Helyi oktatási program az ÁPOLÓ szakképzés megszervezéséhez

Kecskeméti Humán Középiskola, Szakiskola és Kollégium Szent-Györgyi Albert Egészségügyi és Szociális Szakközépiskolája

Helyi oktatási program az ÁPOLÓ szakképzés megszervezéséhez

2009.

Szerkesztette: Nagy Lászlóné Tóth Lászlóné az ápoló szakképzés központi oktatási programja alapján

A központi oktatási program szerzői: Tímárné Szabó Márta Tóth Zoltánné

A központi oktatási programot lektorálta: Dúló Attiláné

2

Tartalomjegyzék 1. Általános irányelvek .............................................................................................6 1.1. A képzés szabályozásának jogi háttere .........................................................6 1.2. A szakképzés OKJ-ban szereplő adatai (SZVK-ból) .......................................6 1.3. A képzés szervezésének feltételei tananyagegységre vonatkoztatva...........6 1.4. A tanulók felvételének feltétele (SZVK-ból) ..................................................9 1.5. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása (SZVK-ból; a szakértő kiegészítésével)......................................................................................9 1.6. A képzés célja...............................................................................................10 1.7. A képzés szerkezete .....................................................................................10 1.7.1. A képzésre fordítható időkeret (SZVK-ból)........................................................10 1.7.2. A képzés követelménymodul és tananyagegység térképe (befejezésre vár, készítem) ................................................................................................................11 1.7.3. A tananyagegység/ek struktúrája és időkeretei ................................................15 1.7.4. A kompetencia alapú moduláris ápoló képzés helyi óraterve 21 1.8. A szakmai vizsgáztatás követelményei........................................................40 1.8.1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei..............................................................40 1.8.2. A szakmai vizsga részei...................................................................................40 1.8.3. Vizsgaformák összesítése................................................................................47

2. A helyi oktatási program moduljai és tananyagegységei ..................................50 2.1. 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban.......................................50 2.1.1. A modul javasolt időkerete..............................................................................50 2.1.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák ..........................................50 2.1.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák ........................52 2.1.4. A maximális csoportlétszám ............................................................................52 2.1.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek ..........................................................52 2.1.6. A modul oktatási tartalmának leírása ...............................................................53 2.1.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) ...............56 2.1.8 Irodalom.........................................................................................................56 2.1.9. A modul értékelésének módja .........................................................................57 2.2. 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem......58 2.2.1. A modul javasolt időkerete..............................................................................58 2.2.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák ..........................................58 2.2.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák ........................60 2.2.4. A maximális csoportlétszám ............................................................................60 2.2.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek ..........................................................60 2.2.6. A modul oktatási tartalmának leírása ...............................................................60 2.2.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) ...............64 2.2.8. Irodalom........................................................................................................64 2.2.9. A modul értékelésének módja .........................................................................64 2.3. 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás....................................................65 2.3.1. A modul javasolt időkerete..............................................................................65 2.3.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák ..........................................65 2.3.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák ........................66 2.3.4. A maximális csoportlétszám ............................................................................67

3

2.3.5. 2.3.6. 2.3.7. 2.3.8. 2.3.9.

A modulra vonatkozó belépési feltételek ..........................................................67 A modul oktatási tartalmának leírása ...............................................................67 A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) ...............69 Irodalom........................................................................................................69 A modul értékelésének módja .........................................................................69

2.4. 2323-06 Egészségnevelés - egészségfejlesztés........................................70 2.4.1. A modul javasolt időkerete..............................................................................70 2.4.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák ..........................................70 2.4.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák ........................72 2.4.4. A maximális csoportlétszám ............................................................................72 2.4.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek ..........................................................72 2.4.6. A modul oktatási tartalmának leírása ...............................................................72 2.4.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat.........................................................74 2.4.8. Irodalom........................................................................................................74 2.4.9. A modul értékelésének módja .........................................................................75 2.5. 2324-06 Alapápolás...................................................................................76 2.5.1. A modul javasolt időkerete..............................................................................76 2.5.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák ..........................................76 2.5.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák ........................78 2.5.4. A maximális csoportlétszám ............................................................................78 2.5.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek ..........................................................78 2.5.6. A modul oktatási tartalmának leírása ...............................................................79 2.5.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat.........................................................81 2.5.8. Irodalom........................................................................................................81 2.5.9. A modul értékelésének módja .........................................................................82 2.6. 2325-06 Diagnosztika - terápia.................................................................83 2.6.1. A modul javasolt időkerete..............................................................................83 2.6.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák ..........................................83 2.6.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák ........................85 2.6.4. A maximális csoportlétszám ............................................................................86 2.6.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek ..........................................................86 2.6.6. A modul oktatási tartalmának leírása ...............................................................86 2.6.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat.........................................................89 2.6.8. Irodalom........................................................................................................89 2.6.9. A modul értékelésének módja .........................................................................90 Összefüggő nyári szakmai gyakorlat ..................................................................91 2.7. 2329-06 Betegmegfigyelés/Monitorozás..................................................92 2.7.1. A modul javasolt időkerete..............................................................................92 2.7.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák ..........................................92 2.7.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák ........................94 2.7.4. A maximális csoportlétszám ............................................................................94 2.7.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek ..........................................................94 2.7.6. A modul oktatási tartalmának leírása ...............................................................95 2.7.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat.........................................................96 2.7.8. Irodalom........................................................................................................97 2.7.9. A modul értékelésének módja .........................................................................97 2.8. 2322-06 Gondozás.....................................................................................98 2.8.1. A modul javasolt időkerete..............................................................................98 2.8.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák ..........................................98 2.8.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák ......................100 4

2.8.4. 2.8.5. 2.8.6. 2.8.7. 2.8.8. 2.8.9.

A maximális csoportlétszám ..........................................................................100 A modulra vonatkozó belépési feltételek ........................................................100 A modul oktatási tartalmának leírása .............................................................100 A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) .............103 Irodalom......................................................................................................104 A modul értékelésének módja .......................................................................105

2.9. 2330-06 Szakápolás ................................................................................106 2.9.1. A modul javasolt időkerete............................................................................106 2.9.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák ........................................106 2.9.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák ......................109 2.9.4. A maximális csoportlétszám ..........................................................................109 2.9.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek ........................................................109 2.9.6. A modul oktatási tartalmának leírása .............................................................110 2.9.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat.......................................................116 Összefüggő nyári szakmai gyakorlat ................................................................118 2.9.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat.......................................................119 2.9.8. Irodalom......................................................................................................120 2.9.9. A modul értékelésének módja .......................................................................122 Összefüggő szakmai gyakorlat .........................................................................123

3. A szabad sáv órakeretének felhasználására fordított modulok.......................124

3.1 Szociológia ......................................................................................................124 3.2 Ápoláslélektan..................................................................................................127 3.3. Általános pszichológia......................................................................................130 3.4. Szociálpszichológia ..........................................................................................132 3.5. Életpálya tervezés ...........................................................................................134 3.6. Testnevelés ....................................................................................................142

5

1. Általános irányelvek 1.1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi oktatási program • 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról szóló, • 1993. évi LXXVI. törvény a szakképzésről szóló, • 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről, • 2001. évi CI. Törvény a felnőttképzésről, • a 1/2006. (II. 27.) OM rendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről, • 31/2004. (XI.13) az Országos szakértői, az Országos vizsgáztatási, az Országos szakmai szakértői és az Országos szakmai vizsgaelnöki névjegyzékről, valamint a szakértői tevékenységről, • 8/2006. (III. 23.) OM rendelet a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről, valamint a térségi integrált szakképző központ tanácsadó testületéről, • 20/2007. (V. 21.) SZMM rendelet, a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről, • 32/2008 (VIII.14) az egészségügyi miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek kiadásáról szóló rendelet alapján készült.

1.2. A szakképzés OKJ-ban szereplő adatai • A szakképesítés azonosító száma: 54 723 01 1000 00 00 • A szakképesítés FEOR száma: 3212 • A szakképesítések köre: o Alap szakképesítés: ápoló o Rész-szakképesítés: o Elágazás: o Ráépülés: -

1.3. A képzés szervezésének feltételei tananyagegységre vonatkoztatva •

Személyi feltételek Ápoló A tananyagegységek megnevezése 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban 1.0/2321-06 Kommunikáció a beteggel, munkatársakkal

A szükséges képzettség, felkészültség Tréning vezetésére kiképzett egészségügyi szakoktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, pszichológus, szociológus, latin szakos tanár, idegen nyelvi tanár, egészségügyi szaktanár, informatikus, informatika szakos tanár, diplomás ápoló

6

2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem 1.0/2326-06 Fertőtlenítés, sterilizálás 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem 2.0/2326-06 Munkavédelem 2327-06 Első ellátás elsősegélynyújtás 1.0/2327-06 A sérülések osztályozása 2327-06 Első ellátás elsősegélynyújtás 2.0/2327-06 A szervezet működését károsító állapotok 2323-06 Egészségnevelésegészségfejlesztés 1.0/2323-06 Egészségtudatos magatartás kialakítása 2323-06 Egészségnevelésegészségfejlesztés 2.0/2323-06 Lelki egészség 2324-06 Alapápolás 1.0/2324-06 Az emberi test felépítése és működése 2324-06 Alapápolás 2.0/2324-06 Ápolástudomány 2324-06 Alapápolás 3.0/2324-06 Ápolási feladatok 2325-06 Diagnosztika-terápia 1.0/2325-06 Diagnosztikai ismeretek 2325-06 Diagnosztika-terápia 2.0/2325-06 Terápiás ismeretek

Egészségügyi szakoktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, társadalomismeret tanár, jogász Pedagógia szakos előadó/tanár, egészségügyi szakoktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár Mikrobiológus, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségtan tanár, egészségügyi szaktanár Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, munkavédelmi előadó, közegészségügyi, járványügyi felügyelő Mentőtiszt, oxyológus szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár Mentőtiszt, oxyológus szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, mentálhigiénés szakember Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, biológia szakos tanár, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló

7

2329-06 Betegmegfigyelés / Monitorozás 1.0/2325 Felnőtt és gyermek betegmegfigyelés 2322-06 Gondozás 1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása 2322-06 Gondozás 2.0/2322-06 Fogyatékos ember gondozása 2330-06 Szakápolás 1.0/2330-06 Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás 2330-06 Szakápolás 2.0/2330-06 Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás 2330-06 Szakápolás 3.0/2330-06 Szülészeti-nőgyógyászati klinikumii ismeretek és szakápolás 2330-06 Szakápolás 4.0/2330-06 Kisklinkumi ismeretek és szakápolás 2330-06 Szakápolás 5.0/2330-06 Gyermekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás 2330-06 Szakápolás 6.0/2330-06 Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás 2330-06 Szakápolás 7.0/2330-06 Onkológiai és hospice ellátás 2330-06 Szakápolás 8.0/2330-06 Szakmai etika, kommunikáció és idegen nyelv •

Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló

Tárgyi feltételek Elméleti oktatásra alkalmas tanterem Audiovizuális eszközök kiegészítőkkel Mulage-ok Szakmai dia- és fóliasorozatok Informatika szaktanterem számítógépekkel és perifériákkal

8

Ágyazás eszközei Gyógyszerelő kocsi Műszerelő asztal Infúziós eszközök Injekciózás eszközei Gyógyszerek és vegyszerek Kötszerek Váladékfelfogásra és vizsgálatra küldésre szolgáló eszközök Laboratóriumi vizsgálatokhoz szükséges eszközök Fertőtlenítés eszközei Légútbiztosítás eszközei Első ellátás, elsősegélynyújtás eszközei Intenzív ellátás eszközei Transzfuziológiai eszközök Altatógép Reanimatológia eszközei Beavatkozások eszközei, műszerei Diagnosztikai eszközök (EKG, Doppler, oscillométer, légzésfunkciós készülékek, audiométer, látásvizsgálat eszközei) Riasztás eszközei Monitorozás eszközei Ápolás, gondozás, szakápolás eszközei Oxigén terápia eszközei Dokumentáció és archiválás eszközei

1.4. A tanulók felvételének feltétele A képzés megkezdésének szükséges feltételei: Iskolai előképzettség: érettségi vizsga Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: Pályaalkalmassági követelmények: nem szükséges Szakmai alkalmassági követelmények: nem szükséges Egészségi alkalmassági vizsgálat: szükséges

1.5. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása Kommunikál a beteggel és a hozzátartozójával Dokumentálja a beteg adatait, vizsgálati eredményeit, a kezeléseket és a gyógyszerelést Előkészíti a beteget vizsgálatra, kezelésre és asszisztál a beavatkozásoknál Gyógyszerelő tevékenységet folytat Közreműködik a beavatkozások, vizsgálatok előkészítése során Transzfuziológiai- és dialízis kezeléseknél asszisztál

9

Ápolja, gondozza, segíti a beteget, szakápolást végez Prevencióban, egészségnevelő tevékenységben, rehabilitációban team tagjaként közreműködik Sürgősségi esetekben beavatkozik, asszisztál.

1.6. A képzés célja A képzés célja az ápoló szakképesítés munkaterületéhez tartozó kompetenciák elsajátíttatása. Cél, a megalapozott, széleskörű elméleti ismeretekkel és gyakorlati képességekkel, készségekkel rendelkező szakemberek képzése, akik a szakmai ismeretek birtoklása mellett olyan magatartási- etikai- és esztétikai értékekkel rendelkeznek, ami alkalmassá teszi őket a segítő szakma művelésére. Ismerniük kell a szakma gyakorlásához kapcsolódó jogokat és kötelezettségeket, és munkavégzésük során érvényesíteniük kell azokat. Mindig a rájuk bízottak védelmét tekintsék elsődlegesnek; az élet és az emberi méltóság tiszteletben tartásával lássák el feladatukat. Az ápolóképzés célja olyan holisztikus szemléletű, a tudomány mindenkori szintjének megfelelő szakemberek képzése, akik maradéktalanul elvégzik az ápolási/gondozási feladatokat, segítik a különböző életkorú betegek és egészséges emberek szükségleteinek kielégítését rászorultságuk mértékében. A képzésben résztvevőket fel kell készíteni arra, hogy aktívan vegyenek részt a saját, és mások egészségtudatos magatartásának kialakításában. Legyenek felkészültek a prevenció lehetőségeit illetően, és segítsék a rehabilitációra szorulókat. Cél, hogy a jól felkészült ápolók a gyógyító team tagjaként képesek legyenek a különböző szervrendszerek betegségeiben szenvedők szakápolását felelősséggel elvégezni. Tudjanak kapcsolatot kezdeményezni és tartani a páciensekkel, a környezetükhöz tartozókkal, a munkatársakkal, és mindazokkal, akik az ellátásban érintettek lehetnek. Legyenek képesek tudásukat folyamatosan gyarapítani, és a megszerzett tudást átadni az edukáció során.

1.7. A képzés szerkezete 1.7.1. A képzésre fordítható időkeret • • •

Elmélet: Gyakorlat: Szabad sáv:

50% 50% 15%

1531 óra 1598 óra 471 óra

10

8.0/2330-06 Szakmai etika, kommunikáció és idegen nyelv

7.0/2330-06 Onkológiai és hospice ellátás

6.0/2330-06 Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás

5.0/2330-06 Gyrmekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás

4.0/2330-06 Kisklinikumi ismeretek és szakápolás

3.0/2330-06 Szülészeti-nőgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás

2.0/2330-06 Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás

1.0/2330-06 Belgyógyászati kliniku-mi ismeretek és szakápolás

2.0/2322-06 Fogyatékos ember gondozása

1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása

1.0/2329-06 Beteg felnőtt és gyermek megfigyelése

2.0/2325-06 Terápiás ismeretek

1.0/2325-06 Diagnosztikai ismeretek

3.0/2324-06 Ápolási feladatok

2.0/2324-06 Ápolástudomány

1.0/2324-06 Az emberi test felépítése és működése

2.0/2323-06 Lelki egészség

1.0/2323-06 Egészségtudatos magatartás kialakítása

2.0/2327-06 A szervezet működését károsító állapotok

1.0/2327-06 A sérülések osztályozása

2.0/2326-06 Munkavédelem

1.0/2326-06 Fertőtlenítéssterilezés

3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása

2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció

1.0/2321-06 Kommuni-káció beteggel, munkatársakkal

2330-06 Szakápolás

2322-06 Gondozás

2329-06 Betegmegfigyelés/Monitorozás

2325-06 Diagnosztikaterápia

2324-06 Alapápolás

2323-06 Egészségnevelés – egészségfejlesztés

2327-06 Első ellátáselsősegélynyújtás

2326-06 Aszepszisantiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem

2321-06 Interakció az egészség-ügyi ellátásban

1.7.2. A képzés követelménymodul és tananyagegység térképe 54 723 01 1000 00 00

Ápoló

11

Ápoló 1. évfolyam Heti maximális óraszám (13. évfolyam)

5.

6.

7.

8.

9.

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

X

X

X

X

X

X

X

X

1.0/2324-06

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

1.0/2327-06

2.0/2326-06

1.0/2326-06

2.0/2321-06

X

X

X

2.0/2327-06

1.0/2321-06

1.0/2323-06 X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

2.0/2323-06

4.

1.0/2323-06

3.

3.0/2326-06

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. X 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. X 37. 38. 39.

2.

X

X

1.0/2325-06

2.0/2324-06

Hetek száma

1.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

2.0/2325-06

3.0/2324-06

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Nyári gyakorlat

12

2. évfolyam 2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

2.0/2322-06

1.0/2329-06 1.0/2322-06

1.0/2329-06

X

X

X

X

X

X

X

1.0/2330-06

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

1.0/2322-06 2.0/2322-06 X X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

1.0/2330-06 2.0/2330-06 3.0/2330-06 X X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

4.0/2330-06

X

3.0/2330-06

1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. X 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. X 37. 38. 39.

2.0/2330-06

Hetek száma

Heti maximális óraszám (13. évfolyam)

X

X

X

Nyári gyakorlat

13

3. évfolyam

Hetek száma

Heti maximális óraszám (13. évfolyam)

3.

4.

5.

X

7.

8.

9.

6.0/2330-06

6.

X

X

X

X

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

7.0/2330-06

2.

5.0/2330-06

1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. X 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. X 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39.

X

X

X

X

8.0/2330-06

X

X

X

X

X

X

X

X

5.0/2330-06 6.0/2330-06 7.0/2330-06 X X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Összefüggő szakmai gyakorlat

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

14

1.7.3. A tananyagegység/ek struktúrája és időkeretei Ápoló (nappali képzés) Tananyagegységek sorszám

Óraszámok azonosító

megnevezés

1.

1.0/2321-06

2.

2.0/2321-06

3.

3.0/2321-06

4. 5. 6. 7.

1.0/2326-06 2.0/2326-06 1.0/2327-06 2.0/2327-06

8.

1.0/2323-06

9. 10.

2.0/2323-06 1.0/2324-06

11. 12. 13. 14. 15.

2.0/2324-06 3.0/2324-06 1.0/2325-06 2.0/2325-06

Kommunikáció beteggel, munkatársakkal Etikus, jogszerű kommunikáció Pedagógiai feladatok ellátása Fertőtlenítés, sterilezés Munkavédelem A sérülések osztályozása A szervezet működését károsító állapotok Egészségtudatos magatartás kialakítása Lelki egészség Az emberi test felépítése és működése Ápolástudomány Ápolási feladatok Diagnosztikai ismeretek Terápiás ismeretek Nyári szakmai gyakorlat: Belgyógyászat Sebészet Felnőtt és gyermek betegmegfigyelés Egészséges ember gondozása Fogyatékos ember gondozása Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás Szülészeti-nőgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás Kisklinikumi ismeretek és szakápolás Nyári szakmai gyakorlat: Urológia/szemészet/fülorr-gégészet/ bőrgyógyászat

16.

1.0/2329-06

17.

1.0/2322-06

18.

2.0/2322-06

19.

1.0/2330-06

20.

2.0/2330-06

21.

3.0/2330-06

22. 23

4.0/2330-06

Elmélet

Demonstrá- Klinikai ciós termi gyakorla gyakorlatok -tok

Összesen

0

136

0

136

68

0

0

68

34

0

0

34

14 58 48

20 10 20

0 0

34 68 68

0

34

0

34

68

0

40

108

34

0

0

34

153

0

0

153

34 68 119 136

0 68 51 17

0 0 0 0

34 136 170 153

0

0

50 40

90

102

34

80

216

102

17

40

159

34

0

40

74

68

17

40

125

51

17

40

108

34

0

40

74

68

0

0

68

0

0

90 40

15

24. 25.

5.0/2330-06 6.0/2330-06

26.

7.0/2330-06

27.

8.0/2330-06

28.

Sürgősségi/intenzív osztály Gyermekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás Onkológiai és hospice ellátás Szakmai etika, kommunikáció és idegen nyelv Összefüggő szakmai gyakorlat: Belgyógyászat Sebészet: Intenzív osztály Összesen Szabad sáv Egyéni felkészülés Mindösszesen

50 51

0

40

91

51

17

40

108

34

0

40

74

102

0

0

102

200 200 120 1140 202

520

1342

3600

1531 269

458

1800

458

3129 471

16

Ápoló (esti képzés) Tananyagegységek sorszám


megnevezés

1.

1.0/2321-06

2.

2.0/2321-06

3.

3.0/2321-06

4. 5. 6. 7.

1.0/2326-06 2.0/2326-06 1.0/2327-06 2.0/2327-06

8.

1.0/2323-06

9. 10.

2.0/2323-06 1.0/2324-06

11. 12.

2.0/2324-06 3.0/2324-06

Kommunikáció beteggel, munkatársakkal Etikus, jogszerű kommunikáció Pedagógiai feladatok ellátása Fertőtlenítés, sterilezés Munkavédelem A sérülések osztályozása A szervezet működését károsító állapotok Egészségtudatos magatartás kialakítása Lelki egészség Az emberi test felépítése és működése Ápolástudomány Ápolási feladatok Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Diagnosztikai ismeretek Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Terápiás ismeretek Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Felnőtt és gyermek betegmegfigyelés Egészséges ember gondozása Fogyatékos ember gondozása Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás Szülészeti-nőgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás Kisklinikumi ismeretek és szakápolás Gyermekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás

13. 14.

1.0/2325-06 2.0/2325-06

15.

1.0/2329-06

16.

1.0/2322-06

17.

2.0/2322-06

18.

1.0/2330-06

19.

2.0/2330-06

20.

3.0/2330-06

21.

4.0/2330-06

22.

5.0/2330-06

Elmélet


Összesen

0

68

0

68

34

0

0

34

17

0

0

17

9 17 25

8 8 9

0 0

17 25 34

0

17

0

17

34

0

40

74

17

0

0

17

68

0

0

68

17 34

0 34

0

17

80 80

228

40 40

165

40 40

148

51 51

34 17

51

17

80

148

51

17

40

108

17

0

40

57

34

17

280

331

34

17

240

291

17

0

40

57

34

0

40

74

34

0

40

74

17

23.

6.0/2330-06

24.

7.0/2330-06

25.

8.0/2330-06

26

2330-06

Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás Onkológiai és hospice ellátás Szakmai etika, kommunikáció és idegen nyelv Sürgősségi/intenzív osztályos gyakorlat Összesen Szabad sáv Egyéni felkészülés Mindösszesen

34

17

40

91

17

0

40

57

51

0

0

51

0

0

160

160

748 152 900 1800

280

1400 120

280

1520

2428 272 900 3600

18

Ápoló (levelező képzés) Tananyagegységek sorszám


megnevezés

1.

1.0/2321-06

2.

