnému a vyváženému rozvoji.

Říjen 2004 Říjen 2007

Řízení procesu, facilitace, sociodemografická analýza a formální úprava ©E consulting, s.r.o. Třebíč

3

VIZE ROZVOJE REGIONU MAS JEMNICKO 2013

Aktivizací lidí a vytvářením komunitní společnosti rozvíjíme a posilujeme region zejména s důrazem na multifunkční zemědělství, vzdělání a duchovní hodnoty, pro dosažení prosperity a trvalého rozvoje venkovských sídel, aby bylo Jemnicko zajímavé pro život.

.

4

Í±˝·±Ľ»ł±ą®żş·˝µ? ż˛ż´#¦ż &¦»ł3 ÓßÍ Ö»ł˛·˝µ± ×ň FŞ±Ľ F¦»ł3 ÓßÍ Ö»ł˛·˝µ± ´» 3 ˛ż ®±¦¸®ż˛3 ¬ 3 µ®ż¶ ň Ę§± ·˛żô Ö·¸± »µ# ż Ö·¸±ł±®żŞµ# µ®ż¶ň Ć ¶· ˛3 ¬®ż˛§ ±«»Ľ3 Îżµ±«µ»łň Ńľ´ż¬ ¶» ˝¸ż®żµ¬»®·¬·˝µ? ·˛¬»˛¦·Ş˛3ł ¦»ł Ľ ´¬Ş3ł Ş ł·˛«´±¬· · ±« ż˛±¬·ň Đ® ł§´±Ş? Ş#®±ľż ¶» ¦ż¬±«°»˛ż ˛ż ®±¦Ľ3´ ˛ż° 3µ´żĽ ±Ľ »Ş»®˛ ¶†3˝¸ ?¬3 Ę§± ·˛§ °±Ľ°® ł ®˛ ň Ü ´»Ľµ»ł ·˛¬»˛¦·Ş˛3 ¦»ł Ľ ´µ7 ·˛˛±¬· ¶» °±®żĽ·˝µ# Ş#µ§¬ Ş#¦˛żł˛#˝¸ µ®ż¶·˛˛#˝¸ ±ľ´ż¬3 ř˛ż ®±¦Ľ3´ ±Ľ »Ş»®˛ ¶†3˝¸ ?¬3 Ę§± ·˛§÷ň Ě«¬± ż˛ż´#¦« ´¦» Ľ3´»ł ˝¸?°ż¬ ¶żµ± żµ¬«ż´·¦ż˝· ±˝·±Ľ»ł±ą®żş·˝µ7 ż˛ż´#¦§ ł·µ®±®»ą·±˛« Ö»ł˛·˝µ± ¦» ¦ż ?¬µ« ®±µ« îđđëň Ń°®±¬· ¬żŞ« Ş ®±˝» îđđë Ľ±†´± µ» ¦ł ˛ Ş &¦»ł3 ż ¬3ł · ˛ µ¬»®#˝¸ ˝¸ż®żµ¬»®·¬·µ ®»ą·±˛«ň ß˛ż´#¦ż ¦°®ż˝±Ş?Ş? &¦»ł˛3 ±ľ´ż¬ íî ±ľ˝»ł·ô ˝»´µ±Ş±« µż¬ż¬®?´˛3 Ş#ł ®±« íéňëěí ¸ż ż ďěňííë ±ľ§Şż¬»´·ň Ô»˛3 °´±˝¸§ ¦żľ3®ż¶3 çňééě ¸żô ±®˛? ° Ľż îîňíéë ¸żň ×˛Ľ»¨ »µ±´±ą·˝µ7 ¬żľ·´·¬§ ±ľ´ż¬· ¶» đôęň Đ®Ş˛3 °3»ł˛7 ¦ł3˛µ§ ± ±ľ˝3˝¸ ®»ą·±˛« °±˝¸?¦»¶3 ¦» ďí ó ďěň ¬±´»¬3ň

×´«¬®ż˝» ďć Ëł3¬ ˛3 ®»ą·±˛« Ş ®?ł˝· µ®ż¶ Ć?µ®» ć Ű ˝±˛«´¬·˛ąô ň®ň±ň 3¶»˛ îđđé

ě

ĆËÖ

Ţż µ±Ş·˝» Ţ? ±Ş·˝» Ţ«Ľ3†µ±Ş·˝» Ţ«Ľµ±Ş Ü»†˛? Ý¸±¬ ľ«Ľ·˝» Ö»ł˛·˝» Ö·®ż¬·˝» ŐĽ±«±Ş Ő±®±´«°§ Ő±¬˛3µ§ Ô¸±¬·˝» Ô±ł§ Ô±Ş ±Ş·˝» Ô«ľ˛·˝» Ó»˛¸ż®¬·˝» Ó´żĽ± ±Ş·˝» Ń°±˛»†·˝» Ń´˛±Ş·˝» Đ?´±Ş·˝» Đ3» ˛7 Đ±´·˝» Î?˝±Ş·˝» ÎżĽ±¬·˝» Í´żŞ3µ±Ş·˝» Í´żŞ±˛·˝» –¬ °µ±Ş Ě »ľ»´±Ş·˝» Ě »ľ ¬·˝» Ë¸»® ·˝» Ę®ż¬ ˛3˛ Ę§± ż˛§

ëěěčíí ëęîéîę ëěęđíč ëçđěďđ ëěęďěí ëëđěéé ëçđéčç ëëđëçď ëçđčďç ëçěîëí ëçđčçě ëěěčéę ëčéęđë ëěěçëé ëçěíčë ëěëđíď ëçďďęë ëçďíîé ëçěëçč ëëđěęç ëěęçďé ëçďíçě ëďďíđé ëěëđěđ ëěëďčđ ëěéďęę ëçďčîí ëçďčëč ëęîíîé ëçëđđě ëçëďďđ ëçëďěě

Ńľ§Şż¬»´

Ę#ł ®ż Ş ř¸ż÷

ďďę ďđí éčî íęë ęęí ďđë ěěđé čď ďđé îđď îđî ďęď ďěě ëę éč ďëë íéę ďčë çë ďęî ëëď íçé ďđç ďíď îďç îęéě ďđč ěęď íďđ ěîî îçí ďďę ďěííë

ęíč ěéç îíđě ďéîç íéęç ëëď íîěí íđę îîë ďëěé ďîçę îčđ čéč íçđ éęđ ěéě ççě ëďé ęďî ëčç ííëě ëçë éîď ěčî ëëď ěëéç íçí ďďěď ęçď ďîëę ďěéí éîę íéëěí

Ô»˛3 ° Ľż ř¸ż÷

çç ëđ ęéë çěđ ěëę ëě çîë îđ ďë ëçé ëíč ç îéë ďí ďéé îď çë îď îíď íç çíě čî íěč íî íđ ďçęđ ęđ ďéç ďéë ďçę îçî îíę çééě

Ń®˛? ° Ľż ř¸ż÷

ěęë íěę ďîčę ęëę îčéđ íčě ďééč îëđ ďëč éçč ęíî îîé ěéî íëé ěęč ěđđ éěë ěďę îíî ëđę ďçíé íçç íďđ íčě ěëí ďęíę îéí éçę ěđé čęč ďđëé ěđç îîíéë

Ę±Ľ˛3 °´±˝¸§ ř¸ż÷

č ďë ďč ďí íë ç íé ď ď ďě ç ď ě í ë ě îđ í čî ě íë č é é č ďďđ ď ę í ç ďď ç ëđđ

Ć»ł Ľ ´µ? ×˛Ľ»¨ ŇżĽł± µ? ° Ľż »µ±´±ą·˝µ7 Ş#†µż ř¸ż÷ ¬żľ·´·¬§ řł ˛ňłň÷

ëđď íçí ďěčě éďđ íđčđ ěíë ďççî îéđ ďčí ččđ ęčí îěč ëíí íęđ ëîí ěîď čîď ěęë îěč ëďç îďěę ěëî ííç ěďî ěčě îďěď íđě čéę ěéë çęě ďđçî ěíę îěčéđ

đôí đôí đôę ďôě đôî đôí đôę đôî đôî đôč đôç đôď đôę đôď đôë đôď đôî đôî ďôî đôď đôę đôí ďôď đôî đôď ďôí đôí đôí đôę đôí đôí đôę đôę

ěîě ëďę ëďî ëđí ěęę ěčđ ěéđ ěęé ěëč ěíí ěëî ěęě ëěë ěëě ěđë ěčë ěëî ěčč ěęí ëçď ěěí ěěë ěęí ěîě ěëî ëďî ëęë ěęč ěčé ěíđ ěęč ěíë

Đ®Ş˛3 °3»ł˛? ¦°®?Şż

ďîçě ďíîé ďíëí íëí ďíđđ ďíëď ďîîé ďíęď ďíěď ďíéí ďíěč ďíęď ďíéí ďíęđ ďíéî ďíěç ďíďç ďíëď ďěçč ďíěç ďíęę ďíěí ďíëě ďíęç ďíëđ ďîęđ ďíëď ďíęë ďíěę ďíďî ďîëď ďěçč

Ěżľ«´µż ďć Í»¦˛żł ±ľ˝3 ÓßÍô ¦?µ´żĽ˛3 &Ľż¶» ĆĽ®±¶ ć ÍF Š ÓŃÍ íďňďîňîđđę

ë

Ć ¸´»Ľ·µż °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ ´¦» ±ľ˝» ®»ą·±˛« ®±¦Ľ ´·¬ Ľ± ¬§ »˝¸ ¦?µ´żĽ˛3˝¸ µ«°·˛ ć ó ďé ±ľ˝ ł ˛ ˛» îđđ ±ľ§Şż¬»´· ó ďđ ±ľ˝ îđđ Š ěçç ±ľ§Şż¬»´· ó í ±ľ˝» ëđđ Š ďççç ±ľ§Şż¬»´· ó î ±ľ˝» Ş ˝» ˛» îđđđ ±ľ§Şż¬»´

×´«¬®ż˝» îć Î±¦Ľ ´»˛ ±ľ˝ °±Ľ´» °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ ĆĽ®±¶ ć ÍF ÓŃÍ îđđę

ę

××ň Ńľ»˝˛? Ľ»ł±ą®żş·»

Đ± ¬§ ±ľ˝ °±Ľ´» Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛

Ńľ§Şż¬»´¬Ş± °±Ľ´» Ş»´·µ±¬˛3˝¸ µ«°·˛ ±ľ˝3

ďé

îîôęěű ďíôçîű

ďěôđěű

î

í ďđ

đóďçç

ěçôěđű

îđđóěçç

ëđđóďççç

îđđđ ż Ş ˝»

đóďçç

Ů®żş ďć Đ± »¬ ±ľ˝ Ş ¶»Ľ˛±¬´·Ş#˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛ ˝¸ ĆĽ®±¶ ć ÍF Š ÓŃÍ íďňďîňîđđę

îđđóěçç

ëđđóďççç

îđđđ ż Ş ˝»

Ů®żş îć Đ±Ľ ´ ¶»Ľ˛±¬´·Ş#˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛ ±ľ˝ ˛ż °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ Ş ®»ą·±˛« ĆĽ®±¶ ć ÍF Š ÓŃÍ íďňďîňîđđę

Ř»µ¬ż®±Ş? Ş#ł ®ż ¶»Ľ˛±¬´±Ş#˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛ ±ľ˝ íđôîďű

îíôçéű

îđôéčű

îëôđěű

đóďçç

îđđóěçç

ëđđóďççç

îđđđ ż Ş ˝»

Ů®żş í ć Đ±Ľ ´ ¶»Ľ˛±¬´·Ş ˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛ ±ľ˝ ˛ż ˝»´µ±Ş7 Ş ł » ®»ą·±˛« ĆĽ®±¶ ć Í o ÓŃÍ íďňďîňîđđę

Đ ·ľ´· ˛ Í´żŞ±˛·˝»÷ň

°±´±Ş·˛ż ±ľ§Şż¬»´¬Şż

·¶» Ş ±ľ˝ ˝¸ Ş ˝» ˛»

îđđđ ±ľ§Şż¬»´· řÖ»ł˛·˝»ô

é

Ę ®»ą·±˛« ˛ż µ±˛˝· ´»Ľ±Şż˛ ¸± ±ľĽ±ľ ř®ň ďçęđ ó íďň °®±·˛»˝ îđđę÷ ·´± ˛ż ¦»ł ®»ą·±˛« ˝˝ż čîű °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ ¦ ®±µ« ďçęđň Ë Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛ ±ľ˝ ±Ľ ďóďççç ±ľ§Şż¬»´ Ľ± ´± µ °±µ´»« żľ±´«¬˛ ¸± °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ · µ °±µ´»« °±Ľ ´« ˛ż ˝»´µ±Ş ł °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ ®»ą·±˛«ň Ę ®±˝» ďçęđ ·´± Ş ¬ ˝¸¬± ±ľ˝ ˝¸ ďđňçîî ±ľ§Şż¬»´ô µ¬» ¬Ş± ·´· ˝˝ż ęîôíë ű ±ľ§Şż¬»´ ®»ą·±˛«ň Đ±Ľ´» Ľż¶ ¦ ®±µ« îđđę ·´± Ş ¬ ˝¸¬± ±ľ˝ ˝¸ éňîëě ±ľ§Şż¬»´ ż ¬Ş± ·´· ¶· °±«¦» ëđôęđ ű ±ľ§Şż¬»´ ®»ą·±˛«ň Ë µ«°·˛§ ±ľ˝ ˛żĽ îňđđđ ±ľ§Şż¬»´ Ľ± ´± µ ® ¬« °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ ¦ ęňëçë Ş ®±˝» ďçęď ˛ż éňđčď Ş ®±˝» îđđę ż Ş ® ¬« °±Ľ ´« ˛ż °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ ®»ą·±˛« ¦ íéôęëű ˛ż ěçôěđűň ËŞ»Ľ»˛ ® ¬ ¶» ®»ż´·¦±Ş ˛ ¦ł ˛żł· Ş °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ Ö»ł˛·˝»ň Ę Ńľ˝· Í´żŞ±˛·˝» Ľ± ´± Ş» ´»Ľ±Şż˛ ł ±ľĽ±ľ µ °±µ´»« °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ň

Ę»´·µ±¬˛ µ«°·˛§

ďçęď

ďçéđ

ďçčđ

ďççď

îđđď

îđđę

đóďçç

íîîđ

îçíđ

îęîč

îíđí

îďďđ

îđďî

îđđóěçç

ěíđę

ěđěđ

íęíç

ííęě

íîéę

íîěę

ëđđóďççç

ííçę

îçčç

îëďč

îďěî

îđéé

ďççę

îđđđ ż Ş ˝»

ęëçë

ęěéé

ęęčď

ęčçé

éđîě

éđčď

ďéëďé

ďęěíę

ďëěęę

ďěéđę

ďěěčé

ďěííë

Î»ą·±˛

Ěżľ«´µż îć Ę Ş±¶ °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ Ş ®»ą·±˛«ĺ Ę Ş±¶ °±Ľ ´« °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ Ş ¶»Ľ˛±¬´·Ş ˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛ ˝¸ ±ľ˝ Ş ´»¬»˝¸ ďçęďóîđđę ĆĽ®±¶ ć Í o ÍÔÜŢ ďçęďô ďçéđô ďçčđô ďççďô îđđďĺ ÓŃÍ ďççę

č

Đ ·®±¦»˛ ° ® ¬»µ ±ľ§Şż¬»´¬Şż °±Ľ´» Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ ¬§° ±ľ˝

Ó·ą®ż˝» ±ľ§Şż¬»´¬Şż °±Ľ´» Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ ¬§° ±ľ˝

éđ

ęď

ęđ

đóďçç

ëđ

îđđóěçç ëđđóďççç

ěđ

îđđđ ż Ş ˝»

íđ

Ý»´µ»ł

ěđ

đóďçç

íđ

îđđóěçç

îđ

ëđđóďççç îđđđ ż Ş ˝»

ďđ

ďđ

ę

óë

óďđ

ě

đ

óîđ

óďđ

óîď óîé

óíđ

óîđ

óîě

óíđ

Ý»´µ»ł

óď

đ

îđ

óíí

óěđ

óíę

óěđ

óëđ

óěí

óëđ

óëě

óęđ îđđď

îđđî

îđđí

îđđě

îđđë

îđđę

îđđď

Ů®żş ë ć Ó·ą®ż˝» ±ľ§Şż¬»´ ®»ą·±˛« Ş ¶»Ľ˛±¬´·Ş ˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛ň ±ľ˝ ĆĽ®±¶ ć Í o ÓŃÍ îđđę

Ý»´µ±Ş ° ® ¬»µ ±ľ§Şż¬»´¬Şż °±Ľ´» Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ ¬§° ±ľ˝

ęđ ëđ ěđ íđ

ëę

îđđđ ż Ş ˝» Ý»´µ»ł

óďé

óîđ óíđ óěđ óëđ óęđ óéđ óčđ

đóďçç îđđóěçç ëđđóďççç

îđ ďđ đ óďđ óîé

óěě óęí óéč

îđđď

îđđî

îđđí

îđđî

îđđí

îđđě

îđđë

îđđę

®±µ

®±µ

îđđě

îđđë

Ů®żş ę ć Î±¦Ľ ´ ł»¦· ·Ş ˛ż®±¦»˛ ł· ż ¦»ł »´ ł· ±ľ§Şż¬»´· ®»ą·±˛« Ş ¶»Ľ˛±¬´·Ş ˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛ ˝¸ ±ľ˝ ĆĽ®±¶ ć Í o ÓŃÍ îđđę

Ę ±ľ˝ ˝¸ °± ¬»ł ±ľ§Şż¬»´ Ľ± îđđ ° »Şż ±Şż´ż »ł·ą®ż˝» ±ľ§Şż¬»´ ˛żĽ ·ł·ą®ż˝ ż ł®¬˛±¬ ˛ż Ľ °±®±Ľ˛±¬ ň Ę ±ľ˝ ˝¸ îđđóěçç ±ľ§Şż¬»´· »ł·ą®ż˝» ° »Şż ±Şż´ż ˛ż ł·ą®ż˝ ż °±®±Ľ˛±¬ ˛żĽ ł®¬˛±¬ ň Íż´Ľ± ¦ ł·ą®ż˝» ľ§´± Ş§ ˛» ° ·®±¦»˛ ° ® ¬»µ ±ľ§Şż¬»´ň Ę ±ľ˝ ˝¸ ëđđóďççç ±ľ§Şż¬»´· ľ§´ż ·¬«ż˝» ±°ż ˛ ˛» « ±ľ˝ îđđóěçç ±ľ§Şż¬»´·ň ×ł·ą®ż˝» ľ§´ż Ş§ ˛» »ł·ą®ż˝»ň Fł®¬˛±¬ Ş żµ ° »ż¸±Şż´ż Ş ®ż¦˛ °±®±Ľ˛±¬ ż °®±¬± Ľ± ´± « ¬ ¬ µ«°·˛§ ±ľ˝ Ş» Ş ´»Ľµ« ¬żµ µ °±µ´»« ±ľ§Şż¬»´ň

