Humusz Ház képzése alapján

Humusz Ház képzése alapján

Szelektív gyűjtés és újrafeldolgozás: A szelektív gyűjtés a különböző

alapanyagú hullakékfajták külön gyűjtését jelenti. (papír, műanyag, üveg, fém, szerves, egyéb)

Hulladék fogalma Hulladék: olyan tárgy vagy anyag, amelytől birtokosa megválik, megválni szándékozik, vagy megválni köteles Veszélyes hulladék: veszélyességi jellemzővel rendelkező, illetve ilyen anyagokat tartalmazó, eredete, összetétele, koncentrációja miatt az egészségre, a környezetre kockázatot jelentő hulladék Települési hulladék: háztartásokból származó szilárd vagy folyékony hulladék, illetőleg háztartási hulladékhoz hasonló jellegű és összetételű, azzal együtt kezelhető más hulladék

Hulladékok csoportosítása  Halmazállapot szerint:

- szilárd - folyékony  Keletkezés helye szerint:

- termelési (ipari, mezőgazdasági)‫‏‬

- települési (háztartási, intézményi)  Veszélyesség szerint:  - veszélyes (közvetlen veszélyt jelentenek a környezetre)  - nem veszélyes

HÁZTARTÁSI HULLADÉKOK ÖSSZETÉTELE

Hulladékhierarchia

Megelőzés Újrahasználat

Újrafeldolgozás

Hulladékgazdálkodási hierarchia OECD Hulladé k csök k e nt é s M e ge lőzé si m e goldások Ke ze lé si m ódsze r e k M e ge lőzé s csök k e nt é s a f or r ásnál újr ahasználat m inősé gf e jle szt é s nye r sanyaghasznosít ás e ne r ge t ik ai hasznosít ás Le r ak ás Ége t é s

HUMUSZ

HÁZ nézőpontja

 MEGELŐZÉS  ÚJRAHASZNÁLAT  ÚJRAHASZNOSÍTÁS

 LERAKÁS  ENERGETIKAI

HASZNOSÍTÁS  ÉGETÉS

Hulladéklerakók száma Magyarországon

Hová lehet új lerakót építeni? földtani adottságok telekárak helyi rendezési tervek más érdekek Lakossági konfliktusok

10 ok , ami miatt NEMet mondunk a hulladékégetésre 1. A hulladékégetés az „eldobós gondolkodásmódot" igazolja. 2. Az égetéssel energiát és másodnyersanyagokat pazarolunk el. 3. Égetés során a hulladék nem vész el, csak átalakul... 4. A kéményből távozó füstgáz pontos összetétele nem ismert. 5. A hulladékégetők nem munkaerő-igényes, hanem tőkeigényes beruházások. 6. Az égetés az egyik legköltségesebb hulladékkezelési megoldás. 7. A hulladékégetők nem váltják ki a lerakókat. 8. Az égetés központosított hulladékrendszert igényel. 9. Az égetés akadályozza az újrahasznosító ipar, az újrahasználati rendszerek, valamint a szelektív gyűjtés (ki)fejlődését. 10.Az égetés a klímaváltozás szempontjából is az egyik legrosszabb hulladékkezelési mód.

Csomagolás • • • • • •

Nincs döntési helyzet, nincs választási lehetőség, a környezetbarát alternatíva eltűnt A csomagolás gyakran drágább, mint maga a termék Teljes mértékben áthárítják a fogyasztókra a csomagolás árát A csomagolás már rég nem az eredeti funkcióját tölti be, hanem marketingfunkciókat Mennyi csomagolást hoznak forgalomba? Még a hulladék kezelésének is a vásárló fizeti a költségeit

A szelektív gyűjtés nem végső cél, hanem környezeti szempontból a hulladékgazdálkodás fontos eszköze!

A szelektív gyűjtés típusai  Járdaszéli vagy házhoz menő gyűjtés  Konténerszigetes gyűjtés  Hulladékudvar  Kampányszerű gyűjtés

 Kötelező betétdíj

A szelektív hulladékgyűjtés formái

Házon (telken) belüli gyűjtés

Hulladékudvarok

Közterületi hulladékgyűjtő szigetek

Mobil, akciószerű veszélyes hulladékgyűjté

Begyűjtés, szállítás 

1 kg műanyaghulladék begyűjtése, előfeldolgozása és szállítása 120 Ft-ba

Ki fizeti ki?  Aki gyártotta?  Aki megvette?  Akinek kell a nyersanyag?