2.0/2321-06

3.

3.0/2321-06

4. 5. 6. 7.

1.0/2326-06 2.0/2326-06 1.0/2327-06 2.0/2327-06

8.

1.0/2323-06

9. 10.

2.0/2323-06 1.0/2324-06

12.

3.0/2324-06

Kommunikáció beteggel, munkatársakkal Etikus, jogszerű kommunikáció Pedagógiai feladatok ellátása Fertőtlenítés, sterilezés Munkavédelem A sérülések osztályozása A szervezet működését károsító állapotok Egészségtudatos magatartás kialakítása Lelki egészség Az emberi test felépítése és működése Ápolási feladatok Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Diagnosztikai ismeretek Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Terápiás ismeretek Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Felnőtt és gyermek betegmegfigyelés Egészséges ember gondozása Fogyatékos ember gondozása Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás Szülészeti-nőgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás Kisklinikumi ismeretek és szakápolás Gyermekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás

13. 14.

1.0/2325-06 2.0/2325-06

15.

1.0/2329-06

16.

1.0/2322-06

17.

2.0/2322-06

18.

1.0/2330-06

19.

2.0/2330-06

20.

3.0/2330-06

21.

4.0/2330-06

22.

5.0/2330-06

Elmélet


Összesen

0

34

0

34

17

0

0

17

9

0

0

9

9 17 9

8 8 9

0 0

17 25 18

0

17

0

17

17

0

40

57

9

0

0

9

34

0

0

34

34

34 80 80

228

40 40

165

40 40

148

51 51

34 17

34

9

80

123

34

9

40

83

17

0

40

57

34

17

280

331

17

17

240

274

17

0

40

57

17

0

40

57

17

0

40

57

19

23.

6.0/2330-06

24.

7.0/2330-06

25.

8.0/2330-06

26

2330-06

Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás Onkológiai és hospice ellátás Szakmai etika, kommunikáció és idegen nyelv Sürgősségi/intenzív osztályos gyakorlat Összesen Szabad sáv Egyéni felkészülés Mindösszesen

17

17

40

74

17

0

40

57

17

0

0

17

0

0

160

160

495 100 1205 1800

230

1400 170

230

1620

2125 270 1205 3600

20

1.7.4. A KOMPETENCIA ALAPÚ, MODULÁRIS ÁPOLÓ KÉPZÉS KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAMJA ALAPJÁN KÉSZÍTETT HELYI ÓRATERV

I. tanév A tananyagegység/tananyagelem

sorszáma

Óraszámok

azonosítója

megnevezése

I. félév

1.0/2321-06

Kommunikáció beteggel, munkatársakkal

elmélet igényes gyakorlati

elmélet

85

II. félév

51

Kommunikáció Kommunikáció szaknyelven

Kommunikáció idegen nyelven Informatika Adminisztráció-dokumentáció é

2.0/2321-06

3.0/2321-06

Etikus jogszerű kommunikáció

2.0./2326-06

1.0/2327-06

2.0/2327-06

1.0/2323-06

I. fél év

II. fél év

34

187

34

34 34 102

17

17

51

34

Etika Jogi ismeretek

17 17

17 17

Pedagógiai feladatok ellátása

17

17

Fertőtlenítés, sterilezés

17 24 17

17 24 17

7

7

68 34

68 34

17

17

Mikrobiológia Fertőtlenítés, sterilizálás (ápolás elmélettel együtt) Munkavédelem

Közegészségtan- járványtan Munkavédelem Tűzvédelem Környezetvédelem Sérülések osztályozása

Elsősegélynyújtás elméleti alapismeretei Alapvető elsősegélynyújtási tevékenységek

17 34

17

34

17 51 34

17

17

A szervezet működését károsító állapotok

17

17

Szakmai teendők az elsősegélynyújtás során

17

17

Egészségtudatos magatartás kialakítása

Egészségtan Egészségpedagógia Dietetika Közegészségtan 2.0/2323-06

II. fél év

összesen

34

Pedagógia

1.0/2326-06

34 51

I. fél év

gyakorlati

Lelki egészség

Mentálhigiéne

17

51

68

17 17 17 34 34

17 17 17 17 34 34

17

21

1.0/2324-06

2.0/2324-06 3.0/2324-06 1.0/2325-06

Az emberi test felépítése és működése

51

102

153

Anatómia élettan Általános és részletes kórtan

51

51 51

Ápolástudomány

44 44 17 17 17 17

102 51 44 44 136 136 102 17 17 68 119 34 17 68

Ápoláselmélet

Ápolási feladatok

Ápolás gyakorlata

Diagnosztikai ismeretek

Biokémia Biofizika Diagnosztika 2.0/2325-06

1.0/2322-06

34 34 51

34 34

17 34 102 34 17 51

Terápiás ismeretek

Gyógyszertan Fizioterápia Terápia

Egészséges ember gondozása

51 51 34

34 17

17

17

17

Fejlődéslélektan

17

17

Szociológia Ápoláslélektan Általános pszichológia Testnevelés

17 17

17 17 17 51

Szabad sáv

17 34

17

Összefüggő nyári szakmai gyakorlat

Mindösszesen óra:

425

476

153

119

120

120

120

1293

Elmélet. 17 hét/félév Vizsgahét: 1 hét/félév Tanév végi összefüggő gyakorlat: 3 hét (Felnőtt gondozási intézmény: 80 óra Otthonápolási szolgálat: 40 óra

22

II. tanév A tananyagegység/tananyagelem

sorszáma

Óraszámok

azonosítója

megnevezése

I. félév

II. félév

I. fél év

II. fél év

gyakorlati

összesen

II. fél év

I. fél év

Felnőtt és gyermek betegmegfigyelés

48

48

40

136

A betegmegfigyelés elmélete és gyakorlata

48

48

40

136


36

24

40

124

24

40

12 88 24

36

40

76

Speciális ellátási igényű ember gondozása és rehabilitációja

36

40

76

1.0/2330-06

Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás

60

36

24

24

80

80

304

60

36

24

24

80

80

304

2.0/2330-06

Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás

1.0/2329-06

1.0/2322-06

Várandós nő Gondozástan Gerontológia é


elmélet

2.0/2322-06

Fogyatékos ember gondozása

Belgyógyászat és szakápolás

3.0/2330-06

4.0/2330-06

12 24 24

72

12

84

Sebészet és szakápolás Traumatológia és szakápolás

48 24

12

60 24

Szülészeti-nőgyógyáaszati klinikumi ismeretek és szakápolás

48

40

88

Nőgyógyászat és szakápolás Szülészet és szakápolás

24 24

40

24 64

Kisklinikumi ismeretek és szakápolás

48

80

128

24 24

40 40

64 64

Urológia és szakápolás Szemészet és szakápolás

8.0/2330-6

24

Szakmai etika-, kommunikáció- és idegen nyelv

Szakmai kommunikáció Szakmai idegen nyelv

36

36

36

36

36

108

36

36 72

Szabad sáv

Szociálpszichológia Testnevelés Életpálya tervezés

24 24 36

Összefüggő nyári szakmai gyakorlat

Mindösszesen óra:

24 48 36

24

240

300

120

96

160

160

560

1316

Elmélet. 12 hét/félév Vizsgahét: 1 hét/félév Klinikai gyakorlat: 5 hét/félév Tanév végi összefüggő gyakorlat: 4 hét (Sebészet/Traumatólógia: 80 óra Belgyógyászat/Kardiológia: 80 óra)

23

III. tanév A tananyagegység/tananyagelem

sorszáma

Óraszámok

azonosítója

elmélet

megnevezése

I. félév

4.0/2330-06

5.0/2330-06

6.0/2330-06

7.0/2330-06

8.0/2330-06

I. fél év

II. fél év

gyakorlati

I. fél év

II. félév

50

10

80

140

Fül-orr-gégészet és szakápolás Bőrgyógyászat és szakápolás

30 20

10

40 40

80 60

Gyermekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás

30

80

110

Gyermekgyógyászat és szakápolás

30

80

110

Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás

60

20

80

160

30

20

80

130

Onkológiai és hospice ellátás

Onkológia Hospice

Szakmai etika-, kommunikáció- és idegen nyelv

Szakmai etika Szakmai idegen nyelv

30

30

30 20 10

40

Vizsgaelőkészítő Testnevelés

Mindösszesen óra:

70 60 10

40

60

60

20 40

20 40

Összefüggő szakmai gyakorlat Szabad sáv

összesen

Kisklinikumi ismeretek és szakápolás

Neurológiai kórképek és szakápolás Pszichiátriai kórképek és szakápolás

é

II. félév


520 20 20

20

270

20

520 40 20

30

0

280

520

1120

Elmélet. 10 hét/félév Vizsgahét: 1 hét/félév Klinikai gyakorlat: 7 hét/I. félév Összefüggő szakmai gyakorlat (II. félév):

Belgyógyászat: 4 hét Sebészet/traumatológia: 3 hét Ortopédia/reumatológia: 2 hét Pszichiátria: 3 hét Sürgősségi osztály: 1 hét

24

Klinikai gyakorlat 0

Demonstrációs termi gyakorlat 136 óra 0


Jogi ismeretek

Etika

Adminisztráció-dokumentáció

Informatika

Kommunikáció idegen nyelven

Elméleti óraszám 0

Szaknyelven kommunikál Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Kommunikál látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót kompetenciáján belül Jelzi a családon belüli erőszakkal összefüggő problémát Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz Pszichés támogatást nyújt tevékenységéhez kapcsolódóan Adatokat gyűjt, kezel Minőségügyi dokumentációt kitölt, vezeti a szakterületre vonatkozó dokumentumokat Alkalmazza a dokumentálás különböző formáit Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol Publikál, prezentációt készít Leltárt készít Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel Idegen nyelvet használ, alapfokon Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait

Kommunikáció szaknyelven

Kommunikáció

Feladatprofil

68 óra

Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát Esélyegyenlőséget biztosít Tiszteletben tartja a betegek kulturális különbségeiből adódó szokásait Adatvédelmi szabályokat betartja Együttműködik a betegjogi, gyermekjogi képviselővel Vállalkozási ismereteket alkalmaz

0

Etikus, jogszerű kommunikáció

Kommunikáció a beteggel, munkatársakkal

Tananyagegységek

2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban

25

Javasolt óraszámok

50 34 34

9

0

0

34 óra


Alkalmazza az egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó szabályokat Kapcsolatot tart oktatásszervezővel, tanulókkal Alkalmazza a beteg biztonságát segítő programokat, irányelveket, protokollokat, standardokat Fejleszti tudását és készségeit Kutatómunkában részt vesz Rehabilitációs teamben közreműködik Beteget, hozzátartozót oktat Tanulót oktat Vezeti a tanuló oktatását, betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat

9 34 34 34

26

Klinikai gyakorlat 0 0

Demonstrációs termi gyakorlat 20 óra 10 óra

Környezetvédelem

Tűzvédelem

Munkavédelem

Közegészségtan, járványtan

Elméleti óraszám 14 óra

Műszereket fertőtlenít Eszközöket fertőtlenít Kezet fertőtlenít Bőrt fertőtlenít Felületet fertőtlenít Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít Sterilezéshez előkészít Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait Higiénés szabályokat betart Megelőzi a fertőzéseket Fertőző betegségek esetén izolálás Steril munkahelyen aszeptikus módon jár el Zsiliprendszerben tevékenykedik Fizikai, kémiai eljárásokat alkalmaz a munkája során Higiénés előírásoknak megfelelően végzi munkáját Aszepszis, antiszepszis szabályainak megfelelően használja az eszközöket Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, Munkahelyi Munkavédelmi Bizottság munkatársaival Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat Alkalmazza az egyéni védőeszközöket

Fertőtlenítés, sterilezés

Mikrobiológia

Feladatprofil

58 óra

Munkavédelem

Fertőtlenítés-sterilezés

Tananyagegységek

2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem

27

Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait Veszélyes hulladékot kezel Munka-, tűz-, és környezetvédelmi, egészségvédelmi szabályokat betart Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében Betartja a környezetvédelmi előírásokat Javasolt óraszámok

6

28 32 14 14 8

28

Beteget mozgat, műfogásokat alkalmaz A beteg szállításra történő előkészítésében segédkezik Hőhatás okozta sérülést, ellát Javasolt óraszámok

Klinikai gyakorlat 0 óra 0 óra

Demonstrációs termi gyakorlat 20 óra 34 óra

34

Elméleti óraszám

20

Az elsődleges beavatkozásokat megkezdi/elvégzi: zavart tudatú betegnél, fájdalomról panaszkodó betegnél, nehézlégzéssel küszködő beteg esetén, görcsroham alatt és után megfigyeli a beteget, beszédzavar, végtaggyengeség esetén, sokkos állapotú betegnél, mérgezés gyanúja esetén, elektromos balesetet szenvedett betegnél Vérzéscsillapítási eljárást alkalmaz Elsődleges sebellátást végez Kötözéseket alkalmaz Rándulásokat, ficamokat, töréseket rögzít

48 óra

Szakmai teendők az elsősegélynyújtás során

48

A helyszín biztonságosságát felméri A helyszíni körülményekről tájékozódik Tájékozódó betegvizsgálatot végez A figyelemfelhívó panaszokat/tüneteket felismeri Segítséget hív Tömeges baleset felszámolásában segédkezik Katasztrófa egészségügyi ellátásban közreműködik A beteget állapotának megfelelő testhelyzetbe hozza Halaszthatatlan beavatkozásokat végez Újraélesztést végez (BLS – AED) Eszméletlen betegnél eszközzel és eszköz nélkül légutat biztosít

0 óra

Alapvető elsősegélynyújtási ismeretek

Feladatprofil

Elsősegélynyújtás elméleti alapismeretei

A szervezet működését károsító állapotok

A sérülések osztályozása

Tananyagegységek

2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás

29

Elméleti óraszám

Demonstrációs termi gyakorlat

Klinikai gyakorlat

0 óra

0 óra

Egészségnevelés, egészségfejlesztés

Mentálhigiéné

Egészségmegőrzés, betegségmegelőzés

Egészséges életvitel

Anatómia-élettan

Feladatprofil

85 óra

A testi egészség fenntartása

Tananyagegységek

2328-06 Egészségmegőrzés-egészségfejlesztés-egészségnevelés

Személyi higiénéjét fenntartja Öltözetet, munkaruházatot kezel Az egészséges életmódnak megfelelő napirendet összeállít Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrendet összeállít Normál testtömeget kiszámít Választható és ajánlott testedzésprogramokat összeállít A fizikai erőnlétet, különösen az állóképesség megszerzését, megtartását segíti Életminőséget fenntart Diabétesz és szövődményeinek megelőzésében részt vesz A túlsúly és elhízás megelőzésében részt vesz A szív és keringési rendszer betegségeinek megelőzésében részt vesz Daganatos betegségek megelőzésében részt vesz Légzőszervi betegségek megelőzésében részt vesz Hallás- és látáskárosodás megelőzésében részt vesz Nemi úton terjedő betegségek megelőzésében részt vesz Drog- és alkoholfüggőség megelőzésében részt vesz Allergiás reakciókat ismer fel A szűrővizsgálatokon való részvételt elősegíti Prevenció, védőoltások tudatos igénybevételét segíti Egészségkárosító környezeti hatások csökkentését segíti Betegségek megelőzésében részt vesz Betegségek korai felismerését segíti

30

A betegségek rizikófaktorainak elkerülésében részt vesz Betegség esetén a gyors felépülést, rehabilitációt segíti

Egészséges környezet fenntartásában részt vesz Javasolt óraszámok

40

15 30 34

34 óra

0 óra

34 óra

0 óra

Egészségtudatos életvitel, életminőség kialakítását segíti

0 óra

Biztonságos munkakörülmények kialakítását segíti Stresszhelyzeteket kezel Konfliktus helyzeteket old meg Pszichés egyensúlyt tart fenn Társas kapcsolatokat alakít ki Családtervezésben aktívan részt vesz Mentális egészséget fenntart

0 óra

A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei

A mentális egészség fenntartása

Káros szenvedélyek elkerülését segíti Munkahelyi ártalmak megelőzésében részt vesz

34

31

Klinikai gyakorlat


Elméleti óraszám

Ápolás gyakorlata

Ápolás elmélete

Általános és részletes kórtan

Anatómia élettan

Feladatprofil

0 0

0

0 68

0

34

Ápolási tervet készít A beteget szükségleteinek kielégítésében segíti Szükségletek szerinti individuális ápolást végez Betartja a munka-és tűzvédelmi, egészségvédelmi szabályokat A beteg rekreációs folyamatát segíti Minőségügyi előírásokat betart ápolási tevékenysége során A beteg ágyát higiénikusan, fertőzések megelőzésével kezeli A beteget pozicionálja A beteg hely- és helyzetváltoztatását elősegíti Beteget mobilizál, mozgást segítő eszközöket alkalmaz Kényelmi eszközöket alkalmaz Teljes és részleges ágyfürdőt végez Zuhanyozásnál segédkezik Szem-, haj-, fül-, orr-, köröm-, szájápolást végez Férfi beteget borotvál Beteget táplál, folyadékot pótol Tartós szondatáplálást végez Beteget vetkőztet, öltöztet Beöntést ad, a beteg székletürítését segíti Vizeletürítés szükségletének kielégítését segíti Testváladékokat felfog, gyűjt, mér, váladékfelfogó eszközöket szakszerűen használja Biztosítja a beteg mozgását, pihenését Biztonságos környezetet biztosít a beteg számára Szennyezett és tiszta kórházi textíliát tárol, munkavédelmi szabályok betartásával

153

A beteg szükségleteit felméri

68

Ápolási feladatok

Ápolástudomány

Az emberi test felépí-tése és működése

Tananyagegységek

2324-06 Alapápolás

32

Munkája során betartja a környezetvédelmi szabályokat Megelőzi a baleseteket Veszélyes hulladékot kezel Biztosítja a beteg kommunikációját a hozzátartozókkal Megelőzi a szororigén ártalmakat A betegnek lelki támogatást nyújt Rugalmas pólyát felhelyez Hideg – meleg hatást alkalmaz Fizikális lázcsillapítást végez Vizithez előkészít, viziten segédkezik Segédkezik a fizikális vizsgálatoknál Decubitust megelőz, kezel Élősködővel fertőzött beteget ellát Haldokló beteget ellát, hozzátartozóját támogatja Halott körüli teendőket ellát Ápolási feladatokat lát el a rögzítő eszközök használatánál Javasolt óraszám

102 51

34 136 255 68

0

33

Klinikai gyakorlat

Demonstrációs termi gyakorlat 51

0

Elméleti óraszám 119

Terápiás ápolói ismeretek

Fizioterápia

Gyógyszertan

Diagnosztika

Biofizika

Előkészít has-, mellkas-, lumbál-, ciszterna-, csontvelő punkcióhoz Előkészít gyomormosáshoz, gyomorszondát levezet Előkészít katéterezéshez, férfi és női beteget katéterez Előkészít nőgyógyászati eszközös feltárásához és kenetvételhez A csecsemő légzésfigyelőt alkalmazza Port-a-cath tű beszúrásához előkészít Felkészíti a beteget neurológiai vizsgálatra (reflex-, agyideg-, érzésvizsgálat) Felkészíti a beteget EEG-re Endoszkópos beavatkozásokhoz előkészíti a beteget (bronchoszkópia, gasztroszkópia, kolonoszkópia, rektoszkópia, jejunoszkópia, laparoszkópia) EKG-t készít Felkészíti a beteget UH-vizsgálatra Felkészíti a beteget a terheléses EKG-ra Előkészíti a beteget légzésfunkciós vizsgálathoz Előkészíti a beteget CT-hez Klinikai és mikrobiológiai laboratóriumi vizsgálatokhoz vért vesz Beteget előkészíti röntgen vizsgálatokhoz Felkészíti a beteget az MR vizsgálatra Felkészíti a beteget tű biopsziás vizsgálatra Felkészíti a beteget szcintigráfiás vizsgálatra Székletből mintát vesz Wéber-vizsgálathoz mintát vesz Felkészíti a beteget az ODM-vizsgálatra (csontsűrűség) Érzékszervi vizsgálatokban közreműködik Garat-gége tükrözésnél segédkezik Laboratóriumi diagnosztika céljából vért-, váladékot vesz

Biokémia

Tananyagegységek

Feladatprofil

Diagnosztikai ismeretek

2325-06 Diagnosztika-terápia

34

136

51

17

85

0

17

17

17

136

Terápiás ismeretek

Vércukor meghatározást végez Felkészíti a beteget a középsugarú vizelet vételére, vizeletet vizsgálatra küld, vizeletet vizsgál gyorsteszttel H2 tesztvizsgálatot végez Felkészíti a beteget PET (Pozitronemissziós Tomográfia) vizsgálatra Felkészíti a beteget EEG, EMG vizsgálatra Irrigáláshoz előkészít, irrigálást alkalmaz Szélcsövet alkalmaz Injekciózáshoz előkészít, injekciót felszív, injekciót bead (i.muscularis, s.cutan, i.cutan) Infúzióhoz előkészít, folyadékpótláshoz beköt Hűtőzselét alkalmaz Inhalációs kezelést végez Előkészít oxigén terápiához Diétás terápiát alkalmaz Előkészít Sengstaken-Blakmore-szonda levezetéséhez Fizikális lázcsillapítást végez Általános higiénés műtéti előkészítést végez Előkészít transzfúziós terápiához Javasolt óraszám

255

68

0

35


Klinikai gyakorlat 80

Elméleti óraszám

34

Tudatállapotot megfigyeli, a zavartság megnyilvánulásait felismeri Testalkatot, járást megfigyeli A beteg beszédét, magatartását, viselkedését megfigyeli A fájdalom jellegzetességeit megfigyeli A beteg alvását megfigyeli Fekvést megfigyeli A bőr, a hajas fejbőr állapotát és elváltozásait megfigyeli Érzékszervek működését megfigyeli Testváladékokat megfigyeli Köhögést, köpetürítést, köpetet megfigyeli Punkciós váladékot megfigyeli Hányadékot megfigyeli Folyadékegyenleget vezet Sebváladékot megfigyeli Testsúlyt, testarányokat mér különböző életkorokban Pulzust megfigyeli Vérnyomást megfigyeli Testhőmérsékletet megfigyeli Pszichiátriai betegségek jellemző tüneteit, veszélyeztetett állapotokat megfigyeli Pulzoximétert alkalmaz Az újszülött státuszát APGAR szerint felméri Újszülött és csecsemő hossz- és testtömeg mérését végzi Fej- és haskörfogatot mér Felismeri a testsémát érintő fejlődési rendellenességet A gyermek sírását értékeli, kutacsokat megfigyeli Felismeri a gyermekbántalmazás tüneteit A beteg állapotváltozásait megfigyeli, értékeli Felismeri a gyógyszeres terápia mellékhatásait Infuzort, perfuzort megfigyeli Betegmegfigyelő monitorokat (EKG, pulzus, légző, hő, szaturáció) alkalmaz Oxigén és szívóberendezést megfigyeli Megfigyeléseit dokumentálja Javasolt óraszámok

