INFORMÁTOR únor 2017 odloučené pracoviště Frýdek-Místek a společné informace pro všechny regiony MSK

INFORMÁTOR únor 2017 odloučené pracoviště Frýdek-Místek a společné informace pro všechny regiony MSK

28. října 1639, Frýdek-Místek e-mail: [email protected], http://www.kvic.cz tel.: 595 538 048

KVIC únor 2017

Obsah 1.

ŠABLONY PRO MŠ, ZŠ A SŠ - POMOC PŘI PŘÍPRAVĚ I REALIZACI........................................................................ 3

A.

Informační semináře ....................................................................................................................................................... 3

B.

Podání žádosti - individuální konzultace, workshopy ...................................................................................................... 3

C.

Administrace projektu ..................................................................................................................................................... 3

D.

Nabídka DVPP pro Šablony MŠ, ZŠ a SŠ (akreditováno MŠMT) ....................................................................................... 3

2.

ŘÍZENÍ ŠKOL ........................................................................................................................................... 4

3.

METODICKÉ PORADNY PRO VEDOUCÍ ZAMĚSTNANCE MŠ (ZŘIZOVATEL OBEC MSK) ............................................. 5

4.

Vzdělávání pracovníků školních jídelen ............................................................................................ 5

5.

STUDIUM PEDAGOGIKY ............................................................................................................................ 6

6.

DOPORUČUJEME VYBRANÉ DVPP NA JEDNOTLIVÝCH PRACOVIŠTÍCH ................................................................. 8

7.

UDRŽITELNOST PROJEKTŮ ....................................................................................................................... 11



Efektivní management škol - EMA................................................................................................................................. 11



Informatorium školy mateřské ...................................................................................................................................... 12



Integrace na druhou ...................................................................................................................................................... 14



EduČas ........................................................................................................................................................................... 15



Podpora poradců pro implementaci kurikulární reformy ............................................................................................. 17



Škola pro život ............................................................................................................................................................... 18



Projekt Elektronická školička ........................................................................................................................................ 20



Projekt RESTART ............................................................................................................................................................ 21

8.

METODICKÁ A PORADENSKÁ POMOC V OBLASTI ICT – TECHNOLOGIE NA VAŠÍ STRANĚ ........................................ 22

Výuka s podporou ICT a Šablony ............................................................................................................................................. 22 Microsoft řešení a podpora škol ............................................................................................................................................. 23 Pro aktivní učitele a žáky ......................................................................................................................................................... 23

9.

Akreditované DVPP kurzy a kurzy DV v oblasti ICT pro vás ............................................................ 23

Novinky a vychytávky .............................................................................................................................................................. 23 Připravujeme pro matematiky ................................................................................................................................................ 25 Jak se na ICT kurzy přihlásit? Jak získat informace? ................................................................................................................ 25

10.

Nabídka aktivit odloučeného pracoviště KVIC Frýdek-Místek ..................................................... 26

11.

Připravované kurzy .......................................................................................................................... 51

12.

KONTAKTY – DVPP KVIC, odl. pracoviště Frýdek-Místek ................................................................ 51

2

KVIC únor 2017

1. ŠABLONY PRO MŠ, ZŠ A SŠ - POMOC PŘI PŘÍPRAVĚ I REALIZACI MŠMT dne 23. 6. 2016 zveřejnilo výzvu http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/vyzvy-c-02-16-022-a-c-02-16-023-podporaskol-formou-projektu a dne 20. 12. 2016 výzvu http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/vyzvy-c-02-16-035-a-02-16-042podpora-skol-formou-projektu, pro obě výzvy zpřístupnilo žádost o podporu v IS KP14+ včetně kompletní závazné dokumentace. Nabízíme Vám pomoc při přípravě i realizaci projektu

A. Informační semináře Pro střední školy proběhnou informační semináře k výzvě. Prodiskutujeme specifika jednotlivých oblastí šablon – personální podpora, DV a rozvoj pedagogů, aktivity pro žáky s upozorněním na možná rizika v kontextu prostředí školy a platné legislativy. Představíme nové prostředí pro vkládání žádosti vč. technických požadavků na jeho použití. V závěrečné části kurzu seznámíme zájemce s procesem aktivace elektronického podpisu (pro podání žádosti nezbytný).  7. 2. 2017 od 9:00 h | Místo: Opava | Informační seminář k Šablonám pro SŠ  9. 2. 2017 od 9:00 h | Místo: Ostrava | Informační seminář k Šablonám pro SŠ  14. 2. 2017 od 9:00 h | Místo: Frýdek-Místek| Informační seminář k Šablonám pro SŠ Na základě registrace na [email protected] je účast zdarma.

B. Podání žádosti - individuální konzultace, workshopy V případě zájmu můžeme Vaší škole nabídnout individuální konzultaci při přípravě projektové žádosti přímo u Vás ve škole. Cena služby se odvíjí od délky konzultace (400 Kč/h). Touto formou lze celou žádost zpracovat a předložit MŠMT v průběhu jedné konzultace. Kontaktní osoba: Mgr. Blanka Kozáková, [email protected], 595 538 023) Pro zájemce, kteří preferují skupinovou práci a diskusi, máme v nabídce workshopy, ve kterých účastníci pracují na svých žádostech (lze pracovat i na vlastním NTB, technické požadavky zašleme předem). Právě výstupy z diskuse Vám mohou významně pomoci při rozhodnutí a zpracování. Z workshopu odchází účastník s projektovou žádostí zpracovanou cca na 90 % (odvíjí se od počtu šablon, které chce do projektu zahrnout). Plánované termíny akcí budou zveřejněny na www.kvic.cz, přihlášky DVPP si můžete vyžádat na [email protected]

C. Administrace projektu Dále poskytujeme pomoc při administraci projektu školy. Služba pokrývá pomoc při řízení a výkaznictví projektu:  Úvodní osobní schůzka  Průběžné sledování indikátorů a závazného výkaznictví  Zpracování Zprávy o realizaci vč. kontroly příloh v závazných termínech  Konzultace online, osobně na KVIC dle dohody, eskalace dotazů na MŠMT/NIDV  Kontrola vizuální identity povinných materiálů  Nutnost kontaktní osoby ve škole Jedná se o smluvní vztah, registrace školy je možná do naplnění kapacity. Cena 5 000 Kč/projekt. Kontaktní osoba: Mgr. Blanka Kozáková, [email protected], 595 538 023

D. Nabídka DVPP pro Šablony MŠ, ZŠ a SŠ (akreditováno MŠMT) Aktuální informace najdete na našem webu. Měsíčně zasíláme info na e-maily škol jako speciální Informátor pro Šablony. Rádi Vám poradím na našich pracovištích: Nový Jičín Frýdek-Místek Opava Ostrava

Mgr. Ilona Fiurášková, [email protected], 595 538 014 Karin Šebestová, [email protected], 595 538 048 Mgr. Eva Krzywoňová, [email protected], 595 538 062 Mgr. Monika Slobodníková, [email protected], 595 538 078 Mgr. Zuzana Nevřelová, [email protected], 595 538 075

3

KVIC únor 2017

2. ŘÍZENÍ ŠKOL Odklad povinné školní docházky Dotaz Když rodič bude žádat o odklad povinné školní docházky pro své dítě, musí k zápisu přinést obě doporučení? Odpověď Závazné právní předpisy: - Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů - Zákon č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů Zdroj: - Informace MŠMT k organizaci zápisů k povinné školní docházce ze dne 16. 12. 2016 (Čj. MSMT-27988/2016) http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/informace-k-organizaci-zapisu-k-povinne-skolni-dochazce § 37 odst. 1 školského zákona, ve znění účinném od 1. 1. 2017: Není-li dítě tělesně nebo duševně přiměřeně vyspělé a požádá-li o to písemně zákonný zástupce dítěte v době zápisu dítěte k povinné školní docházce podle § 36 odst. 4, odloží ředitel školy začátek povinné školní docházky o jeden školní rok, pokud je žádost doložena doporučujícím posouzením příslušného školského poradenského zařízení a odborného lékaře nebo klinického psychologa. Začátek povinné školní docházky lze odložit nejdéle do zahájení školního roku, v němž dítě dovrší osmý rok věku. Komentář: Diagnostiku dětí, u kterých zákonní zástupci žádají udělení odkladu školní docházky, provádí školské poradenské zařízení (pedagogicko-psychologická poradna, speciálně pedagogické centrum) a odborný lékař nebo klinický psycholog. Ředitel následně rozhoduje o udělení odkladu povinné školní docházky, je-li žádost podána v době zápisu dítěte k povinné školní docházce podle § 36 odst. 4 školského zákona i s oběma doporučujícími posudky. Zároveň je třeba uvést, že i na případ řízení o odkladu povinné školní docházky je třeba aplikovat § 45 odst. 2 zákona č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů, tzn. v případě, že žádost nemá předepsané náležitosti nebo trpí jinými vadami, pomůže správní orgán žadateli nedostatky odstranit na místě nebo jej vyzve k jejich odstranění, poskytne mu k tomu přiměřenou lhůtu a poučí jej o následcích neodstranění nedostatků v této lhůtě; současně může řízení přerušit (§ 64 správního řádu). Výše uvedené v konkrétním případě znamená, že ředitel školy vyzve žadatele k odstranění nedostatků žádosti a stanoví přiměřenou lhůtu (v kontextu daného případu) pro doplnění náležitostí žádosti o odklad povinné školní docházky (např. doložení doporučujícího posouzení příslušného školského poradenského zařízení a odborného lékaře nebo klinického psychologa). § 37 odst. 2 školského zákona: Při zápisu do prvního ročníku základní škola informuje zákonného zástupce dítěte o možnosti odkladu povinné školní docházky. Komentář: Při zápisu má škola povinnost informovat zákonné zástupce obecně o možnosti udělení odkladu školní docházky, a to bez ohledu na vyzrálost a připravenost dítěte. Školský zákon umožňuje odklad, ale pokud zákonný zástupce dítěte o odklad nepožádá, je jediným rozhodujícím kritériem věk dítěte, nerozlišují se jeho schopnosti, dovednosti. Škola sama nemůže na základě výsledku jakýchkoli zjišťování znemožnit zahájení povinné školní docházky. § 37 odst. 4 školského zákona, ve znění účinném od 1. 1. 2017: Pokud ředitel školy rozhodne o odkladu povinné školní docházky, podle odstavce 1 nebo 3 • informuje zákonného zástupce o povinnosti předškolního vzdělávání dítěte a možných způsobech jejího plnění. Komentář: Povinnost předškolního vzdělávání a způsoby jejího plnění uvádí § 34a školského zákona. Závěr S ohledem na posunutí termínů zápisu k povinné školní docházce na měsíc duben je žádoucí, aby zákonný zástupce doložil potřebná doporučení; pokud ale zákonný zástupce nedoloží k žádosti o odklad povinné školní docházky všechny potřebné dokumenty, pak je třeba postupovat podle správního řádu a stanovit zákonným zástupcům přiměřenou lhůtu pro doplnění podkladů k žádosti. Mgr. Jarka Grosmanová [email protected] tel.: 595 538 016; 777 136 409

4

KVIC únor 2017

3. METODICKÉ PORADNY PRO VEDOUCÍ ZAMĚSTNANCE MŠ (ZŘIZOVATEL OBEC MSK) Téma:

Přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání v roce 2017

Určeno pro MŠ

Číslo akce

Termín

Doba konání

Místo konání

okresu Bruntál

4311211700

08. 3. 2017

8:30-12:00

ZŠ Bruntál, Jesenická 10

okresu Frýdek -Místek

2311211700

22. 2. 2017

8:30-12:00

KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639

okresu Karviná

3311211700

07. 3. 2017

8:30-12:00

ZŠ, třída Einsteinova 2871/8, Karviná- Hranice

okresu Nový Jičín

1311211700

10. 3. 2017

8:30-12:00

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7

okresu Opava

5311211700

21. 2. 2017

8:30-12:00

KVIC Opava, Hany Kvapilové 20

okresu Ostrava

6311211700

28. 2. 2017

8:30-12:00

KVIC Ostrava, Na Hradbách 27

Rozsah Cena Lektor

4h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultant pro metodiku a řízení škol KVIC

4. VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLNÍCH JÍDELEN Pro vedoucí pracovníky školních jídelen máme připraveny vzdělávací programy, které probíhají formou odpoledního workshopu. Akce vedou zkušené pracovnice v oboru školního stravování resp. zdravé výživy. Závaznou přihlášku Vám zašle paní Vyhlídalová na základě požadavku adresovaného na mail [email protected] Cena kurzu je 590 Kč/účastník. Další pomůckou pro Vaši práci je webová stránka http://www.kvic.cz/aktuality/441/1/Poradenstvi/Poradna_pro_skolni_jidelny_a_vydejny/Pod_poklickou (na www.kvic.cz přejděte na záložku „Poradenství“ a zde zvolte „Poradna pro školní jídelny a výdejny“), na které průběžně publikujeme nové informace, které s tematikou školního stravování souvisí. Zde také naleznete aktuální nabídku kurzů vč. plánovaných termínů. Přehled kurzů, kterých se můžete v nejbližší době zúčastnit:

1. Začínající vedoucí školní jídelny/výdejny Zveme Vás na workshop určený vedoucím školních jídelen a školních výdejen. V průběhu jednoho odpoledne získáte informace o legislativě a změnách, které se provozu těchto zařízení týkají, dotkneme se pravidel pro financování a tvorbu ceny. Důležitým bodem bude rovněž téma zdravého stravování s ohledem na alergeny a potravinovou intoleranci. V závěru akce shrneme požadavky kontroly na dodržování hygienických předpisů. Budeme hodně diskutovat a zodpovíme Vaše dotazy, na počítačích si postupně ukážeme zajímavé stránky, kde můžeme důležité informace získávat. Všichni účastníci obdrží množství podpůrných materiálů v tištěné podobě. Na závěr si sami určíte další témata, která byste příště chtěli probrat.

2. Školní jídelna/výdejna z pohledu každodenní praxe Pokračujeme v řadě workshopů určených vedoucím školních jídelen a výdejen. V průběhu jednoho odpoledne prodiskutujeme nakládání s odpady, důkladněji se budeme věnovat odpadům rostlinným a živočišným, použití drtiče či kompostéru. Podíváme se prakticky na HACCP, vzhledem ke skutečnosti, že vedení systému kritických bodů se týká i veřejného stravování. Projdeme si evidenci v rámci tohoto systému od dokumentace o výrobní činnosti provozovatele, specifikace výrobku, popisu technologických postupů, analýzu nebezpečí, stanovení kritických bodů, sledování, stanovení nápravných opatření aj. až po vnitřní audit. Kurz doplní přehled novinek z legislativy a aktualit z oblasti vedení ŠJ/V. Závěr workshopu bude již tradičně věnován individuálním dotazům účastníků.

3. Vaříme dvouletým dětem Speciální workshop je určen vedoucím školních jídelen mateřských škol, kde se stravují dvouleté děti. V průběhu jednoho odpoledne získáte informace o potravinových skupinách a jejich významu ve výživě dětí, aspektu pitného režimu malých dětí, rizikových potravinách pro batolata, chybách a nedostatcích ve výživě dítěte. Probereme psychologii výživy malých dětí včetně zařazování netradičních potravin do jídelníčku batolat a předškoláků. Z pohledu řízení vývařovny posoudíme možnosti naplňování spotřebního koše a hygienu technologického procesu přípravy stravy pro batolata a předškoláky. Budeme detailně probírat frekventované diety u dětí a intolerance a alergie na potraviny. Na závěr si sami určíte další témata, která byste příště chtěli probrat.

5

KVIC únor 2017

5. STUDIUM PEDAGOGIKY Název

Zahájení

Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (24. skupina) Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (25. skupina) Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (26. skupina) Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. DPS Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. pedagog volného času

03. 05. 2017 obsazeno 10. 05. 2017 obsazeno 26. 09. 2017 volná místa 2. a 3. 5. 2017 11. a 12. 5. 2017

Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. (asistent pedagoga) Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle § 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2017 včetně osmihodinové stáže na vytipovaném školském pracovišti. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu

5317051750

Termíny 1. cyklus

26. – 27. 09. 2017

16 vyučovacích hodin

Další cykly budou upřesněny. Lektorský tým Garant studia Místo konání Cena Termín přihlášek Podmínka

zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Mgr. Eva Krzywoňová KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 7 990 Kč (mimoškolský pracovník 8 790 Kč) do 15. května 2017 s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání

Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, [email protected], 595 538 062, 777 723 442

6

KVIC únor 2017

Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. DPS Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro učitele odborných předmětů střední školy, pro učitele praktického vyučování střední školy, pro učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky. Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 139 hodin bude realizováno v roce 2017/2018. Kromě přímé výuky v rozsahu 131 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje individuální konzultaci v rozsahu 8 h, závěrečný seminář. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu

6318811700

Termín zahájení studia Lektorský tým Garant studia Místo konání Cena Termín přihlášek Podmínka

2. a 3. května 2017 zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Mgr. Monika Slobodníková KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 10 490 Kč do 15. dubna 2017 s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání

Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. pedagog volného času Cíle studia Cílem Studia pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 odst. 2 písm. c) vyhlášky č. 317/2005 Sb. je, aby absolvent získal potřebné znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které jsou předpokladem pro výkon činnosti pedagoga volného času vykonávajícího komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání. Kritéria výběru účastníků Studium je určeno pro pedagogické pracovníky, kteří získali minimálně střední vzdělání s maturitní zkouškou získané ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání. Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (základy obecné pedagogiky, základy pedagogiky volného času a zážitková pedagogika, základy sociální pedagogiky, teorie výchovy, základy didaktiky) Základy psychologie pro pedagogy (základy pedagogické psychologie a psychologie osobnosti, základy sociální psychologie, sociální interakce a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga) Osobnostní a sociální výchova (teorie a historie osobnostní a sociální výchovy, sociální rozvoj, osobní a kvalifikační předpoklady pedagoga, pedagogická reflexe) Právní předpisy Studium s hodinovou dotací 136 hodin bude realizováno v roce 2017. Kromě přímé výuky v rozsahu 120 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje odbornou stáž v rozsahu 8 h a obhajobu závěrečné práce a ústní zkoušku – 8h. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení.

