II, Poděbrady, tel.: , web: Starosta: Mgr

___________________________________________________________________________________

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007 podle § 10, odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).

Předkladatel: Mgr. Jindřich Monček, ředitel školy (od 1. 8. 2007) (do 18. 1. 2007 ředitelem školy Mgr. Lubomír Zíta; od 19. 1. 2007 pověřen řízením školy dosavadní zástupce ředitele Mgr. Jindřich Monček)

1. Identifikační údaje

ZÁKLADNÍ ŠKOLA T. G. MASARYKA PODĚBRADY, ŠKOLNÍ 556, OKRES NYMBURK Školní 556/II, Poděbrady, 290 38 tel.: 325 612 273, e-mail: [email protected], web: http://www.zstgmpodebrady.cz Škola je zařazena v programu SZÚ: Škola podporující zdraví. Datum rozhodnutí zařazení do sítě škol a školských zařízení: 28. 2. 1996. Identifikační číslo organizace (IČO): 61 631 477 a identifikační číslo (IZO): 000 498 483.

2. Zřizovatel

Město Poděbrady, náměstí Jiřího 20/I, Poděbrady, 290 01 Starosta: Mgr. Lubomír Zíta tel.: 325 610 300, e-mail: [email protected], web: http://www.mesto-podebrady.cz Identifikační číslo organizace (IČO): 00 239 640

Ředitel školy: Mgr. Jindřich Monček

Schváleno Školskou radou při ZŠ T. G. Masaryka Poděbrady dne 18. 10. 2007 Předseda školské rady: Ing. Josef Procházka Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007

ZŠ T. G. Masaryka Poděbrady, Školní 556, okres Nymburk -3-

___________________________________________________________________________________

3. Charakteristika školy a školního vzdělávacího programu 3.1 Stručná charakteristika školy Škola byla slavnostně otevřena v roce 1937, v letošním roce oslavila 70 let od svého vzniku. V roce 2000 byla přijata do sítě projektu „Škola podporující zdraví“, který zaštiťuje Státní zdravotní ústav. Od roku 2006 ve škole pracuje Školní poradenské pracoviště, jež vzniklo v rámci projektu VIPKariéra a je financováno Evropskou unií a rozpočtem ČR. Základní škola T. G. Masaryka je městskou plně organizovanou školou, v každém ročníku jsou tři až čtyři paralelní třídy. Na 1. stupni bylo letos otevřeno 18 tříd, na 2. stupni 13 tříd. Na konci školního roku k 30. 6. 2007 byli evidováni 732 žáci. Maximální kapacita školy je 930 žáků. Základní škola sídlí ve dvou budovách: ve Školní ulici, kde je ředitelství školy, učebny 2. stupně a část učeben 1. stupně, a v Žižkově ulici, kde je druhá část učeben 1. stupně. Součástí školy jsou školská zařízení: -

školní družina, 4 oddělení, IZO: 113 700 024, kapacita 150 žáků

-

školní jídelna, IZO: 102 714 380, kapacita se neuvádí

Vyučování probíhalo podle vzdělávacích programů: -

Obecná škola: č.j. 12 035/97 - 20, ve znění pozdějších úprav,

-

Základní škola: č.j. 16 847/96 - 2, ve znění pozdějších úprav.

Žáci na 1. stupni se učí převážně v kmenových třídách; na 2. stupni probíhá výuka podle potřeby a zaměření v kmenových třídách nebo v odborných učebnách. Pro výuku většiny předmětů se také využívají výukové programy v počítačových pracovnách, přístup k internetu a názorná výuka pomocí interaktivních tabulí. Personální zajištění vzdělávání je charakterizováno stabilitou většiny pedagogického sboru. Příčiny migrace pracovníků: odchod do důchodu (3 pracovníci), kariérní postup nebo pracovní uplatnění mimo školství (3 pracovníci), hledání zaměstnání v blízkosti bydliště (1 pracovník) a nadbytečnost (1 pracovník). Na uvolněná místa škola získala kvalifikovanou náhradu. Téměř všichni vyučující pedagogického sboru mají pedagogickou a odbornou způsobilost. Zásadní změna proběhla ve vedení školy: od 19. 1. 2007 byl řízením školy pověřen Mgr. Jindřich Monček, od 1. 8. 2007 byl jmenován ředitelem školy. Statutárním zástupcem ředitele školy se stal Mgr. Vlastislav Sýkora. Novou zástupkyní ředitele školy je Mgr. Pavlína Mladá. Klima školy je příznivé, vládnou partnerské vztahy. Škola je řízena na demokratických principech s vnitřní hierarchií. Ředitel školy a zástupci ředitele při řízení spolupracují s předmětovými komisemi, metodickým sdružením, školním poradenským pracovištěm, školními koordinátory a dalšími. Otevřenost školního vzdělávacího programu je dána i zařazením školy do programu „Škola podporující zdraví“, který se zaměřuje na kvalitní věcné i duševní prostředí školy, zdravé učení a spolupráci. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ Odborný pedagogicko – psychologický servis zabezpečuje Školní poradenské pracoviště, které funguje v rámci projektu VIP – Kariéra, je financováno Evropskou unií a rozpočtem ČR, zastřešeno je IPPP Praha. Pracoviště řídí speciální pedagožka, která spolupracuje v týmu se školní preventistkou rizikového chování a kariérovou poradkyní. Výchovná komise se ukázala jako účinný preventivní nástroj pro řešení výchovných problémů žáků. Vedle toho se komise podílela na koncepční práci při tvorbě školních krizových scénářů. Kroužky anglického jazyka a informatiky pro nejmenší organizuje škola pravidelně v rámci hospodářské činnosti. Letos to bylo 7 skupin kroužků anglického jazyka pro děti z 1. až 3. ročníku. Od pololetí škola nabídla 2 kroužky informatiky, pro malý zájem se letos neotevřely. Škola získala osvědčení realizovat v oblasti DVPP vzdělávací programy: 1 ) Školení základních uživatelských ICT znalostí a dovedností v rámci realizace SIPVZ, Projekt I – Informační gramotnost (úroveň Z). 2) Školení poučených uživatelů v rámci SIPVZ, Projekt I – Informační gramotnost (úroveň P): Microsoft Powerpoint - využití při vyučování, Práce s interaktivní tabulí ve vyučovací hodině, Microsoft excel s praktickými cvičeními. Školní družina navazuje svým zaměřením a programem na výchovnou a vzdělávací činnost školy. Výraznou měrou ovlivňuje také vzhled školy. Velmi často pořádá akce v sobotu a v neděli (viz kapitola 8.3). Má pravidelně 4 oddělení. Při větším zájmu žáků, zejména v době kolem oběda, se nabídka rozšíří o další dvě oddělení. Informační centrum slouží jako školní knihovna, odborná učebna a studovna pro žáky školy. Vedle výuky, která tu probíhá v dopoledních hodinách, je k dispozici žákům od 12 do 15 hodin. Je vybavena počítači, žákovskou tiskárnou, skenerem a kopírkou, videm a vazačkou. Děti si tady připravují projekty, referáty nebo domácí úkoly (viz také kapitola 8.4). Časopis Školní svět vznikal v rámci předmětu mediální činnosti. Aktuální témata nejen ze života školy zpracovávali ve spolupráci s vyučující samotní žáci. Školní jídelna s vývařovnou v ulici Školní má 7 zaměstnanců: vedoucí školní jídelny, vedoucí kuchařku, 2 kuchařky a 3 pracovnice provozu. Všichni strávníci si mohou volit ze dvou hlavních jídel a jako třetí si objednat zeleninový nebo ovocný salát. Jídelníček je zveřejněn také na www stránkách školy. Ve sledovaném období se stravovalo kolem 580 strávníků. Ve školní budově na Žižkově je řadu let stravování pro žáky zajištěno ze sousední mateřské školy. Projekt „Školní mléko“ podporuje zdravou výživu žáků. Probíhá ve spolupráci s poděbradskou mlékárnou, pod patronací SZIF ČR a díky dotaci z fondu EU. Dotované mléčné výrobky spolu s dalšími produkty si mohou žáci zakoupit ve školní prodejně, jejíž provoz schválil hygienik. Tradiční akce pořádané školou jsou další možností, jak prezentovat její práci. V tomto roce byla nejvýznamnější akcí oslava 70. výročí od založení školy. V jejím rámci proběhla slavnostní akademie, Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ výstava k historii školy, setkání pamětníků, happeningové akce ve městě, vyšla publikace „Očima pamětníků“. Oslavy zakončilo vypouštění balónků. Tradičně se rozsvěcoval Vánoční strom, proběhla Vánoční akademie, v Divadle Na Kovárně zpíval školní sbor Sedmikráska, který doprovodil hru s jesličkami. Před Velikonocemi škola pořádala jarmark s dětskými výrobky. Ke Dni Země proběhly dílny zaměřené na rozvoj dovedností v jednotlivých předmětech. Žáci devátých tříd vítali ve škole budoucí prvňáky a předali jim symbolický keramický klíč od školy. Osvětu v oblasti bezpečnosti žáků jako tradičně podpořila akce ve spolupráci se složkami integrovaného záchranného systému (další akce lze nalézt v kapitole 8.1). Informace rodičům žáků, zákonným zástupcům i další veřejnosti škola poskytuje prostřednictvím Zpravodaje a webových stránek, na kterých lze nalézt základní údaje o škole, kontakty na všechny pracovníky školy, roční a měsíční plán akcí, důležité školní dokumenty, ale i příspěvky a fotografie z akcí školy a další. O prospěchu a chování žáků se rodiče a zákonní zástupci mohli dozvědět na čtyřech schůzkách a konzultacích, které proběhly v září a listopadu 2006, březnu a květnu 2007. Rodiče si vyžádali i mnoho individuálních konzultací. Spolupráce s rodiči byla letos posílena díky dotazníkovému šetření, které mapovalo nejdůležitější oblasti života a práce školy. Svůj náhled na práci školy nám díky dotazníkům sdělilo přes pět set rodičů (viz příloha výroční zprávy). Ve škole zároveň proběhlo shromáždění rodičů, na kterém se diskutovaly nejdůležitější části rámcového vzdělávacího programu. Školská rada má devět členů, po třetině z řad rodičů, zástupců zřizovatele a pedagogických pracovníků. Jejím předsedou je pan Ing. Josef Procházka. V průběhu roku se práce vzdala jedna zástupkyně rodičů, pro školní rok 2007/2008 proběhne nové obsazení tohoto místa.V letošním roce schvalovala školská rada nový školní řád, ve kterém bylo třeba aktualizovat zejména pasáž hodnocení žáků. Zázemí pro učitele – každý vyučující má k dispozici kabinetní zázemí a sborovnu školy, vše s kvalitním technickým vybavením. Může využívat odborné a počítačové učebny, k dispozici má kvalitní učební pomůcky, které škola dle jeho požadavků a svých možností obměňuje. K svému profesnímu růstu využívá učitel nabídku vzdělávacích akcí „pro sborovnu“ nebo semináře a kurzy podle vlastního výběru. Vzdělávání je hrazeno školou. Program Bakalář ve škole slouží ke zpracování školní matriky, vysvědčení, katalogových listů, rozvrhu školy, suplování a plánu práce. Pracovníkům školy zefektivňuje jejich práci. Technické a provozní vybavení se zlepšilo díky investicím do školního nábytku. Ve všech třídách jsou nové nebo renovované školní lavice; většina z nich je stavitelných. Učebny jsou osazeny bílými tabulemi. Přetrvává problém se zajištěním podmínek pro výuku tělesné výchovy, chybí tělocvična a odpovídající zázemí. Letitý problém se začal řešit díky vedení Města, které v lednu 2007 uvolnilo částku na zpracování projektu nástavby tělocvičny do úrovně pro vydání územního rozhodnutí. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ Zvýšení uživatelské kvality výpočetní techniky, obnovu počítačového parku a upgrade výukových a jiných programů si dala škola jako cíl v oblasti ICT. Pro realizaci záměru zvolila ve výběrovém řízení nového správce sítě: firmu DP Comtel Nymburk. Ve všech učebnách i kabinetech jsou počítače s přístupem na internet a do školní sítě. Zkvalitnění výuky napomáhají tři počítačové pracovny a další tři pracovny s interaktivní tabulí a ozvučením. Zároveň se začala proškolovat koordinátorka ICT, která by navázala na lektorskou práci v rámci školního školícího střediska. Hygienické zázemí je na standardní úrovni. Sociální zařízení je pro provoz školy v části s učebnami dostačující. Horší situace je v části kolem tělocvičen, a to v obou budovách. Tady chybí dostatečné zázemí vybavené toaletami a sprchami. Zlepšil se provoz ve třídách z hlediska prašnosti, neboť se už nepoužívají křídy. Partneři školy, se kterými škola spolupracuje, jsou zejména Dům dětí a mládeže Poděbrady, Základní umělecká škola Poděbrady, Základní škola U Bažantnice Poděbrady (dříve speciální), Ekogymnázium Poděbrady a další. Plánovaně dále spolupracujeme s Policií České republiky, městskou policií, záchrannou službou, s hasičským záchranným sborem, Českým červeným křížem. Dalšími spolupracujícími organizacemi jsou Pedagogicko psychologická poradna Středočeského kraje - pracoviště Nymburk, Středisko výchovné péče Kolín, Asociace pomáhající lidem s autismem Apla Praha, Institut pedagogicko psychologického poradenství České republiky.