A betegmegfigyelés elmélete és gyakorlata

Feladatprofil

102

Felnőtt és gyermek betegmegfigyelés

Tananyagegységek

2329-06 Betegmegfigyelés/Monitorozás

216 102 34 80

36

74

Klinikai gyakorlat 40 40

Demonstrációs termi gyakorlat 17 0

Elméleti óraszám

Gerontológia Speciális ellátású igényű ember gondozása és rehabilitáció

Gondozástan

Várandós nő

27 27 61 44

102

Kapcsolatot tart a szülőkkel, érzelmileg támogatást nyújt Megfigyeli és segíti a gyermek pszichoszomatikus fejlődését különböző életkorban A gyermekekkel életkorának megfelelően foglalkozik A terhesség valószínű és biztos jeleit felismeri, részt vesz a terhesgondozásban A szülés megindulásának jeleit felismeri, újszülött ellátásában részt vesz Közreműködik a szűrővizsgálatok kivitelezésében Gondozási feladatokat lát el különböző életszakaszokban Alkalmazza a pelenkázás különböző formáit Segédkezik a higiénés szükségletek kielégítésében Öltözteti, vetkőzteti a csecsemőt Levegőzteti, napoztatja a csecsemőt Biztonságos környezetet biztosít Mozgatja a csecsemőt Játékos foglalkoztatásokat tart Mesél a gyermeknek Felkészíti a gyermeket játékos illusztrációval a különböző vizsgálatokra Segédkezik az öltöztetésben, vetkőztetésben Táplálja az egyént és pótolja a folyadékot Segédkezik az ürítési szükségletek kielégítésében Segédkezik a mozgásban, felismeri a kóros fekvési módokat Idős emberek szükségleteit kielégíti Fogyatékkal élők alapvető szükségleteinek kielégítésében segédkezik Közreműködik egészségkárosodottak rehabilitációs programjában Gyógyászati segédeszközöket alkalmazza Felvilágosítást ad a mesterséges táplálási lehetőségekről Az egyén komfortját biztosítja Javasolt óraszám

Fejlődéslélektan

Feladatprofil

34

Fogyatékos ember gondozása


Tananyagegységek

2322-06 Gondozás

136 17 80

37

Elméleti óraszámok


Klinikai gyakorlat

17

40

17

40

Szakmai etika, kommunikáció

Onkológiai és hospice ellátás

Neurológia-pszichiátria és szakápolás

Gyermekgyógyászat és szakápolás

Kisklinikum és szakápolás

Szülészeti-nőgyógyászat és szakápolás

Sebészet, traumatológia és szakápolás

68

Gyógyszerel, a gyógyszerelés szabályait betartja, felismeri a mellékhatásokat Gyógyszerek tárolását végzi Előkészít tuberculin próbához Előkészít injekciózáshoz (i. arteriális, i. thecalis, i. articularis, i. vénás) Perifériás kanült behelyez, kezel Infúziót beköt és infuzort, perfuzort működtet, az infúzió szövődményeit felismeri Vércsoport meghatározáshoz előkészít Transzfúzió alatti és utáni ápolói teendőket ellátja, segédkezik transzfúzió bekötésénél, felismeri a transzfúzió szövődményeit Férfi és nőbeteget katéterez A betegnél állandó katétert cserél, karbantart Váladékot leszív Oxigénterápiát és inhalációs terápiát alkalmaz Beteget fogad és elbocsát Decubitus súlyosságát megállapítja, decubitust kezel Eszméletlen, bénult beteget ápol Hemofíliás beteget ápol Felkészíti a beteget dialízisre, segédkezik peritoneális dialízisnél Felismeri az életveszélyes állapotokat Sürgősségi eseteket, szövődményeket felismer, ellátásukban közreműködik Gyomorvérzést csillapít fizikális eljárással Légzőtornát végeztet Draineket kezel Ápolási feladatokat lát el a rögzítő eszközök használatánál Általános műtéti előkészítést végez, műtét utáni betegmegfigyelést végez, kötést cserél Nedves (intelligens) kötést alkalmaz, párakötést alkalmaz Sztómás beteget ápol Gyomorsipolyt gondoz Égési sérült beteget ellát Traumatológiai betegeket ápol Szakszerű segítséget nyújt kar- és lábharisnya használatához

Belgyógyászat és szakápolás

Feladatprofil

51

Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás

Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás

Tananyagegységek

2330-06 Szakápolás

Előkészíti a beteget a különböző csontvelő transzplantációhoz

38

Javasolt óraszám

40 40 40 0

40

0

0 0 0 17 0 0

34 68 51 51 34 102

Szülészetinőgyógyá-szati klinikumi ismeretek és szakápolás

Kisklinikumi ismeretek és szakápolás Gyermekgyógyászati klinikumi Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás ismeretek és szakápolás Onkológiai és hospice ellátás Szakmai etika kommunikáció és idegen nyelv

Transzplantált betegek ápolását végzi A gyermekágyast ápolja Monitorra helyez Diétás terápiát alkalmaz A minőségügyi eljárásokat, protokollokat betartja az ápolási tevékenysége során Segédkezik a szemhéj kifordításánál Segédkezik szemkötés és fülkötés elkészítésénél, szemöblítést végez, fülmosáshoz előkészít Fénykezeléseket alkalmaz Trachea toalettet végez, gégekanült cserél Urosztómát ápol Fizikális és gyógyszeres lázcsillapítást végez Ellátja a speciális nevelést igénylő gyermekeket Gyermekkori fertőző betegségeket felismeri, szakszerűen ápolja Székletmintát vesz Ellátja a mozgássérült beteget Környezettanulmányt készít Előkészíti a beteget adaptációs szabadságra Segédkezik a pszichológiai tesztek felvételében A pszichiátriai beteg érdekeit képviseli a betegosztályon Kezeli a krízishelyzeteket Felismeri az önkárosító, lelki egészséget veszélyeztető tüneteket Felismeri a kiégési szindróma tüneteit Részt vesz fizikai korlátozás kivitelezésében A beteg beszéd- és egyéb képességfejlesztő programjának összeállításában közreműködik Elemi fejlesztő gyakorlatokat gyakoroltat Részt vesz a szocioterápiás csoportok munkájában Rekreációs szabadidős csoportokat szervez és vezet Motiválja a beteget a foglalkozáson való részvételre Pszichoterápiás csoportok munkájában részt vesz Csoporttörténéseket és jelenségeket értelmez Segédkezik az alvásmegvonásos kezelésnél Astrup-vizsgálatot végez Felvilágosítja a beteget és hozzátartozóját a lymphoedema megelőzéséről és kezeléséről Száj- és nyálkahártya speciális ápolását végzi Inkontinencia betéteket alkalmaz Életvezetési tanácsokat ad Megszervezi a betegek napi tevékenységét Pszichés vezetést végez az ellátó team-el együtt

125 108 74 68 91 108 74 102 459 51 240

39

1.8. A szakmai vizsgáztatás követelményei 1.8.1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei Iskolai rendszerű szakképzés esetén: Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modulzáró vizsga eredményes letételével. Iskolarendszeren kívüli szakképzés esetén: A szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeiben meghatározott követelménymodulokból modulzáró vizsga(ák) teljesítése A képzési programban előírt gyakorlat teljesítéséről szóló igazolás kiállítása

1.8.2. A szakmai vizsga részei Vizsgarészek/szakképesítések Ápoló

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Gyakorlati alkalmazás, szituációs feladatok megoldása, informatikai feladatok elvégzése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 50% 2. feladat 50%

40

2. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Ismeretek alkalmazó módon történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása az aszepszisantiszepszis szabályainak gyakorlati alkalmazásával • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 3. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc

41

• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, első ellátási, elsősegélynyújtási feladatok kivitelezése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 4. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2323-06 Egészségnevelés – egészségfejlesztés • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, egészségnevelési helyzetek, feladatok megoldása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati

42

• Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 5. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2324-06 Alapápolás • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, ápolási műveletek elvégzése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 60 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 6. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2325-06 Diagnosztika-terápia • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti és gyakorlati ismeretek alkalmazás szinten történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli

43

• Időtartama: 60 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elmélet és gyakorlati ismeretek szóbeli felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 7. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2329-06 Betegmegfigyelés/Monitorozás • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazás szinten történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, tünetfelismerés, eszközhasználat • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati

44

• Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 8. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2322-06 Gondozás • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismereteinek alkalmazó szintű reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása a gondozási feladatokból • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 9. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2330-06 Szakápolás • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek reprodukálása

45

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 90 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok, szakápolási feladatok kivitelezése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 60 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% A szakmai vizsga értékelése %-osan: Az 54 723 01 0000 00 00 azonosító számú, Ápoló megnevezésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében 1. vizsgarész: 10 2. vizsgarész: 10 3. vizsgarész: 10 4. vizsgarész: 10 5. vizsgarész: 10 6. vizsgarész: 10 7. vizsgarész: 10 8. vizsgarész: 15 9. vizsgarész: 15

46

1.8.3. Vizsgaformák összesítése Írásbeli vizsga

2326-06

2327-06

Modul megnevezése

Vizsgarész

Időtartam Ápoló

Modul száma

Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem Első ellátás elsősegélynyújtás

2323-06

Egészségnevelés egészségfejlesztés

2324-06

Alapápolás

2325-06

Diagnosztika-terápia

2329-06

Betegmegfigyelés/ Monitorozás

2322-06

Gondozás

2330-06

Szakápolás

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Ismeretek alkalmazó módon történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti és gyakorlati ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismereteinek alkalmazó szintű reprodukálása Elméleti ismeretek reprodukálása

60 perc

60 perc

60 perc

60 perc

60 perc

60 perc

60 perc

90 perc

47

Szóbeli vizsga Modul száma

Modul megnevezése

Vizsgarész

Időtartam

45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc

2321-06

Interakció az egészségügyi ellátásban

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése

2326-06

Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli felidézése

2327-06

Első ellátás elsősegélynyújtás

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli felidézése

2323-06

Egészségnevelésegészségfejlesztés


2324-06

Alapápolás


2325-06

Diagnosztika - terápia

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti és gyakorlati ismeretek szóbeli felidézése

2329-06

Betegmegfigyelés/ Monitorozás


2322-06

Gondozás


2330-06

Szakápolás


48

Gyakorlati vizsga Modul száma

Modul megnevezése

2321-06

Interakció az egészségügyi ellátásban

2326-06

Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem

2327-06

Első ellátás elsősegélynyújtás

2323-06

Egészségnevelésegészségfejlesztés

2324-06

Alapápolás

2325-06 2329-06 2322-06

Diagnosztika - terápia Betegmegfigyelés/ Monitorozás Gondozás

2330-06

Szakápolás

Vizsgarész

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: gyakorlati alkalmazás, szituációs feladatok megoldása, informatikai feladatok elvégzése Szituációs feladatok megoldása az aszepszisantiszepszis szabályainak gyakorlati alkalmazásával Szituációs feladatok megoldása, első ellátási, elsősegélynyújtási feladatok kivitelezése Szituációs feladatok megoldása, egészségnevelési helyzetek, feladatok megoldása Szituációs feladatok megoldása, ápolási műveletek elvégzése Szituációs feladatok megoldása Szituációs feladatok megoldása, tünetfelismerés, eszközhasználat Szituációs feladatok megoldása a gondozási feladatokból Szituációs feladatok, szakápolási feladatok kivitelezése

Időtartam

30 perc

30 perc

30 perc 30 perc

60 perc 30 perc 30 perc 30 perc 60 perc

49

2. A helyi oktatási program moduljai és tananyagegységei 2.1. 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban 2.1.1. A modul javasolt időkerete • •

Elmélet: 102 Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 136 - demonstrációs termi gyakorlat: 136 - klinikai gyakorlat: 0

2.1.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák •

Feladatprofil Szaknyelven kommunikál Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Kommunikál látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót kompetenciáján belül Jelzi a családon belüli erőszakkal összefüggő problémát Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz Pszichés támogatást nyújt tevékenységéhez kapcsolódóan Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát Esélyegyenlőséget biztosít Tiszteletben tartja a betegek kulturális különbségeiből adódó szokásait Adatvédelmi szabályokat betartja Minőségügyi dokumentációt kitölt, vezeti a szakterületre vonatkozó dokumentumokat Adatokat gyűjt, kezel Alkalmazza a dokumentálás különböző formáit Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel Együttműködik a betegjogi, gyermekjogi képviselővel Kapcsolatot tart oktatásszervezővel, tanulókkal Alkalmazza a beteg biztonságát segítő programokat, irányelveket, protokollokat, standardokat Fejleszti tudását és készségeit Publikál, prezentációt készít Leltárt készít Kutatómunkában részt vesz Rehabilitációs teamben közreműködik Idegen nyelvet használ, alapfokon Beteget, hozzátartozót oktat Tanulót oktat Vezeti a tanuló oktatását, betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat Vállalkozási ismereteket alkalmaz

50

Alkalmazza az egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó szabályokat •

Szakmai kompetenciák:

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C B B B B C B B B B B B B B B B B B B B C

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek 2 2 2 2 2 2 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4

•

Idegen nyelv angol Kommunikáció Szakmai kommunikáció Etika Jog Informatika Szociológia Szociálpszichológia Személyiségfejlesztés Általános pszichológia Ügyvitel, dokumentáció Szaknyelv, latin Egészségügyi szolgáltatás irányítás, szervezés, gazdálkodás Egészségügyi vállalkozási alapismeretek Személyiséglélektan Gyermek lélektan Ápoláspszichológia Szakmai etika Pedagógia Minőségügyi ismeretek Magyar Egészségügyi Ellátási Standardok (MEES) szabályzatai

ECDL 2. m. Operációs rendszerek ECDL 3. m. Szövegszerkesztés ECDL 4. m. Táblázatkezelés ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés ECDL 6. m. Prezentáció ECDL 7. m. Információ és kommunikáció Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű beszédkészség Idegen nyelvű hallott szöveg megértése Idegen nyelvű beszédkészség Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése Jelképek értelmezése Komplex jelzésrendszerek értelmezése Informatikai eszközök használata Kommunikációs eszközök használata Riasztás eszközeinek használata

Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Önfegyelem Önállóság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság

51

Szervezőkészség Stressztűrő képesség Empátiás készség •

Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Meggyőzőkészség Adekvát metakommunikáció

•

Módszerkompetenciák: Logikus gondolkodás Intenzív munkavégzés Információgyűjtés Kreativitás Ötletgazdagság

2.1.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Demonstráció Szerepjáték, csoportos helyzetgyakorlat Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Feladatlap megoldás, gyakorlás Információk, ismeretek rendszerezése Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Gyakorlati feladat bemutatása

2.1.4. A maximális csoportlétszám Elméleti oktatás: 35 fő Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő

2.1.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel

52

2.1.6. A modul oktatási tartalmának leírása •

Elmélet Tananyagegység: 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció Etika: 34 óra Bevezetés az általános etikába. Az etika mint tudomány. Az etika történek áttekintése Etikai alapfogalmak Az erkölcs fogalma, lényege. Normák. Erkölcsi szokások Szabadság és meghatározottság. Döntési szabadság és morális autonómia Etikai irányzatok, elméletek Az egészségügyi etika alapjai. Etikai értékek az egészségügyben Jogi és etikai szabályozás kapcsolata az egészségügyben, különös tekintettel az önrendelkezésre, és titoktartásra A bioetika és alapelvei Az egészségügyi dolgozók tevékenységének etikai elvei és problémái. Az egészségügyi dolgozóval szemben elvárt etikai követelmények Előítéletesség, másság, esélyegyenlőség, tolerancia, humanitás, empátia, karitativitás, intimitás Multikulturalitás Etikai dilemmák A genetika és géntechnológia etikai kérdései A haldokló és halottellátás etikai kérdései Eutanázia kérdései A szervátültetés etikai kérdései Az öngyilkosság, és etikai kérdései Az egészségügyi dolgozók és a sztrájk Jogi ismeretek: 34 óra A jog fogalma. A jogalkotás lépései A magyar alkotmány. Alkotmányjog Emberi és állampolgári jogok. Az állam. A jogrendszer. Államigazgatási eljárás. Alkotmánybíróság. Igazságszolgáltatás. Közpénzügyek Polgári jog. Alapelvek. Személyek. Jogi személy. Polgári jogi védelem. Tulajdonjog. Szerződések joga. Öröklési jog Adatvédelem. Személyes adatok védelme, és közérdekű adatok nyilvánossága. Családjog. A házasság. A család Büntetőjog A munka világára vonatkozó szabályozások. Munka Törvénykönyve és a közalkalmazottakra vonatkozó speciális szabályozók. Kollektív szerződés. Munkaviszony, és munkajogi szerződések A társadalombiztosítás rendszere. Járulékfizetés Egészségügyi törvény. Betegjogok és kötelezettségek. A betegjog érvényesítése Egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó jogszabályok Tananyagegység: 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása Pedagógia: 34 óra A pedagógia története. Pedagógiai alapfogalmak A neveléselmélet tárgya, feladata, célja

53

A didaktika tárgya, feladata, módszerei. Didaktikai alapfogalmak. Az oktatás-nevelés célja, feladta A pedagógia módszerei. Az individuális pedagógia A személyiség összetevői. A nevelő személyisége. Vezetői, szülői attitűdök, módszerek, eszközök A tanulás. Tanítási-tanulási módszerek. A tanulási folyamat szervezése. Tanulási technikák. Tanulásmódszertan Tanulási problémák, zavarok, akadályok Az oktatás szervezeti és munkaformái. Az oktatás eszközei és módszerei. Új módszerek a pedagógiában Andragógiai alapismeretek A kliens/beteg oktatása Kutatásmódszertani alapismeretek •

Gyakorlat (demonstrációs termi) Tananyagegység: 1.0/2321-06 Kommunikáció beteggel, munkatársakkal Kommunikáció: 50 óra Az általános pszichológia tárgya, felosztása. Pszichológiai alapfogalmak. Megismerési folyamatok. Az idegrendszer irányító szerepe. A pszichológia vizsgálómódszerei. Az érzelmek. A gondolkodás. A tanulás A személyiség. A személyiség összetevői. A személyiséget meghatározó tényezők. A személyiség alakítása fejlesztése. A fejlődés állomásai, törvényszerűségei. Fejlődési szakaszok. Értelmi, érzelmi, testi fejlődés A beteg magatartása. A betegség hatása a személyiségre. A hirtelen fellépő és krónikus egészségkárosodás hatása a személyiségre. A haldoklás és halál folyamata A szociálpszichológia tárgya, témakörei. Társas kapcsolatok. Csoportok. Csoportdinamika. A csoportokat alakító tényezők. A csoporton belüli tagolódás. A csoporttagok egymáshoz való viszonya. A csoport egymást erősítő tényezői. Szerepek. Szerepkonfliktusok A különböző kultúrák szokásai, hagyományai Esélyegyenlőség A társadalom szerkezete, felépítése. A társadalom tagjai. A társadalom rétegződése. A szegénység. A család Népességi mutatók Szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok Szociális intézményrendszerek Az egészségügyi dolgozók. Intézményen belüli hierarchia. Munkakörökkel kapcsolatos szakmai elvárások. Személyes attitűdök Az oktatás, mint feladatkör Kapcsolatteremtés munkatársakkal, oktatásszervezőkkel, tanulókkal Egészségügyi intézmények közötti kapcsolatrendszerek Az intézményen belüli kapcsolattartás lehetőségei

Munkakörök.

A kommunikáció alapfogalmai Verbális csatorna. Nem verbális csatornák A közlési aktust befolyásoló tényezők A társmegismerés automatizmusai

54

Az értő empátia szerepe a szakmai munka során Konfliktuskezelés Kommunikációs zavarok Kommunikációs gyakorlatok A megváltozott képességű klienssel való foglalkozás. Segítő és gyógyító beszélgetés A beteg és hozzátartozók vezetése Bur-out szindróma okai, tünetei, megelőzése, feloldása A kapcsolattartás és riasztás eszközei. Eszközök használata. Kommunikáció szaknyelven: 34 óra A latin nyelv eredete, fejlődése. Az orvosi latin nyelv kialakulása és fejlődése Az orvosi terminológia helyesírási és kiejtési szabályai Az orvosi latinban használatos megnevezések: főbb testrészek belső szervek, szervrendszerek anatómiai gyűjtőnevek test síkjai és irányai a szervek/szervrendszerek működésére vonatkozó kifejezések kórtani és klinikumi kifejezések műtéti és vizsgáló eljárások elnevezései orvosi vények szakkifejezései számnevek Orvosi latinhoz kapcsolódó nyelvtani ismeretek: névelő főnév birtokos szerkezet melléknév és minőségjelzős szerkezet névszók és a ragozás határozószók szóképzés és szóalkotás rövidítések igék és igeragozás képzők Kommunikáció idegen nyelven: 34 óra Az idegen nyelv sajátosságai, nyelvtani szerkezetek Szervek, szervrendszerek idegen nyelvi kifejezései Betegségek tüneteinek, vizsgálatoknak, beavatkozásoknak, terápiás eljárásoknak idegen nyelvi kifejezése Szakmai szakkifejezések Az egészségügyi szakdolgozó és a kliens közötti kommunikáció Kliens kikérdezése, tájékoztatása Életvezetési tanácsok Szituációs gyakorlatok Informatika: 9 óra Szövegszerkesztés Táblázatkezelés Képszerkesztés PowerPoint használat

55

Prezentáció készítés Adatbázis kezelés Archiválás Internet használat Levelezés Szakmai szoftverek alkalmazása Adminisztráció, dokumentáció: 9óra Egészségügyi kódrendszerek és alkalmazásuk Az egészségügyi dokumentálás alapjai, alapvető követelmények Egészségügyi és személyazonosító adat. Az adatkezelés alapszabályai Bejelentési és adatszolgáltatási kötelezettség Dokumentumtípusok A betegfelvétel dokumentációja, receptek, beutalók, leletek, szakvélemények, kórlap, lázlap, zárójelentések, ápolási dokumentáció Gyógyszerek, vegyszerek dokumentálása, igénylése, nyilvántartása Betegforgalom, táppénzes jelentés, előjegyzés Statisztikai adatok gyűjtése, szolgáltatása Minőségügyi dokumentáció Speciális rendszerek dokumentációja: alapellátás, képalkotó diagnosztika, laboratóriumi dokumentáció, ÁNTSZ Leltár. Álló és fogyóeszköz-nyilvántartás Adatvédelem

2.1.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) -

2.1.8 Irodalom •

Oktatói Allan Pease, Allan Gartner: Testbeszéd. Park. Budapest, 1999. Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiaába. Osiris. Budapest, 1997. Antal Mária, Heller Anna: Hogyan mondjuk angolul? Tankönyvkiadó. Budapest, 1991. Atkinson R.S.: Pszichológia. Osiris. Budaepst, 1998. Blasszauer Béla: Orvos-egészségügyi etika. Budapest, Tankönyvkiadó 1990. Bártfay András: Hogyan kezdjem? BBS Bt. Budapest, 2000. Dr. Boros Márta: Személyiségfejlesztés. (Moduláris tankönyvek) Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005. Buda Béla: Közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. Animula, Budapest, 1994. Csepeli György: Szociálpszichológia. Osiris. Budapest, 1997. Csillingh Erika: Health Care English; Egészségügyi szakmai angol nyelvkönyv, Képzőművészeti Kiadó, 2005 Dudás Márta: Jogi ismeretek. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet 1999. Falus Iván – Szivák Judit: Didaktika. Comenius Bt., Pécs. 2004. Falus Iván (szerk): Didaktika. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp., 2004. 56

Friedrich W. Kron: Pedagógia. Osiris Kiadó, Bp., 1997. Gazsó Anikó – Szerényi Attila: Jogi, gazdasági, vállalkozási ismeretek. Szega Books Kft. 2006. Helembai Kornélia: Ápoláslélektan. Medicina. Budapest, 1992. Módra Tiborné, Liebhard László, Gerdei Zsófia: Kommunikáció az egészségügyben (Moduláris tankönyvek) Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005. Smith: Kommunikáció az ápolásban. Medicina. Budapest, 1996 Szarka Géza - Gárdai Miklós: Általános és egészségügyi etika. Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar. Budapest, 2005. •

Tanulói Bártfay András: Hogyan kezdjem? BBS Bt. Budapest, 2000. Dr. Boros Márta: Személyiségfejlesztés. (Moduláris tankönyvek) Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005. Dudás Márta: Jogi ismeretek. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet 1999. Gazsó Anikó – Szerényi Attila: Jogi, gazdasági, vállalkozási ismeretek. Szega Books Kft. 2006. Módra Tiborné, Liebhard László, Gerdei Zsófia: Kommunikáció az egészségügyben (Moduláris tankönyvek) Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005.

