individu
masyarakat
kebudayaan
Manusia (individu-individu) yang hidup bersama Melakukan interaksi sosial dalam waktu yang cukup lama Mereka menyadari sebagai suatu kesatuan Mereka merupakan sustu sistem hidup bersama yang menghasilkan kebudayaan
Ide- ide, gagasan , norma, dll
Hasil karya
KEBUDAYAAN
Kompleks Aktivitas Kelakuan berpola
Tidakan sosial
konformitas
Status & persamaan
Interaksi sosial
MASYARAKAT
Struktur sosial
Penyimpangan sosial
Kontrol sosial
Sosialisasi
Antropologi
PENDIDIKAN
Mengantarkan setiap individu kedalam kehidupan bermasyarakat dan berbudaya
Pranata pendidikan
Pranata sosial
Pranata ekonomi
Pranata politik Pranata agama
Pendidikan Informal Formal Non formal
Independence Achievment Universalism spesifity
Out put
Input
Pranata pendidikan
Fungsi pranata pendidikan
Konservasi
inovasi / kreasi / Tranformasi
Nomotetis Ideografis
Transaksional
Lion
tamer Entertainer romantic
landasan sosiologis adalah asumsi-asumsi sosiologis yang dijadikan titik tolak dalam pendidikan Pendidikan berlangsung dalam pergaulan antara pendidik dengan anak didik Manusia merupakan makhluk sosial karena memiliki :
› Sifat ketergantungan manusia dengan manusia lainnya › Sifat adaptability dan intelegensia
Melayani norma-norma dari prilaku pendidik Peserta didik ikut serta melakukan yang diperankan oleh pendidik Peserta didik menerima nilai-nilai yang dikembangkan pendidik
Faktor organisme biologis
Faktor lingkungan alami
Faktor lingkungan sosial budaya
Proses perkembangan pendidikan dalam lingkungan sosial Proses belajar sosial Cara percontohan dan peniruan
Cara pengajaran & hukuman
Kesetiaan sosial
Pengalaman individu dalam kelompok primer
Cara pemberian informasi
Verba
Gestural Proximity Contact Activity token
Rsa kesetiaan dari kelompok primer
Kesetiaan terhadap kelompok kecil
1. Pengertian kebudayaan Kebudayaan adalah seperangkat norma yang dihayati oleh sekelompok masyarakat dan merupakan cara atau pedoman dalam kehidupan
Kebudayaan memiliki ciri : - Milik bersama - Dipelajari - Keseluruhan interaksi
2. Hasil pemikiran manusia Hasil pemikiran manusia diperoleh dari metode ilmiah, tahapan-tahapannya yakni : - Adanya penyadaran masalah - perumusan masalah - merumuskan hipotesa - mengumpulkan fakta - membuktikan hipotesa - mengukuhkan hipotesa menjadi teori
3. Kemauan / Norma Hubungan norma-norma dengan pendidikan merupakan tujuan akhir pendidikan Mempelajari perjuanagn generasi sebelumnya Dalam hal ini, fungsi tedidik adalah
Mempelajari cita-cita dan gambaran kehidupan masa yang akan datang
Berprilaku hidup sesuai dan selaran aturan
4. Seni Hubungan estetika dengan pendidikan sebagai proses menghayati hasil karya seni agar dapat dirasakan hasil yang akan dicapai.
Pengertian › Antropos : manusia , Logos : ilmu › Satu disiplin ilmu yang mendasar pada rasa ingin tahu yangmendalam tentang manusia
Masalah untuk dipelajari (budaya & fisikal) Menurut cara
Kurun waktu terjadi fenomena untuk dipelajari (lampau & sekarang)
Cabang ilmu yang mempelajari antropologi : Antropologi Ragawi : evolusi manusia dan hubungannya dengan hewan lain Antropologi Budaya : budaya termasuk perubahan, akulturisasi, dan difusi Antropologi Sosial : pencarian hukum-hukum dan generalisasi tentang lembaga-lembaga sosial Etnografi, etnologi & linguistik : kebudayaan yang masih hidup, persamaan danperbedaan sistem kebudayaan & analisis bahasa yang dipergunakan dalam berbagai kebudayaan Arkheologi : merekostruksi sejarah masyarakat yang tidak punya sejarah tertulis dengan menggali artefak
Holistik : dipandang secara utuh Pendekatan
Komparatif : kebudayaan masyarakat pra-aksara
Historik : pengutamaan asal-usul unsur kebudayaan
Evolusi deterministrik : ada suatau hukum yang UNIVERSAL yang mengendalikan perkembangan kebudayaan manusia
Teori
Partikularisme : kompleksnya variasi kebudayaan Fungsionalisme : semua unsur kebudayaan menekan bagianbagian yang berguna bagi masyarakat
Mencakup disiplin ilmu lain Perbedaan antropologi dengan ilmu lain yang juga pemerhati manusia :
› Asal-usul dan perkembangan komunitas manusia › Segi fisik dan kebudayaannya
Pengertian Antropologi budaya adalah studi berbagai kebudayaan manusia sebagai makhluk sosial. Orientasi Antropologi Budaya Ahli antropologi budaya mendekati suatu masalah berdasarkan pada pandangan yang berbeda-beda sesuai dengan aliran antropologi budaya yang menjadi panduannya dalam penelitian.
Aliran Evolusi Predeterminisasi
•Kebudayaan berkembang menurut cara tertentu yang perkembangannya sama dengan yang lain •Perkembangan budaya dimulai dengan tahap liar (savagery), tahap biadab (barbarism), dan tahap peradaban (civilization) Aliran Khususan SEJARAH •Kebudayaan manusia memiliki kekhasan tersendiri, karena kebudayaan sangat kompleks Aliran Difusi •Kebudayaan berkembang dari suatu daerah asalnya melalui interaksi dengan orang luar Aliran Fungsionalisme
•Kebudayaan ada sebagai pemenuhan kebutuhan individu Aliran Fungsionalisme Struktural •Kebudayaan berkembang untuk mempertahankan struktur sossial masyarakat
Aliran Pendekatan Psikologis • Kebudayaan yang ada pada manusia dewasa karena penerapan budaya saat dia masih kecil oleh pengasuhnya, sehingga pola pengasuhan anak merupakan penyebab pola kebudayaan Aliran Evolusi Baru • Kebudayan berkembang dikarenakan tuntutan dari kondisi yang baru Aliran Strukturalisme • Kebudayaan manusia merupakan perwujudan lahiriah dari pikiran manusia Aliran Ethnoscience • Mengkaji hal-hal yang mendasari adanya kebudayaan aliran ekologi • Keanekaragaman budaya disebabkan oleh adaptasi manusia/masyarakat terhadap linkungannya