100 ásványvizes palackból 1 lesz újratöltve 26 lesz hasznosítva 73 lesz lerakva

2006. november 18.

28

Szelektíven gyűjtött anyagok újrafeldolgozása  PET – palackok  papír  fehér üveget  fémet  műanyagok

Szelektív hulladékgyűjtés az iskolákban  A tanár feladata, hogy a diákok környezettudatos

szemléletét formálja, értesse meg a szelektív hulladékgyűjtés eszköz, de nem cél. => Cél: megelőzés!!!  A diákok ismerkedjenek meg a csomagolóanyagok

környezetre gyakorolt hatásaival.  Célszerű kerülni: a versenyt, valamint az iskolán kívülről

érkezett hulladék gyűjtését.

Ötletek a hulladék mennyiségének csökkentésére 



  





kulacs illetve bögre használatának, valamint a szendvicstartó dobozok preferálása könyvtár és / vagy egyéb kölcsönzőbe lehetne bérlet cserebere börze előző évben használt füzetek folytatása a tankönyvek összegyűjtése és a következő évfolyamon való használata a büfében üvegpoharak használata, ill. visszaváltható üvegek a fél literes PeT-palackok helyett következő évben is használható díszítések készítése pl. ballagásra stb.







 





papír másik oldalát is használjuk pl. már nem aktuális dolgozatok az órákon használt lapokat visszaszedni és a következő osztályban ugyanezekkel dolgozni elektronikus úton történő értesítés a szülőknek (pl. jegyek), mellőzve ezzel a százával használt papírokat korábbi hátoldalára ismét lehet írni számítástechnikai eszközöket kiselejtezés helyett a diákoknak lehet adományozni reklámokat (kivétel az egészségmegőrzésre vonatkozóakat) kitiltani az iskolából Kreatív-hobby foglalkozások bevezetése, ahol az általunk vagy akár más által már nem használt tárgyakból valami újat alkotunk, esetleg a régit felújítjuk, vagy további felhasználásra alkalmassá tesszük.

Mi készül a szelektíven gyűjtött hulladékokból?  PET-palacok: polár pulóver, plüssállat  vegyes műanyag: rekesz, műanyag háztartási eszközök, utcai      

padok nejlonzacskó: szemeteszsák, festőfólia papírhulladák: hullámkarton, zsebkendő, vécépapír, szalvéta, fénymásolópapír alumínium italdobos: italdoboz, autóalkatrész fehér üveg: befőttesüveg, üdítős és szeszesitalos palackok színes üveg: szeszesitalos palackok síküveg: építőipari adalékanyag

Módszertani feladatok

HULLADÉKOS BINGÓ Egy ember csak egy helyen szerepeljen!       

       

Keress olyan gyereket, aki legalább 2 anyagfajtát szelektíven gyűjt otthon: ............................ akinek 3-nál kevesebb TV-je van otthon: ............................ aki több csapvizet iszik, mint ásványvizet: ............................ aki zuhanyozik és nem fürdik: ............................ aki fogmosás közben nem folyatja a vizet: ............................ aki tudja milyen színűek az utcai szelektív hulladékgyűjtő edények: ............................ aki azt is tudja, melyikbe mit kell dobni ............................ akinek van otthon energiatakarékos izzója: ............................ aki tudja, hol van Magyarország egyetlen kommunális hulladékégetője: ................................ aki nem vesz egyszerhasználatos palackban vizet/üdítőt: aki zacskós tejet iszik: ............................. aki komposztál: ............................. akinek az iskolájában folyamatosan szelektíven gyűjtik a papírt: ............................. aki tudja, miből készül a kombinált italdoboz: .......................

Felhasznált irodalom  Humusz oktatási csomag: Befulladunk  Szilágyi László: Hulladékhasznosítás c. ppt  Szilágyi László: Globális válság c. ppt  Szuhi Attila: Hulladékégetők környezeti és társadalmi

problémái c. ppt  Földesi Dóra: Teljes élet – nulla hulladék c. ppt  Graczka Sylvia: Hogyan lesz a reklámból szemét? c. ppt