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________

3.2 Stručná charakteristika školního vzdělávacího programu 3.2.1 Specifikace školních vzdělávacích programů pro potřeby školy Prioritami školy v oblasti vzdělávání jsou dobře zvládnuté základní dovednosti v rámci „trivia“ čtenářské dovednosti, úhledné a gramaticky správné psaní, zvládnutí matematických operací na 1. stupni. Na 2. stupni navazuje všeobecný rozvoj ve všech vzdělávacích oborech. Dále je to zaměření na počítačovou gramotnost, ovládnutí cizího jazyka (na základě zájmu žáků je to v posledních letech anglický jazyk), zacílení na hudební a výtvarnou výchovu. Ve sledovaném období jsme byli pilotní školou v ověřování zavádění školního vzdělávacího programu s komponentou ekonomické gramotnosti.

1. stupeň Ve školním roce 2006/2007 byli žáci 1. stupně vzděláváni podle vzdělávacího programu Obecná škola. Specifikace učebního programu Obecná škola – v rámci předmětu český jazyk mají žáci od 4. ročníku předmět informatika s hodinovou dotací. Třída je vždy rozdělena na dvě skupiny. Jedna se věnuje uživatelským dovednostem na počítači, druhá pracuje s informacemi uloženými v knihách. Dále byla posílena výuka anglického jazyka, a to v pátém ročníku o 1 vyučovací hodinu.

2. stupeň Žáci 2. stupně se vzdělávali ve školním roce 2006/2007 podle učebního programu Základní škola. Specifikace učebního programu Základní škola – počínaje 6. ročníkem mají žáci v rámci disponibilní hodiny zaveden předmět informatika, kde postupně rozvíjejí své uživatelské dovednosti. Dále byla jednou hodinou na 4 hodiny týdně posílena výuka anglického jazyka v 6. a 7. ročníku. Nabídka volitelných předmětů byla opět dle podmínek školy široká. V sedmém ročníku to byly bloky: informatika, sportovní hry, základy ekonomie a administrativy, seminář mediálních činností a vedení domácnosti. V osmém ročníku se vyučoval blok: německý jazyk, základy ekonomie a administrativy, informatika, sportovní hry, vedení domácnosti, konverzace v anglickém jazyce, seminář mediálních činností. V devátém ročníku mohli žáci vybírat z předmětů: cvičení z českého jazyka a matematiky, německý jazyk, ekonomie a administrativa, informatika, vedení domácnosti, seminář mediálních činností, sportovní hry. Zdravotní tělesná výchova pro zdravotně oslabené žáky naší školy a mimoškolní zájemce měla dvě oddělení a byla letos otevřena podle potřeby žáků jako povinný a nepovinný předmět. V rámci nepovinných předmětů na škole působí pěvecký sbor Sedmikráska pro žáky vyšších ročníků naší školy i mimoškolní zájemce. Pro mladší žáky je otevřena sborová přípravka. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami mají nárok na individuální vzdělávací plán, který zohledňuje jejich specifické obtíže. Škola integruje 8 % žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ Mimoškolní aktivity úzce souvisely s výchovně vzdělávací činností školy. Organizovali jsme školy v přírodě na 1. stupni, plavecký výcvik žáků v 1. - 4. ročníku, adaptační pobyty pro 6. ročník, lyžařské kurzy rozšířené o sebepoznávací aktivity v 7. třídách, výjezd zaměřený na volbu povolání pro 8. ročník a závěrečný výjezd s reflektováním pobytu v ZŠ pro 9. ročník. Učitelé pořádali s dětmi školní výlety, exkurze, Klub mladého diváka, sběrové akce a další mimoškolní aktivity (viz kapitola 8.1). Úspěšný byl opět poznávací zájezd do Londýna a jižní Anglie pro žáky 8. a 9. ročníku.

3.2.2 Základní škola T. G. Masaryka – Škola podporující zdraví Jsme školou podporující zdraví a řídíme se kurikulem doporučeným Státním zdravotním ústavem. Projekt Škola podporující zdraví považuje zdraví za podmínku hodnotného života. Tato podmínka má tři pilíře:

pohoda prostředí

zdravé učení

otevřené partnerství

prostory

aktivní zapojení žáků

samosprávná demokracie

lidé

vhodná motivace

diskuse o dění ve škole

školní klima

kooperace

komunitní vzdělávání

společná práce

rozvíjení dovedností

programy pro volný čas

kooperace

individualizace

efektivní organizace relaxační aktivity

respektování maxima

zdravá strava

dítěte



___________________________________________________________________________________

3.3 Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské pracoviště, které vzniklo v rámci projektu VIP - Kariéra a je financováno Evropskou unií a rozpočtem ČR, se během dvou let svého trvání dostalo do povědomí pedagogů i široké rodičovské veřejnosti. Rodičům, zákonným zástupcům, žákům i pedagogům nabízí služby tým odborníků vedený speciální pedagožkou Mgr. P. Mladou, která úzce spolupracuje s výchovnou poradkyní a metodičkou prevence rizikového chování žáků Mgr. J. Smíškovou a výchovnou poradkyní pro oblast kariérového poradenství a volby povolání Mgr. J. Uhlířovou. Školní poradenské pracoviště nabízí jak činnost diagnostickou a terapeutickou, tak i metodické vedení rodičům a pedagogům. Žákům pak nabízí konzultační a poradenskou pomoc při řešení výukových obtíží, vztahových problémů, či v náročných životních situacích (krizové intervence). Konzultační hodiny pro rodiče jsou ve čtvrtek od 15 do 17 hodin, žáci využívají nejčastěji čas o přestávkách, event. před či po vyučování. K dispozici je e-mailová poradna ([email protected]). V oblasti diagnostiky je největší zájem především o diagnostiku výukových obtíží žáků, posouzení školní zralosti, screeningová šetření zachycující logopedické vady či rizika vývojové poruchy učení a diagnostiku školního klimatu (sociometrická měření). V tomto školním roce bylo uskutečněno 67 individuálních vyšetření, 3 screeningová šetření logopedických a grafomotorických obtíží u žáků 1. ročníků a celkem 9 sociometrických šetření v 4., 6. a 8. ročníku. Předmětem osobních konzultací s pedagogy byla především metodická pomoc při péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. V tomto školním roce bylo sestaveno 73 individuálních vzdělávacích plánů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, tj. pro žáky s vývojovou poruchou učení či rizikem VPU, pro žáky se sníženým nadáním a v jednom případě též pro žáka s kombinovaným postižením a žáka mimořádně nadaného. Pozornost věnujeme nejen integrovaným zdravotně postiženým žákům (VPU), těch bylo v letošním roce 32, ale též žákům zdravotně či sociálně oslabeným. Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami nabízí ŠPP pomoc formou ambulantních nácviků. Jedná se především o reedukaci vývojových poruch učení, náprava probíhala většinou v rámci vyučování, výukou v tzv. dys – blocích. V případě hlubšího postižení docházeli žáci na ambulantní nácviky individuálně v doprovodu rodičů, kteří tak byli zároveň instruováni, jak pokračovat v korekci obtíží doma. Individuální péče byla poskytována též žákům s vadami řeči. Logopedických nácviků a služeb Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007