7

KVIC únor 2017 Číslo kurzu

6318301700

Termín zahájení studia Lektorský tým Garant studia Místo konání Cena Termín přihlášek Podmínka

11. a 12. května 2017 zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Mgr. Monika Slobodníková KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 9 500 Kč do 15. dubna 2017 s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání

6. DOPORUČUJEME VYBRANÉ DVPP NA JEDNOTLIVÝCH PRACOVIŠTÍCH Žák jako hlavní aktér výuky Určeno Lektor Obsah

učitelům ZŠ Mgr. Milena Hyklová Úvodní seminář vzdělávacího cyklu Kritické myšlení per partes vám umožní poznat metody, které podporují vlastní myšlení žáků, úsudek. Dílna prezentuje Kritické myšlení jako vzdělávací program, který přináší praktické metody a strategie použitelné v různých hodinách a na různých stupních škol, přináší metody k rozvoji klíčových kompetencí. Rozsah 8 h (2 x 4 h) Cena 1 120 Kč Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, tel. 595 538 014, [email protected] Přihlášky do 13. 2. 2017 na [email protected] Číslo akce

Termín

Místo konání

1314211700

20. 2. 2017 a 27. 2. 2017 (vždy 13:30 - 16:45 h)

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7

Fonetika anglického jazyka pro učitele - začínáme Určeno Lektor Obsah

učitelům I. st. ZŠ a MŠ Mgr. Šárka Dohnalová Fonetika pro učitele je základním kurzem anglické výslovnosti s přehledem jednotlivých zvuků vyskytujících se v anglické slovní zásobě. Důraz bude kladen na poslech a schopnost rozlišit cílové zvuky a poté správnou na správnou výslovnost. Rozsah 4h Cena 590 Kč Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, tel. 595 538 014, [email protected] Přihlášky do 17. 2. 2017 na [email protected] Číslo akce

Termín

Místo konání

1311681650

2. 3. 2017 (13:00 až 16:15 h)

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7

Fyzikální pokusy v MŠ - vzduch Číslo akce Určeno Obsah

6309971650 učitelům MŠ Seminář Vám umožní seznámit se s pokusy z vybraných oblastí fyziky - vzduch včetně jejich možností začlenění do práce v mateřské škole. Je založen na praktickém provádění pokusů, důležité je, že máte možnost si jednotlivé experimenty vyzkoušet. Velkou pozornost budeme věnována vysvětlení výsledků pokusů a způsobům, jak je bez přílišných zkreslení přiblížit dětem v mateřské škole. Rozsah 6h Termíny 16. 2. 2017, od 10:00 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Lektor RNDr. Jitka Houfková, Ph.D. Cena 760 Kč Kontaktní osoba Mgr. Zuzana Nevřelová, [email protected], 595 538 075

8

KVIC únor 2017

Aritmetika v Hejného metodě pro 1. - 3. ročník ZŠ Číslo akce Určeno Obsah

6019831700 učitelům I. st. ZŠ Cyklus dílen je určen především pro učitele 1. - 3. ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou (2 hodiny) budou účastníci pracovat v aritmetických prostředích 1. - 3. ročníku ZŠ. V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět aritmetiku 1. stupně ZŠ, a to s důrazem na 1. - 3. ročník ZŠ a informativním odkazem na MŠ a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením aritmetických prostředí navzájem a propojením aritmetických prostředí s geometrickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce (2 hodiny). Rozsah 16 h Termíny 23. 2., 30. 3., 6. 4. a 21. 4. 2017, vždy od 14:00 do 17:15 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Lektor Mgr. Andrea Ćmoková Cena 5 400 Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, [email protected], 595 538 078

Komunikace pracovníků škol a romské rodiny - specifikace a doporučení Určeno Lektor Obsah

učitelům MŠ, ZŠ Mgr. Vlasta Geryková Jak zlepšit ve školách komunikaci s rodiči romských žáků? Na semináři „Pojďme se domluvit“ se účastníci seznámí se specifickými rysy komunikace v romské kultuře a osvojí si konkrétní, osvědčené, efektivní komunikační techniky a dovednosti potřebné pro správnou komunikaci. Budou jim předány i poznatky, jak předcházet konfliktům v komunikaci pracovníků školy s romskými rodiči, které mohou poté využít ve vlastní praxi. Rozsah 8h Cena 940 Kč Kontaktní osoba Mgr. Eva Krzywoňová, [email protected], 595 538 062 Číslo akce

Termín

Místo konání

5315851700

20. 2. 2017 (8:30 až 15:30 h)

KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava

Osobnostní a sociální rozvoj pedagoga Určeno Lektor Obsah

učitelům MŠ, ZŠ, SŠ Mgr. Dana Forýtková Program je zaměřen na rozvoj etických a sociálních dovedností účastníka. Součástí každého modulu je rozbor modelových situací, nabízených aktivit a diskuse o možných reálných situacích. Jedná se o cyklus na sebe navazujících bloků vedený interaktivní formou praktického tréninku s přednáškovými vstupy s aktivním zapojením účastníků. Přehled témat: 1. Osobnostní rozvoj - sebepoznání, sebepřijetí, seberegulace a sebeorganizace, prevence syndromu vyhoření, rozvoj vlastní kreativity. 2. Sociální rozvoj - poznávání lidí, hledání výhod v odlišnostech, rozvoj schopnosti pozorování a naslouchání, dovednosti verbální i neverbální, asertivní komunikace, obrana proti agresi a manipulaci, rozvoj schopností kooperovat a zvládat situace konkurence. 3. Řešení problémů - rozvoj dovedností pro řešení problémů a rozhodování Rozsah 40 h Cena 4 720 Kč Kontaktní osoba Mgr. Eva Krzywoňová, [email protected], 595 538 062 Číslo akce

Termín

Místo konání

9

KVIC únor 2017

5319371700

23. 2. 2017 od 08:30 do 15:30 23. 3. 2017 od 08:30 do 15:30 20. 4. 2017 od 08:30 do 15:30 18. 5. 2017 od 08:30 do 15:30 8. 6. 2017 od 08:30 do 15:30

KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava

Reedukace specifických poruch učení v systému inkluzivního vzdělávání Číslo akce Určeno Lektor Místo Obsah

Rozsah Cena Termín Přihlášky

2320251700 učitelům ZŠ Mgr. et Mgr. Dagmar Vilášková KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Vzdělávací program umožňuje získat kompetence k vytvoření efektivního plánu reedukační péče. Představuje soubory speciálně pedagogických postupů a metody práce zaměřené na rozvoj oslabených nebo nevyvinutých funkcí. Umožňuje formulovat informace ze speciálně pedagogického vyšetření do plánu reedukační péče. Nabízí široké spektrum pomůcek k rozvoji dílčích funkcí, vybrané deskové hry na podporu pozornosti. Představí systematickou podporu ve spolupráci s rodinou, pravidla pro domácí přípravu. Nastíní preventivní reedukační péči jako možnost podpory v rámci PLPP pro žáky v 1. stupni podpůrných opatření. Prezentuje konkrétní náplň hodiny reedukační péče. 16 h 1 320 Kč 17. a 27. 2. 2017, od 8:30 h na adresu [email protected], tel.: 595 538 051

Školní zralost dětí jako předpoklad úspěchu Číslo akce Určeno Lektor Místo Obsah

Rozsah Cena Termín Přihlášky

2317201700 učitelům MŠ, 1. st. ZŠ, ŠD Mgr. Svatava Vyhlídalová KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Motto: „Jestliže si chci od někoho něco vzít, musím mu to nejdříve sám dát“. Zahájení školní docházky je v životě dítěte jeden z jeho nejvýznamnějších mezníků. Účastníci se seznámí s vývojovými požadavky i předpoklady dítěte v MŠ, které má být schopné zvládnout nástup do základní školy, s možnostmi a opatřeními pro školsky nezralé děti. Naučí se, jak získávat v co největší míře rodiče ke spolupráci, napomáhat rodičům vytvářet dětem správné zázemí i podmínky k jeho vývoji. 5h 600 Kč 20. 2. 2017, od 9:00 h na adresu [email protected], tel.: 595 538 051

10

KVIC únor 2017

7. UDRŽITELNOST PROJEKTŮ 

Efektivní management škol - EMA

Projekt EMA - Efektivní management škol byl realizován od listopadu 2009 do června roku 2012. Cílem projektu bylo reagovat na potřebu pružně a permanentně vzdělávat vedoucí pracovníky škol v období probíhající systémové kurikulární reformy a při zvýšené potřebě zajistit relevantní vzdělávací nabídku k významným společensko-ekonomickým změnám v Moravskoslezském kraji. Účelem projektu bylo vytvořit a vyzkoušet nové a inovované vzdělávací programy pro rozvoj manažerských dovedností a pro tréninky kompetencí manažerů a s využitím e-learningových a zážitkových forem zvýšit znalosti a dovednosti především manažerů škol realizujících školní vzdělávací programy. V rámci udržitelnosti tohoto projektu nabízíme pro další období tyto vzdělávací programy:

Vzdělávací lídr Číslo akce Určeno Obsah Termín Rozsah Místo konání Lektor Cena

6311221700 (1. skupina) vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ a další zájemce Time management pro vedoucí pracovníky 5. – 6. 4. 2017, zahájení v 8:30 h 16 h Hotel Sepetná, Ostravice Mgr. Lubomír Pelech 970 Kč (+ cca 1450 Kč za ubytování a stravu, účastník hradí na místě)

Vzdělávací lídr Číslo akce Určeno Obsah Termín Rozsah Místo konání Lektor Cena

6311221701 (2. skupina) vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ a další zájemce Time management pro vedoucí pracovníky 9. – 10. 5. 2017, zahájení v 8:30 h 16 h Hotel Sepetná, Ostravice (bude upřesněno) Mgr. Lubomír Pelech 970 Kč (+ cca 1450 Kč za ubytování a stravu, účastník hradí na místě)

Finanční management Číslo akce Určeno Obsah

Termín Rozsah Místo konání Lektor Cena

6308941700 vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ a dalším zájemcům Zřizovací listina - Vymezení povinností a odpovědností; Vztah se zřizovatelem; Majetkové vztahy) Hospodaření podle zákona č. 250/2000 Sb. - Požadavek na stanovení příspěvku na provoz; Fondy příspěvkové organizace; Zpráva o hospodaření a výroční zpráva; Porušení rozpočtové kázně; Prostředky z rozpočtu EU; Základy účetnictví - Majetek a inventarizace; Finanční operace, Účetní závěrka, Vnitřní směrnice, Daňová problematika Finanční kontrola - Vnitřní kontrolní systém; Rizika Poznatky z kontrol hospodaření, praktické příklady atd. 30. 3. 2017 a 6. 4. 017, vždy od 08:30 do 15:30 h 32 h (16 h prezenčně + 16 h e-learning) KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Ing. Blanka Štefanková, Ing. Pavlína Mikloszová 1 920 Kč

Kontakt pro dotazy KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, 702 00 Moravská Ostrava Ing. Renata Kocurková [email protected]  595 538 074 Eva Šafarčíková [email protected]  595 538 076

11

KVIC únor 2017



Informatorium školy mateřské

Ilustrace práce s dětmi v MŠ Určeno Obsah

Rozsah Cena

učitelům a vedoucím pracovníkům MŠ Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Během náslechu se účastnice seznámí s prostředím mateřské školy. Prostřednictvím ukázky přímé práce s dětmi získají inspiraci pro vlastní práci, nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. 4h 510 Kč

Číslo akce

Termín a čas

Lektor

Místo konání; téma

1309621700 (2. skupina)

24. 2. 2017 od 08:00 do 11:15

Jana Poulíčková

MŠ Frýdek-Místek, Anenská 656; rozvoj předčten. dovedností, propojenost všech 5 oblastí RVP PV

Informatorium školy mateřské

Konference

Určeno Obsah

učitelům a vedoucím pracovníkům MŠ Konference a pracovní dílny vedené interaktivními, aktivizujícími metodami přispějí účastníkům k usnadnění orientace ve školských dokumentech a poskytnou náměty a nástroje k úspěšné realizaci kurikulární reformy v předškolním vzdělávání. Vyměníte si vlastní dosavadní zkušenosti, získáte nové náměty a inspiraci pro práci s dětmi předškolního věku. Základní témata:  Současné trendy předškolního vzdělávání v kontextu platné legislativy, - Povinné předškolní vzdělávání Vzdělávání dvouletých dětí Inkluzívní vzdělávání v MŠ  Jak inovovat školní vzdělávací program v MŠ – pracovní dílna PhDr. Zory Syslové, Ph.D. - Soulad školního vzdělávacího programu s požadavky RVP PV - Videoukázka, která by měla pomoci s pochopením provázanosti autoevaluace školy a inovace ŠVP (tedy plánování rozvoje školy) - Nejčastější chyby při tvorbě ŠVP - Zpracování jednotlivých kapitol ŠVP - Propojenost s třídním vzdělávacím programem - Diskuze o tom, jaká pravidla či zásady pro zpracování TVP by měl obsahovat ŠVP, reflexe ukázek ŠVP Další pracovní dílny k výběru účastníkem: Čtu si, čtu si knížečky... aneb rozvoj předčtenářských dovedností u dětí předškolního věku Matematika (všude) kolem nás aneb rozvoj předmatematické gramotnosti u dětí předškol. věku Portfolio dítěte v MŠ a jeho využití při sledování pokroků ve vývoji dítěte Ukázka přímé práce s dětmi v MŠ Máj, Vančurova 36, Nový Jičín (zaměřená na integraci dětí se SVP v praxi) Exkurze – Památník J. A. Komenského ve Fulneku Pozvánka s časovým harmonogramem a formulářem přihlášky je rozeslána na MŠ elektronicky. Rozsah a) dvoudenní varianta 12 h, b) jednodenní 8 h Cena a) 1 600 Kč, b) 1 150 Kč Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, [email protected]; tel. 595 538 014, mob. 777 723 443 Číslo akce

Termín a čas

a) 1314261700

2. 3. 2017 od 8:30 do 16:30 3. 3. 2017 od 8:30 do 11:45

b) 1316291700

2. 3. 2017 od 8:30 do 16:30

Lektor PhDr. Hana Slaná, PhDr. Zora Syslová, Mgr. Eva Goldová, Mgr. Jana Vrbová, Eva Štěpánová, DiS., a tvořivé učitelky a ředitelky MŠ

Místo konání KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 a MŠ Máj, Vančurova 36, Nový Jičín

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7

12

KVIC únor 2017

Regionální setkání učitelek předškolní výchovy aneb Čteme s nečtenáři Určeno Obsah

učitelům, vedoucím pracovníkům MŠ Účastníci se seznámí s metodami aktivního učení, které rozvíjejí čtenářskou gramotnost. Půjde o metody určené předškolním dětem, které vedou k nenásilnému, přirozenému získávání čtenářských dovedností. Důraz bude kladen na propojení verbální a smyslové složky v jednotlivých aktivitách, na vedení dialogu s dětmi při čtení knih. Součástí semináře budou i ukázkové lekce s následnou reflexí a analýzou. Účastníci se dozvědí, jak motivovat a vést děti k tomu, aby vnímaly čtení a psaní jako radostné a smysluplné aktivity, jakou roli pro rozvoj jazyka hraje výukové prostředí, co lze očekávat od dětí v určitém vývojovém stádiu, ujasní si pojem čtenářská gramotnost, seznámí se s jejími složkami a možnostmi jejího rozvoje. V neposlední řadě získají i tipy na zajímavé knihy pro „nečtenáře“ a začínající čtenáře. 16 h 1 200 Kč

Rozsah Cena Číslo akce

Termín a čas

1309631700

8. a 9. 3. 2017 od 8:30 do 15:30 h

Lektor Mgr. Miroslava Škardová

Místo konání KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7

Připraveny máme pro vás i další vzdělávací programy úspěšně realizované v rámci projektu Informatorium. Jejich přehled je zveřejněn také na http://www.kvic.cz/aktuality/15/1/Vzdelavani/Aktuality_DVPP. Konkrétní termíny realizace stanovíme při počtu minimálně 10 přihlášených zájemců na vzdělávací program: Č. t.

Název a stručný obsah

Rozsah

Osobnostní sociální výchova v MŠ 30840

30915

Klíčové principy a nástroje, které podporují zdravý vývoj dítěte, analýza nevhodných vzorců chování dětí, příklady, jak pracovat na jejich korekci nebo dokonce nahrazení. Nastavení a udržení neohrožujícího prostředí v MŠ. Sociální dovednosti a efektivní komunikace Variabilita a úroveň sociální interakce, kvalitní a efektivní formy komunikace. Jak předcházet komunikačním chybám a z nich pramenícím konfliktům.

16 h

4h

31183

Emoce v MŠ Program navazuje na Emoční a sociální rozvoj osobnosti. Zaměřuje se na rozvoj žádoucích dovedností, schopností a vytváření emočních a sociálních kompetencí u dětí tak, aby jejich sociální a osobnostní návyky podpořily úspěšné zaškolení.

16 h

31184

Týmová práce a komunikace Prohloubení komunikačních a týmových dovedností; Facilitační techniky; Konstruktivní zpětná vazba,… Součástí jsou i modelové a simulační situace.

16 h

31893

Neboj se, zvládneš to Práce s dětmi do 6 let. Základní potřeby dítěte a jejich vývoj, životní scénáře – význam a vliv na chování. Nejčastější chyby při výchově a jejich dopady na život dítěte. Základní výchovný vzorec pro učitele.

6h

31178

Pedagogická diagnostika pro MŠ - metodická podpora Určeno absolventů semináře Pedagogická diagnostika pro MŠ. Reflexe vytvořeného IVP pro sledované dítě, korekce individ. přístupu učitele.

6h

31876

Využití typologie MBTI v MŠ Program vede k porozumění sobě samému, kolegyním a především dětem v MŠ z hlediska vrozených dispozic, které výrazně ovlivňují chování, komunikaci a způsoby učení.

25 h

31456

Předškolní věk - základ rozvoje intelektu a osobnosti Základní charakteristika nadaných dětí, jejich typické projevy. Osvědčené způsoby práce s nadanými dětmi.

8h

30875

Komunikace pro učitelky MŠ Metoda VTI jako efektivní nástroj, jak porozumět dětem, jak na ně reagovat a udržet s nimi kontakt. (Výcvikový program).

48 h

31205

Komunikace s rodiči v MŠ

12 h

13

KVIC únor 2017 Rozvoj komunikačních dovedností učitelek. Základní principy efektivní komunikace s rodiči, krokování rozhovoru, modelové situace, trénink. 31409

31209

Kompetentní učitelka MŠ Práce s kurikulárními dokumenty, které reprezentují učitelské standardy (Mezinárodní učitel 21. století: Mezinárodní profesní rámec kvality ISSA, Pohoda a zapojení). Čteme s nečtenáři a učíme je kriticky myslet Metody aktivního učení, které rozvíjejí kritické myšlení a čtenářskou gramotnost u nečtenářů. Modelové situace, pedagogická analýza.

32 h

24 h

30963

Regionální setkání učitelek předškolní výchovy aneb Čteme s nečtenáři Představení metod aktivního učení k rozvíjejí předčtenářské gramotnosti.

8h

31265

Regionální setkání učitelek PřV aneb Hodnotící aktivity v mateřské škole Využití evaluačních nástrojů v praxi MŠ - „Rámec kvality učitele“ a „RoK v MŠ“ (rozvoj kompetencí v MŠ).

8h

31198

Alternativy dobré praxe v MŠ Exkurze do 2 MŠ, které pracují podle „zajímavého/výjimečného“ školního vzdělávacího programu vytvořeného podle RVP PV.

14 h

(S)dílna Moderované sdílení zkušeností max. 12 učitelek na předem určené téma. Vstupenkou na (S)dílnu je písemně připravený alespoň jeden nápad k dané tématice.

2-3h

Přihlášky

poštou na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, 741 01 Nový Jičín nebo elektronicky na [email protected] Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, [email protected], tel. 595 538 014, 777 723 443



Integrace na druhou

aneb Zkvalitnění systému péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v Moravskoslezském kraji

Možnosti rozvoje dítěte s mentálním postižením v podmínkách současné školy Určeno Obsah

Rozsah Cena

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol Seznámíte se se specifiky učení žáků s mentálním postižením, získáte praktické náměty, jak lze komplexně rozvíjet osobnost dítěte s mentálním postižením. Témata: Specifika percepce, možnosti rozvoje zrakového, sluchového, čichového, chuťového, hmatového vnímání a prostorové orientace. Specifika a možnosti rozvoje myšlení a paměti, pozornosti, vůle a komunikace. Specifika učení žáků s mentálním postižením - čtenářské dovednosti, psaní a počítání. Sociální učení v kontextu inkluze. 20 h 1 790 Kč

Číslo akce

Termín

Lektor

Místo konání

1313821700

6. a 7. 3. 2017 vždy od 8:30 do 17:45 h

Mgr. Zdeňka Kozáková, Ph.D., DiS.

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7

Práce s dětmi s poruchami chování Určeno Obsah

Rozsah Cena

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol Seznámíte se s metodikou práce s dětmi s poruchami chování, které jsou integrovány do podmínek běžných škol, s příčinami, projevy a souvislostmi kontinua. Naučíte se používat edukační postupy - pozitivní posilování, monitoring, strukturované učení, rozvoj sociálních dovedností (komunikace, asertivita, práce s emocemi a agresivitou). Cílem celého semináře bude dát účastníkovi komplexní přehled péče a současně i edukace rodičů dětí s poruchami chování. 20 h 2 580 Kč

14

KVIC únor 2017 Číslo akce 1313821700 6313821700

Termín

Lektor

3. a 4. 2017 vždy 8:30 - 17:30 h 29. a 30. 5. 2017 vždy 9:00 – 18:00 h

PaedDr. Karla Vítková PhDr. Nora Gavendová PaedDr. Karla Vítková PhDr. Nora Gavendová

Místo konání KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27

Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky Určeno Obsah

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol V kurzu si osvojíte pedagogickou diagnostiku a reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení, získáte komplexní pohled na tuto oblast od prvních projevů poruch v předškolním věku po obtíže přetrvávající do dospělosti. Seznámíte se s pedagogickými postupy i s psychosociálními důsledky, s existující literaturou a pomůckami včetně počítačových programů. 40 h 4 120 Kč

Rozsah Cena Číslo akce

Termín (vždy od 9:00 do 18:00 h)

Lektor

Místo konání

1316131750

29. 8. 2017 – 1. část 30. 8. 2017 – 2. část 17. - 18. 10. 2017 – 3. a 4. část

Doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc.