2.1.9. A modul értékelésének módja Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák mérése a képző intézmény által meghatározott módon

57

2.2. 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem 2.2.1. A modul javasolt időkerete • •

Elmélet: 72 óra Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 30 óra - demonstrációs termi gyakorlat: 30 óra - klinikai gyakorlat: 0 óra


Feladatprofil Műszereket fertőtlenít Eszközöket fertőtlenít Kezet fertőtlenít Bőrt fertőtlenít Felületet fertőtlenít Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít Sterilezéshez előkészít Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait Higiénés szabályokat betart Veszélyes hulladékot kezel Munka-, tűz-, és környezetvédelmi, egészségvédelmi szabályokat betart Megelőzi a fertőzéseket Fertőző betegségek esetén izolál Steril munkahelyen aszeptikus módon jár el Zsiliprendszerben tevékenykedik Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, Munkahelyi Munkavédelmi Bizottság munkatársaival Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat Alkalmazza az egyéni védőeszközöket Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait Fizikai, kémiai eljárásokat alkalmaz a munkája során Higiénés előírásoknak megfelelően végzi munkáját Aszepszis, antiszepszis szabályainak megfelelően használja az eszközöket Betartja a környezetvédelmi előírásokat

58

•


A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

B B B B B B B B B B B B B B B C

Mikrobiológiai ismeretek Higiénés ismeretek Vegyszerismeret Biofizikai ismeretek Biokémiai ismeretek Immunitástani ismeretek Járványtani ismeretek Közegészségtani ismeretek Munkavédelmi ismeretek Tűzvédelmi ismeretek Környezetvédelmi ismeretek Sterilezési ismeretek Fertőtlenítési ismeretek Munkavédelmi eszközismeret Steril munkavégzés szabályainak ismerete Kórházhigiéné ismeretek

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 2 ECDL 6. m. Prezentáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése 4 Mennyiségérzet 5 Ápolási eszközök használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Munkavédelmi eszközök használata 4 Riasztás eszközeinek használata 4 Tűzvédelmi eszközök használata 4 Hulladékkezelés eszközeinek használata 4 Sterilezés eszközeinek használata 4 Fertőtlenítés eszközeinek használata

•

Személyes kompetenciák: Állóképesség Megbízhatóság Szakszerűség Terhelhetőség

•

Társas kompetenciák: Határozottság Irányíthatóság Konfliktusmegoldó készség Empátiás készség

59

Ösztönző képesség Szervezőkészség •

Módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Kontroll (ellenőrzőképesség) Okok feltárása A környezet tisztántartása Eredményorientáltság Előrelátás

2.2.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Tapasztalatok megosztása, értelmezése Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Feladatlap megoldás, gyakorlás Információk, ismeretek rendszerezése Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással Gyakorlati feladat bemutatása Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Gépek műszaki leírásának értelmezése Mérés, az eredmény értékelése




Elmélet Tananyagegység: 1.0/2326-06 Fertőtlenítés - sterilezés Mikrobiológia: 6 óra A mikrobiológia tárgya A mikrobiológia feladata A mikroorganizmusok vizsgálatának lehetőségei

60

A mikroorganizmusok felosztása Pathogen és apathogen mikroorganizmusok A mikroorganizmusok életjelenségei, szaporodásuk, szaporodásukat gátló kémiai, fizikai hatások

szaporodásuk

feltételei,

Fertőtlenítés, sterilizálás: 8 óra A higiéné fogalma A test és különböző felületek higiéniája A higiénét létrehozó mechanikus kémiai eljárások, módszerek, eszközök Az intézmények higiéniája, mérésének lehetőségei Vegyszerek alkalmazása a kórokozók számának csökkentésére A korokozók megbetegítő képességének megszüntetése Oldatok, vegyszerek hatása a mikroorganizmusokra Az asepsis és antisepsis fogalma A sterilitás, sterilizálás fogalma A sterilitás biztosítása Steril környezet, eszközök, műszerek, felületek, kórterem A steril munka fogalma, feltételei, műveletei A zsiliprendszer felszerelése Protokollok a sterilitás fenntartása érdekében Szövődmények megelőzése, fertőzések kivédése, steril környezet biztosítása Beavatkozások sterilitásának feltételei A kórokozók virulenciája, steril környezetbe történő bekerülése esetén a szervezetre gyakorolt hatása Eszközök, műszerek, anyagok sterilizálhatósága Fertőtlenítés, tisztítás kézi és gépi módszerrel Sterilizáló eljárások Steril anyagok tárolása, szállítása Sterilitás ellenőrzése Tananyagegység: 2.0/2326-06 Munkavédelem Közegészségtan, járványtan: 32 óra A közegészségtan tárgya, feladata Az egészség - betegség összetevői, meghatározói A sejtek biokémiai és biofizikai jellemzői A sejtekre, szervekre ható kémiai és fizikai hatások A sejtek biokémiai tevékenységei, a szervezetre gyakorolt biokémiai és biofizikai hatások A fertőzések kialakulásának lehetőségei Fertőző betegségek Kiemelt fertőzési lehetőségek az egészségügyi szolgáltatásokban A fertőzések terjedési módjai, beavatkozások, testváladékok, mint fertőzőforrások A kórokozók fertőzőképessége, a fertőzések megelőzésének módjai, eszközei, formái Az immunitástan tárgya, feladata A szervezet reakciói a különböző hatásokra A szervet védekező rendszere, működése A szervezet védekező rendszerének támogatása Védőoltások Aktív, passzív immunizálás A mikroorganizmusok és a járványos megbetegedések A szervezet és a mikroorganizmus találkozásának lehetséges következményei

61

A fertőző betegségek csoportosítása A járványtan tárgya, felosztása, feladata A fertőző megbetegedések járványos előfordulása Járványok kialakulásának lehetőségei, megelőzésük szempontjai

egyéni

és

intézményes

Munkavédelem: 10 óra A munkavédelem tárgya, feladata, fő területei Az egészséges munkakörülmények biztosításának lehetőségei, szempontjai A munkavédelem jogi, munkajogi szabályozása Munkavédelmi előírások Munkavédelmi eszközök Foglalkozási betegségek, azok megelőzésének lehetőségei Eszközhasználati kötelezettség Beavatkozások során felmerülő kockázati tényezők, a kockázatok kivédése A szervezetet károsító anyagok Az anyagok tárolásának, kezelésének szabályai A beteg védelme A dolgozó védelme Biztonságtechnika Közlekedésbiztonság Megterhelés és az igénybevétel Az egyéni védőeszközök alkalmazása különböző beavatkozásoknál Üzemi baleset fogalma, okai, bejelentése, kivizsgálása Foglalkozási ártalmak, betegségek és ezek megelőzése Munkaalkalmasság Keresőképtelenség Gondozás és rehabilitáció Tűzvédelem: 10 óra Tűzvédelmi jogszabályok és rendelkezések Tűzvédelmi feladatok A tűzvédelmi feladatok ellátására kötelezettek A tűzoltóság feladatai Az állampolgárok tűzvédelmi feladatai Tűz- és robbanásveszélyes anyagok, tárolásuk, használatuk előírásai, az előírások betartása, protokollok szerinti munkavégzés Tűzveszélyességi osztályok, osztályba sorolás Kockázati elemzések Tűzvédelmi utasítás, tűzriadó terv Tűzvédelmi oktatás Égéselméleti alapismeretek, tűzoltási módok, oltóanyagok, tűzoltó eszközök és készülékek Tűzveszélyes tevékenységek Teendők tűz és robbanás esetén Riasztás, tűzoltás eszközei, a riasztás eszközeinek használata Tűzoltó készülékek használata Az elektromos tűz oltásának menete, eszközei Tűzvédelmi oktatás, jegyzőkönyv tartalma, formai előírásai, jegyzőkönyv készítése Tűz- és robbanásveszélyes anyagok csoportosítása, anyagok tárolásának eszközei,

62

Környezetvédelem: 6 óra A környezetvédelem fogalma, tárgya, feladata A környezetvédelem jogi szabályozása A környezetvédelem módszerei, eszközei, területei A környezetvédelem szakmai feladatai Az egészséges élet és lakókörülmények, a víz, a talaj, a levegő egészségtana, A szervezetet érő hatások a környezetből A környezetszennyezés formái, hatása az emberre és környezetére Környezetszennyező anyagok Az egészségügyi ellátó rendszerek tevékenységéből származó szennyező anyagok Környezetszennyező anyagokra vonatkozó előírások, szabályok Az előírások betartási kötelezettsége Szelektív hulladékgyűjtés Veszélyes hulladéknak minősített anyagok az egészségügyben Veszélyes hulladékok tárolásának, megsemmisítésének szabályai •

Gyakorlat (demonstrációs termi) Tananyagegység: 1.0/2326-06 Fertőtlenítés - sterilezés Fertőtlenítés, sterilezés: 20 óra Oldatok, vegyszerek kiválasztásának szempontjai felületek és eszközök fertőtlenítésére A fertőtlenítés eszközei, módszerei Oldatok készítése, fertőtlenítési eljárások gyakorlása Fertőtlenítő szerek alkalmazásának gyakorlása Műszerek előkészítése fertőtlenítésre Beavatkozások előtti fertőtlenítési eljárások gyakorlata Kéz-, felület-, eszköz-, műszerfertőtlenítés Fertőző beteg izolálásának módjai Előkészítés sterilezéshez Eszközök, műszerek, beavatkozások eszközeinek sterilezési módjai Az eszközök sterilen tartásának módjai, steril használatuk gyakorlása Az izolálás módjai, eszközei, izolálás gyakorlása, steril környezet fenntartásának gyakorlása, zsiliprendszer műveleteinek gyakorlása Beavatkozások steril körülményeinek biztosítása Beavatkozások eszközhasználatának gyakorlása Tananyagegység: 2.0/2326-06 Munkavédelem Munkavédelem: 4 óra Az egyéni védőeszközök használata Fertőzések megelőzésének fizikai, kémiai eljárási módjai Fertőző anyagok kezelése, tárolása, védőeszközök használata Teendők fertőzések esetén, bejelentés, jegyzőkönyv, megfigyelés, vizsgálatok, a fertőzések megelőzésének protokolljai Munkavédelmi eszközök használatának gyakorlata Teendők balesetek esetén Munkavédelmi eljárások az egészségügyi ellátó rendszerekben A beteg védelmét szolgáló fogások, tartások, emelések, eszközök használatának gyakorlata Megelőző stratégia kidolgozása, a balesetek megelőzésének gyakorlata

63

Tűzvédelem: 4 óra Tűzveszélyes anyagok tárolása Tűzriadó gyakorlat Tűzoltó készülékek használatának gyakorlata Jelképek, jelzésrendszerek komplex jelzésrendszerek, idegen nyelvű jelzésrendszerek felismerésének gyakorlata Környezetvédelem: 2 óra Veszélyes hulladékok elkülönítésének, tárolásának, szállításának gyakorlata Beavatkozások, vizsgálatok során keletkező veszélyes hulladékok, a veszélyes hulladékok kezelése, tárolása, szállítása


2.2.8. Irodalom •

Oktatói Dr. Pechó Zoltán, Dr. Milassin Márta: Tájékoztató a sterilizálásról. A betegellátásban alkalmazható sterilizáló eljárások. „Johann Bála” Országos Epidemiológiai Központ Dezinfekciós Osztálya, Budapest, 1999. Dr. Pechó Zoltán: Fertőtlenítés és sterilizálás. Semmelweis Egyetem, Budapest, 2001. Timár Miklós: Munkaegészségtan, üzemegészségtan. Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1981.

•

Tanulói Dr. Pechó Zoltán, Dr. Milassin Márta: Tájékoztató a sterilizálásról. A betegellátásban alkalmazható sterilizáló eljárások. „Johann Bála” Országos Epidemiológiai Központ Dezinfekciós Osztálya, Budapest, 1999. Timár Miklós: Munkaegészségtan, üzemegészségtan. Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1981.


64

2.3. 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás 2.3.1. A modul javasolt időkerete • •



•

Feladatprofil A helyszín biztonságosságát felméri A helyszíni körülményekről tájékozódik Tájékozódó betegvizsgálatot végez A figyelemfelhívó panaszokat/tüneteket felismeri Segítséget hív A beteget állapotának megfelelő testhelyzetbe hozza Halaszthatatlan beavatkozásokat végez Újraélesztést végez (BLS – AED) Eszméletlen betegnél eszközzel és eszköz nélkül légutat biztosít Az elsődleges beavatkozásokat megkezdi/elvégzi: zavart tudatú betegnél, fájdalomról panaszkodó betegnél, nehézlégzéssel küszködő beteg esetén, görcsroham alatt és után megfigyeli a beteget, beszédzavar, végtaggyengeség esetén, sokkos állapotú betegnél, mérgezés gyanúja esetén, elektromos balesetet szenvedett betegnél Vérzéscsillapítási eljárást alkalmaz Elsődleges sebellátást végez Kötözéseket alkalmaz Rándulásokat, ficamokat, töréseket rögzít Tömeges baleset felszámolásában segédkezik Beteget mozgat, műfogásokat alkalmaz A beteg szállításra történő előkészítésében segédkezik Hőhatás okozta sérülést ellát Katasztrófa egészségügyi ellátásban közreműködik Szakmai kompetenciák:


B B B B B B B B •

Sebészet Oxyológia Reanimatológia Tünettan Traumatológia Belgyógyászat Gyermekgyógyászat Kórtan

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban

65

4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5

Szakmai nyelvű beszédkészség Idegen nyelvű hallott szöveg megértése Idegen nyelvű beszédkészség Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése Jelképek értelmezése Komplex jelzésrendszerek értelmezése Mennyiségérzet Térérzékelés Légútbiztosítás eszközeinek használata Műszerek használata Beavatkozások eszközeinek használata Riasztás eszközeinek használata Újraélesztés eszközeinek használata Mentőeszközök használata, feltöltése, ellenőrzése Készenléti táska eszközeinek használata, feltöltése, ellenőrzése

•

Személyes kompetenciák: Megbízhatóság Döntésképesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Kézügyesség Stressztűrő képesség Megfelelő fizikum

•

Társas kompetenciák: Határozottság Irányítási készség Közérthetőség Segítőkészség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció

•

Módszerkompetenciák: Nyitott hozzáállás Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Helyzetfelismerés Értékelési képesség

2.3.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Tapasztalatok megosztása, értelmezése Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Feladatlap megoldás, gyakorlás Információk, ismeretek rendszerezése Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással

66

Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Gyakorlati feladat bemutatása Gépek műszaki leírásának értelmezése Mérés, az eredmény értékelése




Elmélet Tananyagegység: 1.0/2327-06 Sérülések osztályozása Elsősegélynyújtás elméleti alapismeretei: 48 óra A sürgősségi ellátás történeti előzmények sürgősségi lánc felépítés és működése katasztrófa elhárítás rendszere A helyszín és a baleset körülményeinek a felmérése tájékozódás a helyszínen veszélyforrások elhárítása helyszínbiztosítás baleseti mechanizmusok Beteg vizsgálat életjelek vizsgálata a beteg és a környezetének a kikérdezése (anamnézis) „tetőtől talpig” vizsgálat menet halaszthatatlan beavatkozások a beteg pozicionálása figyelemfelhívó és riasztó tünetek felismerése állapotváltozás/állapotrosszabbodás felismerése és értékelése Segélyhívás mentők riasztása tűzoltók, rendőrség hívása egyéb társszervek riasztása ügyeleti orvos hívása Újraélesztés (BLS – AED) a keringésmegállás felismerése a légutak, légzés és keringés mesterséges fenntartása külső félautomata defibrillátor (Automated External Defibrillator) használata felnőtt BLS a kórház előtti és a kórházi, szervezett egészségügyi ellátásban

67

Eszméletlen beteg elsődleges ellátása az eszméletlen beteg megfigyelése eszközzel és eszköz nélküli légút biztosítás stabil oldalfekvés Tudat és eszmélet vesztéssel járó állapotok tudatzavarok és eszméletvesztések megfigyelése görcsrohammal járó állapotok és ellátásuk A fájdalommal járó állapotok a fájdalom megfigyelése jellegzetes fájdalmak fájdalom csillapítás A nehézlégzéssel járó állapotok a nehézlégzés megfigyelése a felső légúti idegentest okozta fuldoklás ellátása Sokk Belgyógyászati balestek áramütés rovar és méhcsípések mérgezések Sebellátás sebek fajtái, sebellátás vérzések típusai, vérzéscsillapítása hő okozta sérülések felosztása és ellátása kötözések Sérülések rándulásokat, ficamokat, törések rögzítések szövődmények, veszélyek A beteg szállítása a betegek pozicionálása a betegek mozgatása műfogások Tömeges balesetek •

Gyakorlat (demonstrációs termi) Tananyagegység: 1.0/2327-06 Sérülések osztályozása Alapvető elsősegélynyújtási tevékenységek: 20 óra Beteg vizsgálat életjelek vizsgálata a beteg és a környezetének a kikérdezése (anamnézis) „tetőtől talpig” vizsgálat a beteg pozicionálása Segélyhívás Tananyagegység: 2.0/2327-06 A szervezet működését károsító állapotok Szakmai teendők az elsősegélynyújtás során: 34 óra Újraélesztés (BLS – AED)

68

a légutak, légzés és keringés mesterséges fenntartása külső félautomata defibrillátor (Automated External Defibrillator) használata Eszméletlen beteg elsődleges ellátása az eszméletlenség felismerése és ellátása eszközzel és eszköz nélküli légút biztosítás stabil oldalfekvés A nehézlégzéssel járó állapotok A felső légúti idegentest okozta fuldoklás ellátása Sebellátás sebellátás vérzéscsillapítása hő okozta sérülések ellátása kötözések Sérülések rögzítése A beteg szállítása a betegek pozicionálása a betegek mozgatása műfogások


2.3.8. Irodalom •

Oktatói Dr. Göbl Gábor: Oxiológia - Medicia Könyvkiadó Rt. 2001

•

Tanulói Hornyák István: Elsősegélynyújtás Képzőművészeti Kiadó 2005

az

egészségügyben

tanulók

számára

-


69

2.4. 2323-06 Egészségnevelés - egészségfejlesztés 2.4.1. A modul javasolt időkerete • •

Elmélet: 102 óra Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 40 óra - demonstrációs termi gyakorlat: - klinikai gyakorlat: 40 óra


Feladatprofil Egészségtudatos magatartást tanúsít Egészségi állapot felmérésében részt vesz Elsődleges prevenciós tevékenységet folytat Figyelembe veszi tevékenysége során a különböző kulturális szokásokat Felvilágosító tevékenységet folytat az egészségkárosító tényezőkről Tájékoztatást ad az egészséges életmódról Egészségfejlesztő foglalkozásokat szervez Felvilágosítást végez az egészséges táplálkozásról Felvilágosítást ad a várandós nő életvitelével kapcsolatban Felvilágosítást ad a szexuális úton terjedő betegségek megelőzéséről Felvilágosít a védőoltásokról Felvilágosítja az anyákat az anyatejes táplálás fontosságáról Tájékoztatást ad a Nemzeti Egészségfejlesztési Program célkitűzéseiről Másodlagos prevenciós tevékenységet folytat Tájékoztatást ad a szűrővizsgálatokról Tájékoztatást ad a diétákról Megtanítja az emlő és a here önvizsgálatát Szűrővizsgálatok szervezésében rész vesz Harmadlagos prevenciós tevékenységet folytat Tanácsadó, problémafeltáró beszélgetést folytat A beteget és hozzátartozóját oktatja az alapápolási feladatokra Felvilágosítja a beteget a fájdalomcsillapító pumpa használatáról Tájékoztatja a beteget és a hozzátartozóját a kemoterápiás kezelés alatti diétáról Megtanítja a beteget a protézisek karbantartására és alkalmazására Felvilágosítja a beteget a fizioterápiás eljárásokról Tájékoztat a hospice ellátásról Tájékoztat az otthoni szakápolási szolgálatról Felvilágosítást ad a szociális gondoskodás formáiról Közreműködik a rehabilitációs team munkájában Tájékoztatást ad a betegnek és hozzátartozójának a pszichiátriai rehabilitációs lehetőségekről Megtanítja a beteget az öninjekciózásra Megtanítja a beteget a gyógyászati segédeszközök használatára

70

•



B B B B B B B B B B B B B B B

Egészségnevelés A prevenció szintjei Egészségfejlesztő, betegség megelőző egészségtan Táplálkozás egészségtan Fizioterápia Pszichológia Hospice ismeretek Közösségi ápolás Pszichiátria Pedagógia, oktatás módszertan Szociális ellátás Jog Rehabilitáció Dietetika Ápoláslélektan

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 6. m. Prezentáció 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek 4 Mennyiségérzék 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Oktatástechnikai eszközök használata

•

Személyes kompetenciák: Információgyűjtés Stressztűrő képesség Pontosság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Meggyőzőképesség Empátia készség Határozottság

•

Társas kompetenciák: Együttműködő készség Motiválhatóság Logikus gondolkodás Irányíthatóság

71

•

Módszerkompetenciák: Problémaelemzés Rendszerekben való gondolkodás Körültekintés, elővigyázatosság Információgyűjtés Logikus gondolkodás Áttekintő képesség Kreativitás, ötletgazdagság

2.4.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Információk, ismeretek rendszerezése Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján Esettanulmány készítése szempontsor alapján Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Irodalomkutatás, szövegelemzés Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Projektmunka Tapasztalatok megosztása, értelmezése Feladatlap megoldás, gyakorlás Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Gyakorlati feladat bemutatása Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással

2.4.4. A maximális csoportlétszám Elméleti oktatás: 35fő Klinikai gyakorlat: a gyakorlóhely fogadókészségétől függően 8-10 fő



Elmélet Tananyagegység: 1.0/2323-06 Egészségtudatos magatartás kialakítása Egészségtan 17 óra Az ember és környezete Az egészség definiciója Az ember mint bio-pszicho szociális lény

72

Az egészségi állapotot befolyásoló tényezők Az egészségi állapot felmérése Személyi higiéne Egészséges életmód, életvitel, életminőség Nemzeti Egészségfejlesztési program A programból adódó feladatok Primer prevenció Szekunder prevenció Tercier prevenció Abúzusok és megelőzése Szexuálhigiéné A betegség kialakulásának összetevői, rizikótényezők A szív és érrendszeri, emésztőszervi, légzőszervi megbetegedések kialakulásának okai és kockázati tényezői Egészségpedagógia 17 óra Az egészségnevelés alapfogalmai A pedagógia és egészségnevelés helye, és szerepe az egészségügyi ellátó rendszerben Az egészségkultúra fogalma, összetevői Az egészségmegőrzés, egészségfejlesztés fogalma és programjai Az egészségnevelés módszerei, eszközei Az egészségnevelés szinterei, szervezeti formái Foglalkozások tervezése Dietetika 17 óra Táplálkozás-élettani alapismeretek Táplálékpiramis Egészséges táplálkozás Táplálkozási szokások A túlzott tápanyagbevitel következményei A gyermek és az idős ember táplálkozási szükséglete Élelmezési alapismeretek Diéták fajtái elkészítési mód és tápanyagtartalom szerint Speciális diéták Közegészségtan 17 óra A közegészségtan tárgya, területei Munka és foglalkozás-egészségügy Település és környezet egészségtan Élelmezés és táplálkozás-egészségtan Sugáregészségtan Gyermek és ifjúsághigiéne Tananyagegység: 2.0/2323-06 Lelki egészség Mentálhigiéne 34 óra Fogalma és tárgya, területei Az egészséges lelki egyensúly fenntartása Énvédő technikák Konfliktushelyzetek és kezelése