ZŠ T. G. Masaryka Poděbrady, Školní 556, okres Nymburk - 10 -

___________________________________________________________________________________ školního logopeda v letošním školním roce využilo 18 současných i budoucích žáků naší školy. V rámci prevence výukových obtíží tak rozšířilo ŠPP svou péči i o předškolní děti. Přechod žáků na 2. stupeň s sebou přináší mnoho změn. S cílem pomoci žákům při organizaci domácí přípravy na vyučování a vytváření správných učebních návyků, připravila speciální pedagožka pro žáky dvouhodinový blok besed „Jak se učit na 2. stupni ZŠ“, který proběhl ve všech 6. třídách. Žákům 9. ročníků byly určeny besedy „Jak efektivně studovat“, zaměřené na učební styly a psychohygienu. V rámci podpory dobrého školního klimatu proběhly již tradičně v září 2006 třídenní výjezdy žáků 6. ročníků do Jabkenic. Tato akce má opakovaně velmi dobrý ohlas jak u žáků a jejich rodičů, tak u pedagogů, kteří zde mají ideální příležitost poznat své nové žáky. Daří se nám tak úspěšně naplňovat cíl, kterým je snaha o vytvoření dobře a zdravě spolupracujícího kolektivu, rozvoj schopností a dovedností žáků v oblasti sociálních a komunikačních dovedností, rozvoj interpersonálních vztahů mezi dětmi a pomoc při vytváření pozitivního emočního zázemí. Shodné cíle, tedy vytváření pozitivního klimatu třídy a budování kvalitních vztahů mezi žáky, má i působení výchovné poradkyně (speciální pedagožky) v rámci lyžařských výcvikových kurzů, které škola zajišťuje pro žáky 7. ročníků. Třídenní výjezd žáků 8. ročníků se již tradičně nese v duchu volby povolání. Letos se uskutečnily 3 výjezdy, a to do rekreačního zařízení v Josefově Dole. Cílem výjezdu, jehož součástí jsou i exkurze do Odborného učiliště v Mladé Boleslavi a provozu Pivovaru Nymburk, je především nastartování procesu rozhodování při volbě další vzdělávací dráhy a budoucího povolání. Program je zaměřen na oblast sebepoznávání (osobních vlastností, zájmů, učebních stylů), pomoc při vyhledávání vhodných studijních oborů, typů škol apod. Výstupem jsou portfolia žáků, s kterými v následujícím 9. ročníku dále pracují. Zaměření pozornosti na práci s třídními kolektivy, ať už se jedná o třídnické hodiny, které probíhaly po celý školní rok pravidelně 1x měsíčně, výjezdy žáků, nově zavedená třídní setkání (v letošním roce byla uskutečněna dvě), ale i systematická spolupráce mezi odborníky ŠPP a třídními učiteli, je tou nejúčinnější prevencí v oblasti rizikového chování žáků. Výsledky to jen potvrzují. Ve své činnosti bude ŠPP pokračovat i v dalším školním roce.



___________________________________________________________________________________

3.4 Program Škola podporující zdraví I v minulém školním roce jsme aktivně pracovali na plnění cílů a dlouhodobých úkolů programu Škola podporující zdraví. Tento projekt se postupně stává trvalou filozofií naší školy. Po úspěšné evaluaci první čtyřleté části projektu v roce 2004 jsme se nyní zaměřili zejména na budování pozitivního klimatu tříd a školy, s důrazem na tvorbu bezpečného a podnětného sociálního prostředí a na oblast zdravého učení. Naší snahou bylo působit na děti ve smyslu zvyšování a vylepšování jejich klíčových životních kompetencí, kterými se člověk podporující zdraví vyznačuje. Šlo především o porozumění holistickému pojetí zdraví, uvědomění si odpovědnosti za vlastní zdraví, chápání zdraví jako životní priority, dovednost komunikovat, kooperovat a řešit problémy. Využívali jsme různých situací k aktivnímu zapojení žáků, učitelů i rodičů do tvorby podmínek a prostředí pro zdraví všech. Trvale jsme měli na mysli vytváření nejen zdravých podmínek materiálních, hygienických, stravovacích (školní svačinky, pitný režim, saláty ve školní jídelně apod.), ale především jsme usilovně pracovali na „zdravých“ mezilidských vztazích. Cílem bylo navodit příjemné, pohodové prostředí, otevřít školu veřejnosti, učinit z ní významné vzdělávací a kulturní místo města. Všechny naše aktivity jsme průběžně mapovali, abychom získávali zpětnou vazbu pro další činnost v následujících letech II. cyklu našeho projektu, kdy nás bude opět čekat posuzování Státním zdravotním ústavem v Praze a bude rozhodnuto, zda naše škola bude znovu zařazena do české sítě Škol podporujících zdraví.

3.5 Prevence rizikového chování Naším společným cílem v oblasti prevence rizikového chování bylo posílit pozitivní klima tříd a školy a vést naše děti ke zdravému životnímu stylu. Zaměřili jsme se na optimalizaci sociálního chování a rozvoj osobnosti, na odmítání všech forem sebedestrukce a porušování zákona. Za klíčové jsme považovali tyto oblasti: záškoláctví, šikanu, vandalismus, problémy se zneužíváním návykových látek, a to zejména alkoholu a cigaret, kriminalitu a delikvenci, poruchy příjmu potravy. Cílovou skupinou prevence byli všichni žáci 1. a 2.stupně s důrazem na skupinu žáků s obtížnou přizpůsobivostí, rodiče všech žáků, pedagogičtí, výchovní a ostatní zaměstnanci školy. Prevenci jsme prováděli zejména v hodinách přírodovědy, rodinné a občanské výchovy a vždy, když nastala vhodná situace (např. dotazy dětí, schůzka rodičů, autohavárie bývalých žáků pod vlivem alkoholu). Důraz jsme kladli na různost používaných metod. Snažili jsme se respektovat individualitu osobnosti dětí, protože si uvědomujeme, že na každého žáka může působit jiný přístup (někdo je ovlivnitelný příkladem, argumenty, informacemi – podle kterých se pak ve svém životě rozhoduje, jiný reaguje na represi apod.). Upřednostňovali jsme činnostní a prožitkové aktivity. Za velmi důležitou jsme v prevenci považovali Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ osobnost třídního učitele, a to zejména v rámci pravidelných třídnických hodin, třídních setkáních jako nové formy práce s třídním kolektivem, při adaptačních výjezdech žáků a všech činnostech „mimo lavici“. V oblasti výchovy proti projevům rasizmu, xenofobie a intolerance jsme rozvíjeli zejména žádoucí postoje dětí k lidem jiné národnosti, etnické nebo náboženské příslušnosti. Důraz jsme kladli na osobní příklad všech pracovníků školy, dále využití věcného obsahu vyučovacích předmětů a spolupráci s rodinou. V minulém školním roce proběhly v rámci prevence rizikového chování tyto akce (výběr činností): - trvale jsme podporovali volnočasové aktivity žáků (zájmové kroužky, víkendové výlety ŠD, soutěže, školy v přírodě, lyžařské kurzy atd.) - snažili jsme se dětem pomáhat hledat pozitivní životní náplň a cíle (mj. řadou literárních, dějepisných, výtvarných a společenskovědních exkurzí, návštěvou divadelních představení, výchovných koncertů, besedami o volbě povolání apod.) - žákům jsme předali přehled důležitých telefonních čísel za účelem posílení jejich osobního bezpečí a pomoci v případě různých problémových situací - dobře funguje schránky důvěry, pomáhaly se tak řešit některé problémy dětí, žáci rovněž využili možnosti obrátit se na výchovné poradkyně či metodičku prevence sociálně nežádoucích jevů - v 6. – 9. roč. byly uspořádány adaptační výjezdy v Jabkenicích, Josefově Dole a Strážném, na 1.st. výjezdy do přírody s cílem posílit klima třídních kolektivů - výchovná poradkyně informovala šesťáky v rámci hodin OV o tom, jak se učit po přechodu na 2.st., nejstarší deváté třídy byly poučeny o tom, jak efektivně studovat - v prosinci a květnu se žáci celé školy zamýšleli v rámci třídního setkání nad tématy Dobrá třída a Chovej se k druhým tak, jak chceš, aby se oni chovali k tobě - v hodinách RV jsme kladli důraz na nácvik odmítání (umění říci NE) podle metodiky Dr. Nešpora, našeho předního odborníka v oblasti drogové problematiky - v listopadu besedovali žáci devátého ročníku s MUDr. P. Kovářem na téma Láska ano, děti ještě ne - 1. stupeň opakovaně navštívila paní Z. Tuzarová z PIS P ČR v Nymburce s programem Ajaxův zápisník - žáci a především žákyně 6. tříd obdrželi brožurky a vzorky hygienických potřeb firmy Johnson a Procter and Gambel k tématu dospívání, zástupkyně firmy je provedla interaktivním pořadem Čas proměn - žáci osmých tříd byli úspěšní v soutěži Hrou proti AIDS pořádané SZŠ Nymburk - žáci 1. i 2. stupně se zúčastnili akcí organizovaných SMP Atol: Ať nám chutná, Stop šikaně - OHES v Nymburce organizovala dotazníkové šetření mezi žáky 2.- 4. ročníku s cílem zjistit dovednosti důležité pro bezpečné chování v silničním provozu Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ - sedmé třídy si po celé dopoledne prakticky vyzkoušely péči o klienty Základní školy se speciálními třídami a seznámily se tak s různými aspekty života handicapovaných dětí - v posledním týdnu školního roku proběhla řada setkání žáků s policií, Městskou policií, záchrannou službou, požárníky, zdravotnicemi Červeného kříže s cílem posílení bezpečného a zodpovědného chování dětí během prázdnin - žáci posledního ročníku se rozloučili s naší školou anonymní reflexí Moje školní léta, výsledky poslouží jako zpětná vazba pro naši další práci - i nadále aktivně jsme spolupracovali se Státním zdravotním ústavem Praha v rámci projektu Zdravá škola, do kterého je naše škola zapojena - pedagogičtí a výchovní pracovníci školy se trvale vzdělávali v oblasti prevence na akcích pořádaných PPP Nymburk, SZÚ Praha, K – centrem Nymburk , PC Střední Čechy a další tak, aby odborně vedli výchovu dětí v této oblasti, samozřejmostí je další vzdělávání učitelů v oblastech oborů jejich aprobace a moderních metod výchovy a výuky - již druhým rokem pracuje na naší škole školní poradenské pracoviště, tj. tým specialistů (speciální pedagožka, výchovná poradkyně a školní metodička prevence), které pomáhalo dětem, rodičům i učitelům zvládat některé obtížné situace v jejich životě, krizové případy byly aktuálně řešeny výchovnou komisí Prevence probíhala na základě Minimálního preventivního programu (Školní strategie prevence), který vypracovala školní metodička prevence a který se pravidelně vyhodnocuje. Zjištěná data jsou následně východiskem pro další práci.



