In deze brochure kom je een aantal onderdelen tegen:

Laat je leerlingen het fantastische grootschalige culturele aanbod van Utrecht beleven: de betovering van het theater in de Stadsschouwburg Utrecht, meeslepende muziek in het fonkelnieuwe spraakmakende TivoliVredenburg, adembenemend object theater van Het Filiaal Theatermakers of avonturen in de vele spannende musea die onze stad rijk is. Of het nu een verrassende tentoonstelling is, aanstekelijk theater of een spetterend concert: bij Cultuur & School Utrecht zit je goed!

In deze gloednieuwe brochure van Cultuur & School Utrecht vind je het aanbod voor schooljaar 2015 – 2016. Blader door het aanbod en laat je inspireren om er met jouw leerlingen op uit te gaan. Over het vervoer hoef je nauwelijks na te denken, dat regelen wij voor je.

Cultuur & School Utrecht is het coördinatiepunt voor het grootschalig cultuuraanbod van de stad Utrecht. Cultuur & School Utrecht regelt voor Utrechtse basisscholen het gehele bezoek aan musea en podia in de stad Utrecht. Maar we doen meer dan dat: we inventariseren de wensen en behoeften van scholen zodat het culturele aanbod nog beter aansluit op het lesprogramma van de scholen. Daarmee is de rijke ervaring die leerling opdoen in het museum, de concertzaal of het theater echt leren buiten de school! Wil je meer informatie? Kijk op www.cultuurenschoolutrecht.nl 2

In deze brochure kom je een aantal onderdelen tegen:

Cultuur & School Utrecht wil graag dat het aanbod aansluit op de wensen en behoeften van het onderwijs.

Om het educatieve aanbod te laten aansluiten op je eigen schoolprogramma, doet Cultuur & School Utrecht een aantal suggesties voor samenhang in het educatieve aanbod. Misschien herken je je in een scenario.

Je kunt je als school digitaal inschrijven via de website van www.cultuurenschoolutrecht.nl. Dat gaat heel gemakkelijk. De online handleiding voert je langs de stappen die je moet nemen.

Nog niet alle scholen maken gebruik van de Regeling ‘Cultuur voor ieder Kind’ van de gemeente. Daarom hanteert Cultuur & School Utrecht twee tarieven.

Hier vind je informatie op welke manier en tegen welke kosten je naar de culturele instelling kunt gaan.

Laat het educatief aanbod langs je collega’s gaan. Op de opschrijfblaadjes kunnen zij aan jou doorgeven van welk aanbod zij gebruik willen maken. 3

Cultuur & School Utrecht wil graag dat het aanbod aansluit op de wensen en behoeften van het onderwijs. Niet alleen logistiek, maar ook inhoudelijk. Dat doen we door: - In gesprek te gaan met leerkrachten. - Het contact te stimuleren tussen educatief medewerkers van de culturele instellingen en de leerkrachten. Door deze expertise te bundelen ontstaan er kwalitatieve hoogwaardige programma’s die afgestemd zijn op de vraag van de scholen. Dat proces staat de komende tijd centraal. - Toe te werken naar een inhoudelijke samenhang in het aanbod. - De educatieve programma’s van de musea, voorstellingen en concerten te evalueren.

4

Hoe kun je het educatieve aanbod laten aansluiten op jouw eigen schoolprogramma? Hieronder heeft Cultuur & School Utrecht een aantal voorbeelden uitgewerkt (scholen zijn fictief). Misschien herken je je in een van de scenario’s.

De Interne Cultuur Coördinator (ICC-er) van basisschool De Springplank onderzoekt samen met de leerkrachten waar het aanbod van de musea en podia aansluit bij onderwerpen uit de verschillende lesmethodes per groep. De wens van het team is dat de leerstof aanschouwelijk gemaakt wordt door het bezoek. De leerkrachten bedenken een onderzoeksvraag waardoor de leerlingen een goede koppeling kunnen maken tussen de lesmethode en het culturele bezoek. Ook onderzoekt iedere leerkracht de mogelijkheden voor aansluiting met rekenen en taal. Een bezoek wordt dus gekoppeld aan een onderwerp uit de lesmethode en de leerkrachten maken gebruik van de bijgeleverde (kunstzinnige) opdrachten waarmee ze het bezoek evalueren. De leerlingen werken in die opdrachten samen om daarmee ook sociale en culturele vaardigheden te vergroten.

5

: Het FotoAtelier-Peter

Rothengatter

Basisschool De Kleine Kapitein wil graag in schooljaar 2015-2016 een schoolbreed project uitvoeren waarbij het thema Wetenschap & Technologie omgezet is in een vraag 'Wat geeft kracht'? Omdat bij Wetenschap & Technologie de leerlingen hetzelfde proces van oriënteren, onderzoeken, uitwerken en evalueren doorlopen als bij kunstzinnige oriëntatie, worden deze twee leergebieden aan elkaar gekoppeld. Ook 'oriëntatie op jezelf en de wereld' met de vakken geschiedenis, aardrijkskunde en burgerschap worden ingezet. De visie van de school is dat leerlingen een onderzoekende houding aannemen en daardoor kritisch leren denken. ICT-geletterdheid en creativiteit worden vergroot doordat de leerlingen zelf onderzoek doen. Van tevoren heeft de werkgroep van basisschool De Kleine Kapitein gekeken welk aanbod van musea past bij het thema ‘kracht’. Naast het bezoek aan de musea gaan de groepen 1 t/m 4 naar een muziekvoorstelling en de groepen 5 t/m 8 een toneelvoorstelling waarbij ‘kracht’ een rol speelt. De reflectie gebeurt via creatieve verwerkingsopdrachten die op de laatste dag van het project aan de ouders worden opgevoerd en getoond.

