NIEUWSBRIEF GELINCKSCHOOL SPIJKENISSE/ HOOGVLIET
Mei 2015 Nieuws uit de organisatie MR De leden van de MR hebben in februari een cursus gevolgd van de AOB. In deze cursus is naar voren gekomen op welke manier de functie van de MR het beste kan worden ingevuld. Tijdens de afgelopen vergadering is er verder gesproken over de invulling van de MR-taken. Hierbij is er ook een agenda opgesteld voor het komende schooljaar. Daarnaast heeft de MR versterking gekregen vanuit de oudergeleding van Oostvoorne. Tijdens de komende vergadering zullen de volgende punten besproken worden: - Terugkoppeling GMR - Scholingsbehoeften inventariseren - Leerresultaten - Vakantierooster Wilt u weten wat er in de afgelopen periode is besproken binnen de MR? Dan kunt u de notulen vinden op de website van de school via de volgende stappen: 1. Ga naar http://horizon.eu/gelinkschool/ 2. Kies de locatie die voor u van toepassing is. 3. Klik op het kopje organisatie. 4. Ga dan naar het kopje medezeggenschapsraad. 5. Hier vindt u de notulen van voorgaande vergaderingen. Namens de MR, Petra Joppe Leerlingenraad Ik ben Alessio en ik zit in de leerlingenraad. Ik wil hier over vertellen. We zijn plannen aan het maken voor een schoolmarkt, want we willen dingen weg hebben van het buitenplein. We willen dingen verkopen zoals knutseldingen,
en eten maken voor de moeders, vaders en kinderen. We willen nieuwe dingen kopen voor het schoolplein en voor binnen. Ook heb ik met mensen erover gepraat voor het Horizon magazine. Ik heb er over gepraat met de kinderen over wat er weg kan gaan van buiten en dingen en met Zoë, mijn assistent, gepraat over de leerlingenraad. Goede groet van Alessio Ervaring huiswerkbegeleiding Wij hebben de huiswerkbegeleiding als zeer positief ervaren. Fabio hikte er eerst tegenaan maar aan het einde vond hij het jammer dat het alweer voorbij was. Voordeel is dat de discussie over; waarom huiswerk, en moet ik dat nu maken, tot aan het vele “jaaaahaaaaa” gehalte, werden geslecht. Duidelijk was dat iedereen er tegenaan hikte en dat elke ouder hetzelfde ervoer, het constant achter je zoon of dochter aanjagen om het huiswerk te maken. Gelukkig bevestigde de juf het standpunt van de ouders waarmee de discussie thuis een stuk kleiner gemaakt kon worden. Door de tips en tricks die wij elkaar konden geven en die de juf mee gaf is huiswerk nu meer geaccepteerd. Ook door de kinderen mee te laten denken over hoe zij op een leuke en prettige manier hun huiswerk kunnen gaan doen en daar over te praten met hun ouder bestaat er een beter wederzijds begrip. Als we het huiswerk direct gaan maken hebben we daarna veel tijd, zonder stress en zeurende ouders, om heel veel leuke dingen te doen. En we hebben geleerd dat leren een stuk makkelijker en leuker gaat als we er een spelletje of een spannend verhaal van maken. Jan Wolthuis
Nieuws uit het team Leerlingenraad Twee weken voor de meivakantie heeft de leerlingenraad een oproep aan u gedaan voor ideeën en hulp voor een nieuw buitenspeelplein. Inmiddels hebben wij een aantal invulstroken terug ontvangen; onze dank hiervoor. We kunnen natuurlijk nog veel meer hulp en ideeën gebruiken! Eind mei hebben we weer een bijeenkomst met de leerlingenraad en we willen dan alle invulstroken gaan bekijken. We zouden het leuk vinden om de leerlingen te verrassen met vele leuke ideeën/hulp. Wanneer u het strookje nog niet heeft ingeleverd, maar wel een leuk idee/hulp heeft, wilt u dit dan z.s.m. doen? Maatschappelijk werk Beste leerlingen, ouders en verzorgers. Mijn naam is Anke Embrechts. Ik ben werkzaam binnen de Gelinckschool Spijkenisse als schoolmaatschappelijk werker. Onder andere wanneer er ondersteuning gewenst is in een gezin, kan ik daarover meedenken en ondersteunen bij het realiseren daarvan. Vanuit mijn functie onderhoud ik contacten met hulpverleners en instanties; waaronder tegenwoordig ook met de wijkteams/ jeugdondersteuningsteams. Ook ben ik betrokken bij de organisatie van de themabijeenkomsten en de naschoolse activiteiten binnen de Gelinckschool Spijkenisse. Mijn werkdagen zijn maandag, woensdag en donderdag. U kunt altijd contact met mij opnemen. Tot ziens! Anke