___________________________________________________________________________________

4. Přehled pedagogických pracovníků školy (včetně vychovatelů) 4.1 Statistické údaje a) celkový počet počet

50

z toho žen

46

b) věková struktura pedagogických pracovníků věk

do 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

nad 60 let

včetně

z toho důchodci

počet

8

12

18

9

3

1

z toho žen

8

12

16

9

1

1

Průměrný věk pedagogických pracovníků školy je 43 let.

c) kvalifikace pedagogických pracovníků kvalifikovaní pracovníci

nekvalifikovaní pracovníci

počet

vyjádření v %

počet

vyjádření v %

1. stupeň

19

90

2

10

2. stupeň

20

80

5

20

vychovatelé

4

100

0

0

d) kvalifikovanost výuky (procento hodin, které se vyučují kvalifikovaně, včetně volitelných a nepovinných předmětů, ze sta procent vyučovaných hodin) 87 %

4.2 Přehled pedagogických pracovníků stav k 1. 9. 2006 vedení školy Mgr. Lubomír Zíta, ředitel školy Mgr. Jindřich Monček, zástupce ředitele Mgr. Vlastislav Sýkora, zástupce ředitele



___________________________________________________________________________________ Třída Třídní učitel/ka Třída Třídní učitel/ka 1. A

Mgr. Malínská Iveta

6. A

Mgr. Malachová Jana

1. B

Mgr. Weiszová Jiřina

6. B

Mgr. Martínková Radka

1. C

Mgr. Fitzová Vlasta

6. C

Mgr. Kabelka Radek

1. D

Mgr. Sixtová Iveta

7. A

Mgr. Hubálková Jitka

2. A

Mgr. Niedermirtlová Iveta

7. B

Mgr. Hanuš Zdeněk

2. B

Mgr. Sýkorová Věra

7. C

Mgr. Zahrádková Milena

2. C

Mgr. Skryjová Petra

8. A

Mgr. Piskačová Miriam

3. A

Mgr. Sasková Olga

8. B

Mgr. Kurková Eva

3. B

Mgr. Knyplová Soňa

8. C

Mgr. Buřičová Lucie

3. C

Mgr. Šafránková Dana

9. A

Mgr. Smíšková Jana vých. p.

4. A

Mgr. Grösslová Lenka

9. B

Mgr. Urbanová Ivana

4. B

Mgr. Valkusová Ivana

9. C

Mgr. Vorlíčková Marcela

4. C

Mgr. Máčalíková Sabina

9. D

Mgr. Mečířová Božena

4. D

Mgr. Szabóová Monika

5. A

Mgr. Lonská Blanka

5. B

Mgr. Slavětínská Veronika

5. C

Keleová Věra

5. D

Mgr. Maděrová Jitka

další pedagogičtí pracovníci

vychovatelky ve školní družině

Mgr. Drahotová Marie

Pavlíčková Ladislava

Bc. Futerová Jarmila

Richterová Jiřina

Mgr. Chudobová Martina

Sedmíková Jiřina

Mgr. Jánská Jana

Šindelářová Jitka

Ing. Klabanová Jana Mgr. Mladá Pavlína, výchovná poradkyně Mgr. Senohrábková Barbora Šárová Daniela Mgr. Uhlířová Jarmila, výchovná poradkyně Mgr. Winterová Lenka



___________________________________________________________________________________

5. Přijímací řízení a zápis do prvního ročníku 5.1 Přijímací řízení žáků 9. ročníku počet devátých tříd

počet vycházejících

počet pátých tříd

žáků devátých tříd 4

počet žáků z pátých tříd přijatých ke studiu

108

4

12

Rozmisťovací řízení ve školním roce 2006/2007 SPŠ oděvní Praha 7

1

OSŠ podnikatelská Kolín

2

SPŠ keramická Bechyně

1

Ekogymnázium Poděbrady

8

Gymnázium Poděbrady – osmileté

12

Gymnázium Poděbrady – čtyřleté

13

Gymnázium Nymburk

2

Gymnázium Čelákovice

1

Hotelová škola Praha

1

SOŠ Poděbrady

16

Hotelová škola Poděbrady

5

Střední zemědělská škola Lanškroun

1

SOŠ veterinární Hradec Králové

1

Střední zdravotnická škola Nymburk

3

Střední zdravotnická škola Kolín

1

Obchodní akademie Kolín

5

SOŠ pedagogická Čáslav

2

SPŠ elektrotechnická Kutná Hora

6

SPŠ stavební Hradec Králové

1

SPŠ Praha 10

1

SPŠ potravinářská Pardubice

1

SŠ zahradnická Kopidlno

1

SPŠ inf. a spojů Kolín

5

SOŠ a SOU Nymburk

10

SOU spol. stavování Poděbrady

6



___________________________________________________________________________________ SOU Městec Králové 1 SOU Stravon Nymburk

2

SOU Odolena Voda

1

SOU služeb Praha 9

1

SOŠ Hradec Králové

2

SOU služeb Hradec Králové

1

SOŠ stavební Kolín

6

5.2 Zápis do prvního ročníku Počet zapsaných dětí pro školní rok 2006/2007 a počet odkladů na školní rok 2006/2007 počet prvních tříd

počet zapsaných dětí pro školní

počet odkladů na školní rok

rok 2006/2007

2006/2007

84

13

4

6. Výsledky vzdělávání žáků dle cílů školního vzdělávacího programu V následujících tabulkách jsou přehledy žáků školy 1. a 2. stupně k 30. září 2006, výsledky vzdělávání žáků jsou uvedeny k 30. červnu 2007. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________

2.A

Mgr. Niedermirtlova Iveta

2.B

Mgr. Sýkorová Věra

2.C

Mgr. Skryjová Petra

3.A

Mgr. Sasková Olga

3.B

Mgr. Řeháková Adéla

3.C

Mgr. Šafránková Dana

4.A

Mgr. Grösslová Lenka

4.B

Mgr. Valkusová Ivana

4.C

Mgr. Máčalíková Sabina

4.D

Mgr. Szabóová Monika

5.A

Mgr. Lonská Blanka

5.B Mgr. Slavětínská Veronika 5.C

Keleová Věra

5.D

Mgr. Maděrová Jitka

navštěvují zájmový útvar

Mgr. Sixtová Iveta

navštěvují školní jídelnu

1.D

navštěvují školní družinu

Mgr. Fitzová Vlasta

10 10 13 12 6 6 11

0 0 3 3 3 3 0

1 1 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

9 9 16 15 14 14 16

21 21 17 18 18 18 19

0 0 0 0 0 1 3

9 9 9 9 7 7 3

II. I. II. I. II. I.

20 27 27 19 19 18

9 12 12 6 6 11

11 15 15 13 13 7

0 2 2 6 6 2

0 0 0 1 1 0

0 0 0 0 0 0

16 15 15 7 7 10

19 26 27 6 6 14

4 4 4 8 9 4

2 8 8 4 4 2


18 30 30 23 23 21

11 17 17 11 11 16

7 13 13 12 12 5

2 1 2 6 6 6

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 1 0

10 23 20 6 6 12

14 30 30 12 12 19

4 0 0 0 0 5

5 0 0 12 12 0

II. I. II. I. II. I. II. I.

21 18 18 19 19 21 21 22

16 13 13 8 8 9 9 14

5 5 5 11 11 12 12 8

7 4 4 0 0 5 5 9

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

12 13 13 5 5 3 3 1

19 17 17 18 18 18 18 20

6 0 0 0 0 3 3 5

0 0 0 3 3 0 0 0


22 20 19 20 20 28 28 26

14 8 7 12 12 16 16 13

8 12 12 8 8 12 12 13

9 2 2 5 5 8 8 3

0 0 0 0 0 1 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0

1 2 2 4 4 0 0 0

20 17 16 18 18 24 24 22

6 0 0 1 1 5 5 9

0 0 0 0 0 0 0 0

II.

26

13

13

3

0

0

0

22

9

0


končí školní docházku

1.C

11 11 7 7 14 14 9

opakují ročník

Mgr. Weiszová Jiřina

21 21 20 19 20 20 20

dojíždějí

1.B

I. II. I. II. I. II. I.

dívek

Mgr. Malínská Iveta

chlapců

1.A

celkem žáků

třídní učitel

pololetí

třída

přihlášení na nepovinný předmět

6.1.1 Přehled o žácích 1. stupně


___________________________________________________________________________________

6.1.2 Přehled prospěchu, chování a docházky žáků 1. stupně

1.C 1.D 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 5.D

21 21 20 19 20 20 20 20 27 27 19 19 18 18 30 30 23 23 21 21 18 18 19 19 21 21 22 22 20 19 20 20 28 28 26 26

21 21 20 19 20 20 20 20 27 26 17 14 16 16 29 28 19 20 12 14 13 14 17 17 14 15 14 12 15 16 13 12 17 20 18 15

0 0 0 0 20 20 20 20 0 1 19 18 18 18 1 2 3 3 8 6 5 4 2 2 7 6 8 10 5 3 7 8 11 8 8 11

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3


0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

587 937 886 740 804 612 747 742 1417 807 589 758 490 702 1090 1873 1148 1301 867 970 714 876 640 917 1293 1278 620 695 1040 1211 826 1493 959 1408

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

27,90 44,61 43,30 38,90 40,20 30,60 37,35 37,10 52,48 32,85 31,00 39,89 27,22 41,29 36,33 62,43 49,90 56,57 41,28 48,50 37,57 48,66 33,68 48,26 61,57 60,86 28,18 31,59 52,00 63,74 41,30 74,65 34,25 50,28