6

Het team van basisschool De Goudrenet wil graag dat de leerlingen zoveel mogelijk het gevarieerde aanbod van de musea en de podia van de stad Utrecht ervaren. Ze maken gebruik van de voorbereidende lessen en de verwerkingsopdrachten van de instellingen en zorgen dat het aanbod steeds gereflecteerd wordt door middel van een creatieve verwerkingsopdracht. Iedere leerling heeft een portfolio waarin deze verwerkingsopdracht wordt bewaard. Dit portfolio wordt ook bij andere vakken ingezet zodat de stad Utrecht van meerdere kanten wordt onderzocht. Het team vindt het vooral van belang dat de leerlingen via de musea en podia in aanraking komen met onderwerpen en plekken uit hun eigen stad die onbekend en verrassend zijn.

7

Om het educatieve aanbod te boeken, kun je gebruik maken van een digitaal planningsysteem. Deze is te vinden op de website www.cultuurenschoolutrecht.nl onder de knop inschrijving. Dit planningsysteem is zeer gebruiksvriendelijk. De stappen wijzen zich vanzelf en daar waar je vragen hebt, wordt informatie gegeven vanuit het systeem. Ook kun je altijd contact opnemen met de medewerkers van Cultuur & School Utrecht. Eén inlog per school is het makkelijkst. Door zelf een bezoek te kunnen inplannen, kun je nog beter aansluiten op je eigen lespraktijk. [in stip ]

8

Inmiddels heeft twee derde van de scholen in Utrecht subsidie aangevraagd voor cultuureducatie. De overige scholen volgen in het schooljaar 2016 – 2017. Daarom hanteert Cultuur & School Utrecht in deze overgangsperiode twee tarieven.

Scholen die subsidie van de gemeente hebben ontvangen vanuit de Regeling ‘Cultuur voor ieder Kind’

Scholen die nog geen subsidie van de gemeente hebben ontvangen vanuit de Regeling ‘Cultuur voor ieder Kind’. Bij het aanbod in deze brochure staan steeds beide tarieven vermeld. Dit zijn bedragen exclusief vervoer.

Groepsprijs van €100,- per groep (tot 30 leerlingen inclusief begeleiders) Groepsprijs van €50,- per groep (tot 30 leerlingen inclusief begeleiders).

€7,50 per leerling, begeleiders gratis €5,00 per leerling, begeleiders gratis

9

Je kunt met je groep leerlingen op verschillende manieren naar de culturele instelling gaan. Je kunt te voet, op de fiets of bijvoorbeeld met de bus. We zijn blij dat we met U-OV samenwerken, zodat we het zo gemakkelijk mogelijk maken om met de bus naar het museum of theater te gaan. Je kunt via Cultuur & School Utrecht gebruik maken van de volgende twee mogelijkheden.

Leerlingen en begeleiders reizen via het reguliere openbaar vervoer van U-OV voor een vaste retourprijs naar de culturele instelling. - Met één vervoersbewijs voor de gehele groep heb je toegang tot de bussen en trams van U-OV; - Het vervoersbewijs wordt via Cultuur & School Utrecht digitaal in PDF aangeleverd; - Print het vervoersbewijs, en laat het zowel op de heen- als terugreis door de chauffeur stempelen; - Alleen geldig tussen 9:00 uur en 16:00 uur; - Op iedere 15 kinderen minimaal één begeleider; - €2,50 per persoon voor een retourtje (voor zowel leerlingen als begeleiders);

Er wordt een versterkingsrit van U-OV voor jouw groep ingezet. Leerlingen lopen naar de dichtstbijzijnde halte bij school en stappen daar op. De bus rijdt naar de halte vlakbij de culturele instelling. Na afloop van het bezoek ga je op dezelfde manier weer terug naar school. - Alleen mogelijk tussen 09:30 uur en 15:30 uur; - Op iedere 20 kinderen minimaal één begeleider; - Beperkte beschikbaarheid - Prijs per bus is €185,50 (inclusief btw). 10

Deze brochure geeft kort en bondig een overzicht van het educatieve aanbod. Op de website www.cultuurenschoolutrecht.nl vind je veel meer informatie over het culturele aanbod. Je vindt er filmpjes, lespakketten en uitgebreide informatie over het aanbod. Maar ook aan welke kerndoelen de programma’s voldoen of aansluiting op thema’s. Raadpleeg voor de meest recente informatie altijd de website.

Hoe vind je het aanbod dat bij jouw groep past? Je kunt op verschillende manier het aanbod doorzoeken. Struin door het aanbod met de hiervoor genoemde scenario’s in je achterhoofd, óf zoek op het aanbod per groep. De gekleurde tabjes rechts op de pagina’s geven aan voor welke groep de voorstelling of het bezoek ontwikkeld is (volkleuren) en voor welke groep het ook geschikt is (lichter van kleur).

In een los pakketje vind je opschrijfblaadjes voor jouw groep. Gebruik deze om je keuze aan de ICC-er door te geven.