Klassenstukjes Zone De afgelopen weken is er weer van alles gebeurd in en rondom klas Zone. In maart heeft de klas (evenals de rest van de school) zich verdiept in de lentekriebels. Ieder jaar brengt dit thema de nodige spanning, enthousiasme en af en toe lachsalvo’s met zich mee. Toch is het opvallend dat de kinderen goed en serieus over seksualiteit, vriendschap en verwante zaken kunnen praten. Er konden vragen ingeleverd worden in de anonieme vragen-box. Er zijn thema’s behandeld en er zijn filmpjes bekeken. De thema’s gingen dit jaar vooral over de verandering van het lichaam rondom de puberteit. Ook was er onder andere op een animatiefilmpje duidelijk te zien hoe een baby in de baarmoeder groeit. Op de laatste dag van de week waren er ouders/familieleden uitgenodigd; het bleek een gezellig bezoek en een goede afsluiting te zijn. In dezelfde maand heeft de klas een bezoek gebracht aan het nieuwe theater. De kinderen konden hier een toneelstuk bewonderen met drie spelers, die een fantasieverhaal voordroegen, en waarin veel emoties uitgebeeld werden. Samen met een bijzonder decor en de nodige licht- en geluidseffecten was het een boeiende voorstelling. In de klas is er in de afgelopen periode natuurlijk ook gewerkt en geleerd. Er zijn taal- en rekentoetsen afgenomen, en er zijn allerlei werkjes gemaakt. Bij wereldoriëntatie was het thema ‘Grieken en Romeinen’. Bijna iedere dag is er aandacht besteed aan het behouden van een prettige sfeer in de klas. ‘Rekening houden met’ en ‘zorgen voor elkaar’ waren hierin sleutelwoorden. De Koningsspelen stond ook nog op het programma. Donderdag 24 april was een leuke en sportieve dag. Er waren in en rondom school allerlei estafettes, een parcours, en andere sportieve bezigheden georganiseerd. Op vrijdag is heel de school begonnen met een heerlijk Koningsontbijt. Na deze week kon iedereen genieten van een fijne vakantie. Stukje van Olethal en Destiny Zaterdag 11 april 2015 was het een leuke dag om mee te doen aan de marathon voor NN Kika Kids Run. Ik (Olethal) heb het gerend in 3:39 minuten. Destiny heeft het gedaan in 4:14 minuten. Misschien hebben jullie nog wat vragen, zoals wat is Kika? Kika is een goed doel wat geld inzamelt voor kinderen met kanker. Misschien nog twee vragen waar was het en hoe was het om te doen? Het was in Rotterdam Centraal. Hoe was het om te doen? Het was heel leuk om te doen. En we vonden het heel sportief om te doen. Groetjes, Olethal, Destiny. Sein We hebben de afgelopen weken erg hard gewerkt aan de leerdoelen. Wat zijn de kinderen in klas Sein daar goed mee bezig. Met Pasen hebben we een lekker paasontbijt gehad in de klas. En, juf Petra heeft het Paasverhaal verteld. We gaan weer richting de zomer, dus kunnen we onze gymtijd buiten doorbrengen. We zijn met heel de klas al een keer naar de Maas geweest om daar leuke spelletjes te doen. Zoals voetbal, frisbeeën en balspelletjes. Pauwengroep Op 17 maart kwamen alle kinderen gespannen de groep binnen. Het was de dag van de schoolreis. Een grote bus kwam voorrijden en de dag was al geslaagd. In de Jungle werd samen met de juffen geklommen en glow in de dark midgetgolf gespeeld. Na het eten van patatjes was er nog genoeg tijd om nog een keer helemaal naar boven te klimmen, en was het drinken van limonade nodig om de dorst te lesen, en om even uit te rusten. Nog een ijsje na het schoenen aantrekken en moe naar de bus toe. Een zeer geslaagde dag!