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7

Přihlášky poštou na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín nebo elektronicky na [email protected] Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, [email protected], tel. 595 538 014



EduČas

aneb Systémová podpora edukace moderní historie a výchovy k občanství ve školách Moravskoslezského kraje. Tento projekt byl realizován v období od 3. března 2010 do 28. února 2013. Partnerem projektu byl Moravskoslezský kraj. Naplňoval globální cíl oblasti podpory 1.3 OPVK-IPo a byl financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Aktivity projektu byly zaměřeny na moderní dějiny a aktivizační metody výuky. Byly určeny učitelům, kteří se věnovali edukaci RVP Člověk a společnost na základních i středních školách. V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách http://www.kvic.cz/aktuality/117/1/Projekty/Ukoncene/EduCaS/Aktuality  sborník Edukace ČaSu (výukové materiály, pracovní listy a přípravy na hodiny pro učitele dějepisu, výchovy k občanství a základů společenských věd)  metodické listy projektu Rukověť moderních dějin (metodické materiály pro učitele dějepisu a výchovy k občanství) V rámci udržitelnosti tohoto tříletého projektu vám nabízíme tyto vzdělávací programy:

Konzultační seminář – Místní historie (nejen Petřvaldu) v hodinách dějepisu Číslo akce Termín Místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

2009241701 28. 3. 2017 od 14.00 hod. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 učitelům dějepisu na ZŠ a SŠ Náměty na práci s informacemi (pracovní listy, vyhledávání informací, jejich zpracování a prezentace), organizace exkurzí do blízkého okolí, setkání s pamětníky na školních besedách a zkušenosti s projektovým vyučováním v hodinách dějepisu. Mgr. Lenka Kocurková, ZŠ a ZUŠ Petřvald, Mgr. Julie Janková Matiční gymnázium Ostrava 2h ZDARMA

Konzultační seminář – Uprchlická krize „live“ Číslo akce Termín

2009241700 26. 5. 2017 od 13.00 hod.

15

KVIC únor 2017 Místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 učitelům dějepisu na ZŠ a SŠ Rakousko je na tzv. balkánské cestě první "bohatou" zemí a přijalo několik desítek tisíc uprchlíků. Jak se s touto problematikou u našich jižních sousedů vyrovnávají, co na to Rakušane, co přinesly minulé migrační vlny (čečenská, jugoslavská, turecká, kurdská, afgánská)? Téma islamizace a radikalizace u mladistvých, jak probíhá výuka ve třidách, kde ani jeden z žáků nemá němčinu jako rodný jazyk? O těchto i dalších otázkách, které Vás budou zajímat, mate možnost diskutovat s lektorem, který působí na základní škole, ve volnočasových centrech a vede kurzy pro migranty v rakouském Grazu. Mgr. Jiří Tůma (učitel a lektor - Graz Rakousko) 2h ZDARMA

Jak učit dějepis na 1. stupni ZŠ? Číslo akce Termín Místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

2314231700 6. 4. 2017 od 13:00 hod. KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 učitelům I. st. ZŠ Nemáte čas nechat žáky v rámci výuky dějepisu samostatně zkoumat, objevovat, získávat informace a zaznamenávat je? Nevíte, která historická témata máte na 1. stupni učit? Seminář vám prakticky ukáže, jak zvládnout základní učivo zajímavou, přiměřenou a efektivní formou a jak mít na vše dostatek času. Mgr. Hana Mühlhauserová 4h 890 Kč

Náslechová hodina - Mnichov, měli jsme se bránit? Termín a místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

budou upřesněny v případě naplnění kurzu min. 6 účastníky učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Praktická ukázka práce s žáky ve třídách, přímo ve výuce budou předvedeny konkrétní metody výuky zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí žáků, které jsou v souladu s vlastním ŠVP školy. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své škole. Tentokráte na téma Mnichovská dohoda. Mgr. Jiří Tůma 4h 400 Kč

V rámci udržitelnosti projetu také nabízíme možnost účasti na dvou exkurzích, které pro vás připravíme při dostatečném počtu přihlášených účastníků – předpokládaný termín podzim 2017. V případě zájmu nás prosím kontaktujte.

Po stopách nesvobody Termín Místo konání Určeno Obsah

Rozsah Cena

bude upřesněn Příbram, Terezín, Praha učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Vzdělávací exkurze Vám umožní nejen navštívit zajímavá místa spojená s naší novodobou historií, ale i absolvovat semináře ve vzdělávacích střediscích v Muzeu Terezín, Židovském muzeu v Praze a na Ústavu pro studium totalitních režimů. Na exkurzi budete mít možnost získat spoustu námětů do výuky, materiálů i vlastní fotodokumentaci. 24 h 1 790 Kč + ubytování a strava

Zahraniční odborná exkurze učitelů Termín Místo konání Určeno Obsah

bude upřesněn Holandsko učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Odborná stáž v Holandsku. Účastníci zde absolvují několik metodických seminářů ve vzdělávacích institucích. Metody „New thinking skills“ jsou aplikovány na konkrétní témata a učivo v oblasti společenských věd (moderní dějiny, sociální dějiny, toleranci, práci s mapami, regionální dějiny, problematiku příhraničního regionu,

16

KVIC únor 2017

Rozsah Cena

industrializaci – tato témata jsou velmi jednoduše aplikovatelná i na naše podmínky). Součástí stáže bude absolvování interaktivních programů pro žáky a studenty v muzeích i návštěvy škol. 40 h 33 400 Kč

V případě, že máte zájem být informováni o aktuálních novinkách v oblasti moderních dějin a chystaných aktivitách pro učitele dějepisu a občanské výchovy, zašlete svůj e-mail na níže uvedenou kontaktní osobu. Další aktivity nabízené v rámci udržitelnosti tohoto projektu naleznete na webových stránkách: http://www.kvic.cz/aktualita/6151/Nabidka_akci_v_ramci_udrzitelnosti_projektu_EduCaS Kontaktní osoba Karin Šebestová, [email protected], tel. 595 538 048



Podpora poradců pro implementaci kurikulární reformy

Rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti K 30. 6. 2012 byla ukončena realizace projektu, který se soustředil se na rozvoj poradenského a podpůrného systému v kraji v především pro oblasti čtenářské gramotnosti. V rámci tohoto projektu byly vytvořeny podpůrné nástroje pro rozvoj čtenářství a čtenářské gramotností ve školách, a to zejména Metodika rozvoje čtenářství a čtenářské gramotnosti a Sborník pozoruhodných textů. Oba tyto nástroje jsou zveřejněny na webových stránkách organizace: http://www.kvic.cz/aktuality/234/1/Projekty/Ukoncene/Podpora_poradcu/Aktuality. V rámci udržitelnosti nabízíme následující vzdělávací programy

RWCT pro pokročilé Číslo akce Určeno Obsah

6309401650 absolventům kurzu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (80 h) Účastníci získají nové postupy pro rozvíjení kritického čtenářství a psaní pro výuku žáků, budou používat nové nástroje pro individualizaci výuky čtení a psaní a procvičí si postupy a nástroje autentického hodnocení při rozvíjení čtení a psaní u svých žáků. Rozsah 40 h Termín 21. a 22. 4. a 19. a 20. 5. 2017 (vždy pátek, sobota od 8:30 do 18:00 h) Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Lektor PhDr. Libor Kyncl, Mgr. Beáta Kynclová Cena 5 490 Kč Kontaktní osoba Ing. Renata Kocurková, renata. [email protected], 595 538 074

17

KVIC únor 2017



Škola pro život

Projekt byl realizován v letech 2009 – 2012 a byl zaměřen na zkvalitnění výuky žáků se sociokulturním znevýhodněním a zvýšení jejich motivace k učení jako prevenci předčasného odchodu ze systému vzdělávání. Do projektu bylo zapojeno 7 škol z Moravskoslezského kraje (Ostrava, Bohumín, Karviná). V rámci udržitelnosti projektu si Vám dovolujeme nabídnout tyto vzdělávací programy:

Estetickou výchovou napříč předměty Číslo akce Termín Určeno Obsah

Místo konání Rozsah Lektor Cena

6311251700 14. 3. 2017 od 8:30 do 15:30 h učitelům 1. st. ZŠ Přijďte se seznámit s příklady zařazení estetické výchovy do výchovně vzdělávacího procesu s ohledem na žáky ze sociokulturně méně podnětného až nepodnětného prostředí. Seminář je doplněn konkrétní ukázkou výuky, seznámíte se s prací žáků a s konkrétními příklady zařazování estetické výchovy napříč předměty ve výuce. Získáte metodický materiál pro uplatňování estetické výchovy ve své výuce. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava – Moravská Ostrava 8h Ing. Božena Šmolková 860 Kč

Výtvarný výraz jako součást estetické výchovy Číslo akce Termín Určeno Obsah

Místo konání Rozsah Lektor Cena

6312411700 předběžně květen 2017 učitelům 1. st. ZŠ, učitelům výtvarné výchovy Seminář má informativně – zážitkový charakter a je zaměřen k využití potenciálu výtvarné exprese a vybraných forem její reflexe v oblasti estetické výchovy dětí se specifickými vzdělávacími potřebami. Na základě aktivního experimentu otevírá možnost zážitku autentické výtvarné výpovědi a jejího dalšího rozpracování jakožto hledání postojů ke konkrétním životním tématům v rámci vzdělávacích, výchovných, sociálních, kulturních a dalších aktuálních kontextů. S sebou volnočasový oděv. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava 8h Mgr. Jana Richterová 1 310 Kč

Naše třída, práce s třídním kolektivem Číslo akce Termín Určeno Obsah

Místo konání Rozsah Lektor Cena

6316391700 předběžně duben 2017 učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ Seminář je podaný sebezkušenostní formou. Je určen pro kolektivy škol. Seminář je zaměřen na práci s dynamikou třídy. Pedagogové prochází v rámci týmu pedagogů jednotlivými programy uplatnitelnými v rámci třídnických hodin tak, aby se i u pedagogického sboru upevňovaly dobré komunikační návyky, zvýšila se soudržnost a vzájemně se podpořilo zvýšení funkční komunikace mezi dospělými. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava 16 h Ing. Anna Richterová 1 950 Kč

Práce se skupinami žáků a se třídami, které nás stojí hodně sil Číslo akce Termín Určeno Obsah

6306941700 22. až 23. 3. 2017 učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, středních škol Dvoudenní seminář je vzdělávací program založený na teoreticko-praktických základech, které jsou v průběhu zapracovány do práce s konkrétními třídami dané školy. Každý seminář je tedy přizpůsoben konkrétním požadavkům dané školy na základě požadavků učitelského týmu.

18

KVIC únor 2017 Místo konání Rozsah Lektor Cena

KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava – Moravská Ostrava 16 h Mgr. Karel Opravil 1 060 Kč

Regionální setkání učitelů Číslo akce Termín Určeno Obsah

Místo konání Rozsah Lektor Cena

6314241700 předběžně květen 2017 učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, speciálních škol Regionální setkání je určeno zejména pro učitele, kteří pracují s dětmi ze sociálně znevýhodněného prostředí. Akce nabídne praktické semináře: Neposedné děti, Nápadníček projektů a aktivit, Vliv sociálního znevýhodnění na vzdělávání žáků - rozpoznávání skrytých příčin (ne)úspěchu sociálně znevýhodněných žáků. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava – Moravská Ostrava 14 h Mgr. Vlasta Geryková, Mgr. Silvie Quisová, Ph.D, Mgr. Lucie Stanjurová 980 Kč

Další připravované vzdělávací programy budou průběžně zveřejňovány na našich webových stránkách: http://www.kvic.cz/aktuality/115/1/Projekty/Ukoncene/Skola_pro_zivot/Aktuality Přihlášky, v případě Vašeho zájmu, zasílejte obratem na adresu [email protected], popř. poštou na KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, 702 00 Moravská Ostrava. Kontaktní osoby: Mgr. Marie Apriasová, [email protected] Ing. Renata Kocurková, [email protected] Šafarčíková Eva, [email protected] (přihlášky)

 595 538 071  595 538 074  595 538 076

19

KVIC únor 2017



Projekt Elektronická školička

V rámci udržitelnosti projektu Elektronická školička reg. č. CZ.1.07/1.3.05/02.0041 ESF Vám nabízíme cenově zvýhodněné ICT kurzy.

Využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz připravený jako prezenční s podporou e-learningu vede k rozvíjení digitální gramotnosti učitelů v MŠ a na 1. stupni ZŠ. Učitelé ocení výhody aplikování nových metod a forem výuky s efektivním využitím ICT ve výuce, v přípravě na výuku a v organizaci školní administrativy. Kurz nabízí významný přehled informačních zdrojů na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning 3 420 Kč

Výuka českého jazyka a literatury s podporou ICT Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se seznámí s výukovým softwarem, který můžou v hodinách českého jazyka a literatury využít. Mohou si osvojit různé možnosti využití Českého národního korpusu. Seznámí se s různými typy informačních zdrojů pro výuku českého jazyka a literatury na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning 3 320 Kč

Výuka matematiky s podporou ICT Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci mají možnost seznámit se s vhodným sw pro výuku matematiky (např. Cabri, Geonext, Derive, GeoGebra) a zdroji výukových objektů pro matematiku na Internetu. Výbornou pomůckou pro učitele bude i referenční seznam českých a zahraničních portálů s výukovými materiály, metodikami práce s interaktivními výukovými objekty. 20 h prezenčně + 20 h e-learning 3 320 Kč

Mediální výchova s podporou ICT Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Obsahem kurzu je možnost užití MMT při přípravě a realizaci výuky – práce s videokamerou, webkamerou a další technikou, práce s programy pro práci s videem, zvukem a fotografiemi, vedení žáků při práci s MMT, začlenění ICT do mediální výchovy. Důraz je zde kladen na prezentování možné manipulace s digitální informací a objasnění fungování médií v dnešním světě. 20 h prezenčně + 20 h e-learning 3 320 Kč

Grafika a fotografie s podporou ICT Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Absolvent kurzu nahlédne do světa fotografování, bude pracovat a experimentovat s fotoaparátem. Naučí se fotografie upravovat na počítači pomocí rastrového programu GIMP (narovnání a ořez fotografie, změna velikosti fotografie, její barevné vylepšení, retuše apod.). Seznámí se s tvorbou jednoduchého vektorového obrázku v programu Corel (alternativa – Inkscape). Bude schopen vytvářet jednoduché koláže, fotomontáže a grafické návrhy - leták, logo, vizitka, plakát, webovou grafiku apod. Bude umět vkládat a upravovat obrázky a kliparty v programu Word. Tento kurz neopomene poukázat na dnes velmi používanou formu výukových multimediálních prezentací, kde se integrují do jednoho celku různé datové soubory např. fotografie, obrázky, texty, tabulky, zvuky, videa, animace apod. Účastníci kurzu zvládnou takto vytvořit jednoduché multimediální prezentace v programu Windows Movie Maker a PowerPoint – tvorba fotoalba. V závěru se naučí vytvořit webovou prezentaci v on-line aplikaci Webnode bez nutnosti znát programovací jazyk HTML. 20 h prezenčně + 20 h e-learning 3 320 Kč

20

KVIC únor 2017

Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se naučí aktivně pracovat s uživatelským prostředím LMS Moodle ve vztahu ke své vzdělávací oblasti. Naučí se v tomto prostředí vytvářet studijní kurzy k podpoře výuky svých žáků, k individualizaci výuky se zohledněním specifických potřeb jednotlivých žáků s možností práce z jejich domácího prostředí. Absolvent umí vkládat různé druhy studijních materiálů a doporučených internetových výukových zdrojů, naučí se vytvořit zpětnovazebné činnosti pro žáky ve formě odevzdávání a elektronického vyhodnocení úkolů a odesílat příspěvky do diskusních fór. Důraz v kurzu je kladen na poskytování zpětné vazby žákovi, jako nástroje pro jejich individuální pokrok. 30 h prezenčně + 10 h e-learning 3 840 Kč

Při individuálním vzdělávání se účastníci hlásí přes poptávkový systém a jsou zařazováni do skupin na školení v našich smluvních učebnách (spádové ICeMSK). V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole a za výše uvedenou smluvní cenu. Zadejte svůj požadavek pomocí e-mailu nebo telefonicky Kateřině Vyhlídalové, [email protected], 595 538 034.



Projekt RESTART reg. č. CZ.1.07/1.3.00/51.0004 Projekt RESTART byl realizován společně s naší organizací 30 ZŠ, 6 SŠ, 2 kombinované speciální školy MŠ, ZŠ a SŠ z MSK a 1 ZŠ z OL, všechny školy byly na pozici finančního partnera. Školy byly postupně připravovány na využití dotykových zařízení ve výuce (tablet, konvertibilní NTB).

Problematice ICT ve školách se věnujeme i nadále v rámci činnosti Informačních center Moravskoslezského kraje www.kvic.cz/icemsk Náš expertní tým jsme posílili novými členy z realizovaného projektu a síť ICeMSK nyní průběžně zajišťuje nabídku ICT kurzů a konzultací pro školy. Naši konzultanti jsou připraveni Vám pomoci přímo ve Vaší škole. V případě zájmu o tuto službu prosím pište na [email protected] Více o nabídce kurzů naleznete na http://www.kvic.cz/sp/255/Poradenstvi/ICT_podpora_skolam/Hledate_IT_kurz Veškeré výstupy z projektu prezentujeme na www.kvic.cz/projekty/restart

21

KVIC únor 2017

8. METODICKÁ A PORADENSKÁ POMOC V OBLASTI ICT – TECHNOLOGIE NA VAŠÍ STRANĚ Výuka informatiky se ve školách stále více věnuje rozvoji „informatického myšlení“ žáků. Pro učitele nyní aktuálně nabízíme akreditované kurzy věnované programování (od dětí po studenty) a internetu věcí (IoT). Pro příznivce online vzdělávání máme některé z kurzů připraveny touto formou. Významnou pomocí pro školy je možnost nasadit bezplatné cloudy (Google a Microsoft). Proto jim věnujeme dostečný prostor v naší vzdělávací nabídce. Školy mohou využít oporu na našem webu www.kvic.cz/icemsk (ICT komplexně) a na http://gafe.kvic.cz (věnováno Google). Součástí našich blended kurzů je aktivní zapojení účastníků do online činností. E-learning je zpravidla doplněn o online vstupy lektorů formou webinářů. Rozšířili jsme také významně nabídku „čistě“ online kurzů. Účastníci si tak mohou vyzkoušet nové online nástroje a zvážit možnost jejich nasazení ve své výuce. Pokračuje Studium k výkonu specializovaných činností - koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle § 9 vyhl. 317/2005 Sb., ve kterém se vzdělává 20 budoucích školních koordinátorů ICT. Další běh připravujeme na jaře 2018. Krajská ICT konference proběhne v červnu 2017 v Ostravě, doplní ji soutěž výukové fotografie ORIGIN 2017. Tematicky podpoříme rozvoj informatického myšlení ve výuce, těšit se můžeme na Arduino, vypuštění dronu či profesionální zpracování fotografií. V odpoledním programu bude již tradičně blok věnovaný Google ve výuce. Odkaz na registraci a podrobnější program budeme publikovat od února na www.kvic.cz Vzdělávací programy jsou akreditovány v systému DVPP v databázi MŠMT. Toto ověření lze provést na adrese http://dvpp.msmt.cz/advpp/vybdvpp.asp

Konzultační pomoc školám

!Novinka!

Školy se často potýkají s otázkou posouzení vhodnosti jednotlivých řešení pro potřeby své školy. Zde Vám můžeme nabídnout pomoc našeho týmu konzultantů ze sítě ICeMSK. Vy položíte dotaz, specifikujete problém (omezeno na ICT ve školách), dotaz bude předán konzultantovi, který se tématu věnuje, ten si s Vámi dohodne termín a čas online schůzky, na které vše prodiskutujete. KVIC si vyhrazuje právo konzultaci nerealizovat, pokud na dané téma nemá v síti ICeMSK odborníka. Bezplatnou konzultaci si můžete sjednat na [email protected]

Výuka s podporou ICT a Šablony V naší nabídce je cca 100 akreditovaných vzdělávacích programů, průběžně připravujeme nová témata tak, abychom pokryli měnící se potřeby škol v této oblasti. Rovněž nabízíme kurzy do Šablon ZŠ resp. SŠ (akreditované prezenční kurzy v rozsahu 8, 16 a 24 h). Aktuálně Vám můžeme nabídnout tyto oblasti: Google ve škole Počítačová grafika a video Microsoft ve škole 3D tisk Interaktivní výuka (dotyková zařízení, interaktivní tabule Programování a projektory) Tvorba webových stránek ICT ve výuce (M, ČJL, AJ, NJ, F, Ch, Bi, Z) Nástroje pro řízení výuky Vaše požadavky a dotazy ke kurzům vhodných pro Šablony zasílejte na [email protected]

22

KVIC únor 2017

Microsoft řešení a podpora škol Správcovské vychytávky v Office 365 pro školy Podvečer s Jaroslavem Šindlerem (Microsoft) k tématu: • 28. března 2017, 17:00 h – Spravovat Office 365 pro školy je úkol, který čeká na každého "ajťáka" pokud se škola rozhodne pro zavedení cloudových služeb. Aby se z toho nestala noční můra, naučíme vás několik triků, jak vše provádět snadno a s přehledem. Služby Office 365 jsou cloudové řešení, které Microsoft poskytuje školám zdarma.. Pro přihlášení na akci pište na [email protected]. Akce je na základě registrace zdarma, pouze je (z technických důvodů) omezen počet účastníků.