11

In dit vrolijke programma gaan de kleuters helpen een feest voor te bereiden. Wat heb je allemaal nodig als je een feestje gaat vieren? Lekker eten, muziek en slingers? De kleuters gaan zelf boodschappen doen en ontdekken op speelse wijze welke feesten we vieren. Ze kijken naar kunstvoorwerpen, luisteren naar verhalen en doen bij elk feest een leuke opdracht. Als afsluiting versieren de kleuters met alle verzamelde boodschappen een prachtige feesttafel.

www.catharijneconvent.nl

Gehele jaar door 75 minuten €100,- per groep €50,- per groep Lespakket

Thomas Jongbloed

Het dick bruna huis wordt nijntje museum. Hét museum waar peuters en kleuters spelenderwijs hun wereld ontdekken. Alle ruimtes in het nijntje museum hebben hun eigen sfeer en beleving. Zo is er het huis van Nijntje, het museum, bij de dokter en de dierentuin. Het nijntje museum is als het ware de wereld in het klein! Vanuit hun eigen spel en creativiteit gaan ze actief aan de slag met de basisbeginselen van kunst en cultuur.

: www.nijntjemuseum.nl

Vanaf januari 2016 60 minuten €100,- per groep €50,- per groep Lespakket

In de Muziekfabriek van het museum legt de mascotte van het museum - orgelaap Toon - door middel van een hands-on activiteit aan de kinderen uit wat een zelfspelend muziekinstrument is en hoe het werkt. De leerlingen maken aan de hand van een voorbeeld een eenvoudig liedje dat ze vervolgens kunnen afspelen op een zelfspelend muziekinstrument. Zowel techniek als muziek komen ruimschoots aan bod. Tijdens een rondleiding door het museum worden de instrumenten vervolgens live gedemonstreerd en wordt er op speelse wijze uitleg gegeven over verschillende instrumenten.

: www.museumspeelklok.nl


Anna van Kooij

Er waren eens vier broers. Ze heetten De Gebroeders Kist. Niemand wist of ze zo heetten omdat ze in een kist woonden of dat ze in een kist woonden omdat ze zo heetten. Natuurlijk hadden ze elk ook nog een eigen naam: Oudste, Jongste, Middelste en Domste. En ze hadden Grote Trom, zoals andere mensen een hond of een kanarie hebben. Op een nacht vertrekken ze met Grote Trom, op zoek naar het geluk. Een spannend verhaal met weinig woorden, aanstekelijk slagwerk, acrobatiek en veel humor. Een verhaal dat erg tot de verbeelding spreekt, maar toch buiten de paden van de realiteit wandelt. Alles kan en niets is onmogelijk. : www.oorkaan.nl

18 februari 2016 10:00 & 13:00 60 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket

Anna van Kooij

Zet je neus aan het werk! Ruik de luchtjes van vroeger in de kamers van het beroemde 17de-eeuwse poppenhuis. Het programma is gericht op interactie en de afwisseling met allerlei opdrachten maakt het programma niet alleen leerzaam, maar ook heel spannend en leuk. Met een ‘geurenkabinet’ ontdekken de kinderen de geuren van vroeger in de kamers van het beroemde 17de-eeuwse poppenhuis. Nog meer luchtjes zijn er te ruiken bij het oude schip in de kelder en bij de pronkstillevens tekenen de kinderen hun eigen stilleven. Terug in de klas kunnen deze tekeningen worden opgehangen in een papieren poppenhuis en kunt u een tweetal eindopdrachten doen. www.centraalmuseum.nl


Jaimi Nieli

Met het programma ‘Werk aan het spoor!’ maken leerlingen kennis met de verschillende beroepen op en rondom de spoorwegen. Het museumbezoek begint in een bijzondere wachtkamer, de Koninklijke Wachtkamer! Onder begeleiding van een museumdocent ontdekken de leerlingen verschillende voorwerpen uit de collectie die bij de verschillende spoorwegberoepen horen. Ze mogen zelf een collectiestuk uitzoeken, pakken en raden wat het is en waarvoor het gebruikt werd. De leerlingen gaan op ontdekkingstocht langs locomotieven, treinstellen en andere voorwerpen uit de museumcollectie en leren ernaar te kijken alsof ze zelf werklui op het spoor zijn. Als ze klaar zijn met hun speurtocht hebben ze zelf ervaren wat de verschillende beroepen op het spoor inhouden en kunnen ze hun opgedane kennis in praktijk brengen in een spannende treinrit. Uiteraard wordt hun harde werken beloond met het afstempelen van hun werkbriefje. www.spoorwegmuseum.nl


Het FotoAtelier-Peter Rothengatter

Heb jij al grote-mensentanden? Lijkt jouw gebit op dat van een dier? Leerlingen bekijken hun eigen gebit en gaan op zoek naar dierengebitten in de tentoonstellingen. Na deze verkenning onderzoeken ze de tanden en kiezen van een echt dierenschedel. Gezamenlijk trekt de klas een conclusie over de onderzochte gebitten. Is jouw gebit anders dan dat van een dier?

www.universiteitsmuseum.nl


Hans Roggen

AAMU's Kwebbel Koala neemt je mee in de wereld van de Aboriginals. Tijdens het bezoek vliegen we naar Australië waar de brandende zon in de dieprode woestijn bijna op je huid te voelen is. We zien de bijzondere kunstwerken uit dit gebied en nog veel meer! Bijvoorbeeld de beelden en boombasten uit de enorme regenwouden in het tropische noorden. De museumles is opgebouwd uit verschillende werkvormen, waaronder een kijken zoekopdracht en een creatieve opdracht. De klas ontvangt enkele weken voor het bezoek een voorbereidend postpakket met daarin een persoonlijke uitnodiging van de Kwebbel Koala. www.aamu.nl


In de Muziekfabriek van het museum wordt door middel van een hands-on activiteit aan de kinderen uitgelegd wat een zelfspelend muziekinstrument is en hoe het werkt. De leerlingen gaan direct aan de slag met het componeren, programmeren en het laten spelen van een zelfspelend muziekinstrument. Zowel techniek als muziek komen ruimschoots aan bod. Tijdens een rondleiding door het museum worden de instrumenten vervolgens live gedemonstreerd en wordt er op speelse wijze uitleg gegeven over verschillende instrumenten.