îđđę

®±µ

Ů®żş é ć Ý»´µ±Ş ° &® ¬»µ ±ľ§Şż¬»´¬Şż °±Ľ´» Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ ¬§° ±ľ˝ ĆĽ®±¶ ć Í o ÓŃÍ îđđę

Ę ±ľ˝ ˝¸ ˛żĽ îňđđđ ±ľ§Şż¬»´ µ®±ł ®±µ« îđđî ° »Şż ±Şż´ °± »¬ ° ·¬ ¸±Şż´ ˝¸ ˛ż ±Ľ¬ ¸±Şż˛´ ł·ň Đ± »¬ ˛ż®±¦»˛ ˝¸ ľ§´ ¦ż ±ľĽ±ľ îđđďóîđđę ł ®˛ Ş§ ˛» °± »¬ ¦»ł »´ ˝¸ň Ę ˝»´µ±Ş ł ±« ¬« ľ§´ ° ® ¬»µ ¦ ł·ą®ż˝» · ° ·®±¦»˛ ° ® ¬»µ ±ľ§Şż¬»´ Ş ®»ą·±˛« Ş ±ľĽ±ľ îđđď o îđđę ¦ °±®˛ ň

ç

Ę µ±Ş ¬®«µ¬«®ż ±ľ§Şż¬»´ » ¦ł ˛·´ż Ş ® ł˝· ®»ą·±˛« ¦ż °±´»Ľ˛ ˝¸ ë ´»¬ ł ®»ł µ °± ´»˛ °±Ľ ´« »µ±˛±ł·˝µ§ żµ¬·Ş˛ ˝¸ ±ľ§Şż¬»´ň Í¬»¶˛ ¬®»˛Ľ » °®±¶»Ş·´ « Ş »˝¸ ¬§° ±ľ˝ ň

Ę µ±Ş? ¬®«µ¬«®ż ±ľ§Şż¬»´¬Şż ®ň îđđę

Ę µ±Ş? ¬®«µ¬«®ż ±ľ§Şż¬»´¬Şż ®ň îđđď ďđđű çđű

îěű

îđű

îďű

ďęű

ďđđű

ďçű

çđű

čđű éđű

ęíű

ęđű

ęěű

ëđű

ęîű

ěđű

íđű

ďčű

ęíű

ęěű

ęíű

ęęű

ďěű

ďęű

ďçű

ęëű

íđű

îđű

îđű ďéű

đű

đóďě

îđű

ęđű ëçű

ěđű

ďđű

îđű

éđű

ęđű ëđű

îíű

čđű

ďëóëç

ďčű

ďçű

ďçű

ďđű ďçű

đű

đóďě

ëç ż Ş·˝»

Ů®żş č ć Ę µ±Ş ¬®«µ¬«®ż ±ľ§Şż¬»´ ¶»Ľ˛±¬´·Ş ˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ ¬§° ±ľ˝ Ş ®ň îđđď ĆĽ®±¶ ć Í ó ÍÔÜŢ îđđď

Đ± »¬ ±ľ§Şż¬»´ń Ş µ

đóďě

ďëóëç

ëç ż Ş·˝»

ďëóëç

ďéű

ďéű

ďęű

ęđ ż Ş·˝»

Ů®żş ç ć Ę µ±Ş ¬®«µ¬«®ż ±ľ§Şż¬»´ ¶»Ľ˛±¬´·Ş ˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ ¬§° ±ľ˝ Ş ®ň îđđę ĆĽ®±¶ ć Í

ó ÓŃÍ îđđę

Đ± » ¬ ±ľ§Şż¬» ´ń Ş µ

đóďě

ďëóëç

ęđ ż Ş·˝»

đóďçç

íęę

ďîěé

ěçé

đóďçç

îčë

ďîęč

ěëç

îđđóěçç

ëčď

îđëî

ęěí

îđđóěçç

ëîç

îđęě

ęëí

ëđđóďççç

íçč

ďîěď

ěíč

ëđđóďççç

ííë

ďîęď

ěđđ

îđđđ ż Ş ˝»

ďíëě

ěëďî

ďďëč

îđđđ ż Ş ˝»

ďďéí

ěęęî

ďîěę

Î»ą·±˛

îęçç

çđëî

îéíę

Î» ą·±˛

îíîî

çîëë

îéëč

Ěżľ«´µż íć Î±¦Ľ ´»˛ ±ľ§Şż¬»´ °±Ľ´» Ş µ« Ş ®±˝» îđđď ĆĽ®±¶ ć ÍÔÜŢ îđđď

Ěżľ«´µż ěć Î±¦Ľ ´»˛ ±ľ§Şż¬»´ °±Ľ´» Ş µ« Ş ®±˝» îđđď ĆĽ®±¶ ć ÓŃÍ îđđę

Ę ®»ą·±˛« ¶żµ± ˝»´µ« Ľ± ´± ¦ ¸´»Ľ·µż żľ±´«¬˛ ˝¸ °± ¬ ±ľ§Şż¬»´ µ °±µ´»« °± ¬« ±ľ§Şż¬»´ Ş» Ş »˝¸ Ş µ±Ş ˝¸ µ«°·˛ ˝¸ň Ň»¶Ş ®ż¦˛ ¶· » °®±¶»Ş·´ °±µ´» Ş µż¬»ą±®·· ±ľ§Şż¬»´ Ľ± ďë¬· ´»¬ň Ë ±ľ˝ Ľ± ďçç ±ľ§Şż¬»´ °±µ´»´ °± »¬ ±ľ§Şż¬»´ Ş» Ş µ« đóďě ż ęđ ż Ş ˝» ´»¬ň Ë ±ľ˝ îđđ ż ěçç ±ľ§Şż¬»´· Ş¦®±¬´ °± »¬ ±ľ§Şż¬»´ Ş» µż¬»ą±®· ˝¸ ďë ż Ş ˝» ´»¬ Ş µ«ň Ë ±ľ˝ ëđđ ż ďňççç ±ľ§Şż¬»´« Ş¦®±¬´ °± »¬ ±ľ§Şż¬»´ Ş» µż¬»ą±®· ˝¸ ďë ż Ş ˝» ´»¬ Ş µ«ň Ë ±ľ˝ Ş ˝» ˛» îňđđđ ±ľ§Şż¬»´· °±µ´»´ °± »¬ ±ľ§Şż¬»´ Ş ° »Ľ°®±Ľ«µ¬·Ş˛ ł Ş µ« řđóďě ´»¬÷ň Ę ˝»´ ł ®»ą·±˛« ¬±«°´ ¦ż °±´»Ľ˛ ˝¸ ë ´»¬ °® ł ®˛ Ş µ ±ľ§Şż¬»´ ± ďôë o î ®±µ§ň ďđ

Đ® ł ®˛ Ş µ ±ľ§Şż¬»´ ěîôë ěđ

íçôç

ěďôî íéôé

íéôë

íç

íçôëé íčôë

íčôë íęôę

íçôďî íéôę

íë íîôë íđ îéôë îë îîôë îđ ďéôë ďë ďîôë ďđ éôë ë

îđđď îđđę

îôë đ đóďçç

îđđóěçç

ëđđóďççç

îđđđ ż Ş ˝»

Î»ą·±˛

Ů®żş ďđć Đ® ł ®˛ Ş µ ±ľ§Şż¬»´ °±Ľ´» ¶»Ľ˛±¬´·Ş ˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ ¬§° ±ľ˝ Ş ´»¬»˝¸ îđđď ż îđđę ĆĽ®±¶ ć ÍÔÜŢ îđđďĺ ÓŃÍ îđđę

ďď

×××ňĘ¦Ľ ´ż˛±¬ Ę ±«´żĽ« ±ľ»˝˛ ł§ ¬®»˛Ľ§ Ş» Ş Ş±¶· ¬®«µ¬«®§ ±ľ§Şż¬»´¬Şż ´»Ľ«¶»ł» Ş ±ľ˝ ˝¸ ˛żĽ îňđđđ ±ľ§Şż¬»´ Ş ®ż¦˛ Ş§ °±Ľ ´ ±ľ§Şż¬»´ °´˛ ł ¬ »Ľ˛ ł Ş¦Ľ ´ ˛ ł łż¬«®·¬±« ±°®±¬· ¦ľ§¬µ« ®»ą·±˛«ň Î»ą·±˛ °±¬Ş®¦«¶» °®żŞ·Ľ´±ô » µ´»ż¶ ˝ ł °± ¬»ł ±ľ§Şż¬»´ Ş ±ľ˝· µ´» °±Ľ ´ ®±Ş˛ Ş§ ¸± Ş¦Ľ ´ ˛ ż ®»˝·°®± ˛ » ¦Ş§ «¶» °±Ľ ´ ±±ľ ľ»¦ łż¬«®·¬§ ż » ¦ µ´żĽ˛ ł Ş¦Ľ ´ ˛ łň Ě»˛¬± ¬®»˛Ľ ¶» ¦° ±ľ»˛ ł·ł± ¶·˛ · ¬ ł ±ľ§Şż¬»´ łż´ ˝¸ ±ľ˝ ň Ě¦˛ň Ş§ ł °±Ľ ´»ł ±±ľô µ¬»® ľ§´§ ł´żĽ Ş Ľ±ľ ô µĽ§ °´ż¬·´§ Ş» °±´» ˛±¬· ¶·˛ ¦Ş§µ´±¬· ±¸´»Ľ˛ Ş¦Ľ ´ ˛ ň Ő Ľ·°±¦·˝· ¶±« Ş ±« ż˛ ±ľ Ş ±ľ´ż¬· Ş¦Ľ ´ż˛±¬· Ľż¬ż ¦ ÍÔÜŢ ®±µ« îđđďň Ć ¬±¸±¬± Ľ Ş±Ľ« ¸±Ľ˛±¬§ «Ş Ľ ˛ Ş ą®żş»˝¸ ż ¬żľ«´µ ˝¸ ˛» ¦˝»´ż ±Ľ°±Ş Ľż¶ ˝ ±« ż˛ ł« ¬żŞ«ň Ć µ´żĽ˛ ˝¸ż®żµ¬»®·¬·µ§ Ş żµ Ş»´µ±« °®żŞĽ °±Ľ±ľ˛±¬ ¦ ¬ Şż¶ · Ş ®ň îđđé ¸±Ľ˛ ň

Ę¦Ľ ´ż˛±¬˛ ¬®«µ¬«®ż ±ľ§Şż¬»´ °±Ľ´» Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛ ±ľ˝ ďđđôđđű çđôđđű

îôďčű ďôéčű

îôççű îôíčű

íôçęű đôçęű

ďčôđđű

ďéôěéű

îđôěçű

íôčđű îôîëű

ëôíçű îôéďű

čđôđđű

îđôđěű

îíôďęű

éđôđđű ęđôđđű

ěíôîçű

ěîôîęű

Ş§±µ± µ±´µ Ş ň Ş Ľ»˝µ ° °®żŞ§ Ş§ ±Ľľ±®˛ ż ˛ ¬żŞľ±Ş

ěîôéíű

ěëôîîű

ëđôđđű

ěîôîěű

ěđôđđű

°´˛ ¬ »Ľ˛ łż¬«®·¬±« íđôđđű îđôđđű

ííôçďű

íěôđďű

îčôčíű

íđôěďű

îëôčěű

ďđôđđű

Ş§« »˛ ż ¬ »Ľ˛ ±Ľľ±®˛ ľ»¦ łż¬«®·¬§ ¦ µ´żĽ˛ ż ˛»«µ±˛ »˛ ˛»¦¶· ¬ ˛± ľ»¦ Ş¦Ľ ´ ˛

đôđđű đóďçç îđđóěçç ëđđóďççç îđđđ ż Ş ˝» Ů®żş ďđć Ľ±ż »˛7¸± Ş¦Ľ ´ ˛ ±ľ§Şż¬»´ °±Ľ´» ¶»Ľ˛±¬´·Ş ˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛ ±ľ˝ ĆĽ®±¶ ć ÍÔÜŢ îđđď

¦ µ´żĽ˛ ż ˛»«µ±˛ »˛ Ę»´·µ ±¬˛ µ«° đóďçç îđđóěçç ëđđóďççç îđđđ ż Ş ˝» Î»ą·±˛

éęí çěě îďď çěě îčęî

Ş§« »˛ ż ¬ »Ľ˛ ±Ľľ±®˛ ľ»¦ łż¬«®·¬§

çéě ďďéí ííď ďëěí ěđîď

°´˛ ¬ »Ľ˛ łż¬«®·¬±«

ěđë ěčë ďëđ čěę ďččę

Î»ą·±˛

±Ľľ±®˛ Ş§ ż ˛ ¬żŞľ±Ş

ěđ ęę é çç îďî

Ş§±µ± µ±´µ Ş ň Ş Ľ»˝µ ° °®żŞ§

ěç čí îç ďçé íëč

ľ»¦ Ş¦Ľ ´ ˛

é č î č îë

˛»¦¶· ¬ ˛±

ďî ďé î ďę ěé

Ěżľ«´µżë ć Ěżľ«´µż Ľ±ż »˛7¸± Ş¦Ľ ´ ˛ ±ľ§Şż¬»´ °±Ľ´» ¶»Ľ˛±¬´·Ş ˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ µ«°·˛ ±ľ˝ ĆĽ®±¶ ć ÍÔÜŢ îđđď

Ć» ®±Ş˛ ˛ °® ł ®»ł µ®ż¶» Ę§± ·˛ż Ş§°´ Ş ô » ł ®ż ±±ľ » ¦ µ´żĽ˛ ł Ş¦Ľ ´ ˛ ł ¶» Ş» ®±Ş˛ ˛ µ®ż¶µ ł °® ł»®»ł Ş§ ň Ę µ®ż¶· ¶» Ş ˝» ±±ľ łż¬«®·¬˛ ł Ş¦Ľ ´ ˛ ł ° ·ľ´· ˛ ¬»¶˛ Ş§« »˛ ˝¸ň Ě»˛¬± ¶»Ş ¶» Ş ±«´żĽ« ¶· ¦ł ˛ ˛ ł ±ľ»˝˛ ł ¬®»˛Ľ»ł µ±˛˝»˛¬®ż˝» ´ °» Ş¦Ľ ´ż˛ ˝¸ ´·Ľ Ľ± Ş ¬ ˝¸ ±ľ˝ ň

ďî

×Ęň Ň ľ± »˛µ7 Ş§¦˛ ˛ Đ®± ®»ą·±˛ ¶» ˝¸ż®żµ¬»®·¬·˝µ ¬®żĽ· ˛ Ş§ ł ®ż ±ľ§Şż¬»´ ř±°®±¬· µ®ż¶µ ł« · ˝»´±¬ ¬˛ ł« °® ł ®«÷ ¸´ ˝ ˝¸ » µ ˛ µ¬»® ł« ¦ ˛ ľ± »˛¬Ş ň Ň»¶Ş§ °±Ľ ´ ´·Ľ ¸´ ˝ ˝¸ » µ ˛ µ¬»® ˝ ®µŞ· ¶» ¦ż¬±«°»˛ łµ±µż¬±´·˝µ ł ˛ ľ± »˛¬Ş łň Ü®«¸±« ˛»¶Ş ¬ · µ«°·˛±« ¶±« °żµ ´·Ľ ľ»¦ Ş§¦˛ ˛ ř˝˝ż îëôęű÷ň Ň»¶Ş§ °±Ľ ´ ¶» ¦ż¦˛żł»˛ ˛ « ±ľ˝ Ľ± îđđ ±ľ§Şż¬»´ň Ę§°±Ş Ľż˝ ˝¸±°˛±¬ Ľż¬ ¦ ±ľ´ż¬· ˛ ľ± »˛µ ¸± Ş§¦˛ ˛ ¦ Ľ Ş±Ľ« ¬»¶˛ ¸± ¦Ľ®±¶» ±ľĽ±ľ˛ ¶żµ± « Ľż¬ ¦ ±ľ´ż¬· Ş¦Ľ ´ż˛±¬·ň

Ę » ´·µ± ¬˛ µ «° đóďçç îđđóěçç ëđđóďççç îđđđ ż Ş ˝» Î» ą·±˛

Ý ®µ»Ş ł µ ±µ ż¬±´·˝ µ

ďçěé îîîč ëíě îîđč ęçďé

Ý ®µ » Ş » µ ± ´±Ş» ˛ µ ¸« ·¬µ

ď ë î ďë îí

» µ ±ľ®ż¬® µ ˝ ®µ » Ş » Şż˛ą» ´·˝µ

ďě ě ç ďę ěí

Đ® żŞ± ´żŞ˛ ˝ ®µ»Ş Ş » µ ˝¸ ¦» ł ˝¸

Ň ľ± » ˛ µ °±´» ˛± ¬ ÍŞ Ľµ ±Ş7 Ö» ¸±Ş±Ş·

ď î đ ďđ ďí

Ţ» ¦ Ş§¦˛ ˛

ď ď đ ě ę

ěçě ëďč îďé ďęíę îčęë

Ň» ¦¶·† ¬ ˛±

îčí íčé çç ëéç ďíěč

Ěżľ«´µż ę ć Đ± »¬ ±ľ§Şż¬»´ ¸´ ˝ ˝¸ » µ ˛ µ¬»® ł« ¦ Ş§ľ®ż˛ ˝¸ ˛ ľ± »˛¬Ş ĆĽ®±¶ ć ÍÔÜŢ îđđď

ďí

Ęň Ň ®±Ľ˛±¬˛ ´± »˛

Ň ®±Ľ˛±¬· Ş ®»ą·±˛« íôěëű

»µ ł±®żŞµ Ń¬ż¬˛ çđôëéű

Ů®żş ďí ć Î±¦Ľ ´»˛ ±ľ§Şż¬»´ ®»ą·±˛« °±Ľ´» ˛ ®±Ľ˛±¬·ĺ ĆĽ®±¶ ć ÍÔÜŢ îđđď

Ć ¸´»Ľ·µż ˛ ®±Ľ˛±¬˛ ¸± ¶» ®»ą·±˛ ¸±ł±ą»˛˛ ň Đ ·ľ´· ˛ çěű ±ľ§Şż¬»´ » ¸´ µ »µ ˛»ľ± ł±®żŞµ ˛ ®±Ľ˛±¬·ň