73

Érzelmi élet egyensúlya Devianciák és megelőzése Burnaut szindróma •

Gyakorlat (demonstrációs termi) -

2.4.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat Tananyagegység: 1.0/2323-06 Egészségtudatos magatartás kialakítása A gyakorlat óraszáma: 40 óra A gyakorlat helyszíne és óraszáma: Terhesgondozás/ÁNTSZ/Iskolaorvosi rendelés/Rehabilitációs intézet Részvétel az egészségi állapot felmérésében Részvétel a prevenció különböző formáiban Felvilágosító tevékenység folytatása egészségkárosító tényezőkről Egészségfejlesztő foglalkozás szervezésében való közreműködés Részvétel a páciensek/kliens egészséges életmódra való felkészítésében

2.4.8. Irodalom •

Oktatói Vízvári László szerk.: Egészségtan Műszaki Kiadó Budapest Elekes Attila: Pedagógiai, Egészségpedagógia ETI 1999. Budapest Falus Iván szerk.: Didaktika Nemzeti Tankönyvkiadó Budapest Bevezetés a pedagógiába – Szöveggyűjtemény Eötvös Kiadó 1996. Budapest Ewles, Simnett: Egészségfejlesztés Medicina Kiadó Barabás Katalin szerk.: Egészségfejlesztés Medicina Kiadó Barna Mária -Bach Katalin -Fábián Mária: Táplálkozás – diéta Medicina Könyvkiadó Rt. 1996. Rigó János: Dietetika Medicina Kiadó Rodler Imre szerk.: Új tápanyagtáblázat Medicina Könyvkiadó Kertai Pál: Közegészségtan Medicina Könyvkiadó Budapest 1982. Rudnai Ottó: Általános járványtan és közegészségtani alapismeretek Medicina Kiadó Budapest 1987. Jurányi Róbert: Mikrobiológia – Immunitástan Budapest 2001. ETI

74

Timár Miklós: Munkaegészségtan, üzemegészségtan Medicina Kiadó Dr. Dési Illés: Népegészségtan Semmelweisw, Budapest 1999. Dr. Neszner János: A népegészségtan alapjai OTE Budapest 1992. Prof. Dr. Ungváry György: Munkaegészségtan Medicina Könyvkiadó 2004. Dr. Boros Mária: Pszichológia, mentálhigiéne ETI 2006. Dr. Buda Béla: A lélek egészsége Nemzeti Tankönyvkiadó 2003. Dr. Buda Béla: A mentálhigiéne szemléleti és gyakorlati kérdései

•

Tanulói Vízvári László szerk.: Egészségtan Műszaki Kiadó Budapest Elekes Attila: Pedagógiai, Egészségpedagógia ETI 1999. Budapest Ewles, Simnett: Egészségfejlesztés Medicina Kiadó Rigó János: Dietetika Medicina Kiadó Rodler Imre szerk.: Új tápanyagtáblázat Medicina Könyvkiadó Rudnai Ottó: Általános járványtan és közegészségtani alapismeretek Medicina Kiadó Budapest 1987. Jurányi Róbert: Mikrobiológia – Immunitástan Budapest 2001. ETI Dr. Boros Mária: Pszichológia, mentálhigiéne ETI 2006. Dr. Buda Béla: A lélek egészsége Nemzeti Tankönyvkiadó 2003. Dr. Buda Béla: A mentálhigiéne szemléleti és gyakorlati kérdései


75

2.5. 2324-06 Alapápolás 2.5.1. A modul javasolt időkerete • •

Elmélet: óra 255 Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 68óra - demonstrációs termi gyakorlat: 68 óra - klinikai gyakorlat: 0 óra


Feladatprofil A beteg szükségleteit felméri Ápolási tervet készít A beteget szükségleteinek kielégítésében segíti Szükségletek szerinti individuális ápolást végez A beteg ágyát higiénikusan, fertőzések megelőzésével kezeli A beteget pozicionálja A beteg hely- és helyzetváltoztatását elősegíti Beteget mobilizál, mozgást segítő eszközöket alkalmaz Kényelmi eszközöket alkalmaz Teljes és részleges ágyfürdőt végez Zuhanyozásnál segédkezik Szem-, haj-, fül-, orr-, köröm-, szájápolást végez Férfi beteget borotvál Beteget táplál, folyadékot pótol Tartós szondatáplálást végez Beteget vetkőztet, öltöztet Beöntést ad, a beteg székletürítését segíti Vizeletürítés szükségletének kielégítését segíti Testváladékokat felfog, gyűjt, mér, váladékfelfogó eszközöket szakszerűen használja Biztosítja a beteg mozgását, pihenését Biztonságos környezetet biztosít a beteg számára Szennyezett és tiszta kórházi textíliát tárol, munkavédelmi szabályok betartásával Betartja a munka-és tűzvédelmi, egészségvédelmi szabályokat Munkája során betartja a környezetvédelmi szabályokat Megelőzi a baleseteket Veszélyes hulladékot kezel Biztosítja a beteg kommunikációját a hozzátartozókkal Megelőzi a szororigén ártalmakat A betegnek lelki támogatást nyújt Rugalmas pólyát felhelyez Hideg – meleg hatást alkalmaz Fizikális lázcsillapítást végez Vizithez előkészít, viziten segédkezik Segédkezik a fizikális vizsgálatoknál Decubitust megelőz, kezel Élősködővel fertőzött beteget ellát

76

A beteg rekreációs folyamatát segíti Haldokló beteget ellát, hozzátartozóját támogatja Halott körüli teendőket ellát Ápolási feladatokat lát el a rögzítő eszközök használatánál Minőségügyi előírásokat betart ápolási tevékenysége során •



B B B B B B B B B B B

Anatómia-élettan Immunitástan, járványtan Munkavédelem, tűzvédelem Környezetvédelem Kórházhigiéné Az ápolás elmélete és gyakorlata Ápoláslélektan Etika, szakmai etika Szervrendszerek klinikuma, ápolása Általános és részletes kórtan Ápolási-gondozási műveletek

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése 4 Mennyiségérzet 4 Térérzékelés 4 Ápolási eszközök alkalmazása 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Riasztás eszközeinek használata

•

Személyes kompetenciák: Állóképesség Stabil kéztartás Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Tolerancia Felelősségtudat Megbízhatóság Elhivatottság Elkötelezettség Önfejlesztés Fizikai erőnlét

•

Társas kompetenciák: Empátiás készség Határozottság

77

Meggyőzőképesség Motiváló készség Adekvát kommunikációs készség •

Módszerkompetenciák: Helyzetfelismerés Rendszerekben való gondolkodás Figyelemösszpontosítás Módszeres munkavégzés Problémamegoldás Gyakorlatias feladatértelmezés Körültekintés Intenzív munkavégzés

2.5.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Demonstráció Szerepjáték, csoportos helyzetgyakorlat Számítógépes szimuláció Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Információk, ismeretek rendszerezése Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján Esettanulmány készítése szempontsor alapján Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Irodalomkutatás, szövegelemzés Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Projektmunka Tapasztalatok megosztása, értelmezése Feladatlap megoldás, gyakorlás Gépek műszaki leírásának értelmezése Mérés, az eredmény értékelése Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Gyakorlati feladat bemutatása Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással

2.5.4. A maximális csoportlétszám Elméleti oktatás: 35fő Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő


78


Elmélet Tananyagegység: 1.0/2324-06 Az emberi test felépítése és működése Anatómia élettan 102 óra Az anatómia és élettan tárgya, felosztása Az emberi test felépítésének általános elvei Az emberi test fő részei Szervezet morfológiai felépítése A sejt felépítése, életjelenségei Szövetek A mozgás szervrendszere: csontok, ízületek, izmok A keringés szervrendszere: a vér, a szív, az erek, a nyirokrendszer Az emésztés szervrendszere: tápanyagok és építőanyagok, a tápcsatorna szerkezet A légzés szervrendszere: az orr, a garat, a gége, a légcső, a tüdő. A légzés mechanizmusa A vizeletkiválasztó és elevezető rendszer: vese, a vizelet, vizeletelvezető rendszer. A vizeletürítés mechanizmusa Belső elválasztású mirigyek: pajzsmirigy, mellékpajzsmirigy, mellékvese, hasnyálmirigy, tobozmirigy, agyfüggelékmirigy Női nemi szervek Férfi nemi szervek Az idegrendszer: idegszövet, idegrendszer részei Érzékszervek Emlő A szervezet hőszabályozása Általános és részletes kórtan 51 óra A kórtan tárgya, fejlődésének története Egészség és betegség A betegségeket előidéző tényezők csoportosítása, jellemzése A betegségek lefolyása, jellegzetességei, módosító tényezők A szervezet reakciói A gyulladás fogalma és okai Gyulladásos mechanizmusok Akut és krónikus gyulladások típusai A szövetek kóros elváltozásai, formái, jellemzői A daganatok A mozgásrendszer kóros elváltozásai A vér és a keringés kórtana A légzés kórtana Az anyagcsere és a táplálkozás zavarai Az emésztőrendszer kórtana A vizelet-kiválasztás kórtana Az idegrendszer kórtana A belső-elválasztású mirigyek kórtana A hőszabályozás kórtana

79

Tananyagegység: 2.0/2324-06 Ápolástudomány Ápoláselmélet 34 óra Az ápolás története Ápolási modellek Az emberi szükségletek hierarchiája Az ápolás funkciói és területei Az ápolás minőségügyi sztandardjai Az ápolási folyamat: helyzetfelmérés, ápolási diagnózis, ápolási terv készítése, az ápolás kivitelezése, értékelés Az ápolási dokumentáció Tananyagegység: 3.0/2324-06 Ápolási feladatok Ápolás gyakorlata 68 óra A beteg ágya, ágyazási formák A beteg elhelyezése, hely és helyzetváltoztatás A beteg mobilizálása Kényelmi eszközök és használata A test tisztántartása A beteg ember szükségletei és kielégítésének lehetőségei életkorok szerint: mozgás, pihenés, higiéne, táplálkozás, folyadékfelvétel, táplálás, váladékok ürítése, légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése, kommunikáció, rekreáció, biztonsági szükségletek, esztétikai szükségletek, kulturális és spirituális szükségletek, önmegvalósítás. Vizitek fogalma, célja, fajtái Ápolási tevékenységek a viziteken és konzíliumokon A decubitus fogalma, formái. A decubitus kialakulása, tünetei. A decubitus felmérése: Norton és Braden skála A decubitus megelőzése, és a decubitus ápolása Haldokló és halottellátás. A haldoklás szakaszai, a halál jelei, a halott körüli teendők Ápolási dokumentáció vezetése •

Gyakorlat (demonstrációs termi) Tananyagegység: 3.0/2324-06 Ápolási feladatok Ápolás gyakorlata 68 óra Ágyazások végzése Betegpozicionálás Hely és helyzetváltoztatások segítése Mobilizálás Kényelmi eszközök alkalmazása Beteg testének tisztántartása Szükségletek kielégítése Ürítés szükségletének kielégítése, beöntés előkészítése és kivitelezése Vizeletürítés szükségletében való segédkezés Testváladékok felfogása, gyűjtése, mérése, váladékfelfogó eszközök szakszerű használata Hideg-meleghatás alkalmazása

80

Fizikális lázcsillapítási módszerek alkalmazása Rugalmas pólya felhelyezése Decubitus kialakulásának megelőzése és a decubitus kezelése Élősködővel fertőzött beteg ellátása Rögzítő eszközök használata Veszélyes hulladék kezelése Közreműködés a viziteken Haldokló ápolása és halottellátás Ápolási dokumentáció vezetése

2.5.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat -

2.5.8. Irodalom •

Oktatói Dr. Donáth Tibor: Anatómia-élettan Medicina 2000. Dr. Donáth Tibor: Anatómia Atlasz Medicina 2004. Dr. Donáth Tibor: Anatómiai nevek A-Z. Medicina Mándy Barnabás: Anatómia-élettan Medicina Salczer Józsefné: Kórtani alapismeretek Medicina Szalay – Salczer: Kórtani alapismeretek Medicina 1987. Dr. Jurányi – Dr. Vágvölgyi: Általános kórtan, immunitástan, járványtan ETI 2006. Patricia R. Potter – Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai Medicina, Budapest 1996. Baukó – Kujalek Wetzelné: Az ápolás alapjai ETI 2006. Dr. Bokor Nándor: Általános ápolástan – gondozástan 1-2. Medicina Mary Elizabeth Milliken – Gene Campbell: Mindennapos betegápolás 1994. Elkin, Perry, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek Medicina, Budapest 2000.

•

Tanulói Mándy Barnabás: Anatómia-élettan Medicina Salczer Józsefné: Kórtani alapismeretek Medicina

81

Dr. Jurányi – Dr. Vágvölgyi: Általános kórtan, immunitástan, járványtan ETI 2006. Patricia R. Potter – Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai Medicina, Budapest 1996. Baukó – Kujalek Wetzelné: Az ápolás alapjai ETI 2006. Dr. Bokor Nándor: Általános ápolástan – gondozástan 1-2. Medicina Mary Elizabeth Milliken – Gene Campbell: Mindennapos betegápolás 1994. Elkin, Perry, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek Medicina, Budapest 2000.


82

2.6. 2325-06 Diagnosztika - terápia 2.6.1. A modul javasolt időkerete • •



Feladatprofil Előkészít has-, mellkas-, lumbál-, ciszterna-, csontvelő punkcióhoz Előkészít gyomormosáshoz, gyomorszondát levezet Előkészít katéterezéshez, férfi és női beteget katéterez Irrigáláshoz előkészít, irrigálást alkalmaz Szélcsövet alkalmaz Injekciózáshoz előkészít, injekciót felszív, injekciót bead (i.muscularis, s.cutan, i.cutan) Infúzióhoz előkészít, folyadékpótláshoz beköt Előkészít nőgyógyászati eszközös feltárásához és kenetvételhez Hűtőzselét alkalmaz Inhalációs kezelést végez A csecsemő légzésfigyelőt alkalmazza Port-a-cath tű beszúrásához előkészít Előkészít oxigén terápiához Diétás terápiát alkalmaz Felkészíti a beteget neurológiai vizsgálatra (reflex-, agyideg-, érzésvizsgálat) Felkészíti a beteget EEG-re Endoszkópos beavatkozásokhoz előkészíti a beteget (bronchoszkópia, gasztroszkópia, kolonoszkópia, rektoszkópia, jejunoszkópia, laparoszkópia) EKG-t készít Felkészíti a beteget UH-vizsgálatra Felkészíti a beteget a terheléses EKG-ra Előkészíti a beteget légzésfunkciós vizsgálathoz Előkészíti a beteget CT-hez Klinikai és mikrobiológiai laboratóriumi vizsgálatokhoz vért vesz Beteget előkészíti röntgen vizsgálatokhoz Felkészíti a beteget az MR vizsgálatra Felkészíti a beteget tű biopsziás vizsgálatra Felkészíti a beteget szcintigráfiás vizsgálatra Előkészít Sengstaken-Blakmore-szonda levezetéséhez Székletből mintát vesz Wéber-vizsgálathoz mintát vesz Felkészíti a beteget az ODM-vizsgálatra (csontsűrűség) Érzékszervi vizsgálatokban közreműködik

83

Garat-gége tükrözésnél segédkezik Laboratóriumi diagnosztika céljából vért-, váladékot vesz Vércukor meghatározást végez Felkészíti a beteget a középsugarú vizelet vételére, vizeletet vizsgálatra küld, vizeletet vizsgál gyorsteszttel H2 tesztvizsgálatot végez Felkészíti a beteget PET (Pozitronemissziós Tomográfia) vizsgálatra Felkészíti a beteget EEG, EMG vizsgálatra Fizikális lázcsillapítást végez Általános higiénés műtéti előkészítést végez Előkészít transzfúziós terápiához •



B B B B B B B B B B B B B B B B •

Az ápolás elmélete és gyakorlata Immunitástan, járványtan Biokémia Biofizika Belgyógyászat Sebészet Ápoláslélektan Etika Kisklinikum Terápiás alapismeretek Szülészet-nőgyógyászat Gyermekgyógyászat Klinikai laboratóriumi ismeretek Diagnosztika Dietetika Mikrobiológia

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek 4 Mennyiségérzékelés 4 Térérzékelés 4 Ápolási eszközök használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Riasztás eszközeinek használata 4 Diagnosztikai eszközök használata 4 Terápiás eszközök használata

84

•

Személyes kompetenciák: Logikus gondolkodás Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem megosztás Numerikus gondolkodás, matematikai készség Kreativitás, ötletgazdagság Eredményorientáltság Felelősségvállalás Önállóság

•

Társas kompetenciák: Irányíthatóság Udvariasság Interperszonális rugalmasság Irányítási készség Közérthetőség Adekvát metakommunikáció Meggyőzőkészség Segítőkészség Empátiás készség

•

Módszerkompetenciák: Gyakorlatias feladatértelmezés Figyelemösszpontosítás Körültekintés, elővigyázatosság Helyzetfelismerés Kontroll (ellenőrzőképesség) Figyelemmegosztás A környezet tisztántartása

2.6.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Demonstráció Szerepjáték, csoportos helyzetgyakorlat Számítógépes szimuláció Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Információk, ismeretek rendszerezése Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján Esettanulmány készítése szempontsor alapján Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Irodalomkutatás, szövegelemzés Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Projektmunka Tapasztalatok megosztása, értelmezése Feladatlap megoldás, gyakorlás Gépek műszaki leírásának értelmezése Mérés, az eredmény értékelése

85

Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Gyakorlati feladat bemutatása Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással

2.6.4. A maximális csoportlétszám Elméleti oktatás: 35fő Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő

2.6.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek Interakció az egészségügyi ellátásban Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem Első ellátás-elsősegélynyújtás Egészségnevelés-egészségfejlesztés Alapápolás modulok elvégzése


Elmélet Tananyagegység: 1.0/2325-06 Diagnosztikai ismeretek Biokémia 17 óra A biokémia tartalma, módszerei és alapfogalmai Az élő szervezeteket felépítő anyagok Az életfolyamatok biokémiai alapjelenségei A homeosztázis és összetevői, klinikai, kémiai vizsgálómódszerek Biofizika 17 óra A biofizika tartalma, módszerei, alapfogalmai Az anyag szerkezete és tulajdonságai Rádioaktivítás Az életfolyamatok bifizikai alapjelenségei Bioelektronika fogalma, alkalmazása Fotobiológia alkalmazása a diagnosztikában és a terápiában Röntgensugárzás alkalmazásának módjai és hatása Diagnosztika 85 óra Csapolások fajtái, és ápolói teendők A váladékok vételének és vizsgálatra küldésének módjai és ápolói feladatai: vér, vizelet, köpet, hányadék, sebváladék, torokváladék, hüvelyváladék Betegágy melletti laboratóriumi diagnosztika Széklet vizsgálatra küldése, anorektális kaparék vétele A duodenális szondázás ápolói feladatai Endoscopos vizsgálatok és ápolói feladatai

86

Légzésfunkciós vizsgálatok és ápolói teendői Tűbiopsziás vizsgálatok és ápolói teendői H2 teszt Csontsűrűség vizsgálat és ápolói teendői Radiográfiai vizsgálatok fajtái, és ápolói teendői EKG és ápolói feladatai EEG és ápolói teendői EMG és ápolói teendői Az érzékszervi vizsgálatok ápolói teendői Neurológiai vizsgálatok és ápolói teendői Tananyagegység: 2.0/2325-06 Terápiás ismeretek Gyógyszertan 51 óra A gyógyszertan tárgya, fogalma A gyógyszer hatásáról Gyógyszerformák Gyógyszerek alkalmazásának módja és formái Gyógyszerek sorsa a szervezetben Gyógyszerhatást befolyásoló tényezők Gyógyszerek mellék- és kölcsönhatásai Idegrendszer gyógyszertana Szív és érrendszer gyógyszertana Veseműködés gyógyszertana Gyulladások gyógyszertana A légzőrendszer gyógyszertana A vér- és vérképzés gyógyszertana Az emésztőrendszer gyógyszertana A belső elválasztású mirigyek gyógyszertana Az anyagcsere gyógyszertana Fertőzéses megbetegedések gyógyszertana A daganatos betegségek gyógyszeres kezelése Gyógyszerrendelés Vényismeret Fizioterápia 17 óra Fizioterápiai alapfogalmak Természetes gyógymódok és a fizioterápia A kóros elváltozások fizikális gyógyításának alapelvei Gyógymódok és hatásmechanizmusuk Elektroterápia Fototerápia Mechanoterápia Hodroterápia Termoterápiá Terápiás meleg és hideg alkalmazása Balneoterápia Klímaterápia Inhalációs terápia. Aromaterápia A fizioterápiás kezelések ápolói teendői

87

Terápia 68 óra Gyógyszereléssel kapcsolatos ápolói feladatok Gyógyszerek tárolása Injekciózás formái, beadási módok és ápolói feladatok Oxigén terápia Infúziós terápia és ápolói feladatai Vércsoportmeghatározás Transzfúziós terápia és ápolói feladatai A gyomorszondázás és gyomormosás ápolói feladatai A férfi és női katéterezés ápolói feladatai Az irrigálás ápolói feladatai Szélcső alkalmazása Műtéti eljárásokhoz kapcsolódó alapfogalmak Műtéti típusok Műtéti érzéstelenítés Sebgyógyulás folyamata Sebellátás alapelvei és technikái Sebgyógyulás zavarai A műtét utáni leggyakoribb szövődmények és megelőzésük lehetőségei Általános műtéti előkészítés és utókezelés ápolói feladatai •

Gyakorlat (demonstrációs termi) Tananyagegység: 1.0/2325-06 Diagnosztikai ismeretek Diagnosztika: 51 óra Előkészítés különböző punkciókhoz, és közreműködés a kivitelezés során Előkészítés vérvételhez, és a feladat elvégzése Székletvizsgálatokhoz való előkészítés, és a feladat kivitelezése Előkészítés vizeletvizsgálatokhoz, és a vizsgálatok kivitelezése Középsugaras vizelet vétele Csecsemő légzésfigyelő alkalmazása A duodenális szondázás előkészítése és kivitelezése Előkészítés endoscopos vizsgálatokhoz, és segédkezés a beavatkozás alatt Előkészítés tűbiopsziás vizsgálatokhoz, segédkezés a beavatkozás alatt Előkészítés különböző radiofarmakológiai vizsgálatokhoz Előkészítés érzékszervi és neurológiai vizsgálatokhoz A beteg előkészítése és felkészítése a különböző diagnosztikus beavatkozásokhoz Tananyagegység: 2.0/2325-06 Terápiás ismeretek 17 óra Terápia: 17 óra Terápiás hideg és meleg alkalmazása Inhalációs terápia Gyógyszerelés Injekciózás gyakorlata Infúziós és transzfúziós terápia alkalmazása Oxigén terápia alkalmazása Gyomorszonda alkalmazása Gyomormosás előkészítése Női és férfibeteg katéterezése Irrigálás

88

2.6.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat -

2.6.8. Irodalom •

Oktatói Niedetzky Antal: Biofizika ápolástan hallgatók számára Pécs, 1994. POTE Főiskola Szabó Dénes: Biokémia ápolástan hallgatók számára Pécs, 1994. POTE Főiskola Rontó Györgyi – Tarján Imre szerk.: A biofizika alapjai 2002. Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió Mary Elizabeth Milliken – Gene Campbell: Mindennapos betegápolás 1994. Elkin, Perry, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek Medicina, Budapest 2000. Patricia R. Potter – Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai Medicina, Budapest 1996. Dr. Écsy Zoltán: Gyógyszertan Medicina 1999. Dr. Bokor Nándor: Általános ápolástan – gondozástan Medicina 1993. Vágvölgyi Ágnes: Gyógyszertan Budapest, Kádix Bt. 2001. Hilde Sabine Reifchel – Regina GrozaNolte: Fizioterápia Medicina 2001. Általános fizioterápiai ismeretek (tesztgyűjtemény) Medicina 1999. Zsúdel László: Biofizika: Moduláris tankönyvek Budepest ETI 2006.