Kasteel de Haar is grootste en deftigste kasteel van Nederland. Bij het kasteel horen een baron en een barones. Meestal wonen ze ergens anders, maar 1 maand per jaar komen ze in het kasteel logeren. En dan is het feest! Van over de hele wereld komen gasten voor luxe diners, chique feestjes en deftige dutpartijtjes. Maar wat moet je nu doen als de voorbereidingen van de barones niet helemaal vlekkeloos gaan? Hoe dek je nu netjes de tafel voor al die gasten? En hoe maak je goede sier tijdens het grote bal? Op Kasteel de Haar ligt een brief van de barones klaar voor de kinderen met de vraag om haar hierbij te helpen…

: www.kasteeldehaar.nl


Anna van Kooij

Van al zijn speelgoed speelt Mo het liefst met zijn cowboys, indianen en andere stoere helden. Dan wordt Mo ziek en moet naar het ziekenhuis. Maar hij gaat niet alleen. Zijn beste vriendjes Cowboy, Indiaan, Motorman en Bandiet gaan stiekem met hem mee. Want dan zijn de nachten niet zo eng, de pillen niet zo vies en wordt hij vast snel beter. Na de Gebroeders Kist komt Percossa opnieuw met een humoristische en ontroerende voorstelling over niet meer bang zijn en een held worden. Thema’s in de voorstelling: hoe word ik een held? Ten strijde trekken tegen alles waar je bang voor kunt zijn; ziek zijn; humor. www.oorkaan.nl

21 maart 2016 10:00 & 13:00 60 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket

Joris van Bennekom

Mevr. Ophelia reisde de hele wereld over en is nog steeds een hit in het buitenland. Maar nu is dit ontroerend mooie verhaal eindelijk weer in Nederland te zien! De voorstelling is gebaseerd op het prentenboek 'Ophelia’s Schimmentheater' van Michael Ende. Een prachtig verhaal dat met veel bravoure, karton, muziek en schaduwen wordt vertolkt. Over een oude dame die met al haar schaduwen niet al te erg wil opvallen, daarom moeten ze overdag in haar tasje blijven zitten. Maar ’s avonds mogen ze er eindelijk uit en dan begint het gedonder. Totdat Mevr. Ophelia begint te vertellen...

In Theaterhuis de Berenkuil maakt de voorstelling deel uit van een Helemaal Filiaal project. Voordat de kinderen in de Lees verder >

> vervolg…

theaterstudio de voorstelling zien, gaan ze onder begeleiding van beeldend kunstenaars zelf actief aan de slag in verschillende ateliers. Daar onderzoeken en maken ze materialen om, geïnspireerd op hun eigen levensloop, een eigen schaduwtheater mee vorm te geven.

Joris van Bennekom

www.hetfiliaal.nl

21 t/m 25 maart 2016 29 maart t/m 1 april 2016 4 t/m 6 april 2016 9:30 & 12:30 150 minuten (incl. voorstelling) 10,- per leerling 7,50 per leerling Helemaal Filiaal & Lespakket

Joris van Bennekom

Mevr. Ophelia reisde de hele wereld over en is nog steeds een hit in het buitenland. Maar nu is dit ontroerend mooie verhaal eindelijk weer in Nederland te zien! De voorstelling is gebaseerd op het prentenboek 'Ophelia’s Schimmentheater' van Michael Ende. Een prachtig verhaal dat met veel bravoure, karton, muziek en schaduwen wordt vertolkt. Over een oude dame die met al haar schaduwen niet al te erg wil opvallen, daarom moeten ze overdag in haar tasje blijven zitten. Maar ’s avonds mogen ze er eindelijk uit en dan begint het gedonder. Totdat Mevr. Ophelia begint te vertellen... na afloop de voorstelling Het FiliaalLab is een workshop waarin kunsteducatie en onderzoekend leren samen komen. Leerlingen worden uitgedaagd om vragen te stellen en onderzoek te doen om zo tot nieuwe ontdekkingen te komen. De ontwikkeling van het creatief vermogen en het trainen van Lees verder >

> vervolg…

21e-eeuwse vaardigheden maken hiervan deel uit. In het FiliaalLab rondom Mevr. Ophelia wordt onderzocht hoe licht en schaduw werken en hoe je daarmee een verhaal kan vertellen.

Joris van Bennekom

MEER INFO: www.hetfiliaal.nl

23 mei 2016 10:30 & 13:00 50 minuten 7,50 per leerling 5,- per leerling et FiliaalLab in de klas €60,- per klas, 60 minuten Lespakket in de klas

M. de Gruyert

Een kleine jongen kijkt uit over zee en wacht op de komst van Sinterklaas. Het regent en waait, het is winter aan zee. Dan ziet hij iets roods drijven op de golven, het is de muts van Sint. Wat volgt is een spannend en ontroerend verhaal vol wintergevoel en hoopvolle verwachting waarin een kleine jongen een lange weg aflegt om Sinterklaas te helpen. KLAAS is een nostalgisch, Oudhollands Sinterklaasverhaal van de bekende Nederlandse jeugdauteur W.G. van de Hulst. Een vertelling met de smaak van warme chocolademelk en de geur van pepernoten die doet denken aan Heijermans’ Op hoop van zegen, maar dan voor jonge kinderen. In een prachtig miniatuur verteldecor geïnspireerd op het oude Scheveningen en Panorama Mesdag. Lees verder >