Ę×ň Ţ§¬±Ş ż Ľ±ł±Ş˛ ş±˛Ľ Ö· ¦ Ş » «Ş»Ľ»˛ ¸± Ľ»ł±ą®żş·˝µ ¸± Ş Ş±¶» ®»ą·±˛« ´¦» Ľ±Ş±Ľ·¬ Ş Ş±¶ Ľ±ł±Ş˛ ¸± ş±˛Ľ«ň Ë ¶»Ľ˛±¬´·Ş ˝¸ Ş»´·µ±¬˛ ˝¸ ¬§° ±ľ˝ Ľ±˝¸ ¦ µ ® ¦˛ ł« Ş Ş±¶· Ş °± ¬« ±ľ§Ľ´»˛ ˝¸ Ľ±ł ň Ę ±ľ˝ ˝¸ ëđđ ż Ş ˝» ±ľ§Şż¬»´· °± »¬ ¬®Şż´» ±ľ§Ľ´»˛ ˝¸ Ľ±ł ¬ ´» ®±¬»ň Ë ±ľ˝ łż¨·ł ´˛ îđđ ±ľ§Şż¬»´· °± »¬ ¬®Şż´» ±ľ§Ľ´»˛ ˝¸ Ľ±ł ¬®Şż´» µ´» ň Ë ±ľ˝ îđđ ż ďççç ±ľ§Şż¬»´· Ľ± ®ň ďççď µ´»ż´ °± »¬ ¬®Şż´» ±ľ§Ľ´»˛ ˝¸ Ľ±ł ň Ę ®±˝» îđđď » °± »¬ ¬®Şż´» ±ľ§Ľ´»˛ ˝¸ Ľ±ł « ¬ ˝¸¬± ±ľ˝ ł ®˛ ¦Ş ·´ň Ë ±ľ˝ ˛żĽ îňđđđ ±ľ§Şż¬»´ °± »¬ ¬®Şż´» ±ľ§Ľ´»˛ ˝¸ Ľ±ł ˛»«¬ ´» ł ®˛ ®±¬»ň Ë ±ľ˝ ëđđ o ďççç ±ľ§Şż¬»´· ¶» °±Ľ ´ ®»µ®»ż ˛ ˝¸ Ľ±ł ˛»¶Ş§ ¦» Ş »˝¸ ¬§° ±ľ˝ ň Đ®±ł ˛ż Ľ±ł ˛ż ®»µ®»ż ˛ »´§ ¶» « ±ľ˝ Ľ± ďňđđđ ±ľ§Şż¬»´ ±ľŞ§µ´ ň Ę ®»ą·±˛« ¶» Ş żµ °±ł ®˛ ˛ ¦µ ż Ş»´µ °± »¬ Ľ±ł ¦ ¬ Ş ˛»Ş§« ·¬ ˝¸ô ˝± °®żŞĽ °±Ľ±ľ˛ ±«Ş· Ş»´µ±« ł ®±« ¦»ł Ľ ´µ ¸± Ş§« ·¬ µ®ż¶·˛§ň

ďě

Ę××ň Űµ±˛±ł·µż Ć ¸·¬±®·˝µ ¸± ¸´»Ľ·µż » Ş ®»ą·±˛« ®±¦Ş ¶»´± ˛»¶Ş ˝» ¦»ł Ľ ´¬Ş ň Ć Ş·´±¬ ˛ż ¦»ł Ľ ´¬Ş ¦ ¬ż´ż Ľ± ¦˛ż ˛ ł ®§ ¦ż˝¸±Ş ˛ż ż ¶»˛ łż´ ş·®»ł ®»ą·±˛« » ¬®ż˛ş±®ł±Şż´ż ˛»ľ± Ş¦˛·µ´ż Ş ±ľ´ż¬· °® ł§´« ż ´« »ľň

¬ Ş ¦˛żł˛ ˝¸

Ó·µ®±°±Ľ˛·µ§ » Ş ®»ą·±˛« ¦żľ Şż¶ ° »Ľ»Ş ł ±ľ˝¸±Ľ˛ ·˛˛±¬ ô ¦»ł Ľ ´¬Ş łô »ł»´§ ż ¬żŞ»ľ˛·˝¬Ş łň ĆŞ´ ¬ ¦ż¶ łżŞ ł ¶» « ł·µ®±°±Ľ˛·µ Ş»´µ °±Ľ ´ ¬żŞ»ľ˛ ˝¸ ş·®»łň Í±«Ş· °®żŞĽ °±Ľ±ľ˛ ®±¦ »˛±« °®ż¨ ˛ż¶ ł ˛ ¦»Ľ˛·˝µ ˝¸ °®±ş» ¬¦Şň ˛ż ś ·Ş˛±¬»˛µ ´·¬Ťň Ë ¬ »Ľ˛ Ş»´µ ˝¸ °±Ľ˛·µ ¶» ¬ ´» Ş»´µ °±Ľ ´ ş·®»ł °®·ł ®« ř¬¶ň ¦»ł Ľ ´¬Ş ô ´»˛·˝¬Ş ż ®§ľ±´±Ş÷ň Ě»˛¬± °±Ľ ´ ł Ľ±°żĽ§ Ľ± Ş§±µ ł ®§ ˛»¦żł ¬˛ż˛±¬· ż Ľ± Ş»´µ ˝¸ »¦-˛˛ ˝¸ ®±¦Ľ ´ Ş» ¬żŞ« ł ®§ ˛»¦żł ¬˛ż˛±¬·ň Ň»¦żł ¬˛ż˛±¬ ¶» Ş ®»ą·±˛« °® ł ®˛ ˛ż ĽŞ±¶˛ ±ľµ« µ®ż¶µ ¸± ¬żŞ«ň Ë łż´ ˝¸ ±ľ˝ Ľ±ż¸«¶» ż îôë ˛ ±ľµ« µ®ż¶µ ¸± °® ł ®«ň ŃĽ ´»Ľ˛ż ®±µ« îđđę ˛ż¬±«°·´ °±¦·¬·Ş˛ »¬«°˛ ¬®»˛Ľ ł ®§ ˛»¦żł ¬˛ż˛±¬·ň

Ę Ş±¶ ł ®§ ˛»¦żł ¬˛ż˛±¬· Ş ®»ą·±˛« îîôë îđ ďéôë ďë ďîôë ďđ éôë

đóďçç îđđóěçç ëđđóďççç

ë îôë

îđđđ ż Ş ˝» Î»ą·±˛

đ ďń đë

ěń đë

éń đë

ďđ ńđ ë

ďń đę

ěń đę

éń đę

ďđ ńđ ę

ďń đé

ěń đé

éń đé

Ů®żş ďęć Ę Ş±¶ ł ®§ ˛»¦żł ¬˛ż˛±¬· Ş ®»ą·±˛« ż ¶»Ľ˛±¬´·Ş ˝¸ ¬§°»˝¸ ±ľ˝ ĆĽ®±¶ ć ÓĐÍĘ ¶»˛ îđđé

Ę×××ň Ň»¦·µ±Ş7 ±®ąż˛·¦ż˝» Ę ®»ą·±˛« ˛»»¨·¬«¶» Ľ˛ ±®ąż˛·¦ż˝» ¬§°« ˛żĽż˝»ô ˛żĽż ˛ ş±˛Ľň Ú«˛ą«¶» Ş żµ Ş ˝» ˛» ±®ąż˛·¦ż˝ Ş» ş±®ł °±´µ ô ±ľ ż˛µ ˝¸ Ľ®« »˛ ż°±Ľň Đ± »¬˛ ˛»¶Ş ¬ µ«°·˛±« ¶±« ±®ąż˛·¦ż˝» Ľ±ľ®±Ş±´˛ ˝¸ ¸ż· ô ˛ ´»Ľ±Şż˛ °±´µ§ ł§´·Ş»˝µ ł· ż °±®¬±Ş˛ ł· µ´«ľ§ ż Ľ®« »˛ ł·ň Ę °±´»Ľ˛ ˝¸ ´»¬»˝¸ Ş¦˛·µ´§ ˛±Ş ±ľ ż˛µ Ľ®« »˛ ż ±ľ»˝˛ °®±° †˛7 °±´» ˛±¬· ˛ż °±Ľ°±®« µ«´¬«®˛ ¸± ·Ş±¬ż ż °±Ľ°±®« ®±¦Ş±¶» ®»ą·±˛« řÍ´żŞ±˛·˝»ô Ö»ł˛·˝»÷ň

ďë

×Čň Ńľ ż˛µ Ş§ľżŞ»˛±¬ Ę Ľ»ŞżĽ» ¬ ˝¸ ´»¬»˝¸ °®±ľ ¸´ż Ş» Ş »˝¸ ±ľ˝ ˝¸ ®»ą·±˛« Ş ¶·łµ±« Ţ«Ľ µ±Ş·˝ô Ě »ľ ¬·˝ ż Đ » ˛ ¸±ô °´§˛±ş·µż˝»ň Ę ¬ ·˛ż ±ľ˝ ł ¦ľ«Ľ±Şż˛ Ş±Ľ±Ş±Ľň Ňż ŃĘ ¶±« ˛ż°±¶»˛§ µż˛ż´·¦ż» Ş Ö»ł˛·˝·ô Í´żŞ±˛·˝ ˝¸ô Đ » ˛ łô Ţ«Ľ µ±Ş·˝ ˝¸ ż Ě »ľ ¬·˝ ˝¸ň Ü» ˛ ł ¦ ¦»˛ ˝»˛¬® ´˛ ¦ ±ľ±Ş ˛ ¬»°´»łň Ę ´±µ ´˛ ˝¸ ˝»˛¬®»˝¸ ¶±« Ş» Ş ¬ ·˛ ° °żĽ ¦ ¦»˛§ µ±´§ô °± ¬§ ż ¦Ľ®żŞ±¬˛·˝µ ¦ż ¦»˛ ř¬®Şż´ ˛»ľ± Ľ»¬ż ±Şż˛ ÷ň

×´«¬®ż˝» íć Đ´§˛±ş·µż˝» ±ľ˝ ô °´§˛±Ş ł· ° °±¶µżł·ô Ş§ľżŞ»˛±¬ Ş±Ľ±Ş±Ľ»ł ż µż˛ż´·¦ż˝ ĆĽ®±¶ ć Í o ÓŃÍ îđđë

ŃĘ

ďę

×´«¬®ż˝» ěć Ü±¬«°˛±¬ ¦Ľ®żŞ±¬˛ ż ±˝· ´˛ ° ĆĽ®±¶ ć Í o ÓŃÍ îđđë

»

Ę Ţ«Ľµ±Ş ¶» ¦ ¦»˛± Ľ»¬ż ±Şż˛ ¬±łż¬±´±ą·˝µ °®ż˝±Ş· ¬ ň Ę Đ±´·˝·ô Ë¸»® ·˝ ˝¸ ż Ţ«Ľ µ±Ş·˝ ˝¸ ¶±« ¦ ¦»˛§ Ľ»¬ż ±Şż˛ °®ż˝±Ş· ¬ ¬±łż¬±´±ąż ż °®żµ¬·˝µ ¸± ´ µż »ň Ü» ˛ ł ¦ ¦»˛ Ľ»¬ż ±Şż˛ °®ż˝±Ş· ¬ °®żµ¬·˝µ ¸± ´ µż » °®± Ľ±° ´ ż °®± Ľ ¬· ż Ľ±®±¬ň Ę» Í´żŞ±˛·˝ ˝¸ ż Ö»ł˛·˝· ¶±« °®±Ş±¦±Ş ˛§ ±®Ľ·˛ż˝» °®żµ¬·˝µ ¸± ´ µż » °®± Ľ±° ´ ô Ľ ¬· ż Ľ±®±¬ô ¬±łż¬±´±ą·˝µ ż ą§˛»µ±´±ą·˝µ ±®Ľ·˛ż˝»ň Ę Ţ«Ľ µ±Ş·˝ ˝¸ ¶» °®±Ş±¦±Şż˛ Ľ±ł±Ş Ľ ˝±Ľ˝ ň Ę» Í´żŞ±˛·˝ ˝¸ ż Ö»ł˛·˝· Ľ±ł§ °» ±Şż¬»´µ±« ´« ľ±«ň

ďé

×´«¬®ż˝» ëć Ü±¬«°˛±¬ °±†¬§ ż °±´·˝·» ĆĽ®±¶ ć Í o ÓŃÍ îđđë

Đ±ľ± µ§ »µ Đ± ¬§ ¶±« µ Ľ·°±¦·˝· Ş» Ş ¬ ˝¸ ±ľ˝ ˝¸ ®»ą·±˛« o Ö»ł˛·˝»ô Í´żŞ±˛·˝»ô Đ » ˛ ô Ţ«Ľ· µ±Ş·˝» ż Ü» ˛ ň Ńľ»˝˛

ŃľŞ±Ľ˛ ±ĽĽ ´»˛ Đ±´·˝·» Î ¶» ° ¬±ł˛ Ş» Ę®ż¬ ˛ ô Đ » ˛ łô Í´żŞ±˛·˝ ˝¸ ż Ö»ł˛·˝·ň · ł ¬µ °±´·˝·» ˛»˛ ¦ ¦»˛ż Ş Ľ˛ ¦ ±ľ˝ ň

ďč

×´«¬®ż˝» ęć ÍS †µ±´˛ ˝¸ ¦ż ¦»˛ ó ˛»¶Ş§†† Ľ±¬«°˛ †µ±´ż Ş ±ľ˝· ĆĽ®±¶ ć Í o ÓŃÍ ďççëĺ ßµ¬«ż´·ż˝» ÓßÍ îđđé

×´«¬®ż˝» éć Î±¦ł ¬ ˛ ¬ż˛·˝ Ľ±ľ®±Ş±´˛ ˝¸ ż °®±ş»·±˛ ´˛ ˝¸ ¸ż· ĆĽ®±¶ ć Í o ÓŃÍ îđđë

ďç

Čň Ő®ż¶·˛ż

×´«¬®ż˝» čć ×˛Ľ»¨ »µ±´±ą·˝µ ¬żľ·´·¬§ ĆĽ®±¶ ć Í o ÓŃÍ îđđë

ŐŰÍ o Ő±»ş·˝·»˛¬ »µ±´±ą·˝µ ˛»¬żľ·´˛ ˝¸ µ®ż¶·˛±¬Ş±®˛ ˝¸ °®Şµ ň

¬żľ·´·¬§ ¶» Ľ»ş·˛±Ş ˛ ¶żµ± °±ł ® °´±˝¸ ¬¦Şň ¬żľ·´˛ ˝¸ ż

Í¬żľ·´˛ °®Şµ§

Ň»¬żľ·´˛ °®Şµ§

Ô»˛ ° Ľż

Ń®˛ ° Ľż

Ę±Ľ˛ °´±˝¸§ ż ¬±µ§

ß˛¬®±°±ą»˛·¦±Şż˛ °´±˝¸§

Ě®Şż´ ¬®żŞ˛ °±®±¬

Ý¸ł»´˛·˝»

Đż¬Ş·˛§ Ó±µ®± żĽ§ ÍżĽ§ Ę·˛·˝»

Ř±Ľ˛±¬§ µ±»ş·˝·»˛¬« ¶±« ·˛¬»®°®»¬±Ş ˛§ ˛ ´»Ľ±Ş˛ ć ŐŰÍ ă đôď ¦»ł łż¨·ł ´˛ ł ˛ż®« »˛ ł ° ®±Ľ˛ ˝¸ ¬®«µ¬«®ô ¦ µ´żĽ˛ »µ±´±ą·˝µ ł« ľ ¬ ¬®Şż´» ˛ż¸®ż¦±Ş ˛§ ¬»˝¸˛±´±ą·˝µ ł· ¦ ż¸§

ş«˛µ˝»

đôď ŐŰÍ ă đôí ¦»ł ˛żĽ°® ł ®˛ Ş§« Şż˛ ô » ¦ »¬»´˛ ł ˛ż®« »˛ ł ° ·®±Ľ˛ ˝¸ ¬®«µ¬«®ô ¦ µ´żĽ˛ »µ±´±ą·˝µ ş«˛µ˝» ł« ľ ¬ ±«¬żŞ˛ ˛ż¸®ż¦±Ş ˛§ ¬»˝¸˛·˝µ ł· ¦ ż¸§ đôí

ŐŰÍ ă ďôđđ

¦»ł ·˛¬»˛¦·Ş˛

Ş§« Şż˛

¦»¶ł ˛ż ¦»ł Ľ ´µ±« Ş»´µ±Ş ®±ľ±«ô ±´żľ»˛ îđ

ż«¬±®»ą«´ż ˛ ˝¶ °±˝¸±Ľ Ş »µ±§¬ ł»˝¸ ¦° ±ľ«¶» ¶»¶·˝¸ ¦˛ż ˛±« »µ±´±ą·˝µ±« ´żľ·´·¬« ż Ş§ żĽ«¶» Ş§±µ Şµ´żĽ§ Ľ±Ľż¬µ±Ş »˛»®ą·» ďôđđ ŐŰÍ íôđđ Ş˝»´µ« Ş§Ş »˛ µ®ż¶·˛żô Ş ˛ ¶±« ¬»˝¸˛·˝µ ±ľ¶»µ¬§ ®»´ż¬·Ş˛ Ş ±«´żĽ« Ľ±˝¸±Şż˛ ł· ° ®±Ľ˛ ł· ¬®«µ¬«®żł·ô Ľ ´»Ľµ»ł ¶» · ˛· °±¬ »ľż »˛»®ą±ółż¬»®· ´±Ş ˝¸ Şµ´żĽ ŐŰÍ âă íôđđ ° ®±Ľ˛ ż ° ®±Ľ ľ´ ¦µ µ®ż¶·˛ż Ş ®ż¦˛±« ° »Şż¸±« »µ±´±ą·˝µ§ ¬żľ·´˛ ˝¸ ¬®«µ¬«® ż ˛ ¦µ±« ·˛¬»˛¦·¬±« Ş§« Ş ˛ µ®ż¶·˛§ ´±Ş µ»łň Î»ą·±˛ ż Ş ¦˛żł˛ µ®ż¶·˛˛ îđđđň ŃĽ °±´»Ľ˛ Űµ±´±ą·˝µ