•

Tanulói Niedetzky Antal: Biofizika ápolástan hallgatók számára Pécs, 1994. POTE Főiskola Rontó Györgyi – Tarján Imre szerk.: A biofizika alapjai 2002. Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió Mary Elizabeth Milliken – Gene Campbell: Mindennapos betegápolás 1994. Mary Elizabeth Milliken – Gene Campbell: Mindennapos betegápolás 1994. Dr. Bokor Nándor: Általános ápolástan – gondozástan Medicina 1993. Vágvölgyi Ágnes: Gyógyszertan Budapest, Kádix Bt. 2001.

89

Dr. Écsy Zoltán: Gyógyszertan Medicina 1999. Szabó Dénes: Biokémia ápolástan hallgatók számára Pécs, 1994. POTE Főiskola Hilde Sabine Reifchel – Regina GrozaNolte: Fizioterápia Medicina 2001.


90

Összefüggő nyári szakmai gyakorlat A gyakorlat óraszáma: 90 óra A gyakorlat helyszíne: Fekvőbeteg intézmény belgyógyászati és sebészeti osztálya Belgyógyászat: 50 óra Sebészet: 40 óra Ágyazások végzése Vitális paraméterek megfigyelés/mérése, dokumentálása Betegpozicionálás Hely és helyzetváltoztatások segítése Mobilizálás Kényelmi eszközök alkalmazása Beteg testének tisztántartása Szükségletek kielégítése Ürítés szükségletének kielégítése, beöntés előkészítése és kivitelezése Vizeletürítés szükségletében való segédkezés Testváladékok felfogása, gyűjtése, mérése, váladékfelfogó eszközök szakszerű használata Hideg-meleghatás alkalmazása Fizikális lázcsillapítási módszerek alkalmazása Rugalmas pólya felhelyezése Decubitus kialakulásának megelőzése és a decubitus kezelése Élősködővel fertőzött beteg ellátása Rögzítő eszközök használata Veszélyes hulladék kezelése Közreműködés a viziteken Haldokló ápolása és halottellátás Előkészítés különböző punkciókhoz, és közreműködés a kivitelezés során Előkészítés vérvételhez, és a feladat elvégzése Székletvizsgálatokhoz való előkészítés, és a feladat kivitelezése Előkészítés vizeletvizsgálatokhoz, és a vizsgálatok kivitelezése Középsugaras vizelet vétele A duodenális szondázás előkészítése és kivitelezése Előkészítés endoscopos vizsgálatokhoz, és segédkezés a beavatkozás alatt Előkészítés tűbiopsziás vizsgálatokhoz, segédkezés a beavatkozás alatt Előkészítés különböző radiofarmakológiai vizsgálatokhoz Előkészítés érzékszervi és neurológiai vizsgálatokhoz Terápiás hideg és meleg alkalmazása Inhalációs terápia Gyógyszerelésben való közreműködés Injekciózás gyakorlata Infúziós és transzfúziós terápia alkalmazása Oxigén terápia alkalmazása Gyomorszonda alkalmazása Gyomormosás előkészítése Női és férfibeteg katéterezése Irrigálás A beteg előkészítése és felkészítése a különböző diagnosztikus és terápiás beavatkozásokhoz

91

2.7. 2329-06 Betegmegfigyelés/Monitorozás 2.7.1. A modul javasolt időkerete • •

Elmélet: 102 óra Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 114óra - demonstrációs termi gyakorlat: 34 óra - klinikai gyakorlat: 80 óra


Feladatprofil Tudatállapotot megfigyeli, a zavartság megnyilvánulásait felismeri Testalkatot, járást megfigyeli A beteg beszédét, magatartását, viselkedését megfigyeli A fájdalom jellegzetességeit megfigyeli A beteg alvását megfigyeli Fekvést megfigyeli A bőr, a hajas fejbőr állapotát és elváltozásait megfigyeli Érzékszervek működését megfigyeli Testváladékokat megfigyeli Köhögést, köpetürítést, köpetet megfigyeli Punkciós váladékot megfigyeli Hányadékot megfigyeli Folyadékegyenleget vezet Sebváladékot megfigyeli Testsúlyt, testarányokat mér különböző életkorokban Pulzust megfigyeli Vérnyomást megfigyeli Testhőmérsékletet megfigyeli Pszichiátriai betegségek jellemző tüneteit, veszélyeztetett állapotokat megfigyeli Pulzoximétert alkalmaz Az újszülött státuszát APGAR szerint felméri Újszülött és csecsemő hossz- és testtömeg mérését végzi Fej- és haskörfogatot mér Felismeri a testsémát érintő fejlődési rendellenességet A gyermek sírását értékeli, kutacsokat megfigyeli Felismeri a gyermekbántalmazás tüneteit A beteg állapotváltozásait megfigyeli, értékeli Felismeri a gyógyszeres terápia mellékhatásait Infuzort, perfuzort megfigyeli Betegmegfigyelő monitorokat (EKG, pulzus, légző, hő, szaturáció) alkalmaz Oxigén és szívóberendezést megfigyeli Megfigyeléseit dokumentálja

•



B B

Anatómia-élettan Általános és részletes kórtan

92

B B B B B B B B B B B B B B

Az ápolás elmélete és gyakorlata A pszichiátria klinikuma, szakápolása Az intenzív ellátás klinikuma, szakápolása Genetika Ápoláslélektan Terápiás alapismeretek Biokémia Biofizika Mentálhigiéné Szervrendszerek klinikuma, ápolása, szakápolása Műszerismeret Eszközismeret Tünetek elemzése, értékelése Gyógyszerismeret

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése 4 Mennyiségérzék 4 Ápolási eszközök használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Monitorozás eszközeinek használata 4 Riasztás eszközeinek használata

•

Személyes kompetenciák: Megfigyelőkészség Állóképesség Mozgáskoordináció Stressztűrő képesség Fizikai erőnlét Elhivatottság, elkötelezettség Felelősségtudat

•

Társas kompetenciák: Együttműködő készség Önérvényesítő képesség Önfejlesztő képesség Empátiás készség

•

Módszerkompetenciák: Információgyűjtés Következtetési képesség Problémaelemzés Problémamegoldás Helyzetfelismerés

93

Gyakorlatias feladatelemzés Intenzív munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság


2.7.4. A maximális csoportlétszám Elméleti oktatás: 35 fő Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő Klinikai gyakorlat: a gyakorlóhely fogadókészségétől függően

2.7.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek Interakció az egészségügyi ellátásban Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem Első ellátás-elsősegélynyújtás Egészségnevelés-egészségfejlesztés Alapápolás Diagnosztika-terápia modulok elvégzése

94


Elmélet Tananyagegység: 1.0/2329-06 Felnőtt és gyermek betegmegfigyelés A betegmegfigyelés elmélete és gyakorlata 102 óra A beteg tudatának és magatartásának megfigyelése Pszichiátriai betegek megfigyelése: magatartás, tudati állapot, emocionális megnyilvánulások, alkalmazkodás, verbális kommunikáció Az arc és testtájak megfigyelése A járás megfigyelése Alkati típusok jellemzése Magatartás megfigyelése Alvás és alvási szokások megfigyelése Fekvési módok és megfigyelése Bőr, szőrzet és hajas fejbőr megfigyelése Székletürítés és széklet megfigyelése Vizelet és vizeletürítés megfigyelése Menstruáció és menstruációs váladék megfigyelése Köhögés és köpet megfigyelése Hányás és hányadék megfigyelése Testtömeg és hosszmérés. BMI Kardinális tünetek mérése, megfigyelése: légzés, vérnyomás, pulzus, hőmérséklet Fájdalom megfigyelés Váladékok megfigyelése Érzékszervek működésének megfigyelése Bevitt és ürített folyadék mennyiségének megfigyelése A felnőtt ember tüneteinek megfigyelése, a kóros állapotok felismerése, az állapotváltozások észlelése Az újszülött életjelenségeinek megfigyelése, az életkilátások felmérése, az Apgar értékek összetevői Testtömeg és testarányok mérése Fejlődési rendellenességek felismerése Csecsemők és gyermekek tüneteinek megfigyelése, az állapotváltozások felismerése Sírás megfigyelése Kutacsok megfigyelése A gyermek elhanyagolásának illetve bántalmazásának felismerése Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása A megfigyelt és a mért paraméterek dokumentálása Az élettanitól eltérő jelek, tünetek észlelésével kapcsolatos teendők

•

Gyakorlat (demonstrációs termi) Tananyagegység: 1.0/2329-06 Felnőtt és gyermek betegmegfigyelés A betegmegfigyelés elmélete és gyakorlata: 34 Vitális paraméterek megfigyelése Testtömeg és testarányok mérése

95

Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása A megfigyelt és mért paraméterek dokumentálása Ápolási dokumentáció vezetése

2.7.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat A gyakorlat óraszáma: 80 óra A gyakorlat helyszíne: Fekvőbeteg intézmény belgyógyászati/sebészeti és újszülött/gyermekosztálya (40-40 óra) Tudatállapotot megfigyelése, a zavartság megnyilvánulásainak felismerése Testalkat, járás megfigyelése A beteg beszédének, magatartásának, viselkedésének megfigyelése A fájdalom jellegzetességeinek megfigyelése A beteg alvásának megfigyelése Fekvés megfigyelése A bőr, a hajas fejbőr állapotának és elváltozásainak megfigyelése Érzékszervek működésének megfigyelése Testváladékok megfigyelése Köhögés, köpetürítés, köpetet megfigyelése Punkciós váladékok megfigyelése Hányadék megfigyelése Folyadékegyenleg vezetése Sebváladék megfigyelése Testsúly, testarányok mérése különböző életkorokban Pulzus megfigyelése Vérnyomás megfigyelése Testhőmérséklet megfigyelése Pszichiátriai betegségek jellemző tüneteinek, veszélyeztetett állapotoknak megfigyelése Pulzoximéter alkalmazása Haskörfogatot mérése A beteg állapotváltozásainak megfigyelése, értékelése A gyógyszeres terápia mellékhatásainak felismerése Infuzor, perfuzor megfigyelése Betegmegfigyelő monitorok (EKG, pulzus, légző, hő, szaturáció) alkalmazása Oxigén és szívóberendezés megfigyelése Paraméterek és megfigyelések dokumentálása Az újszülött életjelenségeinek megfigyelése, az életkilátások felmérése, az Apgar értékek összetevői Testtömeg és testarányok mérése Fejlődési rendellenességek felismerése Csecsemők és gyermekek tüneteinek megfigyelése, az állapotváltozások felismerése Sírás megfigyelése Kutacsok megfigyelése A gyermek elhanyagolásának illetve bántalmazásának felismerése

96

2.7.8. Irodalom •

Oktatói Mary Elizabeth Milliken – Gene Cambell: Mindennapos betegápolás 1994. Elkin, Perry, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek Medicina, Budapest 2000. Patricia R. Potter – Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai Medicina, Budapest 1996. Baukó Mária, Kujalek Éva, Wetzelné Gál Anna: Az ápolás alapjai Egyészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, 2008. Dr. Bokor Nándor: Általános ápolástan-gondozástan Medicina Oláh Éva szerk.: Gyermekgyógyászati kézikönyv Medicina Balogh László: Gyermekápolástan I-II. Medicina, Budapest 1995. Szegeczky Dezső: Gyermekgyógyászat mentőápolóknak: Továbbképzési füzetek 8. ETI Budapest 2005.,

•

Tanulói Mary Elizabeth Milliken – Gene Cambell: Mindennapos betegápolás 1994. Elkin, Perry, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek Medicina, Budapest 2000. Patricia R. Potter – Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai Medicina, Budapest 1996. Baukó Mária, Kujalek Éva, Wetzelné Gál Anna: Az ápolás alapjai Egyészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, 2008. Dr. Bokor Nándor: Általános ápolástan-gondozástan Medicina Oláh Éva szerk.: Gyermekgyógyászati kézikönyv Medicina Balogh László: Gyermekápolástan I-II. Medicina, Budapest 1995. Szegeczky Dezső: Gyermekgyógyászat mentőápolóknak: Továbbképzési füzetek 8. ETI Budapest 2005.,


97

2.8. 2322-06 Gondozás 2.8.1. A modul javasolt időkerete • •



•

Feladatprofil Gondozási feladatokat lát el különböző életszakaszokban Segédkezik az öltöztetésben, vetkőztetésben Táplálja az egyént és pótolja a folyadékot Segédkezik az ürítési szükségletek kielégítésében Alkalmazza a pelenkázás különböző formáit Segédkezik a higiénés szükségletek kielégítésében Segédkezik a mozgásban, felismeri a kóros fekvési módokat Fogyatékkal élők alapvető szükségleteinek kielégítésében segédkezik A terhesség valószínű és biztos jeleit felismeri, részt vesz a terhesgondozásban A szülés megindulásának jeleit felismeri, újszülött ellátásában részt vesz Öltözteti, vetkőzteti a csecsemőt Levegőzteti, napoztatja a csecsemőt Biztonságos környezetet biztosít Mozgatja a csecsemőt Megfigyeli és segíti a gyermek pszichoszomatikus fejlődését különböző életkorban Felvilágosítást ad a mesterséges táplálási lehetőségekről A gyermekekkel életkorának megfelelően foglalkozik Játékos foglalkoztatásokat tart Mesél a gyermeknek Felkészíti a gyermeket játékos illusztrációval a különböző vizsgálatokra Közreműködik a szűrővizsgálatok kivitelezésében Az egyén komfortját biztosítja Kapcsolatot tart a szülőkkel, érzelmileg támogatást nyújt Idős emberek szükségleteit kielégíti Közreműködik egészségkárosodottak rehabilitációs programjában Gyógyászati segédeszközöket alkalmazza Szakmai kompetenciák:


B B B B B B B

Egészségtan Az egészséges ember gondozásának elmélete-gyakorlata Szülészet-nőgyógyászat Klinikum Fejlődéslélektan Ápoláslélektan Pedagógia

98

B B B B B B B B B B B

Egészségügyi irányítás, szervezés Ápolás elmélete gyakorlata Dietetika Általános-, részletes kórtan Népegészségtan Anatómia-élettan Gyermekgyógyászat Gyógypedagógia Gerontológia Geriátria Gyógyászati segédeszközök

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése 4 Ápolás eszközeinek használata 4 Gondozás eszközeinek használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Riasztás eszközeinek használata 4 Mobilizálás eszközeinek használata 4 Kényelmi eszközök használata

•

Személyes kompetenciák: Megfigyelőkészség Segítőkészség Kézügyesség Mozgáskoordináció Felelősségtudat Megbízhatóság Önállóság Döntésképesség

•

Társas kompetenciák: Együttműködő képesség Udvariasság Empátiás készség Határozottság Meggyőzőképesség

•

Módszerkompetenciák: Következtetési képesség Lényegfelismerés Módszeres munkavégzés

99

Helyzetfelismerés Körültekintés, elővigyázatosság



2.8.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek Megegyezik a képzésbe lépés feltételeivel


Elmélet Tananyagegység: 1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása Fejlődéslélektan 17 óra Általános alapfogalmak és azok törvényszerűségei A megismerő tevékenységek kialakulásának folyamata, területei A gondolkodás, a tanulás, a beszéd, a viselkedés kapcsolata, egymásra hatása

100

Az érzelmi funkciók kialakulásának feltételei, hatása a személyiségfejlődésre A motiváció és akarati cselekvés fejlődése Az életkori periodizáció szerinti fejlődéslélektan A gyermeki személyiség fejlődése Várandós nő 17 óra A terhesség valószínű és biztos jelei A szülés várható idejének kiszámítása Az egészséges várandós nő életmódja, életvitele A megzat méhen belüli fejlődése A magzati életjelek észlelése A szülés A gyermekágyas ápolása Gondozástan 34 óra A fejlődést befolyásoló tényezők Anya-gyermek kapcsolat jelentősége Gondozási feladatok 1-3 éves korig: - újszülött ellátás, szoptatás segítése - szűrővizsgálatok - étkezés - fürdetés - pelenkázás - öltöztetés - levegőztetés - szobatisztaság kialakításának segítése - mozgásfejlődés biztosítása - csecsemő és kisgyermek napirendje, életmódja - játéktevékenység fejlődésének biztosítása Szeparáció és hospitalizáció fogalma, hatása a gyermek érzelmi állapotára és fejlődésére Kórházba kerülő gyermek reakciói a kórházban tartózkodás hatására kialakuló tünetegyüttes és negatív következményeinek megelőzését szolgáló intézkedések Gyermekek felkészítése a különböző kórházi beavatkozásokhoz Gerontológia 34 óra Bevezetés a gerontológiába Szociális gerontológia. Idősök helyzete a mai társadalomban Öregedés elméletei Az idős kor jellegzetességei: szerepváltozások, magatartások és hiedelmek, veszteségek, krízisek, a gazdasági tényezők hatása, a jövedelmi viszonyok változása, nyugdíjazás, az életmód változás hatása, az életminőség, társas kapcsolatok, a munka Szervrendszerek változásai A homeosztázis változása Egészséggondozás idős korban Segítségnyújtás az idős emberek szükségleteinek kielégítésében Veszélyeztető tényezők Leggyakrabban előforduló betegségek az idős korban

101

Tananyagegység: 2.0/2322-06 Fogyatékos ember gondozása Speciális ellátási igényű ember gondozása és rehabilitációja 34 óra Egészség, betegség, károsodás, fogyatékosság, rokkantság fogalmai A tevékenység akadályozottsága, a társadalmi beilleszkedés korlátozottsága A fogyatékossági formák definíciója Az egészségügyi ellátás speciális fizikai környezeti igényei, speciális eszközigényei, a kommunikáció és információ átadás specialitásai a különféle akadályozottsággal élő gyermeke és felnőttek esetében: 1. Látássérült személyek 2. Hallássérült személyek 3. Mozgáskorlátozott személyek 4. Beszédzavaros (a hangok kiejtésének és a beszédritmus zavarai) 5. Tanulásban és az értelmileg akadályozott, inadaptált (magatartási és viselkedés zavaros) személyek 6. Súlyosan-halmozottan fogyatékos személyek Az akadályok fajtái Az akadálymentesítés színterei - Az akadálymentesítés törvényi háttere - Az akadálymentesített szolgáltatási környezet jellemzői - Esélyteremtő közszolgáltatás: akadálymentesítés az egészségügyi ellátásban Fizikai akadálymentesítés - Az egészségügyi ellátás különböző formáihoz való fizikai hozzáférhetőség növelése Info-kommunikációs akadálymentesítés - Az egészségügyi ellátás különböző formáihoz való info-kommunikációs hozzáférhetőség növelése Morális akadálymentesítés - Fogyatékos személyek társadalmi megítélése - Antidiszkrimináció a gyakorlatban: a társadalmi tudatformálás lehetőségei •

Gyakorlat (demonstrációs termi) Tananyagegység: 1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása Gondozástan 17 óra Gondozási feladatok 1-3 éves korig: - újszülött ellátás - étkezés - fürdetés - pelenkázás - öltöztetés - levegőztetés - szobatisztaság kialakításának segítése - mozgásfejlődés biztosítása - csecsemő és kisgyermek napirendje, életmódja - játéktevékenység fejlődésének biztosítása

102

2.8.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) Tananyagegység: 1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása A gyakorlat óraszáma: 40 óra A gyakorlat helyszíne: Szociális ellátórendszer (bölcsőde/szociális otthon) Gondozási feladatok ellátása különböző életszakaszokban Segédkezés az öltöztetésben, vetkőztetésben Táplálás szükségletének kielégítése Segédkezés az ürítési szükségletek kielégítésében A pelenkázás különböző formáinak alkalmazása Segédkezés a higiénés szükségletek kielégítésében Segédkezés a mozgásban, kóros fekvési módok felismerése Öltöztetés, vetkőztetés Levegőztetés, napoztatás Biztonságos környezet biztosítása Játékos foglalkoztatásokban részvétel Közreműködés a szűrővizsgálatok kivitelezésében Az egyén komfortjának biztosítása Kapcsolattartás a szülőkkel, érzelmi támogatás nyújtása Idős emberek szükségleteinek kielégítése Tananyagegység: 2.0/2322-06 Fogyatékos ember gondozása A gyakorlat óraszáma: 40 óra A gyakorlat helyszíne: Szociális ellátórendszer (fogyatékos embereket ellátó intézmény) Gondozási feladatokat ellátása Segédkezés az öltözésben, vetkőzésben Segédkezés a táplálás szükségletének kielégítésében Segédkezés az ürítési szükségletének kielégítésében Segédkezés a higiénés szükségletek kielégítésében Segédkezés a mozgásban Fogyatékkal élők alapvető szükségleteinek kielégítésében segédkezés Biztonságos környezet biztosítása Közreműködés a szűrővizsgálatok kivitelezésében Az egyén komfortjának biztosítása Idős emberek szükségleteit kielégíti Közreműködés egészségkárosodottak rehabilitációs programjában Gyógyászati segédeszközök alkalmazása

103

2.8.8. Irodalom •

Oktatói Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem: Pszichológia Osiris, Budapest 1996. Mönks-Knoers: Fejlődéslélektan URBIS Könyvkiadó Bt., 2004. Illei György szerk.: Klinikai alapismeretek, szakápolástan szülésznők számára Medicina Mérei Ferenc-V. Binét Ágnes: Gyermeklélektan Gondolat, Budapest Dr. Szél Éva: Egészséges csecsemő és kisgyermek fejlődése, gondozása Medicina Needham Joan F.: Gerontológiai ápolás Medicina, Budapest 1998. Szabó Rezső: Geriátriai idősgyógyászat Posonyi Ignác Egészségügyi Intézményfejlesztő és Kulturális Alapítvány, Szeged 1996 Imre Sándor: A klinikai gerontológia alapjai Medicina Dr. Kálmán Zs., Dr. Könczy Gy.: A Taigetosztól az esélyegyenlőségig Osiris, Budapest 2002. Dr. Könczy Gy.: Fogyatékosok a társadalomban Gondolat, Budapest 1992. Gordosné: Gyógypedagógia Tk., Budapest 1996. Katona F., Siegler J. szerk.: Orvosi Rehabilitácó Medicina, Budapest 1999. Huszár T., Kullmann L., Tringer L.: A rehabilitáció gyakorlata Medicina 2000.

•

Tanulói Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem: Pszichológia Osiris, Budapest 1996. Mönks-Knoers: Fejlődéslélektan URBIS Könyvkiadó Bt., 2004. Illei György szerk.: Klinikai alapismeretek, szakápolástan szülésznők számára Medicina Mérei Ferenc-V. Binét Ágnes: Gyermeklélektan Gondolat, Budapest Dr. Szél Éva: Egészséges csecsemő és kisgyermek fejlődése, gondozása Medicina Needham Joan F.: Gerontológiai ápolás Medicina, Budapest 1998. Dr. Könczy Gy.: Fogyatékosok a társadalomban Gondolat, Budapest 1992. Huszár T., Kullmann L., Tringer L.: A rehabilitáció gyakorlata Medicina 2000.