> vervolg…

op school (bij voorkeur in een spellokaal) Wat is wachten en hoe doe je dat eigenlijk? En hoe lang kun je wachten tot je er genoeg van krijgt? Onder leiding van een theaterdocent van NTjong filosoferen de leerlingen over wachten en verwachting. Vervolgens maken zij een wachtchoreografie met beweging en woorden waarin iedereen samen op Sinterklaas wacht.

www.ntjong.nl

M. de Gruyert

16 november 2015 10:00 uur 60 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket Workshop op school (zie website Cultuur & School Utrecht) 60 minuten

Laura Luca

Mariken ontdekt hoe klein grote mensen kunnen zijn en hoe groot kleine mensen. En dat het niet uitmaakt waar je vandaan komt, omdat het enige wat telt is, wie je van binnen bent. Mariken is een toneelspektakel, met een live band en heel veel liedjes. Het Nijmeegse gezelschap Theatergroep Kwatta brengt een mirakel spektakel gebaseerd op het prijswinnende en verfilmde boek Mariken van de auteur Peter van Gestel. Hoofdpersoon is de jonge Mariken, die ouder is dan het aantal vingers aan haar rechterhand, maar jonger dan het aantal vingers van haar twee handen samen. 4 april 2016 10:00 uur 90 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket Workshop €2,50 per leerling

Saris & den Engelsman

Aan het einde van de weg staat Hotel Perdu. Er brandt licht. Het is een komen en gaan van bizarre personages; een eenzame linkerschoen hupt onhandig naar binnen, de jongen die altijd wordt overgeslagen houdt de deur open voor een overbodig geworden typemachine. In de lobby slaat de receptionist zijn arm om een gekrompen trui en checkt hem in. Hotel Perdu is een troostrijke plek voor iedereen die iets uit te zoeken heeft. Verdwaalde gasten kunnen zich melden bij de receptionist, die elke taal spreekt en ieder verdriet verstaat... : www.hethoutenhuis.org

7 maart 2016 10:00 uur 60 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket op maat Workshop op aanvraag

Sonnenborgh

Leerlingen ontdekken tijdens een interactief gesprek met onze rondleiders wat er allemaal nodig is om op een planeet te kunnen leven. Zij worden uitgedaagd om als echte onderzoekers mee te denken. Welke rol spelen water en de temperatuur op een planeet? Hoe verschillend zijn de planeten bij onze zon? Is lucht altijd belangrijk? Natuurlijk kijken we ook door een echte telescoop. En ontdekken we in de Marszaal hoe er op Mars naar sporen van leven wordt gezocht. Zoek je mee?

www.sonnenborgh.nl


Ivar Pel

Lijken mens en dier op elkaar? Een brilkaaiman, een knobbelzwaan of een wild zwijn, ze hebben allemaal een ruggengraat, maar lijken ze verder nog op jou? Onderzoek skeletten en botten uit de collectie van het Universiteitsmuseum en ontdek hoeveel mens en dier op elkaar lijken én wat ze juist verschillend maakt.

www.universiteitsmuseum.nl


Er wordt gewerkt in groepjes van maximaal 16 leerlingen. Per groepje kunnen de leerlingen kiezen uit twee verschillende opdrachten. Ze luisteren naar verhalen van de museumdocent, bekijken middeleeuwse archiefstukken en ontdekken waarom stadsrechten zo belangrijk waren in de middeleeuwen en hoe er geleefd werd in de middeleeuwse stad. Als de groepjes hun opdracht hebben afgerond, doen zij aan elkaar verslag van hun bevindingen. Met een serie plattegronden van de stad Utrecht ontdekken zij hoe de stad in de middeleeuwen groeide en hoe groot Utrecht nu wel niet is in verhouding tot die middeleeuwse stad. Er is ook nog even tijd voor ontspanning!

www.hetutrechtsarchief.nl


Francine Nagata

Leerlingen ontdekken tijdens een interactief gesprek met onze rondleiders wat zwaartekracht is. Zij worden uitgedaagd om als echte onderzoekers mee te denken. Is zwaartekracht op alle plekken in ons zonnestelsel hetzelfde? En hoe zit het dan met gewichtloosheid? Natuurlijk kijken we ook door een echte telescoop. En als het weer het toe laat lanceren we een raket!

www.sonnenborgh.nl


In het museum maken de leerlingen kennis met het fenomeen zelfspelende muziekinstrumenten. Ze doen zelf onderzoek, de instrumenten worden live gedemonstreerd en er wordt verteld over de techniek, muziek maar ook over de geschiedenis van de muzikale collectie. En er mag gedanst worden! Vervolgens bezoeken de leerlingen het restauratieatelier van het museum. Ze stellen vragen aan de restauratoren van het museum.



“Eerst je bord leegeten, dan mag je buitenspelen”. Twee broers en een zusje zitten ieder achter een groot bord. De jongens proppen alles snel naar binnen, maar hun zusje heeft echt geen trek. Om haar aan te sporen, spelen de broers het sprookje van de stoere ridder die in één hap een heel varken weet te verorberen. En dat van de prins met het stokbroodzwaard, die toch geen prins is, maar een samoerai. En dat van de stoere prinses, die alle huwelijkskandidaten verslaat met armpje drukken... In hun ongeduld slaat hun fantasie op hol en razen sprookjes, broodjes pindakaas, en realiteit door elkaar. Een ferme voorstelling waarin barokmuziek en onvervalste rock‘n-roll elkaar tegenkomen. Figuren uit stripboeken en sprookjes uit alle delen van de wereld komen voorbij. Lees verder >

> vervolg…

Verhalen over prinsen die stoer doen en vechten, maar niet per se altijd winnen. Over moed hebben en bang mogen zijn. Over alles wat stoer is. Voor broers en jongens. En voor zusjes en meisjes. Die uiteindelijk misschien wel het stoerst zijn van allemaal. Thema’s in de voorstelling: helden uit sprookjes en stripboeken uit de hele wereld; stoer doen en vechten (maar niet altijd winnen); moedig en bang zijn; (niet willen) eten.