Večerní univerzita Microsoft • 7. 2. 2017, 18:00 h - Novinky v Office 2016 • 21. 2. 2017, 18:00 h - Vzdělávací doplňky pro Office • 7. 3. 2017, 18:00 h - Skype in the Classroom Pro přihlášení použijte https://join.microsoft.com/meet/kaklat/Q9JMB063 Akce je zdarma.

Kurzy Microsoft ve vaší škole Témata - Windows 10, Office 2016, Office365, OneNote a další aplikace pro školy zdarma Místo konání - v blízkém ICeMSK nebo jako uzavřený kurz přímo ve Vaší škole (v tomto případě přivezeme do Vaší školy mobilní NTB učebnu). Aktuální nabídka kurzů je dostupná na www.kvic.cz/icemsk. Akce jsou na základě registrace zdarma, počet míst je omezen kapacitou učebny. V případě uzavřeného kurzu kontaktujte paní Kateřinu Vyhlídalovou na [email protected], máme pro Vás k dispozici volné termíny na únor a březen 2017.

Pro aktivní učitele a žáky Soutěž Office Arena 2017 – pro žáky ZŠ a SŠ Do 19. 2. 2017 probíhá školní kolo – registrujte svou školu, žáky a zapojte se. Účastníci budou dokazovat nejen svou technickou zdatnost při práci v aplikacích Microsoft Office, ale zároveň musí obstát i v prezentačních a komunikačních dovednostech. Žáci budou rozděleni do dvou kategorií a podle nich bude upravena náročnost úkolů, kterou uchazeči soutěže musí splnit. Kategorie A – je určena žákům vyššího stupně základní školy (nebo příslušných ročníků víceletých gymnázií). Kategorie B – je určena studentům středních škol (nebo příslušných ročníků víceletých gymnázií). Registrace probíhá elektronickou formou na stránkách soutěže www.soutezarena.cz, zde jsou také podpůrné materiály a aktuální informace.

9. AKREDITOVANÉ DVPP KURZY A KURZY DV V OBLASTI ICT PRO VÁS Novinky a vychytávky Online kurz Rozvíjíme u žáků informatické myšlení tvorbou výukové hry Určeno Obsah

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Online kurz na téma Kodu Game Lab. Začínáme vždy výkladem v kombinaci se společným řešením ukázkových i problémových úloh. Pomocí sw Kodu Game Lab, nástroje, který umožňuje vytvářet libovolné herní světy má učitel možnost rozvíjet informatické myšlení a průřezová témata v předmětech jako matematika či ekologie i v humanitních předmětech. Umožní učiteli u žáků rozvíjet kompetence k řešení problému, samostatnost, předvídání, rozhodování a kreativitu. V kurzu se modeluje tvorba her a její propojení s dalšími předměty, např. českým jazykem (žáci sepíší herní příběh a následně vytvoří scénář), s výtvarnou výchovou (žáci načrtnou vizi herního prostoru a následně v informatice hru v nástroji Kodu Game Lab realizují). Akce je akreditovaná v DVPP. 23

KVIC únor 2017 Rozsah Cena Přihlášky Termín konání Místo konání

21 h online, vždy 1 vyuč. h webináře a navazují 2 h samostatné práce s konzultacemi lektora (celkem 7x) 1 360 Kč emailem na adresu [email protected] 1. 2 2017 (od 17:00 h) a dalších 6 setkání vždy cca po 14 dnech, upřesní si účastníci s lektorem online u počítače

Jak využít sociální sítě ve výuce Určeno Obsah

Rozsah Cena Přihlášky Termín konání Místo konání

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Dnešní žáci přijímají informace prostřednictvím sociálních sítí. Ne vždy to musí být Facebook (vůči kterému je učitelská obec značně rezistentní), ale pro sdílení je dobře využitelný např. Instagram, Twitter, Google+, Pinterest. Jaké jsou tedy výhody/nevýhody sociálních sítí (co je to spirála mlčení), jak přitáhnout žáky k užívání školních sítí (Edmodo, Google Classroom), jak pracovat společně s žáky v prostředí Pinterest, Myheritage, Pearltrees (Clipix), Thinglink (sdílení komentovaných obrázků). Mezi žáky nyní významně bodují Instagram/Snapchat aj., těm bychom v kurzu věnovali pozornost. Pro práci budeme využívat chytrý telefon např. pro vyhledávání vyfocených objektů, sdílení komentovaných obrázků, vytváření příběhů a práce na projektu. 4 h prezenčně a 4 h e-learning 1 090 Kč emailem na adresu [email protected] 8. 2. 2017 (od 14:15 h do 17:45 h) Ostrava, Gymnázium Hladnov a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky

Pracujeme s malými programátory - nový kurz práce ve Scratch Určeno Obsah

Rozsah Cena Přihlášky Termín konání Místo konání

pedagogickým pracovníkům základních škol Přemýšlíte jak s žáky začít s výukou programování? Zkuste Scratch. A jak na to, to s Vámi metodicky projde Helena Lazarová v kurzu, který je kombinací prezenční formy, webinářů a samostatné práce. Zde si postupně projdeme témata - úvod do programování ve Scratch (vč. dostupné instalace); postavy, paralelizace, události, zprávy; podmíněný příkaz a operátory; proměnná. Vše budeme diskutovat z pohledu začlenění do výuky, přiměřenosti věku a dovednostem žáků, vhodnosti nástrojů, akceptaci učitele. 8 h prezenčně a 8 h e-learning 1 790 Kč emailem na adresu [email protected] 15. 2. 2017 (od 15:30 h do 19:00 h) a dále 22. 2. 2017, 17:00-17:45 h online u počítače; 1. 3. 2017, 17:0017:45 h online u počítače; středa 8. 3. 2017, 15:30-19:00 h, prezenčně. Český Těšín, Gymnázium Josefa Božka

Jak rozhýbat žáky ve výuce i mimo ni (GIS a GPS) Určeno Obsah

Rozsah Cena Přihlášky Termín konání Místo konání

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Připravili jsme pro Vás kurz, ve kterém si můžete vyzkoušet jak do výuky či do mimoškolních aktivit zařadit více pohybu – geocaching. Jde o zajímavý způsob, jak u žáků podnítit zájem o téma, které do „kešek“ zašifrujete. Putování podle GPS můžete doplnit o poznávání a mapování místních zajímavostí (kulturních, historických, technických či přírodních). Žáci přitom budou pracovat na svých mobilních zařízeních a tato forma se líbí. Nenechte se zmýlit technologiemi, geocaching se hodí do každého předmětu, do projektového dne či programu školního klubu. Zkušený „keškař“ Jiří Štěpán Vám umožní vše prožít na vlastní kůži (vhodné oblečení a obuv na procházku žádoucí). 4 h prezenčně a 4 h e-learning 1 210 Kč emailem na adresu [email protected] 20. 2. 2017 (od 15:00 h do 18:30 h) Kopřivnice, Základní škola, Alšova 1123

24

KVIC únor 2017

Pojďme na to otevřeně Určeno Obsah

Rozsah Cena Přihlášky Termín konání Místo konání

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Vzdělávací program představuje účastníkům ekvivalent používaného kancelářského balíku tak, aby ve škole mohli využít volně šiřitelný software Libre Office např. ve výuce žáků. Naučí se vhodně volit úkoly, aplikovat nástroje pro práci s texty, tabulkami a prezentacemi. Účastníci budou informováni také o dalším volně šiřitelném software, který mohou ve školách využívat, který je k dispozici zdarma. Po absolvování tohoto programu budou mít dobrý předpoklad pro zavedení open software do školy 8 h prezenčně a 8 h e-learning 1 820 Kč emailem na adresu [email protected] 21. a 28. 2. 2017 (od 14:30 h do 18:00 h) Frýdek-Místek, PrimMat

Připravujeme pro matematiky GeoGebra 2 Určeno Obsah

Rozsah Cena Přihlášky Termín konání Místo konání

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz GeoGebra 2 reaguje na požadavky účastníků kurzu GeoGebra pro začátečníky. Náplní primárně není studium složitějších problémů, ale spíše vytvoření časového prostoru pro práci v prostředích, na která byla časová dotace v prvním kurzu omezena. Obsahově tedy bude kurz zahrnovat praktické ukázky použitelné ve výuce, základy práce v prostředí 3D a CAS, možnosti práce s posuvníkem apod. Úkoly budou voleny tak, aby byl kurz přínosem pro učitele na různých stupních vzdělávacího procesu s možností přizpůsobit obsah podle složení skupiny nebo požadavků respondentů. 3 h prezenčně 0 Kč emailem na adresu [email protected] 7. 3. 2017 (od 14:30 h do 17:30 h), Frýdek-Místek, PrimMat

Jak se na ICT kurzy přihlásit? Jak získat informace? Novinku pro vyhledání kurzů publikujeme na http://www.kvic.cz/sp/255/Poradenstvi/ICT_podpora_skolam/Hledate_IT_kurz Najdete zde odpovědní formulář, na základě kterého Vám zašleme nabídku kurzů roztříděných dle oblastí (kurzy Google, Microsoft, interaktivní výuku a další). Kurzy pro individuální vzdělávání organizujeme ve spádové oblasti na našich pracovištích a partnerských školách. V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole včetně zvýhodněné kalkulace ceny. Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky Kateřinu Vyhlídalovou, email: [email protected], tel: 595 538 034 nebo položte dotaz mailem [email protected]

25

KVIC únor 2017

10. NABÍDKA AKTIVIT ODLOUČENÉHO PRACOVIŠTĚ KVIC FRÝDEK-MÍSTEK období prosinec únor - červen 2017 1.2.2017 11:00 - 15:15 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Renata Abrahamová

Adaptační obtíže dítěte předškolního věku při nástupu do MŠ

2313681700 učitelům

Chcete se lépe orientovat v problematice adaptačních potíží v MŠ? Zkuste společně Mgr. Lenkou Bínovou najít vhodné strategie, postupy a korekci nežádoucího MŠ chování. Získáte také návod, jak pomoci rodičům při adaptaci svých dětí. Rozsah: 5 h Cena: 720 Kč

Poznámka: 2.2.2017 11:00 - 15:25 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Eva Hurdová

Od Velikonoc k podzimu

2314321700 učitelům Pojďme si společně prohloubit znalosti, jak rozvíjet hudebně pohybové dovednosti vychovatelům dětí, jejich tvořivost a smysl pro rytmus. Vyzkoušejme si některé aktivizační metody, nové pohybové a psychomotorické hry a zazpívejme si nové i lidové MŠ písničky spojené se tématikou Velikonoc až do podzimu. I. st. ZŠ ŠD Volnější oblečení účastnic, přezutí. Rozsah: 5 h Cena: 590 Kč Naplněno: 0/24 Poznámka:

8.2.2017 14:00 - 17:15 Učebna č. 202, 2. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Monika Kuchnová

Nové možnosti v hodinách španělského jazyka

2319031700 učitelům

Chcete se dozvědět, jak využívat techniku v hodinách španělského jazyka? Na semináři se seznámíte s materiály a cvičeními, které jsou lehce dosažitelné z II. st. ZŠ internetových stránek. V různých aplikacích si vyzkoušíte sami materiály pro výuku gymnázia vytvořit. Budete se zabývat tématy, jako jsou filmy, hudba, online časopisy a práce SOŠ, SOU s nimi. Odnesete si náměty na nové aktivity, které obohatí vaši výuku. Rozsah: 16 h Cena: 2130 Kč Naplněno: 1/16 Poznámka:

15.2.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dana Forýtková

Tvorba IVP žáka ZŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření

17.2.2017 08:30 - 15:30

Reedukace specifických poruch učení v systému inkluzivního vzdělávání

2318111700 učitelům

Program vychází z platných legislativních norem souvisejících s novelou Školského zákona (zákona č. 561/2004 Sb.v platném znění) a Vyhlášky č. 27/2016 Sb. a je I. st. ZŠ zaměřený na tvorbu Individuálního vzdělávacího plánu žáka základní školy. II. st. ZŠ Získáte informace o principech podpůrných opatření, seznámíte se se strukturou a Rozsah: 8 h obsahem Doporučení školského poradenského zařízení ŠPZ (PPP, SPC) pro Cena: 1130 Kč vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami a způsoby, jak na jeho Naplněno: 2/20 základě vypracovat funkční IVP (např. úpravy obsahu vzdělávání, úpravy očekávaných výstupů vzdělávání, organizaci výuky, hodnocení). Objasníte si vztahy Poznámka: RVP ZV/ŠVP a IVP pro žáky se SVP a objasnění principů tvorby IVP pro žáka nadaného a mimořádně nadaného. Zkusíte si vytvořit IVP na základě konkrétního zadání – modelového doporučení.

Vzdělávací program umožňuje získat kompetence k vytvoření efektivního plánu reedukační péče. Představuje soubory speciálně pedagogických postupů a metody

2320251700 učitelům metodikům 26

KVIC únor 2017 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. et Mgr. Dagmar Vilášková

práce zaměřené na rozvoj oslabených nebo nevyvinutých funkcí. Umožňuje formulovat informace ze speciálně pedagogického vyšetření do plánu reedukační péče. Nabízí široké spektrum pomůcek k rozvoji dílčích funkcí, vybrané deskové hry na podporu pozornosti. Představí systematickou podporu ve spolupráci s rodinou, pravidla pro domácí přípravu. Nastíní preventivní reedukační péči jako možnost podpory v rámci PLPP pro žáky v 1. stupni podpůrných opatření. Prezentuje konkrétní náplň hodiny reedukační péče.

prevence výchovným poradcům asistentům pedagoga speciálním pedagogům školním psychologům I. st. ZŠ II. st. ZŠ nižší stupeň vícelet. G Rozsah: 16 h Cena: 1320 Kč Naplněno: 7/24 Poznámka:

20.2.2017 09:00 - 13:25 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Svatava Vyhlídalová

Školní zralost dětí jako předpoklad úspěchu Motto: „Jestliže si chci od někoho něco vzít, musím mu to nejdříve sám dát“. Zahájení školní docházky je v životě dítěte jeden z jeho nejvýznamnějších mezníků. Účastníci se seznámí s vývojovými požadavky i předpoklady dítěte v MŠ, které má být schopné zvládnout nástup do základní školy, s možnostmi a opatřeními pro školsky nezralé děti. Naučí se, jak získávat v co největší míře rodiče ke spolupráci, napomáhat rodičům vytvářet dětem správné zázemí i podmínky k jeho vývoji.

2317201700 učitelům vychovatelům MŠ I. st. ZŠ ŠD Rozsah: 5 h Cena: 600 Kč Naplněno: 1/20 Poznámka:

21.2.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek PaedDr. Iva Tomášková

PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podpůrných opatření na ZŠ

2318041700 učitelům Vzdělávací program seznamuje se změnou ve školském zákoně - s novelizací § 16 a vedoucím vyhláškou č. 27/2016Sb. o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a pedagogickým žáků nadaných, rozdílem mezi integrací a inkluzí a potřebou společného pracovníkům vzdělávání, se stupni a druhy podpůrných opatření, zapojením asistentů, asistentům tlumočníků, přepisovatelů a dalších pedagogických pracovníků do výuky. pedagoga Poukazuje na úlohu a postavení školského poradenského zařízení vzhledem ke společnému vzdělávání. Podrobněji seznamuje s prvním podpůrným opatřením a I. st. ZŠ s plánem pedagogické podpory, se změnou organizace vyučování, metod a II. st. ZŠ hodnocení žáků. Rozsah: 8 h Cena: 820 Kč Naplněno: 0/25 Poznámka:

22.2.2017 08:30 - 11:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Jarka Grosmanová

Metodická poradna Přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání v roce 2017

2311211700 vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ I. st. ZŠ II. st. ZŠ ŠD 27

KVIC únor 2017

Rozsah: 4 h Cena: 590 Kč Naplněno: 25/25 Poznámka: 23.2.2017 14:00 - 17:25 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dana Hanzlíková

Poznáváme geometrická tělesa Prakticky zaměřený seminář Vám nabízí nové náměty do hodin geometrie, které podporují rozvoj matematické gramotnosti žáků, jejich představivost a logické myšlení. Seznámíte se s úkoly, které mají žáky nejen motivovat, ale je i vést k objevování vlastností těles, s důrazem na práci s krychlí. Vytvoříte si vlastní papírové modely těles.

2319221700 učitelům I. st. ZŠ Rozsah: 4 h Cena: 510 Kč Naplněno: 1/20 Poznámka:

27.2.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. et Mgr. Dagmar Vilášková 2. sezení

Reedukace specifických poruch učení v systému inkluzivního vzdělávání

2320251700 učitelům Vzdělávací program umožňuje získat kompetence k vytvoření efektivního plánu metodikům reedukační péče. Představuje soubory speciálně pedagogických postupů a metody prevence práce zaměřené na rozvoj oslabených nebo nevyvinutých funkcí. Umožňuje výchovným formulovat informace ze speciálně pedagogického vyšetření do plánu reedukační poradcům péče. Nabízí široké spektrum pomůcek k rozvoji dílčích funkcí, vybrané deskové hry asistentům na podporu pozornosti. Představí systematickou podporu ve spolupráci s rodinou, pedagoga pravidla pro domácí přípravu. speciálním Nastíní preventivní reedukační péči jako možnost podpory v rámci PLPP pro žáky pedagogům v 1. stupni podpůrných opatření. Prezentuje konkrétní náplň hodiny reedukační školním péče. psychologům I. st. ZŠ II. st. ZŠ nižší stupeň vícelet. G Rozsah: 16 h Cena: 1320 Kč Naplněno: 7/24 Poznámka:

28.2.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek PhDr. Jana Swierkoszová

1.3.2017 09:00 - 13:25

Metoda dobrého startu - Jana Swierkoszová Metoda dobrého startu (MDS) sleduje rozvoj psychomotoriky ve všech aspektech v součinnosti se sférou emociálně motivační a sociální. Cvičení MDS u dětí s normální psychomotorickou úrovní rozvoj aktivizují, u dětí s poruchami vývoje upravují nepravidelně se rozvíjející funkce. Metoda se osvědčila jako vstupní etapa výuky čtení a psaní. Je vhodná pro použití v poslední třídě mateřské školy nebo po nástupu do 1. třídy ZŠ. Je vhodná před zahájením výuky čtení, psaní a počtů. Vyhovuje dětem s odkladem školní docházky. Splňuje nároky na práci s dětmi ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, s dětmi s diagnózou specifických poruch učení, specifických poruch chování nebo mentální retardace a to jak v rámci jejich integrace, tak ve speciálních třídách. MDS reaguje na požadavky Rámcového programu pro předškolní vzdělávání a Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Pro absolvování kurzu je nutno si zakoupit „Soubor MDS“ (metodika, pracovní listy, CD) v ceně 500 Kč, který si zakoupíte u lektorky v den konání semináře. Bez tohoto materiálu nelze pracovat! Pomůcky Montessori pro nácvik čtení a psaní

2310151650 učitelům MŠ I. st. ZŠ spec. školy Rozsah: 8 h Cena: 1150 Kč Naplněno: 8/20 Poznámka:

2312981700 učitelům 28

KVIC únor 2017 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek PhDr. Ivana Rádková

Seminář je zaměřen na zhotovení pomůcek, které jsou inspirovány pedagogikou Marie Montessori a jsou zaměřeny na rozvoj čtení a psaní. Po úvodním krátkém vstupu do metodiky Marie Montessori vám budou předvedeny vybrané pomůcky podporující nácvik čtení a psaní, které si sami zhotovíte, naučíte se s nimi pracovat a budou vás inspirovat k výrobě dalších pomůcek. Můžete si zhotovit abecedy k přikládání, knížečky, harmoniky, vějíře, přikládací karty, šablony písmen, smirková písmena, tvary pro psaní, tabulky abecedy, vypichované tvary a další.

vychovatelům asistentům pedagoga speciálním pedagogům MŠ I. st. ZŠ spec. školy ŠD Rozsah: 5 h Cena: 730 Kč Naplněno: 2/15 Poznámka:

1.3.2017 14:00 - 17:15 Učebna č. 202, 2. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Monika Kuchnová 2. sezení

Nové možnosti v hodinách španělského jazyka

2319031700 učitelům

Chcete se dozvědět, jak využívat techniku v hodinách španělského jazyka? Na semináři se seznámíte s materiály a cvičeními, které jsou lehce dosažitelné z II. st. ZŠ internetových stránek. V různých aplikacích si vyzkoušíte sami materiály pro výuku gymnázia vytvořit. Budete se zabývat tématy, jako jsou filmy, hudba, online časopisy a práce SOŠ, SOU s nimi. Odnesete si náměty na nové aktivity, které obohatí vaši výuku. Rozsah: 16 h Cena: 2130 Kč Naplněno: 1/16 Poznámka:

2.3.2017 09:00 - 13:15 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Helena Sůrová

Autismus ve školní praxi Nabídneme Vám metody a formy práce pro redukci problémového chování. Představíme si vývoj, aktuální trendy, pervazivní vývojové poruchy, speciálně pedagogické intervence, metodiku strukturovaného učení, AAK – komunikační systémy, zkušenosti s metodou ABA (Aplikovaná behaviorální analýza). Ukázky pomůcek, možnost výměny zkušeností z různých pracovišť, řešení aktuálních problémů.