104


105

2.9. 2330-06 Szakápolás 2.9.1. A modul javasolt időkerete • •

Elmélet: óra Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): óra - demonstrációs termi gyakorlat: óra - klinikai gyakorlat: óra


Feladatprofil Gyógyszerel, a gyógyszerelés szabályait betartja, felismeri a mellékhatásokat Gyógyszerek tárolását végzi Előkészít tuberculin próbához Előkészít injekciózáshoz (i. arteriális, i. thecalis, i. articularis, i. vénás) Perifériás kanült behelyez, kezel Infúziót beköt és infuzort, perfuzort működtet, az infúzió szövődményeit felismeri Vércsoport meghatározáshoz előkészít Transzfúzió alatti és utáni ápolói teendőket ellátja, segédkezik transzfúzió bekötésénél, felismeri a transzfúzió szövődményeit Férfi és nőbeteget katéterez A betegnél állandó katétert cserél, karbantart Váladékot leszív Oxigénterápiát és inhalációs terápiát alkalmaz A gyermekágyast ápolja Székletmintát vesz Ellátja a mozgássérült beteget Segédkezik a szemhéj kifordításánál Segédkezik szemkötés és fülkötés elkészítésénél, szemöblítést végez, fülmosáshoz előkészít Fénykezeléseket alkalmaz Diétás terápiát alkalmaz Beteget fogad és elbocsát Decubitus súlyosságát megállapítja, decubitust kezel Eszméletlen, bénult beteget ápol Hemofíliás beteget ápol Gyomorvérzést csillapít fizikális eljárással Felkészíti a beteget dialízisre, segédkezik peritoneális dialízisnél Trachea toalettet végez, gégekanült cserél Légzőtornát végeztet Draineket kezel Ápolási feladatokat lát el a rögzítő eszközök használatánál Általános műtéti előkészítést végez, műtét utáni betegmegfigyelést végez, kötést cserél Nedves (intelligens) kötést alkalmaz, párakötést alkalmaz Urosztómát ápol Inkontinencia betéteket alkalmaz Sztómás beteget ápol Gyomorsipolyt gondoz

106

Felismeri az életveszélyes állapotokat A minőségügyi eljárásokat, protokollokat betartja az ápolási tevékenysége során Fizikális és gyógyszeres lázcsillapítást végez Monitorra helyez Astrup-vizsgálatot végez Égési sérült beteget ellát Sürgősségi eseteket, szövődményeket felismer, ellátásukban közreműködik Traumatológiai betegeket ápol Ellátja a speciális nevelést igénylő gyermekeket Gyermekkori fertőző betegségeket felismeri, szakszerűen ápolja Környezettanulmányt készít Előkészíti a beteget adaptációs szabadságra Segédkezik a pszichológiai tesztek felvételében A pszichiátriai beteg érdekeit képviseli a betegosztályon Kezeli a krízishelyzeteket Felismeri az önkárosító, lelki egészséget veszélyeztető tüneteket Életvezetési tanácsokat ad Felismeri a kiégési szindróma tüneteit Részt vesz fizikai korlátozás kivitelezésében A beteg beszéd- és egyéb képességfejlesztő programjának összeállításában közreműködik Elemi fejlesztő gyakorlatokat gyakoroltat Részt vesz a szocioterápiás csoportok munkájában Rekreációs szabadidős csoportokat szervez és vezet Motiválja a beteget a foglalkozáson való részvételre Pszichoterápiás csoportok munkájában részt vesz Megszervezi a betegek napi tevékenységét Csoporttörténéseket és jelenségeket értelmez Szakszerű segítséget nyújt kar- és lábharisnya használatához Száj- és nyálkahártya speciális ápolását végzi Pszichés vezetést végez az ellátó team-el együtt Felvilágosítja a beteget és hozzátartozóját a lymphoedema megelőzéséről és kezeléséről Előkészíti a beteget a különböző csontvelő transzplantációhoz Transzplantált betegek ápolását végzi Segédkezik az alvásmegvonásos kezelésnél •



B B B B B B B B B B B B

Ápolás elmélete, gyakorlata Az intenzív terápia Minőségbiztosítás Neonatológia Belgyógyászati szakápolás Sebészeti szakápolás Fül-orr-gégészeti szakápolás Bőrgyógyászati szakápolás Traumatológia Hemofília Dietoterápia Neveléselmélet, gyógypedagógia

107

B B B B B B B B B B B B B B

Szülészet-nőgyógyászati szakápolás Fertőző betegségek tünettana Gyermekgyógyászat, gyermekápolás Szociológia, szociálpszichológia Általános pszichológia Jog Szakmai etika Szakmai kommunikáció, betegvezetés Onkológiai szakápolás Terápiás alapismeretek Szervezés, vezetés Pszichiátriai klinikum és szakápolás Ápoláslélektan Gyógyszertan

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 6. m. Prezentáció 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése 4 Mennyiségérzet 4 Ápolási eszközök használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Monitorozás eszközeinek használata 4 Riasztás eszközeinek használata 4 Szakápolás eszközeinek használata

•

Személyes kompetenciák: Térbeli tájékozódás Felelősségtudat Megbízhatóság Döntésképesség Stressztűrő képesség Pontosság

•

Társas kompetenciák: Együttműködő készség Meggyőzőképesség Motiválhatóság Közérthetőség Empátiás készség

108

•

Módszerkompetenciák: Problémamegoldás Kontroll (önellenőrző képesség) Intenzív munkavégzés Rendszerekben való gondolkodás Gyakorlatias feladatértelmezés Körültekintés, elővigyázatosság Figyelemösszpontosítás Környezet tisztántartása



2.9.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek Interakció az egészségügyi ellátásban Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem Első ellátás-elsősegélynyújtás Egészségnevelés-egészségfejlesztés Alapápolás

109

Diagnosztika-terápia Betegmegfigyelés/monitorozás Gondozás modulok elvégzése


Elmélet Tananyagegység: 1.0/2330-06 Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás Belgyógyászat és szakápolás 68 óra A keringési rendszer klinikuma és szakápolói feladatai - gyulladásos betegségek - keringési elégtelenség - a szívizom vérellátási zavarai - az ingerképzés és ingervezetés zavarai - az érrendszer betegségei - az artériák betegségei - a vénák betegségei A légzőrendszer klinikuma és szakápolói feladatai - gyulladások - allergiás kórképek - krónikus obstruktív betegségek - restriktív megbetegedések - a tüdő vérkeringési zavarai okozta betegségek Az emésztőrendszer klinikuma és szakápolói feladatai - gyulladásos megbetegedések - emésztőmirigyek betegségei - daganatos megbetegedések - degeneratív megbetegedések - székletürítés zavarai - fertőző betegségek - bélférgesség Vizeletkiválasztó rendszer klinikuma és szakápolói feladatai - gyulladásos elváltozások - immunpatogenezisű vesebetegségek - érrendszeri zavarok - öröklődő vesebetegségek - tbc - uraemia Vérképző- és immunrendszer klinikuma és szakápolói feladatai - anaemia - polycitemia - leukaemia - citopéniák - a límphoid rendszer betegségei - vérzékenységi állapotok

110

Endokrin rendszer klinikuma és szakápolói feladatai - hypofizis - pajzsmirigy - mellékpajzsmirigy - anyagcsere - mellékvese Mozgásrendszer klinikuma és szakápolói feladatai - fejlődési rendellenességek - a csontok betegségei - az izületek gyulladásos betegségei - degeneratív betegségek - a gerinc és a mellkas deformításai - az izmok betegségei Belgyógyászati betegségekhez kapcsolódó ápolási tervek Tananyagegység: szakápolás

2.0/2330-06

Sebészeti

klinikumi

ismeretek

és

Sebészet és szakápolás 34 óra A fej és a nyak sebészeti kórképei és szakápolási feladatai Mellkas sebészi kórképei és szakápolási feladatai Has sebészeti kórképei és szakápolási feladatai Végtagok sebészeti kórképei és szakápolási feladatai Gerinc sebészeti kórképei és szakápolási feladatai Ortopédiai kórképek és az ebből adódó szakápolási feladatok Traumatológia és szakápolás17 óra Csonttörések osztályozása Gyermekkori és időskori törések jellemzői Traumák, politraumatizáció A fej, gerinc, mellkas, vállöv, medence végtagok sérülései, csonttörései Sebészeti betegségekhez kapcsolódó ápolási tervek Tananyagegység: 3.0/2330-06 ismeretek és szakápolás

Szülészeti-nőgyógyászati

klinikumi

Nőgyógyászat és szakápolás 17 óra Nőgyógyászati betegségek klinikuma és szakápolási feladatai - leggyakoribb fejlődési rendellenességek - gyulladásos megbetegedések - női nemi szervek sérülései - női nemi szervek kóros helyzetváltozásai - daganatos megbetegedések Nőgyógyászati sürgősségi kórképek klinikuma és ápolási feladatai Szülészet és szakápolás 17 óra Fogamzás, mesterséges megtermékenyítés

111

Terhesség Rendes szülés Szövődményes terhesség Vetélések Rendellenes szülés Gyermekágy alatti szövődmények Szülészet és sürgősségi szülészeti kórképek szakápolói feladatai Nőgyógyászati betegségekhez kapcsolódó ápolási tervek Tananyagegység: 4.0/2330-06 Kisklinikumi ismeretek és szakápolás Urológia és szakápolás 17 óra Férfi reproduktív rendszer betegségei és szakápolói feladatai Hugyutak gyulladásos megbetegedései és szakápolói feladatai Vizeletkiválsztó rendszer daganatos megbetegedéseinek klinikuma és szakápolói feladatai A vizeletkiválasztórendszer sérülései Prosztata megbetegedései és az ebből adódó szakápolói feladatok A hugyutak köves megbetegedései és az ebből adódó szakápolói feladatok Szemészet és szakápolás 17 óra Gyulladásos eredetű betegségek Allergiás megbetegedések Szürkehályog Zöldhályog Kancsalság Daganatok Sérülések Szövődményes szemészeti elváltozások Szemészeti megbetegedésekkel összefüggő szakápolói feladatok Fül- orr- gégészet és szakápolás17 óra Fejlődési rendellenességek Gyulladásos eredetű kórképek Sérülések Daganatok Egyéb fülészeti kórképek Sürgősségi ellátást igénylő kórképek Fül- orr- gégészeti megbetegedésekkel összefüggő szakápolói feladatok Bőrgyógyászat és szakápolás17 óra Mikroorganizmusok okozta betegségek Allergiás megbetegedések Genetikai eredetű megbetegedések Parazitás fertőzések, betegségek Daganatos megbetegedések Fokozott faggyúmirigy termelés okozta betegség Bőrgyógyászati megbetegedésekkel összefüggő szakápolói feladatok

112

Tananyagegység: 5.0/2330-06 Gyermekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás Gyermekgyógyászat és szakápolás 51 óra Neonatológia, koraszülöttek jellemzői Légzőszervek betegségei Emésztőszervek betegségei Urogenitális betegségek Endokrin betegségek Daganatos betegségek Vérképzőszervi betegségek Szív és érrendszer betegségei Immunrendszer betegségei Mozgásrendszer betegségei Idegrendszer betegségei Balesetek, mérgezések Fertőző betegségek Sürgősségi ellátást igénylő kórképek A gyermekgyógyászati kórképek és gyermekgyógyászati sürgősségi ellátást igénylő kórképek szakápolói feladatai Tananyagegység: 6.0/2330-06 ismeretek és szakápolás

Neurológiai

és

pszichiátriai

klinikumi

Neurológiai kórképek és szakápolás 34 óra Fejlődési rendellenességek Idegrendszeri sérülések Polyneuropathiák Myopathiak A gerincvelő megbetegedései Rendszerbetegségek Gyulladásos eredetű megbetegedések Fájdalom szindrómák Térszűkítő folyamatok Epilepszia Stroke TIA RIND Sclerosis multiplex Degeneratív megbetegedések Tudatzavarok Alvászavarok Az idegrendszer daganatos megbetegedési A neurológiai kórképhez kapcsolódó szakápolói feladatok Pszichiátriai ismeretek 17 óra A magyar pszichiátria történeti áttekintése A pszichiátria társadalmi vonatkozásai, előítéletek a pszichiátriai betegekkel szemben A pszichiátriai vizsgálatok és sajátosságai Szomatoform betegségek

113

Szorongásos betegségek Disszociatív zavarok Kedélybetegségek Öngyilkos magatartás Személyiségzavarok Pszichoszexuális zavarok Skizofréniák Sürgősségi állapotok Drogfogyasztás és függőség Táplálkozási zavarok Pszichiátriai terápiák Tananyagegység: 7.0/2330-06 Onkológiai és hospice ellátás Onkológia 17 óra A rákszűrés lehetőségei, jelentősége A daganatos betegségekről általában A daganatos betegségek jelei, tünetei Daganatok osztályozása Daganatos betegségek kezelési módszerei Terápiás mellékhatások és kezelése Rehabilitáció az onkológiában Szakápolói feladatok az onkológiai ellátás területén Hospice 17 óra A hospice felépítése, működése Betegfelvétel, nyilvántartás Palliatív terápia A terminális állapotban lévő betegek segítése szükségleteik kielégítésében Közreműködés a hospice team munkájában Kapcsolattartás, segítségnyújtás, tanácsadás betegnek, hozzátartozónak Gyászreakciók 8.0/2330-06 Szakmai etika, - kommunikáció és - idegen nyelv Szakmai etika 17 óra A humán szolgáltatás alapelvei Szakmai etikett Az egészségügyi kapcsolat etikája Titoktartás Betegtájékoztatás Transzplantáció etikai kérdései Reprodukcióval kapcsolatos etikai kérdések Orvosbiológiai kísérletek etikai kérdései Halál, haldoklás etikai kérdései Eutanázia Nehezen hozzáférhető gyógyító eljárások etikai kérdései Szakmai kommunikáció 34 óra Kommunikáció az élet különböző szakaszaiban Kommunikáció az egészségügyi szakdolgozók között Kommunikáció az ápolást segítőkkel

114

A segítő beszélgetés A gyógyító beszélgetés Kommunikáció a beszédképtelen beteggel Kommunikáció a zavart beteggel Kommunikáció a haldokló beteggel Kommunikáció a hozzátartozókkal Szakmai idegen nyelv 51 óra Üdvözlés, udvariassági formulák Személyes adatok megadása A beteg hogyléte felőli érdeklődés A beteg személyes adatainak megkérdezése Kórházi részlegek és osztályok; a kórházban dolgozók Útbaigazítás adása, kérése Óra, napszakok, dátumok Kórházi napirend, látogatás Kórházi rend, és szabályok Beteg alapvető komfortjának biztosítása, és szükségletek A beteg szokásainak megkérdezése, ételek Testrészek, belső szervek Tünetek, fájdalom Betegségek Vizsgálatokkal, kezelésekkel, beavatkozásokkal kapcsolatos instrukciók Egyszerű beavatkozások megnevezései, a beteg tájékoztatása, megnyugtatása A kórteremben található berendezési tárgyak, a kórterem felszerelése Gyógyszerek, eszközök Kapcsolódó nyelvtani ismeretek: Személyes és birtokos névmások Kérdő szórend Egyszerű jelen idő Kijelentő mód Felszólító mód Múlt idő Módbeli segédigék •

Gyakorlat (demonstrációs termi) Tananyagegység: 1.0/2330-06 Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás Belgyógyászati szakápolás 17 óra Belgyógyászati kórképekhez kapcsolódó ápolási feladatok gyakorlata Tananyagegység: szakápolás

2.0/2330-06

Sebészeti

klinikumi

ismeretek

és

Sebészeti szakápolás: 17 óra Sebészeti kórképekhez kapcsolódó ápolási feladatok gyakorlata Tananyagegység: 6.0/2330-06 ismeretek és szakápolás

Neurológiai

és

pszichiátriai

klinikumi

115

Neurológiai és pszichiátriai szakápolás 17 óra Pszichiátriai beteg szükségletének kielégítése Előkészítés, közreműködés a diagnosztikus eljárásokban Terápiás eljárások előkészítése, kivitelezése Krízishelyzetek szakápolói feladatai Szocioterápia Pszichoterápia Biológiai terápia Speciális szakápolói feladatok A beteg hozzátartozóinak oktatása

2.9.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat Tananyagegység: 1.0/2330-06 Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás A gyakorlat óraszáma: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény belgyógyászati osztálya Szív és keringési rendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Légzőrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Emésztőrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Vizeletkiválasztó rendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Vérképző és immunrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Endokrin rendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Mozgásrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Tananyagegység: szakápolás

2.0/2330-06

Sebészeti

klinikumi

ismeretek

és

A gyakorlat óraszáma: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény sebészeti osztálya Fej- nyak sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai Mellkas sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai A has sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai A végtagok sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai A gerinc sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai Ortopédiai sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai A baleseti sebészet szakápolói feladatai Tananyagegység: 3.0/2330-06 Szülészet- nőgyógyászat klinikuma és szakápolás A gyakorlat óraszáma: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény szülészet-nőgyógyászati osztálya

116

Szülészet: Szülő nők és újszülöttek ellátása Közreműködés újszülöttek szűrővizsgálataiban Újszülöttek státuszának felmérése Apgar szerint Újszülött hossz- és testtömeg mérése Újszülött fej- és haskörfogat mérése A testsémát érintő fejlődési rendellenességek felismerése Az újszülött sírásának értékelése, kutacsok megfigyelése Szakápolói feladatok az egészséges és rendellenes szülés esetén Nőgyógyászat: Szakápolói feladatok Szakápolói feladatok Szakápolói feladatok Szakápolói feladatok Szakápolói feladatok

vetélésnél nőgyógyászati gyulladásos megbetegedéseknél nőgyógyászati daganatos megbetegedéseknél nőgyógyászati sérüléseknél a nőgyógyászati sürgősségi ellátásban

117

Összefüggő nyári szakmai gyakorlat A gyakorlat óraszáma: 90 óra A gyakorlat helyszíne: Fekvőbeteg intézmény kisklinikumi és sürgősségi/intenzív osztályai Kisklinikumi osztály/ok A gyakorlat óraszáma: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény urológia/szemészet/fül-orr-gége/bőrgyógyászati osztálya Speciális szakápolói feladatok végzése kisklinikumi osztályon Sürgősségi ellátás A gyakorlat óraszáma: 50 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény sürgősségi/intenzív osztálya Sürgősségi betegek/sérültek megfigyelése, életjelenségeik vizsgálata, állapotváltozások észlelése Életveszélyt jelentő tünetek és tünet-együttesek felismerése Kiterjesztett komplex reanimációban való közreműködés Speciális sürgősségi ellátási eszközök alkalmazása Közreműködés az életveszélyben lévő betegek ellátásában

118

2.9.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat Tananyagegység: 5.0/2330-06 Gyermekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás A gyakorlat óraszáma: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény gyermekgyógyászati osztálya Kapcsolatteremtés a gyermekkel és szülőkkel A csecsemő hossz- és testtömeg mérése A csecsemő fej- és haskörfogat mérése A gyermek sírásának értékelése, kutacsok megfigyelése A gyermekbántalmazás tüneteinek felismerése A gyermek mozgásszükségletének kielégítése A gyermek higiénés szükségletének biztosítása A gyermek táplálék- és folyadék felvételének biztosítása A gyermek normális testhőmérsékletének biztosítása A gyermek váladékürítés szükségletének biztosítása A biztonságos környezet kialakítása Foglalkozás a gyermekkel, pszichés ártalmak megelőzése Betegmegfigyelés gyermekosztályon Vizsgálatokhoz és terápiás eljárásokhoz kapcsolódó feladatok elvégzése Tananyagegység: 6.0/2330-06 ismeretek és szakápolás

Neurológiai

és

pszichiátriai

klinikumi

A gyakorlat óraszáma: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény neurológiai/pszichiátriai osztálya Neurológiai és pszichiátriai betegségek tüneteinek megfigyelése, értékelése, a betegek állapotváltozásainak felismerése A betegek pszichés és szomatikus felkészítése a diagnosztikus vizsgálatokra Speciális idegrendszeri vizsgálatok megfigyelése A neurológiai és pszichiátriai betegek szükségletek szerinti ellátása Részvétel a speciális pszichiátriai ápolási feladatok elvégzésében Közreműködés foglalkoztatás- és munkaterápiás foglalkozások vezetésében Veszélyeztető (ön- és közveszélyes) állapotok felismerése Részvétel az adaptációs szabadság előkészítésében A beteg és hozzátartozójának oktatása a betegség-megelőzésre, az egészségfejlesztésre, és az ápolási feladatokkal kapcsolatos ismeretekre Tananyagegység: 7.0/2330-06 Onkológai és hospice ellátás A gyakorlat óraszáma: 40 óra A gyakorlat helyszíne: onkológiai/hospice ellátás Közreműködés az onkológiai betegek szükségleteinek kielégítésben Közreműködés az onkoterápiás beavatkozásokban

119

Közreműködés Palliatív terápiában, tüneti kezelésben Segítségnyújtás, tanácsadás a terminális állapotú betegek vonatkozásában Közreműködés a hospice-team munkájában Az onkológiai betegek és hozzátartozók pszichés vezetése Részvétel az onkológiai betegek rehabilitációjában

2.9.8. Irodalom •

Oktatói Allbaugh, Gettrust: Belgyógyászati ápolástan Kornéth Anikó: Klinikai ismeretek a belgyógyászat köréből ápolónők részére Medicina Könyvkiadó 2007. Gulyás Miklós: Klinikai ismeretek a sebészet köréből ápolónők részére Medicina 1989 Budapest Dr. Kállayné Őry Csilla – Dr. Kállay Miklós: A mozgásszervi betegségben szenvedők ápolása Moduláris TK 2005. Dr. Dustlus Béla: Sebészet Medicina Könyvkiadó 1982. Kis Lajos: Sebészet és traumatológia Medicina Budapest 1994. Mary Elizabeth Milliken – Gene Cambell: Mindennapos betegápolás 1994. Elkin, Perry, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek Medicina, Budapest 2000. Patricia R. Potter – Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai Medicina, Budapest 1996. Dr. Vágvölgyi Ágnes – Nagyné Bátor Klára: Az emésztőrendszeri betegségekben szenvedő betegek ápolása Moduláris Tk. 2005. Mezőcsáti – Piskóti: Az intenzív ellátást igénylő betegek ápolása ETI 2005. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A mozgásszervek reumatológiai betegségeiben szenvedők ápolása: Továbbképzési füzetek 17. ETI Budapest 2005. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A mozgásszervek ortopédiai betegségeiben szenvedők ápolása: Továbbképzési füzetek 18. ETI Budapest 2005. Kállayné Őry Csilla, Dr. Kállay Miklós: A traumatológiai betegségeiben szenvedők ápolása: Továbbképzési füzetek 19. ETI Budapest 2005. Pflieger György, Szarvasné Kecskés Magdolna: A vérképző és immunrendszer betegségeiben szenvedők ápolása: Moduláris tankönyvek ETI Budapest 2006. Szegeczky Dezső: Gyermekgyógyászat mentőápolóknak: Továbbképzési füzetek 8. ETI Budapest 2005., Tóth Csaba szerk.: Urológia Medicina Illei György szerk.: Klinikai alapismeretek, szakápolástan szülésznők számára Medicina