27,90 0,00

0

1083 1083

0

41,65

41,65 0,00

0

1265 1265

0

48,65

48,65 0,00

21 13 15 10 7 5 6 7 7 11 5 8 1 2 3 6 8 10 3 0 8 4 3 6 7 3 7 8 1 4 2 7 0 1

44,61 0,00 43,30 0,00 38,90 0,00 40,20 0,00 30,60 0,00 37,35 0,00 37,10 0,00 52,48 0,00 32,85 0,00 31,00 0,00 39,89 0,00 27,22 0,00 41,29 0,00 36,33 0,00 62,43 0,00 49,90 0,00 56,57 0,00 41,28 0,00 48,50 0,00 37,57 0,00 48,66 0,00 33,68 0,00 48,26 0,00 61,57 0,00 60,86 0,00 28,18 0,00 31,59 0,00 52,00 0,00 63,74 0,00 41,30 0,00 74,65 0,00 34,25 0,00 50,28 0,00


průměr neomluvená

průměr omluvená absence

průměr celkem

neomluvená

586 937 886 740 804 612 747 742 1417 807 589 758 490 702 1090 1873 1148 1301 867 970 714 876 640 917 1293 1278 620 695 1040 1211 826 1493 959 1408

pochvaly

3. stupeň z chování


důtka ředitele školy

důtka třídního učitele

neklasifikováni

neprospěli

prospěli

vyznamenání

průměr

1,00 1,02 1,03 1,05 1,01 1,11 1,01 1,07 1,01 1,09 1,19 1,31 1,23 1,27 1,07 1,12 1,20 1,20 1,30 1,28 1,30 1,24 1,20 1,15 1,34 1,37 1,37 1,39 1,29 1,30 1,32 1,42 1,43 1,36 1,42 1,49

absence

omluvená

1.B

I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II.

chování

celkem

1.A

celkem žáků

třída

pololetí

prospěch

___________________________________________________________________________________

7.B

Mgr. Hanuš Zdeněk

7.C Mgr. Zahrádková Milena 8.A

Ing. Piskačová Miriam

8.B

Mgr. Kurková Eva

8.C

Mgr. Buřičová Lucie

9.A

Mgr. Smíšková Jana

9.B

Mgr. Urbanová Ivana

9.C Mgr. Vorlíčková Marcela 9.D

Mgr. Mečířová Božena

navštěvují zájmový útvar

Mgr. Hubálková Jitka

přihlášení na nepovinný předmět

7.A

navštěvují školní jídelnu

Mgr. Uhlířová Jarmila

navštěvují školní družinu

6.C

končí školní docházku

Mgr. Martínková Radka

opakují ročník

6.B

dojíždějí

Mgr. Malachová Jana

dívek

6.A

chlapců

třídní učitel

celkem žáků

třída

pololetí


I. II. I. II. I.

25 25 25 25 27

14 14 17 17 12

11 11 8 8 15

1 1 15 15 12

0 0 1 1 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 1

23 23 18 18 25

0 0 4 5 9

0 0 0 0 0


27 23 23 23 23 22

12 13 13 12 12 16

15 10 10 11 11 6

12 3 3 19 19 3

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

1 0 0 0 0 0

25 19 19 13 13 3

9 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0


22 29 29 28 29 30

16 18 18 15 15 16

6 11 11 13 14 14

3 7 7 11 12 11

0 1 1 0 0 1

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

3 25 25 16 16 22

2 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0


30 27 27 28 28 26 26 27

16 9 9 10 10 17 17 12

14 18 18 18 18 9 9 15

11 5 5 5 5 6 6 13

1 0 0 0 0 0 0 0

0 0 27 0 28 0 26 0

0 0 0 0 0 0 0 0

22 18 17 23 23 23 23 18

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

II.

27

12

15

13

0

27

0

18

0

0



___________________________________________________________________________________


9.B 9.C 9.D

0 0 0 0 3 3 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 2 0 0 0 0 1 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 2 0 1 0 0 1 0 0 1 6 0 0 0 0 0 1 2 0 0 0 0 2 0 0 0

0 0 2 0 2 1 0 0 5 0 4 1 0 0 0 1 0 3 0 3 0 0 1 3 0 0

0 0 1 1 2 2 0 0 1 2 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 7 0 2 3 3 0 0 1 1 1 6 9 10 4 5 2 10 23 20 3 7 16 4 2 10

průměr neomluvená

14 16 16 16 13 14 14 20 18 19 17 22 12 17 20 23 20 18 12 15 14 15 19 23 17 18

průměr omluvená absence

11 9 9 9 11 10 8 3 4 3 5 3 17 12 8 5 9 10 15 12 14 13 6 3 10 9

průměr celkem

1,49 1,51 1,58 1,72 1,75 1,86 1,70 1,74 1,82 1,91 1,83 1,83 1,41 1,52 1,70 1,78 1,68 1,77 1,50 1,52 1,47 1,45 1,74 1,77 1.71 1.75

neomluvená

25 25 25 25 27 27 23 23 23 23 22 22 29 29 28 29 30 30 27 27 28 28 26 26 27 27

omluvená

I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II. I. II.

celkem

pochvaly

9.A


8.C


8.B

důtka ředitele školy

8.A

důtka třídního učitele

7.C

neklasifikováni

7.B

neprospěli

7.A

prospěli

6.C

vyznamenání

6.B

průměr

6.A

absence

celkem žáků

třída

chování

pololetí

prospěch

1503 1503 0 60,12 60,12 0,00 1403 1403 0 56,12 56,12 0,00 1319 1319 0 52,76 52,76 0,00 1586 1584 2 63,44 63,36 0,08 1267 1267 0 46,92 46,92 0,00 1229 1229 0 45,51 46,92 0,00 707 707 0 30,73 30,73 0,00 1631 1631 0 70,91 70,91 0,00 1127 1127 0 49,00 49,00 0,00 1138 1138 0 49,47 49,47 0,00 1144 1144 0 52,00 52,00 0,00 1858 1156 2 84,45 84,36 0,09 1275 1254 21 43,97 43,24 0,72 1551 1551 0 53,48 53,48 0,00 888 888 0 31,71 31,71 0,00 1339 1333 6 46,17 45,97 0,21 1246 1246 0 41,53 41,53 0,00 2278 2278 0 75,93 75,93 0,00 1893 1893 0 70,11 70,11 0,00 2680 2680 0 99,25 99,25 0,00 1567 1527 40 54,53 54,53 1,42 1607 1607 0 57,39 57,39 0,00 1475 1475 0 56,73 56,73 0,00 2495 2495 0 95,96 95,96 0,00 1073 1073 0 39.74 39.74 0,00 1681 1681 0 62.25 62.25 0,00

6.2 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků vnějšími nástroji V rámci evaluace školy jsme využili vnější nástroje měření vzdělávacích výsledků žáků – testy Scio, Cermat a Kalibro. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________

6.2.1 Srovnávací testování Scio Srovnávací testování (STZŠ) společnosti Scio proběhlo v říjnu 2006 v 6. ročníku. Sledovanými oblastmi byla matematika (přirozená čísla a nula, zlomky, geometrie) český jazyk (gramatika, větný rozbor, sloh a literatura, jazyk) a obecné studijní předpoklady (slovní zásoba, porozumění textu, analýza informací, orientace v grafu, tabulce a obrázku, porovnávání hodnot, číselné operace). Výsledky, kterých dosáhly jednotlivé třídy, jsou uvedeny v následující tabulce.

60 50 40 třída 6. A třída 6. B třída 6. C

30 20 10 0 OSP

Ma

Čj

Graf znázorňuje průměrné percentily všech tříd 6. ročníku dosažené ve všech předmětech. (Pozn.: percentil je pořadí účastníka testu přepočtené na stupnici 0 až 100. Lze ho též interpretovat jako počet procent ostatních, které účastník předstihl.) Pro porovnání je hranice průměrného percentilu všech ZŠ rovna 46. Z toho lze dovodit, že v obecných studijních předpokladech všechny třídy o několik percentil překročily tento průměrný výsledek. V českém jazyce se toto podařilo jen 6. A, třídy 6. B a 6. C zůstaly pod touto hranicí. V matematice dosáhla výrazně nejlepšího výsledku opět 6. A, překročila průměrný výsledek o více než deset percentil. Třídy 6. B, C se držely v průměru. Celkově lze shrnout, že výsledky tříd v tomto testu byly srovnatelné s průměrem výsledků ostatních ZŠ až mírně nadprůměrné.

6.2.2 Srovnávací testování Cermat Projekt byl řešen v rámci systémového projektu Kvalita 1 z Evropského sociálního fondu. Cermat připravil testy pro hodnocení dovedností v českém jazyce, matematických dovedností a studijních dovedností. Součástí testování bylo vyplnění dotazníku. Testování proběhlo 1. února 2007. Na základě účasti v projektu obdržela škola osvědčení pro jednotlivé žáky obsahující výsledky žáka v testech, souhrnnou zprávu pro školu. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________

6.2.3 Srovnávací testování Kalibro 1. stupeň oblast

úspěšnost

úspěšnost

úspěšnost

úspěšnost

%

%

%

%

A

B

C

D

63,1

63,7

63,8

63,1

61,8

63,1

63,2

63,7

63,4

63,7

61,8

59,1

58,8

61,3

63,1

52,0

úspěšnost %

úspěšnost %

základní školy

naše škola

63,0

humanitní základ 5. ročník přírodovědný základ 5. ročník

prvouka 3. ročník

5. ročník: z porovnání s dosaženými výsledky všech základních škol vyplývá: v humanitním základu byla naše škola na úrovni všech základních škol; stejný výsledek byl i v oblasti přírodovědný základ. 3. ročník: výsledek školy byly mírně pod hodnotou průměrného výsledku všech škol; z rozboru je vidět, že to bylo způsobeno výkyvem u 3. C (o 10%). Byl to výkyv náhodný, třída normálně nevykazovala horší prospěch.

6.2.4 Srovnávací testování Kalibro 2. stupeň Sledovanými oblastmi byly humanitní a přírodovědný základ a anglický jazyk. V následující tabulce je dosažená úspěšnost školy a všech tříd 9. ročníku ve všech oblastech. úspěšnost úspěšnost úspěšnost úspěšnost oblast

humanitní

%

%

%

%

celý

základní

ZŠ malá

naše

soubor

školy

města

škola

62,4

61,4

59,9

57,2

56,5

57,9

56,1

úspěšnost úspěšnost úspěšnost úspěšnost %

%

%

%

9. A

9. B

9. C

9. D

61,4

66,4

60,4

60,5

59,2

55,0

55,5

64,2

52,3

56,4

50,6

54,9

55,3

61,8

54,3

56,5

50,8

základ

přírodověd ný základ

angličtina



___________________________________________________________________________________ Z porovnání s dosaženými výsledky celého souboru, základních škol a škol na malých městech vyplývá: v humanitním základu byla škola na úrovni všech základních škol a mírně nad výsledkem, kterého dosáhly školy na malých městech. V přírodovědném základu dosáhla škola mírně horšího výsledku v porovnání se všemi školami, byla na úrovni škol na malých městech. V angličtině se tento výsledek zhruba opakoval, v porovnání se všemi školami byl výsledek mírně pod průměrem, v rámci škol na malém městě byl mírně nad průměrem.