2313861700 učitelům speciálním pedagogům MŠ I. st. ZŠ spec. školy Rozsah: 5 h Cena: 660 Kč Naplněno: 2/20 Poznámka:

3.3.2017 09:00 - 13:25 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Alena Jabůrková

6.3.2017 08:30 - 15:30

Stejná cesta - jiné kroky

2311311700 učitelům

Zveme vás na praktický, interaktivní seminář a nabízíme Vám inspiraci jak porozumět morálním a výchovným postojům rodičů.

MŠ

Nasměrujeme Vás k činnostem, které povedou k získání důvěry rodičů a představíme nápady, jak zapojit rodiče do výchovně vzdělávacího procesu v souladu s RVP.

Rozsah: 5 h Cena: 680 Kč Naplněno: 0/20

Seznámíte se s možnými formami spolupráce s rodiči a můžete si vyzkoušet, jak si připravit scénáře společných akcí pro děti s rodiči, které Vám pomohou v rozvoji spolupráce školy s rodinou a zvýší Vaši profesní prestiž. Ze semináře si odnesete inspirace do další práce v oblasti spolupráce rodiny a školy.

Poznámka:

Jak na individualizaci v mateřské škole

2319401700 učitelům vedoucím 29

KVIC únor 2017 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Juliana Gardošová Mgr. Natália Toflová

Kurz je koncipován tak, abyste po jeho absolvování získali ucelený, teoretický i praktický přehled o individualizovaném vzdělávání v předškolním věku, zlepšili si co nejvíce dovedností nezbytných pro kvalitní zvládnutí tématu. Seznámíte se s principy tvorby podnětného prostředí tak, aby podpořily individualitu dětí. Pomocí prožitkových aktivit budete rozvíjet schopnost empatie, která je základem individualizované respektující komunikace mezi dospělou osobou a dítětem předškolního věku. Vyzkoušíte si jak plánovat a organizovat činnosti dětí na základě teorie multičetných inteligencí H. Gardnera a stylů učení. Vyzkoušíte si techniku pozorování a vedení pravidelných záznamů a dokumentace z pozorování jako metody získávání objektivních informací o dítěti. Teoretická i praktická část bude zaměřená na osobnostně orientovanou výchovu a vzdělávání, metody/programy zaměřené na vnější i vnitřní diferenciaci a individualizaci ve vzdělávání v MŠ, vedení dětského portfolia, zapojení rodiny. Kurz bude obohacen o mnoho zkušeností a příkladů z praxe. Bude veden zejména interaktivní formou, prožitkově.

7.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Juliana Gardošová Mgr. Natália Toflová 2. sezení

Jak na individualizaci v mateřské škole

8.3.2017 09:00 - 12:15 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Bc. Jana Talandová

Velikonočně dekorativní tvoření

pedagogickým pracovníkům MŠ Rozsah: 40 h Cena: 3990 Kč Naplněno: 4/24 Poznámka:

2319401700 učitelům Kurz je koncipován tak, abyste po jeho absolvování získali ucelený, teoretický i vedoucím praktický přehled o individualizovaném vzdělávání v předškolním věku, zlepšili si co pedagogickým nejvíce dovedností nezbytných pro kvalitní zvládnutí tématu. pracovníkům Seznámíte se s principy tvorby podnětného prostředí tak, aby podpořily individualitu dětí. Pomocí prožitkových aktivit budete rozvíjet schopnost empatie, MŠ která je základem individualizované respektující komunikace mezi dospělou osobou a dítětem předškolního věku. Vyzkoušíte si jak plánovat a organizovat Rozsah: 40 h činnosti dětí na základě teorie multičetných inteligencí H. Gardnera a stylů učení. Cena: 3990 Kč Vyzkoušíte si techniku pozorování a vedení pravidelných záznamů a dokumentace Naplněno: 4/24 z pozorování jako metody získávání objektivních informací o dítěti. Teoretická i praktická část bude zaměřená na osobnostně orientovanou výchovu a Poznámka: vzdělávání, metody/programy zaměřené na vnější i vnitřní diferenciaci a individualizaci ve vzdělávání v MŠ, vedení dětského portfolia, zapojení rodiny. Kurz bude obohacen o mnoho zkušeností a příkladů z praxe. Bude veden zejména interaktivní formou, prožitkově. 2313651700 učitelům Přiblížíte si tradice Velikonočních svátků, představíme si trendy ve velikonočním vychovatelům dekorování. Získáte inspiraci k dekoraci okenních parapetů stolů, dveří a jiných asistentům zákoutí. Z přírodních materiálů si vytvoří jarní ptačí hnízdo ze sena, velikonoční pedagoga věnec na vchodové dveře, slepici z proutí - závěs, případně jiné jarní dekorace. A to vše z přírodních a znovupoužitelných materiálů dostupných pro každého. MŠ I. st. ZŠ II. st. ZŠ spec. školy ZUŠ SVČ dětských domovů ŠD Rozsah: 4 h Cena: 670 Kč Naplněno: 0/15 Poznámka:

8.3.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639,

Aritmetika v Hejného metodě pro 1. - 3. ročník ZŠ

2019831700 učitelům

Cyklus dílen je určen především pro učitele 1. - 3. ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na I. st. ZŠ budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), Rozsah: 16 h 30

KVIC únor 2017 Frýdek-Místek Místek Mgr. Andrea Ćmoková

tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Cena: 5400 Kč Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Naplněno: 4/15 Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou (2 hodiny) budou účastníci pracovat v aritmetických prostředích 1. - 3. ročníku ZŠ. Poznámka: V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět aritmetiku 1. stupně ZŠ, a to s důrazem na 1. - 3. ročník ZŠ a informativním odkazem na MŠ a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením aritmetických prostředí navzájem a propojením aritmetických prostředí s geometrickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce (2 hodiny).

9.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D.

Volné a tvůrčí psaní v literární výchově pro 2. st. ZŠ

13.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Juliana Gardošová Mgr. Natália Toflová 3. sezení

Jak na individualizaci v mateřské škole

14.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Juliana Gardošová Mgr. Natália Toflová 4. sezení

Jak na individualizaci v mateřské škole

Cílem metody volného a tvůrčího psaní je vyprovokovat psaní, které nezpůsobuje obavy ze selhání a pocity neumětelství, ale naopak dovoluje přirozenému zapisování vlastních myšlenek, pocitů a emocí. Případně nebrání osobitému tvůrčímu přístupu. Tvůrčí psaní má navodit pocity sebereflexe a radosti ze psaní. Učitelé při vlastní tvořivé práci na semináři:    

2319671700 učitelům II. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1580 Kč Naplněno: 0/24

získají vhled do problematiky písemného projevu Poznámka: porozumí pojmům volné a tvůrčí psaní, kreativní schopnosti seznámí se s didaktickými zásadami při výuce volného a tvůrčího psaní vyzkoušejí si volné a tvůrčí psaní na různých tématech, např. literární hrdina, práce s řečovými hříčkami, aforismy, deníkové zápisy, vypravování naruby, ale také tvorba třídních řádů apod.

2319401700 učitelům Kurz je koncipován tak, abyste po jeho absolvování získali ucelený, teoretický i vedoucím praktický přehled o individualizovaném vzdělávání v předškolním věku, zlepšili si co pedagogickým nejvíce dovedností nezbytných pro kvalitní zvládnutí tématu. pracovníkům Seznámíte se s principy tvorby podnětného prostředí tak, aby podpořily individualitu dětí. Pomocí prožitkových aktivit budete rozvíjet schopnost empatie, MŠ která je základem individualizované respektující komunikace mezi dospělou osobou a dítětem předškolního věku. Vyzkoušíte si jak plánovat a organizovat Rozsah: 40 h činnosti dětí na základě teorie multičetných inteligencí H. Gardnera a stylů učení. Cena: 3990 Kč Vyzkoušíte si techniku pozorování a vedení pravidelných záznamů a dokumentace Naplněno: 4/24 z pozorování jako metody získávání objektivních informací o dítěti. Teoretická i praktická část bude zaměřená na osobnostně orientovanou výchovu a Poznámka: vzdělávání, metody/programy zaměřené na vnější i vnitřní diferenciaci a individualizaci ve vzdělávání v MŠ, vedení dětského portfolia, zapojení rodiny. Kurz bude obohacen o mnoho zkušeností a příkladů z praxe. Bude veden zejména interaktivní formou, prožitkově. 2319401700 učitelům Kurz je koncipován tak, abyste po jeho absolvování získali ucelený, teoretický i vedoucím praktický přehled o individualizovaném vzdělávání v předškolním věku, zlepšili si co pedagogickým nejvíce dovedností nezbytných pro kvalitní zvládnutí tématu. pracovníkům Seznámíte se s principy tvorby podnětného prostředí tak, aby podpořily individualitu dětí. Pomocí prožitkových aktivit budete rozvíjet schopnost empatie, MŠ která je základem individualizované respektující komunikace mezi dospělou osobou a dítětem předškolního věku. Vyzkoušíte si jak plánovat a organizovat Rozsah: 40 h činnosti dětí na základě teorie multičetných inteligencí H. Gardnera a stylů učení. Cena: 3990 Kč Vyzkoušíte si techniku pozorování a vedení pravidelných záznamů a dokumentace Naplněno: 4/24 z pozorování jako metody získávání objektivních informací o dítěti. 31

KVIC únor 2017 Teoretická i praktická část bude zaměřená na osobnostně orientovanou výchovu a vzdělávání, metody/programy zaměřené na vnější i vnitřní diferenciaci a Poznámka: individualizaci ve vzdělávání v MŠ, vedení dětského portfolia, zapojení rodiny. Kurz bude obohacen o mnoho zkušeností a příkladů z praxe. Bude veden zejména interaktivní formou, prožitkově. 15.3.2017 08:30 - 12:45 Velikonoce učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Lena Banszel Freyová

Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi

2315491700 učitelům Velikonoce - v praktické dílně si ukážeme spojení výtvarných technik s dramatickou vychovatelům motivací práce. Vyzkoušíme si konkrétní techniky spojené s vytvořením správné tvůrčí atmosféry a vhodným a správným vysvětlením postupu. Budeme pracovat s MŠ ovčím rounem, dřevem, drátky a papírem. Vše je využitelné pro tvořivou práci s I. st. ZŠ dětmi. ZUŠ SVČ ŠD Rozsah: 5 h Cena: 660 Kč Naplněno: 0/25 Poznámka:

16.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Petra Večerková

Reakce žáků a pedagogů v konfliktních situacích

2311511700 učitelům

Seznamte se s efektivními nástroji jak zvládat zátěžové a konfliktní situace se žáky. Seminář je veden interaktivně, jsou využívány modelové situace a řešení II. st. ZŠ konkrétních potíží v komunikaci se žáky nebo s jejich rodinnými příslušníky. gymnázia SOŠ, SOU Rozsah: 8 h Cena: 790 Kč Naplněno: 0/24 Poznámka:

16.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D. 2. sezení

Volné a tvůrčí psaní v literární výchově pro 2. st. ZŠ

20.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Juliana Gardošová

Jak na individualizaci v mateřské škole

Cílem metody volného a tvůrčího psaní je vyprovokovat psaní, které nezpůsobuje obavy ze selhání a pocity neumětelství, ale naopak dovoluje přirozenému zapisování vlastních myšlenek, pocitů a emocí. Případně nebrání osobitému tvůrčímu přístupu. Tvůrčí psaní má navodit pocity sebereflexe a radosti ze psaní. Učitelé při vlastní tvořivé práci na semináři:    

2319671700 učitelům II. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1580 Kč Naplněno: 0/24

získají vhled do problematiky písemného projevu Poznámka: porozumí pojmům volné a tvůrčí psaní, kreativní schopnosti seznámí se s didaktickými zásadami při výuce volného a tvůrčího psaní vyzkoušejí si volné a tvůrčí psaní na různých tématech, např. literární hrdina, práce s řečovými hříčkami, aforismy, deníkové zápisy, vypravování naruby, ale také tvorba třídních řádů apod.

2319401700 učitelům Kurz je koncipován tak, abyste po jeho absolvování získali ucelený, teoretický i vedoucím praktický přehled o individualizovaném vzdělávání v předškolním věku, zlepšili si co pedagogickým nejvíce dovedností nezbytných pro kvalitní zvládnutí tématu. pracovníkům Seznámíte se s principy tvorby podnětného prostředí tak, aby podpořily individualitu dětí. Pomocí prožitkových aktivit budete rozvíjet schopnost empatie, MŠ která je základem individualizované respektující komunikace mezi dospělou osobou a dítětem předškolního věku. Vyzkoušíte si jak plánovat a organizovat Rozsah: 40 h činnosti dětí na základě teorie multičetných inteligencí H. Gardnera a stylů učení. Cena: 3990 Kč 32

KVIC únor 2017 Mgr. Natália Toflová Vyzkoušíte si techniku pozorování a vedení pravidelných záznamů a dokumentace Naplněno: 4/24 5. sezení z pozorování jako metody získávání objektivních informací o dítěti. Teoretická i praktická část bude zaměřená na osobnostně orientovanou výchovu a Poznámka: vzdělávání, metody/programy zaměřené na vnější i vnitřní diferenciaci a individualizaci ve vzdělávání v MŠ, vedení dětského portfolia, zapojení rodiny. Kurz bude obohacen o mnoho zkušeností a příkladů z praxe. Bude veden zejména interaktivní formou, prožitkově. 20.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dana Svobodová

Podpůrná opatření v praxi. Žák se SVP a systém jejich kompenzace.

2319531700 učitelům Legislativní změny (zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, učitelům zájmových vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění zákona č. 82/2015 a volnočasových Sb. a vyhláška č. 27/2016 o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami aktivit a žáků nadaných) přinášejí do škol nové požadavky a postupy ředitelů a učitelů při koordinátorům ŠVP vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. vychovatelům Na semináři získáte ucelený přehled podpůrných opatření a východiska pro práci asistentům s žákem s 2. - 5. stupněm podpůrných opatření, včetně individuálního vzdělávacího pedagoga plánu. Prostor bude i k výměně zkušeností v oblasti spolupráce mezi učiteli a spolupráci učitele s asistentem pedagoga. I. st. ZŠ II. st. ZŠ ŠD Rozsah: 8 h Cena: 1190 Kč Naplněno: 1/20 Poznámka:

21.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Svatava Vyhlídalová

Co je a co není šikanování. Signály, projevy a řešení šikany v ZŠ.

2318081700 učitelům Motto: „Má-li lidstvo naději na dobrou budoucnost, pak tato naděje tkví především asistentům v probuzení obecné odpovědnosti.“ (D. Shapiro) pedagoga Vzdělávací program upozorňuje na celospolečenský výchovný problém týkající se stále většího počtu dětí a žáků – šikany. Zabývá se činnostmi pedagoga při I. st. ZŠ prevenci, zjištění a řešení šikany. Ukazuje vztah projevů šikany k některým typům II. st. ZŠ agresivního projevu chování a charakteristiku jejího svérázného projevu. Tyrani z dětství, ignorovaní, pokračují v šikanování i jako dospělí. Rozsah: 8 h Cena: 790 Kč Naplněno: 0/20 Poznámka:

22.3.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Andrea Ćmoková 2. sezení

Aritmetika v Hejného metodě pro 1. - 3. ročník ZŠ Cyklus dílen je určen především pro učitele 1. - 3. ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou (2 hodiny) budou účastníci pracovat v aritmetických prostředích 1. - 3. ročníku ZŠ. V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět aritmetiku 1. stupně ZŠ, a to s důrazem na 1. - 3. ročník ZŠ a informativním odkazem na MŠ a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením aritmetických prostředí navzájem a propojením aritmetických prostředí s geometrickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce (2 hodiny).

2019831700 učitelům I. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 5400 Kč Naplněno: 4/15 Poznámka:

33

KVIC únor 2017 23.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. et Mgr. Dagmar Vilášková

Školní poradenské pracoviště jako součást moderní školy

2320271700 učitelům Vzdělávací program poskytuje základní orientaci v legislativních změnách metodikům vyplývajících z novely školského zákona a jejich promítnutí do činnosti školských prevence poradenských pracovišť a sítě poradenských zařízení. Představí možnosti školního výchovným poradenského pracoviště jako systému k zajištění podpůrných opatření na škole, poradcům rozlišení rolí jednotlivých poradenských pracovníků ve škole (výchovný poradce, asistentům školní metodik prevence, školní speciální pedagog, školní psycholog), využití pedagoga asistenta pedagoga a školního asistenta v rámci podpůrných opatření, vymezení 1. speciálním stupně podpůrných opatření (PO), plán pedagogické podpory (PLPP). pedagogům školním psychologům I. st. ZŠ II. st. ZŠ nižší stupeň vícelet. G Rozsah: 8 h Cena: 790 Kč Naplněno: 0/24 Poznámka:

24.3.2017 08:30 - 15:30 Učebna č. 302, 3. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Kateřina Kunzová

Primární logopedická prevence ve školství

2318361700 učitelům

Vzdělávací program Vám nabízí základní informace o řeči a jejím vývoji, vybaví Vás dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči a dále MŠ znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami I. st. ZŠ komunikace, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu i o tvorbě inkluzivního prostředí třídy. Rozsah: 68 h Cena: 6290 Kč Studium (48 h teorie + 20 h praxe) je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří se v Naplněno: 25/30 rámci výkonu své profese a v kontextu školního vzdělávacího programu věnují řečové výchově, podpoře rozvoje komunikační kompetence dětí a primární Poznámka: prevenci narušeného vývoje dětské řeči. Studium je zejména určeno pro učitele/učitelky mateřské školy nebo přípravné třídy základní školy. Kritériem pro výběr uchazeče: - doklad o odborné kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost (zákon č. 563/2004 Sb., v platném znění) učitele nebo vychovatele a písemný souhlas ředitele školy s realizací pedagogické praxe frekventanta kurzu - řeč frekventanta nevykazuje znaky narušené komunikační schopnosti. Kurz bude ukončen závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracuje na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence.

25.3.2017 08:30 - 15:30 Učebna č. 302, 3. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Milena Dvořáková 2. sezení

Primární logopedická prevence ve školství

2318361700 učitelům

Vzdělávací program Vám nabízí základní informace o řeči a jejím vývoji, vybaví Vás dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči a dále MŠ znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami I. st. ZŠ komunikace, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu i o tvorbě inkluzivního prostředí třídy. Rozsah: 68 h Cena: 6290 Kč Studium (48 h teorie + 20 h praxe) je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří se v Naplněno: 25/30 rámci výkonu své profese a v kontextu školního vzdělávacího programu věnují řečové výchově, podpoře rozvoje komunikační kompetence dětí a primární Poznámka: prevenci narušeného vývoje dětské řeči. 34

KVIC únor 2017

Studium je zejména určeno pro učitele/učitelky mateřské školy nebo přípravné třídy základní školy. Kritériem pro výběr uchazeče: - doklad o odborné kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost (zákon č. 563/2004 Sb., v platném znění) učitele nebo vychovatele a písemný souhlas ředitele školy s realizací pedagogické praxe frekventanta kurzu - řeč frekventanta nevykazuje znaky narušené komunikační schopnosti. Kurz bude ukončen závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracuje na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. 27.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Bc. Lucie Kaločová Mgr. Natália Toflová

Rozvoj předmatematických představ dětí v praxi MŠ Prakticky vedený seminář, zaměřený na aktualizování a prohloubení znalostí a praktických dovedností při rozvíjení předmatematických představ, formou propojení teorie a praxe, názornými ukázkami a aktivním zapojením účastníků. Účastníci si odnesou pomůcky, které si vyrobí.

2319181700 učitelům MŠ Rozsah: 16 h Cena: 1820 Kč Naplněno: 6/25 Poznámka:

27.3.2017 13:45 - 17:00 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dagmar Csatová Mgr. Petra Trunkátová

Výuka anglického jazyka v „Mixed-Ability Classes“ na 2. stupni ZŠ

28.3.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Bc. Lucie Kaločová Mgr. Natália Toflová 2. sezení

Rozvoj předmatematických představ dětí v praxi MŠ

28.3.2017 08:30 - 15:30 Učebna č. 203, 2. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Sylvie Doláková

Učíme efektivně, učíme CLILem

28.3.2017 14:00 - 16:00

Nevíte si rady s různou úrovní jazykových schopností žáků v rámci jedné skupiny? Hledáte způsoby, jak vytvořit vhodné materiály, motivovat a zapojit všechny žáky a zároveň diferencovat práci v hodině tak, abyste naplnili vzdělávací cíle u všech žáků? Cílem tohoto čtyřdílného semináře je nabídnout vám metody práce a strategie výuky v těchto různorodých skupinách. Nastíníme si specifika práce s nadanými žáky a zároveň se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v jedné skupině. Semináře jsou vedeny v českém a anglickém jazyce a představí vám vybrané metody pro rozvoj receptivních a produktivních jazykových dovedností.