Verder groeien de moestuintjes goed en kunnen ze binnenkort buiten in de grote moestuin geplant worden. De week van de lentekriebels is ook al weer achter de rug. Het verschil leren zien tussen een meisje en een jongen en tussen jong en oud. Best wel ingewikkeld. Op 1 april (en dat was geen grap) kwam Gerda Havertong van Sesamstraat voorlezen. De kinderen luisterden vol aandacht naar het verhaal dat zij voorlas over Tommy, en ook de hoed die zij droeg was fascinerend (een boek). Volgende week vrijdag zijn de Koningsspelen. Wij zouden het leuk vinden als jullie dit met ons mee komen vieren. Er worden allerlei spelletjes klaargezet, die te maken hebben met sport en spel. Er wordt achter de schermen druk gewerkt aan de schoolaanmeldingen. Sommige ouders hebben al scholen bezocht. Het schooljaar schiet al op. Wat gaat de tijd toch snel! Metro en Wissel (en Tram) kampeditie Woensdag 15 april was het zover. Groep acht van klas Tram, Wissel en Metro gingen gezamenlijk op kamp. Ook dit jaar zijn ze er weer, de ‘wist-je-dat-jes’. Wist je dat: -Broeder Keegan, Savannah geholpen heeft? -Juf Michelle de medicatie vlekkeloos verzorgt? -Zoë zelf een oplossing heeft gevonden voor koffer naar kamer te brengen? -Ben een eigen Keizerrijk heeft? -Savannah het bos opruimt -Damian zo behulpzaam is? -Rick niet weet wat hij allemaal heeft gedaan? -De corveegroep van woensdag super heeft geholpen bij het afwassen? -Er punten zijn gescoord? -Er vleermuizen zijn gesignaleerd? -Robin goed is in hutten bouwen? -We boffen met het weer? -Juf Denise haar smetvrees heeft overwonnen? -Dinand goed eet? -Juf Mieke luidruchtig is in de keuken tijdens het koken? -Er visite is? -Sydney uit zichzelf initiatief neemt en bekers opruimt? -Er onderling ruzies worden opgelost? -Milan en Curtley een eigen schommel hebben gemaakt van touw en hout? -Er een speurtocht was? -De Gelinckschool kunstenaars in spé heeft? -Erik veel gevoel voor humor heeft? -Valery een gave heeft om bijzondere dieren te vangen. -Juf Ageeth hier in de buurt woont ;) -Dat vrouwen ook hard kunnen boeren! -Het bos erg donker is ’s avonds? -Er muizen, duiven, ezels, paarden, honden, poezen en kippen in het bos wonen? -Wissel alle dieren hadden gevonden? -Alle kinderen onder de zwarte vegen zaten? -Jaden graag in de wist-je-dat-jes wil komen? -En, dat hij al een echte herenmaat heeft?
-‘s Avonds een avondwandeling is gemaakt -Luuk een doorzetter is bij de avondwandeling? -Er een kampvuur was waar een spannend verhaal bij werd verteld ? -Marshmallows hebben geroosterd? -Daarna tijd was voor de bonte avond? -Wij hebben heel wat talenten voorbij zien komen? -Daar ook Juf Ester bij hoort? -Erik de trofee van de ‘Altijd-Bord-Leeg-Eten’ heeft gewonnen? -Sydney de trofee van de ‘Topper-van-de-Week’ heeft gewonnen? -Zoë de trofee van de ‘Schoonste-van-de-Week’ heeft gewonnen? -De volgende morgen snel alles weer is ingepakt? -Om de kampweek af te sluiten met een bezoek aan de Efteling? -Dat het waren gezellige dagen waren iedereen en iedereen ervan heeft genoten?