MEER INFO: www.oorkaan.nl

15 februari 2016 10:00 & 13:00 60 minuten € 7,50 per leerling € 5,- per leerling Lespakket

Remke Spijkers

Laat je benen bungelen in het bad, steun met je voeten op de wc of kom met je kin nèt boven het aanrecht uit en begluur de enige bewoner van Huis; een oude man die vindt dat hij lang genoeg geleefd heeft. Maar hoe pak je dat aan? Huis is een uniek vormgegeven locatievoorstelling en speelt zich af in een omgebouwde zeecontainer. Het publiek zit letterlijk in de muren geschoven en iedereen bekijkt de voorstelling vanuit een ander perspectief. na afloop de voorstelling Na de voorstelling onderzoeken we met elkaar hoe onze herinnering werkt. Alle zintuigen worden aangesproken en op scherp gezet. Het FiliaalLab is een workshop waarin kunsteducatie en onderzoekend leren samen komen. Lees verder >

> vervolg…

Leerlingen worden uitgedaagd om vragen te stellen en onderzoek te doen om zo tot nieuwe ontdekkingen te komen. De ontwikkeling van het creatief vermogen en het trainen van 21e-eeuwse vaardigheden maken hiervan deel uit.

Remke Spijkers

www.hetfiliaal.nl

21 t/m 24 september 2015 10:30 & 13:00 uur 45 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket FilaalLab €60 per klas – 60 minuten

Remke Spijkers

Laat je benen bungelen in het bad, steun met je voeten op de wc of kom met je kin nèt boven het aanrecht uit en begluur de enige bewoner van Huis; een oude man die vindt dat hij lang genoeg geleefd heeft. Maar hoe pak je dat aan? Huis is een uniek vormgegeven locatievoorstelling en speelt zich af in een omgebouwde zeecontainer. Het publiek zit letterlijk in de muren geschoven en iedereen bekijkt de voorstelling vanuit een ander perspectief.

voorafgaand aan de voorstelling Het FiliaalLab is een workshop waarin kunsteducatie en onderzoekend leren samen komen. Leerlingen worden uitgedaagd om vragen te stellen en onderzoek te Lees verder >

> vervolg…

doen om zo tot nieuwe ontdekkingen te komen. De ontwikkeling van het creatief vermogen en het trainen van 21e-eeuwse vaardigheden maken hiervan deel uit. Voor je de voorstelling gaat zien onderzoeken we met elkaar hoe onze herinnering werkt. Alle zintuigen worden aangesproken en op scherp gezet. Aansluitend zien de leerlingen de voorstelling en is er na afloop ruimte voor een nagesprek met de acteur. Iedereen gaat naar huis met een mooi aandenken.

Remke Spijkers

: www.hetfiliaal.nl

28 september t/m 9 oktober 2015 n.n.b. zie website C&SU 45 minuten (met FiliaalLab 120 minuten) €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket FilaalLab €2,50 per leerling 60 minuten

Vier brandweermannen en één brandweervrouw wachten in een brandweerkazerne op het rinkelen van de alarmbellen, verlangend naar vuurzeeën en hunkerend naar heldendaden. Ze doden de tijd met het blussen van hun vurige wensen, conditietraining en wachten, heel veel wachten. Kinderen identificeren zich gemakkelijk met de ambities en dromen van de brandweerlieden, maar herkennen zich ook in de verveling die het lange wachten met zich meebrengt. Lichterlaaie is een humoristische muziekvoorstelling over alledaagse helden, smeulende dromen en de moed die nodig is om regels te breken als de nood aan de man is. Thema’s in de voorstelling: held (willen) zijn; humor; wachten wanneer je niet wilt wachten; moedig zijn wanneer het moet; wat te doen als je je verveelt? : www.kwivr.com

9 november 2015 10:00 & 13:00 60 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket

Wout van den Berg

La Cenerentola, oftewel Assepoester op z’n Italiaans, heeft niets te maken met het poeslieve Disney-meisje, maar is een stoere, zelfverzekerde power girl die gewapend met spons en mop fier de wereld in kijkt. Ze heeft geen fee nodig, ook geen omgetoverde pompoenen en muizen, maar laat alles gebeuren op haar voorwaarden. Deze stelligheid vormt de basis van de voorstelling. Wel wordt haar wereld bevolkt door prinsen, bedienden en verschrikkelijke stiefzusters, die allemaal gespeeld worden door Joep Onderdelinden. Voor kinderen die volop hun eigen identiteit proberen te ontdekken is La Cenerentola herkenbaar of juist een voorbeeld. Ze blaakt van het zelfvertrouwen, heeft een duidelijke mening, maar is tegelijkertijd vrolijk en speels. Het verhaal wordt ondersteund door de muziek van Rossini, 200 jaar oud, maar zo fris als priklimonade: het bubbelt, borrelt en stemt heel vrolijk. : www. hexagon-ensemble.com

18 januari 2016 10:00 & 13:00 60 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket

Meezingen, klappen en dansen. Dit interactieve kinderconcert gaat over Saidah. Zij is negen jaar en woont met haar ouders in een land hier heel ver vandaan. Dan raast opeens de oorlog als een storm over het land en Saidah moet vluchten, alleen, zonder haar ouders. Als talisman krijgt Saidah van haar ouders een lied mee. Saidah komt aan in een land waar de mensen pindakaas eten en waar het vaak waait. Zal zij haar ouders terugvinden? De eerste Symfonie van Mahler is de muzikale basis van dit concert voor symfonieorkest én de kinderen in de zaal. Thema’s voorstelling: oorlog en vluchten; familie; alleen zijn; nieuwe vrienden. 8 maart 2016 9:30, 11:30 & 13:30 60 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket + docentenbijeenkomst

4 Musketiers is een muzikale voorstelling waarbij op lichtvoetige wijze de zoektocht van een meisje naar haar vader en het opgeven van je dromen voor het voetlicht worden gebracht. De drie musketiers waren vroeger echte helden. Ze beschermden de koning en konden vechten als leeuwen. Nu runnen ze een frietkot om rond te komen. Als op een dag een jong meisje op de stoep staat dat zegt dat een van hen haar vader is, zijn de rapen gaar! Thema’s in de voorstelling: familie; op elkaar lijken; identiteit; helden als familie; humor; gemis; opgeven van dromen. Hoe kom je erachter wie je vader is als je hem niet kent? : www.hollandopera.nl

25 april 2016 10:00 & 13:00 60 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket

Anna van Kooij

Drie, twee, één… het luchtruim in! Vier mannen gaan naar Mars, maar het is knap krap daar in die raket. Daar ga ze, zwaaiend naar de aarde, op weg naar een nieuwe wereld. Door de dampkring heen, zonder zwaartekracht zwevend in het heelal. De reis is lang en zwaar, maar magisch en betoverend. Dan eindelijk: Mars, rood, kaal, leeg. Of toch niet? Vreemde, geheimzinnige dingen gebeuren. Hoe voelt, klinkt, ruikt het ongekende, hoe ziet het eruit? En is het echt voorgoed? Enkele Reis Mars is een stoere, grappige en poëtische voorstelling, waarin de Marsreizigers het onbekende ondergaan en het ongehoorde proeven. Een reis vol heimwee, ruzie, eerste hulp bij ongelukken, spoedreparaties, ruimteafval en natuurlijk veel muziek. Kinderen ervaren een combinatie van nieuwe ontdekkingen en een spannende reis met herkenbare emoties en een flinke portie humor. 6 oktober 2015 10:00 & 13:00 60 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket (inclusief workshop op school van 60 minuten)

Lize Kraan

Leerlingen ontdekken tijdens een interactief gesprek met onze rondleiders wat sterren en sterrenbeelden zijn. Zij worden uitgedaagd om als echte onderzoekers mee te denken. Wat is een ster en hoe geeft die zoveel licht? Wat is een spectrum en wat hebben we daar aan? Horen sterren in een sterrenbeeld echt bij elkaar? Waarom zie je sommige sterrenbeelden niet het hele jaar, en andere wel? Natuurlijk kijken we ook door een echte telescoop. Ontdek je met ons mee?

: www.sonnenborgh.nl


Wim van der Ende

Stap met je klas een ochtendje terug in de Middeleeuwen. Beklim samen de 465 treden van de Domtoren en laat de leerlingen zelf in de kerk ontdekken waarom die Domkerk zo is gebouwd. En wat er later mis ging.... Kortom: onderzoek de belangrijkste plek in je eigen stad, toen zelfs de belangrijkste plek van het land!

www.domtoren.nl

Gehele jaar door 135 minuten €140,- per groep (i.v.m. dubbel museumbezoek) € 70,- per groep (i.v.m. dubbel museumbezoek) Lespakket

Waarom eten we eieren met Pasen en zoetigheden met het Suikerfeest? Wat zijn de tradities en gewoontes rondom feestdagen? Op de Feest!-tentoonstelling ontdekken de leerlingen aan de hand van echte kunstwerken, spelletjes en opdrachten wat de achtergrond van feestdagen is. ‘Feest!’ voldoet aan de doorlopende leerlijnen van oriëntatie op jezelf en de wereld, kunstzinnige oriëntatie en Nederlandse taal.

: www.feestweetwatjeviert.nl


Ivar Pel

Iedereen kan dansen. Maar hoe bewegen onze botten? En bewegen dieren hetzelfde als mensen? Leerlingen ontdekken tijdens een ‘warming up’ welke bewegingen ze met hun lichaam kunnen maken. In de tentoonstellingen onderzoeken ze de gewrichten van dierenskeletten. Aan de hand van hun ontdekkingen ontwerpen ze een robot. Wat heb je nodig om een robot te laten dansen als een mens?

: www.universiteitsmuseum.nl


Ivar Pel

De microscoop van Johan is gestolen. Gelukkig heeft de dief sporen achtergelaten. Het Jeugdlab wordt even een CSI-lab waar de leerlingen de sporen onderzoeken en de dief proberen te ontmaskeren.

: www.universiteitsmuseum.nl


Word expert op één van de belangrijke (kunst-)gebieden die Australië kent en leer je klasgenoten hier alles over! Na een korte rondleiding gaat de klas in groepjes uiteen. Elke groep neemt één gebied op zich en brengt deze met behulp van de iPad en InstaCollage in beeld. Aan het einde van de museumles presenteren de groepjes aan de hand van de collages alle ins & outs van hun gebied aan de anderen. In deze museumles staan samenwerkend leren en peer to peer teaching centraal.