˛ż ¶·¸±Ş ˝¸±Ľ˛ ¬ ˛»±ľż¸«¶» Ľ µ§ ·˛¬»˛¦·Ş˛ ¦»ł Ľ ´µ ·˛˛±¬· Ľ˛ ±ľ´ż¬·ň Ę ±« ż˛ Ľ±ľ ¶±« »Ş·Ľ±Ş ˛§ °±«¦» ĽŞ ´±µż´·¬§ Ş ® ł˝· ŇßĚËÎß ¬«Ľ·» Ľ± ´± µ ®»ą·¬®ż˝· ˛±Ş ˝¸ łż´ ˝¸ ˝¸® ˛ ˛ ˝¸ ¦»ł ň ¦ ¬ » Ş ®»ą·±˛« ¶±« ° » ł»˛ ˛»ľ± ¬ »Ľ˛ ¦ Şż ˛±¬·ň

Í»¦˛żł ´±µż´·¬ ŇßĚËÎß îđđđ Ę®ż¬ ˛ ˛ řFĽ±´ Ü§¶»÷ Đ » ˛ řÓ±®żŞµ Ü§¶»÷ Óż´±°´±†˛ ˝¸® ˛ ˛ &¦»ł Ü» ˛ řŐ§§ľ´÷ Ő±¬˛ µ§ řÍ«˝¸ µ ´§÷ Í´żŞ±˛·˝» řĘ»´µ Ě®±«ľ˛ ô Ü Ľ»µ « Í´żŞ±˛·˝÷

îď

Č×ň Ő«´¬«®˛ °żł ¬µ§ Ü µ§ Ş ¸·¬±®·· ż ¬®żĽ·˝· ż¸ż¶ ˝ Ľ± ďíň ¬±´»¬ Ľ·°±˛«¶» ®»ą·±˛ îęě ¦ż¶ łżŞ ł· ż®˝¸·¬»µ¬±˛·˝µ ł·ô żµ® ´˛ ł·ô Ş»˛µ±Şµ ł· ż Ľż´ ł· µ«´¬«®˛ ł· °żł ¬µżł·ň

×´«¬®ż˝» çć Ő«´¬«®˛ °żł ¬µ§ ł·µ®±®»ą·±˛« ĆĽ®±¶ ć Ň ®±Ľ˛ °żł ¬µ±Ş &¬żŞ Đ®ż¸ż

Î»ą·±˛ ˛»ł ł˛±¸± Ş ¦˛żł˛ ˝¸ µ®ż¶·˛˛ ˝¸ ±ľ´ż¬ ň Ń ¬± Ş ˝» ł Ş żµ µ«´¬«®˛ ˝¸ °żł ¬»µ řł ż˛µ Ľ±ł§ô µż°´· µ§ô Ş»˛µ±Şµ «»Ľ´±¬·ô ľ± ł«µżô ±˝¸§ ż¬Ľň÷ň Ě§¬± °żł ¬µ§ °±Ľ¬®¸«¶ ˝¸ż®żµ¬»®·¬·˝µ ®§§ ®»ą·±˛« ż µ ¬ż¶ Ľ± ľ«Ľ±«˝˛ż ¦ż¶ łżŞ °±¬»˛˝· ´ň Ę»´ł· ¦ż¶ łżŞ ¶±« Ş ¬ ¬± ±«Ş·´±¬· ®»˛»ż˛ ˛ Í´żŞ±˛·˝»ô µ¬»® ¶±« Ş»´ł· ľ±¸ż¬ ˛ż ˛»ł±Ş·¬ µ«´¬«®˛ °żł ¬µ§ň Ó ¬µ °żł ¬µ±Ş ®»¦»®Şż˝» ć Í´żŞ±˛·˝» řďçęď÷ Ó ¬µ7 °żł ¬µ±Ş7 ¦-˛§ ć Ö»ł˛·˝» řďççđ÷ Ę»˛·˝µ °żł ¬µ±Ş ¦-˛ż ć Ę®ż¬ ˛ ˛ řďççë÷ Ę»˛·˝µ °żł ¬µ±Ş ¦-˛ż ć Đ´ż ±Ş·˝» řďççî÷ Ň ®±Ľ˛ µ«´¬«®˛ °żł ¬µż ć Ë¸»® ·˝» řîđđď÷

îî

Í»¦˛żł µ«´¬«®˛3˝¸ °żł?¬»µ ®»ą·±˛« Ô±Ş ±Ş·˝» ěďęéę ń éóîčíí

µż°´»

˛?Ş»

Ô«ľ˛·˝» íëéďę ń éóęëíď

µ±¬»´ Şň Ö· 3

íęëđę ń éóęëíí îčçîç ń éóęëíî

µż°´· µż °ňď

° · ·´˛·˝·

şż®ż

Î?˝±Ş·˝» ďčďďé ń éóíđçę

µ3

íëďďđ ń éóíđçě

±˝¸ż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±

ěëđíě ń éóíđçé

°ňďç

° · µż°´·

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

ŐĽ±«±Ş ďęęđđ ń éóîééč

µ±¬»´ Şň Ô·˛¸ż®¬ż

ěëěěę ń éóîéčí

Ş#µ´»˛µ±Ş? µż°´· µż ó °±µ´±˛ż

îďďďé ń éóîéčď

±˝¸ż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±

° · °ň é

ěëđďę ń éóîéčî

±˝¸ż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±

ł ®»ł Ľ± Ő±¬˛3µ

íéčęě ń éóîééç

°ňď

şż®ż

ěéďéě ń éóîéčě

°ňďî

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

ěéčěé ń éóîéčđ

°ňá

#°µż á

°®±¬· Ľ±ł« îčóîç

ł»¦· µ±¬»´»ł ż şż®±«

–¬ °µ±Ş µż°´» Şň Ę?˝´żŞż

íëéíď ń éóíđčđ Ę§± ż˛§ Ę§± ż˛§

µ3

íęëëč ń éóęçěí

Ş#†·˛˛7 ±°»Ş˛ ˛7 3Ľ´·†¬ ó ¸®żĽ·†¬ Đż´´·ż®Ľ·¸±ô ż®˝¸»±´±ą·˝µ7 ¬±°§

° · ·´˛·˝· ˛ż Ő±®±´«°§

ěčçęí ń éóčíęě

°ňë

¶·˛? ±ľ§¬˛? ¬żŞľż

° · µ · ±Şż¬˝»

ďîççé ń éóččđđ

°ňěč

¦»ł Ľ ´µ# ĽŞ ® Đż˛µ# ż®»?´»ł

˛ż ±µ®ż¶· ±ľ˝»

Ţż µ±Ş·˝» µ±¬»´ Şň Ý§®·´ż ż Ó»¬±Ľ ¶»ô ¦ ¬±¸± ¶»˛ć Şż®¸ż˛§ ľ± 3 ł«µż

ěéîčě ń éóîëîę îééçď ń éóîëîé

°ňě

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

îďîíë ń éóîëîč

°ňë

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

ďëîíč ń éóîëîç

°ňé

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

»Ş»®˛ « Ôżľ»

ÎżĽ±¬·˝» µż°´» Şň Î±Ľ·˛§

íěëđç ń éóíđďď ěđíîđ ń éóíđďî

°ňďě

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

îčíîč ń éóíđďí

°ňďë

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

íéčđě ń éóíđďě

°ňďé

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

ěďçěí ń éóíđďë

°ňďç

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

íéďđč ń éóíđďę

°ňíđ

Ş»˛µ±Şµ# Ľ ł

íďíëč ń éóíđďé

°ňěí

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

Ô±ł§ îđëéë ń éóîčíđ

µż°´»

Ó»˛¸ż®¬·˝» µ3

îçëíç ń éóîčíé îčëîđ ń éóîčíč

°ňě

° · ·´˛·˝· Ľ± Ö»ł˛·˝

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

Đ?´±Ş·˝» ďéçďđ ń éóîçëç

µż°´· µż

ďčíîë ń éóîçëč

µż°´· µż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±

° · °ň ďçč

ďčçěí ń éóîçęď

µ3

° · ·´˛·˝· µ Đż˛»˛µ7

µ3

° · ·´˛·˝· Ľ± Ö»ł˛·˝

îęěđď ń éóîçęđ ěđéđđ ń éóîçęî

°ňí

° · ®±¦˝»¬3

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

Ń°±˛ †·˝» íďîçč ń éóîçëđ

µż°´»

˛?Ş»

îéçđď ń éóîçëî

Ş#µ´»˛µ±Ş? µż°´· µż ó °±µ´±˛ż

° · ·´˛·˝· µ Ţ«Ľµ±Ş«

îđěëë ń éóîçëí

ľ± 3 ł«µż

° · ·´˛·˝· Ľ± Ě »ľ»´±Ş·˝

îěëîě ń éóîçëě

ľ± 3 ł«µż

˛ż ¦ż ň Ş·

ííđîë ń éóîçëď

±˝¸ż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±

íďęíî ń éóîçěç

°ňěé

¬Ş®¦

Ő±®±´«°§ ďěëéę ń éóęěéç

µ±¬»´ Şň ĘżŞ ·˛˝»

îîëéë ń éóęěčď

µż°´· µż

ěěčđď ń éóęěčđ

µż°´· µż

° · ·´˛·˝· µ Ë¸»® ·˝3ł

îđîěí ń éóęěčî

ľ± 3 ł«µż

° · ¸ ľ·¬±Ş

îéďčě ń éóęěčí

ľ± 3 ł«µż

Ş °±´3˝¸ Ö ±Ľ Ş·

ďěďéę ń éóęçěî

µ3

° · ·´˛·˝·

®±¦˝»¬3

Ő±¬˛3µ§ µ±¬»´ Ňż®±¦»˛3 Đň Óż®·»

ďëîîđ ń éóîčđđ îçëěđ ń éóîčđî

µż°´· µż

° · ·´˛·˝· ° »Ľ µ±¬»´»ł

îîčîë ń éóîčđě

ľ± 3 ł«µż

° · ·´˛·˝· Ľ± Đ±´·˝»

íęçęé ń éóîčđí

ľ± 3 ł«µż

° · ®±¦˝»¬3 ŐĽ±«±Ş ó Ę§± ż˛§

Í´żŞ3µ±Ş·˝» îéîđë ń éóíđëď

µ±¬»´ Şň Őż¬» ·˛§

ďçďđë ń éóîčěď

µż°´» Đň Óż®·»

Ę®ż¬ ˛3˛ µ±¬»´ Şň Öżµ«ľż Ę ¬†3¸±

îčđďî ń éóęçîî ěčçëę ń éóčíëę

µż°´» Ţ± 3¸± ¸®±ľ«

îééďđ ń éóęçíď

µż°´· µż

°±´»

ěčçëé ń éóčíëé

µż°´· µż

Ş°®żŞ± « ·´˛·˝» µ Ë¸»® ·˝3ł

ěčçëç ń éóčíëç

¸ ľ·¬±Şô ¦ ¬±¸± ¶»˛ć ¸´żŞ˛3 µ 3

˛ż ¸ ľ·¬±Ş

îîíîé ń éóęçíí

ľ± 3 ł«µż

° · ·´˛·˝· Ľ± Ë¸»® ·˝

îěîěč ń éóęçíě

ľ± 3 ł«µż

ł ® Îż˛ 3 ±Ş

îççđí ń éóęçíî

ľ± 3 ł«µż

ł ® Îż˛ 3 ±Ş

ďëčîç ń éóęçíë

µ3

° · ®±¦˝»¬3

ěčçęđ ń éóčíęđ

µ®«˝·ş·¨

¦ż ±ľ˝3 ł»¦· ¬®±ł§ « ·´˛·˝» ˛ż Îż˛˝3 ±Ş

ěčçęď ń éóčíęď

µ®«˝·ş·¨

« şż®˛3¸± µ±¬»´ż

ěéíđç ń éóęçîč

±˝¸ż Şň Ü±˛?¬ż

° · ·´˛·˝· Ľ± Îż˛ 3 ±Şż

ěčçëč ń éóčíëč

±˝¸ż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±

« &¬Şż®« ĐÍ

íěěďđ ń éóęçíę

°ňď

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

îéçđí ń éóęçîď

°ňě

µ´?†¬»®

ďęěđç ń éóęçíé

°ňëď

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

ďęđďë ń éóęçîę

°ňëë

şż®ż

îęíčě ń éóęçîé

°ňčč

°±†¬±Ş˛3 ¬ż˛·˝»

° · ·´˛·˝·

Ó´żĽ± ±Ş·˝» µż°´· µż Đň Óż®·»

ďčéěî ń éóîčěî îîđîę ń éóîčíç ííčěé ń éóîčěđ

ľ± 3 ł«µż °ňëç

° · ·´˛·˝· Ľ± Ü±ľ®7 Ę±Ľ§

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

Ţ«Ľµ±Ş µ±¬»´ Şň Óż®¬·˛ż

íččçí ń éóîëéë íďčçě ń éóîëčě

Ş#µ´»˛µ±Ş? µż°´· µż ó °±µ´±˛ż

íîęíđ ń éóîëčí

Ş#µ´»˛µ±Ş? µż°´· µż ó °±µ´±˛ż Şň Ú´±®·?˛ż

îčíčđ ń éóîëčë ďěěíč ń éóîëęç

ľ± 3 ł«µż °ňď

ł ® Ń°±˛ †·˝» ŇżĽ °±¬3˛»ł

¦?ł»µ

Đ±´·˝» îęčđé ń éóîçéí

·Ľ±Şµ# ¸ ľ·¬±Ş

îďçëď ń éóîçéě

Ş#µ´»˛µ±Ş? µż°´· µż ó °±µ´±˛ż

îîíčč ń éóîçéî

±˝¸ż Şň Ú®ż˛¬·†µż ČżŞ»®µ7¸±

ďęęěď ń éóîçęč

°ňď

¦?ł»µ

îęéîç ń éóîçéë

°ňďě

®żĽ˛·˝»

·Ľ±Şµ?

Ë¸»® ·˝» îđččë ń éóęčęé

µż°´· µż

° · ·´˛·˝· Ľ± Đ±Ľ¸®żĽ3

ěčçíî ń éóčííî

µż°´· µż

« #°µ§

ëđęíě ń éóčçđč

´»˛3 °ż®µ

ěčçíí ń éóčííí

Ş#µ´»˛µ±Ş? µż°´· µż ó °±µ´±˛ż

íîëíç ń éóęčęę

±˝¸ż Şň Óż®µ7¬§

ěëčçđ ń éóęčěę

°ňá

¦?ł»µ

ěčçíď ń éóčííď

°ňá

#°µż á

Ě »ľ»´±Ş·˝»

° · ·´˛·˝· ˛?Ş®†3 Ş» Ş·

ěěčęč ń éóíđçí

µż°´» Şň Ú´±®·?˛ż

˛?Ş»

ďčďéî ń éóíđçë

ľ± 3 ł«µż

° · »´»¦˛· ˛3 ¬ż˛·˝·

ďďíëé ń

°ňěç

»´»¦˛· ˛3 ¬ż˛·˝»

ďééęë ń éóíđçč

°ňďđę

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

íěďéë ń éóíđçç

°ňďđç

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

Đ3» ˛7 îîëíç ń íóîđçď

µż°´» Şň Őż¬» ·˛§

îčďęď ń íóîđčç

·Ľ±Şµ# ¸ ľ·¬±Ş

íěíčđ ń íóîđçđ

°żł ¬˛3 µ?ł»˛

ďéěčď ń íóîđčë

°ňď

¦?ł»µ

ííëčě ń íóîđčę

°ňç

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬ô ¦ ¬±¸± ¶»˛ć †°#˝¸ż®

ďčěěč ń íóîđčé

°ňíî

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

ěďçčé ń íóîđčč

°ňďíë

˛?Ş» ° · ·´˛·˝· µ Ý¸Şż´µ±Ş·˝ ł

·Ľ±Şµ# Ľ ł

Ü»†˛? íîčçđ ń íóďčëč

µ±¬»´ Şň Öż˛ż Ő ¬·¬»´» şż®±«

ííçěę ń íóďčëç

¸ ľ·¬±Ş

íďéčę ń íóďčęę

Ş#µ´»˛µ±Ş? µż°´· µż

° · ·´˛·˝· Ľ± «°ż˛±Ş·˝

ěěęëî ń íóďčęë


Ş ´»» « ·´˛·˝» Ľ± Îż˛ 3 ±Şż

ďëçđë ń íóďčęđ

ľ± 3 ł«µż

ł ® Ý¸Şż´µ±Ş·˝»

îđéěě ń íóďčęď

ľ± 3 ł«µż

ł ® Ý¸Şż´µ±Ş·˝»ô « °ň čč

ěëéîç ń íóďčęî

µ®«˝·ş·¨ ż °±µ´żĽ˛· µż

° »Ľ µ±¬»´»ł

îîçéë ń íóďčęě

±˝¸ż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±

° · ®±¦˝»¬3 Ö»ł˛·˝» ó Üż˛ ±Ş·˝»

íçěíđ ń íóďčëî

°ňí

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

îęěęę ń íóďčëí

°ňě

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

îčďčë ń íóďčëě

°ňë

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

îěěîç ń íóďčëë

°ňę

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

îčîđđ ń íóďčëę

°ňé

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

îęěëí ń íóďčëé

°ňč

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

ěëđđě ń íóďčëď

°ňěë

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

Ţ«Ľ3†µ±Ş·˝» µż°´· µż

ďęéęî ń íóďééę

° · °ň čč

íďîďđ ń íóďééč

°żł ¬˛3 µ?ł»˛

ł ® µ ł§´·Ş˛ ĆżŞżĽ·´˝»

íęęçď ń íóďééé

±˝¸ż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±

°®±¬· ¦?łµ«

îçďěí ń íóďééë

°ňď

¦?ł»µ

Í´żŞ±˛·˝» îęëđď ń íóîďęç

µ±¬»´ Ňż˛»ľ»Ş¦»¬3 Đň Óż®·»

˛?łň Ó3®«

íęçéî ń íóîďéď

µ±¬»´ Şň Ü«˝¸ż ż Ţ± 3¸± Ě ´ż

ÍĆ ¦ż ł ¬»ł ˛ż µ±°˝·

íęěëí ń íóîďéđ

µ±¬»´ Şň Öż˛ż Ő ¬·¬»´»

¦ż ł ¬»ł ˛ż µ±°˝·

îčëęí ń íóîďéî

µ±¬»´ Şň Ő 3 »

Ň?Ľ®ż ˛3

ďđďěďę

µż°´» Ü±ľ®? Ş±Ľż

ďëçđď ń íóîďčç

µż°´· µż

Í¬ż´µ±Şµżô ° · °ň îë

ěęîëě ń íóîďçđ

µż°´· µż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±

ŇżĽ®ż ˛3ô ° · °ň ďçď

îęëîî ń íóîďíî

ł ¬µ7 ±°»Ş˛ ˛3

íçęđî ń íóîďéé

µ 3 ±Ş? ˝»¬ż

ěęíéí ń íóîďčč


Üż ·˝µ?ô ° · °ň îđę

ďéđíđ ń íóîďčě

ľ± 3 ł«µż

° · ·´ň ˛ż Í¬ň Ř±ľ¦3ô ®±¦˝ň Ó«¬˛?