Tram Begin april zijn we begonnen met het Paasfeest. We hebben een heerlijk ontbijt gekregen en hebben gezien dat een aantal kinderen enorm veel kunnen eten! Goed om te zien dat iedereen genoot van het samen eten. Na het ontbijt was het tijd voor een speurtocht door de wijk. Helaas zat het weer niet mee en werden de spellen dus verplaatst naar binnen de school. Niet minder leuk natuurlijk! Het was een gezellige ochtend. Op 15 april brak er een spannende dag aan voor onze schoolverlaters Ben en Zoë. Deze dag zijn ze namelijk op kamp gegaan! De eerste dag is juf Evelien mee geweest en is er uitgepakt, zijn de bedden opgemaakt en zijn de kamers gereed gemaakt. Daarna was het tijd voor een verkenning op het enorme terrein dat we tot onze beschikking hadden. Hutten bouwen, voetballen, levend Stratego, de middag vloog voorbij! Op donderdagmiddag is juf Chiqueta naar het kamphuis gegaan. Ben en Zoë hebben geweldige acts bedacht voor de bonte avond, en ze hebben heerlijk samen met de anderen bij het kampvuur geluisterd naar een spannend verhaal. Ook kreeg Zoë een wisseltrofee voor goede hygiëne. Op vrijdag is het schoolkamp afgesloten met een dagje Efteling. Zoë en Ben straalden bij terugkeer op school. Van Ben had het nog wel wat langer mogen duren en ook Zoë heeft enorm genoten. De afgelopen weken zijn we in de klas druk bezig geweest met de zaadjes en de plantjes van verschillende soorten groente en fruit. Nu de plantjes groot genoeg zijn geworden, zijn ze overgepot in een grote bak. De kinderen vonden het enorm interessant en hebben goed geholpen.
We hopen binnenkort ervan te kunnen snoepen!
Twee dagen voor de vakantie stond in het teken van Koningsspelen. Op donderdag begonnen we met de sportdag. Allerlei sportieve spellen, springen op het springkussen, rijden op een stier en tussendoor nog de verjaardag van juf Sylvia vieren. Vrijdag zijn we dag begonnen met weer zo’n lekker ontbijtje en de dag is geëindigd met het knuffelen van de 4 babykonijntjes van Mike. Daarna konden we gaan genieten van twee welverdiende weken vakantie! Thalys De afgelopen maand heeft voornamelijk in het teken gestaan van leerzame uitstapjes. Zo hebben wij een bezoek gebracht aan het milieuhuis. De kinderen hebben een les gekregen over duurzaamheid. Hier hebben wij onder andere geleerd dat, wanneer je tijdens het tandenpoetsen de kraan aan laat staan, dat er dan wel 20 liter water verloren gaat. En, wij kwamen er achter dat 20 liter water wel erg zwaar aanvoelt. Daarnaast zijn we naar theater de Stoep geweest, waar er een leuke voorstelling werd gegeven over bewegende schilderijen in een museum. Op 17 april hebben we, na een flinke wandeling naar de kinderboerderij, een leuke les gevolgd met als onderwerp: ‘de kip en het ei’. We hebben kennis gemaakt met Verhip de kip, en door leuke opdrachten te doen is onze kennis over kippen weer een stuk groter geworden. Op de laatste donderdag voor de vakantie was het tijd voor de Koningsspelen. Deze dag stond in het teken van samen op een leuke en sportieve manier in beweging zijn. Dit hebben we dan ook goed gedaan, met zowel leuke binnen- als buitenactiviteiten. Na genoten te hebben van een welverdiende meivakantie gaan we alweer de laatste periode in van dit schooljaar.
Perron De tijd vliegt voorbij in klas Perron. We zijn druk bezig met het thema lente. Het groeien van de bloemen en natuurlijk het planten van onze eigen moestuin. De kinderen van groep 1 /2 zijn hard aan het oefenen met de letters. Ook maken we steeds vaker een werkblad. De juffen zien echt dat jullie al groot worden als jullie daarmee bezig zijn. De kinderen van groep 3 zijn sinds kort begonnen met Humpie Dumpie, begrijpend lezen. Dat is soms best moeilijk hoor. Toch blijft iedereen het proberen, en zien we ook dat het steeds beter gaat. We kijken terug op sportieve Koningsspelen. Er waren zoveel leuke spelletjes te doen. Iedereen heeft goed meegedaan en we hebben elkaar ook goed geholpen. De meivakantie is net achter de rug en we gaan ons voorbereiden op de laatste periode van het schooljaar. Een nieuw groepsplan is van start gegaan en we gaan met elkaar nog hard werken om onze doelen te behalen.