120

Allbaugh szerk.: Sebészeti ápolástan Medicina Waite, Krumberger szerk.: Sürgősségi betegápolás vészhelyzetben Medicina Poór Gyula szerk.: Reumatológia Medicina Szirmai Imre szerk.: Neurológia Medicina Kornéth Anikó: Kisklinikumi szakismeretek Medicina Stéger István: Klinikai ismeretek ápolónők részére Medicina Oláh Éva szerk.: Gyermekgyógyászati kézikönyv Medicina Smith: Kommunikáció az Ápolásban Medicina Allan Pease, Allan Gartner: Testbeszéd Park Kiadó Buda Béla: Közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei Budapest

•

Tanulói Allbaugh, Gettrust: Belgyógyászati ápolástan Kornéth Anikó: Klinikai ismeretek a belgyógyászat köréből ápolónők részére Medicina Könyvkiadó 2007. Gulyás Miklós: Klinikai ismeretek a sebészet köréből ápolónők részére Medicina 1989 Budapest Dr. Kállayné Őry Csilla – Dr. Kállay Miklós: A mozgásszervi betegségben szenvedők ápolása Mary Elizabeth Milliken – Gene Cambell: Mindennapos betegápolás 1994. Elkin, Perry, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek Medicina, Budapest 2000. Patricia R. Potter – Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai Medicina, Budapest 1996. Dr. Vágvölgyi Ágnes – Nagyné Bátor Klára: Az emésztőrendszeri betegségekben szenvedő betegek ápolása Moduláris Tk. 2005. Mezőcsáti – Piskóti: Az intenzív ellátást igénylő betegek ápolása ETI 2005. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A mozgásszervek reumatológiai betegségeiben szenvedők ápolása: Továbbképzési füzetek 17. ETI Budapest 2005. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A mozgásszervek ortopédiai betegségeiben szenvedők ápolása: Továbbképzési füzetek 18. ETI Budapest 2005. Kállayné Őry Csilla, Dr. Kállay Miklós: A traumatológiai betegségeiben szenvedők ápolása: Továbbképzési füzetek 19. ETI Budapest 2005. Pflieger György, Szarvasné Kecskés Magdolna: A vérképző és immunrendszer betegségeiben szenvedők ápolása: Moduláris tankönyvek

121

ETI Budapest 2006. Szegeczky Dezső: Gyermekgyógyászat mentőápolóknak: Továbbképzési füzetek 8. ETI Budapest 2005., Tóth Csaba szerk.: Urológia Medicina Allbaugh szerk.: Sebészeti ápolástan Medicina Kornéth Anikó: Kisklinikumi szakismeretek Medicina Smith: Kommunikáció az Ápolásban Medicina Allan Pease, Allan Gartner: Testbeszéd Park Kiadó Stéger István: Klinikai ismeretek ápolónők részére Medicina


122

Összefüggő szakmai gyakorlat A gyakorlat óraszáma: 520 óra A gyakorlat helyszíne: Fekvőbeteg intézmény belgyógyászati, sebészeti és intenzív osztályai Belgyógyászati osztályos gyakorlat: 200 óra Belgyógyászati osztályon fekvő betegek ápolása, gondozása Szív és keringési rendszer betegségeiben szenvedők ápolása Légzőrendszer betegségeiben szenvedők ápolása Emésztőrendszer betegségeiben szenvedők ápolása Vizeletkiválasztó rendszer betegségeiben szenvedők ápolása Vérképző és immunrendszer betegségeiben szenvedők ápolása Endokrin rendszer betegségeiben szenvedők ápolása Mozgásrendszer betegségeiben szenvedők ápolása Részvétel a rehabilitáció különböző formáiban Beteg és hozzátartozó edukálása Etikai normák alkalmazása Ápolás-lélektani ismeretek alkalmazása Munka- tűz- baleset- környezetvédelmi szabályok betartása munkavégzés során Ápolási dokumentáció vezetése Sebészeti osztályos gyakorlat: 200 óra Sebészeti osztályon fekvő betegek ápolása, gondozása Fej- nyak sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai Mellkas sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai A has sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai A végtagok sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai A gerinc sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai Ortopédiai sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai A baleseti sebészet ápolói feladatai Részvétel a rehabilitáció különböző formáiban Beteg és hozzátartozó edukálása Etikai normák alkalmazása Ápolás-lélektani ismeretek alkalmazása Munka- tűz- baleset- környezetvédelmi szabályok betartása munkavégzés során Ápolási dokumentáció vezetése Intenzív osztályos gyakorlat: 120 óra Az életjelenségek és állapotváltozások megfigyelése Az intenzív ellátást igénylő felnőtt és gyermek alapvető és speciális szükségleteinek kielégítése Közreműködés az intenzív ellátáshoz tartozó vizsgálatok és beavatkozások végzésénél Az intenzív ellátás/megfigyelés során alkalmazott technikai berendezések használatában való közreműködés Speciális ápolási dokumentáció vezetése

123

3. A szabad sáv órakeretének felhasználására fordított modulok 3.1. A modul neve: Szociológia 3.1.1. A modul javasolt időkerete •

Elmélet: 17 óra

3.1.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák • Feladatprofil leírja a szociológiai vizsgáló módszereket és értelmezni azok eredményeit ismerteti a szociálgerontológia célját, feladatát ismerteti az idősek mai társadalmi helyzetét és annak problematikáját értelmezi a mai magyar társadalom szerkezetét értelmezi az egészség és a társadalom viszonyát ismerteti a társadalmi beilleszkedési zavarok jellemzőit •



B B B B B B B B

a szociológia elmélete, gyakorlata szociológiai vizsgáló módszerek társadalmi struktúrák öregedési elméletek a szociális gondoskodás formái a kapcsolatteremtés szabályai a mai magyar társadalom szerkezete az egészség és a társadalom viszonya

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Jelképek értelmezése

•

Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Megbízhatóság Döntésképesség

•

Társas kompetenciák: Motiválhatóság Közérthetőség

•

Módszerkompetenciák: Problémamegoldás

124

Rendszerekben való gondolkodás Figyelemösszpontosítás

3.1.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Információk, ismeretek rendszerezése Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján Esettanulmány készítése szempontsor alapján Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Irodalomkutatás, szövegelemzés Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Projektmunka Tapasztalatok megosztása, értelmezése

3.1.4. A maximális csoportlétszám Elméleti oktatás: 35 fő

3.1.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek Interakció az egészségügyi ellátásban


Elmélet

A szociológia tárgya, témakörei. A társadalom struktúrája és rétegszerkezete - alapfogalmai és elméletei - a társadalmi csoportok - a társadalmi egyenlőtlenségek okai, következményei, generáló tényezők - a társadalmi helyzet hatása az egyénre és az egészségre - szociokultúrális tényezők Magyarországon - a jóléti társadalom Társadalmi mobilitás - a társadalmi mobilitás fogalma - vertikális és horizontális mobilitás - intergenerációs (nemzedékek közötti) mobilitás - intragenerációs (nemzedéken belüli) mobilitás - ki- és belépési mobilitás - házassági mobilitás - strukturális, cirkuláris mobilitás - a mobilitás nagyságát és irányát meghatározó tényezők - demográfiai jellemzők A család, mint társadalmi kiscsoport - a család fogalma, funkciói

125

- családi életciklusok - a család struktúrája - a családi szerepek változásai - konfliktus helyzetek - a család szerepe a szocializációban A mai magyar társadalom - állam, kormányzat, politika - a normák és értékek változása - konfliktushelyzetek Egészségszociológia - az egészségi állapotot befolyásoló társadalmi tényezők - az egészség társadalmi rétegződése - az egészségügyi szervezetek belső szociális jelenségei és folyamatai - egészségügyi intézmények közötti kapcsolatrendszerek - az intézményen belüli kapcsolattartás lehetőségei Szociális munka - fogalma, célja - kompetenciák, szakterületek - munkaformák - szociális intézményrendszerek Szociálgerontológia - az idősödő népesség - az idősek helyzete a mai társadalmakban az idősek helyzete a családban - az idősek számának és arányának hatása az egészségügyre - az idősek társadalmi, politikai szerepe - az idősek munkavállalása

3.1.7. Irodalom •

Oktatói

Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába. Budapest, 1997. Osiris •

Tanulói

Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába. Budapest, 1997. Osiris

3.1.8. A modul értékelésének módja A modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák mérése a pedagógus által meghatározott módon.

126

3.2. A modul neve: Ápoláslélektan 3.2.1. A modul javasolt időkerete •

Elmélet: 17 óra

3.2.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák • Feladatprofil ismerteti a betegség hatását a személyiségre ismerteti a betegséggel kapcsolatosan kialakuló attitüdöket értelmezi a szóártalmak hatását a betegre ismerteti a pszichoterápia lélektani vonatkozásait ismerteti az ápoláslélektani feladatokat a különböző életszakaszokban lévő betegek esetében ismerteti az ápoláslélektan speciális vonatkozásait alkalmazza az ápoláslélektani ismereteket •



B B B B

Ápoláslélektani alapismeretek a betegséggel kapcsolatos attitűdök a pszichoterápia lélektani vonatkozásai az ápoláslélektan speciális vonatkozásai

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség

•

Személyes kompetenciák Felelősségtudat Megbízhatóság Pontosság

•

Társas kompetenciák: Együttműködő készség Meggyőzőképesség Motiválhatóság Empátiás készség

•

Módszerkompetenciák: Problémamegoldás Körültekintés, elővigyázatosság Figyelemösszpontosítás

127

3.2.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Szerepjáték, csoportos helyzetgyakorlat Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Információk, ismeretek rendszerezése Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján Esettanulmány készítése szempontsor alapján Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Irodalomkutatás, szövegelemzés Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Projektmunka Tapasztalatok megosztása, értelmezése




Elmélet

- az ápoláslélektan és az ápolás kapcsolata - a segítők pszichológiai jellemzői - a betegség hatása a személyiségre - a betegséggel szembeni attitűdök - a hozzátartozók és a betegek lelki vezetése - szóártalmak - a pszichoterápia lélektani vonatkozásai - ápoláslélektani feladatok az élet különböző szakaszaiban - az ápoláslélektani feladatok speciális vonatkozásai: - félelem, szorongás - a fájdalom - hirtelen állapotromlással járó betegségek - krónikus betegségek - rehabilitáció - kritikus kimenetelű betegségek - haldokló beteg

128

3.2.7. Irodalom •

Tanulói

Helembai Kornélia: Ápoláslélektan. Budapest, 1992. Medicina


129

3.3. A modul neve: Általános

pszichológia

3.3.1. A modul javasolt időkerete •

Elmélet: 17 óra

3.3.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák • Feladatprofil ismerteti a különböző pszichológiai irányzatok alapjait jellemzi az emberi pszichikum működését csoportosítja és jellemezni a pszichológiai vizsgáló módszereket •



B B B

az általános pszichológia irányzatai az emberi pszichikum működése pszichológiai vizsgáló módszerek

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 6. m. Prezentáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség

•

Személyes kompetenciák: Pontosság Megfigyelő készség

•

Társas kompetenciák: Együttműködő készség Közérthetőség

•

Módszerkompetenciák: Problémamegoldás Figyelem összpontosítás

3.3.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Információk, ismeretek rendszerezése Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján Esettanulmány készítése szempontsor alapján Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Projektmunka

130




Elmélet

- a pszichológia biológiai alapjai -

nézőpontok a pszichológiában, pszichológiai iskolák általános lélektani alapismeretek: észlelés, érzékelés és a tudat figyelem, álom, ábránd tanulás, emlékezés, gondolkodás, képzelet a motiváció, az érzelmek, a személyiség, a jellem nyelv, gondolkodás, intelligencia, kreativitás motiváció, képzelet tudat és cselekvés pszichológiai vizsgáló módszerek csoportosítása, jellemzőik

3.3.7. Irodalom •

Tanulói

Helembai Kornélia: Ápoláslélektan. Budapest, 1992. Medicina


131

3.4. A modul neve: Szociálpszichológia 3.4.1. A modul javasolt időkerete •

Elmélet: 24 óra

3.4.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák • Feladatprofil ismerteti a társadalmi beilleszkedést segítő lelki folyamatokat ismerteti a csoportdinamika elveit •



B B B

a szociálpszichológia alapfogalmai a társadalmi beilleszkedést segítő lelki folyamatok a csoportdinamika elvei

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 6. m. Prezentáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség

•

Személyes kompetenciák: Megbízhatóság Pontosság

•

Társas kompetenciák: Motiválhatóság Közérthetőség

•


3.4.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján Esettanulmány készítése szempontsor alapján Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Irodalomkutatás, szövegelemzés Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Projektmunka Tapasztalatok megosztása, értelmezése

132



3.4.6. A modul oktatási tartalmának leírása • Elmélet - Társas kapcsolatok. - Csoportok. Csoportdinamika. - A csoportokat alakító tényezők. - A csoporton belüli tagolódás. A csoporttagok egymáshoz való viszonya. A csoport egymást erősítő tényezői. - Szerepek. Szerepkonfliktusok - A különböző kultúrák szokásai, hagyományai - Esélyegyenlőség - Az emberi interakciók pszichológiája - Mások észlelése - Burkolt személyiségelméletek - A benyomás kialakítása - Az emberekkel kapcsolatos következtetések - Az emberi szociabilitás - Interakció a csoportban

3.4.7. Irodalom • Oktatói Csepeli György: Szociálpszichológia. Budapest, 1997. Osiris • Tanulói Csepeli György: Szociálpszichológia. Budapest, 1997. Osiris


133

3.5. A modul neve: Életpálya

tervezés

3.5.1. A modul javasolt időkerete •

Elmélet: 36 óra

3.5.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák • Feladatprofil karrierterv készítés tanulmányi szerződés megkötésével kapcsolatos megalapozott döntés, az állam által nyújtott, a munkavállalást segítő támogató szolgáltatások felhasználása, az álláskeresési technikák alkalmazása, a mai elvárásoknak megfelelő önéletrajz készítése, megfelelő felkészülés a felvételi beszélgetésre (állásinterjúra), szükség esetén megfontoltan döntés az állásváltoztatásról, az álláskereséshez, állásváltoztatáshoz kapcsolódó etikai szabályok betartása. •



B B B B B

karrierterv tanulmányi szerződés álláskeresési technikák önéletrajz az álláskereséshez, állásváltoztatáshoz kapcsolódó etikai szabályok

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 6. m. Prezentáció 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség

•

Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Megbízhatóság Döntésképesség Stressztűrő képesség Pontosság

134

•

Társas kompetenciák: Együttműködő készség Meggyőzőképesség Motiválhatóság Közérthetőség

•


3.5.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák − -

Szakértővel való beszélgetés Referátum a tanár által megadott témakörben Problémamegoldás Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján Dokumentumelemzés a tanár által megadott szempontok alapján Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során Megfigyelés megadott szempontok alapján Szituációs gyakorlaton való aktív részvétel Gyakorlás Aktív részvétel vitában




Elmélet

A tananyagelem megnevezése: Életpálya tervezés alapismeretek Képzési idő: 8 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Elmélet: 6 óra

Gyakorlat: 2 óra

Alapismeretek Karrier – életpálya fogalma

135

A karriermenedzsment alapfogalmai: karriertervezés (rövid-, közép-, hosszú távú tervezés) karriermenedzsment karrierstratégia

A SWOT analízis szerepe az egyéni karriertervezésben: SWOT elemzés elvégzése egyénileg

A karriertervezés szintjei: egyéni szervezeti

Motiváció analízis elvégzése (Pintér Zsolt: Az álláskeresés enciklopédiája: 114-118, 125-126. old.)

Az életpálya tervezés előnyei: az egyén szempontjából a munkáltató szempontjából Karrier filozófiák – család, házasságkötés, mentor, saját tehetség révén Karrier

periódusok: pályaválasztás a munkavállalás első időszaka a karrierépítés időszaka a karrier csúcsa megőrzés nyugdíjazás előtti időszak

A karrier és a tanulás kapcsolata Tanulási periódusok az ember életében: a múlt században napjainkban a jövőben várható tendenciák A lifelong learning fogalma előnyei feltételei Tanulási formák: formális informális non-formális A távképzés fogalma előnyei formái – e-learning, b-learning Karrierlehetőségek az egészségügyben szakképzés felsőoktatás és kapcsolódásaik A tanulási formák megvalósítása az egészségügyi szakképzés keretében:

136

kompetencia – kompetencia alapú képzés moduláris rendszerű képzés A felnőttek tanulási sajátosságai

A korábban megszerzett tudás beszámításának elve Tanulási formák szerinti lehetőségek: formális: ISCED Országos Képzési Jegyzék (OKJ) – az egészségügyi szakok az OKJ-ben felnőttképzés

Dokumentum elemzés: OKJ

non-formális/informális: a licence vizsgák jelentősége szakdolgozói továbbképzési rendszer A fogyatékos emberek (mozgásszervi, látási, hallási) elhelyezkedési esélyei az egészségügyi szakterületeken Az Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet (ETI) szerepe az egészségügyi szakdolgozók karrierterveinek megvalósításában

A tananyagelem megnevezése: Jogi szabályozás Képzési idő: 6 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Elmélet: 4 óra Munkajog A munkajog forrásai: külső (EU, ILO) belső (jogszabályok, szervezeti működési szabályzat, kollektív szerződés, munkaszerződés, munkaköri leírás) A belső források elemei A munkavállaló számára fontos alapismeretek: munkaidő munkarend mentesülés a munkavégzési

Gyakorlat: 2 óra

Dokumentum elemzés: szervezeti működési szabályzat, kollektív szerződés, munkaköri leírás, munkaszerződés minta elemzése

137

kötelezettség alól próbaidő munkabér egyéb juttatások a munkaviszony megszűnése alkalmi munkavállalás külföldi munkavállalás munkavállalás az EU-ban

Tanulmányi szerződés – kötelezettségek a munkavállaló és a munkáltató oldaláról START program – célja, előnyei

Dokumentum elemzés: tanulmányi szerződés minta elemzése

Nők munkavállalási esélyei – a diszkrimináció tilalma Adatvédelem Az adatvédelmi törvény munkajoghoz kapcsolódó elemei A tananyagelem megnevezése: Technikai alapok Képzési idő: 12 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Elmélet: 6 óra Az önismeret szerepe képességek kompetenciák irányultságok A munkaerő-piac szerepe A munkaerő-piac jellemzői A munkaerőpiac meghatározó kategóriája. A munkanélküliség A munkanélküliség fajtái A munkaerő-piac változásai Munkanélküliség és hatása a karrierre

Gyakorlat: 6 óra

Szakmai kompetenciák – teszt kitöltése (Lakatosné Török Erika: Az álláskeresésé fegyvertára c. modul 46-48. old.– Karriertervezés és menedzselés, Kecskemét, 2006.)

Álláskeresési technikák A kapcsolatrendszer szerepe A kapcsolatépítés lépései Az állami szervezetek szerepe: Foglalkoztatási és Munkaügyi

138

Egyéb

Minisztérium Állami Foglalkoztatási Szolgálat Országos Munkabiztonsági és Munkaügyi Felügyelet Országos Foglalkoztatási Közalapítvány Munkaügyi Központok lehetőségek: fejvadász cégek állásközvetítő irodák személyzeti tanácsadók internet média rendezvények, börzék spontán jelentkezés álláskereső hirdetés

Álláskereső hirdetés megírása

Önéletrajz Önéletrajz típusok: kronológikus funkcionális kombinált Az önéletrajz írás speciális szempontjai: hangsúlyos elemek kihagyható elemek

Önéletrajz írás választott típus alapján

Formai, stilisztikai követelmények Tipikus hibák A kísérőlevél tartalmi, formai, stilisztikai követelményei

Kísérőlevél írás

Felvételi beszélgetés A felvételi beszélgetés típusai Lehetséges témák, kérdéscsoportok Felkészülés a felvételi beszélgetésre a potenciális munkáltató megismerése etikett – öltözék, kiegészítők, kozmetikumok, hajviselet, testbeszéd, viselkedés jövedelemalku - szükséges ismeretek, bevált taktikák

Szerepjáték: Felvételi beszélgetés (különböző egészségügyi szakmai területekre)

139

Felvételi adatlap Teendők a felvételi beszélgetés után Az állás megőrzését segítő készségek, képességek Idegen nyelvtudás hasznossága Informatikai tudás hasznossága

A tananyagelem megnevezése:

Mobilitás

Képzési idő: 10 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Elmélet: 6 óra

Gyakorlat: 4 óra

Állásváltoztatás Reális okok Ellenjavallatok

Tesztlapok kitöltése: megfelelő indokok az állásváltoztatásra (Pintér Zsolt: Az álláskeresés enciklopédiája: 30, 33. old.)

Munkaerő leépítések Okai:

privatizáció informális kapcsolatrendszer gazdasági problémák személyiségbeli összeférhetetlenség

A szociális reagálás skálája Távozás a munkahelyről – etikai szabályok

3.5.7. Irodalom •

Oktatói

Pintér Zsolt: Az álláskeresés enciklopédiája Török Erika: Az álláskeresés fegyvertára c. modul– Karriertervezés és menedzselés, Kecskemét, 2006.

140

• Tanulói Pintér Zsolt: Az álláskeresés enciklopédiája Török Erika: Az álláskeresés fegyvertára c. modul– Karriertervezés és menedzselés, Kecskemét, 2006.


141

3.6. A modul neve: Testnevelés 3.6.1. A modul javasolt időkerete •

Gyakorlat: 51 óra

3.6.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák • Feladatprofil Tartásjavító, izomerősítő és mobilizáló gyakorlatok Kondicionális és koordinációs képességek fejlesztése: erő, gyorsaság, állóképesség, ügyesség Funkcionális-, egészségmegőrző- és sportágspecifikus gimnasztika Atlétikus alapképzés: futóiskola, szökdelő-ugróiskola, dobóiskola Testnevelési és sportjátékok: zsinórlabda, röplabda, kosárlabda Aerobic, step-aerobic: táncos aerobic koreográfia, zsírégetés Relaxációs tréning A biomechanikailag helyes testtartást biztosító gyakorlatok Prevenciós torna és gerinc mobilizáló gyakorlatok különböző kézi szerek használatával Ritmikus gimnasztika Tollaslabda Asztalitenisz Erőfejlesztés kondicionáló gépek alkalmazásával •



B B B

tartásjavító gyakorlatok sportjátékok helyes testtartás ismérvei

•

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Jelképek értelmezése

•

Személyes kompetenciák: Térbeli tájékozódás Döntésképesség

•

Társas kompetenciák: Együttműködő készség

•

Módszerkompetenciák: Figyelemösszpontosítás

142

3.6.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Sport gyakorlatok és játékok végzése

3.6.4. A maximális csoportlétszám gyakorlati oktatás: 35 fő


3.6.6. A modul oktatási tartalmának leírása • Gyakorlat Tartásjavító, izomerősítő és mobilizáló gyakorlatok Kondicionális és koordinációs képességek fejlesztése: erő, gyorsaság, állóképesség, ügyesség Funkcionális-, egészségmegőrző- és sportágspecifikus gimnasztika Atlétikus alapképzés: futóiskola, szökdelő-ugróiskola, dobóiskola Testnevelési és sportjátékok: zsinórlabda, röplabda, kosárlabda Aerobic, step-aerobic: táncos aerobic koreográfia, zsírégetés Relaxációs tréning A biomechanikailag helyes testtartást biztosító gyakorlatok Prevenciós torna és gerinc mobilizáló gyakorlatok különböző kézi szerek használatával Ritmikus gimnasztika Tollaslabda Asztalitenisz Erőfejlesztés kondicionáló gépek alkalmazásával

3.6.7. Irodalom •

Oktatói


143

Helyi oktatási program az ÁPOLÓ szakképzés megszervezéséhez

Recommend Documents