îđîěë ń íóîďčî

ľ± 3 ł«µż

° · ®±¦˝»¬3 Ý¸Şż´»¬3˛ ó Í´żŞ ¬3˛

îęéęé ń íóîďéç

ľ± 3 ł«µż

° · Ľ ¬µ7ł µ±«°ż´·†¬·

îéęěč ń íóîďčí

ľ± 3 ł«µż

° · ·´˛·˝· ˛ż Üż ·˝»

îéęčí ń íóîďčď

ľ± 3 ł«µż

° · °ň ëç

íîđďé ń íóîďéę

ľ± 3 ł«µż

· µ±Şżô ° · °ň íéé

ľ± 3 ł«µż

µ» µ±«°ż´ňô ¦ż Í¬®ż†˛#ł Ş®˝¸»ł

ěęçđç ń íóîďčđ

ľ± 3 ł«µż

° · ·´˛·˝· ˛ż Í¬ż®7 Ř±ľ¦3

ěéíęí ń íóîďčë

ľ± 3 ł«µż

° · °ň ěíç řĽ 3Ş» °ň ď÷

íěčęë ń íóîďčé

±˝¸ż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±

Üż ·˝µ?ô °ň ęđ

îęěçę ń íóîďéě

µż†˛ż » ±˝¸±« Đň Óż®·» ×łłż˝«´ż¬§

˛?łň Ó3®«

îđîčî ń íóîďéë

µż†˛ż » ±˝¸±« Şň Ú´±®·?˛ż

˛?łň Ó3®«

ďďçďé ń íóęđéí

µż˛ż´·¦ż ˛3 3 ó °±Ľ¦»ł˛3 ±ĽŞ±Ľ ±Şż˝3 §¬7ł

íéíîď ń íóîďéč

îîëďč ń íóîďçď íëééč ń íóîďęč

°ňě

¦ż˛·µ´? Ş» Đşżşş»˛˝¸´żąô ż®˝¸»±´±ą·˝µ7 ¬±°§

´» « ·´˛·˝» ˛ż Í¬ż´µ±Ş

´żĽ±Ş˛ż

˛?łň Ó3®«

íéďęď ń íóîďëé

°ňëč

¦?¶»¦Ľ˛3 ¸±¬·˛»˝ô ±ł»¦»˛3łć ľ»¦ Ş±¦±Ş˛§ ż ¬?¶»

Üż ·˝µ?

îíčđđ ń íóîďěě

°ňěěđ

®±Ľ·˛˛# Ľ łô ¦ ¬±¸± ¶»˛ć °®

° »Ľ Üż ·˝µ±« ľ®ż˛±«

ëďéíë ń íóęđéë

°ňěěç

ł † ż˛µ# Ľ ł

Üż ·˝µ?

ďééęç ń íóëíęé

°ňěëđ


Üż ·˝µ?

îęëďé ń íóîďíç

°ňěëď


˛?łň Ó3®«

ěîđíě ń íóîďěđ

°ňěëí


˛?łň Ó3®«

ěéđíđ ń íóëíęđ

°ňěëě


˛?łň Ó3®«

čëđçč ń íóęîěđ

°ňěëę

¦?µ´żĽ˛3 †µ±´ż

˛?łň Ó3®«

îďíîč ń íóîďěď

°ňěëç


˛?łň Ó3®«

ěęçěđ ń íóîďěî

°ňěęđ


˛?łň Ó3®«

îęëďí ń íóîďěë

°ňěęď


˛?łň Ó3®«

îęëđč ń íóîďěę

°ňěęî


˛?łň Ó3®«

îęěëđ ń íóëíęď

°ňěęí


˛?łň Ó3®«

îîďęď ń íóîďěé

°ňěęě


˛?łň Ó3®«

îđďéď ń íóîďěč

°ňěęë


˛?łň Ó3®«

îęëđđ ń íóîďěç

°ňěęę

ł † ż˛µ# Ľ ł °±Ľ´±«ľ3ł

˛?łň Ó3®«

îęěçë ń íóîďëđ

°ňěęé


˛?łň Ó3®«

ďęçíč ń íóëíęî

°ňěęč


˛?łň Ó3®«

îęëîí ń íóîďëď

°ňěéď


˛?łň Ó3®«

ďéííî ń íóëíęí

°ňěéí

¦?µ´żĽ˛3 †µ±´ż

˛?łň Ó3®«

îęëďč ń íóîďëî

°ňěéę


˛?łň Ó3®«

ďçîđě ń íóëíęě

°ňěéé

şż®ż

˛?łň Ó3®«

îđěîí ń íóîďëí

°ňěéč


˛?łň Ó3®«

îčďđî ń íóîďëě

°ňěéç


˛?łň Ó3®«

îęëđç ń íóîďëë

°ňěčđ


˛?łň Ó3®«

îëčçę ń íóëíęë

°ňěčď


˛?łň Ó3®«

îęëđě ń íóîďëę

°ňěčî

ł † ż˛µ# Ľ ł ó ř¸±¬»´ ß´şż÷

˛?łň Ó3®«

ďđđçďî

°ňěčí


Üż ·˝µ?

ěéěďç ń íóëęčď

°ňěçě

§˛żą±ąż

Öż˛ż –Ş»®ł§

ěéěďé ń íóëęéç

°ňëđé



ěéěďč ń íóëęčđ

°ňëđč



íëéďč ń íóëíęç

°ňëďď


Ř±®˛3 ˛?łň

ěěęëę ń íóëíëé

°ňëďě


Ř±®˛3 ˛?łň

ďđîđíç

°ňëďë


Ř±®˛3 ˛?łň

ďîçđě ń íóîďëč

°ňëďé


Ř±®˛3 ˛?łň

ěéđđđ ń íóîďëç

°ňëďč


Ř±®˛3 ˛?łň

ďěčéě ń íóîďęđ

°ňëďç


Ř±®˛3 ˛?łň

ďéđęë ń íóîďęď

°ňëîđ


Ř±®˛3 ˛?łň

ďčíçď ń íóîďęî

°ňëîî


Ř±®˛3 ˛?ł ¬3

íęíęč ń íóëíëč

°ňëîę


Ř±®˛3 ˛?ł ¬3

ďđěëę ń íóęđěî

°ňëîč


Ř±®˛3 ˛?łň

îčěđë ń íóëíëç

°ňëíí


Ř±®˛3 ˛?łň

ďíčîč ń íóîďęí

°ňëíě


Ř±®˛3 ˛?łň

ďéçéé ń íóîďęě

°ňëíę


Ř±®˛3 ˛?łň

îëéęď ń íóîďęë

°ňëíč


Ř±®˛3 ˛?łň

îíďęč ń íóëíęę

°ňëíç


Ţň Ň ł˝±Ş7

ëďëçę ń íóęîíç

°ňëěí

Ş»˛µ±Şµ? «»Ľ´±¬

Ţ± »˛§ Ň ł˝±Ş7

îčíçí ń íóîďęę

°ňëęđ


Ň?Ľ®ż ˛3

ďčěîđ ń íóëíęč

°ňëęî


ŇżĽ®ż ˛3

íđçîë ń íóîďęé

°ňëęí


Ţň Ň ł˝±Ş7

ěéěîđ ń íóëęčî

°ňëéđ


Ţň Ň ł˝±Ş7

ďęčëč ń

°ňëéí


«´ň Ţň Ň ł˝±Ş7

îęđíę ń

°ňëéě


«´ň Ţň Ň ł˝±Ş7

ííěěî ń íóîďěí

°ňá

° »Ľł ¬µ# Ľ ł

Í¬?´µ±Şµ?

»´3

Ö»ł˛·˝»

íďééë ń éóîéěç

°ň

·Ľ±Şµ# Ľ ł ó ·Ľ±Şµ7 ą¸»¬¬±

Ć?ł»˝µ? ř °ňîîôîíôîěôîëôîęôîéôîčô ěčôěçôëďôëîôëíôëëôëęô »ňďéě÷

íęéđę ń éóîéďé

µ±¬»´ Şň Öżµ«ľżô ¸ ľ·¬±Ş˛3

Ňż Đ± żĽ3

ííęçí ń éóîéďë

µ±¬»´ Şň Í¬ż˛·´żŞż

˛?łň ÍŞ±ľ±Ľ§

íęçîî ń éóîéďę

µ±¬»´ Şň Ę3¬ż °±Ľ¦»ł˛3ł· °®±¬±®§

îďęęę ń éóîéëč

µż°´· µż

îíéęę ń éóîéëç

µż°´· µż

Đ±´·˝µ?

ěęéđí ń éóîéęđ

µż°´· µż

° · ·´˛·˝· Ľ± Ô±«µ§

íëđéç ń éóîéëé

·Ľ±Şµ# ¸ ľ·¬±Ş

ďęíčî ń éóéďéë

°±¸ »ľ˛3 µż°´» Đż´´żŞ·˝·˛ °ż®µ»ł

ěîďéí ń éóîéëđ

ł ¬µ7 ±°»Ş˛ ˛3 ×ň

ďđíéí ń éóčëěę

ż®ľ±®»¬«ł

á

îííçď ń éóîéęę

¦Ş±˛· µż

îčň 3¶˛żô ° · °ň ěëę

ďěéďé ń éóîéęí

ľ± 3 ł«µż

° · ˝»¬ Ľ± Ý¸±¬ ľ«Ľ·˝

ďëçčç ń éóîéđî

ľ± 3 ł«µż

ł ® Ţ± ±Ş

íďîçę ń éóîéęî

ľ± 3 ł«µż

° · ¦?łň °ż®µ«

íëîîç ń éóîéęď

ľ± 3 ł«µż


ęčçîí ń éóîéëě

±˝¸ż Şň ß˛˛§

ďęéďč ń éóîéëę

±˝¸ż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±

îěíëč ń éóîéëë

±˝¸ż Şň Öż˛ż Ň»°±ł«˝µ7¸±


ěëíđę ń éóîéęë

ł3® 3 µ 3

Ę´ 3 ¸±®ż

ďîíęě ń éóčěęí

Ş±Ľ±Ş±Ľ˛3 3 ó ±«ľ±® ±ľ¶»µ¬

čęđçď ń éóîéîî

Đ±Ľ±´3

Ş» »¶˛? °´±˝¸ż ó ˛?ł ¬3 ÍŞ±ľ±Ľ§ ¶żµ± ˝»´»µ

˛?ł ¬3 ÍŞ±ľ±Ľ§

ďďîîď ń éóîéđç

°ňď

¦?ł»µ

Ö»ł˛·˝»

ďďçďë ń éóčéëę

°ňďë


˛?łň ŘżŞ´3 µ±Ş±

ěëíęě ń éóîéîí

°ňíď



ďęëđę ń éóîéîě

°ňíě



íîíěě ń éóîéîë

°ňíë



ěîďíé ń éóîéîę

°ňíę



íëďçí ń éóîéîé

°ňíé



°ňëî

¶·˛? ±ľ§¬˛? ¬żŞľż

ěéďďî ń éóîéîč

°ňęď



íçěďí ń éóîéîç

°ňęí



îéčçî ń éóîéíđ

°ňęě



ěęđíě ń éóîéíď

°ňéđ



ďęéíď ń éóîéíî

°ňéî



ěëîčę ń éóîéíí

°ňéë



íěëěç ń éóîéíě

°ňéé



îéčçí ń éóîéíë

°ňéç



íííçč ń éóîéíę

°ňčđ



íééęđ ń éóîéíé

°ňčé


Ňż łż´7 Ţ®ż˛˝»

íěďéç ń éóîéíč

°ňčç



îîęéę ń éóîéíç

°ňçí



íďçéę ń éóîéěđ

°ňçë



îéçďé ń éóîéěď

°ňçę



îçíçî ń éóîéěî

°ňçé


Ř«±Şż

íďěčí ń éóîéěí

°ňçč


Ř«±Şż

îđçěđ ń éóîéěě

°ňçç


Ř«±Şż

íîđíí ń éóîéěë

°ňďđď


Ř«±Şż

îčíěç ń éóîéěę

°ňďđî


Ř«±Şż

ďëčďđ ń éóîéěé

°ňďđí


Ř«±Şż

ďéďęé ń éóîéěč

°ňďđě


Ř«±Şż

°ňďđč

¶·˛? ±ľ§¬˛? ¬żŞľż

°ňďđç

¶·˛? ±ľ§¬˛? ¬żŞľż

ëďëđí ń éóçđîě

°ňîëç


ďďíëę ń

°ňęčç

»´»¦˛· ˛3 ¬ż˛·˝»

á

ďďíëë ń éóčęçí

°ňęčç

»´»¦˛· ˛3 ¬®ż Ö»ł˛·˝» ó Ó±®żŞµ7 Ţ«Ľ ¶±Ş·˝»

á

Ňż Đ±Ľ±´3

Komunitní workshop Vratěnín 12.3. 07

Komunitní workshop Police 12.3.07 Komunitní workshop Budkov 13.3. 07

Komunitní workshop Třebelovice 13.3.07

Komunitní workshop Třebětice 18.3.07

Komunitní workshop Jemnice 18.3.2007

Komunitní workshop Slavonice 28.8. 07

Seznam aktivních lidí regionu Sumarizační workshop, oslovení kompetentních aktérů 10.9.07 Seznam prioritních problémů regionu

Audit zdrojů, projektové záměry

Návrhový workshop Programového týmu MAS- SWOT, Priority, opatření 18.9. 07 Aktualizace sociodemografie Proces chart Mind Map (c) Ec,fej2007

Redakce strategie a její vydání Aktualizace Integrované územní strategie MAS Jemnicko 2007- proces zapojení veřejnosti (2).mmap - 29.11.2007 -

3. Proces tvorby a aktualizace strategie 2004 - 2007 Výchozí Integrovaná strategie území MAS Jemnicko byla zpracována na konci roku 2004 týmovým způsobem, kdy cca 20 členný tým tvořili zakladatelé MAS se zastoupením všech sektorů za respektování procesů facilitované týmové práce s využitím skupinové dynamiky (Pravidla týmu, konsensuální rozhodování, sektorová vyváženost …) V průběhu roku 2007 byla integrovaná strategie zásadním způsobem aktualizována oslovením široké veřejnosti na území a využitím metody „Komunitních workshopů“ © E consulting,s.r.o. Komunitní workshopy byly provedeny v březnu 2007 celkem na šesti místech, a to ve Vratěníně, Polici, Třebelovicích, Budkově, Třeběticích, Jemnici a po připojení Slavonic a Písečné k MAS také ve Slavonicích jako na místě sedmém na konci srpna 2007 s celkovou účastí 52 osob, které zareagovaly na pozvání v tisku nebo starostů obcí regionu MAS. Základní náplní workshopů byla zjištění problémů a nedostatků regionu formou brainstormingu, rozhodnutí skupiny účastníků o prioritě přednesených hesel z hlediska veřejného zájmu a posléze jejich začlenění do aktualizované SWOT analýzy území regionu. V závěru jednotlivých workshopů byli účastníci seznámeni s činností MAS Jemnicko včetně úspěšné účasti v programu Mze Leader ČR v roce 2005 a administrovanými projekty. Neméně důležitou částí komunitních workshopů byl systematický výběr nových místních aktivistů mezi účastníky (12) a jejich přizvání k vlastní práci na aktualizaci strategie. Ti z nich, kteří pozvání přijali, vytvořili spolu s některými zakladateli jádro programového týmu MAS Jemnicko. Účastníci prvního společného setkání programového týmu 10. 9. 2007 v Jemnici navrhli a konsensuálně přijali pravidla týmu, shrnuli věcné výsledky 7 komunitních workshopů a s využitím metod Vennova diagramu a Párové matice vybrali k oslovení další kompetentní aktéry, kteří by měli být do širší činnosti MAS a programového týmu zapojeni. Mezi sebou delegovali oslovení zástupců těchto subjektů či občanů s tím, že je zároveň přizvali ke skupinové spolupráci na celodenní týmové aktualizaci strategie území MAS dne 18. 9. 2007 v Budkově. Zde byla náplní práce (nového) Programového týmu MAS SWOT analýza včetně začlenění chybějících prioritních hesel z komunitních workshopů a doplnění formulace priorit a opatření strategie. Zde také vznikl rozšířený záběr integrované strategie vedle kvality života směrem k novému využití kulturního dědictví a přírodní jedinečnosti území MAS. Zatímco úvodní proces návrhu strategie (2004) probíhal na pozadí založení MAS a trval cca 3 měsíce ve čtyřech celodenních skupinových blocích, průběh zapojení veřejnosti do procesu strategie v rámci její aktualizace zabral 9 měsíců roku 2007 a vedle 7 skupinových workshopů obsahoval jeden půldenní a jeden celodenní blok práce týmu, dále pak úkoly pro jeho členy v oslovení kompetentních aktérů a tři workshopy mapující projektové záměry na území v září a říjnu 2007. Náročnost a otevřenost procesu se však projevila nejen ve výsledcích práce, ale i ve významném zvýšení povědomosti o MAS Jemnicko mezi veřejností na celém území regionu včetně nových obcí. Proces práce týmu byl řízen zkušeným facilitátorem (Ec) a byla použita původní metodika firmy E consulting, s.r.o. Třebíč ( © team building,© metodika komunitních workshopů) a aplikovány metody Vennova diagramu a využití Párové matice pro identifikaci konfliktů). Nositelem všech věcných myšlenek je Programový tým MAS, který kromě původních nápadů reflektoval i všechna hesla z komunitních workshopů na území regionu. (viz doplnění SWOT a přílohy strategie) Expertní podíl firmy E consulting, s.r.o v roce 2007 stejně jako v roce 2004 spočíval ve facilitaci, aktualizaci sociodemografické analýzy s ohledem na změnu území MAS, komentářích, shrnutí a konečné redakci dokumentu. Výsledek redakce aktualizace Integrované strategie území MAS Jemnicko v roce 2007 spočívá zejména v těchto změnách: 1) Byla přepracována sociodemografická analýza s ohledem na změny území MAS a vzhledem k situaci v roce 2006/7.