MEER INFO: www.aamu.nl


Francine Nagata

Leerlingen ontdekken tijdens een interactief gesprek met onze rondleiders hoe het zit met de schijngestalten van de maan. Zij worden uitgedaagd om als echte onderzoekers mee te denken. Hoe komt het dat de maan telkens op een ander tijdstip aan de hemel staat? Waarom ziet ze er telkens anders uit? En waarom valt ze eigenlijk niet naar beneden? Natuurlijk kijken we ook door een echte telescoop. Ontdek je met ons mee?

: www.sonnenborgh.nl


Noa Verhofstad

Het leven van Alice is vreemd, vreemder, vreemdst. Eerst is ze moeder en dan opeens weer kind. Terwijl ze toch echt niet meer in sprookjes gelooft. Achtervolgd door de rode koningin en moe van het aardig doen, valt Alice door de tijd heen. Het horloge van het konijn tikt hartverscheurend en de kreeftenquadrille danst eindeloos. Raar? Niet bij Maas theater en dans, dat de sleutel heeft van Wonderland, waar niets is wat het lijkt en eeuwig feest wordt gevierd. Je ontmoet feestbeesten, angsthazen, een onmogelijke tweeling en belandt in een vrolijke wereld vol goocheltoeren en special effects. : www.maastd.nl

8 april 2016 13:45 uur 90 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket Workshop 60 minuten

Sarah Jonkers

Het leven van Giraf, een meisje van negen jaar, wordt danig in de war geschopt als haar vader geen geld meer heeft en de televisie wordt afgesloten. Nu kan ze geen Discovery Channel meer kijken en haar spreekbeurt ‘Lief en leed in het leven van de giraffen’ loopt gevaar. Met haar foeterende, hongerige teddybeer Judy Garland gaat ze naar de stad, op zoek naar de enige in het land die kan helpen: de minister-president. Lees verder >

> vervolg…

Maar wat is het ver naar de stad. Ze ontmoeten onderweg de meest uiteenlopende en eigenaardige volwassenen, maar Judy Garland heeft geen goed woord voor ze over. Giraf probeert objectief te blijven, maar in het stadsgewoel neemt haar fantasie de overhand. Voorstelling over de angst van volwassenen voor wat kinderen denken, en de woede van kinderen over wat volwassenen doen. op school Toneelmakerij organiseert ook workshops rondom deze voorstelling op school voor één of meerdere klassen.

www.detoneelmakerij.nl

Sarah Jonkers

2 november 2015 10:00 uur 75 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket Workshop op school (zie website Cultuur & School Utrecht) 90 minuten

Flowdesign

Je hebt het vast wel eens meegemaakt: het gevoel dat je valt, net voor je inslaapt. Droom je? Falling Dreams gaat precies over dát moment. In werkelijkheid een fractie van een seconde, maar op het toneel wordt het uitgesponnen tot één groot avontuur. Voor je neus worden miniatuurwerelden met camera’s opgeblazen totdat ze meer dan levensgroot zijn. Zo ontstaan plekken waar zomaar van alles kan gebeuren. Falling Dreams is een live gemaakte videoclip, die gecombineerd wordt met stoere popsongs en bizarre objecten. De voorstellingstekst is deels gebaseerd op interviews met kinderen en volwassenen over hun eigen valdromen. Lees verder >

> vervolg…

in de klas Het FiliaalLab is een workshop waarin kunsteducatie en onderzoekend leren samen komen. Leerlingen worden uitgedaagd om vragen te stellen en onderzoek te doen om zo tot nieuwe ontdekkingen te komen. De ontwikkeling van het creatief vermogen en het trainen van 21e-eeuwse vaardigheden maken hiervan deel uit. In het FiliaalLab rondom Falling Dreams onderzoeken we of we onze hersenen voor de gek kunnen houden en of het mogelijk is om te vallen zonder neer te komen.

Remke Spijkers

: www.hetfiliaal.nl

23 & 24 november 2015 10:30 & 13:00 uur 60 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket FilaalLab €60,- per klas | 1 uur

Flowdesign Flowww

Je hebt het vast wel eens meegemaakt: het gevoel dat je valt, net voor je inslaapt. Droom je? Falling Dreams gaat precies over dát moment. In werkelijkheid een fractie van een seconde, maar op het toneel wordt het uitgesponnen tot één groot avontuur. Voor je neus worden miniatuurwerelden met camera’s opgeblazen totdat ze meer dan levensgroot zijn. Zo ontstaan plekken waar zomaar van alles kan gebeuren. Falling Dreams is een live gemaakte videoclip, die gecombineerd wordt met stoere popsongs en bizarre objecten. De voorstellingstekst is deels gebaseerd op interviews met kinderen en volwassenen over hun eigen valdromen. Lees verder >

> vervolg…

in de klas Het FiliaalLab is een workshop waarin kunsteducatie en onderzoekend leren samen komen. Leerlingen worden uitgedaagd om vragen te stellen en onderzoek te doen om zo tot nieuwe ontdekkingen te komen. De ontwikkeling van het creatief vermogen en het trainen van 21e-eeuwse vaardigheden maken hiervan deel uit. In het FiliaalLab rondom Falling Dreams onderzoeken we of we onze hersenen voor de gek kunnen houden en of het mogelijk is om te vallen zonder neer te komen.

Remke Spijkers

www.hetfiliaal.nl

7 & 8 maart 2016 10:30 & 13:00 uur 60 minuten €7,50 per leerling €5,- per leerling Lespakket FilaalLab €60,- per klas 60 minuten

In deze brochure kom je een aantal onderdelen tegen:

Recommend Documents