Prakticky vedený seminář, zaměřený na aktualizování a prohloubení znalostí a praktických dovedností při rozvíjení předmatematických představ, formou propojení teorie a praxe, názornými ukázkami a aktivním zapojením účastníků. Účastníci si odnesou pomůcky, které si vyrobí.

2319061700 učitelům II. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1380 Kč Naplněno: 1/24 Poznámka: 2319181700 učitelům MŠ Rozsah: 16 h Cena: 1820 Kč Naplněno: 6/25 Poznámka:

Přijďte se seznámit s metodou CLIL a možnostmi, jak tuto metodu využívat ve své pedagogické praxi. Nabídneme vám inspiraci, jak do hodin v běžném rozvrhu začlenit aktivity na rozvoj znalostí anglického jazyka. Praktické ukázky aktivit nastíní možnosti, jak propojit obě jazykové oblasti bez nutnosti doslovného překladu, jak zvyšovat zájem žáků o probíranou problematiku, jak je zaujmout, nabídnout jim atraktivní činnosti na procvičení čtenářských dovedností, matematických technik, rozvoj prezentačních dovedností a spolupráce a podílení se na objektivním hodnocení své práce. Součástí kurzu bude i část věnovaná diskuzi, ve které si budete moci vyměňovat zkušenosti ze své práce s použitím učiva ze svých běžných hodin. Konzultační seminář - Místní historie (nejen Petřvaldu) v hodinách dějepisu

2319041700 učitelům I. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 2000 Kč Naplněno: 2/20 Poznámka:

2009241701 učitelům 35

KVIC únor 2017 učebna č. 105, 1. Náměty na práci s informacemi (pracovní listy, vyhledávání informací, jejich patro (zasedačka), Na zpracování a prezentace), organizace exkurzí do blízkého okolí, setkání s pamětníky Hradbách 27, na školních besedách a zkušenosti s projektovým vyučováním v hodinách dějepisu. Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Julie Janková Mgr. Lenka Kocurková

II. st. ZŠ gymnázia střední školy Rozsah: 2 h Cena: 0 Kč Naplněno: 2/15 Poznámka:

31.3.2017 09:00 - 14:00 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek RNDr. Petr Lukáš

Hospitace jako součást hodnocení a sebehodnocení pedagogických pracovníků Seminář je určen především pro vedoucí pracovníky základních a středních škol ředitele a jejich zástupce, případně vedoucí předmětových komisí a další pedagogické pracovníky, kteří se podílí na hospitační činnosti a hodnocení pedagogických pracovníků. Věnuje se těmto tématům: Právní zakotvení hospitační činnosti. Cíle hospitační činnosti, příprava a průběh hospitace, rozhovor po hospitaci. Rizika hospitační činnosti. Hospitace jako součást hodnocení a sebehodnocení pedagogického pracovníka - příklad dobré praxe, souvislost s kariérním řádem. Využití hodnocení a sebehodnocení pedagogických pracovníků k jejich finančnímu ohodnocení. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o.

2019931700 učitelům vedoucím pedagogickým pracovníkům I. st. ZŠ II. st. ZŠ gymnázia SOŠ, SOU Rozsah: 6 h Cena: 740 Kč Naplněno: 11/22 Poznámka:

31.3.2017 09:00 - 14:00 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Lenka Ondráčková

3.4.2017 08:30 - 13:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Bc. Jana Bartošová Bc. Lucie Kaločová

Hodnocení a sebehodnocení žáků v dnešní škole Vzdělávací program se zabývá hodnocením žáků v těchto obsahových blocích: Hodnocení žáků v legislativě. Funkce hodnocení žáků, pravidla pro hodnocení žáků ve školním řádu a školním vzdělávacím programu. Řešení školního neprospěchu. Formativní a sumativní hodnocení. Specifika hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - hodnocení jako jedno z podpůrných opatření pro tyto žáky. Slovní hodnocení žáků. Sebehodnocení žáků, jeho funkce a využití, metody a formy sebehodnocení – příklady dobré praxe. Pravidla pro hodnocení různých aktivit žáků (písemné práce, ústní zkoušení, žákovské projekty, domácí úkoly apod.) + motivační bodové hodnocení žáků – příklady dobré praxe.

2019941700 učitelům I. st. ZŠ II. st. ZŠ nižší stupeň vícelet. G Rozsah: 6 h Cena: 740 Kč Naplněno: 0/22

Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o.

Poznámka:

Polytechnické činnosti v mateřské škole I.

2317911700 učitelům

Formou pracovní dílny získáte zásobník činností, postupů a návodů, jak vytvořit podnětné i materiální prostředí vedoucí k samostatné práci dětí v oblasti polytechniky v MŠ. Činnosti si prakticky vyzkoušíte. Přijďte se podívat, jak se dá obohatit učební prostředí mateřské školy o polytechnické činnosti v oblastech zaměřených na pokusy a objevy, zahradu, vodu a písek.

MŠ Rozsah: 6 h Cena: 840 Kč Naplněno: 1/20 Poznámka:

3.4.2017 13:45 - 17:00 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dagmar Csatová Mgr. Petra

Výuka anglického jazyka v „Mixed-Ability Classes“ na 2. stupni ZŠ Nevíte si rady s různou úrovní jazykových schopností žáků v rámci jedné skupiny? Hledáte způsoby, jak vytvořit vhodné materiály, motivovat a zapojit všechny žáky a zároveň diferencovat práci v hodině tak, abyste naplnili vzdělávací cíle u všech žáků? Cílem tohoto čtyřdílného semináře je nabídnout vám metody práce a strategie výuky v těchto různorodých skupinách. Nastíníme si specifika práce s nadanými žáky a zároveň se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v jedné skupině.

2319061700 učitelům II. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1380 Kč Naplněno: 1/24 Poznámka: 36

KVIC únor 2017 Trunkátová 2. sezení

Semináře jsou vedeny v českém a anglickém jazyce a představí vám vybrané metody pro rozvoj receptivních a produktivních jazykových dovedností.

5.4.2017 14:00 - 17:15 Učebna č. 203, 2. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Monika Kuchnová 3. sezení

Nové možnosti v hodinách španělského jazyka

2319031700 učitelům

Chcete se dozvědět, jak využívat techniku v hodinách španělského jazyka? Na semináři se seznámíte s materiály a cvičeními, které jsou lehce dosažitelné z II. st. ZŠ internetových stránek. V různých aplikacích si vyzkoušíte sami materiály pro výuku gymnázia vytvořit. Budete se zabývat tématy, jako jsou filmy, hudba, online časopisy a práce SOŠ, SOU s nimi. Odnesete si náměty na nové aktivity, které obohatí vaši výuku. Rozsah: 16 h Cena: 2130 Kč Naplněno: 1/16 Poznámka:

6.4.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Monika Fojtáchová

Strategie zvládání obtížných situací - Co (ne)funguje na žáky

2315261700 učitelům Proč děti hází po třídě papírky, chodí po třídě, odmítají udělat cvičení, ignorují učitelům zájmových učitele? Jakou intervenční strategii přijmout, abych jako učitel neztratil kontrolu a volnočasových nad třídou? Máme takové chování ignorovat, přehlížet?Obtížné situace v aktivit komunikaci se třídou či žáky vznikají, často neznáme příčinu. Lektorka odhalí metodikům možné důvody problémového chování a doporučí, jak s těmito situacemi nakládat. prevence Důležitou součástí semináře jsou kazuistiky a řešení modelových situací, se kterými výchovným se setkáváte. Vybraná témata: zásady individuálního poradenství ze strany poradcům pedagoga; problémové chování, poruchy chování e emocí; problémové třídy; vedoucím potřeby skupiny, strategie zvládání obtížné situace ve výuce, nácvik komunikace pedagogickým mezi učitelem a žákem v obtížných situacích. pracovníkům I. st. ZŠ II. st. ZŠ gymnázia dětských domovů SOŠ, SOU domovy mládeže Rozsah: 8 h Cena: 890 Kč Naplněno: 0/20 Poznámka:

6.4.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek PaedDr. Hana Mühlhauserová

Jak učit dějepis na 1. stupni ZŠ?

2314231700 učitelům

Nemáte čas nechat žáky v rámci výuky dějepisu samostatně zkoumat, objevovat, získávat informace a zaznamenávat je? Nevíte, která historická témata máte na 1. I. st. ZŠ stupni učit? Seminář vám prakticky ukáže, jak zvládnout základní učivo zajímavou, přiměřenou a efektivní formou a jak mít na vše dostatek času. Rozsah: 4 h Cena: 890 Kč Naplněno: 0/30 Poznámka:

7.4.2017 08:30 - 15:30 Učebna č. 302, 3. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava

Primární logopedická prevence ve školství

2318361700 učitelům

Vzdělávací program Vám nabízí základní informace o řeči a jejím vývoji, vybaví Vás dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči a dále MŠ znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami I. st. ZŠ komunikace, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu i o tvorbě inkluzivního prostředí třídy. Rozsah: 68 h Cena: 6290 Kč Naplněno: 25/30 37

KVIC únor 2017 Mgr. Kateřina Kunzová 3. sezení

Studium (48 h teorie + 20 h praxe) je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří se v rámci výkonu své profese a v kontextu školního vzdělávacího programu věnují Poznámka: řečové výchově, podpoře rozvoje komunikační kompetence dětí a primární prevenci narušeného vývoje dětské řeči. Studium je zejména určeno pro učitele/učitelky mateřské školy nebo přípravné třídy základní školy. Kritériem pro výběr uchazeče: - doklad o odborné kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost (zákon č. 563/2004 Sb., v platném znění) učitele nebo vychovatele a písemný souhlas ředitele školy s realizací pedagogické praxe frekventanta kurzu - řeč frekventanta nevykazuje znaky narušené komunikační schopnosti. Kurz bude ukončen závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracuje na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence.

7.4.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dana Forýtková

7.4.2017 10:30 - 20:00 školicí místnost, Lučina 136, Lučina PaedDr. Hana Mühlhauserová

8.4.2017 08:30 - 14:00 školicí místnost, Lučina 136, Lučina PaedDr. Hana Mühlhauserová 2. sezení

8.4.2017 08:30 - 15:30

Efektivní hodnocení a specifika hodnocení žáků se SPU, SPCH Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí posílit svou dovednost v hodnocení žáků a rozhodli se získat nové podněty pro pojetí hodnocení jako procesní cesty vedoucí k celkovému rozvoji žáka – žákům dává informace o nich samých, o jejich úspěších a neúspěších, je vodítkem a ukazatelem, kam mají nasměrovat svou pozornost a píli. A právě proto by hodnotící dovednost učitele měla obsáhnout i jiné aspekty, než na které je on (i jeho žáci) zvyklý. Vzdělávací program se dále zaměřuje na specifičnost hodnocení výchovně vzdělávacího procesu u žáků se SPU, SPCH, případně u žáků integrovaných, a zároveň vyzdvihuje propojení závěrů speciálně pedagogické diagnostiky a individuálního hodnocení. Vysvětluje, jak je důležitý závěr pedagogické diagnostiky odborného školského pracoviště, z něj vycházející cíl vzdělávání a jeho zhodnocení s přihlédnutím ke specifičnosti postižení žáka. Obsahem semináře je i doporučení, jak vysvětlit rodičům hodnocení a jak rodiče informovat o pokrocích nebo nedostatcích u žáka. Čtení a příprava na psaní v 1. třídě Pojďte se s námi společně aktivně setkávat v rámci semináře zaměřeného na přípravu dětí ke čtení a psaní v 1. třídě. Budeme se zabývat obdobím před samotným čtením až po čtení písmen a slov a porozumění vnímání dětí pro správné čtení a psaní. Postupně si projdete a porozumíte oblastem zrakového, sluchového a prostorového vnímání a rozpoznáte úskalí a obtíže v budování potřebných dovedností s ohledem na individualitu každého žáka. Na dalším setkání si prohloubíte znalosti o jednotlivých metodách čtení. Obdržíte několik pracovních listů na dané téma, na jejichž základě zpracujete ukázkové úkoly, ověříte si je ve své praxi a na setkáních reflektujete. Čtení a příprava na psaní v 1. třídě Pojďte se s námi společně aktivně setkávat v rámci semináře zaměřeného na přípravu dětí ke čtení a psaní v 1. třídě. Budeme se zabývat obdobím před samotným čtením až po čtení písmen a slov a porozumění vnímání dětí pro správné čtení a psaní. Postupně si projdete a porozumíte oblastem zrakového, sluchového a prostorového vnímání a rozpoznáte úskalí a obtíže v budování potřebných dovedností s ohledem na individualitu každého žáka. Na dalším setkání si prohloubíte znalosti o jednotlivých metodách čtení. Obdržíte několik pracovních listů na dané téma, na jejichž základě zpracujete ukázkové úkoly, ověříte si je ve své praxi a na setkáních reflektujete. Primární logopedická prevence ve školství

2319571700 učitelům I. st. ZŠ II. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1900 Kč Naplněno: 0/20 Poznámka:

2318381700 učitelům MŠ I. st. ZŠ spec. školy Rozsah: 16 h Cena: 3990 Kč Naplněno: 1/16 Poznámka: 2318381700 učitelům MŠ I. st. ZŠ spec. školy Rozsah: 16 h Cena: 3990 Kč Naplněno: 1/16 Poznámka: 2318361700 učitelům 38

KVIC únor 2017 Učebna č. 302, 3. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Milena Dvořáková 4. sezení

Vzdělávací program Vám nabízí základní informace o řeči a jejím vývoji, vybaví Vás dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči a dále znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami komunikace, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu i o tvorbě inkluzivního prostředí třídy.

MŠ I. st. ZŠ Rozsah: 68 h Cena: 6290 Kč Naplněno: 25/30

Studium (48 h teorie + 20 h praxe) je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří se v rámci výkonu své profese a v kontextu školního vzdělávacího programu věnují Poznámka: řečové výchově, podpoře rozvoje komunikační kompetence dětí a primární prevenci narušeného vývoje dětské řeči. Studium je zejména určeno pro učitele/učitelky mateřské školy nebo přípravné třídy základní školy. Kritériem pro výběr uchazeče: - doklad o odborné kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost (zákon č. 563/2004 Sb., v platném znění) učitele nebo vychovatele a písemný souhlas ředitele školy s realizací pedagogické praxe frekventanta kurzu - řeč frekventanta nevykazuje znaky narušené komunikační schopnosti. Kurz bude ukončen závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracuje na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence.

10.4.2017 08:30 - 15:30 Učebna č. 203, 2. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Sylvie Doláková 2. sezení

Učíme efektivně, učíme CLILem Přijďte se seznámit s metodou CLIL a možnostmi, jak tuto metodu využívat ve své pedagogické praxi. Nabídneme vám inspiraci, jak do hodin v běžném rozvrhu začlenit aktivity na rozvoj znalostí anglického jazyka. Praktické ukázky aktivit nastíní možnosti, jak propojit obě jazykové oblasti bez nutnosti doslovného překladu, jak zvyšovat zájem žáků o probíranou problematiku, jak je zaujmout, nabídnout jim atraktivní činnosti na procvičení čtenářských dovedností, matematických technik, rozvoj prezentačních dovedností a spolupráce a podílení se na objektivním hodnocení své práce. Součástí kurzu bude i část věnovaná diskuzi, ve které si budete moci vyměňovat zkušenosti ze své práce s použitím učiva ze svých běžných hodin.

10.4.2017 13:45 - 17:00 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dagmar Csatová Mgr. Petra Trunkátová 3. sezení

Výuka anglického jazyka v „Mixed-Ability Classes“ na 2. stupni ZŠ

11.4.2017 09:00 - 13:15 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Marie Homolková

Hrátky se zvířátky aneb cvičíme, dýcháme, relaxujeme

Nevíte si rady s různou úrovní jazykových schopností žáků v rámci jedné skupiny? Hledáte způsoby, jak vytvořit vhodné materiály, motivovat a zapojit všechny žáky a zároveň diferencovat práci v hodině tak, abyste naplnili vzdělávací cíle u všech žáků? Cílem tohoto čtyřdílného semináře je nabídnout vám metody práce a strategie výuky v těchto různorodých skupinách. Nastíníme si specifika práce s nadanými žáky a zároveň se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v jedné skupině. Semináře jsou vedeny v českém a anglickém jazyce a představí vám vybrané metody pro rozvoj receptivních a produktivních jazykových dovedností.

Na praktickém semináři se seznámíte se základními jógovými pozicemi a s praktikováním těchto pohybových dovedností v práci s dětmi. Jistě Vás zaujmou cviky na rozvoj motorických dovedností dětí, nácvik správného dýchání a jak pomocí správného dýchání učit modulovat hlas, vést k řečové hygieně. Vše vychází z praxe, účastníci obdrží metodický materiál. Sebou pohodlné oblečení, podložku či karimatku na zem.

2319041700 učitelům I. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 2000 Kč Naplněno: 2/20 Poznámka:

2319061700 učitelům II. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1380 Kč Naplněno: 1/24 Poznámka: 2308241650 učitelům vychovatelům MŠ I. st. ZŠ dětských domovů ŠD Rozsah: 5 h Cena: 680 Kč Naplněno: 9/18

39

KVIC únor 2017

Poznámka: 12.4.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Iva Skybová

Od čísel k proměnným?

19.4.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Iva Skybová 2. sezení

Od čísel k proměnným?

