HORVÁT NEMZETISÉGI NYELV

ÉRETTSÉGI VIZSGA ●

2005. május 6.

Azonosító jel:

HORVÁT NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Horvát nemzetiségi nyelv

középszint — írásbeli vizsga 0511 I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel:

Horvát nemzetiségi nyelv — középszint

1. Pročitajte tekst iz udžbenika Hrvatski jezik na temu Priopćenje' Ispunite tablicu po uzorku (0), ustanovite, odgovaraju li ove tvrdnje sadržaju teksta! Priopćenje Marija je priopćila Anti da je u školskom listu pročitala obavijest da će u svibnju njihovu školu posjetiti učitelji i učenici Osnovne škole Ivana Zajca. Rekla je da je dobro upamtila da se prvi dan posjeta predviđa da učenici i učitelji Osnovne škole Ivane Brlić-Mažuranić i Osnovne škole Ivana Zajca zajednički idu na izlet u Kumrovec, Klanjec i Gornju Stubicu i obiđu kulturno-povijesne spomenike u tim mjestima. Drugi dan treba da posjetimo i upoznamo djelatnost Knjižnice i čitaonice Marina Držića i pregledamo unutrašnjost zgrade Hrvatskog narodnog kazališta. Ako bude vremena, posjetit ćemo i Tvornicu papira u Zagrebu. U 17 sati održat će se zajednički radni sastanak jezičnih družina obiju osnovnih škola: Jezične družine Ljudevita Gaja i Jezične družine Bartola Kašića. Ante o tome ništa nije znao. Dogovorili su se da Ante dozna datum točnog dolaska učenika te osnovne škole u Zagreb. Žele ih srdačno dočekati jer među njima imaju mnogo dobrih prijatelja. Točna 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

0. Marija je u časopisu pročitala obavijest. 1. U svibnju će ih posjetiti učitelji i učenici. 2. Gosti dolaze iz Osnovne škole Ivana Rendića. 3. Prvi dan škole idu na izlet u Kumrovec, Klanjec. 4. Pogledat će polja i šume u tim mjestima. 5. Treći dan idu u knjižnicu. 6. Pogledat će i zgradu Hrvatskog narodnog kazališta. 7. Posjetit će i Tvornicu duhana. 8. Poslije podne će se održati radni sastanak 3 škola. 9. Ante je to točno znao. 10. Goste žele srdačno dočekati.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Netočna x

9.

10.

ukpono:

írásbeli vizsga, I. összetevő 0511

2/8

2005. május 6.

Azonosító jel:


2. Pročitajte ulomak iz romana Jonathana Swifta “Gulliver među Liliputancima”! Odgovorite na pitanja po uzorku (0)! Gulliver među Liliputancima Nakon strašnog brodoloma svi su mornari smrtno stradali, a samo je Gulliver ostao živ. Nekim se čudom spasio. Iscrpljen, u polunesvjestici, tvrdo je zaspao. Kad se probudio, shvatio je da se nalazi u zemlji nekih malih ljudi, Liliputanaca. Htjedoh ustati, ali nisam se mogao maknuti; jer kako sam slučajno ležao na leđima, razabrao sam da su mi ruke i noge sa svake strane pričvršćene za zemlju, a kosa mi, duga i gusta, svezana isto tako. Osim toga, osjećao sam više tankih uzica preko tijela od pazuha do bedara. Mogao sam jedino gledati uvis; sunce pripeklo, a svjetlost mi vrijeđala oči. Začujem oko sebe muklu graju, ali u onom položaju u kojem sam ležao nisam mogao vidjeti ništa osim neba. Začas osjetim kako mi po lijevoj nozi plazi nešto živo, lagano mi prelazi preko prsiju i dolazi mi gotovo do brade; spustim oči što sam mogao niže i razaberem da je to ljudsko stvorenje niti šest palaca visoko, s lukom i strijelom u rukama i tobolcem na leđima. Uto osjetim kako barem četrdeset isto takvih bića (tako sam procijenio) ide za tim prvim. 0. Kada su mornari stradali? 11. Tko je ostao živ?

Nakon strašnog brodoloma. ________________________________________

11. Kako se spasio?

________________________________________

12. Kako su se zvali mali ljudi?

________________________________________

13. Zašto se nije mogao maknuti Gulliver? _______________________________________ 14. Kakva mu je kosa?

________________________________________

15. Kako je podnosio sunce?

________________________________________

16. Što je čuo oko sebe?