Kraanvogels De Koningsspelen was een zeer geslaagde dag. De kinderen kwamen met veel plezier de klas in en merkten op dat de school met oranje slingers was versierd. Een kind vroeg waar de koning was, en hij was dan ook wel teleurgesteld dat hij niet bij ons op bezoek kwam. De kinderen hebben heel goed geluisterd en genoten van de spelletjes: spekhappen, een parcours door de gymzaal, een fietsenrace buiten, schatgraven, stoelendans, ezeltje prikje, vissen hengelen en verspringen. Super fijn dat er ouders waren die ons hebben geholpen bij de spelletjes. Bedankt! Het thema van de afgelopen periode is ‘lente’. Eekhoorn is op zoek naar de lente. De kinderen kunnen het verhaal goed naspelen en hebben de letter ‘l’ van lente/lampion en ‘b’ van bloem geleerd. Ook hebben we geleerd om het verschil te horen en te zien tussen lange en korte woorden. Daarnaast hebben ze geoefend met de woorden in stukjes te hakken. Sommigen kunnen dit al heel goed. De begrippen kort, lang, dik, dun, licht, zwaar, groot en klein zijn ook aan de orde gekomen, maar hier moeten we nog wel mee verder oefenen. Aankomende periode staat in het teken van jonge dieren en bloemen.
Loket De week van de lentekriebels is inmiddels achter de rug. Het begon rustig in de klas, maar halverwege de week kwamen er toch wel vragen. De vragen, die de leerlingen niet in de klas durfden te stellen, mochten in een doos gestopt worden die op de wc stond. De doos had aardig wat briefjes aan het einde van de week, en ook de week erop zat hij nog vol met vragen. Deze zijn klassikaal behandeld. Aan het einde van deze week kwamen de ouders langs, en mochten de leerlingen vertellen wat ze hadden geleerd, en hebben we een stellingenspel met ouders en leerlingen gedaan. Sinds een paar weken is de training ‘Rots en Water’ gestart in klas Loket. In twee groepen krijgen ze training van juf Mieke en een juf. Ze leren zich te gedragen als een rots (focus op jezelf en blijf bij jezelf) of als water (focus op jezelf maar meebewegen met een ander). In de klas wordt gewerkt met een rode en blauwe pion, rood staat voor rots en blauw voor water. Als de leerlingen stil en zelfstandig moeten werken, staat de rode pion op het bureau. Tijdens samenwerken staat de blauwe pion op het bureau. De leerlingen weten al goed de betekenis en geven aan het fijn te vinden om mee te werken. Na de meivakantie zijn de ouders van klas Loket uitgenodigd om een les bij te wonen. De uitnodiging hierover kregen de ouders via de mail. Leren is een proces van school, leerkrachten, ouders en de leerling. Op alle vlakken wordt hard gewerkt zodat de leerlingen zich steeds meer ontwikkelen. De leerlingen werken hard om de vaardigheden van spelling, rekenen en taal te beheersen. Klas Loket heeft slimme leerlingen in de klas. Ze kunnen al goed
aangeven wat ze moeten leren, zowel didactisch als sociaal-emotioneel. Voor hun weektaak geven ze zelf aan wat ze nog moeten leren, en dus wat in hun weektaak moet zitten om nog te oefenen om hun doelen te halen. Dit gaat bijvoorbeeld om spellingwoordjes, opzoeken van de betekenis van woorden in een woordenboeken, of digitaal klokkijken. Alle leerlingen hebben een eigen doel bedacht voor hun gedrag, en hebben dit verwoord in een tekening. Boven op de berg staat hun doel (wat moet ik nog leren, bv ik maak een goede keuze als ik onrustig ben) en in de berg staan de stapjes beschreven die ze moeten doen om dit doel te behalen. Na het maken en bespreken van de OPP’s met ouders, is het weer tijd om het groepsplan van de 2e periode te evalueren. Het klassenteam merkt een grote betrokkenheid van ouders bij het leerproces van hun kind. Klas Loket had 100% opkomst bij de OPP-gesprekken en dat wordt zeer gewaardeerd. Na de meivakantie zal het 3e groepsplan (periode meivakantie-zomervakantie) besproken worden in een bespreking met ouders. Het klassenteam hoopt op net zo’n goede opkomst als de vorige keer.