2319211700 učitelům

Chápání a ovládání výrazů je pro žáky velmi důležité z hlediska jejich dalšího studia matematiky. Přijďte se seznámit s novými atraktivními formami vysvětlení a II. st. ZŠ procvičování učiva o proměnných, odneste si sebou do své praxe připravené i vlastnoručně vytvořené materiály, které žákům pochopení učiva usnadní. Rozsah: 16 h Pozornost bude věnována rovněž obávaným slovním úlohám. Cena: 1390 Kč Naplněno: 3/16 Poznámka: 2319211700 učitelům

Chápání a ovládání výrazů je pro žáky velmi důležité z hlediska jejich dalšího studia matematiky. Přijďte se seznámit s novými atraktivními formami vysvětlení a II. st. ZŠ procvičování učiva o proměnných, odneste si sebou do své praxe připravené i vlastnoručně vytvořené materiály, které žákům pochopení učiva usnadní. Rozsah: 16 h Pozornost bude věnována rovněž obávaným slovním úlohám. Cena: 1390 Kč Naplněno: 3/16 Poznámka:

19.4.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Jindřiška Jurčková

20.4.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Jiří Halda

21.4.2017 08:30 - 15:30

Výuka anglického jazyka v „Mixed-Ability Classes“ na 1. stupni ZŠ Učíte v tak zvané mixed-ability classes a nevíte si rady s různou úrovní jazykových schopností a dovedností svých žáků? Chcete získat základní informace a dovednosti, jak využít vrstevnické a kolaborativní učení? Chcete si osvojit různé metody a formy práce v heterogenní třídě a kompenzační strategie pro žáky se specifickými poruchami učení? Samozřejmě nesmíme zapomenout také na žáky nadané a talentované. Seznámíte se s různými aktivitami a využitím autentických materiálů pro rozvoj receptivních a produktivních dovedností u všech žáků. Zaměříme se také na využití learning stations a drama v hodinách anglického jazyka. Osobnostně sociální rozvoj pedagoga Vzdělávací program seznamuje účastníky se způsoby pojetí tématu osobnostně sociálního rozvoje a s praktickými metodami. Prostřednictvím OSR mohou získat orientaci v sobě samém a rozvíjet kompetence sociální (schopnost spolupracovat, prosazovat své zájmy, komunikovat apod.). Program je veden interaktivně, součástí každého modulu je rozbor modelových situací, nabízených aktivit a následná diskuse o možných reálných situacích. Jednotlivé tematické bloky jsou vedeny interaktivní formou tréninku s přednáškovými vstupy s aktivním zapojením účastníků. Každý blok zahrnuje teoretickou i praktickou část. Přehled témat: 1. Seznámení účastníků, pravidla, očekávání 2. Hlavní východiska pro OSR - evoluční principy a jejich vliv na náš život 3. Sebepoznání, sebeřízení, sebevýchova, seberozvoj 4. Mozek a jeho funkce, základní lidské potřeby, shody a odlišnosti v potřebách lidí. Schopnost spolupracovat, potřeba pravidel. 5. Emoční vývoj člověka, emotivita a její dynamika 6. Rodina a její fungování 7. Prevence vyhoření 8. Sebereflexe, vhled do kritického myšlení 9. Komunikace, asertivita 10. Kooperace Osobnostně sociální rozvoj pedagoga

2319051700 učitelům I. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1380 Kč Naplněno: 2/24 Poznámka: 2319311700 učitelům MŠ I. st. ZŠ II. st. ZŠ spec. školy gymnázia SOŠ, SOU Rozsah: 16 h Cena: 1550 Kč Naplněno: 3/24 Poznámka:

2319311700 učitelům 40

KVIC únor 2017 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Jiří Halda 2. sezení

24.4.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Marika Kropíková

Vzdělávací program seznamuje účastníky se způsoby pojetí tématu osobnostně sociálního rozvoje a s praktickými metodami. Prostřednictvím OSR mohou získat orientaci v sobě samém a rozvíjet kompetence sociální (schopnost spolupracovat, prosazovat své zájmy, komunikovat apod.). Program je veden interaktivně, součástí každého modulu je rozbor modelových situací, nabízených aktivit a následná diskuse o možných reálných situacích. Jednotlivé tematické bloky jsou vedeny interaktivní formou tréninku s přednáškovými vstupy s aktivním zapojením účastníků. Každý blok zahrnuje teoretickou i praktickou část. Přehled témat: 1. Seznámení účastníků, pravidla, očekávání 2. Hlavní východiska pro OSR - evoluční principy a jejich vliv na náš život 3. Sebepoznání, sebeřízení, sebevýchova, seberozvoj 4. Mozek a jeho funkce, základní lidské potřeby, shody a odlišnosti v potřebách lidí. Schopnost spolupracovat, potřeba pravidel. 5. Emoční vývoj člověka, emotivita a její dynamika 6. Rodina a její fungování 7. Prevence vyhoření 8. Sebereflexe, vhled do kritického myšlení 9. Komunikace, asertivita 10. Kooperace

MŠ I. st. ZŠ II. st. ZŠ spec. školy gymnázia SOŠ, SOU Rozsah: 16 h Cena: 1550 Kč Naplněno: 3/24 Poznámka:

Zapojme rodiče do výchovně vzdělávacího procesu

2315231700 učitelům Vzdělávací program je zaměřen na vymezení kompetencí, práv a povinností všech vedoucím účastníků edukačního procesu s důrazem na práva a povinnosti rodičů po dobu pedagogickým pobytu dítěte ve škole a práva a povinnosti školy v době výuky. pracovníkům Získáte teoretické informace a praktické znalosti, které vám pomohou při jednání vychovatelům s rodiči. Osvojte si základní nástroje pro zapojení rodičů do školního procesu. Vyzkoušíte si některé konkrétní situace a posoudíte vhodnost jejich včlenění do své I. st. ZŠ pedagogické činnosti. II. st. ZŠ gymnázia ZUŠ ŠD SOŠ, SOU Rozsah: 16 h Cena: 1350 Kč Naplněno: 0/30 Poznámka:

24.4.2017 13:45 - 17:00 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dagmar Csatová Mgr. Petra Trunkátová 4. sezení

Výuka anglického jazyka v „Mixed-Ability Classes“ na 2. stupni ZŠ

25.4.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek

Zapojme rodiče do výchovně vzdělávacího procesu

Nevíte si rady s různou úrovní jazykových schopností žáků v rámci jedné skupiny? Hledáte způsoby, jak vytvořit vhodné materiály, motivovat a zapojit všechny žáky a zároveň diferencovat práci v hodině tak, abyste naplnili vzdělávací cíle u všech žáků? Cílem tohoto čtyřdílného semináře je nabídnout vám metody práce a strategie výuky v těchto různorodých skupinách. Nastíníme si specifika práce s nadanými žáky a zároveň se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v jedné skupině. Semináře jsou vedeny v českém a anglickém jazyce a představí vám vybrané metody pro rozvoj receptivních a produktivních jazykových dovedností.

2319061700 učitelům II. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1380 Kč Naplněno: 1/24 Poznámka:

2315231700 učitelům Vzdělávací program je zaměřen na vymezení kompetencí, práv a povinností všech vedoucím účastníků edukačního procesu s důrazem na práva a povinnosti rodičů po dobu pedagogickým pobytu dítěte ve škole a práva a povinnosti školy v době výuky. pracovníkům Získáte teoretické informace a praktické znalosti, které vám pomohou při jednání vychovatelům s rodiči. Osvojte si základní nástroje pro zapojení rodičů do školního procesu. I. st. ZŠ 41

KVIC únor 2017 Mgr. Marika Kropíková 2. sezení

Vyzkoušíte si některé konkrétní situace a posoudíte vhodnost jejich včlenění do své II. st. ZŠ pedagogické činnosti. gymnázia ZUŠ ŠD SOŠ, SOU Rozsah: 16 h Cena: 1350 Kč Naplněno: 0/30 Poznámka:

26.4.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Milena Mikulková

Praktické dovednosti pedagogů pro práci s heterogenní třídou Učitelé jsou mnohdy postaveni do role manažerů, aniž by chtěli, aniž by na to byli připraveni. Stávají se lídry se koordinátory, motivátory, kontrolory i hodnotiteli. Mnohovrstevná role učitele předpokládá, že pedagogové „někde“ získají dovednosti potřebné pro výkon své profese. A to nejen na poli odbornosti, vyučovaného předmětu, ale zejména pro práci s lidmi - s žáky, jejich rodiči i kolegy. Na tomto semináři posílíte své kompetencí a dovedností při práci s heterogenní třídou. Získáte podporu stability a zdravé sebejistoty jako nástroje pedagoga při práci se žáky. Seminář nabídne několik základních oblastí a podpoří pedagoga v jejich práce se heterogenní třídou. Bude schopní reflektovat vlastní zdroje osobnostního rozvoje.

2319341700 učitelům MŠ I. st. ZŠ II. st. ZŠ gymnázia SOŠ, SOU Rozsah: 16 h Cena: 1800 Kč Naplněno: 0/24 Poznámka:

27.4.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Milena Mikulková 2. sezení

Praktické dovednosti pedagogů pro práci s heterogenní třídou Učitelé jsou mnohdy postaveni do role manažerů, aniž by chtěli, aniž by na to byli připraveni. Stávají se lídry se koordinátory, motivátory, kontrolory i hodnotiteli. Mnohovrstevná role učitele předpokládá, že pedagogové „někde“ získají dovednosti potřebné pro výkon své profese. A to nejen na poli odbornosti, vyučovaného předmětu, ale zejména pro práci s lidmi - s žáky, jejich rodiči i kolegy. Na tomto semináři posílíte své kompetencí a dovedností při práci s heterogenní třídou. Získáte podporu stability a zdravé sebejistoty jako nástroje pedagoga při práci se žáky. Seminář nabídne několik základních oblastí a podpoří pedagoga v jejich práce se heterogenní třídou. Bude schopní reflektovat vlastní zdroje osobnostního rozvoje.

2319341700 učitelům MŠ I. st. ZŠ II. st. ZŠ gymnázia SOŠ, SOU Rozsah: 16 h Cena: 1800 Kč Naplněno: 0/24 Poznámka:

28.4.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek PaedDr. Iva Tomášková

Dítě s potřebou podpůrných opatření v běžné MŠ

2318031700 učitelům Vzdělávací program vás provede změnou ve školském zákoně - novelizací § 16 a vedoucím vyhláškou č. 27/2016Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami pedagogickým a žáků nadaných, rozdílem mezi integrací a inkluzí a potřebou společného pracovníkům vzdělávání. Seznámí vás se stupni a druhy podpůrných opatření v mateřské škole, asistentům s možnostmi zapojení asistentů, tlumočníků, přepisovatelů a dalších pedagoga pedagogických pracovníků do výuky. Objasní také úlohu a postavení školského poradenského zařízení vzhledem ke společnému vzdělávání. MŠ Rozsah: 8 h Cena: 820 Kč Naplněno: 0/25 Poznámka:

28.4.2017 09:00 - 16:00 učebna (budova Domova mládeže

Specifika poruch učení na 2. stupni ZŠ Jak na SPU na 2. stupni ZŠ? Na semináři si rozšíříte pedagogické kompetence v oblasti péče o jedince s SPU. Budeme se věnovat možnostem reedukace a

2319471700 učitelům vychovatelům asistentům 42

KVIC únor 2017 SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Renata Abrahamová

zohlednění jednotlivých projevů SPU. Probereme specifika SPU vzhledem k vývojové fázi jedince /střední a starší školní věk/ a vzhledem k osnovám předmětů na 2. st. ZŠ. V závěru kurzu probereme možnosti kariérového poradenství u dětí s SPU, studijní předpoklady a jejich uplatnění na trhu práce.

pedagoga II. st. ZŠ Rozsah: 8 h Cena: 920 Kč Naplněno: 0/24 Poznámka:

3.5.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Michaela Vařeková 2. sezení

Výuka anglického jazyka v „Mixed-Ability Classes“ na 1. stupni ZŠ

3.5.2017 14:00 - 17:15 Učebna č. 202, 2. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Monika Kuchnová 4. sezení

Nové možnosti v hodinách španělského jazyka

Učíte v tak zvané mixed-ability classes a nevíte si rady s různou úrovní jazykových schopností a dovedností svých žáků? Chcete získat základní informace a dovednosti, jak využít vrstevnické a kolaborativní učení? Chcete si osvojit různé metody a formy práce v heterogenní třídě a kompenzační strategie pro žáky se specifickými poruchami učení? Samozřejmě nesmíme zapomenout také na žáky nadané a talentované. Seznámíte se s různými aktivitami a využitím autentických materiálů pro rozvoj receptivních a produktivních dovedností u všech žáků. Zaměříme se také na využití learning stations a drama v hodinách anglického jazyka.

2319051700 učitelům I. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1380 Kč Naplněno: 2/24 Poznámka: 2319031700 učitelům

Chcete se dozvědět, jak využívat techniku v hodinách španělského jazyka? Na semináři se seznámíte s materiály a cvičeními, které jsou lehce dosažitelné z II. st. ZŠ internetových stránek. V různých aplikacích si vyzkoušíte sami materiály pro výuku gymnázia vytvořit. Budete se zabývat tématy, jako jsou filmy, hudba, online časopisy a práce SOŠ, SOU s nimi. Odnesete si náměty na nové aktivity, které obohatí vaši výuku. Rozsah: 16 h Cena: 2130 Kč Naplněno: 1/16 Poznámka:

4.5.2017 08:30 - 12:45 nová ukázka práce s dětmi Učebna školky, Anenská 656, Frýdek-Místek Místek Lena Banszel Freyová

Tvořivá hra v MŠ a její začleňování do výchovně vzdělávacího procesu

2315471700 učitelům

V prakticky vedeném semináři se zaměříme na možnosti využití tvořivé hry ve výchovně vzdělávací práci s dětmi předškolního věku. Získáte množství nových MŠ nápadů a poznatků v této oblasti, včetně využití netradičních materiálů, teoretické podklady i praktické postupy a možnosti práce. Součástí je i přímá ukázka práce s Rozsah: 5 h dětmi. Cena: 660 Kč Naplněno: 0/25 Poznámka:

4.5.2017 08:30 - 15:30 Učebna č. 302, 3. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Kateřina Kunzová Mgr. Milena Dvořáková 5. sezení

Primární logopedická prevence ve školství

2318361700 učitelům

Vzdělávací program Vám nabízí základní informace o řeči a jejím vývoji, vybaví Vás dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči a dále MŠ znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami I. st. ZŠ komunikace, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu i o tvorbě inkluzivního prostředí třídy. Rozsah: 68 h Cena: 6290 Kč Studium (48 h teorie + 20 h praxe) je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří se v Naplněno: 25/30 rámci výkonu své profese a v kontextu školního vzdělávacího programu věnují řečové výchově, podpoře rozvoje komunikační kompetence dětí a primární Poznámka: prevenci narušeného vývoje dětské řeči. Studium je zejména určeno pro učitele/učitelky mateřské školy nebo přípravné třídy základní školy. Kritériem pro výběr uchazeče: 43

KVIC únor 2017 - doklad o odborné kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost (zákon č. 563/2004 Sb., v platném znění) učitele nebo vychovatele a písemný souhlas ředitele školy s realizací pedagogické praxe frekventanta kurzu - řeč frekventanta nevykazuje znaky narušené komunikační schopnosti. Kurz bude ukončen závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracuje na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. 5.5.2017 08:30 - 15:30 Učebna č. 302, 3. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Kateřina Kunzová Mgr. Milena Dvořáková 6. sezení

Primární logopedická prevence ve školství

2318361700 učitelům

Vzdělávací program Vám nabízí základní informace o řeči a jejím vývoji, vybaví Vás dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči a dále MŠ znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami I. st. ZŠ komunikace, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu i o tvorbě inkluzivního prostředí třídy. Rozsah: 68 h Cena: 6290 Kč Studium (48 h teorie + 20 h praxe) je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří se v Naplněno: 25/30 rámci výkonu své profese a v kontextu školního vzdělávacího programu věnují řečové výchově, podpoře rozvoje komunikační kompetence dětí a primární Poznámka: prevenci narušeného vývoje dětské řeči. Studium je zejména určeno pro učitele/učitelky mateřské školy nebo přípravné třídy základní školy. Kritériem pro výběr uchazeče: - doklad o odborné kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost (zákon č. 563/2004 Sb., v platném znění) učitele nebo vychovatele a písemný souhlas ředitele školy s realizací pedagogické praxe frekventanta kurzu - řeč frekventanta nevykazuje znaky narušené komunikační schopnosti. Kurz bude ukončen závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracuje na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence.

5.5.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek PaedDr. Iva Tomášková

Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole

2318051700 učitelům Vzdělávací program seznamuje se změnou ve školském zákoně - s novelizací § 16 a vedoucím vyhláškou č. 27/2016Sb. o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a pedagogickým žáků nadaných, rozdílem mezi integrací a inkluzí a potřebou společného pracovníkům vzdělávání. Věnovat se budeme jednotlivým stupňům a druhům podpůrných asistentům opatření, zapojení asistentů, tlumočníků, přepisovatelů a dalších pedagogických pedagoga pracovníků do výuky, úloze a postavení školského poradenského zařízení vzhledem ke společnému vzdělávání. Podrobněji se zaměříme na podpůrná opatřením, plán I. st. ZŠ pedagogické podpory, změnu organizace vyučování, metod a hodnocení žáků, II. st. ZŠ individuální vzdělávací plán. Rozsah: 8 h Cena: 820 Kč Naplněno: 2/25 Poznámka:

10.5.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Iva Skybová 3. sezení

Od čísel k proměnným?

2319211700 učitelům

Chápání a ovládání výrazů je pro žáky velmi důležité z hlediska jejich dalšího studia matematiky. Přijďte se seznámit s novými atraktivními formami vysvětlení a II. st. ZŠ procvičování učiva o proměnných, odneste si sebou do své praxe připravené i vlastnoručně vytvořené materiály, které žákům pochopení učiva usnadní. Rozsah: 16 h Pozornost bude věnována rovněž obávaným slovním úlohám. Cena: 1390 Kč Naplněno: 3/16 Poznámka: 44

KVIC únor 2017 11.5.2017 08:30 - 15:30 KURZ OBSAZEN! učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Alena Vlková

Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ Vzdělávací program je zaměřen na vývojová specifika dvouletého dítěte (psychosomatický vývoj), na metody a formy pedagogické práce s ohledem na věkové zvláštnosti. Ukáže, jak stimulovat motorické dovednosti dítěte, rozvíjet poznávací procesy, využívat volné hry, experimentu, učení nápodobou, jak podporovat sémantické složky řeči, rozvíjet komunikaci, osamostatňování, vědomí vlastní osobnosti dítěte mladšího tří let v MŠ – i ve spolupráci s rodinou. Nabízí praktické náměty na vybavení MŠ vhodnými pomůckami, náměty na činnosti podporující adaptaci dvouletých dětí v MŠ a aktivity rozvíjející osobnost dítěte dle jeho individuálních dispozic.

2320431700 učitelům asistentům pedagoga MŠ Rozsah: 24 h Cena: 2580 Kč Naplněno: 27/25 Poznámka:

11.5.2017 08:30 - 15:30 učebna školy, A. Hrdličky 1638, Ostrava - Poruba Mgr. Petra Trunkátová

CLIL v praxi na 2. st. ZŠ Výuková metoda CLIL představuje účinný přístup k výuce cizích jazyků na školách, vyučující mohou vést své žáky k praktickému upevnění získaných jazykových dovedností v nejazykových předmětech. Proč se tedy neseznámit se způsoby a metodami, jak nejlépe dosáhnout jazykové i obsahové kultivace, která je zcela nenásilná. Navíc je to příležitost i pro nás, vyučující, zdokonalit se v jazykových kompetencích a vychovávat jazykově a kulturně adaptabilního Evropana.

2317691700 učitelům II. st. ZŠ Rozsah: 8 h Cena: 1140 Kč Naplněno: 0/20 Poznámka:

11.5.2017 13:45 - 17:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Lenka Bínová

Začlenění dítěte do prostředí mateřské školy, aneb aby se start podařil Zaměříte se na adaptační obtíže související se začleněním dítěte do kolektivu a na ně navazující možné další úskalí. Lektorka Mgr. Lenka Bínová Vám ukáže jak předcházet adaptačním obtížím – zvolení vhodné strategie, postupů, korekce nežádoucího chování. Významnou součástí profesní úspěšnosti pedagoga je jeho schopnost navázat partnerské vztahy s rodinami dětí, přesvědčit je o své odbornosti a snaze vytvářet funkční a pozitivně laděné vztahy s ohledem na prospěch dítěte. V období adaptace dítěte spoléhá rodina na pedagoga, přijímá jeho informace o projevech dítěte a je ochotna akceptovat jeho doporučení týkající se řešení adaptačních či jiných problémů.

2315221700 učitelům vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ Rozsah: 5 h Cena: 790 Kč Naplněno: 0/20 Poznámka:

12.5.2017 08:30 - 15:30 KURZ OBSAZEN! učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Alena Vlková 2. sezení

Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ Vzdělávací program je zaměřen na vývojová specifika dvouletého dítěte (psychosomatický vývoj), na metody a formy pedagogické práce s ohledem na věkové zvláštnosti. Ukáže, jak stimulovat motorické dovednosti dítěte, rozvíjet poznávací procesy, využívat volné hry, experimentu, učení nápodobou, jak podporovat sémantické složky řeči, rozvíjet komunikaci, osamostatňování, vědomí vlastní osobnosti dítěte mladšího tří let v MŠ – i ve spolupráci s rodinou. Nabízí praktické náměty na vybavení MŠ vhodnými pomůckami, náměty na činnosti podporující adaptaci dvouletých dětí v MŠ a aktivity rozvíjející osobnost dítěte dle jeho individuálních dispozic.

2320431700 učitelům asistentům pedagoga MŠ Rozsah: 24 h Cena: 2580 Kč Naplněno: 27/25 Poznámka:

13.5.2017 08:30 - 15:30 KURZ OBSAZEN! učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Alena Vlková 3. sezení

Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ Vzdělávací program je zaměřen na vývojová specifika dvouletého dítěte (psychosomatický vývoj), na metody a formy pedagogické práce s ohledem na věkové zvláštnosti. Ukáže, jak stimulovat motorické dovednosti dítěte, rozvíjet poznávací procesy, využívat volné hry, experimentu, učení nápodobou, jak podporovat sémantické složky řeči, rozvíjet komunikaci, osamostatňování, vědomí vlastní osobnosti dítěte mladšího tří let v MŠ – i ve spolupráci s rodinou. Nabízí praktické náměty na vybavení MŠ vhodnými pomůckami, náměty na činnosti podporující adaptaci dvouletých dětí v MŠ a aktivity rozvíjející osobnost dítěte dle jeho individuálních dispozic.

2320431700 učitelům asistentům pedagoga MŠ Rozsah: 24 h Cena: 2580 Kč Naplněno: 27/25 45

KVIC únor 2017

Poznámka: 15.5.2017 10:15 - 15:15 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek PaedDr. Vladimíra Hornáčková, Ph.D.

Besídka dětí trochu jinak

2317831700 učitelům vychovatelům

Přijďte společně s námi načerpat novou inspiraci a náměty na besídku pro děti realizovanou formou zážitkového učení, metodami a technikami dramatické výchovy, bez nezáživného nacvičování a manipulování s dětmi. MŠ Děti se budou zapojovat s radostí, vlastní aktivitou a tvořivostí a bude tak u nich I. st. ZŠ rozvíjena slovní zásoba, smyslové vnímání, sociální citlivost ve skupině a podpořen ŠD osobnostní a sociální rozvoj dětí. Rozsah: 6 h Cena: 890 Kč Naplněno: 1/20 Poznámka:

17.5.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Iva Skybová 4. sezení

Od čísel k proměnným?