29

2) Byl přepracován oddíl 3. Proces tvorby a aktualizace strategie dle aktuální skutečnosti 3) Byl připojen jmenný seznam členů Programového týmu, kteří se podíleli na týmové aktualizaci Strategie. 4) Byly zapracovány výsledky zapojení veřejnosti do tvorby strategie formou komunitních workshopů a SWOT analýza Programového týmu do výsledné SWOT analýzy tak, že pokud se hesla shodná nebo záměnná vyskytovala již v původní SWOT analýze, byla ponechána, nová hesla byla doplněna (modře) i se započtením přiznané priority. Členění oddílů SWOT bylo ponecháno. 5) Programovým týmem byla upravena a doplněna návrhová část strategie v oblasti opatření a jedné z priorit P5 (upravené a doplněné texty jsou modře) a byl rozšířen záběr strategie. 6) Ostatní části integrované strategie zůstaly v původní podobě. 7) Jako přílohy byly připojeny kompletní věcné výsledky komunitních workshopů. Schema procesu aktualizace strategie se zapojením veřejnosti (vložený list). Pravidla programového týmu MAS Jemnicko (2007) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Jsme otevřeni vůči sobě i nově příchozím. Nepodceňujeme žádný nápad. Nebudeme perzonifikovat – posuzujeme nápady, ne lidi. Vzájemně se podporujeme. Uvažujeme v zájmu regionu. Zúčastňujeme se společné práce a pracujeme na maximum. Rozšiřujeme myšlenky v regionu. Rozhodujeme na základě souhlasu všech za respektování těchto pravidel týmu – pokud se nedohodneme, rozhodnutí odložíme.

Tato pravidla jsou otevřený systém. Výběr hesel zpětnovazebních dotazníků Komunitních workshopů (průměr) Líbila se Vám naše společná práce?

85 %

Vysvětlili jsme srozumitelně metodu Leader?

91 %

Zapojí se dle Vás v regionu do rozvoje venkova většina subjektů, které zde působí?

58 %

Myslíte, že bude fungovat partnerství napříč sektory (veřejná správa, podniky NNO, občané) na venkově?

64 %

Jak hodnotíte animaci / moderování workshopu ve skupinách?

81 %

Myslíte, že skupinami navržené myšlenky a nápady se skutečně prakticky uplatní?

70 %

30

Vyjadřují závěry Vaší skupiny Váš názor?

76 %

Myslíte si, že jste se v rámci práce skupiny uplatnili?

64 %

Co Vám ještě chybělo? Co se chcete ještě dozvědět? 96 % Co chybělo: nic - už jen konkrétní informace k dané problematice - spolufinancování Sdělení: - I přes moje očekávání, kde jsem očekával něco jiného, jsem velmi mile překvapen a s workshopem jsem spokojen. Jen více takových akcí! - na venkově ano, v širším území (k otázce fungování partnerství napříč sektory) Nejkladnější odpověď 100%, nejzápornější 0% Výběr hesel zpětnovazebních dotazníků setkání strategického týmu MAS v roce 2004 Otázka/

den práce

Jste spokojeni s výsledky dnešní práce ? Líbila se Vám týmová práce ? Myslíte, že jste dostali příležitost uplatnit se ? Jak hodnotíte práci moderátora

1.

2.

3

4.

90% 95% 93% 93%

71% 71% 88% 79%

90% 92% 92% 95%

91% 73% 97% 94%

Nejkladnější odpověď 100%, nejzápornější 0% Celkový objem týmové práce na strategii v roce 2004 byl (přepočítáno na jednotlivce) 510 hodin. V roce 2007 byl celkový objem týmové práce (přepočítáno na jednotlivce) 420 hodin, avšak s výrazně širší účastí veřejnosti a kompetentních aktérů z území.

Strategie přijatá na přelomu 2004/2005 a poprvé aktualizovaná programovým týmem MAS 2007 bude dále aktualizována ve dvou až tříletém intervalu. Za stanovení termínu aktualizace odpovídá předseda správní rady o.p.s., který jejím provedením pověří Programový tým MAS Jemnicko, o.p.s..

4. Týmová SWOT analýza SWOT analýza je výchozím prostředkem uvědomění dosaženého stavu a budoucí cesty a jako taková má velký reflexní vliv na nositele strategie. Ukazuje se, že pokud se nositel strategie účastní jejího zpracování, způsob, jakým se podílí na SWOT analýze, zásadně ovlivňuje „přijetí strategie za svou“. Vzhledem ke komunitně týmovému zpracování strategie Místní akční skupinou Jemnicko, byly týmové metody použity i pro SWOT analýzu a to jak v roce 2004, tak při její aktualizaci v roce 2007.

31

Práce týmu probíhala s facilitací a s dohledem na proces. Prvním úkolem v roce 2004 bylo vymezení oblasti: Co je podle názoru týmu MAS „Kvalita života“ ? Tato oblast dodnes není jednoznačně vnímána a nemá jednotná evropská statistická kriteria. Pro definici „ Kvality života“ byl použit brainstorming, jehož výsledky byly dále v týmu - místy bouřlivě diskutovány (3 hod) - zejména pojem svobody, ale vzhledem k hlavnímu cíli práce výsledek brainstormingu nebyl tříděn a strukturován a po diskusi tým přistoupil k vlastní SWOT analýze. Úvodní brainstorming Co patří do Kvality života ? (2004) - nestrukturovaně – zleva sloupce odshora dolů pak další sloupec napravo Uspokojení potřeb Rodinné zázemí Práce Kulturní vyžití Zdraví – odp. služby Pohoda Sociální zázemí – služby Vzdělávání – celý život Bezpečnost – vnitřní - prostoru Krásná příroda Životní prostředí – voda - vzduch Seberealizace Sportovní vyžití – aktivní - pasivní Přátelství Čisté svědomí Komunikace Bydlení - nabídka -možnosti Vysoká životní úroveň Důstojné stáří Pracovní příležitosti Finanční zabezpečení

Ekonomická prosperita - rámec rozvoje Snadné cestování Dobré zdravotnictví Výchova dětí Zdravý patriotismus Infrastruktura -stavby - silnice - sítě Funkční samospráva Oslabení pozic velkých měst Pozdvižení venkova Zvýšení role venkova Posílit region Informační dostupnost - IS - Internet - Značení Dopravní obslužnost - organizace Zjednodušení zákonů Činnost dobrovolnch spolků Fungující soukromý sektor Partnerství Podpora podnikání na venkově

Rovnocenné partnerství Mezigenerační komunikace Kladné charakterové vlastnosti Prosperita školství Sousedská provázanost Bezpečnost – viditelná - neviditelná Charita Uspokojení materiálních potřeb Pracovní příležitosti Finanční ohodnocení práce Zaměstnanost(Lidé nechtějí převzít zodpovědnost) Rovnost příležitostí Volnočasové aktivity - sport - hobby Spolkový život Společenský pohyb „odspodu“ Aktivizace lidí na území „Aktivní zdraví“ Důvěra Svoboda Sociální služby

Současně tým MAS určil specifické zadání statistické analýzy pro expertního zpracovatele, které rozšiřovalo zřejmá demografická a územní kriteria. Bylo určeno toto zadání „nad rámec obvyklých kriterií“, které zůstalo shodné jak pro rok 2004, tak pro rok 2007: Stárnutí populace Věkové složení Věková a vzdělanostní struktura Struktura nezaměstnaných Kostely v obcích Působení církví Počet věřících NNO v regionu Statistika sídel Struktura podniků

32

Přes reprezentativní složení programového týmu MAS pro danou oblast, které se odrazilo v „týmovém povědomí“ a synergii, jsme nechali otevřenou možnost doplnit SWOT analýzu o hesla, která vyplynou z expertního statistického zpracování s tím, že tyto položky budou v analýze viditelně označeny. Následující analýza byla zpracována týmovým brainstormingem za pomoci facilitace (2004) Doplněna o týmový brainstorming Programového týmu MAS (2007) - modře, vždy týmem podrobena kritické diskusi a s uplatněním tzv. Paretova pravidla byla vybrána hesla, která jsou z hlediska rozvoje regionu klíčová. Vybraná hesla jsou v následující tabulce zvýrazněna s v závorce uvedeným počtem preferenčních hlasů. Hesla doplněná na základě statistické analýzy jsou na konci každého oddílu kurzívou (2004 černě, 2007 modře). Formální rozdělení hesel do oddílů je uděláno expertně. S strengths, Silné stránky

W weaknesses, Slabé stránky

O.opportunities, Příležitosti

T.threats, Ohrožení

-Příhraniční poloha

-Napojení na páteřní komunikace

- Záplavy

- Špatný stav komunikací (1)

-Devastace -Mezinárodní komunikace krajiny intenzivní CZ-A zemědělskou -Likvidace bioodpadu produkcí

Prostředí regionu -Relativně neporušená příroda -Zemědělství -Příhraniční poloha -Nepřítomnost znečisťovatelů vzduchu -Tradice lesnictví - Bažantnice

-Malá prostupnost krajiny přes intenzivně obdělávaná pole -Chybí alternativní vytápění – příklady

-Využití alternativních zdrojů ( s rakouskými zkušenostmi) -BIO zemědělství (1)

-Jedno z nejčistších ovzduší v ČR

-Údržba zeleně kolem silnic

- Čisté prostředí (1)

-Udržení vody v půdě

- Malebná krajina - Krásná krajina

-Protizáplavová opatření -Obnovení rybníků

Kultura, tradice a volný čas -Kulturní tradice

-Kulturní vyžití

-Tradice chovu koní Dešná

-Sportovní možnosti -Neúcta k tradicím

-Podpora spolkové činnosti -Stimulace rozvoje spolkového života

-Sport -Fotbalový oddíl Jemnicko

-Územní studie -Činnost dobrovolných spolků sportovních a kulturních příležitostí -Spolkový život

-Zánik folklóru -Zmizení kulturních památek z důvodu devastace

33

S strengths, Silné stránky



-Velká koncentrace kulturních památek

-Špatný stav památek

-Sítě sportovišť v regionu

-Možnost trávení volného času (2)

-Sítě kulturních příležitostí

-Zánik folklorních tradic

-Kalendář kulturních a tradičních akcí


-Jemnický zámek -Spádový sportovně rehabilitační komplex v areálu bývalé Pohraniční stráže v Jemnici -Kulturní výměna ČR – Rakousko (1) Mezilidské prostředí -Utvoření MAS

-Bariéry v myšlení

-Fungování MAS

-Apatie obyvatel

-Náboženství

-Slabá komunikace mezi školami

-Doškolování učitelů v regionu (MAS)

-Nedůvěra k „ novému“

-Naučit se komunikovat a respektovat – komunitně uvažovat

-Alkoholismus a toxikománie včetně gamblerství u mládeže

-Rodinné zázemí -Duchovní hodnoty obyvatel

-Rovnost příležitostí -Rozvoj je nastartován v MAS Jemnicko(1) -Existence MAS (1) -DD, MŠ, ZŠ v regionu (1)

-Složitost zákonů

-Ovlivnění rozhodujících orgánů

-Bariéry pro aktivní přístup k životu

-Mezigenerační komunikace

-Celoživotní vzdělávání

-Vstřícnost komunitní práce a řízení shora dolů

-Mezilidské vztahy

-Obrat k duchovnosti

- Nezájem lidí o veřejné dění (1)

-Školení vůdčích osobností rozvoje venkova v komunitní práci

-Nefungují rodiny, motivace mladým

-Nedostatek kvalitních projektů

-Komunitní školy -Programy EU -Aktivní přístup k životu

34





-Projekty sebeuvědomnění s využitím česko – rakouské spolupráce -Motivace veřejnosti netradičními metodami -Možnost přeshraniční spolupráce (1) -Permanentní spolupráce se školami v regionu na všech úrovních -Hledat vedoucí pro práci s dětmi -Využití potenciálu farnosti ke spolupráci -Zpracování strategií sídel -Iniciovat „domluvu krajů“ nad regionem -Podpora rodinných aktivit -Činnost MAS -Nalézt nové akt. lidi prostřednictvím realizace jejich projektů (1) -Hledat místa a příležitosti k setkávání SLUŽBY vnitřní -Dopravní obslužnost

-Info centra

-Bezpečnost lidí a majetku

-Informační sítě -Bydlení -Chybí sektor služeb -Rehabilitační zařízení

-Zrušení -Školení pro nejmenší (i nemocnice v potenciální) podnikatele Dačicích -Komunitní plán sociálních služeb

35





-Uplatnění absolventů v neziskových organizacích

-Nedostatek financí

-Nedostatek informací obyvatelstvu regionu -Dostupnost zdravotní péče -Policie -Nedostatečná péče o seniory (ind. soc. péče, hospic) -Nedostupnost úřadů -Nedostupnost služeb (1) -Chybí sdružování prostředků obcí regionu Možnosti práce a života -Existence firem s tradicí -Nadprůměrná nezaměstnanost (Jemča ...) -Existují dynamické MSP -Nedostatek pracovních příležitostí -Nízká životní úroveň

-Nové regionální cesty zvýš. zaměstnatelnosti (absolventi, ženy po MD,hendikepovaní, lidé před penzí)

-Další vylidňování -Složitost zákonů

-Zaměstnatelnost

-Soukromá střední -Rušení škol škola řemesel v regionu -Vylidňování -Mladí + venkova -Podpora rozvoje vzdělaní neziskového sektoru odejdou, protože -Vysoký průměrný v regionu nenajdou věk -Školení pro nejmenší (i uplatnění (3) potenciální)podnikatele -Slabá porodnost -Nebudou prac. síly -Fungující soukromý -Fungující soukromý sektor sektor -Naučit lidi dělat a řídit projekty

36




-Skladba obyvatelstva (mladí odcházejí) + nízká vzdělanost

-Podporovat MSP – nová prac. místa (2)

-Nedostatek kvalifikovaných zaměstnanců


-Vzdělávání dospělých v regionu – získání klíčových kompetencí pro schopnost rychlé rekvalifikace (1)

-Existují nezaměstnatelní lidé Služby návštěvnické, cestovní ruch -Barchan – jemnický festival

-Řidká síť cyklostezek

-Sportovní rybaření

-Nedostatek rekreačních zařízení -Rozvoj hipoturistiky

-Předpoklady pro turistický ruch (3)

-Zázemí pro turistiku -Nedostatek služeb pro cestovní ruch -Nedostatek ubytování (hotelů) (2) -Chybí cyklostezky

-Otevření CZ-A přechodu Hluboká – Schaditz

-Agroturistika -Informační značenítabule -Najít turisticky zajímavé regionální produkty a jejich balíčky -Výměna know-how s rakouskými sousedy

-Chybí propagace -Nové a projektované regionu jak cyklo a hipostezky dovnitř, tak ven (2) -Využití předpokladů pro -Návštěvníci se turistický ruch zdrží 1 den - chybí účinné a přehledné turistické značení v regionu i a to i na silnicích

Komentář výsledků SWOT analýzy Z výsledků SWOT analýzy vyplývá, že Jemnicko - region spadající do tří krajů - je zachovalé území z hlediska přírodního prostředí, s čistým ovzduším, což dává prvotní

37

předpoklady zdravé populace a činí území zajímavým pro rozvoj cestovního ruch a příhraniční rekreační turistiky. Avšak migrace mladých buď do center (Jemnice, Slavonice) nebo i mimo region hrozí odlivem mozků a zestárnutím populace regionu. Toto riziko nositelé SWOT analýzy považují za nejvýznamnější. Region disponuje vysokým množstvím kulturních památek, přistoupením Slavonic se tento počet dále zvýšil, v každé z obcí je nejméně jedna registrovaná památka. V tomto směru je dobře, že je kladen důraz na rozvoj cyklotras, hipostezek a naučných stezek v návaznosti na rakouské příhraničí, ale dnes již s důrazem na související služby a zejména ubytování všech kategorií, kterého je v regionu citelný nedostatek. Bohužel cyklostezkám vedoucím mimo trasy silnic nižších tříd, jak je známe od rakouských sousedů, brání zejména vysoké pořizovací náklady a velké nerozčleněné plochy polí v místech, kde by stezka vedoucí vedle silnice mohla zamířit do lesa a využít tam úsek cesty lesní. Zvýšit prostupnost krajiny bude nejen pro cyklostezky, ale i pro stezky pěší a hipostezky podmínkou nutnou. Technický stav vozovek regionu je nadprůměrně špatný, a to i přesto, že v posledních dvou letech kraje investovaly do opravy silnic nemalé prostředky. Projevuje se letitá zanedbanost dopravní infrastruktury. MAS by měla svým vlivem podpořit, aby ve všech 3 krajích Vysočině, Jihočeském i Jihomoravském - byly nalezeny investiční prostředky pro úplnou obnovu dopravní infrastruktury a v rámci svých aktivit v rámci metody Leader (např. s využitím SW podpory teorie hromadné obsluhy) může pomoci zpracovat alternativní model veřejné dopravy, lépe zhodnocující finanční zdroje, který by přesněji odpovídal potřebám lidí a zaměstnavatelům. Na rozvoj hipoturistiky má vliv i tradiční chov koní v Dešné, který se dále významně rozvíjí. Je tak vytvořen předpoklad pro boom cestovního ruchu, který by mohl do regionu přivést nejenom oživení, ale zejména další pracovní příležitosti, jako podmínku nutnou pro zvýšení kvality života, a který se projevil i v zaměření této regionální strategie. Rozvoj podnikání však brzdí nízká vzdělanostní úroveň a minimální příležitosti ke vzdělávání dospělých. Chybí komunální, ale zejména turistické služby, drobní ubytovatelé, producenti a prodejci zajímavých regionálních produktů a rekondiční a rehabilitační centra, která si návštěvník spojuje se svojí rekreací, která však mohou využít zejména mezisezonně i obyvatelé regionu. Chybí ucelená nabídka sportovišť, i když vybudování haly v Dešné v rámci Leader ČR 2005 významně přispělo k rozvoji sportu pro všechny a společenskému životu v jihozápadní části regionu. Propagace regionu je nedostatečná, chybí například kalendář zajímavých tradičních akcí a podniků. I když rozvoj podnikání nelze přímo zařadit do oblasti kvality života, rozšíření strategie na nové využití přírodního a kulturního bohatství je zacíleno zejména na podnikání v oblasti cestovního ruchu. Krajina by měla ožít po opravě stávajících drobných staveb, oživením detailů obecních dominant a renovací zajímavých přírodních zákoutí. Zde se naskýtá pole působnosti pro zemědělce a zemědělské podniky v rámci skutečně multifunkčního zemědělství, jež tato strategie vhodným způsobem nabídne a dá do souvislostí s udržitelným rozvojem. První krok pro partnerství zemědělských podniků s veřejnou správou iniciovaný MAS stejně jako fakt, že se jedná o území využívané zejména zemědělsky s vysokou bonitou půdy je patrný z vysokého počtů zástupců zemědělských podniků v MAS (5). Dřívější intenzivní zemědělská velkovýroba má za následek nejenom velké lány polí bez krajinných prvků, ale i meliorační úpravy, které spolu se současnou změnou klimatu s sebou nesou ohrožení povodněmi, jež chce MAS snížit kombinací dvou hlavních směrů, a to fungujícím regionálním svépomocným krizovým systémem a stavebně územními úpravami. Vzhledem k podílu zemědělství v regionu se jeví nutnost změny přístupu zemědělských podniků spočívající ve dvou oblastech. První je posun zájmu od intenzívní zemědělské velkovýroby k diverzifikaci s uplatněním místních specifik, ekologické produkci, bio produktům a produktům s vyšší přidanou hodnotou a zapojení do dalších rolí zemědělců