___________________________________________________________________________________

6.3 Úspěchy žáků v některých významnějších soutěžích Žáci školy osvědčili své znalosti a dovednosti ve srovnání s vrstevníky z dalších škol. Soutěž

Kategorie/disciplína Pořadí

Jméno a příjmení

Třída

Výtvarná výchova Prix Bohemia Radio

okres

1

Monika Staňková

9. B

Kořeny mají nejen stromy

okres

1

Monika Staňková

9. B

Záchranáři 2007

okres

1

Monika Staňková

9. B

2

Šárka Málková

9. A

3

Kateřina Vašíčková

9. B

1

Monika Staňková

9. B

Rašek, Braun,

9. B

Eurocentrum Praha

národní

„Prázdniny v Evropě“ Zeměpis Eurorebus

národní

10

Šindelářová Zeměpisná olympiáda

okres

3

Richard Rašek

9. B

Zeměpisná olympiáda

okres

3

Jiří Švorc

6. A

1

Čtyřhra

9. B

2

Miroslav Švára

9. B

17 - 32

Fotbalové mužstvo školy

Tělesná výchova Stolní tenis

Coca Cola Cup kopaná

okres

národní

Aerobic

okres

1

K. Lahodová

9. A

Lehká atletika

okres

1

A. Vosejpková

8. B

Hlídka mladých zdravotníků

kraj

6

Šárovcová, Husová,

8. A

Poláčková Turnaj v kopané mladších

okres

2

Mladší žáci

žáků v Libici nad Cidlinou Dějepis Dějepisná olympiáda

kraj

K. Šárovcová

8. A

T. Draboň

6. A

Anglický jazyk Olympiáda v Aj

okres


účast


___________________________________________________________________________________

7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Přehled vzdělávacích aktivit Na základě dlouhodobé potřeby školy byly vzdělávací aktivity ve sledovaném období zaměřeny zejména do následujících oblastí: - rozvoj jazykových kompetencí vyučujících 1. stupně, doplněný o didaktiku výuky anglického jazyka - získání specializace zdravotníka zotavovacích akcí - uživatelské dovednosti v oblasti ICT na 1. stupni - oborové vzdělávání s důrazem na rozvíjení klíčových kompetencí žáků - specifickým vzděláváním svého druhu byla tvorba školního vzdělávacího programu, při kterém museli řešitelé nastudovat a v praxi uplatnit postup při tvorbě vzdělávacího dokumentu Konkrétně se pedagogičtí pracovníci zúčastnili následujících vybraných akcí: obsah vzdělávání

pořádající organizace

počet pracovníků

Angličtina pro učitele 1. stupně

Hotelová škola Poděbrady

14

Kurz ICT na 1. stupni

ZŠ TGM Poděbrady

14

Zdravotník zotavovacích akcí

ČSČK Poděbrady

12

Práce na interaktivní tabuli

ZŠ TGM Poděbrady

12

Metodické semináře pro učitele angličtiny a

Descartes Praha

7

Výuka českého jazyka na 2. stupni

SSŠ Nymburk

3

Videotrénink interakcí – úvodní kurz

Spin Praha

2

Koordinátor EVVO

Ekogymnázium Poděbrady

2

německého jazyka na ZŠ

Periodické vzdělávání pro poradenské služby IPPP Praha

1

Školní preventista soc. patologických jevů

PedF UK Praha

1

Školní družina a školní vzdělávací program

NIDV, pracoviště Jihlava

1

Výuka zeměpisu na 2. stupni

Descartes Praha

1

Dyskalkulický žák, Geometrie na 2. stupni

Descartes Praha

2

Fyzika ve výuce na 2. stupni

Descartes Praha

1

Instruktor školního lyžování

SSŠ Nymburk

1

Zpracování projektu v rámci ESF

Comenia Consult Praha

1

Odměňování pracovníků ve školství

SSŠ Nymburk

1

Vedení poradenského rozhovoru

Spin Praha

1



___________________________________________________________________________________ Po dobrém nebo po zlém Descartes Praha 1 Jak se vystříhat sporů, Řešení sporů

Descartes Praha

2

Instruktor školní cykloturistiky

AŠSK Praha

2

Semináře zaměřené na výtvarné techniky

DDM Poděbrady

2

Neverbální komunikace

Descartes Praha

1

Ochrana člověka za mimořádných situací

SSŠ Kutná Hora

1

Sfumato – splývavé čtení

ABC Music Praha

1

Interkulturní kompetence

Descartes Praha

2

Český jazyka, matematika dle RVP

SSŠ Kutná Hora

3

Řešení šikany

SZÚ Praha

1

Já, občan

ZŠ RAF Nymburk

1

Český jazyk na PC

SSŠ Nymburk

3

E - Twinning

Descartes Praha

2

Projekt Globe

Tereza Praha

1

Competitions and Games

Descartes Praha

2

Výuka hudební výchovy na 1. stupni ZŠ

Gymnázium Poděbrady

2

7.2 Zapojení školy do vzdělávacího projektu Od května 2007 je škola zapojena v projektu Integrovaná tématická výuka a projektové vyučování jako podpora zavádění ŠVP. Toto vzdělávání pro vyučující 2. stupně je podporováno z fondů EU a škola ho má zdarma. Řešiteli projektu jsou Erudis o. p. s. a Job o. s. V tomto roce proběhlo šetření požadavků školy. Kurz se rozběhne v příštím školním roce. Pro 1. stupeň je připraveno vzdělávání ve vybraných modulech programu Začít spolu.

8. Aktivity školy a prezentace školy na veřejnosti 8.1 Školní a mimoškolní aktivity Ve školním roce 2006/2007 škola organizovala nebo se zúčastnila níže uvedených akcí: měsíc druh akce vedoucí počet září

Plavecký výcvik 2. a 3. r. třídní učitelé (dále TU) Výlet za pohádkou do Jičína 1. CD a 2. BC pí. uč. Fitzová, Sixtová, Sýkorová, Skryjová Výchovný koncert pro 8. a 9. r. J. Ježek p. uč. Monček


působnost

130

školní

78

školní

160

školní


___________________________________________________________________________________ Výchovný koncert pro TU 116 školní 1. r., 2. r. a 3. r. Adaptační výjezd žáků 6. r. TU, pí. uč. Mladá, 72 školní Smíšková a Uhlířová Návštěva Speciální školy Poděbrady 8. C pí. uč. Buřičová 24 školní KMD – divadlo v Celetné – V zajetí filmu pí. uč. Martínková, Urbanová Cvičení v přírodě TU všichni školní Výlet Školní družiny do Sedmihorek pí. vych. Richterová, 16 školní Šindelářová Výlet Školní družiny do Nymburka pí. vych. Pavlíčková, 19 školní Sedmíková Výcvik na dětském dopravním hřišti TU říjen 81 školní 4. ABCD Didakticko – divadelní pořad o antickém TU 265 školní Římě „Ave Caesar“pro 5. – 8. r. Týden knihoven „Čte celá škola“, besedy pí. uč. Jánská školní všichni s hercem J. Chromečkem Hudebně výchovný pořad „Viktor TU 145 školní kamarád“ pro 6. a 7. roč. Srovnávací testy SCIO pro 6. r. p. uč. Monček 63 školní Výukový pořad „Stop šikaně“ pro 5. r. TU 87 školní Literárně historická exkurze – Terezín pí. uč. Smíšková, 9. ABCD Urbanová, Martínková, 84 školní Zahrádková Exkurze do Temelína vybraní žáci z 9. pí. uč. Kurková 44 školní ABC Beseda se 6. r. „Jak se správně učit“ pí. uč. Mladá 86 školní Plavecký výcvik 2. a 4. r. TU 135 školní Beseda „Jak se správně učit“ pro 6. ročník pí. uč. Mladá 71 školní Beseda s pí. Tusarovou - "Ajaxův TU 133 školní zápisník" 2. a 3. roč. Sběr starého papíru p. zást. Sýkora škola místní Shromáždění k 28. říjnu pí. uč. Sýkorová, 25 místní Sixtová, Máčalíková pí. uč. Richterová, listopad Noční Školní družina Šindelářová Turnaj ve stolním tenisu pí. uč. Vorlíčková 5 okresní Klub mladých diváků „Divadlo ABC“ pí. uč. Martínková, 42 školní Smíšková Soustředění pěveckého sboru Sedmikráska. pí. uč. Sixtová, 40 školní Sýkorová Sběr kaštanů a žaludů pí. uč. Maděrová, 1. místní Slavětínská stupeň Ekofilm – 2. a 3. ročník TU 142 školní Beseda – Láska ano, děti ještě ne. 9. r. TU 75 školní Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ Výtvarná dílna pro rodiče a děti. pí. uč. Máčalíková a 35 místní Szabóová Výlet Školní družiny do Neratovic – bazén. ŠD 29 školní Volba povolání – vzdělávací pořad pro 9. TU 75 školní roč. Návštěva kina Imax – Safari, 4. roč. TU 78 školní Rozsvícení Školního vánočního stromu s kulturním programem.

pí. uč. Sýkorová, Sixtová, Keleová, Máčalíková pí. vych. Pavlíčková p.zást. Sýkora

prosinec Předání vánočních dárků seniorům Mikulášská nadílka pro 1. třídy a děti z MŠ. Vystoupení pěveckého sboru Sedmikráska pí. uč. Sixtová pro seniory Exkurze 7. B do vánoční Prahy p. uč. Hanuš, pí. uč. Futerová Návštěva MŠ Astra v 1. D pí. uč. Sixtová Výtvarná dílna pro rodiče – 1. C pí. uč. Fitzová Divadelní představení „Poprask na laguně“ pí. uč. Smíšková – 9. r. Výlet 3. BC – Kouřim pí. uč. Knyplová, Šafránková Vystoupení pěveckého sboru Sedmikráska pí. uč. Sixtová, na Kolonádě Sýkorová, Máčalíková, Keleová Vánoční besídky pro rodiče – 1. AB, 2. A TU 3. A, 4. A „Vánoční snění“ ve spolupráci s Atolem TU 1. tříd Akademie pro širokou veřejnost pí. uč. Martínková, Vorlíčková, Szabóová Besídka pro MŠ Žižkov pí. uč. Grösslová Divadelní představení „Radovanovy TU radovánky“ 1. – 3. r. Návštěva MŠ Žižkov v 1. A a 1. B pí. uč. Malínská a Weiszová Charitativní sbírka – Přístav pí. uč. Smíšková Besídka pro MŠ Žižkov pí. uč. Niedermirtlová leden Internet pro seniory pí. uč. Buřičová Interaktivní přednáška o třídění odpadu TU 1. a 2. r. Schůzky s rodiči předškoláků v MŠ pí. uč. Malínská, Sasková, Szabóová, Šafránková, Niedermirtlová, Keleová, Máčalíková Exkurze do planetária v Hradci Králové TU 5. AB Exkurze do Ekocentra Nymburk 3. C, 4. D TU a 1. C Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007