2319211700 učitelům

Chápání a ovládání výrazů je pro žáky velmi důležité z hlediska jejich dalšího studia matematiky. Přijďte se seznámit s novými atraktivními formami vysvětlení a II. st. ZŠ procvičování učiva o proměnných, odneste si sebou do své praxe připravené i vlastnoručně vytvořené materiály, které žákům pochopení učiva usnadní. Rozsah: 16 h Pozornost bude věnována rovněž obávaným slovním úlohám. Cena: 1390 Kč Naplněno: 3/16 Poznámka:

17.5.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Michaela Vařeková 3. sezení

Výuka anglického jazyka v „Mixed-Ability Classes“ na 1. stupni ZŠ

18.5.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Jana Poulíčková Mgr. Stanislava Korcová

Poslouchám, čtu a rozumím!

19.5.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek

Poslouchám, čtu a rozumím!

Učíte v tak zvané mixed-ability classes a nevíte si rady s různou úrovní jazykových schopností a dovedností svých žáků? Chcete získat základní informace a dovednosti, jak využít vrstevnické a kolaborativní učení? Chcete si osvojit různé metody a formy práce v heterogenní třídě a kompenzační strategie pro žáky se specifickými poruchami učení? Samozřejmě nesmíme zapomenout také na žáky nadané a talentované. Seznámíte se s různými aktivitami a využitím autentických materiálů pro rozvoj receptivních a produktivních dovedností u všech žáků. Zaměříme se také na využití learning stations a drama v hodinách anglického jazyka.

2319051700 učitelům I. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1380 Kč Naplněno: 2/24 Poznámka: 2319081700 učitelům

Seminář Vám přiblíží předčtenářskou gramotnost ve vzdělávání v mateřské škole, seznámí Vás s různorodými metodami rozvíjejícími kritické myšlení dětí a MŠ vychovávající tzv. „kvalitní čtenáře“, tj. čtenáře, kteří dokážou text samostatně hodnotit a zaujímat k němu vlastní stanoviska. Rozsah: 16 h Vyzkoušíte si tvoření úkolů vycházejících z literárního textu zaměřených na Cena: 1690 Kč schopnost nejen v textu vyhledávat informace, ale také ke schopnosti vyvozovat Naplněno: 0/24 z textu závěry, dle vlastního úsudku je interpretovat či ke schopnosti text posuzovat. Při ilustraci práce s dětmi v mateřské škole zhlédnete teoreticky získané vědomosti Poznámka: překlopené do praxe. Na semináři Vám budou nabídnuty praxí osvědčené nápady pro čtenářsky podnětné prostředí v mateřské škole a nabídka vhodných knih pro práci s dětmi předškolními dětmi. Vytvoříte si otázky a aktivity k Vámi vybranému textu. 2319081700 učitelům

Seminář Vám přiblíží předčtenářskou gramotnost ve vzdělávání v mateřské škole, seznámí Vás s různorodými metodami rozvíjejícími kritické myšlení dětí a MŠ vychovávající tzv. „kvalitní čtenáře“, tj. čtenáře, kteří dokážou text samostatně hodnotit a zaujímat k němu vlastní stanoviska. Rozsah: 16 h Cena: 1690 Kč 46

KVIC únor 2017 Jana Poulíčková Mgr. Stanislava Korcová 2. sezení

Vyzkoušíte si tvoření úkolů vycházejících z literárního textu zaměřených na Naplněno: 0/24 schopnost nejen v textu vyhledávat informace, ale také ke schopnosti vyvozovat z textu závěry, dle vlastního úsudku je interpretovat či ke schopnosti text posuzovat. Poznámka: Při ilustraci práce s dětmi v mateřské škole zhlédnete teoreticky získané vědomosti překlopené do praxe. Na semináři Vám budou nabídnuty praxí osvědčené nápady pro čtenářsky podnětné prostředí v mateřské škole a nabídka vhodných knih pro práci s dětmi předškolními dětmi. Vytvoříte si otázky a aktivity k Vámi vybranému textu.

22.5.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek PaedDr. Yveta Heyrovská

Grafomotorika a vše, co k ní patří

23.5.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek PaedDr. Yveta Heyrovská 2. sezení

Grafomotorika a vše, co k ní patří

23.5.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dana Svobodová

Metody a formy práce rozvíjející čtenářskou gramotnost a efektivní učení

2319511700 učitelům Seznámíte se s novými poznatky výzkumu a praxe ve vztahu k inkluzi, s pomůckami speciálním používanými v oblasti grafomotoriky u dětí předškolního a mladšího školního věku, pedagogům poznáte metody využitelné pro prevenci a řešení poruch psaní. Seznámíte se s metodou zaměřenou na odstranění grafomotorických obtíží u dětí předškolního a MŠ mladšího školního věku, koordinaci laterální ruky dítěte, jako prevenci poruch psaní. I. st. ZŠ V praktické části si osvojíte metodiku tréninkového programu na odstranění grafomotorických obtíží u dětí předškolního a školního věku tak, abyste mohli při Rozsah: 16 h práci s dětmi/žáky samostatně tréninkový program aplikovat. Seznámíte se s Cena: 1990 Kč možností aplikace programu i při práci s dětmi/žáky se speciálními vzdělávacími Naplněno: 8/25 potřebami. Poznámka: 2319511700 učitelům Seznámíte se s novými poznatky výzkumu a praxe ve vztahu k inkluzi, s pomůckami speciálním používanými v oblasti grafomotoriky u dětí předškolního a mladšího školního věku, pedagogům poznáte metody využitelné pro prevenci a řešení poruch psaní. Seznámíte se s metodou zaměřenou na odstranění grafomotorických obtíží u dětí předškolního a MŠ mladšího školního věku, koordinaci laterální ruky dítěte, jako prevenci poruch psaní. I. st. ZŠ V praktické části si osvojíte metodiku tréninkového programu na odstranění grafomotorických obtíží u dětí předškolního a školního věku tak, abyste mohli při Rozsah: 16 h práci s dětmi/žáky samostatně tréninkový program aplikovat. Seznámíte se s Cena: 1990 Kč možností aplikace programu i při práci s dětmi/žáky se speciálními vzdělávacími Naplněno: 8/25 potřebami. Poznámka: 2319121700 učitelům V semináři budou předvedeny originálně zpracované didaktické zkušenosti vychovatelům pedagogů z praxe, zahrnující různé oblasti vzdělávání, zaměřené na rozvoj čtenářské asistentům gramotnosti. pedagoga Lektorka zároveň představí vlastní nové a obecně málo známé a frekventované formy a metody vyučování. První část je zaměřena na obecnější principy metodiky a I. st. ZŠ didaktiky (na praktických příkladech), na využití inovativních aktivizujících metod, na II. st. ZŠ ukázky konkrétních možností, jak výuku vést a obohacovat o zajímavé prvky a ŠD činnosti. Druhá část se zaměřuje na „Dílnu čtení“ jako jednu z možných cest, jak se žáky Rozsah: 16 h v hodinách českého jazyka hledat smysl čtení. Dílna čtení má velký vliv i na utužení Cena: 1860 Kč třídního kolektivu, lepší vzájemné poznávání se. Naplněno: 2/20 Poznámka:

24.5.2017 13:30 - 17:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Lenka Bínová

Efektivní spolupráce pedagoga MŠ a ZŠ s rodinami dětí s postižením Péče o dítě s postižením není snadná a v různých životních obdobích může přinášet i různě velkou zátěž pro rodiče i celou rodinu. Z tohoto pohledu je velice důležité seznámit se s problematikou života rodiny s postiženým dítětem. Budeme hovořit o výchovných přístupech – postojích rodin k postiženému dítěti, podmínkách jejich života, formách a způsobech péče, její náročnost, dopady na stabilitu rodiny, možnosti a omezení jejich členů. Probrána bude i otázka jednotlivých fází vyrovnávání se s handicapem dítěte v rodině. Najdete cestu k efektivní spolupráci

2316761700 učitelům MŠ I. st. ZŠ II. st. ZŠ Rozsah: 5 h Cena: 790 Kč 47

KVIC únor 2017 s rodinami postižených dětí, rozšíříte si kompetence, jak vhodně reagovat na specifičnosti komunikace s těmito rodiči.

Naplněno: 0/24 Poznámka:

25.5.2017 08:30 - 11:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Jarka Grosmanová

Metodická poradna Aktualizace právních předpisů 2016/2017 vztahujících se k činnosti mateřských škol

2311211701 vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ I. st. ZŠ II. st. ZŠ ŠD Rozsah: 4 h Cena: 590 Kč Naplněno: 15/25 Poznámka:

26.5.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dana Svobodová 2. sezení

Metody a formy práce rozvíjející čtenářskou gramotnost a efektivní učení

2319121700 učitelům V semináři budou předvedeny originálně zpracované didaktické zkušenosti vychovatelům pedagogů z praxe, zahrnující různé oblasti vzdělávání, zaměřené na rozvoj čtenářské asistentům gramotnosti. pedagoga Lektorka zároveň představí vlastní nové a obecně málo známé a frekventované formy a metody vyučování. První část je zaměřena na obecnější principy metodiky a I. st. ZŠ didaktiky (na praktických příkladech), na využití inovativních aktivizujících metod, na II. st. ZŠ ukázky konkrétních možností, jak výuku vést a obohacovat o zajímavé prvky a ŠD činnosti. Druhá část se zaměřuje na „Dílnu čtení“ jako jednu z možných cest, jak se žáky Rozsah: 16 h v hodinách českého jazyka hledat smysl čtení. Dílna čtení má velký vliv i na utužení Cena: 1860 Kč třídního kolektivu, lepší vzájemné poznávání se. Naplněno: 2/20 Poznámka:

26.5.2017 09:00 - 13:25 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Veronika Mlčochová

Zdravé dítě = zdravý dospělý

2320381700 učitelům

Kde jinde by měla začít osvěta zdravého stravování než u dětí? Vzdělávací program poskytuje učitelům mateřských škol a 1. stupně základních škol odborné informace MŠ o výživě dětí ve věku 2 - 7 let a jak je hravou a nenásilnou formou předat dětem. I. st. ZŠ Rozsah: 5 h Cena: 810 Kč Naplněno: 0/25 Poznámka:

26.5.2017 13:00 - 15:00 Učebna č. 302, 3. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Jiří Tůma

Konzultační seminář - Uprchlická krize „live“ Rakousko je na tzv. balkánské cestě první "bohatou" zemí a přijalo několik desítek tisíc uprchlíků. Jak se s touto problematikou u našich jižních sousedů vyrovnávají, co na to Rakušane, co přinesly minulé migrační vlny (čečenská, jugoslavská, turecká, kurdská, afgánská)? Téma islamizace a radikalizace u mladistvých, jak probíhá výuka ve třidách, kde ani jeden z žáků nemá němčinu jako rodný jazyk? O těchto i dalších otázkách, které Vás budou zajímat, mate možnost diskutovat s lektorem, který působí na základní škole, ve volnočasových centrech a vede kurzy pro migranty v rakouském Grazu

2009241700 učitelům II. st. ZŠ gymnázia střední školy Rozsah: 2 h Cena: 0 Kč Naplněno: 0/15 Poznámka:

29.5.2017 08:30 - 15:30

Efektivní hodnocení a specifika hodnocení žáků se SPU, SPCH

2319571700 učitelům 48

KVIC únor 2017 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dana Forýtková 2. sezení

Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí posílit svou dovednost v hodnocení žáků a rozhodli se získat nové podněty pro pojetí hodnocení jako procesní cesty vedoucí k celkovému rozvoji žáka – žákům dává informace o nich samých, o jejich úspěších a neúspěších, je vodítkem a ukazatelem, kam mají nasměrovat svou pozornost a píli. A právě proto by hodnotící dovednost učitele měla obsáhnout i jiné aspekty, než na které je on (i jeho žáci) zvyklý. Vzdělávací program se dále zaměřuje na specifičnost hodnocení výchovně vzdělávacího procesu u žáků se SPU, SPCH, případně u žáků integrovaných, a zároveň vyzdvihuje propojení závěrů speciálně pedagogické diagnostiky a individuálního hodnocení. Vysvětluje, jak je důležitý závěr pedagogické diagnostiky odborného školského pracoviště, z něj vycházející cíl vzdělávání a jeho zhodnocení s přihlédnutím ke specifičnosti postižení žáka. Obsahem semináře je i doporučení, jak vysvětlit rodičům hodnocení a jak rodiče informovat o pokrocích nebo nedostatcích u žáka.

30.5.2017 13:00 - 18:00 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Bc. Lenka Polášková

Specifika adaptace dítěte raného věku v mateřské škole

31.5.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Michaela Trnová 4. sezení

Výuka anglického jazyka v „Mixed-Ability Classes“ na 1. stupni ZŠ

1.6.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Dana Svobodová

Didaktické hry – psychomotorické a pohybové hry k rozvoji týmové spolupráce ve třídě

I. st. ZŠ II. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1900 Kč Naplněno: 0/20 Poznámka:

2315201700 učitelům vedoucím pedagogickým pracovníkům asistentům pedagoga speciálním pedagogům

Vlivem legislativních úprav se v praxi mateřské školy ředitelky a učitelky mateřských škol, stále častěji setkávají s požadavkem zákonných zástupců, o přijetí dětí, které při prvotním nástupu do mateřské školy nedosahují věku 3 let. Pedagogové tak jsou nuceni řešit specifika výchovně – vzdělávacích přístupů zejména v oblasti problematické adaptace a s ní související problematické aspekty. Jedná se například o nechutenství a odmítání stravy, záchvaty zuřivosti spojené s agresivitou či dlouhou socializaci do kolektivu dětí. Významnou roli v adaptaci dítěte mají sociální a rodinné vlivy. Inovace výchovně – vzdělávacích přístupů však může zásadní měrou zlepšit problematiku adaptace dětí, mladších 3 let. MŠ Témata: spec. školy Nechutenství a odmítání stravy u dětí; Útočné či únikové chování; Další specifika (poruchy spánku, psychosomatické potíže); Možnosti přístupu učitelky MŠ. Rozsah: 6 h Cena: 640 Kč Naplněno: 1/24 Poznámka:

Učíte v tak zvané mixed-ability classes a nevíte si rady s různou úrovní jazykových schopností a dovedností svých žáků? Chcete získat základní informace a dovednosti, jak využít vrstevnické a kolaborativní učení? Chcete si osvojit různé metody a formy práce v heterogenní třídě a kompenzační strategie pro žáky se specifickými poruchami učení? Samozřejmě nesmíme zapomenout také na žáky nadané a talentované. Seznámíte se s různými aktivitami a využitím autentických materiálů pro rozvoj receptivních a produktivních dovedností u všech žáků. Zaměříme se také na využití learning stations a drama v hodinách anglického jazyka.

2319051700 učitelům I. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 1380 Kč Naplněno: 2/24 Poznámka:

2319101700 učitelům učitelům zájmových Didaktické hry patří do skupiny aktivizujících metod, můžeme je s úspěchem použít a volnočasových i k motivaci žáků. Dobrá hra má v sobě výukový prvek a dobrá výuka nese prvky aktivit hry. Pohybové hry nemusí být vždy zaměřené na pohyb, může jít o hry s určitým vychovatelům emocionálním zaměřením (prožívání, vůle, rozhodnost, samostatnost…). U asistentům takových her nejde o příliš intenzivní pohyb, bývají klidnější. Často jsou využívány pedagoga vzájemné vztahy dětí. Mohou být dobrým nástrojem pedagogické diagnostiky. Seminář nabízí širokou škálu praktických ukázek, učitelé ZŠ a další pedagogičtí I. st. ZŠ pracovníci, kteří se podílejí na mimoškolní činnosti žáků, vychovatelé ve školní II. st. ZŠ družině a školním klubu, pedagogové volného času v zájmových zařízeních získají SVČ mnoho námětů didaktických her rozvíjejících klíčové kompetence žáků, možnosti ŠD jejich praktického využití ve vzdělávacím procesu. Rozsah: 8 h Cena: 1130 Kč 49

KVIC únor 2017 Naplněno: 1/20 Poznámka: 2.6.2017 08:30 - 15:30 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek PaedDr. Zdeněk Martínek

Vrstevnický program jako způsob řešení raných stádií šikany

2315131700 učitelům Chcete zlepšit své kompetence při práci v předcházení a řešení šikany ve školním speciálním kolektivu? Nabízíme Vám informace o Vrstevnickém programu, jako o jednom ze pedagogům způsobů řešení raných stádií šikany ve třídách. Získáte informace o nestandardních školním metodách sociometrických šetření ve třídě, které můžete využít na zmapování psychologům vztahů ve třídě, nácvik praktických hravých technik na zvládání šikanujícího chování. I. st. ZŠ II. st. ZŠ Rozsah: 8 h Cena: 890 Kč Naplněno: 0/24 Poznámka:

6.6.2017 13:00 - 17:25 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Klára Kijová

Úvod do didaktiky angličtiny na 1. stupni ZŠ Pokud jste byli vhozeni či jste sami skočili do vln výuky angličtiny na 1. stupni ZŠ a učíte se v nich plavat, chyťte si tento ,,záchranný kruh", který vás seznámí se základními metodami moderní výuky s důrazem na praktické využití a poskytne vám návod, jak postupovat při rozvíjení jednotlivých jazykových dovedností žáků. Pomůže vám také vytvořit si zásobník aktivit, které lze ve vyučování použít.

2320061700 učitelům I. st. ZŠ Rozsah: 5 h Cena: 590 Kč Naplněno: 0/20 Poznámka:

7.6.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Andrea Ćmoková 3. sezení

Aritmetika v Hejného metodě pro 1. - 3. ročník ZŠ

8.6.2017 08:30 - 11:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Jarka Grosmanová

Metodická poradna

Cyklus dílen je určen především pro učitele 1. - 3. ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou (2 hodiny) budou účastníci pracovat v aritmetických prostředích 1. - 3. ročníku ZŠ. V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět aritmetiku 1. stupně ZŠ, a to s důrazem na 1. - 3. ročník ZŠ a informativním odkazem na MŠ a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením aritmetických prostředí navzájem a propojením aritmetických prostředí s geometrickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce (2 hodiny).

2019831700 učitelům I. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 5400 Kč Naplněno: 4/15 Poznámka:

2311211702 vedoucím Aktualizace právních předpisů 2016/2017 vztahujících se k činnosti základních škol pedagogickým pracovníkům MŠ I. st. ZŠ II. st. ZŠ ŠD Rozsah: 4 h 50

KVIC únor 2017 Cena: 590 Kč Naplněno: 6/25 Poznámka: 12.6.2017 13:30 - 16:45 učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek Mgr. Andrea Ćmoková 4. sezení

Aritmetika v Hejného metodě pro 1. - 3. ročník ZŠ

2019831700 učitelům

Cyklus dílen je určen především pro učitele 1. - 3. ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou (2 hodiny) budou účastníci pracovat v aritmetických prostředích 1. - 3. ročníku ZŠ. V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět aritmetiku 1. stupně ZŠ, a to s důrazem na 1. - 3. ročník ZŠ a informativním odkazem na MŠ a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením aritmetických prostředí navzájem a propojením aritmetických prostředí s geometrickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce (2 hodiny).

I. st. ZŠ Rozsah: 16 h Cena: 5400 Kč Naplněno: 4/15 Poznámka:

11. PŘIPRAVOVANÉ KURZY Termín bude upřesněn

učebna (budova Domova mládeže SPŠ), 28. října 1639, Frýdek-Místek Místek PhDr. Jan Svoboda

Předcházíme vývojovým odchylkám dětí v MŠ

2312531700 učitelům

Seminář se zabývá problematikou psychického vývoje předškolních dětí, vznikem a projevy sociálně patologických jevů, možností prevence jejich vzniku. Nabízí závěry MŠ aktuálních výzkumů z oblasti školní zralosti, úrovně kontaktu matka-dítě. Přijďte se I. st. ZŠ seznámit s principy vzniku dětského vzdoru a agresivního chování dětí a naučme se jim společně čelit. Rozsah: 4 h Cena: 590 Kč Naplněno: 8/35 Poznámka:

12. KONTAKTY – DVPP KVIC, ODL. PRACOVIŠTĚ FRÝDEK-MÍSTEK AKCE, informace PŘIHLÁŠKY

Karin Šebestová Gabriela Zlá

[email protected] [email protected]

 595 538 048  595 538 051

Přihlášky lze doručit:  osobně nebo poštou na adresu:  e-mailem na adresu:

KVIC, 28. října 1639, 73801 Frýdek-Místek [email protected]

51