Leuk tips! Vaartocht met de (f)luisterboot (6-12 jaar) 23 mei van 10:00 tot 12:00 uur | Gemaal de Leeuw van Putten Kosten: € 3,50 Beleef nu een avontuur uit een boek op het water! Een bijzondere tocht waarin we varen, kijken én lekker luisteren. Tijdens de MeiMaand MilieuMaand, op zaterdag 23 mei om 10.00 uur kunnen kinderen in de leeftijd van 6 t/m 12 jaar samen met hun ouders een vaartocht maken op de (f)luisterboot. Een bijzondere tocht waarin we varen, kijken én lekker luisteren. Op de route van de (f)luisterboot wordt er drie keer gestopt voor een mooi, leuk en spannend verhaal over de natuur. Beleef nu een avontuur uit een boek op het water! Afvaart: Noordeinde 93, 3201 AK Spijkenisse www.boekenberg.nl Workshop AD(H)D 27 mei van 19:30 tot 21:30 uur | De Boekenberg - Huiskamer Kosten: Gratis, wel aanmelden Esther Egt van het ADHD-centrum Spijkenisse geeft u informatie en biedt u een luisterend oor. Steeds meer mensen krijgen de diagnose ADHD of ADD. Er zijn al genoeg instanties die dat vooral als een probleem zien. In het ADHD-centrum Spijkenisse wordt juist gekeken naar de mogelijkheden. ADHD en ADD zijn diagnoses op basis van gedrag, dus op basis van wat er aan de buitenkant waarneembaar is. Het zegt niets over wat er bij iemand van binnen gebeurt, of hoe iemand dat ervaart. Veel gehoord is “het is zo druk in mijn hoofd” maar het centrum hoort ook hele andere omschrijvingen. ‘Geen twee mensen met ADHD of ADD zijn precies hetzelfde’ is ons uitgangspunt. Zolang u vooral gelooft dat dit een probleem is, wordt u weinig uitgedaagd om te kijken wat u zelf kunt veranderen. Wilt u kijken wat u wel kunt bereiken? Kom dan woensdag 27 mei naar de workshop ‘AD(H)D, hoe haal je het uit je hoofd?’ www.boekenberg.nl Lezing Pubers, wat nu? 3 juni van 19:30 tot 21:30 uur | De Boekenberg - Auditorium Kosten: € 7,50 niet-leden | € 5,- leden Waarom doen ze zoals ze doen, deze jonge, optimistische, energieke mensen die tegelijk ook zo ondoordacht, brutaal en onbereikbaar kunnen zijn? Waarom is het zo lastig je aan afspraken te houden? Waarom kunnen we ineens niet meer gezellig beneden zitten met elkaar? Kun je echt niks gezonds eten? En hoe kom je op het idee om met je skateboard achter een rijdende vrachtwagen te gaan hangen? Je
weet toch dat het ontzettend gevaarlijk is! Kan die telefoon echt niet meer weggelegd worden? Wat bedoel je met ik heb hem ‘gesproken’, jullie kennen elkaar alleen via Facebook en Whatsapp? Het gedrag van pubers is een veel besproken onderwerp met hun uitermate interessante gedrag. Waarom doen ze zoals ze doen, deze jonge, optimistische, energieke mensen die tegelijk ook zo ondoordacht, brutaal en onbereikbaar kunnen zijn? In de lezing ‘pubers, wat nu?’ Op woensdag 3 juni nemen de professionals van Jonger u mee in de leefwereld van de pubers anno 2015. Op heldere wijze nemen we een kijkje in het puberbrein en hoe we bepaald gedrag van deze generatie kunnen verklaren. De lezing geeft u inzicht in de sociale wereld van de puber en geeft u handvatten in communicatie en opvoeding van pubers. De onderwerpen die wij zullen bespreken, maken de lezing geschikt voor mensen die met jongeren werken, van leerkracht tot hulpverlener en uiteraard zeer bruikbaar voor ouders en verzorgers. Voor meer informatie www.jonger.nu
Belangrijke data 25 mei: 2 juni: 25 juni, 26 juni en 2 juli: 3 juli: 6 juli: 9 juli: 10 juli: 13 juli t/m 23 augustus: 24 augustus:
Tweede Pinksterdag: leerlingen zijn vrij Start Cito entreetoets Training Persoonlijk Meesterschap voor ouders/verzorgers (aanmelden voor deze training is nog mogelijk!) Rapporten mee Afscheid schoolverlaters Eindfeest Laatste schooldag: leerlingen zijn 12.15 uur uit Zomervakantie Eerste schooldag
Met vriendelijke groet, Het mediateam Namens de vormgevers, Mevrouw E. Schreuder Mevrouw M. Taal Mevrouw J.W. Koalsie-Mourik