60

místní

12

místní

78

místní

30

místní

25

školní

21 20

místní místní

86

školní

48

školní

55

místní

105

místní

76

školní místní

22

místní

220

školní

80

místní

27 22

místní místní místní

150

školní

-

místní

42

školní

41

školní


___________________________________________________________________________________ Divadelní představení – Klemprdovo TU 220 školní kočovné divadlo Výlet ŠD do Národního muzea pí. vych. Richterová školní Rej masek – projekt celé školy pí. uč. Szabóová, Martínková, všichni školní Niedermirtlová Testování žáků 9. tříd – Cermat TU 84 školní Výlet ŠD – Liberec, Babylon pí. vych. Richterová, 22 školní Šindelářová Lyžařský kurz 7. r. pí. uč. Vorlíčková 59 školní Zápis do prvních tříd p. uč. Sýkora 70 místní Skupina Dobří bobři - hudební pořad 1. – TU únor 240 školní 4. r. Náhradní zápis do 1. tř. pí. uč. Keleová, 2 místní Šafránková Internet pro seniory pí. uč. Buřičová 22 místní Beseda se zástupcem policie – Ajaxův TU a pí. Tusarová 145 školní zápisník 2.a 3. r. Výlet Školní družiny pí. vych. Pavlíčková, 22 školní do Národního muzea Sedmíková Školní kolo ve vybíjené 1.st. pí. uč. Keleová, 150 školní Grösslová Zadání testů Kalibro v 5. a 9. r. Vyučující 170 školní Dějepisná olympiáda pí. uč. Haslingerová 6 okresní Návštěva 7. C ve Speciální škole p.. uč. Hanuš 24 místní v Poděbradech Komponovaný pořad „S Plyšáky do TU 380 školní dávných časů". 1. stupeň. Rej masek ve spolupráci s MC Poděbrady pí. uč. Sixtová, Fitzová 41 školní – 1 CD Olympiáda v Aj pí. uč. Šárová 3 okresní Informatika pro seniory – 9. r. pí. uč. Buřičová 22 školní pí. uč. Sixtová 8 školní březen Soutěž v sólovém zpěvu Multikino Praha, přírodovědný pořad: 8. TU 82 školní AC, 7. B Turnaj ve florbalu 6.B v ZŠ Kom. pí. uč. Martínková 26 školní Nymburk Školní kolo Ch olympiády pí. uč. Piskačová 2 školní Informační beseda v knihovně – 6. r. pí. uč. Martínková 72 školní Košíková dívek pí. uč. Vorlíčková 10 okresní Přehlídka pěveckých sborů pí. uč. Sýkorová, 52 okresní Sixtová Školní kolo v recitaci pí. uč. Máčalíková 35 školní „Vývoj světového rocku“ – pořad pro 8. a TU 215 školní 9. ročník Okresní kolo – olympiáda Čj pí.uč. Martínková 4 okresní Okresní kolo v recitaci pí. uč. Máčalíková 6 školní Vybírání příspěvků pro onkologické pí. uč. Šafránková školní pacienty Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ Návštěva ve Speciální škole 7. C pí. uč. Zahrádková 22 školní Internet pro MŠ pí. uč. Szabóová 47 místní Soutěž v Ov „§ 1155“ pro 9. ročník pí. uč. Martínková 85 školní Velikonoční jarmark pro veřejnost – učitelé školy místní projekt školy „Ať nám chutná“ pořad pro 8. r. TU 110 školní Zeměpisná olympiáda pí. uč. Hubálková 4 okresní Exkurze do Národního muzea 9. ročník pí. uč. Haslingerová 82 školní „Čas proměn“ pořad pro dívky 6. a 7. roč. Pí uč. Smíšková 125 školní Okresní kolo v košíkové – chlapci pí. uč. Vorlíčková 12 okresní „Noc s Andersenem“ pí. uč. Jánská 35 místní Výlet ŠD do Berouna za medvědy pí. vych. Pavlíčková, 30 školní Sedmíková Dějepisná olympiáda pí. uč. Eichlerová 1 regionální Beseda se spisovatelem Řehounkem – 3. r. TU 72 školní Exkurze do skanzenu v Kouřimi 2. BC pí. uč. Skryjová, 40 školní Sýkorová pí. uč. Vorlíčková okresní duben Coca-cola Cup Turnaj v kopané 1. st. pí. uč. Keleová, pí. uč. 180 školní Grösslová Exkurze do planetária v Praze 8. B pí. uč. Kurková 26 školní Kino IMAX 3. B a 3. C TU 42 školní Zadání testů k dopravní výchově pro 2.A, pí. uč. Smíšková 66 školní 3.A a 4.A Divadelní představení pro 5. r. – Drevený TU 88 školní tato Soutěž v předlékařské 1. pomoci pí. uč. Futerová 8 okresní Exkurze do Národního muzea 3.A, 4.AB, TU 82 školní 5.B Okresní turnaj v odbíjené chlapců a dívek pí. uč. Vorlíčková 22 okresní Klub mladého diváka „Soudné sestry“ pí. uč. Martínková 42 školní Den Země – projekt školy Učitelé školy, pí. uč. místní Mečířová Ukázka dravců TU 662 školní Beseda k volbě povolání pro 8.r. pí. uč. Uhlířová 104 školní Beseda v knihovně TU – Žižkov 150 školní Čarodějnice – tradiční jarní veselice TU 74 školní v Atolu pro 1. r. Účast v soutěži „Hlídka mladých pí. uč. Futerová 8 okresní zdravotníků“ Sázení stromů ve spolupráci s Atolem 3. tř. TU 69 místní Exkurze do Národního muzea 6.A pí. uč. Haslingerová, 25 školní Malachová Beseda s výtvarnicí pí. uč. Urbanová 68 školní V. Klimtovou pro 6. r. Pořad o Jazzu pro 7 – 9. r. p. uč. Monček 192 školní Noční škola 4.A pí. uč. Grösslová 18 školní Okresní kolo McDonald´s Cup – kopaná pí. uč Grösslová 10 okresní ml. žáci Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ Coca Cola Cup – turnaj v kopané pí. uč. Vorlíčková 15 regionální p. uč. Sýkora místní květen Sběr starého papíru Účast v atletické soutěži „Pohár rozhlasu“ pí. uč. Vorlíčková 40 okresní Exkurze do Kutné Hory pí. uč. Hubálková, 42 školní 7. AC Zahrádková Účast v dopravní soutěži pí. uč. Řeháková 8 okresní Divadelní představení – TU 180 školní 7. – 9. r. Don Quijote de la Ancha Cvičení v přírodě TU celá školní škola Třídní setkání – šikana TU celá školní škola Exkurze do Planetária 9. r. a 8. C pí. uč. Kurková 105 školní Výjezd do přírody 1. CD, 2. ABC, 3. AC, TU 290 školní 4. ABCD, 5. BCD Plavecký výcvik 1. tříd TU 75 školní Klub mladého diváka – West Side Story pí. uč. Martínková, 44 školní Smíšková Sběr starého papíru p. uč. Sýkora škola školní Biologická olympiáda pí. uč. Hubálková 1 okresní Výlet Školní družiny – Český ráj pí. vych. Pavlíčková, 32 školní Sedmíková pí. vych. Richterová, Výlet Školní družiny – Koněpruské 26 školní Šindelářová jeskyně Oslavy k 70. výročí založení školy p. uč. Sýkora škola místní Muzeum alchymie v Kutné Hoře – 8. AB, pí. uč. Piskačová, 76 školní 6. B Kurková, p. uč. Hanuš Účast v soutěži v první pomoci pí. uč. Futerová 5 regionální Výcvik na dětském dopravním hřišti – 4.r. TU 78 školní Exkurze – Babiččino údolí 6. BC TU 43 školní Třídní výlet 8. C: Botanicus v Ostré TU 28 školní p. Procházka 120 školní červen Cyklistický závod ke Dni dětí Třídní výlet 1. AB – Kunětická Hora TU 39 školní Výjezd k volbě povolání Josefův Důl 8. r. pí. uč. Uhlířová 84 školní Třídní výlet 3. B – Český Ráj pí. uč. Řeháková 25 školní „Hrou proti AIDS“ - beseda pro žáky 8. r pí. uč. Smíšková a TU 85 školní Pohádky pro MŠ pí. uč. Szabóová 55 místní Třídní výlet 5. D a 6. C – Hrusice TU 43 školní Exkurze do TPCA – 9. C TU 24 školní Třídní výlet 7. A – Zoo Praha TU 23 školní Ajaxův zápisník 2.a 3. r. TU 149 školní Třídní výlet 9.AB Strážné TU 46 školní Atletické závody v Lysé nad Labem pí. uč. Vorlíčková, 30 okresní Keleová Třídní výlet 2. A – Kunětická Hora TU 26 školní Výchovný koncert „Český rock“ – 8. a 9. r. p. uč. Monček 150 školní Třídní výlet 9. CD - Bedřichov TU 47 školní Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ Turnaj mladších žáků v kopané p. uč. Hanuš 15 okresní Sportovní den pí. uč. Vorlíčková, škola školní Keleová, Grösslová Obhajoba doktorandských prací žáky 9. pí. uč. Kurková vybraní školní tříd žáci Integrovaný záchranný systém TU žáci1.– školní 8.r. Poslední zvonění – představení 9. r. pí. uč. Vorlíčková a TU žáci 2. školní st.