38

v evropském kontextu, kterými jsou zejména péče o tvář krajiny, ale i odpovědné nakládání s půdou a převzetí odpovědnosti za komplexní rozvoj venkova, kde neplatí priorita produkce za každou cenu. Druhou oblastí je partnerství s respektování práv všech obyvatel, a to nejlépe partnerství na místní úrovni s účastí a nezastupitelnou rolí zemědělských podniků. Tento přístup však není pro řadu vedoucích pracovníků zemědělských podniků zatím samozřejmostí. Vysoká míra nezaměstnanosti na území, kde největší město Jemnice má jenom na 4000 obyvatel, se zdá být zaviněna pouze chybějícím průmyslem a zejména příležitostmi v sektoru služeb, avšak při podrobnějším pohledu vidíme i důležité vnitřní příčiny, apatii, nechuť převzít zodpovědnost, nezájem o celoživotní vzdělávání a osvojování nových kompetencí a nechuť stěhovat se či dojíždět za prací, takže primárním problémem není nezaměstnanost, ale zaměstnatelnost. Nedostatek vzdělanosti (ve smyslu klíčových kompetencí pro možnost flexibility na pracovním trhu a schopnosti „živit se sám“) se projevuje i v rozvoji sektoru drobného podnikání, zejména služeb, kdy začínající živnostník potřebuje kromě vlastní odbornosti řadu dalších znalostí a dovedností a v neposlední řadě i psychickou odolnost a víru ve své schopnosti. Podmínkou zvýšení zaměstnanosti, ale i rozvoje činností osob samostatně výdělečně činných se jeví probuzení zájmu, dodání sebedůvěry a potřebných znalostí a tím buď zvýšení vlastní ceny na trhu práce nebo přijetí rozhodnutí živit se sám. Oblast základního celoživotního vzdělávání, pod níž si představujeme zejména kvalitní výuku angličtiny, vzhledem k bezprostřední blízkosti rakouských hranic i němčiny, počítačových dovedností a využití Internetu, obecnou povědomost o možnostech a příkladech v integrované Evropě, základy rozvoje osobnosti a komunikace, nemůže být na základní úrovni zajišťována v jednom nebo několika málo místech regionu, ale nabízí se využít technického zázemí vesnických škol, jež by mohly být využívány jako obecní vzdělávací centra – komunitní školy nejenom dopoledne pro děti, ale i odpoledne pro dospělé. Do tohoto pojetí málo zapadá občas zmiňovaný trend rušit školy na malých obcích. Škola je v mnoha případech jedním ze základních důvodů, proč rodiny s dětmi v obci vůbec žijí. Vesnické komunitní školy - centra s sebou nesou i posun ve vnímání osobní odpovědnosti za vlastní vzdělání u široké populace. Dnes už na základě realizovaných aktivit víme, že změna je možná, ale bude trvat dlouho, protože vyžaduje změnu hodnotového systému občanů. Důležité budou příklady hodné následování. Tomu předchází probuzení zájmu nejenom o sebeuplatnění, ale i o věci veřejné. Projeví se u jisté části lidí – v následujícím období doufáme, že zejména u mladých. Pokud pocítí, že jim ostatní věří, jsou ochotni vzdát se i „virtuálního světa“, počítačů a televize nebo i možných závislostí. Trvalejší motivace obecních skupin – místních partnerství závisí na kvalitě místních lídrů. Pokrokovější - pilotní obce by měly uvažovat, jak práci těchto lidí ocenit, publikovat a zhodnotit formou dlouhodobých strategických plánů a komunitní partnerskou spoluprací při jejich naplňování. Principu partnerství mezi obcemi, který se tak jasně ukázal společným projektem mobilního zařízení na místní oslavy a akce (Leader ČR 2005), by bylo žádoucí rozšířit mezi další subjekty a i za rakouské hranice a realizovat společné studie a síťové projekty s ohledem na veřejný zájem. Zde může MAS sehrát rozhodující úlohu. Vedle prezentace úspěšných příkladů a školení, jak dělat a realizovat projekty na území, ji čeká i nelehký úkol prohloubit důvěru lidí v regionu v sebe jako ve skupinu, která nesleduje vlastní prospěch. Pro tento účel je třeba plošně a dlouhodobě informovat o svém poslání a záměrech a současně kampaň dokládat příklady úspěšných projektů. Při doplnění SWOT analýzy programovým týmem MAS v roce 2007 vyvstaly zvlášť tyto důležité vazby. Aby nedošlo ke ztrátě atraktivity území pro mladé a k jejich odchodu, je třeba nejenom služby a zachování škol, ale zejména zvýšit jejich sebevědomí, klíčové kompetence a zaměstnatelnost. Ta by se mohla uplatnit zejména v rozvoji cestovního ruchu

39

5. Strategické priority a jejich specifikace pro roky 2004 -2013

VIZE Aktivizací lidí a vytvářením komunitní společnosti rozvíjíme a posilujeme region, zejména s důrazem na multifunkční zemědělství, vzdělání a duchovní hodnoty, pro dosažení prosperity a trvalého rozvoje venkovských sídel, aby bylo Jemnicko zajímavé pro život.

. Přehled priorit Strategie P1 Povzbuzujeme zemědělské podniky k účasti na nových rolích zemědělství s důrazem na příklad rolníka v péči o prostředí a o život na venkově jako o dvě nezastupitelné části udržitelného rozvoje . P2 Nabízíme rozvoj každému obyvateli regionu a iniciujeme spolupráci na bázi partnerských principů. Informujeme o přínosech cesty Leader lidi, zvláště mladé, přesvědčujeme a motivujeme je k zapojení do komunitních procesů, vysvětlením jejich možností při rozvoji regionu a jeho prosperitě. Budujeme regionální systém pro osobní růst každého jednotlivce formou osvojování si nových znalostí a dovedností s vynaložením co nejnižších prostředků při co nejvyšší kvalitě. P3 Podporujeme zvyšování zaměstnatelnosti občanů regionu, zejména znevýhodněných skupin s cílem stabilizace lidí v regionu. P4 Podporujeme systémový přístup při zpracování studií a koncepcí k zajišťování pestrosti volnočasových aktivit obyvatel a návštěvníků a sítí možností trávení volného času a regenerace sil s dopadem na celý region. P5 Zpřístupňujeme region obyvatelům i hostům nacházením nových druhů veřejných a komunálních služeb, zejména rozšiřujeme možnosti turistiky a cestovního ruchu s využitím potenciálu kulturního dědictví a přírodní jedinečnosti. P6 Podporou aktivních způsobů kulturního a společenského života a udržováním tradic se snažíme aby platilo:“ Jemnický region žije“

40

Myšlenkou horizontálně procházející prioritami je „Mezigenerační komunikace“

P1 Povzbuzujeme zemědělské podniky k účasti na nových rolích zemědělství s důrazem na příklad rolníka v péči o prostředí a o život na venkově jako o dvě nezastupitelné části udržitelného rozvoje

Opatření 1.1 Spolu s veřejnou správou systémově zabraňovat škodám se záplav a povodní Opatření 1.2. Podporovat nové způsoby využití bioodpadu Opatření 1.3 Podporovat orientaci zemědělských podniků na multifunkční zemědělství Opatření 1.4. Podporovat aktivity zemědělských podniků v ekologické a udržitelné péči o krajinu, jako místo k životu Opatření 1.5. Povzbuzovat zemědělské podniky k aktivní účasti na rozvoji cestovního ruchu Opatření 1.6. Podporovat zaměření malých zemědělců a rodinných farem na produkci bio potravin

41

P2 Nabízíme rozvoj každému obyvateli regionu a iniciujeme spolupráci na bázi partnerských principů. Informujeme o přínosech cesty Leader lidi, zvláště mladé, přesvědčujeme a motivujeme je k zapojení do komunitních procesů, vysvětlením jejich možností při rozvoji regionu a jeho prosperitě. Budujeme regionální systém pro osobní růst každého jednotlivce formou osvojování si nových znalostí a dovedností s vynaložením co nejnižších prostředků při co nejvyšší kvalitě.

Opatření 2.1. Zavádět komunitní způsob plánování a projektování Opatření 2.2 Podporovat zavádění komunitních škol v obcích regionu Opatření 2.3 Tím, že umožníme všem obyvatelům přístup k informacím, probudit zájem občanů o veřejné dění v regionu Opatření 2.4 Rozvíjet partnerskou přeshraniční spolupráci s rakouskými partnery na úrovni projektů spolupráce obcí, podnikatelských i neziskových subjektů

42

P3 Podporujeme zvyšování zaměstnatelnosti občanů regionu, zejména znevýhodněných skupin s cílem stabilizace lidí v regionu.

Opatření 3.1. Prověřit možnosti a podpořit vznik soukromé školy řemesel v regionu Opatření 3.2 Využít příhraniční polohy ke zprostředkování zahraničních stáží pro obtížně zaměstnatelné skupiny zejména ženy a absolventy. Opatření 3.3 Nacházet příležitosti k celoživotnímu vzdělávání dospělých, zejména rozvojem klíčových kompetencí pro zvýšení zaměstnatelnosti Opatření 3.4 Podporovat projekty MSP přinášející nová pracovní místa

P4 Podporujeme systémový přístup při zpracování studií a koncepcí k zajišťování pestrosti volnočasových aktivit obyvatel a návštěvníků a sítí možností trávení volného času a regenerace sil s dopadem na celý region.

Opatření 4.1 Iniciovat studie oblasti Jemnicka (územní studie dle různých hledisek využití území na způsob územního plánu, Opatření 4.2. Podporovat sítě aktivit volného času

Opatření 4.3. Vytvořit a udržovat databázi možností, příležitostí a aktivit v regionu na webu MAS

43

Opatření 4.4. Zpracovat podrobný a aktualizovaný audit zdrojů regionu (Lidské, finanční, materiální, investiční příležitosti a spolupráce, brownfields……)

P5 Zpřístupňujeme region obyvatelům i hostům nacházením nových druhů veřejných a komunálních služeb, zejména rozšiřujeme možnosti turistiky a cestovního ruchu s využitím potenciálu kulturních památek a přírodní jedinečnosti.

Opatření 5.1. Podporovat rozšiřování služeb ziskových i neziskových subjektů Opatření 5.2. Podporovat rozšiřování služeb v oblasti turistiky a turistické infrastruktury s využitím jedinečnosti kulturního a přírodního bohatství regionu Opatření 5.3. Cílenou propagací regionu dovnitř i vně seznamovat s možnostmi turistického ruchu na Jemnicku

P6 Podporou aktivních způsobů kulturního a společenského života a udržováním tradic se snažíme aby platilo: “ Jemnický region žije“ Opatření 6.1. Podporovat aktivní účast obyvatel regionu na společenských a kulturních aktivitách Opatření 6.2.

44

Podporovat zavádění nových tradic přispívajících k posílení regionální identity.

6. Srovnání Integrované strategie MAS s ostatními strategickými dokumenty Na dané území mikroregionu, či některou z jeho částí se vztahuje kromě Integrované strategie MAS celkem 5 rozvojových programů. Kromě PRK Jihomoravského, PRK Jihočeského a PRK Vysočina je to Strategie Jemnického mikroregionu (Garep 2001) a česko- rakouský pohraniční plán nazvaný Společný programový dokument na léta 2000 - 2006 Integrovaná strategie MAS na roky 2004 – 2013 ( dále jen Strategie) – je dlouhodobá strategie, která si klade za cíl vymezit působení MAS pro rozvoj území v tomto období. V roce 2001 byla mikroregionem Jemnicko zpracována Strategie rozvoje jemnického mikroregionu. Je dále nazývána Strategie(Garep 2001) a porovnání Strategie s jejím výtahem a s komentovanými souvislostmi uvádíme níže. Strategie doplňuje a rozšiřuje některé její priority a má jiné akcenty, zřejmě i z důvodu doby, která uplynula od zpracování Strategie( Garep 2001). Strategie však zejména zavádí jiný přístup, který je pro Leader charakteristický, a to je zapojení lidí zespoda nahoru.

Srovnání se Strategií Jemnického mikroregionu(Garep 2001) (Komentář a srovnání kurzívou, Strategií se myslí Integrovaná strategie MAS Jemnicko, jež je srovnávána na expertně zpracovanou Strategii (Garep 2001).)

Strategie (Garep 2001) je provedena s profesionální erudicí zejména v analytické části, i když data převážně z let 90 – 99 dnes již nevypovídají přesně o současné situaci a o změnách trendů na území Jemnicka. Sestává ze 2 částí a celkem 4 oddílů, z nichž první je statisticko – analytický, na jeho závěry navazuje SWOT analýza zpracovaná expertně, třetí část tvoří formulace strategické vize, cílů opatření a aktivit a poslední čtvrtou částí jsou stručné a místy neúplně zpracované projektové fiše možných projektů. V dokumentu popsaná komunikační, případně dotazníková metoda při zapojení subjektů žijících na území regionu (obce a ostatní subjekty) do tvorby strategie a projektových fiší nemůže ani zdaleka využít znalostního a tvůrčího potenciálu lidí, stejně jako nezohledňuje zájmy menších skupin obcí, které mohou vyplynout až ze společné práce jejich zástupců a mohou se uvnitř jednotlivých skupin významně lišit. Ve SWOT analýze a ve strategii tak převládá pohled zpracovatele a strategický dokument je vnímán subjekty, jichž se týká do jisté míry jako formální. Tento pohled umocňuje i fakt, že strategie ve smyslu dalšího vývoje není „ organizačně uzavřená“, tzn. nemá v sobě zahrnuty prvky řízení projektu do budoucna, interval inovace a zpětnou vazbu. Chybí zejména ucelený pohled na problematiku lidských zdrojů, jako na oblast, v níž se bude realizovat podstatná část podpory EU.

45

Vize formulovaná ve Strategii mikroregionu ( Garep 2001) Dosažení harmonického a udržitelného rozvoje společnosti a hospodářství v kvalitním environmentálním prostředí. Tento rozvoj by měl být založen na produktivní, výkonné a ekologicky šetrné ekonomice, využívající místních zdrojů a komparativních výhod, na rozvíjení lidského potenciálu, na vytváření venkovské krajiny a sídel, které posílí pocit identifikace obyvatelstva s místem jeho života i atraktivitu pro návštěvníky, na kvalitní a fungující technické a dopravní infrastruktuře, na vytváření podmínek pro bydlení a pro kulturní, společenskou, zájmovou, spolkovou a sportovní činnost a v neposlední řadě na propagaci území mimo jeho hranice. Hlavní priority A. Dopravní síť – zkvalitnění a modernizace B. Kvalitní životní prostředí – podmíněná technická infrastruktura C. Rozvoj cestovního ruchu Strategické cíle, programová opatření Jemnického mikroregionu doplněné vybranými aktivitami se vztahem k předkládanému projektu Cíl A: Restrukturalizace zemědělské výroby, polyfunkční využívání venkovské krajiny

Strategie rozšiřuje tuto Strategii (Garep 2001) v Cíli 1 o přesnější vymezení některých rolí multifunkčního zemědělství. V koncepčním pohledu je s ní v souladu. Opatření A.1: Restrukturalizace a zvýšení konkurenceschopnosti zemědělské výroby a navazujícího zpracovatelského průmyslu Aktivity naplňující opatření: zakládání a obnova luk a pastvin, zejména ve vyšších polohách a na svažitých pozemcích a v nivách vodních toků, podpora rozvoje navazujícího chovu polygastrických zvířat  zalesňování neperspektivních zemědělských ploch v nevhodných přírodních podmínkách a v místech s krajinotvornou funkcí  zřizování drobných zpracovatelských kapacit navazujících na zemědělskou a lesnickou prvovýrobu 

Opatření A.2: Podpora rozvoje a rozmanitosti hospodářských aktivit ve venkovském prostoru Aktivity naplňující opatření: obnova a rozvoj zpracovatelství specificky místní zemědělské produkce (zlepšování úrovně skladování ovoce a brambor, technologie jejich vyššího opracování, lnářství), sdružování výrobců a rozvoj odbytových center místních specialit  podpora obnovy a rozvoje řemeslné výroby, navazující na místní zdroje a tradice  rozvoj venkovské turistiky ve vhodných oblastech rozvoj výstavby a údržby rybníků a rekreačních nádrží, možnost komerční myslivosti a rybářství i jako součásti agroturistických aktivit 

Opatření A.3: Podpora mimoprodukčních (ekologických, krajinotvorných) funkcí zemědělské výroby Aktivity naplňující opatření: programy adaptace pracovních sil v zemědělství a lesnictví na změněné, nevýrobní činnosti v péči o krajinu  podpora programů na zadržení vody v krajině a zlepšení jejího vodního režimu a zlepšování přirozených vlastností půd (ochrana před erozí, zhutněním, snižováním podílu organické hmoty, kontaminace cizorodými látkami a pod.) 