________________________________________

17. Na kojoj je nozi osjetio nešto?

________________________________________

18. Kako je visoko ljudsko stvorenje?

________________________________________

19. Što je imalo u rukama?

________________________________________

20. Što na leđima?

________________________________________

21. Koliko je bića išlo za prvim?

________________________________________

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

ukupno


3/8

2005. május 6.

Azonosító jel:


3. Pročitajte ulomke iz pjesme Luke Paljetka: “Gospođica Majoneza”! Ulomci su pomiješani. Ustanovite njihov pravilan redoslijed! Priča počinje sa ulomkom kojega smo označili znakom (0). A B C Č Ć D DŽ Đ E F G H I

Tako se Krastavac ljutio I sve je više žutio. Biftek je odmah pred nju pao I pusicu joj jednu dao. Tu se našao Krastavac, Kiseli, pravi hvastavac, I s Biftekom se stao tući I stao ga za kosu vući: Gospođica Majoneza Srela je sinoć jednoga kneza. Sreli su se u kasnu uru Na jednom bijelom tanjuru. ― Da sam kao i vi krastav, Ne bih bio tako hvastav On se gospodin Biftek zvao I svatko ga je dobro znao. Ona je stala vriskati: ― Oh, nemojte me stiskati ― Hajdete, molim, k vragu, Pustite moju dragu, Reče mu Biftek – zato bar Šutite, kad ste kukumar! S kojim je pravom ljubite? Smjesta se lijepo gubite! Jer ja sam nježne naravi, A vi ste vrlo varavi! 0. Ć

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

ukupno


4/8

2005. május 6.



Azonosító jel:

5/8

2005. május 6.



Azonosító jel:

6/8

2005. május 6.



Azonosító jel:

7/8

2005. május 6.

Azonosító jel:


maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 10 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 11 3. feladat 12 FELADATPONTOK ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONTOK ÖSSZESEN 33

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár

jegyző

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2005. május 6.


2005. május 6.

Azonosító jel:

HORVÁT NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc




középszint — írásbeli vizsga 0511 II. Nyelvhelyesség

Azonosító jel:


1. Dopunite rečenice sa glagolima u zagradi po obrascu (0)! -

Majčine riječi mirisale su (mirisali su) (0) na kruh. ________________ (preporučiti) (1) vam ulje Zvijezda i čokoladu Kraš. Svijeće od leda _________________ (okititi) (2) moj niski krov. ________________ (oprati) (3) ruke prije jela, naš je objed gotov! Nikad nije dan tako dug da ne bi _______________ (doći) (4) noć. Za doručak je mogao _______________ (pojede) (5) osam sendviča. Dosada je _____________ (trenirati) (6) oko petnaestak košarkaških ekipa. Marina je pazila da pod dotakne desnom nogom. Jučer je ustala na lijevu nogu pa joj je dan bio nesretan. Dobro jutro, _________________ (reći) (7) je sebi pred zrcalom. Tišina u stanu joj je opet ____________ (smetati) (8). Otuširala se, oprala zube i na kraju se ________________ (umiti) (9). Na stolu u kuhinji ju je opet ______________ (čekati) (10) doručak. Marina je _______________ (zatvoriti) (11) vrata. 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

ukupno 2. Pročitajte tekst i dopunite rečenice odgovarajućim likom prijedloga po uzorku (0). Vukovar Pročitao sam jedan zapis o (0) gradu Vukovaru. Ja sam grad koji je mnogo prepatio. Bio sam lijep. Došli neki nepoznati ljudi pa potjerali moju djecu. I roditelji moje djece negdje su daleko. Tražim Šarka koji je svaki dan lajao _________ (12) našega listonošu. Ali oba su nestala. I kravicu Lisu tražim. Znaš, onu Lisu koja je svakog jutra slala mlijeko __________ (13) djecu i moju bolnicu. Sjećam se hrvatskog bojovnika koji je __________ (14) Mitnici branio našu slobodu. Tako je pisao grad na početku Domovinskoga rata. Glasovi ___________ (15) daljine postaju sve čujniji. Pjesma se ori. Iste kolone koje su morale napustiti grad opet se vraćaju. I ja ću bistra teći, ploveći doviknu mu rijeka. Nitko neće biti sretniji _____________ (16) nas Hrvata, ljudi upotpunjuju radost radošću. Od svih ratova ___________ (17) Hrvate je jedan od najtežih Domovinski rat. Hrvati više ___________ (18) tisuću godina žive u današnjoj domovini. Hrvatska bit će otvorena ____________ (19) sve dobre ljude. Davno su nosili odjeću _______________ (20) krzna, kože. Bili su ratnici ___________ (21) grudu zemlje rodne. 12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

ukupno írásbeli vizsga, II. összetevő 0511

2/4

2005. május 6.