8.2 Zájmová činnost Oba pěvecké sbory, které pracují na škole reprezentovaly školu při veřejných akcích. Sedmikráska sklidila velké uznání zejména po vánočním vystoupení v divadle Na Kovárně a po květnovém vystoupení k 70. výročí založení školy. Pěvecký sbor starších žáků vede paní učitelka Sixtová. Zpěváčky z 1. stupně diriguje paní učitelka Sýkorová. Některé zájmové kroužky organizuje škola ve spolupráci s Domem dětí a mládeže v Poděbradech. V tomto Školním roce vedou naše paní učitelky kroužek keramický, dramatický a kroužek pohybové výchovy. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ Dlouholetou tradici má na škole Klub mladého diváka. V uplynulém Školním roce organizovala paní učitelka Smíšková a paní učitelka Martínková zájezdy do divadel v Praze. Další divadelní představení měli naši žáci možnost zhlédnout v divadle v Poděbradech nebo v naší tělocvičně. Spolupráce s mateřskými školami slibně pokračovala. Děti ze školek měly možnost prožít s našimi žáky mikulášské nadělování, přišly se podívat na vyučování v prvních třídách, pozvaly naše děti na přehlídku jejich výrobků a činností, podívaly se na zajímavou výuku s interaktivní tabulí, naši žáci pro ně připravili malé divadelní představení s pohádkou a tanečkem. Ke čtení žáky motivujeme členstvím v Klubu mladého čtenáře a spoluprací s městskými knihovnami. Soutěže mezi třídami – řada dětí se do nich zapojila. Na ukázku vybíráme některé z nich: 1. STUPEŇ - turnaj v kopané - lehká atletika

2. STUPEŇ

- výroba vlaštovek - vánoční výzdoba oken - soutěž recitátorů

- atletika

- soutěže v matematice

- Školní kolo Pythagoriády

- turnaj ve vybíjené

- celoroční test zdatnosti

- turnaj v malé kopané

- turnaj v košíkové

- sólový zpěv

- turnaj v odbíjené

- výtvarné soutěže

- meziškolní zápasy ve florbalu

- soutěž ve sběru bylin a pomerančové kůry

- turnaj v malé kopané

- sběr kaštanů a žaludů - sběr starého papíru

8.3 Školní družina Školní družina plní výchovně vzdělávací funkci před a po vyučování. Zabezpečuje především odpočinek, relaxaci a zajímavé využití volného času. Děti se zde učí žít se svými vrstevníky, spolupracovat, pomáhat si a tolerovat individualitu ostatních dětí. Ve čtyřech věkově smíšených odděleních se dětem věnují plně kvalifikované vychovatelky. Kromě odpočinkových činností se mohou děti (podle svého zájmu a chuti) věnovat dalším činnostem, jako např. výtvarné, pracovní, estetické, sportovní. Součástí programu je pravidelná vycházka - na hřiště, do přírody, za dějinami či zajímavostmi Poděbrad a okolí. Družinové děti se velkou měrou podílí na výzdobě školy, účastní se různých soutěží a akcí pořádaných DDM Poděbrady, Stanicí mladých přírodovědců Atol nebo městem Poděbrady.



___________________________________________________________________________________ Víkendové a jiné akce Školní družiny: ZÁŘÍ

výlet Sedmihorky, Hruboskalsko – oddělení Žižkov výlet Nymburk – den otevřených dveří – oddělení HB

ŘÍJEN

výlet Klokočské skály – oddělení Žižkov

LISTOPAD

bazén Neratovice – oddělení Žižkov

LEDEN

výlet Praha – Národní muzeum – Lovci mamutů, prohlídka Prahy – oddělení Žižkov

ÚNOR

aquacentrum Babylon Liberec – oddělení Žižkov výlet Praha Národní muzeum – Lovci mamutů – oddělení HB

BŘEZEN

výlet Beroun – Městská hora – rozhledna, medvědárium, hradby – oddělení HB

DUBEN

výlet Kutná hora – chrám sv. Barbory, muzeum stříbra, zahrady – oddělení Žižkov

KVĚTEN

výlet Radvánovice u Turnova – Šťastná země (dětský areál) – oddělení HB výlet Koněpruské jeskyně, Beroun (medvědárium) – oddělení Žižkov

ČERVEN

výlet Karlštejn – oddělení Žižkov výlet Rožďalovice – Bučický mlýn a rybník – oddělení HB



___________________________________________________________________________________

8.4 Zapojení infocentra do celorepublikových akcí Týden knihoven 2006 - desátý ročník celostátní akce - týden od 2. do 6. října 2006. Každý den zahajovali žáci se svými učiteli desetiminutový čtením ze své oblíbené knížky. Úryvek z knížky, který je nejvíce zaujal, přepsali a graficky upravili na list papíru. Těmito citáty lemovali celou cestu od hlavního vchodu školy po knihovnu. Vznikla tak jasně označená cesta do knihovny. Tím ale práce s textem neskončila. Děti dostaly samolepky a samolepkami označily text, který se jim osobně nejvíce líbil. Text s největším počtem samolepek byl přetištěn ve školním časopise a vítěze vyhlásil host Týdne knihoven - Jakub Chromeček. Týden knihoven byl zakončen besedou s poděbradským rodákem, divadelním a seriálovým hercem, Jakubem Chromečkem. Zajímavé besedy se zúčastnily všechny osmé a deváté třídy. Další akce školní knihovny: Březen měsíc internetu, Malování na interaktivní tabuli pro MŠ, Software pro výuku matematiky a angličtiny, Noc s Andersenem – tradiční akce ve spolupráci s poděbradským zámkem, bývalými žáky školy a známými osobnostmi.

9. Výsledky inspekční činnosti Ve sledovaném období neproběhla žádná periodická ani tematická inspekce. Poslední inspekce byly uskutečněny ve školním roce 2005/2006. ___________________________________________________________________________________ Výroční zpráva ředitele školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________

10. Základní údaje o hospodaření školy Z vyúčtování za rok 2006 vyplynul tento hospodářský výsledek: 1. finanční prostředky MěÚ

27 519,22 Kč

2. finanční prostředky KÚ

0,00 Kč

3. finanční prostředky z doplňkové činnosti

79 353,56 Kč

Součet

106 872,78 Kč V souladu s platnou vyhláškou ředitel navrhl a zastupitelstvo schválilo převést celou částku

hospodářského výsledku ve výši 106 872,78 Kč do rezervního fondu.

Náklady a výnosy za rok 2006 – prostředky zřizovatele, přidělené krajským úřadem a z doplňkové činnosti ke dni 31. 12. 2006. rok 2006 plán NÁKLADY 501 Spotřeba materiálu 502 Spotřeba energie 511 Opravy a udržování 512 Cestovné 513 Reprezentace 518 Ostatní služby 521 Mzdové náklady 524 Sociální a zdrav. pojištění 527 FKSP 546 Dary věcné 549 Jiné ostatní náklady 551 Odpisy 591 Ostatní daně 512 Cestné Náklady celkem VÝNOSY 602 Tržby z prod. služeb 644 Úroky 649 Jiné ostatní výnosy 691 Dotace provozu 648 Zúčtování fondů 648 Nájem bytu 648 Zúčtování fondu odměn 651 Výnosy celkem

Hospodářský výsledek

doplňková příspěvek na provoz platy činnost skutečnost z toho jídelna skutečnost skutečnost

1557000,00 1561169,00 900000,00 2000,00 2000,00 441000,00 0,00

210000,00 418831,00

1743902,13 1524662,80 1223390,43 1774,50 926,00 347659,50

89007,00 284875,00 23888,50 0,00

783301,60

10540,00

263529,90 15258083,00

0,00 144109,00

5307358,00 303180,00 0,00 63922,00

23956,00 1369,00

168890,50 423082,00

0,00 53857,00

50037,50

1722,00

49740,00 2160,00

5092000,00

5434287,86

458050,50 22029412,00

227173,00

23956,00 1369,00 0,00 170612,50 423082,00 0,00 2160,00 0,00 5661460,86

1000,00 5461807,08

0,00 22029412,00

306526,56

27519,22

0,00

79353,56

106872,78

0,00 25000,00 22004412,00 0,00 0,00

0,00

1743902,13 1578519,80 1223390,43 1774,50 926,00 347659,50 144109,00

797701,00 98888,64 71240,00 4793504,00 0,00 6000,00 0,00 1000,00 5768333,64

98122,08 67700,00 4793504,00 495481,00 6000,00

302220,00 766,56 3540,00

celkem

___________________________________________________________________________________ Výroční zpráva ředitele školy za školní rok 2006/2007


___________________________________________________________________________________ Obsah strana 1.

Identifikační údaje

3

2.

Zřizovatel

3

3.

Charakteristika školy a školního vzdělávacího programu

4

3.1

Stručná charakteristika školy

4

3.2

Stručná charakteristika školního vzdělávacího programu

8

3.2.1 Specifikace školních vzdělávacích programů pro potřeby školy

8

3.2.2 Základní škola T. G.Masaryka – Škola podporující zdraví

9

3.3

Školní poradenské pracoviště

10

3.4

Program Škola podporující zdraví

12

3.5

Minimální preventivní strategie

12

4.

Přehled pedagogických pracovníků školy (včetně vychovatelů)

15

4.1

Statistické údaje

15

4.2

Přehled pedagogických pracovníků

15

5.

Přijímací řízení a zápis do prvního ročníku

17

5.1

Přijímací řízení žáků 9. ročníku

17

5.2

Zápis do prvního ročníku

18

6.

Výsledky vzdělávání žáků dle cílů školního vzdělávacího programu

18


19


20


21


22

6.2

22

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků vnějšími nástroji

6.2.1 Srovnávací testování Scio

23

6.2.2 Srovnávací testování Cermat

23

6.2.3 Srovnávací testování Kalibro 1. stupeň

24

6.2.4 Srovnávací testování Kalibro 2. stupeň

24

6.3

Úspěchy žáků v některých významnějších soutěžích

26

7.

Další vzdělávání pedagogických pracovníků

27

7.1

Přehled vzdělávacích aktivit

27

7.2

Zapojení školy do vzdělávacího projektu

28

8.

Aktivity školy a prezentace školy na veřejnosti

28

8.1

Školní a mimoškolní aktivity

28

8.2

Zájmová činnost

34



___________________________________________________________________________________ 8.3 Školní družina 35 8.4

Zapojení infocentra do celorepublikových akcí

37

9.

Výsledky inspekční činnosti

37

10.

Základní údaje o hospodaření školy

38

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2006/2007 ZŠ T. G. Masaryka Poděbrady, Školní 556, okres Nymburk © 29. 9. 2007 Předkladatel: Mgr. Jindřich Monček Zpracovatelé: Mgr. Jindřich Monček, Mgr. Vlastislav Sýkora, Mgr. Pavlína Mladá, Mgr. Jana Smíšková, Mgr. Jana Jánská, Vlaďka Pavlíčková

Autoři obrázků: Václav Kňap, Monika Staňková, Lucie Procházková, Veronika Zalabáková, Vendula Barvířová, Jana Novotná, Barbora Fliedrová, Tereza Švecová



II, Poděbrady, tel.: , web: Starosta: Mgr

Recommend Documents