46



podpora ekologicky příznivých způsobů hospodaření a zpracování bioproduktů

Opatření A.4: Podpora realizace komplexních pozemkových úprav v území  

Aktivity naplňující opatření urychlení návrhu a projekce komplexních pozemkových úprav důsledná realizace protierozních (zejména vodní a větrná eroze) a protipovodňových opatření v rámci komplexních pozemkových úprav

Cíl B: Zvýšení výkonnosti a konkurenceschopnosti ekonomiky

Strategie se dotýká Cíle B Strategie(Garep 2001) zprostředkovaně důrazem na plošné regionální vzdělávání, jehož důsledkem je zvýšení zaměstnatelnosti obyvatel regionu. Opatření B.3: Podpora malých a středních podnikatelů, udržení a rozvoj zaměstnanosti Aktivity naplňující opatření: podpora rozšiřování nabídky prostor pro podnikatelské aktivity malých a středních podniků formou dotace stavebních nákladů na rekonstrukce komerčně využitelných budov ve vlastnictví obcí  rozvoj služeb pro podnikatele, podpora vzdělávacích a poradenských aktivit pro podnikatele 

Cíl C: Kvalitní dopravní a technická infrastruktura

Strategie rozšiřuje Cíl C Strategie (Garep 2001) novými přístupy zejména studií možností alternativní dopravy v mikroregionu. Opatření C.1: Zkvalitnění a modernizace dopravní sítě, zachování přiměřené dopravní obslužnosti celého území mikroregionu Opatření C.2: Modernizace a rozvoj technické infrastruktury Cíl D: Kvalitní životní prostředí, tvorba a ochrana krajiny

Strategie proti Strategii (Garep 2001) významně akcentuje vazbu mezi životním prostředím regionu a multifunkčním zemědělstvím Opatření D.1: Udržení a ochrana kvalitního životního prostředí, minimalizace rizik jeho ohrožení Aktivity naplňující opatření:  provádění preventivní údržby vodních toků a nádrží, spojené s revitalizačními a protipovodňovými opatřeními, zvýšení odtokové bezpečnosti Opatření D.2: Podpora zavádění energeticky úsporných opatření a možnosti využívání obnovitelných a alternativních energetických zdrojů Cíl E: Kvalita sociálního prostředí, rozvoj lidských zdrojů a obytného prostředí sídel

Strategie zavádí proti Strategii (Garep2001) novou kvalitu v pojmu sociální prostředí a rozvoj lidských zdrojů zejména důrazem na regionální plán vzdělávání, komunitní aktivity a konkrétní vymezení pojmu partnerství Opatření E.1: Zvýšení dostupnosti a kvality bydlení Aktivity naplňující opatření:

47



založení a průběžná aktualizace jednotného katalogu pozemků vhodných a připravených pro různé typy bytové výstavby  výběr a zainvestování vhodných lokalit pro komerční bytovou výstavbu, část prostředků získaných jejich prodejem použít na podporu obecní a sociální bytové výstavby  údržba a modernizace stávajícího bytového i nebytového fondu (např. rekonstrukce, půdní nástavby a vestavby apod.)  podpora výstavby nájemních bytů a rodinných domků vytváření speciálních programů bytové výstavby pro mladé rodiny s dětmi za pomoci existujících dotačních titulů na podporu bydlení Opatření E.2: Udržení a postupné zvýšení standardů zdravotní a sociální péče Aktivity naplňující opatření: vytvoření průběžného monitoringu poptávky a potřeb po sociální péči, založeného na projekci vývoje věkové struktury obyvatelstva  podpora spolupráce státního a nestátního neziskového sektoru při rozšiřování nabídky služeb sociální péče (zejména tzv. terénních služeb)  podpora rozvoje terénní ošetřovatelské služby (HOME CARE) ve standardech ambulantní zdravotní péče  podpora věcné a územní provázanosti zdravotnických zařízení a zařízení sociální péče, umožňující poskytování terénní komplexní péče o příslušnou klientelu 

Opatření E.3: Obnova a rozvoj vesnic a venkovského prostředí Aktivity naplňující opatření: podpora rozvoje místní občanské vybavenosti, vytvoření minimálních standardů vybavenosti obcí, přednostně pro ně využívat stávajících nevyužitých objektů  podpora aktivit obnovujících a oživujících rázovitost venkova, zejména jeho památek a tradic  podpora rozvoji hromadné dopravy jako hlavního směru zvýšení obslužnosti venkovského území  podpora dobudování a údržby technické infrastruktury, zejména v dopravě a zásobování vodou, energiemi a informacemi  podpora aktivit obnovujících a oživujících rázovitost venkova, zejména jeho památek a tradic, podpora volnočasových aktivit a spolkové činnosti 

Opatření E.4: Posilování identifikace obyvatelstva s regionem, rozvoj volnočasových aktivit, podpora občanských iniciativ, zachování základního školství v území     

podpora kulturních a historických tradic obyvatelstva rozvoj nových forem volnočasových aktivit obyvatel regionu podpora činnosti organizací zabývajících se sportem a tělovýchovnou činností podpora pořádání mezinárodních kulturních a sportovních akcí koordinace a efektivní využívání stávajících zařízení pro volný čas, zejména sportovních, podpora účinné spolupráce jejich zřizovatelů i provozovatelů

Cíl F: Rozvoj cestovního ruchu a rekreace, propagace území

Strategie hledá nová cesty ke zvýšení přitažlivosti území jak pro obyvatelstvo, které v regionu žije, tak pro návštěvníky, rekreanty a hosty a mapuje možnosti. Z hlediska dostupnosti informací zpřístupňuje region prostřednictvím internetu. Konkretizuje a aktualizuje Strategii (Garep) Opatření F.1: Rozvoj a zkvalitnění infrastruktury cestovního ruchu, zvýšení atraktivity území Aktivity naplňující opatření:  podpora distribuce propagačních materiálů a prezentace mikroregionu v kontextu okresu i kraje  rozšíření sítě vyznačených cykloturistických stezek a snaha o jejich napojení na regionální cyklotrasy  podpora budování a rozvoje doprovodné turistické infrastruktury a služeb  zvýšení počtu i kvality ubytovacích kapacit v regionu

48



údržba a obnova kulturně – historického potenciálu území, zpřístupnění dalších kulturně historických památek a pamětihodností vytváření projektů regenerace venkovské architektury, obnovy památek, lokálních muzeí, výstav, expozic, ochrany přírodních a technických atraktivit apod.  projekty rozvoje vodní turistiky, cykloturistiky, agroturistiky a ekoagroturistiky  společné přeshraniční turistické produkty a programy

Závěr Strategie(Garep 2001) ….. Pro realizaci jednotlivých navrhovaných rozvojových kroků je nutné aktivizovat zejména vnitřní potenciál území (především lidský) a osvojit si způsob vzájemné spolupráce označovaný v zemích Evropské unie jako „partnership“ – partnerství. To znamená mj. zapojit do územních aktivit nejen členy obecních samospráv a Radu pro rozvoj mikroregionu, ale také zástupce místních podnikatelů, neziskových organizací, zájmových sdružení, občanských iniciativ a spolků……

Závěr srovnání Strategie a Strategie ( Garep2001) Strategie konkrétně a logicky naplňuje závěr Strategie (Garep 2001) s využitím nových přístupů Leader.

Srovnání Strategie s Plánem rozvoje krajů Vysočina a Jihomoravského Vyššími strategiemi na území NUTS 2 Jihovýchod jsou Plány rozvoje kraje Vysočina a kraje Jihomoravského, jež byly zpracovány ve stejném období expertně také brněnskou společností Garep. Garep dbal na to, aby jednotlivé nižší strategie mikroregionální byly se strategiemi krajskými v souladu, což se projevuje i v tomto případě. Proto detailní srovnání s PRK Vysočina a PRK Jihomoravského neuvádíme.

Strategie je s oběma PRK v zásadním souladu, přináší však nové přístupy v plošném regionálním vzdělávání a aktivizaci lidí metodou bottom – up, budování partnerství stejně jako užšími vazbami multifunkčního zemědělství na péči o tvář krajiny a rozvoj venkova. Nachází i nový přístup k regionální dopravě na území. Srovnání Strategie s Programem rozvoje Jihočeského kraje Stejně jako v případě kraje Vysočina byl i tento strategický dokument vytvořen specializovanou agenturou, v tomto případě firmou RERA a.s České Budějovice. Pro srovnání platí prakticky stejné závěry jako v předchozím případě. I v tomto případě akcentujeme to, že naše Strategie vznikala na základě skutečné týmové práce členů MAS a pro naplnění cílů předpokládáme přístupy charakteristické pro LEADER. Program rozvoje Jihočeského kraje je dále rozpracováván tzv. akčními plány a s nimi je Strategie plně v souladu. Strategické cíle PRJK 1. Učinit region přitažlivý pro "světovou turistiku" při využití jedinečností jižních Čech v jejich přírodním i urbanistickém charakteru.

49

Strategie nemíří až tak vysoko. Specifické části tohoto cíle PRJK naplňují priority P5 a P6 Strategie 2. Vytvořit infrastrukturu, která se stane předpokladem pro zapojování regionu do globálního světa.

Strategie tento cíl nijak nepopírá, ovšem PRJK předpokládá že pro jeho dosažení bude region využívat jiné programy a iniciativy než LEADER. Částečně se ho dotýká priorita P2. 3. Umožnit strategickým investorům vstup do regionu a k tomu jim vytvářet podmínky.

Platí stejné závěry jako v předchozím případě 4. Rozvíjet předpoklady pro malé a střední podnikání, obzvláště pak v příhraničních oblastech regionu, k odstranění jejich zaostávání a vysidlování.

Velice důležitý cíl PRJK jehož specifické části naplňuje Strategie v prioritách P1, P2 a především prioritě P3 důrazem na zvyšování zaměstnatelnosti obyvatel. 5. Využívat přírodní, surovinové a vodní zdroje regionu k ekonomickým aktivitám, které jsou v souladu se zásadou trvale udržitelného rozvoje.

Tohoto cíle PRJK se Strategie nedotýká nicméně ho v žádném případě nikterak nepopírá ani neomezuje. 6. Usměrňovat zemědělství, lesnictví a rybářství v orientaci podpory ostatních cílů při zohledňování zemědělské politiky EU s akcentem na krajinotvorbu a další ekologické aspekty.

Strategie s tímto cílem PRJK naprosto koresponduje a snaží se je naplňovat akcemi (opatřeními) naplňujícími prioritu P1 7. Vytvořit sociální, zdravotnickou, vzdělávací a vědeckou soustavu, odpovídající věkovým, sociálním a profesním potřebám regionu, legislativě a standardům EU.

Tento cíl PRJK je natolik obecný a široký, že se ho Strategie sice na několika místech dotýká, nicméně ho nijak přesněji nerozpracovává. Závěr: Strategie žádný cíl PRJK nepopírá a s většinou dobře koresponduje. Naopak, tak, je postavena, je ji do jisté míry možno chápat také jako jakýsi akční plán, který naplňuje některé specifické cíle PRJK.

50

Vazba Strategie na rakousko- český Společný programový dokument na léta 2000 - 2006 Pátým strategickým dokumentem, který se k území vztahuje je česko – rakouský dokument vymezující i na území mikroregionu společné priority a oblasti zájmu: Komentář ve výtahu dokumentu je kurzívou, Strategií se rozumí předkládaná Integrovaná strategie Leader, SPD znamená Společný programový dokument Priorita I: Přeshraniční hospodářská spolupráce

Strategie se touto prioritou SPD nezabývá a dotýká se jí zprostředkovaně pouze s odkazem na v citaci SPD …. roli důležitého motoru rozvoje hospodářství regionu bude hrát cestovní ruch.

A dále tak, že vzdělávací komunitní aktivity Strategie mohou urychlit proces síťování firem na obou stranách hranice i vznik dalších heterogenních společných sítí. V cestovním ruchu je nutno využít společného potenciálu (historie a kulturněhistorický potenciál, přírodní prostředí, národní park) k rozvoji dlouhodobě udržitelných forem cestovního ruchu, vytváření přeshraničních nabídek a konkurenceschopných organizačních struktur. Na obou stranách hranice je nutno zlepšit a vyrovnat kvalitu služeb. Priorita II: Dosažitelnost

K této prioritě SPD se odráží jak ze SWOT analýzy tak ve Strategii důraz na přeshraniční spojení pozemními komunikacemi (cyklostezky, hipostezky, turistické hraniční přechody) všeho druhu. SWOT analýza Strategie poukazuje na špatný stav silniční sítě v regionu a navrhuje studii alternativních způsobů veřejné dopravy Důležitým předpokladem pro jakoukoli přeshraniční kooperaci a těsné sbližování regionů je zvýšení propustnosti hranic a zlepšení dosažitelnosti příhraničních regionů. Pokud odhlédneme od problémů vyplývajících z neustálého zvyšování intenzity dopravy na tranzitních trasách, stojí z hlediska přeshraniční spolupráce v popředí pozornosti otázky vnitroregionálního zlepšení mobility v osobní i nákladní dopravě. Největší problémy v této oblasti vyplývají z nedostatečného napojení příhraničí na dopravní infrastrukturu vyššího řádu a z rozdílné úrovně dopravní a telekomunikační infrastruktury na české a rakouské straně hranic. Při realizaci této priority bude hlavní úsilí zaměřeno na zlepšení kvality příhraničního prostoru tak, aby zde byly vytvořeny potřebné podmínky pro společný hospodářský a životní prostor. Při optimalizaci dosažitelnosti je především v oblasti dopravní a telekomunikační infrastruktury nutno respektovat ekologické aspekty.

51

Značná část území v rakousko-českém příhraničí patří mezi obtížně dostupné okrajové oblasti. Tomu také odpovídá mnohde nedostatečné napojení na vyspělejší dopravní a komunikační sítě. Pro zintenzivnění přeshraničních aktivit bude rozhodujícím kritériem propustnost hranic, vytvoření přeshraniční nabídky v dopravě a rovněž potřebné infrastruktury na místní úrovni (např. infrastruktury cestovního ruchu). Priorita III: Přeshraniční organizační struktury a sítě

Zde jak SWOT analýza, tak náplň Strategie odráží potřebu přeshraničního partnerství a to i strukturovaného do smíšených sítí bez omezení a navazuje na ideu SPD zejména na nejnižší úrovni obcí, podniků, škol, mikroregionů, MAS. Několik desetiletí, po která se společenské a politické podmínky vyvíjely odlišně, utlumilo také hospodářské a společenské kontakty v česko-rakouském příhraničí. Od začátku transformačního procesu se na různých úrovních a v různých oblastech začaly rozvíjet organizace a instituce přeshraničního charakteru a začaly vznikat sítě, které by umožnily výměnu idejí a transfer know-how, ale také vypracování společných strategií a projektů. Hlavním cílem této priority je po organizační i obsahové stránce podpořit zlepšování komunikačních a kooperačních struktur. Integraci regionu by měly napomoci i funkční a výkonné rozvojové a realizační struktury a také fungující sítě. Dalším těžištěm je zintenzivnění kontaktů typu “people to people”, které představují dobré východisko pro vznik a upevnění dlouhodobé, stabilní přeshraniční spolupráce. …posílení “partnerského principu" při přípravě a realizaci projektů (zapojení regionálních aktérů, soukromých, poloveřejných a veřejných partnerských subjektů) Několik desetiletí trvající přerušení ekonomických, kulturních a sociálních kontaktů vytvořilo svého druhu “hranici” i v myšlení obyvatel příhraničních regionů. Prostřednictvím běžných kontaktů, realizovaných formou menších projektů, pro něž je často podnětem nějaké regionální specifikum a/nebo konkrétní příležitost, pak lze zformovat pevný základ pro zintenzivnění komunikace a učinit konkrétní kroky ve směru odbourání “nostalgie po minulých časech” a podpory integrace. Dosavadní společné zkušenosti z realizace tohoto programu ukázaly, že integrované (zpravidla neziskové) “haléřové projekty" mohou znamenat velký přínos pro rozvoj společných kontaktů a pro získání zkušeností z realizace společných projektů. V rámci tohoto opatření budou tyto zkušenosti využívány a rozvíjeny i v budoucnosti. Priorita IV: Lidské zdroje

Pojem Lidské zdroje vnímaný SPD úzce z hlediska ekonomického (člověka jako pracovní síly) Strategie rozšiřuje o pojmy rozvoj osobnosti, celoživotní učení a komunitní procesy. Tyto kategorie však významně ovlivňují i pojem Lidských zdrojů na trhu pracovních sil z pohledu SPD. 52

V rakousko-českém příhraničí jsou dodnes zřetelně patrné důsledky dlouholeté nepropustnosti hranic. Až během posledních deseti let se znovu podařilo - zpravidla s využitím navázaných osobních vztahů a vzniklých zárodků institucionálních struktur vytvořit nové vztahy a začít s přeshraniční výměnou. Po otevření hranice se velmi rychle začaly konstituovat nové vztahy na trhu práce. Při hledání lépe placeného zaměstnání a nových zkušeností začali lidé z českého příhraničí dojíždět přes hranici za prací do rakouských příhraničních obcí a měst, což v případě zhoršení ekonomické situace vyvolává sociální napětí. Priorita V: Trvale udržitelný územní rozvoj a tvorba životního prostředí

Zatímco SPD se dotýká problematiky životního prostředí z vnějšího pohledu Strategie vnímá tento pojem z hlediska vnitřních procesů v regionu, které však nejsou s cíli SPD jakkoli v rozporu, ale vedou k jejich naplnění. Značně heterogenní hospodářská struktura příhraničního regionu a citlivost přírodního prostředí vyžaduje jak uvnitř jednotlivých sektorů, tak i v měřítku přesahujícím rámec sektoru či odvětví rozsáhlou koordinaci různých požadavků na využití tohoto prostoru, zaměřenou na trvale udržitelný rozvoj. Je nutno řešit problematiku sídelního rozvoje a demografického vývoje, otázky rozvoje regionu a měst, územního a ekologického plánování, záležitosti ochrany přírody a v neposlední řadě i otázky vyplývající z rámcových podmínek ekonomického rozvoje a z územních problémů, které jsou jimi způsobeny.V této souvislosti hraje důležitou roli také vývoj a uplatňování technologií šetrných k životnímu prostředí a vyvážený hospodářský, kulturní a ekologický rozvoj příhraničí (např. v rámci přeshraničních procesů Agendy 21 v místním měřítku) Závěr

Nezanedbatelnou podmínkou pro přeshraniční spolupráci je znalost jazyka a to bez ohledu na to jestli partneři komunikují jazykem souseda (N – CZ) nebo společně jazykem třetím (A). V tomto kontextu vyvstává důležitost plošného jazykového vzdělávání, které Strategie předpokládá ve venkovských školách pro všechny.

53

Integrovaná rozvojová strategie regionu MAS Jemnicko na léta

Recommend Documents