Azonosító jel:

3. Zaokružite slovo uz riječ koja se pravilno uklapa u rečenicu po uzorku (0). U vinogradu Kad su planuli listovi vinove loze u crvenim i narančastim bojama, pčelica se Smjelica nije mogla othrvati primamljivu mirisu ____________ (0) jagoda. U ručicama svatko donese lončić i čašicu. A ose su bile zaista bezobrazne. Smjelica uzleti, zazunda se, uzvisi smjer na pozdrav suncu koje je toplo grijalo. Čula je kako ______________ (22) koža jagoda. Najednom se nađe u _________________ (23) tekućem slapu što se srušio u bezdan. Polako, ljudi, pa ova će nas berba ______________ (24), toliko je grožđa! Kršni momci i _______________ (25) pouzimaše prve košare pa s njima do buradi. Takve se berbe pamte jer je grožđe temeljito zrelo i slatko. Od radosti Smjelica se nasmije _____________ (26). Malo prpošne _________________ (27) kao da reče: u slast! Pčelica obnevidje i postade ____________ (28) tijesno. Za tili čas dokotrljaše se ___________ (29). Baš je ___________ (30) rodilo! Polako, ljudi, ova će nas berba poplaviti. 0. a/ sladak b/ slatke c/ sladkih d/ slatkih 22. a/ pucketanje b/ pucati c/ pucketa d/ pucketati 23. a/ nekakvom b/ nekakvi c/ nekakva d/ nekakve 24. a/ poplava b/ poplaviti c/ poplavljen d/ poplavi 25. a/ muži b/ muževe c/ muževi d/ muževa 26. a/ oblačića b/ oblačiću c/ oblačićem d/ oblačiće 27. a/ krilce b/ krilcima c/ krilcu d/ krilcem 28. a/ ona b/ onon c/ joj d/ njoj 29 a/ vozila b/ vozim c/ voziti d/ vozika 30. a/ dobre b/ dobrem c/ dobri d/ dobro 23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

ukupno

írásbeli vizsga, II. összetevő 0511

3/4

2005. május 6.

Azonosító jel:


maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 11 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 10 3. feladat 9 FELADATPONTOK ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONTOK ÖSSZESEN 18

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár

jegyző

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

írásbeli vizsga, II. összetevő 0511

4/4

2005. május 6.


2005. május 6.

Azonosító jel:

HORVÁT NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc




középszint — írásbeli vizsga 0511 III. Hallott szöveg értése

Azonosító jel:


Dobar dan! Sada ćemo provjeriti kako vi razumijete hrvatski po sluhu. Ispit se sastoji od 3 zadatka. Svaki tekst ćete čuti dva puta. Zadatke vezane uz tekstove nalazite u ovoj bilježnici. Zadatke možete rješavati u vrijeme prvog i drugog čitanja teksta, a i poslije čitanja. Svaki zadatak počinje i završava glazbom. Zadatak poslušajte poslije glazbe. Zatim ćete imati vremena da se upoznate sa zadatkom. Poslije toga ćete poslušati tekst prvi put. Zatim ćete opet imati vremena da biste mogli još jedanput pregledati zadatak. Poslije ćete poslušati tekst drugi put. Zatim ćete opet imati vremena da biste kontrolirali kako ste riješili zadatak. Ispit će trajati 30 minuta. Želim vam uspješan rad! 1. Vi ste u zagrebačkoj trgovini. Preko zvučnika čujete informaciju o sezonskoj ponudi. Ispod cijene upišite odgovarajući artikl po uzorku(0)!

1. 0 20 100 Vilin kostim

2. 190

1.

3. 60

2.

4. 320

3.

5. 150

4.

6. 80

5.

6.

7. 300

7.

8. 250

8.

9. 90

9. ukupno

2. Vi ste u uredu Malog oglasnika Večernjeg lista. Tajnica vam čita primjere iz rubrike “Sitne usluge”. Na pitanja odgovorite po uzorku(0)!

0. Tko nudi popravak roleta?

Roletar

10. Što radi vodoinstaler?

_______________________

11. Gdje radi staklar?

_______________________

12. Tko lakira?

_______________________

13. Čime se još bavi Petar?

_______________________

14. Što radi povoljno Ivan?

_______________________

írásbeli vizsga, III. összetevő 0511

2/4

2005. május 6.

Azonosító jel:


15. Što znate o Stipanu?

_______________________

16. Kako radi Eva?

_______________________

17. Što sve radi kombijem Luka?

_______________________

18. Tko izrađuje brodski pod?

_______________________

19. Radi li umirovljenik?

_______________________

20. Tko se bavi keramičkim pločicama?

_______________________

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

ukupno 3. Vi ste na Zagrebačkom velesajmu u paviljonu « Eko-etno». Slušate vodiča. Dopunite rečenice s izostavljenim riječima! Izložba «Eko-etno» pokazala je velik broj izvornih proizvoda (0). Svi su ti proizvodi utemeljeni u _________________ (21), _______________ (22) i obrtničkoj proizvodnji. U ___________ (23) dijelu paviljona bila je ________________ (24) proizvodnja. Mnogi se poduzetnici vraćaju _________________ (25). S druge strane bilo je puno ________________ (26) robe s Dalekog istoka. Treba se vratiti _______________ (27) , lokalnom ______________________ (28), obradi ____________________ (29) i korištenju _________________ (30). Mnogi se vraćaju _______________ (31) ,_______________(32), Vrtovima. Kupujmo _______________________ (33).

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

ukupno


3/4

2005. május 6.

Azonosító jel:


III. Hallott szöveg értése

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 9 2. feladat 11 3. feladat 13 ÖSSZESEN 33

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár

jegyző

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


4/4

2005. május 6.

Azonosító jel:


2005. május 6.

4

HORVÁT NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc




középszint — írásbeli vizsga 0511 IV. Íráskészség


Azonosító jel:

1 MALI OGLAS Izuzetno profitabilno! Samostalan, uspješan i nadasve lagan posao u kući. Uz mogućnost zarade od 1.000 kuna tjedno. Za detaljne besplatne obavijesti pošaljite omotnicu s osobnom adresom i markom u omotnici, na adresu: Katarina Malivuk 10040 Zagreb, Vile Velebita 5. Napišite mali oglas na temu: po gore navedenom uzorku “Tražim posao u školi”. Tekst sastavite od 40 do 50 riječi. 10 bodova

írásbeli vizsga, IV. összetevő 0511

2/8

2005. május 6.



Azonosító jel:

3/8

2005. május 6.

Azonosító jel:


2. Ako volite cvijeće, ispričajte priču na temu:

“Tulipan i ljubičica” ili “Karanfil i gerbera”

Što simbolizira jedno i drugo cvijeće? Koja je pouka priče? U sastavljanju priče služite se s od 250 do 300 riječi. • • • • •

Gdje i kako su se upoznali cvjetovi, opis vremena i prostora?; Vanjski opis tulipana (boje, visina, oblik) i ljubičice (boje, oblik); Karakteristika jednoga i drugoga cvijeta (kontrasti, epiteti, metafore); Razvijanje radnje: prijateljstvo ili ljubav; neočekivani preokreti; Završetak sa poantom; pouka.

• • • • •

Karanfil i gerbera u cvjećarnici, njihovo upoznavanje, dijaloški oblik; Zaplet: kako se glavni likovi rastaju, njihovi novi vlasnici, novi prostori; Kako živi jedan, kako drugi cvijet? Opis sredine, predmeta u njihovoj sredini; Preokret: ponovni susret, nastavak dijaloga, stilske figure; Završetak priče: osobni stav, komentar autora.

ili

23 boda


4/8

2005. május 6.



Azonosító jel:

5/8

2005. május 6.



Azonosító jel:

6/8

2005. május 6.



Azonosító jel:

7/8

2005. május 6.

Azonosító jel:


IV. Íráskészség

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 10 2. feladat 23 ÖSSZESEN 33

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár


jegyző

8/8

2005. május 6.

HORVÁT NEMZETISÉGI NYELV

Recommend Documents